部编版小学四年级语文下册第七单元测试题附答案共3套Word文档格式.docx
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①主管，主持②杀牲畜③古代官名
（1）每年过春节，家里的老人都要把喂养一年的猪宰杀了。
（）
（2）王安石做到宰相期间，进行了一系列的变法。
（3）哈尔威船长巍然屹立在他的船长的岗位上，指挥着，主宰者，领导着大家。
6.选词填空。
战斗战役
（1）黄继光在上甘岭（）光荣牺牲了。
（2）黄继光所在的营已经持续（）了四天四夜。
坚定坚决
（3）黄继光请战的态度非常（）。
（4）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来（）地对营参谋长说：
“参谋长，请把这个任务交给我吧！
”
7．指出下列句子所表现的人物品质。
A．独立自信 B．和蔼可亲 C．忠于职守
（1）哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
（ ）
（2）孙老师中等身材，35岁模样。
一张慈祥的面庞，从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
（3）他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。
他是一定要自己去的。
假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：
“你回去，回去嘛！
”（ ）
8．选出诗句表达的精神品格。
A．光明磊落，坚贞纯洁。
B．冲锋陷阵，英勇无畏。
C．不向世俗献媚。
（1）欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（ ）
（2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（3）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
9.按要求写句子。
（1）解释句子。
①胤恭勤不倦，博学多通。
②太白感其意，还卒业。
（2）黄继光坚定地对指导员说：
“指导员，请把这个任务交给我吧！
”（改为反问句）
（3）天行健，。
（4）生于忧患而。
10.按照课文内容填空。
（5分）
（1）《囊萤夜读》告诉我们：
_________________________________。
《铁杵成针》告诉我们：
___________________________。
（6分）
（2）《“诺曼底号”遇难记》一文记叙了“诺曼底号”与“玛丽号”相撞后，哈尔威船长_________________的事，表现了船长_____________________的高尚品质。
（3）《黄继光》记叙了__________时，志愿军战士黄继光在________战役中，用胸膛堵住敌人的枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光____________________。
二、阅读与欣赏（30分）
（一）阅读小古文，完成练习。
___________
杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zuò
）侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
译文：
杨时
到洛阳求见程颐。
当时杨时大概有四十岁了。
一天拜见程颐的时候，恰巧程颐正坐着打瞌睡。
于是杨时与游酢站在门外等着没有离开。
等到程颐
睡醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
1.给这则小古文加标题，下面最合适的是（），并写在文章开头横线处。
A.囊萤映雪B.尊师重道C.程门立雪D.雪中送炭
2.对照译文，照样子解释加点字的意思。
例：
杨时见程颐于洛（求见）
（1）时与游酢侍立不去（）
（2）颐既觉（）
3.你从杨时的行为中感受到了什么？
像这样的成语故事你还知道哪些？
试着再写出三个。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读课文片段，回答问题。
（7分）
船上没有封舱用的防漏隔墙。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：
“全体安静，注意听命令！
把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把六十人救出去！
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。
大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。
奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。
几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！
1．用“____”画出选文中描写情况紧急的句子。
用“ ”画出选文中描写大家急于逃生的句子。
2．“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
”对这句话理解正确的是（ ）（2分）
A．面对突如其来的灾难，哈尔威船长一时忘了船上确切的人数。
B．由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中把自己给忘了。
C．灾难一降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。
3．读选文中画“ ”的句子，说说你如何理解船长的行为。
_______________________________________________________
（3）快乐阅读。
（17分）
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。
见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：
“我不需要回报：
但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他！
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记对他帮助过的人（叙述转述）那句同样的话。
几年后的一天克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上 一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他 当他感谢少年的时候 少年（突然竟然）也说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话 我不需要回报 但我要你给我一个承诺克雷斯听了少年的话，___________________________________________。
1.选出文中括号里恰当的词语。
2.给加点字选择正确解释。
（1）一沓钞票（）①量词②多
（2）酬谢。
（）①敬酒②报酬
3．“锚”是停船的用具，把“锚”抛到水底可以使船停稳。
那么汽车“抛锚”是什么意思呢？
__________________________________________________________________________
4．给第3自然段加上标点。
5．克雷斯是怎样实现自己的承诺的？
_________________________________________________________________________
6．克雷斯听了少年的话后，心情会怎样？
请给短文加一个简短的结尾，写在文章后面的横线上。
。
三、习作与表达。
（30分）
假如你转学了，你想尽快让大家认识你。
请你以“我的‘自画像’”为题，向班里的同学介绍自己，让他们尽快地认识你，了解你。
参考答案：
一、1.相逢嘶哑维持实践皮囊混乱砚台勤奋
2.bēi zhǎichá
n qiá
n zú
lǚ cuī
3.慌措定若提论丝动忙乱乱章足措不舍
4.洛阳网络贫困贪玩大雁老鹰乾坤绅士博士搏斗
5.
