军休所服务法规制度职责汇编文档格式.docx
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军地联席会议制度，定期交流接收安置工作情况；
三是健全部门
分工协作制度，明确各职能部门的职责，形成接收安置的整体合
力；
四是健全目标责任管理制度，以目标考核促进工作落实；
五
是健全交接档案审核管理制度。
—1—
（二）服务管理。
围绕服务管理体制改革，突出推进优化组
织结构、转变工作职能、提高服务水平的精细化管理。
一是完善
工作职责和各项规章制度；
二是探索服务管理新模式，健全和规
范服务管理流程；
三是不断提高工作人员工作能力和业务素质。
推动服务管理机构全面建设，促进服务管理工作健康发展。
（三）经费使用管理。
围绕财务管理有关规定和廉政建设总
体要求，突出推进规范使用和管理经费的精细化管理。
一是严格
按照国家财经管理政策和上级部门有关规定，管理和核算军休经
费；
二是完善审批制度和财务管理流程；
三是严格国有资产登记
制度；
四是建立和完善审计年度预算执行和其他经费开支制度；
五是完善定责和追责制度。
（四）“两个”待遇落实。
围绕“六有”要求，突出全面落
实军休干部“两个”待遇精细化管理。
一是按照政策规定，落实
军休干部各项政治待遇，充分体现军休干部的特殊贡献；
二是加
大军休服务管理设施维修改造力度，采取多种形式，借助各种力
量，美化军休干部休养环境；
三是积极争取中央财政支持，以政
府补贴为主，社会减免和个人参与相结合的形式，比照当地同等
级公务员的标准，优先优惠地将军休干部纳入城镇医疗保障体
系；
四是充分利用社区资源，主动引进社会服务，拓展军休服务
渠道，提升军休服务质量，使军休干部充分享受经济社会发展的
成果。
三、主要措施
—2—
（一）打造精细化管理示范试点。
以省直两个军休所作为精
细化管理工作示范单位试点。
第一步，6－7月，指导督导省直
两个军休所制定工作方案，明确工作目标，落实工作责任；
第二
步，适时召开精细化管理现场推进会，交流试点经验；
第三步。
条件成熟时，在全省范围内推广。
（二）制订精细化工作流程。
督促指导各军休服务管理单位
制订接收安置、服务管理、资金使用管理、军休干部“两个”待
遇落实详细工作流程或细则，明确相关工作政策依据、具体内容、
具体程序、服务标准、责任主体等事项，将流程或细则张贴在显
著位置，便于工作人员详细掌握和服务对象了解情况。
以制订接
收安置工作服务指南为例：
一是明确受理条件；
二是制定服务程
序。
三是规定服务时限。
四是掌握法规依据。
（三）建立健全工作台帐。
指导督促基层军休服务管理单位
（军休所、中心、站）建立以下工作台帐：
队伍建设工作台帐；
接收安置工作台帐；
两个待遇落实工作台帐；
医疗保障工作台帐；
文体、公益活动工作台帐；
基础设施建设工作台帐；
财务、资产
管理台帐；
安全管理工作台帐等。
调研形成以上各项台账范本。
在全省进行统一规范管理。
以接收安置工作台账为例，内容包括：
军休干部基本信息、待遇信息、安置分配信息、办理接收信息、
住房信息、家属信息等详细内容。
（四）督促职责和制度进一步落实。
督促各单位进一步健全
完善军休服务管理机构党委（党总支、党支部）、党委（党总支、
—3—
党支部）书记职责，军休干部党支部书记职责、管委会职责，所
长（主任、站长）、副所长（副主任、副站长）工作职责，办公
室、服务管理科工作职责，会计、出纳、驾驶员工作职责等。
进
一步健全完善党风廉政建设、学习和会议、服务管理、工作人员
联系休干、资产管理、档案管理、值班、安全保卫、车辆管理、
庭院环境管理等制度；
坚持职责、制度公开，加大监督落实力度。
建立追责机制，严格奖惩。
（五）加强检查督办和考核力度。
指导各军休服务管理单位
