区级联考浙江省杭州市下城区届九年级中考模拟二语文试题Word格式文档下载.docx
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尊称多为表示尊敬的称呼，如“大兄、子、贤弟、先生”等。
二、句子默写
6．古诗文名句积累。
（1）看佳人，临水而立，“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，__________”（《蒹葭》）；
轻生死，舟行海上，“__________？
__________”（文天祥《过零丁洋》）。
（2）一位经常在自家书房举办读书会的教授，想请擅长书法的爷爷写一幅字挂在书房中。
你认为爷爷应该选《陋室铭》中的“__________，__________”一句，以彰显书房中浓郁的文化气息。
（3）下列诗文与“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”倡导的理想人格相符的一项是（______）
A．零落成泥碾作尘，只有香如故B．落红不是无情物，化作春泥更护花
C．采菊东篱下，悠然见南山D．万钟则不辩礼义而受之
三、现代文阅读
阅读下面的选段，回答下列小题。
院墙塌了好几处，大家没工夫管，只顾了收拾自己的屋里：
有的台阶太矮，水已灌到屋中，大家七手八脚的拿着簸箕破碗往外掏水。
有的倒了山墙，设法去填堵。
有的屋顶漏得像个喷壶，把东西全淋湿，忙着往出搬运，放在路旁去烤，或搁在窗台上去晒。
——《骆驼祥子》
每天夜里，四百个人就穿着被雨水淋透了的和被泥污浆硬了的衣服，躺在这水泥地上睡觉。
大家在门口拧衣服，从衣服上拧出的水成了条污浊的小溪流。
他们在铺着一层薄薄的干草的水泥地上紧紧地挤着睡，想用相互的体温来取暖。
衣服冒着热气，却焐不干。
雨水渗过遮着窗户的麻袋流到地上，雨滴敲打着屋顶上残存的铁片，冷风从破门缝里吹了进来。
——《钢铁是怎样炼成的》
学校里到处充满阴郁和恐惧的气氛，房间和走廊里弥漫着医院的气味，药品和熏香徒劳地想掩盖死亡的臭味。
而在户外，五月明媚的阳光毫无遮蔽地照耀着陡峭的山冈和美丽的林地。
——《简•爱》
7．小说中的三处描写各体现了怎样的环境特点？
请简要概括。
8．请任选其中一个片段，分析小说相关人物性格形成（或变化）与此处环境的关系。
阅读下面的文章，完成下列小题。
也是冬天，也是春天
迟子建
在我这样的外地人眼中，上海是中国城市历史中最具沧桑美感的一册旧书，蕴藏着万千风云和无限心事。
这里的每一处老弄堂注脚层叠，于我来讲是陌生的。
但有一处地方，在记忆中却仿佛是熟知的，就是四川北路。
鲁迅曾在致萧军萧红的信中，提到这条路：
“知道已经搬了房子，好极好极，但搬来搬去，不出拉都路，正如我总在北四川路兜圈子一样”。
2017年岁尾的一个上午得空，便独自奔向四川北路。
我先去拜谒原虹口公园的鲁迅先生墓，这座墓从当年的万国公墓迁葬于此，已经一个甲子了。
天气晴好，又逢周末，园里晨练的人极多，红男绿女穿梭其间，不为膜拜文豪，而是踏着热烈的节拍，跳整齐划一的舞。
他们运动许久了吧，身上热了，大多将外套脱掉，只穿绒衣。
广场边一棵粗大的悬铃木被拦腰系了一圈白带子，穿着吊钩，紫白红黄的外套挂在其上。
文豪们的铜雕均是全身像，或坐或站。
可怜的托尔斯泰，他右手所持的手杖，挂着一个健身者的挎包，一副苍凉出走的模样。
与他一样不幸的，是手握鹅毛笔的莎士比亚和狄更斯，鹅毛笔成了天然挂钩，挂着色彩艳丽的超轻羽绒衣。
最幸运当属巴尔扎克，他袖着手，深藏不露，难以附着，这尊雕像也就成了一首流畅的诗作。
出了世界文豪广场，再向前是个卖早点的食肆，想着多年前萧红在这一带买早点，发现包油条的纸居然是鲁迅先生一篇译作的原稿。
萧红愕然告知鲁迅，先生却淡然，复信调侃道：
