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44:

{i:

0;s:

17117:

"通风与空调工程竣工资料全@#@表A.0.6@#@报验申请表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（监理单位）@#@我单位已完成了工程，现报上该工程报验申请表，请予以审查和验收。

@#@@#@附件：

@#@@#@ @#@@#@承包单位（章）：

@#@@#@项目经理：

@#@@#@日期：

@#@@#@审查意见：

@#@@#@ @#@@#@项目监理机构：

@#@@#@总/专业监理工程师：

@#@@#@日期：

@#@@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@GJ0.1-2-3@#@GA0.1-2-2@#@工程材料（构配件/设备）报审表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（监理单位）@#@我方于年月日进场的工程材料/构配件/设备数量如下（见附件）。

@#@现将质量证明文件及自检结果报上，请安排复检，拟用于下述部位：

@#@@#@请予以审核。

@#@@#@附件：

@#@1、数量清单@#@2、质量证明文件@#@3、自检结果@#@承包单位（章）：

@#@@#@项目经理：

@#@@#@日　　期：

@#@@#@审查意见：

@#@@#@ @#@@#@项目监理机构：

@#@@#@总/专业监理工程师：

@#@@#@日　　期：

@#@@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@GJ0.1-2-3@#@GA0.1-2-2@#@材料进场验收记录@#@工程名称@#@生产厂家@#@进场时间@#@材料名称@#@规格型号@#@合格证编号@#@代表批量@#@出厂检验报告号@#@复试报告编号@#@使用部位@#@抽查方法及数量@#@检查内容@#@施工单位自检情况@#@监理（建设）单位验收记录@#@材料品种@#@材料规格尺寸@#@材料包装、外观质量@#@产品合格证书、中文说明@#@书及性能检测报告@#@进口产品商品检验证明@#@物理、力学性能检验情况@#@其它@#@验收意见@#@施工单位：

@#@（签章）@#@材料员：

@#@@#@质检员：

@#@年月日@#@监理单位：

@#@（签章）@#@监理工程师：

@#@@#@年月日@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@G0.1-2-3@#@G0.1-2-4@#@见证取样单@#@编号NO.@#@工程名称：

@#@样品名称：

@#@@#@样品规格@#@样品数量@#@合格证编号@#@试验委托编号@#@代表批量@#@代表工程部位@#@制（取）样日期@#@送样日期@#@备注@#@施工单位（签章）@#@送样人：

@#@@#@年月日@#@见证单位（签章）@#@见证人：

@#@@#@年月日@#@注：

@#@此表一式四份，填写后连同样品一起送验，并做为交工资料存档。

@#@@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@@#@隐蔽工程验收记录（安装）@#@GB50300-2002GA0.1-2-4@#@工程名称@#@子分部工程名称@#@施工单位@#@系统名称@#@施工图设计图号@#@验收日期@#@年月日@#@隐蔽工程内容@#@序号@#@隐蔽项目名称及编号@#@验收部位（轴线、标高）@#@规格@#@单位@#@数量@#@检查结果@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@简图说明@#@施工单位（章）@#@监理（建设）单位（章）@#@验收意见：

@#@@#@项目专业工长：

@#@（施工员）：

@#@@#@项目专业质量检查员：

@#@年月日@#@验收意见：

@#@@#@项目专业监理工程师：

@#@@#@年月日@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@设备开箱检查记录表@#@GA0.1-2-2@#@设备名称@#@检查日期@#@规格型号@#@总数量@#@装箱单号@#@检验数量@#@检验@#@记录@#@包装情况@#@随机文件@#@备件与附件@#@外观情况@#@测试情况@#@检验@#@结果@#@缺、损附件明细表@#@序号@#@名称@#@规格@#@单位@#@数量@#@备注@#@结论：

@#@@#@参@#@加@#@人@#@员@#@签@#@名@#@建设单位@#@监理单位@#@施工单位@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@设备安装记录@#@@#@工程名称@#@子分部@#@工程名称@#@分项@#@工程名称@#@设备名称@#@型号规格@#@图位号@#@安装日期@#@记录日期@#@序号@#@安装内容及其标准要求@#@安装质量@#@说明或图示：

@#@@#@验收意见@#@参加人员签名@#@监理（建设）单位@#@施工单位@#@技术负责人@#@质检员@#@施工员@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@设备单机试运转记录@#@@#@工程名称@#@子分部@#@工程名称@#@分项@#@工程名称@#@设备名称@#@型号规格@#@试车日期@#@时@#@间@#@系@#@统@#@编@#@号@#@设备转速@#@（r/min）@#@功率@#@（KW）@#@电流@#@（A）@#@轴承温升（℃）@#@轴位移@#@额定值@#@实测值@#@铭牌@#@实测值@#@额定值@#@实测值@#@实测值@#@调试结论@#@参@#@加@#@人@#@员@#@签@#@名@#@监理（建设）单位@#@施工单位@#@技术负责人@#@质检员@#@调试员@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@风管严密性检测记录@#@（漏光法）GAF0.1-2-3@#@工程名称@#@子分部@#@工程名称@#@分项@#@工程名称@#@系统名称@#@系统编号@#@测试日期@#@序号@#@测试段号@#@测段长（mm）@#@漏光点个数/10m@#@漏光点个数/100m@#@条缝形漏光点个数@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@检测区段图示：

@#@@#@试验结果@#@参加人员签名@#@监理（建设）单位@#@施工单位@#@技术负责人@#@质检员@#@检测员@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@制冷设备运行调试记录@#@GAF0.1-2-5@#@工程名称@#@子分部@#@工程名称@#@分项@#@工程名称@#@设备名称@#@规格型号@#@运调时间@#@系统名称@#@图位号@#@调试日期@#@试验内容@#@试验情况@#@验收意见@#@监理@#@质检员：

@#@@#@单位@#@（签章）@#@施工单位：

@#@（签章）@#@（建设）@#@调试人：

@#@@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@风量、温度测试记录@#@GAF0.1-3-2@#@工程名称@#@子分部工程名称@#@分项工程名称@#@系统名称@#@系统编号@#@测试日期@#@序号@#@测试位置@#@测量断面@#@测点风速m/s@#@均风速m/s@#@温度℃@#@规格形式@#@面积（m2）@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@设计@#@实测@#@设计@#@实测@#@测试情况@#@监理@#@质检员：

@#@@#@单位@#@（签章）@#@施工单位：

@#@（签章）@#@（建设）@#@测试员：

@#@@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@通风空调系统调试记录@#@GAF0.1-3-1@#@工程名称@#@子分部工程名称@#@分项工程名称@#@系统名称@#@图（位）号@#@设计总风量@#@m3/h@#@实测总风量@#@m3/h@#@实送总风量@#@m3/h@#@调试日期@#@序号@#@调试位置@#@风口@#@设计风量@#@实际风量@#@差率@#@%@#@型式@#@规格@#@调@#@试@#@情@#@况@#@验收意见@#@监理@#@质检员：

@#@@#@单位@#@（签章）@#@施工单位：

@#@（签章）@#@（建设）@#@调试员：

@#@@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@通风机安装检验批质量验收记录@#@GB50243-2002@#@080107@#@080207@#@080307@#@工程名称@#@分项工程名称@#@施工单位@#@验收部位@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@项目经理@#@专业工长@#@分包单位@#@施工班组组长@#@主控项目@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理单位验收记录@#@1@#@通风机安装@#@第7.2.1条@#@2@#@通风机安全措施@#@第7.2.2条@#@一般项目@#@1@#@叶轮与机壳安装@#@第7.3.1-1条@#@2@#@轴流风机叶片安装@#@第7.3.1-2条@#@3@#@隔振器地面@#@第7.3.1-3条@#@4@#@隔振器支吊架@#@第7.3.1-4条@#@5@#@通风机安装允许偏差（mm）@#@⑴中心线的平面位移@#@10@#@⑵标高@#@±@#@10@#@⑶皮带轮轮宽中心平面偏移@#@1@#@⑷传动轴水平度@#@纵向@#@0.2/1000@#@横向@#@0.3/1000@#@⑸联轴器@#@两轴芯径向位移@#@0.05@#@两轴线倾斜@#@0.2/1000@#@施工单位@#@检查评定结果@#@项目专业质量检查员：

@#@@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@年月日@#@监理单位@#@验收结论@#@监理工程师：

@#@年月日@#@注：

@#@本表由施工项目专业质量检查员填写，监理工程师组织项目专业质量（技术）负责人等进行验收。

@#@@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@通风与空调设备安装检验批质量验收记录@#@ @#@@#@080304@#@（通风系统）@#@GB50243-2002@#@工程名称@#@分项工程名称@#@施工单位@#@验收部位@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@项目经理@#@专业工长@#@分包单位@#@施工班组组长@#@主控项目@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理单位验收记录@#@1@#@通风机的安装@#@第7.2.1条@#@2@#@通风机安全措施@#@第7.2.2条@#@3@#@除尘器的安装@#@第7.2.4条@#@4@#@布袋与静电除尘器的接地@#@第7.2.4-3条@#@5@#@静电空气过滤器安装@#@第7.2.7条@#@6@#@电加热器的安装@#@第7.2.8条@#@7@#@过滤吸收器的安装@#@第7.2.10条@#@一般项目@#@1@#@通风机的安装@#@第7.3.1条@#@2@#@除尘器的安装@#@第7.3.5条@#@3@#@现场组装静电除尘器的安装@#@第7.3.6条@#@4@#@现场组装布袋除尘器的安装@#@第7.3.7条@#@5@#@消声器的安装@#@第7.3.13条@#@6@#@空气过滤器的安装@#@第7.3.14条@#@7@#@蒸汽加温器的安装@#@第7.3.18条@#@8@#@空气风幕机的安装@#@第7.3.19条@#@施工单位@#@检查评定结果@#@项目专业质量检查员：

@#@@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@年月日@#@监理单位@#@验收结论@#@监理工程师：

@#@年月日@#@注：

@#@本表由施工项目专业质量检查员填写，监理工程师组织项目专业质量（技术）负责人等进行验收。

@#@@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@通风与空调设备安装检验批质量验收记录@#@080404@#@080407@#@（空调系统）@#@GB50243-2002@#@工程名称@#@分项工程名称@#@施工单位@#@验收部位@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@项目经理@#@专业工长@#@分包单位@#@施工班组组长@#@主控项目@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理单位验收记录@#@1@#@通风机的安装@#@第7.2.1条@#@2@#@通风机安全措施@#@第7.2.2条@#@3@#@空调机组的安装@#@第7.2.3条@#@4@#@静电空气过滤器安装@#@第7.2.7条@#@5@#@电加热器的安装@#@第7.2.8条@#@6@#@干蒸汽加温器安装@#@第7.2.9条@#@一般项目@#@1@#@通风机的安装@#@第7.3.1条@#@2@#@组合式空调机组的安装@#@第7.3.2条@#@3@#@现场组装的空气处理室安装@#@第7.3.3条@#@4@#@单元式空调机组安装@#@第7.3.4条@#@5@#@消声器的安装@#@第7.3.13条@#@6@#@风机盘管机组安装@#@第7.3.15条@#@7@#@粗、中效空气过滤器的安装@#@第7.3.14条@#@8@#@空气风幕机的安装@#@第7.3.19条@#@9@#@转轮式换热器安装@#@第7.3.16条@#@10@#@转轮式去湿器安装@#@第7.3.17条@#@11@#@蒸汽加温器的安装@#@第7.3.18条@#@施工单位@#@检查评定结果@#@项目专业质量检查员：

@#@@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@年月日@#@监理单位@#@验收结论@#@监理工程师：

@#@年月日@#@注：

@#@本表由施工项目专业质量检查员填写，监理工程师组织项目专业质量（技术）负责人等进行验收。

@#@@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@通风与空调设备安装检验批质量验收记录@#@ @#@@#@080504@#@（净化空调系统）@#@GB50243-2002@#@工程名称@#@分项工程名称@#@施工单位@#@验收部位@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@项目经理@#@专业工长@#@分包单位@#@施工班组组长@#@主控项目@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理单位验收记录@#@1@#@空调机组安装@#@第7.2.3条@#@2@#@净化空调设备安装@#@第7.2.6条@#@3@#@高效过滤器安装@#@第7.2.5条@#@4@#@静电空气过滤器安装@#@第7.2.7条@#@5@#@电加热器的安装@#@第7.2.8条@#@6@#@干蒸汽加湿器安装@#@第7.2.9条@#@7@#@一般项目@#@1@#@组合式净化空调机组安装@#@第7.3.2条@#@2@#@净化室设备安装@#@第7.3.8条@#@3@#@装配式洁净室安装@#@第7.3.9条@#@4@#@洁净层流罩安装@#@第7.3.10条@#@5@#@风机过滤单元安装@#@第7.3.11条@#@6@#@粗、中效空气过滤器安装@#@第7.3.14条@#@7@#@高效过滤器安装@#@第7.3.12条@#@8@#@消声器的安装@#@第7.3.13条@#@9@#@蒸汽加湿器安装@#@第7.3.18条@#@10@#@施工单位@#@检查评定结果@#@项目专业质量检查员：

@#@@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@年月日@#@监理单位@#@验收结论@#@监理工程师：

@#@年月日@#@注：

@#@本表由施工项目专业质量检查员填写，监理工程师组织项目专业质量（技术）负责人等进行验收。

@#@@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@空调制冷系统安装检验批质量验收记录@#@GB50243-2002@#@080601@#@工程名称@#@分项工程名称@#@施工单位@#@验收部位@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@项目经理@#@专业工长@#@分包单位@#@施工班组组长@#@主控项目@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理单位验收记录@#@1@#@制冷设备与附属设备安装@#@第8.2.1-1、3条@#@2@#@设备混凝土基础的验收@#@第8.2.1-2条@#@3@#@表冷器的安装@#@第8.2.2条@#@4@#@燃气、燃油系统设备的安装@#@第8.2.3条@#@5@#@制冷设备的严密性试验及试运行@#@第8.2.4条@#@6@#@管道及管配件的安装@#@第8.2.5条@#@7@#@燃油管道系统接地@#@第8.2.6条@#@8@#@燃气系统的安装@#@第8.2.7条@#@9@#@氨管道焊缝的无损检测@#@第8.2.8条@#@10@#@乙二醇管道系统的规定@#@第8.2.9条@#@11@#@制冷剂管路的试验@#@第8.2.10条@#@一般项目@#@1@#@制冷设备安装@#@第8.3.1-1、@#@2、4、5条@#@2@#@制冷附属设备安装@#@第8.3.1-3条@#@3@#@模块式冷水机组安装@#@第8.3.2条@#@4@#@泵的安装@#@第8.3.3条@#@5@#@制冷剂管道的安装@#@第8.3.4-1、@#@2、3、4条@#@6@#@管道的焊接@#@第8.3.4-5、6条@#@7@#@阀门安装@#@第8.3.5-2～5条@#@8@#@阀门的试压@#@第8.3.5-1条@#@9@#@制冷系统的吹扫@#@第8.3.6条@#@施工单位@#@检查评定结果@#@项目专业质量检查员：

@#@@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@年月日@#@监理单位@#@验收结论@#@监理工程师：

@#@年月日@#@注：

@#@本表由施工项目专业质量检查员填写，监理工程师组织项目专业质量（技术）负责人等进行验收。

@#@@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@空调水系统安装检验批质量验收记录@#@ @#@@#@080701@#@（非金属管道）@#@GB50243-2002@#@工程名称@#@分项工程名称@#@施工单位@#@验收部位@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@项目经理@#@专业工长@#@分包单位@#@施工班组组长@#@主控项目@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理单位验收记录@#@1@#@系统管材与配件验收@#@第9.2.1条@#@2@#@管道柔性接管安装@#@第9.2.2-3条@#@3@#@管道套管@#@第9.2.2-5条@#@4@#@管道补偿器安装及固定支架@#@第9.2.5条@#@5@#@系统冲洗、排污@#@第9.2.2-4条@#@6@#@阀门安装@#@第9.2.4-1，2条@#@7@#@阀门试压@#@第9.2.4-3条@#@8@#@系统试压@#@第9.2.3条@#@9@#@隐蔽管道验收@#@第9.2.2-1条@#@一般项目@#@1@#@PVC-U管道安装@#@第9.3.1条@#@2@#@PP-R管道安装@#@第9.3.1条@#@3@#@PEX管道安装@#@第9.3.1条@#@4@#@管道与金属支吊架间隔绝@#@第9.3.9条@#@5@#@管道支、吊架@#@第9.3.8条@#@6@#@阀门安装@#@第9.3.10条@#@7@#@系统放气阀与排水阀@#@第9.3.10-4条@#@施工单位@#@检查评定结果@#@项目专业质量检查员：

@#@@#@项目专业质量（技术）负责人：

@#@年月日@#@监理单位@#@验收结论@#@监理工程师：

@#@年月日@#@注：

@#@本表由施工项目专业质量检查员填写，监理工程师组织项目专业质量（技术）负责人等进行验收。

@#@@#@郑州市重点建设工程质量监督站监制@#@空调水系统安装检验批质量验收记录@#@ @#@@#@080701@#@（金属管道）@#@GB50243-2002@#@工程名称@#@分项工程名称@#@施工单位@#@验收部位@#@施工执行标准@#@名称及编号@#@项目经理@#@专业工长@#@分包单位@#@施工班组组长@#@主控项目@#@质量验收规范的规定@#@施工单位检查评定记录@#@监理单位验收记录@#@1@#@系统管材与配件验收@#@第9.2.1条@#@2@#@管道柔性接管安装@#@第9.2.2-3条@#@3@#@管道套管@#@第9.2.2-5条@#@4@#@管道补偿器安装及固定支架@#@第9.2.5条@#@5@#@系统与设备贯通冲洗、排污@#@第9.2.2-4条@#@6@#@阀门安装@#@第9.2.4-1，2条@#@7@#@阀门试压@#@第9.2.4-3条@#@8@#@系统试压@#@第9.2.3条@#@9@#@隐蔽管道验收@#@第9.2.2-1条@#@10@#@焊接、镀锌钢管焊号@#@第9.2.2-2条@#@一般项目@#@1@#@管道焊接连接@#@第9.3.2条@#@2@#@管道螺栓连接@#@第9.3.3条@#@3@#@管道法兰连接@#@第9.3.4条@#@4@#@⑴坐标@#@架空及地沟@#@室外@#@25@#@室内@#@15@#@埋地@#@60@#@⑵标高@#@架空及地沟@#@室外@#@±@#@20@#@室内@#@±@#@15@#@埋地@#@±@#@25@#@⑶水平管平直度@#@2L%，最大40@#@3L%，最大40@#@⑷立管垂直度@#@5L%，最大25@#@⑸成排管段间距@#@15@#@⑹成排管段或成排阀门在同一平面上@#@3@#@5@#@钢塑复合管道安装@#@第9.3.6条@#@6@#@管道沟槽式连接@#@第9.3.6条@#@7@#@管道支、吊架@#@第9.3.8条@#@8@#@阀门及其他部件安装@#@第9.3.10条@#@9@#@系统放气阀与排水阀@#@第9.3.10-4条@#@施工单位@#@检";i:

1;s:

29248:

"仓储物流中心工程建设项目可行性研究报告@#@ @#@@#@仓储物流中心建设项目@#@商业计划书@#@ @#@@#@前言@#@物流产业的发展将成为21世纪我县经济发展的一个重要的部分和新的经济增长点。

@#@@#@物流产业发展的历史和国内经验表明，物流产业作为新兴的服务部门，已经进入全面快速发展阶段。

@#@相比较而言，我县的物流产业店面分散而且规模较小，仍然处在起步发展阶段，但在相当一些领域和地区已经表现出快速发展的趋势和潜力。

@#@@#@目前，国家有关部委和一些地方政府都在积极研究和制定本领域和地区的物流发展规划，对此中央政府给予支持和肯定。

@#@同时中央政府也在注意协调不同部门、不同地区、城市之间的物流设施发展规划。

@#@在科学规划的基础上，各级政府可有选择地、有针对性地加大对物流设施的资金投入，并制定一些鼓励多元化市场主体投资物流设施的政策，以加快物流设施系统的形成和完善。

@#@河南省委、省政府对物流业的发展表现出极高的重视，明确提出把现代物流业作为我省三大支柱产业之一。

@#@@#@《河南省现代物流业发展规划》对我省经济发展总体状况、区位交通优势、物流发展现状、物流服务供需状况等方面进行了全面深入的分析，结合全省经济发展的需要，对我省发展现代物流业的必要性和可行性进行了充分论证，在此基础上，从全省国民经济和社会长远发展的战略高度，提出了具体规划。

@#@@#@规划提出，我省的物流应以市场为先导、商贸为依托、仓储物流配送为主业、多式联运为手段、现代物流中心为基地、金融保险为配套，标准服务为品牌构建“七位一体”的发展模式。

@#@以物流促进商贸，以商贸引导物流，构造全省物流业发展的基本框架。

@#@将框架内的重点项目、专业物流设施纳入城市发展规划建设之中。

@#@@#@在国际上，物流业被认为是国民经济发展的动脉，其发展程度成为衡量一国现代化程度和综合国力的重要标之一，被喻为促进经济增长的“加速器”。

@#@当前，在经济全球化和区域化进程的推动下，国际物流正在飞速发展，我国物流业的发展也面临着重大的历史机遇，随着社会主义市场经济的逐步发展与完善，作为“第三利润源泉”的物流业也引起了国家和广大工商企业的普遍重视和关注，纷纷加大力量发展物流产业。

@#@@#@在国家大力发展现代物流业的洪流和带动下，河南省政府和领导响应国家号召积极发展物流产业。

@#@河南发展现代物流具有得天独厚的有利条件，目前省内物流业也取得了相关水平的发展@#@ @#@@#@目录@#@1.项目概况@#@2.我县发展该项目的前景和必要性@#@3.***仓储物流的现状@#@4.项目的建设目标@#@5.投资预算@#@6.项目建设期限与实施进度计划@#@7.效益分析@#@8.项目建设的指导思想@#@9.***物流业与未来发展@#@1O.结论@#@附：

@#@1、仓储物流有限公司平面图@#@ @#@@#@1、项目概况@#@1.1名称：

@#@******仓储物流中心建设项目@#@1.2执行单位：

@#@******仓储物流有限公司@#@1.3项目负责人：

@#@***@#@1.4性质：

@#@新建@#@1.5合作方式：

@#@独资@#@1.6投资估算：

@#@总投资万元，其中固定资产投资万元，流动资金万元。

@#@@#@2、项目的前景和必要性@#@2.1淅川物流行业的发展前景@#@2.1.1物流服务分析@#@经过近几十年的发展，我县物流已经从原来的“货物配送”发展到集物流、信息流、资金流为一体的全方位服务，成为一种最为经济合理的综合服务模式。

@#@@#@我县正在形成两大物流体系：

@#@以公路和铁路运输为代表的运输物流体系，以商品加工和配送为代表的仓储物流体系，总的来看，各体系的网络化程度不高，还处于发展的初级阶段。

@#@@#@我县物流与经济总量是不成正比的。

@#@经济的迅速发展将产生巨大的物流需求空间，也加大了我县工商企业对物流业的需求。

@#@我县一体化的物流服务业是一个新兴的产业，预期未来1—5年内这类服务的收入将每年有20％的增长幅度。

@#@南水北调后我县工商企业的大量进入，各类企业有强烈的物流需求，加上国有企业深化改革，实行投资多元化，降低物流成本以提高竞争能力是我县企业发展的捷径，同样形成了巨大的物流需求，这些都为我县物流业的发展提供了广大的空间。

@#@@#@物流费用主要由运输、仓储、包装三个环节产生约70％的企业干线运输占物流费用的40％以上，而有48.10％的企业采取自给自足的运输方式。

@#@@#@物流费用状况一览表@#@物流费用@#@干线运输@#@仓储@#@包装@#@构成比例@#@40％-60％@#@60％-80％@#@80％以上@#@比重（％）@#@32.4@#@11.8@#@5.9@#@2.1.2物流市场需求@#@企业视物流为降低企业成本、提高经济效益的有效途径，对其越来越重视。

@#@据相关媒体调查显示，运输成本的增加，很多企业认为物流对企业发展的影响比较高。

@#@@#@当前，低成本所支持的低价格依然是我县工商业开展竞争的主要手段，然而生产环节的物质、劳动消耗的节约潜力已很有限，而通过降低物流成本以提高企业物流效率则有较大空间。

@#@据统计，我县目前工业品流通成本占商品价格的20%左右，零售商的物流成本占总成本的9％以上。

@#@@#@在当前的经济环境和市场条件下，物流需求市场潜力巨大，我县物流业有较大发展空间。

@#@生产企业和商业企业的平均物流量相近，但物流费用支出有较大的差距，主要原因是供应物流一般都由生产企业来承担。

@#@总体来看，物流总量的增长率要高于企业生产总值的增长率，说明物流业的成长性较好。

@#@从工商企业对物流的需求和对目前物流运作质量的满意程度分析中可以看出，我县的物流业发展才刚刚起步，任重而道远，潜力巨大。

@#@@#@2.1.3物流市场分析@#@改革开放30年，我县国民经济持续快速发展，经济实力显著增强，伴随着经济总量的迅速扩大，产业结构的调整，高新技术工业企业的快速发展，加快发展现代物流业已成我县社会经济日益增长的迫切要求和必然的选择，目前，我县物流业发展主要有以下几个方面：

@#@@#@①从事物流业务的个营和挂靠的企业多，据不完全统计，至2011年底，全县从事与物流有关的物流企业大约有三十三个，全部个营和挂靠企业实现营业净收入3500万元，按照国家《物流企业分类与评估指标》的标准要求基本符合3A级以上的物流企业。

@#@@#@②我县民营、个体从事物流配载企业普遍规模较小，初步形成货物配送的雏形市场，主要分散在在县城区二环路两边、灌河路解放路交叉口、红旗路东段、盐库岭、西坪头工业园区等。

@#@大多数以挂靠的形式经营，还有的买辆车请几个人都可以开物流公司了，只要给予政策上为引导和必要的扶持，以优化组合，资源重组，假以时日，将也会为我县经济建设起到不可忽视的作用。

@#@@#@③物流货物的品种主要是我县的企业（如福森药业、铝业集团、淅减公司、万客来量贩、农作物、中药材、大理石及我县城镇商户数万家）。

@#@主要为工业服务：

@#@汽车零部件、药材、建材、铝制品、粮食、大理石等工商业，均占全县货运总量的70％以上，而重量低、体积小、价值高的电子通迅类货物和日用商品在物流中的比重相对较小。

@#@我县第三方物流并未形成，但有了良好的基础，目前已有几种初级的物流形态。

@#@@#@A：

@#@以现有的网络为基础的***仓储物流有限公司@#@B：

@#@利用大中形企业内部的物流设施向社会提供第三方物流服务，如大理石等。

@#@@#@总体上看，我县大多数物流规模普遍太小，其发展属于市场机制调节下的自发行为，政府工作的引导推动作用还没有有效的发挥，但已无疑的成为我县现代物流业进步发展的基础。

@#@即使在国内和国外现代物流业也是一项新兴产业，但发展极为迅速，已经成为许多城市和地区重点发展的支柱产业之一。

@#@@#@2.2我县仓储物流发展的必要性@#@***仓储物流有限公司的建设将适应我县物流业的快速发展，为我县及周边地区的经济社会发展提供良好的运输、仓储和配送保证。

@#@***仓储物流有限公司项目以计算机网络和信息技术为支撑，用先进的管理技术、组织形式将原本分离的商流、物流、信息流和采购、运输、仓储、代理、配送等环节紧密联系起来形成一个完整的产业链，提升了我县的整体物流水平。

@#@该项目的建成必将对优化整合我县物流资源，降低流通环节成本，增强我县企业的市场竞争力具有重大的现实意义。

@#@@#@总之，***仓储物流有限公司的建设对于改善目前物流社会化、市场化程度低，物流成本高、效率低、信息不畅、服务单一的落后面貌，适应我县社会经济的发展，建设经济强县具有重要的作用。

@#@@#@3.***仓储物流的现状@#@***仓储物流有限公司前身系***城北综合停车场，占地面积69亩（不含河道），于2011年拆迁至***上集镇铁庙村，车辆发往全国各地，为我县工商业提供高效率的运输服务，赢得我县众多企业与商户的好评，把我县物资流通网络延伸至全国各地。

@#@公司采用先进的经营模式，把现代新型消费理念引入我县，公司按照运输公司的经营模式，服务我县企业及城区大超市为龙头，不断扩大物流配送的区域和范围，使商品流通网络全方位延伸，形成以淅川为中心，辐射周边县市，并取得了良好的社会效益和经济效益。

@#@@#@由于公司仓容面积小，经营范围单一，已经远远不能适应商品运输、公司发展的需要，建设新型物流有限公司势在必行，只有建设多元化全方位的物流服务公司，才能持续发展，健康发展。

@#@@#@4.项目的建设目标@#@旨在采用现代物流业仓储配送新理念、新技术，实现规范科学合理的仓储物流配送业务，充分实现高质量、高效率、高效益，确保配送质量安全，推动市场消费，改善我县的仓储物流环境及基础条件。

@#@@#@公司占地69亩，其中建筑面积38820㎡（现代化仓储11000㎡、分拣中心5000㎡、停车场13020㎡、综合楼3000㎡，车辆维修室3000㎡，宿舍及餐厅3600㎡，门卫值班室200㎡），道路面积7000㎡，绿化7500㎡。

@#@总投资10603.2万元。

@#@员工720人，其中有管理人员45名，董事长1名，总经理1名，副总经理3名，财务人员5名。

@#@公司设有综合办公室、人力资源部、财务部、分拣部、配送部等1O个部门。

@#@@#@5.投资预算：

@#@万元@#@5.1固定资产：

@#@万元；@#@@#@5.1.1基建工程@#@①征地面积亩（含垫方及地面附属物补偿费用），万；@#@@#@②仓储建设㎡，万元；@#@@#@③综合楼建设㎡/层*6层，万元；@#@@#@④分拣中心㎡/层*2层，万；@#@@#@⑤绿化㎡，万元；@#@@#@⑥维修车间㎡，万；@#@@#@⑦宿舍楼及餐厅㎡*6层，万元；@#@@#@⑧警卫值班室㎡，万元；@#@@#@⑨主路面及停车区硬化㎡，万元；@#@@#@建设期限：

@#@年月一年月；@#@@#@2012年8月底完成场地清理、三通一平工作；@#@@#@2013年2月底完成基建工程主体结构；@#@@#@2013年8月底完成仓储、办公楼、宿舍餐厅楼、分拣中心、维修车间的装修；@#@@#@2013年12月底完成分拣中心及场地绿化；@#@@#@2014年4月底各项设备、设施的安装调试、验收备案，工程全面完工。

@#@@#@7.效益分析@#@7.1经济效益：

@#@@#@①营业收入：

@#@预计年货运总吞吐量达到150万吨，实现营业收入可达7500万元；@#@@#@②利润：

@#@按营业收入的15％计算，年获利润1125万元；@#@@#@③税金：

@#@按营业收入的5％计算，年上缴税金375万元；@#@@#@④投资回收期：

@#@固定资产投资7603.2万元／年利润1125万元≈6.8年。

@#@@#@7.2社会效益：

@#@@#@7.2.1城市化发展依赖于现代物流业发展@#@随着经济社会的发展和人口流动性高，人们越来越追求现代化的生活方式，需求日益向精品化、个性化方向发展。

@#@他们希望社会能提供工作、学习、娱乐的场所，购物、交通的便捷，餐饮、居住的舒适等，这些需求都涉及到物流业的发展。

@#@同时，城市其他产业的发展也有待物流提供支持，城市整体经济及区域经济的发展也赖于物流系统的建立和运行，也只有建立高效运作的物流系统，城市整体经济才能高效率运行，区域间的交流与合作才能更方便、快捷；@#@解决好城市货物积聚问题，商品才能经济、快捷、安全地发送到周边地区乃至更远的地区，城市对乡镇的辐射功能才能真正得以发挥。

@#@@#@7.2.2物流业发展促进城市化及经济发展@#@如果没有原材料的通达物流，产品的销售物流，城市工业无法发展，劳动生产率无法提高；@#@如果没有物流配送业的发展，城市商业货仓商场、购物中心、超市、连锁商场以及总代理制、总经销难以兴起。

@#@同时，城市的信息技术，尤其是互联网、电子商务、多媒体技术、金融市场以及外贸的发展和招商引资等等也需要现代物流的发展支持。

@#@只有将物流业发展成为城市经济新的增长点，企业交货才能更加及时、准确、可靠，商品流程才能缩短，物流成本也才能大大降低。

@#@总之，有了物流业发展的支持，城市化才能快速稳定发展。

@#@吸引大量投资客商和熟练技术的带动进入，带动区域内劳动力水平的提高，促进就业分工深化、扩大。

@#@@#@7.2.3增强城市功能，形成城市经济发展新的增长点@#@铁路、高速公路等是城市物流业发展的基础，物流业的发展必然带动固定资产投资，特别是基础设施建设、交通运输和信息通讯业的投资。

@#@现代物流不仅使电子商务成为可能，并且将极大地促进电子商务等与物流相关的产业和新兴产业的发展，为其提供千载难逢的发展机遇，使交通运输、仓储等传统产业成为新的业务拓展增长点。

@#@各种物流基地、物流园区不仅有利于物流业的健康发展，而且更有利于提高城市的经济辐射力和综合竞争力。

@#@@#@7.2.4缓解城市交通压力，减少环境污染@#@随着淅川工业经济的发展和人民生活水平的提高，各类机动车辆逐年增多，造成交通拥护、交通事故频发和环境污染等诸多问题。

@#@若采用商品统一配送，则可使车辆使用数减少30％左右，车辆利用率大大提高，这样即积极响应了当前国家提倡的节能减排降耗的方针，又在缓解城市交通压力，减少汽车尾气排放等方面起到了重要作用。

@#@@#@7.2.5缩小城乡之间的差距，提高人民生活水平@#@物流业的发展使商品流通具有快速、安全、便捷、运行成本低廉等特点，一方面降低物价提高了全县人民的生活质量，使人民群众享受到实惠；@#@另一方面缩小了城乡之间的差距，物流业使城乡间的快速商贸往来成为可能，改变了广大农村群众看病难、物质文化生活水平落后的面貌，一定程度上加速了城乡一体化的发展。

@#@同时，由于受就业岗位增多的影响，城乡人民的经济收入逐步增加，生活居住条件、物质、文化将日渐殷实。

@#@物流发展正呈现出需求快速上升、市场容量不断扩大、物流基础设施加速、物流技术装备制造业迅速发展，整个物流产业区向着信息化、全球化和专业化发展趋势。

@#@淅川作为一个具有特殊区（丹江口库区所在地）优势、通道优势、和资源优势的地区，政府应通过加速现代化物流这一基础性产业的发展物流中心，积极引导、扶持这一产业的迅速发展，逐步将其培育成为淅川新的经济增长点@#@8.项目建设的指导思想@#@当前，民营经济物流的发展，已成为各地经济尤其是沿海地区经济的增长点。

@#@在中国经济中撑起了半壁江山的民营经济，在发展现代物流业过程中肩负着重大的使命。

@#@在国家大兴物流，并将发展现代物流业纳入“十二五”’规划的今天，民营物流企业正面临着一个前所未有的机遇。

@#@据中国快递业协会副会长达瓦透露，中国的民营物流企业正面临着五大发展机遇。

@#@首先，目前中国的资源普遍集中于生产领域，但物流服务领域长期被忽视，发展不足，一些垄断型企业开始关注并逐步向物流服务转型，这同时也是民营物流企业拓展的一个时机@#@9.***物流业与未来发展@#@由于国家“十二五”规划，把物流行业定为国家十大扶持发展项目，中央政府有关部门，都从不同角度开始关注，物流产业发展，并积极地研究促进物流产业发展规划。

@#@@#@随着现代科学技术的进步和交通基础设施建设的发展，传统运输方式已不能适应经济社会发展的需要，而具有多功能、全过程、社会化物流必将替代传统的运输方式，成为城乡经济发展新趋势。

@#@现代物流业以其特有的功能和对经济社会发展起到了积极的促进作用，日益受国家、政府和人民的关注。

@#@@#@同其他企业一样，生存和发展永远是物流企业的两大主题。

@#@有关专家指出，发展国有物流业要与发展民营物流企业相结合，当前的重点是要扶持民营物流业的发展。

@#@当前，各级政府和相关主管部门正在积极制定相关政策，鼓励支持民营资本、民营物流企业进入物流产业。

@#@在近年来，我国的物流业在加入WT0后得到了前所未有的重视和飞速发展。

@#@物流产业开始成为新的经济增长点，并在推动国民经济的发展过程中发挥着越来越重要的作用。

@#@权威数据预计，在2011年，中国全年社会物流总值增长了33％。

@#@这其中曾经仅占据极少份额的民营物流企业正在成为一支不可忽视的力量。

@#@@#@严格说来，民营企业涉足物流业还是近几年的事情。

@#@由于对物流业缺乏真正的了解，很多民营企业一开始都是抱着捞一把就走的想法进入物流行业的。

@#@购几台车、招几个工人、租一间办公室、挂一个牌子就成立了物流公司，甚至连一些没有资金的个人也跟风做起了物流中介业务。

@#@物流业兴起的初期进入门槛较低，一些先期进入的民营物流企业的成功吸引了更多企业的进入。

@#@到2012年3月，在全国各地工商部门注册的各种性质的物流企业已达到了286万家。

@#@进一步加剧了物流领域在仓储与运输环节的无序竞争，使得物流市场原本就无序的状况变得更加混乱。

@#@@#@9.1树立品牌物流企业意识，坚持做大做强@#@强强联合、优势互补，这也许是众多企业能够走向成功、立于不败之地的法宝。

@#@民营物流企业若想在日益激烈的市场竞争中得到长足发展，就必须坚持树立品牌物流企业意识，立足做大做强。

@#@@#@我县的物流业起步较晚，物流市场还没有真正地形成。

@#@企业之间的竞争非常激烈，而且物流业目前利润水平普遍偏低。

@#@要想在市场中站住脚，企业便不可避免地要经受来自各个方面的竞争和压力。

@#@@#@9.2抓住当前发展机遇，保证企业健康发展@#@尽管目前的民营物流企业因为规模、实力等各方面的原因很少能够与强势物流企业开展合作，但是就目前国内的物流形势来说，合作应是民营物流企业迅速发展壮大的一个捷径。

@#@民营物流企业在与其他企业开展合作时，应结合自身实际，专注于自己最为熟悉的经营领域，致力于成为高水平的专业物流服务供应商，力争进入品牌物流企业的供应链，为其提供配套服务；@#@或者与实力相当的物流企业结成合作伙伴，共同为客户提供物流服务。

@#@同时，在与物流企业特别是强势物流企业合作的过程中注意积累其先进的企业经营管理经验，帮助企业尽快成长起来。

@#@@#@9.3促进我县物流产业发展的政策选择@#@为顺应我县经济发展的需要和经济全球化的发展趋势，物流行业将成为我县经济的重要产业。

@#@基于物流产业的发展前景和其对我县经济的贡献，政府部门应尽快出台相关物流法规政策，以科学的引导和促进我县物流产业的崛起；@#@@#@9.3.1制定出我县物流产业发展的方针和总体目标，更好的明确物流行业在我县经济发展中的地位。

@#@@#@9.3.2尽快制定淅川物流产业发展的方针和总体目标，明确物流产业在淅川经济发展中的地位，淅川物流产业发展目前仍处在起步阶段，与发达地区的物流产业发展水平还有相当的差距。

@#@针对淅川物流产业发展现状和实际存在的问题，结合淅川未来经济发展的总体要求，淅川物流产业发展应遵循以市场为导向，以企业为主体，以物流服务需求为依托，最大限度的降低全县物流总成本和提高物流效率，促进和支持淅川经济的健康发展的方针。

@#@@#@在此前提下，未来5—1O年内，淅川物流产业发展的总体目标应当是：

@#@通过建立健全适应物流产业发展需要的相关制度规范、发展和完善包括各种基础设施在内的物流系统，建立起基本适应淅川经济发展需要的社会化、专业化的物流服务体系。

@#@其主要内容包括：

@#@培育和发展一批具有市场竞争能力、经营规模合理、技术装备水平较高的优势物流企业；@#@建立与我县经济发展水平相适应、具备一定竞争能力的现代物流设施系统，基本构筑起我县的物流网络系统；@#@@#@9.3.3由于对运输、包装、仓储、配送、货运代理等各物流功能和要素的管理涉及到发改委、交通、铁道、民航、商务、海关、工商、税务等十几个部门，且目前上述部门在促进物流产业发展方面都十分积极。

@#@为避免政出多门和确保政府部门间政策的协调一致，有必要建立起政府部门间的协调机制。

@#@@#@9.3.4首先要对现行政策中影响物流产业发展的相关活动的规章制度进行必要的清理，特别是对妨碍公平竞争、限制市场准入等方面的政策进行清理，为物流产业发展创造相对宽松的政策环境；@#@其次是要研究和制定适应社会主义市场经济体制和现代物流产业发展的物流管理制度和有关政策，以保障淅川物流产业在规范管理制度环境中健康发展。

@#@@#@结合政府当前的政策取向，在物流基础设施建设与物流装备更新的融资政策上、在物流基地的土地使用政策上、在物流服务及运输价格政策以及工商登记管理政策上，研究制定一些有利于物流产业发展的支持性措施。

@#@@#@9.3.5在此基础上，引导企业调整经营组织结构，剥离低效的物流部门，逐步实现企业物流活动的社会化，为物流产业发展培育广泛而坚实的市场需求基础。

@#@@#@政府应采取多种形式鼓励专业化、社会化物流服务企业的发展，一是鼓励从事运输服务、仓储服务、货运代理服务和批发配送业务的企业，允许它们根据自身业务优势，围绕市场需求，延伸物流服务范围和领域，逐渐成为部分或全程物流服务的供应者；@#@二是在规范市场准入标准基础上，鼓励多元化投资主体进入物流服务市场；@#@三是对工商登记、税收征管制度等进行必要的调整，鼓励企业实现跨区域经营；@#@四是培育扩大物流企业，鼓励一些已经具备一定物流服务业务专长、组织基础和管理水平的大型企业加速向物流领域转变，尽快形成竞争优势，成为桐柏物流发展的领先者。

@#@@#@9.4实施人才战略思想，搞技术创新@#@由于市场消费需求的个性化发展，中小企业的产品和服务质量越来越依靠物流配送体系解决时间和空间的供求矛盾来满足消费需要。

@#@离开了现代物流就没有真正的服务质量，企业需要进一步提高服务能力和质量，而这些都必须要有高素质的物流从业人员来实现。

@#@中小企业发展物流必须重视物流人才的培养，只有拥有高素质的物流人才，才能够更加有效地提高服务质量，实现迅速提升品牌形象，赢取市场消费者赞赏，以促进企业快速发展。

@#@为此，中小企业必须大力培育现代物流管理人才，加强与管理咨询公司的通力合作，积极参加咨询公司组织举办的高水平物流培训班，培养一批高级物流技术人才；@#@建立物流操作示范区，培养技术骨干，并努力在物流方向建立人员竞争机制，优胜劣汰；@#@加强理论与实际工作者的广泛交流，加强对发达国家物流管理先进经验的学习和借鉴，形成一批具有创新能力的物流管理人才；@#@开辟独立的科研课题，提高科研水平和培养科研人才，为物流的发展提高理论支撑程度。

@#@@#@9.5从服务角度做物流@#@现代物流在中国是一种新兴产业，根据国内对物流业的界定是属于服务业。

@#@物流本身发展也是紧密伴随着企业经营管理理念的发展的。

@#@当企业经营管理理念的核心从产品制造转向产品销售再转向现代营销和客户服务，直至现在“一切为客户创造价值”的现代经营理念的时候，人们对物流的认识已经从企业自身的“功能性活动”上升为“以满足客户需求为目的”、“努力为客户创造价值，尽力增加顾客让渡价值”的“从供应到消费的运动、储存和配送的计划、执行和控制”的管理过程，并且对物流的认识也逐渐被政府和企业提高到地区和企业的战略理念的高度了。

@#@从企业经营和发展的角度来看，物流就是服务。

@#@我们不要想物流仅仅是商品，这是很实质的。

@#@服务也是物流的“物”。

@#@物流为企业提供的是一种服务，而“服务实质上也是一种产品”这一点，却经常被人们忽视。

@#@人员要如何调度才能令顾客满意，这也是物流。

@#@物流可以包括运输，仓储，但最基本的是要为顾客服务。

@#@顾客想要什么，它就可以提供什么样的服务。

@#@物流是不可能单独存在的，它一定要看有什么样商流，就有什么样的物流。

@#@@#@9.6与其它中小企业形成战略联盟@#@物流联盟就是以自身为核心，联合其他企业以及第三物流机构，将众多的中小企业以契约方式形成相互信任、共担风险、共享收益的集约化物流伙伴关系。

@#@这些中小企业同处商业行业，水平一体化物流管理可使同一行业中多个中小企业在物流方面合作，使分散物流获得规模经济和物流效率。

@#@从企业经济效益上看，由于通过物流战略联盟使众多中小企业的集约化运作，降低了企业物流成本。

@#@从社会效益来看，由于采用第三方物流机构作为同盟，统筹规划、统一实施，减少了社会物流过程的重复劳动。

@#@当然，不同商品的物流过程不仅在空间上是矛盾的，可能在时间上也是有差异的。

@#@企业可以通过第三方物流机构的集约化处理，来解决这些矛盾和差异。

@#@而且，联盟成员共担风险，降低了风险与不确定性；@#@还可以从第三方物流机构得到过剩的物流能力与较强的物流管理能力。

@#@现代市场竞争的激烈已经迫使企业发展自身的战略联盟。

@#@@#@10.结论@#@该项目符合国家投资规划，属于国家重点扶持发展项目之一，发展前途广阔。

@#@该项目建成后，可以更多的为我县生产厂家和商家服务，争取到商品流通环节的更多优惠条件，占据更为有利的竞争地位，最大限度扩张盈利空间。

@#@商品配送区域不局限在公司的各网点范围";i:

2;s:

28233:

"完美版精品行业分析报告医疗行业分析报告@#@2016年医疗行业@#@分析报告@#@目录@#@一、行业进入转型艰难期，增速明显下降@#@1、行业进入转型期，2015年行业增速下滑@#@2、展望2016年：

@#@压制因素依旧存在，创新是方向@#@二、医保控费仍将持续，商业保险有望成为新引擎@#@1、医保扩容，结余紧张@#@3、保险公司对医保体系的参与程度越来越高@#@三、药审改革迅速推进，助力价值回归@#@1、药审改革速度超出预期@#@2、全面接轨FDA@#@3、拨乱反正，价值回归@#@4、其他政策解读：

@#@积极探索新模式@#@四、拥抱创新，寻找成长新引擎@#@1、生物制药引领产业二次升级@#@2、从生物仿制药起步，国内单抗市场高速成长@#@3、医疗保险逐步覆盖单抗药品@#@4、肿瘤免疫治疗独领风骚@#@4、创新提速利好上游CRO产业@#@5、制剂出口是长期主题@#@6、医疗服务：

@#@市场化推动价值回归@#@@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@医保扩张驱动行业快速增长的时代已经过去。

@#@所谓“穷则思变”，即思考在医保控费的大背景下，中国医药医疗企业路在何方？

@#@整体而言，2016年乃至未来几年，行业增速难有起色。

@#@伴随药审改革和商业医保发展，创新产业链（包括生物创新、小分子创新和CRO及CMO）、制剂出口和医疗服务将成为企业的三大“思变”之路。

@#@@#@医保控费掣肘行业增速。

@#@医保全覆盖、筹资水平提升和大病医保推行，催生了医疗行业过去的“黄金十年”。

@#@2015年医保控费的全面展开，打破了医疗行业依赖医保扩张的传统逻辑，医药行业整体进入艰难转型期，行业整体增速明显下降，2015年1~10月份行业增速为近年历史新低。

@#@展望2016年，在医保控费、招标降价和辅助用药、抗生素、大输液限制使用的情况下，行业增速可能进一步下滑。

@#@我们预计未来三年行业收入增速位于7~9%之间。

@#@@#@创新产业链蓬勃发展。

@#@在药审改革加速新药审评的大背景下，生物创新药和仿制药有望带动国内制药企业的产业升级。

@#@同时创新产业链上游CRO、CMO企业也将迎来整合发展机遇。

@#@@#@制剂出口步入收获期：

@#@海外仿制药市场迅速发展，将成为药品市场的主流。

@#@美国市场仿制药市场的增长速度远超市场平均水平，目前仿制药只占销售总额的18%，但处方量已经超过76%，预计2015年将有累计价值1,300亿美元的专利药成为仿制药。

@#@海外仿制药需求不断增多，对于制剂出口来说，最好的时代已经来临。

@#@@#@医疗服务享受改革红利：

@#@伴随消费升级，被压抑的医疗需求将推动国内高端医疗服务实现高速增长。

@#@同时医疗体制的变革和民营资本@#@的介入将使得民营医疗机构的地位大幅提升。

@#@未来高端医疗资源的价格市场化将是医疗服务行业投资的最大主题。

@#@@#@一、行业进入转型艰难期，增速明显下降@#@1、行业进入转型期，2015年行业增速下滑@#@2015年1~10月：

@#@行业增速趋于稳定。

@#@2015年1~10月份，医药制造业收入同比增长9.18%，收入增速去年同比下降3.95个百分点；@#@利润总额同比增长13.79%，利润增速同比增加0.92个百分点。

@#@总体来看，随着医保的全覆盖，医保控费的全面展开，医药行业过去依赖医保扩张的传统成长逻辑被打破，医药行业整体进入艰难转型期，行业整体增速明显下降。

@#@@#@利润率有所提升，全年有望维持稳定。

@#@2015年1~10月医药制造业毛利率为28.07%，比去年同期下降0.24个百分点。

@#@基于费用控制，1~10月销售利率总额率为10.01%，比去年同期仅上涨0.39个百分点。

@#@伴随中成药调价、招标降价等因素，企业已经进行应对进行制造成本控制，我们预计未来毛利率将继续保持稳定。

@#@@#@子行业：

@#@生物药盈利改善，化药和原料药增速放缓，中成药利润增速高于收入增速，中药饮片增速回升。

@#@由于生物制品增值税率下调，生物药（收入增速/利润增速）（10.04%/17.67%）收入和利润大幅改善，我们继续看好其增长。

@#@化药（9.47%/12.19%）和原料药@#@（9.96%/14.49%）主要由于招标降价，增速有所放缓，盈利能力下降。

@#@中药（6.07%/12.54%）主要由于医保控费压力逐步增加使收入增速放缓明显，但另一方面由于部分原材料成本下降使得利润增速有所提升。

@#@而受医保控费影响相对较小的中药饮片（12.98%/20.88%）继续保持稳定增长。

@#@@#@2、展望2016年：

@#@压制因素依旧存在，创新是方向@#@医保控费影响行业成长，自费医疗与商业保险有望成为后续增长引擎。

@#@政策是影响医药行业的短期运营的主要因素。

@#@2004年、2006年及2012年出现3个低点，主要原因是SARS疫情、反商业贿赂、招标降价等政策的影响。

@#@长期而言，医药制造业持续稳定增长，过去10年利润增速除2004年、2006年、2012年外均维持较快增速。

@#@但随着医保的全覆盖，医保支出压力加大，2013@#@年全国开始医保控费，@#@这也使得后续两年行业增长承受了巨大压力。

@#@长期来看，随着人口老龄化的加剧，医保支付压力会一直存在，未来行业新的增长引擎来自于自费和商业保险支持的高端医疗消费。

@#@@#@二、医保控费仍将持续，商业保险有望成为新引擎@#@过去几十年，中国医保覆盖率上升，保障水平加大，卫生支出高速增长，部分地区医保收支难平。

@#@而中国医保赔付收支分开，医保机构要实现控费孤掌难鸣，且医疗机构话语权强，约束医生的行为并不简单。

@#@参考海外经验，经办、健康险税收优惠等政策逐步出台鼓励商业保险公司更多介入医疗保障体系，逐步提高商业保险公司的付费地位，建立与医疗机构的联系，提高话语权以指定手段监督医生行为。

@#@医疗信息化的逐步推进也滋生中国的PBMs，一场由支付端主导的变革有望展开。

@#@@#@1、医保扩容，结余紧张@#@卫生投入加大，医保覆盖率上升。

@#@2012年中国卫生总支出接近2万9千亿元，同比增长21.6%@#@。

@#@政府财政支出及社会卫生支出占比逐@#@年上升，个人支出占比由50%+下降至34%，意味着公共资源对医疗保障的投入日益增加。

@#@三大医保体系，职工医保、城镇居民医保、新农合参保人数超过13亿人，覆盖率保持在95%以上。

@#@@#@医疗保障水平加大。

@#@职工医保政策范围内住院费用支付比例达到82%；@#@居民医保二级以下医疗机构政策范围内住院费用支付比例达到71%；@#@所有统筹地区建立职工大额医疗费用补助制度；@#@28个省份出台居民大病保险实施意见，130多个试点地市中一半以上开始支付待遇，大病患者保障水平平均提高11.2%。

@#@其中医保在支付中的占比逐年上升，扮演了越来越重要的角色。

@#@@#@医保基金结余紧张。

@#@从全国水平看，医保基金收支基本平衡，但已经出现部分地区当年超支的状况。

@#@其中筹资力度最大的城镇职工医保结余较为充分；@#@城镇居民医保，@#@新农合由于筹资额度的提升无法覆@#@盖赔付力度的加大，出现当年结余赤字的省份较多。

@#@医保基金整体潜在透支风险不容忽视。

@#@@#@3、保险公司对医保体系的参与程度越来越高@#@中国的医保体系包括基本医保、大病医疗保险、税优型健康险和商业健康险等四个层次，其中，基本医保为社会提供了最基本的医疗保障，是医保体系的基础；@#@大病医疗保险是对基本医保的直接补充，当参保人在患大病发生高额医疗费用时，对个人的自费合规医疗费用给予补偿；@#@税优型健康险和商业健康险则为社会提供了更丰富的健康险产品，满足消费者的中高端需求。

@#@@#@目前，我国的医疗支付体系中，医保占了约七成，个人自费超过两成，商业保险公司赔付仅占不到2%，作用非常有限。

@#@随着中国医保体系建设的不断推进，政府对商业保险机构的作用越来越重视，一方面在基本医保和大病医疗保险中引入商业保险公司参与，提高基本医疗的管理效率；@#@另一方面，出台税收优惠等政策措施，鼓励商业保险险种的发展。

