体育老师实习阶段性总结Word文档下载推荐.docx
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生产实习为期两周，实习地点是南京港股份。
来南京的第一天，我们进行了简单的休整，第二天就开始“上班〞了。
第一天的主要内容是了解南京港股份，这是一家上市公司，于2001年9月28日上市成立，以储存、中转、运输石油及化工原料为主，公司是鲁宁线的终点站。
由于南京港为油港，属一级防火单位，单位安排给我们这批新进人员做了安全教育，这种安全教育对我们油气储运专业的同学是受用无穷的。
当天还安排了油储专业的前辈和我们进行经验交流，从他们那里我们了解到了很多我们感兴趣的问题。
第二天，我们具体了解了南京港股份港区的工艺流程、计量及总体布置等问题，对公司的大体状况有了更进一步的了解。
在接下来的六天时间里，我们分组分别对罐区泵房〔油品储运队，化工储运队〕、码头〔608#、610#、612#〕、南京港区的供电、供水、供气、供汽系统、安全设施、消防设备、环保设施等作了实地的参观。
南京港共有16座码头，码头总长5000，两个锚地，船舶停靠基地3座，16座码头中有13座生产性码头，工作船码头3座，万吨级以上有6座，岸壁式码头主要停靠海轮，还有栈桥式浮码头。
港区内是运用管道运输石油及化工原料，但并非所有管线都用于输送油品，红管为消防管道，蓝管为压缩空气管，黄管为氮气管，绿管为水管。
管线上有各种阀门，如球阀，闸阀，截止阀等。
在参观码头时我们还见到了输油臂，了解了它们的构造及工作状况。
罐区泵房分油品和化工两大块，油品主要是外浮顶罐，有5座，最大的5万立方米，2万立方米和三万立方米油罐各有两座。
当天我们登上了F322的罐顶，对外浮顶罐进行了全面的熟悉，每个浮顶有72根浮顶支柱，支柱保持浮顶与罐底有一定的距离，一般为1.5米-1.8米的距离，还对空气舱，导向支柱，落水坑，紧急排水阀等有了一个直观的熟悉，参观化工区时，我们还钻了罐底，这个实习内容的安排使我们对油罐有了非常深入的熟悉
教育实习总结人生总有许多的第一次，而初为人师，关于我们师范生而言，却是件极具挑战，又颇富诱惑的事情。
金秋十月，我们实习队共10人，来到南海大沥大镇中学，开始了为期两个月左右的教育实习，实习的点点滴滴折射出我们队员的无限努力和太阳底下最光荣的事业的崇高和艰辛。
经历了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
我在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和同学们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西是多么丰富、出色。
实习的基本内容包括三部分：
教学工作、班主任工作和教育调研。
因此我对实习工作的总结如下：
一、教学工作：
老师指导，自己努力，总结提升，全面提升教学水平〔一〕见习阶段在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。
除了听自己学科的课外，还听了语文、物理、政治、化学的课。
学到有经验的老师的教学方法。
怎样处理课堂秩序，她们的教态，语言〔教师语言〕表达。
而自己学科的尽量多听重复课。
多听重复课其实是很有好处的。
不同班级都会有不同风格，面对不同班级采纳的方法是不同的，处理的方法不同，所以我们应该多听重复课，并多比较，这样才会有进步。
见习期间的听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
〔二〕课堂教学阶段在这个阶段，我上课上了5周，一共30节独立课，其中有九节是新课，期间上了一节公开课，完成教案数为9份，试讲次数为6次，；
批改作业2次；
监考4场。
在这个时间里面我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；
另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。
备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
1.备课备课是整个教学过程至关重要的一步，是不可缺少的，是上好课的前提。
通过这次教育实习，我深深体会到备课并不是简单地看课本，写教案就算了，这与在学校训练的状况不同。
我们面对的是真正的同学，而且是几个班的同学，所以作为一名真正教师的备课是一个很复杂的过程，要合计多方面。
我把它归纳为几方面：
包括备课本、备教案、备同学、备重复课和备信息。
这几点不是完全分开的，时间上也不是完全分开，它们之间互相配合、互相穿插，这几点都要面面俱到才能算是做好了备课工作。
①备课本。
课本是最基本的，备课首先要熟悉课本，不管采纳怎么样的教学方法都离不开课本，备课必必需以课本为核心。
我们要把课本每一节的内容的要点归纳出来，还要清楚知道这一节的内如内容与以前学过的知识之间的联系，并做好记录，然后再依据课本的内容备教案。
同时，我们还要认真研究书本中的探究活动和技能训练与学习，分析这些活动在这一节课会有什么作用，它们与其他内容之间有什么关系，弄清楚这些活动是不是对知识点有引导、巩固或者加深作用，并作好分析的记录，要做到心中有数。
如动物在自然界中作用这一节中有一个资料分析的活动，在这里是要让同学逐个资料去分析然后总结出动物在生态平衡中的重要作用，这就必必需认真制定好怎么去展开，制定好怎么去问同学，怎样去引导同学。
除此以外，在准备教案的时候，还要经常对照着重复地看课本，看教材；
在上重复课时，也不可不再一次地去看课本，熟悉一下教材，或许会发现一些不够的和忽略的地方。
总的来讲，要做到心中有教材。
这是我在实习中深入体会到的一点。
②备教案。
在熟悉课本之后就可以开始备教案了。
每上一节新课都要制定好一个完整的教案。
备教案包括很多方面，主要有教学目标、教学重难点、教学对象分析和教学策略。
教学目标和教学重难点在备课本的时候已经可以明确地确定下来。
但是备教学目标，在这里不是单纯地把它一条条列出来，其实还要依据实际必需要定出适当的具体的教学目标，把每个目标细致成一个个的知识点或者探究活动，使目标具体化，可执行化，而不是一堆空空的文字。
