人教版小学语文六年级上册教材研说稿(说教材说课标说建议).ppt

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习作有一定的速度。

策划简单的校园活动、社会活动。

了解查找资料、运用资料的方法.,边读边思考，把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

辨别词语的感情色彩,敢于发表自己的意见。

表达要有条理，语气、语调适当。

注意语言美,内容标准,有较强的独立识字能力。

会写120个会认3000个左右。

力求美观写字姿势正确有良好的书写习惯,新旧课标对比,说教材,全面、准确地落实语文教学目标,加强导学功能，倡导自主合作探究的学习方式,加强整合，使教材成为互相联系的整体,“口语交际习作”的编排，加强指导，明确要求,“综合性学习”提高学生的语文综合运用能力,重视了“语文的熏陶感染作用。

单元导语课后思考题,编写特点,文质兼美，富有文化内涵和时代气息。

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