“我是满足的，居然还可以包油条，可见还有一些用处。
”也不知这里的早点铺，如今用什么包油条？
还能包裹出这拨云见日般的绮丽文事么？
绕过食肆向前，更是人潮汹涌。
我望见了推着童车散步的中年妇女，玩滑板的疾驰而过的少年，立于树间吊嗓子的小生，以及手持毛刷蘸着水写下“江山如此多娇”的男人，当然更多的是占据着每一处空地跳广场舞的人。
各路音乐汇聚起来无比喧嚣，将自然的鸟语湮灭了。
只见鸟儿一波一波飞过，却听不到它们的叫声。
这幅世俗生活的长轴画卷渐次打开，我也领略了植物风光。
槭树正在最美时节，吊着一树树红红黄黄的彩叶，看上去激情饱满。
耐寒的杜鹃绽放红的粉的花朵，在我这个刚经历了哈尔滨飞雪的北方人眼里，无疑是日历牌上被漏撕的春日。
鲁迅墓很好寻，无论哪条甬道，都有通往那里的指示牌。
赏过如火的槭树，直行约三百米左转，绕过一群咿呀唱戏的人，再右转北上，在公园的西北角，就是鲁迅先生的墓地了。
墓前广场比较开阔，长方形草坪上矗立着鲁迅塑像，他坐在藤椅上，左手握书，右手搭着扶手，默然望着往来的人。
由于塑像有高大的基座，草地四围有密实的冬青做了天然藩篱，肃穆庄严。
不过基座过高了，感觉鲁迅是坐在一个逼仄的楼台看戏，让人担忧他的安危。
墓地两侧的石板路旁种植着樟树、广玉兰和松柏，树高枝稠，长青的叶片在阳光下如翻飞的翠鸟，绿意荡漾。
我随手摘下一片广玉兰的叶子，拈着它走向鲁迅先生长眠之所，将它轻轻摆在墓栏上，想着烘托了一季热闹花事的叶片，是从花海中荡出的一叶扁舟，心房还存有花儿的芳香吧，权当鲜花。
何况在我的阅读印象中，鲁迅是不怎么写花儿的，《从百草园到三味书屋》和《秋夜》中，提到蜡梅一类的花儿，要么一笔带过，要么连名字也叫不出来。
他最浓墨重彩地写花，是在《药》的结尾处瑜儿坟头的那圈红白的花儿，可见他笔下的花儿是死之精魂。
鲁迅墓由上好的花岗石对接镶嵌，其形态很像一册灰白的旧书，半是掩埋半是出土的样子。
因为是园中独墓，看上去显赫，却也孤独。
其实无论是鲁迅的原配夫人朱安，还是无比崇敬鲁迅的萧红，都曾在遗言中表达了想葬在鲁迅身旁的想法，可惜都未如愿———怎么可能如愿？
鲁迅曾在《病后杂谈》中表达过，他不喜欢被追悼，不喜欢挽联，倘有购买纸墨白布的闲钱，不如选几部明清野史来印印。
这些表述绝非是故作超拔，这像他的脾气，这像一个目光如炬的人穿行于无边的黑暗后，留给自己的大解脱——最后的光明。
可鲁迅的一生，是雷电的一生，身后必将带来风雨，不会是寂寞。
鲁迅墓前并不安静，左右两侧花廊下，一侧是两个男人在练习格斗，互为拳脚；
另一侧是三位大妈，在热聊什么。
我脱帽向着这座清冷的墓，深深三鞠躬，静默良久之后转身，眺望鲁迅长眠之所面对的风景，有树，有花，有草，有路，也算旖旎，也算开阔，只是那尊端坐于藤椅上的雕像，阻碍着视线。
也就是说，不管鲁迅是否愿意，他每天要面对自己高高在上的背影。
墓前甬道尽头相连的路人流不息，健身娱乐的各路音乐此起彼落，让我有置身农贸市场的感觉。
我想鲁迅被葬在这闹市的园子中，纵有绿树青草点缀，春花秋月相映，风雨雷电做永恒的日历，但终归少了一个人去后最该拥有的宁静清寂，我不知道他是否真的安息了。
当我怅然离开墓地的时候，忽然间狂风大作，搅起地面的落叶和尘土，在半空飞舞。
公园所有的树，这时都成了鼓手，和着风声，发出海潮般的轰鸣。
我回身一望，我献给鲁迅先生的那片玉兰叶，已不见踪影，我似乎听到了他略含嘲讽的笑声：
敬仰和怀念，不过是一场风，让它去吧！
（本文有删改）
9．文中说鲁迅的墓“并不安静”，又说这是“清冷的墓”。
“不安静”和“清冷”分别体现在哪里？
10．分析划线句中加点词或短语的深刻含义。
（1）也不知这里的早点铺，如今用什么包油条？
（2）也就是说，不管鲁迅是否愿意，他每天要面对自己高高在上的背影。
11．写“我”摘下广玉兰的叶子放在鲁迅墓前以及叶子被风吹走，作者分别抒发了怎样的情感？
