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24798:

"海上大桥船舶施工方案@#@第一章编制依据及编制范围@#@1.1编制依据@#@

（1）铁四院设计图纸《跨Lagoon湖高架桥方案设计（2×@#@20）mT构梁方案》。

@#@@#@

（2）业主对本工程安全、质量、工期要求。

@#@@#@（3）现有设备、材料资源。

@#@@#@（4）结合本项目施工现场实地的考察情况。

@#@@#@（5）充分利用现有设备材料，减少采购，减少投入的原则。

@#@@#@（6）优化、比选施工方案，方便现场施工，降低施工成本的原则。

@#@@#@（7）结合本工程的特点及水文、气候等条件。

@#@@#@1.2编制范围@#@全桥长度为第104号桥墩（含）DK003+320.540至第114号桥墩（含）DK003+791.560，全长471.02m。

@#@@#@第二章工程概述@#@2.1工程概况@#@本桥深水区380m采用（2×@#@20）mT构主跨连续梁跨越。

@#@@#@孔跨布置为2-30m简支T梁+6×@#@（1-22.5m简支T梁+（2×@#@20）mT构）+1-22.5m简支T梁+1-30m简支T梁。

@#@@#@下部结构：

@#@主桥桥墩基础由11根φ1.5m的钻孔桩组成，最大桩长59.5m，摩擦群桩设计；@#@承台为高桩承台，承台最大平面尺寸为10.6×@#@14.6米，承台厚度4m；@#@T构桥墩采用矩形桥墩，桥墩尺寸为纵向3.2m，横向6.5m，主墩高9.0m。

@#@@#@主梁构造：

@#@主梁横截面为单箱单室直腹板截面，主梁宽9.1m，底宽6.5m，边支点梁高3.2m，中支点梁高6m，梁底圆曲线半径为R=61.85m；@#@主梁两侧各悬臂1.3m，悬臂端部厚度20cm，悬臂根部厚度50cm，截面顶板厚度40cm，腹板厚度分别为70～120cm，底板厚度35～85cm，T构两悬臂端各挂1孔22.5mT梁。

@#@@#@表2-1-1全桥主要工程数量表@#@序号@#@主要项目@#@单位@#@合计@#@1@#@水上钻孔工作平台@#@　@#@座@#@6@#@2@#@桩基@#@C40混凝土@#@m3@#@8473.6@#@钢筋@#@t@#@452.01@#@护筒@#@t@#@849.9@#@3@#@承台@#@C40混凝土@#@m3@#@4729@#@钢筋@#@t@#@78.6@#@4@#@墩身@#@C40混凝土@#@m3@#@1812.4@#@钢筋@#@t@#@156.3@#@5@#@上部建筑@#@有碴轨道双线后张法预应力混凝土简支T梁@#@孔@#@10@#@6@#@桩基环氧涂层钢筋@#@　@#@t@#@20.57@#@7@#@承台环氧涂层钢筋@#@　@#@t@#@41.55@#@8@#@吊箱围堰@#@　@#@t@#@428.9@#@9@#@C20封底混凝土@#@　@#@m3@#@2764.3@#@10@#@6-（2×@#@20）mT构+7-22.5m挂梁@#@C50混凝土@#@m3@#@4881.94@#@钢筋@#@t@#@977.42@#@钢绞线φ15.2@#@t@#@208.7@#@锚具@#@套@#@936@#@波纹管金属φ90@#@m@#@9978@#@施工挂篮@#@t/套@#@60/6@#@11@#@合计@#@混凝土@#@m3@#@22661@#@钢筋@#@t@#@1726@#@2.2施工目标@#@2.2.1安全目标@#@五杜绝：

@#@杜绝死亡事故，杜绝结构垮塌事故，杜绝重大机械事故，杜绝重大交通事故，杜绝重大海损事故。

@#@@#@二控制：

@#@年重伤率控制在0.2‰以下，年负伤率控制在6‰以下。

@#@@#@三消灭：

@#@消灭违章指挥，消灭违章作业，消灭惯性事故。

@#@@#@一创建：

@#@创建安全文明标准工地。

@#@@#@安全管理规范，资料齐全，安全考核达到市级标化工地。

@#@完成建设单位下达的文明工地创建目标。

@#@@#@2.2.2质量目标@#@经检验评定和质量鉴定，分项工程合格率100%，分部工程优良率95%以上（含95%）及单位工程优良率90%以上。

@#@@#@2.2.3成本控制目标@#@优化施工方案，进行施工图核对，优化施工图。

@#@@#@2.2.4环保目标@#@严格遵守拉各斯州政府等有关部门的规定，防止施工水域污染，把施工对环境、空气和居民生活的影响减少到法规允许的范围内。

@#@@#@2.2.5工期目标@#@实现轻轨项目部工期目标。

@#@@#@2.3主要技术标准@#@铁路等级：

@#@普通铁路。

@#@@#@正线铺轨数目：

@#@双线铺轨。

@#@@#@轨距：

@#@1435mm。

@#@@#@速度：

@#@100km/h。

@#@@#@2.4工程自然特征与施工条件@#@2.4.1工程地质@#@目前铁四院未完成地质勘探工作，暂不详。

@#@@#@2.4.2水文气象@#@

（1）水文@#@最大水深17m，最大潮差1.5m，最大流速3.6km/h，最大浪高1.0m。

@#@@#@

（2）气象@#@全年平均风力4级，和风，浪高1m。

@#@雨季常有暴风雨天气，风力可达11级。

@#@@#@2.4.3通航条件@#@桥位处水上交通繁忙，每周2000多船次通过施工海域。

@#@@#@2.4.4水电资源@#@

（1）施工用水@#@施工用水采用自来水或打井抽取的方式解决。

@#@@#@

（2）施工用电@#@施工用电全部采用自发电解决，配备足够的发电机组，以保证满足施工用电的需要。

@#@@#@2.5工程特点@#@2.5.1海上桥梁施工@#@拉各斯轻轨跨lagoon湖高架桥是中土在尼日利亚有限公司承建的第一座海上桥梁，主桥位于小半径曲线上，R=400m，施工技术复杂，难度大，线形控制困难。

@#@当地技工短缺，队伍组织困难。

@#@@#@2.5.2深水施工@#@水深大，施工环境复杂，海上作业不可控因素多，安全风险大。

@#@@#@2.5.3不可控制安全因素多@#@驳船受环境（大风、大浪、潮汐、通航等）影响大，难以保证足够的作业时间；@#@船机容易发生各种故障，零配件及修理人员没有国内便利，影响施工的进度。

@#@@#@锚碇系统由于既有拉各斯公路桥的影响，锚位设置以及抛锚、起锚工作极为不便，这些都给施工管理和设备调度带来极大困难。

@#@@#@2.5.4海工混凝土施工@#@本工程下部工程大部分为海工砼，桥梁承台、墩身均为大体积砼；@#@大体积海工砼浇筑防开裂是本工程成败的关键因素。

@#@@#@第三章总体施工组织及大临工程@#@3.1施工总体规划@#@3.1.1施工组织机构@#@项目队设项目经理1人，副经理1人，项目总工1人。

@#@设立工程部、安全部、试验室、测量队及设备物资部。

@#@@#@3.1.2施工队伍安排@#@共配置11个施工班组。

@#@@#@表3-1-1施工组织@#@序号@#@班组名称@#@班组人数@#@备注@#@1@#@化肥厂混凝土拌合站@#@20@#@　@#@2@#@钢结构工班@#@25@#@配合平台搭建班组@#@3@#@钻孔平台工班@#@50@#@负责建设、拆除平台@#@4@#@桩基一工班@#@20@#@负责6个墩桩基@#@5@#@桩基二工班@#@20@#@负责5个墩桩基@#@6@#@承台一工班@#@30@#@负责6个墩承台@#@7@#@承台二工班@#@30@#@负责5个墩承台@#@8@#@桥墩工班@#@30@#@桥墩、墩帽、垫石@#@9@#@连续梁一工班@#@50@#@112、111@#@10@#@连续梁二工班@#@50@#@110、109@#@11@#@连续梁三工班@#@50@#@108、107@#@3.1.3设备人员动态表@#@表3-1-2设备人员动态表@#@第N月@#@设备@#@人员@#@时间@#@1@#@混凝土拌合站设土建设备进场及拌合站设备准备进场@#@25@#@2014年9月@#@2@#@混凝土拌合站设土建设备进场及拌合站设备进场@#@35@#@2014年10月@#@3@#@混凝土拌合站设土建设备进场及拌合站设备进场@#@35@#@2014年11月@#@4@#@钢平台搭建设备进场@#@75@#@2014年12月@#@5@#@钢平台搭建设备进场@#@75@#@2015年1月@#@6@#@钢平台搭建设备进场@#@75@#@2015年2月@#@7@#@钢平台搭建、桩基施工设备进场@#@95@#@2015年3月@#@8@#@钢平台搭建、桩基施工设备进场@#@115@#@2015年4月@#@9@#@钢平台搭建、桩基、承台施工设备进场@#@145@#@2015年5月@#@10@#@钢平台搭建、桩基、承台施工设备进场@#@175@#@2015年6月@#@11@#@钢平台搭建、桩基、承台、桥墩施工设备进场@#@205@#@2015年7月@#@12@#@钢平台搭建、桩基、承台、桥墩、连续梁施工设备进场@#@255@#@2015年8月@#@13@#@钢平台搭建、桩基、承台、桥墩、连续梁施工设备进场@#@305@#@2015年9月@#@14@#@钢平台搭建、桩基、承台、桥墩、连续梁施工设备进场@#@355@#@2015年10月@#@15@#@钢平台搭建、桩基、承台、桥墩、连续梁施工设备进场@#@355@#@2015年11月@#@16@#@钢平台搭建、桩基、承台、桥墩、连续梁施工设备进场@#@355@#@2015年12月@#@17@#@桩基、承台、桥墩、连续梁施工设备进场@#@300@#@2016年1月@#@18@#@桩基、承台、桥墩、连续梁施工设备进场@#@300@#@2016年2月@#@19@#@桩基、承台、桥墩、连续梁施工设备进场@#@300@#@2016年3月@#@20@#@桩基、承台、桥墩、连续梁施工设备进场@#@250@#@2016年4月@#@21@#@桥墩、连续梁施工设备进场@#@200@#@2016年5月@#@22@#@连续梁施工设备进场@#@170@#@2016年6月@#@23@#@施工收尾@#@50@#@2016年7月@#@3.2施工平面布置图@#@钢结构加工场、钢筋加工场在预制场院内。

@#@@#@混凝土拌合站、材料码头、车辆码头在第114号墩附近。

@#@@#@图3-2-1施工现场平面布置图@#@ @#@@#@3.3大临工程@#@3.3.1混凝土拌合站@#@生产区拟设在桥头化肥厂及线路红线内，占地约3600平米。

@#@配置自动计量混凝土搅拌站1座，两台主机搅拌混凝土，每台主机每盘生产1.0m3，每小时两台主机可生产56立方米混凝土。

@#@每天两台主机共生产混凝土56×@#@8=448m3。

@#@@#@6个主墩承台灌注混凝土时，需要预制场混凝土搅拌站供应混凝土196m3。

@#@@#@3.2.2码头@#@

（1）码头工程数量@#@建设码头2座，共使用钢材360.8吨。

@#@其中：

@#@@#@材料码头1座，长×@#@宽=19.5×@#@18m，用于各种材料、机具上船，材料码头钢材186.8吨。

@#@@#@车辆临时码头1座，长×@#@宽=12×@#@8m，用于混凝土罐车上驳船，车辆临时码头钢材174吨。

@#@@#@

（2）码头搭建@#@材料码头使用50吨履带吊、导向架插打钢管桩，履带吊站在岸边，逐次插打。

@#@@#@车辆临时码头斜道使用50吨履带吊、导向架插打钢管桩、钢板桩，履带吊站在岸边，逐次插打，然后填砂石料，最后浇筑混凝土路面。

@#@@#@图3-3-1材料码头@#@ @#@@#@图3-3-2车辆临时码头@#@ @#@@#@3.3.3钻孔平台@#@计划投入6座主墩平台材料，周转一次，完成11个水中桥墩施工。

@#@@#@平台长×@#@宽=22.5×@#@12.6m。

@#@每座平台重量203.4吨，总重1220吨。

@#@@#@平台承载能力见《钻孔平台计算书》。

@#@@#@平台搭设、拆除设备：

@#@浮吊1台，平驳1艘。

@#@@#@图3-3-3平台图@#@ @#@@#@第四章施工进度计划@#@4.1施工总体进度计划@#@总工期起始时间2014年9月1日～2016年7月31日。

@#@@#@总工期4+12+7=23个月。

@#@@#@4.2横道图、网络图@#@横道图见附件1，网络图见附件2。

@#@@#@4.3各分项工程进度计划@#@表4-3-1各分项工程工期计划@#@序号@#@分项工程名称@#@第N月开始@#@第N月结束@#@工期（月）@#@备注@#@1@#@施工准备@#@1@#@3@#@3@#@　@#@2@#@临时码头搭建@#@4@#@5@#@2@#@　@#@3@#@钻孔平台施工@#@6@#@16@#@11@#@　@#@4@#@钻孔桩施工@#@7@#@20@#@14@#@　@#@5@#@承台施工@#@9@#@20@#@12@#@　@#@6@#@桥墩施工@#@11@#@21@#@11@#@　@#@7@#@连续梁@#@12@#@22@#@11@#@　@#@8@#@施工收尾@#@23@#@23@#@1@#@　@#@合计@#@1@#@23@#@23@#@　@#@第五章机械设备投入计划@#@5.1机械设备投入计划@#@5.1.1浮吊@#@

（1）浮吊共3艘，尺寸36×@#@12m（标准浮箱12件），共36件标准浮箱。

@#@每艘浮吊配置1台50吨履带吊作为起重设备，浮吊共需要配3台50吨履带吊。

@#@@#@

（2）钢平台搭建用1艘浮吊，先插打钢管、护筒，然后焊接连接系。

@#@@#@（3）桩基、承台、桥墩施工共用2艘浮吊。

@#@@#@5.1.2平驳@#@

（1）大平驳共3艘，其中用于混凝土运输平驳2艘，用于平台搭设平驳1艘。

@#@大平驳尺寸36×@#@12m（12件标准浮箱），用标准浮箱12×@#@3=36个。

@#@@#@

（2）泥浆平驳共2艘，尺寸18×@#@12m。

@#@泥浆平驳2艘使用标准浮箱12个组拼。

@#@用于运输泥浆、钢筋笼、模板、小型机具及材料。

@#@@#@（3）小平驳共2艘，尺寸24×@#@6m，用标准浮箱4×@#@2=8个。

@#@@#@第1艘小平驳：

@#@用于桩基、承台、桥墩施工，运输钢筋、模板、机具。

@#@@#@第2艘小平驳：

@#@用于连续梁施工，运输物料、机具。

@#@@#@（4）浮吊+平驳共用标准浮箱=36+56=92个。

@#@@#@5.1.3拖轮@#@利用现有6艘200马力（145kw）拖轮，运输混凝土平驳使用4艘，其它船舶共用2艘拖轮。

@#@@#@5.1.4其他船舶@#@抛锚船、加油船、交通船、救生船各1艘。

@#@@#@加油船必不可少，至少要给平台上发电机加油，且加油船不得兼做其它用途使用。

@#@@#@救生船不得兼做其它用途使用。

@#@@#@5.1.5履带吊@#@50吨履带吊共4台，3台配置在浮吊上，1台在码头作业。

@#@@#@5.1.6汽车吊@#@25吨汽车吊2台。

@#@@#@

（1）平台钢结构加工1台；@#@@#@

（2）其它钢结构加工1台，例如吊箱加工。

@#@@#@5.1.7混凝土设备@#@拌合站1座，7m3混凝土罐车6台，混凝土泵车2台。

@#@@#@5.1.8钻机@#@37KW～45KW冲击钻3台，其中1台备用。

@#@@#@5.1.9发电机@#@发电机共11台。

@#@@#@

（1）拌合站2台300kw，其中1台备用。

@#@@#@

（2）平台施工1台300kw发电机。

@#@@#@（3）桩基施工2台200kw。

@#@@#@（4）承台施工2台120kw。

@#@@#@（5）桥墩施工1台120kw。

@#@@#@（6）连续梁施工3台120kw。

@#@@#@（7）钢结构加工使用拌合站备用发电机。

@#@@#@5.1.10塔吊@#@塔吊3台，每个连续梁T构施工时配置1台塔吊。

@#@@#@5.1.11泥浆分离器@#@泥浆分离器2套。

@#@@#@5.2主要设备一览表@#@表5-2-1驳船施工方案主要设备一览表@#@序号@#@设备名称@#@单位@#@数量@#@规格@#@使用部位@#@1@#@浮吊@#@艘@#@3@#@36×@#@12m@#@

（1）3艘浮吊用12×@#@3m标准浮箱36个、50吨履带吊3台；@#@

（2）用于钢平台建拆1艘浮吊；@#@（3）下部结构施工用2艘浮吊；@#@（4）浮吊和平驳共92个标准浮箱。

@#@@#@2@#@大平驳@#@艘@#@3@#@36×@#@12m@#@

（1）3艘大平驳用12×@#@3m标准浮箱36个；@#@

（2）用于钢平台建拆1艘平驳；@#@（3）混凝土运输用2艘平驳。

@#@@#@3@#@小平驳@#@艘@#@2@#@18×@#@12m@#@

（1）2艘平驳用12×@#@3m标准浮箱共12个；@#@

（2）用于泥浆、钢筋笼、模板、小型机具、材料运输。

@#@@#@4@#@小平驳（多功能船）@#@艘@#@2@#@24×@#@6m@#@

（1）2艘小平驳用12×@#@3m标准浮箱共8个；@#@

（2）小平驳仅用于物料运输、辅助平台。

@#@@#@5@#@拖轮@#@艘@#@6@#@145kw@#@船舶共用。

@#@@#@6@#@救生船@#@艘@#@1@#@　@#@特点：

@#@可乘坐6人；@#@速度30节/小时；@#@海船。

@#@@#@7@#@抛锚船@#@艘@#@1@#@400Kw@#@　自带动力；@#@能收、抛10吨铁锚。

@#@@#@8@#@交通船@#@艘@#@1@#@　@#@　自带动力；@#@30座。

@#@@#@9@#@加油船@#@艘@#@1@#@　@#@　自带动力；@#@配10吨油罐。

@#@@#@10@#@履带吊@#@台@#@4@#@50@#@

（1）3艘浮吊用3台；@#@

（2）码头1台。

@#@@#@11@#@汽车吊@#@台@#@2@#@25@#@钢结构加工2台。

@#@@#@12@#@混凝土罐车@#@台@#@6@#@7m3@#@6台。

@#@@#@13@#@混凝土拌合站@#@座@#@1@#@配置两台自动计量主机。

@#@@#@14@#@混凝土泵车@#@台@#@2@#@　@#@15@#@冲钻机@#@台@#@3@#@37kw～45kw@#@水中桩基，其中1台备用。

@#@@#@16@#@发电机@#@台@#@3@#@300kw@#@平台插打护筒、钢管。

@#@拌合站2台，其中1台备用。

@#@@#@17@#@发电机@#@台@#@2@#@200kw@#@桩基2台。

@#@@#@18@#@发电机@#@台@#@6@#@120kw@#@

（1）承台2台；@#@

（2）桥墩1台；@#@（3）连续梁3台。

@#@@#@19@#@塔吊@#@台@#@3@#@TQZ40@#@连续梁施工@#@20@#@泥浆分离器@#@套@#@2@#@2套泥浆分离设备@#@注：

@#@本表适用于驳船施工方案。

@#@@#@第六章主要工程项目施工方案@#@6.1主要工程项目施工方案@#@6.1.2总体施工方案@#@6.1.3主要工程项目的施工方案@#@6.1.3.1码头施工@#@两个码头使用50吨履带吊、导向架插打钢管桩、钢板桩，履带吊站在岸边，逐次插打。

@#@@#@图6-1-1工艺流程@#@ @#@@#@图6-1-2履带吊把钢管吊入导向架@#@ @#@@#@图6-1-3振动锤在锤击下沉钢管@#@ @#@@#@图6-1-4安装连接系@#@ @#@@#@图6-1-5码头建设完成@#@ @#@@#@6.1.3.2平台施工@#@

（1）平台搭设、拆除设备：

@#@浮吊1台，平驳1艘。

@#@平台钢管插打采用DZ-60振动锤插打；@#@护筒插打采用DZ-90振动锤插打。

@#@@#@钢管桩及钢护筒主要采用浮吊、导向架、平驳插打。

@#@与岸上搭建码头施工不同之处：

@#@一是履带吊站在驳船上；@#@二是钢管、横梁、纵梁等材料通过平驳运输到作业面。

@#@@#@

（2）平台施工顺序@#@从大里程主墩向小里程依次推进，平台搭建施工顺序为112→110→108→111→109→107→113→106→104→114→105。

@#@@#@平台周转对应关系112→113、110→106、108→104、111→114、109→105。

@#@@#@图6-1-6钢管布置图@#@ @#@@#@图6-1-7浮吊打桩抛锚定位示意图1@#@ @#@@#@图6-1-8浮吊打桩抛锚定位示意图2@#@ @#@@#@图6-1-9钢管施工顺序图@#@ @#@@#@图3-3-10钢管施工顺序图@#@图6-1-10钢管制做、运输图1@#@ @#@@#@图6-1-11钢管制做、运输图2@#@ @#@@#@（3）钢管制做及运输@#@①加工制作@#@钢管桩根据技术交底由专业厂家加工制作。

@#@钢管桩的吊点设计根据计算确定。

@#@装船（装车）前要对钢管桩焊接质量、防腐涂层等进行验收，验收合格后方可进场使用。

@#@@#@②桩身刻度的标画@#@为满足沉桩过程对钢管桩桩顶标高的监测，且沉桩将结束时对钢管桩桩顶标高的确认，需要在钢管桩桩身上画刻度。

@#@具体的方法为：

@#@用白油漆从桩尖向桩顶标画，从桩尖向桩顶0～25m范围内刻度线间距为1m，从25m～桩顶范围刻度线间距为0.2m，在画刻度线时同时将刻度值标注在钢管桩两个吊点连线的左侧（面向桩头时）桩身上，刻度线的长度不小于D/2，整米刻度时画长些，并且保证顺直。

@#@@#@③钢管桩落驳装船及运输@#@装船落驳时按照同一个墩的钢管桩紧挨着放，并且要求按照先中间后两边对称装船的顺序。

@#@钢管桩放置方向的要求：

@#@各桩桩顶、桩尖的朝向一致，不可混放，避免在现场沉桩时需要运桩船调头或打桩船吊钩换位。

@#@@#@为了保证钢管桩在运输过程中的质量和运输安全，在运桩船上设置运桩底座设施和运桩紧固设施。

@#@两种类型底座顶部与钢管桩接触面均粘贴2cm厚20cm宽的橡胶皮，层与层之间的支点采用硬木斜放。

@#@以保证在装桩叠放时保护钢管桩表面防腐涂层不受破坏。

@#@@#@（4）沉桩施工质量控制@#@图6-1-12钢管桩沉桩验收标准@#@ @#@@#@（5）桩位控制@#@浮吊没有自带GPS测量功能，如何确保护筒位置满足设计和规范要求，是沉桩控制的难点。

@#@@#@①控制桩倾斜角度，调整桩垂直，使桩身符合设计要求；@#@@#@②再根据单桩平面坐标，通过调整导向架和浮吊的方法，使桩到达设计位置。

@#@@#@③桩自沉稳桩，同时检测桩位的变化，若桩位变化超过允许的误差范围，应立即停止桩的下沉，将桩拔起，查明原因，重新定位。

@#@@#@④稳桩后，待桩不再下沉后，查看桩位是否符合要求，若桩位变化超过允许的误差范围，立即停止桩的下沉，将桩拔起，查明原因，重新定位。

@#@@#@（6）锤击沉桩@#@打桩的开始阶段，坚持“重锤轻打”原则，以防溜桩，待贯入度正常后再逐步加大锤击能量。

@#@锤击沉桩时，桩锤、桩身应保持在同一轴线上，锤头与管口接触面要保持平整，避免产生偏心锤击。

@#@@#@在锤击过程中，如出现贯入度异常、桩身突然下降、过大倾斜、移位等现象，立即停止沉桩，及时查明原因，采取如减小锤击能量、调整导向架等有效措施，必要时将桩拔起，重新定位。

@#@@#@（7）停锤移船@#@停锤移船的原则以钢管顶面标高控制为主，即钢管桩标高达到设计标高后，整个墩沉桩结束。

@#@用GPS测站对钢管桩平面偏位、桩顶高程等复测，并及时报检。

@#@沉桩完成后应及时进行连接系施工，将每个墩钢管桩、护筒焊接成整体。

@#@@#@（8）打桩注意事项@#@①水上沉桩应根据地形、水深、风向、水流和船舶性能等具体情况，充分利用有利条件，使沉桩工作能正常进行。

@#@@#@②沉桩船的锚缆布置应满足下列要求：

@#@@#@A在驳船浮吊侧（船头）抛八字锚，船尾八字锚、中心锚缆，以保持船身平稳，并使操作方便。

@#@@#@B沉桩时应防止走锚。

@#@@#@C根据抛锚区的土质、水深、水流、风向及锚重，确定合适的抛锚距离。

@#@@#@D打桩船锚缆拉力可按绞锚机拉力的2～3倍采用。

@#@@#@E在深水区沉好的桩，严禁在沉好的桩上系缆，在已沉放桩的地区设置强闪警示灯。

@#@@#@F当波浪超过二级（波浪峰高0.25～0.5m）或流速超过1.5m/s，风力超过5级时（风速大于8～10.7m/s），均不宜沉桩，当其他船只经过施工区，影响沉桩船稳定时，宜暂停沉桩。

@#@@#@G船只抛锚应考虑对通航的影响，各锚缆布置点应设置明显标志。

@#@@#@H不得用移船方法纠正桩位。

@#@@#@（9）上部结构施工@#@连接系在钢结构加工场加工完成，运到作业面安装。

@#@@#@贝雷梁在岸边组装完成，运到作业面进行安装。

@#@@#@（10）平台、码头拆除@#@在主桥工程完成后进行平台、码头的拆除工作。

@#@拆除工序同搭设施工顺序相反，依次拆除桥面附属设施、桥面板、分配梁、贝雷梁、桩顶横梁及钢管桩。

@#@@#@①施工人员带上氧气、乙炔首先割除平台周边栏杆，然后割除桥面板之间的连接小钢板，浮吊就近吊装已割除分开的桥面板，使用驳船运输到码头。

@#@@#@②贝雷梁拆除@#@贝雷梁分组起吊。

@#@施工时首先拆每榀之间的支撑架，在拆除两跨间的销轴，然后利用浮吊整体拆除。

@#@@#@③分配梁拆除@#@分配梁拆除应遵循从上至下的顺序：

@#@割除分配梁与桩头连接，纵、横分配梁整体单元通过浮吊整体拆除至驳船，运到码头后分解。

@#@@#@③连接系拆除@#@直接将连接系在钢管桩割除（割除时应注意保护钢管桩），利用浮吊整体拆除连接系至驳船。

@#@@#@⑤钢管桩拔除@#@拔桩时，由于钢管桩经使用一段时间后，桩周土体渐趋稳定，桩土摩擦力增大，拔桩难度增大。

@#@@#@A钢管所需上拔力：

@#@钢管桩所需上拔力T=桩锤总重（含夹钳重量）G1+钢管重量G2+桩土间振动摩擦阻力F。

@#@@#@B起吊设备：

@#@起吊设备根据作业半径，吊重和吊重曲线确定，并预留一定的安全边际。

@#@@#@钢管桩拔除前拆除钢管连接系，再设置振动锤拔除，必须时配合水下切割。

@#@@#@⑥注意事项@#@A振动锤系统的安全和保护装置在以下情况出现时会自动停机：

@#@夹桩器压力减少，液压油在油箱里低于最低水平面，液压油温度过高，液压油过滤器堵塞。

@#@@#@B在紧急情况出现时，按下操作平台或有线遥控器的紧急停机键让动力站和振动锤同时停机；@#@同时，停机后夹桩器的检查阀门可保持咬住桩体的压力。

@#@@#@C拔桩的各项技术参数须经现场拔桩确认，调整。

@#@@#@D拔桩时，由于桩身已在土层中有一定时间，必须让桩身振动1～2min，使周围土壤液化后，再开始提升振动锤拔桩；@#@拔桩力必须逐渐增加，防止突然增加。

@#@@#@E施工中如遇到特殊情况拔不动钢管桩，应停止拔桩，分析原因找出对策，制定措施后再拔桩。

@#@@#@F平台拆除构件应分类堆放，以便于回收。

@#@平台拆除需根据所选用的起重设备与振动设备，选取最不利工况进行验算，当满足受力要求时方可拆除，必要时应先进行加固，然后再拆除。

@#@@#@6.1.3.3钻孔桩基础@#@

（1）桩基施工@#@使用3台冲击钻机钻进成孔，其中1台钻机备用。

@#@每个墩位1台钻机。

@#@@#@钢筋笼加工在钢筋加工场集中分段制作。

@#@50吨浮吊下钢筋笼，孔口接长。

@#@@#@混凝土采取拌和站集中拌和，使用驳船把混凝土罐车运到施工面，用混凝土泵车送入混凝土料斗。

@#@桩基检测超声波无损检测。

@#@@#@

（2）工段划分@#@桩基一工班施工顺序：

@#@112→108→109→113→104→105。

@#@@#@桩基二工班施工顺序：

@#@110→111→107→106→114。

@#@@#@（3）钻孔桩进度指标@#@每个主墩桩基进度指标2个月。

@#@主墩每根桩进入海床按43米计算，4天钻孔完成，1天灌注完成。

@#@主墩112～107桩基进度指标为5天/根，1个主墩11根桩基，共55天，每个墩桩基";i:

1;s:

24926:

"酒店经理年终的工作总结@#@酒店经理年终的工作总结@#@　　酒店经理年终的工作总结【一】@#@　　20xx年已悄然谢幕，xxx酒店在这一年也发生重大的突破与转变，作为饭店中的普通一员，在平稳中感受变化、在变化中感受创新、在创新中感受发展，在发展中感受压力，这一年对于我和我所在的行政部都有不可磨灭的记忆与不可复制的意义，在日常管理工作、企业文化建设、人力资源、质量检查、保安及外协等各项工作中收获颇多，其中所经历和完成的每一项工作都成为今后得以进步的动力，并为20xx年的工作奠定良好基础，今天在这里对个人和行政部的工作进行简略总结，并向各位领导和同事汇报一下20xx年工作思路，希望各位给予指正。

@#@@#@　　一、20xx年工作总结@#@　　回顾09年全年工作，可谓得失兼具，做为饭店的股东及监理会成员，我所从事的工作和担负的责任也使自己的责任感与使用感日益增强，在进入酒店开展工作之前，我对这一行业可以说是了解很少，在到酒店后短短半年时间内，在各位领导和同事的帮助与协助下，我自己和部门工作都取得长足进步，当然在这半年时间内也发生了不少问题，但这也正为我的工作和个人成长提供足以依托的经验与资本，对个人与部门工作进行总结与分析，特把09年工作总结如下。

@#@@#@　　1、工作成绩描述@#@　　⑴在半年中部门工作取得明显进步，在规范化管理和制度化建设上取得重要成绩;@#@@#@　　⑵外协工作取得重要突破，为酒店打造良好外部经营环境奠定基础;@#@@#@　　⑶人力资源工作取得进展，从人员选聘、员工培训到人力资源科学管理与调配上取得重要进展;@#@@#@　　⑷质检工作取得进展，质量检查体系已基本建立;@#@@#@　　⑸行政部工作为饭店整体工作运营提供基础性支持，与各部门联系紧密，为饭店发展共同努力。

@#@@#@　　2、工作失误总结@#@　　⑴时间短在部门内部管理中还存在有些不规范的地方，使工作整体效果受到一些影响;@#@@#@　　⑵注重工作质量与效率，强调严格管理，对员工生活关注度不够，今后工作中会再加强与员工的沟通，保证更好地达到工作要求;@#@@#@　　⑶培训工作缺乏系统性，在20xx年注意改进;@#@@#@　　3、个人优势分析@#@　　⑴具有较强的亲和力，具备一定的管理基础，乐于承受工作压力，并能较快地适应工作环境;@#@@#@　　⑵具有较强的学习能力，可以在较短时间内对新的知识融会贯通，并运用于实际工作中;@#@@#@　　⑶具有协调控制能力、擅长沟通，对管理工作把控能力较强;@#@@#@　　⑷工作细致性较强，善于从细节处开展工作，对工作大有进益;@#@@#@　　4、个人劣势分析@#@　　⑴因为从事酒店业时间较短，可能在专业性上会有所缺乏;@#@@#@　　⑵对自身性格所具有缺点的控制与把握应进一步提升，应加工作中加强优势发挥，尽量规避劣势，完善自身工作行为。

@#@@#@　　二、20xx年工作计划@#@　　展望充满挑战的20xx年，有许多计划正待我们一一去实施实现，所以在09年开端之时，有必要对工作进行一个全面的设计与规划，在此特将部门计划向各位进行通报，以期大家对我的计划进行建议与修正，并在计划执行过程中得到各位的指导与帮助。

@#@@#@　　1、总体工作计划描述@#@　　一个基本原则：

@#@以饭店经营发展为基本原则，一切工作围绕这一原则逐步开展。

@#@@#@　　两项重要工作：

@#@人力资源管理工作的提升与外协工作的有效开展;@#@@#@　　三个核心环节：

@#@培训工作与经营管理工作紧密结合、适岗人员的招聘与选拔、安全工作的稳步提升;@#@@#@　　2、xxxx年具体工作计划@#@　　⑴明确自身职责，树立工作形象，为酒店发展奉献心力。

@#@做为酒店股东和监理会成员之一，我对酒店的感情与所担负的责任已不仅仅是做为一个行政部负责人所应尽到的职责，在xxxx年我和我所在部门将严格按照酒店领导要求、将每项工作落实到最细之处，协助总经理开展落实每一项政策措施，在酒店取得良好业绩同时也使自身得到长足进步。

@#@@#@　　⑵人力资源管理工作：

@#@xxxx年行政部将把人员的招聘与培养做为重要的人力资源管理工作之一，从建立人才引进渠道、扩充人员上升空间、形成人员良性竞争，达到良好考核机制几方面开展工作，使人力资源管理工作体系化，最终在酒店内部形成一支具有竞争力的员工队伍。

@#@@#@　　⑶培训工作：

@#@良好的培训工作是酒店经营得以顺利进行的重要保障，在xxxx年我将建立起完善的培训体系，从员工入职培训、专业培训、日常培训及管理者培训几方面入手，把培训工作形成有层次、结构全面的培训层级，培训体系将涵盖酒店各个区域及各个方面，并把培训工作与质检工作有效结合，以训我所需、训我所将需为主要原则，把培训工作建设成为企业文化重要的组成部分，通过培训为酒店经营奠定良好基础。

@#@@#@　　⑷质检工作形成体系，建立严格可行性标准，达到更佳工作效果。

@#@在xxxx年质检工作要建立完善的体系，形成酒店质检和部门质检联动的工作方式，质检工作从原则上要严、不仅严于检查更要严于反馈，不以处罚为目标，而是要把质检结果与员工培训及部门考核紧密结合，形成真实有效的质检工作环，达到更好的工作效果，同时每月形成一份可行性质检反馈分析上报酒店，为酒店改善经营管理工作提供依据。

@#@@#@　　⑸外协工作在原有外联基础上，“开发新朋友，不忘老朋友”与新领导积极沟通，在饭店领导的支持下，利用一切社会关系和资源，及时处理和协调各种情况，使外联效果和外联费用都优于往年，保证了饭店的正常经营秩序。

@#@@#@　　⑹以高度的安全责任感和对领导及单位高度负责的精神，狠抓饭店安全管理，强化单位“安全预防”的能力，确保了饭店全年无重大安全责任事故。

@#@在xxxx年举行一次消防实战演习，并加大消防培训力度，使安全消防工作上升到重要的高度，并结合饭店实习情况对消防监控系统进行全面检查，保证其良好运转，在xxxx年计划组织三到四次全酒店范围的内的安全检查并在每月组织一次小范围常规检查，同时保安工作责任落实到人，与相关部门第一责任人签定安全责任书，使安全工作日常化、制度化，规范化达到更好的效果。

@#@@#@　　20xx年承载着许多人的梦想，带着信息时代所特有的速度向我们飞奔而来，进入这一年，我希望自己可以在工作上有所进益，发挥优势、规避劣势、在职业生涯中学习领略更多人生风景;@#@更希望部门工作可以在现有基础上得到更大提升;@#@在20xx年我和我的部门会苦练内功、提升内涵、积蓄内力、扩充内存，把部门建设成为真正意义上的和谐团队、优秀团队、专业团队，也使自己成为一个具有专业素养的酒店职业经理人!

@#@@#@　　酒店经理年终的工作总结【二】@#@　　时光飞逝，眨眼间xx年就要过去了，回顾xx年全年工作，可谓得失兼具，做为饭店的股东及经理，我所从事的工作和担负的责任也使自己的责任感与使用感日益增强，在进入酒店开展工作之前，我对这一行业可以说是了解很少，在到酒店后短短半年时间内，在各位领导和同事的帮助与协助下，我自己和部门工作都取得长足进步，当然在这半年时间内也发生了不少问题，但这也正为我的工作和个人成长提供足以依托的经验与资本，对个人与部门工作进行总结与分析，特把年工作总结如下。

@#@@#@　　一、xx年工作总结@#@　　1、工作成绩描述@#@　　⑴在半年中部门工作取得明显进步，在规范化管理和制度化建设上取得重要成绩;@#@@#@　　⑵外协工作取得重要突破，为酒店打造良好外部经营环境奠定基础;@#@@#@　　⑶人力资源工作取得进展，从人员选聘、员工培训到人力资源科学管理与调配上取得重要进展;@#@@#@　　⑷质检工作取得进展，质量检查体系已基本建立;@#@@#@　　⑸行政部工作为饭店整体工作运营提供基础性支持，与各部门联系紧密，为饭店发展共同努力。

@#@@#@　　2、工作失误总结@#@　　⑴时间短在部门内部管理中还存在有些不规范的地方，使工作整体效果受到一些影响;@#@@#@　　⑵注重工作质量与效率，强调严格管理，对员工生活关注度不够，今后工作中会再加强与员工的沟通，保证更好地达到工作要求;@#@@#@　　⑶培训工作缺乏系统性，在20xx年注意改进;@#@@#@　　二、xx年工作计划@#@　　回望了xx年的得与失，展望充满挑战的xx年，有许多计划正待我们一一去实施实现，所以在xx年开端之时，有必要对工作进行一个全面的设计与规划，在此特将部门计划向各位进行通报，以期大家对我的计划进行建议与修正，并在计划执行过程中得到各位的指导与帮助。

@#@@#@　　1、总体工作计划描述@#@　　一个基本原则：

@#@以饭店经营发展为基本原则，一切工作围绕这一原则逐步开展。

@#@@#@　　两项重要工作：

@#@人力资源管理工作的提升与外协工作的有效开展;@#@@#@　　三个核心环节：

@#@培训工作与经营管理工作紧密结合、适岗人员的招聘与选拔、安全工作的稳步提升;@#@@#@　　2、xx年具体工作计划@#@　　⑴明确自身职责，树立工作形象，为酒店发展奉献心力。

@#@做为酒店股东和监理会成员之一，我对酒店的感情与所担负的责任已不仅仅是做为一个行政部负责人所应尽到的职责，在年我和我所在部门将严格按照酒店领导要求、将每项工作落实到最细之处，协助总经理开展落实每一项政策措施，在酒店取得良好业绩同时也使自身得到长足进步。

@#@@#@　　⑵人力资源管理工作：

@#@年行政部将把人员的招聘与培养做为重要的人力资源管理工作之一，从建立人才引进渠道、扩充人员上升空间、形成人员良性竞争，达到良好考核机制几方面开展工作，使人力资源管理工作体系化，最终在酒店内部形成一支具有竞争力的员工队伍。

@#@@#@　　⑶培训工作：

@#@良好的培训工作是酒店经营得以顺利进行的重要保障，在年我将建立起完善的培训体系，从员工入职培训、专业培训、日常培训及管理者培训几方面入手，把培训工作形成有层次、结构全面的培训层级，培训体系将涵盖酒店各个区域及各个方面，并把培训工作与质检工作有效结合，以训我所需、训我所将需为主要原则，把培训工作建设成为企业文化重要的组成部分，通过培训为酒店经营奠定良好基础。

@#@@#@　　⑷质检工作形成体系，建立严格可行性标准，达到更佳工作效果。

@#@在年质检工作要建立完善的体系，形成酒店质检和部门质检联动的工作方式，质检工作从原则上要严、不仅严于检查更要严于反馈，不以处罚为目标，而是要把质检结果与员工培训及部门考核紧密结合，形成真实有效的质检工作环，达到更好的工作效果，同时每月形成一份可行性质检反馈分析上报酒店，为酒店改善经营管理工作提供依据。

@#@@#@　　⑸外协工作在原有外联基础上，“开发新朋友，不忘老朋友”与新领导积极沟通，在饭店领导的支持下，利用一切社会关系和资源，及时处理和协调各种情况，使外联效果和外联费用都优于往年，保证了饭店的正常经营秩序。

@#@@#@　　⑹以高度的安全责任感和对领导及单位高度负责的精神，狠抓饭店安全管理，强化单位“安全预防”的能力，确保了饭店全年无重大安全责任事故。

@#@在年举行一次消防实战演习，并加大消防培训力度，使安全消防工作上升到重要的高度，并结合饭店实习情况对消防监控系统进行全面检查，保证其良好运转，在年计划组织三到四次全酒店范围的内的安全检查并在每月组织一次小范围常规检查，同时保安工作责任落实到人，与相关部门第一责任人签定安全责任书，使安全工作日常化、制度化，规范化达到更好的效果。

@#@@#@　　xx年承载着许多人的梦想，带着信息时代所特有的速度向我们飞奔而来，进入这一年，我希望自己可以在工作上有所进益，发挥优势、规避劣势、在职业生涯中学习领略更多人生风景;@#@更希望部门工作可以在现有基础上得到更大提升;@#@在年我和我的部门会苦练内功、提升内涵、积蓄内力、扩充内存，把部门建设成为真正意义上的和-谐团队、优秀团队、专业团队，也使自己成为一个具有专业素养的酒店职业经理人!

@#@@#@　　酒店经理年终的工作总结【三】@#@　　今天我们以愉悦的心情，迎来了新世纪的又一个新年。

@#@过去的一年，是对**酒店发展具有重大而深远意义的一年。

@#@在董事长英明果断的决策和正确的领导下，与时俱进，积极适应市场需求，使**酒店走上了制度化、规范化管理的轨道;@#@市场营销和客户服务工作不断上水平、上档次并获得了丰厚的回报。

@#@获得较好的经济效益的同时，**酒店在漳浦乃整个漳州的知名度也扩大了。

@#@今天我作为**酒店总经理，向大家作20xx年的工作总结和20xx年的工作安排。

@#@@#@　　一、回顾20xx年的主要工作@#@　　20xx年的工作可以概括为“一个中心，两个重点，三个要抓”，详细的说就是“以顾客为中心;@#@重管理树形象、重发展强品牌;@#@抓安全生产、抓文化培训、抓节能增效”。

@#@下面我将详细进行阐述。

@#@@#@　　1.一个中心：

@#@以顾客为中心。

@#@@#@　　“顾客就是上帝”以顾客的需要为目标、以顾客的满意为标准，这是每个经营者都必须遵守的信条。

@#@但是如何从行动中让顾客享有“上帝”感，不是靠一句就能展现出来的，要付诸行动从多方面着手：

@#@通过了解顾客的需求，提高员工素质，提高管理水平，提供舒适的环境，提高服务质量等等方面的工作相结合才能达到。

@#@根据顾客的需要，完善我们的工作方式，根据顾客的满意度来衡量我们的成绩。

@#@只有让顾客满意，酒店才能有更高的发展，因此酒店全年的工作始终围绕这个中心来进行。

@#@@#@　　2.两个重点：

@#@重管理树形象、重发展强品牌。

@#@@#@　　重管理树形象：

@#@科学决策，群策群力，一个企业要发展，必有一套行之有效的管理体系。

@#@酒店领导层根据各项工作任务的要求，制定了全年工作计划，提出了指导各项工作开展的总体工作思路，酒店全体员工，上下一致，齐心协力，在创收、创利、创优、创稳定方面作出了一定的贡献，取得了颇为可观的业绩。

@#@通过动员，增强了求真务实抓效能的针对性、实效性;@#@进一步明确了职能范围和各负其则的长效机制;@#@规范了学习要求;@#@破除了无所作为、不思进取的平庸观念，提高了酒店职工工作的积极性和主动性，极大地提高了服务质量和服务水平，也为酒店在漳浦同行业中形成标榜。

@#@@#@　　重发展强品牌：

@#@20xx年，**酒店全年客房入住率达%，平均房价元/间，餐厅就餐率达%，日均收入万元，在漳浦同行业中处于前列。

@#@这些都得益于硬件设施的改进、服务质量的提高。

@#@作为漳浦第一家四星级酒店，我们有着得天独厚的优势，但也深知行业竞争的激烈，@#@　　1.谁能稳住更多的客源，谁就能达到更长久的可持性发展，20xx年酒店积极寻找客源，通过市场调查，详细分析本县的竞争形势，与多家单位签订固定协议，稳固客源，在县委接待方面，至始至终，展示酒店最优质的服务，通过各部门员工的齐心努力，保证了全年接待工作无失误，得到了县委县政府的充分肯定。

@#@@#@　　2.加大酒店宣传和营销力度，利用媒体宣传自我，积极寻找培养新客源，努力提高服务意识,全面树立酒店的良好形象。

@#@在漳浦乃至更大的范围树立起**酒店品牌。

@#@@#@　　3.三个要抓：

@#@抓安全生产、抓文化培训、抓节能增效。

@#@@#@　　抓安全生产：

@#@酒店坚持“安全第一，预防为主”的方针，本着“安全无小事”的原则，全方位地做好安全工作。

@#@签订并逐步落实了安全生产目标责任制。

@#@特别加强了对餐厅、员工宿舍、食品卫生、车辆保管、出租房屋等重点和薄弱环节的消防安全管理，做到责任到人;@#@坚持进行安全卫生大检查，并对存在的安全隐患及时、限时整改;@#@工程保安部加强了对安全隐患整改及习惯性违章方面的督促和跟踪。

@#@做到了检查到位、操作规范到位、整改及时，消除安全隐患。

@#@大大提高了员工及管理人员的安全意识。

@#@@#@　　抓文化培训：

@#@酒店一直把对企业文化的形成和员工的培训作为一项重点来抓，完善培训方式，采取集中培训和灵活培训相结合的模式，结合服务人员的知识结构，找准部门特点与弱点，将重点放在店纪店规、礼节礼貌等服务技能操作规范化的培训，促进酒店管理水平和服务质量的提高。

@#@同时，建立健全班前例会制度，以便及时总结前一天的工作，安排当天的工作。

@#@注重教育、引导广大服务人员树立“宾客至上”的思想，以客人的需求为主线对客服务。

@#@要求在对客服务尽量满足客人合理的要求;@#@转变“怕麻烦、怕费时费力”的思想。

@#@力求服务上有所突破，用客人的口碑扩大酒店形象和影响面，整体服务质量有较大提高。

@#@全年共评出优秀员工名，她们是全体员工中的佼佼者，是凯都人的优秀代表有、是**酒店人的骄傲，我们要向她们学习，学习他们敬业奉献的精神，学习她们爱岗敬业、勤肯钻研的工作态度;@#@更加学习她们善待顾客、细致周到的服务理念。

@#@@#@　　抓节能增效：

@#@首先，加强财务核算管理。

@#@经营部门按月核算收支，分析营业收入和成本控制情况，发现问题及时采取对策。

@#@财务部加强对每日收入的审核，避免了各收银台的漏洞。

@#@各项帐款及时催收，尽量避免了跑帐、漏帐、死帐的发生。

@#@其次，各部门都扎实做好了成本核算和成本管理的各项基础工作，严格控制了酒店非生产性支出，降低酒店的各项管理费用。

@#@在采购环节上，严格坚持审批制度，用多少采购多少，采购部门及时与仓库沟通联系，并配合做好库存的盘点工作，避免了物资积压。

@#@再次，在日常的管理中，各部门注意对员工进行节约思想的教育和引导，提高了酒店职工的节约意识。

@#@对酒店的设备设施管理本着保养和维修相结合、@#@　　修旧如新的原则，注意设备设施维护、保养，总结改进错误及容易损坏设备设施的操作方式，防患于未然;@#@将维护保养具体贯彻到日常操作的细节中，必要的环节要形成良好的操作习惯。

@#@@#@　　当然在一年中，酒店也突出了一些存在的问题，有些来自于客人投诉反馈的意见，有些是酒店部门自查所发现的。

@#@具体有以下几方面：

@#@@#@　　1、设施设备不尽完善。

@#@@#@　　2、员工队伍不够完善，员工流动率过高。

@#@@#@　　3、服务技能有待提升。

@#@服务技能主要表现在人员文化修养、专业知识、外语水平和服务能力等综合素质高低不一、参差不齐;@#@酒店尚未制订出切实可行的“绩效考核”;@#@执行的随意性等个体行为在一些管理者身上时有发生。

@#@@#@　　4、服务质量尚需优化。

@#@从多次检查和客人投诉中发现，酒店各部门各岗位员工的服务质量，横向比较有高有低，纵向比较有优有劣。

@#@白天与夜晚、平时与周末、领导在与不在，都难做到一个样地优质服务。

@#@反复出现的问题是，有些部门或岗位的部分员工，仪容仪表不整洁，礼节礼貌不主动，接待服务不周到，处理应变不灵活。

@#@此外，清洁卫生不仔细，设备维修不及时等，也影响着酒店整体的服务质量。

@#@@#@　　5、营销部未形成强有力的客户团队。

@#@@#@　　总之20xx年取得的成绩都归功于全体员工不懈的努力。

@#@同仁们，通过大家的团结协作、共同努力，**酒店在过去的一年中管理更加规范、制度更加健全，取得了更大的进步，我们**酒店人可以自豪地说：

@#@是我们谱写了**酒店新的辉煌篇章。

@#@@#@　　二、部署20xx年度工作@#@　　20xx年，我们面临的市场竞争将更加激烈，客源也有待进一步提高，客观形势要求我们效益必须进一步提升。

@#@根据董事长的要求，我们今年的营业收入要比去年增幅%。

@#@只要我们积极改革挖潜，完成任务我们是有信心的，在我们面前是机遇与挑战并存，压力与动力同在，在**酒店人面前没有攻不下的难关，我相信只要抓住机遇，就能战胜一切挑战。

@#@@#@　　为圆满完成20xx年全年任务指标，我们必须努力做好以下几个方面的工作：

@#@@#@　　1.内挖潜力，外拓客源，共同提高客户入住率及餐厅就餐率。

@#@继续在全员营销全同服务上下功夫。

@#@**酒店上下，人人都是服务员，个个都是营销员，营销中有服务，服务中有营销。

@#@建立客户档案，了解客人的爱好，无微不至地做好服务工作。

@#@为扩大**酒店在漳浦县乃至漳州市的影响，适应不同顾客群体的需求，要利用一切喜庆机会，开展丰富多彩的特色促销活动。

@#@作个有心人，商机到处有，采取“走出去，请进来”、送上门、发贺卡、送优惠等多种形式，让顾客了解**酒店，享受**酒店的服务。

@#@@#@　　2.开展优质服务和创先活动，为员工展示才华提供舞台。

@#@继续评选季度优秀员工活动，对于当选的员工，颁布资金并作为职位提升的主要依据。

@#@在全公司营造争当先进、向先进学习的浓厚氛围，促进服务质量的提高。

@#@@#@　　3.做好各项服务保障工作，一切为了顾客的需要。

@#@客房部、餐饮部是公司的第一线，直接为顾客服务，代表着**酒店的形象，**酒店的形象如何，首先取决于客房部和餐饮部的服务。

@#@认真总结服务经验，提升服务质量，让顾客开心而来、满意而归，争取百分百的回头率。

@#@其他各部门除了出色完成本职工作外，要为客房部、餐饮部做好服务保障工作。

@#@财务部要及时准确、公平、合理地处理好涉内涉外财务，做好商品、物资采购，确保一线需求。

@#@保安工程部，做好水、电、暖、冷、气正常运行，设备完好无损，节能降耗，指挥、管理好顾客及员工车辆。

@#@人事部做好员工的选聘和人力资源的编制定员管理，绩效考核、薪资管理及员工培训工作。

@#@@#@　　今年是**酒店大酒店开业的第六年，也是漳浦成为优秀旅游县的第一年，我们要抓住这个大好时机，实现今年的营业任务，需要酒店领导的正确领导，更需要全体同仁的共同努力，让我们团结一致，开拓进取，锐意创新，实现**酒店经济效益的突飞猛进，以优异的业绩为**酒店奠定坚实基础，为**酒店品牌而努力奋斗!

