《中小学教师职业道德规范》学习心得体会Word文档下载推荐.doc

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认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不对工作敷衍塞责。

”

忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

既然选择了教师这个职业，就应该干好。

在工作中我就时常问自己的工作是否对得起学生、对得起家长、对得起自己的良心。

作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

我们精益求精地工作态度，必然会感染学习，让他们也能认真对待自己的学习。

因此，在教学中我努力提高自己的教学技能，提高课堂教学效率。

严格要求学生，养成良好的学习习惯。

让学生在老师认真的态度感召下努力参与学习，体验快乐，收获成功！

二、热爱学生，诲人不倦

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

在我教学的过程中，一直在努力做到平等地对待学生。

“平等”二字看似简单，要做到却非常不易。

头脑聪明能力强的学生谁不喜欢？

在我的教学中，优生要得到表扬，差生更让我关注。

在这些年的教学中，很多暂差生在我的关注下爱上了生活物理，还有的暂差生就是用自己突出的动手能力赢得了同班同学的尊重，找到了自信。

　三、精通业务，学而不厌

树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

教学是永远无法完美的艺术，对教学的研究应该是教师工作历程中不断的追求！

在教育教学中，我们要树立起“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。

在工作实践中，应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。

四、互相学习，团结协作

为了顺利完成教学任务，发挥教师的和集体力量，应该提倡在教师之间彼此尊重、相互学习的良好道德风气，同一学科的教师，可能毕业于不同的学校，教学时间有长有短，教学方法各有不同；

他们的思想觉悟、道德修养、文化水平和业务能力也有高有低，有强有弱，这是正常现象。

同事之间有实际差别，这是客观存在。

特别是同一学科的教师，要从教好学生这一共同目标出发，不要拆台，互不服气，要相互学习，互相帮助，取人之长，补已之短，共同提高。

同事之间真诚相待。

五、以身作则，为人师表

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；

凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。

提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

用我们的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。

只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，不但是实现推进全中华民族素质的重大举措，也进一步提高了加强行风建设的自觉性。

2013/2/23