@#@保险公司在医保体系中将发挥越来越重要的作用。

@#@@#@税优型健康险是撬动商业健康险发展的重要杠杆。

@#@今年5月以来，国务院和保监会发布了税优型健康险的相关政策，对个人购买规定的健康险产品，允许在当年按年均2,400元的限额予以税前扣除。

@#@这一政策只面向目前3,000多万的纳税人群，短期内直接保费贡献有限，税收优惠型健康险的利润率也较低。

@#@但长期来看潜力巨大。

@#@如果按照2024年底纳税人口增加到3,900万，渗透率提高到90%进行测算，那么当年税优型健康险保费规模能达到约800亿，占到2014年行业健康险保费的50%。

@#@更为关键的是，此产品有利于保险公司对客户的教育、获取和积累，带动其他更高利润产品的销售，从而最终撬动整个商业健康险的快速发展。

@#@@#@以长期重疾险和短期医疗险为主的商业健康险模式。

@#@目前中国的商业健康险增长迅猛，近15年年均复合增长率达到近30%，但目前占比仍较低，2014年占寿险总保费比重为12.2%。

@#@中国保险公司健康险的组成中，约50%为长期重疾险，40%为短期医疗险，10%为长期护理险等其他险种。

@#@其中，长期重疾险更类似于长期寿险产品，产品基本为出险时一次性支付固定赔额，理赔简单，价值率很高，多放在个险渠道进行销售。

@#@而短期医疗险则更类似于财产险，涉及到门诊、住院等繁琐的理赔和控制，有较大的道德风险，成本控制较难。

@#@新业务价值利润率往往为个位数甚至为负，此类产品多放在团险渠道进行销售。

@#@目前，中国健康险市场大部分市场份额被几家上市公司占有，集中度相对较高。

@#@@#@“保险+医院”模式，提升对医疗资源的控制权。

@#@“健康险+健康管理”模式更多专注于疾病预防和增值服务，而“保险+医院”的模式则更多专注于事后医疗资源的实际使用。

@#@@#@国际上，大型保险公司旗下有医院并不奇怪，如英国保险公司BUPA在英国经营着26家医院，台湾地区国泰人寿等公司旗下也有医院。

@#@“保险+医院”的模式，意味着对亿元资源的控制，能更好地为保险公司所用，从而极好地控制道德风险。

@#@但目前，保险公司要找到较好的医院资源较难，因为大部分大型医院都为公立资源，难以受保险公司支配和控制，而且收购医院还需要大量资金的投资，@#@以及涉及@#@到在目前医院的大环境下改变亿元的运营模式问题，使得这一模式难以快速实现。

@#@目前，公立医院的改革为保险公司提供了契机，保险公司也正在积极进行尝试。

@#@2014年6月，阳光人寿获批投资控股阳光融和医院，成为业内首个获准投资控股大型综合医院的保险公司。

@#@中国人寿近期也提出将建设“百家医院、万家诊所”医疗服务网络，即以投资医院等医疗服务机构为核心，分级布局、全面推进医疗服务网络建设。

@#@@#@三、药审改革迅速推进，助力价值回归@#@1、药审改革速度超出预期@#@自7月开始，国家局包括国务院，卫计委共下发关于审评相关指导意见，征求意见稿等相关政策接近20条，速度及力度之大前所未有，执行决心和力度也超出市场预期。

@#@综合所有下发政策内容来看，药审改革是提及最多的，也是未来改革的重中之重。

@#@我们总结要点如下：

@#@@#@通过组合拳，解决药品审评积压问题。

@#@@#@开源：

@#@疏通审评渠道，节省审评时间。

@#@主要体现在：

@#@1）增加CDE（药审中心）人手；@#@2）对于积压重灾区-@#@仿制药审评，自下半年启动@#@了集中审评模式，且成效卓著。

@#@@#@节流：

@#@提高准入门槛，避免占用审评资源。

@#@1）对于积压最严重的的仿制药，最低要求为药品一致性评价，鼓励与原研对照进行生物等效性实验；@#@2）退审范围加大：

@#@无进展的批件，质量有问题，临床自查不合格的，仿制药材料不齐全的，一次性退审；@#@3）限制重复申报，及“伪创新药”申报；@#@@#@新药研发流程简化，鼓励合并临床试验，缩短开发总时间。

@#@对于部分新药的3期临床采取滚动沟通模式，排队等待审批时间大大缩短。

@#@对于部分在海外进行临床的新药，采取一部分临床研究的减免；@#@@#@鼓励创新，鼓励持牌人制度（MAH，旨在减轻新药开发企业的固定资产投入负担），新药价值有望回归；@#@@#@开通优先审评通道，优先高质量，临床急需品种。

@#@对于临床急需品种，特别是涉及到艾滋病，恶性肿瘤，传染病等领域的品种，无论是新药还是仿制药都具备进入优先审评通道的资格。

@#@@#@为已通过发达国@#@家市场认证的仿制药，及与原研对照进行生物等效性实验的品种（高质量品种）将进入单独通道排队审评；@#@@#@规范产业链，CRO及临床基地面临整顿。

@#@公布了CRO自查名单，并通报批评了部分临床造假的CRO企业和临床基地。

@#@国内CRO造假乱想有望得到治理；@#@@#@加大执行力度，加大监察力度，加大惩处力度。

@#@处理效率空前，目前国家局月处理批件超过1,000个。

@#@对于7月22日公布的1,622个自查品种中目前有~30%已经被枪毙，退审或被企业（CRO或临床基地）主动撤回。

@#@执行力度远超市场预期。

@#@对临床实验的检查力度加大，同时加强了生产环节飞行检查的频率。

@#@对于回撤及枪毙的批文及时曝光，未来很可能给予停止药品申报的严厉惩罚。

@#@@#@2、全面接轨FDA@#@对于下半年的政策，我们最简单的总结为，全面向FDA学习靠拢，主要体现在以下几方面：

@#@@#@药品申报合并同类项。

@#@药品分类改革，将不合理的3~6类药简化，合并至三大类—创新药，改良型新药及仿制药，对应美国FDA申报分类中的NDA，505b

（2），及ANDA；@#@@#@提高标准，力争质量一致。

@#@国家局反复强调了仿制药的一致性评价，并建议仿制药学习FDA标准，与原研样品进行最严格的生物等效性实验比对。

@#@对通过一致性评价的产品给予招标上的优惠，对未能在规定时限内通过的品种，将收回批文。

@#@我们认为CFDA此次全面提高仿制药标准，是为未来取消过期原研的超国民待遇，以及更为合理的“唯低价是取”做铺垫；@#@@#@临床备案制有望全面推广。

@#@仿制药有望学习FDA规则，全面实现临床备案制，由两报两批，变为一报一批。

@#@新药有望在部分临床急需品种中实行临床备案制；@#@@#@推广优先审评制度，限定审评时限。

@#@优先审评的范围包括：

@#@1）新药，且为临床急需治疗领域，如艾滋病、恶性肿瘤、重大传染病、罕见病等；@#@2）仿制药或剂型改良，同样为临床急需品种，国外已获批品种。

@#@优先审评资格一经确认，则会在国家局设立的时限受到答复，审评时间大幅缩短。

@#@@#@3、拨乱反正，价值回归@#@通过系列文件出台，我国的药审政策越来越趋于完善，趋于理性。

@#@细则上与全球先进的药品监管机构美国FDA的管理政策越来越相似。

@#@@#@受益标的两极化。

@#@从行业角度来看，利好研发驱动的大型药企，利好国际标准的制剂出口企业，利好创新型start-ups，两级化利好非常明显。

@#@品种上利好与国外差距较大的抗肿瘤药，剂型创新药。

@#@@#@行业整合拉开序幕。

@#@今年以来，我们观察到大药企的业绩增速远超行业平均水平，说明行业集中度开始升高。

@#@我们认为，未来随着行业准入标准提高，和监管惩处力度加大，没有在研产品线，质量不过关的小型药企将会逐步退出市场，大型研发型药企有望进一步扩大行业版图，尤其是在专科药市场上大有可为，行业竞争格局进一步优化。

@#@@#@注：

@#@除绿叶制药为半年报数据外，其余为三季报数据@#@4、其他政策解读：

@#@积极探索新模式@#@回顾其他主要政策性意见，以鼓励新模式为主，包括养老，公立医院改革，社会办医，取消药品加成，及鼓励医药电商等。

@#@@#@四、拥抱创新，寻找成长新引擎@#@沿着顶层设计改革的方案以及产业发展趋势，我们认为未来几年以下几个细分行业会保持较高景气度：

@#@CRO行业，创新药产业，制剂出口，医疗服务。

@#@@#@1、生物制药引领产业二次升级@#@在过去10年，国内医药领域新品种主要集中于化学仿制药和中药，但随着海外新药向生物制药领域集中，传统化药和中药产品线在基数已经较大的情况下，已经趋于老化。

@#@随着药审改革，未来新药审批的速度有望大幅提速，未来生物制剂的仿制和创新有望引领国内制药领域的二次升级。

@#@@#@2014年全球销售额前十大药品中6个是单抗类药品，基本已经颠覆了过去化学制剂主导的市场格局。

@#@@#@未来国内制剂的创新也将主要@#@集中在生物制药领域，目前产业资源也已经明显向生物制药方向倾斜。

@#@@#@2、从生物仿制药起步，国内单抗市场高速成长@#@目前我国生物技术药物处于高速成长期，从2005年的5.38亿元市场规模，到2013年已超过37.75亿元，保持了CAGR30.6%以上的快速增长。

@#@而单抗药物市场表现更为抢眼，从2005年占生物技术药物的22.1%到2013年的53.9%，年复合增速达42.6%，远高于其他医药其他细分子行业，国产单抗在单抗市场占比也从0%增长到13.3%。

@#@@#@目前国内企业储备的单抗品种大多处于I、II期临床阶段，我们预计到2018年国内将迎来单抗产品的密集上市期，目前已经上市的单抗产品也保持了高速成长。

@#@@#@3、医疗保险逐步覆盖单抗药品@#@目前随着医保覆盖范围的扩大和支付能力的增强，目前部分有确切疗效的大病种单抗已经增补进部分省份的医保目录，未来高端商业保险也有望逐步纳入单抗品种。

@#@保险覆盖的加大对价格相对较高的单抗药品有着明显的销售推动。

@#@@#@4、肿瘤免疫治疗独领风骚@#@肿瘤免疫治疗是通过激活自身T细胞杀死癌细胞的一种新型疗法。

@#@目前免疫治疗主要有两种途径：

@#@针对免疫检查点的单抗以及细胞治疗。

@#@针对免疫检查点的单抗里面，最受瞩目的两个靶向受体是细胞毒性T淋巴细胞抗原4（CTLA-4）和程序性死亡蛋白-1（PD-1），而目前细胞治疗也进行得如火如荼，CART和TCR是目前细胞治疗的主要技术。

@#@@#@随着恒瑞转让海外PD-1抗体权益里程碑事件的出现，市场对免疫检查点单抗关注度大幅提升，随着PD-1、PDL-1、CTLA-4等靶点针对适应症的不断拓展，未来相关单抗有望成为肿瘤治疗的百搭品种，联合用药是未来趋势。

@#@@#@目前国内企业对PD-1抗体研究非常重视，作为一个潜在适应症非常广阔的靶点，未来PD-1单抗将是国内免疫治疗的一个制高点，研发竞争会非常激烈。

@#@@#@4、创新提速利好上游CRO产业@#@创新提速，近年本土制药企业新药申报数量增长迅速。

@#@受海归回国创业、大型制药企业原始资本沉淀、融资环境良好等氛围影响，近年国内新药申报数量增长迅速。

@#@2014年CDE承办化药新药申请受理号2,321个，同比增长45.79%，较前几年有较大幅度的提升，预计未来随着药审政策改革的持续推进，这一趋势仍将延续。

@#@@#@新药研发成功率低、研发费用高、研发周期较长。

@#@由于药品研发监管日趋严格、药品标靶日益难寻等因素影响，新药研发成功率不断降低。

@#@从新药研发流程考量，平均5,000~10,000个先导化合物，仅一个可获得监管部门的新药批准，美国新药研发成功率也仅为1/6,000左右。

@#@此外每例新药10~50亿元巨额的研发费用与5~15年不等的研发周期也使得药企承担巨大的新药研发成本。

@#@@#@CRO@#@企业加速药品研发进程、减少研发成本。

@#@合同研究组织@#@（CRO，ContractResearchOrganization）作为制药企业的第三方研发外包组织，在当前及未来新药研发过程中扮演越来越重要的作用。

@#@凭借CRO企业临床试验技术服务、数据统计分析、注册申报等研发@#@外包服务项目的规模及成本优势，制药企业在一定程度上较大幅幅度降低新药研发成本。

@#@@#@CRO企业的专业化及较强的政府关系也有助于缩短研发周期。

@#@研发外包是企业节省成本的重要方式之一。

@#@BioPlan的一项调查问结果显示除实际规划节省成本、与供应商谈判降低成本、减少人力资源等常规成本控制手段外，减少研发时间及成本、生产性外包、外包工艺优化工作、外包研发的工作等研发外包形式已经成为制药企业节省成本的重要方式之一，且其近年对企业的重要性也随之提升。

@#@@#@研发外包需求提升带来CRO市场繁荣。

@#@国内外制药企业研发外包需求的释放带来国内外CRO市场的繁荣。

@#@2014年国际CRO@#@市场@#@约635亿美元，同比增长约15%，增长相对平稳；@#@相比国际市场，国内CRO市场因成本低廉、技术相对成熟等原因而崛起迅速。

@#@2015年国内CRO市场约187亿元，同比增长22%。

@#@而且来随着国内研发外包需求的市场，国内CRO市场增速有望更上一层楼。

@#@@#@行业日益规范，集中度有望提升利好龙头企业。

@#@CFDA@#@近年以@#@来对药品审核日益规范，7月22日，CFDA发布《关于开展药物临床试验数据自查核查工作的公告》（2015年第117号），要求对已申报生产或进口的待审药品注册品种药物临床试验数据开展自查。

@#@在自查日期截止时，有317个注册申请主动撤回。

@#@@#@9月24日，CFDA会同卫生计生委、总后勤部卫生部联合发出公告，要求临床试验机构认真自查并配合现场检查；@#@10月26~31日，CFDA对部分药品注册申请进行现场核查，发现8家企业11个药品注册申请的临床试验数据存在不真实、不完整的问题，决定对其注册申请不予批准；@#@11月11日，CFDA核查中心根据对企业报送数据的分析和相关举报，有针对性地选取了部分生物等效性试验（BE）数据真实性存疑的品种进行了第一批现场检查，不予批准8家企业11个药品注册。

@#@@#@目前CRO市场集中度相对较低，龙头泰格医药市场占有率也仅为3%左右。

@#@我们预计CFDA未来对药品审核力度只严不松，以往得益于行业规范漏洞的部分小型CRO企业将逐步为市场所淘汰，行业集中度有望逐步提升，具备规模及客户资源优势的龙头企业有望强者恒强。

@#@@#@5、制剂出口是长期主题@#@海外仿制药的黄金时代。

@#@仿制药市场迅速发展，将成为药品市场的主流。

@#@美国市场年增速~3%，仿制药市场的增长速度远超市场平均水平。

@#@仿制药只占销售总额的18%，但处方量已经超过76%，预计2015年将有累计价值1,300亿美元的专利药成为仿制药。

@#@对于仿制药来说，最好的时代已经来临。

@#@@#@仿制药导入成熟市场，销售具备爆发性。

@#@在仿制药上市前专利药已经做了多年的学术推广，市场已经成熟。

@#@仿制药的导入通常具备爆发性，在上市后的2~3个月就能完成对专利药的替代。

@#@以波立维（氯吡格雷）为例，专利过期后的一个半月，思瑞康的市场份额即降到10%以下。

@#@@#@短缺和高难度品种造就暴利。

@#@海外市场的药品的价格不受管制，由市场供求决定。

@#@无菌注射剂市场长期处于寡头垄断状态，一旦有主要厂家出现供货问题，即会引起短缺，相应产品价格会暴涨。

@#@口服药的普通片一般生产厂家较多，价格低廉且供求波动不大。

@#@但是高端度剂型-缓控释剂型生产厂家少，易获得更好的竞争格局和价格。

@#@@#@制剂出口爆发的必然性。

@#@华海和恒瑞经过数十年的耕耘，2015年双双迎来了北美市场的突破。

@#@原因如下：

@#@1）国内制造标准的提升；@#@2）对于海外仿制药市场的熟悉性；@#@3）研究实力的提升。

@#@@#@恒瑞2015年海外制剂销售净利润有望突破4亿元。

@#@华海药业自去年3季度以来，收获超过10个ANDA品种，销售增长持续。

@#@除以上两家标杆外，具有制剂出口业务的公司有：

@#@人福医药，京新药业，海正药业，石药集团，绿叶制药，齐鲁药业，南通联亚等等。

@#@@#@国内市场的政策性倾斜明确。

@#@主要体现在两方面：

@#@@#@快审评。

@#@对于出口制剂（或还未上市但完成了临床且通过了现场检查的品种），明确给予了单独通道。

@#@同时有望减免部分临床。

@#@审评周期将大大缩减。

@#@@#@高定价。

@#@出口制剂均按人体生物等效性进行过验证，国家药监局，明确提出此类产品需在招标中给予优先采购特权。

@#@同时出口制剂在各省招标中单列或者差别定价已成常态。

@#@@#@6、医疗服务：

@#@市场化推动价值回归@#@由于国内医疗费用主要由社保支付，目前国内医疗服务价格一直处于被压制的状态，但随着消费升级的推进，国内高端医疗服务的需求越来越大。

@#@我们认为随着优秀医生资源与民营资本的合作加深，未来高端医疗资源的价格市场化将是医疗服务行业投资的最大主题。

@#@@#@看好医疗服务行业的发展，成长逻辑如下，预计行业总体将保持高速增长。

@#@@#@中国医疗产业发展慢于经济发展，向新兴发达市场跨越过程中，受益于城镇化、人口老龄化、卫生投入加大及消费升级，中国医疗服务产业将会面临极大机遇。

@#@我们判断、基本医疗仍然以公立为主，而非基本医疗领域“民进国退”将成为大趋势。

@#@@#@“在织牢基本医疗网的基础上，推动非基本医疗服务产业加快发展”思路指导下，日益增长的健康需求、持续增加的卫生投入给医疗产业带来更大空间，制度性改革将推动产业价值回归。

@#@政府推动医疗@#@卫生资源的提升和均化，同时商业保险的发展将为营利性医院的发展开启大门。

@#@@#@“小综合、大专科”是发展初期最优选择，中国营利性医疗将沿循“单体诊所－单体医院－连锁医院－医院集团－融合发展模式”的组织路径成长。

@#@当前，建议重点关注民营专科连锁、高端医疗服务、产业链延伸等相关企业的投资价值，成长空间、管理团队和战略定位、执行能力是选择企业的主要标准。

@#@@#@";i:

3;s:

29769:

"初中校本课程教案@#@追求与挫折@#@@#@一、教学目标：

@#@@#@通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"@#@每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有'@#@双重性'@#@的特点，从而激发学生增强自我抗挫的愿望"@#@。

@#@@#@二、教学重点：

@#@@#@1.追求与挫折的辩证关系。

@#@@#@2.联系实际、联系自我，建立起正确的"@#@挫折观"@#@。

@#@@#@三、教学过程@#@一、导人@#@1.播放"@#@命运交响曲"@#@简介贝多芬的追求与挫折@#@二、讲授新课@#@

（一）了解关于"@#@追求与挫折"@#@的基本知识@#@1.提问:

@#@用自己的语言说出"@#@什么是追求,挫折"@#@@#@2."@#@追求"@#@和"@#@挫折"@#@的概念@#@追求是指用积极的行动,争取实现某个目标；@#@挫折是指人们在造求某种目标的活动中,遇到干扰、障碍,遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。

@#@@#@

（二）追求与挫折的关系@#@1.观看录像:

@#@"@#@我们的桑兰"@#@（带着问题观看思考）@#@2.同学讨论：

@#@@#@1）"@#@桑兰的追求与挫折"@#@@#@2）出示"@#@桑兰的追求与挫折"@#@图片。

@#@@#@3）讨论归纳"@#@追求与挫折"@#@的关系。

@#@@#@3.出示图片——成长必须追求：

@#@挫折往往会伴随着追求；@#@不怕挫折,勇于追求。

@#@@#@（三）面对挫折@#@1.观看录像"@#@同学的故事"@#@。

@#@@#@2.请学生谈感受！

@#@@#@3.对我们的启示"@#@追求往往随着挫折的战胜而实现"@#@。

@#@@#@（四）挫折的影响@#@1.配乐幻灯"@#@一封没有发出的信"@#@。

@#@@#@2.讨论写信人遇到什么挫折？

@#@带给她什么影响？

@#@如何帮助她摆脱@#@消极的影响？

@#@@#@3.配乐幻灯：

@#@@#@当今的爱因斯坦《斯蒂芬·@#@霍金》@#@4.为"@#@挫折"@#@作新的诠释@#@（五）总结升华@#@1.电脑幻灯：

@#@"@#@首席科学家"@#@——严纯华@#@2.小结全课@#@1）电脑幻灯——勇于追求，不怕挫折！

@#@敢于追求，战胜挫折！

@#@不断追求，挑战挫折！

@#@@#@2）歌曲"@#@未来的未来"@#@@#@3）伴随着歌声，滚动播放@#@三、课后作业@#@作文：

@#@"@#@心灵的撞击"@#@一一记自己追求中遇到的挫折@#@（重点：

@#@遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响）@#@ @#@@#@端正学习态度@#@一、教学目标：

@#@@#@1、了解学习态度对学习的影响@#@2、了解自己的学习态度。

@#@@#@3、培养正确的学习态度。

@#@@#@辅导前准备@#@1、准备三个不同学习态度对学习产生不同影响的情境。

@#@@#@2、准备学习态度自查表，每人一份。

@#@@#@辅导步骤：

@#@@#@一、热身：

@#@@#@同学们，你们都有哪些兴趣爱好啊？

@#@（学生自由发言）让我们一起来唱一首歌吧。

@#@放音乐《上学歌》，全班学生齐唱。

@#@@#@二、活动：

@#@@#@歌中的朋友天天上学不迟到，爱学习，有良好的学习态度，现在我们来看看下面的这几位小朋友，他们有怎样的学习态度？

@#@@#@1、小明放学回到家，丢下书包就去踢足球；@#@吃了晚饭又要看电视，妈妈说：

@#@“小杰，你不做家庭作业吗?

@#@”，小杰说：

@#@“一会儿再做”他又继续看电视，直到他喜欢看的电视节目播放完，他才坐到书桌前写作业，可没写多久，遇到了不会做的题，他就不写了。

@#@@#@小品中的小杰学习态度正确吗？

@#@为什么？

@#@那该怎么办呀？

@#@你想对他说什么呢？

@#@@#@2、期中考试，小强的语文和数学都只得了65分。

@#@爸爸妈妈说他：

@#@“小强，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。

@#@”他回答说：

@#@“我已经考及格了，这就行了，干吗还要努力?

@#@”@#@小强的学习态度正确吗？

@#@为什么？

@#@谁愿意帮帮他呢？

@#@@#@3、星期五下午，小文放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出家庭作业认真做了起来。

@#@妈妈说：

@#@“小文，明天是星期六，今晚就休息了，明天再写吧。

@#@”小文说：

@#@“明天我参加学校合唱团的排练，今天晚上得把作业写完。

@#@”小文写到十点钟才把作业完成。

@#@@#@小文的学习态度呢？

@#@你们想对她说什么？

@#@@#@同学们给他们出了很多主意，相信刚才的几位同学在今后的学习中一定会做得很好的。

@#@而对于学习态度的评价，可从以下4个方面来考虑：

@#@（幻灯）@#@

（1）是否有强烈的求知欲和努力学习的愿望?

@#@@#@

（2）是否有主动积极的进取精神?

@#@@#@　（3）学习是否认真?

@#@@#@（4）是否自觉独立地完成各科的学习任务?

@#@@#@以上几个问题回答“是”的越多，说明学习态度端正，否则就相反。

@#@@#@三、反思：

@#@@#@为了同学们能进一步了解自己的学习态度，帮助同学们自我认识，老师这儿有一张“学习态度自查表”每个同学根据表上的题，对照自己的学习态度，选（A）得一张小卡片，选（B）得两张小卡片，选（C）得三张小卡片。

@#@（同学自查）@#@师：

@#@如果得的小卡片的张数小于是15张，说明你的学习态度端正，如果得的小卡片在15—25之间，说明你的学习态度一般，就进一步完善，如果小卡片的张数在25—30之间说明你的学习态度不够端正，就制定对策，迎头赶上。

@#@@#@现在请同学们根据刚才自己的选择情况来说一说：

@#@@#@

（1）我具备了哪些好的学习态度？

@#@@#@

（2）我的哪些学习态度需要改进？

@#@@#@（3）我该怎样改善那些不良的学习态度？

@#@@#@找一找：

@#@我们给自己检查了学习态度，那能不能也给班上的同学查一查呢？

@#@我们班学习态度好的同学有谁?

@#@他有哪些好的学习态度值得我们学习?

@#@有哪些同学学习态度不够端正的？

@#@你想对他说什么呢？

@#@@#@教师小结：

@#@是的，消极、被动、依赖、马虎的学习态度，不利于学习效率的提高；@#@只有积极、主动、独立、认真的学习态度，才能高效、深入地学习，并掌握所学的知识。

@#@鼓励学生在了解自己学习态度的基础上，进一步改善自我的学习表现，端正学习态度。

@#@（板：

@#@端正学习态度）@#@四、分享：

@#@@#@在今后的学习中，我们应该以怎样的态度来对待学习呢？

@#@@#@五、总结：

@#@@#@最后送给同学们一句话：

@#@良好的态度决定一切。

@#@端正学习态度，关键靠我们的努力！

@#@@#@同学们，让我们一起努力吧。

@#@大家一起跟我说：

@#@让我们一起努力吧！

@#@（全班齐声说）@#@ @#@@#@学会倾听@#@活动目的：

@#@1。

@#@让学生明白听到并不代表是正确的，要小心地听话，正确及谨慎地解读明白地表达才不至于产生误会。

@#@@#@2．使学生掌握倾听的正确方法。

@#@@#@适用对象：

@#@班级全体成员@#@活动场地：

@#@教室@#@活动时间：

@#@45分钟@#@活动准备：

@#@心理情景剧，没有五官的人头像@#@活动程序@#@一．热身引入@#@播放优美音乐创设情景，听后设问：

@#@你们觉得这音乐好听吗？

@#@听后有什么感受呢？

@#@你们是从什么时候学会倾听的呢？

@#@@#@谈话：

@#@是的，我们从婴儿开始就在学着倾听，听亲人的呼唤，听自然界的风雨声，听优美动听的音乐。

@#@倾听是人最基本的品质。

@#@但是有的人可能一生，都没能学会如何倾听。

@#@他可以听到儿童的笑声，可他感受不到儿童的纯真，他可以听到旁人的哭声，可他感受不到他人的悲苦。

@#@听是人类不学就会的本能，但是在实际生活中，倾听往往是所有沟通技巧中最被我们忽视的部分，当我们急于表达，各说各话的时候，倾听就往往被忽略了。

@#@@#@二．游戏：

@#@《悄悄话》@#@全班分成4组，老师给每组第一个同学看一句语音类似又富有意义的话，由第一个同学往后传话，传话过程中不能与其他人听到内容，请最后一位同学说出他听到的话。

@#@传话速度快而准确的小组获胜。

@#@@#@交流与分享：

@#@1.你们小组成功或失败的经验是什么?

@#@@#@2.做完这个游戏你有什么感受?

@#@@#@三.小组活动：

@#@@#@《你画我说》四个同学上台表演，两人一组，其他同学在台下两人一组。

@#@@#@活动规则：

@#@1.一个扮演盲人,一个扮演明眼人.@#@交流与分享：

@#@1.通过这个活动你有什么感受呢？

@#@@#@2．做完这个游戏大家得到了什么启示呢?

@#@@#@四.情景剧表演:

@#@@#@在日量常的人际交往过程中,常常需要有人充当倾听者,“听”似乎是件简单不过的事了,但果真如此吗?

@#@看看下面的情形,在你的身上是否也发生过?

@#@@#@（剧情内容:

@#@在课堂上,老师正在组织学生讨论问题。

@#@一个同学在发言，有两个同学不断的插嘴，争先恐后急于表达自己的意见，不让对方把话说完，在课堂上就和发言的学生发生争吵；@#@同时，对待他人的发言，有一个同学，面无表情，看起来好象很认真，其实却没有任何反应；@#@有一个同学手里转着钢笔，脸朝窗外；@#@有一个学生面带微笑，摇头晃脑，还轻声哼着歌，不断地翻书，看手表。

@#@）@#@学生表演情景剧，表演完后学生谈谈：

@#@上面的情景中，作为倾听者在哪些方面做得不好？

@#@你还知道哪些不好的倾听表现？

@#@你是否有过剧中相似的经历？

@#@你有什么损失吗？

@#@结合实际生活谈谈。

@#@@#@五．学生谈谈：

@#@@#@如何做一个合格的倾听者，如：

@#@态度自然、友好、真诚、目光接触、不随便插嘴等。

@#@@#@六.学生练习@#@跟小组同学讲“一件让我难忘的事”。

@#@在你说时，体验一下良好的倾听方式带给你的感受；@#@在你听时，别忘了提醒自己做个合格的倾听者。

@#@@#@学生谈谈学会倾听的好处，如：

@#@增长知识、得到别人的尊重、取长补短等。

@#@@#@七．教师总结归纳：

@#@@#@当人们深刻地明白了倾听的道理，我们就会发现倾听无处不在，与我们的生活息息相关。

@#@学习离不开倾听，工作离不开倾听，生活也离不开倾听。

@#@借助倾听，你可以知道智者的教诲，你可以领略文化的精髓，你可以享受生活的美好。

@#@@#@同学们，让我们学会倾听吧，当我们能够沉静地坐下来，目光清澈地注视着对方，抛弃我们的傲慢和虚荣，微微前倾你的身姿，向对方投去鼓励的目光，那么你就会有意外的收获。

@#@@#@ @#@@#@诚信与我通行@#@活动背景:

@#@针对班上学生的实际情况，多数学生待人处事缺乏诚信，对各种社会现象都持怀疑态度，影响了学生心理的健康和发展，因而设计本课题。

@#@@#@活动目的：

@#@通过活动和心理体验，让学生认识到诚信是一种美德，并争做一个诚信的人，培养诚信的心理品质。

@#@活动班级：

@#@初二年级@#@活动时数：

@#@一课时@#@活动重点：

@#@引导、启发学生明确对诚信的认识，培养学生诚信的心理品质。

@#@@#@活动准备：

@#@1、每个学生至少收集一条有关诚信的名言、警句、格言或成语。

@#@2、每个学生自制一个正五角星，并在背面写上一条有关诚信的名言、警句、格言或成语。

@#@3、准备故事《生死相托》（上、下）及课件。

@#@体验设计：

@#@让学生在故事《生死相托》和“赠送诚信之星”活动中体验诚信对人们的重要性。

@#@@#@活动过程：

@#@@#@

（一）引入课题，创设情景：

@#@@#@1、根据现场情况引入故事《生死相托》@#@2、学生有感情地讲述故事：

@#@《生死相托》（上）。

@#@@#@3、教师质疑：

@#@同学们，皮斯会回来吗？

@#@如果你是皮斯，你会怎样做？

@#@为什么？

@#@（引导学生讨论可能会出现的结局）@#@4、学生继续讲故事《生死相托》（下）（根据学生回答、启发）。

@#@@#@5、师：

@#@

（1）听完这个故事你有什么想法？

@#@

（2）故事揭示了做人需要什么？

@#@（诚信）（3）你身边有诚信的人吗？

@#@你觉得你自己是一个诚信的人吗？

@#@为什么？

@#@（4）你遇到过不诚信的人和事吗？

@#@当时你心里有什么感受？

@#@@#@

（二）启发思考，引导体验@#@1、知道什么是诚信吗？

@#@我们中华民族是礼仪之帮，自古以来就有许多关于诚信的名言、警句、格言或成语，谁能说说，你知道的有哪些？

@#@@#@2、师根据学生回答小结：

@#@诚信，就是不欺骗别人，答应别人的事情就一定要努力去做到，正所谓：

@#@“言必行，行必果”，“一诺千金”（课件出示：

@#@诚信是一种美德）。

@#@@#@3、教师设问：

@#@怎样才能做一个诚信的人呢？

@#@关于《狼来了》的故事就说明了如果不诚信会受到严厉的惩罚，甚至是失去生命的惩罚。

@#@你愿意做一个诚信的人吗？

@#@那么，在今后的岁月里就让诚信与我们同行吧。

@#@（课件出示：

@#@让诚信与我们同行！

@#@）@#@（三）活动：

@#@“送出一颗诚信之星”@#@1、教师：

@#@每个同学手中都有一个五角星，我们把它命名为“诚信之星”，它代表我们内心深处一种崇高的愿望和真情。

@#@请同学们将这颗诚信之星赠送给你认为最值得拥有它的人，并说明赠送的原因。

@#@@#@2、播放音乐《春野》，在舒缓的音乐声中，学生自由活动，赠送“诚信之星”。

@#@（教师根据现场情况及时烘托、渲染气氛、创设情景。

@#@）@#@3、教师：

@#@请获得诚信之星较多的同学与同学分享这种自豪而快乐的感受。

@#@（教师根据实际情况及时启发教育）@#@4、教师小结：

@#@同学们，你们不要小看了这颗星，它代表着受人尊敬和信任。

@#@你们用自己诚信的言行为自己赢得了自豪和快乐，赢得了更多的朋友和机遇，为自己铺设了一条通往成功的道路。

@#@@#@5、课件出示：

@#@诚信是快乐是，诚信是成功的催化剂。

@#@@#@6、教师：

@#@有的同学可能一颗星都没有，这说明了什么呢？

@#@说明你平时可能有失信于人的时候，可能由此失掉了别人对自己的信任。

@#@如果你想做一个诚信的人，请举手，老师将送一颗诚信之星给你，希望你从今天开始能够信守诺言，做一个诚信之人。

@#@（获赠同学谈感受）@#@（四）联系实际，指导实践@#@1、教师：

@#@我们在现实生活中，可能因为种种原因，曾失信过自己的朋友、同学、老师和亲人。

@#@教师讲述自己失信于人的例子，请学生帮忙出主意？

@#@@#@2、教师：

@#@看来失信于人的时候，我们可以而且应该及时补救，用自己的真诚来消除别人心中的不信任。

@#@同学们有没有对家长、老师失信的时候？

@#@请勇敢地说出来@#@3、教师：

@#@刚才发言的同学都很勇敢，他们用自己的诚实为自己赢得了一次改正错误的机会。

@#@有时，我们不是故意要失信于人，而是一些客观原因造成的。

@#@想一想，我们失信于别人会有那些原因？

@#@怎么办？

@#@@#@4、教师根据学生回答引导。

@#@（课件出示：

@#@及时补救、记下来，让别人提醒自己……）@#@（五）今天我们知道了什么叫诚信，也知道了怎样才能做一个诚信的人，我想我们每个同学都希望做一个诚信的人，我也相信，每一个同学都可以成为一个诚信的人，在今后的人生道路上，让诚信与我们同行！

@#@让我们相互击掌为誓，共同为实践自己的诺言而努力吧！

@#@（师生，生生之间相互击掌明誓）@#@ @#@@#@烦恼来了怎么办?

@#@@#@【活动设计】@#@中学生正处在身心发育的时期，心理素质不稳定，不易容纳挫折和不合理的事，倾向于用理想的目光看待问题，情绪起落变化较大等，烦恼将伴随着他们渡过整个的学生生活，实际上，烦恼本身并不是件值得担忧的事，但它却影响着学生的学习和生活，如果烦恼处理不当，积压下来，也会成为学生的包袱，并有可能发展成为心理问题的导火索。

@#@因此，有必要对学生进行有关烦恼的教育，帮助学生正确对待和处理烦恼。

@#@@#@【辅导目的】@#@　　1、认识烦恼产生的原因，以及烦恼处理不当会给自己带来危害。

@#@@#@　　2、教育学生能以积极的态度面对自己的烦恼。

@#@@#@　　3、帮助学生学习如何处理各种不同的烦恼。

@#@@#@【辅导方式】@#@　　1、剧情表演与分析2、讲述与讨论3、角色扮演@#@【辅导准备】@#@　　1、准备一个消极对待烦恼的小剧。

@#@@#@　　2、白纸若干。

@#@@#@　　3、准备一个名人克服烦恼的故事。

@#@@#@　4、准备《克服烦恼能力的测试题》（每人一份）。

@#@@#@　　附：

@#@克服烦恼能力自测题@#@　　指导语：

@#@@#@若你的情况与句子内容“完全符合，就在题目右边5分下边的空格里打“√”；@#@若“完全不符合”，就在1分下边的空格里打“√”；@#@若你的感觉与句子内容“有些符合”，就在4分下边的空格里打“√”；@#@“不确定”就在3分下边的空格里打“√”；@#@“有些不符合”就在2分下边的空格里“√”。

@#@每一句只打一次“√”。

@#@最好依据最先出现在你脑中的反应作答。

@#@@#@1、我感觉我的生活正走在成功的路上@#@2、我的感情常受到伤害@#@3、我经常烦恼@#@4、我容易失去冷静@#@5、同学们在交谈时，你是否想加入@#@6、同学们在笑时，你是否也不会大笑@#@7、你受到老师批评时，心里是否不愉快@#@8、你是否有时会后悔，那件事不做就好了@#@9、碰到不顺利的事情时，心里很烦燥@#@10、夜里我很难入睡@#@１２３４５@#@□□□□□@#@□□□□□@#@□□□□□@#@□□□□□@#@□□□□□@#@□□□□□@#@□□□□□@#@□□□□□@#@□□□□□@#@□□□□□@#@　　对于自己免于烦恼能力的评价　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　@#@第一次：

@#@　　　　分第二次：

@#@　　　　分@#@　　差　异：

@#@　　　　　@#@　　备注：

@#@若第二次的得分有所增加，则说明克服烦恼能力有正向改变或增强。

@#@@#@【辅导时间】1课时@#@【辅导地点】教室@#@【辅导步骤】@#@一、引入课题@#@　　二、认识烦恼的本质，明白不同态度对待烦恼有不同的结果@#@　　1、小剧表演@#@　　剧情大意：

@#@发试卷了，学生珊珊和菲菲各自在看语文试卷，珊珊认为自己考试失败，完了，由此产生了烦恼。

@#@当发现同一道题自己比菲菲多扣两分时，不从自身的答案找原因，却认为是老师偏心，当菲菲安慰她时，却被她误解，菲菲生气走了。

@#@@#@　　旁白：

@#@第二天，珊珊的考卷没有让家长签名，看见语文老师总是避开，语文课上无精打采，作业越来越不认真，还常常迟交……@#@　　思考：

@#@@#@　　

（1）小品中的人物表现的是什么心情?

@#@@#@　　

（2）这种心情给她的学习和生活带来了什么影响?

@#@@#@　　学生讨论，老师启发引导，认识消极对待烦恼的危害。

@#@@#@　　2、给珊珊“考试失败了，我完了”，这个最初想法唱反调，也就是说与她不同的看法。

@#@@#@　　3、想法改变，事情的结果又会如何，请互相讨论，并按照自己的讨论结果进行角色扮演。

@#@@#@　　4、珊珊到各组观看，并选择适合自己的方法再次表演。

@#@@#@　　思考：

@#@通过珊珊前后两次不同的表现，你们想到了什么?

@#@@#@　　学生讨论：

@#@老师启发并小结，指出要学会理智地分析问题，一分为二地看待问题。

@#@很多人的烦恼跟认识态度有关系，当能乐观而自信，用积极的态度来对待烦恼，就能看到烦恼也有积极的一面，从而有利于消除或减轻烦恼。

@#@@#@　　三、学习如何处理各种不同的烦恼@#@　　1、由心灵博士的话引入。

@#@@#@　　2、发给每人一张白纸，请写下自己感到最烦恼的事，以及什么烦恼，可不署名。

@#@@#@　　3、学生写完烦恼之后，情绪较低落，开展呼吸训练，调节学生心情。

@#@@#@　　4、课前通过测试，已了解到克服烦恼能力较强的学生，请三名代表各列举一次克服烦恼的过程，着重谈谈这件事给自己怎样深刻的心理感受或体验，后来做了什么，花了多长时间等。

@#@@#@　　5、打幻灯，出示名人克服烦恼的事例。

@#@@#@　　“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑；@#@你对它哭，它也对你哭。

@#@”这是英国著名作家萨克雷的一段名言。

@#@据悉巨商希尔顿在发迹之前是一个穷汉，母亲仅仅给他五千美元去经营旅馆。

@#@几年后，希尔顿成了商界巨子，当希尔顿的母亲问他是怎样克服烦恼的，希尔顿回答说：

@#@“微笑”。

@#@原来，他每次遇到挫折和不合理的事时，他就马上到卫生间或一个角落拿出镜子练习微笑。

@#@@#@　　小结：

@#@每个人生活中都可能遇到令人烦恼的事情，如果你肯开动脑筋，你会发现能使心情变好的方法是很多的。

@#@@#@　　6、组内交流：

@#@学生带上写有烦恼的纸条到各自的心理辅导小组去，由组长读，其他同学出谋献策，如果找到适合自己的办法，自己拿一个桌子上放着的快乐小精灵。

@#@@#@　　7、班内交流：

@#@@#@　　

（1）请两个小组各举一例摆脱烦恼的办法。

@#@@#@　　

（2）师适当启发引导：

@#@@#@　　a、你还有别的方法吗?

@#@请给大家介绍一下。

@#@@#@　　b、有哪些方法需要改进?

@#@@#@　　（3）师提醒学生：

@#@没有拿到快乐小精灵的同学，如果愿意，请说一说你的烦恼，我们大家都愿为你伸出援助之手。

@#@@#@　　四、总结：

@#@@#@　　1、提供一些常用克服烦恼的方法，如转移注意力，宣泄等。

@#@@#@　　2、赠送名人名言：

@#@天空虽有云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。

@#@@#@　@#@学做自己的主人@#@【教学目标】@#@教师：

@#@1、了解不同学生的归因特点。

@#@@#@2、帮助学生掌握合理的归因方法。

@#@@#@学生：

@#@1、了解自己的归因特点。

@#@@#@2、认识不合理的归因产生不良的后果。

@#@@#@3、掌握合理的归因方法。

@#@@#@【教学过程】@#@一、引入话题@#@考试结束后，不知同学们是不是取得让自己比较满意的成绩呢？

@#@@#@学生回答。

@#@@#@我注意到了大家有不同的反应。

@#@但不管如何，考试已经过去，我们需要做的是冷静下来分析一下得与失。

@#@学习是我们生活中的最重要的一部分，学习成绩的好与差是由许多原因造成的。

@#@下面我们就来进行一个小的调查——《学习诊断》。

@#@@#@首先请你准备拿出笔记，记下右面的一些题目，包括序号：

@#@@#@如果你认为符合或比较符合自己的，请在上面相应的题号上作一个标记。

@#@在你所选择的内容中再选出5个最主要的，按照重要性的由大到小来写：

@#@@#@_________________________________________@#@如果你认为还有其他原因请写出来。

@#@@#@二、交流反馈@#@1、小组交流：

@#@首先请你和前后左右的同学交流一下看自己所选的和他们一样么？

@#@为什么自己这么选择？

@#@@#@2、学生反馈：

@#@还有没有其他原因呢？

@#@有的话请补充。

@#@@#@3、教师反馈：

@#@@#@我们现在来认识一个概念：

@#@归因。

@#@什么叫归因？

@#@@#@人对行为结果有寻找原因的倾向，这叫归因。

@#@而原因可分为内部原因和外部原因，因此归因就可以分为内部归因和外部归因。

@#@内部归因的人善于从自身寻找成功与失败的原因。

@#@而外部归因的人习惯于把事情的成败归结于外在因素,与本身无多大关系。

@#@@#@你觉得自己是外部归因的人还是内部归因的人呢？

@#@@#@学生思考回答。

@#@@#@我们可以用刚才的调查结果来检测你对自己的判断是否准确。

@#@如果你更多地选择前10个，可能你比较习惯于外部归因的；@#@如果你选择的答案更多的在后10个，可能你比较习惯于内部归因。

@#@1到10题中你选了几个？

@#@11到20题中又选了几个？

@#@@#@想一想，除了学习以外，你对其他事情是不是也有类似的倾向呢？

@#@@#@三、联系实际@#@不同的归因特点反映一个人对事情的不同看法，它会影响到你的行为方式。

@#@不合理的归因就向戴了有偏差的眼镜，产生的效果是对人、对事情的看法与实际产生很大的偏离。

@#@@#@我说到了“不合理的归因”，怎样归因是不合理的？

@#@@#@学生讨论或辩论。

@#@@#@教师总结：

@#@总是外部归因或总是内部归因是不妥当的。

@#@前者让人消极被动，不愿意做出个人的努力来改变。

@#@后者容易让人自卑，无自信心，什么事情都做不好。

@#@@#@下面请分析两个事例：

@#@@#@1、小李是初二年级学生，初一时学习成绩比较好，初二成绩下降，她认为自己成绩不好的原因是自己不是学习的材料，再努力也没有用。

@#@@#@请思考：

@#@@#@1）小李归因的不合理之处是：

@#@2）你认为小李以后的行为是：

@#@@#@2、小张也是初二年级学生，以前是班长，本学期没有当选，分析落选的原因时，他认为是班里的同学和他过不去。

@#@请思考：

@#@@#@1）小李归因的不合理之处是：

@#@2）你认为小李以后的行为是：

@#@@#@四、巩固提高@#@正确的归因是过去的事情的完美结局，更是下一次成功的良好开端。

@#@从下面的小故事中，也许你可以悟出正确归因的要决。

@#@@#@从前有一位将军，在率兵打仗前，他会当着全体将士进行一次占卜，当他抽签时，全体将士都屏住呼吸，因为抽签的结果将会告诉他们这次出征能否取得胜利。

@#@将军把签郑重地举到将士面前，上面清楚地写着：

@#@“神将帮助你们赢得战争的胜利。

@#@”全体将士欢呼雀跃。

@#@结果，将军率领他的军队取得了一个又一个的胜利。

@#@在庆功会上，将士们纷纷说：

@#@“如果没有神，我们将不可能取得胜利，让我们为神干杯。

@#@”听到大家的提议，将军微笑着拿出所有的签，令人奇怪的是所有的签上都写者同样的话，将士们都惊呆了。

@#@将军激动地说：

@#@“勇敢的将士们，你们才是赢得这些胜利的决定力量，没有神帮助我们，我们完全靠自己，让我们为自己来干杯吧！

@#@”@#@这个故事的中心思想便是正确归因的秘诀，现在知道了么？

@#@可以交流一下，然后请同学回答。

@#@@#@请你为这个小故事起个名字。

@#@@#@_________________________@#@掌握正确归因的要决，在应用时必须注意以下的原则：

@#@（大家记下来）@#@“三要三不要”@#@1）要客观分析你的成败的原因，不要主观臆断；@#@@#@2）在任何情况下都要先从自己内部找原因，不要一味埋怨外部的环境；@#@@#@3）要尽量找自己可以控制的原因，不要多归于自己不可控制的因素。

@#@@#@五、课堂小结@#@在学习和生活中，你要不断为自己每一次成功与失败找出合适的理由，也许你刚刚遭遇考试的失利；@#@也许你在为成绩总是不理想而发愁；@#@也许你正痛苦于和好朋友有些误解而不能沟通。

@#@每一天的生活都会经历无数的事情，只有敢于面对真实生活的人才能成为生活的强者，正确的归因是生活的第一步。

@#@@#@六、课后作业：

@#@@#@仔细分析自己生活中的优势与劣势，看是否存在不合理的归因。

@#@你可以找同学、朋友、家长、老师和你一起分析。

@#@@#@@#@ @#@@#@异性同学交往之道@#@【课程设计】@#@心理学研究表明，中学生进入青春期后，生理和心理都有所变化,渴望、喜欢与异性交往，这是青春期学生性心理发展的必然。

@#@中学生异性之间的正常交往，有利于学生的学习进步和个性发展。

@#@然而，如果男女同学交往处理不当，也会影响和妨碍他们的学习和身心健康，还会使人同意产生误会，而误会又会给他们带来一些情绪上的困扰。

@#@因此，通过这堂异性同学交往的心理教育课，使学生树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度，并学习以正确的方式方法与一行同学交往。

@#@@#@【教学目的】@#@1、让学生了解异性交往学习生活中的重要性。

@#@@#@2、掌握与异性交往的一般原则。

@#@@#@3、学习适当异性交往的方式方法";i:

4;s:

25587:

"完整升级版混凝土结构施工组织设计@#@`第一章工程概况@#@一、总体简介@#@序号@#@项目@#@内容@#@1@#@工程名称@#@辉南林苑小区1#@#@2@#@工程地址@#@辉南县惠南镇一道街北侧@#@3@#@建设单位@#@吉林省宝鑫房地产开发有限公司@#@4@#@勘察单位@#@辉南县永基建筑工程勘察有限责任公司@#@5@#@设计单位@#@辉南恒星建筑设计有限公司@#@6@#@监理单位@#@辉南建筑工程监理事务所@#@7@#@合同工期@#@180天@#@8@#@合同开工日期@#@2011年5月1日@#@9@#@合同竣工日期@#@2012年5月30日@#@10@#@工程质量目标@#@合格@#@二、建筑概况@#@序号@#@项目@#@内容@#@1@#@建筑面积@#@总建筑面积4300m2@#@2@#@建筑层数@#@框架2层，砖混4层@#@3@#@结构层高@#@一层3.6m、二层4.2m、三-五层2.7m、六层2.9m@#@4@#@檐高@#@21.45m@#@5@#@±@#@0.000@#@相当于绝对标高199.80@#@6@#@室内外高差@#@0.45m@#@7@#@建筑分类@#@三类@#@8@#@保温@#@外墙保温@#@60（80）mm厚聚苯乙烯保温板@#@屋面@#@120mm厚阻燃聚苯乙烯泡沫板@#@9@#@外门窗@#@塑钢窗@#@10@#@外墙装饰@#@面砖@#@11@#@室内初装修@#@只做墙面抹灰及地面垫层@#@三、结构设计概况@#@序号@#@项目@#@内容@#@1@#@基础形式@#@预制桩基础@#@桩数@#@69根@#@2@#@结构形式@#@砖混结构@#@3@#@砼强度@#@夯扩桩@#@C30@#@地梁@#@C30@#@梁、构造柱@#@C20@#@板、楼梯@#@C20@#@4@#@抗震等级@#@6级@#@7@#@钢筋类别@#@HPB235@#@φ6、φ8、φ10@#@HRB335@#@10、12、14、16、18、20、22、25@#@8@#@钢筋连接@#@搭接@#@四、工程特点及难点@#@1本工程场地狭小，预制桩进场需二次搬运，增加二次搬运费用。

@#@@#@2季节性施工的影响@#@屋面工程和外装修区处于雨季，给施工措施提出了很高的要求。

@#@@#@ @#@@#@第二章编制依据@#@一、辉南恒星建筑设计有限公司提供的设计图纸@#@二、国家和行业现行的施工及验收规范@#@类别@#@名　　　　　称@#@编　　　　号@#@国家@#@工程测量规范@#@BG@#@建设工程文件归档整理规范@#@BGT@#@建设工程项目管理规范@#@BGT@#@建筑装饰装修工程质量验收规范@#@GB@#@建筑地面工程施工质量验收规范@#@GB@#@预制钢筋混凝土方桩@#@97G361@#@建筑桩基技术规范@#@DGJ@#@地基与基础工程施工及验收规范@#@GBJ202-83@#@地下防水工程质量验收规范@#@GB@#@屋面工程质量验收规范@#@GB@#@混凝土结构工程施工质量验收规范@#@GB@#@砌体工程施工质量验收规范@#@GB@#@建筑地基基础施工质量验收规范@#@GB@#@电梯安装工程质量检验评定标准@#@GB@#@建筑电气工程施工质量验收规范@#@GB@#@通风与空调工程质量验收规范@#@GB@#@建筑给排水及采暖工程质量验收规范@#@GB@#@行业@#@建筑工程冬期施工规程@#@JGJ104-97@#@建筑涂饰工程施工及验收规范@#@JGJT@#@建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范@#@JGJ@#@外墙饰面砖工程施工及验收规范@#@JGJ@#@钢筋焊接及验收规程@#@JGJ@#@三、验收标准@#@类别@#@名　　　　　　称@#@编　　　　号@#@国家@#@建筑工程质量检验评定统一标准@#@GB@#@混凝土强度检验评定标准@#@GBJ107-87@#@四、主要图集@#@名称@#@编号@#@聚苯乙烯（EPS）板外墙外保温建筑构造@#@吉J@#@平屋顶卷材屋面建筑构造@#@吉J@#@墙身@#@吉J90-111@#@楼梯建筑构造@#@99SJ403@#@钢筋混凝土过梁@#@03G322-1@#@混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图@#@03G101-1@#@混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图@#@03G101-2@#@地沟和盖板@#@吉G91-337@#@多层砖房钢筋混凝土构造柱抗震节点详图@#@03G363@#@厨房洗涤槽@#@99S304-7@#@洗脸台盆@#@99S304-31@#@坐便@#@99S304-64@#@浴房@#@99S@#@浴盆@#@99S@#@伸顶通气帽@#@92S220-51@#@防雷接地安装@#@03D501-1～4@#@ @#@@#@第三章施工部署@#@一、施工组织@#@建立以项目经理为核心的，并有施工经验丰富、技术能力强的施工管理人员组成工程项目经理部，负责该工程的施工组织的领导工作，本着“以人为本，强化监督，控制危害保人身；@#@遵规守法，预防污染，高效低耗建广厦；@#@全面控制，持续改进，优质守约筑丰碑”的公司安全、质量与环境方针，以全心全意为用户服务的精神，精心组织，精心施工，按合同要求完成本工程的施工建设任务。

@#@@#@1、项目经理部管理体系框图@#@@#@ @#@@#@2、项目经理部成员主要职责@#@项目经理部机构成员职责框图@#@职别@#@职责内容@#@项目经理@#@全面负责工程项目施工管理、生产经营活动@#@项目技术负责人@#@负责工程技术管理工作，参与经营决策，协调各专业技术施工的交叉作业。

