高中生物必修一第1章走近细胞同步练习含答案Word文件下载.docx
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D.核酸和蛋白质等物质的相互作用
6.下列关于生命系统的叙述，错误的是（
A.生命系统的各个层次既独立又相互联系
B.病毒不属于生命系统
C.生物的生活环境不属于生命系统的一部分
D.一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次
7.下列关于细胞的统一性和多样性的表述，错误的是（
A.不同细胞都有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质和细胞核
B.原核细胞和真核细胞多种多样，均具有多样性
C.细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系
D.多细胞生物体由于细胞结构和功能的分化，导致构成该生物体的细胞呈现多样性
8.下列事实，支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是（
）
①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
②手触碰到盛有沸水的电水壶时，在相关细胞作用下会迅速缩回
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张
④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂
⑤脊髓灰质炎病毒主要由蛋白质和核酸组成
A.①②③B.②③⑤C.①④⑤D.②③④
9.某实验小组同学在使用显微镜观察植物细胞时，在放大倍数为100倍的低倍镜下视野中观察到细胞总数为64个，请问换用高倍镜后（放大倍数为400倍）视野中至多能观察到多少个细胞（
A.16个B.8个C.4个D.2个
10.如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。
这说明（
A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B.细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的
C.单细胞生物和病毒对环境的适应性很差
D.细胞和病毒都有完整的结构
卷II（非选择题）
二、填空题（本题共计10小题，每题3分，共计30分，）
11.某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉；
另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。
（1）此科研小组研究的内容是生命系统中的________水平。
（2）此实验的实验结论是________。
（3）生命系统中最高的层次是________，最基本的层次是________。
12.某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉，请分析回答：
此实验的实验结论是________。
生命系统中最大的层次是________，最微小的层次是________。
同学们又用显微镜观察了大肠杆菌的结构，发现它与叶肉细胞结构相比，最主要的区别是________，反映了细胞的________性，它们的相同点是都具有________、________等，反映了细胞的________性。
13.同学们通过学习肺炎双球菌的体内和体外转化实验认识到：
R型菌能转化为S型菌的原因是S型菌体内有“转化因子”—DNA。
那么，S型菌能转化为R型菌吗？
如果能，则R型菌体内含有的促进这一转化的“转化因子”又是什么呢？
他们通过实验来探究这个问题。
实验名称：
探究R型菌体内是否有“转化因子”。
材料和仪器：
两个品系肺炎双球菌（S型菌和R型菌）、小鼠、固体培养基、蒸馏水、一次性注射器、酒精灯等。
（1）实验步骤：
①将R型菌注入小鼠体内，小鼠正常。
②将S型菌注入小鼠体内，小鼠得败血症死亡。
③将活的S型菌和加热杀死后的R型菌混合后注入小鼠体内，小鼠得败血症死亡。
（2）实验结论：
S型菌不能转化为R型菌，R型菌体内没有“转化因子”。
得出这一实验结论的证据充足吗？
如不充足，应补充什么实验步骤才能得出正确结论？
________
14.蓝藻细胞内含有________和________，是能进行________的自养生物．细菌中的绝大多数种类是________或________的异养生物．在蓝藻和细菌的细胞中，都没有成形的________，但都含有的一种细胞器是________．
15.如图是几种生物的基本结构单位，请据图回答下列问题：
（1）最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是________。
（2）图中属于原核细胞的是________。
（3）图中能进行光合作用的是A，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有________。
（4）________图展示了哺乳动物的平滑肌细胞。
16.高倍显微镜的使用过程：
（1）转动反光镜使视野变___________。
（2）在___________镜下观察，把要放大观察的物像移至视野中央。
若观察的物像在右上方，应将玻片往___________移动；
（3）转动___________，换成高倍镜观察，并用___________调焦。
若物镜由10倍换成40倍，则物像面积放大了___________倍。
17.下图为我们常见的几种生物，请认真识图，回答下面的问题：
（1）这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有________层次。
（2）上述细胞它们都有相似的________
和________
，都以________为遗传物质。
（3）细胞学说中未涉及到的生物是________________，可以归类为动物的是__________。
（4）这些生物中，能自养的是________，但各个细胞的结构、成分和功能又各不相同，这说明细胞具有________性。
（5）某科研小组分离出完整的衣藻细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光会作用产生淀粉；
另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。
由此可以得出的结论是________________。
18.除________以外，所有生物都是由细胞构成的，细胞是生物体________的基本单位．
19.如图为高等动物细胞亚显微结构模式图，请回答下列问题：
（1）图中含有双层膜的细胞结构有________（填序号）．
（2）若图中的分泌物为抗体，则该细胞为________，抗体从合成到分泌到细胞外需要经过的细胞结构依次为________（用图中的序号和箭头表示）．该过程需要消耗ATP，产生ATP的结构主要________]________．
（3）初级溶酶体的形成与________（填序号）有关，内含大量________，能够与吞噬体结合，将其中的内容物分解．初级溶酶体和吞噬泡的融合体现了生物膜具有________特点．
20.某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，能使小鼠表现出呼吸急促，四肢抽搐等症状。
为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。
回答下列问题：
材料用具：
该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。
实验步骤：
