教育管理制度4篇Word文档下载推荐.docx

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项目负责人收集整理情报资料。

项目一旦完成，就要做好归档工作，按时完成最终报告。

6.项目实施超过一个学期的，课题组应进行中期自查并报告。

7.学校每年都会拨出一部分经费用于教育科研，以及课题组购买图书资料、问卷调查和复印资料所需的其他费用。

第四，奖励制度

1、为促进学校教育科研工作，鼓励广大教职工参与科研，学校每年举办一次学校教育科研成果奖，经相关专家和科研团队评审，获得一、二、三等奖，在评审中分别授予120元、100元、80元，并鼓励奖励40元。

2、教育科研在市、区、校一级项目成功的，学校方向项目参与者颁发项目开奖，奖励金额视参与者人数而定。

400元和300元，获得市、区级教学科研成果奖的课题组负责人，200~100元，视其承担的奖项多少而定。

3.在地区、市级、国家级期刊发表论文奖励100元、200元、300元，同等条件下可评为先进先出。

区市会议交换物品120~160元。

校级汇报交流30~60元。

4、教育科研奖励会记录在老师自己的业务档案中。

5.条件成熟时，学校会选拔先进的教学科研个人。

6.学校每年组织一次科研研讨会，交流科研成果。

7.教学科研成果评价必须满足以下要求：

基本按时，项目计划完成数次；

论文符合研究报告的基本内容和要求；

论文客观、准确、易读。

8、征文获奖区、市、国家在80元、100元、120元。

9.课件在学校、区、市、国家获奖60元、80元、100元、200元。

基础教育和科研档案管理系统

威河码头小学教育科研档案管理系统

二、装订的文件按文件内容分类装订，标题简洁准确，字迹工整，代码浅显。

三.分类存放分类存放按照明确的编码顺序，摆放整齐，有防火、防盗、防潮、防尘、防光、防霉、防鼠等设施。

四.保存期限省级、国家级项目保存期限为永久，区市级项目保存期限较长，学校项目保存期限较短。

5.因工作需要借阅和利用教育科研档案的，应履行借阅登记手续，并在使用后及时归还。

查阅时，不得污损、滚动、划线、圈划、批注或者涂改。

如需复印，请相关领导批准后再复印。

小学教育与科研管理体制范文

（二）

小学教育科研管理体制

教育科研管理是遵循教育科研规律，运用决策、计划、组织、控制等基本管理职能，用科学方法管理科研工作，有效发挥人、财、物、时、信息等方面的重要作用，完成学校的教育科研任务。

一.组织结构：

教学部负责教育科研，教学部主任由教学主任兼任。

教学部副主任具体负责，在教职工的协助下，指导学校各学科、全体教师做好教育科研工作。

二.任务：

1、制定全校教育科研计划，有目的、有计划、有步骤地指导全校教育科研工作，对学校教育教学改革提出建议和意见，并为教育教学改革实践服务。

2.组织教师学习教育政策和理论，开展科研方法培训，提高教师教育科研素质，实施教育观念转变，形成实施素质教育的良好氛围。

3.负责学校各级课题的筛选、论证、立项和实施。

负责逐级上报课题。

注重学校主体课题的研究与实践，通过开题论证、阶段评估与结论、评比等环节，确保课题顺利完成。

4.结合学校工作，总结经验，指导教学论文的撰写，提高教师提炼教育科研成果和撰写论文的能力。

5、制定激励措施，组织评选教学改革先进教学经验、优秀教学论文和先进个人，并形成制度。

6.总结我校教改成果，及时向上级教育行政部门和教育科研机构报告。

7、宣传学校、地方教育改革和成就、经验及相关先进事迹。

8、做好教育资料的收集、筛选和归档工作。

9、提出教育经费计划，管理教育经费。

10、完成高等教育机构交办的有关工作，积极参与上级教科机构组织的教育科研活动。

三、教科室的管理

学校教科室在业务上接受上级教科部门的指导，主动配合、及时完成上级科研管理机构的教育行政部门布置的有关工作，就其自身建设，应作好以下几个方面的管理。

1、计划管理

遵循教育科研和学校教育规律，每学期初应制订单列的学校教育科研计划，并纳入学校的工作计划之内，每学期应写出学校教育科研的工作总结，应按要求每年写出主课题研究进展情况报告分送在相应级别的教科机构。