@#@@#@测量员@#@负责建筑物及楼面的测量放线、定位抄平工作。

@#@@#@内业技术员@#@工程结算；@#@工程技术档案管理；@#@技术核定。

@#@@#@技改、计量员@#@推广应用十项新技术；@#@计量管理@#@微机管理员@#@微机应用及操作员@#@质量检查员@#@落实各项质量控制措施，工程质量监督、检查@#@安全员@#@落实各项安全生产措施，工程安全生产监督、检查@#@二、施工部署原则及总体施工顺序@#@1、预制桩基础打桩选锤参照筒式柴油锤锤重选用参考表，结合本工程的所打入的桩的规格、型号以及桩长和单桩极限承载力等情况，本工程预制方桩的桩锤D30。

@#@根据工程量，本工程打桩机设备为DD90打桩机1台。

@#@@#@2、结构工程所有混凝土全部采用现场搅拌，现场布置一台JLC500B砼搅拌机一台。

@#@具体位置见现场平面图。

@#@@#@3、现场布置1台塔吊，作为基础、主体结构及装饰施工的垂直运输工具。

@#@具体位置见现场平面图。

@#@@#@4、主要部位模板选择：

@#@梁、柱部分采用木模板、其余采用多层胶合板。

@#@@#@5、总体施工顺序遵循：

@#@先地下后地上；@#@先结构后围护；@#@先主体后装修；@#@先土建后专业的一般规律。

@#@在结构施工过程中，水电暖等专业配合土建同步进行管路的预留和预埋。

@#@装修施工过程中水暖电通风空调等专业随土建施工插入进行设备安装和调试，从而保证本工程按期竣工交付使用。

@#@@#@三、施工进度计划@#@1、开工前根据合同要求及现场实际情况，编制总施工进度计划。

@#@详见后附《施工总进度计划表》@#@2、施工过程中以施工总进度计划为依据，由生产管理组编制月施工进度计划及周进度计划，以更好的控制工期。

@#@@#@3、各阶段施工进度计划一经形成正式文件，相关人员应认真执行，以保证工期目标的实现。

@#@@#@四、主要项目工程量@#@序号@#@项目@#@单位@#@工程量@#@1@#@钢筋@#@吨@#@210@#@2@#@模板@#@平米@#@1600@#@3@#@混凝土@#@立方米@#@1200@#@4@#@SBS防水@#@平米@#@900@#@四、主要劳动力计划@#@序号@#@工种@#@工程施工阶段@#@基础施工阶段@#@主体施工阶段@#@装修施工阶段@#@1@#@打桩工@#@5@#@2@#@钢筋工@#@5@#@30@#@2@#@3@#@木工@#@5@#@40@#@5@#@4@#@混凝土工@#@3@#@6@#@2@#@5@#@瓦工@#@20@#@40@#@10@#@6@#@放线工@#@3@#@3@#@3@#@7@#@信号工@#@2@#@2@#@0@#@8@#@抹灰工@#@0@#@0@#@40@#@9@#@油工@#@0@#@0@#@10@#@10@#@电工@#@3@#@15@#@15@#@11@#@水工@#@3@#@10@#@15@#@12@#@机工@#@2@#@2@#@2@#@13@#@架子工@#@0@#@10@#@0@#@14@#@塔司@#@2@#@2@#@0@#@15@#@其它@#@10@#@20@#@10@#@合计@#@60@#@180@#@114@#@第四章施工准备@#@一、技术准备@#@1、一般性准备工作@#@a．认真审核施工图纸，深刻领会设计意图，熟悉各工序施工要点，及时发现设计存在的问题，并反馈至技术质量组，以为设计交底做准备。

@#@@#@b.施工前及时请建设单位组织设计交底。

@#@@#@c.根据施工图及施工工艺，由资料员负责准备好本工程所需的主要规程、规范、标准、图集和法规，并发至相关部门或人员。

@#@@#@d.技术负责人组织有关人员学习相关关的施工规范、规程、标准等技术文件，尤其对强制性条文的学习,以保证保证工程施工安全及施工质量。

@#@@#@e.由钢筋工长提前做好各种钢筋的翻样工作，由木工工长提前做好模板的加工工作。

@#@@#@2、计量、测量、检测、试验等器具配置计划@#@序号@#@器具名称@#@型号@#@单位@#@数量@#@1@#@经纬仪@#@DT202C@#@台@#@1@#@2@#@水准仪@#@B71478@#@台@#@2@#@3@#@钢卷尺@#@50m@#@把@#@4@#@4@#@砼试模@#@100*100*100@#@组@#@2@#@5@#@砂浆试模@#@70.7*70.7*70.7@#@组@#@2@#@6@#@坍落度筒@#@100*200*300@#@套@#@1@#@7@#@天平@#@1000g@#@个@#@1@#@8@#@案称@#@10KG@#@台@#@1@#@9@#@环刀@#@200cm3@#@个@#@1@#@10@#@高低温度仪@#@个@#@1@#@11@#@温度指控仪@#@套@#@1@#@12@#@钢直尺@#@50cm@#@个@#@1@#@3、高程引进与建筑物定位@#@a.依据标准水准点将高程控制点引进现场，作为工程标高控制的依据。

@#@@#@b.开工前，请测绘院对主控轴线进行定位，由现场放线员依据给定定位桩进行定位控制桩的引测，并进行保护，以此作为施工轴线控制的依据。

@#@@#@c.高程引进及工程定位完成后，报请监理验收后，方可开工。

@#@@#@二、施工现场准备@#@1、主要施工机械准备@#@序号@#@机具名称@#@规格型号@#@数量（台）@#@额定功率@#@用电量@#@使用阶段@#@1@#@塔式起重机@#@TQZ40@#@1@#@27.2kW@#@27.2kW@#@基础、主体@#@2@#@砂浆搅拌机@#@JLC500B@#@1@#@8.05kW@#@8.05kW@#@基础、主体@#@3@#@混凝土搅拌机@#@JLC500B@#@1@#@8.05kW@#@8.05kW@#@基础、结构@#@4@#@交流电焊机@#@BX300－1@#@2@#@30kVA@#@60kVA@#@结构、装修@#@5@#@钢筋切断机@#@400@#@2@#@5.5kW@#@11kW@#@基础、结构@#@6@#@钢筋弯曲机@#@WZ40@#@2@#@5kW@#@10kW@#@基础、结构@#@7@#@电锯@#@MJ104@#@2@#@7.5kW@#@15kW@#@基础、结构@#@8@#@平刨@#@MB5040@#@2@#@3kW@#@6kW@#@基础、结构@#@9@#@插入式振捣器@#@ZX50@#@5@#@1.5kW@#@7.5kW@#@基础、结构@#@10@#@平板式振捣器@#@ZB22@#@4@#@2.2kW@#@8.8kW@#@基础、结构@#@2、施工临时用电准备@#@现场临时用电采用TN-S系统（三相五线制），根据施工机具设备容量计算，总用电量500KVA，从建设单位的电源引入现场临时配电房中。

@#@@#@a.施工用电量计算：

@#@@#@从上述机械表中得∑P1=168KW∑P2=360KVA@#@计算公式：

@#@P总=1.05（K1∑P1cosф+k2∑P2）×@#@1.1@#@其中：

@#@K1=0.6cosф=0.7k2=0.6@#@计划用电总量：

@#@P总=1.05×@#@（0.6×@#@1680.7+0.6×@#@360）×@#@1.1@#@=415.8KVA@#@另考虑暂设等用电45KVA，考虑其它因素，高峰时施工总用电量为416+45＝461KVA。

@#@@#@3、施工临时用水准备@#@a.用水量计算@#@工程用水量：

@#@q1=K1.ΣQ.N1.K2T1.t.8*3600=9.85LS@#@机械用水量q2=K1.∑Q2.N2.K3（8×@#@3600）@#@其中K1：

@#@施工用水系数取1.5@#@N2:

@#@施工机械数量取5台@#@Q2:

@#@施工机械台班用定额取3000L@#@则：

@#@q2=1.5×@#@3000×@#@10×@#@1.4（8×@#@3600）=2.18（LS）@#@生活用水量：

@#@q3=P1.N3.K4t.8*3600=1000*80*22*8*3600=2.78LS@#@b.供水管选择：

@#@@#@@#@V:

@#@管网中水流速度1.5ms@#@d=0.138m@#@经上述计算，故施工现场选用d为150mm的上水管为供水管以满足施工用水及消防用水需要。

@#@@#@4、生产、生活临时设施准备@#@a.根据本工程实际情况，现场临时办公楼，作为现场各方管理人员办公及会议用，建筑面积为300平米。

@#@@#@b.现场安排施工工人宿舍及工人食堂，计划建筑面积500平米。

@#@@#@c.钢筋加工场，木工棚设置在场地较宽敞的地方，以便于钢筋木材的进场和加工。

@#@@#@d.模板及支撑的堆放场地，应布置在塔吊范围内，以满足吊装要求。

@#@@#@e.施工现场配备电脑、复印机、传真机、打印机等办公设备，满足办公需要。

@#@@#@5、其它@#@按照要求，进行施工现场布置。

@#@办公室、生活区均按标准进行标识，旗杆、宣传栏等在正式开工前完成。

@#@@#@第五章土建施工方案@#@第一节测量放线@#@一、施测作业人员应持有吉林省建委颁发的上岗证书，未经业务培训无证者不得独立操作。

@#@@#@二、施测人员应认真学习、校核图纸、说明及有关技术文件条款和标准图册，严格按图施工，做到认真细心，自检互检层层把关，积极为施工创造条件，保质保量按时完成任务。

@#@@#@三、测量控制水平测距采用钢尺；@#@方向测定采用光学经纬仪；@#@高程测定采用光学水准仪。

@#@@#@四、经纬仪、水准仪及50m钢尺及激光铅垂仪必须经检定合格方可使用。

@#@@#@五、掌握钢尺检定书内容（包括检定标准、尺长、误差等修正公式），以便在侧量中进行修正数计算。

@#@@#@六、建筑物平面定位测量方法：

@#@@#@1、由于本工程场地狭小，工程定位规划局进行测定。

@#@@#@2、由现场专职放线员根据规划局给的数据放桩位，以方便施工及不易被破坏为原则引测控制桩，现场形成控制网，经复测及监理验线合格后，做好保护，以此作为永久平面控制依据。

@#@@#@3、由现场专职放线员依据控制轴线测放其它轴线。

@#@轴线测设完成，经复测后报监理进行验线，合格后方可作为各楼的放线依据。

@#@@#@七、现场高程控制：

@#@依据测绘院给定的标准水准点，用水准仪将高程控制点引进现场，沿工程四周设置，可以设置在稳定的围墙或建筑物上。

@#@引测完成，经复测及监理验线合格后，方可作为高程控制的依据。

@#@@#@八、依据控制轴线及基坑开挖方案测放建筑物四个外墙角点，同时测放基坑开挖上口线及下口线。

@#@测放完成请监理验线，合格后，报请规划部门进行验线。

@#@合格后，方可进行预制桩施工。

@#@@#@九、技术层施工放线：

@#@@#@1、平面轴线投测：

@#@技术层的轴线引测均以基坑边轴线控制桩为依据，放线员在轴线控制桩上架设经纬仪，将控制轴线直接投测到各层面上，然后以此为依据测放其它轴线及墙、柱边线、门窗洞口线和50mm控制线。

@#@@#@2、标高控制：

@#@从现场高程控制点引测标高至基坑边，然后用钢尺向基坑内传递。

@#@每层技术层标高均以基坑边控制标高为依据进行传递。

@#@@#@十一、主体结构施工放线：

@#@@#@1、平面轴线投测：

@#@采用内控法施工。

@#@地下室一层顶板施工时，在控制轴线位置预埋钢板。

@#@结构施工至±@#@0时，请测绘院从新进行控制轴线的定位，然后将定位轴线引测到首层地面预埋钢板上，作为控制轴线传递的依据。

@#@二层以上楼板施工时均在对应位置留孔，作为传递轴线之用。

@#@@#@2、标高控制：

@#@首层墙体施工完毕，将±@#@0标高控制线引测到外墙面，每栋楼至少有三个点。

@#@作为标高传递的依据。

@#@标高传递应用钢尺从首层起始标高线竖直量取，当传递高度超过钢尺长度时，应另设一道标高起始线。

@#@每栋建筑应由三处分别向上传递。

@#@@#@十二、装修工程施工放线：

@#@@#@1、平面墙体线测放：

@#@依据结构施工时每层留下的控制线，依据平面图量测内墙及轻质隔墙的位置线。

@#@@#@2、标高控制：

@#@每层墙体上50cm线作为地面或吊顶的控制线，采用水准仪或水管进行抄测。

@#@@#@十三、建筑物垂直度及标高测量：

@#@@#@在每个单位工程结构施工完成及工程竣工时，请测绘院对建筑物垂直度及全高进行实测，并报监理审核。

@#@。

@#@@#@十四、沉降观测：

@#@@#@本工程为高层，应进行沉降观测，如沉降观测出现异常，必须及时上报，各方商订处理意见后，再出方案继续施工。

@#@@#@十五、质量控制措施@#@1、测量放线前应认真熟悉图纸，检阅施工进度计划，确保施工的要求。

@#@@#@2、测量仪器应定期进行检修，保证施工中所使用的测量仪器均处在检定合格状态，以确保工程测量准确无误。

@#@@#@3、每一次测量放线都应做好记录，记录应完整无误。

@#@@#@4、测量成果应进行复核（验线），必须达到规范、图纸、的要求。

@#@@#@5、施测时应尽量避开高温及大风（3级以上）天气。

@#@测量仪器不得强光下直晒，应做防护伞。

@#@@#@6、测量精度要求：

@#@@#@表5-1@#@项目@#@允许偏差@#@量距@#@110000@#@测角@#@±@#@12”@#@高程@#@±@#@6mm√n（n=站）@#@7、各部位放线的允许误差：

@#@@#@表5-2@#@项目@#@允许误差（mm）@#@外廓主轴线长度（L）@#@L≤30米@#@±@#@5@#@30m<@#@L≤60m@#@±@#@10@#@60m<@#@L≤90m@#@±@#@15@#@90m<@#@L@#@±@#@20@#@细部轴线@#@±@#@2@#@梁、构造柱边线@#@±@#@3@#@非承重墙边线@#@±@#@3@#@门窗洞口线@#@±@#@3@#@8、标高的竖向传递的允许误差：

@#@@#@表5-3@#@项目@#@允许误差（mm）@#@每层@#@±@#@3@#@总高（H）@#@H≤30m@#@±@#@5@#@30m<@#@H≤60m@#@±@#@10@#@60m<@#@H≤90m@#@±@#@15@#@90m<@#@H@#@±@#@20@#@十六、施工测量管理工作@#@1、施工现场的测量放线工作，由项目经理负责安排，作业中的有关技术、质量问题，由技术负责人负责解决处理。

@#@@#@2、施测人员必须严格遵守《建筑工程施工测量规程》及相关规范、标准、文件等。

@#@@#@3、各项施测工作均要有严格的校核措施，自检互检合格后，请质检部门检验，检验合格后报监理单位验线。

@#@@#@4、施测人员应认真按照有关规定填写相关表格，做好原始记录，所有记录都要保留（包括计算、量距、水准点引测、抄平等），并整理成册。

@#@@#@5、做好测量放线施工组织工作，满足生产需要，安排好作业班次，按时或提前完成测量放线工作，配合质量检查和监理单位的监督管理。

@#@@#@十七、仪器的使用、保管与维修@#@1）技术人员应负责并检查仪器的使用及保管情况。

@#@@#@2）测量人员必须熟练掌握并严格遵守测量操作规程。

@#@@#@3）测量人员在使用仪器施测过程中必须坚守岗位，避免仪器受震、碰撞及倾倒，雨天或强光下测量应打伞。

@#@@#@4）测量仪器必须由专人负责保管。

@#@仪器应存放在通风、干燥、常温的室内，并要放入防潮、防盗的箱柜中。

@#@@#@5）测量仪器必须经主管部门鉴定后，方可使用。

@#@@#@6）测量仪器必须由熟悉仪器性能及有实践经验的人员经常定期维护、按期检定与检校。

@#@@#@7）测量人员应随时清点仪器的附件、工具，以防丢失。

@#@@#@8）测量仪器及工具，应经常保持清洁，及时擦拭。

@#@@#@9）仪器使用过程中，如发现误差过大或受损坏时，应及时送计量员处理，不得擅自拆换。

@#@@#@第二节复合载体夯扩桩基础施工@#@ @#@ @#@施工设备及施工工艺@#@１、施工设备@#@ @#@ @#@ZHY3500—22KW桩机。

@#@护筒采用φ425无缝钢管，长度根据桩长而定；@#@重锤质量在3.5t，长度应大于沉桩管1～1．5m，并配有自动脱钩装置。

@#@@#@２、施工工艺@#@ @#@ @#@桩位放线——桩机就位——沉护筒——填料并夯实——测量贯入度——填干硬性混凝土夯实——安放钢筋笼——灌注混凝土并振捣——成桩桩位线放好后，机器调整至桩位上，向护筒内倒入一定碎砖，然后将重锤放入管内提起6m，自由落下，将护筒沉到设计标高后，再填适量碎砖进行桩底夯扩（使桩端形成一扩大头），直到最后三击贯入度小于10cm为止，在护筒内倒入一定量的干硬性混凝土夯实后，将重锤提出，安放钢筋笼，浇筑混凝土至设计标高。

@#@@#@3、施工质量控制@#@ @#@ @#@施工前认真校核桩位位置。

@#@施工中采用隔行、隔排跳打，间隔时间为1周以上。

@#@施工中桩身保持垂直。

@#@以三击贯入度控制夯扩体的投料量不小于0．5m3，且不大于1．8m３为宜。

@#@当投料量大时，应调整桩长或改变施工参数。

@#@在夯击后地面隆起不得大于50mm。

@#@C25干硬性混凝土填料量约0．3m３。

@#@填料均以满足最后三击贯入度小于10cm作为控制标准；@#@桩身混凝土坍落度控制在8～10cm，并在拔管前、后用插入式振捣器将桩身上部4m以内混凝土振捣密实。

@#@@#@4、施工中常见问题的预防与处理@#@ @#@ @#@

（1）卡锤：

@#@由于落距过大，冲力过大，底部土层较软时，当主机卷扬机拔不出桩锤时，可用桩机副卷扬机系统拔出桩锤。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）拔不出护筒：

@#@当成桩与拔筒时间间歇过长，拔筒困难时，可采用2台桩机合力拔出或吊车拔出，也可利用桩机上的主卷扬机，通过副卷扬机滑轮组拔出护筒。

@#@@#@ @#@ @#@（3）提护筒钢筋笼跟着走：

@#@放置钢筋笼时，应认真检查钢筋是否有卡护筒问题，着重检查钢筋笼外径、吊环及钢筋笼的顺直等情况，如发现钢筋笼跟着走时，应停拔护筒，并用桩锤下压钢筋笼，使其复位，然后提护筒。

@#@@#@ @#@ @#@（4）提护筒桩跟着走：

@#@如果提护筒时，发现桩也跟着走，停拔护筒，用桩锤将桩体压回原位，然后再提护筒，如果不见效，可采取复打法处理。

@#@@#@ @#@ @#@（5）断桩：

@#@应采取措施防止断桩的发生，如果发现断桩，应将断桩段拔去，并将表面清理干净后充分湿润，增大桩身混凝土截面面积或加钢筋联结后再重灌混凝土补做桩身。

@#@@#@ @#@ @#@（6）桩位移：

@#@应避免人为的操作失误，对于桩位偏移超出允许值的一般采取加宽承台，增设钢筋的方法解决，具体由设计人员决定。

@#@@#@第三节回填土工程@#@一、填土前要先将基槽内的垃圾杂物等清理干净，将回落的松散土、砂浆、石子等清除干净。

@#@另外还要检验回填土的含水率是否在控制范围内，如含水率偏高，可采用均匀掺入干土措施。

@#@如回填土含水率偏低，可采用预先酒水湿润等措施。

@#@@#@二、回填土要分层铺填，每层铺土厚度为250mm，用蛙式打夯机进行夯填，每层至少夯打三遍，打夯时要一夯压半夯，夯夯相连，纵横交错，严禁用“水夯”法，深浅两基坑相连处，要先填夯深基坑，填至浅基坑标高时，再与浅基坑一起夯填。

@#@在分段夯填处、交接处填成梯形，上下层错缝距离不小于1m。

@#@@#@三、基坑回填要在相对两侧或四周同时进行，基础两侧标高不能相差太多，以免把墙挤歪。

@#@回填至管道附近时，为防止管道中心线位移或损坏管道，要用人工先在管子两侧填土夯实，并要由管子两侧同时进行，直至管顶0.5m以上时，在不损坏管道的情况下，方可采用蛙式打夯机夯实。

@#@@#@四、回填土每层夯实后，要按规范规定进行环刀取样，测出干土的质量密度，达到要求后再铺上一层的土，填土全部完成后，要进行表面拉线找平。

@#@@#@五、雨期施工时，防止地面水流入坑内，导致边坡塌方或浸泡基土。

@#@@#@六、注意事项@#@1、施工时，基础墙体达到一定强度后，才能进行回填土的施工，以免对结构基础造成损坏。

@#@@#@2、基础肥槽回填土，必须清理到基础底面标高，才能逐层回填。

@#@严禁用水浇使土下沉的“水夯法”。

@#@@#@3、土虚铺过厚、夯实不够或冬施时冻土块较多会造成回填土下沉，而导致地面、散水裂缝甚至下沉。

@#@@#@七、工艺流程@#@基坑（槽）底地坪上清理→检验土质→分层铺土→夯打密实→检验密实度→修正找平验收@#@第四节钢筋工程@#@1、钢筋原材：

@#@@#@1）钢筋进场时，由材料员首先进行数量、规格的核对，同时收集材各种规格的材质证明及标牌，要求标牌与材质单中炉批号必须对应。

@#@然后由材料员书面通知试验员按规定取样，送复试。

@#@@#@2）要求材料员将进场钢筋品种、规格、数量、用于哪个部位依据提料单必须详细的提供给试验员，试验员在填写试验委托单时必须写清楚材料所用部位名称。

@#@这样有利于试验报告的归档整理。

@#@@#@3）本工程钢筋包括：

@#@HPB235、HRB335、HPB400三种级别。

@#@钢筋抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应小于1.25，钢筋屈服强度实测值与钢筋强度的标准值比值不应大于1.3。

@#@@#@4）钢筋混凝土用钢材应符合国家标准《钢筋混凝土用热轧带肋钢筋》（GB1499—98），《钢筋混凝土用热轧光圆钢筋》（GB13013—91）的要求。

@#@@#@2、操作工艺@#@1）柱钢筋绑扎@#@套柱箍筋：

@#@按图纸要求间距，计算好每根柱箍筋数量，先将箍筋套在下层伸出的搭接筋上，然后立柱子钢";i:

5;s:

27705:

"现代农业种植示范基地建设项目商业计划书@#@ @#@@#@现代农业种植示范基地建设项目商业计划书@#@ @#@@#@（本文档为word格式,下载后可修改编辑！

@#@）@#@ @#@@#@ @#@@#@一、总论@#@

（一）项目概况@#@项目名称：

@#@某某现代农业种植示范基地建设项目@#@项目承办单位：

@#@某某农林开发有限公司@#@项目负责人：

@#@林某某@#@建设性质：

@#@新建@#@建设地点：

@#@文山州某某县篾厂乡某某村@#@

（二）承办单位基本情况@#@某某农林开发有限公司是一家集农业开发，生态旅游、水资源开发、中药材种植、食用香料种植、畜牧养殖、生鲜超市、销售为一体的综合性农业产业化公司。

@#@公司成立于2014年，注册资本1000万元。

@#@公司位于昆明市盘龙区环城东路176号东一区大厦，农业基地分别位于某某省文山壮族苗族自治州某某县篾厂乡某某村委会、楚雄彝族自治州双柏县法脿乡法甸村委会。

@#@@#@公司以“崇德、务实、拼搏、创新”为企业精神，发扬“拼搏创新、与时俱进、保护生态、昌农兴农”为核心价值观、科学发展观为指导思想，关注“三农”、服务“三农”致富“三农”，以农林特产种植示范基地为基础，以种植、储藏、加工、销售为平台，走农林特产种植规模化，农林特产经营产业化，产品营销品牌化的经营理念，励志在当今市场经济条件下，以经济效益、社会效益、生态效益为核心，科技创新为手段实现公司的产业化发展。

@#@@#@（三）项目所处区域经济社会状况@#@某某县地处某某省东南部，文山壮族苗族自治州南部，位于北纬22°@#@42′—23°@#@15′，东经103°@#@52′—104°@#@39′之间。

@#@东与麻栗坡县相连，南与越南接壤，西南与红河州的河口、屏边两县毗邻，北与文山市交界，东与西畴县隔盘龙河相望。

@#@县境东西最大横距79公里，南北最大纵距61公里，最小纵距24.7公里。

@#@县城马白距省会昆明442公里，距州府所在地文山72公里，距中越边境线约20公里，距昆河铁路和等级公路102公里，距“衡昆”高速公路106公里，距麻栗坡县天保口岸130公里。

@#@国境线长138公里，与越南的老街、河江两省的箐门、新马街、黄树皮、猛康四县接壤。

@#@境内最高海拨2579米，最低海拨123米。

@#@由于海拨高差悬殊，气候类型跨北热带、南亚热带、中亚热带和北亚热带。

@#@具有冬无严寒，夏无酷热，干雨季分明等气候特点。

@#@年平均气温16.9℃，总积温4900℃一8250℃之间，年平均降雨量1345毫米，相对湿度84％，年日照时数为1804小时，全年无霜期达300天以上。

@#@全县国土面积2676平方公里，其中：

@#@中山和峡谷型地占土地总面积的87.7%，盆地和宽谷型地占土地总面积的12.3%。

@#@全县有耕地面积44.36万亩（土地详查为102.5万亩），其中：

@#@田10.2万亩（土地详查为16.3万亩），地34.2万亩（土地详查为80.2万亩）。

@#@农民人均耕地面积1.39亩（土地详查为2.92亩）。

@#@某某县辖4乡9镇124个村委会（社区），总人口36万人。

@#@县情主要特点为：

@#@一是自然资源较为丰富。

@#@矿产资源种类多、储量大，有锌、锡、铟等11类47种。

@#@其中，稀贵金属铟储量占全国已探明储量的三分之一，锡储量居全国第三位，锌储量居某某省第三位。

@#@生物资源较为丰富，特别是药、食两用的草果种植历史悠久，规模较大，2001年被中国特产之乡组织委员会命名为“中国草果之乡”。

@#@水能资源理论蕴藏量65万千瓦，现已开发利用22万千瓦。

@#@二是山区面积大，贫困程度深。

@#@山区面积占全县国土总面积的76%，半山区面积占24%。

@#@全县尚有绝对贫困人口2.83万人。

@#@三是边境线长，民族众多。

@#@全县国境线长达138公里，与越南的河江、老街两省四县接壤，境内居住着汉、壮、苗、彝等11种民族，少数民族人口占总人口的49.1%。

@#@四是民族文化底蕴丰厚。

@#@民族民间文化源远流长，仁和镇阿峨壮族农民版画享誉盛名，2000年被国家文化部命名为“中国民间艺术之乡”。

@#@2013年，全县完成地区生产总值58.7亿元，财政总收入9.3亿元，地方公共财政预算收入5.17亿元，地方公共财政预算支出19.66亿元，规模以上固定资产投资23.4亿元，城镇居民家庭人均可支配收入21336元，农民人均纯收入5908元，社会消费品零售总额24亿元，金融机构各项存贷款余额分别达65亿元和36亿元。

@#@@#@篾厂乡位于某某县境西南部，乡政府驻地粑粑厂距县城67千米，东接木厂镇，南接河口县桥头乡，西邻古林箐乡、健康农场，北靠八寨镇。

@#@全境属山区，最高海拔2120米，最低海拔425米。

@#@气候类型属低纬亚热带东部型山地季风气候，气候温和，雨量充沛，年平均气温17℃，年降雨量1400毫米，具有“一山有四季，十里不同天”的立体气候特点。

@#@特殊的气候和复杂多变的地质地貌，造就了全乡随处可见的“云海”奇观和丰富的生物资源。

@#@全乡国土总面积169.03平方千米，辖8个村民委员会103个自然村118个村民小组，居住着汉、壮、苗、彝、傣、瑶等民族。

@#@2013年全乡人口4310户17709人，其中农业人口4157户16950人，占总人口数的97.5%，少数民族人口1437户6486人，占总人口数的36.6%。

@#@全乡森林面积11万余亩，森林覆盖率为46%。

@#@耕地面积3万余亩，主产水稻、包谷、杂粮等粮食作物，盛产甘蔗、花生、大豆、辣椒、草果、八角、香草、茶叶等经济作物，尤其适宜种植草果、八角、香草以及热区作物香蕉、甘蔗、西瓜等。

@#@2013年，实现农村经济总收入9604万元，比上年增加873万元；@#@农民人均纯收入4331元，比上年增加686元；@#@粮食总产量达11698吨，比上年增长3.9%；@#@实现人均有粮389千克，比上年增加1千克。

@#@@#@某某村地处篾厂乡北面，距乡政府所在地13公里，到乡道路为弹石路，交通方便，距县城62公里。

@#@东邻大新寨村委会，南邻篾厂村委会，西邻岩头村委会，北邻八寨镇。

@#@辖某某一村、七家湾、瓦厂沟等共14个村民小组。

@#@现有农户447户，有乡村人口1961人，其中农业人口1961人，劳动力1065人，其中从事第一产业人数996人。

@#@全村国土面积14.9平方公里，平均海拔1845米，年平均气温16℃，年降水量1390毫米，适合种植玉米、稻谷、八角、草果等农作物。

@#@全村耕地面积2884亩，人均耕地1.12亩，林地19470亩。

@#@@#@（四）项目提出的理由及过程@#@草果，食药两用，既是一种重要的烹调佐料、调味佳品，又是一种燥湿除寒、祛痰截疟、消食化积之良药。

@#@作为调味品，草果具有特殊浓郁的辛辣香味，是食品调味中的“五香之一”，它能除腥气，增进食欲，是烹调佐料中的佳品，被人们誉为“开胃之王”，是烹调牛、羊等肉食时，不可或缺的一种重要调味品。

@#@同时草果也是一种重要的中药材，它味辛、性温．具有燥湿健脾，祛痰截疟之功，可用以治疗疟疾、痰饮痞满、脘腹冷痛、反胃、呕吐、泻痢、食积等症。

@#@著名的中成药“香果健消片”的主要成份就是草果。

@#@由于草果的上述功能，我国对草果的需求量非常大，目前年需求量达6万吨左右。

@#@但由于草果是一种林下作物，生长环境要求非常苛刻，温度、湿度、土壤、光照、海拨、空气质量等都要达一定的条件才可生长，国内仅分布于某某的东南部、西南部和中部，福建、四川、贵州省的西南部及广西壮族自治区北部等局部地区。

@#@因此总产量较低，目前全国年产量仅为3万吨左右，仅占需求量的50%，不足部分不得不高价从东南亚国家进口。

@#@@#@灯盏花，又名灯盏细辛、东菊，野生主要分布于我国西南地区，尤以某某较多。

@#@首载于《滇南本草》，《中国药典》1977年版一部曾予收载。

@#@灯盏花性寒、微苦、甘温辛，具有微寒解毒、祛风除湿、活血化瘀、通经活络、消炎止痛的功效。

@#@它是某某特有的重点开发的“五大天然系列”药物之一，也是某某的优势道地药材。

@#@在临床上除主要用于心脑血管系统疾病，同时在糖尿病、肾病、颈性眩晕、老年性疾病的治疗上也有较好的疗效。

@#@目前除了作为中草药原药利用之外，已开发出了以灯盏花素、灯盏乙素、总咖啡酸酯、灯盏花总黄酮等为基础的灯盏花素片、灯盏花素注射液、注射用灯盏花素、灯盏细辛注射液、灯盏花浸膏、益脉康片、益脉康胶囊、灯盏生脉胶囊、华佗再造丸等等成药品种，是治疗世界第四大疾病之一的心脑血管疾病的重要药物。

@#@目前年原药需求量达400万kg，同时每年还以15%～20%的速度持续增加。

@#@但是，灯盏花生长的地域性非常强，野生灯盏花仅分布于我国西部及西南部的某某、四川、贵州、广西、湖南、西藏等省（区）海拔1200～3500米中山和亚高山向阳山坡草地、疏林下或林缘地带。

@#@由于多年的采挖和人类对环境的破坏，目前野生灯盏花已临近枯竭。

@#@20世纪90年代末期某某、四川等地开展了灯盏花驯化栽培的研究与开发，目前相关技术已比较成熟。

@#@@#@砂仁，是一种热带和亚热带地区姜科豆蔻属植物的干燥成熟果实，野生植株生长于热带、亚热带季雨林下，喜温暖潮湿气候，属于多年生半阴性植物。

@#@主产于我国的广东、某某、海南及东南亚国家。

@#@是我国重要的四大传统“南药”品种之一，属于常用大宗中药材，同时也是一种香料和调味品。

@#@砂仁味辛，性温，有化湿开胃、温脾止泻、理气安胎等功能，对治疗湿浊中阻、中脘痞满、腹胀、脾胃虚寒、呕吐泄泻、妊娠恶阻及胎动不安等症有明显的疗效。

@#@现代医学研究表明，其主要作用是加强胃肠平滑肌蠕动，增加胃消化酶的分泌而不刺激胃酸分泌，调节胃动力等，因而广泛地应用在消化系统和呼吸系统疾病治疗上。

@#@据《全国中成药产品目录》和《中华人民共和国药典》中所记载，以砂仁为主要原料或含砂仁的中成药有开胃健脾丸、香砂理中丸、腹痛止泻丸、山楂内消丸、香砂六君丸、香砂枳术丸、香砂养胃丸、参茸白凤丸等125种；@#@此外，砂仁还是一种有较高经济价值的热带作物，作为主要原料广泛用于食品、香料、保健品等领域。

@#@目前，我国砂仁药用、食用年需求总量约2000吨左右，市场发展前景广阔。

@#@@#@草果、灯盏花和砂仁均具有广泛的用途，市场需求量一直居高不下，但是由于这三种植物对生长环境的要求都比较苛刻，温度、湿度、土壤、光照、海拨、空气质量等都有相应的要求，国内适宜其生长的区域不多，因此产量始终供不应求。

@#@@#@本项目业主通过认真的考察研究，发现某某县篾厂乡某某村一带是国内为数不多的最为理想的草果、灯盏花和砂仁的种植区域。

@#@为此，本项目业主积极响应某某省委、省政府关于建设绿色经济强省和发展高原特色农业的号召，拟投投入资金，以“公司+基地+农户”的产业化发展模式，在某某县篾厂乡某某村一带集中连片发展30000亩草果、10000亩灯盏花和10000亩砂仁种植，产品由公司进行统一收购和集中规范化初加工后销往国内外深加工厂或消费市场，以填补草果、灯盏花和砂仁原料市场供应短缺的状况，同时带动当地农业产业结构的调整，促进当地经济发展，增加群众收入，并实现企业的经济效益。

@#@@#@（五）项目建设依据@#@

（1）国家西部大开发战略；@#@@#@

（2）《国务院关于支持某某省加快建设面向西南开放重要桥头堡的意见》（2011年11月）；@#@@#@（3）《中共中央国务院关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》（2015年2月）；@#@@#@（4）《某某省加快建设面向西南开放重要桥头堡总体规划（2012—2020）》；@#@@#@（5）《中共某某省委某某省人民政府关于加快高原特色农业发展的决定》（2012年12月）；@#@@#@（6）《中共某某省委某某省人民政府关于全面深化改革扎实推进高原特色农业现代化的意见》（2014年5月）；@#@@#@（7）《中共某某省委某某省人民政府关于强化改革举措落实加快高原特色农业现代化建设的意见》（2015年1月）@#@（8）《某某省委、省人民政府关于加强发展生物资源开发创新产业的决定》（2008年11月）；@#@@#@（9）《某某建设绿色经济强省实施方案》；@#@@#@（10）《某某省人民政府关于加快发展云药产业的决定》（2003年）；@#@@#@（11）《某某省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；@#@@#@（12）文山州委州人民政府有关“文山·@#@中国中药生物谷”的重大战略决策；@#@@#@（13）《“文山·@#@中国中药生物谷”建设总体规划（2011年—2020年）》；@#@@#@（14）《文山壮族苗族自治州国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；@#@@#@（15）《某某县国民经济和社会发展第十二个五年规划》；@#@@#@（16）《某某县农业产业化经营扶持奖励办法》；@#@@#@（17）项目承担单位提供的有关资料。

@#@@#@（六）主要建设内容及规模@#@

（1）自2015年至2020年5年内，在某某县篾厂乡某某村一带集中连片建设30000亩草果、10000亩灯盏花、10000亩砂仁规范化种植基地；@#@@#@

（2）在某某县篾厂乡某某村，配套办公及管理用房、周转存放仓库及农资仓库、晒场等，建筑面积2600平方米；@#@@#@（3）在某某县篾厂乡某某村新建配套建设初加工厂，占地面积2000平方米，新建原料分理车间、烘烤车间、成品库及管理用房等建筑面积2600平方米及设备购置，年加工草果、砂仁、灯盏花2000吨。

@#@@#@（七）资金投入及效益情况@#@投资估算内容包括营造林工程费用、土建工程费用、设备购置费用、基地科技投资费用。

@#@还包括本项目需计取的工程建设其他费和预备费等项目。

@#@本项目建设投资由工程费用、工程建设其他费用、预备费构成，建设投资合计11048.13万元，其中建筑工程费333.20万元，占3.02%；@#@设备及材料购置费40.70万元，占0.37%；@#@其他费用（50000亩营造林费用、基地科技投资费用、工程建设其他费用）10674.23万元，占96.62%。

@#@@#@2015年计划投入2892.37万元（其中：

@#@10000亩营造林工程费用2038.94万元、基地土建工程费用775.23万元、基地设备投资费用40.70万元（初加工）、基地科技投资费用37.50万元；@#@2016年计划投入2249.06万元；@#@2017年计划投入2263.09万元；@#@2018年计划投入2038.94万元；@#@2019年计划投入2038.94万元。

@#@@#@（八）结论及建议@#@本项目所种植的草果、灯盏花和砂仁均为林下作物，生产过程中对环境不但不会构成任何破坏，而且还可保护水土，绿化大地，调节空气质量，因此完全符合国家可持续发展战略的要求。

@#@同时，草果、灯盏花和砂仁均为某某特有作物，市场需求量大，种植效益高，因此，本项目的实施就是贯彻某某省委省政府关于绿色经济强省战略和发展高原特色农业的具体体现。

@#@本项目所选择的种植区域森林覆盖率高，并且具有草果、灯盏花和砂仁生长所要求的温度、湿度、土壤、光照、海拨、空气质量等条件。

@#@本项目业主也具有相应的种植技术力量。

@#@本项目的实施不但可实现企业经济效益，而且还将有力地促进当地的农业产业结构调整，对发展地方经济，增加群众收入将起到积极的作用。

@#@因此，项目建设具有很高的必要性和可行性，建议有关部门尽快批准建设，同时给予相应的政策和资金支持。

@#@@#@主要技术经济指标@#@序号@#@名称@#@单位@#@指标@#@备注@#@一@#@建设规模@#@1@#@草果种植示范范基地@#@亩@#@30000@#@2@#@砂仁种植示范范基地@#@亩@#@10000@#@3@#@灯盏花种植示范范基地@#@亩@#@10000@#@4@#@初加工能力@#@吨@#@2000@#@草果、砂仁、灯盏花@#@二@#@项目建设投资@#@万元@#@11048.13@#@ @#@@#@不含流动资资金@#@1@#@工程费用@#@万元@#@10606.10@#@ @#@@#@2@#@工程建设其他费@#@万元@#@17.10@#@3@#@预备费@#@万元@#@424.93@#@4@#@实施年限@#@年@#@5@#@三@#@资金筹措@#@1@#@建设单位自筹资金@#@万元@#@11048.13@#@四@#@财务分析@#@1@#@总成本费用@#@万元@#@1759.59@#@年平均@#@2@#@其中：

@#@固定成本@#@万元@#@1565.19@#@年平均@#@3@#@可变成本@#@万元@#@194.40@#@年平均@#@4@#@经营成本@#@万元@#@804.50@#@年平均@#@五@#@财务指标@#@1@#@经营期年均销售收入@#@万元@#@4365.76@#@年平均@#@其中：

@#@@#@草果（折干6:

@#@1）@#@万元@#@1189.29@#@砂仁（折干7:

@#@1）@#@万元@#@1928.57@#@灯盏花（折干8.5:

@#@1）@#@万元@#@1247.9@#@2@#@经营期年均利润总额@#@万元@#@2606.2@#@3@#@年均销售税金及附加@#@万元@#@0@#@4@#@投资利润率@#@%@#@23.59@#@5@#@投资回收期@#@年@#@7.57@#@6@#@税后内部收益率@#@%@#@23.84@#@7@#@税后财务净现值@#@万元@#@4976.37@#@8@#@盈亏平衡点@#@%@#@30@#@二、项目建设背景及必要性@#@

（一）项目背景@#@众所周知，由于改革开放的先后以及自然资源和地理位置等条件的差异，我国东西部经济发展有较大差距。

@#@因此，全面建设小康社会，必须加快中西部地区的发展。

@#@进入二十一世纪后，党和国家及时提出了实施西部大开发的战略决策。

@#@某某省地处祖国西南边陲，自然环境多为高山峡谷，因此经济发展比较落后。

@#@为了加快发展，摆脱贫困落后的面貌，某某省委省政府结合某某省生物资源丰富、民族众多、地处边疆的实际，提出了要把某某建成绿色经济强省、民族文化大省和国际大通道的目标，并得到党中央国务院的大力支持。

@#@2011年国务院专门下发了《关于支持某某省加快建设面向西南开放重要桥头堡的意见》，使某某省获得了巨大的发展机遇。

@#@为了认真实施绿色经济强省战略，某某省委省人民政府先后下发了《关于加快发展生物资源开发创新产业的决定》、《关于加快发展云药产业的决定》、《关于加快高原特色农业发展的决定》等重要文件。

@#@@#@草果、灯盏花和砂仁均是某某特有的经济作物和中药材，由于它们用途广泛，效果明显，市场需求量大，种植效益好，因此是某某省重点发展的生物资源品种。

@#@经过多年的发展，某某省的草果、灯盏花和砂仁原料产量在全国已具有举足轻重的地位。

@#@但是，某某省在发展这三种作物和药材过程中，却普遍存在以下问题：

@#@@#@1、种植粗放，效益低下。

@#@农户分散种植，在日常管理、采收时间、加工技术上缺乏统一的技术标准和指导，导致产品整体品质没有保证。

@#@@#@2、种源退化，病害严重。

@#@栽培种源混杂，商品质量参差不齐；@#@良种选育工作薄弱，缺乏优良品种；@#@受环境及自身变异的影响，在不同种植区域株群或居群出现差异，未进行良种选育和提纯复壮，品质变异、退化现象及病虫害严重，单产下降、品质性状和药效不稳定。

@#@@#@3、加工滞后，附加值低。

@#@深加工及产品研发滞后，附加值低。

@#@@#@4、销售分散，竞争力弱。

@#@销售缺乏统一渠道，主要依靠农户零星出售，商家分散收购，难以保证统一的质量和价格，市场竞争力相对薄弱，远未体现出某某特有产品的效益和市场份额。

@#@@#@为此，本项目的提出将有效克服上述各种弊端。

@#@@#@

（二）项目建设的必要性@#@1.是满足市场需求，促进相关产品有效供给和相关产业链发展的需要。

@#@@#@草果、灯盏花和砂仁均是某某特有的经济作物和中药材，由于它们用途广泛，效果明显，市场需求量大，多年来始终处于供不应求的状况。

@#@同时，以草果、灯盏花和砂仁为原料的制药业、餐饮业规模大，产业链条长，但由于多年来草果、灯盏花和砂仁原料供给不足，导致产业发展受限。

@#@本项目全部建成后将成为某某省仍至全国范围内单个规模最大的种植基地，对促进市场的有效供给和整个产业链的发展将起到积极的作用。

@#@@#@2.是贯彻实施绿色经济强省战略，发展高原特色农业的具体体现。

@#@@#@某某省委省政府确定的绿色经济强省和发展高原特色农业战略，就是结合某某实际，充分发挥某某生物资源优势，加快某某省经济结构大调整步伐，大力发展特色经济；@#@同时也是贯彻落实环境保护的基本国策，实现某某经济、社会、环境协调发展战略的必由之路。

@#@某某地处高原，土地资源条件较差，但某某具有多气候带、多物种资源的比较优势，因此某某的高原特色农业将成为促进某某经济发展的主要动力。

@#@草果、灯盏花和砂仁均是某某特有的经济作物和中药材，因此，大力发展草果、灯盏花和砂仁产业就是贯彻实施绿色经济强省战略，发展高原特色农业的具体体现。

@#@@#@3．是加快农业产业结构调整，增加群众收入的需要。

@#@@#@农业如何增长？

@#@农民如何增收？

@#@这是各级党委政府必须认真研究和解决的问题。

@#@文山州农民群体庞大，农业仍为全州的基础性产业，但由于传统的农业产业结构比较单一，在市场经济高度发达的今天，依靠传统的产品结构和自产自销的农业生产方式，根本无法解决农业增效、农民增收的问题。

@#@因此，文山州各级党委政府把调整农业产业结构作为推进农业经济发展的突破口，提出充分发挥文山州区位优势、气候优势、土地资源优势，培植支柱产业和特色产业，促进农村经济可持续发展。

@#@草果、灯盏花和砂仁市场需求量大，种植效益好，而本项目区又是草果、灯盏花和砂仁的最适宜生长区，因此，该项目的建设，对带动和促进项目区农业产业结构调整步伐将产生重要意义。

@#@经过测算，本项目的实施将直接带动项目区群众人均年增收800元以上。

@#@@#@4.是推进项目区农业产业化进程的需要。

@#@@#@农业产业化是现代农业的主要标志。

@#@而农业产业化的主要特征就是市场化、区域化、专业化、规模化和一体化。

@#@该项目的建成将使项目区形成专业的草果、灯盏花和砂仁大型种植基地，并通过本公司的市场化运作，将形成稳定的产、加、销一体化的农业产业化组织形式，有效提高农业经济效益，减小农业的生产风险和市场风险。

@#@@#@5.是改善和保护生态环境，实现可持续发展的需要。

@#@@#@生态环境建设是国家西部大开发的根本点和切入点。

@#@草果、灯盏花和砂仁均属典型的林下作物，通过本项目的实施，将强化项目区现有的野生生态林的保护。

@#@同时，本项目的实施将在5年内营造大面积集中成片的林下草果、灯盏花和砂仁，随着这些作物的生长，将逐渐发蓬郁闭，对保护常绿阔叶林、水源涵养、调节气候、减少水土流失等生态功能将进一步体现，对改善区域生态环境、推动社会经济可持续发展起到积极的作用。

@#@@#@ @#@@#@三、建设条件@#@

（一）项目区概况@#@1.地质：

@#@某某县属华南台块西部的滇桂台向斜构造，位于黔桂地台之南端，处于隆起部位，主要出露地质有寒武系（距今6~5亿年）、奥陶系（距今5~4亿年）、泥盆系（距今4~3亿年）、第三系（距今2500万年）、第四系（距今200万年）、缺失石炭系、二迭系和中生代地层；@#@印支~燕山期花岗岩发育，变质岩分布广泛，构造以北东向断裂和榴皱为主。

@#@岩浆岩较为发育，有酸性岩和基性岩两种。

@#@@#@2.地貌　某某县地处滇东南岩溶高原南部边缘，为石灰岩山地与峡谷相间地貌，在石山起伏较为平缓地区，有高大的石峰林与深沉的溶蚀洼地、溶蚀盆地，无较大坝子，山地和窄型谷地面积约占全县面积的87.7%，丘陵盆地占123%，全县大致可分为中切割低山峡谷区、中山缓坡区、中山温凉山区、岩溶山区、丘陵盆地区5种地貌单元。

@#@@#@2.气候：

@#@某某县位于某某省低纬高原东南前沿，属亚热带东部型季风气候。

@#@由于地形复杂多样，对光、温、水三大气象要素起着再分配的作用因而气候的垂直差异大于水平差异：

@#@低坝河谷炎热，半山浅丘温暧，高山寒凉，其特点是：

@#@冬无严寒，夏无酷热，无冬无夏，春秋相连；@#@干冷同季，雨热同步，干湿季分明；@#@“一山分四季，十里不同天”的立体气候明显；@#@气候灾害以春旱为主，低温、洪涝、冰雹次之。

@#@海拔在123~2579米之间，历年平均气温16.9℃，总积温6169℃，7月最热，平均21.7℃，1月最冷，平均9.7℃，年温差12.0℃；@#@历年极端最高气温32.3℃（1971年7月23日），极端最低气温一4℃（1975年12月23日），平均冬温10.6℃；@#@春温18.2℃；@#@夏温21.5℃；@#@秋温17℃。

@#@县境地处南海高压东南气流和孟加拉湾低压西南气流的十字路口，两支气流的早迟决定着雨季的早晚，两支气流的先后决定着春夏的旱象。

@#@降雨年内分配不均，在冬季风来临的11月至次年4月，各地降雨量只有年雨量的19%，而夏季风的5~10月占81%左右。

@#@在雨季各各月中的降水也有差异，雨量最少是12、1、2三个月，各占年雨量的2%；@#@最多是7月，占年雨20%。

@#@雨季开始平均日期5月15日，结束平均日期是10月22日。

@#@历年平均相对湿度都大于或等于80%以上，年均蒸发量1414毫米，与年降雨量基本持平，全县湿度可分为五个类型：

@#@即12、1、2、3四个月为干旱，4月为半干旱，5、6、9三个月为湿润，10、11两月为半湿润，7、8两月为潮湿。

@#@某某县地处北回归线南侧，太阳高度角比昆明大2度，能获直射的机会多，又属低纬高原南端，空气清新，紫外线多，光照强，光质好。

@#@全年日照时数1803.5小时，占可照时数的41%；@#@";i:

6;s:

19651:

"小学科学《建造塔台》教案教学设计与同步练习@#@教科版小学科学《1.3建造塔台》教案@#@课题@#@建造塔台@#@单元@#@1@#@学科@#@科学@#@年级@#@6@#@教材@#@分析@#@《建造塔台》是六年级下册《小小工程师》单元的第3课。

@#@学生从本课开始体验工程设计过程。

@#@本课为学生创设工程招投标活动，通过模拟工程招投标开展设计活动，从而感受并体会设计的重要作用，体会工程设计的系统性与复杂性，加深对工程的理解。

@#@@#@本课学生要模拟前两课学习的工程建造基本过程进行自主设计。

@#@从选址、材料选择、塔的设计、成本核算、人员分工、时间分配等各个方面进行工程整体设计。

@#@在这个过程中学生要考虑因素之间相互牵制、难以取舍的关系，也要明确各项因素权衡的侧重。

@#@例如：

@#@塔高、承重、安全是工程项目的核心与重点，美观、成本等属于在重点基础上的综合点。

@#@工程项目的设计决定项目是否达标、是否安全、是否廉价。

@#@本课通过设计活动帮助学生初步理解工程项目的关键是设计。

@#@@#@学情@#@分析@#@本课学生承担起工程师的角色，激发学生开展科学实践活动的积极性。

@#@学生曾经制作过一些作品，也进行过简单的思考与设计。

@#@但是全面权衡各项要求进行整体设计，对学生来说是一个新的挑战。

@#@有目的、有要求、有限制的工程项目设计需要相应科学知识技术为支撑，也需要团队成员相互补充配合，更需要团队成员开动脑筋充分思考共同完成项目设计。

@#@学生虽面临诸多困难与挑战，但对本课学习内容还是有着强烈的好奇心和参与热情，学习的积极性颇为高涨，为本课的学习奠定了坚实的基础。

@#@@#@教学@#@目标@#@科学知识目标@#@知道对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。

@#@@#@科学探究目标@#@1.能够考虑到建造塔台所涉及的各个因素。

@#@@#@2.能够根据教科书中的“标书”样本制订出建造塔台标书。

@#@@#@3.能够利用文字、绘图的方式表达自己的创意与构想。

@#@@#@科学态度目标@#@1.积极参加设计活动，对工程学习充满兴趣。

@#@@#@2.乐于表达与交流，并能够综合小组各成员的意见，形成集体的观点。

@#@@#@科学、技术、社会与环境目标@#@感受到科学知识与其他学科综合能力对工程设计的重要性。

@#@@#@教学@#@重难点@#@重点：

@#@结合建造塔台所涉及的各个因素和“标书”样本制订出塔台竞标标书。

@#@@#@难点：

@#@通过表达与交流形成集体的观点并利用竞标的方式展示。

@#@@#@教学@#@准备@#@为学生准备：

@#@学生活动手册。

@#@@#@教师准备：

@#@塔台竞标标书、操场照片、教学课件。

@#@@#@流程@#@教学设计@#@二次备课@#@聚焦@#@1.引入：

@#@前两节课大家初步了解了住房，认识了工程，可以称作小小准工程师了。

@#@学校最近要在操场上建一座塔台，以供足球教练站在塔台上指挥队员训练，请各位准工程师一起来帮助完成此工程任务。

@#@@#@2.揭题：

@#@（教学提示：

@#@展示操场照片和情境。

@#@）现在学校公开征集塔台的设计方案，最终通过竞标的方式确定建塔资格。

@#@今天，我们就要像工程师那样来完成“建造塔台”的工程任务。

@#@（板书：

@#@建造塔台）@#@【设计意图】通过照片和情境设置，让学生对工程任务产生兴趣。

@#@明确本课是单元连续任务的起始，为顺利开展本课甚至本单元的学习打好基础、做好铺垫。

@#@@#@探索@#@与研讨@#@探索一：

@#@建造塔台需要考虑的因素@#@1.提问：

@#@建造塔台需要考虑的因素有哪些呢？

@#@（预设：

@#@塔台的大小、材料、成本、结构是否坚固等。

@#@）@#@2.追问：

@#@除了与塔台本身的用途、特点有直接联系的因素外，还有哪些因素会影响整个工程的建造？

@#@@#@3.布置任务：

@#@指导学生思考建造塔台需要考虑的更多因素，并在组内讨论、交流。

@#@（教学提示：

@#@塔台要设计成什么样子？

@#@人员怎么分工？

@#@用什么材料？

@#@塔台建在什么位置比较合适？

@#@设计多高的塔台才方便观看？

@#@如何做到既稳固又节省成本？

@#@）@#@探索二：

@#@制订标书@#@1.过渡：

@#@（教学提示：

@#@出示“塔台竞标标书”，引导学生观察竞标标书并分析其特点。

@#@）工程项目的哪些方面可能会更受重视？

@#@（预设：

@#@项目成本和项目安全性。

@#@）@#@2.布置任务：

@#@指导学生分组活动，合作制订标书。

@#@提醒学生注意工程中的竞标要点是项目成本和项目安全性。

@#@@#@讨探索三：

@#@投标发布会@#@1.布置任务：

@#@指导学生分组互评，梳理各组标书的优势，描述遇到的问题和解决方案。

@#@@#@2.活动：

@#@组织各小组进行投标发布会。

@#@（教学提示：

@#@各小组进行投标讲解时，教师提前将对应组的标书投影展示。

@#@）@#@3.小结：

@#@在评价项目方案时，项目成本和项目安全性是工程设计的重点，二者的协调统一是工程设计的关键。

@#@@#@【设计意图】设计提问与答疑环节，引导学生介绍工程设计中遇到的问题和解决方案，其他小组进行有理由的质疑与评议,汇报小组进行解释，以此培养学生倾听、质疑、解释、交流的科学探究能力。