12．有人说“也是冬天，也是春天”这个标题也可以改成“也是春天，也是冬天”，你是否同意？
请简述理由。
四、文言文阅读
阅读下面古诗文，完成下列小题。
泰州海陵县主簿许君墓志铭
王安石
君讳平，字秉之，姓许氏。
余尝谱其世家，所谓今泰州海陵县主簿者也。
君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦①不羁，善辩说，与其兄俱以智略为当世大人所器。
宝元时，朝廷开方略之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正公、郑文肃公争以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。
贵人多荐君有大才，可试以事，不宜弃之州县。
君亦常慨然自许，欲有所为。
然终不得一用其智能以卒。
噫！
其可哀也已。
士固有离世异俗，独行其意，骂讥、笑侮、困辱而不悔。
彼皆无众人之求而有所待于后世者也，其龃龉②固宜。
若夫智谋功名之士，窥时俯仰以赴势物之会，而辄不遇者，乃亦不可胜数。
辩足以移万物而穷于用说之时谋足以夺三军而辱于右武③之国，此又何说哉！
嗟乎！
彼有所待而不遇者，其知之矣。
孤桐
天质自森森，孤高几百寻。
凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
明时思解愠④，愿斫五弦琴⑤。
（注释）①卓荦（luò
）：
卓越，超出一般人。
②龃龉（jǔyǔ）：
这里指政治意见不合。
③右武：
崇尚武力。
④明时：
指政治清明的时代。
愠：
疾苦，怨愤。
⑤据《孔子家语·
辩乐解》记载，虞舜曾弹五弦琴，作《南风》诗，唱：
“南风之熏兮，可以解吾民治愠兮。
”
13．下列句子中加点词语解释错误的一项是（）
A．余尝谱（为……写家谱）其世家B．与其兄俱以智略为当世大人所器（器重）
C．窥时俯仰以赴势（权势）物之会D．彼有所待而不遇者（对待）
14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
（限断三处）
辩以移万物而穷于用说之时谋足以夺三军而辱于右武之国
15．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）贵人多荐君有大才，可试以事，不宜弃之州县。
（2）士固有离世异俗，独行其意，骂讥、笑侮、困辱而不悔。
16．王安石为许平写墓志铭，为什么说“其可哀也已”？
17．王安石在墓志铭一文和《孤桐》一诗中，是怎样表达自己的理想抱负的？
五、综合性学习
18．请根据课外阅读积累，为教材中的这个单元增加一篇课文，并阐述选文的理由。
要求：
选文文质兼美，符合单元主题；
抓住文本特点，阐述理由；
100字左右。
九年级上册第四单元
《故乡》鲁迅
《我的叔叔于勒》莫泊桑
《孤独之旅》曹文轩
（1）______
（2）入选理由：
____________________
六、作文
19．阅读下面的文字，按要求作文。
民间谚语云：
“笨贼偷石臼——费力不讨好。
”所以，人们常说：
“好习惯事半功倍，高效率终身受益，千万不要做费力不讨好的事。
但对同一个问题往往会有不同的价值思考。
张之洞曾说：
“鄙人性情，向来专作独任其难之事，尤专作费力不讨好之事。
”苹果前副总裁海迪•罗伊森也说：
“如果你做的事情毫不费力，那就是在浪费时间。
请结合材料，根据自己的思考和感悟，写一篇600至800字的文章。
（要求）①题目自拟，立意自定。
②不得写成诗歌。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
A风靡（mǐ）。
B飘渺——缥缈。
D停泊（bó
）。
2．D