建立健全内部精细化管理自查机制，不定期对全省军休服务管理
单位特别是基层军休所（中心、站）精细化管理情况进行暗访检
查，视情况在全省范围内通报。
定期对精细化管理情况进行考核。
加强整改。
—4—
全省民政重点工作精细化管理考评标准（军休安置管理工作）
—5—
篇二：
部室管理制度及管理员职责汇编
部室管理制度及管理员职责汇编
一、管理制度
（一）电教室（远教室）管理制度
1、电教设备器材使用制度。
为发挥电化教学的作用，合理地管理和使用好电教设备，充分利用电教手段服务于教育教学，提高课堂教学的效率，特制定如下规定。
①班级电教器材指班级使用的彩色电视机（附件）、广播喇叭、多媒体讲台、实物展台、中控、投影仪、计算机、银幕及其附件。
②班级电教器材要按规定有序摆放，并只限于教室内使用，未经学校同意，不得带出教室。
多媒体讲台已固定，下方有许多电源，请不要随意移动。
③班主任为本班内电教器材的直接责任人，多媒体讲台的钥匙由班主任负责。
若中间更换班主任，须由电教室和信息中心负责人检查所有仪器使用正常后方可将钥匙转交下一任班主任。
班主任有责任保管好班内所有仪器，并保持仪器的卫生清洁。
④为适应电化教学，任课教师要熟练掌握设备的正确使用方法，使用时爱护设备，规范操作。
任课教师在使用前应首先与班主任或电教员联系，让电教员协助先做好课前的准备工作，使用完后按正常操作过程关闭仪器，最后关闭电源，将仪器和线路恢复原状，并锁好铁柜。
所借电教资料及时归还电教室。
⑤使用电教仪器过程中，若发生仪器故障，应立即关闭电源，停止使用，填写维修单，电脑故障通知信息中心检查处理，其他故障通知电教室检查处理。
⑥任课教师需随堂填写电教仪器使用记录，电教员在备注中签名。
⑦电教室每周对各班仪器使用和维护情况进行检查，评定等级，结果纳入当月班级量化考核。
⑧班级中的电脑、投影仪学生不能擅自使用，班级电教器材请做好卫生保洁工作，如有损坏，请电教员及时填写维修报告单，电教室或信息中心对损坏的查明原因报校领导解决，对管理好的班级，学校予以表扬奖励。
2、电教器材借还制度。
①电教管理人员要严格“电教器材借用登记簿”的填写，严格遵守借用手续。
②借用人员对所有器材要自觉维护，使用完毕要及时交还电教器材室。
归还时必须以消除借条为凭。
③借用人必须是直接使用教师，不得让他人或学生代借。
④借用电教器材时，应先试用，确保无损坏再借。
若有损坏，而不影响使用也要在借条上注明。
⑤器材借走后，若出现损坏，由借用人负责报告电教室，以便及时查出故障，予以维修。
若是由于操作不当或保管不善而出现故障，负责人承担一定责任或赔偿。
⑥对贵重电教器材的出借，如摄像机、电视机、录像机、数码相机等，必须经教务处负责人签字同意后方可借用。
⑦电教仪器、电教资料、电教教材等，到学期结束后必须归还，并消除借条。
3、电教器材损坏赔偿制度。
①电教仪器设备及电教教材是提高教学质量的重要物质条件，全校师生都要树立“以校为家，爱护电教器材”的思想，以保证正常使用。
②器材借用时，借用人要检查试用，确定器材无损坏再借走。
若是不影响使用效果的破损应在借条上注明。
③由于保管不善或不按规程操作，造成损坏的，要追究责任。
可修复的，由当事人承担全部维修费用；
不能修复的，要折价赔偿，使用2~5年折价80％，5年以上折价60％。
④借用电教教材因保管不善发生丢失，要照价赔偿。
⑤对于不易买到的电教器材，在使用过程中造成非正常损坏或丢失的，应按原价2~5倍赔偿。
⑥由于器材老化而造成的损坏，请使用人及时填写器材汇报单，交电教办公室，确保机件及时更换，不在赔偿之列。
4、电教设备维修制度。
①设备出现故障，应立即停止使用，报告主管领导，并送电教室检修，不得随意拆卸。
②贵重设备，要请专业技术人员进行检修。
③检修时要填写检修记录，附在设备说明书后。