@#@@#@研讨汇报@#@ @#@@#@拓展@#@与小结@#@小结：

@#@建设工程是一项复杂的任务，既要考虑各项因素之间相互牵制、难以取舍的关系，也要明确各项因素权衡的侧重，达成二者最大的平衡与优化需依靠工程项目的设计、技术难关的突破以及科学原理与科学技术的合理应用。

@#@@#@板书@#@设计@#@教学@#@反思@#@本课通过大量的生生互动、师生互动、总结归纳等方式教学，引导学生加深对“工程的关键是设计”的理解，有效地培养了学生倾听、质疑、解释、交流的科学探究能力。

@#@@#@《1.3建造塔台》教学设计@#@【教材简析】@#@《建造塔台》是六年级下册《小小工程师》单元的第3课。

@#@学生从本课开始体验工程设计过程。

@#@本课为学生创设工程招投标活动，通过模拟工程招投标开展设计活动，从而感受并体会设计的重要作用，体会工程设计的系统性与复杂性，加深对工程的理解。

@#@@#@本课学生要模拟前两课学习的工程建造基本过程进行自主设计。

@#@从选址、材料选择、塔的设计、成本核算、人员分工、时间分配等各个方面进行工程整体设计。

@#@在这个过程中学生要考虑因素之间相互牵制、难以取舍的关系，也要明确各项因素权衡的侧重。

@#@例如：

@#@塔高、承重、安全是工程项目的核心与重点，美观、成本等属于在重点基础上的综合点。

@#@工程项目的设计决定项目是否达标、是否安全、是否廉价。

@#@本课通过设计活动帮助学生初步理解工程项目的关键是设计。

@#@@#@【学生分析】@#@本课学生承担起工程师的角色，激发学生开展科学实践活动的积极性。

@#@学生曾经制作过一些作品，也进行过简单的思考与设计。

@#@但是全面权衡各项要求进行整体设计，对学生来说是一个新的挑战。

@#@有目的、有要求、有限制的工程项目设计需要相应科学知识技术为支撑，也需要团队成员相互补充配合，更需要团队成员开动脑筋充分思考共同完成项目设计。

@#@学生虽面临诸多困难与挑战，但对本课学习内容还是有着强烈的好奇心和参与热情，学习的积极性颇为高涨，为本课的学习奠定了坚实的基础。

@#@@#@【教学目标】@#@科学概念目标@#@对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。

@#@@#@科学探究目标@#@1.能够考虑到建造塔台所涉及的各个因素。

@#@@#@2.能够根据教科书中的“标书”样本制订出建造塔台标书。

@#@@#@3.能够利用文字、绘图的方式表达自己的创意与构想。

@#@@#@科学态度目标@#@1.积极参加设计活动，对工程学习充满兴趣。

@#@@#@2.乐于表达与交流，并能够综合小组各成员的意见，形成集体的观点。

@#@@#@科学、技术、社会与环境目标@#@感受到科学知识与其他学科综合能力对工程设计的重要性。

@#@@#@【教学重难点】@#@重点：

@#@理解工程设计需要考虑项目要求、安全、成本等多种因素。

@#@@#@难点：

@#@考虑建造塔台所涉及的各个因素，根据这些因素整合小组意见设计标书。

@#@@#@【教学准备】@#@为学生准备：

@#@学生活动手册。

@#@@#@教师准备：

@#@班级记录表、操场照片、塔台标书、教学课件。

@#@@#@【教学过程】@#@一、聚焦@#@

（一）回顾工程师工作步骤@#@1.谈话：

@#@我们学习、了解、认识了工程，今天开始我们要像工程师那样来做一项工程。

@#@@#@2.教师出示教学课件，学生回忆工程师工作需要经历的步骤。

@#@@#@

（二）明确建造塔台任务，确定招标活动@#@1.教师展示工程任务：

@#@学校要在操场上建造一个塔台，供足球教练站在台上指挥和训练。

@#@现在需征集塔台的设计方案，最终通过竞标的方式确定建塔资格。

@#@@#@2.学生以小组为单位分别研讨方案，了解招标会的方式和要求。

@#@学生各组力争中标，获得建造资格。

@#@@#@设计意图：

@#@学生在聚焦板块中首先明确本课任务，这也是单元连续任务的起始。

@#@从认识工程到实际体验，利用建造塔台这一真实任务开展学习。

@#@招标会的形式更能够激发学生兴趣，增强活动的真实性，能够充分发挥学生积极主动的学习态度，为顺利开展本课甚至本单元学习打好基础、做好铺垫。

@#@@#@二、探索@#@

（一）思考有关建造塔台的相关因素@#@1.提问：

@#@在做这个工程时，我们首先要做什么呢？

@#@@#@学生思考，自由回答。

@#@@#@2.小组讨论，合作交流。

@#@@#@学生围绕问题开展小组交流。

@#@@#@教师重点提示讨论问题的关键点：

@#@建造地址、塔台样式、人员分工、塔台高度、材料选取、确保坚固、保证安全、节省成本。

@#@@#@学生紧紧围绕以上问题开展初步讨论，拓展思路。

@#@@#@设计意图：

@#@本环节讨论内容都是设计标书的核心项目。

@#@学生进行研讨交流时不用记录，只是交流想法，寻求最优化方案。

@#@这一活动的目的是拓展思路，为后面制订标书打下基础。

@#@@#@

（二）小组合作制订标书@#@1.教师出示标书样式。

@#@@#@提问：

@#@我这里有一份标书样本，大家的学生活动手册中也有标书的样式。

@#@你们能小组合作制订标书吗？

@#@@#@学生活动：

@#@观察比较研讨的问题与标书项目，准备小组合作制订标书。

@#@@#@2.教师讲解标书要求。

@#@@#@教师提示：

@#@大家把标书项目写得越细致、越完整，中标机会就越大。

@#@标书要表现出小组对这项工程的详细计划。

@#@可以用图画、文字、标识、标记等多种形式相互配合制订标书。

@#@@#@3.学生以小组为单位制订标书。

@#@@#@4.教师适时指导，提醒学生注意事项。

@#@@#@

（1）在设计中还要考虑承重、安全、抗风抗震能力等问题。

@#@@#@

（2）制订标书要合理，准确使用文字、图画、标注等多种形式表达。

@#@@#@（3）设计中要关注塔台设计细节。

@#@@#@（4）提示学生在设计时关注竞标的两项重要标准：

@#@项目安全性和项目成本。

@#@@#@设计意图：

@#@学生在上一环节研讨的基础上，结合本环节起始的标书样式开始小组内设计、制订标书。

@#@教师适时进行有针对性的指导，具体详细指导学生开展活动，为后面的学习打好基础。

@#@@#@（三）模拟投标发布会@#@1.教师创设工程项目招标会情境。

@#@@#@谈话：

@#@我们现在是招标会现场，请小组依次进行投标讲解。

@#@@#@学生通过小组展示、自评、互评的形式开展活动。

@#@小组依次进行投标讲解，介绍本组塔台设计的优势，阐述如何保证项目安全性和控制项目成本。

@#@@#@2.教师设计相互提问与答疑环节。

@#@@#@教师引导：

@#@每个小组分别汇报本组工程设计中遇到的问题和解决方案。

@#@其他小组可以对他们进行质疑与评议，再由汇报小组进行解释。

@#@@#@学生汇报交流。

@#@@#@3.教师进行投标发布会总结。

@#@@#@师生交流总结：

@#@工程设计的关键是如何实现项目安全性和项目成本的和谐统一。

@#@@#@设计意图：

@#@通过生生互动、教师总结、师生互动，培养学生倾听、质疑、解释、交流的科学探究能力，初步理解设计在工程中的关键作用。

@#@@#@三、研讨@#@

（一）通过参与设计塔台的项目，我们有什么感受？

@#@@#@1.谈话：

@#@各小组分享你们是怎样平衡各项因素的？

@#@当小组内有不同想法时你们又是如何协调达成共识的？

@#@@#@2.学生交流真实感受。

@#@@#@

（二）设计中遇到了哪些问题？

@#@我们计划怎么解决？

@#@@#@1.学生共同观察班级记录表，师生共同回顾梳理竞标的关键因素。

@#@@#@2.教师与学生共同总结：

@#@工程的关键是设计。

@#@@#@（三）我们对工程又有了怎样的新认识？

@#@@#@1.教师组织学生交流对工程的新认识。

@#@@#@2.学生交流后体会并总结：

@#@建造工程各环节都很复杂，设计环节在其中尤其关键。

@#@@#@【板书设计】@#@建造塔台@#@投标发布会@#@工程要求：

@#@项目安全性项目成本@#@标书项目内容设计标书形式@#@建造地址文字@#@塔台样式图画@#@人员分工标记@#@塔台高度数字@#@建造材料标识@#@坚固措施……@#@安全措施……@#@计划成本……@#@【活动手册使用说明】@#@本课的活动手册是学生制订标书内容。

@#@学生制订标书形式可以多种多样，活动手册采用大量留白的形式，不给学生设置篇幅限制，避免限制学生思维和活动。

@#@活动手册上预留的空间只是为学生提供一个提示，学生可以自由使用纸张完成小组标书。

@#@注意提醒学生保存此标书，作为单元学习结束后要整理完整过程性资料。

@#@@#@ @#@@#@《1.3建造塔台》同步练习@#@一、基础知识填空@#@实验：

@#@塔台竞标标书@#@●工作用途：

@#@供足球教练站在塔台上指挥队员训练。

@#@@#@●建塔位置：

@#@操场。

@#@@#@●工程要求：

@#@塔台的安全性高，同时成本低。

@#@@#@●塔台的设计：

@#@根据实用性和安全性要求，塔台高约为60cm（太高容易侧翻，太低无法观察操场全貌），塔台顶部面积约为1600@#@太小活动空间受限，太大成本过高），塔台整体为棱柱形或棱台形、侧面镂空（受到埃菲尔铁塔结构的启发）。

@#@@#@塔台设计侧面图@#@附加：

@#@宽20cm的楼梯（方便登上塔台），高10cm的栏杆（防止指挥中失足跌落），底部安装4个可锁死的轮于子（方便移动），顶部铺垫被塑料包裹的木板（方便擦拭）。

@#@@#@●成本预算：

@#@钢材1500元，木材100元，塑料50元，人工费用500元，共计2150元。

@#@（用剩余材料制作附加物品）@#@●人员分工：

@#@2人负责钢材、2人负责木材、1人负责塑料的购买和加工，共计5人。

@#@@#@●时间分配：

@#@5人分3组同时进行，选择、购买材料2天，加工材料2天，组合安装1天，共计用时5天。

@#@@#@二、判断题@#@1.设计塔台需要考虑多种制约因素。

@#@（√）@#@2.项目成本和项目安全性是设计塔台的核心要素，设计要紧扣核心要素。

@#@（√）@#@3.塔台竞标书完成后可以直接制作塔台。

@#@（×@#@）@#@4.成本预算包括材料和人工费用。

@#@（√）@#@三、选择题@#@1.下列内容不需要在塔台竞标书中体现的是（C）。

@#@@#@A.成本预算B.设计方案C.制作季节@#@2.塔台竞标要点是成本和（A）。

@#@@#@A.安全性B.建造位置C.使用材料@#@ @#@@#@《3建造塔台》同步练习@#@一、判断题。

@#@@#@

（1）设计塔台需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。

@#@（）@#@

（2）制订标书时练，如果小组内有不同的观点，应该按照组长的观点制作标书。

@#@（）@#@（3）投标发布会上，我们可以对别人的标书提出质疑。

@#@（）@#@（4）工程的关键是设计，设计需要经历不断改进的往复过程.直至满足建造需求。

@#@（）@#@二、选择题。

@#@@#@学校要在操场上建一座塔台，以供足球教练站在塔台上指挥队员训练。

@#@足球教练训练塔台与常见的领操台相似，二者区别在于领操台是固定的，而塔台不固定，可以随需要变换位置。

@#@据此回答

（1）~（6）题。

@#@@#@

（1）下列说法不正确的是（）。

@#@@#@A.塔台需要承载教练员站在上面，所以塔台的承重性和安全性很重要@#@B.为了方便教练登上塔台，可以在塔台上设计梯子@#@C.为了使塔台更稳固，我们可以把塔台焊接在地面上@#@

（2）下列材料中，最适合用来制作塔台承重部分的是（）@#@A.钢管B.铝管C.塑料管@#@（3）塔台的高度（塔台面到地面）应该设计为（）。

@#@@#@A.20厘米左右B.60厘米左右C.2米左右@#@（4）建造塔台需要考虑的因素很多，下列说法不正确的是（）。

@#@@#@A.塔高、承重、安全是这个工程项目的核心与重点@#@B.美观和成本是这个工程项目首先要考虑的因素@#@C.各因素之间相互牵制、难以取舍，所以我们要明确各项因素权衡的侧重@#@（5）下列设计中，塔台的稳定性最好的是（）。

@#@@#@A..上小下大B.上下一样C..上大下小@#@（6）竞标过程中，下列行为不正确的是（）。

@#@@#@A.为了让自已中标，清楚流利地介绍本组塔台设计的优势@#@B.为了让自己中标，夺大别组塔台的缺点@#@C.对别组塔台进行有理由的质疑和评议@#@三、简答题。

@#@@#@大多数建筑都要考虑其稳定性和抗风性，对此你有什么方法?

@#@请简单说一说。

@#@@#@四、探究题。

@#@@#@萌小牛家收养了一只小猫，他想给小猫做一个小房子，根据小猫的信息卡，我们来制订标书，参加投标。

@#@@#@

（1）我们制订标书时，首先要考虑的两点是_________和_________。

@#@@#@

（2）完成下面的标书。

@#@@#@小猫房屋竞标标书@#@建房位置:

@#@@#@使用材料:

@#@@#@房屋设计:

@#@@#@成本预算:

@#@@#@ @#@@#@参考答案@#@一、

（1）√

（2）X（3）√（4）√@#@二、

（1）C

（2）A（3）B（4）B（5）A（6）B@#@三、稳定性:

@#@①上小下大，②上轻下重。

@#@@#@抗风性:

@#@①采用镂空结构，②楼体采用圆柱形。

@#@（合理即可）@#@四、

（1）项目成本项目安全性@#@

（2）小猫房屋竞标标书@#@建房位置:

@#@室内@#@使用材料:

@#@木板、木栏杆、钉子@#@房屋设计:

@#@@#@成本预算:

@#@材料费100元，人工费50元@#@";i:

7;s:

8866:

"新疆教育出版小学一年级下册汉语教案第一课新学期开@#@（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！

@#@）@#@ @#@@#@课题：

@#@第一课新学期开始了@#@教学内容：

@#@课文一@#@知识与技能@#@教学目标：

@#@1）掌握本课课文的正确读音，并理解课文的主要内容。

@#@@#@2）通过学习课文掌握一些词语的用处。

@#@@#@3）通过学习课文，进一步提高学生的交流，口语能力。

@#@@#@过程与方法@#@通过结合课文插图和我们也开始新学期的实际情况，组织学生互相交流，掌握课文的内容，学会课文的读音，提高学生实际生活中汉语交流能力@#@情感态度与价值观@#@结合学习本课文给学生从小时候开始努力学习的教育。

@#@激发他们的学习兴趣。

@#@@#@重点：

@#@学会把课文的正确流利的读，理解课文内容@#@难点：

@#@掌握课文中的一些简单常用句子，并学会交流。

@#@@#@教学方法：

@#@，鼓励法，指导法，讲解法练习法@#@教学工具：

@#@多媒体设备@#@教学过程：

@#@一：

@#@导入新课@#@【教师】同学们，你们好，今天新学期开始了，今天我很高兴，那你们呢？

@#@你们也高兴吗？

@#@为什吗？

@#@@#@【学生】说一说自己的想法。

@#@@#@【教师】你们说得都不错，那现在我们看一下书上小朋友们怎么说。

@#@（让同学们把书翻到课文一）@#@【教师板书@#@二：

@#@讲授新课@#@1）老师先组织学生自助读课文，老师监督学生读课文情况。

@#@@#@2）在屏幕上出示课文，老师带领学生读课文。

@#@在这个过程中老师特别注重巩固学生认识拼音方面的知识。

@#@@#@3）老师组织学生分组读课文比赛，读的好组鼓励。

@#@@#@4）老师叫学生名字读，这时候一定要多注重后等生。

@#@帮助他们学会拼读拼音。

@#@@#@5）班里有几位同学读拼音不得太流利，老师把课文拼音给学生慢速地读一遍，通过这样做能提高学生认识拼音方面的能力。

@#@@#@6）老师和学生结合课文插图理解课文内容。

@#@这个过程是老师指导学生说话为主进行。

@#@@#@7）老师先自己用课文中的句子说话，然后鼓励同桌学生用课文中的句子交流。

@#@@#@三，巩固练习@#@1）老师组织学生自主读课文。

@#@@#@2）老指导学生练习册有关练习完成。

@#@@#@四，课堂小结@#@师：

@#@同学们这节课我们学到了什么？

@#@@#@板书设计：

@#@第一课新学期开始了@#@课文一@#@lǎo老shī师：

@#@tó@#@nɡ同xué@#@学men们，jīn今tiān天kāi开xué@#@学le了，dà@#@大jiā家ɡāo高xì@#@nɡ兴mɑ吗？

@#@@#@tó@#@nɡ同xué@#@学men们：

@#@ɡāo高xì@#@nɡ兴@#@lǎo老shī师：

@#@wè@#@i为shé@#@n什me么ɡāo高xì@#@nɡ兴ne呢？

@#@@#@wá@#@nɡ王lì@#@丽：

@#@wǒ我men们yò@#@u又jià@#@n见dà@#@o到lǎo老shī师fā发xīn新shū书le了。

@#@@#@lǎo老shī师xīn新xué@#@学qī期kāi开shǐ始le了，dà@#@大jiā家yà@#@o要kuà@#@i快lè@#@乐。

@#@@#@布置作业：

@#@1.熟读课文@#@2.做练习册第1~2页的有关内容@#@课后反思：

@#@@#@课题：

@#@第一课新学期开始了@#@教学内容：

@#@课文二@#@知识与技能@#@教学目标：

@#@1）掌握本课课文的正确读音，并理解课文的主要内容。

@#@@#@2）通过学习课文掌握一些词语的用处。

@#@@#@3）通过学习课文，进一步提高学生的交流，口语能力。

@#@@#@过程与方法@#@通过结合课文插图和我们也开始新学期的实际情况，组织学生互相交流，掌握课文的内容，学会课文的读音，提高学生实际生活中汉语交流能力@#@情感态度与价值观@#@结合学习本课文给学生从小时候开始努力学习的教育。

@#@激发他们的学习兴趣。

@#@@#@重点：

@#@学会把课文的正确流利的读，理解课文内容@#@难点：

@#@掌握课文中的一些简单常用句子，并学会交流。

@#@@#@教学方法：

@#@，鼓励法，指导法，讲解法练习法@#@教学工具：

@#@多媒体设备@#@教学过程：

@#@一：

@#@导入新课@#@【教师】同学们，你们好，今天新学期开始了，你们看一看说一说，老师有什么变化吗？

@#@你们呢？

@#@@#@【学生】说一说自己的想法。

@#@@#@【教师】你们说得都不错，那现在我们看一下书上小朋友们有什么变化。

@#@（让同学们把书翻到课文二）@#@【教师板书课题】@#@二：

@#@讲授新课@#@1）老师先组织学生自助读课文，老师监督学生读课文情况。

@#@@#@2）在屏幕上出示课文，老师带领学生读课文。

@#@在这个过程中老师特别注重巩固学生认识拼音方面的知识。

@#@@#@3）老师组织学生分组读课文比赛，读的好组鼓励。

@#@@#@4）老师叫学生名字读，这时候一定要多注重后等生。

@#@帮助他们学会拼读拼音。

@#@@#@5）班里有几位同学读拼音不得太流利，老师把课文拼音给学生慢速地读一遍，通过这样做能提高学生认识拼音方面的能力。

@#@@#@6）老师和学生结合课文插图理解课文内容。

@#@这个过程是老师指导学生说话为主进行。

@#@@#@7）老师先自己用课文中的句子说话，然后鼓励同桌学生用课文中的句子交流。

@#@@#@三，巩固练习@#@1）老师组织学生自主读课文。

@#@@#@2）老指导学生练习册有关练习完成。

@#@@#@四，课堂小结@#@师：

@#@同学们这节课我们学到了什么？

@#@@#@板书设计：

@#@第一课新学期开始了@#@课文二@#@xīn新xué@#@学qī期kāi开shǐ始le了，@#@lià@#@nɡ量yi一lià@#@nɡ量，yò@#@u又chá@#@nɡ长ɡāo高le了duō多shǎo少？

@#@@#@xiǎnɡ想yi一xiǎnɡ想，yà@#@o要xué@#@学de的dōnɡ东xi西yǒu有duō多shǎo少？

@#@@#@ā啊，?

@#@yǒu有lǎo老shī师bù@#@步bú@#@不tiān今天星期二我今天很高兴@#@大家dà@#@jiā大家很高兴大家都来了@#@为什么wè@#@ishé@#@nme为什么学习为什么这样@#@见jià@#@n我们见面了见到@#@好好新学期新书@#@发fā发新书发东西@#@学习xué@#@xí@#@好好学习学习汉语@#@长zhǎng长大长高@#@想xiǎng想一想好好想@#@要yà@#@o要学习要看书@#@作业：

@#@

（1）把每个词语抄写5遍。

@#@@#@

（2）完成练习册中的有关内容@#@课后反思：

@#@@#@课题第一课新学期开始了@#@教学内容练习@#@知识与技能@#@教学目标按练习的要求独立完成练习题，且提高学生听，读和用汉语语言发表自己的看法的能力。

@#@@#@过程与方法@#@在老师的指导下，启发学生主动学习，独立完成练习题的每一道题，提高学生对本节课的兴趣，鼓励学生复习学过内容。

@#@@#@情感态度价值观@#@通过独立完成练习，进一步提高学生在日常生活中互相沟通的能力，解决问题的能力。

@#@且教育学生热爱劳动。

@#@@#@学重：

@#@合并学过的内容与新知识来，能正确的做完练习题@#@ @#@难点：

@#@根据练习题的要求，能正确的独立完成练习题，并且掌握知识重要内容@#@教学方法：

@#@讲解法引导法讨论法合作法练习法@#@教学工具:

@#@课本书@#@教学过程：

@#@一，复习旧知@#@⑴师：

@#@上节课我们已经学完了（我会用）中的词语，同学们复习了没有？

@#@（老师请几位同学上黑板听写词语。

@#@写完了以后写得好学生集体鼓励）@#@：

@#@⑵今天我们要学的是本课练习部分，请同学们把书翻到第四页练习@#@师：

@#@（板书课题）@#@二，讲授新知@#@一，拼一拼，连一连，这道题是比较简单，老师指导学生已学过的知识基础上，独立完成，学生做完了以后集体订正。

@#@@#@二，读一读，说一说，这道题的目标是让学生掌握“又”的意思和用法。

@#@所以先给学讲解“又”的意思和用处，然后组织学生做这道题。

@#@@#@三，读一读，背一背，对一年级学生来说短时间内背诵课文不是那么容易，所以老师这时候组织学生熟读课文。

@#@@#@四，说一说，老师鼓励学生说一说新学期的想法。

@#@@#@板书设计：

@#@第一课新学期开始了@#@练习@#@Kāishǐjīntiāndōngxīxué@#@xí@#@@#@开始今天东西学习@#@又yò@#@u他又来了@#@作业：

@#@

（1）完成练习册中的有关内容@#@

（2）熟读并背诵课文二@#@课后反思：

@#@@#@@#@@#@";i:

8;s:

26126:

"养老中心养老院建设项目申请报告甲级@#@第一章申报单位及项目概况@#@1.1项目申报单位@#@申报单位：

@#@******房地产开发有限公司@#@住所：

@#@*********1号院@#@法人代表：

@#@******@#@公司类型：

@#@有限公司@#@经营范围：

@#@房地产业、建筑业的开发及销售。

@#@@#@1.2编制依据@#@1．编制《*******中心项目申请报告》的委托书；@#@@#@2．《中国老龄事业发展十二五规划（2011－2015年）》；@#@@#@3．2012年****省社会养老服务体系建设工作会议上的讲话；@#@@#@4．项目承办单位提供的有关技术资料、基础数据；@#@@#@5．编制人员调查、收集的有关数据、资料。

@#@@#@1.3项目概况@#@1.3.1项目名称@#@******养老中心@#@1.3.2建设背景@#@随着我国社会进步、人民生活水平的不断提高，全国人均寿命延长、老年人口逐年增加，我国已正式步入老龄化社会。

@#@社会老龄化问题涉及政治、经济、文化、稳定、发展和社会生活等诸多领域，是关系到国计民生和国家长治久安的重大问题，老年人保健、康复和养老越来越多的受到党和政府的密切关注，党的十七大报告提出，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，努力使全体人民老有所养，住有所居，推动建设和谐社会。

@#@@#@在我国，居家养老是传统的养老方式，但近年来，由于生育率下降、空巢家庭比例增多、年轻人的社会竞争压力加大等原因，传统的居家养老方式受到严峻的挑战，而社会养老方式作为居家养老方式的有力补充正逐步被人们接受并受到社会各界的重视。

@#@@#@目前，截至2011年底，****省60岁以上的老年人口已达到983万人，占人口总数的13.8%，高于同期全国老龄化12%的平均水平，并且呈现出加快增长的趋势，今后几年将以3%的速度递增，到2015年将达1100万人。

@#@这一庞大的老年群体对社会的需求将越来越大，必将推动老龄产业的快速发展。

@#@@#@作为现代第三产业的主力军，文化产业推动了新兴服务业的发展。

@#@文化产业既为生活服务，又为生产服务，是经济结构调整的重要支点。

@#@抓住文化产业，就抓住了经济结构和产业结构调整的突破口。

@#@在扩大内需方面，文化产业与物质生产和服务业相融合，可以有效提高物质产品和服务业的文化含量与创意附加值，促进消费升级；@#@同时，对文化自身的需求也是内需的重要方面，文化产品和服务可以形成新的消费需求和消费热点，直接拉动消费的增长，挖掘文化消费潜力、拓展文化消费空间，已成为扩大内需的重要引擎。

@#@文化产业的丰硕成果在精神文明与政治文明建设中，通过不断落实人民群众文化权利，繁荣和发展社会主义先进文化，为全面构建社会主义和谐社会做出了贡献。

@#@@#@为了应对老龄化日益加剧的现实，完善当地社会保障体系，发展老年服务业及文化产业，******房地产开发有限公司提出******养老中心项目的建设。

@#@@#@1.3.3建设地点@#@项目拟建地点位于*****，北至***，东至***，南至***，西至***。

@#@@#@项目所在地环境优美，交通便利，基础配套完善，地理位置优越，项目周边无文物景观及自然保护区，能够满足项目建设需要，总体建设符合***发展总体规划要求。

@#@@#@1.3.4主要建设内容和规模@#@1）占地规模@#@本项目规划总占地面积48亩，总建筑面积24642平方米。

@#@@#@2）建筑规模@#@本项目规划占地48亩，总建筑面积24642平方米，详见建设内容一览表。

@#@@#@建筑内容一览表@#@序号@#@功能分区名称@#@占地面积（m2）@#@建筑面积（m2）@#@备注@#@1@#@老年公寓中心@#@2572@#@7716@#@设置房间57间，床位103张@#@2@#@老年四合院@#@1703@#@1703@#@设置房间308间，床位566张@#@3@#@老年信仰院@#@895@#@2685@#@设置房间20间，床位32张@#@4@#@医疗康复中心@#@1007@#@4028@#@5@#@老年文化中心@#@668@#@2004@#@6@#@老年图书馆@#@163@#@489@#@7@#@文化走廊@#@450@#@450@#@8@#@特色餐厅@#@294@#@882@#@9@#@娱乐休闲中心@#@207@#@621@#@10@#@生活便利商业区@#@506@#@1012@#@11@#@温泉会馆@#@150@#@300@#@12@#@办公楼@#@200@#@400@#@13@#@职工宿舍@#@360@#@1080@#@14@#@职工活动区@#@282@#@846@#@15@#@附属用房@#@426@#@426@#@16@#@小计@#@9883@#@24642@#@17@#@康复活动区@#@300@#@18@#@公共活动中心@#@600@#@19@#@中心花园@#@135@#@20@#@休闲垂钓园@#@102@#@21@#@开心农场@#@1005@#@22@#@植物园@#@220@#@23@#@道路广场面积@#@6216@#@24@#@绿化面积@#@13541@#@总占地面积@#@32002@#@合48亩@#@相关经济技术指标@#@建筑密度@#@31%@#@绿化率@#@43%@#@容积率@#@0.77@#@建设内容详细描述：

@#@@#@老年公寓中心，设置了多种房型，房间装潢舒适雅致，配有房间内配备独立卫生间（包括老人专用设备、TOTO洁具、24小时太阳能热水）、高级电动护理床（包括高档床上用品、专业餐桌、专用暖色隔帘）、超薄液晶彩电、空调、电话、饮水机、固定宽带接口、高档纯木定制家具（床、衣柜、床头柜、桌椅等）、无线呼叫及护理软件系统、专业设计暖色灯光系统等。

@#@楼内还配有门诊部，能为老人提供全天候医务、监护和急救服务。

@#@建筑面积7716平方米，设置房间57间，可设床位103张；@#@@#@老年四合院，以老北京四合院的概念建设，以典雅大方风格装潢，房间内配备独立卫生间（包括老人专用设备、TOTO洁具、24小时太阳能热水）、高级电动护理床（包括高档床上用品、专业餐桌、专用暖色隔帘）、超薄液晶彩电、空调、电话、饮水机、固定宽带接口、高档仿古纯木家具、无线呼叫及护理软件系统、专业设计暖色灯光系统等。

@#@建筑面积1703平方米，设置房间308间，可设床位566张。

@#@@#@老年信仰院，为方便信教老人从事宗教活动，专门设立了不同类别的"@#@信仰小屋"@#@。

@#@小屋按佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教等不同信仰宗教装修，建筑面积2685平方米，设置房间20间，可设床位32张。

@#@@#@医疗康复中心，病房宽敞明亮，装备有多功能心电监护仪、呼吸机、有线传呼系统等；@#@康复室配备了全套高档医疗卫生康复设备，包括：

@#@偏瘫康复器、双向训练阶梯、电动起立床、站立架、辅助步态训练器、肩关节旋转训练器等；@#@这些康复设备为老年病人的康复提供有力保证。

@#@在专科特色方面，中心开创了音乐疗法与间乐疗法，针对降血压、催眠、镇静安神、除怒、除疲劳、减压等提出了独特的开放性治疗方法。

@#@此外，中心推出了责任医生、责任护士、责任护工的负责制，大大加强了医护人员的责任心。

@#@除正规医疗、护理外，中心实行由医护人员全包老年人的生活护理，为老年病人日常洗澡、洗脸刷牙、做饭喂饭、修剪指甲、换洗衣服等24小时提供全程服务，许多老年病人在这里得到了康复。

@#@总建筑面积4028平方米，内设151个床位。

@#@@#@康复活动区，建设内容包括：

@#@老年病养护中心、残疾人肢体矫形康复中心、肿瘤康复治疗中心、临终关怀中心、餐厅、中央热水淋浴室、老年文化活动中心、老年康复训练中心、游泳馆、阅览室、影视报告厅、洗衣房、工作人员宿舍及办公楼等，活动区组建康复俱乐部，定期举办专家---患者联谊会，抗痛经验交流会及健康联谊@#@活动，为康复中心患者提供一个欢快、舒适的环境。

@#@@#@老年文化中心，“文化养老”已成为当下最时髦的退休生活。

@#@在物质满足之余精神领域的追求已慢慢融入退休中老年的观念中。

@#@老年文化中心由老艺术家开设多样课程丰富老年人生活，书画、摄影、声乐、保健、时政文史、英语等各类针对老年人需求的课程，让老年人在这里找到了充实的精神食粮，为自己的老年生活提高了幸福指数。

@#@在提供良好的硬软件设施的同时，又紧贴时代“量身定做”相关课程。

@#@有为要与在国外的子女沟通而学习英语的老年人开设的基础英语班，为跳舞已达高水平的老年人开设提高班，还有针对时下的时政要闻开设的时政文史班，时髦的理财课程等。

@#@定期开展各项课程的竞争活动，提高老年人的积极性与满足感。

@#@突破老年教育面临的困境，让更多地老年人享受到社会教育活动带来的精神慰藉与满足。

@#@老有所学、老有所乐，老有所为，老年教育的内涵是学、乐、为、相结合的教育。

@#@@#@老年图书馆，设置相应附加功能的老年远程教育中心、老年文@#@化会所、老年读书会、老年文化作品展厅、老年社团网站、老年文化用品网上超市等，满足老年人既要终身学习、又要相互交流、满足精神慰藉的需要。

@#@@#@温泉会馆，主要分为生态温泉区和养生温泉区，设置温泉池及日光浴甲板、桑拿浴、蒸汽浴及水力按摩池的健身中心，是老年人休憩的理想场所。

@#@@#@生态温泉区，以营造具有鲜花、草地、树木丛的南方生态环境，与室外的北方环境形成鲜明的对比。

@#@设置有接待中心、温泉美容中心、温泉按摩中心等。

@#@可在温室内享受温泉洗浴的乐趣，感受不同于北方气候和环境的洗浴过程。

@#@@#@项目有多种娱乐项目和特色洗浴方式。

@#@主要包括：

@#@森林天浴、森林冰雾温泉（夏季使用）、森林冰雪温泉（冬季使用）、鸟语林温泉、森林鱼疗温泉、中医药温泉、温泉石板床、浪漫沙滩、温泉吧等。

@#@@#@养生温泉区，专门设有养生师为老人服务的区域。

@#@分为独立式养生区和综合式养生区。

@#@综合养生区，主要适用于需照顾的老人群，室内配备有活动室、护士站、洗衣间、备品室等。

@#@@#@由于服务对象以老年人居多，所以设置扶手式楼梯，房屋根据老年人需要安装各种最先进的洗漱沐浴辅助设施，物业提供24小时护理服务。

@#@@#@休闲垂钓园：

@#@垂钓园常年备有鲤鱼、鲢鱼、草鱼、鲫鱼、武昌、鲶鱼、罗非、白鲳、虹鳟、回鱼等十几个品种，在天然垂钓区还可以钓到活虾、甲鱼、螃蟹等。

@#@建筑面积102平方米，采用高科技工厂化养殖方式，鱼种丰富。

@#@@#@还设有特色餐厅，娱乐休闲中心，中心花园，开心农场等丰富老年人户外活动，回归自然，热爱生活；@#@公共活动中心：

@#@主要为门球场、健身场及景观休闲区等设施。

@#@@#@1.3.5项目建设期@#@

（1）项目建设期@#@本项目建设期拟定为2年，2013年5月至2014年4月。

@#@@#@

（2）项目实施进度安排及进度表@#@项目实施进度安排@#@1、2013年5-6月完成项目前期准备及审批工作；@#@@#@2、2013年7-8月完成项目勘察工作；@#@@#@3、2013年9-10月完成初步设计及施工图设计；@#@@#@4、2013年11-12月完成项目招标；@#@@#@5、2014年1月—2015年1月进行土建施工；@#@@#@6、2015年2月-2015年3月进行设备采购及安装工作并进行员工培训；@#@@#@7、2015年4月底之前完成竣工验收工作。

@#@@#@ @#@@#@实施进度表@#@序号@#@工期（月）@#@实施步骤@#@2013年@#@2014年@#@2015年@#@5-6@#@7-8@#@9-10@#@11-12@#@1-12@#@1@#@2-3@#@4@#@1@#@项目前期准备及审批@#@2@#@项目勘察@#@3@#@初步设计及施工图设计@#@4@#@工程招标@#@5@#@土建施工@#@6@#@设备采购及安装@#@7@#@员工培训@#@8@#@竣工验收@#@1.3.6项目综述@#@1、项目定位：

@#@根据****县发展总体规划，借鉴国内外已有的成功经验，建立一个完整的养老服务产业及文化产业体系。

@#@打造一个中国养老福地、国际养老胜地、全国示范养老基地，本工程涵盖住、行、食、医、养、学、动、用、乐于一体的现代综合养老服务体系。

@#@项目的管理机制和运营模式，将成为以社会力量发展养老服务事业的典范。

@#@@#@2、产品定位：

@#@为老年人提供全方位的服务；@#@@#@五星级一站式综合养老示范社区；@#@@#@全龄化持续关照的活力老年社区；@#@@#@创新型综合养老服务业示范社区；@#@@#@田园都市宜居环保低碳养老社区；@#@@#@生态智能人性化的老年宜居社区；@#@@#@3、市场定位：

@#@本项目立足建造一座适合老年人生活的和谐城、生态城、文化城。

@#@@#@和谐城：

@#@@#@“亲情敬老生态城”既是一种理念，又是“以人为本”的人类实实在在的生活区，是理想的居所，是城市文化和创造力的自然组合；@#@是社会发展的结果，它是社会和谐、经济高效、生态良性循环的以人为本、以家族为本的社区；@#@发展目标是实现“人—社会—自然”的和谐，包含人与人和谐，人与自然和谐，自然系统和谐。

@#@人在此以尽可能的完善的方式得到协调；@#@它不是一幢老年公寓，不是一个普通的社区，而是一个用适度超前的理念，创建的一个新型的亲情社会。

@#@@#@生态城：

@#@@#@生态居住——亲身感受纯朴、自然、原始的乡村风格；@#@@#@生态环境——追求人与自然的完美结合；@#@@#@生态文化——增添一种情趣和文化氛围；@#@@#@生态建筑——充分体现“自然”与“人工”、“保护”与“开发”的和谐统一。

@#@@#@文化城：

@#@@#@“老吾老，以及人之老”，是中华民族古今社会崇尚的美德，尊老、养老是中华民族优良传统。

@#@本项目真正实现“老有所养，老有所依，安定健康，颐享天年”的养老文化产业，弘扬中华民族传统美德文化城。

@#@@#@4、建设目标：

@#@集“养老、医疗、保健、康复、休闲、娱乐、艺术、教育、文化、培训、国际论坛等”于一体的，具有现代化可持续发展的、凸显社会经济效益和示范作用的。

@#@@#@5、七大核心产业：

@#@养老居住、休闲产业、论坛产业、医疗产业、运动产业、教育产业、文化产业。

@#@@#@6、客户源分析@#@本项目主要服务**、**及****省境内周边地区的老年人。

@#@@#@1.3.7工程技术方案@#@

（一）设计指导思想@#@规划建设***养老中心的指导思想是：

@#@以科学发展观为指导，认真贯彻国家民政部和省委、省政府有关发展社会福利事业、建设示范性养老机构的一系列文件精神，坚持政府主导实施、社会力量参与的方针，根据***社会福利服务需求和经济发展水平，立足当前，着眼长远，统筹规划，合理配置，确保建成一所规模适度、功能齐全、档次较高的养生文化中心，既能满足日益增长的社会福利需求，又对社会福利事业的发展起到引导和示范作用。

@#@@#@1.满足使用功能的要求。

@#@项目的工程内容、建筑面积和配套设施应满足项目的使用要求，让入住老人满意，感受家庭温暖，尽享天伦之乐。

@#@@#@2.适应已选定的场址。

@#@在已选定的场址范围内，合理布置建筑物、构筑物，以及地上地下管网的位置。

@#@@#@3.符合工程标准规范要求。

@#@建筑物的基础、结构和采用的建筑材料，应符合政府部门及专门机构发布的技术标准、规范要求，确保工程质量。

@#@@#@4.经济合理。

@#@工程方案在满足使用功能、确保质量的前提下，力求降低造价，节约建设资金。

@#@@#@

（二）总体规划原则@#@依据社会养老需求和发展战略控制规模，结合城市用地情况和总体规划布局，力求做到运营高效、管理方便、经济合理、节约用地。

@#@具体体现在：

@#@@#@1.结合选址现状，合理布局；@#@@#@2.根据******养老中心的功能特点，合理规划分区；@#@@#@3.满足工作、生活要求及消防要求，严格执行有关设计规范，节约能源；@#@@#@4.注重绿化空间的整体性、均衡性，强调人、建筑、环境的共存与融合，营造环境优雅、服务全面，人与自然和谐共生的养老乐园；@#@@#@5.整个项目区的出入口开向市政主要道路，方便车量进出。

@#@内部道路设计要使人行方便、车行顺畅，并满足消防要求；@#@@#@6.适当预留建设用地，确保项目可持续发展。

@#@@#@（三）建筑设计@#@1.设计依据@#@a.《民用建筑设计通则》GB50352-2005；@#@@#@b.《老年人建筑设计规范》JGJ122-99；@#@@#@c.《建筑设计防火规范》GB50016-2006；@#@@#@d.《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008；@#@@#@e.《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003；@#@@#@f.《室外给水设计规范》GB50013-2006；@#@@#@g.《室外排水设计规范》GB50014-2006；@#@@#@h.《建筑结构荷载规范》GB50009-2001（2006年版）；@#@@#@i.《混凝土结构设计规范》GB50010-2002；@#@@#@j.《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002；@#@@#@l.《建筑防火设计规范》GB50016-2006；@#@@#@m.《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001。

@#@@#@2.设计要求@#@根据《******市总体规划》、《******市土地利用总体规划》和《实施意见》、《老年人居住建筑设计标准》（GB/T50340-2003）、《老年人建筑设计规范》（JGJ122-99）、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50-2001），本着合理利用土地和空间，节约建筑能耗，追求社会综合效益，环境效益、经济效益的原则进行设计。

@#@@#@

（1）老年人居住建筑宜设于居住区，与社区医疗急救、体育健身、文化娱乐、供应服务、管理设施组成健全的生活保障网络系统，老年人建筑层数宜为三层及三层以下；@#@四层及四层以上应设电梯。

@#@@#@

（2）老年人是对抗自然环境侵害的弱势群体，因此其生活基地的选择需要特殊考虑，日照、防止噪声干扰、场地条件等要优于一般居住区。

@#@@#@（3）道路系统应简洁通畅，具有明确的方向感和可识别性，避免人车混行。

@#@道路应设明显的交通标志及夜间照明设施，在台阶处宜设置双向照明并设扶手。

@#@@#@老年人使用的步行道路应做成无障碍通道系统，道路的有效宽度不应小于0.9m；@#@坡度不宜大于2.5%；@#@当大于2.5%时，变坡点应予以提示，并宜在坡度较大处设扶手。

@#@@#@（4）应为老年人提供适当规模的绿地及休闲场地，并宜留有供老人种植劳作的场地。

@#@场地布局宜动静分区，供老年人散步和休憩的场地宜设置花架、座椅、阅报栏等设施，并避免烈日暴晒和寒风侵袭。

@#@@#@（5）抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.15g。

@#@@#@在具体进行场内平面布置时，应坚持以下原则：

@#@@#@

（1）按照公寓内部功能的不同，对各分区进行合理布局，以满足老年人居住的特殊要求，并使相关各分区之间具有良好的联系。

@#@@#@

（2）按照舒适、安全、消防的要求，合理划分居住区、服务区和办公区，并确定其建筑物、构筑物的位置及其相互间的距离。

@#@@#@（3）按照场地内外出入道路及场区车辆流向，合理确定各区域的进出口和通道大门的位置。

@#@@#@（4）对公寓内竖向布置涉及到各种建筑物和构筑物的室外标高，应充分考虑场区地面平整度和防洪排水等要求。

@#@@#@（5）应充分考虑场区的绿化和环境保护的要求。

@#@@#@3.设计指标@#@

（1）建筑等级：

@#@三级@#@

（2）建筑耐火等级：

@#@二级@#@（3）抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.15g，设计地震分组为第二组。

@#@@#@（4）建筑设计使用年限：

@#@50年@#@（5）屋面防水等级：

@#@Ⅱ级@#@（6）屋面防水设计使用年限：

@#@15年@#@4.建筑形式及风格@#@根据项目的性质，建筑设计以朴实、大方为主，突出温馨氛围，既有时代特色，又融入我国传统文化的内涵，通过整体构造，形成若干共享空间，便于老年人创造丰富多彩的活动。

@#@@#@5.具体设计@#@

（1）建筑物出入口@#@设计出入口宽1.3米，门扇开启端的墙剁净尺寸0.6米；@#@@#@出入口设有雨蓬，挑出长度超过台阶首级踏步1m；@#@@#@出入口门采用自动门；@#@@#@出入口宜设交往休息空间,并设置通往各功能空间及设施的标识指示牌；@#@@#@安全监控设备终端和呼叫按钮设在大门附近,呼叫按钮距地面高度为1.10m。

@#@@#@

（2）走廊@#@公用走廊的有效宽度设计为1.80m；@#@@#@公用走廊上安装扶手，扶手单层设置时高度为0.80m，双层设置时高度分别为0.65m和0.90m.，扶手保持连贯；@#@@#@门扇向走廊开启时设置宽度1.50m，深1.0m的凹廊,门扇开启端的墙垛净尺寸为0.50m；@#@@#@走廊转弯处的墙面阳角为圆弧，公用走廊地面有高差时设置坡道并应设明显标志。

@#@@#@（3）公用楼梯@#@公用楼梯的有效宽度设计为1.40m。

@#@楼梯休息平台的深度设计为1.50m；@#@@#@楼梯在内侧设置扶手，宽度在1.50m以上时在两侧设置扶手；@#@@#@扶手采用连续设置，安装高度为0.80m，扶手与走廊的扶手相连接；@#@@#@扶手端部水平延伸0.30m以上；@#@@#@每段楼梯高度设计为1.30m；@#@@#@楼梯踏步宽度设计为0.40m，踏步高度设计为0.14m;@#@@#@踏步采用防滑材料，采用不同颜色或材料区别楼梯的踏步和走廊地面，踏步起终点设有局部照明。

@#@@#@（4）电梯@#@各楼均设有电梯；@#@@#@轿厢尺寸可容纳担架；@#@@#@厅门和轿门宽度设计为0.9m；@#@@#@候梯厅的深度设计为1.70m，呼梯按钮高度为1.0m；@#@@#@操作按钮和报警装置安装在轿厢侧壁易于识别和触及处，横向布置，距地高度1.0m，距前后壁均不小于0.40m；@#@@#@电梯额定速度宜选0.8m/s，设计轿门开关时间较长，并设置关门保护装置；@#@@#@轿厢内两侧壁安装扶手,距地高度0.80m；@#@后壁上设镜子;@#@轿门设窥视窗;@#@地面材料采用防滑材料；@#@@#@各种按钮和位置指示器数字明显，并配置轿厢报站钟；@#@@#@呼梯按钮的颜色与周围墙壁颜色有明显区别，不设防水地坎;@#@各层候梯厅均设座椅；@#@@#@轿厢内宜配置对讲机或电话。

@#@@#@（5）户门、门厅@#@户门的有效宽度设计为1.2m；@#@@#@户门内设更衣，换鞋空间，并设置座凳、扶手；@#@@#@户门采用推拉门形式且门轨不应影响出入。

@#@@#@（6）户内过道@#@过道的有效宽度设计为1.40m；@#@@#@过道的主要地方设置连续式扶手；@#@@#@单层扶手的安装高度为0.80m，双层扶手的安装高度分别为0.65m和0.90m。

@#@@#@（7）卫生间@#@卫生间与老年人卧室近邻布置；@#@@#@卫生间地面平整，以方便轮椅使用者,地面选用防滑材料；@#@@#@卫生间入口的有效宽度设计为1.0m；@#@@#@采用推拉门，并设透光窗及从外部可开启的装置；@#@@#@浴盆、便器旁安装扶手；@#@@#@卫生洁具的选用和安装位置便于老年人使用，便器安装高度设计为0.45m；@#@@#@浴盆外缘距地高度设计为0.40m，浴盆一端设有坐台；@#@@#@设置适合坐姿的洗面台，并在侧面安装横向扶手。

@#@@#@（8）起居室@#@起居室短边净尺寸设计为3.5m;@#@@#@起居室应有直接采光，自然通风。

@#@@#@（9）卧室@#@卧室短边净尺寸设计为2.80m；@#@@#@主卧室留有护理空间；@#@@#@卧室采用推拉门。

@#@@#@（10）阳台@#@阳台栏杆的高度设计为1.20m；@#@@#@老年人设施的阳台可作为紧急避难通道；@#@@#@设置便于老年人使用的晾衣装置和花台。

@#@@#@（11）室外设计@#@室外设计采用独特的无障碍设计和有障碍设计相结合的形式。

@#@将建筑相连的风雨连廊、活动广场、休憩场所和精心铺设的步道，鼓励老人在任何天气条件下都能走出房间沟通交流，增加户外活动时间。

@#@@#@无障碍：

@#@保证坐轮椅的老年人可以享受室外风景，也方便身体状况不佳或视力不好的老人活动。

@#@@#@安全有障碍：

@#@延长老人腿脚自主活动机能设计局部有缓坡的散步小路，更容易刺激老人身体机能恢复，使自理老人在散步中得到行走的乐趣，使半自理老人在散步中腿部机能得到锻炼。

@#@@#@1.3.8主要设备选型和配套工程@#@1、供暖@#@1）设计依据@#@《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》GB50736-2012@#@《建筑设计防火规范》GB50016-2006@#@《老年人居住建筑设计标准》GB／T50340－2003@#@《公共建筑节能设计标准》DB13（J）81-2009@#@建筑专业提供的相关资料。

@#@@#@2）各种用房室内采暖计算温度不应低于下表的规定：

@#@@#@用房@#@卧室@#@起居室@#@卫生间@#@浴室@#@活动室@#@餐厅@#@医务用房@#@行政用房@#@门厅走廊@#@楼梯间@#@计算温度@#@20℃@#@20℃@#@25℃@#@20℃@#@20℃@#@20℃@#@18℃@#@18℃@#@16℃@#@3）设计概况@#@本项目供热采用燃气锅炉统一供给。

@#@@#@2、动力、电气@#@

（1）电气设计@#@1）主要设计依据@#@《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008；@#@@#@《供配电系统设计规范》GB50052-2009；@#@@#@《低压配电";i:

9;s:

24636:

"云南鲜花饼市场推广营销项目商业计划书@#@ @#@@#@云南鲜花饼市场推广营销项目商业计划书@#@ @#@@#@目录@#@一、嘉华鲜花饼简介3@#@

（一）行业领域3@#@

（二）功能属性3@#@二、嘉华鲜花饼的市场竞争现状及品牌表现3@#@

（一）市场竞争现状3@#@

（二）品牌表现5@#@三、嘉华鲜花饼的市场前景6@#@

（一）中老年人潜在的客户群体6@#@

（二）作为礼品6@#@四、嘉华鲜花饼在竞争中的质量表现和质量管理现状6@#@

（一）质量表现7@#@

（二）质量管理现状——嘉华食品公司建立质量管理体系8@#@五、嘉华鲜花饼的标准化程度及问题改进方向10@#@

（一）标准化程度10@#@

（二）改进方向12@#@六、鲜花饼品种开发的可能性和现状13@#@

（一）鲜花饼品种开发的可能性13@#@

（二）品种开发现状14@#@七、商品包装与商标问题及可能改进方向15@#@

（一）商品包装与商标问题15@#@

（二）改进方向16@#@八、商品生产中的环境保护问题及解决方向和措施17@#@

（一）环境保护问题17@#@

（二）解决方向与措施17@#@九、嘉华鲜花饼的优势、劣势分析19@#@

（一）优势分析19@#@

（二）劣势分析21@#@十、嘉华鲜花饼省外市场推广21@#@

（一）广告宣传21@#@

（二）正规的人员招聘22@#@（三）争取进驻大型超市22@#@（四）进行小型频繁的促销活动22@#@十一、参考文献………………………………………………………………………………………23@#@一、嘉华鲜花饼简介@#@

（一）行业领域@#@云南嘉华鲜花饼隶属于食品行业。

@#@@#@

（二）功能属性@#@嘉华鲜花饼是嘉华食品有限责任公司的三大品牌之一，是嘉华饼屋主要经营的产品之一，产品采用特殊的工艺制作，内夹嘉华自有鲜花基地特产的新鲜食用玫瑰花瓣，皮酥馅软，口味香甜，玫瑰花的幽香弥漫唇齿之间。

@#@@#@二、嘉华鲜花饼的市场竞争现状及品牌表现@#@

（一）市场竞争现状@#@1、嘉华饼屋在全国分店布局情况，如图所示@#@由图中看出，嘉华饼屋分布大多分布在云南境内，同时贵州、广西、广东、江西、山东均有少量店铺分布。

@#@嘉华分公司分布在全部沿海地区，中部、西北部较少。

@#@由此分析在嘉华鲜花饼的竞争对手。

@#@@#@

（1）昆明花滋味食品制造有限公司@#@公司主要从事食用玫瑰花的研究和开发、玫瑰鲜花馅料的深加工、玫瑰花相关的烘焙食品生产、代加工和销售，公司在曲靖的旧县、昆明寻甸两地拥有300亩食用玫瑰花的无公害种植基地；@#@建立了鲜花饼、鲜花月饼“种植基地，馅料加工、产品生产、产品销售”一体化的供应加工链；@#@公司的以“诚信经营，共赢发展”的经营理念；@#@以“打造云南最专业的鲜花馅料加工企业；@#@打造云南最专业的新派滇式食品、最好吃的鲜花饼生产企业”为发展目标；@#@目前公司在上海、新疆、山东、成都等市场都建立了鲜花馅料、鲜花饼销售渠道。

@#@@#@

（2）云南潘祥记@#@1941在云南宣威创立，主要从事传统滇式糕点的生产和经营。

@#@潘祥记奉“真材实料、诚信为本”的经营宗旨，所生产的滇式火腿月饼，以云南宣威火腿为主要馅料，并配以白糖、蜂蜜、用上等面料精制而成，具有油而不腻，咸甜适度、酥、松、脆、软兼顾，有浓郁火腿香味的特点。

