for循环语句课件优质PPT.ppt
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控制循环的条件、确定循环体的内容。
一、引入新课:
问题:
怎样在屏幕上依次输出10以内的所有偶数。
编写程序代码:
print2print4print6print8print10,引导:
如果要依次输出100甚至1000以内的所有偶数。
怎么办?
当然也可以使用顺序结构这种方法,但是程序输入到计算机中的工作量是很大的,怎么改进?
观察:
程序主体中除了常量不同外,其他部分完全重复,其通式为:
printi(i为2,4,6,8,10),只不过要重复五次,可以考虑,回过头去再执行一次,当然要控制好次数,这就是循环的思想。
利用循环结构,使我们只要通过少量的语句,让计算机重复执行许多次,从而完成要求。
重复要做的事情就是循环体。
在上例中循环体是什么?
输出10以内的偶数。
如果一直持续执行循环体就会形成死循环,怎样才能避免这种情况的发生?
引入计数器的概念:
利用计数变量来控制循环执行的次数在上例中,常量呈一定规律变化,后一个常量总比前一个常量大2。
即i=i+2。
问:
“i=i+2”表示什么?
“i=i+2”表示在原来i值的基础上加上2成为新的值后再赋给变量i,二、新知学习,在实际应用中,经常遇到一些操作并不复杂,但需要反复多次处理的问题,如人口增长统计,国民经济发展计划增长情况,银行存款利率的计算等。
对于这类问题都可用循环结构的程序来去实现它,现在我们先来学习FOR循环结构。
出示课题:
For循环结构也称For-Next循环或计数循环。
1、格式For循环变量=初值to终值step步长语句组(循环体)Next循环变量,说明For语句:
称为“循环起始语句”或“循环说明语句”,其作用是确定循环变量的值如何变化,从而控制循环的次数。
“循环变量”:
也称“循环控制变量”、“控制变量”或“循环计数器”,它是一个数值变量。
“初值”、“终值”和“步长”可以是常量、变量和表达式,但其值不一定是整数,也可是实数,VB自动取整。
“步长”:
循环变量的增量,其值可是正数(递增循环),也可是负数(递减循环),但不能为0(死循环)。
如果步长为1,则可省略不写。
“循环体”在For语句和Next语句之间的语句序列,可是一个或多个语句。
Next语句:
循环终端语句,在其后的“循环变量”须与For语句中的“循环变量”一致。
(1)、小组讨论并说明上例中:
1初值:
i=2(循环变量用i表示)2输出数据:
i循环体:
i=i+2,printi循环条件:
i=10,
(2)、画出流程图:
(3)、写出代码:
Fori=2to10step2i=i+2PrintiNexti,2、执行过程(注意:
每一次进入循环体内部后I值的变化)。
总结:
循环语句的执行过程如下:
(1)循环变量被赋予初值。
(2)判断循环变量是否超过终值,如果超过,则退出循环执行Next后面的语句;
如果没有超过则执行循环体。
(3)遇到Next语句,则循环变量增加一个步长,转到
(2),继续循环。
任务(编写程序解决下面的问题):
超级水稻种植实验的统计分析(用For循环语句实现):
现已知某个因素M种水平5次试验的亩产量如下表所示,求各种水平影响下的亩产量。
三:
自主探索,提示:
用计算机解决问题的过程对它进行分析。
提问:
循环结构循环时循环变量的值及循环次数。
For语句使用时应注意如下方面:
For语句与Next语句必须成对出现,缺一不可。
For语句必须在Next语句之前。
For语句中的“循环变量”与Next语句中的“循环变量”必须一致。
如果步长为1,则“step1”可省略。
四、评价小结:
五、课后作业:
求1+2+3+100求10!
谢谢大家!