会计教学团队教研活动记录文档格式.doc

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每位老师首先要明确自己的职责。

强调教研室领导以及教研室的所有成员是为学生服务的，每位老师都应该认真作好自己的工作，多与学生沟通和互动，来充分了解学生的学习情况。

一分耕耘一分收获。

会上张学军主任表扬了杨玄烨老师课讲的好，各位新任教师应当多听听杨老师的讲课，提高自己的教学水平。

改革创新，提高实验实训质量。

杨玄烨主任：

各位老师应该重视学生上课的出勤率，对学生严格要求的同时，要讲究方法方式。

要布置好作业，认真批改作业，并且要给学生讲一下作业，这样才能提高学生的学习能力。

李华：

要按时完成教学进度，一些对学生下学期有用的内容要讲完，给下学期的相关课程打好基础。

同时，各位老师要以身作则，多与外聘教师沟通和学习。

胡俊航提出建议：

各位老师要深入学习，坚持学习，并且要给学生讲一些学习的技巧。

2008年9月26日

教学方法、教学内容改革研讨会

张学军发言：

会计教研室教师比较年轻，教学经验相对缺乏，加之会计专业课程本身相对枯燥，为了更好的开展教学，需要从教学方法和教学内容上进行改革。

比如，课堂上以学生为主体，教师加以引导，效果可以改观；

教学内容上不要依赖课本，要从备课上下功夫，扩充教学内容。

胡俊航发言：

我带的《运输管理实务》课程主要用小组讨论法完成，给每个小组打分，作为平时成绩，效果较好。

之后，黄蕊表示：

我们应该多听老教师的课，从中吸收经验，改善课堂教学。

最后，张学军布置任务：

要求大家做一份《课程教学方法改革方案》。

2008年9月30日

关于国庆节的工作安排

张学军主任：

学校通知国庆节各位教师放假七天，节日期间一定要做好自己的各项职责，教研室值班的同志一定要按时值班。

国庆节之后检查期初教案，每位教师至少要写本学期教案的三分之一。

07级会计管理专业的教学大纲需要继续完善，会计信息管理这门课的实训课时量需要适当增加。

胡俊航：

关于08级会计管理专业的学生上课课表的问题，课表有问题的通知去教学秘书处可以修改。

2008年10月10日

教师应何提高自己的业务水平

杨玄烨：

如何写好教案

1、首先要根据课程特点来写教案，可以是提纲式也可以是详细讲稿；

2、课前准备的资料而课本上没有的内容一般会写在教案上；

3、纸质教案已经慢慢失去了最初的作用，我们的建议是学校制定统一的教案模版。

如何做好PPT课件

1、PPT课件上的内容要多是图表、图片、音频以及视频文件，多媒体课件是对讲义的支撑和丰满，而不能代替讲义；

2、关于如何做出精美的多媒体课件还是希望学校可以让计算机老师给其他教师做相关的技术培训，大多数教师还是停留在原始阶段的课件制作；

如何上好课

1、我们认为一堂好课的标准是：

目的明确、内容正确、方法得当、组织有效、体验积极，而其中能与学生形成良好的互动又是最重要的；

2、提高教学质量需要减轻教师的工作量；

3、重视实践课的组织与管理。

张学军主任总结：

如何打造优秀的教学团队

1、教研室内部，教研室之间，学院之间，学校与社会之间要多沟通交流；

2、多学习研究精品课程，把计划落到实处；

3、每位教师要确立自己的研究方向，学科之间互为补充。

2008年10月17日

关于本周各教研室卫生大检查的通知

本周各教研室要进行卫生大检查，各位教师要进行教研室的卫生打扫，办公桌要摆放整齐，地面、门、窗户要保持干净，楼道里要经常打扫。

周二和周四下午有专门的检查人员进行检查。

晚上办公室值班的同志一定要认真负责，注意安全。

李海英、王遂昆老师提出了新教师在上课过程中所遇到的问题，胡俊航、李华进行了仔细回答。

2008年10月24日

运用案例教学法优化课堂教学模式的探讨

张学军：

随着素质教育的进一步推进，人们越来越清醒地认识到要切实提高素质教育的成效，在转变教学观念，改革教学评价体系的同时，还必须紧紧抓住课堂这一主阵地，通过优化课堂教学方法，一方面必须给传统教学方法以新的内涵，另一方面必须引进一些发现、探索、归纳、推理的现代教学方法，从而建立科学、合理的教学模式，真正将素质教育落到实处。