@#@鲜花饼系列主要有玫瑰鲜花饼、苦荞鲜花饼、鲜花云腿饼、玫瑰蛋黄饼、软皮鲜花饼、冰沙鲜花饼、玫瑰老婆饼、玫瑰土凤梨、坚果鲜花饼、玫瑰群芳等。

@#@@#@（3）迪诗睨鲜花饼@#@迪诗睨拥有云南最大的食用玫瑰花种植基地。

@#@基地选址在生态环境良好，周边森林覆盖率高，无任何工业“三废”污染的最利于食用玫瑰花生长之地，并引入先进科学的种植管理技术，为迪诗睨鲜花饼的制作提供最新鲜、安全的玫瑰花瓣。

@#@除了在原料上的保障外，迪诗睨从玫瑰花的采摘、保存到鲜花饼的制作，每道工序都层层把关，严格控制。

@#@迪诗睨拥有几十年传统工艺的制饼师傅。

@#@鲜花饼的制作以纯手工制作为主，用含苞欲放的鲜花花瓣制成馅料，加之面粉、白糖等配料焙烤而成。

@#@既保留了玫瑰花的芬香，又保证了鲜花饼的优质口感和绿色健康。

@#@@#@（4）新益号鲜花饼@#@2、市场竞争分析总结@#@根据以上鲜花饼制作商，充分的了解到当前嘉华鲜花饼所存在的不足，嘉华鲜花饼在全国范围内的开设的店铺不多，但在如今的电商时代，每一家鲜花饼制造商都在淘宝、天猫、京东商城、1号店等开设官方旗舰店。

@#@@#@

（二）品牌表现@#@嘉华鲜花饼，是云南经典点心代表，2010年作为唯一入选上海世博会展销的云南特色糕点，将势必成为“云南鲜花饼领舞者”。

@#@在企业创立之初就将鲜花饼作为公司的重点研发、推广的产品之一，致力于打造云南特色伴手礼和“台湾有凤梨酥，云南有鲜花饼”的理念。

@#@@#@随着公司不断的发展，嘉华鲜花饼已经成为公司旗下一个品牌，除了生产研制不同口味的鲜花饼以外，还具有冷藏系列、玫瑰群芳、水果系列、酥饼系列、酥皮系列、荞系列、蛋清系列。

@#@如图所示（图源于嘉华食品公司官网）@#@三、嘉华鲜花饼的市场前景@#@

（一）中老年人潜在的客户群体@#@嘉华鲜花饼沿袭了了传统的中式糕点的制作工艺，其烘烤成饼状，以豆沙和鲜花为内馅，这种口感和外形都深得中老年人的喜爱，同时其独特的以鲜花为食材的配方也吸引了年轻人的目光和兴趣。

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（二）作为礼品@#@嘉华鲜花饼拥有自己特有的多款精美包装，本身的独特制作工艺，具有独特性，不显随意，价格适中，成为人们送礼和答谢亲友的上选。

@#@@#@四、嘉华鲜花饼在竞争中的质量表现和质量管理现状@#@

（一）质量表现@#@与其他竞争对手相比，嘉华鲜花饼的质量表现有以下几点：

@#@@#@1、原材料@#@

（1）原材料场地@#@嘉华食用玫瑰花种植基地位于楚雄州禄丰县、曲靖市旧县，占地面积共逾2000余亩，是国内最大的食用玫瑰种植基地之一。

@#@该区域海拔高度为1890米，年均气温为13℃，日照时间超15小时，年均降水量850—1000毫米，周边环境良好，无任何“三废”污染，为食用玫瑰的生长提供了得天独厚的自然条件。

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（2）对原材料的管理@#@为了确保供应绿色健康的食用玫瑰，公司参照绿色食品规范，全面采用先进的种植管理技术：

@#@基地引进全世界最先进的以色列耐特菲姆滴灌施肥及监测系统，确保及时供应玫瑰花生长所需水分及肥料；@#@基地在防治病虫害的过程中主要采用农业防治、生物防治和物理防治等绿色治理办法，以避免在病虫害防治过程中产生污染。

@#@由此产出的食用玫瑰，花瓣色泽鲜亮，香气浓郁，品质上乘，是制作鲜花饼的最佳原料。

@#@@#@2、生产制作过程@#@

（1）采摘：

@#@食用玫瑰的采摘必须在每天清晨伴着晨露开始，采摘至上午九点前后必须结束。

@#@因为九点之后气温开始上升，鲜花的香气会随之挥发，进而影响花卉品质。

@#@@#@

（2）储存：

@#@采摘下的玫瑰花经过工人的初步筛选，便需进入冷库储存或通过冷藏车及时运输至用花工厂进行后期加工。

@#@@#@（3）拣花：

@#@拣花是一项看似简单实则颇具学问的工作，工作人员在对采摘回的食用玫瑰进行分拣时，既要将不符要求的花朵剔除，同时还不能对其他优质花卉造成损伤与污染。

@#@@#@（4）制饼：

@#@嘉华鲜花饼的大致做法是：

@#@用含苞欲放或者微微开放的食用玫瑰制作成玫瑰花馅，加之以精制面粉、白糖、蜂蜜等配料经先进的隧道炉进行焙烤而制成，新鲜出炉的鲜花饼酥软爽口、花香浓郁、沁人心脾。

@#@@#@3、流通过程@#@

（1）运输装卸@#@嘉华鲜花饼拥有专业的物流配送团队，在包装的过程中，先用袋装，再包装减震膜，放入五层厚的纸箱中，在运输装卸上保证了商品的质量。

@#@@#@

（2）仓库储存@#@嘉华鲜花饼的保质期是30天，在避光、干燥的环境下储存，保证鲜花饼的质量。

@#@@#@（3）销售服务@#@鲜花饼在店内盒装陈列、放平，提货时小心、轻放，店员与卖家全程提供专业贴心的服务，在线解决客户的问题。

@#@@#@

（二）质量管理现状——嘉华食品公司建立质量管理体系@#@设置专人负责质量管理工作，建立健全产品质量管理制度；@#@在质量管理制度中明确规定质量管理部门、人员的质量职责和权限以及相互关系，检验部门、检验人员独立行使职权，制定考核办法，并严格实施，形成相应记录；@#@制定不合格管理办法，对企业出现的各种不合格进行纠正或采取纠正措施，并保存处理方法记录。

@#@@#@1、生产场所要求@#@生产地点周围不得有有害气体、放射性物质和扩散性污染源，不得有昆虫大量孳生的潜在场所，生产车间、原辅料库、成品库等库房除与生产相适应外，应设置相应的防鼠、防蚊蝇、防昆虫侵入和隐藏、孳生的有效措施，避免危及食品质量安全。

@#@@#@2、生产资源要求@#@

（1）厂房与设施应按工艺流程合理布局，独立设置热加工区，完全分隔烘烤间与产品冷却间、内包装间，生、熟闻人物流分开，严禁人员在生区、熟区随意走动，设备安置应便于卫生管理和清洗消毒。

@#@@#@

（2）企业应具有调粉设备、成型设施、熟制设施、包装设备，生产发酵类面包应具备发酵设施，并建立生产设备日常清洗消毒及维护保养制度使其保养完好，处于最佳工作状态，设备台账及说明书专人保管，配料用秤在校准期内使用，以防配料计量误差引起产品不合格。

@#@@#@（3）企业负责人应端正对实施“QS”制度的态度，认识到实施食品质量安全市场准入制度的紧迫性及重要性，并把通过QS认证作为提升企业档次的台阶，以及把QS管理理念贯穿到企业日常管理工作中，加强关键岗位员工技术培训和定期体检工作，做到全员参予，人人关心产品质量安全。

@#@@#@（4）企业的技术标准文本应合法有效、齐全，并由专人负责管理。

@#@@#@3、过程质量管理@#@影响食品质量的关键工序如原辅料贮存、配料计量、烘烤、设备设施、车间环境的卫生、操作人员个人卫生及内包装物消毒等环节制定严格岗位操作规程，明确每个关键工序或岗位的工作职责、工作重点，确保同一工作岗位的所有员工都按同一规范操作，并做好日常记录采取必要的措施防止生食品与熟食品、原料与半成品和成品的交叉污染。

@#@对不合格中间品应进行原因分析，采取相应处理措施及作记录。

@#@@#@4、产品质量检验@#@

（1）实验室布局合理，具备性能、准确度达到要求的检验设备，并在检定有效期内使用，同时配备相关实验耗材。

@#@@#@

（2）制定产品质量检验制度和检验设备管理制度，配备经专业培训合格的检验人员，按标准规定检测方法开展中间产品及终产品的检测，确保不合格中间品不流转下工序，不合格终产品不入库、不出厂。

@#@@#@（3）检验过程应做好原始记录，检验报告应规范、准确。

@#@对于不具备能力的出厂检验项目，必须委托具有法定资格的检验机构进行检验。

@#@@#@图片来源于云南网。

@#@@#@5、对全面质量的经济管理@#@嘉华鲜花饼不仅对商品质量的管理，同时对员工的工作质量进行管理，同时把工作质量作为工作的重心，用员工工作的质量保证鲜花饼的质量。

@#@实现产品、品种与经济效益的统一。

@#@@#@五、嘉华鲜花饼的标准化程度及问题改进方向@#@

（一）标准化程度@#@嘉华鲜花饼的标准化程度从以下几个方面体现：

@#@@#@1、名词术语标准化@#@嘉华鲜花饼分为不同种类、不同口味，但是统一称为嘉华鲜花饼。

@#@产品标准号：

@#@Q/KJH10。

@#@@#@2、商品品种规格系列化@#@嘉华鲜花饼经过揉面、加鲜花蜂蜜馅儿、烘焙之后，加以称重，确保每个鲜花饼的规格相同，都为50g/枚。

@#@@#@3、商品检验的标准化@#@

（1）化验室主要检测设备@#@全自动光电天平、水分快速测定仪、精密PH计、电导率仪、全自动电位滴定器、面筋测定仪、超净工作台、生化培养箱、生物显微镜。

@#@@#@

（2）化验室主要检测项目@#@干燥失重、PH值、电导率、总硬度、总糖、总酸、酸价、过氧化值、面筋指数、菌落总数、大肠菌群、霉菌和酵母计数。

@#@@#@（3）化验室管控项目@#@①原物料质量监测：

@#@从源头对所有原物料的质量进行监控及评定，通过验证该批次原物料的出厂检验报告、原物料感官指标抽检及定期对原物料重要理化及微生物指标的抽检验证等手段，保障生产使用的原物料质量安全合格。

@#@@#@②生产过程监测：

@#@通过对生产用水水质状况、员工手部及设备工器具表面擦拭、车间环境空气沉降等项目的检测、保障生产用水及生产过程的卫生状况符合国家安全生产的要求。

@#@@#@③产成品质量监测：

@#@通过对产成品感官、净含量、水分、菌落总数、大肠菌群、霉菌和酵母菌计数等项目的检测，杜绝不合格产品流入饼店销售，保证为消费者提供质优、美味、安全、放心的烘焙食品。

@#@@#@4、包装标准化@#@包装物均无毒、无害，符合国家法律法规的规定，并符合相应的强制性标准要求。

@#@食品标签的内容真实，符合国家法律法规的规定，并符合相应产品（标签）标准的要求，标明名称、净含量、配料表、生产日期、保质期、产品标准号、厂名、厂址及产地等。

@#@@#@5、标准化的生产线@#@嘉华鲜花饼生产线的投资超过200万元，注重把云南传统的制饼工艺与先进的高科技相结合，可谓“云南鲜花饼生产第一线”。

@#@建成鲜花饼独立生产车间，成为当前国内拥有世界上最先进的烘焙工艺和设备的车间之一，鲜花饼日产量可达40万个。

@#@也成为国内领先的鲜花饼生产观光生产线，全透明的车间可供消费者来参观嘉华鲜花饼的生产过程。

@#@@#@综上所述，嘉华鲜花饼的标准化程度不够高，还需要不断改进，一下是改进的方向。

@#@@#@

（二）改进方向@#@1、中央工厂车间环境卫生和操作人员个人卫生的控制@#@

（1）操作人员要严格执行岗位个人卫生制度。

@#@操作人员进入车间时换上工作服与工作鞋，戴好口罩及工作帽。

@#@上岗前必须对手进行认真的清洗消毒，禁止在车间内吸烟、吐痰并对操作工人定期进行身体健康检查。

@#@@#@

（2）车间要有良好的照明和通风设施。

@#@车间的纱门、纱窗应完好无损，能起到有效的防尘、防蝇作用。

@#@@#@（3）盛放成品鲜花饼的塑料箱、金属盘及操作平台等设备，在每班作业结束时，应用热水或1—4％浓度的热碱水洗刷干净，清洗后的器具不得直接接触地面。

@#@@#@（4）生产车间、内包装间的地面和空气要定期清洗与消毒，具体方法如下：

@#@每天作业结束时先用自来水冲洗地面，然后开启紫外灯对空气照射灭菌2—4h（照射时应关闭门窗）：

@#@每周用O．2～0．5％漂白粉溶液对地面消毒1次。

@#@@#@2、坚持优质服务的策略@#@服务顾客在最短的时间内完成。

@#@坚持在人流量高峰时段，不慌不忙且正确的提供顾客所选择的产品。

@#@同时友善与亲切的待客之道。

@#@不但要随时保持善意的微笑，而且要能够主动探索顾客的需求。

@#@@#@3、品牌标准@#@适应时代的商业模式，统一和规范化的标准，可以迅速复制和扩张。

@#@打造中国鲜花饼第一品牌。

@#@@#@4、价值标准@#@价格合理，物有所值，丰富的营养，兑现顾客的承诺。

@#@@#@六、鲜花饼品种开发的可能性和现状@#@

（一）鲜花饼品种开发的可能性@#@嘉华鲜花饼拥有专门研究鲜花饼口味的开发团队，针对不同区域，研发不同口味的鲜花饼，开发可能性比较大。

@#@@#@

（二）品种开发现状@#@从最初口味单一、零散售卖到如今口味丰富、包装精美，嘉华鲜花饼正以其独特的纯香口感，征服越来越多消费者的味蕾。

@#@目前，嘉花鲜花饼在售25款口味，如玫瑰松子饼、玫瑰蛋黄饼、云腿玫瑰荞饼等，满足着不同消费者的口味需求。

@#@（图来源于天猫嘉华食品旗舰店）@#@经典玫瑰饼@#@玫瑰酥皮饼@#@玫瑰洗沙酥@#@松仁玫瑰酥@#@玫瑰蛋黄饼@#@注：

@#@以上仅为部分代表产品。

@#@@#@七、商品包装与商标问题及可能改进方向@#@

（一）商品包装与商标问题@#@1、运输包装@#@虽然嘉华鲜花饼在运输包装的时候采用减震包装，但是由于运输过程中的不稳定性以及鲜花饼的酥皮，导致鲜花饼容易碎，进而降低了鲜花饼的质量。

@#@@#@2、销售包装@#@

（1）省外销售包装@#@鲜花饼对于外地的销售采用塑料不透明包装，消费者看不到产品的真实样子，降低了鲜花饼在消费者眼中的质量，并且不利于环境的保护。

@#@@#@

（2）省内销售包装@#@对于省内，鲜花饼用纸袋包装，简洁、大方的纸袋包装，不仅保护环境，而且节省成本，但是纸袋并没有被封住，只是简单的折叠，进而不利于鲜花饼的存放，导致外界细菌的感染或被空气污染。

@#@@#@3、商品商标@#@

（1）制造商标：

@#@嘉华食品@#@

（2）销售商标：

@#@嘉华鲜花饼@#@

（二）改进方向@#@1、采用高级气泡包装纸进行密封包装，抗运输途中的挤压、碰撞，保证货品的完好无损。

@#@@#@2、外壳保护,外壳可以使鲜花饼与氧气,水蒸气,污渍等隔开,防渗漏亦是包装设计的必要因素。

@#@@#@3、封装或装入同一个包装,同一种类的小物件塞入一个包装里是节省体积的好方法。

@#@@#@4、传达信息包装与标签告诉人们包装或食物如何使用,运输,回收或处理。

@#@@#@5、安全包装，采用牢固而且有防伪标识的包装,作用是保护嘉华的利益免受损失。

@#@包装袋上可以有镭射标识,特别颜色,短信认证等标签。

@#@另外专卖店为预防偷窃,鲜花饼包装袋上贴有电子监控标签,等消费者拿到店的出口用以消磁。

@#@@#@八、商品生产中的环境保护问题及解决方向和措施@#@

（一）环境保护问题@#@1、废水排放@#@生产用水由市政府水管直接供水，包括办公室生活污水、化粪池处理后污水、保洁废水（包括玫瑰花瓣的清洗）、混合废水等。

@#@@#@2、废气排放@#@在制作面粉过程中会产生少量粉尘颗粒物，加工过程中的废气排放。

@#@@#@3、噪声@#@主要噪声源为搅拌机在搅拌过程中产生的噪声。

@#@@#@4、固体废物@#@生产过程中的废渣、废面粉袋、废包装袋、废包装箱等生活垃圾。

@#@同时在挑选玫瑰花瓣时，枯萎的与不符合的花瓣也会污染环境。

@#@@#@

（二）解决方向与措施@#@1、针对废水排放，制定污染治理流程，如图所示：

@#@@#@2、对于废气，可选择间歇式并且无组织排放，使得排放时间短和排放量小，减少对空气的污染。

@#@@#@3、对于噪声，克采用封闭机房的方式，采用隔音效果较好的材质进行厂房装修，减少噪声对工作人员与周边居民的影响。

@#@@#@4、对于固体垃圾可采用以下方法：

@#@@#@垃圾名称@#@处理方式@#@办公生活垃圾@#@环卫部门统一清运，或往垃圾处理厂填埋。

@#@@#@废渣@#@废面粉袋、包装纸@#@物资回收部门@#@废花瓣@#@统一埋在种植地里，作为养料。

@#@@#@九、嘉华鲜花饼的优势、劣势分析@#@

（一）优势分析@#@1.悠久的文化历史@#@鲜花饼的制作历史可追溯到300多年前的清代，由于鲜花饼颇受民众的喜爱而广为流传，从西南的昆明到北方的天津均有所见。

@#@22年来，嘉华在传承古时制饼传统的同时，不断研发改良鲜花饼的制作工艺和条件，坚持烘焙最纯正的鲜花饼，并深受广大消费者的热捧，成为城市的共同爱好。

@#@@#@2.采用食材绿色健康@#@供应绿色健康的食用玫瑰，公司参照绿色食品规范，全面采用先进的种植管理技术，采用农业防治、生物防治和物理防治等绿色治理办法。

@#@@#@3.制作工艺标准规范@#@采摘、储存、拣花、制饼、烘焙标准的流程，工艺规范。

@#@@#@4.广泛的市场@#@云南旅游业发展迅速，在机场、火车站、旅游景区开设专卖店，盈利较多，吸引较多客户，有利于对外扩展。

@#@@#@5.店内配备便利的邮运服务@#@在各专营店内设有邮政快递和远途托运服务，方便远地游客购买并邮寄回家或赠送他方亲友。

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（二）劣势分析@#@1.食材运送不便利@#@由于嘉华鲜花饼的食材为新鲜的花瓣，因此由飞机托用则加大了成本。

@#@@#@2.连锁店分布不广@#@嘉华鲜花饼店目前主要分布在云南省，在东北地区、华南、西北地区尚未建立连锁店，其发展空间有可拓展性，同时由于没有其他连锁店支持，总部距离较远，也使其发展具有风险性。

@#@@#@十、嘉华鲜花饼省外市场推广@#@

（一）广告宣传@#@进入市场的准备工作中宣传最重要的。

@#@嘉华鲜花饼店进入其他省份场的宣传工作可以从三个方面着手。

@#@@#@

（1）投资媒体广播广告@#@目前电视媒体和广播通讯已经成为人们最先认识某个品牌的主要方式。

@#@因此嘉华鲜花饼店应当抓住这一点，大力要争取植入公交车的报站广告和出租车的交通广播电台的广告，并且在城市主要的地方争取投资植入广告。

@#@@#@

（2）进行网页广告投放@#@在信息化为信息交流的主要时代，网络通讯是年轻消费群体获得信息的另一个主要通道。

@#@因此，嘉华鲜花饼店应当在XX等网页上植入宣传广告，增加关注度。

@#@@#@（3）举办正规宣传会@#@在进驻省外城市市场前，应当在千盛、中百等大型百货类商场，以及大润发、华联这类大型超市中举办商品展销会，提高消费者对于嘉华鲜花饼的兴趣和尝试欲望。

@#@@#@

（二）正规的人员招聘@#@在人员招聘方面，嘉华鲜花饼店应当体现正规化的招聘流程，同时要为员工提供优越的工资和福利待遇。

@#@这样同时也是对嘉华鲜花饼店的另一种人文宣传。

@#@@#@（三）争取进驻大型超市@#@嘉华鲜花饼店由于没有先决的品牌基础，在开设专营门店的同时，争取获取千盛百货超市、沃尔玛、新华都、大润发等超市的专柜销售，也可以与万达合作，尽快的让嘉华鲜花饼进入人们的消费视野，同时也营造了其正规和独特的品牌形象。

@#@@#@（四）进行小型频繁的促销活动@#@为了拓宽市场，建立消费群，应当尽快的举办促销活动。

@#@但是要采取小型的频繁的促销模式，大型的促销会很快的吸引人的目光，但是也会使部分消费者对其进行错误的定位，将其定位为低档消费品。

@#@因此要采取小型的频繁的促销方式，频繁的促销回在一段时间内吸引消费者注意，同时其促销幅度小也不易使消费者将其定位到低档消费品的行列。

@#@在具有稳定消费群和市场基础后逐步减少促销的次数，这样也不会引起消费者的心理落差。

@#@@#@";i:

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"边远山区高中新课标英语教学的困惑与对策结题总结1@#@《边远山区高中新课标英语教学的困惑与对策》结题报告@#@胡龙@#@内容摘要@#@本课题的研究以新课程为导向，以促进教学质量的提高为宗旨，以新课标下教学过程中遇到的问题为研究对象，切实解决老师们在听力与写作教学中碰到的困惑，寻求相应的对策。

@#@我们通过调查研究、行动研究、案例分析和经验总结等方法开展研究，探索出适合本校学生的有效教学方法。

@#@同时也提高了教师的科研水平，积累了一定的经验，为今后进一步的研究明确了方向。

@#@@#@关键词：

@#@新课程英语教学困惑对策评价课堂模式@#@册亨县位于贵州省西南部居住着布依、汉、苗、壮、仡佬等20余个民族。

@#@全县总人口21.8万人，其中布依族占总人口74.15%，是一个边远地区以少数民族为主的一个县，学生英语基础与学习状态亟待解决。

@#@@#@册亨县民族中学在2010年实施普通高中新课程实验，高中英语新课程改革如雨后春笋般进入了高中英语课堂。

@#@新教材、新理念、新的教学模式的到来，让本校教师措手不及，不知道如何用新的理论来组织教学，教师们在教学中都是“摸着石头过河”。

@#@教师在新的环境下面临如何转型，如何采用新的教学模式；@#@边远地区学生的主体地位如何体现，学生学习行为习惯和策略如何养成，边远地区学校教学环境和设施如何改善等诸多难题。

@#@@#@真正具有研究的价值和意义@#@通过本课题的研究，学生是最大的受益人，学生积极参加在课题活动，增强了学生学习兴趣，提高了学生自主学习能力。

@#@有效改善学生目前学习状况，英语教学环境有不同程度的改变，提高了册亨高中学生的英语学习的兴趣，解决了部分英语教学现状。

@#@@#@这一教研课题的开展，将有助于提高教师教育科研能力，营造浓郁的教研氛围。

@#@全组教师围绕探究听力教学和写作教学中的困惑这一中心去进行教学研究，使教师的研究有了明确的方向和基本的立足点，促使教师更新观念，从而真正成为新课改的实施者、推动者和创造者。

@#@其研究成果将能为册亨县高中新课标英语教学提供切实可用的教学案例及资源库。

@#@@#@研究内容有充分的理论依据@#@在本课题研究过程中，主要以普通高中英语课程标准为理论基础，进行课题研究指导，并做好相关工作。

@#@应用好相关的理论，是课题进行成败的关键。

@#@@#@高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；@#@形成有效的英语学习策略；@#@培养学生的综合语言运用能力。

@#@综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。

@#@语言技能和语言知识是综合语言运用能力基础。

@#@情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。

@#@学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。

@#@文化意识则是得体运用语言的保障。

@#@@#@根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力；@#@形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力；@#@进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。

@#@@#@研究问卷调查，初步了解英语教学中的困惑@#@通过对180分问卷调查回收与分析，从本次调查得出的结果看，目前中学生学英语现状不容乐观，应引起极大的重视。

@#@题项1、2、3、4、5、6、7中，反映了学生对学习英语的局限性。

@#@学语言目的在于能熟练地应用语言进行日常交际。

@#@然而，学生对英语兴趣不浓。

@#@这也说明了我国英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要，与时代发展的要求还存在差距;@#@在实际教学中还存在许多弊端。

@#@所以教师在平时教学中不仅要鼓励学生，而且要尽力创设真实、宽松的语言情景，充分发挥学生的主体作用，多创造给学生学习英语的机会，充分调动学生积极参与课堂活动，让学生乐学、善说英语。

@#@而且要持之以恒，才能取得实质性的进展。

@#@@#@题项10、11、12中可以看出大多数学生在学习英语中害怕犯错误，其实这也是他们口语学不好的症结所在。

@#@其实，犯错误是语言学习过程中必然产生的现象。

@#@杜雷和贝特（DulayandBurt）说：

@#@“不犯错误是学不会语言的。

@#@”学习者只有在不断的犯错误中语言能力才能得以提高，才能把语言学好。

@#@因而,教师在课堂教学中，对学生所犯的部分小错误不要过于看重、刻意指出，或当众当面提出，久而久之，会极大地挫伤学生讲英语的积极性,这给他们在学英语时造成极大的障碍，不利于他们英语的提高。

@#@作为教师，必须注意到这方面的负面影响。

@#@@#@对本组22位教师的问卷调查分析结果表明，边远地区的师资要跟上时代的步伐，教师在课堂教学中的母语使用频率很高，在营造英语学习环境中缺乏了有效性，对新课程的到来，教学模式未有跟多的改变，很多教师“穿新鞋，走老路”的传统教学模式仍然占重要的地位。

@#@题海战术，填鸭式教学等传统教学模式因新教材的到来而未离开@#@@#@研究英语听力教学和写作教学中的困惑，深入开展工作@#@本课题从2012年11月中旬立项以来，在学校领导的关心和相关部分的支持下，举全课题组成员之力，使本课题开展工作较为顺利，已达到预期效果，总结如下@#@听力中存在的问题@#@ @#@@#@听力测试结果数据分析表@#@分析者：

@#@课题组教师张付友@#@表一：

@#@被测试者第一次听力考试成绩数据分析（课题实施前）@#@第一次@#@听力平均分@#@　@#@高二

（1）@#@10.4@#@ @#@@#@高二

（2）@#@12@#@高二（3）@#@9.96@#@高二（4）@#@9.89@#@高二（5）@#@13.12@#@高二（6）@#@9.8@#@高二（7）@#@10.08@#@高二（8）@#@10.45@#@高二（9）@#@10.5@#@高二（10）@#@10@#@高二（11）@#@10@#@高二（12）@#@11.48@#@高二（13）@#@10.2@#@高二（14）@#@10.1@#@在第一次的测试中测试要点主要为听力的基础技能，在这次成绩中平均分相对集中在10分左右，可以看得出，本次测试体现出学生缺乏听力技巧。

@#@@#@通过听力测试来看，边远地区学生听力存在的问题具体归纳如下：

@#@@#@a.基本语音问题（pronunciations）。

@#@在边远地区的学生，由于多方面的原因与条件的限制，多数学生的单词读音存在问题，一个简单的音标与单词都不会拼读。

@#@@#@首先是辨音，即能区分发音相似的词语，这是学生突破听力理解的首要任务，不能正确辨音，常跟学生自己发音不准有很大关系，很容易造成听力理解的错误;@#@受到少数民族语言的影响，很多学生区分不了|b|与|p||d|与|t||g|与|k|等英语的基本发音因素。

@#@其次是音变，即英语发音特点中的连读、弱读和失爆。

@#@音变是少数民族地区学生学英语发音的难点之一，所以也给听力带来了困难,学生学习知识追求仅限于课堂45分钟，课外不去练习，教师在英语教学中局限于语法教学，学生在课堂听的练习就为“零”，语音教学就像蜻蜓点水，一代而过。

@#@再次是句子重音，它是讲话者表达意思的一种语音手段，同一句子因重音词不同往往有不同含义，教师的教学重在语法、词汇等教学，受少数民族学生本身民族语言的影响，学生存在理解上的困难，听力出现“荒原现象”。

@#@@#@如2010年福建省高考英语试题：

@#@@#@　　———Sowhatdidyoubuy?

@#@@#@　　———AT-shirt,itwasarealbargainIgotithalfprice,saving15dollars.@#@　　Q：

@#@WhatwasthenormalpriceoftheT-shirt?

@#@@#@学生在本道听力试题中，如对halfprice，saving，normalprice这几个单词的发音及意思不了解，最后也只能随便解题应付了事。

@#@@#@b、词汇问题。

@#@边远地区中学生学习词汇的方式主要是课外识记、课堂听写。

@#@但是，在平时的学习中，学生缺乏学习主动性，课外根本不去学习，学生学习处于“高压”状态。

@#@边远地区学习者不能完成词形识别和读音；@#@词义的获得是通过母语；@#@而母语的学习存在问题：

@#@汉语拼音不懂，少数民族语言的影响等；@#@学习者对词汇的深层理解，上下文、固定搭配、使用域及语义特点等理解欠缺。

@#@学生根本达不到高中阶段的词汇量，在实际运用中，误用、错用、用词不当的现象很多，致使表意不清，造成误解或缺乏准确深刻的理解。

@#@@#@c、语法问题。

@#@新课标进入了少数民族地区是雨后般春笋，让少数民族地区教师措手不及。

@#@在高考的指挥棒下以及升学压力，长期使用传统教学法，突然面对全新的教材新教法无从下手，仍然用传统的方法教新教材。

@#@这违背了新教材编写的初衷，导致学生课文学得囫囵吞枣，语法学得支离破碎，综合语言运用能力难见长进。

@#@这就是人们常说“穿新鞋，走老路”。

@#@@#@d、听力篇章理解问题。

@#@少数民族地区的学生对篇章结构了解是天方夜谭，基本的语音读不了，何为谈篇章。

@#@@#@篇章题是根据听到的对话来分析说话的地点、场景、说话人的职业、身份、推断具体事情的时间和相关数字，以及能推测出言外之意等题型。

@#@此类题型难易程度各不相同。

@#@对于平时学生只是注意课本知识的局限，没有去认真分析与记忆，而推测言外之意题目，因为实际生活交际中听话不仅要理解字面，更要体会说话人的实际意图，所以对委婉否定与虚拟语气、语调（升表示怀疑、否定；@#@降表示肯定）和常用英文习语的表达就形成了学生的难以越过的坎。

@#@@#@e、文化背景知识问题。

@#@有关背景知识匮乏，听力材料所展示的就是各方面文化、知识的缩影，如科技、风土人情、著名人物、历史地理、医疗卫生、文化教育、各种社会问题等，而少数民族地区的英语学习者是地处山区，图书、文化氛围、历史地理等在这些方面制约，各方面的知识尤其匮乏。

@#@@#@例如2010年福建省高考英语听力第6段材料：

@#@@#@　　———Hello,Lora,Iheardaboutaflatthatmayinterestyougirls….@#@　　———Well,aslongasit'@#@stome,I'@#@vegottohavemyownroom,because…@#@　　Q:

@#@WhatdoweknowaboutLora?

@#@@#@　　A.Sheprefersaroomofherown.@#@　　B.Shelikestoworkwithothergirls.@#@　　C.Shelivesnearthecity.@#@　　在本段听力材料中，如果学生对英美一些风俗文化多理解一点，了解flat与room的关系，做起题目来可能就会多一份信心。

@#@@#@f、非智力因素障碍干扰。

@#@@#@

（1）在少数民族地区学生，由于大部分高中生来自农村，家长对孩子教育存在诸多问题，当地的教育教学水平不高与教育资金等因素，学生缺乏学习兴趣。

@#@

（2）学生的学习状态与心理状态不佳。

@#@（3）沮丧：

@#@因在上高中之前没学好英语或学了“总不见进步”。

@#@（4）打工受地区经济影响,读书无用论,打工是他们唯一的选择道路。

@#@（5）留守儿童心理状态与学习注意力不集中等非智力因素。

@#@@#@g、听力课堂教学的“三难”和“边缘化”@#@第“一难”指教材内容难。

@#@有些听力材料过于专业化，有些则脱离实际生活，还有些文字艰涩难懂，生词较多。

@#@@#@第“二难”指题型处理难。

@#@部分听力题设置不合规范，或是怪异饶舌，无从着手，更有少数无法根据原文提供的信息作答。

@#@@#@第“三难”指听力课堂教学形式单一，求变难。

@#@听力课堂教学往往遵循同一模式，教师用录音机循环播放磁带，而学生则是坐着重复的听。

@#@师生互动缺乏，更不用说学生间的合作探究了。

@#@@#@听力课堂教学的“边缘化”@#@自05年起，贵州省已连续8年取消了听力测试。

@#@由此，许多教师和学生为了应试，开始放弃听力的训练。

@#@在日常教学中，对听力部分的处理，教师只是走过场式的放一遍录音，校对一下答案。

@#@更有甚者，干脆把听力部分的教学省略了。

@#@听力教学逐渐被“边缘化”了。

@#@@#@研究听力应对策略@#@a.加强英语基础教学，提高学生音标与词汇的读音。

@#@在语音教学中利用多种教学模式，来提高少数民族地区学生的学习兴趣。

@#@加强语音，语法，词汇基础教学。

@#@提高基础教学，任重而道远。

@#@语音，语法，词汇是英语学习中最基础的教学。

@#@把三者结合在一起教学，是新教材教法的难点。

@#@在教学中尝试“三位一体”教学，是教学中的一种创新与挑战。

@#@首先，利用语音，从易到难，循序渐进，再引入词汇，增加词汇，扩展句型，在句型中进行语法分析的过程，在练习中巩固语法，学以致用，教师利用多媒体课件出示各种语音、词汇、时态的句式，要求学生变换，为了鼓励学习积极性，可采用好，中，差，分别回答的方式，给学生提供展示的机会，增加课堂气氛，提高了“三位一体”教学的效果。

@#@@#@b．养成良好学习习惯与听的习惯。

@#@首先让少数民族地区学生养成良好的学习惯，在让学生去听简单易懂的听力材料，在听的过程中认真记笔记，培养学生学习主动性。

@#@这样，一些学生的非智力因素的干扰就会转变为一种力量，调动学习的积极性，学生就会主动的去听，去学，从而养成一种良好的学习习惯。

@#@@#@c．快乐学习。

@#@@#@古人云：

@#@“未见意趣，必不乐学。

@#@”可见，兴趣是学生认识的需要，也是学习的强大动力。

@#@在听力教学中巧用有趣的故事，英文歌曲或游戏等灵活的教学方式来提高学生听的兴趣。

@#@让学生在“乐”中学，“乐”中练，变苦学为乐学，真正做到“寓教于乐”!

@#@这样才能更好地调动学生学习兴趣，收到最佳的教育教学效果!

@#@@#@d.加强对少数民族地区教师的培训，政府要对基础教育的重视，提高教师教育教学水平。

@#@@#@教师是传道者，教师素质的提高是靠国家与学校共同培养与自身提高为前提的。

@#@教师的教育教学水平关系到千千万万的学子，国家应对基础教育的重视，而让更多的少数民族地区的学生受益，加强基础教育任重而道远。

@#@希望国家加强对边远地区少数民族教育经费与硬件投入。

@#@为美好的边远地区少数民族带来更高更强更快的教育模式。

@#@@#@e.课题小组在第二阶段的研究讨论过程中，针对当前听力课堂教学的现状与问题，结合课程标准对听力教学的要求建议以及新课程“自主、合作、探究”的教学理念，课题组就提高听力课堂教学效果发现了以下几点新思路：

@#@@#@整合多种教学资源，创造性的使用教材对教材内容的优化调整。

@#@教科书中的听力部分主要涉及录音原文和题型设置两个方面。

@#@@#@对听力材料的创新处理。

@#@外研版和人教版教科书中的听力材料都是依据每个单元的预设话题有针对性的编写而成，题材广泛，形式新颖。

@#@但也存在一些不足。

@#@由于有的单元话题涉及科技艺术等复杂的专业领域，在材料的选择上具有局限性，从而产生专业化知识性过强的倾向。

@#@还有些材料生词短语偏多，不易学生理解。

@#@因此，教师可因材施教，对教材做出创造性的处理，使其更有利于课堂教学。

@#@@#@ @#@

（1）抓关键，省细节。

@#@对于文体过长，信息量过大，涉及细节过多的材料，教师可以有意识的引导学生抓住其中的主旨大意，提取关键信息，而放弃零散细节的捕捉。

@#@这样处理，避免了学生注意力的过度分散，便于听懂文章大意，增强自信，也培养了把握重点的听力技巧。

@#@@#@

（2）缩写与改写@#@当听力材料冗长累赘，信息冗余零散，内容形式枯燥单一时，可对材料尝试缩写与改写。

@#@@#@（3）对题型设置的创新处理@#@课程标准在实施建议部分明确提出听力活动的展开应包括听前、听时和听后三个阶段。

@#@因此，在设置听力题时，也应根据听力活动的这三个阶段分别设计不同的题目。

@#@@#@Ⅰ听前@#@听前是一个热身的过程，为即将开始的听时活动做准备。

@#@课程标准指出通过听前活动要使学生明白听的目的；@#@激发兴趣和欲望；@#@熟悉话题；@#@预测大意以及处理关键词。

@#@在这一活动中，可以设置如下一些活动：

@#@@#@（A）背景知识介绍@#@教科书中的听力材料是依据每个单元的预设话题编写的。

@#@所以，大多数听力材料都牵涉到文化理论常识或科学技术原理。

@#@在不了解背景知识的情况下，很难准确把握材料大意，领会实质内涵。

@#@在听前活动中，可以根据材料涉及的具体内容领域，有针对性的提供背景知识介绍，可以采用文字叙述、图表呈现等多种形式，帮助学生直观理解。

@#@@#@（B）生词短语罗列@#@听力材料中普遍存在一些学生不认识的单词短语。

@#@一般情况下，这些生词短语并不影响学生的听力理解，反而可以促进学生猜词和筛选信息能力的培养。

@#@不过倘若生词短语过多，或是在主题句及传达关键信息的句子中大量使用，势必会影响学生的理解。

@#@因而，在听前活动中适当罗列部分重要的生词短语，使学生留有印象，理解产生积极的作用。

@#@@#@（C）开放式的讨论@#@在听力活动中更多的实现师生间及生生间的积极互动，同时吸引学生的注意力，提升他们的兴趣与热情，在听前活动中预设一些没有固定答案的开放式讨论题是有益的尝试。

@#@至于话题的选择，首先考虑应与听力材料的内容一致，能很好的反映材料的核心思想；@#@其次应尽可能贴近学生生活，设计出学生熟悉，有话可说的讨论题。

@#@@#@Ⅱ听时@#@听时阶段是整个听力活动的主体。

@#@本部分题目的设计应本着“科学设置，合理布局，提供信息，促进理解”的指导思想，同时遵循以下三条原则：

@#@@#@（A）关联性@#@所设计的听力题不仅应该围绕听力材料的话题内容，而且应能直接从原文中获取信息作答。

@#@切忌拐弯抹角，或风马牛不相及。

@#@@#@（B）层次性@#@所设计的听力题应循序渐进，逐层深入。

@#@主要体现在两个方面：

@#@问题的顺序与听力材料的先后次序相一致；@#@题目的难易程度也是由浅入深，层层递进。

@#@这样的设置符合认知规律，确保学生有条不紊的着眼于材料寻找重点，避免了由于题目错落无序而致使学生不知所措、无从着手的困惑局面。

@#@@#@（C）多样性@#@在有限的范围内提供更多有效的提示线索，使学生完全融入到听力环境中去，实现理想的教学效果，需要设计多种不同形式的听力题。

@#@人教版教材在题目的多样化方面已有所改进，但综观全套教材，仍会发现题型重复过多，仍存在求新求变的空间。

@#@客观与主观听力题应尽可能配合穿插使用，文字叙述也应尽量配搭图片表格，使其更形象生动和直观。

@#@@#@Ⅲ听后@#@听后是听力整个过程的总结与回顾。

@#@是对整个听力过程的推理与分析，是对数据的分析与处理，对听力进行全面检查和复习。

@#@@#@有效实施对策，学生成绩有一定提高@#@表二：

@#@被测试者第二次听力考试成绩数据分析（课题实施后）@#@第二次@#@听力平均分@#@高二

（1）@#@18@#@高二

（2）@#@16@#@高二（3）@#@11@#@高二（4）@#@10.5@#@高二（5）@#@13.5@#@高二（6）@#@10@#@高二（7）@#@17.5@#@高二（8）@#@16.5@#@高二（9）@#@10@#@高二（10）@#@11.5@#@高二（11）@#@11@#@高二（12）@#@12@#@高二（13）@#@11@#@高二（14）@#@11@#@在第二次和第一次的测试中，侧重了听力技能的应用，并且难度有所降低。

@#@此次的测试成绩平均分集中在11，这次的成绩体现了学生具备了一定的听力技巧，但由于学生听力能力受非语言因素的影响较大，非语言因素成为了影响学生听力的重要因素之一。

@#@@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@个案的统计数据分析@#@表三：

@#@学习者的思维与听力能力关系的情况统计表@#@学习者@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@前次测试@#@18@#@19.5@#@13.5@#@10.5@#@15@#@后次测试@#@21@#@21@#@9@#@12@#@16.5@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@　@#@表四：

@#@学习者的思维与听力能力关系的情况统计表@#@学习者@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@前次测试@#@24@#@15@#@10.5@#@12@#@15@#@后次测试@#@21@#@22.5@#@6@#@12@#@3@#@这两个个案的统计数据表明学习者的非语言因素对学生听力能力的影响较大，在听力过程中思维积极的学生，那么听力提高较快；@#@而思维被动的学生，听力提高较慢。

@#@同时，在听力测试过程中，听者的语法，词汇都会对听者的听力能力有所影。

@#@并且，在一定程度上，词汇影响学习者的听力能力的应用，与听力能力有着正相关的关系。

@#@@#@综上所述，克服听力教学中所出现的困难，我们在教学过程中应当利用新教材进行自我创新，自我发展，运用新的教学理论与方法来调动学生的学习积极性与主动性，从而达到提高课堂教学效率。

@#@@#@研究写作教学方面问题@#@通过从以上数据和课题组成员在批改学生作文时发现了以下几个问题：

@#@主要表现在1.过于强调语法方面的要求，把写的能力独立于其他英语能力之外；@#@2.不注重交际能力与英语运用能力的培养；@#@3．学生词汇量太少，大纲规定的词汇除了少部分学生掌握得很熟练全面之外，很多学生只能@#@掌握一些最基础的词汇，用来用去就是那么几个词，语言缺乏，文章干瘪。

@#@4．很多句子的表达不规范，用中文句子结构加上英语单词翻译就是一个句子，生搬硬套，不能运用英语的习惯用法，纯属词语的堆砌，毫无语感。

@#@5．词不达意。

@#@由于词汇的缺乏以及表达的障碍，往往不能够完整的表达作者的意思，再加上受母语的干扰，缺乏英语思维，写出的文章更是错误@#@百出。

@#@针对这些问题，课题小组教师把写作教学应融于课堂教学中，并从实践的角度阐述写作教学的一些尝试，从教学理念、课堂实践、写作重点等方面进行探讨，同时也将学生的写作能力的提高放在了首位。

@#@@#@《英语课程标准》对中学生写作能力的基本要求是：

@#@1.能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；@#@2．能根据课文写摘要；@#@3．能在写作中做到文体规范、语句通顺；@#@4.能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告。

@#@在研究中做过几次写作训练后我们于2013.4.17举行的“新课标下写作教学现状分析”王老师总结目前我们中学生写作中还存在以下几个方面的问题：

@#@@#@⑴单词拼写错误。

@#@写作中的单词拼写错误向来是让学生和老师都头疼的一个问题，它主要表现在漏拼、添拼和错拼三个方面。

@#@学生在记忆单词时，惯于一个字母一个字母的死记硬背而不善于总结其内在规律，更不去注意一些形似单词的区别。

@#@于是在需要用大量单词来完成一篇作文时，他们便很容易犯错误。

@#@如reson（reason）,eighte（eight）,monye（money）。

@#@@#@⑵词语搭配错误。

@#@由于母语与少数民族语言的干扰和对词的意义搭配关系没有掌握好，学生在作文中常会写出这样的句子。

@#@Withnumbersix,youcansolveallthequestions.（应改为problems）Myheartjumpsfast.（应改为beats）@#@⑶同义词运用错误。

@#@和汉语一样,英语也拥有大量同义词。

@#@虽说“同义”,但并非完全相同,而是存在着一些细微的差别,主要表现在含义、搭配、用法及感情色彩的不同。

@#@这便要求学生在谴词造句时应仔细推敲以求最恰当的单词。

@#@但事实上由于他们背单词时往往重“量”不重“质”,只记中文意思而忽略英文解释,因而就难以理解单词的真正涵义,更无从体会同义词之间的细微差别,结果只能是误用同义词。

@#@如:

@#@@#@Theyoftenelecttwo,six,andeightastheirtelephonenumbers.（应改为choose）@#@ItellyouthecausewhyIlikenumbersixandeight.（应改为reason）@#@⑷词性运用错误。

@#@词性运用错误主要源于对词语形式和意义的模糊匹配。

@#@学生在记忆单词时，只看生词表而不去注重词语在句中的具体用法。

@#@这类错误在学生作文中是非常普遍的。

@#@归结起来主要体现在以下几种形式中：

@#@形容词当副词用、名词当动词用、名词当形容词用、代词格的误用等。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@Unfortunate,noneofmyfamilymemberslikesfour.（应改为unfortunately）@#@Sixmeaningsafeandsound.（应改为means）@#@Luckynumbersaremystery.（应改为mysterious）@#@Myisastudent.（应该为Iamastudent）@#@Therearetwopens,myisonthedesk.（应该为mineisonthedesk）@#@⑸语法错误。

@#@学生在写作中最容易出现的语法错误大都集中在四个“不一致”。

@#@它们是主谓不一致、时态不一致、语态不一致和语气不一致。

@#@@#@Every";i:

11;s:

24464:

"变频电机与工频电机的区别及电机扭矩计算公式之欧阳与创编@#@变频电机与工频电机有什么区别@#@一、普通异步电动机都是按恒频恒压设计的，不可能完全适应变频调速的要求。

@#@以下为变频器对电机的影响@#@1、电动机的效率和温升的问题@#@不论那种形式的变频器，在运行中均产生不同程度的谐波电压和电流，使电动机在非正弦电压、电流下运行。

@#@拒资料介绍，以目前普遍使用的正弦波PWM型变频器为例，其低次谐波基本为零，剩下的比载波频率大一倍左右的高次谐波分量为：

@#@2u+1（u为调制比）。

@#@高次谐波会引起电动机定子铜耗、转子铜（铝）耗、铁耗及附加损耗的增加，最为显著的是转子铜（铝）耗。

@#@因为异步电动机是以接近于基波频率所对应的同步转速旋转的，因此，高次谐波电压以较大的转差切割转子导条后，便会产生很大的转子损耗。

@#@除此之外，还需考虑因集肤效应所产生的附加铜耗。

@#@这些损耗都会使电动机额外发热，效率降低，输出功率减小，如将普通三相异步电动机运行于变频器输出的非正弦电源条件下，其温升一般要增加10%－－20%。

@#@@#@2、电动机绝缘强度问题@#@目前中小型变频器，不少是采用PWM的控制方式。

@#@他的载波频率约为几千到十几千赫，这就使得电动机定子绕组要承受很高的电压上升率，相当于对电动机施加陡度很大的冲击电压，使电动机的匝间绝缘承受较为严酷的考验。

@#@另外，由PWM变频器产生的矩形斩波冲击电压叠加在电动机运行电压上，会对电动机对地绝缘构成威胁，对地绝缘在高压的反复冲击下会加速老化。

@#@@#@3、谐波电磁噪声与震动@#@普通异步电动机采用变频器供电时，会使由电磁、机械、通风等因素所引起的震动和噪声变的更加复杂。

@#@变频电源中含有的各次时间谐波与电动机电磁部分的固有空间谐波相互干涉，形成各种电磁激振力。

@#@当电磁力波的频率和电动机机体的固有振动频率一致或接近时，将产生共振现象，从而加大噪声。

@#@由于电动机工作频率范围宽，转速变化范围大，各种电磁力波的频率很难避开电动机的各构件的固有震动频率。

@#@@#@4、电动机对频繁启动、制动的适应能力@#@由于采用变频器供电后，电动机可以在很低的频率和电压下以无冲击电流的方式启动，并可利用变频器所供的各种制动方式进行快速制动，为实现频繁启动和制动创造了条件，因而电动机的机械系统和电磁系统处于循环交变力的作用下，给机械结构和绝缘结构带来疲劳和加速老化问题。

@#@@#@5、低转速时的冷却问题@#@首先，异步电动机的阻抗不尽理想，当电源频率较底时，电源中高次谐波所引起的损耗较大。

@#@其次，普通异步电动机再转速降低时，冷却风量与转速的三次方成比例减小，致使电动机的低速冷却状况变坏，温升急剧增加，难以实现恒转矩输出。

@#@@#@二、变频电动机的特点@#@1、电磁设计对普通异步电动机来说，再设计时主要考虑的性能参数是过载能力、启动性能、效率和功率因数。

@#@而变频电动机，由于临界转差率反比于电源频率，可以在临界转差率接近1时直接启动，因此，过载能力和启动性能不在需要过多考虑，而要解决的关键问题是如何改善电动机对非正弦波电源的适应能力。

@#@方式一般如下：

@#@@#@1）尽可能的减小定子和转子电阻。

@#@减小定子电阻即可降低基波铜耗，以弥补高次谐波引起的铜耗增@#@2）为抑制电流中的高次谐波，需适当增加电动机的电感。

@#@但转子槽漏抗较大其集肤效应也大，高次谐波铜耗也增大。

@#@因此，电动机漏抗的大小要兼顾到整个调速范围内阻抗匹配的合理性。

@#@@#@3）变频电动机的主磁路一般设计成不饱和状态，一是考虑高次谐波会加深磁路饱和，二是考虑在低频时，为了提高输出转矩而适当提高变频器的输出电压。

@#@@#@2、结构设计再结构设计时，主要也是考虑非正弦电源特性对变频电机的绝缘结构、振动、噪声冷却方式等方面的影响，一般注意以下问题：

@#@@#@1）绝缘等级，一般为F级或更高，加强对地绝缘和线匝绝缘强度，特别要考虑绝缘耐冲击电压的能力。

@#@@#@2）对电机的振动、噪声问题，要充分考虑电动机构件及整体的刚性，尽力提高其固有频率，以避开与各次力波产生共振现象。

@#@3）冷却方式：

@#@一般采用强迫通风冷却，即主电机散热风扇采用独立的电机驱动。

@#@@#@4）防止轴电流措施，对容量超过160KW电动机应采用轴承绝缘措施。

@#@主要是易产生磁路不对称，也会产生轴电流，当其他高频分量所产生的电流结合一起作用时，轴电流将大为增加，从而导致轴承损坏，所以一般要采取绝缘措施。

@#@@#@5）对恒功率变频电动机，当转速超过3000/min时，应采用耐高温的特殊润滑脂，以补偿轴承的温度升高。

@#@@#@变频电机可在0。

@#@1HZ－－130HZ范围长期运行，@#@普通电机可在：

@#@2极的为20－－65hz范围长期运行.@#@4极的为25－－75hz范围长期运行.@#@6极的为30－－85hz范围长期运行.@#@8极的为35－－100hz范围长期运行.@#@时间：

@#@2021.03.08@#@创作：

@#@欧阳与@#@变频器自动调频控制原理及实例@#@发布日期：

@#@2010-05-31 @#@ @#@浏览量：

@#@51 @#@ @#@【字体：

@#@大中小】@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@目前，变频器在机械、化工、电力、冶金以及民用等各个领域的应用已经日益广泛，变频器的使用不仅仅局限于电气技术人员的应用范畴。

@#@作为一名服务生产现场的仪表自控人员，了解变频器，掌握变频器的基本原理以及常见故障的处理，在实际生产中尤为重要。

@#@同时，它又是提升自身自控系统能力的一种工具。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、变频器的简单介绍@#@ @#@ @#@ @#@ @#@变频器是把工频电源（50Hz或60Hz）变换成各种频率的交流电源，以实现电机变速运行的设备。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1. @#@变频器的基本结构@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2. @#@其中各个电路的作用@#@ @#@ @#@ @#@ @#@a. @#@控制电路@#@ @#@ @#@ @#@ @#@控制电路完成对主电路的控制。

@#@它将信号传给整流器、中间电路和逆变器，同时接受来自这些部分的信号。

@#@变频器都是由控制电路利用信号来开关逆变器的半导体器件，这是所有变频器的共同点。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@b. @#@整流器@#@ @#@ @#@ @#@ @#@整流器与单相或三相交流电源相连接，产生脉动的支流电压。

@#@整流电路将交流电变换成直流电（交—直变换）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@c. @#@中间电路@#@ @#@ @#@ @#@ @#@直流中间电路对整流电路的输出进行平滑滤波。

@#@将整流电压变换成支流电流；@#@使脉动的支流电压变得稳定平滑，供逆变器使用；@#@将整流后固定的支流电压变换成可变的交流电压。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d. @#@逆变器@#@ @#@ @#@ @#@ @#@逆变器产生电动机电压的频率，逆变电路将直流电再逆变成交流电（直—交变换）。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、变频器在生产中的应用（以富士G7变频器为例）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1. @#@变频器的控制原理（见图2）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@变频调速装置电路由空气开关QF2，交流接触器KM1和变频器U1组成，由安装在电气控制柜面板上的转换开关按钮S1，启动开关按钮S2；@#@或安装在现场防爆操作柱上启动按钮和停止按钮；@#@以及DCS控制系统的启动、停止按钮来控制U1的运行。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@启动U1时必须先闭合QF1和QF2，以及控制回路上的QF12（见图3）：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）电动机上PTC1处于得电状态，用于电动超温保护；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）电气控制柜面板上的启动开关按钮S2置于启动位置，空气开关QF2得电时，其联动常开触点闭合，使得交流接触器KM1得电；@#@则KM1常开触点闭合，变频器处于受电状态；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）此时按下DCS系统画面上的启动按钮或现场防爆操作柱上的启动按钮，则K1得电，同样，K1的常开触点闭合；@#@这样，变频器处于运行状态，同时K1的常开触点闭合将DCS启动按钮或现场的启动按钮进行自保。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2. @#@变频器频率调节回路（见图2、图4）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）QF11闭合，通过交—直流电源转换，提供24V电源分别供给“电压U/电流I”和“电流I/电流I”转换器。