（1）②
（2）③（3）①
6.
（1）战役
（2）战斗（3）坚决（4）坚定
7.
（1）C．
（2）B．（3）A．8.
（1）B．
（2）A．（3）C．
9.
（1）车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。
李白被她的行为感动,于是就回去把自己的功课完成了。
（2）黄继光坚定地对指导员说，指导员，请把这个任务交给他吧！
（3）君子以自强不息。
（4）死于安乐。
10.
（1）无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就
只要有毅力，肯下苦功，我们就会成功
（2）镇定地指挥乘客脱险而自己却牺牲了 临危不惧、舍己救人
（3）抗美援朝 上甘岭 大无畏的英雄主义气概和崇高的爱国主义、国际主义精神
二、
（一）1.C2.
（1）离开
（2）睡醒
3.我从杨时的行为中感受到了他谦虚好学、孜孜以求的精神。
这样的成语故事还有囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光等。
（二）1.船上没有封舱用的防漏隔墙。
大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。
2.C
3.船长的做法在当时那万分危急的情况下是很正确的。
因为如果一直乱下去，大家可能就是死路一条，谁也救不出去。
让妇女先走是一种人道主义，船员断后是出于一种职责，体现了哈尔威船长忠于职守的品质。
（三）1、路过、转述、竟然
2、①量词②报酬
3.汽车在中途发生故障而停止行驶。
4．几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他，当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话：
“我不需要回报，但我要你给我一个承诺。
5．克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都转述了那位帮助过他的人说过的话。
6．克雷斯听了少年的话后，心情非常激动。
顿时，克雷斯感到一股暖流涌上心头。
三、习作例文略。
部编版四年级语文下册第七单元测试卷
（2）
[时间:
gōngjì
ngqí
nfú
ró
ngluò
yá
ng
jiěpōuzhì
xù
gǎngwè
idià
oqiǎn
2.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。
A.解剖（pōu） 玉壶（hú
） 哭泣（qì
）B.单于（shà
n）悲戚（qī）洛阳（luò
）
C.砚台（yà
n）乾坤（kūn）老媪（wēn）D.铁杵（chǔ）船舷（xuá
n）凌晨（lí
3.下列词语书写全都正确的一项是（ ）。
A.混乱 冰雹 惊天动地B.边赛卒子失魂落魄
C.窟窿缕次纹丝不动D.自卑穿梭惊慌失错
4.照样子，写词语。
（1）例：
阴惨惨（ABB式）
（2）例：
许许多多（含有天地）
（3）例：
小心翼翼（ABCC式）
5.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.一片冰心在玉壶。
（冰心:
像冰一样晶莹、纯洁的心）C.博学多通（通:
通晓,明白）
B.胤恭勤不倦。
（恭:
肃敬 倦:
疲倦）D.太白感其意。
（感:
感觉）
6.下列句子中“杰作”的意思与其他三项不同的一项是（ ）。
A.这件作品独具匠心,构思新颖,堪称杰作。
B.班长对小明说:
“看看你的杰作,雪白墙壁上唯一的脚印。
C.杰作皆出于毫不拘束、有独特创意之手。
D.当雕刻家把大理石变成一个杰作的时候,石头才有了不同凡响的价值。
7.选择下列句子使用的描写手法，填序号。
①语言描写 ②心理描写 ③外貌描写 ④动作描写 ⑤神态描写
（1）“全体安静,注意听命令!
妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。
必须把六十人救出去!
”（）
（2）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕。
（）
（3）他张开双臂,向喷射火舌的火力点猛扑上去,用胸膛堵住了敌人的枪口。
（）
（4）他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
8.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.在同学们的帮助下,小明端正了学习的目的。
B.他穿着一件灰色上衣和一顶帽子。
C.张老师语重心长地对我们说:
“你们一定要发愤学习啊!
