让童年的风筝载着梦想高高翱翔Word文档格式.docx
《让童年的风筝载着梦想高高翱翔Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《让童年的风筝载着梦想高高翱翔Word文档格式.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
”“风筝是用什么做的?
”“为什么有的风筝有尾巴，有的风筝没尾巴?
”为了满足孩子们的求知欲望，我园和孩子们一起生成了此次户外亲子活动——手绘风筝放飞梦想。
指导思想
为了使家庭教育幼儿园教育更好地相结合，在大二班的主题活动的背景下，结合我园乡土游戏的课题研究，我们邀请家长参加大二班亲子踏青、放风筝活动。
让家长带着孩子走进大自然、走进社区，观察春天花草树木的变化，感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、爱家乡的情感；
让家长平等地参与到亲子放风筝活动中，指导家长为幼儿创设宽松的心理环境，在亲子互动中，自然而然地提高幼儿的动手能力，增强自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展。
活动目标
1、通过观察春天花草树木的变化，感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。
2、乐意参与亲子放风筝活动，在说说、放放的过程中，了解放风筝的小技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。
活动准备
1、“亲子放风筝”活动宣传书
2、“亲子踏青、放风筝”活动通知
3、主题活动：
放风筝
活动时间与地点
3月28日，公园
活动指导对象：
大二班幼儿及全体家长
活动形式：
亲子游戏
活动步骤
1、家园沟通：
文明游公园倡议、幼小衔接注意事项
2、出发到公园，亲子踏青活动，家长引导孩子观察春天动植物的变化
3、亲子放风筝活动，家长和孩子一起放风筝，并传授孩子放风筝的知识和技巧
4、休息野餐活动。
二、“亲子放风筝”活动宣传书
各位家长朋友：
上午好！
今天是一个激动人心的日子。
因为我们今天将和爸爸妈妈一起去“公园踏青”（春游），在观察春天美好景色的同时我们还安排了亲子放风筝活动。
不知您对风筝了解多少？
您对亲子放风筝了解多少？
有哪位家长会放风筝的，请给我们大家介绍一下放风筝的技巧。
我们还要给家长朋友以下一些建议：
让孩子知道：
放风筝要选择怎样的天气？
（春秋两季都是放风筝的好时节，因为这时的风向较稳，风速均匀，便于风筝放飞。
）
告诉孩子：
放风筝应选择什么样的场地？
（周围没有高大的建筑物，没有较高的树木或电线杆，地面也比较平整宽敞的地方是放风筝的好场所。
）这样不但可以练习跑步，还可以感受到风的作用。
公园的广场就是非常好的场所。
风筝为什么能飞上天？
（依靠风的帮助，迎着风跑风筝就会飘舞起来）
风筝为什么变小了？
（天上的风筝不是变小了，是因为距离远了，我们看上去变小了。
放风筝的时候，孩子的活动量比较大，而且在放风筝的第一个步骤里面需要孩子们奔跑，所以放风筝前，有必要先给孩子来一个热身运动。
放风筝步骤：
第一个步骤：
奔跑。
第二个步骤：
上抛。
第三个步骤：
一会儿放线，一会儿收线。
第四个步骤：
固定。
家长还应该挑选一个地面平坦且空旷的地方，告诉孩子跑步的时候，不要只看着风筝，跑的时候要时刻注意地面和前面，一定要注意安全。
最后，希望大家玩得愉快！
大二班
3月18日
三、“亲子踏青、放风筝”活动通知
各位亲爱的家长：
我们大二班定于3月28日集合，然后我们将开展亲子踏青活动。
活动时间：
下午2：
30
地点：
大二班教室
活动准备：
请各位家长为自己的孩子准备一些小零食及饮料，并自备交通工具（自行车、电瓶车等）若有风筝者请带上风筝。
希望各位家长能准时出席。
大二班
3月23日