@#@DCS系统画面上以0～100%的信号，控制系统通过模拟输出卡FM151输出4～20mA电流信号，以及“电流I/电流I”转换器的转换为变频器提供适当的电流信号，作为变频器的模拟输入端（AM、AC）的输入。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）变频器经过内部转换，其模拟量输出端（FM、AC）的输出信号通过“电压U/电流I”转换器变换成相应的4～20mA电流信号；@#@通过DCS控制系统模拟输入卡FM148A在DCS系统画面上显示变频器的运行频率百分数（%），可对应计算频率值。

@#@目前DCS系统的组态软件功能已经十分强大，通过DCS程序组态，可直接在画面上显示变频器的运行频率。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3. @#@变频器应用扩展@#@ @#@ @#@ @#@ @#@通常为了生产安全，在变频器回路上均加一旁路接触器KM2；@#@如果KM1或变频器本身发生故障时保证电动机仍能正常运行。

@#@也可通过变频器的外接频率给定端提供10V电源（A1，A3）和4～20mA电流信号（A1，A2），通过电压或电流信号的大小变化来控制变频器的频率变化。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、变频器常见故障的分析与处理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@造成变频器故障的原因不外乎外部干扰与内部本身故障。

@#@外因包括外部的电磁感应干扰，安装环境恶劣，电源出现缺相、低电压、停电的异常状况，以及雷击形成的感应雷电等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1. @#@过流故障（OC）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@过流故障可分为加速、减速、恒速过电流。

@#@其可能是由于变频器的加减速时间太短、负载发生突变、负荷分配不均，输出短路等原因引起的。

@#@这时，一般可通过延长加减速时间、减少负荷的突变、外加能耗制动元件、进行负荷分配设计、对线路进行检查。

@#@如果断开负载变频器还是过流故障，说明变频器逆变电路已环，需要更换变频器。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果无这些现象，可能是误报警，按复位键后重新运行，看是否还出现过流现象。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2. @#@过载保护（OL）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@过载故障包括变频器过载和电动机过载。

@#@其可能是加速时间太短，直流制动量过大、电网电压太低、负载过重等原因引起的。

@#@一般可通过延长加速时间、延长制动时间、检查电网电压等来解决。

@#@负载过重，所选的电动机和变频器不能拖动该负载，也可能是由于机械润滑不好引起。

@#@如前者则必须更换大功率的电动机和变频器；@#@如后者则要对生产机械进行检修。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@此外，还可通过检查电动机温度是否正常，三相电压是否平衡：

@#@不平衡则检查变频器的输出，平衡则考虑变频器的U/f曲线设置不当或电动机参数设置有问题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3. @#@过热保护（OH）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@唯一的解决办法是通风。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4. @#@过压故障（OU）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@变频器的过电压集中表现在直流母线的支流电压上。

@#@变频器出现过压故障，一般是雷雨天气，由于雷电串入变频器的电源中，使变频器直流侧的电压检测器动作而跳闸，在这种情况下，通常只须断开变频器电源1min左右，再合上电源，即可复位；@#@另一种情况是变频器驱动大惯性负载，就出现过压现象，对于这种故障，一是将减速时间参数设置长些或增大制动电阻或增加制动单元；@#@二是将变频器的停止方式设置为自由停车。

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5. @#@其他故障@#@ @#@ @#@ @#@ @#@参数设置类故障：

@#@一旦发生了参数设置类故障后，变频器都不能正常运行，一般可根据说明书进行修改参数。

@#@如果以上不行，最好是能够把所有参数恢复出厂值，对于每一个公司的变频器其参数恢复方式也不相同。

@#@有一键恢复的，也有一步一步重新设置的。

@#@总的来说，越是先进的变频器，其恢复参数的功能越是方便快捷。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@此外还有欠电压（LU）、温度过高、硬件故障、通信故障等现象。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、结束语@#@ @#@ @#@ @#@ @#@变频器的应用范围很广，虽然在实际使用过程中变频器故障率非常低，但是要想在生产中利用好、使用好变频器、熟悉变频器的结构原理、了解其常见故障。

@#@对技术人员特别是与之相关联的仪表自控人员，更有利于自控系统的设计与应用。

@#@在满足工艺的前提下，合理有效配置变频系统，才能使设备发挥更大的效率。

@#@@#@一、变频器的分类@#@1.1 @#@变频器按其供电压分为低压变频器 @#@（ @#@220V @#@和 @#@380V @#@） @#@、中压变频器 @#@（ @#@660V @#@和 @#@1140V @#@） @#@和高压变频器 @#@（ @#@3KV、 @#@6KV、6.6KV、10KV @#@）。

@#@@#@1.2 @#@变频器按其功能分为恒功率变频器、平方转矩F1500P系列变频器、简易型变频器、通用型ZY-G800系列变频器、电梯专用变频器等。

@#@@#@1.3 @#@变频器按直流电源的性质分为电流型变频器和电压型变频器。

@#@@#@1.4 @#@变频器按输出电压调节方式分为 @#@PAM @#@输出电压调节方式变频器和 @#@PWM @#@输出电压调节方式变频器。

@#@@#@1.5 @#@变频器按控制方式分为 @#@U/f @#@控制方式和转差频率控制方式两种。

@#@@#@1.6 @#@变频器按主开关器件分为IGBT、GOT、BJT三种。

@#@@#@1.7 @#@变频器按外型分为塑壳变频器 @#@（ @#@小功率 @#@）、 @#@铁壳变频器 @#@（ @#@多为中功率）、柜式变频器 @#@（ @#@大功率 @#@） @#@。

@#@@#@二、变频器选型注意事项@#@变频器不是在任何情况下都能正常使用，因此用户有必要对负载、环境要求和变频器有更多了解。

@#@@#@2.1 @#@负载类型和变频器的选择：

@#@@#@电动机所带动的负载不一样，对变频器的要求也不一样。

@#@@#@2.1.1 @#@风机和水泵是最普通的负载：

@#@对变频器的要求最为简单，只要变频器容量等于电动机容量即可（空压机、深水泵、泥沙泵、快速变化的音乐喷泉需加大容量）。

@#@@#@2.1.2 @#@起重机类负载：

@#@这类负载的特点是启动时冲击很大，因此要求变频器有一定余量。

@#@同时，在重物下放肘，会有能量回馈，因此要使用制动单元或采用共用母线方式。

@#@@#@2.1.3 @#@不均行负载：

@#@有的负载有时轻，有时重，此时应按照重负载的情况来选择变频器容量，例如轧钢机机械、粉碎机械、搅拌机等。

@#@@#@2.1.4 @#@大惯性负载：

@#@如离心机、冲床、水泥厂的旋转窑，此类负载惯性很大，因此启动时可能会振荡，电动机减速时有能量回扩 @#@应该用容量稍大的变频器来加快启动，避免振荡。

@#@配合制动单元消除回馈电能。

@#@@#@2.2 @#@其他注意事项：

@#@@#@2.2.1 @#@长期低速动转，由于电机发热量较高，风扇冷却能力降低，因此必须采用加大减速比的方式或改用6级电机，使电机运转在较高频率附近。

@#@@#@2.2.2 @#@变频器安装地点必需符合标准环境的要求，否则易引起故障或缩短使用寿命；@#@变频器与驱动马达之间的距离一般不超过50米，若需更长的距离则需降低载波频率或增加输出电抗器选件才能正常运转。

@#@@#@三、变频器使用注意事项@#@3.1 @#@物理环境 @#@@#@3.1.1 @#@工作温度。

@#@变频器内部是大功率的电子元件，极易受到工作温度的影响，产品一般要求为0～55℃，但为了保证工作安全、可靠，使用时应考虑留有余地，最好控制在40℃以下。

@#@在控制箱中，变频器的安装应严格遵守产品说明书中的安装要求，绝对不允许把发热元件或易发热的元件紧靠变频器的底部安装。

@#@@#@3.1.2 @#@环境温度。

@#@温度太高且温度变化较大时，变频器内部易出现结露现象，其绝缘性能就会大大降低，甚至可能引发短路事故。

@#@必要时，必须在箱中增加干燥剂和加热器。

@#@@#@3.1.3 @#@腐蚀性气体。

@#@使用环境如果腐蚀性气体浓度大，不仅会腐蚀元器件的引线、印刷电路板等，而且还会加速塑料器件的老化，降低绝缘性能，在这种情况下，应把控制箱制成封闭式结构，并进行换气。

@#@@#@3.1.4 @#@振动和冲击。

@#@装有变频器的控制柜受到机械振动和冲击时，会引起电气接触不良。

@#@这时除了提高控制柜的机械强度、远离振动源和冲击源外，还应使用抗震橡皮垫固定控制柜外和内电磁开关之类产生振动的元器件。

@#@设备运行一段时间后，应对其进行检查和维护。

@#@@#@3.2 @#@电气环境@#@3.2.1 @#@防止电磁波干扰。

@#@变频器在工作中由于整流和变频，周围产生了很多的干扰电磁波，这些高频电磁波对附近的仪表、仪器有一定的干扰。

@#@因此，柜内仪表和电子系统，应该选用金属外壳，屏蔽变频器对仪表的干扰。

@#@所有的元器件均应可靠接地，除此之外，各电气元件、仪器及仪表之间的连线应选用屏蔽控制电缆，且屏蔽层应接地。

@#@如果处理不好电磁干扰，往往会使整个系统无法工作，导致控制单元失灵或损坏。

@#@@#@3.2.2 @#@防止输入端过电压。

@#@变频器电源输入端往往有过电压保护，但是，如果输入端高电压作用时间长，会使变频器输入端损坏。

@#@因此，在实际运用中，要核实变频器的输入电压、单相还是三相和变频器使用额定电压。

@#@特别是电源电压极不稳定时要有稳压设备，否则会造成严重后果。

@#@@#@三、接地@#@变频器正确接地是提高控制系统灵敏度、抑制噪声能力的重要手段，变频器接地端子E（G）接地电阻越小越好，接地导线截面积应不小于2mm2，长度应控制在20m以内。

@#@变频器的接地必须与动力设备接地点分开，不能共地。

@#@信号输入线的屏蔽层，应接至E（G）上，其另一端绝不能接于地端，否则会引起信号变化波动，使系统振荡不止。

@#@变频器与控制柜之间应电气连通，如果实际安装有困难，可利用铜芯导线跨接。

@#@@#@四、防雷@#@在变频器中，一般都设有雷电吸收网络，主要防止瞬间的雷电侵入，使变频器损坏。

@#@但在实际工作中，特别是电源线架空引入情况下，单靠变频器的吸收网络是不能满足要求的。

@#@在雷电活跃地区，这一问题尤为重要，如果电源是架空进线，在进线处装设变频专用避雷器（选件），或按规范要求在离变频器20m的远处预埋钢管做专用接地保护。

@#@如果电源是电缆引入，则应做好控制室的防雷系统，以防雷电窜入破坏设备。

@#@实践表明，基本上能够有效解决雷击问题。

@#@@#@液压机原理:

@#@是利用液压油来传递压力的设备。

@#@液压油在密闭的容器中传递压力时是遵循帕斯卡定律液压机的液压传动系统由动力机构、控制机构、执行机构、辅助机构和工作介质组成。

@#@动力机构通常采用油泵作为动力机构，一般为容积式油泵。

@#@为了满足执行机构运动速度的要求，选用一个油泵或多个油泵。

@#@低压（油压小于2.5MP）用轮泵；@#@中压（油压小于6.3MP）用叶片泵高压（油压小于32.0MP）用柱塞泵。

@#@液压机通常指液压泵和液压马达，液压机和液压马达都是液压系统中的能量转换装置，不同的是液压泵把驱动电动机的机械能转换成油液的压力能，是液压系统中的动力装置，而液压马达是把油液的压力能转换成机械能，是液压系统中的执行装置。

@#@液压系统中常用的液压泵和马达液压机都是容积式的，其工作原理都是利用密封容积的变化进行吸油和压油的。

@#@从工作原理上来说，大部分液压泵和液压马达是互逆的，即输入压力油，液压泵就变成液压马达，就可输出转速和转矩，但在结构上，液压泵和液压马达还是有些差异的.液压机的维修:

@#@过盈配合的零件拆装采用锤敲、棍橇劳动强度大效率低且不安全，还容易打坏零件，以及用加热法操作困难、增加维修成本的缺点提供的，是在支架的顶部，安装有活塞杆竖直向下的液压油缸，活塞杆的下端安装有压头；@#@支架上在活塞杆的下部，水平固定有工作台；@#@与油泵连接的输油管通过换向阀与液压油缸连接。

@#@用液压油缸的压力装卸零件，没有猛烈的锤击棍橇，不损坏零件，也不用加热耗能，安全可靠节能，安装精度高.@#@风机水泵类负载是典型的变转距负载，即风量与转速成正比，转距或风压与转速平方成正比，轴功率与转速立方成正比，故在低速运行时，负载转距非常小。

@#@@#@通常风机水泵类负载多是根据满负荷工作需用量来选型，实际应用中大部分时间并非工作于满负荷状态，当采用电机直接方式，由于转速无法调节，常用挡风板、阀门来调节风量或流量，这样不仅造成能源的浪费而且由于过大的启动电流造成电网冲击和设备的震动和水锤现象。

@#@@#@采用变频调速器控制风机、泵类负载是一种理想的控制方法，当电机在额定转速的80%运行时，理论上其消耗的功率为额定功率的（80%）的三次方，即50%左右（理论依据：

@#@流量：

@#@q2/q1=n2/n1；@#@扬程：

@#@h2/h1=（n2/n1）2；@#@输入功率：

@#@p2/p1=（q2/q1）*（h2/h1）=（n2/n1）3；@#@其中：

@#@q:

@#@流量，n:

@#@转速；@#@h:

@#@扬程，p功率。

@#@举例：

@#@当前转速下降到额定转速80%时，n2=0.8n，功率p2=0.8*0.8*0.8p=0。

@#@512p，即当前速度下降到80%，所需要的功率只需要原来的51%,@#@时间：

@#@2021.03.08@#@创作：

@#@欧阳与@#@";i:

12;s:

30325:

"综合实践活动课案例@#@综合实践活动课案例@#@如何选择和确定综合实践活动主题@#@作者：

@#@赵玮霞 @#@ @#@ @#@ @#@文章来源：

@#@郑州市金水区文化路第三小学 @#@@#@编者按：

@#@怎样确立活动主题？

@#@这是一个大家讨论已久的话题，每位老师在教学实践中也进行了积极的探索，并逐步形成了自己的经验和看法。

@#@赵玮霞老师的《如何选择和确定综合实践活动主题》，分别从学科延伸、学生提出以及老师提出三个来源、十多个方面结合十多个案例向我们介绍了活动主题确定的思路与方法，总结贴近实际，案例具体可行，具有学习和借鉴作用。

@#@（张春芳）@#@一、选好活动主题的重要性@#@《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出：

@#@“综合实践活动内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务于社会实践以及劳动与技术教育。

@#@强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识能力。

@#@增进学校与社会的密切联系，培养学生利用信息技术的意识和能力。

@#@了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术能力。

@#@”@#@由此可以看出综合实践活动对学生能力的培养是多方面多层次的，每一个综合实践活动的实施对学生各方面的能力都将会有较大的提高，然而，而每一个综合实践活动都是从确定主题开始的，活动主题的确定关系到综合实践活动后续工作的开展，影响到整个主题开展的水平及质量，他强调学生的亲身经历，引导学生在活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

@#@所以学生在综合实践活动中能否在各方面得以充分提高和发展，选好一个活动的主题就显得尤为重要。

@#@同时，一个富有创意的主题也展示了教师的智慧，学生的兴趣，知识的积累，活动的意义和价值。

@#@@#@二、选择活动主题要遵循的原则和要求@#@1、 @#@基于时代的发展，学校的教学理念，活动课的特点，主题的选择要使学生从小就能相信科学，并能用科学的方法认识世界；@#@@#@2、 @#@主题的选择要体现地域性原则，以当地的乡土特点和条件为活动的基本准则和要求；@#@@#@3、 @#@主题的选择要遵循有利于学校对学生整体培养目标的达成，有利于组织实施并形成成果的原则；@#@@#@4、 @#@选择活动主题还要注意题目不能过大，要选择与我们生活密切联系的问题，但还要拓展儿童的自主空间，既具有一定的研究意义，又具有可操作性；@#@@#@5、由于学生程度高低不同，层次不同，选择主题要针对学生的年龄特点和益友能力来确定；@#@@#@6、选课题要贴近儿童的现实生活，能够激发儿童的活动兴趣，紧密联系学生的生活体验，符合学生“学会认识、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”以及终身学习的要求；@#@@#@7、主题的选择要既能够发掘个人的内在潜力，又能培养团队的合作精神。

@#@@#@三、选择活动主题的方法和途径@#@综合实践活动课不能等同于一般的学科课程，它的自主性、开放性、生成性原则决定了这一课程的学习不能照本宣科，活动主题的选择也应该是多渠道、多样化的。

@#@从活动主题选择的方式可以分为三种途径：

@#@学科延伸、学生提出、师生协商。

@#@@#@

（一） @#@学科延伸@#@学科延伸指的是学生现学的各门教材中有很多开展活动的素材，如科学、思想品德、语文、数学、美术等，其中有些只是简单的活动，我们可以将其进行延伸，拓展为综合实践活动，还有一些是直接就可以拿来用的。

@#@@#@1、 @#@ @#@教材中已有的活动@#@这种选择主题的方法适合低年级学生和初做综合实践活动的老师。

@#@在现行的教材中，编者已经在其中穿插了一些活动，比如社会调查、口语交际、实践活动等等。

@#@教材中对活动通常只提出了一个主题，没有过多的操作指导，但这些活动都是符合选题准则和要求的，因为编者在编辑教材时已经考虑到了儿童的年龄特点、可操作性和活动目标，教师只要能够充分地、创造性地利用这些主题即可。

@#@@#@案例1 @#@我们的书——献给母校的礼物@#@人教版教材十二册语文课本《积累与运用》中有这样一个实践活动，就是要求学生根据自己所写的作文出一本自己的集子。

@#@郑州市纬三路小学牛晓蕾老师在讲授这部分内容时，发现孩子们热情都非常高，都希望能有一本属于自己的作文集，她抓住这个有利时机，将这次活动做成了一个综合实践活动。

@#@于是，《我们的书——献给母校的礼物》这个活动主题应运而生了。

@#@@#@案例2 @#@让“展销”走进校园@#@郑州市黄河路一小三年级的张丽红老师在一次早读中，她发现有一部分学生没有读书，而是在比较他们新买的钢笔。

@#@这个情景使她很快想到了三年级语文教材中有个口语交际《小小展销会》，于是她以此为教育契机，让学生以“展销”为线索，引导学生走出校门，走进社会情景，从而将综合实践活动的主题定为《让“展销”走进校园》。

@#@@#@案例3 @#@走进少数民族@#@苏教版六年级语文教材中，练习一上的口语交际是“介绍我国的一个民族”，六三班的学生通过查找有关资料，了解到我国是一个统一的多民族国家，每个民族都有自己的聚居地区、风俗人情和民俗习惯。

@#@这次口语交际，令同学们对少数民族产生了浓厚的兴趣，下课后，他们还互相交流着，议论着……于是，教师就以此为契机，引导学生提出自己感兴趣有关少数民族的问题，并进一步激发学生的求知欲。

@#@大家一致决定，本学期的综合实践内容定为《走进少数民族》，从而更深入地了解我们这个多民族的大家庭，产生强烈的民族自豪感。

@#@（本案例材料整理提供：

@#@郑州市金水区南阳路三小）@#@案例4 @#@节水大行动@#@人教版六年级语文教材中有《怎样保护环境》的口语交际，课堂上，发言的同学所说的内容几乎都涉及到了节约用水。

@#@下课之后，有几个同学跑到我身边，说：

@#@“老师，刚才好多同学都谈到要节约用水，但现实生活中真正能做到节约用水的人却不多，咱这学期就开展有关节约用水的综合实践活动吧。

@#@”他的一席话引起了我深深的思索：

@#@我国是世界上的贫水国家，河南又是一个严重缺水的省份，人均水资源占有量不足全国平均水平的五分之一，其中郑州市的人均水资源占有量只有全国平均水平的十分之一，是全国100多个严重缺水城市之一。

@#@所以，节约用水，迫在眉睫。

@#@@#@在综合实践活动课上，我把这几个同学的想法告诉了大家，结果同学们一致举手通过。

@#@经过同学们的商定，定下了几个题目：

@#@“节约用水从我做起”，“节水大行动”，“我们都来节约用水”。

@#@最后，又经过再三斟酌、比较，觉得用“节水大行动”这个题目最好，因为既然要下决心开展节约用水活动，就应把这个工作做扎实，不仅自己在生活中要主动积极节约用水，而且要用自己的实际行动去影响周围的人、感染周围的人也来做这项工作。

@#@（本案例材料整理提供：

@#@郑州市金水区南阳路三小）@#@案例5 @#@走进恐龙世界@#@上学期，同学们学习了《恐龙》这篇课文。

@#@课后，大家都感到意犹未尽，似乎还遨游在恐龙世界里。

@#@课余时间，同学们三五成群地聚集在一起，讨论了许多有关恐龙的问题：

@#@恐龙到底有多少种，各有哪些特点？

@#@除了霸王龙还有哪些肉食恐龙？

@#@食草恐龙有什么特点？

@#@最大的、最小的、最强的、最弱的分别是什么恐龙？

@#@恐龙生活在什么年代？

@#@那时候的气候，生存环境怎样？

@#@现在地球上还有没有恐龙？

@#@谁最早发现了恐龙化石？

@#@接着就这些问题又展开了争论，提出了种种猜测。

@#@看到他们争得面红耳赤的样子，我因势利导：

@#@“恐龙对于大家来说，神秘而又陌生，它的英文名字叫做dinosaur，拉丁文的意思是‘恐怖的大蜥蜴@#@’，而只有中国和日本这两个极富想象力和创造力的民族才称它为‘恐龙’，从而使它披上了一层龙的神秘面纱。

@#@如果你们想真正了解恐龙，就让我们利用综合实践活动课，让我们一起走进图书室，登入互联网，用我们的双手和大脑来揭开恐龙之谜。

@#@”学生们个个兴趣盎然，跃跃欲试。

@#@@#@另外，南阳路三校还开展了以课本作为依托的其他案例，例如《点击四大名著》、《身边的规则》和《创意水果拼盘》。

@#@@#@2、学科内容的延伸@#@在所学的教材中，内容丰富多彩，我们会找到与教材内容相关的许多问题，学生感兴趣更多，当这些内容具有研究价值时，我们不妨把它作为综合实践活动的主题。

@#@这样既与教材紧密联系，又使学生拓展了知识面。

@#@@#@案例6 @#@秋叶畅想曲@#@例如：

@#@郑州市黄河路三小的金娜老师发现讲完第四课《做一片美的叶子》这篇文章之后，孩子们对叶子的兴趣仍然十分浓厚，有人想到了树叶不仅可以当肥料，还可以用来作画，有人想到了叶子可以做装饰品，有人想到了叶子可以做书签，有人想到了叶子可以和其他东西放在一起做时装……孩子们的想法多好啊！

@#@他们从一篇课文就能想到这么多内容，老师准确地把握了时机，于是《秋叶畅想曲》的活动主题就产生了。

@#@@#@案例7 @#@走近小动物@#@郑州市金燕小学三年级的学生在学习过程中对蜗牛产生了莫大的兴趣，除了对课本上的内容积极探索以外，还提出了自己要探究的问题。

@#@孩子对动物有着与生俱来的好奇心和探求欲，因此，岳洁华老师就带领孩子们确定了《走近小动物》这个综合实践活动主题。

@#@@#@又如，郑州市经三路小学的《天文知识进课堂》就是从《星座》的自然课上产生的；@#@郑州市纬三路小学的活动《奇妙的水果》则是在美术课上产生的。

@#@@#@3、其他综合实践活动主题的衍生@#@初步接触综合实践活动常常使老师望而生畏，因为没有教材指导，也没有特别有经验的老师指导，很多老师一选题就遇到了困难，如果此时还摸不到头绪的话，不妨从你知道的综合实践活动中来汲取经验，并将之完善、创新。

@#@从你所熟悉了解的综合实践活动中衍生出形式相似或者内容相关的主题，甚至是相同的主题。

@#@这样，活动过程中会有不少参考经验，对活动的开展将起到重要的作用。

@#@@#@案例8 @#@让我们走进叶子吧@#@比如，郑州市纬五路一小二五班的学生曾经成功进行过《小动物过冬》这样一个综合实践活动，他们一直关心讨论着小动物们，在这样的过程中，因为对植物有所接触，所以他们还不断向老师提出各种有关植物的问题，于是老师顺应学生的要求，满足学生的求知欲，《小动物过冬》的活动之后，《让我们走进叶子吧》这个活动主题就这样诞生了。

@#@@#@除了内容相似以外，也可以选择形式相关的主题，比如：

@#@郑州市飞机场小学的《种大蒜》、郑州市姚桥乡小金庄小学的《莲藕娃娃快快长吧》以及郑州市纬五路一小的《种小麦》在形式上就有很多相似之处。

@#@老师可根据自己学生长期在城市生活，对农村的生活知之甚少的特点来选择类似主题，在操作过程上就会有很多可借鉴的经验。

@#@有了前面的活动作指导，活动过程中解决问题就会相对容易一些。

@#@@#@还可以从别人做过的综合实践活动中找主题，比如郑州市南阳路一小的《我是小小营养师》研究了人体所需的营养和各种事务所富含的营养，由此我们会不会想到针对有些还不爱吃青菜的问题带领学生来探讨一下蔬菜所富含的营养和对身体成长的重要性呢？

@#@还会不会想到研究一下水果呢？

@#@这样，我们的活动主题不就一个一个产生了吗？

@#@@#@另外，即使是别人研究过的课题，我们并不是就不能研究了，比如，郑州市文化路三小的活动《美丽的文三——我为母校写校志》这样一个活动，由于这个学校是个新建学校，这个主题还具有一定的可操作性和研究价值，而那些和这个学校一样建校时间比较短的学校也同样可以开展这样的活动。

@#@@#@还有，研究花卉市场这样的主题活动也不止一个学校进行过。

@#@主题虽然相同，但因为研究的主体不同，同样也会有许多不同的体验。

@#@@#@

（二）学生提出@#@让学生根据自己兴趣提出多种主题，并在老师的指导下选出合适的主题是一种常用的选择活动主题的方法。

@#@@#@1、在课堂上让学生直接根据自己的想法提出@#@让学生选主题可以让学生举手任意说，也可以让学生分小组讨论再提出，最后从众多题目中确定一个合适的。

@#@但由于学生的认知能力、思维水平和生活经验有限，他们提主题的时候通常都是漫无目的的，只是根据自己的兴趣和现有的生活经验来提，甚至只是和他最近一段时间发生的事情有关的内容。

@#@因此，虽然主题是由学生提出来的，但老师的指导必不可少，在选择学生提出的主题时就要遵循相关的准则和要求。

@#@@#@案例9 @#@走近钟表世界@#@这样的例子比较多，例如，郑州市文化路二小的《走近钟表世界》，老师在综合实践活动课上组织学生讨论活动主题，有的想研究航空母舰，有的想研究汽车，有的想研究星座，还有的想研究手表……完全是凭空想象，孩子们还不能把握，内容十分广泛，大多数人比较同意研究手表，最后老师经过斟酌，和同学们共同确定了《走近钟表世界》这个活动主题。

@#@@#@案例10 @#@蚂蚁王国的故事@#@又如，郑州市纬三路小学《蚂蚁王国的故事》这个主题的确定也是经过大家的提议，并一个一个分析筛选出来的。

@#@当时孩子们提出来的主题可谓是五花八门，但在老师的引导下，孩子们认识到战争的题目太大，动物的种类太多，范围太广，恐龙又太难，而且比较老套，@#@筛选之后，大家就确定了研究蚂蚁这个主题。

@#@@#@同样，郑州市金桥小学的《走进桥梁》和郑州市金燕小学的《调查我们身边的环境》也是这样产生的，有学生提出，并有同学们表决确定。

@#@@#@2、让学生在课前经过调查研究后提出@#@相对于直接提出，这种方法似乎更科学。

@#@让学生先选择生活中的一个方面进行初步调查，主要是了解现状，等大家都把这些调查结果汇总到一起的时候再进行选择。

@#@这种选择主题的方法从一开始就已经让学生进入到活动当中了，从选择调查的内容到调查的方法对学生的要求都比较高，通常要求学生有一定的基础，最基本的要求是学习或了解过调查的方法，在调查时如果能分组进行，缩小调查范围对活动主题的选择也会有帮助。

@#@@#@案例11 @#@关于郑州市公厕问题的调查与解决@#@郑州市金水区工人第一新村小学《关于郑州市公厕问题的调查与解决》的活动就是用这样的方法产生的。

@#@赵晓娜老师先给学生两个星期的准备时间，让学生用心去观察周围的生活，看看能发现什么问题，并把发现的问题写下来。

@#@学生发现的问题有市体育馆附近的健身器材大部分被小孩占领，老人们无法锻炼身体；@#@有父母为什么给孩子报那么多的学习班；@#@还有郑州市小学厕所的卫生状况……由于孩子们是经过观察和调查提出来的问题，相对来说就有更多的问题具备主题选择的要求和准则，不会像直接提出那样漫无目的。

@#@这么多的主题怎样进行选择，还要师生共同协商，尽可能的选择学生感兴趣的和贴近学生生活的。

@#@经过师生的讨论分析，他们确定了《关于郑州市公厕问题的调查与解决》这样的主题。

@#@@#@（三）老师提出@#@教师作为教学活动中的引导者，比较善于在教学中发现问题，比学生有更丰富的生活经验，比学生有更宽的知识面，比学生更善于思考。

@#@所以，有教师来引导并帮助学生选择活动主题也成为了一种比较重要的方法。

@#@教师主要通过哪些方面和哪些途径来引导帮助学生选择活动主题的呢？

@#@@#@1、从日常教育工作着手，老师要善于观察、善于发现存在问题，@#@并能准确抓住教育的契机；@#@@#@老师在与学生的相处过程中，常常会发现学生这个孩子组成的群体当中也常常会刮“流行风”，会不时出现一些小问题，比如今天流行吃快餐，明天比看谁的零花钱多，后天比名牌服装……如果老师不加以有效诱导，后果将会更加严重，那这些问题怎样解决会更好呢？

@#@有不少老师都能准确把握教育契机，注重习惯教育、道德教育，并将之转化为一个学生学习探究的好时机。

@#@这也往往成为许多老师开展综合实践活动的首选。

@#@@#@案例12 @#@麦当劳受欢迎的秘密@#@我们不少老师可能也经常会听到学生说：

@#@“妈妈说我考试得优就带我去吃肯德基。

@#@”“我在麦当劳餐厅过生日了。

@#@”等等一些炫耀的声音。

@#@很多人都知道这些洋快餐是“垃圾食品”，对孩子的成长发育没有好处。

@#@老师如果只是告诉孩子这些洋快餐的害处，是根本不可能达到理想的效果的，因为你的任何理由对孩子来说似乎都没有说服力。

@#@郑州市沙口路小学的老师能够准确把握这一教育契机，和学生一起去解开洋快餐受欢迎的秘密。

@#@《麦当劳受欢迎的秘密》这一活动主题的提出和开展，不仅解决了学生爱吃洋快餐的难题，还让学生的实践能力在活动中得到了锻炼和提高。

@#@@#@案例13 @#@学会合理购物@#@郑州市文化路一小的李毓老师也是用这样的方法找到活动主题的。

@#@一天中午，有两个学生悄悄告诉老师，小明从家中拿了100多元钱，上学的路上和几位同学买了很多好吃的和好玩的，现在口袋里还有30多元呢！

@#@老师立刻询问调查证实了此事，这位老师和其他老师的交流，让大家都感触颇深，各班学生中都存在着不良消费情况。

@#@于是，一项全新的教育内容——在综合实践活动中开展消费理念教育，《学会合理购物》的主题就这样产生了。

@#@@#@案例14 @#@七彩梦@#@郑州市纬三路小学的《七彩梦》，有一段时间，老师发现学生们经常三五成群地交流着丝线编织的技巧，课堂上也会有几个小淘气抑制不住兴奋，偷偷地搞着“地下工作”，甚至毛手毛脚的男孩子也被吸引住了，许多老师都收缴过这些“战利品”。

@#@看到这种情况，老师并不是一味地去批评学生，，而是将学生的这个兴趣与学生的综合实践活动主题结合起来，于是编织艺术这个活动主题就应运而生了。

@#@@#@案例15 @#@我们身边的烟民调查@#@星期一的上午，我打开了班主任信箱，发现其中有一封“举报信”。

@#@一名未署名的同学揭发了一件事，班级的李刚同学经常偷爸爸的香烟抽。

@#@看后我感到很震惊，五年级的学生正处于身心发育的重要时期，而这个时期的学生又具有好奇心大、模仿意识强的心理特点。

@#@如果家长和老师对他们的一些不良行为不及时加以纠正，学生很容易养成一些不良习惯甚至走上违法犯罪的道路。

@#@于是我一个专题班会课，对写举报信的同学进行了赞扬，并号召大家向他学习，对李刚同学进行了不提名批评。

@#@最后我问大家：

@#@“吸烟好不好？

@#@”同学们都说：

@#@“不好”，我问：

@#@“为什么不好？

@#@”大家又说：

@#@“吸烟有害健康”。

@#@我接着问：

@#@“你们的爸爸妈妈抽烟吗？

@#@”大多数的孩子说：

@#@“爸爸抽烟，妈妈不抽。

@#@”少数孩子说：

@#@“@#@妈妈也抽”。

@#@于是我说：

@#@“本周的实践活动我们对身边的烟民进行调查，重点是自己的父母，然后我们开展一次关于戒烟的宣传活动，大家说好不好？

@#@”学生们异口同声地回答：

@#@“好！

@#@”@#@我们又对相关主题活动的研究内容作了讨论：

@#@“我们把调查身边的烟民作为这次实践活动的主题，那么大家准备围绕这个主题作出那些调查呢？

@#@”一位学生急忙站起：

@#@“我想了解全校学生的家长有多少抽烟的”。

@#@“很好，其他同学呢？

@#@”几个孩子同时举起了手：

@#@“我想查阅一下抽烟有哪些危害？

@#@”“我想了解一下年轻人是如何抽第一支烟的？

@#@”大家说的很兴奋，又有一生站起来，“我要研究戒烟的方法”……@#@此外，同学们还把烟民的购烟开支、身体状况、家庭关系等作为研究的内容。

@#@以“我们身边的烟民调查”为主题的实践活动在孩子们的共同讨论下渐渐浮出水面。

@#@@#@另外，郑州市工人第一新村小学的《成年人与儿童的心理差异》、郑州市丰庆路小学的《网络游戏——让人欢喜让人忧》、郑州市纬一路小学的《蔬菜——我们离不开的朋友》、郑州市纬五路二小的《让爱在你我心中飞扬》、郑州市经三路小学的《法律伴我行》、郑州市黄河路一小的《纸与环保》和郑州市纬五路一小的《我们眼中的食品添加剂》都是在这样的情况下产生的。

@#@因此，老师有一双慧眼会给教学工作带来许多新的发现和体验。

@#@@#@2、开发利用学校资源；@#@@#@学生的主要学习生活环境之一——学校，与学生有着紧密联系，学生对学校常常有比较深厚的感情，又由于活动范围比较小，比较便于操作，因此，开发利用学校资源也是综合实践活动主题的一种好的选择。

@#@@#@案例15 @#@美丽的文三——我为母校写校志@#@郑州市文化路三小的《美丽的文三——我为母校写校志》就是充分利用学校资源的一种方式，老师发现毕业班的仍然孩子对学校不了解，于是萌发了让学生去了解学校的想法，继而发展为写校志这个主题，使活动更加完善，使学生能够从更多方面得到锻炼。

@#@@#@案例16 @#@红薯的奥秘@#@郑州市金水区的不少学校在郊外都有自己的劳动基地，每年学校都会组织学生去参加生产劳动。

@#@可能有不少老师都会想到如何有效的利用劳动基地这一资源。

@#@郑州市文化路一小的关春霞老师就带领学生利用这块土地研究起了《红薯的奥秘》。

@#@@#@郑州市文化路三小的《我们和麦子一起成长》、郑州市黄河路一小的《书的演变》和郑州市农科路小学的《遨游互联网》都是从学校里去挖掘资源的例子。

@#@@#@3、贴近生活实际，寻找与学生日常生活直接相关的问题；@#@@#@学生作为社会个体，除了学习情况，他们的生活环境、衣食住行也是我们老师需要关注的方面，如果能找到与孩子生活紧密相关的课题那会更好，因为这样不仅让孩子学会从身边去发现问题，还教会了孩子去探究问题，甚至是解决实际问题。

@#@@#@案例17 @#@104路电车的历史和发展@#@郑州市工人第一新村小学的姚媛老师发现很多孩子上下学需要乘公交车，而这个学校又是公交车密集的地区，有一部分孩子的家长或亲戚就在公交公司工作。

@#@所以师生们就商定了《郑州市公交车的历史和现状》这样一个主题，但因为题目过大，没办法研究，于是缩小主题又诞生了《104路电车的历史和发展》。

@#@@#@案例18 @#@路在脚下@#@还有郑州市沙口路小学的《路在脚下》，当时，学校门前的路虽然很平整，但位置却不怎么令家长和学生满意，因为这段路是我们经常说的“断头路”。

@#@而近几年，又由于房地产的开发，附近工厂的居民搬到了离学校很远的地方居住，所以从北面来上学的孩子六点就开始从家坐车，还只能做到学校附近的二环道，再徒步来上学，一旦遇上交通堵塞就要迟到。

@#@而南面来的学生确实是遭到火车挡道。

@#@遇上下雨天，这条路地势较低，就会汪洋一片。

@#@因此，孩子上学成了老师家长的心头忧患。

@#@在老师的引导下，孩子们也提出了种种问题：

@#@郑州市哪些路段经常堵塞？

@#@造成堵塞的主要原因是什么？

@#@哪些路段一到下雨天就容易被淹？

@#@被淹的原因是什么？

@#@郑州市还有多少像沙口路这样的断头路……孩子们对此也产生了浓厚的兴趣，于是，一个研究郑州市道路的活动《路在脚下》就这样诞生了。

@#@@#@还有不少孩子喜欢各种棋类游戏，有些同学一下课就三五成群的聚在一起玩棋，甚至于沉迷的忘了已经上课了。

@#@郑州市文化路三小的《棋迷乐园》也是老师抓住教育契机开展综合实践活动的例子。

@#@又如郑州市金桥小学的《城市冬季取暖方式调查》、郑州市纬三路小学的《方寸天地——生活中的卡》和郑州市祭城镇八里庙小学的《郑东新区知多少》也都是从孩子的日常生活中存在的入手而寻找到的主题。

@#@@#@4、从生活情境中选择主题，关注学生的真实体验@#@生活情境中的问题蕴藏在学生最熟悉的生活世界中，最能激发学生的兴趣，所以从他们的日常生活入手，使学生主动地去进行研究性学习，从而培养他们的创新精神和实践能力。

@#@@#@案例19 @#@让座启示@#@现在的学生大多是独生子女，在家里可以说是“唯我独尊”，再加上优越的生活条件，使他们养成了许多的不良习惯而自己却意识不到。

@#@有一个学生给我讲了这样一件事：

@#@一次他在乘坐公共汽车时，上来了一老一小祖孙俩，当时车上的人很多，一位中年人起身把座位让给了老人，可是这位老人自己没有坐，而是让和自己差不多高的小孙女坐下了，还把一袋食品递给了小孙女。

@#@再看她，坦然的坐在那里，一边吃着东西，一边悠然的望着窗外。

@#@和站在自己身边，背着沉甸甸的书包的奶奶形成了强烈的反差。

@#@@#@听完后，我想这种现象决不是偶然的，也决不是学生中的个别现象。

@#@它引发了我的思考：

@#@试想一个在生活中缺乏自理能力，不知道关心别人的人，将来怎么能适应社会，又怎么能生存与发展呢？

@#@我们何不发挥综合实践活动的育人功能，通过开展“行之有效”的活动，让学生在活动中加强自我体验，正确的认识自我呢？

@#@@#@于是，我组织全班学生就这一现象进行讨论。

@#@说到不良习惯,学生有感而发,有的学生说:

@#@某某同学每天上学、放学都让他的家长给背书包，某某同学经常欺负女同学，有的学生在课间脏话脱口而出；@#@有的学生乱花零用钱；@#@有的学生乱丢废物等）。

@#@对于这些不良习惯，大家是深恶痛觉，这时，作为指导教师的我们就可以针对这些不良行为引导学生确定活动主题，开展具有明确教育意义的活动。

@#@@#@案例20 @#@一元钱的体验@#@随着经济的发展，生活水平的提高，家长给学生零花钱也越来越多；@#@部分家庭用金钱代替了对子女的教育，使一些学生从小养成了追求享受、铺张浪费的不良品质。

@#@@#@周一上午，几个同学告诉我，最近观察发现了一个问题：

@#@每当上学、放学的时候，学校商店里总是挤满了学生买各种各样的零食，他们心中产生了疑问：

@#@“同学们为什么会有这么多零花钱？

@#@这些钱是从哪里来的？

@#@都怎么花了？

@#@可不可以把这个现象作为综合实践活动的研究主题？

@#@”我建议他们联系微机老师把这情景拍下来，综合实践活动课的时候给大家看，一起探讨一下。

@#@他们纷纷行动起来，实践活动课上，大家看到这情景，也都有同样的疑问，于是同学们决定开展《小学生零花钱情况调查与研究》调查活动。

@#@@#@课题确定后，全班同学采用问卷调查、采访的形式对全校学生的零花钱来源、数目、用途进行调查；@#@对家长的收入及给孩子零花钱的态度等情况进行调查。

@#@@#@调查结束了，全班同学坐在一起交流。

@#@几个小组的同学反应，在调查的过程中被调查的同学都认为一元、两元来的很容易。

@#@采访组的同学还对我们班的同学进行了现场调查，发现本班的同学大多数也都用零花钱买";i:

13;s:

10618:

"别墅群框架结构重点部位及特殊部位控制措施范本@#@整体解决方案系列@#@别墅群框架结构重点部位及特殊部位控制措施@#@（标准、完整、实用、可修改）@#@@#@编号：

@#@FS-QG-27793@#@别墅群框架结构重点部位及特殊部位控制措施@#@Controlmeasuresforkeypartsandspecialpartsofframestructureofvillagroup@#@说明：

@#@为明确各负责人职责，充分调用工作积极性，使人员队伍与目标管理科学化、制度化、规范化，特此制定@#@　　别墅群框架结构工程重点部位及特殊部位控制措施@#@　　一、梁、柱结点细部处理措施@#@　　梁柱结点是框架中重要部位之一，该部位为结构应力集中点，直接影响结构安全，因此，在施工中主要采取以下措施。

@#@@#@　　1:

@#@钢筋施工@#@　　梁、柱结点部位钢筋密集，钢筋绑扎及砼浇筑难度都较大。

@#@由于该部位根部梁箍筋对保证框架结构受力非常重要，因此在技术交底时要对作业工人进行反复强调，梁筋绑扎完后，穿入两个开口箍焊接成封闭箍，现场作业人员可根据实际施工情况处理，同时，现场管理人员对该部位严加检查。

@#@@#@　　2、模板处理@#@　　梁、柱结点模板处理好坏直接影响砼的浇筑质量，本工程梁柱结点模板采用定型木模，扣件试钢管支撑。

@#@@#@　　1、砼浇筑:

@#@@#@　　浇筑砼梁、柱结点时，先将结点部位清理干净，用清水冲洗润湿，由@#@　　于该部位钢筋较密，故采用等强度的细石砼浇筑，振动棒改用小型或片式振动棒，当梁、柱砼强度等级不同时，应先施工砼强度等级高的梁或柱。

@#@@#@　　4、养护@#@　　梁、柱结点是集中受力@#@　　点，浇筑完终凝后即时进行@#@　　养护，高温天气养护间隔不多于2小时，养护时间为14d。

@#@@#@　　二、板面标高控制措施@#@　　因本工程单层面积较大，砼板面标高不易控制，为确保其施工质量，采取以下控制措施。

@#@@#@　　1、在浇筑区段周围引测楼层标高基准线。

@#@其引测点数量应便于控制楼面水平。

@#@@#@　　2、在浇筑砼前，钢筋须用纵横@1000的马凳铁点焊固定，保证钢筋的有效位置。

@#@并以此作为控制板面平整的初始依据。

@#@@#@　　3、为便于砼浇筑时板面水平控制，采用100×@#@100同强度砼块按@2000进行布点控制。

@#@@#@　　4、砼浇筑时须采用水准仪进行跟班抄平。

@#@@#@　　5、板面收光时，必须用2m平尺随时进行板面平整度检查，发现不平处即时补填砼压实平整。

@#@@#@　　6、在砼初凝前须进行二次板面平整度检查，并最终检查调整板面平整度。

@#@@#@　　三、外墙防渗漏技术措施@#@　　1、把砌体质量，砂浆强度及砌体灰浆饱满度作为重点来抓。

@#@墙体砌好后，施工员及质检员检查墙体是否有亮缝，然后再抹外墙底灰。

@#@@#@　　2、砌筑砂浆选用洁净的砂，严格按配合比配置砂浆，确保砂浆强度及提高抗渗性能。

@#@@#@　　3、外墙脚手架连墙杆、悬挑脚手架拆架时，将墙内钢管全部拆除并用细石砼堵洞。

@#@@#@　　4、外门窗洞口位置留置应正确，大小适中，一般每边大20mm，窗框塞缝定人定位，塞缝前应清理干净，窗顶滴水、窗台泛水应明显。

@#@@#@　　5、外墙面抹灰厚度每次≯5~7mm，分层压实。

@#@抹灰砂浆严格按设计配合比施工。

@#@@#@　　6、砼结构与墙体不同材质交接处每边钉一层≥500mm宽的钢板网，以避免受温度影响收缩不均而产生界面开裂。

@#@@#@　　7、室内卫生间应做好防水处理，室内地面防水应卷至四周墙面600mm。

@#@@#@　　四、建筑轴线、标高、垂直度控制@#@　　1、要保证建筑垂直度、几何形状、截面尺寸符合有关规定和设计要求，需建立精度较高、形式各异的测量控制网，作为控制和施工放线的依据。

@#@根据本工程的地理环境，采用内控外校法，控制建筑物的垂直度，即在建筑物内建立内控控制网，用外控点进行校核。

@#@@#@　　2、控制网的布设@#@　　由业主提供建筑基线点，引测闭合导线，作为房屋垂直度和施工测量的四级控制，并作为楼层施工放线及校核的依据。

@#@@#@　　3、垂直度控制措施@#@　　①、根据轴线控制桩，将其引测至底层转角构造柱和墙面上，校核无误后以此控制线为依据引测至各楼层，作为主体施工向上投测放线的依据。

@#@@#@　　②、垂直度的确定和数据处理@#@　　以投测至各层的控制轴线为依据，量取各处墙外边观测点至控制轴线的垂距，计算出该数据与设计值之差，即为各点在施工中的偏差。

@#@通过每个楼层测量的结果，计算出每层的实际形心位置，再与设计形心位置进行比较以确定该层垂直度偏差情况。

@#@@#@　　五、厨房及卫生间防水@#@　　厨房及卫生间二布六油防水施工工艺流程:

@#@@#@　　基层处理→涂刷第一遍沥青水腻子→刷第二遍沥青→细部构造和加强层→铺贴玻璃丝布（或无纺布）同时刷第三遍沥青→刷第四遍沥青→贴玻璃丝布（或无纺布）同时刷五遍沥青→刷第六遍涂料→蓄水试验@#@　　1、基层处理:

@#@先检查基层水泥砂浆找平层是否平整，泛水坡度是否符合设计要求，面层有坑凹处时，用水泥砂浆找平，用钢丝刷扁铲将粘结在面层上的浆皮铲掉，最后用扫帚将尘土扫干净。

@#@@#@　　2、基层满刮氯丁胶乳沥青水泥腻子:

@#@将搅拌均匀的氯丁胶乳沥青防水涂料倒入小桶中，掺少许水泥搅拌均匀，用刮板将基层满刮一遍。

@#@管根和转角处要厚刮并抹平整。

@#@@#@　　3、第二遍防水沥青:

@#@根据每天使用量将氯丁胶乳沥青防水涂料倒入小桶中下班时将余料倒回大桶内保存，防止干燥结膜影响使用。

@#@待基氯丁胶乳水泥腻子干燥后，开始涂刷第二遍涂料，用油漆刷或滚动刷蘸涂料满刷一遍，涂刷要均匀，表面不得有流淌堆积现象。

@#@@#@　　4、细部构造和加强层:

@#@阴角、阳角先做一道加强层，即将玻璃丝布（或无纺布）铺贴于上述部位，同时用油漆刷刷氯丁胶乳沥青防水涂料。

@#@要贴实、刷平，不得有折皱。

@#@@#@　　管子根部也是先做加强层。

@#@可将玻璃丝布（或无纺布）剪成锯齿形，铺贴在套管表面，上端卷入套管中，下端贴实在管根部平面上，同时刷氯丁胶乳沥青防水涂料，贴实、刷平。

@#@@#@　　地漏、蹲坑等与地面相交的部位也先做二层加强层。

@#@@#@　　如果墙面无防水要求时，地面的防水涂层往墙面四周卷起300mm高，也做加强层。

@#@@#@　　5、铺玻璃丝布（或无纺布），同时刷第三遍涂料:

@#@细部构造层做完之后，可进行大面积涂布操作，将玻璃丝布（或无纺布）卷成圆筒，用油漆刷蘸涂料，边刷，边滚动玻璃丝布（或无纺布）卷，边滚边铺贴，并随即用毛刷将玻璃丝布（或无纺布）碾压平整，排除气泡，同时用刷子蘸涂料在己铺好的玻璃丝布（或无纺布）上均匀涂刷，使玻璃丝布（或无纺布）牢固的粘结在基层上，不得有漏涂和皱折。

@#@一般平面施工从低处向高处做，按顺水接茬从里往门口做，先做水平面后做垂直面，玻璃丝布（或无纺布）搭接不小于10cm。

@#@@#@　　6、第四遍防水涂料:

@#@待第二层涂料干燥后，用油漆刷或滚动刷满刷第三遍防水涂料。

@#@@#@　　7、铺贴玻璃丝布（或无纺布）同时刷第五遍沥青，方法同前。

@#@@#@　　8、第六遍防水涂料:

@#@第五遍涂料干燥后，再满刷最后一遍涂料，表面撒一层粗砂，干透后做蓄水试验。

@#@@#@　　8、蓄水试验:

@#@防水层涂刷验收合格后，将地漏堵塞，蓄水2cm高，时间不少于24h，若无渗漏为合格，可进行面层施工。

@#@@#@　　六、特殊过程-钢筋焊接质量控制@#@　　钢筋焊接前，必须根据施工条件进行试焊，合格后方可施焊。

@#@焊工必须持证，合格证必须有效。

@#@所用焊条、焊剂必须具备合格证方可使用，钢筋焊接接头应符合GB50204-92第3、4、7条规定。

@#@@#@　　1、闪光对焊:

@#@用于钢筋的横向连接。

@#@钢筋直径较小时可采取连续闪光焊;@#@钢筋直径较大，端面比较平整，宜采用预热闪光焊;@#@端面不够平整，宜采用闪光→预热→闪光焊。

@#@在钢筋焊接过程中，各操作环节应密切配合，以保证焊接质量。

@#@若出现异常现象或缺陷时，参照JGJ18-96钢筋焊接及验收规格表查找原因，及时消除。

@#@@#@　　2、电渣压力焊:

@#@≥Ф14规格钢筋的竖向连接尽量采用电渣压力焊。

@#@焊接时应防止上下钢筋错位和夹具变形。

@#@电渣压力焊的参数应符合JGJ18--96钢筋焊接及验收规程的规定。

@#@@#@　　3、搭接焊:

@#@对一些特殊部位采用搭接焊，要保证焊缝质量和焊缝的长度满足规范要求。

@#@@#@　　4、超长部分连接，采用现场连接，连接方式为:

@#@熔槽帮条焊，焊接工艺应符合下列要求:

@#@@#@　　a、采用边长为50mm，长度为90mm的角钢作连接垫板。

@#@@#@　　b、钢筋断头应加工平整，两钢筋间隙为12mm。

@#@@#@　　c、从接缝处垫板引弧后应连续施焊，应使钢筋端癌熔合，防止未焊透或夹渣。

@#@@#@　　d、焊接过程中应停焊清渣一次，焊平后，再进行焊缝余高的焊接，其高度不小于3mm。

@#@@#@　　e、钢筋与角钢控制板之间，应加焊侧面缝1-3层，焊缝应饱满，表面平整。

@#@@#@　　5、钢筋的绑扎@#@　　①钢筋绑扎接头设计有要求的，首先符合设计要求，设计无要求的，按照《砼结构验收规范》GB50204-92有关规定执行。

@#@@#@　　②底板钢筋搭接，对焊接头位置，上部钢筋可在梁内，下部钢筋在跨间1/3处。

@#@@#@　　③地梁钢筋搭接、对焊位置:

@#@上部钢筋在构造柱内错接，下部可在跨间1/3处错接。

@#@@#@　　④构造柱筋搭接。

@#@对焊位置应错开，同一截面处不能超过50%。

@#@@#@请输入您公司的名字@#@FoonshionDesignCo.,Ltd@#@";i:

14;s:

25092:

"最全的内科各科室用药@#@最全的内科各科室用药（集锦）@#@@#@图片@#@★心内科：

@#@@#@△稳定型心绞痛：

@#@@#@拜阿司匹林0.1qd；@#@氯吡格雷75mgqd；@#@辛伐他叮20mgqn；@#@比索洛尔（博苏）2.5mgqd；@#@单硝酸异山梨酯缓释片（依姆多）30mgqd。