D.万里长城、故宫、水立方是游客向往的古迹。
9.下面对语句理解有误的一项是（ ）。
A.“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”这两句诗的意思是:
洛阳的亲友如果问我,我会告诉他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
B.“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”表现了作者清高自爱的品格。
C.“太白感其意,还卒业”的意思是:
李白被她的意志感动,回去完成了学业。
D.“胜人者有力,自胜者强”意思是说战胜自己才是强者的表现。
10.根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×
”。
（1）《墨梅》赞扬了梅花高洁的美好品质。
（ ）
（2）《“诺曼底号”遇难记》一课通过对哈尔威船长指挥救援的具体描写,表现了哈尔威船长热爱生命、乐于助人的高尚品质。
（3）《黄继光》按照时间顺序写了战争的过程,通过对人物的语言、神态、心理描写刻画了黄继光勇于牺牲的伟大形象。
11.填空。
（9分）
（1）我们可以从《芙蓉楼送辛渐》的最后两句“ , ”感受到诗人为官清白、心地纯洁的品格。
（2）《墨梅》一诗中,诗人借墨梅表现鄙薄流俗、独善其身、孤芳自赏的情怀。
我们从诗句“ , ”中可以感受到他的高尚品格。
（3）读过《囊萤夜读》《铁杵成针》这两个故事,我们明白了
的道理。
（4）《论语》中告诉我们要乐观积极地对待人生的句子是:
,
。
（15分）
吴起①守信
昔②吴起出,遇故人,而止③之食。
故人曰:
“诺,期返而食。
”起曰:
“待公而食。
”故人至暮不来,起不食待之。
明日早,令人求④故人,故人来,方与之食。
起之不食以俟⑤者,恐其自食其言也。
其为⑥信若此,宜其能服三军欤?
欲服三军,非信不可也!
注①吴起:
战国初期著名的政治家、军事家。
②昔:
从前。
③止:
留住。
④求:
寻找。
⑤俟（sì
）:
等待。
⑥为:
坚守。
1.“故人至暮不来,起不食待之”一句中的“之”指的是（ ）（3分）
A.吴起 B.朋友 C.食物 D.军队
2.“起之不食以俟者,恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（ ）（3分）
A.恐惧B.恐慌C.担心D.使害怕
3.下列句子中,都能表现吴起守信的一项是（ ）（3分）
①昔吴起出,遇故人,而止之食。
②起曰:
③故人至暮不来,起不食待之。
④明日早,令人求故人,故人来,方与之食。
A.①②B.①③C.②④D.③④
4.吴起“不食待之”的原因是（ ）（3分）
A.朋友告诉吴起不要先吃。
B.吴起不想在答应别人后又食言。
C.吴起要在军队里树立威信。
D.吴起怕被人说闲话。
5.翻译文中画横线的句子。
（二）快乐阅读。
善念相伴,花开似海
他是扔到人堆儿里便很难找到的、极普通的人。
可是,因为一句话,而且是一句谎话,他红了,红遍全国。
那天,他像往常一样,下班回家。
一辆疾驰而来的电动车,把他撞出老远。
他感到自己像物体一样飞了起来,又像石头一样重重地落下来。
他还没反应过来是怎么回事,一个小伙子跑上来,一把把他扶起来,惊慌失措地问:
“大爷,您没事吧?
我送您去医院吧?
”他这才明白,自己被撞了,眼前的人就是肇事者。
“你咋骑这么快啊?
”身体的疼痛袭来,他强忍着问,面露愠色。
“对不起大爷!
我亲戚住院,要做手术,我着急往医院赶。
”小伙子一再道歉、解释。
“哦,家里有病人啊,那你走吧。
”他说。
“大爷,不能让他走!
你被撞得那么狠,得去医院检查检查啊!
”他这才发现,现场已经围了很多人。
再看惹麻烦的小伙子,正窘迫地望着他,紧张得直搓手。
他心下一软,说:
“孩子,你走吧,我有医保。
我是退休干部,有医保,就让他走吧。
”他又对围观的人说:
“谢谢大家关心,我没事儿,让他走吧,他赶时间呢,下次注意点就行了。
围观的人散了,小伙子走了,他感到整条左腿麻麻的。
他想了想,咬咬牙,决定奢侈一把,花钱去公共浴池泡个热水澡。
一瘸一拐,好不容易到了地方,他脱下厚厚的棉裤才发现,左腿青了一大片,肿得好高。
泡了一个多小时,他感觉好多了,这才洗了全身,擦干,穿衣回家。
他的家极其简陋,连件像样的家具都没有,看上去都有些年头了。
唯一能看出模样的是一个小方桌,桌上摆着个大药盒子。
这个盒子分量重着呢——他每月工资的三分之二都装了进去——他老伴病了,没工作没社保,常年吃药,全靠他那点工资。
没错,他不是什么退休干部。
他只是个大半辈子出苦力,被迫买断工龄、然后四处打零工的工人,半年前才有了相对安稳的保安的工作。
所以,他也没有医保。
他是为安抚众人,帮小伙子脱身,才撒了个善意的谎。
他没做什么惊天动地的大事,只是以自己善良的本分待人。
但他撒下了弥足珍贵的善良的种子,善良能让这个世界芬芳美丽。
善良是一种高贵的品质,更是一种习惯。
善念相伴,花开似海。
他——王福顺,以自己60年的修行,赢得了“中国好大爷”的美誉。
1.根据意思在文中找出相应的词语。
（1）吓得慌了手脚,不知如何是好。
（ ）
（2）形容声势浩大或事业伟大。
（ ）
2.短文中的主人公叫 ,他因为一句谎言——“ ”而红遍全国,赢得了“ ”的美誉。
（3分）
3.短文中描写了“他”家中的摆设,这样描写的作用是（ ）。
A.通过描写他家中的陈设,说明他老伴得了重病。
B.通过他家中的环境描写,从侧面衬托他的善良。
C.通过描写他家里的摆设,说明他的生活条件很不好。
4.短文通过描写“他”的言行,说明“他”是个 的人。
5.有人说:
任何谎言都是一种伤害。
你同意这种观点吗?
