authorware课程设计9Word格式文档下载.docx
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3.4判断模块12
4.功能实现14
4.1按钮交互相应实现14
4.2翻页功能实现15
4.3退出功能实现16
5.总结17
6.参考文献18
1多媒体基础
1.1.多媒体含义
多媒体，它集合文字、图形、图像、动画、视频、录像、声音、音乐等传统表现媒体的优点，结合了计算机的交互功能，开发者针对客户及项目需求通过精心的策划创意构思，结合各种表现方式，运用计算机对相关素材进行编程集成，使其成为一有机的整体——“多媒体软件”，其载体通常使用光盘，也就是我们说的多媒体光盘。
其优势在于其丰富生动的表现力和可操作交互性。
目前已被使用于现实生活的各个领域。
1.2多媒体制作工具的特点
多媒体制作工具是能够用来集成各种媒体并可设计阅读信息内容方式的软件。
它的发展历程不过10年左右，但其功能却日趋完善与成熟。
以下是一个优秀的多媒体制作工具的典型特点。
（1）编辑能力：
初期的多媒体制作系统只能载入节目所需的外部媒体资料，并作简单的增、删、拷贝等编辑，如果涉及到修改，则必须使用相应的其他软件进行修改。
如今，集成化的多媒体制作工具已出现，它集动画编辑、文字编辑、影像编辑、音频编辑、视频编辑于一身，结构小巧实用，方便用户制作。
同时还具有对基本的信息流控制操作的能力，如循环、条件分支以及使用变量等价、布尔逻辑和简单数学计算进行媒体数据控制和管理等。
这些功能不是通过用户写程序来实现，而是在系统中通过可视化的界面，帮助用户使用简便操作来达到相同目的。
（2）对外部媒体数据的支持：
由于多媒体应用经常需要同时处理传统的媒体新的体，这就需要多媒体制作工具有处理静态和动态媒体的能力，而且支持的格式越多越好。
（3）交互能力：
多媒体制作工具能提供多少种交互功能是评价该工具优秀与否的重要指标之一。
随着多媒体制作工具的日益成熟，交互方式也逐渐增多，例如菜单交互、文字输入交互、条件交互、按键交互、按钮交互、热字交互、时间交互、次数交互、移动交互等。
随着多媒体制作系统对硬件控制能力的加强，语音交互、触控交互、三维立体触控交互以及未来的智能判断交互等新技术会日益普及起来。
（4）功能扩充能力：
可视化编程方式的学习虽然简单，但用户马上就会发现创作工具提供的这些功能远远不能应付日益复杂的节目设计的需求，于是一些多媒体制作工具引入了编程语言，使得系统的功能大增，基本满足了用户制作节目的需要。
为了满足高层次节目的需要，一些多媒体制作工具提供了外部程序接口，可以连入DLL、VBX等高级语言。
这样，多媒体制作工具既可以服务于不懂编程的普通用户（使用系统提供的工具制作节目）、稍懂程序的用户（结合描述语言制作节目），也可以提供给会高级语言的用户（通过外部程序接口直接调用程序）。
（5）调试能力：
目前多媒体制作系统的调试功能有设定放映节目的范围、发现错误后可及时中断、单放、快放、报告程序的出错点和错误类型等。
（6）数据库功能：
使用多媒体制作工具制作百科类、查询类等节目时，数据库的使用是必不可少的，节目中的数据可以通过数据库文件取得。
除了对多种数据库字段支持外，好的多媒体制作工具应具有数据库的各式查询功能——查找、排序、更新、删除、跳转、新增记录等，并可根据使用者的需要抽取所需的记录。
1.3多媒体制作流程
1、策划选题
制作多媒体软件应根据市场及广大用户的实际需求，首先明确多媒体软件的基本内容与功能、读者对象，以及技术实现的重点、难点，需要实现的目标等。
选题其内容的选取则要以用户的实际需求为根本原则，从实际需要出发，以充分增加多媒体软件的含金量。
开发目标确定后，就可以着手脚本的设计了。
2、设计创作稿
稿本设计是非常重要的一个步骤。
制作多媒体课件类似于影视创作，需要事先确定其结构与布局、界面的表现形式、素材的选取等方面的内容。
因此，可以预先准备好相应的文字稿本，在参透文字稿本的基础上，反复构思，进行创作。
素材的选取应依软件的具体内容而决定，如讲述古代的诗词时，可以选取中国传统的古代乐曲、中国传统文化的图片、诗人的画像等素材组合成一堂古色古香的诗词欣赏课，其优美的意境与和谐的旋律远远不是靠几个文字或者加教师费尽口舌的讲解所能替代的。
3、素材选取与加工
在对文字、颜色、声音、图形图像、动画、视频设计时，用户应注意以下几个方面：
（1）文字的设计：
多媒体软件中包含了大量的文字信息。
设计时要做到：
文字内容要简洁、突出重点文字内容应尽量简明扼要，以提纲式为主。
有些实在不能舍不去的文字材料，如名词解释、数据资料、图表等，可采用热字、热区交互形式提供，阅读完后自行消失。
文字内容要逐步引入对于一屏文字资料，应该随着读者的阅读逐步显示。
