小学教务处工作计划Word格式.docx
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加强新教师与青年教师的培养，为青年教师的成长创造条件，搭建舞台。
本学期要积极组织教师参加各级课堂教学评比。
2、强化教学过程管理，狠抓教学常观，规范教学行为，提高课堂教学水平，确保学校教育教学质量的稳步提高。
教育教学是一个长期的过程，没有全过程的管理就很难有最后的满意成绩。
本学期，我们力争通过科学、严格、细致的过程管理，做好教学管理过程中的每一个细节，实现教学过程管理的系统化，向过程要质量。
常规教学管理要在“细”上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。
加强教学工作的过程管理和目标管理，抓好教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。
教务处定期做好常规检查工作，继续实施备课检查制度、上课巡视制度、挂牌听课制度、作业检查制度等，及时了解教师的教学情况，加强交流与反馈。
扎实有效地做好教学月检查工作，教学检查的内容、形式上不断变化和丰富，每月检查有不同的侧重点，集中检查和抽查相结合。
对教学检查中发现的问题及时予以反馈，对做得好的地方及时予以总结表扬，供大家学习借鉴；
对不足的地方通过个人交流、交教研组讨论解决、会上指出等形式予以反馈。
教务处还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动，了解教师教学情况与教学效果，以便及时对教师的教学提出整改意见与要求。
加强教学常规巡查，强化劳动纪律管理。
加强教师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的管理。
教师的上课应准时到位，不迟到、不早退、不拖课。
学生眼保健操的管理与这节课的教师月考核挂钩，专业教室、活动教室责任到人，奖惩分明。
本学期继续实行课堂教学巡课制度，由教务主任及教务员，每天进行包括早读、上课时间的教学巡查，检查每个班级的课堂教学秩序，教师上课的到岗情况，及对教师的教学行为及教学媒体使用情况进行跟踪记录。
进行阶段性教学专项检查、调研，在不同阶段根据需要及时进行各种专项教学检查调研。
如在期中考试后，根据需要进行了诊断性听课；
总复习期间，安排行政干部进行摸底听课。
对发现问题及时反馈，有效改进，以利于提高课堂教学的秩序及有效性。
每位教师一学期开设主题公开课两节，教研组长、备课组长、新教师一学期累计30节，其余教师学期听课15节。
行政人员、组长在听课时，要采取四种形式：
第一种是推门听课，了解教师工作的态度与实际水平，使教师牢固树立不能应付任何一节课的思想；
第二种是蹲点听课，在同一个班级内连续听课一轮，了解各科教师之间的协调程度和整个班级的学生情况引导教师形成统一管理目标共同管好一个班级，发挥群体力量；
第三种是类同听课，即对同一年级同一科目的教师进行同一内容听课，了解教研活动情况，督促教学研究正常进行；
第四种是跟踪听课，对同一个教师连续听课多节，有重点的指导培养骨干教师，使他们早日发挥带头作用。
将抓好教学过程中的备课、上课、作业、检测四大环节，作为教学管理的重中之重，切实抓落实抓到位。
备课，要运用一个“实”字，本学期教师备课要以备课组长主责分单元提前一周电脑备课。
共享教学资源时教师要有自己的个人可操作的思路，要认真撰写教后反思，教务处在期中考试前后组织一次教学反思评比。
不管是新授课、练习课、复习课、讲评课都必须十分注意传授基础知识、基本技能和基本方法。
注重学生自主学习、合作精神的培养。
树立向课堂要质量的效率意识，提倡体验式学习，鼓励发现式学习，合理实施接受式学习，在课堂中实施“讲讲，练练，做做，议议”方式，进行“多活动，快反馈”教学途径，提高课堂教学效益。
作业要做到一个“精”字。
要做到作业目的性明确和选题典型，作业难易适中，数量适当，学生书写认真规范，教师批改及时规范。
质量检测要做到规范化。
期中、期末由学校统一组织，日常单元检测由教师自行组织，检测要以查漏补缺为目的，严禁弄虚作假。
3、加强学科建设，关注各学科的教学工作，开展好各类学科竞赛等活动。
语文学科继续做好一、二、三年级的作文先导式教学的实践研究，形成特色；
各年级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营造良好的氛围。
以活动指导教学，组织好各年级的作文比赛、阅读比赛等学科活动，加强写字教学。
数学学科在关注课堂教学的有效性，提高优秀率；
同时加强3—6年级的数学辅导工作，做到时间、地点、人员、内容落实到位，做到有计划、有检查、有记录。
培优班的人数要适量，注重实效训练、命题的研究、学生的兴趣的提高和保持，加强段与段之间信息联系和交流；
重视一二年级学生口算能力的培养。
总之帮助培优班学生要树立信心、加强基础、注重规范、稳扎稳打力求再进一个台阶。
抓好英语学科教学，积极探索英语课的教法和学法。
英语教师要加强学习，提高自身水平，保证课堂教学质量的提高；
要创设英语学习环境。
保证英语教学有新的突破，学生英语水平有大幅度的提高。
小学低段英语教学要在游戏中学，玩中学，培养学生良好的语言环境及语感；
中段、高段要扩大量的读、写及单词、句型的熟记程度。
4、其他工作
关注六年级毕业班的教学，及时了解师生的学习状态，继续做好六年级的月考工作。
做好幼小衔接的各类活动及开课活动，为一年级的招生工作做好服务工作。
认真做好教学资料档案的整理归档工作，及时上传各类教学信息。
严格考试、检测制度，科学组织安排的期中、期末各学科教学检测，及时去了解各学科单元检测的情况。
并对期中、期末检测情况进行认真的分析和反思，及时做好考试信息的收集和上传。
加强学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。
建立和健全学生流动申报批准制度，杜绝非正常转学现象发生。
认真规范地办理学生的转学手续。
【范文二：
本学期教务处以学校工作为依据，以和谐教育理念为指导，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。
加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。
切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质。
保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障。
二、目标要求：
1、以“和谐发展”为立足点，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。
”
2、立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。
三、主要工作任务：
实施“和谐教学”
1、执行法规，使教学更规范。
严格执行课程计划。
教师要按课表上好每一堂课，不随意调代课。
