中学教代会工作经验交流材料Word下载.doc

中学教代会工作经验交流材料Word下载.doc

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我校历届领导班子高度重视民主治校，大力支持学校工会、教代会工作，实行自上而下的行政管理与自下而上的民主管理有机结合。

我校实行党支部领导下的校长负责制，教代会已是学校领导体制的一个重要组成部分。

教代会与学校行政管理相辅相成，互相促进，在保持学校稳定、推动学校发展、构建和谐文明校园中发挥着重要作用。

近年来，我校教代会工作在学校党支部的领导下，在县教育工会的指导下，在本校教代会工作实践的基础上，对如何提高教代会工作质量，规范教代会工作程序，加强教代会制度建设等问题作了深入的调研，保障了教职工通过教代会实施民主管理权利的落实，有效地调动了广大教职工积极性，促进了学校事业的健康发展。

我校教代会建设可以总结为“五个一”即：

创建了一个构架、突出了一个中心、畅通了一条渠道、营造了一种氛围、构建了一份和谐。

二、教代会建设“五个一”

1、创建了一个构架。

即建立了教代会为主要载体，依托工会组织，全面实行校务公开的民主政治建设的制度和构架。

学校认真贯彻落实《学校教职工代表大会规定》，认真学习上级相关相关法律规定，不断提高校领导班子民主管理水平，提高教职工民主参与的意识，学校每年坚持将教代会纳入年度党政工作要点，认真组织、筹备每一次教代会。

学校工会主席兼任教代会筹备小组组长，学校工会主要成员担任筹备组成员。

学校党政联席会每年至少研究两次教代会工作，学校各分管校长负责向校长、书记汇报所分管的工作，校长负责向教代会汇报工作，学校重大事项，特别是涉及到教职工切身利益的工作由教代会集体讨论决定，教代会已经名副其实地成为全面推进校务公开的载体。

凡是经学校教代会通过的制度，全经过了先讨论修订公开、再修订公开、最后将制度提交教职工代表大会审议通过后的制度上传至校园网，充分体现了学校管理的民主化、科学化，赢得了广大教职员工的好评。

校工会在实践的过程中，不断总结完善，力求做到“透明、公开”，真正体现“教工知情权”。

2、突出了一个中心。

即坚持以“德育为先、育人为本”为中心，以推动学校改革发展为目标的工作中心。

学校教代会坚持把服务学校大局、服务教育教学中心工作、服务全体教职工作为工作的出发点和落脚点，积极动员和组织教职工参加学校的发展建设。

在教代会闭会期间，学校工会在教代会主席团的领导下，多次组织召开了有关教学、科研、管理、教风、院风、学风等不同类型和范围的座谈会、研讨会，校工会委员不定期深入各年级组进行深入调研，形成调查报告。

通过调研、座谈会、研讨会，学校认识到教代会作为民主治校、依法治校的重要制度，特别是在近几年学校实行的教学改革活动中，学校的重大改革措施和各项内部规章制度修改、完善过程中履行了审议通过权，教代会所通过的决议、章程和各种规章制度、实施办法等具有合法性和约束力。

例如学校《章程》是学校自主管理、自律及行政监督管理的基本依据，是全体教工行为规范的准则，更是领导干部依法行事、依章行事的准则和依据，2013年4月根据学校现状、未来发展召开了七届二次教代会，认真修改并通过了《章程》，减少学校教育教学工作上、思想上的随意性。

3、畅通了一条渠道。

即集教职工建言献策、反映个人诉求、维护自身权益的上情下达、下情上达的信息沟通渠道。

学校教代会坚持以征集提案和分组讨论相结合的方式，听取教职工的呼声意愿。

在提案和小组讨论中，代表们畅所欲言，成为学校与教职工相互沟通的一扇窗户。

同时学校能定期向教代会通报工作，尊重和遵守教代会作出的决议和决定，能认真落实大会提案，做到条条有交代，件件有着落。

能认真研究和吸收代表意见和建议，及时调整、补充，保证参与权落到实处，真正做到源头参与，既把维护教工的合法权益融于新的规章制度和改革方案的制定之中，把群众的情绪和呼声作为第一信号，想群众所想，急群众所急，办群众所需。