@#@@#@";i:

2;s:

17079:

"合同协议范本营运车辆租赁合同@#@营运车辆租赁合同@#@营运车辆租赁合同范文1@#@甲方：

@#@（承租方）@#@乙方：

@#@（出租方）@#@经双方友协商，并本着互惠互利的原则下，达成如下协议条款。

@#@@#@一、车辆租赁：

@#@七座小型客车，车牌沪CB5057。

@#@@#@二、用途：

@#@用于浦东外环线声屏障工程一标、二标监理项目部。

@#@@#@三、适用范围：

@#@罗山路以东、杨高中路以南等浦东地方。

@#@@#@四、租赁方式：

@#@租用驾驶员本人，车辆1辆，随时随地有监理项目部调配使用，夜间加班等一系列工作，汽油由甲方费用由甲方负责。

@#@@#@五、价格：

@#@每月租凭费用元。

@#@@#@六、结算方式：

@#@每月底结清当月的费用，以此类推。

@#@@#@七、附加条款：

@#@使用期间车辆正常维修费用由乙方自行负担。

@#@如在使用期间有甲方违规指挥造成交警部门罚款，费用甲方负责，车辆损坏等均由甲方无条件承担并负责修理。

@#@@#@八、以人为本，每月有一定的休息时间，有甲方自行调节。

@#@@#@九、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。

@#@@#@甲方（公章）：

@#@_________　　　　　　　　乙方（公章）：

@#@_________@#@法定代表人（签字）：

@#@_________　　　　　法定代表人（签字）：

@#@_________@#@_________年____月____日　　　　　　　_________年____月____日@#@营运车辆租赁合同范文2@#@出租方（以下简称甲方）：

@#@@#@承租方（以下简称乙方）：

@#@@#@为明确甲方与乙方权利和义务的关系，根据平等互利、自愿有偿、诚实信用的原则，经甲乙双方协商一致，就乙方租赁甲方车辆事宜达成如下协议：

@#@@#@第一条租赁车辆状况及用途@#@1.乙方承租车辆具体车型车牌、租赁车辆的车况以交付车辆时双方签字确认的《租赁车辆交接单》为准;@#@@#@2.乙方租赁车辆用途为：

@#@运输。

@#@@#@第二条租赁期限及租金的支付@#@1.租赁期限为1年，自年月至年月止，具体租赁时间以交付车辆时双方签字确认的《租赁车辆交接单》为准;@#@@#@2.租金为每辆车每月元，租赁车为辆，支付方式为现汇;@#@@#@3.自车辆实际交付之日起，每月15日前结算上月租金。

@#@@#@第三条车辆事故处理及保险理赔@#@1.乙方承担租赁期间保险。

@#@租赁车辆在租赁期间若发生交通事故或车辆被盗等车辆损坏、灭失，乙方应立即向公安、交通、保险公司等部门报案，并通知甲方;@#@@#@2.租赁期间，发生交通事故的，甲方无条件配合事故处理、保险理赔等相关的一切事宜。

@#@事故赔偿费用，首先由保险公司承担，剩余部分依法处理。

@#@@#@第四条甲方的权利和义务@#@1.甲方的权利@#@1.1按时收取租金;@#@@#@1.2甲方对乙方营运业务及驾驶员的信用有知情权，乙方应配合甲方了解，乙方不得隐瞒;@#@@#@1.3租赁期间，甲方在不影响乙方正常使用车辆前提下可以对车辆的使用情况进行检查。

@#@@#@2.甲方的义务@#@2.1甲方为乙方提供的车辆不能存在故障、事故、待修以及任何形式的纠纷等情况，否则乙方有权终止协议，甲方承担一切损失，包括但不限于乙方的运输损失;@#@@#@2.2甲方必须按上级有关部门的要求按时对车辆及营运手续进行年检、年审，乙方承担正常的且有正规票据的费用，因年审、年检产生其他费用由甲方承担。

@#@因甲方原因造成车辆手续脱审，脱保，所造成的一切损失由甲方承担，包括但不限于乙方的运输损失。

@#@@#@第五条乙方的权利和义务@#@1.在租赁期间合法使用租赁车辆，甲方保证不干扰乙方正常的营运使用;@#@@#@2.租赁期间，乙方须使用国标柴油并保证车辆日常维护保养;@#@@#@3.乙方不得利用租赁车辆从事违法犯罪活动、对外发布对甲方及租赁车辆不利的语言或作出其他有损甲方及租赁车辆合法权益的行为。

@#@@#@第六条车辆维修管理@#@1.租赁期间车辆日常维修保养由乙方负责;@#@@#@2.车辆在交付使用1个月内，若车架、车厢、发动机、传动、电路等主要设备系统发现损坏或故障，经确认非人为造成，甲方应为乙方更换车辆，否则乙方有权拒付租金。

@#@@#@第七条合同解除@#@1.乙方有下列情形之一的，甲方有权解除合同不视为违约@#@1.1逾期交付租金超过30日;@#@@#@1.2利用租赁车辆从事违法犯罪活动。

@#@@#@2.甲方下列情形之一的，乙方有权解除合同不视为违约@#@2.1甲方交付的车辆的车况及手续无法达到运输要求，同时经调还仍然无法达到要求的;@#@@#@2.2甲方随意干涉乙方对车辆的使用及管理，影响乙方的经营活动;@#@@#@2.3甲方不积极配合乙方处理交通事故、保险理赔等。

@#@@#@第八条合同期满@#@1.乙方应于租赁期限届满之日交还租赁车辆。

@#@车辆交还时的车况按第一年新车的30%折旧，第二年的25%折旧，第三年的20%折旧，以此类推;@#@@#@2.乙方如继续租用租赁车辆，应提前10日告知甲方，甲方有权决定是否续租。

@#@租赁期限届满乙方需要续租，乙方应提前十天告知甲方，并与甲方续签租赁协议，租金按实际使用时间计算。

@#@@#@第九条违约责任@#@1.本合同签订生效之日起日内甲方未能向乙方交付车辆，每逾期一天须承担日租金的1.5倍作为违约金;@#@@#@2.租赁期限届满，双方不再续租，乙方未及时交还租赁车辆的，每逾期交还一天，须向甲方支付日租金的1.5倍作为违约金;@#@@#@3.租赁期未满，若甲方单方终止协议或者因甲方原因造成合同不能继续履行，甲方应承担包括但不限于乙方在租赁车辆付出的保险费、管理费、保养维修费等一切费用及损失。

@#@@#@第十条争议的解决@#@本合同履行期间发生争议，双方协商解决，协商不成的可向乙方所在地人民法院诉讼解决。

@#@@#@第十一条合同的效力@#@1.本合同自双方签字（盖章）之日起生效。

@#@本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力;@#@@#@2.《租赁车辆交接单》是本合同的附件，与本合同具有同等法律效力。

@#@@#@甲方（公章）：

@#@_________　　　　　　　　乙方（公章）：

@#@_________@#@法定代表人（签字）：

@#@_________　　　　　法定代表人（签字）：

@#@_________@#@_________年____月____日　　　　　　　_________年____月____日@#@营运车辆租赁合同范文3@#@出租方：

@#@（以下简称甲方）承租方：

@#@ @#@（以下简称乙方）@#@为了深化改革，增强企业活力，进一步发挥企业管理，个人自主经营的优势，根据国家有关政策及车辆经营的实际情况，甲乙双方经协商一致，现就客运车辆的租赁经营事宜订立本合同，以共双方共同遵照执行。

@#@@#@第一条甲方将牌座型客车一辆，牌照号川M，自编号，租赁给乙方经营，经营线路：

@#@至（以下简称租赁车辆）。

@#@@#@第二条租赁期限从年月日至年月日止。

@#@在租赁经营期间租赁车辆所有权属甲方，乙方只享有经营使用权。

@#@本合同终止后，线路经营权由甲方收回，租赁车辆归乙方所有。

@#@如双方协商一致，可续签合同，未续签合同的，乙方必须立即将租赁车辆户籍转出公司或报废。

@#@车籍过户或报废所产生的税费由乙方全额负担。

@#@@#@第三条甲方有责任对乙方及其从业人员进行国家各项方针政策、管理规定等的宣传、教育及督促执行责任，同时有对乙方所聘驾驶人员进行审核、培训、考试的权利和义务。

@#@@#@第四条在经营过程中，乙方实行自主经营单车核算，乙方对单车经营的盈亏、债务和安全事故承担责任，该车经营中的一切成本费用由乙方承担。

@#@@#@第五条乙方每月向甲方缴纳租赁费元（大写：

@#@），上述租赁费不含税费、保险费及各职能部门收取的费用。

@#@@#@第六条租赁费及相关费用支付办法：

@#@乙方须在每月24日——25日前向甲方缴纳次月租赁费及各职能部门收取的费用，逾期不交清，甲方按拖延一天收滞纳金50元，拖延二天收100元，拖延三天收200元处理。

@#@超过四天不交清者，除每天交滞纳金200元外，甲方有权通知乙方解除本租赁经营合同，收回租赁车辆，并以变卖、拍卖租赁车辆所得价款抵扣乙方应交费用和滞纳金，乙方并承担由此给甲方造成该经营线路停运的经济损失，和其它经济损失。

@#@@#@第七条乙方必须严格遵守客运管理规定，并按甲方指定的路线依法运行。

@#@严禁中途调头、串线经营，违者按脱班处理;@#@严禁在车站抢班、压点、争揽旅客，乱停乱放，扰乱运输市场;@#@严禁“三超”“三违”，严格执行“三不进站、七不出站”规定，服从客站管理。

@#@不得擅自提高票价、坑客、宰客，甩客，违者甲方有权停运该班线租赁车辆，并按公司相关规定处理。

@#@造成对开站点取消该班次的，乙方须承担甲方所有的经济损失。

@#@造成重大安全事故及旅客服务质量投诉曝光的，造成罢运、群体闹事，干扰政府及主管部门正常工作，严重影响甲方形象和声誉的（如：

@#@罢运、堵站等），甲方除按公司管理规定处罚外有权解除本租赁经营合同。

@#@乙方在经营过程中，因违规被有关部门处罚、停运、注销经营权，所产生的风险、损失等，由乙方自行承担。

@#@乙方并承担由此涉及到甲方经营权被注销，以及影响企业形象、声誉的经济损失赔偿。

@#@@#@第八条乙方在租赁期内，必须接受甲方及甲方各职能部门的管理，遵守公司的各项规章制度，积极参加各种学习，不断提高思想素质，技术素质，安全意识。

@#@必须无条件接受交通、公安、物价、稽查和公司等部门的管理和检查。

@#@否则按有关规定处理。

@#@@#@第九条乙方在经营前必须与甲方签订安全生产责任书，并一次性交纳四项（安全保证金、驾驶员安全保证金、经营保证金、驾驶员学习保证金）保证金（不计息）合计:

@#@元（大写：

@#@），在本合同终止，乙方已结清与甲方的债务、处理完安全事故、将该车报废或将车籍转出公司后，（在经营期内无重大遗留问题）甲方将安全保证金退还乙方。

@#@@#@第十条乙方自聘驾、售人员，凡受聘驾驶人员必须具备三年内无重大以上交通责任事故记录和无吸毒史证明，具备所开行班线资质条件及良好的职业道德，经公司相关部门资质审核、操作技能和交通法规考试合格后，由乙方与聘用驾驶员签订聘用合同，交由甲方备案。

@#@驾驶员、售票人员应经学习培训后方可上车服务。

@#@@#@第十一条乙方与甲方只是租赁经营关系，不存在劳务关系;@#@乙方聘用的人员只与乙方存在劳动或劳务关系（不论该聘用人员是与甲方签订劳动合同还是与乙方签订劳动合同），与甲方不存在任何劳动、劳务、雇佣等关系，甲方不支付乙方及乙方聘用的任何劳动报酬或社会保险等;@#@乙方及乙方聘用人员的工资、福利、工伤保险、社会保险等费用由乙方承担。

@#@若该聘用人员与乙方签订劳动合同，乙方应与其聘用人员在所签订合同中约定，聘用人员在履行聘用合@#@同过程中，因事故或意外死亡的，所涉及的赔偿责任与甲方无关。

@#@@#@第十二条租赁经营车辆必须保险。

@#@甲方根据相关部门要求，结合公司实际负责办理租赁经营车辆交强险、三者险、承运人责任险的保险业务（其它险种自愿投保并写出书面申请），保险费用全部由乙方承担;@#@乙方应当按规定时间、办法及时足额缴纳保险费，逾期不交者视为违约，甲方有权终止合同。

@#@若发生索赔事故，保险公司拒赔部分和其它经济损失，由乙方自负，甲方不承担事故的任何经济方面的责任。

@#@@#@第十三条乙方发生交通事故，应自行处理一切善后事宜，甲方可协助乙方处理事故，但不垫支任何医药费、赔偿费。

@#@在交通事故处理过程中，乙方应交纳的各种费用不能因事故而减少、拖欠。

@#@因乙方的租赁经营行为，致甲方因国家规定、政府机关的要求或有权机关的裁决应向交通事故当事人或其他权利人先行代为承担赔偿或支付责任，或承担连带赔偿责任，或导致甲方承担其它经济责任（如被处罚）的，甲方在承担责任后，有权向乙方追偿。

@#@甲方承担责任后，乙方应在五日内全额支付甲方已代为承担责任的金额，否则乙方应以应付未付金额为基数，按每日千分之二向甲方支付逾期付款违约金。

@#@@#@第十四条乙方在租赁经营过程中产生的债务和责任由乙方承担。

@#@@#@第十五条乙方在租赁期内，因伤、残、亡或因违反国家政策、法规受到法律制裁而不能履行合同，可由乙方或乙方的法定继承人申请终止本合同，但账目应由乙方或乙方的法定继承人结清，甲方所收取费用及四项保证金不退。

@#@@#@第十六条在租赁经营期内，国家各职能部门收取的税费、结算票款所产生的全部费用，以及租赁车辆进客运站管理所产生的各种费用，由乙方承担，乙方须每月按规定的标准支付给甲方，由甲方代收代缴。

@#@乙方参营各站的票款解缴差额部分，由乙方承担补足。

@#@@#@第十七条租赁车辆的营运证、行驶证、线路经营权（路牌）属甲方所有，甲乙双方租赁关系终止后，乙方应在三日内退还甲方营运证和线路牌，逾期未退还的乙方应向甲方支付每日500元的违约金，直到退还为止。

@#@乙方在使用期内因违规造成营运证、线路牌被扣或注销的，乙方应按该线路车辆的市场价值向甲方支付赔偿金。

@#@@#@第十八条租赁车辆在租赁期内，严格按公司规定时间进行定期二级维护和各类检查保养，以确保该车技术性能良好，其所耗费用由乙方自行承担，未按时保养和安全例检的，按甲方安全管理规定执行。

@#@@#@第十九条凡国家对租赁车辆实施的各种审验、检测、换发证照、学习等，乙方必须按时参加，自行承担费用，逾期不参加者，后果自负。

@#@@#@第二十条在租赁经营期内车身的广告经营权属甲方所有，并由甲方统一管理，甲方在租赁车辆上发布广告时，乙方应无条件配合，否则按违约处理。

@#@@#@第二十一条乙方在租赁期内，不得私自买卖和转让租赁车辆，若有违反，甲方有权解除本租赁经营合同，所收取的费用及四项保证金不退，并按违约处理。

@#@在租赁期内，如乙方单方面解除本合同，乙方应向甲方缴纳解除合同违约金10000元（大写：

@#@壹万元人民币）解除合同后，乙方应先结清所欠甲方的债务和费用。

@#@@#@第二十二条本合同在下列情形出现时终止：

@#@@#@

（一）租赁期满。

@#@@#@

（二）租赁期限到期前，乙方违反本合同第六条、第七条、第八、第九条、第十三条、第二十二条第一款的约定，甲方通知乙方解除本合同的;@#@甲方通知乙方的方式，可采用电话通知、书面通知、或在简阳、资阳范围内的媒体公告通知的方式。

@#@采用电话通知、书面通知的，本合同在通知到达乙方时解除，采用媒体公告通知的，本合同在媒体刊登出公告时解除。

@#@@#@（三）乙方根据本合同第二十二条第二款的规定通知甲方解除本合同的;@#@乙方通知甲方的方式同本条

（二）。

@#@@#@（四）乙方或乙方的法定继承人根据本合同第十五条的约定申请终止的。

@#@@#@（五）租赁期内，租赁车辆技术检测不合乎要求的。

@#@@#@（六）租赁期内，因客运班线的行政许可到期，相关部门不再重新审批的。

@#@@#@第二十三条违约责任。

@#@合同生效后，双方应自觉履行，若一方违约，应向对方偿付违约金。

@#@违约金的标准，除本合同另有约定外，为5000元/次。

@#@@#@第二十四条该租赁车原值为元人民币，经营期已达.年，按车辆经营期限计算，该车现值为元人民币。

@#@@#@第二十五条本合同项下的通知，乙方指定的联系方式为：

@#@@#@";i:

3;s:

27005:

"句子练习@#@修改下列病句@#@1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

@#@@#@2.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

@#@@#@3.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

@#@@#@4.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

@#@@#@5.老师的教育下，他明确了学态度。

@#@@#@6.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

@#@@#@7.过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

@#@@#@8.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

@#@@#@9.全班同学都到了，只有王钢没来。

@#@@#@10.昨天傍晚下了一夜大雨。

@#@@#@11.校园里屹立着一棵棵白杨。

@#@@#@12.因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

@#@@#@13.动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。

@#@@#@14.公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。

@#@@#@15.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。

@#@@#@16.图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

@#@@#@17.他经常回忆过去有趣的往事。

@#@@#@18.今天中午下了一天的雨。

@#@@#@19.我上完五年级了，还有一年没有毕业。

@#@@#@20.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

@#@@#@21.星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。

@#@他对他说：

@#@以后做完作业我们去踢足球好吗？

@#@李宁说“好。

@#@”而且他们做完作业就去踢足球了。

@#@@#@22.造纸是我国古代的四大发明。

@#@@#@23.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

@#@@#@24.他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

@#@@#@25.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

@#@@#@26.大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。

@#@@#@27.学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队。

@#@结果她一点也不骄傲。

@#@同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。

@#@@#@28.一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。

@#@他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。

@#@观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。

@#@@#@ @#@@#@缩写句子。

@#@@#@1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

@#@@#@@#@2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

@#@@#@@#@3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

@#@@#@@#@4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

@#@@#@@#@5、银色的雪光照着一望无际的大草原。

@#@@#@@#@6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

@#@@#@@#@7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。

@#@@#@@#@8．戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@9．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@10．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@11．他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@12．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@13．一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@14．１９６９年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@15．伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@16．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@１7．断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@１8．皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@１9．一个蜘蛛慢慢地爬过来。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@20．晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@21．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@22．鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@23．从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@21．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@25．我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@26．老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@27．人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@28．同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@29．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@31．他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@31．他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@32．赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@33．在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@34．平静的海面上突然冲起了一股水柱。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@35．夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@36．爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@37．一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@３8．强烈的光线射进黑暗的房间。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@３9．小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@40．灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@ @#@@#@把句子改成反问句@#@1.我们不会忘记党的恩情。

@#@@#@2.人类需要勇于实践的人。

@#@@#@3.这个故事使我感动得流泪。

@#@@#@4.可爱的小女孩是我的好朋友。

@#@@#@5.这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

@#@@#@6.坡度这么大，火车爬不上去。

@#@@#@7.这个真实的故事使我深受感动。

@#@@#@8.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

@#@@#@9.春风吹绿了田野。

@#@@#@10.春风吹绿了田野。

@#@@#@11.我们不能做损人利己的事。

@#@@#@12.这个真实的故事使我深受感动。

@#@@#@13.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

@#@@#@14.春风吹绿了田野。

@#@@#@15.是春风吹绿了田野。

@#@@#@16.我们不能做损人利己的事。

@#@@#@17.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

@#@@#@18.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

@#@@#@ @#@@#@19.少先队员应该讲文明，有礼貌。

@#@@#@20.我们不会把你老人家忘怀。

@#@@#@21.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。

@#@@#@22.你应该相信我。

@#@@#@23.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。

@#@@#@24.我们小学生要听老师的话。

@#@@#@25.这件事我一定要管。

@#@@#@26.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

@#@@#@27.不劳动连棵花也养不活,这是真理。

@#@@#@28.这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。

@#@@#@29.游览了长城，我受到了教育。

@#@@#@30.我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。

@#@@#@31.中国有了自己的铁路工程师。

@#@@#@32.这真叫人感到亲切、舒服。

@#@@#@ @#@@#@把下列句子改为转述句@#@1.赵王告诉蔺相如说：

@#@“你要带着宝玉到秦国。

@#@”@#@2.刘萍告诉老师：

@#@“这次的中队会由我来主持。

@#@”@#@3.武松道：

@#@“这可奇怪了！

@#@你如何不肯卖酒给我吃？

@#@”@#@4.蔺相如说：

@#@“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

@#@”@#@5.她深有感触地说：

@#@“我小时侯总是羞羞答答的。

@#@”@#@6.美丽的姑娘说：

@#@“我是智慧的女儿。

@#@”@#@7.一位台湾同胞说：

@#@“我是中国人，我爱中国。

@#@”@#@8.小明高兴地告诉妈妈：

@#@“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

@#@”@#@9.王宁说:

@#@“我要像李永勤那样关心集体。

@#@”@#@10.小红军对陈赓说:

@#@“我还要等我的同伴呢?

@#@”@#@11.科里亚说:

@#@“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。

@#@”@#@12.董存瑞坚决地说:

@#@“我去炸掉它!

@#@”@#@13.小青石说:

@#@“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!

@#@”@#@14.鲁讯在回信中说:

@#@“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

@#@”@#@15.他凑到我耳边轻轻地问:

@#@记者,你见过电灯吗?

@#@@#@16.西门豹说:

@#@“把新娘领来让我看看。

@#@@#@17.老师傅说：

@#@“好吧，我把你收下了。

@#@”@#@ @#@@#@18.他轻轻地说：

@#@“我买不起，先生，我的钱不够。

@#@”@#@19.他说：

@#@“我就是叫作藤野严九郎的。

@#@”@#@20.父亲说：

@#@“我早已不管他了。

@#@”@#@21.他微笑着说：

@#@“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。

@#@”@#@22.贝多芬说：

@#@“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

@#@”@#@23.小红说：

@#@“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

@#@”@#@24.蔺相如说：

@#@“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

@#@”@#@25.蔺相如说：

@#@“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。

@#@”@#@26.王宁说：

@#@“我要像李涌那样关心集体。

@#@”@#@27.小红军对陈庚说：

@#@“我还要等我的同伴呢。

@#@”@#@28.科利亚说：

@#@“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。

@#@”@#@ @#@@#@被字句、把字句@#@把句子该为“把”字句。

@#@@#@1.哨棒被武松赶紧丢在一边。

@#@@#@2.每天，教室被同学们打扫得干干净净。

@#@@#@3.小华拿走了数学课本。

@#@@#@4.蔺相如击败了秦王。

@#@@#@5.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

@#@@#@6.同学们交给我一项任务。

@#@@#@7.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

@#@@#@8.陈医生看好了孩子的病。

@#@@#@把句子该为“被”字句。

@#@@#@1.蔺相如击败了秦王。

@#@@#@2.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇@#@3.诸葛亮借来了十万支箭。

@#@@#@4.武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

@#@@#@5.他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

@#@@#@6.刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

@#@@#@7.森林爷爷战胜了妖魔。

@#@@#@8.蚂蚁吃了一条大虫。

@#@@#@9.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

@#@@#@ @#@@#@把下列陈述句改为把、被字句@#@1、我们克服了这个困难。

@#@@#@ @#@@#@2、大水冲走了八只大铁牛。

@#@@#@ @#@@#@3、雨水淋湿了战士们的衣服。

@#@@#@ @#@@#@把句子该为“把”字句。

@#@@#@9.哨棒被武松赶紧丢在一边。

@#@@#@10.每天，教室被同学们打扫得干干净净。

@#@@#@11.小华拿走了数学课本。

@#@@#@12.蔺相如击败了秦王。

@#@@#@13.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

@#@@#@14.同学们交给我一项任务。

@#@@#@15.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

@#@@#@16.陈医生看好了孩子的病。

@#@@#@把句子该为“被”字句。

@#@@#@10.蔺相如击败了秦王。

@#@@#@11.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇@#@12.诸葛亮借来了十万支箭。

@#@@#@13.武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

@#@@#@14.他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

@#@@#@15.刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

@#@@#@16.森林爷爷战胜了妖魔。

@#@@#@17.蚂蚁吃了一条大虫。

@#@@#@18.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

@#@@#@把下列陈述句改为把、被字句@#@1、我们克服了这个困难。

@#@@#@ @#@@#@2、大水冲走了八只大铁牛。

@#@@#@ @#@@#@3、雨水淋湿了战士们的衣服。

@#@@#@ @#@@#@综合练习@#@按要求写句子。

@#@@#@1.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

@#@（缩句）@#@2.同学们回答问题。

@#@（扩句）@#@3.蔺相如对赵王说：

@#@“我愿意带和氏璧到秦国去。

@#@”（换成间接引语）@#@4.马的后蹄踏着一只飞燕。

@#@（换成“被”字句）@#@5.外公对小英说：

@#@“我告诉你，这是中国最有名的花。

@#@”（间接引语）@#@6.那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。

@#@（换成“因果关系”的说法）@#@7.太阳升起来。

@#@（扩句）@#@8.我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。

@#@（换成反问句）@#@9.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

@#@（换成反问句）@#@10.这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。

@#@（改为感叹句、反问句、双重否定句）@#@11.钱在孤岛上又有什么用呢？

@#@（改为陈述句）@#@按要求写句子。

@#@@#@１、把“把”字句改成“被”字句。

@#@@#@疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@２、把“被”字句改成“把”字句。

@#@@#@我的错误马上被朋友们纠正了。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@３、改变词序，意思保持不变。

@#@@#@出金华城大约５公里到罗甸。

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@４、改变词序，改变句意。

@#@@#@那些来南京的客人都很热情。

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@这几道题你全没有做对。

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@５、把反问句改成陈述句。

@#@@#@我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@毒刑拷打算得了什么？

@#@死亡也无法叫我开口。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@６、把陈述句改成反问句。

@#@@#@猫的性格实在有些古怪。

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

@#@@#@_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@７、把直接引语改成间接引语。

@#@@#@周瑜长叹一声，说：

@#@“诸葛亮神机妙算，我真不如他。

@#@”@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@山姆握着珊迪的手说：

@#@“我会永远照顾你的。

@#@”@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@张林告诉我：

@#@“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

@#@”@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@８、把间接引语改成直接引语。

@#@@#@妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@按要求写句子。

@#@@#@１、把“把”字句改成“被”字句。

@#@@#@疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@２、把“被”字句改成“把”字句。

@#@@#@我的错误马上被朋友们纠正了。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@３、改变词序，意思保持不变。

@#@@#@出金华城大约５公里到罗甸。

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

@#@@#@雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..@#@按要求写句。

@#@@#@１、欣欣向荣@#@①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@ @#@@#@２、骄傲@#@①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@３．成了@#@写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@４．天空中的小星星@#@写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@５．好像@#@写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@６．妈妈对我说：

@#@“我上班去了，你中午在家自己温习功课。

@#@”@#@（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@７．这块地里的菜秧是我种下的。

@#@①（改成反问句）③（改成否定句）@#@①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？

@#@（改成陈述句）@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@９．这活泼的小孩是我的好朋友。

@#@（改成反问句）@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

@#@@#@改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

@#@@#@改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。

@#@（缩句）@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。

@#@（改成“被”字句）@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

@#@（改成“把”字句）@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。

@#@@#@（在原句上修改）@#@１６．这些北京来的客人水平非常高。

@#@（改变词序，改变意思）@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@１７．我家在市图书管附近住。

@#@（改变词序，意思不变）@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@按要求改写下面的句子。

@#@@#@

（1）狡猾的狐狸欺骗了老虎。

@#@@#@改写成“把”字句，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@改写成“被”字句，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@改写成感叹句：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@

（2）大水冲走了八只大铁牛。

@#@@#@改写成“把”字句：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@改写成“被”字句：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@改写成问句：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@（3）雨水淋湿了战士们的衣服。

@#@@#@改写成“把”字句：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@改写成“被”字句：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@改写成问句：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@“把字句”改成“被字句”。

@#@@#@

（1）、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@４、把两句话并成一句话。

@#@@#@

（1）、主人叫凡卡。

@#@凡卡摇摇篮。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这是＿＿＿句@#@

（2）、他兴冲冲地跑进教室。

@#@他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

@#@@#@@#@按要求写句子@#@1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

@#@@#@（l）缩句:

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@

（2）改成反问句:

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。

@#@@#@话他说的对不完全@#@（l）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）@#@按要求写句子。

@#@@#@①妈妈对我说：

@#@“我想看看你洗的衣服干净不干净。

@#@”（改为转述句）@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@②这场电影我一定去看。

@#@（改为双重否定句，不改变原意）@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@③用“置之不理”造反问句。

@#@@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

@#@@#@比喻句：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@拟人句：

@#@＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿@#@把双重否定句改为肯定句。

@#@@#@1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。

@#@_________________________@#@2.这次活动的经过你不是不清楚。

@#@________________________________@#@3.我们不应当不参加集体活动。

@#@__________________________________@#@4.这本书太有价值了,你不能不看。

@#@_______________________________@#@把下面的肯定句,改成双重否定句。

@#@@#@1.星期天,我们必须去看排球赛。

@#@_________________________________@#@2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

@#@@#@______________________________________________________________@#@3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

@#@@#@______________________________________________________________@#@4.这件事是事实。

@#@_______________________________________________@#@ @#@@#@把下面各句改写成用感叹号表达的句子。

@#@@#@

（1）我请你来。

@#@@#@

（2）这幅画很美。

@#@@#@（3）那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

@#@@#@（4）西蒙死得很惨。

@#@@#@（5）一颗种子的力量有这么大。

@#@@#@ @#@@#@把下面的句子改写成用感叹号表达的句子@#@1、我请你来。

@#@@#@_________________________________________@#@2、这幅画很美。

@#@@#@_________________________________________@#@3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

@#@@#@_________________________________________@#@4、西蒙死得很惨。

@#@@#@_________________________________________@#@5、一颗种子的力量有这么大。

@#@@#@_________________________________________@#@按要求改句@#@1、我有办法称出大象的重量。

@#@@#@反问：

@#@_________________________________________@#@双重否定句：

@#@_________________________________________@#@2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

@#@@#@反问：

@#@_________________________________________@#@双重否定句：

@#@_________________________________________@#@3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

@#@@#@反问：

@#@_________________________________________@#@双重否定句：

@#@_________________________________________@#@把下面的句子改写成肯定句@#@1、如果现在的人看";i:

4;s:

124:

"河北省邯郸市届九年级英语第一次模拟试题@#@河北省邯郸市2016届九年级英语第一次模拟试题@#@";i:

5;s:

8867:

"考点建筑电工建筑特殊工种模拟考试题库含答案@#@建筑电工（建筑特殊工种）模拟考试@#@1、【判断题】配电装置内不得放置任何杂物,尤其是易燃易爆物、腐蚀介质和金属物,且经常保持清洁。

@#@（√）@#@2、【判断题】电工和用电人员工作时,必须按规定穿戴绝缘防护用品,使用绝缘工具。

@#@（√）@#@3、【判断题】漏电保护器应装设在总配电箱、开关箱靠近负荷的一侧,且可用于启动电气设备的操作。

@#@（×@#@）@#@4、【判断题】总配电箱的电器应具备电源隔离,正常接通与分断电路,以及短路、过载和漏电保护功能。

@#@（√）@#@5、【判断题】配电室建筑的耐火等级不低于二级,同时室内应配置可用于扑灭电气火灾的灭火器。

@#@（×@#@）@#@6、【判断题】限位开关主要用作机械运动位移限制的控制开关和安全联锁控制开关。

@#@（√）@#@7、【判断题】如使用Ⅱ类手持电功工具,即可不装设漏电保护器。

@#@（×@#@）@#@8、【判断题】熔断器熔体额定电流应不小于线路计算电流。

@#@（√）@#@9、【判断题】送电操作顺序为,开关箱→分配电箱→总配电箱。

@#@（×@#@）@#@10、【判断题】接地体和接地线焊接在一起称为接地装置。

@#@（√）@#@11、【判断题】在潮湿或高温或有导电灰尘的场所,应该用正常电压供电。

@#@（×@#@）@#@12、【判断题】雷击时,如果作业人员孤立处于暴露区并感到头发竖起时,应该立即双膝下蹲,向前弯曲,双手抱膝。

@#@（√）@#@13、【判断题】低压设备或做耐压实验的周围栏上可以不用悬挂标示牌。

@#@（×@#@）@#@14、【判断题】对于在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所作业的工人,可以发放和使用化纤防护用品。

@#@（×@#@）@#@15、【判断题】在充满可燃气体的环境中,可以使用手动电动工具。

@#@（×@#@）@#@16、【判断题】漏电保护器是用于在电路或电器绝缘受损发生对地短路时防止人身触电和电气火灾的保护电器。

@#@（√）@#@17、【判断题】一个开关箱可以直接控制2台及2台以上用电设备（含插座）。

@#@（×@#@）@#@18、【判断题】施工现场停、送电的操作顺序是：

@#@送电时，总配电箱→分配电箱→开关箱；@#@停电时，开关箱→分配电箱→总配电箱。

@#@（√）@#@19、【判断题】脱离低压电源的方法可用“拉”“切”“挑”“拽”和“垫”五个字来概括。

@#@（√）@#@20、【判断题】发生两相触电时,作用于人体上的电压等于相电压,触电后果往往很严重。

@#@（×@#@）@#@21、【判断题】当人体直接碰触带电设备中的一相时,电流通过人体流入大地,这种触电现象称为单相触电。

@#@（√）@#@22、【判断题】电焊机械的二次线应采用防水橡皮护套钢芯软电缆,电缆长度不应大于50米,其护套不得破裂,接头必须绝缘,防水包扎防护好,不应有裸露带电部分。

@#@（×@#@）@#@23、【判断题】施工升降机导轨上、下极限位置均应设置限位开关。

@#@（√）@#@24、【单选题】使用电气设备时,由于维护不及时,当（）进入时,可导致短路事故。

@#@（A）@#@A、导电粉尘或纤维@#@B、强光辐射@#@C、热气@#@25、【单选题】漏电保护器的使用是防止（）。

@#@（A）@#@A、触电事故@#@B、电压波动@#@C、电荷超负荷@#@26、【单选题】如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行（）和胸外心脏挤压。

@#@（C）@#@A、按摩@#@B、点穴@#@C、人工呼吸@#@27、【单选题】电气设备的保护零线与工作零线分开设置的系统,即称为（）系统。

@#@（D）@#@A、TT@#@B、TN-C@#@C、TN@#@D、TN-S@#@28、【单选题】16mm²@#@＜相截面≤35mm²@#@时，PE线截面为（）。

@#@（A）@#@A、16mm2@#@B、相线截面的一半@#@C、与相线相同@#@D、4mm2@#@29、【单选题】PE线截面选择：

@#@当与相线材质相同时，应满足：

@#@相线截面≤16mm²@#@时，PE线截面为（）。

@#@（C）@#@A、16mm2@#@B、相线截面的一半@#@C、与相线相同@#@D、4mm2@#@30、【单选题】防直雷击装置的设置，对于施工现场高大建筑机械和高架金属设施来说，接闪器应设置于其最顶端，可采用直径为（），及以上的圆钢。

@#@（C）@#@A、10mm@#@B、15mm@#@C、20mm@#@D、25mm@#@31、【单选题】特别潮湿.导电良好的地面.锅炉或金属容器等触电高度危险场所,照明电源电压不得大于（）。

@#@（B）@#@A、6V@#@B、12V@#@C、24V@#@D、36V@#@32、【单选题】施工的隧道.人防工程.高温.有导电灰尘.比较潮湿或灯具离地面高度低于规定2.5m等较易触电的场所,照明电源电压不应大于（）。

@#@（C）@#@A、12V@#@B、24V@#@C、36V@#@D、48V@#@33、【单选题】接地体和接地线之间的连接必须采用焊接,扁钢与钢管（或角钢）焊接时,搭接长度为扁钢宽度的2倍,且至少（）焊接。

@#@（C）@#@A、1面@#@B、2面@#@C、3面@#@D、4面@#@34、【单选题】检查绝缘电阻,一般的漏电保护器需在进.出线端子间,各接线端子与外壳间,接线端子之间进行绝缘电阻测量,其绝缘电阻值应不低于（）。

@#@（C）@#@A、0.5MΩ@#@B、1MΩ@#@C、1.5MΩ@#@D、2MΩ@#@35、【单选题】我国工频交流电频率是（）HZ。

@#@（C）@#@A、30@#@B、40@#@C、50@#@D、60@#@36、【单选题】漏电保护器又称漏电开关,是用于在电路或电器绝缘受损发生对地短路时防止人身触电和电气火灾的（）。

@#@（A）@#@A、保护电器@#@B、继电器@#@C、主令电器@#@D、低压配电器@#@37、【单选题】开关箱中设置刀型开关DK.断路器KK.漏电保护器RCD,则从电源进线端开始其联系次序应依次是（）（A）@#@A、DK-KK-RCD@#@B、DK-RCD-KK@#@C、KK-RCD-DK@#@D、RCD-KK-DK@#@38、【单选题】施工现场用电系统中,连接用电设备外露可导部分的PE线应采用（）（A）@#@A、绝缘铜线@#@B、绝缘铝线@#@C、裸铜线@#@D、钢筋@#@39、【单选题】绝缘线接头要连接牢固、可靠，架空线在一个档距内，每层导线接头数不得超过该层导线条数的（），且一条导线只允许有一个接头。

@#@（D）@#@A、20%@#@B、30%@#@C、40%@#@D、50%@#@40、【单选题】电动机功率的选择，应根据实际需要的功率来选择电动机，可根据电动机的额定功率等于实际需要功率的（）进行选择。

@#@（C）@#@A、1倍@#@B、1.1倍@#@C、1.1—1.2倍@#@D、1.2倍@#@41、【单选题】三相负载有功功率的表达式为（）（C）@#@A、P=UIcosφ@#@B、P=Scosφ@#@C、P=UIcosφ@#@D、cosφ=P/S@#@42、【单选题】电杆埋深宜为杆长（）且应将回填土分层夯实。

@#@（C）@#@A、1/5加0.2m@#@B、1/8加0.4m@#@C、1/10加0.6m@#@D、1/12加0.8m@#@43、【单选题】在进行电子底板贴焊、剪脚等工序时应（）。

@#@（A）@#@A、戴上防护眼镜@#@B、戴上护耳器@#@C、戴上安全帽@#@44、【单选题】扑救电气设备火灾时,不能用什么灭火器?

@#@（）。

@#@（C）@#@A、四氯化碳灭火器@#@B、二氧化碳灭火器@#@C、泡沫灭火器@#@45、【单选题】下列有关使用漏电保护器的说法，哪种正确？

@#@（A）@#@A、漏电保护器既可用来保护人身安全,还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。

@#@@#@B、漏电保护器安装点以后的线路不可对地绝缘。

@#@@#@C、漏电保护器在日常使用中不可在通电状态下按动实验按钮来检验其是否灵敏可靠。

@#@@#@46、【单选题】长期在高频电磁场作用下,操作者会有什么不良反应?

@#@（C）。

@#@（C）@#@A、呼吸困难@#@B、神经失常@#@C、疲劳无力@#@47、【单选题】触电事故中,绝大部分是（）导致人身伤亡的。

@#@（C）@#@A、人体接受电流遭到电击@#@B、烧伤@#@C、电休克@#@48、【单选题】停电检修时,在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上,应悬挂如下哪种标示牌？

@#@（C）@#@A、在此工作@#@B、“止步,高压危险”@#@C、“禁止合闸,有人工作”@#@49、【单选题】三线电缆中的红线代表（）。

@#@（B）@#@A、零线@#@B、火线@#@C、地线@#@50、【多选题】一般场所必须使用额定漏电动作电流不大于（）,额定漏电动作时间应不大于（）的漏电保护器。

@#@（AC）@#@A、30mA@#@B、50mA@#@C、0.1S@#@D、0.2S@#@";i:

6;s:

23444:

"考研政治必背马原知识点汇总@#@第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学@#@一、马克思主义的创立和发展@#@1、含义:

@#@马克思主义包括三个部分:

@#@@#@1马克思主义哲学;@#@@#@2马克思主义政治经济学;@#@@#@3科学社会主义。

@#@@#@2、马克思创立了唯物史观和剩余价值学说,把社会主义由空想成为科学。

@#@@#@3、马克思主义的创立@#@马克思写的《关于费尔巴哈的提纲》和马克思、恩格斯的《德意志意识形态》标志着马克思主义的基本形成;@#@《哲学的贫困》和《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的公开问世。

@#@@#@二、马克思主义的鲜明特征@#@1、马克思主义科学性和革命性的统一@#@马克思主义的强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。

@#@这种实践基础上科学性与革命性的统一,是马克思主义基本的和最鲜明的特征。

@#@@#@2、马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想@#@（1马克思主义的哲学基础@#@辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。

@#@@#@（2马克思主义的政治立场@#@马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。

@#@@#@1这是由马克思主义理论的本性决定的。

@#@鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性;@#@@#@2是否始终站在最广大人民的立场上,是唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。

@#@@#@（3马克思主义的理论品质@#@1坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。

@#@这种与时俱进的理论品质是马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。

@#@彻底的科学性是最根本的。

@#@@#@2这是一脉相承的表现;@#@@#@3科学发展观的与时俱进体现。

@#@@#@第二章世界的物质性及其发展规律@#@一、物质世界和实践@#@1、世界的物质性@#@（1世界观、方法论和哲学@#@哲学是系统化、理论化的世界观,又是方法论。

@#@@#@（2哲学基本问题及其内容@#@恩格斯明确提出思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,指出哲学基本问题包括思维和存在何者第一性与思维和存在有无同一性。

@#@@#@（3唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学@#@1根据对哲学基本问题第一方面的不同回答,哲学可划分为唯物主义和唯心主义两派;@#@@#@2根据对哲学基本问题第二方面的不同回答,哲学可划分为可知论和不可知论;@#@@#@3社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题;@#@@#@4对世界事物是联系的还是孤立的,是发展的还是静止的不同回答划分为辩证法和形而上学。

@#@@#@（4马克思主义的物质观及其理论意义@#@列宁指出:

@#@“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。

@#@”物质的唯一特性是客观实在性。

@#@@#@（5意识的起源和本质@#@意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映象。

@#@物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质。

@#@@#@（6物质和运动,运动和静止,物质运动与时间、空间@#@1运动是物质的存在方式和根本属性。

@#@运动是绝对的,静止是相对的,静止是运动的衡量尺度。

@#@静止的相对性体现了物质运动的有条件性。

@#@@#@2时间和空间是物质运动的存在形式。

@#@时间是指物质运动的持续性、顺序性,特点是一维性。

@#@空间是指物质运动的伸张性、广延性,特点是三维性。

@#@@#@（7物质与意识的辩证关系@#@1物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质。

@#@@#@2意识是物质世界发展的最高产物,是客观世界在人脑中的主观映像。

@#@意识的能动性集中体现在意识能动地反映和创造世界。

@#@@#@2、社会生活本质上是实践的@#@客观规律性与主观能动性@#@规律是事物的内部联系和发展的必然趋势。

@#@规律这一范畴揭示的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。

@#@@#@二、事物的普遍联系与发展@#@1、联系和发展的普遍性@#@联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。

@#@@#@（1联系的内涵和特点@#@联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

@#@辩证关系是以承认事物之间的区别为前提的,相互区别的事物又通过联系而相互过度。

@#@联系具有一系列的特点:

@#@@#@1联系具有客观性;@#@@#@2联系具有普遍性;@#@@#@3联系具有多样性。

@#@@#@系统特点:

@#@整体性、结构性、层次性和开放性。

@#@@#@（2发展的实质@#@1发展是前进上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

@#@@#@a.新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西;@#@@#@b.旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。

@#@@#@2新事物必然战胜旧事物:

@#@@#@a.新事物有新的结构和功能,能适应已经变化了的环境和条件;@#@@#@b.新生事物是对旧事物的扬弃,并添加了旧事物所不能容纳的新内容;@#@@#@c.在社会历史领域内,新生事物符合人民群众的根本利益和要求。

@#@@#@（3联系和发展的基本环节@#@1整体与部分,又称全局与局部,是一对广泛使用的辩证法范畴。

@#@@#@整体与部分的存在是互为条件的,整体是由部分组成的,没有部分便没有整体。

@#@@#@2原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴。

@#@@#@引起某种现象的现象叫原因,被某种现象所引起的现象叫结果。

@#@@#@3必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展、灭亡不同趋势的范畴。

@#@@#@必然性:

@#@事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势。

@#@@#@偶然性:

@#@并非确定发生,可以出现,可以不出现,可以这样或那样出现的不确定趋势。

@#@@#@必然性和偶然性的联系:

@#@相互依存和相互转化。

@#@@#@a.必然性存在于偶然性之中,并通过大量的偶然性表现出来;@#@@#@b.偶然性背后隐藏着必然性,是必然性的表现形式和补充;@#@@#@c.一定条件下,两者可以互相转化。

@#@@#@4可能性和现实性是揭示事物的过去、现在和将来的相互关系的范畴。

@#@@#@a.可能性是指事物发展过程中潜在的东西,是包含在事物中预示事物发展前途的趋势。

@#@@#@b.现实性是指已经产生出来的有内在根据的、合乎必然性的存在。

@#@@#@5现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内在联系相互关系的范畴。

@#@@#@现象是事物的外部联系和表面特征,人们可通过感官感知,本质则是事物的内在联系和根本性质,只有靠人的理性思维才能把握。

@#@@#@6内容和形式是揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴。

@#@@#@a.内容是构成事物一切要素的总和,是事物存在的基础。

@#@@#@b.形式是内容诸要素相互结合的结构和表现方式。

@#@@#@c.内容和形式相互依赖、不可分割的。

@#@@#@2、对立统一规律是事物发展的根本规律@#@（1唯物辩证法的实质和核心@#@对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。

@#@这是因为:

@#@@#@1对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,它是联系和发展的实质;@#@@#@2它是贯穿各个规律和唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;@#@@#@3矛盾分析方法是最根本的认识方法,把握对立统一规律是辩证认识的实质;@#@@#@4是否承认对立统一学说是唯物辩证法和形而上学对立的实质。

@#@@#@（2矛盾的同一性和斗争性及其相互关系@#@1对立统一规律又称矛盾规律,矛盾是辩证法的核心概念。

@#@@#@a.矛盾是指事物内部或事物之间的对立和统一及其关系。

@#@简言之,矛盾即对立统一。

@#@@#@b.逻辑矛盾是指人们思维过程中由于违反形式逻辑规则所造成的自相矛盾。

@#@@#@c.辩证矛盾则是事物本身所固有的对立统一关系。

@#@@#@2同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性,是矛盾双方相互联系的两个方面。

@#@@#@3矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的。

@#@@#@4矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理,要求我们在分析和解决矛盾时,必须从对立中把握同一,从同一中把握对立。

@#@这是辩证认识的实质所在。

@#@@#@（3矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用@#@1同一性对于事物发展的作用主要是:

@#@@#@矛盾的一方可以利用另一方的发展使自己获得发展;@#@矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展;@#@矛盾双方向着自己的对立面转化而得到发展,并规定着事物发展的方向。

@#@@#@2斗争性对事物发展的作用主要表现在:

@#@@#@斗争推动矛盾双方力量对比发生变化,造成事物的量变;@#@斗争促使矛盾双方地位或性质转化,实现事物的质变。

@#@@#@（4矛盾的同一性和斗争性原理的方法论意义@#@1和谐作为矛盾的一种特殊表现形式,体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。

@#@@#@2矛盾推动事物的发展,说明事物发展的根本原因不在事物的外部,而在事物内部的矛盾性。

@#@@#@a.事物的内部矛盾是事物发展的内因,内因是事物发展的根本原因,是变化的根据;@#@@#@b.外因是事物发展的第二位的原因,是变化的条件,外因通过内因而起作用。

@#@@#@（5矛盾的普遍性和特殊性的含义及其相互关系@#@1矛盾的普遍性:

@#@矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程始终,即矛盾无处不在,无时不有。

@#@承认矛盾的普遍性是一切科学认识的首要前提。

@#@@#@2矛盾的特殊性:

@#@具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。

@#@@#@3、事物发展过程中的量变和质变、肯定和否定@#@（1事物存在的质、量、度@#@1质是一事物成为自身并区别于它事物的规定性。

@#@事物质的规定性是由事物内部矛盾的特殊性所决定的。

@#@质和事物的存在是直接同一的。

@#@事物的质是通过属性表现出来的,属性是一物和他物在相互联系中表现出来的质。

@#@认识质是认识和实践的起点和基础。

@#@认识质,才能区别事物。

@#@@#@2量是事物存在和发展的规模、程度、速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定性,量和事物的存在不是直接同一的。

@#@认识量是认识事物的深化和精确化。

@#@@#@3度是事物保持自己质的量的范围、幅度和限度。

@#@认识度才能确切地把握事物的质,认识度要掌握适度原则。

@#@@#@（2事物发展的量变和质变及其辩证关系@#@1由于任何事物都是质和量的统一体,因而事物的变化表现为量变和质变两种运动状态。

@#@@#@a.量变是事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳定的不显著的变化。

@#@@#@b.质变是事物性质的根本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。

@#@@#@c.区分量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出了度。

@#@@#@2量变和质变的辩证关系是:

@#@@#@a.量变是质变的必要准备。

@#@@#@b.质变是量变的必然结果。

@#@@#@c.量变和质变是相互渗透的。

@#@@#@d.量变和质变是相互依存、相互贯通的。

@#@@#@三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法@#@唯物辩证法与“四个全面”战略思想:

@#@@#@1、体现了事物联系和发展的思想。

@#@@#@2、辩证法要求我们用整体的、全面的观点看问题。

@#@“四个全面”贯彻了全面看问题的方法。

@#@@#@3、“四个全面”也是矛盾分析方法的具体体现。

@#@@#@第三章认识的本质及其发展规律@#@一、认识与实践@#@1、实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。

@#@@#@2、实践是认识的基础@#@（1实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。

@#@其本质含义和基本特征有三:

@#@@#@1实践是物质性的活动,具有直接现实性;@#@@#@2实践是人类有意识的活动,体现了自觉的能动性;@#@@#@3实践是社会的历史的活动,具有社会历史性的特点。

@#@@#@（2实践的基本形式有:

@#@@#@1物质生产实践;@#@@#@2社会政治实践;@#@@#@3科学文化实践。

@#@@#@（3实践对认识的决定作用@#@实践是认识的基础,它对认识的决定作用主要表现在:

@#@@#@1实践是认识的来源;@#@@#@2实践是认识发展的动力;@#@@#@3实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准;@#@@#@4实践是认识的目的。

@#@@#@2、实践是认识的目的@#@（1从实践到认识:

@#@感性认识到理性认识的飞跃@#@1这是认识过程中的第一次飞跃;@#@@#@2从感性认识向理性认识的飞跃,必须具备两个基本条件:

@#@@#@获取十分丰富和合乎实际的感性材料;@#@@#@必须经过理性思考的作用,将丰富的感性材料加工制作。

@#@@#@（2从认识到实践:

@#@理性认识到实践的飞跃@#@从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的一次飞跃。

@#@@#@二、真理与价值@#@1、真理的客观性、绝对性和相对性@#@（1真理的客观性@#@真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。

@#@@#@（2真理的绝对性和相对性及其辩证关系@#@1真理的绝对性有三层含义:

@#@@#@a.真理是对客观事物及其规律的正确认识,包含不依赖于人的客观内容;@#@@#@b.世界是可知的,每个真理的获得都是向无限发展着的物质世界的接近;@#@@#@c.无数相对真理的总和构成绝对真理。

@#@@#@2真理的相对性是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的:

@#@@#@a.从广度上说,它只是对客观世界的一定范围的正确认识,有待于扩展;@#@@#@b.从深度上说,它只是对特定事物的一定程度的近似正确认识,有待于深化;@#@@#@c.从进程上说,它只是对事物的一定发展阶段的正确认识,有待于发展。

@#@@#@2、真理的检验标准@#@（1实践是检验真理的唯一标准@#@实践是检验真理的唯一标准,这是由真理的本性和实践的特点所决定的。

@#@（2实践标准的确定性与不确定性@#@实践标准的确定性即绝对性是指:

@#@实践是检验真理的唯一标准。

@#@@#@实践标准的不确定性是指:

@#@社会实践总会受历史条件的限制。

@#@@#@3、真理与价值的辩证统一@#@（1价值及其特性@#@1"@#@价值"@#@是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴,是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。

@#@价值由两方面构成,一是主体的需要和利益;@#@二是客体的某种属性或性能,价值是在两者的关系中形成的。

@#@@#@2价值的特点:

@#@a.客观性;@#@b.主体性;@#@c.社会历史性;@#@d.多维性。

@#@@#@第四章人类社会及其发展规律@#@一、社会基本矛盾及其运动规律@#@1、社会存在与社会意识@#@（1社会存在和社会意识的含义、构成及作用@#@1社会存在属于社会生活的物质方面,是社会实践和物质生活条件的总和,包括物质生活资料的生产以及生产方式、地理环境和人口因素;@#@@#@2社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的反映。

@#@@#@（2社会存在与社会意识的辩证关系原理的内容及其意义@#@社会存在和社会意识是辩证统一的。

@#@社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,并反作用于社会存在。

@#@@#@2、生产力与生产关系矛盾运动的规律@#@（1生产力的含义和结构@#@生产力的基本要素包括:

@#@@#@1劳动资料,它是生产力发展水平的客观尺度;@#@@#@2劳动对象,劳动对象和劳动资料合称生产资料;@#@@#@3劳动者,劳动者是生产力中最活跃的因素。

@#@@#@（2生产关系的含义和内容@#@1生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系;@#@2在生产关系中,生产资料所有制是最基本的、决定性的。

@#@@#@（3生产力与生产关系的相互关系@#@1生产力决定生产关系;@#@@#@2生产关系反作用于生产力。

@#@@#@（4生产力与生产关系矛盾运动规律的原理的理论意义和现实意义@#@生产关系一定要适合生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律。

@#@@#@3、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律@#@（1经济基础和上层建筑的内涵@#@1经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。

@#@经济基础的实质是社会一定发展阶段上的基本经济制度;@#@@#@2上层建筑是指建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。

@#@分为:

@#@@#@a.意识形态又称观念上层建筑,包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等思想观点;@#@@#@b.政治上层建筑,包括:

@#@国家政治制度、立法司法制度和行政制度;@#@国家政权机构、政党、军队、警察、法庭、监狱等政治组织形态和设施。

@#@@#@（2经济基础与上层建筑的关系@#@1经济基础决定上层建筑;@#@@#@2上层建筑对经济基础具有反作用。

@#@@#@二、社会历史发展的动力@#@社会基本矛盾是社会发展的根本动力@#@1、社会基本矛盾的内容@#@生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。

@#@@#@2、社会基本矛盾在社会发展中的作用@#@社会基本矛盾作为社会发展的根本动力。

@#@@#@三、人民群众在历史发展中的作用@#@1、人民群众是历史的创造者@#@（1两种历史观在历史创造者问题上的对立@#@历史的创造者是人民群众还是英雄?

@#@这是唯物史观与唯心史观的分水岭。

@#@（2人民群众在创造历史过程中的决定作用@#@人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们,从量上说是社会人口中的绝大多数。

@#@人民群众最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。

@#@@#@（3群众观点和群众路线@#@1群众观点是无产阶级政党的根本观点;@#@@#@2群众路线的基本内容是:

@#@一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

@#@群众路线是无产阶级政党的根本路线,也是党的根本领导方法和工作方法。

@#@第五章资本主义的本质及规律@#@一、商品经济与价值规律@#@1、商品的二因素@#@（1商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品,具有使用价值和价值两个因素。

@#@@#@（2使用价值是指商品的有用性,通过交换满足他人需要,体现商品的自然属性;@#@是构成社会财富的物质内容。

@#@使用价值是价值和交换价值的物质承担者。

@#@@#@（3交换价值是一种使用价值同另—种使用价值交换的量的关系或比例。

@#@决定商品交换比例的不是商品的使用价值,而是价值。

@#@商品能按一定比例相交换,就是因为他们都有价值。

@#@@#@（4价值:

@#@凝结在商品中无差别的一般人类劳动,本质上体现商品生产者之间的生产关系。

@#@@#@2、生产商品的劳动二重性@#@生产商品的劳动,一方面是具体劳动,形成使用价值,另一方面是抽象劳动,创造价值。

@#@具体劳动所反映的是人与自然的关系,它是劳动的自然属性,而抽象劳动所反映的是商品生产者之间的社会关系,它是劳动的社会属性。

@#@@#@3、商品价值量的决定@#@（1商品价值的质是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动。

@#@@#@（2商品价值的量是由生产商品所耗费的劳动量决定的,而劳动量则是按劳动时间来计量的。

@#@@#@（3社会必要劳动时间决定商品价值量,它是在同类商品的生产者之间竞争中实现的。

@#@@#@（4商品的价值量与生产商品所耗费的劳动时间成正比,与劳动生产率成反比。

@#@@#@4、价值规律及其作用@#@（1价值规律是商品经济的基本经济规律,它的基本内容和客观要求是:

@#@@#@1商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定;@#@@#@2商品的交换以价值量为基础,按照等价交换的原则进行。

@#@@#@（2价值规律的表现形式是商品的价格围绕价值自发波动。

@#@@#@二、资本主义经济制度的本质@#@1、劳动力成为商品与货币转化为资本@#@（1劳动力成为商品的基本条件@#@劳动力成为商品必须具备两个重要条件:

@#@第一,劳动者有人身自由。

@#@第二,劳动者一无所有。

@#@@#@劳动力成为商品,标志着简单商品生产发展到资本主义商品生产的新阶段。

@#@（2劳动力商品的特点与货币转化为资本@#@劳动力商品的价值,是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。

@#@@#@2、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律@#@（1资本主义生产过程的两重性@#@生产过程的两重性：

@#@资本主义生产以获取剩余价值为目的。

@#@其生产过程是生产使用价值的劳动过程和生产剩余价值的价值增殖过程的统一。

@#@

（2）剩余价值的实质剩余价值是由雇佣工人所创造并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。

@#@剩余价值是雇佣工人剩余劳动的凝结，本质上体现了资本家与雇佣工人之间剥削与被剥削的关系。

@#@（3）不变资本和可变资本的区分及其意义；@#@剩余价值率1根据资本在剩余价值生产过程中的作用不同，资本可以区分为不变资本c和可变资本v。

@#@a.不变资本：

@#@以生产资料形态存在的资本，在生产过程中转移自己的物质形态，不发生价值增殖。

@#@b.可变资本：

@#@购买劳动力的那部分资本，在生产中不仅创造出劳动力价值，而且还实现了价值增殖。

@#@2剩余价值率是剩余价值和可变资本的比率m'@#@=m/v，反映了资本家对工人的剥削程度。

@#@（4）绝对剩余价值和相对剩余价值，超额剩余价值1绝对剩余价值是必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度而生产的剩余价值。

@#@在必要劳动时间既定的条件下，工作日越长或提高劳动强度都会增加剩余价值；@#@2相对剩余价值是工作日长度不变的条件下，缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间所生产的剩余价值。

@#@相对剩余价值生产以整个社会劳动生产率的提高为条件；@#@@#@3超额剩余价值是商品个别价值与社会价值的差额，由企业提高劳动生产率而获得。

@#@@#@";i:

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"黑龙江省绥化市中考英语题及答案最新@#@2015年黑龙江省绥化市中考英语题及答案（最新）@#@";i:

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"客户服务系统业务需求书@#@ @#@@#@中国联通客户服务系统业务需求书@#@ @#@@#@第一章概述@#@项目提出的背景@#@客服系统概述@#@客服系统的建设目标@#@近期目标@#@长远目标@#@、客户服务系统与相关系统间的关系@#@第二章组织结构及职责@#@全国客户服务管理中心@#@省客户服务管理中心@#@地市客户服务中心@#@第三章网络体系结构@#@客服系统全网结构@#@全国中心网络结构@#@省中心网络结构@#@地市中心网络结构@#@第四章系统功能@#@共用部分客户服务系统功能@#@全国中心系统功能@#@省中心系统功能@#@地市中心系统功能@#@业务功能@#@长途业务功能@#@业务功能@#@第五章接口要求@#@客服系统内部的接口@#@与其它各个营业计费系统之间的接口@#@客服系统与其它系统的接口@#@电子派单及电子回单的基本信息@#@第六章客服系统指标及要求@#@硬件相关指标@#@相关指标@#@数据库相关指标@#@应用软件设计要求@#@用户界面设计要求@#@流程设计要求@#@服务指标@#@第一章概述@#@项目提出的背景@#@随着国家深化改革、现代企业制度的逐步建立和市场竞争经济机制的逐步形成，国内电信业的市场环境已渐趋合理且竞争将日益加剧。

@#@另一方面，随着世界经济的全球化、市场的国际化和我国加入，国际化的市场环境要求国内的公众电信运营企业在经营管理上向国外先进的电信运营企业看齐，以迎接电信运营业的国际化竞争。

@#@国内、国际电信业的如此态势，对公众电信运营企业的服务内容、服务方式、服务质量、经营管理以及服务意识，已提出了严峻的挑战。

@#@企业传统的以产品、价格、销售地点和柜台式服务为中心的经营模式，正在发生着深刻的变化，逐渐向以客户和市场为中心的经营模式转变，使售前、售中、售后整个服务过程和服务体系，以客户的价值取向和消费心理为导向，真正体现“创造需求”、“引导消费”的现代客户服务意识与理念。

@#@@#@作为公众电信运营企业，中国联通公司旨在科学、合理地规划、建设和运营维护先进的电信网络基础设施，并利用其为社会各界和个体提供方便、迅速和高品质的个性化与多元化服务，使公司在以客户为中心的现代市场环境及日益激烈的市场竞争中处于有利的地位。

@#@中国联通公司客户服务系统（以下简称客服系统）的建设就是在这种背景下提出的。

@#@@#@联通客服系统的建设，旨在利用先进的信息技术与计算机应用技术成果，通过和联通其他业务系统有机的结合，采用先进的服务手段来满足客户不同层次、个性化与多样化的业务需求，发现客户、维持用户，使潜在客户成为现实用户，创造出更大的用户价值。

@#@联通客服系统的建设与实施，一方面可以有效地改善服务的外延和内涵，同时还可以树立现代客户服务理念与客户服务意识，规范业务管理，统一品牌形象，降低运营成本，对外代表联通公司，对内代表客户，使联通公司逐步成为世界著名的公众电信运营企业。

@#@@#@客服系统概述@#@客户服务系统是一个促进企业营销、市场开拓并为客户提供友好的交互式服务的管理与服务系统。

@#@它面对的是客户，强调的是服务，注重的是管理。

@#@客户服务系统是企业为客户提供服务的窗口，是联系客户与企业的纽带，是传统营业及服务手段的延伸，是企业为客户提供个性化与交互式友好服务的平台，是企业理顺与客户之间的关系并加强客户资源管理和企业经营管理的渠道。

@#@@#@客户服务系统以呼叫中心（）为基础，以相关计费营帐系统为依托，为客户提供电话、传真、信函、等多种接入方式，满足客户在业务咨询、话费查询、投诉申告等方面的基本需求。

@#@通过客户服务系统，企业可以随时了解客户的要求，掌握客户资源、服务质量及企业经营管理的状况，从而有利于企业的经营与决策。

@#@@#@从长远角度讲，客户服务系统要不仅作为传统营业与服务手段的延伸，更要针对客户的消费心理、价值取向与消费行为，引入客户关系管理（）的联机分析和挖掘功能，为客户提供多层次、个性化和多样化的服务以维持现有客户、发展潜在客户；@#@另外，通过将和有机的集成，为企业的和经营决策支持提供强有力的数据和信息支撑。

@#@为企业提供一个集服务、管理和经营决策分析与支持为一体的综合服务网络平台，提高企业整体的社会经济效益和市场竞争力。

@#@@#@客服系统的建设目标@#@根据上述客服系统的地位、作用与所涵盖的主要内容，考虑到联通目前的业务情况，联通的客户服务系统统的建设应分别制定长远目标和近期目标，在系统建设过程中做到近期目标和长远目标相结合。

@#@各省分公司可根据自身情况，在满足近期目标的前提下，逐步实施长远目标中所提出的要求。

@#@这里近期目标是指一年内所要达到的目标，长远目标指三至五年内要达到的目标。

@#@@#@近期目标@#@制订联通客服系统建设近期目标的基本原则是：

@#@按照现代的基本要求、涵盖的内容和实施方案，完成联通客服系统的基本建设并能为客户提供基本的服务，从而为系统的下一步升级与业务扩展打下良好的基础。

@#@为此，联通客服系统建设的近期目标如下：

@#@@#@✧合理规划客服系统的网络体系结构、业务体系结构和软件体系结构，完成客服系统所需的基础设施建设。

@#@@#@✧面向联通客户，针对（含预付卡）、电话、长途、市话及其相应增值业务，为客户提供语音、传真、、、信函等多种接入方式，满足客户业务咨询、话费查询、投诉建议、业务受理、话费催缴、自动回复等服务需要。

@#@接入方式主要为客户提供自助式服务。

@#@@#@✧主动呼出（）与被动服务（）并重，主动呼出与客户回复采用语音、传真、、、信函、或（短信）形式，为客户提供主动、周到的服务。

@#@@#@✧提供必要的统计分析手段，对客户的访问数据（接入方式、服务类型、投诉分类）、坐席数据、资源利用数据等进行综合统计分析，以达到对客服中心及相关业务部门的服务质量实施有效的监督和检查。

@#@@#@✧通过与相关计费营帐系统的接口和系统内部各层次之间的接口，初步形成具有全网统一客户服务接入号码的面向客户的闭环服务网络。

@#@@#@✧初步建立联通客户资料库，对及大客户提供有特色的服务。

@#@提供分销代销商管理功能。

@#@@#@✧近期的客户服务系统要与现有的营业系统共同完成面向用户的服务，主要向客户提供非面对面的不需身份证件、不涉及现金交易和银行转帐的服务（投诉建议除外）。

@#@@#@✧对于需归属地协助解决的漫游用户的投诉申告，漫游地应提供向归属地的投诉数据转递功能。

@#@@#@长远目标@#@在逐步完善近期建设目标的基础上，依托基于客户行为分析的客户关系管理系统（），结合业务运营支持系统（），建设以客户为中心的产品销售及客户服务体系，为客户提供有针对性的、主动的、全接触方式和个性化的服务，提供各种有针对性的业务宣传、产品促销信息及增值服务，增强客户服务中心的销售能力，形成对客户及产品生命周期的服务支持，提高客户对联通公司的忠诚度，使其成为联通与客户联络全国统一的综合服务窗口。