3．D
2．D.昙花一现：
指美好的事物出现的时间很短。
不合语境。
应为“过眼云烟”。
3．D句号应在后引号里边。
4．C
A成分残缺，在句末加上“的战略使命和责任”。
B词语顺序颠倒，改为“对话、交流、互鉴”。
D“更便捷、更方便”重复，去掉其中一个。
5．C
C错误，对联尾字为“仄起平落。
6．
（1）在水一方人生自古谁无死留取丹心照汗青
（2）谈笑有鸿儒往来无白丁（3）D
【分析】
（1）
（2）考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。
在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。
一些易错字可以结合词义背诵。
此题中注意“汗、鸿儒”的书写。
（3）孔子说这话的目的是告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝。
与D句“万钟则不辩礼义而受之”，意思是如果不辨别它是否合乎礼与义就接受高官厚禄。
与例句倡导的理想人格相符。
7．第一处：
破败、压抑。
第二处：
寒冷、艰苦。
第三处：
阴郁，弥漫死亡的气息。
（意思对即可）
8．示例：
祥子——在破败、压抑的环境中，逐步失去前行的动力，自暴自弃，最终成为了行尸走肉。
简·
爱——没有被这种阴郁恐惧的气氛压垮，反而激发了性格中的自尊、自强、自爱，成为了最求独立、自由、平等的新女性。
7．
考查景物描写及作用。
景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；
二、渲染气氛，烘托人物心情；
三、展示人物性格；
四、推动情节的发展等等。
以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。
要根据具体文章具体分析。
第一处景物描写，主要想借这一个小院发生的雨后场景——破败、压抑。
第二处主要写深秋的景色。
烘托了萧索、凄冷的气氛，环境的恶劣。
写连绵的秋雨，渲染了筑铁路的巨大困难。
第三处《间·
爱》中海伦之死，“房间和走廊里弥漫着医院的气味，药品和熏香徒劳地想掩盖死亡的臭味”充满阴郁和恐惧的气氛。
8．
三个片段涉及三个人物，祥子、保尔和间·
爱，任选一个片段，分析小说相关人物性格形成与此处环境的关系即可。
如，保尔——在筑路时艰苦环境中，磨炼了意志品格，最终成为钢铁的战士。
9．不安静——两侧花廊下，一侧是两个男人在练习格斗，一侧是三位大妈在热聊。
冷清——没有人常来拜访、缅怀他。
10．
（1）用来比喻鲁迅写的文章，在那个时代能让人推开雾霾，获得光明、警醒。
（2）说鲁迅被推崇后，却依然不被真正理解，依然孤独。
11．放在墓前——敬仰、怀念。
看到被风吹走——理解鲁迅，从怅然到释然、释怀。
12．不同意。
两者都讲到了“冬天”和“春天”，但排列顺序不同。
本文，对鲁迅先生墓的游览时，是春天，但依然给人萧条、落寞的感受，极似冬天给人的感受；
之后则在理解鲁迅先生的思想后，更愿意相信“春天”，即希望和期待，会来临。
所以，“冬天”在前，“春天”在后。
9．考查对文章内容的理解与提取，此题不难回答，很容易找到句子“鲁迅墓前并不安静，左右两侧花廊下，一侧是两个男人在练习格斗，互为拳脚；
”概括出两侧花廊下，一侧是两个男人在练习格斗，一侧是三位大妈在热聊。
墓前缺少来拜访、缅怀他的人而显得“清冷”。
10．本题考查学生理解词语含义的能力。
理解词语的含义要坚持“词不离句，句不离段”的原则。
整体阅读该词所在的句子和段落，理解把握内容。
（1）“拨云见日”本义指拨开乌云见到太阳。
这里是比喻鲁迅写的文章能让人冲破黑暗见到光明。
（2）鲁迅的为人、文章，塑造的人物形象，被人们极为推崇，从“《病后杂谈》中表达过，不喜欢被追悼，不喜欢挽联。