四、主题活动：
放风筝
活动背景
”为了满足孩子们的求知欲望，我和孩子们一起生成了此次主题活动——放飞风筝。
1．激发幼儿探究风筝的兴趣，引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征。
2．鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，培养他们喜欢提问、积极应答的良好习惯。
3．引导幼儿发现风筝飞行的条件。
4．引导幼儿积极讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和方法。
5．能够用自己喜欢的方式大胆地进行艺术表现和创造，富有个性地表达自己的情感和体验。
7．促进家园共育，增进亲子感情。
系列活动
活动一：
儿歌《放飞风筝》
活动目标：
1．激发幼儿探究风筝的兴趣。
录制好的儿歌《放风筝》，风筝一个。
活动过程：
1．教师用变魔术或猜谜语的方式引出风筝，激发幼儿对风筝的兴趣。
2．出示风筝，让幼儿互相传着看一看，引导幼儿观察，初步了解风筝的外观结构。
3．小朋友们自由讨论，说一说自己所见到的风筝是什么样的，谈一谈自己在生活中有关风筝的生活经验。
4．“老师还给小朋友们带来了有关风筝的儿歌呢，可好听了。
”在音乐的伴奏下，教师和幼儿共同欣赏儿歌《放风筝》。
5．幼儿可边学儿歌边表演儿歌中表现的情节，引导幼儿创造性地表演，并请几个有自己的创造性动作的幼儿上来表演。
6．布置任务：
回家后，请小朋友们一起搜集各式各样的风筝，将它带到幼儿园，大家一起欣赏。
活动二：
放飞风筝
1．进一步激发幼儿对风筝的兴趣，喜欢与同伴分享快乐。
2．认识风筝各部分的名称，了解风筝的结构特点。
幼儿搜集的各式各样的风筝、线轴、网上下载的风筝图片等。
活动过程；
1．今天小朋友们都带来了自己的风筝，请介绍一下你的风筝是什么样的（名称、形状、颜色等）。
2．你还看见过什么样的风筝？
3．带领幼儿到户外去放风筝。
老师示范放飞过程，请幼儿自己尝试着放飞。
（幼儿分小组学习放飞风筝，三位老师分组指导。
4．回班后与幼儿一起总结：
风筝怎样才能飞起来，}引导幼儿讨论风筝放飞的条件。
幼儿自由讨论，大胆发言。
（引导幼儿说出要有风、要逆看风飞才能飞起来。
活动三：
设计风筝
．
1．引导幼儿在绘画等操作活动中感知风筝的结构特征。
2．激发幼儿创作风筝的兴趣。
1．实物风筝，画笔，纸。
2．教师事先录制“风筝专集”供幼儿欣赏（教师利用摄像机提前录制）。
3．事先学习一首有关风筝的儿歌。
1．欣赏“风筝专集”，激发幼儿的创作兴趣。
2．提问幼儿：
录像中出现了什么风筝，7（蝴蝶风筝、飞机风筝、蜜蜂风筝、鲤鱼风筝、机器猫风筝、老鹰风筝等。
3．如果是一名小小设计师，你能设计出什么样的风筝？
（奥特曼风筝、小花风筝、小鸡风筝、黑描警长风筝、小人风筝……等等。
4．现在就请小朋友当一个小小设计
师，用你手中的画笔，设计出与众不同的风筝。
看看谁的风筝最漂亮，谁的风筝最有特点。
5．幼儿自由创作，教师引导幼儿画风筝。
6．将幼儿的作品放在事先布置好的“天空”中，同时引导幼儿自评和互评。
7．幼儿边欣赏“天空”中的风筝，边唱有关风筝的歌曲。
8、请幼儿和家长共同搜集可以制作风筝的材料，下次活动时拿来。
活动四：
制作风筝
1．引导幼儿积极讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和方法。
2．能够用自己喜欢的方式大胆地进行艺术表现和创造，富有个性地表达自己的情感和体验。
3．培养幼儿的动手操作能力及小肌肉的协调性。
幼儿和家长共同搜集的制作风筝的材料，包括线、线轴、各种纸张、塑料管、竹坯、胶水、剪刀、小棍等。
1．引导幼儿在感知风筝的基础上，利用从家中带来的材料动手制作风筝。
2．放飞试验。
让幼儿带上自己制作的风筝到户外去放风筝。
有的幼儿的风筝能够飞起来，有的幼儿的风筝飞不起来，为什么?