教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。
贯彻落实省减负规定。
a、严格控制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点儿静堂制。
b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。
我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业情况。
C、严格执行侯课制，即课前提前一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。
2、备课：
树立正确的备课价值观。
我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，认真备好每一节课。
坚决杜绝以下情况：
备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。
尝试备课改革，按分组教学的形式进行备课，大力提倡有研究性、思想性、独创性的学案备课。
强化备课质量。
备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。
要严格执行分工，教研组内每月学习交流、教务处每月检查评价。
3、上课：
加强课堂管理，提高教学效率。
a、要督促学生形成良好的听课习惯。
b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。
c、要增强课堂调控能力，提高时间的利用率。
继续开展常态课状况的调研、分析。
教研组将不定期深入课堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。
4、作业
①开展分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。
②开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析，评选出组内优秀作业参加全校展览，教务处将对部分班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。
5、听课
继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
6、教研
定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
活跃教师队伍，发展专业素养。
课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干教师。
1、制定个人发展规划，根据校长工作计划精神，分阶段完成教学工作部分的任务。
2、开展教师教学岗位练兵活动，给老师一个展示的平台，同时也为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。
四、具体活动安排
八月份：
1、制定各学科教学工作计划，并整理归档。
2、制定教务工作计划、教科研工作计划、教研组工作计划
3、收假期教师读书体会。
九月份：
1、期初暑假作业的收、评
2、开学前超前备课检查
3、开展教学引路课活动。
4、开展听、评课、岗位练兵
5、教师各种材料的检查
十月份：
1、教师月查材料。
2、各年级单元测试
3、教学阶段性示范课，家长听课
4、学科竞赛
十一月份：
1、期中考试
2、检查学生八个习惯养成
3、教师各种材料的检查
十二月份：
1、期中质量反思评比、公示
2、月考
3、“三生”工作情况检查
4、教师材料月查
一月份：
1、期末复习，期末考试
2、期末考试质量分析
3、做好考核、评比工作
4、做好各项工作总结
5、素质教育综合评价
【范文三：
一、指导思想
本学期将吸取上学期教学中存在的不足，根据教育局及学校相关精神，以提高教学质量，狠抓教学管理，严格执行奖惩制度为手段，以求真务实的工作态度，高点定位、高效运行、高速发展为办学理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。
以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。
作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
二、工作思路：
牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。
以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。
做好日常教学巡查、实行教师签到制度，值周领导监督教师在岗情况，及教学情况，杜绝教师迟到、早退、到而不教现象的发生。
教学工作月检查、单元测试、期中和期末考试等，并对考试情况进行总结公示，方便各任课教师查漏补缺，认真执行期末考试奖惩制度。
2、加强教师队伍建设，开展好听课、评课活动，并进行总结，以提高教学水平为最终目的，开展好教研教改活动。
3、本学期每周检查教师的备课及作业的批改情况。
并进行总结，借鉴优点，找出不足，并对备课及作业批改完成较差的教师进行处罚。
4、利用学校多媒体资源，开展丰富多彩的各学科竞赛，如校园小歌手，书法、体育项目等比赛，提高学生学习兴趣，丰富课余生活。
三、工作中心
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。
为此，要做好以下四个方面的工作：
第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，制定计划，统一要求，安排活动，每月月底检查本组教师备课本、作业批改、辅导学生等情况，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。
第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极迎接新课标改革。
教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。
可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组要有活动记录，期末要有教研总结。
第三，进一步完成教学质量评估机制，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为结合学生评教意见和家长评教意见组织教学质量评比，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。
四、工作内容及措施
做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类计划。
包括教研组工作计划，教师教学工作计划。
1、加强教学检查
第一、校领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。