倘有购买纸墨白布的闲钱，不如选几部明清野史来印印。
”他的想法不被真正理解，依然孤独。
11．考查对人物情感的揣摩。
“摘下广玉兰的叶子放在鲁迅墓前”的举动，蕴含对鲁迅的“敬仰和怀念”；
“叶子被风吹走”“我”对鲁迅的“敬仰和怀念”被风吹走了，有些伤感，“是一场风，让它去吧”表明作者从怅然到释怀。
12．考查对题目的理解。
题目能不能替换，要根据文章内容来确定。
此文的写作思路是游览鲁迅先生墓是在春天，给人的感受是萧条、落寞，极似冬天给人的感受；
鲁迅墓周围变得安宁和纯净，作者的心变得安静。
作者释怀，更愿意相信“春天”回来到。
因此不能替换。
13．D
14．辩足以移万物/而穷于用说之时/谋足以夺三军/而辱于右武之国
15．
（1）达官贵人大多推荐许君有大才，可任以大事，不应该把他抛弃埋没在州县任上。
（2）士人中本来就有超脱尘世、不同凡俗，只按自己意愿行事，遭到谩骂、疾风、嘲笑和轻辱，困窘受屈却不悔恨的人。
16．
（1）许平有才能——卓越、善辩说、有智略；
（2）被大人物推荐；
（3）他慨然自许，欲有所为；
（4）但最终只做到海林县主簿，未能施展抱负就死了。
17．墓志铭通过直接写许平有才能而不能真正施展，《孤桐》一诗托物言志，借孤桐虚心扎实、坚强不屈（年龄越大、环境越恶劣越顽强），写出了自己想要为民造福的理想抱负。
13．D.彼有所待而不遇者（期待）。
14．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
此题较容易，根据文意：
然而，才辩足以改变一切事物，却在重用游说的时代困穷;
智谋足以夺取三军的统帅，却在崇尚武力的国家遭受屈辱。
即可推断出正确答案：
辩足以移万物/而穷于用说之时/谋足以夺三军/而辱于右武之国。
15．本题考查文言文翻译。
在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。
注意以下关键词：
宜：
应该。
固：
本来。
悔：
悔恨。
16．考查对文章内容的理解。
想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
许平是个终身不得志的普通官吏。
在这篇墓志铭中作者主要是哀悼许平有才能而屈居下位的悲剧。
第一段写许君有大才却终不得用的事实；
第二段以离俗独行之士和趋势窥利之士的不遇，来衬托许君的不得志。
故而王安石“其可哀也已”。
17．考查对作者思想情感的理解。
《泰州海陵县主簿许君墓志铭》主要是哀悼许平有才能而屈于下位，是直接来写的。
二《孤桐》诗人以孤桐自况，明咏物，暗抒情。
“孤高”——写心志，“凌霄”——述追求：
“岁老”——歌老当益壮情，“解愠”——咏宽容豁达怀。
“愿斫五弦琴”一句，更将诗情推向了极致：
“孤桐”，高而且大，壮而且强，但却甘愿被砍斫为五弦琴一把，颂奏清明之乐音，真把个老臣坚强不屈、老而弥坚、甘于奉献之情之心之意，抒发得淋漓酣畅！
【点睛】
译文
先生名平，字秉之，姓许。
我曾经编过他的家谱。
他就是家谱上所载的现任泰州海陵县主簿的人。
许君既与他的哥哥许元以互相友爱而著称于天下，而且从少年时就超出一般人，他从不受约束，擅长辩论，与哥哥都因富有才智谋略而被当世的大人先生所器重。
仁宗宝元（1038-1040）年间，朝廷开设方略科，来招纳天下具有特异才能的人才，当时陕西大帅范文正公（范仲淹的谥号）、郑文肃公（郑戬的谥号）争相写信推荐先生，因此，他被征召进京应试，结果被任命为太庙斋郎，不久被选派做泰州海陵县主簿。
朝中的大臣多荐举先生有雄才大略，应该任用做重要的事以考验他，不应该把他放置在州、县做一般官吏。
许君也曾经意气慷慨，自信自负，想有一番作为。
但终究没能有一次显示自己才智的机会就死去了。
唉!