例如，学校教代会提案组分类整理了在第六届教职工代表大会第二次会议上征集到的提案。

经分类整理，这些提案涵盖了以下四个方面的内容：

1）关于加强常规管理和课堂管理；

2）关于岗位设置的提案；

3）关于绩效改革的提案；

4）关于要求学校加强对老教师关心的提案。

学校领导在认真阅读了学校工会分类整理的提案后，要求学校工会牵头，按照学校行政的分工，将分类提案分发给有关校级领导，会同相关处室办理。

学校还在教职工中大力提倡这种关心学校发展的主人翁精神，并在今年的会员大会上表彰了优秀提案个人和处室。

学校工会圆满完成了提案的回复及处理工作。

4、营造了一种氛围。

即尊重广大教职工的主人翁地位，实现“以教职工为办学主体”的校园民主氛围。

学校十分注意教代会代表的广泛性和代表性，尽可能增加第一线教师的代表比列，以体现“教职工为办学主体”的校园民主氛围，由各年级组、教研组民主推荐教代会代表，学校党支部同各年级组和处室负责人共同审定。

代表名额不少于学校教职工总数三分之一的比列，代表包括了学校党政工团在内的各类人员，分配名额体现教师为主，教师不低于代表总数的60%。

代表产生后，编成代表组参加大会。

根据需要可邀请有关领导干部、教职工、退休老教师和其它人员为列席代表和特邀代表参加会议。

列席代表和特邀代表有发言权，但不享有选举权和表决权。

5、构建了一份和谐。

即关心和维护不同教职工群体的利益，积极做好协调服务工作，不断促进学校的安定和谐。

经过几年建设，学校教代会工作逐步呈现出“党政高度重视，组织得力有序”、“推进民主政治，提升师德水平”、“维护教师利益，推进学科发展”的特色，推进了学校各项工作的发展。

校工会长期坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁纽带作用，热情关心教职工的工作和生活，倾听他们的意见和要求，正确表达和代表群众意愿，增强了教职工的主人翁意识和参与学校民主管理的积极性创造性，特别是根据教代会提出的“关注教职工健康，创和谐校园”的决议。

学校行政每年组织党政领导班子在教师节、春节、元旦、七一建党节、开斋节、古尔邦节等重大节日组织退休和在职教职工开展座谈会、举办一次教职工趣味运动会、登门慰问，还各级与县教育工会联系，每年让全体教职工轮流一次到考察学习，同时为了不断丰富教职工的校园生活，学校还投入十几万元丰富了工会活动室，并开设了舞蹈、体育、多媒体等各活动室。

这些活动的开展，加强了教职工之间的交流与联系，起到了凝心聚力的作用，促进了学校的和谐。

三、今后的工作构想

尽管目前我校教代会工作有了一定的成效，但由于经验不足，有许多工作有待我们去探索、研究、实施。

在今后的工作中，我们一是要进一步深入学习实践科学发展观，用科学发展观指导我校教代会工作；

二是要进一步加强民主政治建设，充分发挥教代会作用，坚持全心全意依靠教职工办好学校不动摇；

三是要进一步加强制度建设，真正做到依法治校，用法、用制度管人、管权、管事，体现依法治校、民主治校、规范管理，做到有章可依，执章必严，违章必究；

积极倡导公平、公正、公开的工作原则，使各方面的关系更加协调，教师的积极性、主动性、创造性得到充分发挥；

一切依靠教师，始终把教职工的根本利益放在首位，关心教师生活，处处为教师着想，使学校的向心力、凝聚力增强，使教师的工作积极性得到提高。

我们深信在县教育工会的领导下，在学校党政的支持下，我们有决心、有信心把我校的教代会工作做得更好。

XXXX工会委员会

2013年7月30日