同时为使教科室的工作正常运转，还应制订相应的工作制度和岗位职责。

2、课题管理

主动承担市级以上的科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级组和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。

3、成果管理

组织学习和宣传教育政策、教育理论。

重视科研骨干力量的形成，发现和培养科研积极分子。

在课题研究中，要加强成果意识，提高研究成果的先进性、实用性和实效性。

建立必要的激励机制，肯定教师在科研中付出的艰辛劳动，表彰优秀的研究成果，按学年度把校级以上的各类科研成果评奖情况记入学校的教师的业务档案。

4、档案管理

学校教育科研运行中，要积累大量的材料，必须做好资料的搜集、分类和归档工作。

教科资料在形成、积累、归档时，应注意材料的真实性和准确性，也要注意材料的完整性和系统性；

在建立档案时要注意科学性和适用性。

一般地讲，学校教科室至少应把以上门类的材料归档，再按档案管理的有关要求分卷建档。

（1）计划总结性资料

学校的教育科研规划、计划、总结等，在市级以上教育科研部门立项的申请书、批准通知、实施计划等。

并指导有关人员做好班（组）及个人的科研计划、总结等资料收集整理工作。

（2）过程性资料

研究者的观察记录、调查材料、检测统计等，各学年课题研究进展报告，向有关领导、专家及上级教育科研人员的咨询记录等。

（3）专题性资料

每个课题的研究方案、调查报告，阶段与终结的有关报告和成果、专家鉴定意见等，专题讲座、专题研究等资料。

（4）效果性资料

研究对象个体及群体变化的资料：

如成绩考核、心理测试、有关素质和态度的检测统计分析，有价值的学生作品、制作、奖状等文材料的原本或复本（照片），音像制品或实物制作（可造册入档），社会、家长、学生的反映等。

小学教育管理制度

普陀区平利路第二小学教育科研管理制度

第一章总则

1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；

正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。

2、我校教育科研工作坚持“理论与时间相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。

3、本制度按照“规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的全国、市、区级重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。

第二章组织

1、健全校教育科研组织机构及管理网络

（1）、由校长、科研室主任、信息技术处主任、课题组长组成课题研究的领导小组。

（2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。

（3）、成立教育科研专家评审组，对教育科研课题进行指导与评审。

2．健全学校科研课题管理网络

总课题下的各子课题

科研室

（教导处）各学科教研组

校园网管理中心

校长室多媒体编辑、制作室

信息技术处电子阅览室

有线电视台

财产保管室

总务处

资料室

3、主管科研工作的领导的主要职责如下：

根据科研发展的总方针，遵照国家总课题组有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；

负责本校的科研发动工作；

组织科研课题并负责实施和管理；

组织校内外的学术交流活动；

定期对科研工作进行充实、评估和检查；

负责实施科研的奖惩。

4、校科研室主任的主要职责如下：

以“学校三年发展规划”、“学校现代教育技术工作发展规划”、“校教育技术工作实施细则”为纲，主动承担区级以上的科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。