引入时，还可采用与内容相合的动画效果和音响效果。
要采用合适的字体、字号与字形对于文字内容中关键性的标题、结论、总结等，要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区别。
文字和背景的颜色搭配要合理文字和背景颜色搭配的原则是醒目、易读，一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。
（2）颜色设计：
合理的颜色应用可以给多媒体软件增加感染力，但运用要适度，注意到颜色搭配要合理，颜色配置要真实，动、静物体颜色要分开，前景、背景颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。
（3）声音的设计：
声音主要包括人声、音乐和音响效果声。
人声主要用于解说、范读、范唱等。
软件中，合理地加入一些背景音乐和音响效果，可以更好地表达所要传达的内容。
背景音乐和音响效果的设计注意音乐节奏要与内容的风格相符，使用要适可而止。
同时要设定背景音乐的开关按钮或菜单，便于用户控制，需要背景音乐就开，不需要就关。
（4）图形、图像、动画、视频的设计：
对于多媒体软件，由于集成了大量的真彩图像、三维动画及高音质的声音，一般多媒体软件的文件都比较庞大，给安装使用带来了一些不便。
我们在设计过程中，在不影响它们功能的前提下，应尽量做小一些。
如在Authorware7.0中我们可以把经常使用或在一个文件中使用次数比较多的图标放入库中，在打包时，把库文件和程序分别打包，将会大大地减少软件的容量。
4、多媒体软件的著作与发布
在根据编写的稿本完成素材的加工后，就可以利用多媒体著述工具进行开发了。
在开发过程中要注意一下几点。
注意良好的交互性，这样可极大地方便用户的使用。
比如在播放视频文件或动画时，增添一个重放按钮，用户可以方便地回放未看清的视频和动画；
在不同的子页面中，增添一个返回按钮，浏览者可以方便地退回到上一级或主页面中。
注意风格的一致性，如节目中不同页面的按钮或导航图标风格不一致，有的做得非常简单，采用的都是Authorware默认的按钮图标，而在别的地方用的又是自己设计的按钮图标。
2.Authorware基础
2.1.Authorware简介
Authorware是美国Macromedia公司的一个优秀的交互式应用程序制作软件。
利用这个软件，可以使用图像、文本、动画、数字电影和声音等信息来创作一个交互式应用程序。
交互式应用程序既可以用来介绍一个演示过程（例如：
介绍一个软件具体的使用方法），也可以用于显示一个动态的过程（例如：
演示太阳升起的过程），还可以用于播放一段数字电影或者视频文件（例如：
用户利用视频卡输入一个视频文件，然后用Authorware编制一个播放程序来播放这个输入的视频文件）。
Authorware程序开始时，新建一个“流程图”，通过直观的流程图来表示用户程序的结构。
用户可以增加并管理文本、图形、动画、声音以及视频，还可以开发各种交互，以及起导航作用的各种链接、按钮、菜单。
MacromediaDirector的电影业可以整合到Authorware项目中。
Xtras或add-ins，也可以用于Authorware功能的扩展，这类似于HyperCard的XCMD。
通过变量、函数以及各种表达式，Authorware的力量可以进一步地被开启。
2.2.主要功能
1、编制的软件具有强大的交互功能，可任意控制程序流程。
2、在人机对话中，它提供了按键，按鼠标，限时等多种应答方式。
3、它还提供了许多系统变量和函数以根据用户响应的情况，执行特定功能。
4、编制的软件除了能在其集成环境下运行外，还可以编译成扩展名为。
EXE的文件，在Windows系统下脱离Authorware制作环境运行。
2.3.主要特点
它是美国Macromedia公司开发的一种多媒体制作软件,在Windows环境下有专业版（AuthorwareProfessional）与学习版（AuthorwareStar）.Authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具,使非专业人员快速开发多媒体软件成为现实,其强大的功能令人惊叹不已.它无需传统的计算机语言编程,只通过对图标的调用来编辑一些控制程序走向的活动流程图,将文字,图形,声音,动画,视频等各种多媒体项目数据汇在一起,就可达到多媒体软件制作的目的.Authorware这种通过图标的调用来编辑流程图用以替代传统的计算机语言编程的设计思想,是它的主要特点。
3.详细设计内容
3.1.整体流程
3.2.素材的收集
3.2.1考试系统背景图片的收集
利用XX图片进行搜索相关的电脑图片，有相关联的下载下来备用。