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A、B、C、D。
②补充完整表，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。
组别
A
B
C
D
注射溶液
该病毒核酸提取物和RNA酶
该病毒核酸提取物和________
该病毒核酸提取物
________
③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。
结果预测及结论：
①若________，说明DNA是该病毒的遗传物质。
②若________，说明RNA是该病毒的遗传物质。
从注射的物质看，该探究实验所依据的生物学原理是________；
从实验现象预测和相关判断看，该实验依据的生物学原理________。
三、解答题（本题共计20小题，每题10分，共计200分，）
21.用显微镜观察标本，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请根据以上叙述回答：
（1）中间亮的黑边圆圈是________，产生这样的黑边圆圈的主要原因是________；
（2）换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是________；
（3）根据表中三组镜头回答问题。
编号
目镜
物镜
A组
5×
10×
B组
15×
C组
40×
①A、B、C三组中，目镜镜头最长的是________；
视野中细胞数目最少的是________组；
同样光源下，光线最亮的是________组；
细胞体积最小的是________组。
②用A组镜头观察，可看到视野内充满了9个细胞，换B组镜头观察，大约可看到________个细胞；
若用A组镜头观察，视野内有一排9个细胞，换B组镜头观察，大约可看到________个细胞。
22.绵山上植被茂盛，生活着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中溪流中还有鱼、虾等动物，土壤中有各种细菌和真菌。
从生命系统的结构层次分析回答下列问题：
（1）最基本的生命系统的结构层次是________。
（2）在绵山这一区域内，群落是指________。
（3）黄榆是绵山的主要树种之一，黄榆与豹相比，生命系统的结构层次中不具有________。
23.观察如图图示，回答有关问题。
（1）图中属于原核生物的有________乙在结构上不同于丁的显著特点是________。
（2）乙细胞中的④是________（物质），位于________区域。
（3）甲图所示生物过量繁殖会引起“水华”，此生物是自养生物，因为细胞中含有________所以能进行________作用。
（4）从生命系统的结构层次来看，一个湖泊中所有的念珠蓝细菌构成________，湖泊中各种生物构成________，整个湖泊构成________。
24.下列关于19世纪30年代建立的细胞学说的叙述正确的是（）
A.所有生物都是由一个或者多个细胞组成
B.证明病毒没有细胞结构
C.由施莱登、施旺和菲尔肖三位科学家提出
D.揭示了生物界的统一性和多样性
25.图表分析
某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统各层次时，列出了下表：
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
细菌
√
-
松树
松鼠
（表中“√”表示具有，“-”表示不具有．）
仔细阅读上表，回答下列问题：
（1）该表中有一个“√”归纳得不正确，请找出来，并说明理由________．
（2）三种生物都共同拥有细胞，说明了细胞是________．
26.下图是人们常见的几种单细胞生物，据图回答下面的问题。
（1）这几种生物共有的结构是________。
病毒在结构上不同于以上生物的显著特点是________；
病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。
（2）与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是________，你判断的依据是________；
与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是________，你判断的依据是________。
27.观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：
叶肉细胞
叶
刺槐
生物圈
（1）以上生命系统中属于“器官”层次的是________．
（2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是________．
28.将下列生物进行归类。
（前四个空请填上相应的序号）
①乳酸杆菌
②发菜
③酵母菌
④蓝细菌
⑤根霉菌
⑥HIV
⑦苹果树
⑧埃博拉病毒
⑨变形虫
（1）自养生物是：
________。
（2）有核糖体的是：
（3）具有染色体的是：
（4）仅含有一种核酸的生物是：
________，它们不同于上述其他生物的显著特点是生活及繁殖必须在________内才能进行。
（5）上述生物中，⑨变形虫的遗传物质为________，存在于________和________中。
（填结构）
29.下图是人体血液循环和部分生理活动示意图，请据图回答：
（1）生物体的结构和功能总是相适应的，在肺部完成气体交换的基本单位是肺泡，请写你出一条其适于气体交换的特征________，吸烟时，进入血液中的烟碱等有害物质，最先进入心脏的哪个腔________。
（2）人体内的主要能源是________，主要于小肠处消化吸收后进入人血液后其含量相对稳定，这与________的调节作用有直接关系。
（3）E与F相比，血液成分的变化有：
30.根据图回答问题：
（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中对应于________．
（2）一只蝉在生命系统的结构层次中对应于________．
（3）所有的生物组成________．
（4）图中属于原核生物的是________，它与真核细胞最主要的区别是________，它的遗传物质所在区域称为________．
31.下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。
请根据图回答下面的问题。
（1）最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是__________________。
（2）图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_________________。
（3）图中能进行光合作用的是________，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有______________。
32.请回答下列与①口腔上皮细胞，②蓝藻细胞，③小麦叶肉细胞，④细菌细胞有关的问题：
（1）①～④中，属于真核细胞的是________（填标号）。
原核细胞和真核细胞在结构上的根本区别是________，这种区别里也包含着共性，这种共性是指________，这体现了原核生物与真核生物在生物进化上的联系。
（2）①～④中能体现生命系统结构层次中的个体层次的是________（填标号）。
如图为某同学绘制的细菌细胞和蓝藻细胞的结构模式图，请指出该同学所绘图中的错误：
（3）细胞学说是科学家对大量细胞及生物体进行研究后得出的结果，其不涉及①～④中的________（填标号）。
33.细胞是生物体结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：