@#@@#@✧逐步完善客服系统的网络体系，业务体系和技术支撑体系。

@#@建立健全客服系统的网管与安全机制。

@#@@#@✧将营业系统、帐务系统纳入客服系统中来，实施统一的工作流（控制流、数据流）管理；@#@实现“异地服务，实时受理”。

@#@@#@✧提供网上交互式服务，实现呼叫中心，并与实现统一排队、统一坐席管理。

@#@@#@✧将客服系统和、及有机地集成为客户提供多层次个性化和多样化的服务；@#@针对客户的消费心理、价值取向与消费行为，实现客户关系与资源的发掘、分析与管理，以保持现有的客户、发现潜在客户，实现营销的自动化管理与企业利益的最大化；@#@为企业的经营管理决策提供业务预测与业务评估方面所需的数据、信息与知识。

@#@@#@✧完善客服系统与其他系统间的接口，包括与决策支持系统（）间的接口、与（办公自动化）系统间的接口、与财务管理、分析、决策系统间的接口、与各银行系统间的接口等。

@#@@#@✧统一分销代销商客户服务界面，并对其实施统一管理。

@#@@#@✧对已积累的客户信息，进行深度分析挖掘，产生客户分类模式及行为模式，提供业务预测及相关业务评估的依据。

@#@@#@✧客户服务系统中的呼叫中心（）部分，在满足客户服务的需求基础上，向社会提供坐席出租等增值服务，将发展成为应用服务提供商（）和新的盈利中心。

@#@@#@✧结合联通各种内部资源如、、系统及各种社会资源为客户提供主动、优质、便利、多方位的服务，为公司创造更大的利润。

@#@@#@、客户服务系统与相关系统间的关系@#@电信业务计算机服务支撑系统包括运营支持系统（）和业务支持系统（）。

@#@业务支持系统由客户服务系统（客户服务与管理的核心）和计费营帐系统（业务管理的核心）组成。

@#@客服系统是面向客户进行业务咨询、业务受理、业务投诉、话费查询等服务的窗口，与计费和帐务系统、营业系统配合，实现对客户的全方位服务。

@#@同时客户服务系统要为、、财务管理及决策支持等系统提供数据支持。

@#@如图所示：

@#@@#@图客户服务系统在电信业务支撑系统中的位置@#@联通客户服务系统是联通电信业务计算机服务系统中的一个组成部分，其与相关的系统之间的关系如图所示：

@#@@#@图客户服务系统与相关系统之间的关系@#@ @#@@#@第二章组织结构及职责@#@针对联通公司客户服务系统的近期目标，中国联通客户服务系统采用三级组织结构，依次是全国客户服务管理中心、省客户服务管理中心、地市客户服务中心。

@#@@#@全国客户服务管理中心@#@全国客户服务管理中心（简称全国中心）设置在联通公司总部客服、结算与信息系统部，在行政和业务上受总部客服、结算与信息系统部领导，同时接受总部市场营销部在服务质量方面的监督检查和指导，管理全国客户服务网络，对下级客户服务中心实施业务指导和监督。

@#@全国中心负责接收各省分公司上传的各种业务数据，进行数据处理、统计分析及报表生成；@#@设投诉申告受理坐席，负责受理客户对客服质量的投诉和申告，对客户服务质量进行抽查和用户满意度调查。

@#@@#@具体职责如下：

@#@@#@✧负责对省中心的业务工作进行指导、监督、检查和考核；@#@@#@✧负责制定与省中心间报表及数据传输格式，建立报表制度，并生成客户服务相关报表；@#@@#@✧负责向省中心下传各种数据，包括全国统一的标准、规范及业务文件等；@#@@#@✧设置投诉申告受理坐席，受理客户对服务质量的投诉和申告；@#@@#@✧负责处理省中心提交的需总部协调解决的客户投诉；@#@@#@✧负责省级客户服务中心管理人员的培训；@#@@#@省客户服务管理中心@#@省客户服务管理中心（简称省中心）设置在省、自治区、直辖市分公司，在行政和业务上受省分公司领导，同时接受全国中心的监督和指导。

@#@省中心负责集中处理省内客户服务系统的数据，并对地市客户服务中心提供远程客户服务支持，同时对地市客户服务中心实施管理和监督。

@#@@#@具体职责如下：

@#@@#@✧对所辖各地市中心的客户服务工作实施监督、检查和考核；@#@@#@✧对全省的客户服务情况进行统计、分析，并形成全省及各地市的各种基本报表；@#@@#@✧根据全国中心规定的报表格式和传输文件格式，向全国中心传送报表和数据；@#@@#@✧受理全省客户的业务咨询、话费查询、投诉建议、业务受理等服务请求，及时向客户反馈处理结果，对客户投诉率高的问题提出改进意见供相关部门及地市分公司参考；@#@@#@✧负责向省分公司相关部门或地市中心转递需其协助解决的客户投诉，并监督省分公司相关部门或相关地市中心按规定的时限解决客户的投诉，并及时向客户反馈处理结果，形成闭环工作流；@#@@#@✧对于需全国中心协调解决的客户投诉及时上报到全国中心；@#@@#@✧负责培训省内客户服务人员；@#@@#@地市客户服务中心@#@地市客户服务中心（简称地市中心）受所在地市分公司的领导，业务上接受省中心的监督、检查和考核，是一个向客户提供服务的机构。

@#@地市中心可根据需要设置远端坐席。

@#@@#@具体职责：

@#@@#@✧根据具体需要，在地市只设少量远端坐席（或远程终端）为客户提供本地化的服务，同时为客户提供面对面的投诉受理及上门服务；@#@@#@✧监督本分公司各相关业务部门按规定时限处理客户的各种服务请求，并对各部门服务质量提出考核依据；@#@@#@✧查询本地市分公司客户服务报表及数据，供地市分公司参考。

@#@@#@第三章网络体系结构@#@客服系统全网结构@#@鉴于目前联通各计费系统采用集中采集、集中计费的现状，联通客户服务系统网络体系结构采用“二级处理平台，三级应用系统”方式搭建。

@#@即为全国应用系统建立一级数据处理平台，为省及地市两级应用系统建立一级数据处理平台。

@#@省中心负责主要和大量的客户服务工作,只将少量的本地化服务功能通过远程坐席的方式,由地市分公司提供。

@#@@#@全国客服系统网络结构采用树型结构，实现全国中心和省中心的纵向连接。

@#@在网络结构设计中要为每个省客户服务中心内部建立备份路由，确保所辖地市客户能够在省内部分传输线路出问题时仍可以找到联通客户服务中心；@#@同时省中心与全国中心之间也应有备份路由，充分地考虑到系统的容灾问题。

@#@见图@#@图客户服务系统全国网络结构图@#@全国中心网络结构@#@按照近期目标中的要求，以及目前各种业务的全国网络体系结构的具体实现，目前客服系统的全国客户服务管理中心网络结构示意图如图所示：

@#@@#@图全国客户服务管理中心网络结构示意图@#@省中心网络结构@#@目前省客服管理中心的网络结构如图所示：

@#@@#@图@#@地市中心网络结构@#@各地市根据具体情况，设置少量远程座席，为客户提供本地化服务。

@#@地市座席的远程接入可以通过以下几种方式实现：

@#@@#@●利用技术实现@#@●利用排队机的远程模块通过专线连接实现@#@●地市设置排队机同省中心排队机联网实现@#@图为第一种实现方式的示意图：

@#@@#@ @#@@#@图地市中心网络结构示意图@#@ @#@@#@第四章系统功能@#@联通客户服务系统为针对（含预付卡）、电话、固网市话和长途业务的服务系统，而每一种业务所应具备的客服功能有相同的部分（比如业务咨询、投诉建议），同时又有很多不同的部分（业务受理、话费查询等），为了保证系统一致性及可维护性，系统应对通用的部分进行统一设计，将不同的部分设置相应的处理流程并形成独立的功能模块，根据系统的需要进行挂接。

@#@对不同的客服业务流程、处理规则提供统一的定义及修改界面。

@#@@#@客户服务系统要对多种接入方式的客户服务要求，提供统一的服务处理和服务调度功能。

@#@服务坐席应能处理不同接入方式的客户服务请求，并对请求实施统一的服务调度，将该请求分配至服务坐席或业务处理机。

@#@@#@客户服务系统功能有：

@#@业务咨询、话费查询、投诉建议、业务受理、客户资料管理、话费催缴、黑名单管理、呼出服务、坐席管理、工作流监控、统计报表、大客户服务、分销商管理、数据处理、数据传输、系统维护等，图示如图。

@#@@#@下面先就（含预付卡）、电话、固网市话和长途业务共同的客户服务功能进行描述，然后再就各业务所特有的服务功能进行具体的描述。

@#@@#@共用部分客户服务系统功能@#@全国中心系统功能@#@✧受理客户直接投诉@#@全国中心设置坐席受理客户直接对全国联通客户服务质量的投诉，对于不能直接回复的投诉，将该条记录转给相应省中心或总部相关业务部门处理，并规定处理时限。

@#@省中心或总部相关部门将处理结果反馈给全国中心。

@#@@#@✧处理省中心转递来的投诉@#@全国中心坐席同时受理由省中心上传的需总部协调解决的客户投诉，对于不能直接回复的投诉，转给总部相关业务部门或应受理省处理，并规定处理时限。

@#@总部相关部门或应受理省将处理结果反馈给全国中心，全国中心将结果反馈给相关的省中心。

@#@@#@对于省中心上传需其他省中心协助解决的用户投诉，系统应进行自动的转递并检查转递状况，确保转递成功。

@#@@#@✧服务质量监督@#@通过主动呼出的方式对客户服务质量进行抽查和用户满意度调查。

@#@@#@✧统计报表@#@对全国客服系统的相关数据进行统计分析生成相应的统计报表，并提供方便的查询手段和报表生成工具。

@#@@#@✧数据处理@#@对各省中心上报的数据文件，解释处理后入库并备份，其过程可以是自动的，也可以是人工的。

@#@@#@✧数据传输@#@接受各个省中心上传的数据，如各种统计报表及相关数据；@#@向各省中心下传各种数据，如全国统一的规范标准、业务文件等。

@#@@#@✧系统管理@#@包括系统日志、基础信息维护、权限维护等。

@#@@#@应提供方便的系统维护工具，方便新的应用的形成；@#@提供简便快捷的网络和数据库维护工具；@#@提供图形化的系统监管手段，使系统的运行状况易于管理。

@#@@#@省中心系统功能@#@✧业务咨询@#@●公司简介：

@#@公司介绍，业务种类等@#@●资费标准介绍：

@#@提供移动、数据和固定业务的各种资费标准@#@●办理业务咨询：

@#@营业网点、收费网点，办理各种业务所需手续等@#@●新业务介绍：

@#@最新开通业务介绍，及该业务申请、办理流程@#@●网络覆盖：

@#@漫游开通城市信息等@#@●区号、网号信息介绍@#@✧话费查询@#@系统要分别为（含预付卡）、电话、固网市话和长途业务客户提供月结话费总额及分项帐查询（含三个月内历史查询）、月结话费详单查询、欠费总额、话费预存账号余额查询、缴费情况查询等。

@#@帐务数据分别取自、电话、固网市话和长途计费及帐务系统。

@#@并可以根据用户的要求以语音、传真、或邮寄等多种方式回复客户。

@#@@#@✧客户资料管理@#@）、客户资料的整合和对客户的分等级管理。

@#@@#@●大客户资料管理@#@大客户是指商业用户和企业客户。

@#@系统应详细记录大客户的有关信息及优惠实现、优先级别等信息。

@#@@#@●客户资料管理@#@是指高额话费和党政军等国家重要部门用户，系统应向其提供特定的服务，例如在其生日时给予生日祝贺等。

@#@@#@●大众客户资料管理@#@）、客户资料的查询：

@#@@#@●客户基础资料查询@#@●客户投诉建议记录查询@#@●客户业务受理记录查询@#@要在保证各系统数据的安全性和可维护性的基础上，实现客服系统对分布在不同计费系统中的客户基础资料的高效数据访问及数据整合，逐步建立客户资料库。

@#@@#@✧话费催缴@#@●缴费提醒@#@对于即将达到信用额度被停机的客户，提前采用语音或短信、传真等方式提示客户交费。

@#@@#@●欠费催缴@#@对于已欠费的客户采用语音自动或人工等方式催缴。

@#@@#@✧黑名单管理@#@由计费系统导入黑名单，在业务受理时要查询其是否在黑名单中，控制黑名单上的客户再度恶意入网。

@#@@#@✧投诉建议@#@用户可以通过电话、方式、、、邮政信函、登门等方式进行投诉申告。

@#@@#@系统应提供各类投诉的陈述要素和处理流程，以辅助客户服务中心工作人员准确及时地获取投诉信息，解决问题，最大程度地使客户的投诉申告在客户服务中心得到及时解决。

@#@对投诉过程可进行全程录音。

@#@在受理过程中列出该用户的历史投诉申告内容。

@#@@#@为客户提供投诉建议及故障申告的受理和回复，形成闭环工作流。

@#@实现漫游用户异地投诉数据向归属地的转递。

@#@对需要本地化服务的投诉转接到地市远程坐席处理。

@#@对坐席无法处理的客户投诉按照预先定义的工作流程转交到相关的责任部门并监督其在规定的时间内反馈处理结果。

@#@@#@✧呼出服务@#@包括投诉建议的回复、用户调查、业务推广（主要通过短信方式）等主动呼出的服务。

@#@@#@✧坐席管理@#@坐席划分、强拆强入、三方通话、坐席状态及对坐席的服务质量进行监管。

@#@@#@✧工作流监控@#@系统可以管理流程的各个环节，各个环节之间的传递信息的方式可以是电子的，也可以是手工派单方式。

@#@如工作流中的某一环节在规定的时限内未有结果反馈，系统自动报警，并将信息反馈给相关部门及上级领导，作为其他部门对服务质量的监督依据。

@#@@#@✧统计报表@#@对所辖地市的业务数据及省中心本身的业务数据进行统计分析，包括：

@#@话费查询统计、业务咨询统计、业务受理统计、投诉申告统计、需求建议统计、资料查询分类统计、呼叫中心话务量统计、客服中心服务指标统计、漫游受理统计；@#@用户满意情况、客服系统故障情况等进行统计；@#@提供方便的查询手段和报表生成工具；@#@进行客户行为分析方面的分类统计工作，为经营工作和全国中心提供报表和数据。

@#@@#@✧大客户服务@#@对大客户提供个性化的服务。

@#@对大客户的呼入能自动转到坐席提供服务；@#@利用主动呼出服务定期或不定期沟通，以便了解客户的需要，更好的为大客户服务。

@#@@#@✧分销商管理@#@对分销商的基本资料、销售情况等进行管理。

@#@@#@✧数据处理@#@对所辖地市中心的业务数据进行处理，生成省中心及全国中心所需要的结果数据。

@#@数据处理包括检错、分类、排序等。

@#@@#@✧数据传输@#@省中心按规定时限和格式向全国中心传输各种业务数据，包括需全国中心或其他省中心协助解决的客户投诉数据等。

@#@@#@✧系统维护@#@包括网络管理、权限管理、基础信息维护、工作流的维护等。

@#@@#@应提供方便的系统和网络维护工具，提供图形化的系统和网络监管手段，使系统的运行状况易于管理。

@#@@#@地市中心系统功能@#@✧投诉建议@#@为客户的投诉建议（主要是面对面投诉）提供服务，同时处理由省客户服务中心转来的需提供本地化服务的客户咨询与投诉。

@#@@#@✧系统维护@#@对系统中本地化的信息进行维护。

@#@@#@✧统计查询@#@可方便地查询本分公司的客户服务数据及基本报表，并可根据需要生成本分公司的报表。

@#@@#@✧工作流监控@#@系统可以管理流程的各个环节，各个环节之间的传递信息的方式可以是电子的，也可以是手工派单方式。

@#@如工作流中的某一环节在规定的时限内未有结果反馈，系统自动报警，并将信息反馈给相关部门及上级领导，作为其他部门对服务质量的监督依据。

@#@@#@✧客户回访@#@通过多种形式对客户进行的回访，并记录回访的情况。

@#@@#@业务功能@#@下面就业务特有的一些省中心客户服务功能描述如下：

@#@@#@✧业务受理@#@在对用户合法身份进行验证后，提供开关国际长权、开关国际漫游、开关国内漫游、开关省内漫游、开关主叫显示、开关呼叫转移、开关呼叫限制、开关短信功能、开关呼叫等待、开关三方通话、停开机、用户信息更改（密码、地址…）、用户自关机及自关机开机服务、异地紧急停机、码码查询等项服务。

@#@@#@✧预付费卡客户服务@#@对预付卡用户提供部分业务受理及业务查询功能：

@#@@#@●业务受理：

@#@亲友电话设置及更改等业务。

@#@业务受理后直接形成工单。

@#@@#@●业务查询：

@#@用户充值余额查询、用户话费总额、通话详单查询、用户充值记录查询、扣款历史记录查询、用户错误操作历史查询等。

@#@@#@长途业务功能@#@根据目前联通长途通信网络和客户服务及计费管理系统的情况（见附件一），下面就长途通信所特有的一些省中心客户服务功能描述如下：

@#@@#@✧业务受理@#@受理客户业务变更请求，修改客户资料中的相应信息如：

@#@客户密码、帐单地址等。

@#@@#@业务功能@#@下面就电话的发展状况（见附件二），对不同于其他业务的省中心功能描述如下：

@#@@#@✧业务受理@#@●修改用户信息：

@#@修改包括用户密码在内的用户信息。

@#@@#@●停开机：

@#@应用户要求或其他原因停开机。

@#@@#@第五章接口要求@#@客户服务系统内部及其同其他系统之间的联系十分紧密，对互操作的要求较高。

@#@因此，为了保证与其他系统的良好互操作性，必须对于系统的各种接口进行定义和描述。

@#@@#@本系统在进行接口方案的设计时，必须遵循以下原则：

@#@@#@✧客服系统内部及与其它系统的接口标准由总部信息系统部统一控制；@#@@#@✧底层接口应尽可能采用已有的工业标准；@#@@#@✧接口定义简单明了，便于数据的生成和传送以及对接口的操作；@#@@#@✧接口具有一定的可扩展性，方便以后可能的扩充；@#@@#@✧屏蔽接口细节，使所编制的接口具有普遍的适应性；@#@@#@✧接口数据能够方便地形成，并能被对方顺利地采集@#@✧在接口数据的交互过程中，应具有数据传送和接收后的确认过程@#@✧在满足要求的前提下，使接口数据量最少@#@✧接口数据传输控制策略可靠且完善；@#@具有可靠的接口数据出错处理机制@#@✧应采用事务性设计或传输加密确认机制，以保证传输数据的安全正确。

@#@@#@客服系统需要定义的各种接口如下：

@#@@#@客服系统内部的接口@#@客服系统内部的接口是指全国客服中心和各个省客服中心之间数据传输的接口。

@#@要求支持多厂家客服系统互联。

@#@@#@●主要的接口信息@#@✧省中心向全国中心上传的各种统计报表@#@✧省中心与全国中心间传递的客户异地投诉的信息@#@✧全国中心向省中心下传的各种规范标准、业务文件等。

@#@@#@●接口双方传送方式及过程@#@✧各种统计报表﹑各类业务文件及规范标准等的交换采用方式进行传送@#@1、文件上报交易过程@#@1）省中心生成需交换文件@#@2）将文件送出并作送出标记@#@3）全国中心收到文件并将成功标记返回省中心@#@2、文件下传交易过程@#@1）全国中心生成需交换文件@#@2）将文件送出并作送出标记@#@3）省中心收到文件并将成功标记返回全国中心@#@✧异地投诉信息的交换采用自定义协议方式进行传送@#@简单交易描述@#@1）发起方形成电子派单@#@2）将电子派单打包发送致接受方，作发出标记@#@3）接受方";i:

9;s:

13311:

"弘扬长征精神主题班会@#@弘扬长征精神主题班会@#@　　关于弘扬长征精神主题班会有哪一些呢。

@#@小编为大家推荐下文，希望可以帮助到你。

@#@欢迎大家阅读参考。

@#@@#@范文一：

@#@　　目的意义：

@#@1、纪念红军长征胜利72周年。

@#@2、缅怀革命烈士。

@#@3、继承革命遗志，发扬革命精神。

@#@4、激发同学们的爱国主义精神。

@#@@#@　　活动准备：

@#@1、电视机、音乐播放器、话筒。

@#@2、演红军长征时的光碟。

@#@3、关于红军的散文或诗歌。

@#@4、主持人及各节目训练。

@#@@#@　　活动主持人：

@#@胡子扬（胡）、李嘉仪（李）@#@　　活动时间：

@#@5月3日@#@　　活动地点：

@#@本班教室@#@　　参加人员：

@#@全班同学@#@　　策划人：

@#@邹梦琪@#@　　活动过程：

@#@@#@　　

（一）队会仪式@#@　　全体起立、奏乐、敬礼、齐唱队歌。

@#@@#@　　

（二）活动正式开始@#@　　主持人（合）：

@#@红军不怕远征难，万水千山只等闲。

@#@五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……这豪迈的声音仿佛使我们又回到了70多年前血与火洗礼的难忘岁月。

@#@长征精神鞭策华夏儿女，将长征精神代代传下去。

@#@下面宣布，“长征精神代代传”主题朗诵会现在开始!

@#@@#@　　胡：

@#@巍巍雪山。

@#@@#@　　李：

@#@茫茫草地。

@#@@#@　　合：

@#@长征的路途是无比的艰辛又无比的辉煌。

@#@接下来请欣赏由隆育瑶同学朗诵《飞夺泸定桥》，去体会那惊心动魄的场面。

@#@@#@　　…………@#@　　胡：

@#@长征是文化。

@#@@#@　　李：

@#@长征是精神。

@#@@#@　　合：

@#@正因为红军战士们有不屈不挠，不怕苦、不怕死的大无畏精神和钢铁般的意志，最后才取得了胜利!

@#@请欣赏由田冲和周斯航深情并茂的朗读《延安》。

@#@@#@　　…………@#@　　胡：

@#@雪山低头迎远客，@#@　　李：

@#@草毯泥毡扎营盘。

@#@@#@　　胡：

@#@风雨侵衣骨更硬，@#@　　李：

@#@野菜充饥志越坚。

@#@@#@　　胡：

@#@官兵一致同甘苦，@#@　　合：

@#@革命理想高于天!

@#@@#@　　李：

@#@毛主席曾经说过，自盘古开天以来，三皇五帝，历史上有过这样的长征吗?

@#@没有，从来没有。

@#@请欣赏集体朗诵《六月雪》。

@#@@#@　　…………@#@　　胡：

@#@长征是史上的伟大壮举，是以弱胜强，挑战极限的奇迹，二万五千里长征路上，四面八方的红军战士跋山涉水，血战湘江、四渡赤水、皮带充饥、转战乌蒙山……十万红军汇成一股不可阻挡的铁流。

@#@@#@　　（三）观看长征影碟，谈自己的想法。

@#@@#@　　同学A：

@#@我深深的被红军顽强的精神所打动。

@#@@#@　　同学B：

@#@我被红军战士的精神所折服了，我觉得我们学生现在应该做的就是努力学习，长大后为自己的祖国多做贡献，成为祖国的栋梁。

@#@（掌声）@#@　　合：

@#@让我们将长征精神代代传下去吧。

@#@最后，全体起立，再次深情的朗诵《延安》，再次去体会革命胜利后的喜悦。

@#@（音乐响起）@#@　　（四）语文老师总结@#@　　…………@#@　　（五）在《国歌》的歌声中朗诵会结束。

@#@@#@范文二：

@#@　　一、仪式。

@#@@#@　　二、活动过程@#@　　甲：

@#@你武器简陋，却要抗击凶恶强敌;@#@@#@　　乙：

@#@你衣衫单薄，却能翻越寒冷雪山。

@#@@#@　　甲：

@#@你将逶迤五岭抛到身后;@#@乙：

@#@你把磅礴乌蒙踏在脚下。

@#@@#@　　甲：

@#@金沙江的激流挡不住你北上的步伐，乙：

@#@大渡桥的铁索锁不住你抗日的决心。

@#@@#@　　甲：

@#@为了北上抗日，红军进行了举世闻名的二万五千里长征。

@#@他们强渡乌江，巧过金沙，翻雪山，过草地，胜利到达目的地陕北。

@#@长征胜利靠的是什么呢?

@#@相信听了下面几个同学讲的长征故事你会有所明白的。

@#@（讲述长征故事《丰碑》《马背上的小红军》《飞夺泸定桥》）@#@　　故事讲述完毕，乙组织队员讨论：

@#@红军长征靠的是什么?

@#@@#@　　甲：

@#@正是凭着勇敢顽强，凭着毕生的信心，红军才能跨越万水千山，完成漫漫远征。

@#@请听诗朗诵《长征》（集体诗朗诵《长征》，随后合唱《长征》）@#@　　乙：

@#@列宁说过：

@#@忘记历史意味着背叛，作为共产主义的接班人，你对这一段历史了解有多少呢?

@#@让我们进行长征知识竞赛。

@#@（由甲乙两位主持人组织进行知识竞赛）@#@　　甲：

@#@现在，我有个问题要请教大家，随着人民生活水平的提高，我们还需要发长征艰苦奋斗的精神吗?

@#@@#@　　辩论@#@　　辩论词@#@　　一、30秒种观点阐述@#@　　1、正方：

@#@谢谢主持人!

@#@各位老师，积压位同学，我们的观点是：

@#@人民生活水平富裕了，仍要保持艰苦奋斗的作风。

@#@@#@　　2、反方：

@#@我方的观点是：

@#@随着社会的发展，人民生活水平的提高，我们不再需要保持和发扬艰苦奋斗的作风。

@#@@#@　　二、自由辩论：

@#@@#@　　1、正方：

@#@毛主席曾在1949年月10月26日给延安的同志们的信中说：

@#@“我希望人同一切革命工作人员永远保持过去十几年间在延安和陕甘宁边区工作人员所具有的艰苦奋斗的作风。

@#@@#@　　2、反方：

@#@刚才在正方同学运用毛主席说过的话，我们也认为毛主席说得对，但请注意，这段话毛主席是在1949年说的，那时，我国的一部分地区还没解放，包括我们的家乡舟山。

@#@可现在是什么时候了?

@#@90年代!

@#@世界已进入高科技时代，难道还要继续保持发扬艰苦奋斗的作风吗?

@#@@#@　　3、正方：

@#@刚才反方同学说，毛主席那段话是在1949年说的，那么，我再给你们说一段毛主席在解放以后说的“要经过整风，把我党艰苦奋斗的作风继续发扬。

@#@“一万年后也国奋斗，共产党员就是要奋斗。

@#@”@#@　　4、反方：

@#@领袖的话无疑是正确的，但请你们不要扣大帽子，用领袖的话来压我们，照你们的意思说，现在生活好了，还要像红军那样去啃树皮、吃草根，穿破衣服，不让人笑话吗?

@#@@#@　　5、正方：

@#@是的，我们的生活与过去相比是好多了，但我们不能不正视这们一个现实，与世界发达国家相比，我们还没完全摆脱贫穷和落后。

@#@在农村，还有相当一部分学生没有走出“黑屋子，土台子，泥孩子”的窘境，百失学儿童，二亿文盲。

@#@所以，我们仍需要发扬艰苦奋斗的精神。

@#@不仅在今天比较贫穷的时候要提倡，即使将来国家富裕了，仍然要靠艰苦奋斗的精神去迎接新的挑战。

@#@并且反方同学刚才犯了一个严重的理解错误，你们片面地把艰苦奋斗精神理解为啃树皮、吃草根，穿破衣服了。

@#@话说回来，穿有补丁的衣服没有什么可笑的。

@#@当年周总理就穿着有补丁的衣服接见过外宾。

@#@他仍受到人民的爱戴，而且更受到国际友人的尊敬。

@#@@#@　　6、正方：

@#@是啊，我们班中的　　同学，他们穿着朴素，同学们，你们笑话过他们吗?

@#@@#@　　7、反方：

@#@请问正方同学，无数革命先烈抛头颅，洒热血是为了什么样?

@#@不就是为了我们后代过上好日子，过上幸福的生活吗?

@#@如果我们现在还要去艰苦奋斗，烈士他们地下有知，是不会安息的!

@#@@#@　　8、正方：

@#@当然，随着人民生活水平的提高，吃好点，穿好点无可非议，我们反对的是大吃大喝，铺张浪费的败家子作风。

@#@现在，我们同学中也有这种不健康的作风，比吃比穿，比名牌，比排场。

@#@个别同学甚至把好好的包子只咬一口就扔掉了，做值日的同学时常在垃圾桶时原著到吃剩的包子和饭团，这多么令人心痛!

@#@这些情况，如果烈士们地下有知，那才会不能安息呢!

@#@@#@　　9、正方：

@#@艰苦奋斗作为一种精神，不仅仅表现在生活上，与日更重要的体现在学习，工作上，努力进取，顽强拼搏国。

@#@你们看，那些英雄模范们，为国争光的体育健儿们，我们身边的好同学，正是有这种精神，取得了好成绩，受到人们的尊敬。

@#@相反，没有这种精神的人，往往表现在工作上学习上，不求上进，胸无大志，得过且过。

@#@所以，我主为生活再好，社会再前进，“艰苦奋斗”精神也不可抛。

@#@@#@　　10、正方：

@#@历史是一面镜子@#@　　三、各方作总结发言@#@　　正方：

@#@1987年，邓小平爷爷说过：

@#@“最重要的一条是：

@#@在经济得到可喜发展，人民生活水平得到改善的情况下，仍要保持艰苦奋斗的传统，保持这种传统，才能抗住腐败现象。

@#@这是中国几十年的建设中得出的经验。

@#@”我们是祖国的未来，必须要发扬这种传统，才能当好接班人。

@#@所以，我方从开始到结束一直认为：

@#@人民生活富裕了，仍要保持和发扬艰苦奋斗的作风。

@#@@#@　　反方：

@#@经过刚才的辩论，消除了我们原来一些模糊的认识，我方决定放弃原来的观点，也认为随着人民生活水平的提高，仍要发扬艰苦奋斗的长征精神。

@#@@#@　　主持人：

@#@艰苦奋斗是我们中华民族的优秀传统，是我国人民奇取革命和建设胜利的传家宝，靠艰苦奋斗，中国共产党领导全国人民推翻了三座大山。

@#@靠艰苦奋斗，新中国走过了47年的曲曲折折，迎来了改革开放的今天。

@#@我们还要靠艰苦奋斗，把社会主义现代化宏伟蓝图实现。

@#@@#@　　乙：

@#@是呀，虽然我们的生活水平提高了，但艰苦奋斗的精神却不能丢。

@#@保持艰苦奋斗，能让你不断进步，巧，那儿就有两位艰苦奋斗的好少年。

@#@请看小品《狗不理和鸡不睬》@#@　　小品：

@#@《狗不理和鸡不睬》@#@　　1：

@#@我叫“狗不理”，2：

@#@我叫“鸡不睬”@#@　　1：

@#@我这“狗不理”不是天津不理包子，而是为火爆脾气狗不理，一不高兴就打人，吵架。

@#@@#@　　2：

@#@我的“鸡不睬”有来历，去年@#@　　老师接班进行民意测验，在“班里最不受欢迎的人”这一项，我得票最高。

@#@@#@　　1：

@#@这算什么，小意思，我不但脾气暴燥，而且不爱学习，作业高兴时做做，不高兴就不做，不过，差不多每天都是不高兴的，成绩嘛，不好意思啦。

@#@@#@　　2：

@#@我就更丢人了，由于上课不专心听课，成绩在全班倒数第一。

@#@@#@　　1：

@#@这学期，我们开展“了解长征学习红军”的洗活动，我想，红军长征@#@　　雪山过草地，战胜了无数困难，很多人连生命都献出了，难道我连自己的缺点都战胜不了吗?

@#@这算什么男子汉?

@#@我要做个勇敢的男子汉-------改缺点。

@#@@#@　　2：

@#@你不决心改，我难道改不了吗?

@#@我也人做个勇敢的人。

@#@科技节到了，说来话长，我们演，你当老师。

@#@@#@　　1：

@#@好啊，可以当一回老师了。

@#@2：

@#@哎!

@#@@#@　　1：

@#@科技节快到了，同学们都在努力，你有什么打算?

@#@@#@　　2“我是“鸡不睬”，什么都不会，能做什么?

@#@@#@　　1：

@#@哎，你不笨，我看你画画很喜欢的，是否学习设计一张节标?

@#@2：

@#@我能行吗?

@#@@#@　　1：

@#@你能行!

@#@老师等着你好消息!

@#@@#@　　2：

@#@当时，我想，老师这么信任我，试试看吧!

@#@说干就干，当天晚上，我画了一张又一张，描了一遍又一遍，第二天（@#@　　）@#@　　1：

@#@啊，画得真不错,***,你真聪明，（面向全体同学），同学们：

@#@***设计的节标，多好啊。

@#@（全班鼓掌）@#@　　2.我听着同学，老师热烈的掌声，心里热乎乎的。

@#@@#@　　1.我也热乎乎的，我不再叫狗不理了，已经是“爬山虎”小队里的队长了。

@#@@#@　　2.我也进步了，评上“学习积极分子”节标设计一等奖现在是“小企鹅”小队的体育组长，正带领我们的队员们加紧锻炼，争取在明天的田径运动会上取得好成绩。

@#@@#@　　1.@#@　　我们俩的进步，离不开班集体的培养，离不开红军精神的激励。

@#@不但已甩掉了“后进生”的帽子，不争取成为优等生呢!

@#@谢谢大家!

@#@2、我的鼻子也酸酸的@#@　　1：

@#@我虽有决心赶上去，但基础差，作业不会做，这时，同学们都来帮助我，你看**来了。

@#@@#@　　2：

@#@（扮**）***同学，你怎么愁眉苦脸的，有什么困难吗?

@#@@#@　　1：

@#@我这道题不会做。

@#@2：

@#@来我们共同来研究研究。

@#@@#@　　@#@　　@#@";i:

10;s:

12807:

"呼和浩特市学年七年级下学期期末生物试题B卷@#@呼和浩特市2019-2020学年七年级下学期期末生物试题B卷@#@姓名:

@#@________班级:

@#@________成绩:

@#@________@#@一、单选题@#@1.图为心脏结构示意图。

@#@如果取一完整的猪心，往血管里注水，则注水和出水血管相一致的是（）@#@A．A@#@B．B@#@C．C@#@D．D@#@2.与人体调节有关的叙述，错误的是（）@#@A．汗腺具有调节体温的作用@#@B．胰腺分泌的胰液可调节血糖的平衡@#@C．小脑可协调运动，维持身体平衡@#@D．排尿对调节体内水和无机盐平衡有重要作用@#@3.下列生理现象不属于青春期发育特点的是（）@#@A．女孩乳房增大@#@B．男孩出现遗精@#@C．女孩出现月经@#@D．男女出现第一性征@#@4.下列各项中都属于消化道的器官是（）@#@A．肝脏、胃、小肠@#@B．口腔、小肠、肠腺@#@C．食道、大肠、肛门@#@D．唾液腺、口腔、咽@#@5.消化系统的组成包括（）@#@A．口腔、食管、胃@#@B．消化道、胃、肠@#@C．消化道和消化腺@#@D．食管和胃@#@6.人体内水、无机盐、尿素排泄的主要途径是（）@#@A．由皮肤排出@#@B．由泌尿系统排出@#@C．由呼吸系统排出@#@D．由消化系统排出@#@7.如图所示为正常情况下人体内的某种物质（Y）依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线。

@#@下列对此曲线含义的理解正确的是（）@#@A．若Y表示摄入的脂肪，则Ⅱ是小肠@#@B．若Y表示血液中二氧化碳气体，则Ⅲ为肺动脉@#@C．若Ⅱ所示结构为肾小管，则Y一定是尿素@#@D．若Ⅱ所示结构为肾小球，则Y可能是大分子蛋白质@#@8.延庆的绿水青山和多条蜿蜒公路，是世界顶级职业公路自行车赛事畅游骑行的圣地，在骑行中参赛队员体力消耗很大，下列食品不能为运动员提供能量的是（）@#@A．纯净水@#@B．牛奶@#@C．苹果@#@D．汉堡@#@9.下列实验中，实验试剂及用具与使用目的相符的是（）@#@选项@#@实验名称@#@实验试剂及用具@#@使用目的@#@A@#@比较不同果蔬中维生素C的含量@#@滴加紫色高猛酸钾溶液@#@检测维生素C的含量@#@B@#@探究酒精对水蚤心率的影响@#@脱脂棉纤维@#@增加水蚤的活动范围@#@C@#@观察血液的分层现象@#@5%的柠檬酸钠溶液@#@加速血液凝固@#@D@#@探究馒头在口腔中的变化@#@碘液@#@用来染色@#@A．A@#@B．B@#@C．C@#@D．D@#@10.下列属于人体第二道防线的是 @#@ @#@ @#@ @#@（）@#@A．皮肤@#@B．吞噬细胞@#@C．粘膜@#@D．免疫器官@#@11.在探究酒精对水蚤心率影响的实验中，下列有关叙述不正确的是（）@#@A．应选择个体大小和活力相似的水蚤进行实验@#@B．将清水条件下处理的水蚤作为对照@#@C．实验过程中应控制温度等条件相同且适宜@#@D．实验结果只统计1次水蚤的心率即可@#@12.痰和鼻涕形成的部位分别是（）@#@A．肺、口腔@#@B．气管、咽@#@C．气管和支气管、鼻腔@#@D．咽、鼻腔@#@13.医生从病人的消化道中取得少量液体，经化验发现含有蛋白质、蛋白质的初步消化物、维生素、无机盐、水、脂肪和盐酸等。

@#@你推测这些液体最可能取自 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（）@#@A．口腔@#@B．小肠@#@C．胃@#@D．大肠@#@14.桑尺蠖身体细长呈灰褐色，行动时一屈一伸，像个拱桥；@#@休息时身体能斜向伸直，像一节树枝，不容易被敌害发现。

@#@下列叙述错误的是：

@#@@#@A．桑尺蠖的体色是自然选择的结果@#@B．桑尺蠖的拟态行为属于防御行为@#@C．桑尺蠖的形态特征是适应环境的表现@#@D．桑尺蠖运动离不开骨骼肌的收缩与舒张@#@15.组成大脑皮层的主要结构是（）@#@A．神经元的突起@#@B．神经元细胞体@#@C．传入神经纤维@#@D．传出神经纤维@#@16.如图表示心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，“○”表示红细胞，下列表述正确的是：

@#@（）@#@A．甲流出的血液为动脉血@#@B．乙是静脉血管，丙是动脉血管@#@C．在血液循环中，血液流动的方向依次是甲→乙→丁→丙@#@D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血@#@17.图为耳的基本结构示意图，下列关于耳的表述正确的是@#@A．鼓膜能产生振动，它是图中的③@#@B．图中的④、⑤和⑥共同构成中耳@#@C．听觉是在②外耳道产生的@#@D．⑥耳廓，具有对声波敏感的感觉细胞@#@18.如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是@#@A．该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞@#@B．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用@#@C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞@#@D．抗体主要成分是蛋白质，注射的疫苗属于抗体@#@19.下列关于人体免疫的相关内容，正确的是@#@ @#@@#@免疫功能@#@特点@#@类型@#@A@#@皮肤和黏膜的屏障作用@#@只针对一种特定的病原体起作用@#@特异性免疫@#@B@#@体内杀菌物质的杀菌作用@#@不针对一种特定的病原体起作用@#@非特异性免疫@#@C@#@白细胞的吞噬作用@#@只针对一种特定的病原体起作用@#@特异性免疫@#@D@#@淋巴细胞产生抗体@#@不针对一种特定的病原体起作用@#@非特异性免疫@#@A．A@#@B．B@#@C．C@#@D．D@#@20.人体呼吸时，膈顶部会上升或下降，当膈顶部上升时不会发生的是（）@#@A．肺内气体压力增大@#@B．肺收缩@#@C．胸腔容积扩大@#@D．肋骨间的肌肉舒张@#@21.下列有关人体的生命活动调节的叙述中，不正确的是（）@#@A．人醉酒后走路摇晃，站立不稳，说明酒精已经麻醉了小脑@#@B．反射是通过反射弧这一结构来完成的@#@C．神经系统是由大脑和脊髓组成的@#@D．人体内的激素含量少，但对生命活动起着重要的调节作用@#@22.“司机一滴酒，亲人两行泪”，司机喝醉了酒，开车不稳，说明酒精麻痹了脑的主要部位是（）@#@A．大脑@#@B．小脑@#@C．脑干@#@D．脑神经@#@23.食物和空气的共同通道是@#@A．鼻@#@B．咽@#@C．喉@#@D．胃@#@24.下列适合糖尿病病人食用的一组食物是@#@A．馒头、土豆、梨@#@B．豇豆、鱼、胡萝卜@#@C．米饭、猪肉、西瓜@#@D．米粥、包子、橙子@#@25.从2015年5月1日起，在我国盲人可带导盲犬乘火车。

@#@下列对“导盲犬导盲”的认识错误的是（）@#@A．属于学习行为@#@B．要走盲道，因此任何人不得破坏和占用盲道@#@C．是简单反射@#@D．说明动物与人类的关系非常密切@#@26.下列现象不属于反射活动的是（）@#@A．谈虎色变@#@B．人在寒冷时身体发抖@#@C．食物进入气管引起剧烈咳嗽@#@D．葵花朵朵向太阳@#@27.绿色食品指的是（）@#@A．绿颜色的食品@#@B．安全、无公害的食品@#@C．有叶绿素的食品@#@D．经济价值高的营养食品@#@28.下列由病毒引起的传染病是（）@#@A．血吸虫病@#@B．蛔虫病@#@C．狂犬病@#@D．细菌性痢疾@#@29.下列不属于第二性征的是（）@#@A．男性出现胡须@#@B．女性骨盆宽大@#@C．女性出现月经@#@D．男性声音变粗@#@30.如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）@#@选项@#@1@#@2@#@3@#@4@#@A@#@动物@#@节肢动物@#@无脊椎动物@#@昆虫@#@B@#@纲@#@目@#@科@#@种@#@C@#@细胞核@#@DNA@#@染色体@#@基因@#@D@#@消化系统@#@消化液@#@消化道@#@小肠@#@A．A@#@B．B@#@C．C@#@D．D@#@二、连线题@#@31.请将下列疾病与其病因搭配起来@#@三、综合题@#@32.图是人体消化系统组成示意图@#@

（1）食物通过消化道的顺序是：

@#@[ @#@]____________、咽、食道、胃、________、大肠和肛门。

@#@@#@

（2）[ @#@]____________、[ @#@]__________和____________三种消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶。

@#@@#@（3）淀粉开始消化的部位是：

@#@[ @#@]____________；@#@蛋白质开始消化的部位是：

@#@[ @#@]____________；@#@脂肪开始消化的部位是：

@#@[ @#@]____________。

@#@@#@（4）可在短时间内容纳大量食物的是[ @#@]____________,能蠕动;@#@不能进行消化的是[ @#@]____________。

@#@@#@33.图一是人体眼球结构示意图，图二表示正常眼、近视眼和远视眼的眼球同时看一个网球时而形成的物像示意图。

@#@请据图回答下列问题：

@#@@#@

（1）眼是视觉器官，当外界物体反射过来的光线投射在[4]____上时，就形成了_______.@#@

（2）角膜是图一中标号[]所示结构，当它发生病变或损伤可通过移植而使病人重见光明。

@#@@#@（3）同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会抬头看前面的黑板，都能看清楚，这是通过图中[3]____的曲度改变来调节的。

@#@@#@（4）通过图中[2]____大小的调节，可控制进入眼内的光线；@#@由明处到暗处，[2]的变化是由____。

@#@@#@（5）由图二中A、B、C形成的物像可知，____是近视眼，原因是物像落在视网膜的______；@#@______是正常眼；@#@_______是远视眼。

@#@@#@34.如图所示，人体的消化系统的消化道：

@#@@#@

（1）自上到下由

（1）_____、

（2）_____、（3）_____、（4）_____、（5）_____（6）_____、（7）_____组成。

@#@@#@

（2）人体的消化腺有（8）______、（9）_____、（10）______、（11）______（12）______。

@#@@#@35.如图是人体心脏结构示意图，请据图回答下列问题@#@

（1）在心脏的四个腔中，A是_________，B是___________，C是__________,D是___________其中心脏壁最厚的是__________（填字母）。

@#@@#@

（2）在心脏结构的A与B之间、C与D之间有防止血液倒流的结构是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@；@#@在心室与动脉之之间有防止血液倒流的结构是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。

@#@@#@（3）在人体的血液循环中，肺循环的起始部位是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（填字母）。

@#@@#@四、资料分析题@#@36.材料分析题：

@#@@#@材料一：

@#@2019年5月13日，江苏省东台市卫健委接到市人民医院报告，该院血液净化中心血透患者中新发生丙肝抗体阳性，疑似发生院内感染。

@#@经对所有血透患者的筛查检测，共诊断确认丙肝病毒感染69例。

@#@丙型病毒性肝炎，简称为丙型肝炎、丙肝，是一种由丙型肝炎病毒（HCV）感染引起的病毒性肝炎，主要传播途径为血液传播、性传播、母婴传播等，据世界卫生组织统计，全球HCV的感染率约为3%，估计约1.8亿人感染了HCV，每年新发丙型肝炎病例约3.5万例。

@#@丙型肝炎呈全球性流行，可导致肝脏慢性炎症坏死和纤维化，部分患者可发展为肝硬化甚至肝细胞癌（HCC）。

@#@未来20年内与HCV感染相关的死亡率（肝衰竭及肝细胞癌导致的死亡）将继续增加，对患者的健康和生命危害极大，已成为严重的社会和公共卫生问题。

@#@@#@材料二：

@#@目前尚未有丙型肝炎疫苗问世，预防丙肝应做到：

@#@确实减少丙肝病毒感染发生率，丙肝病毒主要通过输血或血制品、血液透析、共用注射器注射毒品、性传播、母婴传播以及未经严格消毒的医疗器械等途径传染；@#@；@#@共用剃须刀、牙刷、文身和穿耳环孔等也是潜在的传播方式；@#@尚有少数病人传播途径不明，为减少丙肝发生率必须避免上述行为、现象发生。

@#@有患者得了丙肝，采用抗生素治疗效果并不显著。

@#@@#@

（1）丙型肝炎的病原体是_____。

@#@@#@

（2）江苏东台人民医院透析患者感染丙肝的途径属于_____。

@#@@#@（3）因丙型肝炎传染性强，且无疫苗预防，因此对丙肝患者要尽量做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，这些措施属于传染病预防措施中的_____。

@#@@#@（4）某人曾注射过乙肝疫苗，注射乙肝疫苗对丙肝病毒有无免疫力？

@#@为什么？

@#@_____，_____。

@#@@#@（5）某人得了丙肝，用抗生素治疗效果不显著，由此你在安全用药方面得到什么启示？

@#@______。

@#@@#@";i:

11;s:

23064:

"库存管理一自考题2@#@库存管理

（一）自考题-2@#@（总分：

@#@100.00，做题时间：

@#@90分钟）@#@一、单项选择题（总题数：

@#@20，分数：

@#@20.00）@#@1.供应链中真正重要的唯一需求是（）@#@A．制造商需求B．供应商需求@#@C．顾客需求D．以上都不是@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.√@#@D.@#@解析：

@#@顾客需求是供应链中真正重要的唯一需求。

@#@@#@2.下列属于逆向物流活动的是______@#@A．退货@#@B．采购@#@C．生产@#@D．配送@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.√@#@B.@#@C.@#@D.@#@解析：

@#@@#@3.企业为预防可能发生的一些灾害，而购买的存货损失保险计入______@#@A．购入成本B．订购成本C．储存成本D．缺货成本@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.√@#@D.@#@解析：

@#@@#@4.固定订货量系统库存控制的关键因素是（）@#@A．订货点B．订货批量@#@C．订货点与订货批量D．订货的时间间隔@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.√@#@D.@#@@#@解析：

@#@固定订货量系统库存控制的关键因素是订货点与订货批量。

@#@@#@5.长期预测结果人多是______的描述。

@#@（）@#@A．定量B．具体@#@C．定性D．抽象@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.√@#@D.@#@解析：

@#@长期预测结果大多是定性的描述。

@#@@#@6.从库存管理的角度来看商业模型，存在的两类活动是（）@#@A．作业活动和销售活动B．采购活动和技术开发活动@#@C．进货物流活动和出货物流活动D．基本活动和支持活动@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.√@#@解析：

@#@从库存管理角度看商业模型，存在的两类活动是基本活动和支持活动。

@#@@#@7.每当库存余额降至订货点时，就发出固定批量的订货。

@#@这种库存控制模型指的是（）@#@A．固定订货量系统B．一次性订货量系统@#@C．固定间隔期系统D．随机型库存控制系统@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.√@#@B.@#@C.@#@D.@#@解析：

@#@固定订货量系统的运行机制为：

@#@每当库存余额降至订货点时，就发出固定批量的订货。

@#@@#@8.ERP的含义是（）@#@A．客户管理计划B．主生产进度计划@#@C．企业资源计划D．物料供给计划@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.√@#@D.@#@解析：

@#@企业资源计划（enterpriseresourceplanning简称ERP）。

@#@@#@9.在影响需求预测的因素中，企业有能力改变的是______@#@A．竞争者行为B．需求时间C．商业信誉D．产品生命周期@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.√@#@D.@#@解析：

@#@@#@10.加大订货量以获取折扣时，由于单位购入价格降低，年存储成本（）@#@A．降低B．升高@#@C．不变D．不确定@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.√@#@C.@#@D.@#@解析：

@#@获得价格折扣，使得购入的存货增加，也就使得储存成本上升。

@#@@#@11.MPS的对象是（）@#@A．最终产品B．原材料@#@C．在制品D．所有上述产品@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.√@#@B.@#@C.@#@D.@#@解析：

@#@MPS的对象是最终产品。

@#@@#@12.现代质量控制方法的基本思想原则是（）@#@A．产品质量检验B．防止质量缺陷@#@C．质量自我保障D．持续改进@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.√@#@C.@#@D.@#@解析：

@#@采取预防性措施避免质量缺陷的发生是现代质量控制方法的基本思想原则。

@#@@#@13.在使用新设备之前，必须确定用于维护修理零件初始供应量．零部件初始供应量确定依据一般来自______@#@A．制造商的建议B．已使用该种设备的用户的建议@#@C．维修者的建议D．质量监督部门的建议@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.√@#@B.@#@@#@C.@#@D.@#@解析：

@#@@#@14.下列几种产业属于制造业的是（）@#@A．化工业B．塑料业@#@C．制药业D．汽车业@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.√@#@解析：

@#@家具业和汽车业都属于制造业，而化工业、塑料业和制药业都属于加工业。

@#@@#@15.下列不属于固定间隔期库存系统的优点的是（）@#@A．一次办理多种物品的订货，订货费用低B．一次订货的金额大，易于获得价格折扣@#@C．每次订货批量通常是固定的D．订货量大，运输成本低@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.√@#@D.@#@解析：

@#@固定间隔期库存系统的优点是：

@#@一次办理多种物品的订货，订货费用低；@#@一次订货的金额大，易于获得价格折扣；@#@订货量大，运输成本低。

@#@@#@16.库存水平和服务水平的关系是（）@#@A．较低的库存对应高的服务水平B．较高的库存对应高的服务水平@#@C．较高的库存对应低的服务水平D．以上都不是@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.√@#@C.@#@D.@#@解析：

@#@较高的库存对应高的服务水平。

@#@@#@17.将物品进行ABC分类，其目的在于（）@#@A．使库存总成本最低@#@B．节省人力、物力、财力@#@C．方便管理@#@D．根据分类结果对每类物品采取适宜的库存控制措施@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.@#@√D.@#@解析：

@#@将物品进行ABC分类，其目的在于根据分类结果对每类物品采取适宜的库存控制措施。

@#@@#@18.下列不属于库存管理基本活动的是（）@#@A．作业B．出货物流@#@C．服务D．基础管理@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.√@#@解析：

@#@基础管量属于库存管理支持活动的内容。

@#@@#@19.订货点和订货量都固定的库存控制系统是（）@#@A．固定间隔期系统B．最大最小系统@#@C．一次性订货量系统D．固定订货量系统@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.√@#@解析：

@#@固定订货量计系统就是订货点和订货量都固定的订货景系统。

@#@@#@20.在MRP系统的输入部分中，主生产计划的英文缩写是______@#@A．FASB．MPGC．BOMD．MPS@#@@#@@#@（分数：

@#@1.00）@#@A.@#@B.@#@C.@#@D.√@#@解析：

@#@@#@二、多项选择题（总题数：

@#@5，分数：

@#@10.00）@#@21.零售企业遇到的库存问题有（）@#@@#@@#@（分数：

@#@2.00）@#@A.消耗品库存√@#@B.原材料库存@#@C.产成品库存√@#@D.在制品库存@#@E.其他库存@#@解析：

@#@零售企业遇到的库存问题有消耗品库存和产成品库存。

@#@@#@22.物流经营环境的复杂性可用4个D来概括，其中4D是（）@#@@#@@#@（分数：

@#@2.00）@#@√（documentation）单证A.@#@B.政治形态差异（diversityinpolitics）√@#@C.顾客需求（demandsofcustomers）√@#@D.文化差异（diversityinculture）@#@E.距离（distance）√@#@解析：

@#@4D指距离、文化差异、单证、顾客需求。

@#@@#@23.批发企业所遇到的库存问题有______@#@@#@@#@（分数：

@#@2.00）@#@A.原材料库存@#@B.消耗品库存√@#@C.产成品库存√@#@D.在制品库存@#@E.其他库存@#@解析：

@#@@#@24.选出下列说法中正确的项（）@#@@#@@#@（分数：

@#@2.00）@#@A.制造企业的库存问题比批发企业和零售企业复杂√@#@B.独立需求的需求对象和数量不确定√@#@C.相关需求是一种确定性需求√@#@D.相关需求与独立需求都是多周期需求√@#@E.零售企业和批发企业都面临消耗品和产成品的库存问题√@#@解析：

@#@ABCDE5项的说法都正确。

@#@@#@25.供应商管理库存的原则有（）@#@@#@@#@（分数：

@#@2.00）@#@A.合作性原则√@#@B.连续改进原则√@#@C.互惠原则√@#@D.目标一致性原则√@#@E.自己利益最大化原则@#@解析：

@#@供应商管理库存的原则有：

@#@合作性原则、连续改进原则、互惠原则、目标一致性原则。

@#@@#@三、名词解释（总题数：

@#@5，分数：

@#@15.00）@#@26.主生产计划@#@@#@@#@（分数：

@#@3.00）@#@__________________________________________________________________________________________@#@正确答案：

@#@（主生产计划简称MPS，是一个综合性计划，是MRP（物料需求计划）的主要输入，相当于产品出产进度计划，是MRP运行的驱动力量。

@#@MPS确定了最终产品的出产时间和出产数量；@#@产品的需求量可以通过用户订单、需求预测而得到。

@#@）@#@解析：

@#@@#@27.储存成本@#@@#@@#@）3.00（分数：

@#@@#@__________________________________________________________________________________________@#@正确答案：

@#@（储存成本指物品在仓库储存过程中所发生的各种成本，包括收货、存储和搬运费用等。

@#@）@#@解析：

@#@@#@28.牛鞭效应@#@@#@@#@（分数：

@#@3.00）@#@__________________________________________________________________________________________@#@正确答案：

@#@（如果由批发商向零售商供货，而不是直接由制造商供货，那么批发商将会感觉到客户（零售商）需求的增加，反过来导致对经销商的需求增加，经销商又会增加对制造商的需求。

@#@在这种随着往供应链上游前进需求变动程度增大的现象称之为“牛鞭效应”或称“弗雷斯特效应”。

@#@）@#@解析：

@#@@#@29.标杆管理@#@@#@@#@（分数：

@#@3.00）@#@__________________________________________________________________________________________@#@正确答案：

@#@（标杆管理是指企业将自己的产品、服务和经营管理方式同行业内或其他行业的领袖企业进行比较和衡量，并在此基础上进行的一种持续不断的学习过程。

@#@就是“找出差距，制定目标，对照基准点，学习无止境”。

@#@）@#@解析：

@#@@#@30.周转库存@#@@#@@#@（分数：

@#@3.00）@#@__________________________________________________________________________________________@#@正确答案：

@#@（由周期性批量购入所形成的库存就称为周转库存。

@#@这里有两个慨念，一个是订货周期，即两次订货之间的间隔时间；@#@另一个是订货批量，即每次订货的数量。

@#@）@#@解析：

@#@@#@四、简答题（总题数：

@#@4，分数：

@#@20.00）@#@31.列举可能在衡量服务水平过程中使用的统计指标。

@#@@#@@#@@#@（分数：

@#@5.00）@#@__________________________________________________________________________________________@#@正确答案：

@#@（

（1）订货或运输（或立即从库存中取出）是否按计划进行。

@#@@#@

（2）由于物料或零部件的短缺而造成的闲置生产时间。

@#@@#@（3）缺货的可能性。

@#@@#@（4）收货时拒绝收货的比率。

@#@@#@（5）生产中部件或原材料被拒绝收货的比率。

@#@@#@（6）特定时间内没有移动库存的比率。

@#@@#@（7）库存满足需求的比率。

@#@@#@（8）库存与目标库存的比较。

@#@@#@（9）多余库存的数量。

@#@@#@（10）用户报怨的次数。

@#@）@#@解析：

@#@@#@32.VMI的原则是什么。

@#@@#@@#@@#@（分数：

@#@5.00）@#@__________________________________________________________________________________________@#@正确答案：

@#@（

（1）合作精神（合作性原则）。

@#@存实施该策略时，相互信任与信息透明是很重要的，供应商和用户（零售商）都要有较好的合作精神，才能够相互保持较好的合作。

@#@@#@

（2）使双方成本最小（互惠原则）。

@#@VMI不是关于成本如何分配或谁来支付的问题，而是关于减少成本的问题。

@#@通过该策略使双方的成本都获得减少。

@#@@#@（3）框架协议（目标一致性原则）。

@#@双方都明白各自的责任，观念上达成一致的目标。

@#@如库存放在哪里，什么时候发出，是否要花费管理费，要花费多少等问题都要回答，并且体现在框架协议中。

@#@@#@（4）连续改进原则。

@#@使供需双方能共享利益和消除浪费。

@#@）@#@解析：

@#@@#@33.简述作业计划的目标。

@#@@#@@#@@#@（分数：

@#@5.00）@#@__________________________________________________________________________________________@#@正确答案：

@#@（

（1）根据顾客要求，按时完成作业加工。

@#@@#@

（2）在制品库存最小化。

@#@@#@（3）反应时间最短化。

@#@@#@（4）完成时间最小化。

@#@@#@（5）系统时间最小化。

@#@@#@（6）全部时间最小化。

@#@@#@（7）设备和劳动力利用最大化。

@#@@#@（8）闲置时间最小化。

@#@@#@（9）作业延迟最小化。

@#@）@#@解析：

@#@@#@34.同固定订货量系统相比较，固定间隔期系统有哪些主要的优点?