案例教学法的优势

1.方式灵活多样，有利于激发学生求知欲。

2.形象，有利于深化理论学习。

3.教学过程中的交流，有利于学生能力的培养。

黄蕊：

案例教学的目的：

案例教学最突出的牲是案例的运用。

（案例---就是一个实际情景的描述，在这个情景中包含一个或多个疑难问题同时也包含有解决这些问题的方法）

如何设计案例和写案例

1．组成（三部份组成）

①学习环境

②提出问题

③寻求答案

2.类型

李海英：

案例教学法应注意的问题

1.形式应灵活多样。

2.学中应循序渐进。

2008年10月31日

近期教研室工作总结

近期以来各位教师的各方面工作做得井井有条，希望能再接再厉。

通过率高的老师要继续起示范作用，

11月份会计师考试时间接近，考试复习安排如下：

1、做好复习计划，

2、各教师对本次考试的应对方法、方案做个详细讨论，各课程复习安排等进行详细安排，

3、任课教师应同辅导员教师做好配合，抓紧时间复习。

对本周教研室的教学检查情况通报

1、大部分老师都能认真执行教研室的工作安排，因此检查效果比较好

2、作业批改布置情况应继续保持，未做好的教师应再改进，

3、希望新任教师能多听听别的教师上课，提高自己的教学水平。

2008年11月7日

布置下周的教务处的教学检查

教务处定于第9-10教学周进行期中教学检查，检查的内容有：

随堂听课、检查授课日志、检查教案、学生出勤情况。

每位教师应当做好自己各方面的教学教务工作。

指出了前段时间教学中存在的问题，各位教师应当吸取经验教训，力争把各项工作都做好。

刘广智：

学生存在旷课现象严重的问题，应当与辅导员教师加强沟通。

2008年11月14日

教务处教学工作检查的总结

张学军教务处检查总结：

会计管理教研室在上周教务处的教学检查中表现良好，应该继续把这种良好的工作作风发扬下去，把各方面的教学工作做好，教务处的检查中也存在着如下问题：

个别教师没有带教案、学生旷课现象、课堂秩序问题等

李华教师纪律问题强调：

每位教师应该以身作则，认真写教案、认真备课、严格遵守上课下课时间，不得提前下课，有事情要写请假条。

个别学生在学习过程中存在着许多问题，有的甚至是心里问题，教师应当同学生多沟通，消除这种现象。

2008年11月21日

关于说课比赛的通知

下周系里进行说课比赛，内容是一节课或一门专业课，每人说课时间为25分钟，每个教研室先进行预赛，抽出两名优胜者参加学院的说课比赛。

本次说课比赛同以往的要求一样，希望大家能积极参加，获得好成绩，提高自己的综合素质。

2008年11月24日

期中教学检查

会议纪要：

总结半学期的教学情况，学生的学习情况。

任课教师总结在教学工作中所遇到的各种问题，解决的方法以及教学成果。

本次授课的各班，普遍学习较认真，学习努力，上课时组织纪律性较强，学生的学习质量较以往几届都好，项目制作的质量较高。

发言记录：

认真写好教案，上好每节课，每次上课要认真填写教师授课日志、首页。

教师要注意上课纪律，不迟到、不旷课、不提前下课。

多向其他老师听课，向其他老师学习，相互交流，取长补短，提高自己的教学水平。

2008年12月2日