（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的病原体——新型布尼亚病毒有明显区别的是________。
①大肠杆菌
②蓝藻
③酵母菌
④霉菌
⑤HIV
⑥水绵
⑦SARS病毒
（2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如表所示（表中“√”表示“有”，“×
”表示“无”）。
核膜
光合作用（能否）
核糖体
细胞壁
甲
乙
×
丙
①甲、乙、丙3种细胞最可能分别取自下面哪类生物？
甲：
________，乙：
________，丙：
A.洋葱
B.兔子
C.蘑菇
D.蓝藻
②在光学显微镜下比较大肠杆菌和洋葱表皮细胞的结构，最主要的区别是__________，这说明细胞具有______性。
34.如图表示HIV的增殖过程，回答下列问题：
（1）HIV在侵染过程中，进入宿主细胞的遗传物质是________，图中涉及中心法则的过程有________。
（2）HIV虽然能引起宿主某些细胞遗传物质发生改变，但这种改变并不会遗传给下一代，原因是________
（3）某些兴趣小组为确定HIV的增殖过程中是否有DNA或RNA的复制，用
P分别标记游离的胸腺嘧啶和尿嘧啶并培养T细胞，之后接种HIV，一定时间后，检测细胞内RNA，DNA是否具有放射性。
这个小组利用这种方法能否达到目的？
________试说明理由________。
35.细胞是生物体结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：
（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体没有明显区别的是_____________________________。
②发菜
③蓝细菌
④酵母菌
⑤霉菌
⑦水绵
⑧SRAS
（2）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液），请回答：
①上图中，图_______是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是_____________。
②图中能进行光合作用的是__________（填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是___________。
③B、E两类生物主要区别：
B类生物一般含__________，能进行光合作用，故其代谢类型是_______型。
B类生物有很多种，水体富营养化，湖水中出现的“____________”现象就含有很多种此类生物。
④图中能表示生命系统个体层次的是（填字母）___________。
⑤由图可知，上述细胞具有统一性原因是________________________________。
36.如图所示分别是蓝藻细胞和酵母菌细胞（①为细胞壁）的结构模式图，请据图回答：
（1）蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示________、________、________。
（2）蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是[________]________。
其所需要的能量直接来自________（物质）。
（3）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要的区别是酵母菌________。
从细胞结构看，蓝藻细胞呼吸的场所可能是________。
（4）从物质合成所利用的能量看，蓝藻与硝化细菌的主要区别是________。
（5）蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④大大增加了细胞内的膜面积，该结构的主要功能是________。
37.由新冠病毒引起的新冠肺炎疫情给人们的生活带来巨大影响，已知新冠病毒是一种RNA病毒。
A.新冠病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次
B.佩戴口罩能有效降低新冠病毒感染风险
C.新冠病毒和核糖体的主要成分类似
D.新冠病毒和T2噬菌体的核酸彻底水解产物相同
38.根据下图所示的显微结构回答：
（1）绿眼虫和变形虫都是由________构成的________生物（填“真核”“原核”）他们在结构上不同于图3显著的特点是________。
（2）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中：
所有的衣藻构成_______，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个________，整条小河构成一个________。
（3）观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例）：
叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈
①以上生命系统中属于器官层次的是________。
②在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是________。
③一个刺槐林在生命系统中应属于________层次。
39.细胞是生物体结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：
（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是________．
①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌
（2）如图是几种生物的基本结构单位．请据图回答下面的问题．
①最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是________，病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行．
②图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是________，与真核细胞的统一性表现在________．
③图中能进行光合作用的是[________]（填字母）________（填名称），能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有________，因而它是一类营________生活的生物，其类型有多种，在蓝球藻、团藻、颤藻、念珠藻中，不属于其类型的是________．
40.如图为细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）如图属于真核细胞的是________，属原核细胞的是________，作出该判断的主要依据是________．
（2）若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中，则甲细胞中会发生________的现象．
（3）如果在乙图所示的细胞中注射一定量的用于合成物质⑦的用
H标记的亮氨酸，则⑦的合成到分泌依次经过了细胞哪些结构：
________（填标号）．该物质合成所需的能量主要由[________]________提供．
（4）若丙图中①表示某种细胞器，则乙图中表示该细胞器的标号是________．
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共计10小题，每题3分，共计30分）
1.
【答案】
【考点】
非细胞形态的生物——病
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