接着就可以围绕教学目标整理出本节课的重难点，围绕目标制定教学过程，理清整体思路了。
③备同学。
在这个过程中还有不可忽视的一点就是对同学的分析——备同学，如果要上好每一节重复课，这一点是必必需要合计的。
备同学当然是要依据同学实际认知水平来备课，而不能盲目的找材料，备教案。
比如在重点班就可以把知识点讲得深入一些，扩展多点内容，而在一般班就要更多地注重知识点的平面理解。
又比如不同班级都有自己的风格，有的班级是比较内向，同学比较胆小，这就必定使上课时的课堂气氛比较沉闷；
有的班级是比较外向，课堂气氛很活跃，但亦比较难控制住课堂纪律。
这就必需要采纳不同的处理方法，针对不同状况选取最正确的情境和教学方法。
备同学还有一个要注意的问题就是预见同学的思维活动，预见同学对问题或者情境的反应程度，甚至应该在备课过程中设想同学如果对该问题情境普遍反应冷淡该如何处理，。
转眼间我一个月的实习工作已经结束，这段时间里我们从同学一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由同学到老师的角色转变。
回想这一月的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校中时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。
一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
在实习期间，我既是同学，又是教师。
作为同学，我虚心求教，不耻下问；
作为人师，我业业兢兢，倍感骄傲。
我付出了很多，同时收获了更多。
十年树木，百年树人。
实习期间，我以做一名高素养的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
一个月的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
回想这一月的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。
当我漫步在实习校园里，那出自同学一声声的真诚问候掩盖这段日子碰到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的跳绳比赛，而我基本没怎么跳绳，必必需从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将跳绳技术传授给同学，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究跳绳视频，独自学习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。
来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不够和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作缓慢，口号不流利，底气不够，但我还是完完整整地把课上了下来。
期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改善自己，同时也得到了学校其他老师的指点。
他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的不够，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带同学跳绳，虽然比较辛劳，但当看到同学们有所进步时，心理更多的是欣慰和自豪。
转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。
学永无止境。
在取得好成绩的同时，我随时不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
在这一个月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀同学就必需要付出更多的努力和汗水。
自己在实习过程中在存在不少缺点，如：
教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。
我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，强化自己的专业技能的学习。
教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提升自身的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！
4.求：
小学体育教师实习总结〔3千字〕
体育教师教育实习总结〔替别人写的呵呵〕一年的体育实习工作马上结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由同学向教师的华丽转身。
这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
作为同学，我虚心求教，不耻下问；
作为人师，我业业兢兢，倍感骄傲。
我付出了很多。
收获了更多。
下面，我将本年度的工作做简要的汇报总结。
一、强化学习，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉强化政治学习，提升政治思想觉悟。
我认真学习了十六大精神，仔细体会“三个代表〞渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。
在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，随时鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的同学。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆革新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时到处做同学表率，凡是要求同学做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说：