第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作，发现问题及时解决。
第三、定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。
通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。
认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
具体要求：
上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；
作业要同步，且作业内容设置科学合理；
教研组活动的方式自选，但必须有计划、有过程、有总结。
2、开展教学调研活动。
本学期教务处将安排召开学生座谈会，组织学生评教活动。
组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
3、安排好德育课程，班主任利用班会课及劳技课进行德育方面的宣传，少队辅导员利用好少队课，培养学生热爱劳动、讲卫生的良好品质。
4、组织好各级各类考试。
组织好个各年级期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动
学校重视青年教师的培养，本学期学校教务处将组织全校教师优课竞赛活动。
比赛的目的是为了给教师提供展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。
为保证活动的有效组织，针对优秀者将给予一定的物质奖励。
加强对学生学情与教学质量提高的督查
1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以通报的形式进行宣传。
2、组织好各类考试，严格执行奖惩制度，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
3、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，做好培优补差工作。
做好教学服务工作，提高服务质量
本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记，以保证各类实验的全额、准时完成。
加强多媒体教学设备的科学管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。
总之本学一切以提高教学质量，提高教师教学水平为最终目的，要认真落实该计划，重点是落实好奖惩制度，对教师形成压力，彻底改变教好教坏都一样的局面，希望本学期在教务方面能取得骄人的成绩！
五、工作安排
第一周：
1、报到注册；
2、统计学生到校情况，完善转出转入手续；
3、布置本期教学工作；
4、制定各种计划、学习教育局相关的文件。
5、各教研组制定计划，开展教研活动；
6、教学常规检查，检查备课本、作业。
第二周：
1、建立优、困生档案。
2、班主任对本班学生进行安全教育。
3、教学常规检查，检查备课本、作业。
3、尊师重教活动；
4、教师节
教研组
第三周：
1、教学常规检查；
2、学习和落实小学生守则。
3、“爱校、爱己”教育
第四周1、开展文明礼貌教育；
2、教学常规检查，检查备课本、作业。
第五周：
1、国庆长假。
第六周：
1、校级听课、评课。
第七周：
第八周：
2、教学常规检查，检查备课本、作业
第九周：
第十周：
1、期中考试；
2、做好成绩统计与总结。
第十一周：
1、教师备课、学生作业检查；
第十二周：
1、书法比赛。
2、校级听课、评课。
3、教学常规检查，检查备课本、作业
第十三周：
1、进一步开展听课、说课、评课活动，共同提高教育教学质量；
2校本培训。
第十四周：
第十五周：
第十六周：
第十七周：
第十八周：
第十九周：
1、复习；
2、校本培训。
第二十周：
1、复习。
2期末考试。
3、假期安全教育
【范文四：
本学期，教务处以学校工作目标和教育教学工作计划为指导，以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心任务，加强课堂教学的研究，全面提高教师的综合教育能力，营造和丰富校园文化，促进教师、学生的共同发展，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶，提升学校的办学品位。
二、工作要点及措施
全面实施我校的课程改革工作
课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，使大批有个性、有创造力，能肩负起课改重任的教师成为学科带头人。
因此本学期要全面实施课程改革，重点抓以下工作，以推进我校课改工作的有序进行。
1、开展课改培训。
使广大教师明确课改意义，深入学习各学科的
《课程标准》和新教材，营造学习氛围，领会课改精神，转变教学观念，根据学校制订的课改计划要求教研组制定具体课改工作计划和实施步骤，以新的教育理念指导平时的教学实际。
2、创新课堂教学方式，让课堂焕发活力。
新课改最倡导的两大转
变为——实现教师教学方式的转变，实现学生学习方式的转变。
①创建充满活力的课堂教学机制。
学校将制定《新课程课堂教学评价指标》，组织全体教师参与构建评价指标，并在不断的学习、讨论中弄清每个指标的理论内涵和操作要领。
开展多种形式的岗位练兵活动，不断促进新课堂理念能在各学科课堂实践中的渗透和落实。
围绕新课标要求，强化备课立足于“两个要点”：
促进学生发展，引导学生学会学习。
力求上课实现“三个沟通”：
即全员活动，人际沟通；
教学整合，文化沟通；
师生调适，心灵沟通。
课后要求每位教师必须做好“三个反思”：
学生的核心地位是否得到凸显，学生的学习热情是否得到激发，思维是否得到激活。
②不断构建新的课堂运行机制，为学生而设计，为学生的发展而教。
“让课堂焕发生命的活力”这是我校落实新课改提出的口号，我们认为“课堂世界”应该是一个动态的，活生生的，教师和学生共同交流促进，共同成长发展的场所。
3、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。
课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。
45周岁以下的教师本学期要分别承担一次课改尝试课和研究课。
4、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理论的指
导下，打好信息技术基础建设，要充分利用丰富的网络资源，有效整合信息技术和学科课程，为学生的发展提供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径，推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生整体素质的提高。
进一步强化教育教学常规管理
1、加强教导处日常管理工作，细化相关的管理制度及要求，使管理
升级会员 