@#@@#@△急性广泛前壁心肌梗死：

@#@@#@治疗药物：

@#@拜阿司匹林0.1qd；@#@氯吡格雷75mgqd；@#@阿托伐他叮（立普妥）20mgqn；@#@低分子肝素钙0.6ml脐旁皮下注射bid；@#@培垛普利（雅施达）4mgqd；@#@比索洛尔（博苏）1.25mgqd。

@#@@#@缓解药物：

@#@硝酸甘油10mgiv-vp6ml/L；@#@（若胸痛不能控制改用合贝爽）。

@#@@#@△扩张型心肌病合并右心衰：

@#@@#@强心：

@#@地高辛0.125mgbid（慢慢加量）；@#@利尿：

@#@呋塞米20mgbid、螺内酯20mgqd；@#@ACEI：

@#@培垛普利4mgqd；@#@b-R阻滞剂：

@#@比索洛尔1.25mgqd；@#@改善循环：

@#@马来酸桂哌齐特320mgivgttqd、凯时10mgivgttqd、丹参酮II-A80mgivgttqd。

@#@@#@以上是主要药物治疗，其他一般治疗及对症处理不多说。

@#@（见外科用药小结）@#@△预激综合症及阵发性室上速：

@#@@#@根治：

@#@经导管射频消融术，术后第三天换药后可出院。

@#@@#@图片@#@★内分泌科：

@#@@#@营养神经：

@#@弥可保、恩在适3mlim、小牛血去蛋白提取物（爱维治）30mlivgtt。

@#@@#@改善循环：

@#@舒血宁20ml、银杏叶提取物注射液（金钠多）。

@#@@#@改善脑供氧：

@#@阿米三嗪-萝巴新（都可喜）1片bid。

@#@@#@住院病人中大多是糖尿病，来住院的糖尿病病人中又大多合并大、微血管及周围神经并发症，用药上也主要是胰岛素肌注、营养神经、改善循环。

@#@关于胰岛素如何用，轮了两周还是没太搞懂，这里就不说了。

@#@@#@★消化内科：

@#@@#@根除HP治疗：

@#@1.枸橼酸铋雷尼替丁胶囊（瑞倍）0.35gbidA.C；@#@@#@2.克拉霉素0.5gbid；@#@@#@3.呋喃唑酮（痢特灵）0.1gbid。

@#@@#@乙肝活动期（大三阳且HBV-DNA大于10^5）抗病毒治疗：

@#@@#@1.恩替卡韦0.5mgqd；@#@2.阿德福韦酯10mgqd；@#@3.拉米夫定（贺普丁）100mgqd。

@#@@#@预防上消化道出血：

@#@白及胶浆250mlq8hivgtt；@#@6-氨基己酸（一种抗纤溶药）6.0ivgttqd。

@#@@#@调整肠道菌群：

@#@整肠生2片tid；@#@复方嗜酸乳酸杆菌片2片tid；@#@马来酸曲美布丁（舒丽启能）0.2tid。

@#@@#@保肝药：

@#@多烯磷脂酰胆碱（天兴）15mlivgttqd；@#@旅甘安（17－AA）500mlivgttqd；@#@门冬氨酸鸟氨酸（雅搏司）－预防肝昏。

@#@@#@止泻药：

@#@苯乙**2片tidA.C；@#@思密达6.0tidA.C；@#@黄连素0.3tid。

@#@@#@外痔出血治疗：

@#@消炎膏外敷；@#@爱脉朗2片bid；@#@安络血5mgtid×@#@3；@#@vitB620mgtid×@#@3；@#@红霉素软膏外用。

@#@@#@肝硬化的治疗很多，都是对症治疗，没什么好说的，肝硬化目前没法治愈，预后不好。

@#@@#@图片@#@★呼吸内科：

@#@@#@止咳化痰：

@#@盐酸氨溴索（伊诺舒）120mgivgttbid；@#@祛痰止咳冲剂；@#@扑尔敏；@#@复方甘草口服液；@#@@#@解痉平喘：

@#@氨茶碱0.25iv-vpbid6ml/h；@#@盐酸丙卡特罗（美普清）25ugbid；@#@喘可治4mlimbid；@#@吉诺通；@#@时而平；@#@@#@辅助抗癌：

@#@消癌平20mlqd；@#@薄芝糖肽4mgqd；@#@一清胶囊2片tid；@#@氨凯舒5.0tid。

@#@@#@★肾内风湿科：

@#@@#@RA药物治疗：

@#@1.NSAID：

@#@英太青50mgbid；@#@2.DMARD：

@#@甲氨蝶呤10mgqw；@#@来氟米特（妥抒）20mgqd；@#@羟氯喹0.2qd。

@#@@#@附：

@#@33％硫酸镁湿敷－消肿；@#@50％硫酸镁口服－导泻；@#@25％硫酸镁静滴－解痉。

@#@@#@★血液内科：

@#@@#@化疗药太多了，方案也很多，以后有时间再整理。

@#@现就针对一些科室内常见对症处理，总结如下：

@#@@#@止吐：

@#@胃复安10mgim；@#@奈西雅0.3mgiv（化疗前）。

@#@@#@止咳化痰：

@#@棕色合剂10mltid；@#@沐舒坦60mgivbid；@#@鲜竹沥10ml雾化吸入bid。

@#@@#@利尿：

@#@安体舒通20mgtid；@#@速尿20mgiv。

@#@@#@降压：

@#@洛活喜5mgqd；@#@开博通12.5mg舌下含服。

@#@@#@止头痛：

@#@罗通定60mgpo。

@#@@#@补钙：

@#@10％葡萄糖酸钙10mliv（慢）@#@★神经内科：

@#@@#@营养神经：

@#@单唾液酸神经节苷酯（申捷）40mgivgttqd；@#@胞二磷胆碱钠0.1tid；@#@乙酰谷酰胺0.75ivgttqd；@#@@#@改善循环：

@#@血栓通0.6ivgttqd；@#@甲璜酸二氢麦角碱2.5mgbid；@#@丹参川弓嗪10mlivgtt；@#@天麻素1.0ivgttqd；@#@@#@营养心肌：

@#@万爽力20mgtid；@#@FDP（果糖二磷酸钠注射液）；@#@曲美他嗪；@#@二丁酰环磷腺苷钙40mgivgtt；@#@贝科能200mgivgtt@#@清除自由基：

@#@依达拉奉30mgivgttbid；@#@@#@降纤：

@#@蕲蛇酶0.75uivgtt需皮试；@#@@#@抗精神分裂药：

@#@美多巴0.125tid；@#@得巴金0.5bid；@#@@#@抗抑郁药：

@#@盐酸苯海索2mgtid；@#@阿普唑仑0.4qn；@#@奥氮平2.5/5mgqn；@#@@#@图片@#@一、★新生儿科★@#@1、新生儿哭闹怎么判断？

@#@@#@答：

@#@先判断生理性的还是病理性的，常见原因包括：

@#@1、感冒时鼻腔堵塞（PS：

@#@NS滴鼻即可）；@#@2、皮肤皱褶处发生褶烂或大便未清洗臀部；@#@3、喂养不当；@#@4、乳糖不耐受症；@#@5、牛奶过敏（绝对提倡母乳喂养）；@#@6、其他原因肠绞痛；@#@7、其他部位疼痛。

@#@@#@2、新生儿反应低下怎么判断？

@#@@#@答：

@#@常见原因如下：

@#@1、HIE；@#@2、败血症；@#@3、呼衰；@#@4、低体温；@#@5、低血糖；@#@6、CNS感染；@#@7、药物因素；@#@8、其他。

@#@@#@3、新生儿皮肤青紫如何鉴别？

@#@@#@答：

@#@主要考虑：

@#@1、肺部病变，如新生儿肺透明膜病；@#@2、先心；@#@3、高铁血红蛋白血症；@#@4、颅脑疾病；@#@5、败血症休克（表现呼吸浅快，三凹不明显，伴周身无力，肢体张力低下和肢端冰凉，足跟部皮肤毛细血管再充盈时间延长）@#@★血液科★@#@1、考虑感染须做检查包括哪些？

@#@@#@血培养（细菌+药敏，真菌）T>@#@38.5摄氏度；@#@@#@粪培养；@#@@#@中段尿培养；@#@@#@痰涂片检致病菌；@#@@#@痰培养（细菌+药敏，真菌）；@#@@#@咽拭子致病菌培养+药敏、真菌+分型。

@#@@#@2、高白细胞如何处理？

@#@@#@羟基尿1.0bid；@#@别嘌醇0.1tid；@#@小苏打1.0tid。

@#@@#@★呼吸内科★@#@1、痰病原体检查包括哪些内容？

@#@@#@涂片：

@#@找细菌、真菌、瘤细胞、抗酸杆菌；@#@@#@培养：

@#@致病菌培养+药敏；@#@真菌培养+分型+菌计数。

@#@@#@★心内科教学查房★@#@☆ACS☆@#@1、冠脉狭窄程度轻者的处理：

@#@@#@

（1）稳定斑块→降血脂（LDL降至2.5以下，eg：

@#@立普妥）@#@

（2）抗血小板聚集（eg：

@#@阿司匹林首剂300mg可终身服用；@#@氯吡格雷；@#@波利维300mg2个月疗程）@#@（3）抗凝（低分子肝素1-2W）@#@2、溶栓：

@#@eg：

@#@尿激酶2.2万u/kg（150万u1/3iv、2/3ivgtt30min内）；@#@链激酶（临床已少用，易过敏）@#@3、再通指标：

@#@胸痛缓解；@#@ST下移；@#@再灌注心律失常；@#@酶锋提前。

@#@@#@☆预激综合症☆@#@预激（显性房道）的三大特点：

@#@PR间期短；@#@△波；@#@QRS波增宽。

@#@@#@预激分型：

@#@A型△波向上→右束支阻滞；@#@B型△波向下→左束支阻滞。

@#@@#@预激急性发作时的处理：

@#@QRS波窄→通过房室结前传→西地兰、异搏定、心律平、可达龙；@#@QRS波宽→通过旁路前传→西地兰、异搏定禁用。

@#@@#@预激不发作时：

@#@手术根治，消融旁路。

@#@@#@★消化内科★@#@慢性腹泻原因待查临**如何考虑？

@#@（伴贫血、低蛋白血症）@#@1、小肠吸收不良综合症：

@#@肝胆胰实质器官病变、小肠病变→粪常规、苏丹III染色；@#@@#@2、感染性肠病：

@#@eg：

@#@钩虫病、蓝氏贾第鞭毛虫→胃镜、小肠粘膜活检培养；@#@@#@3、麦胶性肠病：

@#@与吃面食相关；@#@@#@4、溃疡性结肠炎：

@#@腹痛、排粘液脓血便、便后腹痛缓解；@#@@#@5、克罗恩病：

@#@发热、腹痛、腹部包块；@#@@#@6、小肠细菌过度生长。

@#@@#@图片@#@★内分泌科★@#@1、糖尿病饮食如何计算？

@#@@#@总热卡（kcal）：

@#@理想体重（kg）＝身高-105；@#@理想体重×@#@（25～30kcal）@#@碳水化合物（kcal）：

@#@总热卡×@#@60％/4@#@蛋白质（kcal）：

@#@理想体重×@#@（0.8～1.0g）@#@脂肪（kcal）：

@#@（总热卡-碳水化合物-蛋白质×@#@4）/9@#@2、胰岛素治疗：

@#@@#@※INS用量：

@#@FPG×@#@2；@#@24尿糖（g）/2；@#@（血糖-5.6）×@#@体重×@#@0.6×@#@180/1000；@#@以上INS先用2/3，剩下1/3调整。

@#@@#@※INS制剂的选择：

@#@1、短效INS：

@#@三餐前+睡前皮下注射；@#@2、混合INS：

@#@早晚皮下注射，早2/3略少、晚1/3略多。

@#@@#@※强化INS治疗：

@#@1、早餐前→中效+速效INS混合；@#@晚餐前→速效INS；@#@睡前→中效INS。

@#@2、三餐前速效、睡前中效。

@#@3、三餐前INS，早餐加用长效。

@#@4、混合中短效，早晚用。

@#@5、INS泵或人工INS持续皮下输注。

@#@@#@二、内分泌科：

@#@@#@1、糖尿病足并发感染，多为金葡菌感染形成的疖痈，多局限，因为金葡菌释放凝血酶。

@#@@#@2、初发糖尿病的首选基础治疗为饮食+运动+二甲双胍。

@#@@#@3、应用万古霉素时注意肝耳毒性，注意监测血药浓度。

@#@@#@4、甲状腺肿主要与体液免疫有关，GD浸润性突眼主要与细胞免疫有关。

@#@@#@5、T3（活性高）→rT3无活性↘T4活性低@#@6、甲亢的放射碘治疗为β射线，而非α射线。

@#@因为β射线不透过皮肤，仅局限在甲状腺肿内，对外无放射作用，而α射线可透过皮肤。

@#@@#@7、糖尿病肾病患者肌酐大于300umol/L需要考虑血液透析。

@#@@#@8、夜间血糖高，而餐后血糖不高的病人：

@#@肝脏糖异生减少，外周组织胰岛素抵抗比较明显。

@#@可用二甲双胍及增敏剂（如文迪亚、瑞彤）。

@#@@#@9、唐力（那格列奈）仅对空腹血糖小于9.0mmol/L的患者效果好。

@#@（统计学结果，不知道为什么？

@#@）@#@10、糖尿病病人围手术期间禁用二甲双胍，避免手术诱发乳酸酸中毒。

@#@@#@11、硬皮病分为三类：

@#@弥漫型、局限型、重叠型。

@#@典型临床表现：

@#@上唇薄，可见放射状皮纹；@#@鼻尖、耳薄；@#@95%伴有雷诺现象；@#@手指病变由远及近发展；@#@常合并有肺底纤维化；@#@多因累及II型肺上皮细胞病变导致呼吸衰竭而致死。

@#@治疗原则：

@#@改善末梢血供，激素抗炎（皮下组织自身免疫）；@#@出现干咳、呼吸困难表明累及肺，需用环磷酰胺。

@#@@#@12、BUN正常、肌酐高提示慢性肾功能不全；@#@@#@BUN升高、肌酐正常提示急性或肾前性肾功能不全。

@#@@#@13、尿蛋白+或0.5g/24h，慎用二甲双胍。

@#@@#@14、果糖氯化钠，对于肾功能不全者禁用。

@#@@#@15、明确三个概念：

@#@低血糖、低血糖症、低血糖反应。

@#@@#@16、糖尿病肾病最先出现肾小管功能受损，之后出现肾小球病变。

@#@@#@临**肾小管功能受损表现为：

@#@夜尿，尿比重增高，渗透压升高。

@#@@#@17、血尿的鉴别：

@#@1、结石；@#@2、挫伤；@#@3、炎症；@#@4、肿瘤。

@#@@#@18、IgA肾病临床表现以血尿为主，腰痛比较少见。

@#@@#@19、ENA多肽抗体谱中：

@#@ANA多于所有风湿病以及感染都可能为阳性，无特异性。

@#@以下指标有一定特异性。

@#@@#@抗dsDNA、抗Sm抗体→系统性红斑狼疮；@#@@#@抗U1RNP→混合性结缔组织病；@#@@#@抗Scl-70→硬皮病；@#@@#@抗SSA、SSB→干燥综合症；@#@@#@抗Jo-1→皮肌炎或多发性肌炎；@#@@#@20、大咯血的处理：

@#@镇静、吸氧；@#@首剂用生理盐水+垂体后叶素6单位（高钾、冠心病患者禁用）；@#@合贝爽；@#@********；@#@内科处理不来，就请介入科做支气管动脉栓塞。

@#@@#@21、曲霉病临床表现以胸痛、咯血为主；@#@咳嗽、咳痰、拉丝状痰多为白色念珠菌感染；@#@@#@22、早发的HAP多为G+菌感染，如链球菌；@#@@#@晚发的HAP多为G-菌感染，如大肠埃希菌、铜绿假单胞菌；@#@常合并有真菌感染。

@#@@#@23、咪唑类抗菌药：

@#@作用靶点为真菌的细胞膜（麦角固醇），影响真菌的胆固醇代谢，进而抑菌。

@#@一般1-2小时起效。

@#@@#@如：

@#@米卡芬净，50mg用于念珠菌病；@#@150mg用于曲霉菌病。

@#@@#@24、曲霉病分为三类：

@#@1、腐生型（曲霉球）；@#@2、**反应型：

@#@以肺泡渗出为主；@#@3、慢性侵袭型（最常见）。

@#@@#@25、阿米卡星、莫西沙星、利福平有抗结核菌作用。

@#@@#@26、社区获得性肺炎抗感染治疗中，临床多联用：

@#@左氧氟沙星（针对G-，部分G+，非典型菌）+利福霉素（G+、抗结核）@#@27、肾移植后3个月内易并发肺炎。

@#@@#@28、碳青霉烯类（美罗培南）长期应用易产生出嗜麦芽窄丝单胞菌。

@#@（我的本科毕业论文做统计学分析时有涉及此部分，但是不知道为什么，现在回想起来，恍然大悟！

@#@）@#@29、段以上支气管病变，首选纤支镜活检；@#@段以下支气管病变，首选CT引导下肺穿刺。

@#@@#@30、原发性肺癌最常转移的部位有：

@#@头颅、前列腺、骨。

@#@@#@31、Ca拮抗剂可减轻肺动脉高压，减轻右心负荷。

@#@@#@32、吸气性呼吸困难主要是大气道阻塞；@#@呼气性呼吸困难主要是远端小气道阻塞，可闻及罗音。

@#@@#@33、噻托嗅胺对于COPD病人的疗效较哮喘病人好。

@#@@#@34、β-内酰胺类：

@#@为时间依赖性，故用药频次常为2/日或3/日。

@#@@#@奎锘酮类：

@#@为浓度依赖性，用药频次1/日即可。

@#@@#@35、血气分析，这里就不多说了，看专题分析。

@#@@#@36、针对非典型细菌感染，多选择喹诺酮类或大环内酯类。

@#@@#@37、真菌感染易引起喘憋。

@#@@#@38、老年人应用拜复乐需注意神经系统的副作用，临床有见到诱发出癫痫以及精神异常的。

@#@@#@39、低血糖受损部位，从大脑开始，自上而下发展，如未及时处理，累及桥脑，乃至延髓，可导致呼吸抑制。

@#@立刻死亡。

@#@@#@40、临**碰到高血压、低血钾需想到原发性醛固酮增多症。

@#@@#@41、钾：

@#@多吃多排，少吃少排；@#@@#@钠：

@#@多吃多排,少吃少排,不吃不排。

@#@@#@42、老年人乳房发育，需考虑是否有应用安体舒通。

@#@@#@43、NSAID类止痛药物：

@#@脊柱炎比RA应用更重要。

@#@@#@44、狼疮：

@#@体液免疫亢进。

@#@@#@45、肝炎后肝硬化和血吸虫肝硬化的区别：

@#@@#@前者以肝功能受损为主，后者以门脉高压为主。

@#@因为小管区为自身免疫最常攻击的部位。

@#@@#@46、狼疮病人：

@#@血沉快，CRP正常。

@#@@#@47、风湿病多累及部位：

@#@SKLEN。

@#@S：

@#@皮肤；@#@K：

@#@肾脏；@#@L：

@#@肺；@#@E：

@#@眼；@#@N：

@#@神经系统。

@#@如出现其中多个受累需想到风湿病可能。

@#@@#@48、低磷性骨病：

@#@可见假骨折线。

@#@神经纤维瘤可诱发此病。

@#@@#@49、痛风急性期的治疗有三类药物：

@#@秋水仙碱（两种吃法，按六版教科书上一种，但是较繁琐；@#@科室用法是第一天，1mg3/日；@#@第二天，1mg2/日；@#@第三天，1mg1/日，这个剂量一直吃一周，停药）；@#@NSAID类止痛药；@#@激素。

@#@@#@50、高血压合并其他疾病的降压药物选择：

@#@@#@合并支气管哮喘：

@#@选Ca拮抗剂，ACEI类禁用。

@#@@#@合并结石：

@#@选Ca拮抗剂。

@#@@#@合并收缩功能不全的心衰：

@#@选ACEI、ARB。

@#@@#@合并糖尿病：

@#@选ACEI、ARB。

@#@@#@合并前列腺增生：

@#@选高特灵（特拉唑嗪）。

@#@@#@图片@#@三、常用药物别名：

@#@@#@普萘洛尔－心得安阿替洛尔－胺酰心安@#@硝酸异山梨酯－消心痛@#@硝苯地平－心痛定曲克芦丁－为脑路通@#@氢氧化铝-胃舒平@#@沙丁胺醇－舒喘灵醋酸甲羟孕酮－安宫黄酮@#@甲氧氯普胺－胃复安（灭吐灵）@#@甲硝唑－灭滴灵去甲肾上腺素－正肾素@#@肾上腺素－副肾素@#@15AA－肝安9AA－肾安@#@消旋山莨菪碱－6542@#@头孢噻肟钠－治菌必妥头孢曲松纳－曲而松@#@喷托维林－咳必清@#@诺氟沙星－氟哌酸呋喃唑酮－痢特灵@#@洛贝林－山梗菜碱@#@尼可刹米－可拉明拉米夫定－贺普丁@#@吲哚美辛－消炎痛@#@吡罗昔康－炎痛喜康复方氨基比林－安痛定@#@去痛片－索密痛@#@酚氨咖敏－扑感敏利巴韦林－病毒唑小檗碱－黄连素@#@异烟肼－雷米封胞磷胆碱－胞二磷胆碱乙酰谷酰胺－醋谷胺@#@罗痛定－颅痛定氨咖黄敏胶囊－速效伤风胶囊苯海索－安坦@#@苯妥英纳－大伦丁苯巴比妥钠－鲁米那吡硫醇－脑复新@#@吡拉西坦－脑复康异丙酚－丙泊酚（得普利麻）维拉帕米－异博定@#@间羟胺－阿拉明酚妥拉明－利其丁桂利嗪－脑益嗪@#@去乙酰毛花苷－西地兰D普罗帕酮－心律平美西律－慢心律@#@倍他司汀－培他啶卡托普利－巯甲丙脯酸复方甘草合剂－棕色合剂@#@复方愈创木酚磺酸钾－非那根合剂碳酸氢钠－小苏打西咪替丁－甲氰咪胍@#@干酵母－食母生多潘立酮－吗丁啉酚酞－果导@#@葡醛内酯－肝泰乐复方甘草酸单胺－强力宁氢氯噻嗪－双克@#@呋塞米－速尿螺内酯－安体舒通缩宫素－催产素@#@肾上腺色综－安络血氨甲苯酸－止血芳酸酚磺乙胺－止血敏@#@亚硫酸氢纳甲萘醌－维生素K3硫酸氢钠甲萘醌－维生素K4叶绿醌－维生素K1@#@利血生－利可君双嘧达莫－潘生丁异丙嗪－非那根@#@氯苯那敏－扑尔敏地塞米松－氟米松泼尼松龙－强的松龙@#@泼尼松－强的松氢化可的松－皮质醇曲安奈德－康宁克通@#@丙酸睾丸素－丙酸睾酮甲基睾丸素－甲睾酮己烯雌酚－乙底酚（求偶素）@#@氯米芬－克罗米芬格列本脲－优降糖苯乙双胍－降糖灵@#@甲巯咪唑－他吧唑丙基硫氧嘧啶－丙噻优多柔比星－阿霉素@#@表柔比星－表阿霉素他莫昔芬－三苯氧胺地芬尼多－眩晕停@#@亚叶酸钙－甲酰四氢叶酸钙维生素Ｃ－抗坏血酸氯化钠－生理盐水（N.S）@#@葡萄糖－G.S氯化钠葡萄糖－G.N.S地西泮－安定@#@艾司唑仑－舒乐安定氯硝西泮－氯硝安定咪达唑仑－力月西（咪唑安定）@#@可待因－甲基吗啡布桂嗪－强痛定哌替啶－杜冷丁@#@汞溴红溶液－红药水过氧化氢－双氧水高锰酸钾粉－P.P粉@#@乙酰唑胺－醋氮酰胺阿米卡星－丁胺卡那霉素@#@苄星青霉素－长效青霉素头孢噻吩－先锋1号头孢噻啶－先锋2号@#@头孢氨苄－先锋4号头孢唑林纳－先锋5号头孢拉定－先锋6号@#@头孢羟氨苄－先锋9号头孢哌酮－先必锋复方磺胺甲恶唑－复方新若明（**Z）@#@多西环素－强力霉素米若环素－美满霉素依托红霉素－无味红霉素@#@阿昔洛韦－无环鸟苷异丙肾上腺素－喘息定依托泊苷－足叶乙甙@#@林可霉素－洁霉素复方肝浸膏－肝铁片（力勃隆）@#@四、各科用药小结：

@#@@#@★心内科：

@#@@#@△稳定型心绞痛：

@#@@#@拜阿司匹林0.1qd；@#@氯吡格雷75mgqd；@#@辛伐他叮20mgqn；@#@比索洛尔（博苏）2.5mgqd；@#@单硝酸异山梨酯缓释片（依姆多）30mgqd。

@#@@#@△急性广泛前壁心肌梗死：

@#@@#@治疗药物：

@#@拜阿司匹林0.1qd；@#@氯吡格雷75mgqd；@#@阿托伐他叮（立普妥）20mgqn；@#@低分子肝素钙0.6ml脐旁皮下注射bid；@#@培垛普利（雅施达）4mgqd；@#@比索洛尔（博苏）1.25mgqd。

@#@@#@缓解药物：

@#@硝酸甘油10mgiv-vp6ml/L；@#@（若胸痛不能控制改用合贝爽）。

@#@@#@△扩张型心肌病合并右心衰：

@#@@#@强心：

@#@地高辛0.125mgbid（慢慢加量）；@#@利尿：

@#@呋塞米20mgbid、螺内酯20mgqd；@#@ACEI：

@#@培垛普利4mgqd；@#@b-R阻滞剂：

@#@比索洛尔1.25mgqd；@#@改善循环：

@#@马来酸桂哌齐特320mgivgttqd、凯时10mgivgttqd、丹参酮II-A80mgivgttqd。

@#@@#@以上是主要药物治疗，其他一般治疗及对症处理不多说。

@#@（见外科用药小结）@#@△预激综合症及阵发性室上速：

@#@@#@根治：

@#@经导管射频消融术，术后第三天换药后可出院。

@#@@#@（明天有一个急性广泛前壁心梗的病人要做CABG，必要时做PCI，准备去参观学习一番～）@#@★内分泌科：

@#@@#@营养神经：

@#@弥可保、恩在适3mlim、小牛血去蛋白提取物（爱维治）30mlivgtt。

@#@@#@改善循环：

@#@舒血宁20ml、银杏叶提取物注射液（金钠多）。

@#@@#@改善脑供氧：

@#@阿米三嗪-萝巴新（都可喜）1片bid。

@#@@#@住院病人中大多是糖尿病，来住院的糖尿病病人中又大多合并大、微血管及周围神经并发症，用药上也主要是胰岛素肌注、营养神经、改善循环。

@#@关于胰岛素如何用，轮了两周还是没太搞懂，这里就不说了。

@#@@#@★消化内科：

@#@@#@根除HP治疗：

@#@1.枸橼酸铋雷尼替丁胶囊（瑞倍）0.35gbidA.C；@#@@#@2.克拉霉素0.5gbid；@#@@#@3.呋喃唑酮（痢特灵）0.1gbid。

@#@@#@乙肝活动期（大三阳且HBV-DNA大于10^5）抗病毒治疗：

@#@@#@1.恩替卡韦0.5mgqd；@#@2.阿德福韦酯10mgqd；@#@3.拉米夫定（贺普丁）100mgqd。

@#@@#@预防上消化道出血：

@#@白及胶浆250mlq8hivgtt；@#@6-氨基己酸（一种抗纤溶药）6.0ivgttqd。

@#@@#@调整肠道菌群：

@#@整肠生2片tid；@#@复方嗜酸乳酸杆菌片2片tid；@#@马来酸曲美布丁（舒丽启能）0.2tid。

@#@@#@保肝药：

@#@多烯磷脂酰胆碱（天兴）15mlivgttqd；@#@旅甘安（17－AA）500mlivgttqd；@#@门冬氨酸鸟氨酸（雅搏司）－预防肝昏。

@#@@#@止泻药：

@#@苯乙**2片tidA.C；@#@思密达6.0tidA.C；@#@黄连素0.3tid。

@#@@#@外痔出血治疗：

@#@消炎膏外敷；@#@爱脉朗2片bid；@#@安络血5mgtid×@#@3；@#@vitB620mgtid×@#@3；@#@红霉素软膏外用。

@#@@#@肝硬化的治疗很多，都是对症治疗，没什么好说的，肝硬化目前没法治愈，预后不好。

@#@@#@★呼吸内科：

@#@@#@止咳化痰：

@#@盐酸氨溴索（伊诺舒）120mgivgttbid；@#@祛痰止咳冲剂；@#@扑尔敏；@#@复方甘草口服液；@#@@#@解痉平喘：

@#@氨茶碱0.25iv-vpbid6ml/h；@#@盐酸丙卡特罗（美普清）25ugbid；@#@喘可治4mlimbid；@#@吉诺通；@#@时而平；@#@@#@辅助抗癌：

@#@消癌平20mlqd；@#@薄芝糖肽4mgqd；@#@一清胶囊2片tid；@#@氨凯舒5.0tid。

@#@@#@★肾内风湿科：

@#@@#@RA药物治疗：

@#@1.NSAID：

@#@英太青50mgbid；@#@2.DMARD：

@#@甲氨蝶呤10mgqw；@#@来氟米特（妥抒）20mgqd；@#@羟氯喹0.2qd。

@#@@#@附：

@#@33％硫酸镁湿敷－消肿；@#@50％硫酸镁口服－导泻；@#@25％硫酸镁静滴－解痉。

@#@@#@★血液内科：

@#@@#@化疗药太多了，方案也很多，以后有时间再整理。

@#@现就针对一些科室内常见对症处理，总结如下：

@#@@#@止吐：

@#@胃复安10mgim；@#@奈西雅0.3mgiv（化疗前）。

@#@@#@止咳化痰：

@#@棕色合剂10mltid；@#@沐舒坦60mgivbid；@#@鲜竹沥10ml雾化吸入bid。

@#@@#@利尿：

@#@安体舒通20mgtid；@#@速尿20mgiv。

@#@@#@降压：

@#@洛活喜5mgqd；@#@开博通12.5mg舌下含服。

@#@@#@止头痛：

@#@罗通定60mgpo。

@#@@#@补钙：

@#@10％葡萄糖酸钙10mliv（慢）@#@★神经内科：

@#@@#@营养神经：

@#@单唾液酸神经节苷酯（申捷）40mgivgttqd；@#@胞二磷胆碱钠0.1tid；@#@乙酰谷酰胺0.75ivgttqd；@#@@#@改善循环：

@#@血栓通0.6ivgttqd；@#@甲璜酸二氢麦角碱2.5mgbid；@#@丹参川弓嗪10mlivgtt；@#@天麻素1.0ivgttqd；@#@@#@营养心肌：

@#@万爽力20mgtid；@#@FDP（果糖二磷酸钠注射液）；@#@曲美他嗪；@#@二丁酰环磷腺苷钙40mgivgtt；@#@贝科能200mgivgtt@#@清除自由基：

@#@依达拉奉30mgivgttbid；@#@@#@降纤：

@#@蕲蛇酶0.75uivgtt需皮试；@#@@#@抗精神分裂药：

@#@美多巴0.125tid；@#@得巴金0.5bid；@#@@#@抗抑郁药：

@#@盐酸苯海索2mgtid；@#@阿普唑仑0.4qn；@#@奥氮平2.5/5mgqn；@#@@#@";i:

15;s:

25301:

"最新版高端景观植物培育种植建设项目可行性研究报告@#@（此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！

@#@）@#@ @#@@#@高端景观植物培育种植项目@#@ @#@@#@可@#@行@#@性@#@研@#@究@#@报@#@告@#@@#@ @#@@#@第一章　总论1@#@1.1项目名称及承办单位1@#@1.1.1项目名称1@#@1.1.2项目承办单位概况1@#@1.2可行性研究报告编制依据和原则1@#@1.2.1编制依据1@#@1.2.2编制原则2@#@1.3研究的范围和内容2@#@1.4项目概况3@#@1.4.1建设地点3@#@1.4.2建设工期3@#@1.4.3建设内容3@#@1.5投资估算4@#@1.6资金筹措4@#@1.7经济效益分析5@#@1.8社会效益分析5@#@1.9主要技术经济指标5@#@第二章背景及必要性7@#@2.1项目建设背景7@#@2.2项目建设的必要性9@#@2.2.1拓展良种选育范围，增加景观树种种类的需要9@#@2.2.2保护环境与发展经济的需要。

@#@10@#@2.2.3项目建设是促进城市可持续发展的需要。

@#@10@#@2.2.4项目建设也是社会文明进步和区域经济发展的需要。

@#@10@#@2.2.5项目建设有利于促进当地林业产业建设的发展10@#@2.3项目政策符合性分析11@#@第三章市场分析与销售方案12@#@3.1市场分析12@#@3.1.1项目产品市场供求现状分析12@#@3.1.2景观苗木产业特点13@#@3.1.3景观苗木发展趋势分析13@#@3.1.4项目产品的市场竞争优势分析14@#@3.2营销策略、方案、模式15@#@3.3市场风险分析16@#@第四章建设条件17@#@4.1地理位置及行政区划17@#@4.2自然环境概况17@#@4.3基础设施条件19@#@第五章建设内容与建设规模21@#@5.1项目建设内容21@#@5.2建设规模21@#@第六章建设方案22@#@6.1指导思想22@#@6.2原则22@#@6.3建设目标22@#@6.4产品方案和建设规模23@#@6.5建设规划和布局23@#@6.6建设标准和产品标准24@#@6.7工艺（技术）方案24@#@6.7.1日本黑松移栽的技术方案24@#@6.7.2桂花种植技术方案25@#@6.7.3红豆杉种植技术方案27@#@6.7.4黄山松种植技术方案28@#@6.7.5银杏种植技术方案30@#@6.8设备方案31@#@6.8.1设备选型31@#@6.8.2设备清单31@#@6.8.3设备来源31@#@6.9建筑方案32@#@第七章环境保护及综合利用33@#@7.1执行标准33@#@7.2厂址环境条件33@#@7.3项目建设期环境影响分析33@#@7.4项目运营期环境影响分析34@#@ @#@7.4.1环境影响情况 @#@34@#@ @#@7.4.2环境保护与治理措施 @#@35@#@7.5环境影响分析36@#@第八章节能37@#@8.1设计原则37@#@8.2编制依据37@#@8.3耗能指标分析38@#@8.4节能措施39@#@8.5节水措施41@#@8.6节能效果综述42@#@第九章项目组织与管理43@#@9.1组织机构43@#@9.2劳动定员44@#@9.3经营管理措施44@#@9.4技术培训45@#@9.5劳动安全、卫生与消防45@#@第十章项目建设进度47@#@10.1建设期限47@#@10.2建设进度安排47@#@第十一章项目招投标方案48@#@11.1招标依据48@#@11.2招标原则48@#@11.3投标、开标、评标程序49@#@11.4评标委员的人员组成和资质要求51@#@第十二章投资估算与资金筹措52@#@12.1编制说明52@#@12.2投资估算依据52@#@12.3总投资估算52@#@12.4资金来源55@#@第十三章效益及评价57@#@13.1评价依据57@#@13.2基本数据57@#@13.2.1投资估算57@#@13.2.2计算期57@#@13.3财务评价57@#@13.3.1营业收入57@#@13.3.2总成本费用58@#@13.3.3税金及附加60@#@13.3.4利润60@#@13.3.5盈利能力分析60@#@13.4不确定性分析60@#@13.4.1盈亏平衡分析60@#@13.4.2敏感性分析61@#@13.5评价结论63@#@第十四章社会稳定风险分析64@#@14.1编制依据64@#@14.2风险调查64@#@14.2.1项目的合法性64@#@14.2.2项目的合理性64@#@14.2.3项目的可行性65@#@14.2.4项目的可行性65@#@14.3风险识别66@#@14.4风险估计67@#@14.5风险防范和化解措施67@#@14.5.1项对可能出现的问题加强防范，对可能出现的问题进行有效化解67@#@14.5.2群众支持问题风险化解措施67@#@14.5.3与当地基础设施建设协调问题风险化解措施68@#@14.5.4与其他不可预见性问题风险化解措施68@#@14.6风险等级68@#@14.7风险分析结论69@#@第十五章结论和建议71@#@附表：

@#@@#@1、项目投资现金流量表@#@2、项目资本金现金流量表@#@3、利润及利润分配表@#@4、财务计划现金流量表@#@5、资产负债表@#@6、流动资金估算表@#@7、营业收入、营业税金及附加和增值税估算表@#@8、总成本费用估算表@#@9、固定资产折旧费估算表@#@还本付息计划表@#@第一章　总论@#@1.1项目名称及承办单位@#@1.1.1项目名称@#@高端景观植物培育种植项目@#@1.1.2项目承办单位概况@#@陕西某某有限公司@#@1.1.3编制单位@#@西安文海工程咨询有限公司@#@1.2可行性研究报告编制依据和原则@#@1.2.1编制依据@#@1、《中华人民共和国森林法》；@#@@#@2、《林业科学和技术“十二五”发展规划》；@#@@#@3、《陕西省国民经济和社会发展第十二个五年规划》；@#@@#@4、《投资项目可行性研究指南》（试用版）；@#@@#@5、《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）；@#@@#@6、《产业结构调整指导目录》（2011年本）修正本；@#@@#@7、国家、地方相关法律、法规、政策及规定、条例、技术资料；@#@@#@8、现行有关技术规范、规定以及定额资料；@#@@#@9、项目建设单位关于编制可行性研究报告的委托书；@#@@#@10、项目建设单位提供的有关资料。

@#@@#@1.2.2编制原则@#@根据本项目的特点，可行性研究报告编制所遵循的原则是：

@#@@#@1、采用科学合理的经济技术方案、节约建设投资。

@#@@#@2、按照现代建筑材料需求理念和导向，结合传统建筑相关要素，依据相关法规、规范，充分运用现有条件，完善相关设施，适应经济社会发展需要。

@#@@#@3、根据现代文化市场需求，结合西安地区景观林业未来发展方向，确定项目建设规模、主要建设内容及投资估算。

@#@@#@4、以关心现代人工作和生活条件为根本，对文化景区进行总体规划和布局。

@#@@#@5、执行国家节能环保政策，采用综合节能技术。

@#@@#@6、在项目实施过程中，加大项目资金的使用管理，在保证项目建设质量前提下，力争节约资金。

@#@@#@1.3研究的范围和内容@#@1、项目建设背景及必要性@#@2、市场分析@#@3、建设条件@#@4、建设内容及规模分析@#@5、建设方案@#@6、环境影响评价@#@7、节能@#@8、项目组织与管理@#@9、招标方案@#@10、项目实施进度@#@11、投资估算与融资方案@#@12、财务评价@#@13、社会稳定风险分析@#@1.4项目概况@#@1.4.1建设地点@#@本项目位于陕西省西安市某某村。

@#@交通便利，通讯发达，配套设施齐全，地理位置优越。

@#@@#@1.4.2建设工期@#@本项目建设工期从2014年8月起，预计于两年内完成项目的建设及植株的移植栽种，2016年7月结束，并逐步对外销售。

@#@@#@1.4.3建设内容@#@本项目主要从事高端景观植物的培育、种植以及成株植物流转销售。

@#@@#@1.5投资估算@#@1.6资金筹措@#@1.7经济效益分析@#@1.8社会效益分析@#@1.9主要技术经济指标@#@第二章背景及必要性@#@2.1项目建设背景@#@林业在国家生态安全、粮食安全、新能源战略、绿色增长、应对气候变化和区域协调发展中均具有重要战略地位。

@#@“十二五”是发展现代林业、建设生态文明、推动科学发展的关键时期，更好地完善林业三大体系、凸显林业四大地位、履行林业四大使命、发挥林业五大功能，推动现代林业转型升级，迫切需要加快林业科技发展，增强科技支撑能力。

@#@@#@2.2项目建设的必要性@#@2.2.1拓展良种选育范围，增加景观树种种类的需要@#@2.2.2保护环境与发展经济的需要。

@#@@#@保护环境与发展经济，已成为当今国际社会普遍关注的重大问题。

@#@传统工业化道路所造成的全球性资源紧缺、环境污染和生态恶化，对人类的生存环境和身心健康已构成日益严重的威胁。

@#@同时，城市化伴随着诸多的心理和生理疾病，保护和改善生态环境，让森林进城、园林下乡，创造和谐的居住环境正成为当今社会的共识。

@#@因此，培育珍贵乡土树种，加快城乡绿化一体化进程，意义十分重大。

@#@@#@2.2.3项目建设是促进城市可持续发展的需要。

@#@@#@2.2.4项目建设也是社会文明进步和区域经济发展的需要。

@#@@#@随着现代人生活节奏的加快，建立一个环境优美的生活和工作环境，对人们的身心健康十分重要。

@#@同时，发展珍贵树种苗木基地对促进当地农业结构调整、推动地方经济发展、满足社会对珍贵树种苗木的需求以及带动当地农民创业都具有十分重要的意义。

@#@@#@2.2.5项目建设有利于促进当地林业产业建设的发展@#@2.3项目政策符合性分析@#@本项目符合《产业结构调整指导目录（2011年修正本）》中第一类“鼓励类”中第一项，第四十二条：

@#@“速生丰产林工程、工业原料林工程、珍贵树种培育及名特优新经济林建设”。

@#@符合国家相关政策要求。

@#@@#@第三章市场分析与销售方案@#@3.1市场分析@#@3.1.1项目产品市场供求现状分析@#@1、国内外市场情况@#@从国际社会来看，高端景观植物产业已成为世界上最具活力的三大朝阳产业之一，1991年开始，我国的高端景观植物市场需求量以平均每年30%以上的速度增长。

@#@@#@2、西安市场情况@#@3.1.2景观苗木产业特点@#@3.1.3景观苗木发展趋势分析@#@3.1.4项目产品的市场竞争优势分析@#@1、技术优势@#@2、成本、价格优势@#@项目高端景观植物实行规模化、标准化种植，科学化管理，统一施肥、喷药，采取节水措施灌溉，苗木成活率高，大大降低了成本；@#@3、市场优势。

@#@@#@项目单位长期从事高端景观植物的种植，有广泛的销售渠道，并与省内外多家大型绿化企业建立了固定的合作关系。

@#@4、企业信誉优势@#@3.2营销策略、方案、模式@#@1、品质营销@#@现代市场营销是品质营销时代，消费者的购买行为对产品品质的信任度、认可度有相当大的联系。

@#@品质建设，既能保证产品销售，又可为企业长期扎实地占有市场打下基础。

@#@而目前大多数从事高端景观植物生产的企业都不重视产品品质管理。

@#@陕西万众地产有限公司依托技术优势，着力实施产品品管理，力求以产品品质取胜，将高端景观植物打造成陕西及周边省份的知名品牌。

@#@@#@2、合作营销@#@项目单位将充分发挥当地苗木经纪人的销售优势，建立与苗木经纪人的合作营销模式。

@#@@#@3、工程营销@#@项目单位在实施合作营销的同时，将积极开展自销。

@#@自销主要针对工程项目，特别是高档小区，高档生态会所（比如高尔夫球场）、城市广场、高档公园以及高新工业园区等。

@#@@#@3.3市场风险分析@#@项目产品为高档景观植物，市场风险主要来自需求下降、产品过剩和价格下跌。

@#@从市场需求来看，本项目近期产品主要是满足公司自身高档社区及周边高档生态会所园林工程用苗木，从外部市场来看，尤其是对于优质的珍稀绿化植株来讲，短期内将不会出现供过于求的情况。

@#@@#@第四章建设条件@#@4.1地理位置及行政区划@#@本项目位于陕西省西安市某某村。

@#@交通便利，通讯发达，配套设施齐全，地理位置优越。

@#@@#@4.2自然环境概况@#@1、地形地貌@#@2、气候特征@#@3、水文特征@#@4、人文特质@#@5、经济状况@#@4.3基础设施条件@#@1、供电@#@当地电力基础设施完善，能够满足项目建设及运营需要。

@#@@#@2、给排水@#@供水基础设施完善，本项目用水由当地市政给水管网供应。

@#@项目供水有保障。

@#@@#@3、交通@#@4、建筑材料及运输条件@#@项目建设所需要的主要材料为砖、水泥、河砂、石子、石灰等，均可就地购买。

@#@木材、钢材均由当地建材市场充足供应，可满足项目建设的需要。

@#@建材运输可通过城市公路网与各建材供应商联系，将项目建设所需建材、设备、机械直接运至施工现场。

@#@@#@5、用地条件@#@建筑项目选址不压覆矿床和文物，不影响防洪、交通等设施安全。

@#@@#@6、建筑施工条件@#@该项目建设，将通过面向社会公开招标的途径，选择优秀的施工队伍，进行项目工程建设，确保施工质量。

@#@@#@第五章建设内容与建设规模@#@5.1项目建设内容@#@本项目利用某某村现有农业流转土地，建设高端景观植物培育种植园区，主要从事高端景观植物的培育、种植以及成株植物流转销售。

@#@@#@5.2建设规模@#@居民对基础设施建设要求，并充分考虑该项目的未来发展和资金筹措可能，项目建设规模确定如下：

@#@@#@项目位于西安市某某村，租赁土地1000亩。

@#@@#@第六章建设方案@#@6.1指导思想@#@项目建设以发展珍贵景观树种资源、改善生态环境、实现林业可持续发展为宗旨。

@#@@#@6.2原则@#@科学性的原则。

@#@项目建设坚持实事求是，科学设计，遵循林木树种生物学特性和遗传改良的客观规律，把科技支撑贯穿于基地建设的全过程。

@#@@#@6.3建设目标@#@1、收集经济价值高的珍稀树种种质资源，开展林木良种定向选育和苗木繁育，为林业生产提供名贵珍稀树种种质材料。

@#@@#@2、与科技协作单位共同努力，选用国内先进的种苗繁育技术和生产设备，建设以林木良种选育、苗木生产、科研示范为一体，生产规模化、集约化、现代化的珍稀树种繁育基地，提高西安市珍稀苗木繁育水平，以辐射和推动周边地区乃至陕西省林木种苗现代化生产建设水平。

@#@@#@3、基地建成后，年产黑松等珍稀树种苗木10万株，以满足景观林业生产的需要。

@#@@#@6.4产品方案和建设规模@#@本项目产品为：

@#@高端景观植物。

@#@@#@6.5建设规划和布局@#@本项目用地1000亩，其中景观植物种植用地980亩，生产办公生活用地20亩。

@#@规划建设五个功能区：

@#@@#@6.6建设标准和产品标准@#@项目建设内容严格按批准的设计方案和要求进行施工，并严格执行国家和行业的有关规定标准建设。

@#@@#@6.7工艺（技术）方案@#@6.7.1移栽的技术方案@#@6.8设备方案@#@6.8.1设备选型@#@本项目设备较为简单，选型为农业通用设备。

@#@但在选型时要按照高效低耗原则，选择国内先进的设备。

@#@@#@6.8.2设备清单@#@设备明细清单见下表：

@#@@#@表6-3设备清单表@#@6.8.3设备来源@#@项目设备为农业通用设备，无特别要求，来源为市场采购。

@#@@#@6.9建筑方案@#@因本项目属农业种植，建筑物较少。

@#@建设工程除新建生产办公生活用房外，主要是土地整理、修建水库、修建排灌设施等，具体内容如下表：

@#@@#@表6-4主要建筑物明细表@#@第七章环境保护及综合利用@#@7.1执行标准@#@7.2厂址环境条件@#@本项目位于陕西省西安市某某村。

@#@@#@7.3项目建设期环境影响分析@#@1、废气@#@2、废水@#@3、噪声@#@4、固体废物@#@施工期间的固体废物主要为废弃的碎石、土、冲洗残渣等建筑垃圾，大部分采用就地填筑地基的处置方法，多余部分外运至指定的建筑垃圾堆放地填埋处置。

@#@@#@由于施工期对环境的影响属于局部、短期、可恢复性的，经过上述相应防治措施后，施工期对环境的影响在可接受的影响范围内。

@#@随着施工期的结束，施工期对环境的影响逐渐消失。

@#@@#@7.4项目运营期环境影响分析@#@ @#@7.4.1环境影响情况 @#@@#@本项目建设经营后，对环境影响有：

@#@ @#@@#@ @#@7.4.2环境保护与治理措施 @#@@#@为了尽量减少项目建设对环境的影响，应采取必要的保护措施。

@#@@#@ @#@⑴ @#@在项目营造林过程中应采取的措施有：

@#@ @#@@#@一是针对项目区大部分地块植被盖度大，坡度较小，降雨量大，土壤母质为岩性母质的现状，整地方式选择对地表植被破坏较小的穴状整地，最大限度较少水土流失。

@#@ @#@@#@二是尽量使用有机肥和高效低毒农药，把对土壤质量、空气质量、水域质量和野生动物的影响降低到最小。

@#@ @#@@#@三是根据良种示范基地培育单一树种和初植密度小的特点，在基地建设初期，在林下套种有经济价值的灌木和草本植物，进行立体复合经营，保持较高的植被盖度，减轻对环境的影响。

@#@ @#@@#@⑵ @#@项目建设和生产过程中产生的建筑和生活垃圾，可以进行定点堆放，集中运往垃圾处理场。

@#@ @#@@#@⑶ @#@及时清理果实采收时废弃的外果皮，提高林内卫生，减少污染，同时也可以减少火灾隐患。

@#@@#@7.5环境影响分析@#@综上，对于废水、废气、固体废物、噪声，项目将采取相应控制措施，使其可以达到国家排放有关规定，在技术上是有保障的。

@#@基于以上事实，并经过初步分析，我们认为在采取了足够的环保措施之后，本工程各污染物能够做到达标排放。

@#@@#@第八章节能@#@8.1设计原则@#@1、认真贯彻国家产业政策和行业设计规范，严格执行节能规定，努力做到合理利用能源和节约能源。

@#@@#@2、采用先进的节能新工艺、新设备、新技术，严禁使用国家已公布淘汰的机电产品。

@#@@#@3、提高自控、管理水平，加强计量。

@#@@#@8.2编制依据@#@一、国家法律、法规和规划@#@1、《中华人民共和国节约能源法》；@#@@#@2、《中华人民共和国清洁生产促进法》；@#@@#@3、《节能中长期专项规划》。

@#@@#@二、产业政策和指导性文件@#@1、《国务院办公厅关于开展资源节约活动的通知》；@#@@#@2、《关于固定资产投资工程项目可行性研究报告“节能篇（章）”编制及评估的规定》；@#@@#@3、《国家鼓励发展的资源节约综合利用和环境保护技术》；@#@@#@4、《固定资产投资项目节能评估和审查暂行办法》（国家发改委第6号令）。

@#@@#@三、管理及设计方面的标准和规范@#@四、工程项目有关文件@#@1、与该工程项目方案相关联的技术参考资料；@#@@#@2、企业提供的有关项目设备的说明﹑数据。

@#@@#@8.3耗能指标分析@#@一、项目用水情况@#@1、生活用水及排水@#@2、灌溉及养殖用水@#@二、项目耗电情况@#@1、供电@#@2、配电方式@#@采用电力电缆放射式供电。

@#@高压开关柜采用ZS1型，低压屏采用MNS型，动力箱采用XL-21型，照明箱采用KV4l型。

@#@@#@3、照明@#@园区各部分采用以高效荧光灯为主的光源，道路、围墙采用气体灯或白炽灯照明。

@#@各类用房照明按国家有关规范要求的照度进行设计。

@#@@#@4、电缆导线选型及敷设@#@配电线路选用VV22-lkV,VV-lkV型铜芯电缆。

@#@室外电缆为直埋或沿电缆沟，室内配电导线均采用铜芯塑料导线。

@#@穿钢管或难燃塑料管沿墙、地板内暗敷。

@#@@#@5、接地或接零保护系统@#@通过上表可看出，本项目综合耗能18.15吨标准煤。

@#@从各项能耗占总能耗的比率看，耗电量所占比重相对较大。

@#@@#@8.4节能措施@#@1、积极扩大应用新技术、新设备、新材料@#@设计中要优先采用国家推荐的节能产品，严禁选用国家明令淘汰的耗能设备，引进国外设备亦为先进节能设备，禁止引进高能耗的耗能设备。

@#@@#@2、总图布置@#@总图布置等设计力求使物流、能源流向合理、便捷，尽量缩短供能半径及管网长度，减少管路损耗等。

@#@@#@3、电气节能措施及新技术@#@4、建筑节能@#@5、加强能源计量@#@能源计量是一项重要基础工作，是掌握能源使用情况，制定定额和进行考核的依据，它对降低能耗，加强能耗管理，提高企业经济效益都有十分重要的意义。

@#@@#@8.5节水措施@#@在项目建设运营阶段，采取以下节水措施：

@#@@#@8.6节能效果综述@#@该项目建设符合国家和行业相关产业政策和发展规划，采用的节能措施合理、技术先进，项目在合理用能方面是可行的。

@#@@#@第九章项目组织与管理@#@9.1组织机构@#@项目除了继续加强管理外,公司拟设立“高端景观植物培育种植项目组”，实行项目目标责任制。

@#@项目组下分设项目协调组、营销调研组、工程组、生产技术组和财务组。

@#@@#@图9-1项目组织构架图@#@项目建成后下设9个职能部门，组织构架如下图：

@#@@#@图9-2组织构架图@#@9.2劳动定员@#@项目定员68人，设管理人员10名，苗木基地（持证）技术人员28人，技术工人30人，其他尚缺人员临时招用。

@#@计划通过三年培训，使全部工人均成为熟练的技术工人。

@#@以培育园林绿化良种苗木为主，实行“统一经营，岗位承包，联产计酬，工效挂钩”的办法，生产达成一定效益程度，按照国家核定的从业人员工资基数，多劳多得，少劳少得，不劳不得。

@#@@#@9.3经营管理措施@#@1、工程管理@#@2、生产管理@#@3、财务管理@#@4、营销管理@#@9.4技术培训@#@对基地合作社农户的技术培训。

@#@公司成立技术服务小组，聘请行业专家当顾问，划定技术服务员服务区域，定员、定对象、定期负责上门服务，指导合作社农户做好防疫治病、检验检疫、科学培植、合理施肥，与公司签订技术服务、生产质量责任状。

@#@@#@9.5劳动安全、卫生与消防@#@1、制定各工作岗位安全操作规程，加强劳动安全教育，认真做好劳动安全保护，及时发放劳保用品，确保职工的安全与卫生。

@#@@#@2、健全和完善组绍机构，检查、监督系统的安全卫生设施，生产场所工作环境以及劳动安全制度的贯彻执行，加强劳动安全教育，从组织上保证劳动安全，职工医疗借助社会医疗机构解决。