施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在同学的学习中起到“引爆〞作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。
既严重束缚了教师的手脚，也影响了同学参加体育活动的情绪和积极性。
用比较坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的同学来到操场上的时候，他们必需求的是什么？
不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。
有那位同学想一来到操场就“立正、稍息〞，面对体育教师的讲解示范等，同学能喜爱这样的教学法组织形式吗？
答案是否定的。
依据《新课程标准》的内容，结合同学的年龄特征，我在实习期间有针对性地进行教学，充分调动同学的学习兴趣，提升体育运动技能，培养同学顽强拼搏的意志品质。
三、我的思索在实习期间，我碰到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：
1教师对同学的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的学习中，可同意同学换一次脚，这样就使同学尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。
对待同学方面，既要求严格注重素养的培养，提升他们的自信心方面，还多给予激励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2每一堂课教材合理安排，使同学得到全面的身体锻炼，发展同学各方面的素养。
讲解动作要领和保护方法，特别重点、难点，示范动作正确，每堂课分组学习，既有秩序，又有队形。
3上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉同学期末体育成绩=运动参加+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。
让同学真正体验到主体地位。
同时，这种评价方法对发展同学的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。
4积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和施行相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提升同学整体素养。
四我的不够实习中我发现了自己的不够，必需要改善：
1对同学，对教材应该更加的细致：
必需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班同学特点，作到由易到难，由简到繁。
按部就班。
新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使同学的身体得到较全面的锻炼。
2培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。
可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时同学的安全；
同时，要提前做好自身的准备工作。
4每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的看法，及时在教案中写好课后小结。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很困难了。
总而言之，教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提升自身素养和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗。
5.求一份小学体育老师实习期间的感受,600
依据九年义务教育小学《体育与健康》教学参照书；
第十二课时至第十八课时，跳跃：
跨越式跳高、投掷：
原地投掷垒球、武术：
组合动作、韵律活动和舞蹈，及校本课程篮球：
第十二课时至第十八课时，原地双手传接球、原地单手肩上投篮及各中游戏。
课中我采纳情景教学法，将课的内容安排进故事情节，创设情景，激发同学兴趣。
培养同学积极主动的参加性，活动中让同学亲身体验运动乐趣，达到全面锻炼身体的能力。
一、实习结果：
通过近一个月的教学实习，所教学的班级同学基本理解和掌握了跨越式跳高。
在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养同学的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发同学的学习兴趣和促进同学的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了同学学习的主动性，使同学在课堂上逐步养成了认真学习的合格习惯，让每一位同学都能够在“乐〞中练，在学习“乐〞，课堂气氛充满活力，有效地提升了课堂教学质量。
我在五年级同学调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人健康发展。
二、实习体会：
在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼同学的意志，更重要的是培养同学的爱国主义和集体主义精神，培养同学服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。
通过教学施行，为此，我在教学，“跨越式跳高〞主要从以下几个方面进行探究的，并受到了合格的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造同学教师的言行直接影响和感染着同学。