@#@@#@@#@@#@（分数：

@#@5.00）@#@__________________________________________________________________________________________@#@正确答案：

@#@（

（1）一次办理多种物品的订货，订货费用低；@#@@#@

（2）一次订货的金额大，易于获得供应商按一次订货总金额提供的价格折扣；@#@@#@（3）订货量人，使运输工具得到有效、经济地运用，运输成本低。

@#@）@#@解析：

@#@@#@五、计算题（总题数：

@#@1，分数：

@#@10.00）@#@35.某物品的库存有100单位。

@#@每单位成本为8元，年需求量为30个单位。

@#@单位残值为4元，年储存率为0.25。

@#@问其中一存货是否应作为超储存货出售?

@#@@#@@#@@#@（分数：

@#@10.00）@#@__________________________________________________________________________________________@#@正确答案：

@#@（这批存货的经济供应期为：

@#@@#@N=（P-Ps）/（PH）=（8-4）/（8×@#@0.25）=2（年）@#@2年的需求量为30×@#@2=60单位@#@而现有库存为100单位，所以超储40单位，应将超储的40单位加以处理或利用。

@#@）@#@解析：

@#@@#@10.00）@#@，分数：

@#@1总题数：

@#@（论述题六、．@#@36.试述MRP（MRPⅡ）与JIT的异同点。

@#@@#@@#@@#@（分数：

@#@10.00）@#@__________________________________________________________________________________________@#@正确答案：

@#@（MRP（MRPⅡ）与JIT是两种现代化的生产计划与作业控制系统，它们服务于共同的管理目标，即提高生产效率、减少库存费用和改善对用户的服务。

@#@同时，它们之间也存在明显的差异，具有不同的特点，适用于不同的生产环境。

@#@MRP（MRPⅡ）与JIT的主要区别和联系见下表。

@#@@#@@#@项目JITMRP（MRPⅡ）@#@加JIT更适用于生产高度重复性产品MRP则不仅适用于批量生产，还适用于按用@#@工的系统；@#@JIT的物料计划、能力计户订单生产、产品多变等不同的生产环境；@#@@#@环划、车间控制都可以由人工系统完MRP以计算机为工具，需要一定的硬件、软境成，不一定需要有计算机系统件，投资费用高@#@MRPⅡ管理的范围比JIT广，它能用于工具、管维修等其他活动的物料需求，辅助财务计理JI管理的范围MRPⅡ划MRPⅡ集成一个企业生产运作管理的多能，它能作为一个经营战略计划系统也可为一个生产控制系统使@#@MR也很重视库存控制，防止产生不必要@#@JI起源于日本日本企业认为库多余库存。

@#@但认为零库存难以做到，必要是一种费，竭尽全力去降低库存是一种保护措施，是维持均衡生产一个要因@#@用某种公式来计算批量一股对库存成本仅生产需要的数量对自制件与外生产准备成本加以折中考虑用某个公式件都下达最小的需要补充正，来得到最佳批@#@使生产准备时间最少要求最快地换刀具，以做到对生产率的影生产准备时间不十分要紧一般的目标是最小，或是备有经完成生产准的输出，很少有与丰田同样的想法和的其他机床。

@#@迅速地更换卡具出同的努力来达到快速更换工卡实现小批量生产并允许频繁地生同的零@#@它是需要的投资，当上道工序发生问题时尽量减少在制品库制品库存可保证连续的生@#@把供应商视为合作者是协同工作认为自身与供应商是有矛盾的甲乙关系@#@一部分把供应看成本企业生产般都有多个供货来源这是一种典型的在营的扩展部商之间的竞争过程中取利的做@#@废品为零如果质量不10％的允许一些废格，则产就处于困难状@#@JI强调发挥工人的积极性与小MR强调系统中各部门、各加工中心的计协助JI用看板管理的“拉动与协调，要按作业计划完成作业，不鼓励完员降低在系统，不断促进作业人品库存、缩短生产周期@#@JIT追求尽善尽美，比如在废品方面，追求零废品率；@#@在库存方面，追求零库存。

@#@可以这样说，JIT的目标是一种理想的境界。

@#@和MRPⅡ相比，后者更多地考虑了制造业的普遍情况，考虑了较多的不确定因索。

@#@JIT是一种哲理，在许多方面都可以借鉴。

@#@在处理MRPⅡ和JIT这两个不同的理论体系方面，正确的态度是将两者结合起来，依靠MRPⅡ奠定基础，逐渐达到JIT的水平。

@#@）@#@解析：

@#@@#@七、案例分析题（总题数：

@#@1，分数：

@#@15.00）@#@37.2003年，光明乳业与联华进行合作，针对其30家门店保鲜牛奶产品以及达到酸奶的缺货率、新鲜程度、库存积压率和按时到货率的情况进行了调研。

@#@调研结果显示，除产品的按时到货率基本满意外，光明乳业的产品在缺货率、新鲜度以及自身库存积压率方面都不太理想。

@#@@#@对此，光明乳业的相关负责人认为以下三个原因。

@#@一是由于保险产品配送的特殊性，光明乳业每日与联华的订单数量达几千张，双方的工作量都比较大，造成订单的采集成本比较高。

@#@二是订单下达完全依靠业务员的经验或者感觉来判断，会有一些误差；@#@并且不能将这种人的经验转化为公司的财富；@#@另外，人员的流动造成公司短期内的业务情况异常，销量有一定的流失。

@#@三是光明乳业让业务员通过手持设备（PDA）进行订单输入，这种数据交换的方式具有很高的时效性和销售准确率，但每天只能导入一次订单，不能实现二次配送，难以满足零售商的需求。

@#@@#@于是，一些新的供应链管理模式被提上日程。

@#@对于被认为是经销商或零售商实现负现金流强势工具的供应商管理库存（VMI），光明乳业并没有简单排斥，深入分析之后，发现它是增加销售量、提高服务水平、降低成本、保持竞争力和加强与客户联系的有效手段。

@#@因此，完善这种VMI模式，形成自身有效的客户反映系统，便形成了光明乳业寻求突破的光明大道。

@#@在这种情况下，2003年光明乳业决定与联华联手开展VMI项目，以提高订单精度和效率，实现无间断供货，最终实现电子化订单、网上对账及支持。

@#@@#@为了很好地完成项目，光明乳业与联华商量之后，制定了VMI项目的目标。

@#@通过实施VMI，光明乳业希望能够根据客户分销中心（DC）或零售终端（POs）的销售情况进行有效的客户需求预测，达到减少库存不足以提高客户服务水平和库存周转率，减少库存水平（客户和供应商），以便减少供应链成本的目的，进而优化物流配送，加强与零售商之间的战略伙伴关系．提高供应链管理水平和客户忠诚度。

@#@同时，光明乳业希望能根据客户实际销售情况，变“推动供应”为“拉动供应”，提高订单的效率和精度，减少采集成本。

@#@@#@对于经销商或零售商来说，实施VMI的阻力在于说服供应商。

@#@对于供应商来说，主要困难在于关键问题的解决。

@#@根据光明乳业设计的系统构架，由联华的各家超市将每日库存和销售数据信息以及送货单信息传递到联华总部，然后经由联华总部传递到光明乳业的后台——VMI系统中。

@#@这些信息经过VMI系统处理后，会给出一个产品的预测信息，然后把信息给联华发送过去。

@#@之后，联华根据这个信息制定订单并返回到光明乳业公司，最终，光明乳业ERP的后台会产生一个物流的配送单，实现不间断地送货。

@#@@#@然而，这个看似简单的系统，实施起来难度却非常大，其中订单的预测是VMI系统的关键因素，也是光明乳业面临的最大难题。

@#@为了保证订单的准确性，光明乳业绞尽脑汁，摸索出一套行之有效的预测思路。

@#@@#@首先，光明乳业通过对联华的一些历史数据进行初步分析，比如进行回归分析等。

@#@对一些因素进行考虑，如节假日、温度、天气、促销等不确定的因素，系统管理人员将这些因素转化成参数，由业务员提供个人经验值，完成VMI预测系统的销售影响因素的初始系数设定。

@#@接下来，对历史数据及各种信息，比如VMI门店信息、天气、促销、团购、库存预警、发货策略等进行处理。

@#@@#@最后，通过对光明乳业VMI这个多元化的信息反馈系统，确保任何影响销售的因素及时被记录并交由系统作进一步处理。

@#@主要分四个方面：

@#@一是对各种信息如门店信息、天气信息、团购信息等进行基础性维护；@#@二是通过光明的0M0系统完成促销计划的提前导入，以计划的准确性及信息转换的便捷性，完善促销信息；@#@三是采集产品的缺货率、新鲜度、即时库存、精品促销活动等更多的信息，并立即运用起来；@#@四是与联华形成互动联系，二次要货计划由网上VMI系统实现，而一些突发信息比如停电、修路等可以通过光明VMI热线来实现，形成门店主动反馈。

@#@@#@问题：

@#@@#@

（1）VMI系统的关键因素是什么?

@#@光明乳业是如何解决这个关键问题的?

@#@@#@

（2）建立VMI系统对光明乳业产生哪些积极的作用?

@#@@#@@#@@#@）15.00（分数：

@#@@#@__________________________________________________________________________________________@#@正确答案：

@#@（

（1）VMI的关键因素是订单的预测。

@#@收集必要、合适的相关资料，建立预测数据，对收集的资料进行整理和分析；@#@选择预测方法；@#@检验预测结果。

@#@@#@

（2）能增加销售量，提高服务水平，降低成本，保持竞争力和加强与客户的关系。

@#@）@#@解析：

@#@@#@@#@";i:

12;s:

28956:

"护士岗位技能训练和竞赛理论试题1@#@修改后@#@护士岗位技能训练和竞赛理论试题@#@（问答题部分）@#@题号@#@内容@#@答案@#@一、手卫生@#@1.“外科手消毒”洗手时应注意的事项？

@#@@#@ @#@@#@2.外科手消毒的目的是什么？

@#@@#@3.临床护理工作时哪些情况下应该洗手？

@#@@#@ @#@@#@1．

（1）冲洗双手时，避免水溅湿衣裤。

@#@@#@

（2）保持手指朝上，将双手悬空举在胸前，使水由指尖流向肘部，避免倒流。

@#@@#@（3）使用后的海棉、刷子等，应当放到指定的容器中，一用一消毒。

@#@@#@（4）手部皮肤无破损。

@#@@#@（5）手部不佩带戒指、手镯等饰物。

@#@@#@2①清除指甲、手、前臂的污物和暂居菌。

@#@@#@②将常居菌减少到最低程度。

@#@@#@③抑制微生物的快速再生。

@#@@#@3.①直接接触患者前后。

@#@@#@②无菌操作前后。

@#@@#@③处理清洁或者无菌物品之前。

@#@@#@④穿脱隔离衣前后，摘手套后。

@#@@#@⑤接触不同患者之前或者从患者身体的污染部位移到清洁部位时。

@#@⑥处理污染物品前后。

@#@@#@接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、粘膜皮肤或伤口敷料后。

@#@@#@二、无菌技术@#@1.戴无菌手套应注意什么？

@#@@#@ @#@@#@2.使用无菌持物钳的注意事项？

@#@@#@ @#@@#@3.取用无菌溶液须注意什么？

@#@@#@1．

（1）戴手套时应当注意未戴手套的手不可触及手套的外面，戴手套的手不可触及未戴手套的手或另一手套的里面。

@#@@#@

（2）戴手套后如发现有破洞，应当立即更换。

@#@@#@（3）脱手套时，应翻转脱下。

@#@@#@2.

（1）无菌持物钳不能夹取未灭菌的物品，也不能夹取油纱布

（2）取远处物品时，应当连同容器一起搬移到物品旁使用。

@#@@#@（3）使用无菌钳时不能低于腰部。

@#@@#@（4）打开包后的干镊子罐、持物钳应当4小时更换。

@#@@#@3．①不可以将无菌物品或非无菌物品深入无菌溶液内蘸取或者直接接触瓶口倒液。

@#@@#@②已倒出的溶液不可再倒回瓶内。

@#@@#@三、生命体征监测技术@#@1.在为患者测体温时要告诉患者或家属哪些要注意的事项？

@#@@#@2.在为患者测脉搏时要告诉患者或家属哪些要注意的事项？

@#@@#@3.常见的热型有哪几种？

@#@举例说出一种热型的特点及常见疾病。

@#@@#@4.如果患者在测量过程中不慎咬破汞温度计，作为护士应如何处理？

@#@@#@1.①婴幼儿、意识不清或不合作的患者测体温时，护理人员应当守侯在患者身旁。

@#@②如有影响测量体温的因素时，应当推迟30分钟测量。

@#@③发现体温和病情不符时，应当复测体温。

@#@④极度消瘦的患者不宜测腋温。

@#@⑤如不慎咬破汞温度计，应当立即清除口腔内玻璃碎片，再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。

@#@若病情允许，服富含纤维食物以促进汞的排泄。

@#@@#@2.①如患者有紧张、剧烈运动、哭闹等情况，需稳定后测量。

@#@②脉搏短绌的患者，按要求测量脉搏，即一名护士测脉搏，另一名护士听心率，同时测量1分钟。

@#@@#@3.

（1）稽留热：

@#@体温持续在39-40℃，达数天或数周，24小时波动范围不超过1℃。

@#@见于肺炎球菌肺炎、伤寒等。

@#@

（2）弛张热：

@#@体温在39℃以上，24小时内温差达1℃以上，体温最低时仍高于正常水平。

@#@见于败血症、风湿热、化脓性疾病等。

@#@（3）间歇热：

@#@体温骤然升高至39℃以上，持续数小时或更长，然后下降至正常或正常以下，经过一个间歇，体温又升高，并反复发作，即高热期和无热期交替出现。

@#@见于疟疾等（4）不规则热：

@#@发热无一定规律，且持续时间不定。

@#@见于流行性感冒、癌性发热等。

@#@@#@4.如患者不慎咬破汞温度计，应当立即清除口腔内玻璃碎片，再口服蛋清或牛奶延缓汞的吸收。

@#@若病情允许，服用富含纤维食物以促进汞的排泄。

@#@@#@四、口腔护理技术@#@1.口腔护理时需要注意的问题。

@#@@#@2.口腔护理常用的漱口溶液哪些？

@#@其作用是什麽？

@#@@#@ @#@@#@3．对口腔卫生状况的评估包括哪些具体内容？

@#@@#@4．给昏迷患者做口腔护理应注意什么？

@#@@#@1.①操作轻柔，避免损伤粘膜及牙龈；@#@②对昏迷患者应当注意棉球干湿度，禁止漱口；@#@③使用开口器时，应从臼齿处放入；@#@④擦洗时须夹紧棉球，每次一个，防止棉球遗留在口腔内；@#@⑤如患者有活动的假牙，应先取下再进行操作；@#@⑥护士操作前后应当清点棉球数量。

@#@@#@2、⑴生理盐水清洁口腔、预防感染。

@#@@#@⑵复方硼砂溶液（朵贝尔溶液）除臭、抑菌@#@⑶1%-3%过氧化氢溶液遇有机物时，放出新生氧，抗@#@菌除臭@#@⑷2%-3%硼酸溶液防腐、抑菌@#@⑸1%-4%碳酸氢钠溶液破坏细菌生长环境，用于真菌感染@#@⑹0.02%呋喃西林溶液清洁口腔，广谱抗菌@#@⑺0.1%醋酸溶液用于铜绿单胞菌感染@#@⑻0.08%甲硝唑溶液用于厌氧菌感染@#@3．口腔卫生状况的评估包括：

@#@口唇、口腔黏膜、牙龈、牙齿、舌、腭以及唾液、气味等方面。

@#@@#@4．

（1）昏迷病人需用开口器时，应从臼齿处放入，牙关紧闭者不可使用暴力使其张口，以免造成损伤。

@#@

（2）擦洗时使用血管钳夹紧棉球，每次1个，防止棉球遗留在口腔内。

@#@（3）棉球不可过湿，以防病人将溶液吸入呼吸道。

@#@（4）昏迷病人禁止漱口。

@#@@#@五、鼻饲技术@#@1.实施鼻饲技术及护理需注意的问题。

@#@@#@ @#@@#@2.证明胃管在胃内的三种方法是什么？

@#@@#@3．为昏迷病人鼻饲，如何提高插管的成功率？

@#@@#@4．鼻饲法的目的？

@#@@#@1．①插管过程中患者出现呛咳、呼吸困难、紫绀等，表示误入气管，应立即拔出，休息片刻重插；@#@②昏迷患者插管时，应将患者头向后仰，当胃管插入会厌部时托起头部使下颌靠近胸骨柄，加大咽部通道的弧度；@#@③每天检查胃管插入的深度，鼻饲前检查胃管是否在胃内，并检查患者有无胃潴留，胃内容物超过150毫升时，应当通知医师减量或者暂停鼻饲；@#@④鼻饲给药时应先研碎，溶解后注入，鼻饲前后均应用20毫升水冲洗导管，防止管道堵塞；@#@⑤鼻饲混合流食，应当间接加温，以免蛋白凝固；@#@⑥对长期鼻饲的患者，应当定期更换胃管。

@#@@#@2.

（1）连接注射器于胃管后回抽，抽出胃液@#@

（2）置听诊器于患者胃部，快速经胃管向胃内注入10ml空气，听到气过水声@#@（3）将胃管末端置于盛水的治疗碗内，无气泡逸出。

@#@@#@3．昏迷病人因吞咽和咳嗽反射消失，不能合作，为提高插管的成功率，在插管前应去枕，协助病人头向后仰，当胃管插入15cm（会厌部）时，左手将病人头部托起，使下颌靠近胸骨柄，以增大咽部通道的弧度，便于管端沿后壁滑行，徐徐插入至预定长度。

@#@@#@4．对不能经口进食的患者，从胃管灌入流质食物，保证病人摄入足够的营养、水分和药物，以利早日康复。

@#@@#@六、导尿技术及护理@#@1.导尿技术的实施目的。

@#@@#@ @#@@#@2.对留置导尿患者的指导要点。

@#@@#@3.您在护理一位留置导尿的患者时，要告诉患者或家属哪些要注意的事项？

@#@@#@ @#@@#@4．为什么膀胱高度膨胀患者一次放尿不得超过1000ml？

@#@@#@5．长期留置导尿的患者如何防止逆行感染？

@#@@#@1.①采集患者尿标本；@#@②尿潴留患者引流尿液，减轻痛苦；@#@③术前膀胱减压以及下腹、盆腔器官手术中持续排空膀胱，避免术中误伤；@#@④患者尿道损伤早期或者手术后作为支架引流，经导尿管对膀胱进行药物灌注治疗；@#@⑤患者昏迷、尿失禁或者会阴部有损伤时，留置导尿管以保持局部干燥、清洁，避免尿液的刺激；@#@⑥抢救休克或者危重患者，准确记录尿量、比重，为病情变化提供依据；@#@⑦为患者测定膀胱容量、压力及残余尿量,协助诊断。

@#@@#@2.①在插管过程中放松，协调配合，避免污染；@#@②留置尿管期间保证充足入量，预防发生感染和结石；@#@③告知患者在留置尿管期间防止尿管打折、弯曲、受压、脱出等情况发生，保持通畅；@#@④告知患者保持尿袋高度低于耻骨联合水平，防止逆行感染；@#@⑤指导长期留置尿管的患者进行膀胱功能训练及骨盆底肌的锻炼，以增强控制排尿的能力。

@#@@#@3.

（1）指导患者放松，在插管过程中协调配合，避免污染。

@#@@#@

（2）在留置尿管期间保证充足入量，预防发生感染和结石。

@#@@#@（3）在留置尿管期间防止尿管打折、弯曲、受压、脱出等情况发生，保持通畅。

@#@@#@（4）保持尿袋高度低于耻骨联合水平，防止逆行感染。

@#@@#@（5）长期留置尿管的患者进行膀胱功能训练及骨盆底肌的锻炼，以增强控制排尿的能力。

@#@@#@4．①大量放尿使腹腔内压力突然降低，血液大量滞留在腹腔血管内，导致血压下降而虚脱；@#@②膀胱内突然减压，引起膀胱粘膜急剧充血而发生血尿。

@#@@#@5．①定时排放引流袋尿液，测量尿量并记录。

@#@倾倒时尿管末端须低于耻骨联合高度。

@#@如为一次性贮尿袋，可打开袋下端的调节器放出尿液。

@#@②每日更换引流管及引流袋，每1-2周更换尿管。

@#@③每日清洁消毒尿道口及外阴1或2次，保持局部干燥、清洁。

@#@@#@七、胃肠减压技术@#@1.胃肠减压患者的护理要求及指导要点。

@#@@#@ @#@@#@2、胃肠减压时的注意事项？

@#@@#@ @#@@#@3．胃肠减压引流不畅的常见原因？

@#@@#@4．拔除胃管后应如何逐步恢复饮食？

@#@@#@ @#@@#@5．胃肠减压术的目的？

@#@@#@1.①妥善固定胃肠减压装置，防止变换体位时加重对咽部的刺激，以及受压、脱出影响减压效果；@#@②观察引流物的颜色、性质、量，并记录24小时引流总量；@#@③留置胃管期间应当加强患者的口腔护理；@#@④胃肠减压期间，注意观察患者水电解质及胃肠功能恢复情况。

@#@@#@指导要点：

@#@①告知患者胃肠减压的目的、方法及注意事项；@#@②告知患者留置胃肠减压管期间禁止饮水和进食，保持口腔清洁。

@#@@#@2.

（1）妥善固定胃肠减压装置，防止变换体位时加重对咽部的刺激，以及受压、脱出影响减压效果。

@#@@#@

（2）观察引流物的颜色、性质、量，并记录24小时引流总量。

@#@@#@（3）留置胃管期间应当加强患者的口腔护理。

@#@@#@（4）胃肠减压期间，注意观察患者水电解质及胃肠功能恢复情况@#@3．

（1）胃管未在胃内或长度不够：

@#@插管时病人紧张胃管在食管口盘出或打折；@#@

（2）胃管选择不当：

@#@过细或测孔少且小；@#@（3）胃管堵塞；@#@（4）负压引流装置不当；@#@（5）胃管在胃内打结；@#@（6）断管。

@#@@#@4．拔除胃管后嘱患者用清水漱口，按照医护人员的指导逐渐恢复饮食。

@#@拔管当日遵医嘱可饮温水每次4～5小勺，每1～2h @#@ @#@1次；@#@无不适第二天每次喝米汤50～80ml，每日6～7次；@#@第三天每次进流食100～150ml，每日6～7次。

@#@忌食牛奶、豆浆等产气食物，逐渐过度到半流食（米粥、面片汤等），2周后可吃软饭、忌生硬、油炸及刺激性食品（酒、浓茶等），每日5～6餐，直到完全恢复正常饮食。

@#@@#@5．

（1）.解除或者缓解肠梗阻所致的症状；@#@

（2）.进行胃肠道手术的术前准备，以减少胃肠胀气；@#@（3）.术后吸出胃肠内气体和胃内容物，减轻腹胀，减少缝线张力和伤口疼痛，促进伤口愈合，改善胃肠壁血液循环，促进消化功能的恢复；@#@（4）.通过对胃肠减压吸出物的判断，可观察病情变化和协助诊断。

@#@@#@八、灌肠技术@#@1.大量不保留灌肠的目的是什么？

@#@@#@ @#@@#@2.在灌肠过程中如果患者有便意或心慌等不适症状时护士应采取哪些措施？

@#@@#@1.

（1）刺激肠蠕动，软化和清除粪便，排除肠内积气，减轻腹胀。

@#@@#@

（2）清洁肠道，为手术、检查和分娩做准备。

@#@@#@（3）稀释和清除肠道内的有害物质，减轻中毒。

@#@@#@（4）为高热病人降温。

@#@@#@2.

（1）.灌肠过程中，患者有便意，指导患者做深呼吸，同时适当调低灌肠筒的高度，减慢流速。

@#@@#@

（2）指导患者如有心慌、气促等不适症状，立即平卧，避免意外发生。

@#@@#@九、氧气吸入技术@#@1.对慢性缺氧的病人应如何供氧？

@#@为什么？

@#@@#@ @#@@#@2,您在为一位患者吸氧时要注意哪些事项？

@#@@#@3．对氧气吸入患者如何进行有效指导？

@#@@#@1.应以低流量，低浓度，持续给氧为宜，因为病人长期动脉二氧化碳分压增高，呼吸中枢对二氧化碳刺激的敏感性降低，主要依靠缺氧刺激动脉体和颈动脉窦的化学感受器，通过反射维持呼吸。

@#@此时如给病人大流量氧气，使氧分压增高，缺氧解除，通过化学感受器刺激呼吸作用减弱或消失，致使呼吸变浅或暂停，反而加重二氧化碳的潴留和呼吸性酸中毒，所以要低流量给氧。

@#@@#@2.

（1）患者吸氧过程中，需要调节氧流量时，应先将患者鼻导管取下，调节好氧流量后，再与患者连接。

@#@停止吸氧时，先取下鼻导管，再关流量表。

@#@@#@

（2）持续吸氧的患者，应当保持管道通畅，必要时进行更换。

@#@@#@（3）观察、评估患者吸氧效果。

@#@@#@3．⑴根据患者病情，指导患者进行有效呼吸。

@#@@#@⑵告知患者不要自行摘除鼻导管或者调节氧流量。

@#@@#@⑶告知患者如感到鼻咽部干燥不适或者胸闷憋气时，应当及时通知医护人员。

@#@@#@⑷告知患者有关用氧安全的知识。

@#@@#@十、换药技术@#@1.换药时双手持镊如何操作？

@#@@#@2.您在为一位患者换药时应指导患者哪些内容？

@#@@#@3．给患者换药时有哪些注意事项？

@#@应当告知患者哪些？

@#@@#@1.右手镊子接触伤口，左手镊子用以夹取无菌物品，递给右手，两镊不可相碰。

@#@@#@2.

（1）.告知患者换药的目的及配合事项。

@#@@#@

（2）告知患者注意保持敷料清洁干燥，敷料潮湿时应当及时更换。

@#@@#@3．注意事项：

@#@1、严格执行无菌操作原则。

@#@2、包扎伤口时要保持良好血液循环，不可固定太紧，包扎肢体时应从身体远端到近端，促进静脉回流。

@#@应告知患者：

@#@1、换药的目的及配合事项。

@#@2、注意保持伤口敷料清洁干燥，敷料潮湿时应当及时更换。

@#@@#@ @#@@#@十一、雾化吸入疗法@#@1.超声雾化吸入的目的是什么？

@#@@#@2．护理人员对患者进行雾化吸入疗法应该注意哪些事项？

@#@@#@1.

（1）协助患者消炎、镇咳、祛痰。

@#@@#@

（2）帮助患者解除支气管痉挛，改善通气功能。

@#@@#@（3）预防、治疗患者发生呼吸道感染。

@#@@#@2．

（1）水槽和雾化罐中切忌加温水或者热水。

@#@@#@

（2）水温超过60℃时，应停机调换冷蒸馏水。

@#@@#@（3）水槽内无足够的冷水及雾化罐内无液体的情况下不能开机@#@十二、血糖监测@#@1.患者出现低血糖反应时的症状？

@#@@#@2.您在为一位患者测血糖时要指导患者哪些事项？

@#@@#@3.你在为一位糖尿病患者进行血糖监测时需要注意哪些问题？

@#@@#@1.病人出现心悸，饥饿感，浑身无力，出冷汗，面色苍白，甚至出现精神症状，严重者意识模糊，可致昏迷。

@#@@#@2.

（1）.告知患者血糖监测的目的。

@#@@#@

（2）指导患者穿刺后按压时间1~2分钟。

@#@@#@（3）对需要长期监测血糖的患者，可以教会患者血糖监测的方法。

@#@@#@3.

（1）测血糖前，确认血糖仪上的号码与试纸号码一致。

@#@@#@

（2）确认患者手指酒精干透后实施采血。

@#@@#@（3）滴血量应使试纸测试区完全变成红色。

@#@@#@@#@避免试纸发生污染@#@十三、口服给药法@#@1.简述发放口服药的注意事项？

@#@@#@2.口服药给药原则？

@#@@#@ @#@@#@3.口服给药时评估患者那些方面？

@#@@#@1.1、严格执行查对制度。

@#@2、掌握患者所服药物的作用、不良反应以及某些药物服用的特殊要求。

@#@3、对服用强心甙类药物的患者，服药前应当先测脉搏、心率、注意其节律变化，如脉率低于60次/min或者节律不齐时，不可以服用。

@#@@#@2.

（1）遵医嘱给药。

@#@@#@

（2）给药前应了解病人所用的药物，包括药物的作用、性质、剂量、用药时间、用药后的副作用及配伍禁忌。

@#@@#@（3）用药前了解病人的病情，目前的治疗方案及护理诊断@#@（4）安全准确的用药。

@#@@#@3.

（1）询问、了解患者的身体状况、药物过敏史及药物使用情况。

@#@@#@

（2）观察口咽部是否有溃疡、糜烂等情况。

@#@@#@十四、密闭式输液技术@#@1.输液过程中，应加强巡视，要严密观察，其观察内容包括什么？

@#@@#@2．静脉溶液点滴不畅的常见故障？

@#@@#@3．静脉输液的目的？

@#@@#@ @#@@#@4．静脉输液的注意事项？

@#@@#@ @#@@#@5．输液过程中发生急性肺水肿病人的护理？

@#@@#@1.输液过程中加强巡视，密切观察输液情况及听取患者主诉，观察注射部位皮肤有无肿胀、针头有无脱出、阻塞或移位、针头输液管有无漏水，输液管有无扭曲、受压，输液速度是否适宜以及输液瓶内溶液量等@#@2．

（1）针头滑出血管外

（2）针头斜面紧贴血管壁，造成不滴@#@（3）针头阻塞（4）压力过低（5）静脉痉挛@#@3．1）纠正水和电解质紊乱，维持酸碱平衡。

@#@@#@

（2）补充营养，供给热量。

@#@@#@（3）输入药物达到治疗目的。

@#@@#@（4）增加血容量，维持循环血量。

@#@@#@（5）利尿消肿，达到脱水治疗目的。

@#@@#@4．

（1）对长期静脉输液的患者，应当注意保护和合理使用静脉。

@#@@#@

（2）防止空气进入血管形成气拴，及时更换输液瓶，输液完毕后及时拔针。

@#@@#@（3）根据患者年龄、病情、药物性质调节滴速。

@#@@#@（4）患者发生输液反应时应当及时处理。

@#@@#@5．

（1）密切观察病情，注意控制滴速、输液量

（2）立停输液，通知医生，端坐，双腿下垂，四肢轮扎（3）高流量吸氧（4）镇静剂，平喘、强心、利尿和扩血管药物，减少回心血量，减轻心脏负荷（5）安慰病人，解除病人的紧张情绪。

@#@@#@十五、密闭式静脉输血技术@#@1.简述输血的“三查”“八对”内容？

@#@@#@2．输血的目的？

@#@@#@ @#@@#@3．输血的注意事项？

@#@@#@ @#@@#@4．大量快速输血后的并发症有哪几种？

@#@@#@1.三查：

@#@查血的有效期　查血的质量　查血装置是否完好@#@八对：

@#@对床号、姓名、住院号、血袋号、血型、交叉配血结果、血量及采血日期。

@#@@#@2．（１）为患者补充血容量，改善血液循环。

@#@@#@（２）为患者补充红细胞，纠正贫血。

@#@@#@（３）为患者补充各种凝血因子、血小板、改善凝血功能。

@#@@#@（４）为患者输入新鲜血液，补充抗体及白细胞，增加机体抵抗力。

@#@@#@3．（１）输血前必须经两人核对无误方可输入。

@#@@#@（２）血液取回后勿震荡、加温，避免血液成分破坏引起不良反应。

@#@@#@（３）输入两个以上供血者的血液时，在两份血液之间输入０．９％氯化钠溶液，防止发生反应。

@#@@#@（４）开始输血速度宜慢，观察１５分钟，无不良反应后，将流速调节至要求速度。

@#@@#@（５）输血袋用后需低温保存２４小时。

@#@@#@4．（１）循环负荷过重（２）出血倾向（３）枸橼酸中毒、低血钙、高血钾（４）酸碱失衡@#@十六、静脉留置针技术@#@1．简述使用静脉留置针的目的？

@#@@#@2．静脉留置针输液的注意事项?

@#@@#@1．为患者建立静脉通路，便于抢救，适用于长期输液患者。

@#@@#@2．

（1）更换透明贴膜后,也要记录当时穿刺日期.

（2）静脉套管针保留时间可参照使用说明.（3）每次输液前后应当检查患者穿刺部位及静脉走向有无红,肿,询问病人有关情况,发现异常时及时拔除导管,给予处理.@#@十七、静脉采血技术@#@1.简述静脉采血的注意事项？

@#@@#@2．静脉血标本采集的目的？

@#@@#@3．静脉采血的操作原则？

@#@@#@1.

（1）若患者正在进行静脉输液、输血在，不宜在同侧手臂采血。

@#@

（2）在采血过程中，应当避免导致溶血的因素。

@#@（3）需要抗凝的血标本，应将血液与抗凝剂混匀。

@#@@#@2．

（1）血清标本：

@#@血清酶、脂类、电解质、肝功能等。

@#@@#@

（2）全血标本：

@#@血沉、血常规、血糖、肾功能等@#@（3）血培养标本：

@#@病原菌、种类及药敏实验。

@#@@#@3．

（1）核对医嘱，做好准备

（2）协助患者做好准备，取舒适体位。

@#@（3）选择患者适宜的穿刺部位，按照无菌技术原则进行穿刺。

@#@（4）采集适量血液后，松止血带（5）按要求正确处理血标本。

@#@@#@护理岗位岗位技能驯练与竞赛理论试题@#@简答题@#@题号@#@内容@#@答案@#@十八、静脉注射法@#@1.静脉注射法的目的@#@1.不宜口服及肌内注射的药物，通过静脉注射迅速发挥药效。

@#@通过静脉注入用于诊断性检查的药物。

@#@@#@2．试述静脉注射的注意事项？

@#@@#@2.

（1）对需要长期静脉给药的患者，应当保护血管，由远心端至近心端选则血管穿刺。

@#@

（2）注射过程中随时观察患者的反应。

@#@（3）静脉注射有强烈刺激性的药物时，应当防止因药物外渗而发生组织坏死。

@#@@#@十九、经外周插管的中心静脉导管（PICC）护理技术@#@1.简单叙述经外周插管的中心静脉导管（PICC）置管后的护理要点。

@#@@#@1.

（1）置管术后24小时内更换贴膜，并观察局部出血情况，以后酌情每周更换1-2次。

@#@更换贴膜时，护士应当严格无菌操作技术。

@#@换药时沿导管方向由下向上揭去透明敷料。

@#@

（2）定期检查导管位置、导管头部定位、流通性能及固定情况。

@#@（3）每次输液后，封管时不要抽回血，用10毫升以上注射器抽吸生理盐水10-20毫升以脉冲方式进行冲管，并正压封管。

@#@当导管发生堵塞时，可使用尿激酶边推边拉的方式溶解导管内的血凝快，严禁将血块推入血管。

@#@（4）治疗间歇期每周对PICC导管进行冲洗，更换贴膜、正压接头。

@#@（5）密切观察患者状况,发生感染时应当及时处理或者拔管。

@#@@#@2.为患者做PICC穿刺后，告知患者哪些应注意的事项@#@2.

（1）告知患者保持局部清洁干燥，不要擅自撕下贴膜,贴膜有卷曲、松动、贴膜下有汗液时及时请护士更换。

@#@

（2）告知患者避免使用带有PICC一侧手臂过度活动，避免置管部位污染。

@#@@#@二十、动脉血标本的采集技术@#@1.动脉血标本采集时的注意事项有哪些？

@#@@#@1、

（1）.消毒面积应较静脉穿刺大，严格执行无菌操作技术，预防感染。

@#@

（2）.患者穿刺部位应当压迫止血至不出血为止。

@#@（3）.若患者饮热水、洗澡、运动，需休息30分钟后再取血，避免影响检查结果。

@#@（4）.做血气分析时注射器内勿有空气。

@#@（5）.标本应当立即送检，以免影响结果。

@#@（6）.有出血倾向的患者慎用。

@#@@#@2.简答动脉采血拔针后的主要操作要点@#@2.动脉采血拔针后立即将针尖斜面刺入橡皮塞或专用凝胶针帽隔绝空气；@#@将血气针轻轻转动，使血液与肝素充分混匀，立即送检；@#@@#@者垂直按压穿刺部位5—10分钟。

@#@@#@二十一、肌内注射技术@#@1.肌内注射的注意事项。

@#@@#@1、

（1）.需要两种药物同时注射时，应注意配伍禁忌。

@#@

（2）.选择合适的注射部位，避免刺伤神经和血管，无回血时方可注射。

@#@（3）.注射部位应当避开炎症、硬结、瘢痕等部位。

@#@（4）.对经常注射的患者，应当更换注射部位。

@#@（5）.注射时切勿将针梗全部刺入，以防针梗从根部折断。

@#@@#@2.简述肌内注射对患者的评估要点？

@#@@#@2.

（1）询问、了解患者身体状况，向患者解释，取得患者配合。

@#@@#@

（2）了解药物使用注意事项及患者注射部位状况。

@#@@#@二十二、皮内注射技术@#@1.简述皮内注射的注意事项。

@#@@#@1、

（1）.如患者对皮试药物有过敏史，禁止皮试。

@#@

（2）.皮试药液要现用现配，剂量要准确，并备肾上腺素等抢救药品及物品。

@#@（3）.皮试结果阳性时，应告知医师、患者及家属，并予注明。

@#@@#@2.简述皮内注射的目的@#@2.用于药物的皮肤过敏实验、预防接种及局部麻醉的前驱步骤。

@#@@#@二十三、皮下注射@#@1、简答皮下注射的注意事项？

@#@@#@要点：

@#@避免刺激强药物；@#@注射时避开炎症、硬结、破溃处；@#@经常注射注意更换部位。

@#@@#@1、进行皮下注射时要注意哪些事项？

@#@@#@1、进行皮下注射时尽量避免使用刺激性较强的药物，注射时要避开炎症，破溃或有肿块的部位，长期注射者每次应更换注射部位，并与上次间隔１ｃｍ左右。

@#@@#@二十四、物理降温法@#@1、实施温水/乙醇擦浴降温操作要点？

@#@@#@要点：

@#@暴露擦拭部位；@#@按正确方法及顺序擦浴；@#@半小时后测体温并记录。

@#@@#@2、酒精拭浴的目的？

@#@@#@2、酒精拭浴的目的是利用乙醇的挥发作用及其刺激皮肤血管扩张的作用，通过蒸发而增加机体的散热，达到降温目的的一种方法。

@#@@#@二十五、心肺复苏基本生命支持术@#@1.简述胸外按压的按压方法？

@#@@#@要点：

@#@按压部位、手法、幅度、时间、频率、呼吸比@#@3、心肺复苏前如何判断患者意识、呼吸及动脉搏动？

@#@@#@3、对患者实施心肺复苏术前将评估患者，即：

@#@@#@①轻拍患者肩部，呼叫患者；@#@有无应答；@#@确定其意识丧失。

@#@立即呼救。

@#@@#@②再看胸廓有无起伏，听有无呼吸音，是否感觉有气流逸出，观察10秒，无反应表示停止呼吸，给予人工呼吸。

@#@@#@③用术者食指和中指指尖触及患者气管正中部，旁开两指，到胸锁乳突肌前缘凹陷处；@#@判断10秒，有无波动。

@#@若无颈动脉搏动立即胸外心脏按压。

@#@@#@二十六、@#@经鼻/口腔吸痰法@#@1.简述经鼻、口腔吸痰法的注意事项？

@#@@#@ @#@@#@要点：

@#@无菌原则;@#@吸痰时间不宜过长；@#@如痰液较多，需要再次吸引，应间隔3-5分钟；@#@患者耐受后再进行。

@#@一根吸痰管只能用一次；@#@如患者痰稠，可以配合翻身扣背、雾化吸入；@#@患者发生缺氧的症状如紫绀、心率下降应停止吸痰，休息后再吸；@#@并注意痰液的性质、颜色、量。

@#@@#@4、什么病人需要吸痰？

@#@为什么？

@#@@#@4、凡危重、年老或全身麻醉尚未清醒的患者，需要随时吸痰。

@#@因这些患者的呼吸道可被分泌物或呕吐物阻塞而出现喘息，口唇发绀，面色苍白等呼吸困难的症状，如不及时将呼吸道中的液体吸出，患者可能因呼吸道严重阻塞，导致呼吸衰竭，甚至窒息死亡。

@#@@#@ @#@@#@二十七、经气管插管/气管切开吸痰法@#@谈谈对气管切开患者吸痰前的评估？

@#@@#@要点：

@#@了解患者的病情、意识状态；@#@呼吸机参数设置情况；@#@清醒患者应当进行解释工作。

@#@@#@5、经气管插管及气管切开吸痰时有何注意事项？

@#@@#@5、经气管插管及气管切开吸痰的注意事项为：

@#@@#@整个操作要戴无菌手套持吸痰管；@#@注意保持呼吸机接头不被污染；@#@操作时动作轻、准、";i:

13;s:

18474:

"乐趣作文700字@#@乐趣作文700字@#@　　【篇一：

@#@享受生活的乐趣】@#@　　许多人抱怨着生活的无趣、枯燥，许多人认为两点一线式的生活无法让人体会到生活的乐趣，无法在脑海中留下什么值得回味的记忆。

@#@的确，如今的生活过于匆忙了些，就像每天都在和时间赛跑。

@#@但是，生活的快节奏并不代表心灵的快节奏。

@#@为什么不试着使你的心慢下来呢？

@#@生活的乐趣无处不在，享受乐趣，何须停下脚步？

@#@@#@　　阅读之中有乐趣@#@　　也许你没有时间去抱起厚厚的名着，没有精力去理解深奥的长篇大论，但是，在茶余饭后的闲暇时，携一本杂志，泡一杯清茶，简单轻松地读一篇文章，细细地回味于是，不也是一种阅读的乐趣？

@#@快餐式的阅读方法，虽不能体会其中的真谛，却也或多或少地得到了一些快乐和享受。

@#@不是吗？

@#@@#@　　学习之中有乐趣@#@　　“学习”二字在人眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。

@#@但是，如果学习没有了乐趣，陈景润为何要在艰苦的条件下不断研究？

@#@鲁迅为何在数九寒天也要捧着书不放？

@#@顾炎武为何在马背上也念念不忘手中的古书？

@#@当然，学习中的快乐是建立在对学习的兴趣上的，只有乐于学习，才能从学习中获得乐趣。

@#@@#@　　细微之中有乐趣@#@　　把耳朵轻轻贴在墙上——听见了吗？

@#@隔壁老张悠扬的二胡声，楼梯上小孩的欢笑声，雨滴打在地面上的“唰唰”声……再看看——窗台上一只蚂蚁正在竭力拖着一块饼干屑，一盆茉莉正迎风轻舞，放学的学生们正有说有笑……也许我们从未在意这些细节，但是，细微处的乐趣，也许值得我们去发现和捕捉。

@#@@#@　　我觉得，并不是我们的生活之中没有乐趣，而是我们的心太过匆匆了！

@#@其实，只要你静下心来，多留心身边，细细观察，细细聆听，用心慢慢体会，就能发现无穷的乐趣！

@#@@#@　　生活处处是风景，乐趣时常伴我心！

@#@@#@　　【篇二：

@#@读书带来的乐趣】@#@　　在生活中，有许多东西带给我乐趣，其中又一次读书带来的乐趣让我印象深刻，久久不能忘记。

@#@@#@　　那一次，我和小明一起去图书馆读书，我找了一本笑话书，小明找了一本《水浒传》，我和他都津津有味地读了起来。

@#@我认真地读着笑话书，里面那些有趣好笑的故事时不时会让我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的时候，突然，我的水瓶“扑通”一声，从桌上掉了下来，水洒了我一身，旁边的小明见状，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑；@#@小明这一笑，把旁边的人的注意力引了过来，见我这幅模样，也都大声地笑了起来，这时，我的脸红了起来，也不好意思地笑了起来……@#@　　为了不会重蹈覆辙，看笑话书时笑得把水瓶给洒了，我把笑话书放了回去，重新找了一本武侠小说仔细地读了起来。

@#@里面的主人公勇敢，正直，而且武艺高强，让我敬佩不已，特别是主人公与老虎搏斗的那一段，更是让我感到身临其境，活灵活现的，似乎当时我也在场观看。

@#@于是，我眉飞色舞地对小明说：

@#@“小明，你看，这写的太棒了。

@#@”小明也凑过头来读了起来，读完后，他的脸色有点古怪，皱着眉头，说：

@#@“这打老虎的情节我怎么感觉有点熟悉啊？

@#@”接着他闭上眼睛，低头沉思了一会儿。

@#@突然，他猛地睁开眼，说：

@#@“我知道了，这不是《水浒传》中的《武松打虎》的情节吗？

@#@”我听了，不是很相信，可当小明把手里的《水浒传》给我看了后，我才相信：

@#@这分明是一模一样啊！

@#@小明笑着说：

@#@“你说的这所谓写得很棒的，原来是抄袭的啊，哈哈哈哈……”我听了，也跟着笑了起来……@#@　　读书带给我的很多乐趣，我很喜欢读书，书是我的精神支柱，书是我的乐趣源泉。

@#@@#@　　【篇三：

@#@这里也有乐趣作文】@#@　　窗外，落日的余晖慵懒地洒在大地上。

@#@我合上化学课本，眼里满满的都是符号。

@#@@#@　　进入初三了，又多了一门学科——化学。

@#@这门学科又是不简单啊！

@#@心里默默地念叨着……@#@　　看到书本里几乎千篇一律的化学符号，满脑子混乱。

@#@一想到明天的化学课，就会有一种莫名其妙的“恐惧”袭上心头。

@#@虽说还没有真正接触，但心里平添了不少的敬畏，这门学科会不会索然无味，枯燥得很呢？

@#@@#@　　带着好奇和疑惑走进了课堂，在老师的精彩讲解下初步了解了化学——是与我们生活息息相关的一门学科。

@#@聆听着老师神采飞扬的讲述，我的目光聚集在讲桌上那些大大小小的化学器具上。

@#@化学应该会有不少实验吧？

@#@自己竟然思绪乱飞起来，直到老师走下讲台拿起器具准备与大家一起练习试管的使用，我才回过神来。

@#@@#@　　首先练习的是用试管滴取药品，心里顿时有了些许兴趣。

@#@只见老师取来药品，分别滴入试管，试管内的液体竟然由无色转为红色、紫色，又在酒精的作用下变回无色。

@#@化学的奇迹此时此刻就在我的眼前发生了，看来化学这门学科也有乐趣哦。

@#@@#@　　在以后的学习中，精彩纷呈的化学实验每天都会出现：

@#@旧的物质在火的灼烧下转变为全新的物质；@#@固体在火的灼烧下演变为白烟亦或是白雾。

@#@我们亲眼见证了“死灰复燃”的奇迹，亲手提取并收集了高浓度的纯氧，成功地让已熄灭的火柴在纯氧中“啪”的一声重新燃烧。

@#@在接二连三的实验中，我忘却了自我，沉迷于化学魔术。

@#@化学在我心中的形象也早已从那种起初的“恐惧”演变为兴味盎然。

@#@@#@　　化学是一门在惊叹声中诞生的学科，是一艘承载着科学家无数智慧与思想的远洋舰船。

@#@@#@　　而今，每当我再次打开或是合上书本，总能感到些许激动。

@#@化学表面上看起来有些乏味，实际却又“乐趣”二字藏身其中。

@#@所以说生活并不缺乏乐趣，只是缺少发现乐趣的眼睛。

@#@@#@　　悄悄告诉你，化学这门学科也有乐趣！

@#@@#@　　【篇四：

@#@读书的乐趣】@#@　　书是人类进步的阶梯，书是开拓视野的窗口，书是探索奥妙的金钥匙，书是天才成长的摇篮，书成就了辉煌。

@#@书萌发了智慧，我对此有切身体会。

@#@@#@　　“焚书坑儒”是一个历史见证。

@#@秦始皇为了加强思想统治做出了不可饶恕的错误。

@#@书是多么重要啊！

@#@书是人类精神文明的进步结晶。

@#@@#@　　幼时，书的奥妙深化使我憧憬着，若是有个人是我那该多好；@#@童年时，书的哲理使我期待着，若我是哲学家那该多好；@#@少年时，书的诗词使我渴望着，若我是那漂亮不凡的诗仙那该多好……读书自顺便成为了我生活中良好的习惯，所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

@#@”@#@　　读书嘛，当然是读好书了。

@#@读一本书，就似品一杯茶，如《谁动了我的奶酪》，细细体会，你就发现一个深刻的道理。

@#@读一本书，有似喝一杯酒，如《鲁迅文集》，才思良久，你的热血便会沸腾。

@#@读书有好象吃五味豆，如《大林和小林》，慢慢咀嚼，五味豆具全。

@#@如茶，如酒，如五味豆的书才是好书。

@#@正如冰心奶奶的《忆读书》说的：

@#@“那些堆砌了华丽辞藻的文章，一下从脑中抹去。

@#@”我读文章，就是要读带有真情实感的文章，那写风花雪月的文章让人看得扑朔迷离。

@#@@#@　　读多了好书，当然切身体会到读书的好处。

@#@“读书破万卷，下笔如有神”。

@#@读书多了，肚子的“墨水”也多了，再也不会“空空是也”。

@#@遨游在知识海洋里面，确实是人生一大享受。

@#@在学习上，书教会了我如何精明，如何学习两国沟通的桥梁——英语；@#@在生活中，书启发了我如何独立自主，如何处理人际关系；@#@在社会上，书促动我要用知识和力量来回报社会。

@#@难道读书不是人生的乐趣吗？

@#@@#@　　读多了书，也要活学活用，若不如此便会成为“书呆子”。

@#@@#@　　读书是摆脱贫穷的拐杖，是摆脱愚昧的良药，是向往光明的指路灯！

@#@@#@　　【篇五：

@#@享受的乐趣】@#@　　时光荏苒，岁月悠悠，再次拨动那琴弦时已是数年后的初夏。

@#@琴码间厚厚的灰尘诉说着光阴的流逝。

@#@依然清脆的音色从指尖缓缓淌出，每每听到这般亲切的声音，都能让我享受其中，沉醉良久。

@#@@#@　　我拂去尘埃，静静端坐在琴前。

@#@轻抚那光滑精致的桐木琴身，细视那琴尾上隽永流畅的诗句，仿佛时光已被追溯至千百年前。

@#@眼前浮现出古代美女子坐在一片竹林之间，借着林间的一米阳光，与琴为伴，在一片悠扬中度过闲适的时光。

@#@@#@　　我曾经一度渴幕这样的人，羡慕她的从容闲适，羡慕她的恬静优雅，更羡慕她可以享受琴声带来的乐趣。

@#@@#@　　我享受那《高山流水》的清耳悦心，犹如置身于崇山峻岭，潺潺流水之中。

@#@我享受那《渔家唱晚》的婉转动听，仿佛看到了一片渔民收获良多，欢喜而归的景象。

@#@我享受那《将军令》的豪迈雄壮，眼前不禁浮现出一片万马奔腾，烽烟四起的壮烈场面。

@#@我享受那《孔雀东南飞》的抑郁萧条，不由得为这化身孔雀的悲惨女子哀伤叹息。

@#@我享受那《丰收锣鼓》的欢快激昂，让我领略到农家锣鼓阵阵、欢庆丰年的喜悦……指尖跳跃的音符如一群活泼的精灵，演绎着万千景象。

@#@“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

@#@嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

@#@”我徜徉在这二十一根神奇的琴弦间，犹如进入了一个大千世界，享受着这里的一人一景、一草一木，总能收获良多趣味，流连忘返，自然也能如那古代女子一般感受到无穷的乐趣。

@#@@#@　　当然，古筝带给我的乐趣远不止这些。

@#@每当我心情苦闷时，我总会拔动琴弦，用这种独特的方式“诉说”出我的烦恼。

@#@而这缕缕琴音也如一双轻柔的手，抚慰我受伤的心灵；@#@又如一阵和煦的春风，吹走蒙在心头的片片愁云。

@#@清越的琴声中，我享受着这种为心灵疗伤的过程，几首曲子弹下来，烦恼已去了大半。

@#@我深吸一口气，不觉感到神清气爽，心生愉悦，又继续以轻松的的心情投入到学习中。

@#@这何尝不是一种享受呢？

@#@行云流水中，我且行且赏，享受着精神的陶冶与心灵的慰藉，获得无穷的乐趣。

@#@@#@　　【篇六：

@#@我的乐趣】@#@　　我有许多乐趣，比如：

@#@帮爸爸妈妈包饺子、去滑冰场滑旱冰、帮妈妈洗碗……现在，我经常在家包饺子，会想起我刚学包饺子的时候，我不禁想起了那段美好的回忆。

@#@@#@　　记得那是一个大年初一的早晨，我们一家三口带着喜悦的心情，商量着吃什么好，最后，妈妈提议包饺子吃，爸爸马上积极响应。

@#@可我不会包饺子呀！

@#@妈妈好像看出了我的心思似的，亲切的对我说：

@#@“没关系，慢慢学。

@#@”我听后，似懂非懂的点了点头。

@#@@#@　　妈妈拿出一些面粉倒进盆里，开始不停的搓揉，准备做饺子皮。

@#@爸爸拿出一块猪肉剁起来，做饺子馅，我也不闲着，拿来一口锅，倒满水，放在灶上，然后把妈妈揉出的面团，做成一个个奇形怪状的东西，看着不是长方形就是正方形，妈妈见了，连忙夺去我做的饺子皮，重新加工，经过妈妈的精心制作，终于做成了一片片圆圆的饺子皮。

@#@@#@　　好了！

@#@一切准备就绪了，开始包饺子了。

@#@我端来了爸爸做的饺子馅，一人用一双筷子，我学着妈妈的样子，用筷子把肉先挑起放在饺子皮上，一只手捏住饺子的中间，另一只手使劲一捏，肉馅从两边挤出来，这个饺子失败了。

@#@妈妈看见我那狼狈的样子，告诉我：

@#@“捏饺子不能用劲，要轻轻的从中间往旁边捏。

@#@”经过妈妈给我指点后，我一下子豁然开朗了。

@#@@#@　　再来！

@#@我重新拿了一张饺子皮，挑了点馅，一只手按住中间，另一只手沿着边缘轻轻的捏，一个可爱的小饺子就大功告成了。

@#@我们包完后，水也烧开了，我们把饺子往开水中一放，盖上锅盖，不一会儿，我就闻到一股浓浓的香气扑鼻而来，品尝着自己的饺子，比平时妈妈做的都好吃，因为那也是我自己的劳动成果嘛！

@#@@#@　　这顿饭我吃的特别饱，同时，也让我明白了用自己辛勤的汗水和努力换来的东西才是最好的！

@#@这就是我的乐趣！

@#@@#@　　【篇七：

@#@乐趣】@#@　　我是一个性格开朗的男孩，对很多事都感兴趣。

@#@读书与音乐更是让我乐在其中。

@#@@#@　　自小就听说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

@#@我家其它东西不多，唯有书多，不同风格、不同作者的书都能带给我收获的快乐。

@#@@#@　　沈石溪的动物小说系列让我知道在动物世界中也有亲情、友情、竞争和优胜劣汰；@#@曹文轩的美文让我对那自由自在、无忧无虑的油麻地心生向往；@#@而童话系列则给我插上了一双想象的翅膀，让我在梦幻世界里飞翔。

@#@从小时候的《婴儿画报》《幼儿画报》到现在的《我们爱科学》《奥秘》和《中国卡通》，读书让我痴迷其中。

@#@也增长了我的知识。

@#@@#@　　给我欢乐的不仅是读书，还有音乐。

@#@@#@　　自小，美妙的音乐就让我心驰神往。

@#@高兴时，音乐能让我放飞心情；@#@悲伤时，音乐能为我缓解伤痛；@#@而疲劳时，音乐则能安抚放松我的身心。

@#@音乐与我从小便有一种说不清道不明的缘分。

@#@从小时候的电子琴，到后来的钢琴，再到现在的萨克斯，音乐一直让我心旷神怡。

@#@@#@　　我学萨克斯已经快三年了。

@#@回想初学时，听着老师吹奏优美的乐曲，我便嚷着要学，可一轮到自己吹的时候，却发现那是一件特别费劲的事情。

@#@最开始掌握不了技巧，以为越用力越好，结果被妈妈说像是驴叫一样，怎么吹都不像当初听老师吹的那样优美。

@#@有一阵子真想放弃了。

@#@爸爸妈妈都劝我，说当初让我学这个就是为了让我静心，做事不浮躁，以此来陶冶情操。

@#@于是我又静下心来，体会老师教的要领，先一个单音一个单音地练，然后再练音节。

@#@虽然很枯燥，但我还是坚持不停地练习。

@#@就这样循序渐进，从低阶一步一步的练到高阶，终于有一天，我也能吹奏出优美的乐曲了！

@#@在这悠扬的旋律中，我享受到了前所未有的欢乐。

@#@这是付出之后终有所获的欢乐，也是战胜自我信心倍增的欢乐！

@#@@#@　　我享受着读书的乐趣，它让我足不出户，便可遨游天下；@#@我享受着音乐的乐趣，它让我在品味难以言传的激情和优雅。

@#@生活中的美好事物有许多，让我们用心享受它们带给我们的乐趣吧！

@#@@#@　　【篇八：

@#@读书的乐趣】@#@　　阅读的好处，大家都知道，它不仅能帮助我们学到好词好句，而且可以开阔视野。

@#@@#@　　书是我的好朋友，儿时，我常常偎依在妈妈的怀里，望着那皎洁的月光。

@#@听妈妈给我讲故事。

@#@书中的故事让小小年纪的我体会了悲惨与善良，正义与邪恶。

@#@我为《皇帝的新装》中的皇帝的愚蠢而捧怀大笑；@#@我为美人鱼凄美的结局而泪流满面……童话故事开启了我的情缘。

@#@@#@　　逐渐，听故事已经不能满足如饥似渴的我了。

@#@强烈的求知欲促使我捧起了小儿书，那生动的语言吸引了我。

@#@慢慢地，小儿书也不能使我满足。

@#@于是，我开始向方块字垒起的“城堡”发起“进攻”。

@#@岁月如流水，渐渐地我已阅读了很多书。

@#@@#@　　书，陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的感情。

@#@我曾为被黑暗社会吞没的小音乐家杨科哭泣，曾被奸臣所害的杨家将仇恨不平；@#@曾和小灵通一起漫游世界，探索大自然的奥秘。

@#@@#@　　我常把书比作一叶扁舟，载着我在知识的海洋遨游。

@#@它能增加我的见识，开阔我的胸襟，因此，高尔基把书比作人类进步的阶梯。

@#@古人也留下来“贵着因书而贵，富着因书而富”的金玉良言。

@#@是的，书给我的益处太多了，也许只爱书的人才了解书的珍贵。

@#@@#@　　当我孤单的时候，书是陪我玩耍的好朋友；@#@郁闷的时候，书是照在我心上灿烂的阳光；@#@失意的时候，书是点燃我自信的熊熊火焰。

@#@走进书中，我与书中的人物进行交流，在书中寻找自己，也在书中完善自己。

@#@细细品书，我感受着隽永的文字之美，也找到自己需要的精神食粮。

@#@@#@　　我爱阅读，书给了我智慧，也给了我力量和勇气。

@#@我就像一只勤劳的小蜜蜂在书的百花园里不知疲倦的飞来飞去，采集花粉。

@#@雷锋的故事让我懂的人生存着都要为别人着想；@#@做一颗永不生锈的螺丝钉，读了大地的儿子——周恩来，我明白了读是为了什么，决心要向周爷爷那样，为中华之崛起而勤奋学习……@#@　　这里是万花筒，这里是大花园，这里的生活五彩缤纷，这里的世界色彩斑斓。

@#@来吧！

@#@同学们，让我们迈入书的海洋。

@#@@#@";i:

14;s:

29025:

"化学中考考点卡片@#@考点卡片@#@1．二氧化碳的用途@#@二氧化碳的用途@#@【知识点的认识】二氧化碳的用途：

@#@@#@也就是，用于光合作用和灭火，用作化工原料和气体肥料，其固体（即干冰）可作制冷剂．可见，它对自然界的生命活动是非常重要的．没有二氧化碳，绿色植物就无法进行光合作用，也就无法满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求；@#@以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环，等等．@#@　@#@2．硬水与软水@#@硬水与软水@#@【知识点的认识】所谓硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；@#@而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水．@#@硬水与软水的区分方法：

@#@就是把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况（泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水）．在日常生活中，鉴别水质软硬，还可以在洗净的容器中把水煮沸，然后倒出水，观察有水垢是硬水，无水垢是软水．@#@硬水的危害：

@#@使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；@#@锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸．@#@硬水软化的方法：

@#@将硬水软化，实际上就是设法除去硬水中的钙、镁化合物，使之软化成软水．采用蒸馏的方法，就可降低水的硬度，使之软化，制取蒸馏水（净化程度较高的水）；@#@而生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度．@#@3．饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法@#@饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法@#@【知识点的认识】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法如图所示：

@#@@#@但是，还需要注意的以下4点：

@#@@#@1．当采用上述相互转变方法中的改变温度的方法，来实现饱和溶液和不饱和溶液的相互转变时，是针对溶解度随着温度的升高而增大的固体（如硝酸钾、氯化铵等）来说的．如果针对溶解度随着温度的升高而减小的固体（如氢氧化钙等）来说，上述相互转变方法中的升、降温度正好相反（即将上述相互转变方法中的升温改为降温，降温改为升温），才能实现相应的饱和溶液和不饱和溶液的相互转变．@#@2．当需要增加溶剂的量，来实现饱和溶液转变为不饱和溶液时，一定要按照需要的量来加，切不可过多（为了保护水资源和节约用水）．@#@3．当需要蒸发溶剂的量，来实现不饱和溶液转变为饱和溶液时，一定要注意只是蒸发掉多余的溶剂，并且要求是恒温蒸发之．@#@4当需要加入溶质的量，来实现不饱和溶液转变为饱和溶液变时，一定要注意加入的溶质应该和原来的不饱和溶液中的溶质保持一致，切不可加入其它的和原来的不饱和溶液中的溶质不一样的溶质．@#@特别是，经常会考查特殊溶质氢氧化钙的溶解度随温度的变化情况：

@#@氢氧化钙是一种白色粉末状固体。

@#@化学式Ca（OH）2，俗称熟石灰、消石灰，水溶液称作澄清石灰水。

@#@是一种白色粉末状固体，微溶于水。

@#@氢氧化钙具有碱的通性，是一种中强碱。

@#@氢氧化钙是强碱，微溶于水。

@#@氢氧化钙在工业中有广泛的应用。

@#@@#@　@#@4．固体溶解度曲线及其作用@#@固体溶解度曲线及其作用@#@【知识点的认识】所谓固体溶解度曲线如图所示：

@#@@#@；@#@@#@就是用纵坐标表示溶解度（用字母S表示，单位为克/g），横坐标表示温度（用字母t表示，单位为℃），根据物质在不同温度时的溶解度不同，画出的物质溶解度随温度变化的曲线．@#@固体溶解度曲线的作用可从点、线、面和交点四方面来理解．具体如下：

@#@@#@1．点，溶解度曲线上的每个点（即饱和点）表示的是某温度下某种物质的溶解度．即曲线上的任意一点都对应有相应的温度和溶解度．温度在横坐标上可以找到，溶解度在纵坐标上可以找到．溶解度曲线上的点有三个方面的作用：

@#@

（1）根据已知的温度可以查出有关物质的溶解度；@#@

（2）根据物质的溶解度也可以查出它所对应的温度；@#@（3）可以判断或比较相同温度下，不同物质溶解度的大小（或饱和溶液中溶质的质量分数的大小）．@#@2．线，溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况．曲线的坡度越大，说明溶解度受温度影响越大；@#@反之，说明受温度影响较小．溶解度曲线也有三个方面的应用：

@#@

（1）根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况．一般规律是：

@#@大部分固体随温度升高溶解度增大，如硝酸钾；@#@只有少数固体溶解度受温度影响不大，如食盐（氯化钠）；@#@极少数物质溶解度随温度升高反而减小，如熟石灰．

（2）根据溶解度曲线，判断或比较某一物质在不同温度下的溶解度大小．（3）根据溶解度曲线，选择分离、提纯某些可溶性混合物的方法（即选用蒸发结晶还是降温结晶）；@#@并且，还可以判断或比较析出晶体的质量大小（即曲线越陡，析出的晶体就越多）．@#@3．面，对于曲线下部面积上的任何点，依其数据配制的溶液为对应温度时的不饱和溶液；@#@曲线上部面积上的点，依其数据配制的溶液为对应温度时的饱和溶液，且溶质有剩余．如果要使不饱和溶液（曲线下部的一点）变成对应温度下的饱和溶液，方法有两种：

@#@第一种方法是向该溶液中添加适量的溶质使之到达曲线上；@#@第二种方法是蒸发掉过量的溶剂．@#@4．交点，两条溶解度曲线的交点表示该点所示的温度下，两物质的溶解度是相同的；@#@并且，此时两种物质饱和溶液的溶质质量分数也相同的．@#@　@#@5．有关溶质质量分数的简单计算@#@有关溶质质量分数的简单计算@#@【知识点的认识】有关溶质质量分数的简单计算的公式有如下3种：

@#@@#@1．溶质质量分数的一般计算公式是：

@#@@#@2．特殊计算公式（使用于饱和溶液）是：

@#@@#@3．变形公式有：

@#@@#@值得注意的是：

@#@①溶质的质量分数只表示溶质质量与溶液质量之比，并不代表具体的溶液质量和溶质质量．②溶质的质量分数是比值，没有单位；@#@一般用百分数表示．③溶质的质量分数计算式中溶质质量与溶液质量的单位必须统一．④计算式中溶质质量是指被溶解的那部分溶质的质量，没有被溶解的那部分溶质质量不能计算在内．⑤当计算饱和溶液中溶质的质量分数（即该温度下该溶质质量分数的最大值）时，才可以使用特殊计算公式来计算．@#@有关溶质质量分数的简单计算的题型包括以下几种：

@#@@#@1．已知溶质和溶液（或溶剂）的质量，求算溶质的质量分数．此时，只要将已知的质量代入相应的计算公式，进行计算即可．@#@2．已知（暗知）某温度下的某物质的溶解度，求算该溶质的质量分数．此时，首先要确认该溶液是饱和溶液，并制定该物质的溶解度（有时从溶解的曲线上或括号内的补充说明中寻找），如果将溶解度代入溶质的质量分数的特殊计算公式进行计算即可．@#@3．已知溶质的质量分数和溶液（或溶质）的质量，求算溶质（或溶液或溶剂）的质量．此时，可将已知的溶质的质量分数和溶液的质量代入相应的变形公式中，进行计算即可（注意：

@#@溶剂的质量是溶液的质量与溶质的质量之差）．@#@4．已知某温度时某饱和溶液中溶质的质量分数，求算该溶质在此温度下的溶解度．此时，可以将已知的溶质的质量分数代入相应的变形公式中，进行计算即可．@#@5．溶液稀释前后有关溶质的质量分数的计算．此时，由于溶液稀释前后，溶质的质量是不变的；@#@若设浓溶液质量为mg，溶质的质量分数为a%，加水稀释成溶质的质量分数为b%的稀溶液ng，则等式mg×@#@a%=ng×@#@b%成立，加入水的质量为ng﹣mg．@#@6．在溶液中发生化学反应时的有关溶质的质量分数的综合计算；@#@即有关溶质的质量分数的计算和有关化学方程式的计算的综合性计算．特别是，在计算反应后溶液中某溶质的质量分数时，需要注意的是：

@#@①如果某溶质反应前有，反应生成物中也有，并且反应后的溶液为该溶质的不饱和溶液，那么该溶质的质量应该是原来的质量与反应生成的质量（根据化学方程式计算）之和；@#@反应后溶液的质量可以根据质量守恒定律来计算，即反应后溶液的质量=反应前各组份的质量之和﹣气体的质量﹣沉淀（或杂质）的质量；@#@然后将所求的两个质量相除，再乘以100%，就可求得反应后溶液中该溶质的质量分数了．②如果反应后的溶液已是某溶质的饱和溶液（此时，会给其溶解度或有关信息），那么判定饱和后，就可根据所给的溶解度来计算该溶质的质量分数了．@#@　@#@6．合金与合金的性质@#@合金与合金的性质@#@【知识点的认识】合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属（或非金属），而形成的具有金属特性的物质．@#@合金的性质主要是：

@#@合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高，抗腐蚀性能等也比组成它的纯金属更好；@#@但是，大多数合金的熔点比它的纯金属的熔点低，导电、导热性能比它的纯金属差；@#@总之，合金的性能主要决定于合金的成分．具体如下表所示：

@#@@#@其中，青铜是人类历史上使用最早的合金；@#@生铁和钢是人类利用最广泛的合金．另外，钛的合金（如钛镍合金）具有“记忆”能力，可记住某个特定温度下的形状，只要复回这个温度，就会恢复到这个温度下的形状，又被称为“记忆金属”．此外，钛还可制取超导材料，美国生产的超导材料中的90%是用钛铌合金制造的．@#@　@#@7．金属锈蚀的条件及其防护@#@金属锈蚀的条件及其防护@#@【知识点的认识】金属锈蚀的条件是金属要与水、空气中氧气或二氧化碳等接触．初中阶段主要是指金属铁的锈蚀条件，即铁与氧气、水同时接触就会生锈．防止铁制品生锈（即铁锈蚀的防护）的常用措施主要有如下：

@#@铁锈的成分是Fe2O3@#@1．用完铁制品后及时擦洗干净，置于干燥的环境，保持其表面的洁净、干燥．@#@2．在铁制品表面涂上一层保护膜．例如，机械零件等表面涂油，家用电器、自行车车架、钢窗等表面刷漆，等等．@#@3．在铁制品表面进行烤蓝、煮黑等处理（使其表面形成一层致密的四氧化三铁薄膜）．例如，锯条、链条等．@#@4．在铁制品表面镀上一层其他金属．例如，自行车车把、钢圈以及门把手和水龙头等表面上，经常镀锌、锡或铬等．@#@5．改变铁制品的内部结构，将其制成不锈钢等合金．@#@另外，对于铜生锈的探究，除了联系比较熟悉的铁的生锈条件之外，还可以根据铜锈（又名铜绿或孔雀石等）的化学式Cu2（OH）2CO3，结合着质量守恒定律来分析、探究，就不难反推出铜生锈的条件：

@#@2Cu+H2O+CO2+O2=Cu2（OH）2CO3@#@金属钠的活跃是很吓人的，它不能保存在空气中，必须保存在煤油中，一旦投入水中，会与水反应生面氢氧化钠，产生一部分氢气，并释放大量的热，引起氢气的燃烧。

@#@@#@　@#@8．生石灰的性质与用途@#@生石灰、熟石灰的性质与用途@#@生石灰的主要成分是氧化钙（CaO）；@#@是工业上制取二氧化碳的副产物．它的性质是白色晶体或粉末，具有腐蚀性，易溶于酸，难溶于水，但具有吸水性，能与水剧烈反应放出大量的热，生成白色固体（即氢氧化钙，俗称熟石灰；@#@反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2）．@#@它的用途主要是用于消毒，改良水质，实验室里和食品包装中常用做干燥剂．@#@提示：

@#@食品包装袋内的干燥剂大多数是生石灰（因为它的廉价易得），有时会使用硅胶（主要成分是二氧化硅，无毒、无味、无嗅，化学性质稳定，具强烈的吸水性能）和保鲜剂活性铁粉（它不仅能吸水，而且还能吸收包装袋内残留的氧气，导致微生物缺氧而死，使食品防腐保鲜）．@#@　@#@9．常见碱的特性和用途@#@常见碱的特性和用途@#@【知识点的认识】常见碱主要是指氢氧化钠和氢氧化钙这两种碱．它们的具体特性和用途等如下表所示：

@#@@#@除了上面这两种碱之外，常用的碱还有氢氧化钾（KOH）、氨水（NH3•H2O），以及治疗胃酸过多的药物氢氧化铝[Al（OH）3]，还有一些生物碱[如烟碱（尼古丁）]等．@#@【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对常见碱的特性及用途和制备的理解和掌握情况；@#@以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与纯碱和生石灰、干燥剂、溶解时的吸热和放热现象、物质的推断和鉴别、酸的化学性质、二氧化碳的化学性质（包括二氧化碳的检验）、固体物质的溶解度及其随温度的变化、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化、农药波尔多液、中和反应的应用、有关实验操作（或现象、结论）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力，对常见碱的特性及用途和制备等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，来反推常见碱的特性及用途和制备，或评价表达的正误，或实验注意事项等．特别是，对氢氧化钠的溶于水放热和吸水性、保存方法和制备，氢氧化钙的溶解性、溶解度随温度的升高而减小、用于二氧化碳的检验、保存方法和制备等，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．@#@需要注意以下四点：

@#@@#@1．由于氢氧化钠溶于水放出大量的热，所以将其放入水中时溶液的温度会升高．@#@2．由于氢氧化钠固体具有吸水性，所以它可以作干燥剂．这点可以根据“性质@#@用途”的关系来巧记．@#@3．由于氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小（这是个非常特殊情况，考试时会经常考查到），所以要用改变温度的方法，来将其饱和溶液变成不饱和溶液时，应该采用降温；@#@反之，应该采用升温．@#@4．氢氧化钙除了常用于改良酸性土壤以外，还可用来处理工厂里排放的酸性废水等．@#@　@#@10．中和反应及其应用@#@中和反应及其应用@#@【知识点的认识】中和反应是指酸与碱作用生成盐和水的反应．其实质是酸溶液中的H+和碱溶液中的OH﹣结合生成水（H₂O）．@#@常见的中和反应有：

@#@NaOH+HCl=NaCl+H2O、2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O、@#@Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O、H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓（白色沉淀，不溶于硝酸）+2H2O．@#@具体的操作步骤：

@#@以在氢氧化钠溶液中加入盐酸为例，首先在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液（使溶液成红色），再用胶头滴管慢慢地向其中滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止．其中，酚酞试液的作用是根据酚酞的颜色逐渐变浅至消失，既可以说明中和反应的进行，也可以说明反应的完全；@#@但是不可说明是否滴入过多的酸性溶液而使试液呈酸性（因为酚酞溶液无法使酸性溶液显色）．其实，检测中和反应是否在进行（或是否完全）的方法，除此之外还有很多．例如：

@#@@#@1．用pH试纸来检测：

@#@一般在中和反应进行时，反应前后溶液的pH会变化．用pH来检测中和反应是否进行是最直接的方式．@#@2．用探测温度的方法：

@#@一般来说，中和反应都是放热的反应（但是放热反应不一定是中和反应，如燃烧等）．所以，可以通过探测溶液的温度是否升高，来推断中和反应的进行和完全．@#@至于中和反应的应用，主要有如下四点：

@#@@#@1．改变土壤的酸碱性：

@#@根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入酸性或碱性物质，以调节土壤的酸碱性，利于植物生长．例如，近年来由于空气污染造成酸雨，还有有机物在分解的过程中会生成有机酸，并且矿物的风化也可能产生酸性物质，导致一些地方的土壤呈酸性，不利于作物的生长；@#@于是人们将适量的熟石灰撒入土壤中，以中和其酸性．同时，促进微生物的繁殖，并且土壤中的钙离子增加后，能促使土壤胶体凝结，有利于形成团粒，还可供给植物生长所需的钙元素．@#@2．处理工厂的废水：

@#@工厂里的废水常呈现酸性或碱性，若直接排放将会造成水污染，所以需进行一系列的处理．碱性污水需用酸来中和，酸性污水需用碱来中和．例如，硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用适量的熟石灰来进行中和处理（生成硫酸钙沉淀和水）．@#@3．用于医药：

@#@人的胃液里含有适量的盐酸（即胃液的pH值为0.9～1.5），可以帮助消化食物；@#@但是如果饮食过量时，胃会分泌出大量胃酸，反而造成消化不良，会使人感到不适，这时医生就会让你口服一些碱性药物，使碱与过多胃酸反应生成无毒的中性物质．例如，用含氢氧化铝的药片可治疗胃酸过多，生成氯化铝和水．另外，被蚊虫叮咬后，蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛．如果在患处涂一些含有碱性物质（如NH3•H2O）的药水，来中和蚊虫分泌出的蚁酸，就可减轻痛痒．@#@4．调节溶液酸碱性：

@#@在科学实验时，经常要把溶液的pH控制在一定范围内，如果溶液的酸性或碱性太强，就可以用适当的碱或酸调节溶液的pH．@#@需要注意以下三点：

@#@@#@1．中和反应是指酸与碱作用生成盐和水的反应．但是，不能反过来说生成盐和水的反应是中和反应．因为非金属氧化物与碱作用也能生成盐和水（如二氧化碳与澄清的石灰水的反应），可它就不是中和反应；@#@还有酸与金属氧化物作用也能生成盐和水（如用稀盐酸出铁锈的反应），可它也不是中和反应．@#@2．中和反应一定是复分解反应，但是复分解反应不一定是中和反应；@#@只有酸和碱之间的反应才是中和反应．@#@3．在做中和反应的实验时，由于酸和碱的溶液一般是无色，二者反应时的现象不明显，所以往往借助于一些试剂或仪器等（如酸碱指示剂、pH试纸、温度计等），来帮助我们判断反应是否进行或恰好完全．@#@　@#@11．常见化肥的种类和作用@#@常见化肥的种类和作用@#@【知识点的认识】常见化肥的种类和作用，如下表所示：

@#@@#@需要注意以下几点：

@#@@#@1．对于常见化肥的种类来说，可以联系着物质的元素组成中所含有的氮元素（或磷元素、或钾元素），来理解和识记．并且，要注意如果同时含有氮、磷、钾这三种营养元素中的两种或两种以上的，才是复合肥（它属于纯净物）．@#@2．对于常见化肥的作用，可以采用“氮浓绿，余两抗”这样的口诀来识记．其中，“氮浓绿”是指氮肥能使植物生长茂盛、叶色浓绿；@#@“余两抗”是指余下的磷肥和钾肥两种化肥的作用为“两抗[磷肥是抗寒和抗旱（不过，它还有促进早熟、籽粒增多和籽粒饱满的作用），而钾肥是抗病虫害和抗倒伏]”．@#@3．所谓铵态氮肥的特性（即铵盐的化学性质），是指它能够与碱反应释放出氨气（降低了肥效），所以在使用它时，一定要注意不要与碱性物质混合施用．@#@4．对于复合肥的判断，要注意两点：

@#@

（1）它是纯净物，

（2）它的元素组成中必须同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上．@#@　@#@12．化肥的简易鉴别@#@化肥的简易鉴别@#@【知识点的认识】化肥的简易鉴别如表所示：

@#@@#@其中，最常用的氮肥的区分方法如图所示：

@#@@#@需要注意以下几点：

@#@@#@1．在对化肥（或物质）进行鉴别时，一般是先物理方法上着想，然后再考虑化学方法．@#@2．对于氮肥的区分来说，一般都是根据铵态氮肥的特性（或铵根离子的检验、铵态氮肥的检验、铵盐的化学性质）来进行．所谓铵态氮肥的特性，是指它能够与碱反应释放出氨气（易挥发，有刺激性的气味，能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝）．@#@　@#@13．铵态氮肥的检验@#@铵态氮肥的检验@#@【知识点的认识】铵态氮肥的检验原理是根据铵态氮肥（即铵盐）能与碱反应生成有刺激性气味的氨气，这一共同的化学性质来检验．具体方法是取少量的待测样品于试管中，滴加NaOH溶液（将试管移到酒精灯上微热，效果更好），把湿润的红色石蕊试纸置于试管口；@#@如果湿润的红色石蕊试纸变蓝色（若闻其生成的气体的气味，会有刺激性气味），则该化肥是铵态氮肥．@#@需要注意以下几点：

@#@@#@1．在对铵态氮肥进行检验时，一般是先物理方法上着想，闻一闻，看是否有气味；@#@如果闻到有刺激性气味，则该氮肥为碳酸氢铵（因为它不稳定，易分解生成有刺激性气味的氨气），对没有气味的氮肥，再根据铵态氮肥的特性，考虑用化学方法进行检验．不过，有时还会联系的氯离子和硫酸根离子的检验方法．@#@2．在检验反应生成的氨气时，一定要使用湿润的红色石蕊试纸．因为氨气本身并不能使红色石蕊试纸变蓝，而当氨气遇到湿润的红色石蕊试纸时，会和其中的水化合生成氨水，氨水使红色石蕊试纸变蓝．@#@　@#@14．单质和化合物的判别@#@单质和化合物的判别@#@【知识点的认识】单质和化合物的判别是根据单质和化合物的概念，以及它们的不同点，来对某纯净物进一步地辨析、推断，看它到底是单质还是化合物．具体的判别方法或技巧是：

@#@@#@1．从宏观角度来说，首先，要看它是不是纯净物，只有当它是纯净物时，它才有可能是单质或化合物．千万不能认为由同种元素组成的物质一定就是单质，也不能认为由不同种元素组成的物质一定是化合物．例如，白磷和红磷，虽然都由磷元素组成，但它们不属于一种物质，因此，它们混合后属于混合物，不属于纯净物；@#@更谈不上单质了．又如，空气由氧元素、氢元素、碳元素、氮元素和稀有气体元素等不同种元素组成，但是由于它属于混合物，不属于纯净物，更不是化合物了．然后，在确认它是纯净物的前提下，再看它是由几种元素组成的；@#@由一种元素的是单质；@#@由多种元素的就是化合物．@#@2．从微观角度来说，首先，也要看它是不是纯净物（只含有一种原子或分子）；@#@当确认它是纯净物时，再看它其中含有几种原子，含有一种的是单质；@#@含有多种的是化合物．@#@　@#@15．常见的氧化物、酸、碱和盐的判别@#@常见的氧化物、酸、碱和盐的判别@#@【知识点的认识】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别是根据氧化物、酸、碱和盐的概念，以及它们的组成或构成特点，来对某化合物进一步地辨析、推断，看它到底是氧化物、酸、碱和盐中的哪一种．具体的判别方法或技巧是：

@#@@#@1．从宏观角度来说，首先，要看它是不是纯净物，是不是化合物，只有当它是纯净物中的化合物时，它才有可能是氧化物、酸、碱或盐．然后，再根据它们的组成特点，对号入座即可．而它们的特点分别是：

@#@

（1）氧化物的组成特点是含有两种元素，并且，其中一种必须是氧元素；@#@书写其化学式时，氧元素符号在后面．例如：

@#@二氧化硫（SO2）、五氧化二磷（P2O5）和氧化铜（CuO）等．

（2）酸的组成特点是它是由氢元素和酸根组成的；@#@书写其化学式时，一般氢元素符号在前，氢原子的个数是由后面的酸根的化合价的数值决定的（不过，醋酸特殊一点，起作用的氢原子在后面，前面是醋酸根）．例如：

@#@盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）和醋酸（CH3COOH）等．（3）碱的组成特点是它是由金属元素和氢氧根组成的；@#@书写其化学式时，金属元素符号在前，后面的氢氧根的个数是由前面的金属元素的化合价决定的．例如：

@#@氢氧化钠（NaOH）、氢氧化钙[Ca（OH）2]和氢氧化铜[Cu（OH）2]等．（4）盐的组成特点是它是由金属元素和酸根组成的；@#@书写其化学式时，金属元素符号在前，酸根在后；@#@并且金属离子所带正电荷的总数等于酸根离子所带负电荷的总数．例如：

@#@氯化钠（NaCl）、碳酸钙（CaCO3）和硫酸铝[Al2（SO4）3]等．@#@2．从微观角度来说，首先，也要看它是不是纯净物，是不是化合物；@#@当确认它是化合物时，再根据它们的构成粒子的不同，来进一步分析、判断．如果它是由某原子和氧原子构成的，就是氧化物（如水H2O）；@#@如果它是由氢原子和酸根构成的，就是酸（如碳酸H2CO3）；@#@如果它是由金属离子和氢氧根离子构成的，就是碱（如氢氧化钠NaOH）；@#@如果是由金属离子和酸根离子构成的，就是盐（如氯化钠NaCl）．@#@注意以下几点：

@#@@#@1．在对氧化物、酸、碱和盐进行判别时，首先，要明确它们都是化合物的进一步分类；@#@只有确认某物质是化合物以后，才可对它进一步分析、判别，然后，根据氧化物、酸、碱和盐的概念、宏观组成或微观构成特点，来确认它到底是氧化物、酸、碱和盐中的哪一种．@#@2．在对氧化物、酸、碱和盐进行判别时，还要注意一种特殊的碱（即氨水NH3•H2O）和一种特殊的盐（即硝酸铵NH4NO3）；@#@前者是由铵根离子和氢氧根离子构成的，后者是由铵根离子和硝酸根离子构成的；@#@虽然其中的铵根离子不是金属离子，但是，由于它的性质跟金属离子的很相似，所以就把它看作金属离子了；@#@这样，它们也就顺理成章地分别归为碱和盐了．@#@　@#@16．利用分子与原子的性质分析和解决问题@#@利用分子与原子的性质分析和解决问题@#@【知识点的认识】利用分子与原子的性质分析和解决问题就是指利用分子与原子的“质量小，体积小，总是在不停的运动，彼此之间有间隔；@#@同种分子（或原子）性质相同，不同种分子（或原子）性质不同．”的性质，以及它们的概念和本质区别等，来分析、解决实际问题．@#@要注意以下几点：

@#@@#@1．分子与原子的性质可以简记为“两小运间，同同不不”八个字．在利用它们来分析和解决问题时，要先看看与哪种粒子（即分子还是原子）有关，然后再联系着该粒子的有关性质进行分析解答之．@#@2．在解释有关物质的性质或变化等问题时，一定要联系着分子与原子的概念";i:

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"两癌患病特困妇女人员统计表@#@北京市（104人）@#@序号@#@姓名@#@年龄@#@患病情况@#@救助金额（元）@#@1@#@刘川荣@#@55@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@2@#@张国荣@#@40@#@宫颈癌早期@#@10000@#@3@#@杨秀云@#@52@#@宫颈癌早期@#@10000@#@4@#@张克芬@#@52@#@乳腺中@#@10000@#@5@#@于桂英@#@45@#@宫颈癌@#@10000@#@6@#@李晓村@#@47@#@乳腺癌中@#@10000@#@7@#@张静@#@43@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@8@#@韩淑珍@#@53@#@宫颈癌@#@10000@#@9@#@郭素云@#@53@#@乳腺癌中期@#@10000@#@10@#@张洪芹@#@56@#@宫颈癌@#@10000@#@11@#@薛秀侠@#@43@#@乳腺癌@#@10000@#@12@#@魏春红@#@44@#@乳腺癌@#@10000@#@13@#@张梅@#@51@#@乳腺癌@#@10000@#@14@#@魏海艳@#@46@#@子宫切除@#@10000@#@15@#@周桂银@#@38@#@宫颈癌晚期@#@10000@#@16@#@李仲香@#@45@#@左乳腺癌@#@10000@#@17@#@孙自香@#@58@#@腺癌@#@10000@#@18@#@雷玉华@#@53@#@乳腺癌@#@10000@#@19@#@方荣芹@#@54@#@乳腺癌@#@10000@#@20@#@孟淑芸@#@48@#@乳腺癌@#@10000@#@21@#@闫石荣@#@48@#@乳腺癌@#@10000@#@22@#@鲍学英@#@48@#@乳腺癌@#@10000@#@23@#@刘书枝@#@49@#@乳腺癌@#@10000@#@24@#@白文淑@#@52@#@乳腺癌@#@10000@#@25@#@路莲荣@#@53@#@乳腺癌@#@10000@#@26@#@胡淑芳@#@55@#@乳腺癌@#@10000@#@27@#@夏金芳@#@40@#@宫颈癌@#@10000@#@28@#@李春霞@#@47@#@乳腺癌@#@10000@#@29@#@穆凤娥@#@47@#@宫颈癌@#@10000@#@30@#@李淑芝@#@53@#@乳腺癌@#@10000@#@31@#@闫秀枝@#@52@#@乳腺癌中@#@10000@#@32@#@卫永先@#@60@#@宫颈癌中@#@10000@#@33@#@张书华@#@53@#@卵巢癌晚@#@10000@#@34@#@贾凤云@#@39@#@乳腺癌早@#@10000@#@35@#@刘兴芝@#@63@#@宫颈癌中@#@10000@#@36@#@席树华@#@53@#@乳腺癌中晚@#@10000@#@37@#@苏凤英@#@52@#@宫颈癌早期@#@10000@#@38@#@郎桂春@#@44@#@宫颈癌中期@#@10000@#@39@#@李金英@#@44@#@宫颈癌中期@#@10000@#@40@#@张春霞@#@47@#@乳腺癌中期@#@10000@#@41@#@赵换荣@#@58@#@乳腺癌中@#@10000@#@42@#@蒋淑芹@#@55@#@宫颈癌晚@#@10000@#@43@#@耿柏英@#@46@#@乳腺癌@#@10000@#@44@#@张兰英@#@59@#@乳腺@#@10000@#@45@#@李文珍@#@60@#@乳腺癌@#@10000@#@46@#@付左凤@#@53@#@乳腺癌@#@10000@#@47@#@马晓丽@#@45@#@乳腺癌@#@10000@#@48@#@张振平@#@48@#@宫颈癌@#@10000@#@49@#@梁景霞@#@36@#@宫颈癌@#@10000@#@50@#@于海荣@#@45@#@乳腺癌@#@10000@#@51@#@何水兰@#@39@#@宫颈早期浸润癌@#@10000@#@52@#@刘秀芳@#@47@#@中晚期乳腺癌@#@10000@#@53@#@李素平@#@56@#@浸润性导管癌@#@10000@#@54@#@卢翠平@#@49@#@宫颈癌中期@#@10000@#@55@#@付连平@#@47@#@宫颈癌@#@10000@#@56@#@张天燕@#@40@#@宫颈癌@#@10000@#@57@#@付景华@#@44@#@宫颈癌@#@10000@#@58@#@韩进芳@#@61@#@乳腺癌@#@10000@#@59@#@徐华敏@#@48@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@60@#@高佩芝@#@55@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@61@#@崔荣琴@#@36@#@宫颈癌中晚期@#@10000@#@62@#@肖荣芝@#@46@#@宫颈癌中晚期@#@10000@#@63@#@齐秀芝@#@56@#@乳腺癌早期@#@10000@#@64@#@张淑兰@#@52@#@乳腺癌@#@10000@#@65@#@贾殿芬@#@55@#@乳腺癌@#@10000@#@66@#@王桂珍@#@55@#@乳腺癌@#@10000@#@67@#@李淑琴@#@50@#@宫颈癌@#@10000@#@68@#@郑凤云@#@50@#@宫颈癌@#@10000@#@69@#@石桂芳@#@58@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@70@#@王凤琴@#@53@#@乳腺癌中期@#@10000@#@71@#@刘彩霞@#@59@#@乳腺癌中期@#@10000@#@72@#@齐兰芝@#@59@#@乳腺癌早期@#@10000@#@73@#@郭秀珍@#@61@#@乳腺癌早期@#@10000@#@74@#@华翠平@#@41@#@子宫癌中晚期@#@10000@#@75@#@张玉梅@#@46@#@乳腺癌@#@10000@#@76@#@李淑新@#@48@#@中期@#@10000@#@77@#@王丽荣@#@49@#@乳腺癌@#@10000@#@78@#@郑淑霞@#@58@#@乳腺癌@#@10000@#@79@#@刘桂金@#@49@#@乳腺癌，肺转移癌@#@10000@#@80@#@侯红玉@#@36@#@晚期@#@10000@#@81@#@胡士文@#@49@#@乳腺癌@#@10000@#@82@#@郝秀@#@49@#@宫颈癌@#@10000@#@83@#@杨玲@#@46@#@乳腺癌@#@10000@#@84@#@宋呈玲@#@44@#@乳腺癌@#@10000@#@85@#@田俊玲@#@44@#@晚期@#@10000@#@86@#@王友伶@#@39@#@晚期@#@10000@#@87@#@胡艳红@#@31@#@晚期@#@10000@#@88@#@王连芳@#@53@#@中期@#@10000@#@89@#@关翠霞@#@49@#@乳腺癌@#@10000@#@90@#@吴云帆@#@49@#@宫颈癌@#@10000@#@91@#@陈凤珍@#@58@#@乳腺癌@#@10000@#@92@#@王娟@#@42@#@宫颈癌@#@10000@#@93@#@高玉莲@#@58@#@乳腺癌@#@10000@#@94@#@彭红雨@#@47@#@宫颈癌@#@10000@#@95@#@崔连英@#@58@#@乳腺癌@#@10000@#@96@#@王淑文@#@49@#@乳腺癌@#@10000@#@97@#@段艳芬@#@45@#@宫颈癌@#@10000@#@98@#@齐会芹@#@55@#@乳腺癌@#@10000@#@99@#@阮雪艳@#@53@#@宫颈癌@#@10000@#@100@#@张淑云@#@45@#@乳腺癌@#@10000@#@101@#@齐晓华@#@50@#@乳腺癌@#@10000@#@102@#@杨淑敏@#@55@#@乳腺癌@#@10000@#@103@#@闫希梅@#@41@#@乳腺癌@#@10000@#@104@#@国瑞苹@#@40@#@宫颈癌@#@10000@#@天津市（4人）@#@序号@#@姓名@#@年龄@#@患病情况@#@救助金额（元）@#@1@#@郑国英@#@42@#@宫颈癌早期@#@10000@#@2@#@王振凤@#@43@#@子宫癌晚期@#@10000@#@3@#@宋秀焕@#@44@#@宫颈癌中期@#@10000@#@4@#@陈玉香@#@52@#@原位癌@#@10000@#@ @#@@#@河北省（11人）@#@序号@#@姓名@#@年龄@#@患病情况@#@救助金额（元）@#@1@#@乔二叶@#@40@#@乳腺癌@#@10000@#@2@#@张改兰@#@48@#@乳腺癌@#@10000@#@3@#@齐爱云@#@50@#@宫颈癌@#@10000@#@4@#@武双云@#@43@#@乳腺癌@#@10000@#@5@#@吴万伟@#@53@#@乳腺癌@#@10000@#@6@#@刘桂荣@#@60@#@乳腺癌@#@10000@#@7@#@赵秀敏@#@57@#@乳腺癌@#@10000@#@8@#@梁春敏@#@50@#@乳腺癌@#@10000@#@9@#@程小翠@#@52@#@乳腺癌@#@10000@#@10@#@董桂珍@#@64@#@乳腺癌@#@10000@#@11@#@呼玉清@#@54@#@乳腺癌@#@10000@#@ @#@@#@山西省（23人）@#@序号@#@姓名@#@年龄@#@患病情况@#@救助金额（元）@#@1@#@侯利红@#@45@#@乳腺癌@#@10000@#@2@#@武秋红@#@39@#@乳腺癌@#@10000@#@3@#@郭亮梅@#@58@#@乳腺癌@#@10000@#@4@#@郭喜花@#@62@#@乳腺癌@#@10000@#@5@#@李云先@#@68@#@乳腺癌@#@10000@#@6@#@张美团@#@54@#@乳腺癌@#@10000@#@7@#@王玉川@#@56@#@乳腺癌@#@10000@#@8@#@郑美凤@#@52@#@乳腺癌@#@10000@#@9@#@付莲鱼@#@52@#@乳腺癌@#@10000@#@10@#@张俊兰@#@37@#@乳腺癌@#@10000@#@11@#@宋海燕@#@38@#@乳腺癌@#@10000@#@12@#@霍苏云@#@40@#@乳腺癌@#@10000@#@13@#@李向新@#@59@#@乳腺癌@#@10000@#@14@#@胡小珍@#@57@#@乳腺癌@#@10000@#@15@#@史青梅@#@49@#@宫颈癌@#@10000@#@16@#@李变弟@#@52@#@宫颈癌@#@10000@#@17@#@石青香@#@52@#@宫颈癌@#@10000@#@18@#@张书芳@#@60@#@宫颈癌@#@10000@#@19@#@吉金花@#@60@#@宫颈癌@#@10000@#@20@#@弓玉英@#@51@#@宫颈癌@#@10000@#@21@#@康奴英@#@51@#@宫颈癌@#@10000@#@22@#@李维花@#@61@#@宫颈癌@#@10000@#@23@#@张江华@#@35@#@宫颈癌@#@10000@#@ @#@@#@内蒙古自治区（53人）@#@序号@#@姓名@#@年龄@#@患病情况@#@救助金额（元）@#@1@#@吴秀芝@#@59@#@乳腺癌@#@10000@#@2@#@郎白玉@#@53@#@乳腺癌@#@10000@#@3@#@李淑珍@#@47@#@宫颈癌@#@10000@#@4@#@孙静霞@#@58@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@5@#@白秀华@#@49@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@6@#@白玉荣@#@44@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@7@#@王秀兰@#@36@#@乳腺癌中期@#@10000@#@8@#@包梅荣@#@42@#@宫颈癌中期@#@10000@#@9@#@双金花@#@42@#@乳腺癌早期@#@10000@#@10@#@玉荣@#@46@#@宫颈癌IIB期@#@10000@#@11@#@何雅芝@#@50@#@乳腺癌恶性@#@10000@#@12@#@敖道胡@#@42@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@13@#@贾桂芝@#@47@#@乳腺癌@#@10000@#@14@#@苑玉兰@#@59@#@左侧乳腺癌晚期@#@10000@#@15@#@包玉荣@#@41@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@16@#@刘格日勒@#@53@#@宫颈癌早期肉瘤@#@10000@#@17@#@迟淑霞@#@55@#@宫颈癌@#@10000@#@18@#@崔国琴@#@59@#@侵润性乳腺癌@#@10000@#@19@#@胡达古拉@#@50@#@侵润性乳腺癌@#@10000@#@20@#@西林托亚@#@39@#@侵润性乳腺癌@#@10000@#@21@#@萨仁高娃@#@43@#@侵润性乳腺癌@#@10000@#@22@#@萨仁高娃@#@39@#@侵润性乳腺癌@#@10000@#@23@#@赛罕其木格@#@38@#@侵润性乳腺癌@#@10000@#@24@#@张瑞云@#@45@#@侵润性乳腺癌@#@10000@#@25@#@付长琴@#@58@#@宫颈癌三期@#@10000@#@26@#@娜仁其其格@#@40@#@宫颈癌@#@10000@#@27@#@乌云毕力格@#@52@#@宫颈癌@#@10000@#@28@#@图雅@#@51@#@宫颈癌@#@10000@#@29@#@特木尔@#@57@#@宫颈癌@#@10000@#@30@#@苏义拉其其格@#@57@#@宫颈癌@#@10000@#@31@#@乌楞@#@50@#@宫颈癌@#@10000@#@32@#@乌日娜@#@53@#@宫颈癌@#@10000@#@33@#@刘培兰@#@53@#@宫颈癌晚期@#@10000@#@34@#@苗凤凤@#@50@#@宫颈癌晚期@#@10000@#@35@#@高殿清@#@60@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@36@#@姬俊娥@#@51@#@乳腺癌、宫颈癌@#@10000@#@37@#@韩秀梅@#@44@#@乳腺癌@#@10000@#@38@#@朱俊兰@#@37@#@乳腺癌@#@10000@#@39@#@王瑞梅@#@38@#@乳腺癌@#@10000@#@40@#@郭利霞@#@43@#@乳腺癌@#@10000@#@41@#@刘奋莲@#@54@#@乳房切除化疗@#@10000@#@42@#@张玲@#@51@#@子宫全切除现吃药保养@#@10000@#@43@#@王琴连@#@42@#@右乳及淋巴切除@#@10000@#@44@#@魏秀洁@#@38@#@子宫、卵巢、阑尾、淋巴、大网膜切除@#@10000@#@45@#@李二女@#@44@#@切除一侧乳房，定期化疗@#@10000@#@46@#@赵桂英@#@40@#@切除一侧乳房现在家吃药保养@#@10000@#@47@#@吴兰娥@#@38@#@右乳切除，阶段放疗@#@10000@#@48@#@王来枝@#@59@#@乳房手术切除@#@10000@#@49@#@卢晔@#@37@#@乳腺癌术后化疗中@#@10000@#@50@#@郭文君@#@44@#@宫颈癌@#@10000@#@51@#@叶燕@#@39@#@宫颈癌@#@10000@#@52@#@马仙琴@#@51@#@宫颈癌术后@#@10000@#@53@#@吕欣萍@#@44@#@宫颈癌@#@10000@#@辽宁省（360人）@#@序号@#@姓名@#@年龄@#@患病情况@#@救助金额（元）@#@1@#@赵淑玲@#@37@#@乳腺癌中期@#@10000@#@2@#@杜坤凤@#@45@#@乳腺癌中期@#@10000@#@3@#@鲁春宏@#@38@#@乳腺癌中期@#@10000@#@4@#@王桂娥@#@49@#@乳腺癌中期@#@10000@#@5@#@刁慧春@#@44@#@乳腺癌中期@#@10000@#@6@#@董秀兰@#@58@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@7@#@刘美英@#@42@#@乳腺癌中期@#@10000@#@8@#@李　萍@#@40@#@宫颈癌中期@#@10000@#@9@#@张桂芬@#@39@#@宫颈癌中晚期@#@10000@#@10@#@刘志英@#@55@#@宫颈癌中期@#@10000@#@11@#@刘金梅@#@46@#@乳腺癌中期@#@10000@#@12@#@臧艳@#@45@#@乳腺癌中期@#@10000@#@13@#@邹玉霞@#@44@#@宫颈癌早期@#@10000@#@14@#@迟洪玲@#@40@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@15@#@张淑清@#@49@#@乳腺癌早期@#@10000@#@16@#@翟政荣@#@58@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@17@#@刘淑华@#@40@#@乳腺癌中期@#@10000@#@18@#@邱志英@#@53@#@乳腺癌早期@#@10000@#@19@#@管桂荣@#@50@#@乳腺癌中期@#@10000@#@20@#@葛利惠@#@40@#@乳腺癌中期@#@10000@#@21@#@于红丹@#@36@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@22@#@张林松@#@49@#@宫颈癌晚期@#@10000@#@23@#@张秀敏@#@44@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@24@#@王娟@#@42@#@乳腺癌中期@#@10000@#@25@#@潘伟@#@47@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@26@#@高玉燕@#@43@#@乳腺癌中期@#@10000@#@27@#@姜云枝@#@50@#@乳腺癌中期@#@10000@#@28@#@高桂红@#@40@#@乳腺癌中期@#@10000@#@29@#@王琴美@#@47@#@乳腺癌中期@#@10000@#@30@#@李普月@#@45@#@乳腺癌中期@#@10000@#@31@#@贾文玲@#@40@#@宫颈癌早期@#@10000@#@32@#@刘永慧@#@44@#@宫颈癌中晚期@#@10000@#@33@#@张坤秋@#@47@#@乳腺癌中期@#@10000@#@34@#@李艳@#@38@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@35@#@李云秀@#@38@#@乳腺癌中期@#@10000@#@36@#@朱凤芹@#@51@#@乳腺癌中期@#@10000@#@37@#@邢乃华@#@42@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@38@#@时宏玲@#@41@#@乳腺癌中期@#@10000@#@39@#@王艳红@#@40@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@40@#@张文芹@#@55@#@宫颈癌中晚期@#@10000@#@41@#@郭洪玲@#@50@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@42@#@袁秀敏@#@46@#@乳腺癌中期@#@10000@#@43@#@张国凤@#@43@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@44@#@刘素芬@#@45@#@乳腺癌中期@#@10000@#@45@#@王庆杰@#@47@#@乳腺癌中期@#@10000@#@46@#@侯维丹@#@40@#@乳腺癌中期@#@10000@#@47@#@柳淑芝@#@58@#@乳腺癌中期@#@10000@#@48@#@葛淑华@#@53@#@宫颈癌中期@#@10000@#@49@#@陈淑云@#@58@#@乳腺癌中期@#@10000@#@50@#@关玉晶@#@32@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@51@#@栾桂珍@#@48@#@乳腺癌中期@#@10000@#@52@#@孙洪莉@#@39@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@53@#@吴娟@#@49@#@乳腺癌中期@#@10000@#@54@#@郑文平@#@50@#@宫颈癌中期@#@10000@#@55@#@张素立@#@44@#@宫颈癌晚期@#@10000@#@56@#@尚桂英@#@41@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@57@#@高德梅@#@50@#@宫颈癌晚期@#@10000@#@58@#@张玉清@#@43@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@59@#@翟庆娟@#@46@#@宫颈癌晚期@#@10000@#@60@#@乔淑芳@#@38@#@乳腺癌中期@#@10000@#@61@#@于淑华@#@59@#@乳腺癌Ⅱ期@#@10000@#@62@#@王秀华@#@45@#@乳腺癌中期@#@10000@#@63@#@肖淑霞@#@55@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@64@#@于喜艳@#@49@#@左乳腺癌二A型@#@10000@#@65@#@曹杰@#@53@#@乳腺癌中期@#@10000@#@66@#@张丽@#@48@#@乳腺癌中期@#@10000@#@67@#@武晓红@#@46@#@宫颈癌晚期@#@10000@#@68@#@宋学英@#@49@#@乳腺癌中期@#@10000@#@69@#@贾立华@#@46@#@乳腺癌中期@#@10000@#@70@#@周庆梅@#@43@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@71@#@李晓宾@#@47@#@乳腺癌早期@#@10000@#@72@#@李迎凤@#@47@#@乳腺癌中期@#@10000@#@73@#@关秀辉@#@44@#@宫颈癌中期@#@10000@#@74@#@赵富艳@#@49@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@75@#@刘敏捷@#@50@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@76@#@赵秀凤@#@44@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@77@#@秦晓丽@#@37@#@乳腺癌中期@#@10000@#@78@#@陈杰@#@54@#@乳腺癌@#@10000@#@79@#@李盛子@#@46@#@乳腺癌中期@#@10000@#@80@#@秦卫平@#@41@#@乳腺癌中期@#@10000@#@81@#@芦井芝@#@59@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@82@#@李光辉@#@59@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@83@#@李季@#@39@#@乳腺癌中期@#@10000@#@84@#@高美英@#@57@#@乳腺癌中期@#@10000@#@85@#@钟士英@#@45@#@乳腺癌中期@#@10000@#@86@#@姜月琴@#@42@#@乳腺癌中期@#@10000@#@87@#@智成华@#@48@#@乳腺癌中期@#@10000@#@88@#@王丕清@#@54@#@宫颈癌晚期@#@10000@#@89@#@张秀芹@#@47@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@90@#@盖翠萍@#@40@#@乳腺癌中期@#@10000@#@91@#@顾金华@#@38@#@宫颈癌晚期@#@10000@#@92@#@夏平华@#@48@#@乳腺癌中期@#@10000@#@93@#@张永花@#@49@#@宫颈癌晚期@#@10000@#@94@#@宋长荣@#@50@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@95@#@郝兆凤@#@53@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@96@#@张淑香@#@50@#@宫颈癌中期@#@10000@#@97@#@孙玉英@#@59@#@宫颈癌中期@#@10000@#@98@#@张萍@#@38@#@乳腺癌中期@#@10000@#@99@#@张桂叶@#@51@#@乳腺癌中期@#@10000@#@100@#@汪桂英@#@42@#@乳腺癌中期@#@10000@#@101@#@姚静@#@48@#@乳腺癌中期@#@10000@#@102@#@荣淑坤@#@41@#@宫颈癌中期@#@10000@#@103@#@陈余琴@#@57@#@宫颈癌晚期@#@10000@#@104@#@高淑芬@#@48@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@105@#@王玉珍@#@51@#@乳腺癌中晚期@#@10000@#@106@#@姜明艳@#@43@#@宫颈癌中期@#@10000@#@107@#@李瑞华@#@44@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@108@#@姜桂华@#@53@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@109@#@任淑凤@#@49@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@110@#@王承敏@#@57@#@乳腺癌中期@#@10000@#@111@#@杨连花@#@50@#@乳腺癌中期@#@10000@#@112@#@杨连英@#@59@#@乳腺癌中期@#@10000@#@113@#@杨圣花@#@54@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@114@#@周海燕@#@38@#@乳腺癌晚期@#@10000@#@115@#@张丽@#@58@#@乳腺癌晚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30247:

"会计毕业实习工作总结@#@会计毕业实习工作总结@#@　　篇一：

@#@会计毕业实习总结@#@　　会计毕业实习报告@#@　　为期两个月的实习结束了，在这两个月的实习中我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。

@#@以下是我的毕业实习报告总结。

@#@@#@　　随着市场经济的高速发展，会计成为了公司的重要组成部分。

@#@这给我们会计专业造就了前所未有的机遇，同时也给我们带来了新的的挑战，作为一名刚走出学校大门的大学生，提高自身素质，增强专业技能并且能够把课本上的知识转化为自身的能力，就成为了我目前的迫切任务。

@#@会计实习是我从大学校园走入社会的第一个舞台。

@#@为了将有关会计的专业知识、基本理论、基本方法及结构体系变为自身的职业素质，避免纸上谈兵。

@#@因此，我选择在武汉国信达财务咨询有限公司实习，为走向工作岗位打下坚实基础。

@#@@#@　　我实习的公司是武汉国信达财务咨询有限公司，是一家经汉阳区财政局特许审批，取得《代理记账许可证》资格，以承接代理记账、代理税务申报税收筹划企业内部审计、财务咨询、公司事务代理等业务为一体的专业性会计服务公司。

@#@我公司注重软、硬件建设，拥有各种必备的办公设施，使用正版财务软件为客户提供服务，全面实行会计电算化。

@#@本公司制定有规范的代理合同、严格的管理制度，依据《会计法》、《税收征收管理法》、财政部《代理记账管理办法》等规定从事代理记账和纳税申报服务，不做假账。

@#@为客户把握财税政策，帮助企业做好合理税务筹划，规避财务风险，合理合法的企业谋求最大的经济利益，促进企业的发展。

@#@@#@　　我所学的是针对于公司制增值税一般纳税人、小规模纳税人、个体户一般纳税人和小规模纳税人的账务处理以及提供每月抄税、报税、纳税服务，和会计咨询以及一些代办业务。

@#@@#@　　对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。

@#@因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。

@#@带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。

@#@在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。

@#@@#@　　通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：

@#@@#@　　以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。

@#@现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。

@#@离开操作和实践，其它一切都为零！

@#@会计就是做账。

@#@@#@　　其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。

@#@每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。

@#@这为其一。

@#@会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。

@#@在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。

@#@每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。

@#@体现了会计的规范性，这为其三。

@#@登账的方法：

@#@首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。

@#@然后，根据记帐凭证，登记其明细账。

@#@期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。

@#@结转其成@#@　　本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。

@#@这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

@#@@#@　　20XX年1月12号我怀着激动地心情来到公司上班，看到同事们都在忙忙碌碌的做事，氛围非常的好。

@#@第一天我们了解公司的基本情况，本公司是月底先打电话给客户收取原始凭证，通知一般纳税人在月底之前将取得的增值税专用进项发票月末前持发票的抵扣联去税务局进行认证，当月认证当月必须抵扣，未认证的发票从开票日期至180天内有效。

@#@然后根据当地税务规定的的抄税时限（次月的1-5日）。

@#@@#@　　将已经开具使用的发票信息抄入到金税卡中并携带金税卡去国税局抄税。

@#@最后在15号之前报国税和地税，之后就开始做账务处理。

@#@@#@　　经过差不多2个月的学习，我基本上学会了公司的整个流程。

@#@首先，从客户那里取得原始单据回来，我们开始粘贴原始凭证，粘贴原始凭证也有很多技巧，怎样粘贴的好看、整齐，等到时候附在记账凭证后面很美观。

@#@由于我们公司用的是速达财务软件，下一步我们就是在电脑上做账。

@#@账做完之后我们可以查看明细账和总账，然后通过速达直接生成资产负债表和利润表。

@#@@#@　　一、实习会计流程：

@#@@#@　　

（一）关于凭证整理：

@#@我们首先从客户那取得真实、合法的凭证，其中的凭证必须是为生产经营所发生的相关收入，费用，其取得的凭证必须是符合会计法规定的要求，然后我们将这些凭证进行分类、归集、整理并粘贴。

@#@@#@　　

（二）关于申报纳税：

@#@我们通过粘贴好的原始凭证进行凭证录入审核后进行期末结转登账，记账。

@#@通过收入我们可以填写本月应缴纳的增值税和地税。

@#@其中分为核定征收和查账征收，按照其企业不同的基本情况的如实填写纳税申报表。

@#@每月的15日之前必须将上月的税报完并且上交税款。

@#@对于一般纳税人每月都要通知其纳税人到国税进行抄税，或者取得进项税票也要同时到国税去认证才能抵扣销项税款。

@#@通过这些数据如实填写一般人纳税人申报表。

@#@@#@　　（三）关于其他业务服务：

@#@我们通过这一段时间的学习，我懂得了办理一般纳税人的要求和流程，办理一般纳税人需要符合税法的相关规定。

@#@办理一般纳税人要购买金税卡，金税卡的发行，流程和所需证件。

@#@每一年纳税人还要对税务登记证进行工商年检，其年检应在6月30日之前完成。

@#@@#@　　（四）关于个人：

@#@还有在公司应注重同事之间，客户之间的沟通和交流。

@#@做会计的我们要管好自己的嘴，不能随意透露顾客的商业机密。

@#@在公司我们要遵循公司制度和规定，服从公司的管理，更好的为他人服务。

@#@@#@　　二、会计实务工作的改革思考：

@#@@#@　　会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来@#@　　越大。

@#@随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

@#@@#@　　1、不断扩大会计职业范围。

@#@在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。

@#@会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。

@#@因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。

@#@@#@　　2、不断更新会计知识体系。

@#@在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；@#@其税法也在不断的更新，完善；@#@按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；@#@企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；@#@企业的更多精力将放在新产品的研究上。

@#@另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。

@#@因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

@#@@#@　　3、不断普及与深入信息技术的应用。

@#@在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，会计软件运用的越来越广泛，其会计软件已代替了老式的手工模式，使得会计处理数据变得精确化、简单化、国际化。

@#@而税控方面也越来越严谨，软件系统便成了一个不可缺少的桥梁。

@#@使得国际互联（internet）、企业内部（intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。

@#@信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

@#@@#@　　三、实习心得@#@　　一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。

@#@会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。

@#@@#@　　二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。

@#@会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。

@#@会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。

@#@所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

@#@@#@　　三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。

@#@会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。

@#@在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。

@#@工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。

@#@记住一句话叫做事高三级，做人低三分。

@#@@#@　　四、作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

@#@@#@　　五、在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。

@#@一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。

@#@在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；@#@另一方面就是要不断地进行自我充电，让自己具备更坚实的理论知识，相信知识能给自己带来财富，带来机遇，注重知识更新的动态。

@#@@#@　　毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节也是我们大学生走出校园的第一个舞台以及告别学生角色的一个桥梁。

@#@在学校我学到的永远是理论知识，能不能把我们学到的知识应用到生活、工作中是我们能否适应社会的基本体现。

@#@如果不能巧妙的应用理论知识，我们学的再好那也是纸上谈兵。

@#@@#@　　通过毕业实习是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律；@#@了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力，并为撰写实习报告做好准备。

@#@在两个月的实习时间里，我在我的实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。

@#@本次实习是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。

@#@首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼；@#@其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握；@#@此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。

@#@因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。

@#@为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

@#@@#@　　以上就是我的毕业实习报告书。

@#@在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。

@#@我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。

@#@为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地！

@#@@#@　　篇二：

@#@@#@　　篇一：

@#@会计毕业实习总结@#@　　会计毕业实习报告@#@　　为期两个月的实习结束了，在这两个月的实习中我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益非浅。

@#@以下是我的毕业实习报告总结。

@#@@#@　　随着市场经济的高速发展，会计成为了公司的重要组成部分。

@#@这给我们会计专业造就了前所未有的机遇，同时也给我们带来了新的的挑战，作为一名刚走出学校大门的大学生，提高自身素质，增强专业技能并且能够把课本上的知识转化为自身的能力，就成为了我目前的迫切任务。

@#@会计实习是我从大学校园走入社会的第一个舞台。

@#@为了将有关会计的专业知识、基本理论、基本方法及结构体系变为自身的职业素质，避免纸上谈兵。

@#@因此，我选择在武汉国信达财务咨询有限公司实习，为走向工作岗位打下坚实基础。

@#@@#@　　我实习的公司是武汉国信达财务咨询有限公司，是一家经汉阳区财政局特许审批，取得《代理记账许可证》资格，以承接代理记账、代理税务申报税收筹划企业内部审计、财务咨询、公司事务代理等业务为一体的专业性会计服务公司。

@#@我公司注重软、硬件建设，拥有各种必备的办公设施，使用正版财务软件为客户提供服务，全面实行会计电算化。

@#@本公司制定有规范的代理合同、严格的管理制度，依据《会计法》、《税收征收管理法》、财政部《代理记账管理办法》等规定从事代理记账和纳税申报服务，不做假账。

@#@为客户把握财税政策，帮助企业做好合理税务筹划，规避财务风险，合理合法的企业谋求最大的经济利益，促进企业的发展。

@#@我所学的是针对于公司制增值税一般纳税人、小规模纳税人、个体户一般纳税人和小规模纳税人的账务处理以及提供每月抄税、报税、纳税服务，和会计咨询以及一些代办业务。

@#@对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。

@#@因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。

@#@带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。

@#@在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。

@#@@#@　　通过这次实习，我对会计工作有了以下更深的了解：

@#@@#@　　以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。

@#@现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。

@#@离开操作和实践，其它一切都为零！

@#@会计就是做账。

@#@@#@　　其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。

@#@每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。

@#@这为其一。

@#@会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。

@#@在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。

@#@每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。

@#@体现了会计的规范性，这为其三。

@#@登账的方法：

@#@首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。

@#@然后，根据记帐凭证，登记其明细账。

@#@期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。

@#@结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。

@#@这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

@#@@#@　　20XX年1月12号我怀着激动地心情来到公司上班，看到同事们都在忙忙碌碌的做事，氛围非常的好。

@#@第一天我们了解公司的基本情况，本公司是月底先打电话给客户收取原始凭证，通知一般纳税人在月底之前将取得的增值税专用进项发票月末前持发票的抵扣联去税务局进行认证，当月认证当月必须抵扣，未认证的发票从开票日期至180天内有效。

@#@然后根据当地税务规定的的抄税时限（次月的1-5日）。

@#@@#@　　将已经开具使用的发票信息抄入到金税卡中并携带金税卡去国税局抄税。

@#@最后在15号之前报国税和地税，之后就开始做账务处理。

@#@@#@　　经过差不多2个月的学习，我基本上学会了公司的整个流程。

@#@首先，从客户那里取得原始单据回来，我们开始粘贴原始凭证，粘贴原始凭证也有很多技巧，怎样粘贴的好看、整齐，等到时候附在记账凭证后面很美观。

@#@由于我们公司用的是速达财务软件，下一步我们就是在电脑上做账。

@#@账做完之后我们可以查看明细账和总账，然后通过速达直接生成资产负债表和利润表。

@#@@#@　　一、实习会计流程：

@#@@#@　　

（一）关于凭证整理：

@#@我们首先从客户那取得真实、合法的凭证，其中的凭证必须是为生产经营所发生的相关收入，费用，其取得的凭证必须是符合会计法规定的要求，然后我们将这些凭证进行分类、归集、整理并粘贴。