贵重设备还要将检修记录填入使用记录本。
④凡需送外检修的设备，需电教人员亲自送修和取回。
并弄清故障、原因，采取有效的保护措施。
⑤设备维修后，立即交回电教室，以免影响使用。
（二）学校体育、音乐、美术器材与设施管理制度。
体音美器材室是学校正常开展体育、音乐、美术课堂教学、课外体育活动、学校各项竞赛的后勤保障部门。
安全可靠的体育器材是在体育活动中杜绝和避免伤害事故发生的有力保障。
因此制定器材室管理制度，加强体育器材管理对提高器材利用率和使用寿命具有重要意义。
①器材设备要进行分类、入账，做到账物相符，账账相符。
每学期末清点一次，每年底与总务处对账一次。
②器材应分类存放，定位定橱，陈列有序。
要保持室内整洁，按器材性能要求做好防尘、防潮、防压、防照射等工作。
损坏的器材要及时维修，使器材设备经常处于完好状态。
③各种器材设备一般不外借。
外单位借用，应经分管领导审批，出具借条,定期归还。
对私人一律不外借。
④一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续，并检查器材的完好情况。
对于损坏、丢失的器材应按有关规定处理。
任何人不得以任何理由长期占用。
⑤任课教师使用时必须提前一天填交“体育器材使用通知单”。
保管人员应按时准备好器材，并作必要的检查，确保体育课教学的正常进行。
⑥所借器材设备在使用时，任何人不得擅自转借或持物离开教练场地，如发现，保管人员有权收回，并提出批评。
⑦保管人员如有变动，应认真办理移交手续。
移交时，学校领导应当场监交，按账点物，逐件交接。
遇有账物不符时，要查明原因。
并按有关规定及时处理。
最后应由三方签字方能生效。
⑧对大型设施及场地的管理。
a.体育设施及场地，如篮球架（场）、单双杠、肋木、滑梯、攀爬架等场地、器材，要由器材保管员、体育教研组长和后勤负责人共同管理。
如发现有损坏、破坏和安全隐患要及时报告以便立即进行维修或置换，不能让安全隐患过夜。
b.学校每学期都要对活动使用频繁的设施（如球架、单双杠、肋木、滑梯、攀爬架、浪桥、秋千等）进行检查维护；
每一学年要对学校所有体育场地、器材设施进行一次全面维护、检修和保养以保证师生生命和学校体育工作的正常开展。
（三）医务室（卫生室）管理制度
（1）工作制度
1.学校卫生人员应在总务处的领导下，认真开展工作，业务上受卫生防疫站的指导，为全体师生服务。
每学期初要制订学校卫生工作计划。
2.定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。
3.有目的、有计划向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，做好卫生员培训工作。
4.做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食及个人等各项卫生监督。
5.积极开展近视、沙眼、肠道蠕虫感染、营养不良、贫血、龋齿及牙周疾病等学生常见病的防治工作。
6.加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制蔓延，负责学生预防接种的组织工作。
7.开设门诊，保持24小时急诊值班制。
8.做好师生常见疾病及一般外伤的治疗救护或转诊工作。
9.向学校和上级卫生部门提供有关资料。
10.认真执行公费医疗有关规定，加强经费管理。
11.认真完成领导分配的其他任务。
12.经常检查医务室电器设备、用电开关及线路，若有漏电、断电，应立即报告总务处进行检修，防止火灾的发生。
13.医务室使用压锅消毒时，谁消毒谁负责，避免超压发生爆炸事故。
14.医务人员要坚持使用一次性注射器和输管，严防医源性交叉感染。