作为教师必必需强化自身修养，提升自身素养具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师合格的言谈举止，会给同学树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是同学在潜移默化中受到熏陶，模仿中审阅自己，从而得到全面教育。
我在杂志上看到这么一节课。
自己就拿来上了一下效果很好。
我是这样上的：
上课之前我知道这个班同学特喜爱比赛，我借此给同学门提了个问题：
“同学们，你们喜爱我们的省会吗？
你们喜爱比赛吗？
好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对？
这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照制定好的教学方法，逐步引导，让同学在“乐〞中练，在学习“乐〞，课堂气氛充满活力，有效地提升了课堂教学质量。
顺利完成教学任务，效果很好。
激励同学，使体育教同学动有趣。
一位同学说：
“老师，象这样的体育课我们可喜爱了。
2、用正确的方法去引导同学体育教学中，教师最能影响同学的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让同学对此内容产生深厚的兴趣。
在学习中同学，同学不敢做的动作，由教师示范，同学不会做的动作，教师应手把手教。
教师要用自己健康的体魄，合格的专业素养去影响引导同学热爱体育运动。
例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个学习，用激励的口号代替传统的“一二一〞口号，在跨越式跳高学习前热身活动中，我用激励口号激励同学，我自信，我成功、我参加、我自豪、我勇敢，学习跨越式跳高我能行！
然后要求同学自主学习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去合计。
A如何才能确保学习时的安全？
B学习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼？
得到的答案是：
关于安全，大部分同学回答是按跨越式跳高动作要领去做；
关于锻炼的好处有的同学回答可以锻炼下肢的力量，有的同学说可以锻炼自己的胆量，有的同学回答好玩，有的同学回答可以锻炼自己的身体，同学回答几乎包涵了学习的意义。
教师及时加以指导，经常学习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但学习时注意安全，注意自我保护。
第二个学习，我制定几组不同高度的跳高架，让同学自己选择高度学习，并提出问题：
当别人跳不过去时你该怎么办？
多数同学回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，学习中发扬互助精神。
不管在哪组上学习，我总是用激励性的语言对同学进行激励和指导，尤其是对学习上有困然的同学，几次学习后同学逐渐向有难度的跳高架靠拢。
3、用师生间合格情感去感染同学在体育教学中，向同学进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和同学的直接接触最多。
我们不管刮风下雨，还是严寒酷暑都带领同学去完成身体锻炼任务。
在这种困难的环境中教师的影响是最大的。
酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；
寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的推断，使同学在潜移默化中受到教育，从而提升同学对美好事物的追求。
4、用祖国的呼唤去鼓舞同学青少年都有向往美好将来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和合格体育技能。
在道德理想与专业学习中，帮助同学树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思。
6.求一份当体育老师的实习感想或小结,谢谢
我要告诉世界，我当老师了。
在我还是一个小小孩的时候，教师是这个世界上最光荣的职业，他们是在浇灌祖国的花朵，为祖国的希望而奋斗着。
而给我印象最深的是小学时，每当我看着老师挥着鞭子那威武的样子，我就在于梦想着自己有一天可以老师的身份去教育孩子们，带着这种当心思，在某年某月某日，我竟然如愿以偿了。
但它给我的并不是所理解的辉煌，而是一位老师身上所肩负的责任，还有那一份民族自豪感。
在我的生命里我从来没想到，这次的实习会让我有这样的感动，让我感觉自己在一夜之间长大。
当我看着这些可爱的孩子时，一种莫名的感觉就会流遍我的全身。
爱可以来的这样简单。
我想在我的一生里我都会坚定着这个信念，带着这个梦，做我一辈子的教师。
体育教育实习小结分类：
默认栏目体育教育实习小结8周的实习满载着丰硕成果，圆满地完成了教育施行活动，得到了实习学校广大师生的普遍好评，为我院争得了荣誉。
在实习基地阜阳实验中学的通力合作与协助下，在实习组全体人员的积极努力下，取得了可喜的成绩。
现将实习工作进行简要小结：
1、近几年，中学的体育教学发生了很大变化，将体育课更改为体育健康课，颁发了新的课程标准，制定了生理、心理、社会三位一体的娱乐化教学模式，将成功教育、快乐体育、终身体育教育等融入体育教学之中，这一系列变化，对教育实习提出了新的挑战，在整个实习过程中浮现出许多亮点，每位位实习生都亲身施行了这一变化。
2、在实习过程中，全组同学都能严格要求自己，为人师表，每个人均有特别表现，每个人都能认真备课，提前编写教案，谦虚向指导老师请教，课堂组织规范，教学方法灵活，气氛活跃，能够上好每一堂体育课，受到学习学校同学的喜爱，与同学们建立了深厚的感情。
3、本次实习首次采纳：
“直接见习----现场备课----正式上课〞的形式，取消了封闭式脱离实习学校准备阶段，让同学直接见习，快速进入课堂，转换角色，
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