结合短文谈谈你的理解。
我们已经是四年级的学生了,在这四年的学校生活中,哪个同桌给你留下的印象最深?
他（她）有什么性格特点?
你们之间又发生过哪些有趣的事情?
请以“我的同桌”为题目写一篇习作,通过具体的事例把同桌的性格特点表现出来。
350字左右。
一、1.恭敬勤奋芙蓉洛阳解剖秩序岗位调遣
2.A.3.A
4.示例：
绿油油红通通黑乎乎
平平安安红红火火恍恍惚惚大名鼎鼎生机勃勃得意洋洋
5.B6.C
7.
（1）①
（2）⑤（3）④（4）③
8.D9.D10.
（1）√
（2）×
（3）√
11.
（1）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
（2）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤
（3）要勤学苦练才能学有所成
（4）不怨天 不尤人
二、
（一）1.B 2.C 3.D 4.B
5.想要让军队信服,不守信用是不行的。
（二）1.
（1）惊慌失措
（2）惊天动地
2.王福顺 我是退休干部,有医保,就让他走吧 中国好大爷
3.C
4.善良、肯为别人着想
5.不同意。
王福顺用善意的谎言替肇事者解围,充分体现了他的善良,是充满正能量的。
部编版四年级语文下册第七单元测试卷（3）
fú
ngzhǔzǎiqí
nlá
okūlong
qiá
nkūndià
oqiǎ
nwé
ɡǎnɡwè
i
2.下列加点字的读音有误的一项是（）。
A.洛阳（luò
）弥漫（mí
）剖开（pō）B.机械（xiè
）玉壶（hú
）践行（jià
C.酣睡（hān）冰雹（bá
o）汹涌（xiōnɡ）D.战役（yì
）屡次（lǚ）摧毁（cuī）
3.照样子，写词语。
阴森森（ABB式）
惊天动地（含有天地）
4.根据画线部分句子的意思写四字词语。
（1）在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他放在一起谈论或同等地看待。
（2）救援工作进行得次序分明，条理清楚。
（3）但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得无法摆脱或结束。
（4）他遇到紧急情况不慌不乱，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令。
5.给句子中带点字选择正确的解释。
（1）胤恭勤不倦，博学多通。
（）A.通道B.用处多C.通晓，明白
（2）夏月则练囊盛数十萤火以照书。
A.白色薄绢做的口袋B.练习用的囊C.装稿纸的一种工具
（3）过是溪，逢老媪方磨铁杵。
（）A.方正B.刚才C.正在
（4）太白感其意，还卒业。
（）A.回去完成了学业B.返回刚才学业C.还有作业
6.将下列句子中的省略号的用法填在括号里。
（填序号）（3分）
A.表示内容的省略B.表示列举的省略C.表示说话断断续续
（1）他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
（2）他红着脸说：
“我……我……我不是故意的。
”（）
（3）她轻轻地哼起了《摇篮曲》：
“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）7.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）。
A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
（比喻）
B.人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
（排比）
C.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（拟人）
D.黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。
（对比）
8.给下列句子选择正确的描写方法，填序号。
A.外貌描写B.语言描写C.神态描写D.动作描写
（1）黄继光拿了手雷，喊了一声：
“让祖国人民听我们胜利的消息吧！
”（）
（2）他向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
（3）哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
9.按要求完成句子练习。
（1）“诺曼底号”是一艘大轮船，在英伦海峡肯定也许可以算得上是最漂亮的邮船之一。
（修改病句）
（2）写出诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思。
（3）事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
（用带点的词语写一句话）
（4）指导员紧握着黄继光的手，说：
“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
”（改成转述句）
10.根据积累的知识填空。
（1）天行健，________________
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