剪刻纸活动计划.docx
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剪刻纸活动计划
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剪刻纸活动计划
篇一：
剪纸活动方案
xx社区“民族团结一家亲，邻里活动一家人”剪纸培训
活动方案
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剪纸是中国民间流行的一种历史悠久、流传广泛的艺术形式。
所
谓剪纸，就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗
花、门笺、墙花、
顶棚花、灯花等。
剪纸即培养我们的细心和耐心，同时还能激发我们
的创新意识，更能培养我们尽心尽责踏实做事的作风，促进邻里之间
的沟通为维护民族团结奉献力量。
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一、活动目标?
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1.掌握剪纸的基本方法和技能。
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2.通过学习剪纸即可提高干部及居民自身素养，又能增进邻里关系，
促进民族团结。
二、活动对象
社区干部、各族居民群众
三、活动时间?
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20XX年8月18日?
下午6:
00
四、活动地点
xx社区办公楼前?
五、活动准备
1.剪纸材料准备：
纸张、50刻刀、50本旧杂志、居民自带剪刀
2.桌椅准备：
xx等负责室外桌椅摆放收回。
3.人员通知:
每网格通知10名爱好剪纸的居民
4.主持人：
xx
5.刻刀及旧杂志的发放回收：
xx负责
6.签到：
xx负责
7.横幅：
xx社区“民族团结一家亲，邻里活动一家人”剪纸培训系列活动
8.作品回收：
xx
9.照相：
xx
10.活动后期：
所有人员清理现场
11.简报：
汉语xx
六、平安创建应知应会
1.平安建设的三率是：
知晓率参与率、安全感、满意度等三率”均要达到94%以上。
2.平安家庭创建的标准:
⑴遵纪守法无犯罪⑵家庭和睦无暴力⑶安全防范无事故⑷生活文明无愚昧⑸民族团结无纠纷
3.平安建设是哪级提出的？
从何时开始的？
是20XX年中央政法委和综治委提出的，同年中共中央办公厅国务院办公厅下发文件，我县自20XX年开始实施。
4.平安家庭评选程序：
成立领导小组→家庭自评（由各家庭成员填写自评表，并签字报给单位）→家庭申报（填写申报表报单位）→验收→公示（由本单位小组
验收公示，公示期为7天）→命名挂牌（就是门上贴的平安家庭牌由乡镇党委命名挂牌）。
七、活动总结
1.回收作品数量统计、质量评估。
2.通过活动，锻炼各族居民群众动手能力，丰富大家的文化生活，拉近邻里关系，维护民族团结。
篇二：
小学剪纸二课活动计划
小学第二课堂剪纸活动计划
一、指导思想：
剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有极其重要的作用。
我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：
“小孩子应有剪纸机会”，他认为剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事，还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过：
“儿童的智慧在她的手指尖上”。
开展剪纸活动，可以促进学生个性的发展，更能培养孩子的自信心。
二、活动意义
一张薄纸，一把剪刀，可以培养动手能力，观察能力，概括能力，审美能力，可以陶冶心灵，美化生活。
剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使学生变得心灵手巧。
三、活动目标
1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。
2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。
3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。
4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。
四、活动安排
（一）、内容与课时：
第一周：
1、剪纸作品欣赏；2、剪纸工具及材料准备
第二周：
1、剪纸常用纹样欣赏2、剪纸常用纹样练习
第三周：
1、剪纸常用纹样练习2.剪纸常用纹样练习
第四周：
1.剪纸常用基础图案欣赏2、剪纸基础图案练习
第五周：
1.剪纸基础图案练习2.剪纸基础图案练习
第六周：
1、剪纸的基本语言阳剪（刻）法欣赏2、剪纸的基本语言阳剪（刻）法练习
第七周、剪纸的基本语言阳剪（刻）法练习
第八周：
1、剪纸的基本语言阴剪（刻）法欣赏2、剪纸的基本语言阴剪（刻）
法练习
第九周：
剪纸技法（圆眼纹剪法）欣赏及练习第十周：
剪纸技法（圆眼纹剪法）练习
第十一周：
剪纸技法（锯齿纹剪法）欣赏及练习第十二周：
剪纸技法（锯齿纹剪法）练习第十三周：
剪纸技法（锯齿纹剪法）练习第十四周：
.刻纸技法练习
第十五周：
.刻纸技法练习
下半年
第一周：
.开口技法练习
第二周：
开口技法练习
第三周：
左右对称剪纸技法练习
第四周：
上下对称剪纸技法练习
第五周：
团花剪纸（四角折法）
第六周：
团花剪纸（六角折法）
第七周：
团花剪纸（三角折法）
第八周：
团花剪纸（五角折法）
第九周：
.团花剪纸（十角折法）
第十周：
喜字剪纸技法及练习
第十一周：
福字剪纸技法及练习
第十二周：
蔬菜类剪纸技法及练习
第十三团：
水果类剪纸技法及练习
第十四周：
动物类剪纸技法及练习
第十五周：
花卉类剪纸技法及练习
活动地点：
实验室
活动时间：
周一至周四
篇三：
剪纸活动策划
“心随手动”趣味剪纸大赛
策
划
书
美术部
二〇一六年六月
目录
一、活动背景
二、活动目的
三、活动主题
四、活动对象
五、活动时间
六、活动地点
七、活动形式
八、活动内容
九、活动原则
十、评委
十一、报名事项
十二、评奖原则
十三、奖状书写
十四、奖项设置
一、活动背景：
剪纸是我国优秀的民间传统艺术之一，传承了中国深邃的传统思想，古老文化，具有独特的美术价值和人文价值。
为了能提高我校学生的全面发展，积极培养学生的剪纸兴趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解，了解民俗风情、熟悉生活；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操，特举办此次剪纸大赛。
二、活动目的：
1.充分调动学生的积极性，发展学生的艺术特长;
2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间；
3.体现学生自主选择和主动参与，提高同学们的动手实践能力；
4.丰富学生的课外文化生活，提高学生的个人修养；
5.充分展现国粹的艺术魅力，继承和弘扬传统国粹文化艺术。
三、活动主题：
“心随手动”趣味剪纸
四、活动对象：
（1—6年级）学生
五、活动时间：
20XX年6月13日
六、活动地点：
曲沃青少年活动中心
七、活动形式：
手工剪纸
八、活动内容：
围绕“心随手动趣味剪纸”这一主题展开，现场剪纸，自带剪刀、手工纸、固体胶、铅笔、橡皮等剪纸工具
九、活动原则：
公平、公正、公开
十、评委：
全体美术老师。
十一、报名事项：
各班班主任负责挑选，每班2人
十二、评奖规则
本次评奖本着公平、公正、公开的原则认真负责的对每一幅作品进行评审，根据不同年级将从难度指数、完整度、图案形象、线条优美、剪工细致、比例协调各方面综合测评。
十三、奖状书写：
郭芬
十四、奖项设置：
一年级：
一等奖一名二等奖二名
三等奖三名优秀奖四名
二年级：
一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖三名
三年级：
一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖二名
四年级：
一等奖一名
五年级：
一等奖一名
六年级：
一等奖一名
20XX三等奖三名三等奖二名三等奖二名二等奖二名二等奖二名二等奖二名美术部年6月
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