各种常用卫生器械要定期消毒、浸泡，每学期检查1~2次。
发现生锈、破裂、功能不全立即淘汰。
15.条件不具备时，不要给病人注射青霉素或其他易引起过敏性休克的药品，对危重病人要立即送医院处理。
16.严格执行医疗制度，确保医疗安全，杜绝差错事故，严防医疗事故发生。
造成医疗事故由医务人员负直接责任。
因药品质量原因造成责任事故，由医务人员与药品销售公司双方负责。
17.采用安全、有效、科学、合理的方法治疗疾病，遇传染病时，要按相关程序及时报告处理并做好登记。
18.学校组织的重大集体活动，高考、会考，医务人员要坚守岗位。
（2）医务室药品管理制度
医务室的药品采购。
要从卫生局指定的医药公司定点购买药品，药品应根据防病治病的需要和上级规定的品种，编制进药计划。
保证药品质量和用药安全，杜绝假药、劣药流进医务室。
1.单位负责人要加强管理，定期检查医务室药品管理工作，督促有关人员学习药品管理法律法规，及时掌握有关政策规定，规范药品管理行为。
2.药品应从有合法证照的药品批发企业购进，每次购进药品必须索取合法票据并妥善保存，同时填写真实、完整的药品购进记录，做到票、账、货相符。
3.药品购进记录必须注明药品的通用名称、剂型、规格、批号、有效期、生产厂商、供货单位、购货数量、购货日期等内容，并按规定保存备查。
4.发药时要告诉学生怎样安全使用药品，并在药袋上写明每日服几次、服药时间、药量、分几次服完等。
告诫病人不许超常服药，警惕用药过量引起的药物中毒。
5.按药品储存条件保管药品，采取必要的冷藏、防冻、防潮、防虫、防鼠等措施，保证药品质量。
近效期药品、过期、破损等不合格药品应及时处理。
6.药品拆零后必须保留原包装、标签，按品种、批号分开存放，内服药品与外用药品应分开存放。
7.中小学、幼儿园一般不得购进、使用特殊管理药品。
8.处方药必须凭医生处方调剂使用。
9.每学期初进行药品清理，对过期药品、变质药品进行登记，并注明药品名称、规格、数量、价格，然后经有关部门验证后再销毁。
10.保证药房的环境清洁、卫生。
（3）学生传染病的预防、隔离、上报制度
1.班主任、体育教师应结合季节变化利用健康教育课、晨会课、体育课，做好对学生进行有关的卫生知识宣传工作。
2.各班教室内经常开窗通风（特别是冬、春季），保持室内清洁。
3.校医每天早晨巡视全校，检查督促各班开窗通风情况。
4.传染病流行期间，班主任及任课教师应密切观察本班学生的身体情况和精神状态。
一旦发现患病学生，应立即隔离，及时与家长取得联系，并报告医务室。
5.校医尽早安排教室消毒，并向学生做进一步的宣传和指导。
6.校医对有患病学生的班级情况上报教导处（必要时报校长室）。
篇三：
消防部队各类人员职责和库室制度汇编
支队指挥中心办公室工作职责牌、图表、库室管
理制度上墙设置
（一、职责）
支队长职责
支队长和支队政治委员为全州消防部队的首长，共同负责全州消防部队的工作。
支队长对全州消防部队的军事业务及后勤工作负主要责任。
一、了解和掌握全州消防部队情况，根据上级批示的意图适时提出军事和消防业务工作的具体任务以及领导部属贯彻执行。
二、领导全州消防部队的战备工作，指挥全州消防部队完成灭火作战、抢险救援以及各项保卫工作任务。
三、领导全州消防部队的消防业务训练，经常进行督促检查，保证训练任务的圆满完成。
四、领导全州消防部队严格执行部队条令条例和规章制度，严格行政管理，遵纪守法，严守秘密，预防各种事故、案件。
五、掌握全州消防部队的编制和实力情况，严格执行编制和兵员管理规定。
六、教育培养所属官兵，不断提高他们的军事素质和业务能力。
七、领导后勤、消防装备工作。
八、关心部属的物质、文化生活，帮助他们解决实际问题。
九、领导全州消防监督管理工作和积极当好党政、公安机关的参谋。
十、领导全州消防部队完成上级赋予的其它工作任务。
