荣县来牟镇学校教学常规精细化管理实施方案Word文档下载推荐.doc

荣县来牟镇学校教学常规精细化管理实施方案Word文档下载推荐.doc

《荣县来牟镇学校教学常规精细化管理实施方案Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《荣县来牟镇学校教学常规精细化管理实施方案Word文档下载推荐.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

1、坚持随堂听课制度和教师间相互听课制度。

校长和学校行政人员必须坚持随堂听课，并加强随堂听课的检查与指导。

校长、书记每学期听课不少于40节;

分管校长、教导主任每学期听课不少于30节；

其余干部每学期听课不少于20节；

在职在岗教师每学期听课不得少于10节。

每次听课要有记录、有评价、有交换意见、有授课人的签名。

2、建立课堂双重监控制度。

实行学校分管校长、教务处工作人员课堂巡查和值周人员课堂巡查的双重监控制度，学校对监控工作情况须记载存档。

3、确定目标奖惩办法。

建立完善教学质量的评价和奖惩制度，每学年初，明确毕业年级和修业年级的质量目标及奖惩办法，每学期开展一次乡镇党委和政府、学生与家长评教活动。

4、严格执行课程计划。

按照部颁要求，开齐课程，开足课时，无挤占课程课时现象。

5、规范学籍管理工作。

严格执行学籍管理有关规定，健全学籍管理有关资料。

三、具体要求

（一）计划和总结

1、拟定教学工作计划。

每学期要制定落实学校教学工作计划、教导处工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、教师教学工作计划。

工作计划要目标明确、措施可行，针对性、实效性强。

2、落实计划实施的检查。

采取切实有效的措施，对各种教学计划实施情况进行定期和不定期检查，确保计划落实到位。

3、总结提炼工作经验。

学期结束时，各责任部门和相关人员应及时对照计划，结合工作进度，对工作质量和效果进行反思，并从工作进展概况、主要成绩、经验及体会、存在问题和今后的努力方向等写出书面总结，交教导处存档。

4、完善教学管理业务档案。

规范文件课表、计划总结、检查记录、教师教学教研情况记载、学校教学活动记载、学生学籍和学生成长记录档案等教学管理业务档案的收集与管理。

（二）加强教学“六认真”过程管理

1、加强备课管理工作。

积极倡导集体备课和个性化备课相结合。

（1）集体备课应做到备课标、备教材、备学情、备教法、备训练、备检测。

集体备课要做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人），“四有”（每次集体备课活动都要有计划、有记录、有总结、有考评），“五统一”（统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一作业训练，统一检测评价）。

（2）教案要有课题、教学目标、教学内容、教学重难点、课型与教学方法、教学（实验、实践教学）准备、教学过程设计、教学资源的运用、板书设计、课堂小结、练习与作业、教学反思等基本内容。