第三章科研课题管理

1、本条例规范的主要是本校承担的全国、市、区级以上重点课题和校级一般课题。

本校承担的全国、市、区级以上重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；

校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。

区级以上重点课题：

（1）、进行课题申报：

申报课题的内容要完整。

（①课题名称；

②确定课题的依据；

③研究目标、主要内容；

④完成课题研究的条件分析⑤课题组成员、负责人；

⑥实验研究步骤及进度，研究方法及预期成果；

⑦课题经费等。

）

（2）、科研室主任每学期初制定学校科研总计划；

安排好学期研究课进度；

期末完成一份阶段性小结。

并做好所有资料（电子稿和文稿）的收集工作。

（3）、在课题的研究过程中要有严谨的科研态度，主动学习上级下发的各项文件，注重每一个环节的过程研究。

参与课题研究的人员每学期围绕课题研究的主题上1-2节实验研究课；

完成1-2份资料汇总；

每学年至少写一篇参与课题研究后的科研论文。

（4）、完成课题结题的各项工作。

（5）、重视科研成果的推广和改良。

积极参与各类科研比赛。

（6）、做好资料的收集整理工作，并随时准备上级的检查指导。

校级一般课题：

（1）、各教研组在认真学习研究的基础上，根据学校规划与主课题方向，结合学科特点与教改精神，并从教育教学实践和教育理论文献中发现问题，制定各教研组的课题研究方案，填写《平二教育科研课题申报表》，并于每学年开学初上报科研室审定与备案。

（2）、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括：

课题申报表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、理论学习资料、研究报告等。

（3）、校级组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“课题活动计划”，每学期课题

组活动不少于4次；

由课题组负责人组织开展，及时做好“课题研究活动情况记载”。

每

学期末进行“课题活动总结”。

每位参与课题研究的老师期末撰写论文或经验总结。

（4）、平时备课上课要贯彻课题要求，每位课题成员每学期至少上一节校级公开研究课。

（5）、教育科研课题的结题鉴定的评价，是学校教育科研管理工作的重要环节之一。

申报的各级立项课题，必须规范结题。

校级课题组在正式结题前十五天向校科研室提出课题结题书面申请，填写《平二教育科研一般课题结题申请表》，并提供课题研究结题的材料。

结题须经校科研专家鉴定小组鉴定，才能确定结题并发放结题奖。

2、凡本校教师申报的科研课题或教改课题，必须经校审查签署意见后再上报。

校外合作科研计划，由课题负责人提出，经校研究认可后，报校科研室备案。

3、每年第四季度，在总结当年科研计划完成情况的基础上，进行下一年的科研计划预测和论证。

第四章科研经费管理

在校创收收入中划拨一定的经费用于科研室的正常运行、课题的研究和教师科研成果的奖励。

第五章科研成果的管理及确认

我校教师的科研课题、教改课题、公开发表或获奖的论文、论著等必须署名平利路第二小学，并持原件和复印件到校科研室登记确认，备案。

第六章科研奖惩

为进一步调动我校教学、科研人员从事科学研究的极性和创造性，有效地组织好学校的科研力量，保证科研计划的顺利实施和按质按期完成，不断提高学校的科研水平，特定下列奖惩制度：

本办法适用于我校教学、科研人员和行政管理人员主持或参与的国家及市、区各级各类科研项目的管理以及校级一般课题的研究人员。

（一）、平时考核：

1、日常考勤：

所有相关课题组成员每月按时参加课题组活动（听课、评课），能及时交流合理化建议，并能积极参加集体学习的进行每月日常考核。

2、资料整理：

每位课题研究教师在进行每一轮课题研究后及时进行资料的整理归纳工作，且资料齐全、工整，格式统一的，每学期末能及时将资料交课题组长。

3、论文撰写：

期末在校范围评比优质的实验课、个案、论文等并与期末考评挂钩。

根据各学科科研人员积极承担课题研究，能充分发挥我校学科优势，开展课程整合，促进各学科间的交叉渗透，不断拓宽研究领域，为扩大和提高我校科研的规模、水平和整体实力作出贡献的个人进行年终奖励。

（二）、立项奖励：

1、参加各类全国、市、区、校级课题研究展示活动表现突出的，按分工及承担任务的轻重给予适当的奖励。

2、参加全国、市、区、校各级各类论文、课件、研究课比赛并获得一定奖项的的给予适当的奖励。

3、做好学校专题网站的建设、维护工作，不断扩大范围，拓展深度，为形成校园网站而努力的个人给予专项奖励。

3、按规定对参与国家级项目的课题组，给予一定经费支持和奖励；

对于奖励在项目争取过程中起到重要作用的组织者和管理者给予组织管理奖；

对于实施课题得力的个人，学校将按每个立项项目的比例予以奖励。

4、参与课题的研究工作是评优晋级的前提条件，有优秀阶段性成果或结题成果推广较好的教师优先。