教师奖励性绩效工资考核分配实施方案Word文档格式.doc
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3、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则，绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。
四、实施奖励性绩效工资对象。
1、梁村小学在编的公办教师职工。
2、公益性岗位教师，只考核不发放。
五、奖励性绩效工资的考核、计算和分配。
奖励性绩效工资占绩效工资总额的30%，主要体现工作业绩和贡献，各项得分按照考核内容标准执行。
教职工绩效考核得分按月公布，学期汇总。
计算和分配程序为：
1、以学校为单位，先算出本校全体教职工学期应得奖励性绩效工资总额。
2、再算出本校教职工学期考核得分总分值。
3、学校学期奖励性绩效工资总额÷
学校教职工学期考核得分总分值=学校每一份考核分数绩效工资平均金额。
4、教职工学期个人应得奖励性绩效工资金额=教职工个人学期考核结果分值×
每一份考核分数绩效工资平均金额。
六、奖励性绩效工资考核发放程序。
首先由学校绩效工资考核组根据月考核汇总情况确定学期考核结果，教职工个人签字后上报中心校审核，再由教代会集体讨论通过并公示5个工作日后报教育局批准。
最后按规定程序直接划入个人工资银行账号，奖励性绩效工资每学期发放一次。
七、考核内容及分值（100分）。
1、师德师风（10分）
主要考核教师为人师表，爱岗敬业，尊师爱生，团结共事，顾全大局，履行职责，遵纪守法等。
具有下列行为之一，，师德考核为不及格，本项不得分。
①体罚或变相体罚学生的；
②办公期间上网聊天，打扑克，打游戏的；
③违规办班、补课或搞有偿家教的；
④私自向学生推荐或兜售教辅材料和商品的；
⑤教学过程中不负责任造成学生伤害的。
有下列情况之一者，发现一次扣一分，本项5分扣完为止：
①不服从学校安排（包括临时性工作）放纵自由的；
②公益性活动（捐款、捐物、救助分困等）不积极参加的；
③严重违规师德规范引起上访，损害学校形象的。
2、工作量（30分）
服从领导正确安排，达学校平均工作量。
高于或低于平均工作量两节者均视为达平均工作量，高（低）于平均工作量两节以下者，每多（少）一节加（减）1分（教职工周平均工作量=学校各岗位周工作总量÷
教职工总数。
（教师工作量见附表1）
3、考勤（10分）
①责任心强、工作踏实、出全勤、不旷课、不旷会，记10分。
婚丧嫁娶、产假等假期按有关政策规定执行。
考核依据学校考勤记载。
②教职工因病、因事请假累计15天（含15天）正常发放绩效工资，累计请假16——30天（含30天）扣除一个月的绩效工资。
累计请假31——60天（含60天）扣除两个月的绩效工资。
累计两个月以上，不发放绩效工资。
③办理提前离岗人员，只发放全县奖励性绩效工资30﹪的平均额，
④参加全日制学历进修脱产学习的人员，不发放奖励性绩效工资。
⑤患癌症、瘫痪等重大恶性疾病不在岗人员，个人申请，出具市级以上（含市级）医院诊断证明和必要的病历复印件，经教育局确认后，发放奖励性绩效工资30﹪的平均额和年终奖金，不发放岗位补贴工资。
4、教学常规工作（25分）
①备课5分。
能依据新课程标准、联系实际、运用教学原则和方法备好课、教学设计项目基本齐全，备课课时数要按照教学进度和所任学科课时安排要求的相应数量。
有教后记或教学反思，每少备一节扣1分；
备课质量差酌情扣分。
②上课（4分）
围绕教学目标组织教学，面向全体、因材施教，树立现代教育思想，运用新的教学理念，注重提高学生创新意识，培养学生创新能力，积极运用现代教学手段，教学效果好。
上课迟到，早退拖堂或者中途离开教室者一次扣1分。
③作业批改（4分）
减轻学生课业负担，作业布置适量分层、批改及时、指导具体、方法灵活、批语中肯、批改日期明确。
达不到以上要求者每项扣1分；
有作业批改手册，无批改手册扣1分。
④辅导（2分）
热情解答学生提问、耐心辅导学习有困难的学生、指导优秀生有方。
自习迟到、早退或中途离开教室，发现一次扣1分。
5分扣完为止。
⑤教科研活动（10分）
积极参加校本研训和教改实验；
围绕课改学习新课程标准和有关课改知识，学习笔记达规定要求（每学期不少于1万字）记1分；
积极参加讲、评课活动（每人每学期不少于20节）记3分；
认真完成每学期的教学反思、教学设计、教研活动记录，记3分；
完成学期计划、总结、质量分析等记2分；
教师钢笔字、粉笔字、普通话、教育技术操作等基本功训练记1分。
以上五项以学校检查记录为依据，量化计分。
5、教育教学成效（25分）
教学业绩根据学校教学成绩评估办法对教师个人教学业绩进行评估。
（细则见附表2）
八、附加分。
1、承担省、市、县、校级公开课、示范课的，分别附加3、2、10.5分。
2、教研成果类（论文、论著、教学案例、教研课题等）在国家、省、市、县正规刊物发表得奖，依等次分别附加4、3、2、1分。
3、所代班级学生在各种竞赛活动中荣获省、市、县奖励者，依等次分别附加3、2、1分。
4、本人被评省、市、县级各类模范、教学能手、学科带头人等，依等次分别附加3、2、1分。
5、对学校工作做出特殊贡献者，经校委会研究视情加分。
九、需要说明的几个问题。
1、产假按有关政策规定执行，正常发放奖励性绩效工资。
2、所带班级发生较大影响事故的不得享受奖励性绩效工资。
3、考核优秀等次不超15%。
4、考核结果公示后教师个人若有异议可向考核组核实。
经考核组长签字后生效。
5、校长由上级教育主管部门考核发放绩效工资。
6、未尽事项经校委会研究报局批准执行。
附：
表一
2010－2011学年度第一学期
梁村小学教师工作量分配情况
代课教师
年级
科目
周节数
是否班主任
备注
四年级
数学
16
郭海青
3－6年级
信息技术、综合实践
18
程志刚
1－6年级
音乐
品社
杨保平
二年级
语文、美术
是
郑伟
三年级
语文、品社
卫玉珍
数学、科学、美术
郑婷
一年级
方慧
五年级
数学、科学
宋景萍
语文、品社、美术
邢福莹
语文、科学、美术
李金泉
体育
六年级
杨雪蓉
乔黎敏
英语
20
段志康
数学品德与生活
15
刘维玲
表二
教
育
学
成
效
25
分
1、能胜任所代学科教学工作（15分）
以中心校为单位，按序得分，序差0.5分[学科均分：
语文、数学在1分以内得同分值，综合科1分以内得同分值，英语在2分内记同分值。
序差过大（超10分）得最低分0.5分（与第一名比）]
①数学教师成绩为数学、科学或品社两科成绩，数学占70%，科学或品社占30%。
②语文教师成绩为语文、科学或品社两科成绩，语文占70%，科学或品社占30%。
③英语教师为考试成绩。
以每学期期中、期末考试成绩各占50%合并计分
2、教学成绩奖（9分）
所代学科成绩与中心校均分比，语文、数学、英语超（低）年级均分3分以内（包括3分），超低1分加减1分，3分以上超（低）1分加减2分。
综合学科超（低）中心校均分2分以内（包括2分），超低0.5分加（减）1分，2分以上超（低）0.5分加（减）2分。
最高分9分，最低扣完为止。
3、所代学科学生合格率达98%以上（1分）。
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