教师课堂教学评价表Word文件下载.doc

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所授课题

年级及学科

考核项目

项目要求

评价记录

得分

教学仪态

（满分10分）

着装整洁，仪态大方，精神饱满，教态亲切自然。

板书

板书要求层次分明，图例规范，布置恰当，无错别字和不规范字。

普通话

1、教学语言要求使用普通话；

2、语言清晰、准确、规范、形象生动，语速、语调适中。

教学态度

1、备课认真，讲稿（或教案）内容充实，清晰整洁；

2、教书育人，融思想政治教育和科学精神、人文精神于教学中；

3、注意素质教育，培养学生小组合作、分析和解决问题的能力。

教学内容

1、根据课程性质及课程标准处理教材，课程内容安排有序，逻辑关系严密，并能结合学科发展注意内容更新；

2、能够将理论联系于实际，体现三维目标。

教学方法

1、注意激发学生学习兴趣，启发学生思维；

2、教学方法灵活多样，适合教学内容，符合学生实际。

教学能力

（满分20分）

1、科学组织教学，注意教学内容的内在联系，突出重点，抓住难点，线索明了，注意启发学生思维；

2、教学内容信息量适中，教学结构程序设计合理，条理清楚，重点突出；

3、教学目标明确，内容准确，无知识性错误；

4、善于组织教学，有教学调控能力，教学时间分配合理。

教学效果

在融洽活跃的气氛中完成课堂教学任务，实现教学目标。

累计得分

观察人员签名：

年月日