（3）建立教案检查制度。

采取定期和不定期相结合的方法对教师的集体备课和个人备课教案进行检查，建立教师教案月查制度，每次检查后做好以下工作：

①检查人签字；

②提出修改建议；

③加盖学校盖章；

④写上检查日期。

2、加强课堂教学管理。

教师要准时上下课，上课时不接打电话，严禁私自调课，严禁酒后上课，严禁坐着授课。

教师上课应做到思路清楚，重难点突出，运用现代化教学手段合理，有效实施教学方法活动；

课后及时进行教学反思。

将教师遵守课堂基本规范与教师师德考核挂钩。

3、强化作业及练习的检查。

作业及练习的布置和批改要有明确的目的性和针对性,作业量适度，有层次区分度，要做到精心布置,细心批改,及时反馈。

4、做好实验教学管理工作。

加强实验教学过程管理和实验教学安全管理，积极开展自制教具活动，认真开展好演示实验和分组实验教学工作。

5、落实学科课外辅导。

各学科组要结合学科实际积极开展课外阅读指导、社会实践活动、创新能力培养以及跨学科知识辅导讲座等，不断开发学生智力，提高综合运用知识的能力。

加强学生心理健康教育，积极开展心理咨询和辅导。

6、搞好学科检测工作。

认真组织好各类检测和评价工作，并及时做好考后评价。

加强考纪考风教育，若有违反考风考纪者，经查实，参照《事业单位工作人员处分暂行规定》中违反工作纪律职业道德行为条款给予处分，并当年师德考核不合格。

（三）加强教研与培训

1、认真开展好校本教研和培训活动。

认真开展常规教研活动。

组织开展好各级课改培训活动。

积极组织教师开展校本培训活动和各级课改培训活动。

2、积极开展课题研究。

课题研究向教学实践回归,以教学问题为起点,以改善教师的教学行为、完善学校制度、提高教育质量为归宿。

切实加大管理力度，不断提高课题研究的实效性。

制订研究方案，组织行动研究，加强过程指导，深化课题研究；

做好结题鉴定，推广优秀成果。

3、建立学科研究指导小组。

为了加强学科建设，促进教师专业水平的进一步提高，培养造就一批高素质教师群体，成立以教导处、教研组长和骨干教师组成学科研究指导小组。

学科研究指导小组定期开展学科活动，对本学科教师进行分层次辅导、培养，对本学科教师专业水平、课堂教学水平等进行诊断、评估。

4、发挥教研组职能作用。

各学科教研组发挥研究、管理、指导和服务的职能，加强对本学科教学工作的指导，教研组长要经常深入到课堂听课、评课，每学期听课10节以上。

附件：

荣县来牟镇学校中小学教师教学六认真考核评价表

二0一三年三月

附件1：

至学年度期教师：

项目

内容提要

分值

得分

备注

一、认真备课（20分）

l、认真学习钻研课标、教材，制订切实可行的学期教学计划。

5分

l、计划不详扣1分。

2、每缺席1次集体教研活动扣1分，可以是负分。

3、未备课进教室上课扣5分。

每缺1个教案扣1分，可以是负分。

4、每缺1次作业布置扣1分，可以是负分。

2、积极参加教研组、备课组活动。

在备课组集体讨论的基础上，形成自己的教案。

3、提前按课时进行教学设计。

教学设计要重点突出，条理清晰，环节齐全，书写规范，尤其要注意板书设计、作业布置、教学反思。

4、课上需讲解的例题、需演示的实验和布置的作业，教师都应事先做过。

二、认真上课（30分）

5、教师准时上下课，上课时不接打电话；

严禁私自调课。

无酒后上课。

1、凡发现不准时上课，或提前下课。

上课时接打电话，或酒后上课，每发现1次扣1分，可以是负分。

2、凡发现有体罚或变相体罚学生的现象，扣5分，情节严重者要进行严肃处理。

6、着装得体，上课精神饱满，举止自然，教态亲切。

7、认真执行教学设计，运用现代化教学手段及灵活的教学方法，讲练结合，努力提高课堂教学效率。

8、上课使用普通话，语言表达准确生动、富有激情，语速适中。

9、板书设计合理，重点突出，书写规范，字迹工整。

10、对不遵守上课纪律的学生要耐心教育，不责令学生中途退出课堂或自己赌气不上课；

严禁体罚或变相体罚学生。

三、认真布置和批改作业（25分）

11、根据学科特点、教学内容和学生实际设计不同形式的作业，理科每节课后要布置适量的书面作业，文科要布置适量的书面或口头作业。

l、凡通过检查或学生问卷调查中发现作业量过多或过少，扣l～5分。

2、擅自征订资料扣1～5分，问题严重者另行处理。

3、凡发现批改作业不及时、不规范，扣1～5分。

12、根据学生实际编制复习资料。

13、要认真及时、正确地批改作业。

14、批改符号要规范，不能一“√”或一“×

”到底；

要有批改日期；

一律使用红笔。

15、对作业批改中出现的普遍性问题，要及时作集体讲评；

个别学生作业中出差错，则作个别纠正；

提倡面批。

四、认真辅导和认真开展实验教学、实践活动（10分）

16、认真做好课外辅导工作，经常到班进行辅导；

切实做好学校安排的提优补差工作，且效果明显。

1、不认真完成辅导工作。

扣1-5分

2、没开展实验教学和无通知单扣1～5分。

17、认真开展理、化、生、科学的实验教学。

有实验通知单；

实验室有实验开出、仪器使用登记；

有实验备课教案。

五、认真组织检测和评价（10分）

18、认真组织考试，按时、规范地操作好考试各个环节，集中精力监考，严肃考试纪律，防止舞弊行为的发生。

l、凡发现监考迟到，无故缺席，中途无故离开考场，每发现1次扣1分，可以是负分。

2、凡发现阅卷过程中有弄虚作假现象扣1—5分，情节严重者另行处理。

19、严格按照统一的评分标准认真阅卷、评分。

阅卷结束后应认真组织教学质量分析，及时讲评试卷，按时细致地做好各项成绩统计汇总工作。

六、认真组织课外活动（5分）

20、各学科要根据自身特点积极组织开展各类课外活动，尤其做好各类竞赛辅导工作。

做到计划落实、内容落实、时间落实，活动有记载期末有总结。

未认真落实学校安排的各类课外活动或辅导工作，扣1—5分。

考核人：

日期：

年月日