@#@@#@　　

（二）关于申报纳税：

@#@我们通过粘贴好的原始凭证进行凭证录入审核后进行期末结转登账，记账。

@#@通过收入我们可以填写本月应缴纳的增值税和地税。

@#@其中分为核定征收和查账征收，按照其企业不同的基本情况的如实填写纳税申报表。

@#@每月的15日之前必须将上月的税报完并且上交税款。

@#@对于一般纳税人每月都要通知其纳税人到国税进行抄税，或者取得进项税票也要同时到国税去认证才能抵扣销项税款。

@#@通过这些数据如实填写一般人纳税人申报表。

@#@@#@　　（三）关于其他业务服务：

@#@我们通过这一段时间的学习，我懂得了办理一般纳税人的要求和流程，办理一般纳税人需要符合税法的相关规定。

@#@办理一般纳税人要购买金税卡，金税卡的发行，流程和所需证件。

@#@每一年纳税人还要对税务登记证进行工商年检，其年检应在6月30日之前完成。

@#@@#@　　（四）关于个人：

@#@还有在公司应注重同事之间，客户之间的沟通和交流。

@#@做会计的我们要管好自己的嘴，不能随意透露顾客的商业机密。

@#@在公司我们要遵循公司制度和规定，服从公司的管理，更好的为他人服务。

@#@@#@　　二、会计实务工作的改革思考：

@#@@#@　　会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。

@#@随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

@#@@#@　　1、不断扩大会计职业范围。

@#@在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。

@#@会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。

@#@因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。

@#@@#@　　2、不断更新会计知识体系。

@#@在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；@#@其税法也在不断的更新，完善；@#@按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；@#@企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；@#@企业的更多精力将放在新产品的研究上。

@#@另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。

@#@因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

@#@@#@　　3、不断普及与深入信息技术的应用。

@#@在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，会计软件运用的越来越广泛，其会计软件已代替了老式的手工模式，使得会计处理数据变得精确化、简单化、国际化。

@#@而税控方面也越来越严谨，软件系统便成了一个不可缺少的桥梁。

@#@使得国际互联（internet）、企业内部（intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。

@#@信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

@#@@#@　　三、实习心得@#@　　一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。

@#@会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。

@#@@#@　　二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。

@#@会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。

@#@会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。

@#@所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

@#@@#@　　三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。

@#@会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。

@#@在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。

@#@工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。

@#@记住一句话叫做事高三级，做人低三分。

@#@@#@　　四、作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

@#@@#@　　五、在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。

@#@一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。

@#@在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；@#@另一方面就是要不断地进行自我充电，让自己具备更坚实的理论知识，相信知识能给自己带来财富，带来机遇，注重知识更新的动态。

@#@@#@　　毕业实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节也是我们大学生走出校园的第一个舞台以及告别学生角色的一个桥梁。

@#@在学校我学到的永远是理论知识，能不能把我们学到的知识应用到生活、工作中是我们能否适应社会的基本体现。

@#@如果不能巧妙的应用理论知识，我们学的再好那也是纸上谈兵。

@#@@#@　　通过毕业实习是学生更直接接触企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业会计的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的会计运营规律，特别是企业市场营销工作的基本规律；@#@了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实习报告，使学生学会综合应用所学知识，提高分析和解决企业市场营销问题的能力，并为撰写实习报告做好准备。

@#@在两个月的实习时间里，我在我的实习单位，了解和研究了企业主要的一些基本会计情况和问题，现作出以上报告。

@#@本次实习是我大学生活重要的里程碑，其收获和意义可见一斑。

@#@首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，教学能力也得到了锻炼；@#@其次，本次实习开阔了我的视野，使我对现在的企业会计，工作生活有所了解，我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握；@#@此外，我还结交了许多朋友、师兄，我们在一起相互交流，相互促进。

@#@因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。

@#@为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

@#@@#@　　以上就是我的毕业实习报告书。

@#@在这次的社会实践中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。

@#@我知道挣钱的不容易，工作的辛苦，与社会的复杂多变，毕竟学校太单纯了。

@#@为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地！

@#@篇二：

@#@会计专业毕业实习报告_实习总结@#@　　会计专业毕业实习报告@#@　　一、实习目的@#@　　毕业实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，是一项实践性的教学环节，目的在于让财会专业的学生亲身体验会计工作的具体内容和操作，让大学生能够在实践中了解社会、在实践中巩固知识，积累经验，掌握技能，培养处理财务实际业务的能力、严谨的工作作风、良好的财务职业道德，养成敏锐洞察财务改革并迅速做出相应工作调整的好习惯。

@#@通过实习，可以检验出学生的专业知识、业务水平、实际动手能力等，让大学生学到许多在课堂上根本学不到知识，为顺利毕业并走上工作岗位从事财务管理等工作打下坚实的基础。

@#@@#@　　二、实习时间@#@　　20XX年3月5日至20XX年5月5日@#@　　三、实习单位@#@　　广东天禾农资股份有限公司@#@　　四、实习单位简介@#@　　广东天禾农资股份有限公司是广东省农业生产资料总公司（广东省农资总公司）通过股份制改组成立的主营化肥、农药、化工、进出口、仓储物流、种子等业务的广东省供销系统下最大的“三农”服务龙头企业。

@#@@#@　　广东天禾注册资本为亿元，计划在两年内引进战略投资者，增资扩股达到3亿元，并通过五年努力，把广东天禾打造成为年销售额100亿元的大型农资流通龙头企业，成为“华南地区最具";i:

17;s:

25386:

"辽宁省大连市届高三第二次模拟理综doc@#@大连市2017年高三第二次模拟考试@#@理科综合能力测试@#@可能用到的相对原子质量：

@#@H1C12N14016Na23Cl35.5K39Fe56@#@第I卷（选择题共126分）@#@一、选择题：

@#@本大题共13小题，每小题6分。

@#@在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

@#@@#@大连市2017年高三第二次模拟考试@#@1．关于细胞结构与功能的叙述，错误的是@#@A．杜鹃花瓣所含的花青素主要存储于液泡中@#@B．叶肉细胞生命活动的能量大多来自叶绿体@#@C．细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜@#@D．酵母菌细胞的代谢和遗传由细胞核控制@#@2．关于遗传的分子基础的叙述，正确的是@#@A．基因都是具有遗传效应的DNA片段@#@B．只有mRNA是在细胞核中转录形成的@#@C．通过DNA半保留复制，子代保留了亲代一半的遗传信息@#@D．在翻译过程中，tRNA分子的-OH端与相应的氨基酸结合@#@3．关于生物学观察、实验、调查研究等的相关叙述，正确的是@#@A．主要通过对动植物细胞的观察和研究而建立了细胞学说@#@B．调查酵母菌种群数量变化常用的方法是血细胞计数板法@#@C．拜尔实验结果证明了胚芽鞘弯曲生长确实是某种化学物质引起的@#@D．某同学用本校相关调查数据推测出本地区学生高度近视的发病率@#@4．关于生态系统的叙述，错误的是@#@A．“天涯若比邻”可用来比喻生物圈环境问题的特点@#@B．莴苣、茄子等种群的繁衍离不开生态系统信息的传递@#@C．焚烧秸杆能使农田生态系统中的能量得到有效利用@#@D．建造人工防护林有助于保持农田生态系统的稳定@#@5．数千年来，海洋、山脉、河流等作为天然屏障，为特有物种的进化提供了必须的隔离环@#@境。

@#@在近百年间，由于交通发达、人员交流等使这些阻隔失去效用，外来物种横越千里，@#@到达新的生境，成为外来入侵生物。

@#@相关叙述错误的是@#@A.近年来，大量外来物种的传人与人类活动有关@#@B．外来入侵生物可能会因地理隔离而进化成为新物种@#@C．外来入侵生物可能会改变本土某些种群基因库结构@#@D．外来生物进入新区后，其种群数量会迅速增加@#@6．杂种Fi与某隐性性状亲本回交后，得到显性性状（A基因控制）与隐性性状（a基因控@#@制）之比为5:

@#@1的后代，由此可以肯定该杂种最可能是@#@A.二倍体（Aa）@#@B．三倍体（Aaa）@#@C．四倍体（AAaa）@#@D．四倍体（Aaaa）@#@7．化学与生活息息相关，下列说法正确的是@#@A.食盐可作调味剂，也可以用作食品防腐剂@#@B．碳酸钾有一定的去污能力，在热水中去污能力会减弱@#@C．煤经过气化和液化等变化后，可以减少PM2.5引起的污染@#@D．根据纤维燃烧产生的气味，不能确定是否为蛋白质纤维@#@8．下列有机反应中属于加成反应的是@#@A．苯和液溴在FeBr3催化作用下反应生成溴苯@#@B．乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色@#@C．乙烯与HC1气体反应生成一氯乙烷@#@D．丙烯和氯气在一定条件下反应生成CICH2CH=CH2@#@9．某有机物分子中含有羟基，不考虑羟基与氯原子连在同一个碳原子上的情况，分子式为C4H9ClO的有机物的同分异构体共有@#@A.8种B．9种C．10种D．12种@#@10．下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是@#@11．已知A、B、C、D、E是短周期中原子序数依次增大的5种主族元素，其中A、B同主族，B、C、D.E同周期，B的核外电子数为C的1/2，D的最外层电子数为C、E之和的一半。

@#@下列说法正确的是@#@A．A、B能形成离子化合物，且A离子半径小于B离子半径@#@B．A、D能形成离子化合物DA5，与水反应可产生两种气体@#@C．C、D的简单氢化物中只有D溶于水，其水溶液呈酸性@#@D．E形成的两种氢化物中所有化学键种类完全相同@#@12.新型NaBH4/H2O2燃料电池（DBFC）的结构如图所示，该电池总反应方程式：

@#@NaBH4+4H2O2=NaBO2+6H2O，有关的说法不正确的是@#@A．纳米MnO2层的作用是提高原电池的工作效率@#@B．放电过程中，Na+从B极区移向A极区@#@C．电池负极的电极反应为：

@#@BH4+8OH--8e一@#@=BO2-+6H2O@#@D．在电池反应中，每消耗1L1mol／LH2O2溶液，理论上流过电路中的电子为2mol@#@13.下列说法正确的是@#@A．常温下同浓度的强酸、强碱等体积混合后由水电离出的c（H+）=10-7mol·@#@L-l@#@B．常温下pH=2的盐酸和pH=12的氨水等体积混合后c（C1-）+c（H+）=c（NH4+）+c（OH-）@#@C．常温下0.1mol．L-1的Na2A溶液的pH=10，则该溶液中由水电离的c（OH-）=10-10mol．L-l@#@D．常温下向10mL0.1mol．L-1的CH3COOH溶液中滴加相同浓度的氨水，在滴加过程中，@#@将减小@#@二、选择题：

@#@共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14~18只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分@#@14．质量分别为@#@的甲、乙两球，在离地相同高度处，同时由静止开始下落，由于空气阻力的作用，两球到达地面前经时间@#@分别到达稳定速度@#@，已知空气阻力大小f与小球的下落速率v成正比，即@#@（k>@#@0），且两球的比例常数k完全相同，两球下落的v-t关系如图所示，下落说法正确的是@#@A．@#@B．@#@C．释放瞬间甲球的加速度较大@#@D．@#@时间内两球下落的高度相等@#@15．如图所示，质量分别均匀的细棒中心为O点，@#@为光滑铰链，@#@为光滑定滑轮，@#@在@#@正上方，一根轻绳一端系于O点，另一端跨过定滑轮@#@由于水平外力F牵引，用N表示铰链对杆的作用，现在外力F作用下，细棒从图示位置缓慢转到竖直位置的过程中，下列说法正确的是@#@A．F逐渐变小，N大小不变@#@B．F逐渐变小，N大小变大@#@C．F先变小后变大，N逐渐变小@#@D．F先变小后变大，N逐渐变大@#@16．2016年2月11日，美国科学家宣布探测到引力波，证实了爱因斯坦100年前的预测，弥补了爱因斯坦广义相对论中最后一块缺失的“拼图”，双星的运动是产生引力波的来源之一，假设宇宙中有一双星系统由a、b两颗星体组成，这两颗星绕它们的连线的某一点在万有引力作用下做匀速圆周运动，测得a星的周期为T，a、b两颗星的距离为l，a、b两颗星的轨道半径之差为@#@，已知a星的轨道半径大于b星的轨道半径，则@#@A．b星额周期为@#@B．a星的线速度大小为@#@C．a、b两颗星的半径之比为@#@D．a、b两颗星的质量之比为@#@17．如图所示为研究某种带电粒子的装置示意图，粒子源射出的粒子束以一定的初速度沿直线射到荧光屏上的O点，出现一个光斑。

@#@在垂直于纸面向里的方向上加一磁感应强度为B的匀强磁场后，粒子束发生偏转，沿半径为r的圆弧运动，打在荧光屏上的P点，然后在磁场区域再加一竖直向下，场强大小为E的匀强电场，光斑从P点又回到O点，关于该粒子（不计重力），下列说法正确的是@#@A．粒子带负电@#@B．初速度为@#@C．比荷为@#@D．比荷为@#@18．某电容式话筒的原理示意图如图所示，E为电源，R为电阻，薄片P和Q为两相互绝缘的金属极板。

@#@当对着话筒说话时，P振动而Q可视为不动，在P、Q间距增大过程中@#@A．P、Q两板构成电容器的电容增大@#@B．P板电荷量增大@#@C．M点的电势比N点低@#@D．M点的电势比N点高@#@19．在足够大的匀强磁场中，静止的钠的同位素@#@发生衰变，沿与磁场垂直的方向释放出一个粒子后，变为一个新核，新核与放出粒子在磁场中运动的轨迹均为圆，如图所示，下列说法正确的是@#@A．新核为@#@B．轨迹2是新核的径迹@#@C．@#@发生的是@#@衰变@#@D．新核沿顺时针方向旋转@#@20．在竖直平面内有一方向斜向上且与水平方向成@#@=30°@#@的匀强电场，电场中有一直立为m，电量为q的带电小球，用长为L的不可伸长的绝缘细线悬挂于O点，如图所示。

@#@开始小球静止于M点，这时细线恰好为水平，现用外力将小球拉到最低点P，然后由静止释放，下列判断正确的是@#@A．小球到达M点时速度为零@#@B．小球达到M点时速度最大@#@C．小球运动到M点时绳的拉力大小为@#@D．如果小球运动到M点时，细线突然断裂，小球将做匀变速曲线运动@#@21．如图所示，倾角为@#@的光滑斜面固定在水平面上，水平虚线PQ下方有垂直于斜面向下的匀强磁场，磁感应强度为B。

@#@正方向闭合金属线框边长为l，质量为m，电阻为R，放置于PQ上方一定距离处，保持线框底边ab与PQ平行并由静止释放，当ab边到达PQ时，线框速度为@#@，ab边到达PQ下方距离d（d>@#@l）处时，线框速度也为@#@，下列说法正确的是@#@A．ab边刚进入磁场时，电流方向为a→b@#@B．ab边刚进入磁场时，线框做加速运动@#@C．线框进入磁场过程中的最小速度可能等于@#@D．线框进入磁场过程中产生的热量为@#@三、非选择题：

@#@包括必考题和选考题两部分@#@

（一）必考题@#@22．如图甲所示，在验证动量守恒定律实验时，小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动。

@#@然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续匀速运动，在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50Hz，长木板右端下面垫放小木片用以平衡摩擦力。

@#@@#@

（1）若获得纸带如图乙所示，并测得各计数点间距（已标在图上）。

@#@A为运动起始的第一点，则应选______段来计算A的碰前速度，应选_______段来计算A和B碰后的共同速度（填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）。

@#@@#@

（2）已测得小车A的质量@#@，小车B的质量为@#@，由以上测量结果可得碰前系统总动量为________@#@，碰后系统总动量为________@#@。

@#@（结果保留四位有效数字）@#@（3）实验结论：

@#@________________________________________________________________。

@#@@#@23．有为同学在某次实验中，通过导线把完好的电流表、滑动变阻器、电阻@#@及三节干电池连成如图所示的电路。

@#@他共用了5根导线；@#@ab、cd、ef、gh和ij，由于混进了一根内部断开的导线，当合上开关S后，无论怎样移动变阻器的滑片，电流表读数均为零。

@#@@#@

（1）若用多用电表的直流电压档进行检查，合上开关S，那么选择开关最好置于______档。

@#@@#@A．1VB．5VC．25VD．250V@#@

（2）接下来在测量gh间直流电压时，红表笔应接____端。

@#@若测试结果如图所示，则gh间直流电压是_________V，其他四根导线两端的电压测量值为零，可以断定_________导线内部断开。

@#@@#@（3）改电路故障如果用多用电表的欧姆档进行检查，请写出操作步骤：

@#@___________________________________________________________________________。

@#@@#@24．如图甲所示，将一倾角@#@=37°@#@的粗糙绝缘斜面固定在地面上，空间存在一方向沿斜面向上的匀强电场。

@#@一质量m=0.2kg，带电量q=@#@C的小物块从斜面底端静止释放，运动0.1s后撤去电场，小物块运动的v-t图像如图乙所示（取沿斜面向上为正方向），@#@。

@#@（sin37°@#@=0.6，cos37°@#@=0.8），求：

@#@@#@

（1）电场强度E的大小；@#@@#@

（2）小物块在0~0.3s运动过程中机械能增加量。

@#@@#@25．如图所示，水平地面上OP段是粗糙的，OP长为L=1.6m，滑块A、B与该段间的动摩擦因数均为μ=0.5，水平地面的其余部分是光滑的，滑块B静止在O点，其质量@#@=2kg，滑块A在O点左侧以@#@=5m/s的水平速度向右运动，并与B发生正碰，A质量是B质量的k（k取正整数倍），滑块均可视为质点，取@#@。

@#@@#@

（1）若滑块A与B发生完全非弹簧碰撞，求A、B碰撞过程中损失的机械能；@#@@#@

（2）若滑块A与B发生弹性碰撞，试讨论k在不同取值范围时，滑块A克服摩擦力所做的功。

@#@@#@26．（15分）硫酸亚铁是利用钛铁矿（主要成分FeTiO3）制金属钛的副产品，价格低。

@#@以硫酸亚铁为原料制备高效净水剂高铁酸钾（K2FeO4）可大大降低成本。

@#@其生产工艺如下：

@#@@#@已知：

@#@NaNO2是在空气中将Fe2+氧化为铁黄（FeOOH）的催化剂；@#@铁黄微溶于酸。

@#@@#@请问答下列问题：

@#@@#@

（1）写出反应①生成铁黄（FeOOH）的离子方程式：

@#@____，@#@在通入O2“氧化”FeSO4的过程中，溶液的pH____（填“增大”“减小”或“不变”）@#@

（2）“过滤、洗涤、干燥”制备铁黄时，检验铁黄表面已洗涤干净的操作是。

@#@@#@（3）写出反应③的化学方程式：

@#@。

@#@@#@（4）在溶液I中加KOH固体的目的是。

@#@@#@（5）K2FeO4可作为新型多功能水处理剂的原因是____。

@#@@#@（6）该工艺每消耗标准状况下ll2LCl2理论上得到____gK2FeO4。

@#@@#@（7）钛铁矿加入浓硫酸除生成TiOSO4外，还生成水和另外一种硫酸盐，且反应前后铁的化合价不变，化学方程式为____。

@#@@#@27．（14分）工业产生的废气COx、NOx、SOx对环境有害，若能合理的利用吸收，可以减少污染，变废为宝。

@#@@#@

（1）已知甲烷的燃烧热为890kJ/mol；@#@1mol水蒸气变成液态水放热44kJ；@#@N2与O2反应生成NO的过程如下：

@#@@#@则CH4（g）+4NO（g）=2N2（g）+CO2（g）+2H2O（g）△H=.@#@

（2）汽车尾气中含有CO和NO，某研究小组利用反应：

@#@2CO（g）+2NO（g）N2（g）+2CO2（g）实现气体的无害化排放。

@#@T1℃时，在恒容的密闭容器中通入一定量的CO和NO，能自发进行上述反应，测得不同时间的NO和CO的浓度如下表：

@#@@#@①0～2s内用N2表示的化学反应速率为，该温度下，反应的平衡常数K1。

@#@@#@②若该反应在绝热恒容条件下进行，则反应达到平衡后体系的温度为T2℃，此时的化学平衡常数为K2，则K1K2（填“>@#@”、“<@#@”或“=”），原因是@#@（3）向甲、乙两个容积均为1L的恒温恒容的密闭容器@#@中，分别充入一定量的SO2和O2（其中，甲充入2molSO2、@#@1molO2，乙充入1molSO2、0.5molO2），发生反应：

@#@2SO2@#@（g）+O2（g）2SO3（g）△H=-197.74kJ/mol，一@#@段时间后达到平衡，测得两容器中c（SO2）（mol/L）随时@#@间t（min）的变化关系如右图所示。

@#@下列说法正确的是@#@A．放出的热量Q:

@#@Q（甲）>@#@2Q（乙）@#@B．体系总压强p：

@#@p（甲）>@#@2p（乙）@#@C．甲容器达到化学平衡时，其化学平衡常数为4@#@D．保持其他条件不变，若起始时向乙中充入0.4molSO2、0.2molO2、0.4molSO3，则此时v（正>@#@v（逆）@#@（4）在强酸性的电解质水溶液中，惰性材料做电@#@极，电解CO2可得到多种燃料，其原理如右图所示。

@#@@#@①该工艺中能量转化方式主要有。

@#@@#@②电解时，生成乙烯的电极反应式是____。

@#@@#@（5）CO2在自然界循环时可与CaC03反应，Ca-@#@CO3是一种难溶物质，其Ksp=2.8×@#@10-9。

@#@CaCl2溶@#@液与Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀，现将等体积的CaCl2溶液与Na2CO3溶液混合，若Na2C03溶液的浓度为2×@#@10-4mol／L，则生成沉淀所需CaCI2溶液的最小浓度为。

@#@@#@28．（14分）二价铬不稳定，极易被氧化。

@#@醋酸亚铬水合物[Cr（CH3COO）2]2.2H2O，是一种深红色晶体，微溶于乙醇，不溶于冷水和乙醚。

@#@实验室以锌粒、CrCl3溶液、醋酸钠溶液和盐酸为主要原料制备醋酸亚铬水合物，其装置如图所示：

@#@@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）仪器A的名称是____，所盛装的试剂是____。

@#@@#@

（2）该实验中锌粒需过量，其原因除了与CrCl3充分反应得到CrCl2外，另一个作用是。

@#@@#@（3）写出C容器中制备醋酸亚铬水合物的离子方程式____。

@#@@#@（4）仪器D的主要作用是____。

@#@@#@（5）指出该装置的不足之处____。

@#@@#@（6）Cr（OH）3的性质类似氢氧化铝，将CrCl3溶液蒸干灼烧，所得固体物质的化学式为。

@#@@#@（7）洗涤产品时，为了除去可溶性的杂质和水分，下列试剂正确使用的顺序是（填序号）。

@#@@#@a．无水乙醇b．冷的蒸馏水c．乙醚@#@29．（8分）某同学利用淀粉水解不同阶段的产物与碘反应呈现不同的颜色，从而定性观察不同离子对唾液淀粉酶活性的影响（促进或抑制）。

@#@实验处理及结果记录于下表。

@#@回答相关问题。

@#@@#@

（1）唾液淀粉酶是由唾液腺细胞产生的一种蛋白质，参与该酶合成的无膜细胞器是，分泌该酶的方式是____。

@#@@#@

（2）该实验的结论是：

@#@氯离子对唾液淀粉酶活性有促进作用，铜离子对唾液淀粉酶活性有抑制作用。

@#@请补充完善相关实验处理，在表中的①、②处填上对应的试剂（填“A”或“B”）。

@#@（A试剂：

@#@2molCuS04溶液；@#@B试剂：

@#@2mlNaCl溶液）@#@（3）本实验中设置2号试管的目的是________。

@#@@#@30．（9分）科学家在人工气候室中研究CO2浓度对两种植物（A和B）光合作用强度的影响。

@#@下图为经研究所建构的数学模型。

@#@回答相关问题。

@#@@#@

（1）上图中光合作用强度是以一定时间内测定的O2释放量来定量表示的。

@#@光合作用强度也可以通过测定一定时间内消耗的数量来定量的表示。

@#@@#@

（2）当CO2浓度达到一定量时，植物才能进行光合作用。

@#@A植物光合作用所需的最低C02浓度（填“大于”或“小于”或“等于”）a点的CO2浓度。

@#@@#@（3）若降低光照强度，B植物的b点将向移。

@#@@#@（4）据图分析，A植物固定CO2的能力（填“大于”或“小于”或“等于”）B植物，判断理由是。

@#@@#@31．（10分）神经系统对内分泌功能的调节如下图所示。

@#@甲图中I、Ⅱ、Ⅲ表示三种模式，乙图为模式Ⅲ中A处局部放大示意图。

@#@据图分析回答：

@#@@#@

（1）甲图中模式I所示的调节方式为________调节，一个典型实例是激素分泌的分级调节。

@#@@#@

（2）抗利尿激素的合成和分泌能通过甲图中模式进行，抗利尿激素的合成和分泌的部位是____。

@#@@#@（3）人体血糖升高时，也可以通过甲图中模式Ⅲ调节____的分泌量，以维持@#@血糖含量的稳定。

@#@模式Ⅲ中，兴奋在A处的传递方向是（用乙图中的字母和箭头表示）.@#@（4）乙图中离子X是____，c对应的膜电位变化和a对应的膜电位变化（填“相同”或“不同”）。

@#@@#@32.（12分）以性染色体决定生物性别的方式有多种。

@#@果蝇的性别决定方式为XY型，鸭的性别决定方式是ZW型，蝗虫的性别决定方式为XO型（XX为雌性，XO为雄性，其中O表示空缺）。

@#@回答相关问题。

@#@@#@

（1）某正常蝗虫的体细胞中有23条染色体，则该个体的性别是性，若对该种蝗虫进行基因组测序，则应该测定条染色体的DNA序列。

@#@@#@

（2）在自然野鸭种群中，通常雄鸭的性染色体组成是____。

@#@研究人员选择一定数量的性染色体为ZW的鸭胚，在其性别分化前，用某种物质处理，发现有16.67%的鸭胚发育成具有完整雄性生殖器官的雄鸭，这一实验现象可说明生物的性状是的结果。

@#@@#@（3）右图为雌果蝇M的两对等位基因在染色体上的分布@#@情况，它们分别控制两对相对性状，其中红眼（E）对白眼（e）、细@#@眼（R）对粗眼（r）为显性。

@#@若该果蝇与果蝇N杂交产生的F1@#@雌蝇中，红眼：

@#@白眼=1:

@#@1，细眼：

@#@粗眼=3:

@#@1，则果蝇N的基因型为，F1的细眼白眼雌蝇中纯合体所占比例为@#@

（二）选考题@#@33．【物理选修3-3】@#@

（1）下列说法中正确的是@#@A．单晶体和多晶体均存在固定的熔点@#@B．空气相对湿度越大，空气中水蒸气压强越接近饱和气压，水蒸发越快@#@C．液晶的光学性质与某些晶体相似，具有各向异性@#@D．用油膜法估测分子大小时，用油酸溶液体积除以油膜面积，可估测油酸分子的直径@#@E．由于液体表面层分子间距离大于液体内部分子间距离，所以液体表面存在张力@#@

（2）一定质量的理想气体，状态从A→B→C→D→A的变化过程可用如图所示的p-V图线描述，其中D→A为等温线，气体在状态A时温度为@#@=300K，求：

@#@@#@（i）气体在状态C时温度@#@；@#@@#@（ii）若气体在A→B过程中吸热1000J，则在A→B过程中气体内能如何变化？

@#@变化了多少？

@#@@#@34．【物理选修3-4】@#@

（1）下列说法中正确的是@#@A．单摆振动的周期与摆球质量无关@#@B．发射无线电波时需要对电磁波进行调制和解调@#@C．光的偏振现象说明光波是横波@#@D．光纤通信和全息照相都利用了光的全反射原理@#@E．声源与观察者相互靠近时，观察者接收的频率大于声源振动的频率@#@

（2）一列沿x轴负方向传播的简谐横波，在t=0时刻的波形图如图所示，此时坐标为（1,0）的质点刚好开始振动，在@#@时刻，P质点在t=0时刻首次位于波峰位置。

@#@Q点的坐标是（-3,0），求：

@#@@#@（i）这列波的传播速度；@#@@#@（ii）质点Q第三次位于波峰的时刻。

@#@@#@ @#@@#@35.[化学——选修3：

@#@物质结构与性质]（15分）@#@物质的组成与结构决定了物质的性质与变化。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）C、H、N、O四种元素中电负性最大的是（填元素符号），写出Fe2+的最外层电子排布式____。

@#@@#@

（2）根据等电子原理，写出CN-的电子式，CNO-中心原子的杂化方式为。

@#@@#@（3）MgO、CaO两种晶体的结构与NaCl晶体结构相似，则两种离子晶体的熔点由高到低顺序是（用化学式表示）,@#@的沸点比@#@（填“高”或“低”）；@#@原因是.@#@（4）铁有δ、γ、α三种同素异形体，如下图所示。

@#@@#@γ-Fe晶体的一个晶胞中所含有的铁原子数为，δ一Fe、α-Fe两种晶胞中铁原子的配位数之比为____。

@#@已知δ-Fe晶体的密度为dg/cm3，NA表示阿伏伽德罗常数的数值，则Fe原子半径为pm（列表达式）。

@#@@#@36．[化学——选修5：

@#@有机化学基础]（15分）@#@异戊酸薄荷酯（@#@）是一种治疗心脏病的药物，制备异戊酸薄荷酯P的流程如下：

@#@@#@完成下列问题：

@#@@#@

（1）A的化学名称为____。

@#@试剂1的结构简式为____。

@#@@#@

（2）由E生成F的化学方程式为____。

@#@@#@（3）试剂2可以是____试剂（填名称或化学式）；@#@该反应类型是。

@#@@#@（4）由C和H生成P的化学方程式为。

@#@@#@（5）M有多种同分异构体，写出所有满足下列条件的同分异构体的结构简式：

@#@____。

@#@@#@①属于酚类②能发生银镜反应@#@③核磁共振氢谱有4种峰、且峰值比为1:

@#@2:

@#@2:

@#@1@#@（6）苯乙烯是一种重要的化工原料。

@#@参考制备异戊酸薄荷酯中的方法，设计以苯、乙烯为有机原料（无机试剂自选），制备苯乙烯的合成线路：

@#@@#@37．[生物——选修1：

@#@生物技术实践]（15分）@#@紫甘蓝花青素属于黄酮类化合物，极性较高，可溶于水或甲醇、乙醇等有机溶剂中。

@#@研究人员对紫甘蓝花青素的提取、分离纯化方法进行了研究。

@#@紫甘蓝花青素提取流程如下图所示。

@#@回答相关问题。

@#@@#@

（1）在该流程中，影响紫甘蓝花青素提取效果的主要因素有提取溶剂的性质和用量，同时还受到原料____、含水量、以及提取液____、____和时间等条件@#@的影响。

@#@紫甘蓝花青素的提取条件可以通过设置____实验来摸索。

@#@@#@

（2）研究人员所做实验表明，蒸馏水和乙醇作为溶剂提取效果较好。

@#@丙酮提取液颜色较浅且出现混浊，可能原因是____，导致提取效果受到影响。

@#@@#@（3）图中的酶解过程常使用纤维素酶和果胶酶，目的是____，增加细胞内花青素物质向提取介质扩散，提高提取效率。

@#@@#@（4）经该流程所提取得到的紫甘蓝花青素粗品可以通过纸层析进行鉴定，观察提取粗品的，并与进行比较就可以获得结论。

@#@@#@38.[生物——";i:

18;s:

9177:

"机械设计强度篇章典型试题剖析@#@一.是非题：

@#@正确的在（）中写“√”，错误的在（）中写“×@#@”@#@1、@#@在不改变零件静强度的条件下,加大在一定载荷下零件的弹性变形量,将会降低该零件的冲击强度。

@#@（）@#@2、@#@在不改变零件静强度的条件下，加大在一定载荷下零件的弹性变形量，可提高耐冲击强度。

@#@（）@#@3、@#@设计零件时，安全系数应尽可能选大些，使该零件工作更可靠与安全。

@#@（）@#@4、@#@某转轴采用40钢（@#@）,经校核其扭转刚度不够，可改选高强度合金结构钢40Cr@#@，以提高刚度。

@#@（）@#@5、@#@设计某普通碳钢零件时，校核后刚度不足，采用高强度合金钢时，对提高其刚度是不起作用的。

@#@（）@#@6、@#@在变应力作用下，零件的主要失效形式将是疲劳断裂，而在静应力作用下，其失效形式将是塑性变形或断裂。

@#@（）@#@7、@#@只要材料的平均极限应力lim大于零件的平均工作应力m，则安全系数S就大于1，工作是可靠的。

@#@（）@#@8、@#@若材料的平均极限应力lim大于零件的平均工作应力m，则零件的安全系数不一定总是大于1。

@#@（）@#@9、@#@渐开线圆柱直齿轮传动空载运转时，可以认为是处于齿面线接触状态。

@#@（）@#@10、@#@渐开线圆柱直齿轮传动工作时，齿面载荷的传递是通过真实的线接触进行的。

@#@（）@#@11、@#@两圆柱体相接触，其轴线互相平行，在受法向压力作用下，则两零件的接触应力不等，直径大的零件所受接触应力小。

@#@（）@#@12、@#@两圆柱体相接触，其轴线互相平行，受法向压力，则两零件的接触应力相等。

@#@（）@#@@#@二、选择题：

@#@把正确的选项代号填入（）中@#@1、在受轴向变载荷的紧螺栓联接中，采用柔性螺栓，是为了_____________。

@#@@#@A.增大变载荷下的剩余预紧力，提高联接可靠性；@#@@#@B.改善变载荷下的螺母支承面接触状态；@#@@#@C.降低应力幅a；@#@@#@D.可减轻螺栓重量，节省材料。

@#@@#@2、已知某转轴在复合应力状态下工作，其弯矩作用与扭矩作用下的安全系数分别为S=6.1，S=18.5，则该转轴的实际安全系数大小为_____________________。

@#@@#@A.15.32B.8.3C.5.79D.12.3.@#@3、下列各图中，各零件材料相同、受力相同、宽度相同，则________的接触应力最大，____________最小。

@#@@#@4、绘制塑性材料零件极限应力线图（折线图）时，所必须的已知数据是____________。

@#@@#@A._1，0，（K）DB.0，，S，（K）D@#@C._1，0，，SD.1，0，S，（K）D@#@5、下列公式中_______________是正确的。

@#@@#@A._@#@B._@#@C._@#@D.@#@。

@#@@#@6、在图示的极限应力图中，工作应力N的位置如图所示，加载属min=常数，进行安全系数计算中，其材料的极限应力取为_________。

@#@@#@A.BB.0C.1D.S@#@7、在图示的零件的极限应力图中，M为工作应力点，应力循环特性r＝常数，NO线与横轴间夹角＝40，则该零件受的应力为________类型。

@#@@#@A.不变号的不对称循环应力@#@B.变号的不对称循环应力@#@C.对称循环变应力@#@D.脉动循环变应力@#@二.填空题：

@#@把答案写在题中的空格里@#@1、零件刚度的计算准则是___________________________________。

@#@@#@2、以转轴为例，列出其刚度计算的三个准则：

@#@______________，____________，_____________。

@#@@#@3、铁路车辆的车轴所受的弯曲应力，其循环特性为_______________________。

@#@@#@4、机械零件的工作安全系数（或实际安全系数）等于______________________之比。

@#@@#@5、有一零件受变载荷，其max=800MPa，min=200MPa，则其平均应力m=_________，应力幅a=___________，循环特性r＝_____________。

@#@@#@6、利用材料的热胀冷缩性质，过盈配合联接可采用________________________,@#@______________________,_________________________的方法来进行装配。

@#@@#@7、刚度大小用_______________________________________表示，柔度大小则用____________________________________表示。

@#@@#@8、设计配合零件时，为了防止由于温度的变化引起配合性质的过大变化，配合件一般采用__________________材料。

@#@@#@9、机械零件的表面损坏形式主要有_________________，_________________，______________及_____________。

@#@@#@10、进行摩擦副热平衡计算的目的是_______________________________________,热平衡计算的条件是______________________________________。

@#@@#@三.分析题：

@#@简要回答以下问题@#@1、为什么对某些机械零件设计时提出刚度要求?

@#@（写出三条即可。

@#@）@#@2、提高零件的疲劳强度通常采取哪些措施？

@#@（举出三种即可。

@#@）@#@3、a、m、max、min、r五个参数各代表什么?

@#@@#@绘图说明当m＝250_MPa，r＝0.25时应力随时间的变化曲线。

@#@@#@4、已知某零件材料的力学性能为1=110MPa，S=200MPa，0=200MPa，零件工作时，其max=120MPa，min=40MPa。

@#@@#@1）画出此材料的按折线简化的极限应力图；@#@@#@2）按简单加载情况，试判断此零件可能的失效形式。

@#@@#@5、@#@图示为一塑性材料的简化极限应力图，1）请标出图中点A、B、S的坐标；@#@2）设用该材料制造机械零件，其综合影响系数（K）D＝2，则考虑综合影响系数时点A、B在图上何处，请标出。

@#@@#@6、@#@已知极限应力图中某应力状态C（Cm,Ca）,试在该图上标出C点按三种应力变化（@#@=常数、m=常数及min=常数）时的极限应力点。

@#@@#@7、@#@某气缸螺栓联接，因气缸工作压力在0~FQ间变化，使螺栓工作载荷在0~F间变化（见题图）。

@#@@#@1.试在题给的螺栓联接力变形图上（题图）标出预紧力F，剩余预紧力F'@#@'@#@，螺栓工作载荷0~F；@#@螺栓最大拉力Fmax，最小拉力Fmin，拉力幅Fa；@#@@#@2.在题给的该零件许用极限应力图上，标出相应于给定的最小工作应力min点的极限应力点C'@#@；@#@@#@3.按照满足应力幅的强度条件标出安全系数[Sa]=2情况下的工作应力点C。

@#@@#@ @#@@#@四.结构题：

@#@@#@1、举出三种产生应力集中的结构，并各提出一种改进方案。

@#@@#@2、图示的轮毂结构，在F力作用下，轴上的最大弯矩较大，试画出降低最大应力的轮毂结构。

@#@@#@3、对于承受重载的弹簧，如果用单独一个圆柱螺旋压缩弹簧，其外径尺寸及弹簧直径过大，提出一种常用的简便改进结构设计方案。

@#@@#@4、为了提高受轴向变载荷紧螺栓联接的疲劳强度，普通的螺栓结构如何改进?

@#@画出两种改进结构简图。

@#@@#@5、指出图中a、b两种结构，哪个更合理?

@#@为什么?

@#@@#@五.大型题：

@#@计算下列各题@#@1、某优质碳素结构钢零件，其s=280MPa，B=560MPa，－1=250MPa，工作应力max=155MPa，min=30MPa，零件的有效应力集中系数K=1.65，尺寸系数=0.81，表面状态系数=0.95，等效系数=0.30。

@#@如取许用安全系数S=1.5，试校核该零件的强度是否足够（为安全起见一般计算屈服强度和疲劳强度两种安全系数）。

@#@@#@2、某钢制零件,其@#@，@#@，@#@，@#@。

@#@工作变应力@#@，@#@，零件的有效应力集中系数@#@，绝对尺寸系数@#@，表面状态系数@#@。

@#@要求许用安全系数@#@，@#@常数，校核该零件的强度是否足够。

@#@@#@提示：

@#@解此题时，可略去画疲劳极限应力图，因此在不能判断何种失效方式情况下，要求分别验算疲劳强度安全系数及静强度安全系数是否满足要求。

@#@@#@3、已知气缸工作压力在00.5 MPa之间变化，气缸内直径D2＝800 mm，缸盖螺栓为M16，螺栓数目z=28个，螺栓相对刚度系数@#@，联接的剩余预紧力@#@（F为螺栓工作载荷），螺纹小径d1=13.835 mm，螺栓的许用极限应力图已知。

@#@@#@1.试在给出的许用极限应力图上标出工作应力点C；@#@@#@2.在该图上标出相应C点的极限应力点@#@；@#@@#@3.按应力幅强度条件,由作图法求出安全系数@#@。

@#@@#@4、@#@一个由40Cr制成的零件，其力学性能如下：

@#@屈服极限@#@，对称循环疲劳极限@#@，脉动循环疲劳极限@#@，已知最大工作应力@#@，最小工作应力@#@，r=常数，综合影响系数@#@，试绘制该零件的许用极限应力图（折线图），并用作图法计算它的安全系数，指出该零件可能发生的破坏形式。

@#@@#@5、@#@某零件的材料@#@，@#@，@#@，@#@，试画出其简化极限应力图；@#@当工作应力@#@，@#@，试在该图上标出此点K，并说明是否在安全区。

@#@@#@6、@#@试比较下面两种应力情况，哪一种对材料（碳钢）的破坏作用大？

@#@（碳钢的疲劳极限@#@，循环基数@#@，疲劳曲线指数@#@。

@#@）@#@ @#@@#@";i:

19;s:

29933:

"六年级数学教师教学计划五篇@#@六年级数学教师教学计划五篇@#@　　近十年的教育教学经历使我明白教师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应该注重学生的人格和个性的发展。

@#@尤其是在新课程改革中，在提倡素质教育的今天，过程情感教育显得更加尤为重要。

@#@今天小编为大家带来了六年级数学教师教学计划，希望可以帮助到大家。

@#@@#@　　六年级数学教师教学计划一@#@　　学习对象分析：

@#@本班学生上册应掌握的知识基本掌握较好，尤其是分数计算方面准确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。

@#@大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。

@#@同时，本班同学学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。

@#@只有少数学困生学习上仍有惰性，完成作业比较应付。

@#@@#@　　1、教学内容@#@　　这一册教材包括下面一些内容：

@#@负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。

@#@圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

@#@@#@　　2、教学目标@#@　　

（1）了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

@#@@#@　　

（2）理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题;@#@能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。

@#@@#@　　（3）会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。

@#@@#@　　（4）认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

@#@@#@　　（5）能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;@#@初步体会数据可能产生误导。

@#@@#@　　（6）经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

@#@@#@　　（7）经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。

@#@@#@　　（8）通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。

@#@@#@　　（9）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

@#@@#@　　（10）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

@#@@#@　　3、教学重点@#@　　

（1）在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。

@#@@#@　　

（2）认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。

@#@认识圆柱的底面、侧面和高。

@#@认识圆锥的底面和高。

@#@@#@　　（3）探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。

@#@@#@　　（4）理解比例的意义和基本性质，会解比例。

@#@理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。

@#@@#@　　（5）认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。

@#@@#@　　（6）了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。

@#@@#@　　（7）会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。

@#@@#@　　4、教学方法@#@　　

（1）运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;@#@解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。

@#@@#@　　

（2）充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。

@#@@#@　　（3）做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。

@#@@#@　　5、提高教学质量措施@#@　　

（1）贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数学学习兴趣、数学意识和实践能力，指导学生的学习方法。

@#@认真钻研教材，明确教学要求，全面提高教学质量。

@#@@#@　　

（2）比例这一单元先教学正比例的量，接着教学成反比例的量，然后把两者放在一起进行联系、对比，最后再教学正反比例的应用题，使学生更好地理解正反比例有关系列概念并能正确判断，避免发生混淆;@#@对于应用题，安排用不同的方法解同一道题目，既可以加深学生对比例的认识，又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力。

@#@@#@　　（3）圆柱及圆锥的教学从直观入手，通过对常见实物观察，使学生认识圆柱的形状，并从实物中抽象出圆柱几何图形，然后介绍圆柱各部分名称。

@#@通过课件演示及学生实验来教学圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积。

@#@@#@　　（4）统计图教学时首先思考怎样才能清楚地看出一个统计表中有关数量间的百分比关系。

@#@紧接着让学生知道在表示有关数量之间的关系上，统计图比统计表更加形象具体;@#@然后依次说明三种不同类型的统计图的特点和作用。

@#@最后在例题和练习中，让学生根据图表回答问题，使学生学会看统计图表、会根据图表中的数据分析问题，培养学生解决实际问题的能力并养成学生应用统计的思想分析思考问题的习惯。

@#@@#@　　（5）复习时重视基础知识的复习，注意知识间的联系。

@#@同时注意启发、引导学生主动地对所学知识进行整理和复习，形成知识网络。

@#@教师则加强反馈，注意面向全体，因材施教，及时补习学生的知识缺漏。

@#@@#@　　4、专题落实措施@#@　　

（1）根据班级学生实际和教材特点设计有层次性的练习。

@#@@#@　　

（2）结合整理与复习，设计系统性较强的练习，帮助学生更好地掌握小学阶段的数学知识。

@#@@#@　　（3）课后作业尽量做到分层练习。

@#@@#@　　六年级数学教师教学计划二@#@　　一、学情分析@#@　　本班共有学生48人。

@#@从上学年的知识质量验收的情况看，学生成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。

@#@@#@　　二、教材分析@#@　　本册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数。

@#@分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。

@#@分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。

@#@百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会1解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。

@#@@#@　　在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。

@#@位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;@#@通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

@#@@#@　　在统计方面，安排的是扇形统计图。

@#@在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;@#@另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

@#@@#@　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

@#@决问题中的作用，发展统计观念。

@#@@#@　　三、教学内容和教学目标@#@　　这一册教学内容包括：

@#@分数乘法，位置，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

@#@分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

@#@教学目标是：

@#@@#@　　1.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

@#@@#@　　2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

@#@@#@　　3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

@#@@#@　　4.掌握圆的特征，会用圆规画圆;@#@理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。

@#@@#@　　5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;@#@能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

@#@@#@　　6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。

@#@@#@　　7.使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

@#@@#@　　8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

@#@@#@　　9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

@#@@#@　　10.体会解决问题策略的多样性，感受数学的魅力。

@#@形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

@#@@#@　　11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

@#@@#@　　12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

@#@@#@　　四、教学重难点@#@　　重点：

@#@分数乘法和除法、圆、百分数。

@#@@#@　　难点：

@#@分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。

@#@@#@　　五、教学措施@#@　　1.创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

@#@@#@　　2.提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

@#@@#@　　3.课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。

@#@@#@　　4.加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

@#@@#@　　六年级数学教师教学计划三@#@　　本学期我继续担任六年级数学和科学的教学任务，本学期是这届毕业生在小学的最后半年，也是最紧张的学习阶段。

@#@为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识，为今后的学习打下坚实的基础，我会继续结合本班学生的实际情况，落实好“双基、双培”教学模式，制定本学期计划如下：

@#@@#@　　一、指导思想@#@　　认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。

@#@认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

@#@@#@　　二、班级学生情况分析@#@　　六年级3班现有学生64人。

@#@从新课程的角度来讲，班级人数比较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生的思想工作。

@#@所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，多与学生沟通。

@#@在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

@#@抓好学习上有困难的学生教学。

@#@@#@　　三、教材分析：

@#@@#@　　这一册教材内容包括：

@#@负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。

@#@圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

@#@@#@　　在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。

@#@结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。

@#@比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。

@#@@#@　　在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。

@#@在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

@#@@#@　　在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。

@#@通过简单事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

@#@@#@　　在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学知识解决生活中的简单问题;@#@另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

@#@@#@　　本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培养学生的数学应用意识和实践能力。

@#@@#@　　四、努力方向：

@#@@#@　　1、认真学习新课堂的理念，加强学习，努力提高自身的业务水平。

@#@@#@　　2、课堂上继续落实“双基双培”教学模式，并做到不搞形式化，以学生为本，提高课堂效率。

@#@@#@　　3、积极参与集体备课，备出实效的教案，做好表率作用。

@#@@#@　　4、多听老师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短。

@#@@#@　　5、激发本班学生的学习兴趣，努力提高本班的数学成绩。

@#@@#@　　6、照顾到每个层次的学生，减少学困生的数量，争取消灭不及格。

@#@@#@　　7、多反思、勤总结，把自己的真实感受及时的记录下来，写出高质量的教学随笔。

@#@@#@　　五、教学措施：

@#@@#@　　1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。

@#@@#@　　2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

@#@@#@　　3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。

@#@@#@　　4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

@#@@#@　　5、加强能力的培养。

@#@主要培养学生的分析、比较和综合能力;@#@抽象概括能力;@#@判断、推理能力;@#@迁移类推能力;@#@揭示知识间的联系，探索规律，总结规律;@#@培养学生思维的灵活性和敏捷性。

@#@@#@　　6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。

@#@@#@　　7、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方法。

@#@@#@　　8、制定好总复习计划，把复习工作做细，做实，争取提高六年级毕业成绩。

@#@@#@　　六年级数学教师教学计划四@#@　　一、教学内容@#@　　这一册教材包括下面一些内容：

@#@分数乘法、位置与方向

（二）、分数除法、比、圆、百分数

（一）、扇形统计图、数学广角和总复习等。

@#@@#@　　二、教材变化@#@　　分数乘法：

@#@突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。

@#@解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。

@#@增加分数与小数的乘法。

@#@增加连续求一个数的几分之几的实际问题。

@#@求比一个数多（或少）几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。

@#@“倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数除法”单元。

@#@@#@　　位置与方向：

@#@把实验教材六年级上册的“用数对确定位置”移到五年级上册，把实验教材四年级下册的“用方向与距离确定位置”移到本册。

@#@@#@　　分数除法：

@#@“倒数的认识”由“分数乘法”单元移至本单元。

@#@把“比”的内容单设一单元。

@#@增加两类新的问题解决：

@#@和倍、差倍问题;@#@可用单位“1”解决的问题。

@#@@#@　　比：

@#@与实验教材的主要区别，原来在分数除法单元，本册作为第四单元单独学习。

@#@教学内容基本无变化。

@#@@#@　　圆：

@#@与实验教材的主要区别，通过用圆规画圆引出圆的各部分名称，继而研究圆的性质。

@#@减少圆的对称性的篇幅。

@#@增加“利用圆设计图案”的内容。

@#@增加求圆外切正方形、圆内接正方形与圆之间面积的“问题解决”。

@#@“扇形”由选学内容变为正式教学内容。

@#@@#@　　百分数

（一）：

@#@与实验教材的主要区别，把“百分数的应用”分成两段，本册只教学百分数的一般性应用，而特殊应用如利率、折扣、成数，移至六年级下册。

@#@把百分数与分数、小数的互化与求百分率、求一个数的百分之几是多少结合起来，注重在应用过程中自然地引导学生把百分数和分数、小数进行互化。

@#@增加用单位“1”解决的实际问题。

@#@@#@　　扇形统计图：

@#@与实验教材的主要区别，增加根据选择合适统计图的内容。

@#@@#@　　数学广角——数与形：

@#@与实验教材的主要区别，把实验教材六年级上册的“鸡兔同笼”问题移至四年级下册，新编“数形结合”的内容。

@#@@#@　　三、教材分析和建议@#@　　本册教材的结构力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现实验教材中的风格与特点。

@#@它仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

@#@@#@　　1.改进分数乘、除法、比的编排，体现数学教学改革的新理念，加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。

@#@在已有知识的基础上，帮助学生自主构建新知识。

@#@加强直观教学，结合实际操作和直观图形，帮助学生理解算理，掌握方法。

@#@加强分数乘、除法的沟通与联系，促进知识正迁移，提高解决实际问题的能力。

@#@@#@　　

（1）不单独教学分数乘法、分数除法的意义，而是让学生通过解决实际问题，结合具体情境和计算过程去理解运算意义。

@#@@#@　　

（2）通过实际问题引出需要用分数乘、除法计算的问题，让学生在现实情境中体会、理解分数乘、除法算法和算理，将解决问题教学与计算教学有机地结合在一起，在学习计算的同时培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。

@#@@#@　　（3）借助操作与图示，引导学生探索并理解分数乘、除法的算法和算理。

@#@对分数乘、除法计算方法的探索与理解，历来是教学的难点。

@#@教材根据学生的思维特点，设计了涂色、折纸、画线段图等活动，采用手脑并用、数形结合的策略加以突破。

@#@@#@　　2.单独安排安排“比”的单元，教学比的意义、性质和应用。

@#@把“比”放在分数除法后教学，主要出于两点考虑：

@#@第一，比和分数有密切的联系，两个整数相除（除数不等于0）可以用分数表示它们的商，也可以说成两个数的比，两个数的比也可以用分数形式来表示。

@#@加强比和分数的联系，可以加深学生对分数的意义的理解和对比的认识，还可以提高学生灵活运用知识解决简单实际问题的能力。

@#@第二，提早教学比的概念，可以为后面教学圆周率、百分数、统计等打好基础。

@#@例如，学生有了比的概念，就容易理解百分数为什么还可以叫做百分比。

@#@在这里有关比的应用，只教学按比例分配的问题，比例尺则放在“比例的应用”中教学。

@#@@#@　　3.有关百分数的教学内容比较多，教材仍单独设一个单元对百分数进行教学。

@#@有关百分数的计算，通常是化成分数和小数来算;@#@解决含有百分数的实际问题在解题思路和方法上与解决分数问题基本相同。

@#@因此，教材只对求百分率的问题适当举例加以教学，然后加强百分数实际应用方面的教学。

@#@紧密结合生活实例，引导学生理解百分数的意义以及利用百分数解决实际问题。

@#@@#@　　4.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。

@#@“位置与方向”注意联系学生的生活经验和已有知识，引导学生自主探索新知，发展空间观念。

@#@以问题为载体，鼓励学生通过自主探究、合作交流，克服教学重难点，初步建立坐标观念。

@#@“圆”单元教学时，引导学生动手操作、自主探索圆的特征。

@#@注重引导学生运用和体验转化、极限等数学思想方法。

@#@紧密结合生活素材，培养学生在日常生活中应用数学的意识和能力。

@#@@#@　　5.加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。

@#@在教材的具体编排上，一是注意与先前学习过的统计知识的联系，帮助学生理解扇形统计图的特点和作用。

@#@二是注意挖掘生活中的数学素材，凸现统计的实用价值。

@#@教学时结合生活中的统计实例进行，使学生充分感受统计的现实价值。

@#@使学生通过比较，认识各种统计图的适用性和局限性。

@#@@#@　　6.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

@#@@#@　　培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之一。

@#@数学广角单元，使学生经历发现模式、应用模式的探究过程。

@#@充分利用数与形的对应与比较，培养学生利用图形解决数的问题的意识和能力，使学生感受数学的魅力与美感。

@#@@#@　　7.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

@#@@#@　　本册实验教材安排了许多体现数学文化的阅读材料、数学史实等，使学生的数学学习活动丰富多彩、充满魅力。

@#@这些都有助于学生初步认识数学与人类生活的密切联系，了解数学的价值，激发学生学习数学的欲望。

@#@@#@　　

（1）提供丰富的培养学习数学兴趣爱好的素材。

@#@考虑到学生年龄的增长、视野的扩大等因素，教材注意选择知识内容深刻、内涵更丰富的教学素材，使学生在学习数学的同时，受到情感、态度、价值观的熏陶。

@#@例如，在“比的应用”单元里,通过“你知道吗?

@#@”介绍的“黄金比”的知识和以“黄金比”设计的艺术品、建筑物等;@#@数学广角“数与形”，数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质;@#@另外，由于使用了数形结合的方法，很多问题便迎刃而解，且解法简捷。

@#@@#@　　

（2）注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

@#@本册教材仍然注意采用阅读材料的形式，结合教学内容编排一些有关的数学史料，丰富学生对数学发展的整体认识，培养学生探索数学、学习数学的兴趣与欲望。

@#@如安排了多个“你知道吗?