还有好看的字体，按钮等都相应的下载下来备用。
3.2.2处理收集的照片和制作
原图
主界面
进入界面
选择界面
判断界面
按钮
利用photoshop对下载下来的图片进行相应的处理，例如去掉图片上多余的文字。
按钮的制作也可以给系统带来更多的美观性。
3.3选择模块
1a代码：
text1:
="
A"
1b代码：
B"
1c代码：
C"
1d代码：
D"
初始化代码
total:
=0
"
text2:
text3:
text4:
text5:
text6:
text7:
text8:
text9:
text10:
text11:
text12:
text13:
text14:
text15:
text16:
text17:
text18:
text19:
text20:
s1:
s2:
s3:
s4:
s5:
s6:
s7:
s8:
s9:
s10:
s11:
s12:
s13:
s14:
s15:
s16:
s17:
s18:
s19:
s20:
选择正误代码（例举）
iftext1="
then
s1:
√"
total:
=total+2
else
X"
endif
3.4判断模块
其中每道题的代码为
ifMOD（m1,2）=0then
text21:
m1:
=m1+1
判断初始化代码：
tota2l:
text21:
text22:
text23:
text24:
text25:
text26:
text27:
text28:
text29:
text30:
m2:
m3:
m4:
m5:
m6:
m7:
m8:
m9:
m10:
判断正误的代码为（例举）
iftext21="
tota2l:
=tota2l+4
m1:
4.功能实现
4.1按钮交互相应实现
从图标选择板中拖动一个交互图标到程序流程线上，并将其命名为“初始选择界面”。
在拖动三个组件图标和一个显示图标到“初始选择界面”的右侧，创建一个按钮响应类型的相应图标，并将其分别命名为“一、选择题”、“二、判断题”、“退出”。
如下图
双击“初始选择界面”交互图标，打开其演示窗口。
将三个按钮调整到适当的位置。
4.2翻页功能实现
双击框架图标，从图标中选择
4.3退出功能实现
利用代码：
GoTo（IconID@"
主界面"
）使页面返回至背景页。
Quit（option）使退出整个程序。
5.总结
在整个课件制作过程中，作为一名初学者，我遇到了很多问题。
虽然有诸多问题，但是在学习过程中收获的知识及好处是不容忽视的。
首先，在制作过程难免会涉及到其它章节的内容，为了解决问题，往往我会把那些内容看一遍，这样不仅使得我对书本有了一定的了解，而且也使得我的自主学习能力有了一定的提高；
加上各种不同的知识，课件内容也随之丰富了许多。
其次，在学习Authorware之前，我只接触过PPT这种简单的多媒体课件制作软件，虽然它也能制作出丰富多彩的视觉课件，能很方便的插入各种动画，但是它与人的交流程度几乎为0，而且课件形式单一不形象，缺乏了一定的生活元素。
但也不能完全否定它的作用，它在目前中学教学中的作用是屈指可数的。
然而Authorware却能把生活元素生动的体现出来，例如验证密码、电影播放、音乐控制、几何画板等等小程序中可以让我们感受到像现实生活使用这些一样。
再就是Authorware的人性化是非常明显的，尤其在交互作用中。
它可以实现与人真正的交流，在使用它的过程中，这一点是很重要的，只有这样才能使学习者更牢固的记住学习内容，但也不失学习的生动性，能更好提高学习者的学习兴趣。
谈了这么多，其实心里最深刻的感受就是：
不同思维的人做出来的东西不一样，不同水平的人做出的东西就不会在一个档次上。
只有认真去学习了它，才能更好的去利用它，即使第一次没有做好，但是第二次、第三次……结果肯定会不一样，相信自己总有一天能做出一个很优秀的课件
6.参考文献
1、[ISBN:
978-7-115-12950-5书名：
《Authorware7.0多媒体开发白金手册》出版社名：
人民邮电出版社编者姓名：
胡振生
2、ISBN:
7111164423书名：
《Authorware7多媒体设计培训教程》出版社名：
机械工业出版社编者姓名：
苏国彬高海茹等
3、ISBN:
9787505395558书名：
《深入Authorware7.0编程》出版社名：
电子工业出版社编者姓名：
袁海东
4、ISBN:
9787121105722书名：
《Authorware实用教程》出版社名：
郑阿奇
5、ISBN:
9787121010699书名：
《Authorware基础与实例教程》出版社名：
毛永峰高恒等
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