本学期课程总结

讨论在本学期教学中存在的问题，提出如何去解决这些问题的办法。

目前常用的教学方法研讨，各种方法，教师应该多学习先进的教学方法为自己所用，提高课堂效率。

可以多个老师同上一门课，利用自己擅长的专业知识，对不同的章节进行更详细、更专业的讲解。

王遂昆：

销售与回收会计的课程内容，与市场营销相似，由于会计方面的案例较少，可以借鉴市场营销中的一些经典案例，引起学生的兴趣。

2008年12月8日

加快教学进度

系里通知，教师要注意教学中的秩序。

晚上教研室值班问题，每位老师应该认真值班。

在听课时一定要填写完整听课记录。

临近期末，加快教学进度，开始准备出期末试卷的试题。

这是停课前的最后一周，要加快教学进度，在本周内把课程讲完。

胡俊航:

停课记录要认真填写，包括评语和评分。

2008年12月17日

期末材料

期末教师资料的整理工作。

期末教师资料的整理工作，每个教师要准备好教学大纲、教学进度表、教案、授课日志、课程改革总结等。

首页和授课日志要认真填写，课程改革总结要根据每个教师自己的教学情况认真总结。

申请提前考试的教师要尽快申请，并填写申请表。

2008年12月23日

期末复习

本周开始进入期末复习阶段，教师一律停课，带领学生进入复习阶段。

教师应该认真带领学生复习，把本学期的所有知识点从头到尾贯通一遍，让学生能把所有的知识连贯起来。

对于讲课过程中遇到的重点、难点要详细加以讲解。

进入复习阶段，要多注意课堂纪律。

有些学生在上课时不认真复习，在下面交头接耳。

2008年12月30日

准备考试工作

准备考试工作。

安排期末试卷的认真核对、打印工作，期末考务的详细安排，期末考场、监考人员、考场座号通知单等考务工作的安排。

最后一周，准备考试工作。

我们教研室负责考务工作，包括期末考场、监考人员、考场座号通知单等考务工作的详细安排。

快要期末考试，要更加注意课堂纪律，防止学生旷课、不遵守课堂纪律的情况。

2009年2月13日

1、制定教研室本学期的教研活动计划

2、应多了解学期初学生各方面的情况

3、做好本学期每位教师的教学计划

杨玄烨就新教师如何提高自己的教学水平的问题跟教研室的几位教师进行了交流，鼓励他们多听别的教师的上课，提高自己的业务水平。

黄蕊老师提出了本学期如何使用多媒体设备的问题。

2009年2月20日

首先，张学军发言：

然后，王遂昆发言：

我带的《管理会计》课程主要用小组讨论法完成，给每个小组打分，作为平时成绩，效果较好。

之后，郭玉环表示：

2009年2月27日

安排上学期课程补考（包括补考试卷、补考监考），组织学生进行学习经验交流会。

首先杨玄烨主任宣布了《补考安排》并做了具体部署，并要求每位教师认真对待补考工作。

然后张学军老师对组织学生进行学习经验交流会的相关情况进行了介绍。

各位老师纷纷表示做好本学期的第一项教学工作。

、

2009年3月6日

关于开展说课多媒体课件的通知

张学军主任传达系里通知：

四月中旬经管系将进行多媒体课件大赛，要求教研室每个教师都要准备一次课的ppt课件，要求有图片、声音、动画等效果，首先在教研室进行比赛，抽出两个优胜者，参加系里的比赛。