政治委员职责
支队政治委员和支队长为全州消防部队的首长，共同负责全州消防部队的工作。
政治委员对全州消防部队的组织建设和政治工作负主要责任。
一、领导全州消防部队认真学习马列主义、毛泽东思想，坚持对部队进行社会主义信念，共产主义信念和党的四项基本原则教育，维护党的团结和统一，保持部队稳定。
二、领导全州消防部队贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，掌握政治思想动态，加强政治思想工作。
三、领导所属党组织和共青团组织建设，支持和指导党的纪律检查工作。
四、贯彻党管干部的原则，领导政治部门依据党的干部政策和有关法规、制度，做好干部工作。
五、教育官兵坚决执行上级的决议、命令、指示和部队的条令条例和各种规章制度，自觉维护部队的纪律，保证部队高度集中。
六、掌握贯彻党和国家的政法工作以及军队保卫工作的方针、政策，领导全州消防部队做好安全工作。
七、领导全州消防部队积极开展组织建设和政治、经济、军事民主以及尊干爱兵、拥政爱民活动。
八、贯彻执行《军队基层建设纲要》，抓好基层建设，重视、解决基层官兵的实际困难。
九、领导和加强政治部门建设，不断提高政工干部的业务素质和实际工作能力。
十、领导全州消防部队完成上级领导布置的其他工作任务。
副支队长职责
副支队长协助支队军政主官做好如下工作：
司令部工作职责
一、掌握、研究部队军事业务建设情况、提出报告和建议，拟制军事业务建设计划、指示，组织部队贯彻执行；
二、组织指导部队执勤工作，拟制执勤方案，检查落实执勤制度，承办、监督部队调动及部署调整，帮助协调解决执勤中的问题；
三、掌握和了解全州一级重点单位及重点部位情况，提出决心建议，拟制处置突发事件方案、抢险救援方案和灭火作战计划。
检查部队处置突发事件等行动准备，传达命令和指示，指挥协调部队军事行动。
四、拟制战备计划，根据上级指示和不同时期的任务，向部队发出转换等级战备的命令，组织和检查部队落实战备制度情况。
五、拟制部队军事业务训练计划，组织部队训练、灭火演习和本级首长机关训练，指导企业专职消防队和义务消防队的业务训练，检查考核训练情况。
六、组织部队贯彻落实条令条例和规章制度，建立正规的战备执勤、训练、工作和生活秩序，管理部队组织编制和军事实力、负责兵员、保密、档案工作。
七、组织指导部队器材装备保障和管理、指导部队搞好器材装备维修、保养工作、并经常检查维修、保养情况。
八、负责公文的形成、办理、归档和销毁等工作。
九、承办与地方人民政府有关的军事工作。
十、上级赋予的其他职责。
参谋长职责
一、领导司令部的全面工作和全支队的军事、消防业务及行政工作。
二、组织司令部收集、整理、研究部队所在地区灭火作战所需要的情况和资料，掌握战斗进展情况，适时向首长提出报告和建议。
三、组织司令部传达首长决心，拟制战斗文书，指导监督所属部队和企业专职消防队、义务消防队贯彻执行，并检查执行情况。
四、组织所属部队和参战的友邻部队、企业专职和义务消防队的灭火作战行动，搞好协同、通讯联络和各种战斗保障。
五、组织部队贯彻落实条令条例和规章制度，建立正规的战备执勤、训练、工作和生活秩序，检查部队组织编制和军事实力，兵员管理、保密、档案等工作。
六、组织部队的消防业务、军事训练和灭火演练，检查考核训练情况。
七、组织和协调司、政、后、防部门的军事、行政和消防业务训练等。
八、负责司令部的思想和作风建设。
九、组织总结、交流消防执勤训练、灭火战斗、管理教育等方面的工作经验。
副参谋长职责
副参谋长协助参谋长做好如下工作：
十、在参谋长临时离开工作岗位时，根据上级或者参谋长的指定代行参谋长职责。
轮训队工作职责
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