@#@”“生活中的数学”和“阅读资料”。

@#@@#@　　（3）通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。

@#@教材设计了很多需要学生自主探索的活动，例如，探究圆的周长时，让学生采用围一围、滚一滚的方法先测出周长的数值，在此基础上再引导学生探究周长与直径的关系，得到圆的周长的计算公式。

@#@同样，圆的面积计算公式的推出，让学生小组合作，通过动手剪切、拼贴，从而“化圆为方”，得出圆面积的计算方法。

@#@又如“数和形”的教学，教材先安排了数据较简单的问题，让学生自己探索解决这类问题并找到规律，利用数形结合的思想和规律解决复杂问题。

@#@让学生有更多的机会进行自主探索的实践，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增强学好数学、会用数学的信心。

@#@@#@　　四、教学措施@#@　　1.充分利用电子白板及网络资源等现代化教学手段，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

@#@@#@　　2.积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

@#@@#@　　3.教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

@#@@#@　　4.抓好单元检测，把好单元教学关。

@#@@#@　　5.加大培优辅差的力度，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改。

@#@使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

@#@@#@　　五、教学目标@#@　　1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

@#@@#@　　2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

@#@@#@　　3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

@#@@#@　　4.掌握圆的特征，会用圆规画圆;@#@探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

@#@@#@　　5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;@#@能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

@#@@#@　　6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

@#@@#@　　7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

@#@@#@　　8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

@#@@#@　　9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

@#@@#@　　10.体会解决问题策略的多样性及运用数形结合的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

@#@@#@　　11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

@#@@#@　　12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

@#@@#@　　六、教学重难点@#@　　教学重点：

@#@@#@　　1.分数乘法和除法、比、圆、百";i:

20;s:

27128:

"基于物联网的污水拉管理系统概述方案DOC@#@基于物联网的@#@污水拉运管理自动化系统@#@方案概述@#@ @#@@#@宁夏路腾科贸有限公司@#@2012年3月27日@#@第一章：

@#@基于物联网的污水拉运自动化管理系统概述@#@1.1物联网的概念@#@简单的说，物联网就是物物相连的新网络或新互联网”，是可以实现任何物品与物品之间，机器与机器之间，机器与人之间进行信息交换和通信的网络。

@#@物联网是新一代信息技术和新技术革命的重要组成部分，是引起管理技术大变革的开端和基石。

@#@@#@物联网英文名称是“TheInternetofthings”简称iot。

@#@是通过各种信息采集和传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

@#@@#@更关注用户体验、界面友好、操作简便以及人的解放、交互自动化、智能化为创新核心是物联网发展的灵魂。

@#@@#@物联网通过各种信息识别采集传感设备，如传感器、射频识别（RFID）技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器、气体感应器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，通过通讯网络和数据传输与互联网结合形成一个超级巨大网络，实现物与物、物与人，机器与机器，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。

@#@@#@物联网的鲜明特征@#@和传统的互联网相比，物联网有其鲜明的特征。

@#@@#@首先，它是各种感知技术的广泛应用。

@#@物联网上部署了海量的多种类型传感器，每个传感器都是一个信息源，不同类别的传感器所捕获的信息内容和信息格式不同。

@#@传感器获得的数据具有实时性，按一定的频率周期性的采集环境信息，不断更新数据。

@#@@#@其次，它是一种建立在互联网上的泛在网络。

@#@物联网技术的重要基础和核心仍旧是互联网，通过各种有线和无线网络与互联网融合，将物体的信息实时准确地传递出去。

@#@在物联网上的传感器定时采集的信息需要通过网络传输，由于其数量极其庞大，形成了海量信息，在传输过程中，为了保障数据的正确性和及时性，必须适应各种异构网络和协议。

@#@@#@还有，物联网不仅仅提供了传感器的连接，其本身也具有智能处理的能力，能够对物体实施智能控制。

@#@物联网将传感器和智能处理相结合，利用云计算、模式识别等各种智能技术，扩充其应用领域。

@#@从传感器获得的海量信息中分析、加工和处理出有意义的数据，以适应不同用户的不同需求，发现新的应用领域和应用模式。

@#@@#@综上所述，物联网具有3个特征，一个是全面感知，就是让物品会“说话”，第二个是可靠传递，就是数据传输，第三个是智能处理，即最有前景的“云计算”“SAAS”等。

@#@通俗讲物联网分3层，就是把设备的各种信息和采集数据，通过网络传递到后台的应用层，进行各种应用处理和信息资源共享。

@#@@#@“物”的涵义@#@这里的“物”要满足以下条件才能够被纳入“物联网”的范围：

@#@@#@1、要有数据传输通路；@#@@#@2、要有一定的存储功能；@#@@#@3、要有CPU；@#@@#@4、要有操作系统；@#@@#@5、要有专门的应用程序；@#@@#@6、遵循物联网的通信协议；@#@@#@7、在世界网络中有可被识别的唯一编号。

@#@@#@物联网的中国模式和机会@#@物联网是一个基于互联网、传统电信网等信息承载体，让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。

@#@它具有普通对象设备化、自治终端互联化和普适服务智能化3个重要特征。

@#@　@#@物联网指的是将无处不在的末端设备和设施，包括具备“内在智能”的传感器、移动终端、工业系统、楼控系统、家庭智能设施、视频监控系统等和“外在使能”的，如贴上RFID的各种资产、携带无线终端的个人与车辆等“智能化物件或动物”或“智能尘埃”，通过各种无线/有线的长距离/短距离通讯网络实现互联互通、应用大集成在基于云计算的SaaS营运模式，提供安全可控乃至个性化的实时在线监测、定位追溯、报警联动、调度指挥、预案管理、远程控制、安全防范、远程维保、在线升级、统计报表、决策支持、领导桌面等管理和服务功能，实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保、自动、智能、透明、实时”的“管、控、营”一体化，人作为主宰被大量的解放出来，只需简单操作一两个按钮发发指令和对执行结果确认。

@#@@#@物联网是一个动态的全球网络基础设施，它具有基于标准和互操作通信协议的自组织能力，其中物理的和虚拟的“物”具有身份标识、物理属性、虚拟的特性和智能的接口，并与信息网络无缝整合。

@#@物联网将与媒体互联网、服务互联网和企业互联网一道，构成未来互联网。

@#@@#@技术架构@#@从技术架构上来看，物联网可分为三层：

@#@感知层、网络层和应用层。

@#@@#@感知层由各种信息识别方法和采集设备以及传感器和传感器网关构成，包括各种传感器、一、二维码标签、RFID标签和读写器、摄像头、GPS等感知终端。

@#@感知层的作用是物联网获识别物体，采集信息的来源，其主要功能是识别物体，采集信息。

@#@@#@网络层由各种私有网络、互联网、有线和无线通信网、网络管理系统和云计算平台等组成，负责传递和处理感知层获取的信息。

@#@@#@应用层是物联网和用户（包括人、组织和其他系统）的接口，它与行业需求结合，实现物联网的智能应用。

@#@@#@物联网的行业特性主要体现在其应用领域内，物联网用途广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。

@#@目前绿色农业、工业监控、公共安全、城市管理、远程医疗、智能家居、智能交通和环境监测等行业是物联网的主流应用。

@#@@#@物联网应用模型建立情况@#@物联网在实际应用上的开展需要各行各业的参与，物联网的开展具有规模效益性、广泛参与性、管理分散性、技术复杂性、物的多形态多属性等等特征，其中，技术上的问题和技术复杂性是物联网最为关键的问题；@#@@#@物联网技术是一项综合性的技术，是一项系统工程，可以全面负责物联网的整个系统规划和建设的公司很少，实际应用还仅局限于行业或企业内部。

@#@　　一般来讲，物联网的开展步骤主要如下：

@#@@#@

（1）对物体属性进行标识，属性包括静态和动态的属性，静态属性可以直接存储在标签中，动态属性需要先由传感器实时探测；@#@@#@

（2）需要识别设备完成对物体属性的读取，并将信息转换为适合网络传输的数据格式；@#@@#@（3）将物体的信息通过网络传输到信息处理中心（处理中心可能是分布式的，如家里的电脑或者手机，也可能是集中式的，如中国移动的IDC），由处理中心完成物体通信的相关计算。

@#@@#@物联网把新一代IT技术充分运用在各行各业之中，具体地说，就是把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，然后将“物联网”与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合，在这个整合的网络当中，存在能力超级强大的中心计算机群，能够对整合网络内的人员、机器、设备和基础设施实施实时的管理和控制，在此基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，改善人与自然间的关系。

@#@@#@ @#@@#@1.2基于物联网的污水拉运管理系统概述@#@为了实现天然气处理厂污水拉运无人干预需求而特别设计的一套管理系统。

@#@对于现代化的油气田建设来说，智能，高效，安全，自动化是未来油气田建设的基本发展方向。

@#@本着这一原则和油气田基础建设实际情况，我公司针对长庆采气三厂现有的网络硬件资源设计了基于物联网污水拉运自动化管理系统，可以实现无人干预，智能，高效，安全，自动化解决关于污水拉运过程中出现偷拉，偷盗，私卖污水等各种情况，有效减少污水被盗。

@#@提高污水拉运安全性，可靠性。

@#@@#@1.2项目概述 @#@@#@1.2.1项目名称@#@基于物联网污水拉运自动管理系统简称污水管理系统。

@#@@#@1.2.2系统应用概述@#@污水管理系统主要用于实现污水拉运的自动化管理及监督过程。

@#@@#@1.3设计目标@#@污水管理系统是为了实现污水拉运的无人干预，安全，高效，智能，自动化管理。

@#@@#@1.3.1架构合理:

@#@@#@污水管理系统基于现有网络硬件以实现无人干预自动化装载、卸运即时管理监控。

@#@@#@1.3.2低成本低维护量：

@#@@#@我公司将遵循上述设计原则，对贵单位污水管理系统进行设计。

@#@并将严格按照国际惯例并结合本企业的技术实力与工程经验，对贵单位污水管理系统进行概述设计。

@#@@#@ @#@@#@第二章项目概述@#@2.1系统流程及模拟图@#@污水拉运自动管理系统模拟图@#@污水拉运射频卡管理系统模拟图@#@2.2系统描述@#@2.2.1污水灌装过程监控@#@污水罐车进入装运区，由射频发射器发射身份识别无线信号，集气站射频接收器对随车电子标签身份进行验证，如不合法立即报警，杜绝非法车辆进入装车区。

@#@验证身份合法后由《污水拉运管理装车终端子系统》自动通知作业区相关授权人员。

@#@接到通知后通过管理系统对拉运车辆身份进行核实，并确认污水管已连接好，确认后由作业区经理授权通过《污水拉运管理作业区子系统》给定加注液量数据，通过内部局域网终端电脑下达开启电磁阀指令，电子计量阀计数，开始污水装车。

@#@电磁阀按照给定液量装车，液量达到给定数据后自动关闭电磁阀，现场工作人员给罐口打上二维铅封。

@#@并将此次污水灌装时间和液量通过内部局域网上传采气厂中心服务器，同时将数据由射频发射/接受装置自动写入随车电子标签内，打开挡车杆，放行。

@#@车辆行驶过程中由GPS导航监控行驶过程。

@#@@#@整个操作过程现场人员无权干涉和参与，避免了意志薄弱的工作人员参与非法活动中。

@#@保护自己的员工不能参与非法活动。

@#@@#@2.2.2污水卸载过程监控@#@污水罐车进入处理厂内道路时，时速要求小于20KM，距离液压柱10米范围时，由厂区射频识别器发射无线信号对车辆车载电子标签进行识别，由《处理厂污水拉运地磅管理终端子系统》对拉运身份数据自动和装载端上传到中心服务器数据进行对比，如有不符立即报警。

@#@核定身份无误后系统自动降下液压柱，放行车辆进入卸载区域，随后液压柱自动升起。

@#@车辆经过液压柱后进入称重电子地磅，记录毛重数据后驶向卸载点进行污水卸载。

@#@卸载完污水后车辆再次驶入电子地磅进行称重，系统对两次称重数据去皮后和装载端加注液量进行对比，如超出误差范围则报警，并不与放行，等候相关部门处理。

@#@如符合误差范围。

@#@自动降下地磅档车板。

@#@距离液压柱10米范围时射频系统自动对车载电子标签此次拉运数据进行清零，并降下液压柱，车辆通过后自动升起。

@#@@#@2.3系统需求@#@随车电子标签（每车一个）@#@电子标签内含数据；@#@车型，车牌号码，核定载液量，驾驶员，押运员，车架号码，运输单位@#@此次拉运液量数据的存储@#@厂区射频发射/接收器（每个处理厂两套）@#@天然气处理厂用于；@#@车辆进入身份识别，车辆电子标签的原始数据建立，过完磅秤后数据重新写入@#@集气站射频发射/接收器（每个集气站装车点一套，34套）@#@集气站用于；@#@装车车辆身份识别，拉运污水数量写入@#@装车端电子计量电磁阀（每个集气站各一套，34套）@#@集气站污水罐用于；@#@按作业区授权人员计量污水拉运数据并上传@#@按智能计量计的数据打开/关闭装车污水数量@#@集气站污水拉运管理装车终端子系统（每个作业区按N个集气站数量安装N套）@#@集气站终端子系统用于；@#@是一个无人干预的执行子系统，值班人员只能监看，该子系统根据射频发射/接收器自动识别装车车辆身份，根据智能计量阀的数据自动管理装车电磁阀的开/闭，接收作业区授权人员的指令并完成数据的上传。

@#@对非法进入车辆立即报警至作业区子系统。

@#@紧急情况下值班人员只具备关闭装车电磁阀的操作.@#@污水拉运管理服务器系统软件（采气厂数据中心一套）@#@污水拉运管理系统用于自动实现；@#@所有处理厂污水拉运车辆的原始数据存储，所有处理厂装车数据存储及相关数据上/下传输，自动管理所有集气站装车端子系统的运行和数据上/下传输。

@#@自动管理和处理所有天然气处理厂污水数量的存储和计算、查询，自动管理作业区子系统的数据上下传输及查询，各个下级单位管理人员及权限分配，污水拉运日、周、月报表自动生成和传输到指定领导。

@#@每月自动对所有污水拉运数据备份。

@#@@#@作业区污水拉运管理终端子系统（每个作业区一套）@#@作业区污水拉运管理子系统用于；@#@实时统计各个集气站污水罐液量数据，按权限上报厂生产调度室，回批拉运计划后根据权限下达各个集气站污水拉运液量，并监控拉运车辆身份，接收对非法车辆自动报警自动将每个集气站污水拉运数据、污水罐剩余液量数据生成日、周、月报表，并将数据实时上传厂中心服务器。

@#@@#@处理厂污水拉运地磅管理终端子系统（每个处理厂一套，5套）@#@处理厂污水拉运子系统用于；@#@自动识别污水拉运车辆身份，自动控制液压柱升降，自动将电子磅秤的数据和原始装车数据、随车电子标签数据对比，实现数据合法后自动降下液压柱放行，并把随车电子标签中液量数据清零，自动统计实时日卸车总液量、单车日总液量并上传厂中心服务器。

@#@对超差拉运车辆不予放行，并报警等候处理。

@#@@#@中心系统服务器（采气厂数据中心一套）@#@终端计算机（按子系统软件安装数量配置）@#@液压柱系统（每个处理厂一套）@#@电子地磅及相关控制设备（每个处理厂一套）@#@2.4系统所需设备及性能参数@#@2.4.1随车电子标签@#@芯片概述：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@UCODEHSL是飞利浦公司推出的智能标签IC家族中的一个产品，是一种专用的非接触式无源IC芯片,运行在900MHz和2.45GHz的UHF超高频段,用于远距离智能电子标签和电子标牌,也特别适合于物品供应链和后勤应用方面的信息管理,当需要数米远的操作距离时，选择该芯片是最为恰当的。

@#@如在供应链和物流管理应用领域的集装箱/货箱的跟踪，每秒可阅读50个标签，最大的好处是整个集装箱和货箱在他们通过货运仓库时就可以被读卡器感应到，从而无需再扫描每一个单独的货物。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@UCODHSL系统提供在询问发射机（简称读写器，下同）天线有效电磁场范围内，可以同时区分和操作多张标签（反碰撞机制）。

@#@以UCODEHSL芯片制造的电子标签产品，特别适合操作距离可达数米的远距离应用场合的设计，并且标签不需要额外的电源供电，它是依靠非接触式通信界面），从读写器的天线以无线电波方式，向标签内的天线传送能量而产生谐振式感应电源，而系统时钟由内建的振荡器产生，并由外部提取的钟频进行同步。

@#@读写器对标签数据的询问和传送，是根据RF界面的高频调制/解调电路来完成，并且，高速率无线电波通信界面允许数据作双向通讯。

@#@对于分体式机具，用一条专用RF电缆将天线连接到读写器上，并根据天线激化方式，将天线发射轴线指向目标，在没有视觉障碍的有效范围内,芯片开发商标称其读写距离可达1.5～8.4米（根据读卡机射频功率、机具天线和标签天线增益确定）。

@#@@#@ @#@@#@芯片特点：

@#@@#@∙在读写器使用分离天线条件下，由该公司封装的UCODEHSL电子标签，其实际读卡距离达到甚至超过10米，写值距离也能够在标称读距的70％以内可靠操作，可以满足操作距离在1.5～10米范围的应用场合；@#@@#@∙适合于超高频900MHz长距离解决方案，到2.45GHz的两种RFID频段，允许该标签在全世界使用；@#@@#@∙快的数据比率：

@#@上传40～160kbits/s，下载10～40kbits/s；@#@@#@∙10%～100%的幅度调制；@#@@#@∙能用来建造Intellitag产品；@#@@#@∙2048bit读/写存储空间：

@#@UCODEHSL芯片具有高达2Kbit的存储记忆体，包括0～7字节（64bits）UID存储、8～223字节（共216字节）用户自定义数据存储和32字节锁存控制数据存储等，被分配在64块中。

@#@每块的大小是4字节（32bits）,字节是最小的读写单位，用户自定义存储空间均可以被读写器进行读写操作；@#@@#@∙用户存储空间可分别以字节作写保护设置，写保护区段无法再次改写数据；@#@@#@∙数据保持能力可达10年；@#@@#@∙芯片反复擦写周期大于100千次。

@#@@#@●可根据用户需求制作成卡片外形。

@#@@#@主要优点：

@#@@#@∙UCODEHSL电子标签在国内已经大批量封装投产；@#@@#@∙UHF读写机具亦逐步在国内得到普及；@#@@#@∙产品均符合全美洲和全欧洲的规章。

@#@@#@∙先进的反冲突机制和高效传输速率。

@#@@#@∙使用18000-6国际标准协议，同时兼容ISO18000-4；@#@@#@∙向下兼容ANSI256/Intellita。

@#@@#@∙存储容量大，可以直接记录物品大量属性和信息，特别有利于物品相关数据的跟踪、查询和终端信息的反馈。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@2.4.2厂区射频发射/接收器@#@产品详细介绍：

@#@@#@MIND-UF802读写器简介：

@#@@#@本产品具有多协议兼容、体积小、读取速率快、多标签识读、圆极化天线对标签没有方@#@向限制、防水型外观设计等优点，可广泛的应用于各种RFID系统中，典型的应用场合有：

@#@@#@•物流和仓储管理：

@#@物品流动与仓储管理以及邮件、包裹、运输行李等的流动管理。

@#@@#@•智能停车场管理：

@#@停车场的管理与收费自动化。

@#@@#@•生产线管理：

@#@生产工序定点的识别。

@#@@#@•产品防伪检测：

@#@利用标签内存储器写保护功能，对产品真伪进行鉴别。

@#@@#@其它领域：

@#@在俱乐部管理、图书馆、学生学籍、消费管理、考勤管理、就餐管理、泳池@#@管理等系统都得到了广泛的使用。

@#@@#@MIND-UF802读写器用途：

@#@@#@可用于物品识别和数据采集，利用其具有的良好特性，尤其在下列领域中可广泛使用：

@#@@#@•运输管理：

@#@公路、铁路运输管理和集装箱运输管理等；@#@@#@•机动车辆管理：

@#@公安、交通等部门对各种机动车辆的监控与管理；@#@@#@•路桥收费：

@#@由于本产品具有远距离高速读取标签数据的能力，路桥收费可以不停车进行；@#@@#@•海关通关管理：

@#@海关通关、转关的物资和车辆管理；@#@@#@•仓储物流管理：

@#@商品流动与仓储管理以及邮件、包裹、航空行李等的流动管理；@#@@#@•停车场管理：

@#@实现管理与收费自动化；@#@@#@•门禁管理：

@#@包括车辆与人员的进出管理；@#@@#@•工艺生产流程：

@#@在整个生产过程中监控零部件；@#@@#@MIND-UF802读写器主要功能：

@#@@#@•唤醒标签：

@#@只有被唤醒的标签才能与读写器进行通信，防止系统外其它标签的干扰，确@#@保读写器与本系统标签信息交换的可靠与准确。

@#@@#@•读取标签数据：

@#@不仅可以读取标签的ID号，还可读取指定标签存储区的数据；@#@不仅可以@#@读取单个标签的数据，而且可以同时读取天线波范围内的多个标签的数据。

@#@@#@•写入标签数据：

@#@可以向指定的标签存储区写入数据。

@#@@#@•可以直接与具有标准韦根W26、W34接口的控制设备连接，无需开发，使用简便。

@#@@#@•通过标准通信接口与控制器或PC机相连，进行数据通信与交换；@#@提供SDK开发包@#@用户进一步开发应用。

@#@@#@MIND-UF802读写器技术参数：

@#@@#@•工作频率：

@#@国标（920~925MHz）、美标（902~928MHz）或定制其它频段跳频或定频工作；@#@@#@•读卡距离：

@#@识别距离调整范围：

@#@1～12米；@#@@#@•读卡灵敏度：

@#@双极化方式读卡；@#@@#@•读卡时间：

@#@单标签64位ID号读取时间<@#@6mS；@#@@#@•工作电压：

@#@DC＋9V；@#@@#@•工作温度：

@#@－20℃～+80℃；@#@@#@•存储温度：

@#@－40℃～+125℃；@#@@#@ @#@@#@2.4.3电子流量计@#@ @#@@#@

（一）、概述@#@电磁流量计由传感器和转换器两部分构成。

@#@它是基于法拉第电磁感应定律工作的，用来测量电导率大于5μS/cm导电液体的体积流量，是一种测量导电介质体积流量的感应式仪表。

@#@除可测量一般导电液体的体积流量外，还可用于测量强酸强碱等强腐蚀液体和泥浆、矿浆、纸浆等均匀的液固两相悬浮液体的体积流量。

@#@广泛应用于石油、化工、冶金、轻纺、造纸、环保、食品等工业部门及市政管理，水利建设、河流疏浚等领域的流量计量。

@#@@#@ @#@@#@

（二）、产品特点@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@全数字量处理，抗干扰能力强，测量可靠，精度高、流量测量范围可达150：

@#@1@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@超低EMI开关电源，适用电源电压变化范围大，抗EMI性能好。

@#@@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@采用16位嵌入式微处理器，运算速度快,精度高，可编程频率低频矩形波励磁，提高了流量测量的稳定性，功耗低。

@#@@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@采用SMD器件和表面贴装（SMT）技术，电路可靠性高。

@#@@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@管道内无可动部件，无阻流部件，测量中几乎没有附加压力损失。

@#@@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在现场可根据用户实际需要在线修改量程。

@#@@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@测量结果与流速分布，流体压力，温度、密度、粘度等物理参数无关。

@#@@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高清晰度背光LCD显示，全中文菜单操作，使用方便，操作简单，易学易懂。

@#@@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@具有RS485、RS232、Hart和Modbus等数字通讯信号输出。

@#@（选配）@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@具有自检与自论断功能。

@#@@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@小时总量计录功能，以小时为单位记录流量总量，适用于分时计量制（选配）@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@内部具有三个积算器可分别显示正向累计量反向累计量及差值积算量，内部设有不掉电始终可记录16次掉电时间。

@#@（选配）@#@● @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@红外手持操作器，115KHZ通讯速率，远距离非接触操作转换器所有功能（选配）@#@ @#@@#@三、技术参数@#@公称通径（mm）@#@（特殊规格可定制）@#@管道式四氟衬里：

@#@DN10～DN600@#@管道式橡胶衬里：

@#@DN40～DN2200@#@流动方向：

@#@@#@正，反，净流量@#@量程比：

@#@@#@150：

@#@1@#@重复性误差：

@#@@#@测量值的±@#@0.1%@#@精度等级：

@#@@#@管道式：

@#@0.5级，1.0级@#@被测介质温度：

@#@@#@普通橡胶衬里：

@#@－20～＋60℃@#@高温橡胶衬里：

@#@－20～＋90℃@#@聚四氟乙稀衬里：

@#@－30～＋120℃@#@高温型四氟衬里：

@#@－20～＋180℃@#@额定工作压力：

@#@@#@（特殊压力可定制）@#@DN6－DN80：

@#@≤1.6MPa@#@DN100－DN250：

@#@≤1.0MPa@#@DN300－DN1200：

@#@≤0.6MPa@#@流速范围：

@#@@#@0.1－15m/s@#@电导率范围：

@#@@#@被测流体电导率≥5μs/cm@#@电流输出：

@#@@#@负载电阻@#@0～10mA：

@#@0～1.5kΩ@#@4～20mA：

@#@0～750kΩ@#@数字频率输出：

@#@@#@输出频率上限可在1～5000HZ内设定带光电隔离的晶体管集电极开路双向输出。

@#@外接电源≤35V导通时集电极最大电流为250mA@#@供电电源：

@#@@#@AC220V或DC24V@#@要求直管段长度@#@上游≥5DN，下游≥2DN@#@连接方式：

@#@@#@流量计与配管之间均采用法兰连接，法兰连接尺寸应符合GB11988的规定@#@防爆等级：

@#@@#@mdIIBT4@#@防护等级：

@#@@#@IP65（防尘），IP67（防喷淋），IP68（潜水型）@#@环境温度：

@#@@#@－25～＋60℃@#@相对温度：

@#@@#@5%～95%@#@消耗总功率：

@#@@#@小于20W@#@ @#@@#@";i:

21;s:

14994:

"趣味运动会方案@#@广生学校留守学生@#@趣味运动会活动方案@#@为全面落实中央七号文件精神及“阳光体育工程”，增强我校体育工作的针对性和实效性，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，提高学生的体质健康水平，培育顽强拼搏、团结合作的体育精神，推动我校体育工作更上一个新台阶。

@#@经研究决定举行我校首届小学生趣味运动会。

@#@现将活动方案通知如下：

@#@@#@一、活动主题：

@#@我运动、我健康、我快乐。

@#@@#@二、活动时间：

@#@@#@三、活动地点：

@#@外操场@#@四、活动组织：

@#@@#@1、活动领导组@#@组　长：

@#@李春红@#@组　员：

@#@何国全马灵芝衡明超等@#@职责：

@#@统筹领导此次运动会的筹备及举行。

@#@@#@2、裁判组：

@#@@#@总裁判长：

@#@李春红@#@重裁组：

@#@李春红何国全马灵芝@#@裁判长：

@#@衡明超　@#@裁判员：

@#@部分教师@#@职责：

@#@确定比赛项目、比赛标准，运动员造册，并进行赛时裁判工作。

@#@@#@3、安全、后勤保障组：

@#@@#@组　长：

@#@何国全负责摄像、场地规划、音响设备、器材准备。

@#@@#@组　员：

@#@罗中成负责奖状书写、横幅悬挂、收取等工作。

@#@@#@各班班主任负责组织学生积极参加比赛，负责学生赛场安全及突发事件。

@#@@#@杨戈胥光明王兴伦等负责茶水供应、@#@4、器材组：

@#@@#@组长：

@#@马灵芝@#@组员：

@#@杨洪友王兴伦马大义负责各项比赛所需器材发放、更换和回收。

@#@@#@五、活动内容：

@#@@#@1、“感恩孝德”活动2、各年级集体比赛项目@#@3、各生个人竞赛项目@#@六、活动要求：

@#@@#@各班组织学生积极参与@#@七、奖项设置：

@#@@#@

（一）、项目排名：

@#@@#@1、个人项目：

@#@@#@各单项比赛各班级奖励前2名，其中第一名学校给予奖励。

@#@@#@2、集体项目：

@#@@#@三个年级竞赛的取第一名和第二名，两个年级竞赛的取第一名。

@#@@#@3、道德风尚奖：

@#@校级评选2个@#@

（二）、积分办法@#@参照运动竞赛规程积分采取6名按7、5、4、3、2、1分计算前2名按7、5分讲算，第1名按7分计算。

@#@@#@八、注意事项：

@#@@#@1、各班接到通知后，应认真做好选拔工作，精心备战，争取赛出水平，赛出风格。

@#@@#@2、各班应加强对学生在活动期间的安全教育，确保此次活动顺利进行。

@#@@#@八、比赛奖励设置：

@#@@#@1、团体“阳光杯”奖状：

@#@@#@总分第一名（一、二年级一张奖状，三至六年级一张奖状）@#@2、个人获奖@#@@#@ @#@@#@广生学校留守学生趣味运动会@#@比赛时间、场地安排@#@上午：

@#@@#@1、开幕式升旗校长讲话@#@2、个人项目比赛A、一分钟跳绳B、袋鼠跳@#@3、感恩孝德活动@#@4、集体比赛A、三足赛跑B、乒球接力赛C、运球接力赛跑@#@下午：

@#@@#@1、个人比赛项目：

@#@A、一分钟垫球B、沙包投准@#@C、足球射门D、山寨保龄球@#@2、集体比赛项目：

@#@A、背球接力比赛B、筷子夹乒乓球接力比赛@#@C、“8”字跳绳D、胜利会师@#@3、闭幕式：

@#@@#@附：

@#@各项比赛裁判安排：

@#@自备裁判用具。

@#@成绩登记员：

@#@胥光明@#@1、一分钟跳绳和一分钟垫球比赛：

@#@@#@发令员：

@#@衡明超（宣布比赛规则）@#@记数员：

@#@（自备纸和笔）@#@李德良胥勋王兴钊杨标王多茂赵同香@#@2、三足接力赛跑、运球接力赛：

@#@衡明超（发令员）胥勋（记时员）王兴钊（记时员）@#@筷子夹乒乓球接力赛、背球接力赛、“8”字跳绳、乒乓球接力比赛、胜利会师：

@#@衡明超（发令员）李德良（记时员）@#@足球射门、袋鼠跳、沙包投准、山寨保龄球：

@#@6个场地@#@衡明超（发令员）：

@#@胥勋王兴钊杨标李德良王多茂赵同香@#@各项运动员名单@#@一分钟跳绳（96人）@#@第一组：

@#@王欢欢何恒杨佳胥明浩梁佳琪@#@何智鹏王兰覃浩云赵灵芝党小静@#@蒲月霞梁婷陈跃赵兴碧罗虎@#@第二组：

@#@陈合王志超王锡琪马崇阳梁婷婷任君兰董娜胥佳丽陈路陈巧胥庆山胥明金王普阳王佳王正谦@#@第三组：

@#@覃华强覃小龙罗雪莲杨梅梁利国梁玉齐赵雪莲马琳琳罗小蓉彭丽付倩李雪刘玉洁杨武曹思思@#@第四组：

@#@赵忠心梁义勋蒲春萍徐杰马会林曹顺尧陈兴董亮王亮罗明陈礼欢任红宾梁其林杨洪莲曹兴伟@#@第五组：

@#@覃仁豪马冬平陈小宇陈锐涛罗佳董路@#@杨桂军杨清清胥明月胥鹏飞王胡越董林马春丽陈明迪梁师大@#@第六组：

@#@梁优谢佳明梁宇欣覃苏玲陈治良曹旺陈礼良胥静文覃佳星王轩梁小文胥成明马玉梁倩曹锐璐@#@第七组：

@#@董艳林王兴月覃田丰马瑞婷王希陈路@#@一分钟垫球名单（84人）@#@第一组：

@#@王欢欢何恒杨佳胥明浩梁佳琪@#@何智鹏王兰覃浩云赵灵芝党小静@#@蒲月霞梁婷陈跃赵兴碧罗虎@#@第二组：

@#@陈合王志超王锡琪马崇阳梁婷婷任君兰董娜胥佳丽陈路陈巧胥庆山胥明金王普阳王佳王正谦@#@第三组：

@#@覃华强覃小龙罗雪莲杨梅梁利国梁玉齐赵雪莲马琳琳罗小蓉彭丽付倩李雪刘玉洁杨武曹思思@#@第四组：

@#@赵忠心梁义勋蒲春萍徐杰马会林曹顺尧陈兴董亮王亮罗明陈礼欢任红宾梁其林杨洪莲曹兴伟@#@第五组：

@#@覃仁豪马冬平陈小宇陈锐涛罗佳董路杨桂军杨清清胥明月胥鹏飞王胡越董林马春丽陈明迪梁师大@#@第六组：

@#@梁优谢佳明梁宇欣覃苏玲陈治良曹旺陈礼良胥静文覃佳星@#@ @#@@#@足球射门名单（59人）@#@第一组：

@#@胥明浩梁佳琪何智鹏覃浩云党小静@#@陈跃赵星碧王志超@#@第二组：

@#@王锡琪马崇阳梁婷婷任君兰董娜胥庆山@#@第三组：

@#@王普阳王佳王正谦覃小龙罗雪莲梁玉齐@#@第四组：

@#@曹思思赵忠心梁义勋蒲春萍曹顺尧@#@陈兴董亮王亮罗明任红宾@#@梁其林杨洪莲曹兴伟@#@第五组：

@#@覃仁豪马冬平陈小宇罗佳董路杨桂军胥明月胥鹏飞王胡越董林@#@第六组：

@#@陈明迪梁师大梁优陈治良曹旺陈礼良覃佳星@#@第七组：

@#@梁小文马玉曹锐路董艳林王兴月覃田丰马瑞婷王希陈路@#@ @#@@#@沙包投准名单（81人）@#@第一组：

@#@王欢欢何恒杨佳胥明浩梁佳琪@#@何智鹏王兰覃浩云赵灵芝蒲月霞@#@第二组：

@#@梁婷罗虎陈合王志超王锡琪@#@马崇阳任君兰胥佳丽陈路陈巧@#@第三组：

@#@胥明金王普阳王佳覃华强覃小龙刘玉洁@#@罗雪莲杨梅梁利国梁玉齐赵雪莲@#@马琳琳罗小蓉彭丽付倩李雪@#@第四组：

@#@杨武赵忠心梁义勋蒲春萍徐杰曹顺尧陈兴董亮王亮陈礼欢@#@任红宾梁其林曹兴伟马会林@#@第五组：

@#@马冬平陈小宇陈锐涛罗佳董路董林@#@杨桂军杨清清胥明月胥鹏飞王胡越马春丽@#@第六组：

@#@陈明迪梁师大梁优胥静文曹旺@#@谢佳明梁宇欣覃苏玲陈治良覃佳星@#@第七组：

@#@梁小文胥成明马玉陈路王希@#@曹锐璐董艳林王兴月覃田丰@#@ @#@@#@袋鼠跳名单（66人）@#@第一组：

@#@王欢欢何恒杨佳梁佳琪王兰@#@赵灵芝党小静蒲月霞梁婷陈跃@#@第二组：

@#@赵兴碧罗虎陈合马崇阳梁婷婷胥庆山@#@任君兰董娜胥佳丽陈路陈巧@#@第三组：

@#@王正谦覃华强罗雪莲杨梅梁利国赵雪莲马琳琳罗小蓉彭丽付倩李雪刘玉洁@#@第四组：

@#@杨武曹思思徐杰马会林@#@罗明陈礼欢杨洪莲@#@第五组：

@#@覃仁豪陈小宇陈锐涛罗佳董路@#@杨清清胥明月董林马春丽@#@第六组：

@#@谢佳明梁宇欣覃苏玲陈礼良胥静文@#@第七组：

@#@王轩梁小文胥成明马玉梁倩曹锐璐@#@董艳林王兴月覃田丰马瑞婷王希陈路@#@ @#@@#@山寨保龄球名单（89人）@#@第一组：

@#@王欢欢何恒杨佳胥明浩何智鹏王兰覃浩云赵灵芝党小静蒲月霞梁婷陈跃@#@第二组：

@#@赵兴碧罗虎陈合王志超王锡琪梁婷婷任君兰董娜胥佳丽陈路陈巧胥庆山@#@第三组：

@#@胥明金王普阳王佳王正谦覃华强覃小龙@#@杨梅梁利国梁玉齐赵雪莲马琳琳罗小蓉@#@彭丽付倩李雪刘玉洁@#@第四组：

@#@杨武曹思思赵忠心梁义勋蒲春萍徐杰@#@马会林曹顺尧陈兴董亮王亮罗明@#@陈礼欢任红宾梁其林杨洪莲曹兴伟@#@第五组：

@#@覃仁豪马冬平陈锐涛杨桂军杨清清胥鹏飞王胡越董林马春丽@#@第六组：

@#@陈明迪梁师大梁优谢佳明梁宇欣覃苏玲陈治良曹旺陈礼良胥静文覃佳星@#@第七组：

@#@王轩梁小文胥成明马玉梁倩曹锐璐@#@董艳林王兴月覃田丰马瑞婷王希陈路@#@各项比赛规则@#@1、三足接力赛跑（1、2、3年级参赛人数均为10人，4年级参赛人数为12人，五年级参赛人数为14人，六年级参赛人数为18人；@#@1、2、3年级为一组，4、5、6年级为一组）@#@　　规则：

@#@比赛者两人为一组赛跑，相邻的两条腿用布条捆起来，先到终点者为胜，距离为20米。

@#@途中如果出现绳子断裂，需重新系好后继续比赛；@#@如有同学摔倒，只需在原地调整即可，无需回到起点。

@#@@#@2、乒乓球接力赛（1、2年级人数均为10人，为一组；@#@3、4年级人数均为13人，为一组；@#@5、6年级人数均为14人，为一组。

@#@）@#@　　规则：

@#@参赛者人数均匀的分配在起点与终点，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球传给终点的另一个队员，依次循环进行，传的最快组获胜。

@#@注意：

@#@传球过程中不得掉球、手触球。

@#@@#@3、运球接力跑（1、2、3年级人数为10人，为一组用排球，4、5、6年级人数为13人为一组用篮球）@#@　　规则：

@#@参赛者人数均匀的分配在起点与终点，第一个比赛者拍篮球跑到终点，，第二个接着拍。

@#@先到终点为胜。

@#@赛道宽0.5米，若中途有一次未拍到球或运球出界，即为失败。

@#@@#@4、背球接力赛（1、2年级均有10人参加，为一组，3、4年级均有12人参加，为一组，5、6年级均有14人参加为一组）@#@　　规则：

@#@2人为一小组，进行接力比赛。

@#@2人不能用双手抱球，只能用背部夹住2个篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把2个球传给下一组的队员，最快的那一大组就是获胜队。

@#@注意在传球的过程，哪一小组出现掉球和用手扶球现象均为犯规。

@#@@#@5、筷子夹乒乓球接力赛（每班均有10人参加，其中1、2年级为一组，3、4年级为一组，5、6年级为一组）@#@　　规则：

@#@比赛时间为3分钟,在10张桌子上各放一个碗,第1人用筷子把球的夹起，放到第二个人碗里，同时把筷子交给第二人，第二人再把球状夹给第第三人，依次类推。

@#@@#@在3分钟内用时最少者胜利，途中球如果掉到地上可以捡起继续比赛。

@#@举行三次，胜了两次的为最后胜者。

@#@@#@6、胜利会师（1、2年级均为10人，三四年级均为13人，五六年级均为14人）：

@#@每班分成人数相等的甲乙两队相对10米站立。

@#@当听到教师的哨声后，甲队的第一个同学从起跑线跑出，到达跳箱前。

@#@闯第一关（穿越火力线）：

@#@学生翻过跳箱，从垫子上匍匐前进，通过火力线后进入第二关（巧过封锁区）：

@#@地上放有三个圆环做为封锁区，学生单腿跳过圆环到达第三关（飞跃大渡河），踏过用砖组成的“S”形路道，成功跑向乙队，用手拍击乙队第一个同学的手，乙队的第一个出发，依次进行。

@#@在比赛中用时短的班级名次列前。

@#@若成绩相同的班级则进行下一轮的比赛，在比赛中用时短的班级获胜。

@#@@#@7、“8”字跳绳跑：

@#@每班选派9人（2人摇绳，跳绳者中至少3名女生）。

@#@每生跳进去后出来，绕成‘8“字后完成；@#@第二人接上，中间不得有空档。

@#@坚持最久的班级获胜。

@#@@#@个人项目：

@#@@#@1.一分钟跳绳：

@#@（1----6年级全部参与）6人一组@#@在直径1.5米的圆的范围内，一分钟时间内采用单双脚均可，跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的个数为最后成绩，跳绳个数多者获胜。

@#@@#@2.一分钟垫排球：

@#@（2---6年级全部参与）@#@采用一分钟垫球过程中可以停顿，个数多者为胜。

@#@@#@3.足球射门：

@#@距离5米，向小足球门内射五次，射入多者获胜。

@#@如果五次全中，则奖励再次投五次。

@#@如果再全中，则再投。

@#@累计计数。

@#@@#@4.乒乓投准：

@#@距离2米，向桶内投十次沙包，投入多者获胜。

@#@如果十次全中，则奖励再次投十次。

@#@如果再全中，则再投。

@#@累计计数。

@#@@#@5.袋鼠跳：

@#@两脚夹一个沙包跳20米，中间如果沙包掉了，在掉落处重新夹好继续跳，速度快者获胜。

@#@@#@6.山寨保龄球：

@#@距离5米，在起点处用篮球向前滚动撞击前方呈倒三角形排列的十个矿泉水瓶（装满水），每人3次，击倒数量多者获胜。

@#@如果每次全中，则奖励再次投3次。

@#@如果再全中，则再投。

@#@累计计数。

@#@@#@幼儿班推荐活动：

@#@1、胜利会师2、沙包投准3、足球射门@#@备注：

@#@1、每生限报个人项目五项。

@#@@#@2、凡必须二人参与的项目，请自由组合好再报名。

@#@@#@ @#@@#@趣味运动会教师参与项目@#@集体比赛：

@#@筷子夹乒乓球接力比赛@#@教师集体比赛名单：

@#@@#@文科组：

@#@@#@李春红梁丰覃钦太王兴钊罗中成杨标赵同香覃华荣马灵芝覃恒昌马大义@#@理科组：

@#@@#@王多茂胥勋罗中银李德良王长宇@#@王兴伦曹云会何国全李春红王宪杨洪友@#@个人比赛项目：

@#@足球射门，山寨保龄球@#@ @#@@#@@#@（注：

@#@文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。

@#@可复制、编制，期待你的好评与关注）@#@";i:

22;s:

22172:

"路面设计方案比选@#@路面设计方案比选@#@1．路面基层，底基层的材料比选论证@#@材料的比选主要是从材料的性质上考虑，而半刚性材料的特点是整体性强，承载力高，刚度大，水稳定性好，且较为经济，其缺点主要是半刚性材料抗变形能力低，易产生开裂，形成发射裂缝造成路面开裂，唧浆和松散等不良病害。

@#@@#@而要解决半刚性材料的这种缺点充分利用它的优点就可以采用沥青路面的粗粒式沥青混凝土，因为它下面层具有很强的柔性和变形能力，作为应力消散层，可以有效的减少路面结构层的应力集中现象，大大缓解路面反射裂缝的产生。

@#@而根据这段路的材料来源来看，本路段的砂砾和石料储量丰富。

@#@半刚性材料的选择，应根据沿线的材料特征及分布情况和稳定类材料的力学性能综合来选择，在这种条件下就将基层初步拟定水泥稳定砂砾。

@#@底基层初步拟定水泥稳定土类。

@#@@#@按设计的要求，本沥青路面设计按97年颁布的新规（在实际设计时，同时参考了将要颁布实施的2004规），采用专用的计算机程序进行路面结构计算与分析。

@#@现将设计过程列在下面；@#@并按要求，根据土质和干湿类型设计了多种路面结构，并过方案比较，选择了一种较合理的路面结构组合方案。

@#@@#@2．路面面层材料的比选论证@#@首先必须考虑的本路段是修建在西部，是否经济是这条路考虑的一个很重要的因素。

@#@路面结构的面层材料选择上主要有沥青混凝土或水泥混凝土两种。

@#@而决定国民经济效益评价和行车硬件环境优劣的关键也是面层材料的选用。

@#@从运营环境方面：

@#@采用水泥混凝土路面接缝多，噪声大，影响行车的舒适性；@#@而采用沥青混凝土路面运营质量均比水泥混凝土路面优良。

@#@下面针对典型路段的沥青混凝土和水泥混凝土上再从建设投资，技术运用，维修养护和建设条件四个方面进行分析比较：

@#@@#@1.从建设投资方面来看：

@#@采用水泥混凝土路面在建设投资方面要略小于用沥青混凝土路面。

@#@@#@2.从技术运用方面来看：

@#@采用水泥混凝土路面水泥混凝土施工采用滑摸摊铺机机械施工工艺，可确保施工质量，但在赣西地区尚缺乏大型机械化实践经验，如采用小型机械，则工期和质量均无法保证，特别是路面的平整度；@#@而沥青混凝土同时需工厂化拌和，机械化施工，这已有成功经验.@#@3.从维修养护方面来看：

@#@采用水泥混凝土路面路面养护次数远小于沥青路面，但一旦出现破裂等病害，则修复困难且严重影响通车；@#@而采用沥青混凝土路面维修方便，利于养护。

@#@@#@4.从建设条件方面看：

@#@采用水泥混凝土路面本地工程地质条件好，且当地盛产筑路材料，因地制宜，建水泥混凝土路面可以保证质量；@#@而采用沥青混凝土路面沥青需外购。

@#@@#@以上从路面各层的材料使用情况和各层的相互改善情况分析可以看出：

@#@从初始投资考虑，水泥混凝土方案比沥青混凝土方案略低；@#@但从实际应用上来看，与水泥混凝土路面相比，沥青路面具有表面平整，无接缝，行车舒适，耐磨等优点，能够很好的保持路面的质量；@#@从养护条件上来看，沥青路面维修方便，适于分期修建，且振动小，噪音低，施工期短，能够减少施工过程以及以后养护过程中对环境的影响。

@#@我国的公路和城市道路近20年来使用沥青材料修筑了相当数量的沥青路面，积累了大量的经验。

@#@沥青路面是我国高速公路的主要路面型式。

@#@随着国民经济和现代化道路交通运输的发展，沥青路面必将有更大的发展。

@#@经综合分析本工程初步设计推荐沥青混凝土路面。

@#@@#@因此本路段就决定采用沥青混凝土路面的设计方案，其中干燥状态选为第二种方案；@#@中湿状态选为第二种方案；@#@潮湿状态选定为第三种方案。

@#@@#@以下按路基土的干湿状态列出了3组9种方案。

@#@@#@I．假设路基土为干燥状态@#@一．方案设计@#@方案

（一）@#@1.确定累计标准轴次@#@计算设置：

@#@根据交通量计算@#@根据《公路沥青路面设计规（JTJ014-97）》3.0.3条与3.0.4条的规定计算累计标准轴次Ne@#@1）交通参数@#@公路等级：

@#@高速公路@#@路面等级：

@#@高级路面@#@设计年限：

@#@15年@#@建设期限：

@#@2年@#@年平均增长率：

@#@6.00%@#@车道特征：

@#@四车道@#@车道系数：

@#@0.45@#@2）交通量组成@#@交通量组成、汽车计算参数及轴载换算计算结果表@#@序号@#@汽车@#@名称@#@交通量次/日Ni@#@汽车总重（KN）@#@轴位@#@轴重（KN）@#@轮组（个）@#@轴数（根）@#@轴距（m）@#@弯沉及沥青面层换算交通（轴次/日）@#@基层拉应力换算交通量@#@（轴次/日）@#@1@#@五十铃EXR18@#@100@#@360.00@#@前轴@#@60.00@#@1@#@1@#@69.36@#@31.07@#@后轴@#@100.00@#@2@#@3@#@>@#@3m@#@300@#@300@#@2@#@日野KB222@#@900@#@154.50@#@前轴@#@50.20@#@1@#@1@#@287.40@#@67.15@#@后轴@#@104.30@#@2@#@1@#@@#@1080.88@#@1260.42@#@3@#@黄河JN150@#@700@#@150.60@#@前轴@#@49.00@#@1@#@1@#@201.2@#@后轴@#@101.60@#@2@#@1@#@750.04@#@794.78@#@4@#@东风EQ140@#@800@#@92.90@#@前轴@#@23.70@#@1@#@1@#@@#@后轴@#@69.20@#@2@#@1@#@161.27@#@42.07@#@5@#@解放CA50@#@1000@#@92.90@#@前轴@#@28.70@#@1@#@1@#@28.05@#@后轴@#@64.20@#@2@#@1@#@145.47@#@28.86@#@6@#@北京BJ130@#@1600@#@40.80@#@前轴@#@13.40@#@1@#@1@#@后轴@#@27.40@#@2@#@1@#@5.73@#@7@#@大客车CA50@#@900@#@92.90@#@前轴@#@23.70@#@1@#@1@#@后轴@#@69.20@#@2@#@1@#@181.43@#@47.33@#@8@#@中客车SH130@#@600@#@39.50@#@前轴@#@16.5@#@1@#@1@#@后轴@#@23.0@#@2@#@1@#@9@#@小客车SN130@#@3200@#@34.50@#@前轴@#@23.00@#@1@#@1@#@后轴@#@11.5@#@2@#@1@#@合计@#@9800@#@3210.84@#@2571.68@#@3）累计标准轴次计算结果@#@以设计弯沉值为指标及沥青层层底拉应力验算时：

@#@Ne=14878938轴次@#@进行半刚性基层层底拉应力验算时：

@#@Ne=11917075轴次@#@2.确定路面设计弯沉值与抗拉强度结构系数@#@根据《公路沥青路面设计规（JTJ014-97）》7.0.2条与7.0.3条的规定计算设计指标@#@1）设计指标各系数@#@公路等级：

@#@高速公路公路等级系数：

@#@1.0@#@面层类型：

@#@沥青混凝土面层面层类型系数：

@#@1.0@#@基层类型：

@#@半刚性基层、底基层总厚度≥20cm基层类型系数：

@#@1.0@#@沥青混凝土级配类型：

@#@中粒式沥青混凝土级配类型系数：

@#@1.0@#@2）设计指标@#@a.设计弯沉值：

@#@ld=22.06（0.01mm）@#@b.抗拉强度结构系数@#@对沥青混凝土面层：

@#@Ks=3.4057@#@对无机结合料稳定集料类：

@#@Ks=2.1011@#@对无机结合料稳定细粒土类：

@#@Ks=2.7014@#@3.确定土基回弹模量@#@计算设置：

@#@按规计算@#@1）根据《公路沥青路面设计规》中表6.1.2-1“土基干湿状态的稠度建议值”@#@土组类型：

@#@粘质土@#@路基干湿状态：

@#@干燥状态@#@土基土质稠度：

@#@Wc=1.10@#@2）根据《公路沥青路面设计规》中附表E2“二级自然区划各土组土基回弹模量参考值（MPa）”@#@公路自然区划：

@#@IV-7区@#@土组类型：

@#@粘质土@#@土基回弹模量提高系数：

@#@23.0%@#@土基回弹模量：

@#@E0=49.2MPa@#@4.确定结构设计参数@#@1）基本参数@#@路基路面结构总层数：

@#@6@#@结构设计层位：

@#@5@#@2）根据《公路沥青路面设计规（JTJ014-97）》的建议值确定各结构层设计参数@#@路面结构层设计参数表@#@┏━┳━━━━━━━━━━┳━━━━━┳━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━┳━━━┓@#@┃层┃┃┃厚度┃抗压模量（MPa）┃劈裂┃容许┃@#@┃┃材料名称┃材料类型┃┣━━━━┳━━━━┫强度┃拉应力┃@#@┃位┃┃┃（cm）┃20℃┃15℃┃（MPa）┃（MPa）┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃1┃细粒式沥青混凝土┃沥青混凝土┃4.0┃1400.0┃2000.0┃1.40┃0.411┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃2┃中粒式沥青混凝土┃沥青混凝土┃6.0┃1200.0┃0.0┃1.00┃0.294┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃3┃粗粒式沥青混凝土┃沥青混凝土┃8.0┃1000.0┃1400.0┃0.80┃0.235┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃4┃水泥稳定砂砾┃稳定集料┃20.0┃1500.0┃非沥青砼┃0.50┃0.238┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃5┃水泥稳定土┃稳定细粒土┃设计层┃1100.0┃非沥青砼┃0.35┃0.130┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃6┃土基┃┃┃49.2┃┃┃┃@#@┗━┻━━━━━━━━━━┻━━━━━┻━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━┛@#@5.确定最小防冻厚度@#@计算设置：

@#@不进行验算@#@6.设计结果@#@按设计弯沉设计,h5=19.8cm。

@#@@#@已满足第1层容许拉应力验算指标要求@#@已满足第2层容许拉应力验算指标要求@#@已满足第3层容许拉应力验算指标要求@#@已满足第4层容许拉应力验算指标要求@#@已满足第5层容许拉应力验算指标要求@#@7.验算结果@#@1）选定厚度为：

@#@h5=20.0cm@#@2）验算结果@#@计算弯沉值为：

@#@ls=21.92（0.01mm）@#@设计弯沉值为：

@#@ld=22.06（0.01mm）,@#@满足路面整体刚度指标要求@#@第1层计算拉应力值为：

@#@σ1=-0.203MPa@#@容许拉应力值为：

@#@σR1=0.411MPa@#@满足第1层路面验算指标要求@#@第2层计算拉应力值为：

@#@σ2=-0.054MPa@#@容许拉应力值为：

@#@σR2=0.294MPa@#@满足第2层路面验算指标要求@#@第3层计算拉应力值为：

@#@σ3=-0.020MPa@#@容许拉应力值为：

@#@σR3=0.235MPa@#@满足第3层路面验算指标要求@#@第4层计算拉应力值为：

@#@σ4=0.MPa@#@容许拉应力值为：

@#@σR4=0.238MPa@#@满足第4层路面验算指标要求@#@第5层计算拉应力值为：

@#@σ5=0.124MPa@#@容许拉应力值为：

@#@σR5=0.130MPa@#@满足第5层路面验算指标要求@#@8.路面结构图@#@层号材料名称厚度（cm）@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@1细粒式沥青混凝土4.0@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@2中粒式沥青混凝土6.0@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@3粗粒式沥青混凝土8.0@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@4水泥稳定砂砾20.0@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@5水泥稳定土20.0@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@6土基@#@方案二：

@#@@#@1.确定累计标准轴次@#@计算设置：

@#@根据交通量计算@#@根据《公路沥青路面设计规（JTJ014-97）》3.0.3条与3.0.4条的规定计算累计标准轴次Ne@#@1）交通参数@#@公路等级：

@#@高速公路@#@路面等级：

@#@高级路面@#@设计年限：

@#@20年@#@建设期限：

@#@2年@#@年平均增长率：

@#@6.00%@#@车道特征：

@#@四车道@#@车道系数：

@#@0.45@#@2）交通量组成@#@交通量组成、汽车计算参数及轴载换算计算结果表@#@序号@#@汽车@#@名称@#@交通量次/日Ni@#@汽车总重（KN）@#@轴位@#@轴重（KN）@#@轮组（个）@#@轴数（根）@#@轴距（m）@#@弯沉及沥青面层换算交通（轴次/日）@#@基层拉应力换算交通量@#@（轴次/日）@#@1@#@五十铃EXR18@#@100@#@360.00@#@前轴@#@60.00@#@1@#@1@#@69.36@#@31.07@#@后轴@#@100.00@#@2@#@3@#@>@#@3m@#@300@#@300@#@2@#@日野KB222@#@900@#@154.50@#@前轴@#@50.20@#@1@#@1@#@287.40@#@67.15@#@后轴@#@104.30@#@2@#@1@#@@#@1080.88@#@1260.42@#@3@#@黄河JN150@#@700@#@150.60@#@前轴@#@49.00@#@1@#@1@#@201.2@#@后轴@#@101.60@#@2@#@1@#@750.04@#@794.78@#@4@#@东风EQ140@#@800@#@92.90@#@前轴@#@23.70@#@1@#@1@#@@#@后轴@#@69.20@#@2@#@1@#@161.27@#@42.07@#@5@#@解放CA50@#@1000@#@92.90@#@前轴@#@28.70@#@1@#@1@#@28.05@#@后轴@#@64.20@#@2@#@1@#@145.47@#@28.86@#@6@#@北京BJ130@#@1600@#@40.80@#@前轴@#@13.40@#@1@#@1@#@后轴@#@27.40@#@2@#@1@#@5.73@#@7@#@大客车CA50@#@900@#@92.90@#@前轴@#@23.70@#@1@#@1@#@后轴@#@69.20@#@2@#@1@#@181.43@#@47.33@#@8@#@中客车SH130@#@600@#@39.50@#@前轴@#@16.5@#@1@#@1@#@后轴@#@23.0@#@2@#@1@#@9@#@小客车SN130@#@3200@#@34.50@#@前轴@#@23.00@#@1@#@1@#@后轴@#@11.5@#@2@#@1@#@合计@#@9800@#@3210.84@#@2571.68@#@3）累计标准轴次计算结果@#@以设计弯沉值为指标及沥青层层底拉应力验算时：

@#@Ne=14878938轴次@#@进行半刚性基层层底拉应力验算时：

@#@Ne=11917075轴次@#@2.确定路面设计弯沉值与抗拉强度结构系数@#@根据《公路沥青路面设计规（JTJ014-97）》7.0.2条与7.0.3条的规定计算设计指标@#@1）设计指标各系数@#@公路等级：

@#@高速公路公路等级系数：

@#@1.0@#@面层类型：

@#@沥青混凝土面层面层类型系数：

@#@1.0@#@基层类型：

@#@半刚性基层、底基层总厚度≥20cm基层类型系数：

@#@1.0@#@沥青混凝土级配类型：

@#@细粒式沥青混凝土级配类型系数：

@#@1.0@#@2）设计指标@#@a.设计弯沉值：

@#@ld=22.06（0.01mm）@#@b.抗拉强度结构系数@#@对沥青混凝土面层：

@#@Ks=3.4057@#@对无机结合料稳定集料类：

@#@Ks=2.1011@#@对无机结合料稳定细粒土类：

@#@Ks=2.7014@#@3.确定土基回弹模量@#@计算设置：

@#@按规计算@#@1）根据《公路沥青路面设计规》中表6.1.2-1“土基干湿状态的稠度建议值”@#@土组类型：

@#@粘质土@#@路基干湿状态：

@#@干燥状态@#@土基土质稠度：

@#@Wc=1.10@#@2）根据《公路沥青路面设计规》中附表E2“二级自然区划各土组土基回弹模量参考值（MPa）”@#@公路自然区划：

@#@IV-7区@#@土组类型：

@#@粘质土@#@土基回弹模量提高系数：

@#@23.0%@#@土基回弹模量：

@#@E0=49.2MPa@#@4.确定结构设计参数@#@1）基本参数@#@路基路面结构总层数：

@#@6@#@结构设计层位：

@#@5@#@2）根据《公路沥青路面设计规（JTJ014-97）》的建议值确定各结构层设计参数@#@路面结构层设计参数表@#@┏━┳━━━━━━━━━━┳━━━━━┳━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━┳━━━┓@#@┃层┃┃┃厚度┃抗压模量（MPa）┃劈裂┃容许┃@#@┃┃材料名称┃材料类型┃┣━━━━┳━━━━┫强度┃拉应力┃@#@┃位┃┃┃（cm）┃20℃┃15℃┃（MPa）┃（MPa）┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃1┃细粒式沥青混凝土┃沥青混凝土┃4.0┃1400.0┃2000.0┃1.40┃0.411┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃2┃中粒式沥青混凝土┃沥青混凝土┃5.0┃1200.0┃0.0┃1.00┃0.294┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃3┃粗粒式沥青混凝土┃沥青混凝土┃7.0┃1000.0┃1400.0┃0.80┃0.235┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃4┃二灰碎石┃稳定集料┃20.0┃1500.0┃非沥青砼┃0.65┃0.309┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃5┃石灰粉煤灰稳定碎石┃稳定集料┃设计层┃1400.0┃非沥青砼┃0.50┃0.238┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃6┃土基┃┃┃49.2┃┃┃┃@#@┗━┻━━━━━━━━━━┻━━━━━┻━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━━┻━━━┛@#@5.确定最小防冻厚度@#@计算设置：

@#@不进行验算@#@6.设计结果@#@按设计弯沉设计,h5=19.4cm。

@#@@#@已满足第1层容许拉应力验算指标要求@#@已满足第2层容许拉应力验算指标要求@#@已满足第3层容许拉应力验算指标要求@#@已满足第4层容许拉应力验算指标要求@#@已满足第5层容许拉应力验算指标要求@#@7.验算结果@#@1）选定厚度为：

@#@h5=20.0cm@#@2）验算结果@#@计算弯沉值为：

@#@ls=21.69（0.01mm）@#@设计弯沉值为：

@#@ld=22.06（0.01mm）,@#@满足路面整体刚度指标要求@#@第1层计算拉应力值为：

@#@σ1=-0.202MPa@#@容许拉应力值为：

@#@σR1=0.411MPa@#@满足第1层路面验算指标要求@#@第2层计算拉应力值为：

@#@σ2=-0.MPa@#@容许拉应力值为：

@#@σR2=0.294MPa@#@满足第2层路面验算指标要求@#@第3层计算拉应力值为：

@#@σ3=-0.032MPa@#@容许拉应力值为：

@#@σR3=0.235MPa@#@满足第3层路面验算指标要求@#@第4层计算拉应力值为：

@#@σ4=0.MPa@#@容许拉应力值为：

@#@σR4=0.309MPa@#@满足第4层路面验算指标要求@#@第5层计算拉应力值为：

@#@σ5=0.152MPa@#@容许拉应力值为：

@#@σR5=0.238MPa@#@满足第5层路面验算指标要求@#@8.路面结构图@#@层号材料名称厚度（cm）@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@1细粒式沥青混凝土4.0@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@2中粒式沥青混凝土5.0@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@3粗粒式沥青混凝土7.0@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@4二灰碎石20.0@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@5石灰粉煤灰稳定碎石20.0@#@━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━@#@6土基@#@方案三：

@#@@#@1.确定累计标准轴次@#@计算设置：

@#@直接输入@#@以设计弯沉值为指标及沥青层层底拉应力验算时：

@#@Ne=14878938轴次@#@进行半刚性基层层底拉应力验算时：

@#@Ne=11917075轴次@#@2.确定路面设计弯沉值与抗拉强度结构系数@#@根据《公路沥青路面设计规（JTJ014-97）》7.0.2条与7.0.3条的规定计算设计指标@#@1）设计指标各系数@#@公路等级：

@#@高速公路公路等级系数：

@#@1.0@#@面层类型：

@#@沥青混凝土面层面层类型系数：

@#@1.0@#@基层类型：

@#@半刚性基层、底基层总厚度≥20cm基层类型系数：

@#@1.0@#@沥青混凝土级配类型：

@#@中粒式沥青混凝土级配类型系数：

@#@1.0@#@2）设计指标@#@a.设计弯沉值：

@#@ld=22.06（0.01mm）@#@b.抗拉强度结构系数@#@对沥青混凝土面层：

@#@Ks=3.4057@#@对无机结合料稳定集料类：

@#@Ks=2.1011@#@对无机结合料稳定细粒土类：

@#@Ks=2.7014@#@3.确定土基回弹模量@#@计算设置：

@#@按规计算@#@1）根据《公路沥青路面设计规》中表6.1.2-1“土基干湿状态的稠度建议值”@#@土组类型：

@#@粘质土@#@路基干湿状态：

@#@干燥状态@#@土基土质稠度：

@#@Wc=1.10@#@2）根据《公路沥青路面设计规》中附表E2“二级自然区划各土组土基回弹模量参考值（MPa）”@#@公路自然区划：

@#@IV-7区@#@土组类型：

@#@粘质土@#@土基回弹模量提高系数：

@#@23.0%@#@土基回弹模量：

@#@E0=49.2MPa@#@4.确定结构设计参数@#@1）基本参数@#@路基路面结构总层数：

@#@6@#@结构设计层位：

@#@5@#@2）根据《公路沥青路面设计规（JTJ014-97）》的建议值确定各结构层设计参数@#@路面结构层设计参数表@#@┏━┳━━━━━━━━━━┳━━━━━┳━━━┳━━━━━━━━━┳━━━━┳━━━┓@#@┃层┃┃┃厚度┃抗压模量（MPa）┃劈裂┃容许┃@#@┃┃材料名称┃材料类型┃┣━━━━┳━━━━┫强度┃拉应力┃@#@┃位┃┃┃（cm）┃20℃┃15℃┃（MPa）┃（MPa）┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃1┃细粒式沥青混凝土┃沥青混凝土┃4.0┃1400.0┃2000.0┃1.40┃0.411┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@┃2┃中粒式沥青混凝土┃沥青混凝土┃6.0┃1200.0┃0.0┃1.00┃0.294┃@#@┣━╋━━━━━━━━━━╋━━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━━╋━━━┫@#@";i:

23;s:

21836:

"计量经济学相关论文@#@计量经济学相关论文@#@计量经济学在我国的推广与应用,对我国经济学的定量化研究做出了重要贡献,也在中国经济学界受到了越来越多的关注。

@#@下面是查字典范文网小编为大家整理的计量经济学相关论文，供大家参考。

@#@@#@计量经济学相关论文范文一：

@#@经济运行中采购经理指数的功能研究@#@摘要：

@#@由此可见，很好地利用采购经理指数对经济的指示功能，建立完善的PMI指数体系是完全必要的，不仅有利于政府部门对经济形式进行更好的宏观调控，也有利于企业在微观层次，从自身角度出发，做出最适合本企业的采购战略。

@#@@#@关键词：

@#@经济;@#@采购;@#@功能研究;@#@制度@#@一、采购经理指数的概念和意义。

@#@@#@历经了多年的基础准备工作，我国国家数据统计管理局于2005年7月6日正是对外声明了我国的制造业采购指数（PurchasingManagersIndex,简称PMI）。

@#@同时该指数的调查已经被列入国家统计局的正式调查制度，今后将在每月的第一个工作日发布。

@#@采购经理指数是一套月度发布的、综合性的经济监测指标体系，分为制造业PMI、服务业PMI,也有一些国家建立了建筑业PMI.@#@截止目前，包括美国在内全世界已有将近二十个中小国家拥有了采购经理指数体统。

@#@这将近二十多个中小国家的采购经理指数系统通过国际采购体系等联盟组织共同建立起一个全球控制并管理的整体服务行业。

@#@负责该组织管理的相关部门并为此做好了商业计划书和相应商务报告手册。

@#@针对我国的自身具体的情况，并借鉴美国的良好经验，我国成功制定好了十多个指标作为制造业采购经理指数体系的参数指标。

@#@@#@此项采购经理指数的基本是统计数据一类，此方法仍旧延续了旧法，却又做了些许改变。

@#@和以往不同的是该种方法的重点改为数理统计与经济人文相结合的方法，根据制造业以及相关部门的实际情况进行调查获得的真实可靠的结果并随之对外公布。

@#@该类指标体系具有准确、真实、可靠的优势，十分确切地针对我国的国情做出了有力的调整。

@#@该项指标对我国的经济建设体系有着举足轻重的作用，对我国宏观经济调控起到了掌控作用，国民经济的发展和稳定也变得可以预测和调控。

@#@@#@二、采购经理指数的调查及计算方法。

@#@@#@1、先科学抽样，再进行数据统计计算。

@#@@#@进行科学抽样的前提是先进性样本的选择，样本的选择必须要范围广，不能只集中在几个有限的地方，要涵盖不同的专业涉猎不同的部门。

@#@其次，样本的选取还要考虑地理位置和地域是否具有代表性，以增强统计结果的准确性;@#@第三，要注意选取不同类型的企业，如国有企业、外资企业等。

@#@通过以上三种规则，我们可以在制造业中选取一定数量的企业作为样本，在本文的实验中总共选取了720多家企业作为样本，其中不同类型的企业如股份有限公司、有限责任公司、外商投资企业和国有企业分别占32.6%、30.6%、15.5%和17.6%.不同地域的企业分布相对较为均匀。

@#@@#@2、设计格式标准的调查问卷。

@#@@#@本文的设计借鉴了国外的一些方法，在华北、西北地区的三个省份进行了调查。

@#@将调查的结果进行了分批整理、综合后，相关部门的人员在青岛召开了关于制造业试点的研讨会，在研讨会上青岛市的许多职业人员前来讨论参加活动并进行调查问卷的整改。

@#@@#@3、建立稳定的调查渠道。

@#@@#@我国的信息调查渠道分为两条：

@#@一条来自于我国数据统计局对制造行业数据的收集和归纳，另一条渠道来自于我国物流与采购部门通过对物流过程中的信息进行必要且较为复杂的数据分析得到的经过进一步净化的信息。

@#@通过这两条信息来源渠道，基本建立了我国稳定的信息调查渠道。

@#@@#@4、确定问卷回收的办法。

@#@@#@问卷回收的方法在世界上有很多，诸如电话、传真、发电子邮件、网络传输等方法均可以将问卷回收。

@#@我国最常采用的方法是在互联网上回收的方法，该种方法具有高效、准确的特点。

@#@调查报告做完后，下一步工作就是数据汇总，运用到公式中进行计算，下面对制造业PMI进行分析。

@#@首先，对调查报告的结果进行提炼，汇总出升高、降低以及持平所占比例，计算出扩散指数（即除降低指标之外二者之和的平均数）。

@#@这种计算所依据的是指数增加原理，即在市场中，采购要随着企业的发展以及经济的发展相匹配，充分发挥政府优势，对市场中各个行业进行监督。

@#@第二，计算出综合指数，由于PMI的综合指数在不同国家、不同产业中计算原理是一致的，因此要充分考虑到PMI对GDP的影响，选出主要的控制指标，如产量（P）、存货（D）、供应商（I）、订单（O）、就业（E）等，结合市场环境分别赋予不同比例，以方便进行加权汇总，针对综合指标来分析经济的变化就要方便许多。

@#@@#@三、采购经济指数对经济运行的指示功能。

@#@@#@我国地域辽阔、人口众多，从地理形势上来看，山区、平原、丘陵等地区很多，属于经济大国，对采购的需求日益旺盛，且采购的质量和效益直接影响着经济的发展和变化。

@#@@#@我国在加入世界贸易组织之后，对全球经济的贡献日益增加，世界经济也越来越依赖中国的PMI.同时，我国在改革开放，尤其是进入市场经济体制之后，经济迅速发展，对贸易方向和发展趋势的把握也非常准确，因此，中国需要通过国家的宏观调控来调整政府部门、投资公司、金融机构以及民间组织的资金运营，世界需要中国的PMI,而中国也需要自己的PMI,有必要加强对企业的监督管理，发挥在经济预测和商业投融资等多方面的优势，这对企业来说也是必不可少的，具有重要的指示功能。

@#@同时对于政府来说，通过采购经济指数也便于为监督和决策工作提供依据。

@#@@#@1、以PMI为依据预测经济转折点。

@#@@#@以PMI为依据所分析的商业趋势，可靠性很强，基于数据转折点预测出经济转折点。

@#@数据转折点的确定要考虑峰值点和谷底点，也就是商业周期中的高潮和低谷，用最大值减去最小值，得出一个数据区间，设置为0~100%,其中50%为转折，也是衡量产业规模的重要因素，当商业周期低于转折点50%,说明经济发生衰退，反之则为繁荣，在政府的采购活动中，也应当充分考虑到PMI的持续变动值，如果在一段时间内持续超过42.4%,即使是低于50%也能说明制造业经济是整体上升趋势的，而一旦低于42.4%,则代表着经济的整体败退甚至是产业崩盘。

@#@@#@PMI与GDP在指数的研究和处理上，具有很强的关联性，但是二者在时间上没有明显的关联，PMI一般要领先于GDP几个月甚至是一年。

@#@根据欧美等发达国家的研究表明，在1994-1997年，PMI与GDP二者在关联度上可达到0.91,剩余的0.09主要为时间跨度，在1970-1992的22年间，PMI与GDP二者关联度达到0.878,剩余的0.122主要为时间跨度，可以看出，PMI是领先于GDP的变化的。

@#@美国的制造业在世界行业领域中，最高情况下可领先峰值商业高潮半年以上。

@#@@#@2、以PMI为依据进行宏观调控。

@#@@#@经济的宏观调控往往都需要一个周期。

@#@假设当我国的经济开始受到一些刺激开始逐步增强时，采购经理指标就会发生相应的改变，从而导致产量增加。

@#@首先，产量上升是制造业流水线上工作效率提高的表现，如此一来便会生产更多的产品，从而对原材料的需求大幅度上升，而工作效率的提高会导致就业人员不再受到需要而离职。

@#@采购经理指数中的就业指数和基本原料的采购量指数便上升;@#@其次，当指数超过标准状况到达了规定的上线，便代表着需求的增加超过了供给的增加，就需要技术的创新来解救当前这一紧急状况。

@#@也只有通过对科技的改进才能大幅度的提高产品的供应量。

@#@此时采购经理体系内部的商品显着指标便会增加。

@#@一系列因素发生改变，员工的工资也会相应提升，公司便会陷入不稳定状态;@#@接着，当基本生产材料的价格上涨时相关人员的工资也会逐步提高，采购经理指标投入的各种成本也会在一定程度上增加;@#@继而，由于生产成本过高，也涉及到劳务费用过高的原因，该原因波及到消费者身上就是服务费用的提高。

@#@一系列费用的提高最终将会导致通货膨胀。

@#@这是一种较为常见也是比较难以抑制的宏观经济现象。

@#@此类问题的发生已经是国家经济所涉及的范围，是企业不能够解决或者抑制的，需要政府及时的控制和调整。

@#@通过采取相应的手段，比如降低利率以刺激经济的增长。

@#@以上过程是一个经济周期不断循环的过程，是经济发展中的自然现象，可以通过国家宏观经济手段来控制调整。

@#@@#@3、以PMI为依据，分析产业信息。

@#@@#@PMI可以作为依据对支配性产业进行分析。

@#@根据国内外专业人士的研究可以看出，商业采购主要集中在少数企业，其中，大中型企业尤其是上市公司占据主要市场，他们的采购方式在业务上具有很高的相似度，例如食品类企业、石油加工贸易产业、汽车加工、临床医学等，PMI指数可以充分反映出行业的发展趋势，包括各项指标的变化、支配性产业的分析等，通过PMI指数作为依据，更有助于做到对制造业的整体把握，从而让管理者更好地进行决策。

@#@@#@此外，PMI指标中涵盖了商业报告中的产品目录以及短缺状况，通过对价格上涨和下跌数据的收集，完善行业监测，对于经济的整体增长具有极强的现实意义。

@#@@#@此外，可以指定具体的采购部门，制订一套完整的采购管理办法，根据预测安排和财务预算进行合理采购，有时比销售预测更利于管理和决策。

@#@@#@

（1）企业可利PM评估当前或未来经济走势，判断其对企业目标实现的潜在影响。

@#@如果一个制造企业的目标是降低人工成本，而PMI雇员指数正快速增长，劳动力资源紧缺，这时候降低新员工的工资，恐怕很难找到合适的人选。

@#@@#@

（2）在辨别一些比较特殊的采购的选择时，也需要利用采购经理系统来进行选择和判断。

@#@比如说一个在制造行业发展较为稳定的企业在进行基本材料的选购时需要使用该地理系统进行经济走势的预测。

@#@需要通过该系统进行价格的预测和锁定。

@#@在此之前还要考虑该产品的价格是长期锁定还是会在一定范围内波动，继而决定产品的实际价格范围。

@#@@#@（3）对采购经理而言，可以及时了解及确定总的经济趋势，把自身行业、公司以及供应商与总的经济系统联系起来，确认在总的经济变化时本公司及其供应商受这些变化影响的差异，同时评估潜在影响和优先权之间的关系，并制定相应的策略。

@#@@#@（4）便于与国际接轨并进行比较。

@#@由于采购经理指数的特点以及其科学合理、简单易行的调查法，目前已被许多发达国家与发展中国家采用，全球已经有20多个国家（地区）开展了采购经理指数编制和发布工作。

@#@在2002年5月份国际采购联盟理事会上，进一步提出建立世界采购经理指数的设想。

@#@又因为采购经理指数的统计与计算方法的一致性，有利于进行国际比较，以便更好地融入世界经济，与国际接轨。

@#@@#@由此可见，很好地利用采购经理指数对经济的指示功能，建立完善的PMI指数体系是完全必要的，不仅有利于政府部门对经济形式进行更好的宏观调控，也有利于企业在微观层次，从自身角度出发，做出最适合本企业的采购战略。

@#@@#@【参考文献】@#@[1]江涛涛：

@#@基于不确定性的供应链风险分类与防范[J].物流技术，2011（10）。

@#@@#@计量经济学相关论文范文二：

@#@经济统计学专业学生实践水平提升路径@#@经济统计学专业要求培养具有扎实的经济学、统计学、管理学理论基础，掌握现代统计分析方法与计算机技术，具有较强的计量分析能力及计算机软件应用能力，能够熟练地运用现代信息分析技术，可以在经济管理部门、金融证券部门、保险行业、信息咨询机构、市场调研机构、以及其他企业、事业单位从事数据的采集、加工、分析、开发、管理、研究工作的高级应用型专门人才。

@#@因此，在经济统计学人才培养的过程中，切实加快技能型人才的培养，增强应用性教育，探析可行的经济统计学专业实践能力体系的构建具有十分重要的现实意义。

@#@@#@一、经济统计学专业实践能力的内涵分析。

@#@@#@所谓专业实践能力是指在特定方法引导下有目的、合理利用专业知识和技能独立解决问题并评价成果的能力。

@#@经济统计学专业实践能力的培养可以为三个层面：

@#@@#@

（一）专业基本能力。

@#@@#@专业基本能力是某一职业所必须掌握的基本技能，通常体现该职业领域专门知识、技术的特征。

@#@专业基本能力应具有相对稳定性，可为学生将来在职业范围内的转岗、专业技能的提升，提供一个知识和技能的基础平台。

@#@经济统计学专业要求学生系统地掌握经济学、管理学知识体系和经济统计的基本理论框架，能够运用数理统计工具对现实经济问题进行一般性的统计和分析研究，具有一定的经济咨询和管理能力。

@#@@#@

（二）具体职业岗位能力。

@#@@#@具体职业岗位能力是由具体职业岗位的性质、技术标准、劳动对象和生产工具等特点直接决定的能力，通常具有多样性和可变性的特点。

@#@@#@经济统计学专业不仅应该注意加强对统计理论方法基础的培养，而且更加注重训练学生在经济管理领域应用统计方法的能力。

@#@对于大多数应用统计学家和实际统计工作者来说，重要的不是了解统计方法的数学细节和数学证明，而是正确理解计算机输入和输出数据的意义和内容，以及掌握评价和分析这些数据的能力。

@#@@#@（三）专业创新能力。

@#@@#@专业创新能力是学生在掌握了前两种能力的基础上，根据职业和岗位发展的规律，对所从事的工作或事务进行变革，从而使其得以更新与发展的能力。

@#@专业创新能力是对传统实践能力的发展和深化，与实践活动相辅相成，是专业发展的有效动力。

@#@只有在掌握前两个能力的基础上善于将科研成果转化为现实产品、能科学地解决生产管理问题或提出提高工作效率或减少工作能耗的有效方案的人才才能称得上是应用型人才。

@#@@#@二、经济统计学专业实践能力培养中的瓶颈。

@#@@#@

（一）专业教师的专业实践能力不足。

@#@@#@专业教师脱离社会实际是国内高校普遍存在的问题，尤其是近十年，由于高校招生规模的扩大。

@#@一批高学历青年教师充实到高校教师队伍中。

@#@这些教师大多是硕士或博士毕业后直接走上教学岗位，从学校到学校，缺乏实际的工作经验，专业上往往精通理论，对于实践和应用缺乏了解和锻炼。

@#@因此，在专业实践教学上往往显得力不从心。

@#@同时，由于专业教师承担了繁重的教学任务，加之各学校都非常重视教师的科研，教师将更多的时间用在理论教学和科研活动上，根本无法抽身定期到企业参加实践工作。

@#@@#@

（二）实验实践教学综合性和创新性不足。

@#@@#@实验实践教学研究不足，缺乏综合性、设计性、创新性实验项目。

@#@实验实践教学是巩固理论、运用理论、理论联系实际的重要环节，是学生创新能力培养的重要环节。

@#@综合性实验项目一般会运用到多学科、多课程的理论，通过综合性项目能将学生所学的各课程的理论进行整合消化，而研究性和创新性项目能提高学生的创新意识、创新能力以及研究能力。

@#@同时也能发挥学生学习的主观能动性。

@#@但是在实验项目的设置中，往往以验证性、操作性实验项目为主，缺乏综合性、创新性、研究性项目，而对于高年级学生来说，这类实验又非常重要。

@#@@#@（三）实习过程流于形式，实习效果差强人意。

@#@@#@实习包括多种形式和内容，其中认识实习和毕业实习是其中两个重要的环节。

@#@认识实习是学生在进入专业课程学习以前的首次实践性教学环节，目的在于增加学生对企业的感性认识，增强专业思想，提高专业兴趣，为即将进入专业基础课、专业课程的学习打好基础。

@#@毕业实习一般安排在专业课程结束之后进行，要求学生通过专业实习，巩固课堂上学习的理论知识，并学会运用理论。

@#@逐步学习和初步积累必要的书本以外的实际经验和做法，培养探讨问题的能力，初步培养观察、分析、解决问题的能力。

@#@由于每年学生人数多，由学校统一安排实习见习单位不太现实，一般由学生自行联系单位。

@#@同时由于就业压力大，往往将就业与实习合二为一。

@#@实习往往需要开个证明即可，缺乏考核指标，流于形式。

@#@@#@三、经济统计学专业实践能力培养具体举措。

@#@@#@

（一）加强课程建设，改进传统课堂教学方式以精品课程、优质课程建设为依托，提高学生的理论能力，为实践能力的培养提供必要的知识储备和理论支撑。

@#@充分利用计算机应用技术及统计软件、数学软件进行教学，培养学生的实践能力。

@#@在理论和方法教学方面，强化对统计方法适用性的识别能力以及利用这些方法分析经济数据能力的训练;@#@强调以我国经济运行真实数据编写案例，结合社会经济的热点问题开展案例教学;@#@强化拓展统计实验，将理论方法的教学与计算机软件相结合。

@#@课程教学方法的改革以调动学生的积极性，提高学生思维能力为核心，以参与式、体验式、互动式为特征的案例教学模式为基本形式，建立纸质、多媒体、实践训练等形式构成的立体化教学载体。

@#@@#@

（二）以相关专业大赛、大学生创新计划项目等为平台，利用学术报告或专题培训，培养学生自主进行专业研究的能力近年来，各学校都非常重视学科竞赛活动。

@#@通过学科竞赛，可以有效培养学生的创新能力、研究能力、市场意识、团队合作精神、管理能力。

@#@目前已开展的学科竞赛项目包括全国大学生数学建模大赛、全国大学生统计建模大赛、全国大学生市场调查分析大赛等。

@#@鼓励学生参与大学生创新训练项目，大学生创新训练项目主要培养学生的研究能力和创新能力。

@#@各项目都有具有高级职称的教师作为指导教师，由指导教师和学生共同商定研究方向。

@#@@#@（三）有效进行校企联合培养，提高学生对专业的认知、感知能力校外实习基地是各专业实践教学的必要场所。

@#@但是从目前情况来看，校外实习基地并没有发挥其作用，学校与企业缺乏广度和深度合作。

@#@一些所谓的校外实习基地仅仅挂名而已。

@#@要突出专业办学模式特色，坚持学院、政府管理部门、企业和研究机构四方共同培养人才，坚持专业发展与经济统计人才市场需求紧密相连，师资建设和学生培养与政府部门、企事业单位紧密合作，针对政府和企业统计人员素质偏低的问题，着重培养能够胜任政府大型调查和企业市场调查活动的统计人才。

@#@要重视实习基地建设。

@#@实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的学生参加实习和社会实践的重要场所。

@#@实习基地建设直接关系到实践教学的质量，对于高素质人才的实践能力的培养有着十分重要的作用。

@#@学生实践能力的提高离不开企业的帮助，学校可以为企业提供智力支持，帮助企业解决经营过程中的问题，帮助企业提高决策效果和运营效率，形成互利双赢的伙伴关系，这样企业取得了发展，学生能够高质量地完成实习，提高实践能力。

@#@@#@参考文献：

@#@@#@[1]邱东。

@#@关于经济统计专业设置的及格问题探讨[J].中国大学教学，2010年第12期。

@#@@#@@#@";i:

24;s:

21872:

"全国双拥工作汇报材料3篇精华版@#@全国双拥工作汇报材料3篇@#@　　全国双拥工作汇报材料1@#@@#@　　拥军优属，拥政爱民，是我党我军的光荣传统，是加强国防建设的重要内容，它关系到国家安危，人心安定，社会稳定和经济发展，在世界还不太平，国际强权政治和霸权主义有新的发展，国际恐怖主义活动十分猖獗，台湾问题没有解决，祖国没有完全统一的情况下，做好双拥工作显得十分重要。

@#@xx年我县双拥工作在县委、政府得领导下，始终坚持认真贯彻落实党中央、国务院、中央军委关于加强军政军民团结的指示精神。

@#@立足基层，服务大局，注重建设，全县出现军民“同呼吸、共命运、心连心”的大好局面，营造了军爱民、民拥军，军民鱼水一家人的社会氛围，为国家和部队建设，为改革开放和经济发展，创造了良好的社会环境。

@#@@#@　　一、增强国防意识，开展国防宣传教育@#@　　一年来，县委、政府和驻**部队，以做好新形式下双拥工作，进一步加强军政军民团结和加快改革开放和现代化建设为基本目标，以促进生产力发展那和部队战斗力的提高为根本任务，采取多种形式和途径，注重抓以爱国主义为核心的国防教育和拥政爱民教育。

@#@在元旦、春节、“八一”等节假日和国防教育月开展双拥活动和国防教育。

@#@县委、政府每年都组织召开拥军优属座谈会，县委政府领导带队走访慰问驻**部队和重点优抚对象。

@#@各乡镇、村委会和村民小组拥军服务组织，就近就地走访慰问烈军属。

@#@“八一”建军期间，驻**部队邀请地方领导和有关部门参加双拥座谈会，军地领导分别祝贺，畅谈军民鱼水情和新形式下的双拥工作，县武装部近组织了射击活动，体现了军政军民团结和社会各界都关心，，重视双拥工作。

@#@平时充分利用广播、电视、报刊、黑板报、宣传橱窗等舆论阵地进行双拥宣传。

@#@通过这些活动，既发展广大军民的爱国热情，增强了全民国防观念和双拥意识，增强了广大军民做好杀工作的自觉性，出现了党政军领导主动抓双拥工作，军地优关部门密切配合，齐抓共管的良好局面，促进了军政军民关系良好的发展。

@#@@#@　　二、做好拥军优传工作，认真落实优抚政策@#@　　优抚工作是“双拥”工作的重要内容，是民政部门的一项经常相的职能工作，具有较强的社会性、传统性、政治性，做好优抚工作，有利于依法维护和保障优抚对象的合法权益，有利于促进国防建设和部队建设，有利于促进国家经济发展和社会稳定。

@#@一年来，县委政府和广大群众发扬拥军优传的光荣传统，把支援部队建设作为义不容辞的己任，不择不扣地认真落实政策，最大限度地使优抚对象得到党和国家的关怀。

@#@@#@　　1、抓实义务兵优待金的筹集兑现工作。

@#@根据《**义务兵家属优待规定》。

@#@今年我县的义务兵优待仍采取分统筹，村提留的办法进行兑现。

@#@全县共兑现义务兵优待金440户，兑现资金14.1万元，户均优待标准325元，兑现率为100%。

@#@其中城镇义务**58户，1.7万。

@#@@#@　　2、做好义务兵立功的奖金发放工作。

@#@20xx年共接收到部队寄回的立功喜报88份，其中荣立三等功的21份，受部队嘉奖的67份。

@#@为鼓励**籍义务兵在部队再立新功，帮助部队做好思想政治工作。

@#@根据《**军人抚优恤待实施细则的规定，对荣立三等功的义务兵兑现奖金200元。

@#@共兑现奖金4200元。

@#@@#@　　3、做好优抚对象定期定量补助和抚恤工作。

@#@我县历年对优抚对象的定期补助和抚恤定额发放。

@#@全县享受定补抚恤金的优抚对象890人，其中在乡伤残军人57人，领取在职伤残保健金4人，老复员军人664，带病回乡退伍军人61人，三属50人，共发放抚恤定计款83万元。

@#@@#@　　4、做好退役军人接收安置工作。

@#@今年去县接收退役士兵108人，其中转业士官3人，城镇义务**22人，农村义务兵86人，今年退役符合安置工作的22人，加上年安置退回重安的1人共23人。

@#@随着市场经济的发展，用工制度的改革，退役士兵的安置难度越来越大。

@#@今年我县被列为全省59个扩大安置试点县之一。

@#@自谋职业，经济计偿安置梁道暂难开通。

@#@根据云南省人民政府云政发（20xx）173号文件精神，县委政府在企业少且不紧气，行政事业单位人事制度改革，压缩编制等重重困难的情况下，克服困难。

@#@将23名退役士兵全部安置光。

@#@其中安置到全额拨款事业单位7人，差额拨款事业单位6人，自收有支事业单位5人，企业3人，定额拨款事业单位1人。

@#@@#@　　5、切实开展好“爱心献功臣工作”，努力委重点优抚对象解决“三难”问题。

@#@今年切实解决住房困难的重点优抚对象9户，建行面积750平方米，补助资金5.3万元，解决治病困难的20户，1万元，生活困难的200户，2万元。

@#@切实解决了他们的困难。

@#@@#@　　全国双拥工作汇报材料2@#@　　20xx年，我县的双拥优抚安置工作，在县委、县政府的领导下，在上级民政部门的指导下，以振兴中央苏区和民政部对口支援兴国为契机，以《军人抚恤优待条例》、《烈士褒扬条例》、《退役士兵安置条例》为依据，紧紧围饶市民政局和我县年初制订的工作要点，全面系统地开展了一系列双拥优抚安置工作，各项任务较好的得到落实和完成，现就一年来的工作情况归纳如下：

@#@@#@　　一、优抚双拥工作@#@　　1、全面落实抚恤补助和义务兵家庭优待政策。

@#@根据省民政厅、财政厅《关于调整部分优抚对象等人员抚恤和生活补助标准的通知》（赣民字【20xx】33号文件，20xx年12月5日下发了《兴国县民政局、财政局关于转发省民政厅、财政厅关于调整部分优抚对象等人员抚恤和生活补助标准和通知》（兴民发【20xx】45号）。

@#@依照国家出台的标准，将各类抚恤补助足额及时发放到了对象手中。

@#@一年来，共下拨发放各类抚恤补助资金4274.48万元。

@#@根据新修订的《江西省军人抚恤优待办法》规定，建立城乡统一的义务兵家庭优待金制度，按照不低于当地上年度城镇居民人均可支配收入的百分之四十的标准发放家庭优待金。

@#@20xx年我县义务兵家庭优待金的标准统一调整为：

@#@8090。

@#@进藏兵按所对应标准的3倍计发，进疆兵按所对应标准的2倍计发，应届专科、本科以上毕业生分别提高20%和30%，全年共发放义务兵家庭570户，发放资金总额506.37万元。

@#@@#@　　1-12月共发放抚恤补助金4274.48万元，其中残疾抚恤441.86万元，三属抚恤377.02万元，“两红”人员生活补助52.87万元，在乡老复员军人生活补助244.93万元，带病回乡退伍军人生活补助905.67万元，两参退役人员生活补助472.93万元，60岁以上烈士子女生活补助1232.52万元，60岁以上退役士兵生活补助135.3万元，其它优抚411.38万元。

@#@@#@　　2、落实了各类重点优抚对象的医疗待遇，一是对各类优抚对象发放了农村合作医疗20xx年度的参保费用，共发放9195人，发放金额82.76万元;@#@二是对重点优抚对象发放了20xx年度的门诊定额补助，共发放3050人，发放金额91.56万元。

@#@@#@　　3、根据省民政厅通知要求，组织申报了兴国烈士陵园、县光荣院评选全国文明优抚事业单位的申报工作，兴国烈士陵园被评为“全国文明优抚事业单位”。

@#@依照省民政厅的安排部署，完成了20xx年度优抚事业单位（光荣院、兴国烈士陵园）项目编制申报工作，共编制申报鼎龙乡、梅窖镇、古龙岗镇、永丰乡、均村乡五所光荣院的维修改造项目，投资总额1000万元，申请中央补助950万元;@#@编制申报对兴国烈士陵园资料库等基础设施改造项目5000万元。

@#@通过编制申报项目，向上级民政部门为我县优抚事业单位提供相关资金安排的下拨提供了相关依据。

@#@@#@　　4、全面落实了军队离退休干部的调资工作，符合调资人数6人。

@#@依照市军休办的要求，20xx年1月至4月的增资部分已在20xx年4月补发，共补发金额29100元。

@#@20xx年1月至12月的增资部分待上级下拨资金后补发，从20xx年5月起执行调资后的工资标准。

@#@@#@　　5、进一步完善各类抚恤、补助对象的管理工作，已下文开展《规范完善各类抚恤补助对象管理的通知》采取一人一表采集每一个对象的相关信息，特别是通过提供手持贴胸有时间标示物的照片，来加强对自然减员人员的核查工作。

@#@@#@　　6、散葬烈士墓的抢救保护工作得到了省市领导及民政部领导的充分肯定。

@#@在推动散葬烈士墓抢救保护工作中，全县需抢救保护的散葬烈士墓12191座，其中9850座自愿迁入县集中安置点，2341座就地修缮。

@#@根据省市民政部门的要求，为了切实做好这项工作，县委、县政府将这一工作列为县里的重点工程、高位推动。

@#@一是多次召开乡镇主要领导参加的调度会，将散葬烈士墓的抢救保护纳入重点工作考核内容;@#@二是县委、县政府分管领导多次深入基层和三个乡镇集中点进行调研。

@#@对工程进展中遇到的问题实行现场办公，对三个乡镇集中点和就地维修的烈士墓的墓碑、碑文做了统一规划设计和制作。

@#@对中央苏区烈士陵园项目工程加强了人力、物力的支持;@#@三是保障了散葬烈士墓抢救保护经费的落实。

@#@到目前为止，全县2341座就地维修烈士墓的任务全面完成，完善了烈士褒扬系统数据库中的数据信息、照片上传，建立完善了烈士墓抢救保护的台账工作。

@#@针对县集中安置点土地征用、水电安装、道路开通等问题，县先后2次召开常委会议、2次召开县长办公会议、4次召开县政府常务会议，3次组织有关部门现场办公协调会，专门研究解决难点焦点问题，确保了362亩土地的顺利征用和水电等设施的安装。

@#@在修缮资金上，县委、县政府明确了每座烈士墓补助修缮资金5000元，对群众自己修缮的，如迁建到村公益性墓地，则实行免费;@#@对三个乡镇集中安置点的建设资金，除了上级下拨的专项经费外（5000元/座），不够部分，明确了由县财政和乡（镇）分别负担，如良村建设点总造价180万元，民政专项资金110万，财政补助44万，乡镇自筹26万。

@#@@#@　　7、认真完成了《烈士证明书》换（补）发工作。

@#@兴国是烈士大县、烈士遗属、烈士过继子、烈士非生子（烈士参加长征和牺牲后烈士妻生育的子女）众多。

@#@许多烈士过继子、非生子要求补发《烈士证明书》的愿望与上级民政部门规定的范围差距甚远，加上上纪八十年代发放的《烈士证明书》有相当部分被遗失和有部分烈士因无亲生子女的侄子女以“自己的叔伯为革命牺牲，是烈士的唯一有血缘关系的亲人”也要求发放《烈士证明书》，给开展《烈士证明书》换（补）工作带来了许多问题。

@#@根据省民政厅《关于启用<@#@烈士通知书>@#@<@#@烈士证明书>@#@和换发<@#@烈士证明书>@#@工作的通知》（赣民字[20xx]153号）文件精神，通过审核已确认需要换（补）发《烈士证明书》2794人（奖状式2775人、证书式19人）。

@#@其中：

@#@烈士父母3人，烈士配偶4人、烈士亲生子女625人、烈士兄弟姐妹5人、烈士过继子2157人。

@#@20xx年7月14日依照省厅优抚处的安排，赴省厅历时近一个月完成了《烈士证明书》换补发的打证工作。

@#@目前，符合条件的对象已全部发放到位。

@#@@#@　　8、认真做好了年度双拥工作。

@#@20xx年是新一轮双拥创建的关键之年，为了切实做好本年度的双拥创建和迎检工作，一是制订了当年双拥工作计划，指导督促各乡镇和有关部门的双拥工作;@#@二是通过电视台、兴国山歌剧团、大型电子屏等媒体开展了双拥宣传，全年双拥领导小组成员单位分别在县城五福广场，将军园等地举办了6场拥军优属专题文艺晚会，观演人次达2万人，营造了浓厚的拥军优属氛围;@#@三是广泛开展了拥军优属活动。

@#@春节、八一县四套班子领导走访慰问了驻县部队和部分重点优抚对象，南昌陆军学院二次来兴国教学基地实地教学时，县委、县政府送去了肉类、蔬菜、水果等慰问品，教育部门腾出明德小学安排部队官兵宿营。

@#@各地基层优抚服务组织深入优抚对象家中做好办实事6千余人次，为困难优抚对象排忧解难;@#@四是全面落实了各项拥军优属政策，创立了为解决“两红”人员和烈士后代贫困学子免费就读的“红军子弟学校”。

@#@@#@　　在做好基础工作的同时，通过请示汇报，召开了一次双拥领导小组和双拥迎检动员会。

@#@加强了对各成员单位和乡镇双拥迎检工作的指导督查，较好地完成了双拥迎检文件、图片等资料的收集整理完善工作。

@#@以较为完善的双拥迎检资料，接受了省双拥模范县考评组的考评工作，得到了省考评组的赞扬，获得了新一轮省“双拥模范县”的称号。

@#@@#@　　二、退役士兵安置工作@#@　　1、认真做好了退役士兵的岗位安置和自主就业、自谋职业安置工作。

@#@20xx年共接收退役士兵197人，其中：

@#@转业士官12人、退伍义务兵140、复员士官43人。

@#@185名复员退伍军人中，183人自主就业、自谋职业2人。

@#@在退役士兵安置工作中，一是妥善安置了12名岗位安置退役士兵。

@#@通过依照退役士兵在部队的服役时间、立功受奖情况，实行记分排名、公开选岗的办法，对12名岗位安置退役士兵分别安置到县国土局、建设局、城管局、环保局等下属全额拨款事业单位，赢得了退役士兵和社会广泛认可;@#@二是对183名自主就业退役士兵及时足额地发放了一次性经济补助，共发放一次性经济补助238.05万元;@#@三是对2名自谋职业退役士兵办理了自谋职业手续并发放了自谋职业货币补偿金9.4万元。

@#@@#@　　2、认真做好了退役士兵职业教育和技能培训工作。

@#@一是广泛开展了退役士兵职业教育和技能培训的宣传动员工作，通过退役士兵报到注册时，将承训机构的培训专业、培训要求、培训经费的补助实行一次性告知，知晓率达到百分之百，二是积极引导推荐退役士兵就业，一年来，参加退役士兵培训人数达到98人，培训率达到53%，介绍退役士兵到县公安巡警大队就业30余人。

@#@@#@　　三、军休干部安置工作@#@　　现有军休干部7人，其中正团离休干部2人、连级退休干部2人、退休士官2人、无军籍退休职工1人。

@#@成立了军休干部支部。

@#@年初制订了军休干部学习活动安排计划，每月15日为军休干部集中学习日，组织开展了钓鱼、门球、棋类、观光等有益于于军休干部健身的文体活动，政治、生活两个待遇全面得到保障落实。

@#@@#@　　四、存在的问题和建议@#@　　1、工作力量不足。

@#@就我局来说，优抚股只有四名工作人员，履行着双拥、优抚、安置等工作职责，应对常规工作已相当紧张，加上中心工作、临时工作等事项，经常忙不过来，直接影响到各项工作的深度和精度。

@#@@#@　　2、加强业务知识的学习。

@#@因优抚工作的多面性和复杂性，时常考验我们的业务知识熟悉度和更新度。

@#@所以我们应该将自己的本职工作做到高要求、严标准，多向前辈或者同事学习他们的工作经验，学习相对于本职工作更高层次的岗位业务技能，到培训机构参加与岗位业务相关的专业理论知识培训。

@#@@#@　　全国双拥工作汇报材料3@#@　　xx年是"@#@十二五"@#@开局之年，同时也是我县创建"@#@省级双拥模范县"@#@第一年，在县委、县政府正确领导下，我局紧密围绕创建省级双拥模范县的总体要求，坚持以军民融合式发展，推动国防建设和经济建设良性互动为原则，从构建社会主义和谐社会的现实需要出发，结合交通运输工作实际，进一步解放思想，真抓实干，开拓创新，与时俱进，开展了一系列扎实有效的双拥创建活动，现将具体情况汇报如下：

@#@@#@　　一、履行双拥职责情况。

@#@@#@　　我局结合交通工作实际，积极支持交通战备公路建设。

@#@在年初定计划的时候就优先安排，充分考虑军事需求，做好国防公路的修建和养护工作，确保全县交通战备工作畅通。

@#@做好军运工作，保障军事运输畅通和任务完成。

@#@@#@　　要求各单位对本部门贯彻执行有关法规和落实双拥政策的情况进行一次全面检查，进一步完善各项工作制度;@#@四是深入开展军民共建文明车站、文明运输线活动，对执行紧急任务的部队和军人，凭部队团以上单位介绍信，提供交通便利;@#@五是按规定对现役士兵、残疾军人乘坐车给予优待，落实现役军人凭有效证件免费乘坐市内公共汽车的有关规定。

@#@@#@　　二、抓好机构建设情况。

@#@@#@　　拥军优属、拥政爱民，是我党我军我国人民在长期革命实践中形成的优良传统，是党和政府的一项重要工作。

@#@我局一直以来重视抓好机构建设，切实加强双拥创建工作的组织领导，在全局上下形成密切配合，步调一致的工作局面。

@#@@#@　　作为成员单位，我局早就成立了国防安全领导小组、双拥工作领导小组，组长由局主要领导担任，副组长由分管领导担任，成员由局属单位和有关科室负责人组成，领导小组下设办公室，公布了联系电话，使双拥办切实肩负组织协调、参谋助手、服务保障和督查指导的重要职能，建立起顺畅、高效的协调机制，在军地之间沟通与协作中发挥好桥梁纽带作用。

@#@局属单位也分别指定了专人为双拥工作联络人员。

@#@@#@　　三、落实各项制度情况。

@#@@#@　　我局主动适应新形势下双拥工作特点，高标准、高质量抓好基础建设。

@#@一是抓好双拥制度建设，确保了有关制度上墙;@#@二是进一步做好宣传造势工作，积极组织爱国主义教育，强化全民国防观念和双拥意识;@#@三是在春节、"@#@八一"@#@两个重大节日期间，走访在武的人民武装部队，并大张旗鼓地宣传国防知识和双拥政策法规;@#@四是关心照顾本单位复转军人、军属、遗属的生活，定期走访慰问，让他们感受到党和国家的关怀。

@#@@#@　　四、双拥工作思路。

@#@@#@　　双拥工作是新时期的一项重要工作，为切实加强拥军优属意识，做好拥军优属工作，保障优抚对象的合法权益，根据上级双拥工作的有关要求，结合系统实际，制定xx年双拥工作计划。

@#@@#@　　一、认真学习，深刻领会，全面贯彻党的十八大会议精神，切实增强双拥工作意识和政治责任感，为做好双拥工作打下坚实的思想基础。

@#@@#@　　二、积极帮退伍军人解决实际困难，对系统内的退伍军人及其家属的工作情况和生活情况进行一次调查，举行一次茶话会，帮助他们解决一些实际困难，切实增强军民鱼水之情，征求他们对于双拥工作的意见和建议，努力提高双拥工作水平。

@#@@#@　　三、召开一次专题会议，专题研究在现行的改制政策下，如何妥善安置退伍军人及军人家属，解决他们的工作和生活的实际困难。

@#@@#@　　四、积极配合县人武部做好征兵工作，对道路客运公司所有车辆和驾驶员进行一次全面调查了解，选出技术性能优的车辆，驾驶技术好的驾驶员运送新兵，运送新兵时，派人现场办公、现场指挥，确保新兵运送的安全、优质、高效。

@#@@#@　　五、进一步加强客运企业的双拥工作，帮助返队和回乡探亲的现役军人解决购票难和乘车难的问题，同时按照"@#@五有之上墙"@#@的要求，做好双拥阵地建设，以点带面，推进全系统的双拥工作。

@#@@#@　　六、发挥退伍军人在完成急难险重任务中的作用，结合县人武部关于民兵整组工作要求，优先考虑退伍军人进民兵连，并把文化高、能力强、年纪轻的退伍军人担任民兵预备役的重要职务。

@#@@#@　　七、定期走访慰问退伍军人及军人家属，及时掌握退伍军人及军人家属的流动情况，并根据动态及时完善退伍军人及军人家属档案，安排专人定期进行走访慰问。

@#@@#@";i:

25;s:

18762:

"论太平天国运动@#@中文摘要@#@太平天国运动是在阶级矛盾激化，帝国主义侵略，自然灾害严重，基督教平等思想的影响下爆发的。

@#@它是由洪秀全领导的农民革命运动，它是中国民主革命的先身，具有重大的意义。

@#@太平天国运动沉重打击了清朝统治，加速了整个清王朝和封建制度的衰落和崩溃，对侵略者开展了大规模的武装斗争，打破了西方侵略者把握中国迅速殖民地化的企图，思想上、组织上较以往农民起义高出一筹，中国农民战争最高峰；@#@与世界其他地区的反殖民地斗争相互推动，相互影响，共同打击了西方殖民地。

@#@它颁布了《资政新篇》，虽然不是农民革命实践的产物、不能调动农民积极性，并且缺乏相应的社会基础和实施条件，处于战争环境未能推行，但它是先进中国人最早提出的发展资本主义的方案。

@#@太平天国运动也说明了：

@#@农民阶级是小生产者的代表，受时代和阶级的局限，不可能领导中国革命取得胜利。

@#@@#@ @#@@#@论太平天国运动@#@鸦片战争后，西方资本主义国家向中国倾销商品，逐步破坏了沿海通商口岸及其附近地区的传统手工业。

@#@鸦片输入年年激增。

@#@由他所引起的白银外流，银贵钱贱等问题，比战前更为严重。

@#@清政府为了支付战费和赔款，借端进行搜刮。

@#@这些，都使劳动人民的负担更加沉重。

@#@地主，官僚，贵族也加剧了土地的兼并，地租剥削率很高，加以灾荒连年，1846至1850年，黄河流域和长江流域各省都连续遭到严重的水旱灾害，两广地区也是水，旱，蝗灾不断。

@#@人祸天灾，使人民陷于失业，破产，饥饿，死亡的困境。

@#@1851年金田起义，标志着太平天国运动爆发。

@#@太平天国运动，由洪秀全、杨秀清、萧朝贵、冯云山、韦昌辉、石达开组成的领导集团在广西金田村发动对满清朝廷的武力对抗，是19世纪中叶中国的一场大规模反清运动。

@#@1864年，太平天囯首都天京陷落，标志着运动失败。

@#@@#@1.太平天国运动爆发的原因@#@

（1）清政府的腐败统治和剥削，阶级矛盾激化@#@

（2）外国资本主义的侵略@#@（3）自然灾害严重@#@（4）西方宗教的影响（创拜上帝教）@#@2.太平天国运动革命准备@#@2.1组织准备@#@1843年创立拜上帝@#@2.2理论准备@#@理论著作：

@#@《原道救世歌》《原道醒世训》《原道觉世训》@#@理论来源：

@#@基督教教义+儒家大同思想+农民平均主义@#@理论特点：

@#@将农民平等自由思想通过宗教理论表达出来。

@#@@#@3.太平天国运动运动的过程@#@1851年金田起义，标志着太平天国运动爆发@#@3.1前期@#@太平天国运动运动前期的过程@#@前期@#@ @#@@#@时间@#@史实（历史事件）@#@开始@#@1851.1@#@金田起义@#@发展@#@1851.9@#@永安建制@#@建立对峙政权@#@1853.3@#@定都天京@#@革命纲领@#@1853.12@#@《天朝田亩制度》@#@全盛@#@1856@#@北伐，东征，天京突围（西征）@#@ @#@@#@3.2转折@#@3.2.1原因@#@直接原因：

@#@定都天京以后，领导者革命进取心减退，领导集团内部争权夺利。

@#@@#@根本原因：

@#@农民阶级的局限性（个体的小生产者，不代表先进生产力）．@#@3.2.2影响@#@直接影响：

@#@严重削弱了太平天国的战斗力和凝聚力，出现了“国中无人”、“朝中无将”的危险局面。

@#@@#@间接影响：

@#@从胜利发展滑向失败灭亡、从战略进攻走向战略防御的转折点。

@#@@#@深远影响：

@#@标志着太平天国运动由盛转衰。

@#@@#@3．3重建领导核心@#@@#@3.4主要战役@#@

（1）破江北大营：

@#@解除天京北面的威胁@#@（1858年，陈、李）@#@

（2）三河大捷：

@#@　　解安庆之围@#@（1858年陈、李）@#@（3）破江南大营：

@#@　　解除天京南面的威胁@#@（1860年陈、李合力）@#@（4）上海战役：

@#@　　　太平军损失很大，退回苏州@#@（李秀成军队）@#@（5）安庆保卫战：

@#@　　安庆陷落@#@（1861年陈玉成）@#@4.失败@#@标志：

@#@1864年天京陷落。

@#@@#@4.1原因@#@客观原因：

@#@中外反动势力联合镇压，力量大大超过革命力量。

@#@（外因）@#@主观原因：

@#@是一场没有先进阶级领导的农民运动。

@#@@#@内因：

@#@农民小生产者的局限性（自私、狭隘、分散、保守）。

@#@@#@经济：

@#@农民不是先进的生产力方式的代表，不可能超越旧的封建生产关系，建立新的社会经济制度。

@#@@#@思想：

@#@缺乏先进的科学理论和没有科学的世界观。

@#@@#@组织：

@#@无法克服宗派主义倾向和保持内部团结，不能形成坚强的领导核心。

@#@@#@政治：

@#@提不出正确的革命纲领，不能建立先进的政权，无法阻止政权的严重封建化。

@#@@#@军事：

@#@犯了一系列严重错误，如偏师北伐。

@#@@#@太平天国运动的失败说明，农民阶级一方面是反封建最坚决的生力军，另一方面又走不出封建主义的怪圈。

@#@农民阶级既是革命的，又是落后的，农民运动不是被镇压，就是自行蜕变。

@#@没有农民，民主革命无法成功，但单纯的农民革命又不可能成功，必须有先进的阶级来领导，先进的理论作指导。

@#@@#@教训：

@#@由于时代和阶级的局限，农民阶级不可能领导中国革命取得胜利。

@#@@#@5.太平天国的纲领性文件@#@5.1《天朝田亩制度》@#@5.1.1内容@#@土地分配：

@#@原则凡天下田，天下人同耕无处不均匀方法按人口平均分配土地@#@产品分配：

@#@原则天下人人不受私物物归上主方法每户留足口粮，其余归国库@#@目的：

@#@有田同耕，有饭同食，有衣同食，有钱同使，@#@无处不均匀，无人不保暖@#@5.1.2核心@#@废除封建地主土地所有制@#@5.1.3《天朝田亩制度》的评价@#@1.进步性——革命性@#@《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领。

@#@@#@突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。

@#@@#@2.局限性——落后性、空想性@#@这个制度所制定的平分土地的办法，并不切合实际。

@#@要在小生产的基础上废除封建土地所有制和平均一切社会财富，以求人人平等，是农民平均主义的空想。

@#@@#@另外，太平天国在定都天京以后，一直处于清朝军队的包围之中，军事斗争非常紧张，没有一个安定的社会环境来保证社会经济的改革。

@#@@#@5.2《资政新篇》@#@5.2.1内容@#@政治:

@#@以法治国，提倡建立资本主义政治制度@#@经济:

@#@发展工商业@#@文教:

@#@设立新式学堂，学习近代教育和先进技术@#@外交:

@#@主张与外国平等交流，但不准干涉中国内政。

@#@@#@5.2.2评价@#@进步性：

@#@@#@是先进中国人最早提出的发展资本主义的方案@#@局限性：

@#@@#@

（1）不是农民革命实践的产物、不能调动农民积极性@#@

（2）缺乏相应的社会基础和实施条件，处于战争环境未能推行。

@#@@#@5.3《天朝田亩制度》与《资政新篇》比较@#@不同点@#@《天朝田亩制度》@#@《资政新篇》@#@经济形式@#@ @#@小农经济（落后性）@#@（不符合历史发展趋势）@#@ @#@资本主义工商业（进步性）@#@（符合历史发展趋势）@#@经济基础@#@公有制，平均主义（空想性）@#@ @#@私有制（现实性）@#@代表阶级@#@ @#@反映农民愿望@#@ @#@不能反映农民愿望@#@共同点@#@ @#@又具有反封建性，都是纲领性文件，都未能真正的实施@#@6.太平天国的意义和教训@#@历史意义：

@#@@#@①性质：

@#@一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争；@#@@#@②意义：

@#@@#@Ａ、打击封建（反封建）：

@#@沉重打击了清朝统治，加速了整个清王朝和封建制度的衰落和崩溃；@#@@#@Ｂ、打击侵略（反侵略）：

@#@对侵略者开展了大规模的武装斗争，打破了西方侵略者把握中国迅速殖民地化的企图；@#@@#@Ｃ、思想上、组织上较以往农民起义高出一筹，中国农民战争最高峰；@#@@#@Ｄ、领导人主张与各国通商贸易，提出向西方学习，后期又提出第一个在中国发展资本主义；@#@@#@E、与世界其他地区的反殖民地斗争相互推动，相互影响，共同打击了西方殖民地。

@#@@#@＊有利于中国近代化@#@理由：

@#@@#@①打击了外国侵略者和本国封建统治@#@②提出了某些思想具有现代化的因素，推动了中国近代化@#@＊阻断了中国近代化@#@理由：

@#@@#@①破坏了中国最先进的生产力@#@②提出的一些政策是历史的倒退。

@#@@#@历史教训：

@#@@#@

（1）政治上看，《天》在经济上没有使农民真正得到土地，政治上建立了一个新的封建专制政权；@#@@#@

（2）经济上看，反对商品经济，强化土地私有制，得不到广大民众的支持；@#@@#@（3）思想文化上看，突出拜上帝教，却排斥和反对其它宗教，敌视知识分子，同时打击了中国优秀的传统文化，扩大了自己的敌对势力；@#@@#@（4）最主要的原因是政权的封建化和领导集团的腐败。

@#@@#@农民阶级是小生产者的代表，不是新的社会生产力的代表，缺乏科学理论指导，受时代和阶级的局限，农民阶级不可能领导中国革命取得胜利@#@7.太平天国运动对现代化影响@#@太平天国革命爆发以后，清代的政治体制发生了重大变化，中央与地方出现了权力再分配的格局。

@#@在太平天国的沉重打击下，清政府不得不实行放权督抚的政策，允许地方进行自救。

@#@清政府这种政策调整的结果，造成国家权力由中央到地方的逐渐下移，以皇权为核心的中央集权体制逐渐为以督抚为核心的地方分权体制所取代。

@#@清王朝一体化的集权体系受到极大的动摇，出现了一个权力与资源分散的小过渡，从而为中国现代化的启动创造了良好的政治前提。

@#@@#@马克思的唯物史观实质上是历史观与价值观的统一。

@#@马克思在解释社会历史运动时，既不把历史看作预成存在，不受价值影响的自在进程，也不把历史看成毫无规律，可以根据主体的自由意志任意决定的结果。

@#@而是合规律性与合目的性相统一的过程，是历史必然性与价值选择性两种力量互动的结果。

@#@这种必然性与可能性，客观性与主体能动性之间的辩证法，体现了人类社会在一般趋势下出现的发展道路的多样性。

@#@这是我们进行现代化建设，选择现代化道路的深刻的理论基础。

@#@@#@现代化是人类历史上发生的第三次革命性转变，它是全世界不同地域，不同民族和不同国家从农业文明或游牧民族逐渐过渡到工业文明的过程。

@#@由于知识爆炸，科技进步和工业革命所提供的客观因素，现代化不能不具有世界性的弥散和扩张性质，因此在历史上现代化又被称之为西化，欧化或工业化。

@#@然而，必然性与价值选择性的辩证法决定了现代化具有更丰富，更深刻的内涵，它并不是一个简单的向欧美国家认同的过程，其间必然包含着每个国家在各自的历史文化视野中对现代化的不同的价值取向和模式选择，它是一个民族在其历史变迁过程中文明结构的重新塑造，是包括经济，政治，社会，文化诸层面在内的全方位的转型。

@#@当现代化启动之后，为了在变迁的社会中形成统一的全国经济和政治网络，加强国家内部的政治整合和社会整合，就必须建立一个具有现代取向的，高效有力的中央政府，这是政治现代化的必然选择，但是，中国特殊的社会结构又决定了政治现代化选择的价值取向。

@#@从某种意义上来说，太平天国革命为中国现代化的启动创造了权力分散的良好的政治前提，它改变了晚清的政治格局，震撼了清王朝一体化的集权体系，权力资源逐渐分散到地方手中，从而实现了现代化的最初反应一洋务运动，真正开启了现代化的实践。

@#@@#@晚清中央与地方关系的嬗变，应以太平天国为分水岭。

@#@在此之前，清王朝是一个高度集权和极端君主专制的封建政权，自太平天国运动发生以来，其权力结构从中央到地方都发生了很大变化，随着地方势力的抬头与官僚阶层内部的分化，清王朝的王权危机正日益扩大。

@#@首先表现为督抚专权。

@#@自古以来，中央王朝对地方政治势力的增长非常警惕，清政府为了加强对地方的控制，在省级设立总督衙门与巡抚衙门，总督与巡抚在地方上的权力既各有所分，又相互牵制，从而便于中央对地方的控制，但是，太平天国运动爆发以后，清朝的正规军受到重创，不得不扩大地方武装的力量，这样就出现了中央军权下移，地方上军政合一的局面，其主要标志乃是湘军的兴起，湘军建立的主要目的是对付太平军，随着湘军势力的不断增强，其职能也发生了变化，不再是护卫一方的地方武装，而是维系清朝统治的主要军事力量，对于曾国藩极其湘军的崛起，清廷在军事上有利用它的一面，同时在政治上还有限制它的一面。

@#@但是太平天国农民革命形势逼人。

@#@清廷已无力对抗，只好任命曾国藩为两江总督兼钦差大臣，集军权与政权于一身，从而迈开了督抚专权的第一步。

@#@为了便于作战，曾国藩又利用自己的权力把大批湘军将领举荐为封疆大吏，接着各省的巡抚又将自己的部将举荐为各省的布政使，按察使。

@#@这样就出现了以曾国藩为首的湘军政治集团，同时。

@#@他们还因袭湘军军饷自筹的习惯控制了地方财政，此外，湘军集团还排斥异己，任用亲信控制了地方用人权。

@#@这样，湘军集团控制了东南各省的军权，政权，财权与用人权，上下相应，成为一股强大的地方政治势力。

@#@太平天国革命以后，督抚专权的局面已经形成，中央集权实际上已经名存实亡，所以到辛亥年间，武昌革命的枪声一响，各省纷纷宣布独立，督抚专权最终引发了清政府的垮台与地方割据。

@#@其次是造成了官僚阶层的分化。

@#@伴随着督抚专权的出现，清政府官僚阶层发生严重分化，这种分化倾向表现为两个层面。

@#@一是上层汉族官僚势力的增长，二是洋务政治派别的兴起。

@#@清政权建立以后，清政府极力把自己打扮成中国传统的合法继承人，并且任用大批汉人以巩固政权，经过多年的发展，满族与汉族之间的矛盾虽有所缓和，但两个民族之间在政治上的差异与猜忌仍然存在。

@#@清朝统治对汉族官员始终抱有戒备之心，虽然在表面上满汉官员一律平等，但实际权力仍操纵在满官手中，道光以后，由于面临严重的内忧外患，尤其是太平天国革命爆发之后，汉族官僚的势力逐渐增长，清廷满汉官员之间的政治格局开始改变。

@#@太平天国起义后，清廷的八旗，绿营经制之师受到重创，一蹶不振。

@#@许多满族官员面对这种危机却无能为力，于是清廷被迫起用大批汉族官僚，任命他们为团练大臣，在各地举办地方武装以对抗太平军。

@#@这样一来，汉人官僚与士绅在地方的势力得以扩张，最典型的就是以曾国藩为首的汉人湘军集团的兴起。

@#@以曾国藩，左宗棠等人为代表的湘军将领，多是一批经世儒生，主张修身齐家治国平天下，满族官僚知悉这些情况，决定利用他们去对付太平军，结果使一大批汉人官僚兴起，湘军集团因此而由一般军事武装变为强大的政治势力，导致了督抚专权的局面。

@#@可见，督抚专权不仅标志着地方势力的抬头，而且也反映了汉族官僚势力的扩张，这种局势的发展最终导致了清政权倾刻之间的土崩瓦解。

@#@@#@清朝官僚分化的另一个标志是洋务派的兴起。

@#@洋务派的出现也是清朝面临内忧外患危机时的产物。

@#@鸦片战争期间，以林则徐，魏源等为代表的一批官僚士绅主张学习西方先进技术，同时改革国内的弊政。

@#@无疑，他们是最早具有“洋务”思想的代表。

@#@但是，这批人在当时的官僚中属少数派，而且除林则徐外，这批人中多数人并无多大权力，影响不了清廷政治。

@#@但是当太平天国运动爆发后，随着地方势力的抬头，这些封疆大吏拥有相当大的权力，在与西方国家联合镇压太平军的过程中，他们亲身体会到西方先进武器的厉害，从而更加坚定了他们学习西方，自强求富的决心，这就是洋务派产生的历史条件。

@#@随着洋务派势力的不断增强，在朝廷内部很快分化出以大学士倭仁，徐桐等为首的保守派政治势力，他们主张遵从祖法，反对学习西方，认为洋务派的行为是“用夷变夏”，出卖国家。

@#@这两种对立的政治势力的不断斗争，不仅加剧官僚阶层内部的分化，而且也加剧了清朝政局的不稳。

@#@@#@可见，太平天国运动为清政权播下了毁灭的种子。

@#@由太平天国运动引发的督抚专权，使清朝中央的军政权力下移，促成了地方势力的增长；@#@汉族官僚与洋务派的兴起，导致了统治阶层内部的严重分化，使晚清政局更加动荡。

@#@所有这一切都严重削弱了清朝中央的政治权力，动摇了清廷统治的政治权威。

@#@随着这种分离倾向的扩大，清朝统治终于陷入了万劫不复的境地，从而为中国政治现代化的启动创造了良好的前提。

@#@@#@参考文献@#@[1]钟文典.太平天国开国史[M].广西人民出版社,1992年@#@[2]李侃,李时岳,李德征,杨策,龚书铎.中国近代史[M].中华书局出版,1994年.@#@[3]茅家琦.太平天国通史[M].南京大学出版社,1991年.@#@[4]周松柏.基督教文化与传统文化结合对太平天国起义的影响[M].1995年@#@[5]费正清.中国晚清史[M].中国社会科学出版社,2000年.@#@ @#@@#@";i:

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