引导幼儿感知风筝飞行的条件。
3．再次利用废旧物品制作风筝。
要求：
每个幼儿的风筝要体现与众不同之处，要有自己的个性。
制作过程能够体现幼儿之间的合作、互助、交流，共同研究、探讨解决问题的办法，争取让所有的风筝都能飞起来。
4．再次放飞试验，让幼儿感受成功的快乐。
活动五：
飞吧，风筝！
1．在共同放风筝的过程中，密切家园关系，加深亲子感情。
2．让幼儿体验成功的喜悦，感受生活的美好。
活动准备；
幼儿自己制作的风筝，照相机，摄像机。
1．幼儿、家长和教师一起放飞孩子们自己制作的风筝。
在路上要求家长引导孩子们说一说路上的风景以及所见所闻，感受春天的气息，感受大自然的美丽，体验生活的无限美好。
2．家长和自己的孩子一起拴风筝，一起放飞风筝，一起玩耍，一起游戏，仿佛又回到了自己的童年时光。
孩子们体验和父母在一起的快乐。
3．讨论：
孩子们，你们玩得开心吗，为什么，
4．让父亲和母亲说一句话，表达对孩子的爱!
让孩子们感受到家长的爱。
5．最后，每个家庭摆一个造型，用摄像机摄下来，用照相机照下来，留下美好的回忆。
五、文明游公园倡议书
家长们，本次我们踏青活动的地点在公园,在踏青活动中我们请家长用自己的实际行动来教育自己的孩子，做安全、文明的长泾人。
请家长们注意以下几点：
1、出行时不闯红灯，过马路请走斑马线。
2、骑车带孩子时速度不要太快，请注意安全。
3、自行车停放在指定地方，排列整齐。
4、游玩时听从班主任的安排，不要擅自离开，有事请找班主任，若提前离开请与班主任说明。
5、游玩时爱护花草树木，及时制止孩子的破坏行为。
6、不要乱仍垃圾，请带好塑料袋装吃剩下的包装袋装入其中后放入垃圾箱。
7、游玩时请带好自己的孩子,注意安全。
8、游玩时请与他人和睦相处,不说粗话脏话。
9、观看放风筝时做个文明观众,对于他人的成功给予及时赞赏。
10、不随地大小便。
六、亲子放风筝活动反馈表统计表
项目选择
选择①
选择②
选择③
1、孩子在活动中：
①兴趣非常高，积极主动放飞
②活动不积极
③兴趣较低
100%
0
2、孩子了解了什么：
①放风筝要选择怎样的天气？
②放风筝应选择什么样的场地？
③风筝为什么能飞上天？
80%
39%
3、孩子最乐意做的事：
①与家长合作，自己在前面跑，家长在后面追
②自己独自尝试放，不让家长插手
③看着家长放，自己在旁加油
70%
20%
10%
4、孩子是否配合家长：
①非常配合
②一般
③不配合
5、孩子是否愿意再次与您放风筝：
①非常愿意
②无所谓
③不愿意
6、您认为活动有意义吗：
①非常有意义
③没有意义
7、您在活动中是否指导孩子：
①非常积极主动指导孩子
②比较冷淡
③不主动，任由孩子自己玩
8、您是否愿意再次与孩子放风筝：
9、谈谈您有什么收获？
您对本次活动有什么意见或建议？
100%的家长认为这个活动很有意义，能拉近与孩子的距离，增加亲密度。
10、您认为自身有哪些表现对孩子有何示范影响？
观察能力，模仿能力，卫生习惯，与人相处的交往能力等。
春天是希望的季节，童年是人生最纯真的时光，在这个充满憧憬的美好时光里，期待一只只动漫风筝带着孩子的心愿飞向蓝天，实现童年的梦想……
活动目标：
1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3．通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。
尊敬的家长：
你们好！
我们班定于5月12日（周六）上午8：
30——11：
00在朝阳公园北门举行户外亲子活动，欢迎各位家长朋友前来参加。
本次活动的主题是：
放飞美丽的风筝。
活动的具体安排及注意事项如下：
活动安排：
8：
30——8：
40
在朝阳公园北门集中
40——8：
50
提出制作风筝的要求
50——10：
30
鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝
10：
00
家长把孩子的心愿记录下来,老师、家长和孩子一起放飞风筝。
11：
结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。
爱心提示：
1.请家长带一盒笔（水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉）。
2.请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。
带适量的水和食物,自带摄像机或照相机。
3.5月12日早上8：
30准时在朝阳公园北门集中。
4.活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为
5.教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。
6.教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。
7.为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。
8.11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。
9.请家长关注自己孩子的安全。
10.参加家长人数不受限制。
11.活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。
12.重点：
设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。
升级会员 