杨玄烨主任：

大家一定要认真准备，积极参加，提高自己的各项业务水平和综合素质，这也是现代教师应必备的基本技能。

李华：

多媒体课件制在一个电脑上作好了，有可能在其他电脑上有些效果显示不出来，这种不兼容的问题该怎么办？

常向丽：

有必要把这个问题请教计算机系的教师。

李海英、王遂昆、黄蕊等老师就某些多媒体技术问题进行了交流。

2009年3月13日

教学检查；

组织本专业师生参加校园技能才艺节

今天，进行了教学检查，检查教案、教学大纲、教学进度表、听课记录，大家彼此进行了比较学习，互通有无，效果较好。

郭玉环、刘广智提出了这次教研室教学检查中的问题，杨玄烨主任也就这些问题的解决方法跟各位教师进行了深入交流。

之后，张学军主任，鼓励本专业师生积极参加校园技能才艺节，充分发扬个性，展示自己的风采。

会计专业学生积极响应号召，继续发扬特长，报了小品、舞蹈、诗朗诵、歌曲等节目。

2009年3月20日

会计企业参观

下午1点半至四点半，我教研室组织了06级会计管理专业的部分同学到河南金税永道税务师事务所参观。

由胡俊航、李海英、王遂昆三位老师带队，平禹铁路有限责任公司派专人带我系一行人参观了该公司的会计部门有关工作流程，最后到公司会议室进行了问题提问会，同学们也非常积极的提问，而且得到了部门主管的详细回答，会场气氛热烈。

通过参观让同学们基本了解会计行业究竟从事的是什么类型的行业，另到同学们对于自己的将来就业规划也有个很好的指导作用，同时对于本次参观的各位教师也是一次加深学习的过程，为日后更好指导学生也是一个很好的机会。

2009年3月27日

胡云鹏主任及全体会计教研室教师

教学方法的进一步改革

1.胡主任发言：

胡云鹏主任对当前会计教学中存在的问题作了深刻的剖析，同时对教师自身素质的发展提出了新的要求。

2.集体学习教育部有关本科教育人才培养模式的有关文件

传达学习学院有关改进教学方法，提高教学质量的文件。

3.探讨在新的学分制教学体制下，如何着重培养技能型、应用型人才。

常向丽：

对教学内容、教学手法要进行大胆、有效的改革，提高学生的学习兴趣，增强实践性教学.

具体方案是：

结合专业特点，选取合适教材，对内容的取舍要进行大胆改革，突出专业服务的特点。

李海英、王遂昆：

讨论了编写大纲、提出了修改意见，重点体现学分制的要求。

实验指导书要重新修订，加大设计性实验的比例。

2009年4月2日

教学检查及教学中存在的问题

教务处定于第10教学周进行期中教学检查，检查的内容有：

教师存在提前下课的问题，应该严格按照教学时间正常上下课。

目前会计教学中存在着过于偏重理论、轻实训的问题，学生感觉学习枯燥，应该加大会计专业的实训课时量。

集体探讨：

会计专业学生实训问题

平顶山会计业的情况落后，无法满足学生就近实习的情况。

学校联系单位提供部分校外实训岗位

学生在实训中的安全问题

2009年4月10日

上周总结

1、上周教师考核工作做的较细，但仍存在不足，不够细化。

2、希望本系各位老师能再接再厉，共同努力。

5月份会计师考试时间接近，考试复习安排如下：

1、做好复习计划，并上交，

对教研室的教学检查情况通报

1、个别教师教案不充分，各教研室主任应抓紧督促，

3、本学期听课次数安排，希各专任教师完成。

2009年4月17日

杨玄烨教师纪律问题强调：

2009年4月24日

学案导学教学模式的探讨

张学军讲解：

学案教学

“学案导学”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式

为什么要进行学案教学

“学案”是建立在教案基础上的针对学生学习而开发的一种学习方案。

它让学生知道老师的授课目标、意图，让学生学习能有备而来，给学生以知情权、参与权。

。

教案的特点

问题探究是学案的关键，它能起到“以问拓思，因问造势”的功效，并能帮助学生如何从理论阐述中掌握问题的关键。

集体探讨教师怎样写好学案：

从“教案”到“学案”的转变，教师必须把自己的教学目标转化为学生学习的目标，把学习目标设计成学习方案交给学生。

根据学生现有知识、自学能力水平和教学要求，参照各方面信息，制定出一整套学生学习的“学案”。

黄蕊：

熟悉课标的要求

郭玉环：

尽可能多地了解学生

教研会议记录

2009年4月30日

4201教室

学习“关于高校教师素质培养的报告