换宝志愿者协会物物交换活动策划书Word格式文档下载.docx
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（二）开展实施阶段4
三、具体分工5
（一）宣传工作5
（二）组织工作5
（三）协调工作5
四、“换宝”要求及注意事项6
（一）“换宝”要求6
（二）注意事项6
第二部分安全预案7
一、（主管部门或负责教师）分管任务7
二、安全教育及保障措施7
第三部分经费预算8
一、经费来源8
二、预算明细8
第四部分其他附件9
第一部分活动介绍及安排
一、活动简介
（一）活动名称
重庆幼儿师专塘坊校区“换宝”（环保）活动
（二）参加对象
重庆幼儿师范高等专科学校塘坊校区全体学生
（三）时间地点
时间：
12月5日
地点：
重庆幼儿师范高等专科学校塘坊校区
（四）开展形式
活动在本校区进行，不与沙河校区一起举办，活动形式分为线上和线下，线下指的是在学校某个地方摆出被交换的东西让同学们各取所需，自行交换，线上是指通过建群的方式，让同学们在群里商量并交换。
二、活动流程
（一）策划宣传阶段
1.网络宣传：
在校、系、班各级QQ群进行广泛宣传。
2.海报宣传：
制作海报2张，由志愿者协会统一张贴在校园大道上。
（二）开展实施阶段
1.建立专门的QQ群，便于联系和通知事情。
2.11月27—12月5日，填写“换宝”报名汇总表，见附件1。
3.12月2日，整理于12月1前报名名单（整理：
尽量配对组合交换物与报名者所需物品）。
4.12月2日，组织协会干部会员商讨整理结果，并且分配各部门的任务。
5.12月4日，做好通知工作（通知各已经配对的报名者在哪，如何进行宝物交换，定下时间）。
6.12月5日，正式开始换宝（环保）活动。
7.12月7日，举行活动的工作总结。
三、具体分工
（一）宣传工作
1.建立活动专用QQ群，由负责人负责。
2.在校、系、班各级QQ群广泛宣传，由网络部负责。
3.制作活动宣传海报，由宣传部负责。
（二）组织工作
1.“换宝”者报名：
填写报名汇总表，加入“换宝”专门QQ群，由实践部负责。
2.“换宝”者通知：
通知“换宝”者宝物交换流程，由实践部负责。
3.工作分配：
由负责人负责。
4.活动进程管理：
5.活动后期反馈，信息保存，由实践部负责。
（三）协调工作
1.活动期间所需场地和器材租借布置，由XX部门负责。
2.活动场所的秩序和卫生，由XX部负责。
（该部门还需要负责拿取和送回租借器材）。
3.活动期间报名登记和配对，由XX部负责准备。
4.活动宣传和联系，由XX组织部负责。
（如果下雨更改地点通知之类的）
5.拍照记录过程，并且整理在12月7日总结时做成PPT。
四、活动要求及注意事项
（一）“换宝”要求
1.“持宝”者自愿参加。
2.报名时，注明姓名、班级、联系电话、QQ号码，所需物品。
3.提交宝物照片，方便各“换宝”者挑选。
4.文明换宝，不要出现让活动一些不良现象。
5.换宝时要确认宝物是否完好，以免后期出现不必要的麻烦。
（二）注意事项
1.“换宝”者自愿参加。
2.“换宝”者私下交换物品，本协会概不负责，所有“换宝”者都要在协会XX部门登记，留下底案，并且确认信息正确。
3.活动XX部方及时公布交换相关信息。
4.提前申请好交换场地，活动时间如有变化，提前在QQ群通知。
5.各负责部门按时到场，各司其职，确保比赛有序进行。
6.活动结束后打扫好现场。
7.。
第二部分安全预案
为保证本次活动顺利、有序进行，避免安全事故的发生和应对突发事件，特制定本预案。
一、协会挑选负责人
1.11月27日内完成。
2.具体任务由负责人分配，各个部门分工合作。
二、文明换宝活动的现场秩序维护
1.现场维持秩序的有关工作人员应及时到达工作岗位，加强纪律管理，预防事故的发生，遇到情况要采取相应的解决措施。
2.参与活动的个人都应当服从现场工作人员的指挥。
3.对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据性质，及时向负责人汇报。
4.活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制。
维护秩序人员不得擅自脱离岗位。
发生事故，及时各就各位，负责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。
第三部分经费预算
一、经费来源
XXXXX
二、预算明细
活动采购清单
序号
物品名称
数量
总额（元）
备注
1
海报
2
10元
绘画马克笔
5
15元
3
饮用矿泉水
10
20元
4
签字笔
总计
60元
说明：
开展活动所需物品购买前，经批准后方可购置。
第四部分其他附件
附件1：
姓名
系部
班级
手机号码
QQ号码
交换物
需求物
附件2：
交换规则
选题设计
（20分）
选题简明（10）
主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。
尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。
设计合理（10）
应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。
教学内容
科学正确（10）
教学内容严谨，不出现任何科学性错误。
逻辑清晰（10）
教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。
作品规范
结构完整（5）
具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅助扩展资料（可选）：
微教案、微习题、微课件、微反思等，以便于其他用户借鉴与使用。
技术规范（10）
微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；
微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效；
微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题；
微课件设计要形象直观、层次分明；
简单明了，教学辅助效果好；
微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求客观真实、有理有据、富有启发性。
语言规范（5）
语言标准，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。
教学效果
（40分）
形式新颖（10）
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：
教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；
录制方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
趣味性强（10）
教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。
目标达成（20）
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。
附件3（正反面打印）：
教案设计
任课教师
授课
题目
授课
时间长度
10分钟
教学
目标
重点
难点
方法
分析
教学方式：
讲授□探究□问答□实验□演示□练习□其他□
手段
教学手段：
板书□多媒体□模型□实物□标本□挂图□音像□其他□
类型
理论课□讨论课□实验课□练习课□其他□
内容讲解
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