真令人哀伤啊。
读书人当中本来就有那种远离尘世、与世俗不合，一味按自己的意图行事的人，即使受到讽刺谩骂、嘲笑侮辱、穷苦愁困都不后悔，他们都没有一般人那种对名利的营求之心，而对后世有所期望，因此他们的失意、不合时宜也是应该的。
至于那些富有机智谋略、追求功名利禄的读书人，企图利用时世的变化，去营求权势和物利，却往往不能得志的，也是难以数记的。
智谋足以夺取三军的统帅，却在崇尚武力的国家遭受屈辱，这种情况又怎么解释呢?
那些对后世有所期待、遭受困厄却不后悔的人，大概知道其中的原因吧!
18．
（1）所选篇目需要是小说
（2）找寻到与其他三篇相关的切入点，抓住小说的内容、结构特点，阐述理由。
九年级上册第四单元都是小说，都是写青春年少的，如选曹文轩的《孤独之旅》，不管我们想与不想，岁月和命运都将促你前行，更多的是无情的将我们抛到人生的风雨之中，使我们经受考验，学会坚强，获得成长。
而在众多的考验当中，孤独就是其中的一种。
当孤独成为漫长而艰辛的人生道旅途上无法回避的生命状态时，我们又该如何面对呢？
正是因为杜小康忍受了孤独，经受了暴风雨的洗礼，才学会了坚强，完成了这段“孤独之旅”。
我们相信杜小康会在以后的人生道路上更加坚强稳重，因为情感上的寂寞、生活上的无助、环境中的恐慌和对未来的茫然等诸多孤独，已经撕去了他幼稚的外壳，仔细的雕刻着他的灵魂。
通过少年杜小康在困境中如何成长的故事告诉我们应该如何面对生活中的许许多多的孤独，如何使自己成为生活的强者，成为自己命运的主人。
对于青少年来说有教育意义，故而入选。
19．事物的两面性
就像坐在一个房子里，你在阴暗的角落，你什么也看不到，如果你坐在窗户旁边，你将看到无限美丽的风景。
所以说，如果你现在一直坐在那个阴暗的角落，那么你就挪动你的凳子吧！
其实每个人做每件事情都如同坐在一个凳子上，如果你永远依赖于那个位置，你只是一只井底之蛙。
——乐观的人，要学会换位思考，还要会考虑事物的两面性。
任何事情都是有两面性的。
简单的说，不管从什么方面看一个问题都是不一样的。
一只蝴蝶不小心飞到了一个房间里，它盘旋着想飞出这里，它不断往高处飞，但是总是发现飞不出这里，于是它开始不断地向墙上冲撞，它多么想从这里出去，可是知道它折断了自己美丽的翅膀都始终没有从这里飞出去。
我看到当它每次离窗口只有不到一寸的时候，它却再次往上飞。
我们有的时候又何尝不是那只蝴蝶呢？
很多人都是这样。
在公共汽车上踩了别人的脚，有的人气势汹汹，嘴
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