新人教版三年级语文上册教学计划及进度表Word文档格式.doc
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教材后面还附有8篇选读课文。
每个专题内涵丰富,
贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。
每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。
精读课文后面有会认和会认的字,略读课文后面没有安排会认的字,哪字属于生字就随文注音。
精读和略读之间有连接语,并适当提出略读的要求。
一部分后面有资料袋,有两组课文安排了综合性学习。
全册书要求认识200个字,会写300个字,第一次会写的字超过了会认的字。
要求认识的字排在横条里,要求会写的字排在方格里。
此外,教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字,如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。
每个语文园地由五个栏目组成。
其中有四个固定的栏目:
“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;
第五个栏目是机动栏目,为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。
四、教学目标与任务
1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;
了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;
认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;
学习革命领袖、科学家的优秀品质;
受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;
在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力。
2.认识200个字,会写300个字。
累计认识2000个字,会写1300个字。
3.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。
开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;
初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。
8.开始学习略读,粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段。
背诵优秀诗文10篇(段)。
练习复述课文。
10.初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
课外阅读总量不少于10万字。
11.开始练习习作。
不拘形式地写出见闻、感受和想象。
愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
12.讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;
讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
13.结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
五、教学重难点1.学会240个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;
会认85个生字,只要求读准字音,不抄不默不考。
具有一定的识字能力。
2.上下文或查字典理解词句的意思。
学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。
3.查字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。
逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。
课外阅读量不少于7万字。
4.逐步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。
学写想象中的事物,能展开想象和幻想,不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句完整通顺。
学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。
学习写日记。
5.用普通话清楚明白地说几句话、一段话,做到语句完整通顺,说话有礼貌。
能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。
能无拘无束地进行交流,在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力
六、具体措施:
1.引导学生读书、思考,逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读习惯。
2.指导学生使用工具书、资料库的意识和习惯。
鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题。
3.紧密联系学生的阅读或是生活实际,结合课文内容,从读学写,进行小练笔以加强读写之间的联系。
要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。
4.重视朗读指导,给学生示范,听录音或范度,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,培养语感。
分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
5.在口语交际的要求方面,贴近学生生活,提高交际的信心,注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。
6.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理。
教学进度表
2018-2019学年度第一学期三年级语文(上册)教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
9.01-9.06
1.《大青树下的小学》2.《花的学校》3.《不懂就要问》语文园地一
胜利日(9.03-9.05)
2
9.07-9.13
4.《古诗三首》5.《铺满金色巴掌的水泥道》6.《秋天的雨》
3
9.14-9.20
7.《听听,秋天的声音》语文园地二8.《去年的树》
4
9.21-9.27
9.《那一定会很好》10.《在牛肚子里旅行》
中秋节(9.26-9.27)
5
9.28-10.04
11.《一块奶酪》语文园地三
国庆节(10.01-10.07)
6
10.05-10.11
12.总也倒不了的老屋13.胡萝卜先生的长胡子
7
10.12-10.18
14.不会叫的狗语文园地四
8
10.19-10.25
15.搭船的鸟16.金色的草地
9
10.26-11.01
17.语文园地五17.古诗三首
10
11.02-11.08
18.富饶的西沙群岛
11
11.09-11.15
19.海滨小城20.美丽的小兴安岭
12
11.16-11.22
语文园地六
13
11.23-11.29
语文园地五21.《古诗两首》22.《富饶的西沙群岛》
14
11.30-12.06
23.《美丽的小兴安岭》
15
12.07-12.13
语文园地六21.大自然的声音
16
12.14-12.20
22.父亲、树林和鸟
17
12.21-12.27
23.带刺的朋友语文园地七
18
12.28-1.03
24.司马光25.掌声
元旦(1.01-1.03)
19
1.04-1.10
26.灰雀27.手术台就是阵地
20
1.11-1.17
语文园地八
21
1.18-1.24
复习
22
1.25-1.31
复习,期末考试及阅卷分析等一系列结束工作