@#@@#@3、作好防火、防雷工作。

@#@本项目为高端景观植物培育，在秋冬干燥季节，较容易引发火灾。

@#@雷电也可能引起火灾。

@#@教育员工在基地切莫乱扔烟头，注意用火安全。

@#@构筑物设置避雷装置，形成可靠的防雷网。

@#@@#@第十章项目建设进度@#@10.1建设期限@#@项目建设期为2年，自2014年8月至2016年7月。

@#@@#@10.2建设进度安排@#@根据项目建设内容和规模，综合考虑种苗供应、劳动力资源和造林质量等因素，按照“以短养长、可持续发展”的原则进行项目建设进度合理安排。

@#@@#@第十一章项目招投标方案@#@11.1招标依据@#@1、中华人民共和国招标投标法》；@#@@#@2、《工程建设项目招标范围和规模标准规定》国家发展计划委员会令第3号；@#@@#@3、《工程建设项目自行招标试行办法》国家发展计划委员会令第5号；@#@@#@11.2招标原则@#@按照国家发展计划委员会（2001）第9号令《建设项目可行性研究报告增加招标内容及核准招标事项暂行规定》的要求，按照公开、公平、公正的原则，拟对本项目的勘察、设计、建筑工程、设备购置、设备安装工程、监理等组织公开招标，选择相应资质的单位进行勘察、设计、建设、安装、监理、保证项目建设的质量，采购符合要求的仪器设备，保证整个工程合法、有序、高效、健康地运行，并保质保量，按期竣工。

@#@@#@招标通过委托招标的组织形式采取委托招标，招标方式采取公开招标的方式。

@#@@#@招标基本情况见表11-1。

@#@@#@表11-1招标基本情况表@#@11.3投标、开标、评标程序@#@该建设项目内容较多，质量要求高，根据建设项目分项规模和建设要求，凡是需公开招标的项目，在招投标过程中应遵守如下程序：

@#@@#@对招标项目的公开范围和选择投标人的资质上要求不同。

@#@不同的施工项目有以下资质要求：

@#@@#@

（1）勘察设计招标：

@#@勘察设计是整个项目的前期基础性工作。

@#@对项目的初步设计进行公开招标时，面向社会公开挑选勘察设计单位，投标人的资质要求最低要在乙级以上。

@#@@#@";i:

16;s:

26006:

"部编版一年级语文上册《小小的船》原文及教案@#@部编版一年级语文上册《小小的船》原文及教案@#@【原文】@#@　　wān　　wān　de　yuè@#@　　er　xiǎo　xiǎo　de　chuá@#@n@#@　　弯弯的月儿小小的船，@#@　　xiǎo　xiǎo　de　chuá@#@n　er　liǎng　tó@#@u　jiān@#@　　小小的船儿两头尖。

@#@@#@　　wǒ　　zà@#@i　xiǎo　xiǎo　de　chuá@#@n　li　　zuò@#@@#@　　我在小小的船里坐，@#@　　zhǐ　kà@#@n　jià@#@n　shǎn　shǎn　de　xīng　xing　lá@#@n　lá@#@n　de　tiān@#@　　只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

@#@@#@【教案】@#@　　【教学目标】@#@　　一、知识与技能@#@　　1.认识10个生字和一个偏旁，会写4个字。

@#@@#@　　2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

@#@@#@　　3.能仿照例子积累“的”字短语。

@#@@#@　　二、过程与方法@#@　　通过朗读和讲解让学生感受夜晚天空的美丽。

@#@@#@　　三、情感态度和价值观@#@　　感受晴朗夜空的美丽，激发热爱大自然的情感。

@#@@#@　　【教学重点】@#@　　朗读课文，感受句子的优美，背诵课文。

@#@@#@　　【教学难点】@#@　　想象诗歌描绘的美景，感受夜空的美丽。

@#@@#@　　【教学方法】@#@　　交流法、阅读法。

@#@@#@　　【课前准备】@#@　　多媒体课件、相关资料。

@#@@#@　　【课时安排】@#@　　1课时@#@　　【教学过程】@#@　　一、趣味导课@#@　　1.小朋友们，咱们一起猜谜语吧。

@#@看谁先猜对。

@#@@#@　　有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把弯刀。

@#@@#@　　（月亮）@#@　　2.出示弯弯的月亮图片。

@#@弯弯的月亮两头翘起来，像什么呢？

@#@@#@　　（像小船、像镰刀……）@#@　　3.是啊，弯弯的月亮像的东西可真不少。

@#@今天老师就领着小朋友们一起去欣赏《小小的船》。

@#@（板书课题）小小的船（齐读课题）@#@　　二、整体感知@#@　　1.播放课文朗读，学生认真倾听，注意不认识的生字。

@#@@#@　　2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

@#@@#@　　3.学习生字词。

@#@出示带音生字：

@#@的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星@#@　　

（1）学生自由读生字。

@#@@#@　　

（2）开火车读生字，集体纠正。

@#@@#@　　（3）同桌相互检查读生字。

@#@@#@　　（4）去音读生字。

@#@@#@　　（注意指导：

@#@“船”是三拼音节，注意前鼻韵母an的读法。

@#@“船、闪”为翘舌音。

@#@）@#@　　（5）读一读词语：

@#@我的、小船、两个、两头、在这、里面、看见、见面、闪亮、星星@#@　　（6）找出偏旁“白、门”的字，学习这两个偏旁。

@#@@#@　　（的、闪）@#@　　4.学习课题。

@#@@#@　　认读“船”：

@#@这个字是“舟”字旁，这个偏旁的字一般与船有关。

@#@@#@　　从题目中我们知道这是一只怎样的小船？

@#@@#@　　（小小的、可爱的、很轻的的小船。

@#@）@#@　　过渡：

@#@这首美丽的小诗真的只写小船吗？

@#@让我们一起去读一读吧。

@#@@#@　　三、精读领悟@#@　　1.整体感知，练习朗读。

@#@@#@　　

（1）这首小诗一共有几行？

@#@又有几句话呢？

@#@@#@　　（有四行，共三句话。

@#@）@#@　　

（2）课件出示停顿的句子，学生自己按照停顿读一读。

@#@@#@　　弯弯的月儿/小小的船，@#@　　小小的船儿/两头尖。

@#@@#@　　我在小小的/船里坐，@#@　　只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。

@#@@#@　　（3）学生进行朗读比赛。

@#@师指导评价。

@#@@#@　　（4）我会填，练习叠词朗读。

@#@@#@　　（弯弯）的月儿（小小）的船，@#@　　（小小）的船儿两头尖。

@#@@#@　　我在（小小）的船里坐，@#@　　只看见（闪闪）的星星（蓝蓝）的天。

@#@@#@　　（5）读完这几句话，你仿佛看到了什么呢？

@#@@#@　　（月儿是小船，小朋友正坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星。

@#@）@#@　　2.学习第一、二行。

@#@@#@　　

（1）课件出示图片，生边观察边自己朗读这两行。

@#@@#@　　

（2）“小小的船”指的是什么？

@#@为什么这么说呢？

@#@@#@　　（“小小的船”指的是月亮。

@#@因为月亮两端是尖尖的，船的两端也是尖尖的，它们的形状又都是弯弯的，样子很接近，所以把月亮比作小船。

@#@）@#@　　指导“弯弯的、小小的、尖”要读的欢快一些。

@#@@#@　　（3）出示句子：

@#@弯弯的月亮像小船。

@#@@#@　　（因为月亮和小船有相似性，我们把这个句子叫“比喻”句。

@#@“……像……的句子一般是比喻句”。

@#@）@#@　　（4）练习比喻句：

@#@（　）像小船。

@#@（　）像（　）@#@　　（5）有感情地齐读第一、二行。

@#@@#@　　3.学习第三、四行。

@#@@#@　　

（1）让我们一起到美丽的夜空去寻找弯弯的月儿吧。

@#@出示三四句，指名朗读。

@#@@#@　　

（2）在这美丽的夜空里，“我”看到了什么呢？

@#@@#@　　（闪闪的星星和蓝蓝的天）@#@　　（3）是啊，夜空中有“弯弯的月儿、闪闪的星星和蓝蓝的天空”（课件），多美啊！

@#@你还能说出这样的词语吗？

@#@@#@　　（大大）的（眼睛）@#@　　（小小）的（蚂蚁）@#@　　4.有感情的朗读课文。

@#@进一步感受美丽的夜空。

@#@@#@　　5.拓展：

@#@小朋友们，如果你到了月亮上，你可能会看到什么？

@#@你的心情怎样呢？

@#@（鼓励学生大胆说，不怕出错。

@#@）@#@　　6.指导书写“月、儿、头、里”@#@　　

（1）生观察田字格里的字，一起说说笔画位置。

@#@@#@　　

（2）师范写生字。

@#@@#@　　（3）生描红，书写，师巡视指导。

@#@@#@　　7.课堂小结：

@#@@#@　　小朋友们，太空中有很多的秘密，你想探索这些奥秘吗？

@#@那就多学知识，增长本领，将来有一天你也去探索这些奥秘吧。

@#@最后，让我们一起学唱这首《小小的船》。

@#@（播放歌曲）@#@　　四、总结拓展@#@　　1.课堂总结。

@#@@#@　　同学们，学完了本课，你都有哪些收获呢？

@#@@#@　　

（1）学会了本课的生字词，积累了优美的词语。

@#@@#@　　

（2）感受了奇妙美丽的星空，更加热爱大自然，对夜空有了向往。

@#@@#@　　2.课堂练习。

@#@@#@　　选词填空。

@#@@#@　　座　坐@#@　　

（1）我把（座）位让给一位老奶奶。

@#@@#@　　

（2）每天早晨，我都（坐）车去学校。

@#@@#@　　根据课文填写词语。

@#@@#@　　蓝蓝的（天空）@#@　　小小的（船儿）@#@　　闪闪的（星星）@#@　　弯弯的（月儿）@#@　　五、作业布置@#@　　1.有感情地朗读课文，背诵课文。

@#@@#@　　2.观察夜空，画一画美丽的夜空。

@#@@#@　　【板书设计】@#@　　小小的船@#@　　月儿像小船@#@　　星星、蓝天@#@【教案】@#@　　设计说明@#@　　本文是叶圣陶先生的名作。

@#@韵文以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。

@#@本课教案设计意在通过创设情境，在观看夜空美景的情境中识字，把孩子们带入飞上月亮、遨游太空的画面之中，丰富他们的内心世界，培养他们的想象能力。

@#@通过多种形式的语言训练来表达他们脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜爱之情。

@#@@#@　　课前准备@#@　　1．生字卡片，制作有关星空及带有歌曲《闪烁的小星》《小小的船》的多媒体课件。

@#@（教师）@#@　　2．熟读课文，预习生字。

@#@（学生）@#@　　课时安排@#@　　2课时。

@#@@#@　　教学过程@#@　　第一课时@#@　　一、情境导入，揭示课题@#@　　1．播放课件，激发兴趣。

@#@@#@　　

（1）（多媒体课件配乐）出示美丽星空图：

@#@一个小女孩儿坐在月亮上，一只手托着小星星非常高兴地看周围一闪一闪的星星和蓝蓝的天空……@#@　　

（2）导问：

@#@看了这幅图，你有什么感受？

@#@请用自己的话说一说。

@#@@#@　　2．揭示课题。

@#@@#@　　

（1）教师指导学生观察课件中月亮的形状，引导想象：

@#@你们看，这月儿弯弯的，两头尖尖的，像什么？

@#@（小船）@#@　　

（2）引出课题：

@#@叶圣陶老爷爷把它写成了一篇韵文，便是我们今天要学习的《小小的船》。

@#@@#@　　3．读课题。

@#@@#@　　

（1）教师指导正确读课题：

@#@“船”字谁会读？

@#@谁还想读？

@#@大家一起读。

@#@你们见过哪些船？

@#@教师出示各种船的图片，并相机指导学生认识“舟”字旁，了解带有“舟”字旁的字一般与船有关。

@#@@#@　　

（2）导学：

@#@在“船”的前面加个“小小的”，请你读一读，你感觉这艘船怎么样？

@#@（小小的、很轻、很可爱……）@#@　　（3）教师指导学生感受小船的可爱，带着自己的感受读课题。

@#@@#@　　4．引导学生质疑：

@#@看到课题，你有什么感兴趣的问题或者想知道些什么？

@#@@#@　　5．过渡：

@#@课文真的是写船吗？

@#@请同学们读课文，看插图，找找答案。

@#@@#@　　设计意图：

@#@利用直观、形象的多媒体课件，展现美丽的画面，把学生带入晴朗夜空优美的情境中，激发学生的学习兴趣和继续探究的欲望。

@#@让学生提出感兴趣的问题或想知道的问题，可以激起学生的求知欲和自信心，帮助学生把生活经验、文本、美丽的图画联系在一起，激发学生的想象力，让学生喜欢上阅读。

@#@@#@　　二、初读课文，认读生字@#@　　1．提出自学要求：

@#@@#@　　

（1）自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几遍，再往下读。

@#@@#@　　

（2）用“~~”把要求会认的字画出来，用“____”把要求会写的字画出来。

@#@@#@　　（3）把生词多读几遍，不会的向同学、老师请教，再多读几遍。

@#@@#@　　2．学生同桌互相检查读，纠正读得不准确的字音。

@#@@#@　　3．教师组织学生汇报识字情况。

@#@@#@　　

（1）开火车认读带有拼音的生字卡片。

@#@@#@　　提示：

@#@“船、看、见、闪”是前鼻音；@#@“船、闪”是翘舌音。

@#@@#@　　

（2）教师请学生当小老师领读去掉拼音的生字并及时评价。

@#@@#@　　4．学生在小组内合作练习朗读课文。

@#@@#@　　要求：

@#@@#@　　

（1）读准字音，做到不加字、不漏字。

@#@@#@　　

（2）把课文读正确，读流利。

@#@@#@　　（3）其他同学当小老师，认真听、仔细评。

@#@@#@　　5．教师检查练习朗读情况，提示学生读准字音。

@#@（“月儿、船儿”的“儿”要读二声。

@#@“在”是平舌音。

@#@“闪、船”是翘舌音。

@#@“的”读轻声。

@#@）@#@　　设计意图：

@#@提出自学要求，帮助学生掌握学习方法，培养自主学习的意识；@#@学生互帮互学，培养了合作精神，调动学生的积极性。

@#@教师对易错字的读音和儿化音进行指导，提高了学生的识字效率。

@#@@#@　　三、再读课文，整体感知@#@　　1．教师配乐范读全诗。

@#@@#@　　2．启发想象：

@#@你脑海里出现了一幅怎样的图画？

@#@@#@　　预设：

@#@@#@　　

（1）学生自由说自己想到的图画：

@#@晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，弯弯的月亮，闪闪的星星，一个小朋友飞到太空中坐到月亮船里面。

@#@@#@　　教师随机用课件演示星星忽明忽暗的景象，帮助学生理解“闪闪的”这个词语。

@#@@#@　　3．教师提出朗读要求并引导学生自由朗读课文。

@#@@#@　　

（1）课件出示朗读要求：

@#@@#@　　①想一想：

@#@课文共有几行，由几句话组成？

@#@@#@　　②把自己喜欢读的句子多读几遍。

@#@@#@　　

（2）学生按要求朗读课文。

@#@@#@　　4．教师组织学生汇报朗读成果，及时评议。

@#@@#@　　5．教师范读，指导学生画出停顿。

@#@@#@　　弯弯的月儿/小小的船，@#@　　小小的船儿/两头尖。

@#@@#@　　我在小小的/船里坐，@#@　　只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。

@#@@#@　　6．学生自由练读后，教师指名读，大家评议。

@#@@#@　　7．多媒体出示课文填空，指导学生朗读叠词，巩固识字效果。

@#@@#@　　（弯弯）的月儿（小小）的船，@#@　　（小小）的船儿两头尖。

@#@@#@　　我在（小小）的船里坐，@#@　　只看见（闪闪）的星星（蓝蓝）的天。

@#@@#@　　8．课件出示“朗读争霸赛”情境，提出评价标准，组织学生挑战读。

@#@@#@　　

（1）出示评价标准：

@#@@#@　　声音响亮，读音正确。

@#@朗读流利，读出韵味。

@#@@#@　　

（2）组织学生有序地比赛，读后及时评价。

@#@@#@　　（3）评出优胜者，给予奖励。

@#@@#@　　设计意图：

@#@本环节设计意在进行学法指导，教会学生朗读的方法，在朗读中巩固识字，培养学生独立学习的意识和合作学习的精神。

@#@针对小朋友好胜的心理特点设计了“朗读争霸赛”，帮助学生展示朗读的成果，激发学生喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望。

@#@@#@　　四、指导识记，书写生字@#@　　1．组织学生做采蘑菇的游戏。

@#@@#@　　

（1）讲明游戏规则后请3名同学到前面来做采蘑菇的游戏。

@#@（多媒体课件播放歌曲）@#@　　

（2）说一说自己是怎样记住生字的。

@#@@#@　　①教师指导学生认识“门”字框、“白”字旁。

@#@请同学说一说在生活中你还认识了哪些带有这些偏旁的字。

@#@@#@　　②猜谜识记“闪”：

@#@一个人站在门里。

@#@@#@　　熟字加偏旁识记“闪”：

@#@人＋门＝闪。

@#@@#@　　③做动作识记会意字“看”：

@#@“手”放在“目”上就是“看”。

@#@@#@　　④组词识记：

@#@见──再见、看见、见面。

@#@@#@　　⑤教师指导识记多音字，并请学生给多音字组词。

@#@@#@　　预设：

@#@@#@　　“看”也是多音字，在本课中读kà@#@n，在“看门”一词中读kān。

@#@@#@　　2．给蘑菇找朋友。

@#@@#@　　

（1）导学：

@#@生活中有哪些朋友可以和这个字组成词语呢？

@#@你还能用这个词语说一句话吗？

@#@我们来比一比，看看哪个小组说得又多又好！

@#@@#@　　

（2）学生在小组内进行合作学习。

@#@@#@　　（3）学生汇报学习情况。

@#@@#@　　预设：

@#@@#@　　①组词：

@#@小船　星星　看见　闪闪的　里面　两头　不在@#@　　②造句：

@#@@#@　　看见：

@#@在动物园里，我看见了老虎和狮子。

@#@@#@　　闪闪的：

@#@闪闪的霓虹灯引人注目。

@#@@#@　　3．指导书写生字。

@#@@#@　　

（1）课件出示田字格里的范字“月、儿”，引导学生观察田字格中的这两个字，你发现了什么？

@#@（“月”和“儿”都有钩，但钩的方向不一样。

@#@）@#@　　

（2）教师一边示范，一边指导新笔画的书写。

@#@@#@　　横折钩的写法：

@#@横要平，竖要直，向左向上钩。

@#@@#@　　竖弯钩的写法：

@#@竖要直，弯要圆，向右向上钩。

@#@@#@　　（3）学生仔细观察每个字的每一笔写在什么位置，同桌交流。

@#@（“月”里面的两个横画之间距离要适当，不与横折钩相接。

@#@“儿”的竖弯钩要写在竖中线上。

@#@）@#@　　（4）教师范写“月”和“儿”，一边示范，一边巩固横折钩和竖弯钩的写法。

@#@学生书空。

@#@@#@　　（5）指导学生观察“头、里”。

@#@@#@　　预设：

@#@“头”有三个点，它们的位置不一样。

@#@“里”的横画比较多，它们之间的距离均匀，长短不一样。

@#@@#@　　（6）教师指导学生书空。

@#@（“头”最后一笔是点，不是捺。

@#@“里”的笔顺可记成写完“甲”再写两横。

@#@）@#@　　（7）指导学生先描红，再自由练写，比比谁写得工整、漂亮。

@#@@#@　　（8）展示学生作品，师生共同评议。

@#@@#@　　设计意图：

@#@在游戏中识字，有利于学生自主表达。

@#@交流多种识字方法，能调动学生自主识字的积极性。

@#@从构字规律上帮助学生认识生字，便于学生认识汉字，并且激发了学生学习汉字的兴趣。

@#@以小组合作的形式进行练习组词、说话，培养了学生们的合作意识。

@#@根据“月、儿、头、里”四个生字的字形特点，分组呈现，有利于学生抓住特点正确书写汉字。

@#@@#@　　五、总结课文，布置作业@#@　　1．引导回顾：

@#@谈谈你的收获。

@#@（这节课你记住了哪些字？

@#@学会了几种识字方法？

@#@你认为你写得的字是哪一个？

@#@）@#@　　2．作业：

@#@有感情地朗读课文。

@#@@#@　　设计意图：

@#@引导学生梳理学习过的内容，培养学生的总结能力，针对学生学习情况布置作业，有利于巩固识字效果。

@#@@#@　　第二课时@#@　　一、复习引入，再现情境@#@　　1．引导回顾：

@#@上节课，我们初步学习了课文，你还记得课文写了什么吗？

@#@@#@　　2．根据学生的发言，教师配上音乐，出示星空图片。

@#@@#@　　3．创设情境引发学生想象：

@#@让我们飞起来吧！

@#@飞到美丽的蓝天上。

@#@看，许多一闪一闪的星星在向我们招手。

@#@我们快飞吧，飞吧！

@#@飞上蓝天坐在小船上。

@#@你仿佛看到了什么？

@#@@#@　　预设：

@#@@#@　　

（1）我好像看见了一闪一闪的星星。

@#@@#@　　

（2）我仿佛看见了宇宙飞船上天。

@#@@#@　　（3）我仿佛看见了月球人，很帅气。

@#@@#@　　（4）我好像看见了蓝色的天空特别大。

@#@@#@　　设计意图：

@#@在学生回忆课文的过程中再现情境，使学生集中精神；@#@配上音乐，可以让学生进行大胆的想象，把学生带入有声有色的情境中。

@#@静中有动的图画情境，让学生感到新奇有趣，学习情绪高涨。

@#@@#@　　二、创设情境，合作学习@#@　　1．学习第一、二行诗。

@#@@#@　　

（1）导问：

@#@我们坐在哪儿了？

@#@（小船上）这小船不是真船，它就是月儿，你感觉怎么样啊？

@#@@#@　　预设：

@#@我感觉很快乐。

@#@我很开心。

@#@@#@　　

（2）（出示月亮的图片）导学：

@#@图片上的月亮是什么样子的？

@#@像什么？

@#@@#@　　（3）指导朗读。

@#@出示句子：

@#@弯弯的月儿小小的船。

@#@请学生自由读，个别读，最后互相评一评。

@#@@#@　　（4）指导学生画出描写“月儿”“船”的词语。

@#@@#@　　（5）设疑：

@#@为什么用“弯弯的”“小小的”，而不用“弯的”“小的”？

@#@@#@　　（6）课件出示两个句子，朗读比较不同点。

@#@@#@　　弯的月儿　小的船。

@#@@#@　　弯弯的月儿　小小的船。

@#@@#@　　预设：

@#@@#@　　学生分别朗读这两句话，说说自己的体会：

@#@“弯弯的月儿”比“弯的月儿”更能突出月儿弯的程度；@#@“小小的船”比“小的船”更能突出月儿的可爱，读起来也更上口。

@#@@#@　　（7）指导朗读。

@#@“小小的”“弯弯的”读出欢快的节奏，表达出月儿的可爱、有趣。

@#@@#@　　（8）导学：

@#@“月儿”除了是“弯弯的”，还是什么样的？

@#@指导学生自读自画，画出月儿的形状——两头尖。

@#@课件出示月儿的形状，并引导学生知道，这里把弯弯的月儿比作了小小的船，写的是月儿的形状。

@#@@#@　　（9）齐读。

@#@通过朗读读出月亮的可爱，以及自己满怀喜悦的心情。

@#@@#@　　2．学习第三、四行诗。

@#@@#@　　

（1）过渡：

@#@我们一起划船在蓝天上面到处走走，哟，你们看到了什么？

@#@（星星、天空）@#@　　

（2）出示词语：

@#@星星、蓝天。

@#@@#@　　（3）课文写星星是什么样的？

@#@（闪闪的）天空呢？

@#@（蓝蓝的）@#@　　（4）设疑：

@#@为什么用“闪闪的”和“蓝蓝的”？

@#@@#@　　①课件出示两个句子，指学生分别朗读比较有什么不同：

@#@@#@　　只看见星星和天。

@#@@#@　　只看见闪闪的星星和蓝蓝的天。

@#@@#@　　②课件出示星星一闪一闪和深蓝的天空广阔无边的情境，引导学生对照图片体会叠词的作用。

@#@@#@　　（5）练习叠词：

@#@星星是（闪闪）的，天空是（蓝蓝）的，船儿是……，你还能说出这类词吗？

@#@（红红的太阳、绿绿的小草、白白的云、黄黄的梨……）@#@　　（6）指导朗读。

@#@@#@　　①教师范读，“闪闪的星星”要读出欢快的节奏，突出星星的调皮可爱。

@#@“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮，读出天空的美丽和神秘。

@#@@#@　　②学生自由朗读，读出星星、天空的美丽可爱。

@#@@#@　　3．语言训练，感受夜空的美。

@#@@#@　　

（1）课件随机出示相关图片，让学生结合图片想象，读句子并填空。

@#@@#@　　星星很像________，多美呀！

@#@（钻石、珍珠、小眼睛、明亮的灯）@#@　　月亮很像________，真好看啊！

@#@（小船、眉毛、镰刀）@#@　　蓝蓝的天空像________。

@#@（写比喻句）@#@　　洁白的云朵像________。

@#@@#@　　圆圆的苹果像________。

@#@@#@　　________像________。

@#@@#@　　

（2）学生自由选择句子先组内练说，再汇报。

@#@@#@　　（3）教师鼓励学生说出与众不同的内容。

@#@@#@　　4．导学：

@#@夜空真美啊！

@#@闪闪的星星、弯弯的月儿、蓝蓝的天，我看着，想着，入迷了，陶醉了。

@#@在我的眼里，那月儿弯弯的，两头尖尖的，真像一只小小的船。

@#@（音乐声响起）教师范读课文。

@#@@#@　　5．学生配乐表演读，一边读，一边加上动作。

@#@@#@　　设计意图：

@#@本环节设计以读为主，学生通过自主理解、体会、设计动作，充分发挥了创造性，突出了在学习中的主体性，提高了能力。

@#@设计填空的形式进行语言训练，一方面利用提供的句式帮助学生养成说话的完整性、规范性，另一方面让学生在生活中积累语言，丰富语言，促进学习思维的拓展。

@#@@#@　　三、感情朗读，展开想象@#@　　1．配乐表演《小小的船》。

@#@@#@　　2．讨论：

@#@“只看见……”的“只”是什么意思？

@#@“只看见”和“还看见”有什么不同？

@#@@#@　　3．进行说话训练。

@#@@#@　　课件出示：

@#@我看见了____________。

@#@@#@　　引导学生从不同的角度展开说话。

@#@例：

@#@我看见了校园、北京、外星人、嫦娥、玉兔……@#@　　4．检测背诵效果。

@#@@#@　　以填空的形式提示学生背诵。

@#@（学生伴随着轻松、愉快的乐曲学会唱、学会背。

@#@）@#@　　设计意图：

@#@发挥学生的想象力，让学生充分练习说话，尊重鼓励学生在学习过程中的独特的情感体验。

@#@通过填空、配乐唱等形式帮助学生积累背诵。

@#@@#@　　四、复习生字，积累词语@#@　　1．复习词语。

@#@@#@　　小船　星星　看见　闪闪的　里面　两头　不在@#@　　2．做采花的游戏。

@#@（生字藏在花朵的后面）@#@　　

（1）请3组同学到讲台上来做采花游戏。

@#@@#@　　

（2）请做游戏的同学说一说自己是怎样记住这朵花的名字的。

@#@@#@　　（3）帮花找朋友。

@#@找到朋友后用它说一句话，比一比哪个小组。

@#@@#@　　设计意图：

@#@字离不开词，识字教学必须同积累词语结合起来。

@#@凭借有趣的游戏有效地调动学生的积极性，激发学生的参与欲望，加深对生字的记忆，可以让学生有效地积累词语。

@#@@#@　　五、总结全文，陶冶情感@#@　　1．鼓励学生质疑：

@#@还有哪些不明白的问题？

@#@@#@　　2．小结：

@#@大自然是美丽的，太空中还有许许多多的奥秘。

@#@现在，我们中国也有人登上了太空，我们小朋友多学知识，掌握本领，将来也可以到太空遨游、旅行，去探索大自然的奥秘。

@#@@#@　　3．如果请你来到月亮上，你猜猜月亮上面会有些什么？

@#@你想对月亮说点什么呢？

@#@@#@　　设计意图：

@#@鼓励学生质疑问难，有利于激活学生的思维和想象力。

@#@让学生联系自己的实际说话，既丰富了课文内容，又训练了学生的语言表达能力。

@#@这样调动学生的生活积累，既发展了学生的想象力和创新能力，又沟通了语文和其他学科及生活的联系，培养了学生综合应用的能力。

@#@@#@　　六、布置作业，延伸拓展@#@　　1．背诵课文并把你能从夜空里看到的或者想到的事物画下来。

@#@@#@　　2．回家把课文背给家长听。

@#@@#@　　3．实践活动：

@#@夜晚出去看看月亮，说说它像什么，你还看到天上有什么。

@#@@#@　　设计意图：

@#@背诵课文既能展示学习的成果，又能引发丰富的想象。

@#@实践活动可让学习由课内延伸到课外，让学生在广阔的天地里学语文、用语文，培养学生观察和表达的能力。

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30954:

"部编人教版中考语文语文常识及名篇名著复习题含答案@#@部编人教版中考语文语文常识及名篇名著复习题（含答案）@#@一、初中语文常识及名篇名著@#@1．阅读《红楼梦》中香菱被抢案的审判结果，完成问题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@至次日坐堂，勾取、千有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银，薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。

@#@雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。

@#@雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“今甥之事已完，不必过虑”之言寄去。

@#@此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意；@#@后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。

@#@@#@

（1）请用四字短语分别概括这段文字中贾雨村所做的三件事，它们依次是：

@#@________；@#@________；@#@________。

@#@@#@

（2）揣摩品味文中的划线词语，说明用这些字好在哪里？

@#@ @#@@#@①薛家仗势倚情，偏不相让。

@#@@#@②后来到底寻了他一个不是。

@#@@#@（3）文中画线部分表现出贾雨村怎样的性格特点？

@#@ @#@@#@（4）“此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为”中的“此事”指代的是什么？

@#@ @#@@#@【答案】@#@

（1）胡乱判案；@#@修书讨好；@#@充发门子@#@

（2）①“偏”字形象地刻画出薛家依仗权势，为所欲为，横行霸道的凶相。

@#@②“到底寻”与“不是”结合使用，深刻地揭示出贾雨村对门子的处置是处心积虑、由来已久的。

@#@@#@（3）势利、狡诈@#@（4）指代文中划线部分。

@#@@#@【解析】【分析】本题是对文段的综合考查。

@#@

（1）本题是是对文段概括能力的考查。

@#@细读文段，找出这段文字的主要内容就这三件事：

@#@故乱判案、修书讨好、充发门子。

@#@根据内容梳理即可。

@#@@#@

（2）本题是对特定语句中词义的理解。

@#@不能脱离语境孤立地理解词义。

@#@“偏”字描写出薜家仗势欺人的可恶嘴脸；@#@“到底”则写出了贾雨村则欲加之罪何患无辞的可耻本色。

@#@@#@（3）是对人物性格的概括。

@#@用到了动作描写，神态描写，语言描写。

@#@共同刻画了他势利、狡诈的性格特征。

@#@@#@（4）是对文中指代词的理解，些事是一个近指代词，应该在上文中找到答案，不是难事。

@#@@#@【点评】分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩：

@#@第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

@#@第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

@#@第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

@#@第四，注意作者对人物的介绍和评价。

@#@@#@2．下列表述不正确的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A. @#@元代马致远的《天净沙·@#@秋思》和唐代诗人刘禹锡的《秋词》都是表达思乡之情的名作。

@#@@#@B. @#@“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。

@#@这样的代称还有很多，比如：

@#@桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。

@#@@#@C. @#@“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。

@#@@#@D. @#@《刘姥姥进贾府》节选自《红楼梦》第六回，作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名文学家。

@#@@#@【答案】A@#@【解析】【分析】A项有误，刘禹锡的《秋词》，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

@#@并没有表达思乡之情。

@#@@#@故答案为：

@#@A@#@【点评】本题考查对文学常识和文化常识的掌握和辨析。

@#@答题时应注意，把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识，找到关键语句，仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

@#@@#@3．章回小说是中国古典小说的主要形式，它的回目往往对仗工整，并能概括本回故事内容。

@#@请补全下列回目。

@#@@#@①周学道校士拔真才，________@#@②________，观世音收伏熊罴怪@#@③假李逵剪径劫单人，________@#@A．孙行者大闹黑风山 @#@ @#@ @#@ @#@B．孙行者大闹五庄观 @#@ @#@ @#@ @#@C．王孝廉村学识同科@#@D．胡屠户行凶闹捷报 @#@ @#@ @#@ @#@E．黑旋风沂岭杀四虎 @#@ @#@ @#@ @#@F．梁山泊戴宗传假音@#@【答案】D；@#@A；@#@E@#@【解析】【分析】①“周学道校士拔真才”出自名著《儒林外史》第三回，“胡屠户”是《儒林外史》中“范进中举”中的人物，“识同科”与“拔真才”不对应。

@#@第二回：

@#@王孝廉村学识同科周蒙师暮年登上第。

@#@②“观世音收伏熊罴怪”出自名著《西游记》第十七回：

@#@孙行者大闹黑风山 @#@观世音收伏熊罴怪。

@#@第二十五回：

@#@镇元仙赶捉取经僧 @#@孙行者大闹五庄观。

@#@@#@③“假李逵剪径劫单人”出自名著《水浒传》第四十二回：

@#@假李逵剪径劫单身黑旋风沂岭杀四虎。

@#@第三十九回：

@#@浔阳楼宋江吟反诗 @#@梁山泊戴宗传假信。

@#@@#@故答案为：

@#@D；@#@A；@#@E @#@@#@【点评】本题看似考补写对联的能力，其实是考查对名著情节的积累能力。

@#@只要认真阅读这几部小说，对这些故事记忆应该都非常深刻，答题也比较容易。

@#@@#@4．名著阅读。

@#@@#@

（1）在罗切斯特的房间放火，并且撕裂简·@#@爱的婚纱的人是（ @#@ @#@）@#@A. @#@格雷斯·@#@普尔 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@布兰奇小姐 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@谭波尔小姐 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@伯莎·@#@梅森@#@

（2）研究者陈美玲认为，《儒林外史》描写了一个时代的知识分子的生活命运。

@#@请你结合作品中周进与范进两个人物谈谈对这句话的理解。

@#@@#@【答案】

（1）D@#@

（2）《儒林外史》真实地揭示了人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；@#@周进是一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人。

@#@周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。

@#@但他始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。

@#@范进，通过描写范进参加乡试中了举人一事，刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后极其鲜明的肢体动作和言语表情上的巨大反差揭示了世态炎凉。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）本题主要考查对《简·@#@爱》的阅读理解，在罗切斯特的房间放火，并且撕裂简·@#@爱的婚纱的人是罗切斯特的妻子伯莎·@#@梅森。

@#@故选D。

@#@@#@

（2）《儒林外史》真实地揭示了人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。

@#@周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。

@#@但他始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。

@#@范进考到五十多岁，连个秀才都没有中，但在他的思想里，除了考秀才，再没别的人生意义了，他人生价值的标准也就是科举考试。

@#@虽然那个时候科举制度已经腐朽、没落，成为了迫害读书人的工具，但他认识不到，还一心追求着。

@#@后来周进看了他考试写的文章，居然认为是好文章，所以他们的思想认识、价值标准都被扭曲了。

@#@所以作者写范进、周进这两个人物，主要目的都是反映封建科举制度对文化人的思想毒害。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴D；@#@@#@⑵《儒林外史》真实地揭示了人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；@#@周进是一个皓首穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔的人。

@#@周进生活穷困潦倒，不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑。

@#@但他始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。

@#@范进，通过描写范进参加乡试中了举人一事，刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后极其鲜明的肢体动作和言语表情上的巨大反差揭示了世态炎凉。

@#@@#@【点评】⑴阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。

@#@阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。

@#@阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。

@#@做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。

@#@@#@⑵本题考查了人物形象和故事情节的积累。

@#@考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

@#@@#@5．阅读下面的名著选段，完成问题。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。

@#@脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。

@#@他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

@#@拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。

@#@坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！

@#@独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。

@#@及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后头。

@#@在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么剐扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。

@#@原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。

@#@现在，他故意的耍坏；@#@摔死谁也没大关系，人都该死！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@他又恢复了他的静默寡言。

@#@一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。

@#@言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？

@#@除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；@#@口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。

@#@连喝醉了他都不出声，他会躲在僻静的地方去哭。

@#@几乎每次喝醉他必到小福子吊死的树林里去落泪；@#@哭完，他就在白房子里住下。

@#@酒醒过来，钱净了手，身上中了病。

@#@他并不后悔；@#@假若他也有后悔的时候，他是后悔当初他干吗那么要强，那么谨慎，那么老实。

@#@该后悔的全过去了，现在没有了可悔的事。

@#@@#@

（1）选文出自小说《________》，作者是________。

@#@@#@

（2）由选文中可看出祥子前后的性格有什么不同？

@#@造成其性格变化的根本原因是什么？

@#@@#@（3）联系原著，说说祥子遭遇了怎样的打击才变成这样的一个人。

@#@@#@【答案】

（1）骆驼祥子；@#@老舍（舒庆春）@#@

（2）以前：

@#@憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。

@#@@#@现在：

@#@麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。

@#@@#@根本原因：

@#@当时黑暗社会对穷苦老百姓的摧残（或：

@#@旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削）。

@#@@#@（3）祥子经历了三起三落（一起：

@#@来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

@#@一落：

@#@有一次连人带车被宪兵抓去，理想第一次破灭。

@#@二起：

@#@卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

@#@二落：

@#@干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第二次希望破灭。

@#@三起：

@#@虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。

@#@三落：

@#@为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车），拥有自己的车以求自力更生的梦想终于破灭，加上心上人小福子的自杀，他对人生失去了希望，感到彻底绝望，迷失了人生方向。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）根据对名著文学常识的积累答题即可。

@#@@#@

（2）第一问，结合选文内容分析，如“祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。

@#@脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回 @#@”可知现在的祥子麻木、潦倒、自甘堕落；@#@从“他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。

@#@拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。

@#@坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！

@#@独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。

@#@及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后头。

@#@在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么剐扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。

@#@原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。

@#@现在，他故意的耍坏；@#@摔死谁也没大关系，人都该死”可知祥子现在狡猾、好占便宜。

@#@相比之下，以前的祥子憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。

@#@第二问结合对名著《骆驼祥子》的阅读和理解可知造成其性格变化的根本原因是当时黑暗社会对穷苦老百姓的摧残（或：

@#@旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削）。

@#@@#@（3）根据对《骆驼祥子》情节和内容的了解进行分析可知，祥子的遭遇有：

@#@经历了三起三落（一起：

@#@来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

@#@一落：

@#@有一次连人带车被宪兵抓去，理想第一次破灭。

@#@二起：

@#@卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

@#@二落：

@#@干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第二次希望破灭。

@#@三起：

@#@虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。

@#@三落：

@#@为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车），拥有自己的车以求自力更生的梦想终于破灭，加上心上人小福子的自杀，他对人生失去了希望，感到彻底绝望，迷失了人生方向。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴骆驼祥子；@#@老舍（舒庆春）@#@⑵以前：

@#@憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。

@#@现在：

@#@麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。

@#@根本原因：

@#@当时黑暗社会对穷苦老百姓的摧残（或：

@#@旧军阀旧封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削）。

@#@@#@⑶祥子经历了三起三落（一起：

@#@来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

@#@一落：

@#@有一次连人带车被宪兵抓去，理想第一次破灭。

@#@二起：

@#@卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

@#@二落：

@#@干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去，第二次希望破灭。

@#@三起：

@#@虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。

@#@三落：

@#@为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车），拥有自己的车以求自力更生的梦想终于破灭，加上心上人小福子的自杀，他对人生失去了希望，感到彻底绝望，迷失了人生方向。

@#@@#@【点评】⑴此题考查对文学常识掌握的能力。

@#@考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。

@#@解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。

@#@@#@⑵本题考查把握人物形象和作品主旨的能力，归纳人物性格特点要从文字人物的语言、动作、事件来进行归纳辨析。

@#@而作者的主旨要结合小说内容和小说创作背景深入思考并概括答题。

@#@@#@⑶本题名著阅读和积累能力，名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。

@#@因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要博闻强记，还要有自己独到的见解。

@#@@#@6．文学文化常识与名著阅读。

@#@@#@

（1）下列有关文学文化常识表述正确的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A. @#@《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。

@#@分“赋”“比”“兴”三部分。

@#@其中有《关雎》《无衣》《蒹葭》等名篇。

@#@@#@B. @#@我国古代男子一般有名有字，《三国演义》中夏侯惇称主簿杨修为杨德祖，称字不称名，是不符合当时社交礼仪的，其中隐含着他对杨修的不敬。

@#@@#@C. @#@初中教材中有许多鲁迅先生的作品。

@#@其中《从百草园到三味书屋》《阿长与<@#@山海经>@#@》《藤野先生》选自他的散文集《朝花夕拾》，《社戏》选自他的小说集《呐喊》，《故乡》选自他的另一部小说集《彷徨》。

@#@@#@D. @#@《人类群星闪耀时》是奥地利作家斯蒂芬·@#@茨威格的传记名作，它向我们展现了许多决定世界历史的瞬间，其中有太平洋被欧洲探险者发现、东罗马帝国最后堡垒拜占庭陷落、拿破仑兵败滑铁卢等内容。

@#@@#@

（2）阅读下面片段，完成小题。

@#@@#@三人在庙檐下立地看火。

@#@数内一个道：

@#@“这一条计好么？

@#@”一个应道：

@#@“端的亏管营，差拨，两位用心！

@#@回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。

@#@这番张教头没得推故了！

@#@”一个道：

@#@“林冲今番直吃我们对付了！

@#@高衙内这病必然好了！

@#@”又一个道：

@#@“张教头那厮！

@#@三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央浼二位干这件事。

@#@不想而今完备了！

@#@”又一个道：

@#@“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！

@#@”那一个道：

@#@“这早晚烧个八分过了。

@#@”又听得一个道：

@#@“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪！

@#@”又一个道：

@#@“我们回城里去罢。

@#@”一个道：

@#@“再看一看，拾得他两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。

@#@” @#@（选自《水浒传》第十回）@#@①画横线的“这条计”是指什么计？

@#@它“好”在什么地方？

@#@@#@②请你联系小说《水浒传》林冲的有关故事情节谈谈成语“逼上梁山”的含义。

@#@@#@【答案】@#@

（1）D@#@

（2）①点燃草料场，烧死林冲。

@#@“好”在林冲即使逃脱也免不了死罪。

@#@②太尉高俅之子为霸占林冲的妻子，三番五次设计陷害他，在忍无可忍、走投无虑的情况下，林冲杀死了前来杀害他的人，上了梁山。

@#@成语“逼上梁山”用来比喻被迫做某事。

@#@@#@【解析】【分析】此题考查文学常识和名著阅读的相关知识，文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

@#@判断时要抓目题中的重要信息（人名、地名、物名、情节点）来解答。

@#@常考“三名”：

@#@作者名、作品名、作品中人物名。

@#@

（1）为文学常识选择题型，可使用排除法，逐一排除，A中“赋、比、兴”是表现手法，不是种类。

@#@B夏侯惇称主簿杨修为杨德祖，这是朋友的敬称。

@#@C中《故乡》《彷徨》都选自《呐喊》，故D为正确选项。

@#@@#@

（2）通读选段，判断选段出现的内容，结合自己名著阅读的经验来加以判断，选段选自选自《水浒传》第十回林教头风雪山神庙，“这一条计”是指他们三人商量点燃草料场，烧死林冲，这条计策好在林冲即使逃脱也免不了死罪。

@#@再根据林冲的处境则可以解释逼上梁山的含义，要注意包含两个方面，一是选文内的含义，其二是他的引申含义。

@#@@#@ @#@@#@7．某学校九年级准备开展“当代中学生对鲁迅接受状况的调查”，请你完成以下问题。

@#@@#@

（1）@#@【检查读书成果】鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀。

@#@作者儿时，读________（人名）买的《山海经》，看闰土雪地捕鸟，坐船看目连戏……这些内容，表达了作者对童年时代美好生活的留恋；@#@而在《二十四孝图》中，对________故事持极度反感态度，表达了作者对封建孝道的批判。

@#@@#@

（2）@#@【观点争鸣】活动过程中，为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话，组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“因希望而战斗者”，请你也来发表观点，并结合②③句陈述理由。

@#@@#@①我以为绝望而反抗者难，比因希望而战斗者更勇猛，更悲壮。

@#@（《致赵其文，一九二五年四月十一日》）@#@②希望是本无所谓有，无所谓无的。

@#@这正如地上的路；@#@其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

@#@（《故乡》）@#@③什么是路？

@#@就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

@#@（《生命的路》）@#@（3）人教版七年级语文教材大变脸，鲁迅的《风筝》被删去引起热议。

@#@部分网友赞成此举，认为中小学生读鲁迅作品确实太难；@#@也有网友持反对意见，表示鲁迅的经典作品不应从语文课本中撤掉。

@#@对此，你有何看法？

@#@（80字左右）@#@（4）在班级活动过程中，九年级（3）班的杜浩同学的眼镜不慎丢失了。

@#@眼镜盒是黑色的，眼镜为圆框眼镜，有金属边。

@#@请你以班委会的名义帮他写一则寻物启事，请拾到者交到九年级（3）班班主任王老师处。

@#@@#@【答案】

（1）阿长；@#@郭巨埋儿@#@

（2）我认为鲁迅属于“绝望而反抗者”，从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；@#@从对“路”的开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。

@#@@#@（3）@#@【示例一】同意删除，我觉得鲁迅的文章过于晦涩，可能是因为中学生的思想还没有达到这种深度，初中生最重要的是体验文学之美，培养兴趣而不是讲批判、论沧桑。

@#@@#@【示例二】不同意删除，鲁迅的作品非常有“文脉”，适合小孩子读，很多人只知道鲁迅文章难懂，却不去想正是这样有思想深度的作品才能引发我们去思考、去探索。

@#@@#@（4）寻物启事@#@九年级（3）班杜浩同学的眼镜不慎丢失，眼镜盒是黑色的，眼镜为圆框眼镜，有金属边。

@#@有拾到者请交到九年级（3）班班主任王老师处。

@#@谢谢。

@#@@#@九年级（3）班班委会@#@2018年12月5日@#@【解析】【分析】@#@

（1）根据平时对《朝花夕拾》的积累答题。

@#@@#@

（2）这道题要求从两个观点中选择一个并要阐述理由，答题时，可根据自己的理解选择观点，此题关键是要说明理由，说明理由是必须结合②③句陈述，因此对这两句话的正确理解非常重要。

@#@此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

@#@如：

@#@我认为鲁迅属于“绝望而反抗者”，从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；@#@从对“路”的开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。

@#@@#@（3）此题答同意删除或不同意删除皆可，关键是要陈述理由，陈述理由时要结合鲁迅文章的特点及小中学生的实际情况。

@#@这样的题答案不唯一，只要答案符合题目要求即可。

@#@【示例一】同意删除，我觉得鲁迅的文章过于晦涩，可能是因为中学生的思想还没有达到这种深度，初中生最重要的是体验文学之美，培养兴趣而不是讲批判、论沧桑。

@#@@#@【示例二】不同意删除，鲁迅的作品非常有“文脉”，适合小孩子读，很多人只知道鲁迅文章难懂，却不去想正是这样有思想深度的作品才能引发我们去思考、去探索。

@#@@#@（4）本题要求写一则寻物启事，第一步写标题（第一行正中间）：

@#@标题可以直接书写为“寻物启事”四个字。

@#@第二步正文（第二行空两格写）：

@#@正文一般先要交代遗失的物件，遗失的时间地点，物件的特征，然后写拾到者与失主联系的方法，最后要表示感谢。

@#@第三步落款（分两行写在右下面）：

@#@署名、时间。

@#@@#@【点评】@#@

（1）本题考查名著阅读和积累。

@#@用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。

@#@@#@

（2）本题考查发表观点的能力，实际也是考查语言表达能力。

@#@这样的题答案不唯一，只要能结合题意发表观点，文从字顺即可。

@#@@#@（3）本题考查语言表达能力。

@#@做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。

@#@本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

@#@@#@（4）本题考查写作寻物启事的能力。

@#@寻物启事是日常生活、学习和工作中经常用到的应用文，答题时在保证格式正确的基础上丢失财物的时间、地点、财物数量、联系人等写清楚。

@#@@#@8．综合实践活动。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@

（1）@#@【名著阅读】《________》是鲁迅先生的回忆性散文集。

@#@其中《________》记述了一位既恪守烦琐的封建规矩和礼节，又热情关注童年鲁迅梦寐以求的心愿的普通劳动妇女的故事；@#@《________》回忆了作者早年在日本留学时期一位日本学者对自己真挚友好的感情；@#@《________》是一篇追怀亡友的散文，同时也对海外的生活和辛亥革命风云进行了生动描绘。

@#@@#@

（2）此名著中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

@#@请选择一个人物，试分析其人物形象。

@#@@#@（3）@#@【广告多棱镜】请根据下面材料，为推广“城市书房”拟写一则不超过20字的广告语。

@#@2017年4月23日上午，位于威海市某地中心商圈的“城市书房”正式启用。

@#@作为威海首家24小时“不打烊”的公共阅读场所，这里布局设计合理大气，可同时容纳200人，为读者营造了安静舒适的阅读环境。

@#@“书房”共分上下两层：

@#@一楼是亲子阅读区，配备儿童阅读角和涂鸦区；@#@二楼是成人阅读区，设有休闲区。

@#@书房拥有各类书籍1．7万册，并将根据读者需求随时更换图书。

@#@市民只要凭借身份证、市民卡、市图书馆借阅证任一有效证件，即可刷卡进入，查书、借书、还书均可在机器上自助解决。

@#@预计到2019年全市“城市书房”将达到25个，届时，市民可就近在图书馆或任意启用的“城市书房”还书。

@#@@#@（4）@#@【漫画】仔细观察漫画，说说从中你得到的启示。

@#@@#@【答案】@#@

（1）朝花夕拾；@#@阿长与〈山海经〉；@#@藤野先生；@#@范爱农@#@

（2）长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。

@#@从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：

@#@他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

@#@藤野先生——一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。

@#@他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。

@#@@#@（3）城市书房，家一般舒适的阅读天堂！

@#@24小时不打烊/城市书房，书籍的海洋。

@#@@#@（4）寓意：

@#@（示例一）创新才能进步。

@#@（示例二）不知变通就会落后。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）此题考查学生对著名作家和作品的常识识记和阅读理解。

@#@用心研读经典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平时加强归纳与积累，才能轻松应对试题。

@#@《朝花夕拾》共收入十篇作品。

@#@包括：

@#@表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨的《狗·@#@猫·@#@鼠》；@#@";i:

18;s:

10486:

"材料员九大员模拟试题及答案卷11@#@2021年3月材料员九大员模拟试题及答案卷11@#@2021年材料员模拟试题及答案@#@1、（多选题）饰面板（砖）工程应对下列（）隐蔽工程项目进行验收。

@#@@#@A预埋件（或后置埋件）@#@B连接节点@#@C防水层@#@D阴阳角处搭接方式@#@E饰面砖接缝质量@#@正确答案：

@#@ABC@#@2、（判断题）水泥混合砂浆自然养护应在正温度、相对湿度为（60~80）%的条件下养护。

@#@（）@#@正确答案：

@#@正确@#@3、（单选题）（）属于少物资范畴，是建筑安装施工过程中的劳动对象，是建筑产的物质基础。

@#@@#@A流动资金@#@B建筑材料@#@C劳动力@#@D生活用品@#@正确答案：

@#@B@#@4、（判断题）数据的离散程度通常由全距（也称极差）、平均差、方差和标准差等来反映。

@#@（）@#@正确答案：

@#@错误@#@5、（单选题）（）不可以提高企业管理水平、加理材料管理、降低材料消耗。

@#@@#@A加强基础管理是降低材料消耗的基本条件@#@B合理供料、一次就位、减少二次搬运和堆基损失@#@C开展文明施工，所谓“走进工地，脚踏钱币”就是对施工现场浪费材料的形象鼓励@#@D回收利用、修旧利废@#@正确答案：

@#@C@#@6、（判断题）材料需用计划通常以单位工程为对象，结合材料消耗定额，逐项计算需用材料的品种、规格、质量、数量、最终汇总成实际需用数量。

@#@（）@#@正确答案：

@#@正确@#@7、（判断题）施工定额是以同一性质的施工过程一工序作为对象编制。

@#@（）@#@正确答案：

@#@正确@#@8、（单选题）采用统计方法评定混凝土强度时，当混凝土强度等级高于C20时，其强度的最小值fcu.min尚应满足（）要求。

@#@@#@A=0.85fcu.k@#@D>@#@=0.90fcu.k@#@正确答案：

@#@D@#@9、（单选题）一次性用料计划的时间与季度、月度材料计划（）。

@#@@#@A一定吻合@#@B必须吻合@#@C不一定吻合@#@D与季度计划吻合，与月度计划不吻合@#@正确答案：

@#@C@#@10、（判断题）某单位宿舍楼的内墙使用石灰砂浆抹面。

@#@数月后，墙面上出现了许多不规则的网状裂纹。

@#@同时在个别部位还发现了部分凸出的放射状裂纹。

@#@本案例中，墙面出现许多不规则的网状裂纹，其原因是石灰浆中存在大量的游离水，硬化后大量水分蒸发，导致石灰内部毛细管失水收缩，引起显著的体积收缩变形，从而出现开裂。

@#@（）（判断题）@#@正确答案：

@#@正确@#@11、（判断题）孤岛型直方图是由于分组组数不当或者组距确定不当出现的直方图。

@#@（）@#@正确答案：

@#@错误@#@12、（单选题）固定端支座可简化成（）个约束。

@#@@#@A1@#@B2@#@C3@#@D4@#@正确答案：

@#@C@#@13、（多选题）在材料供应中，要“（）"@#@，采取各种有效的经济管理措施，技术节约措施，努力降低材料消耗。

@#@@#@A管计划@#@B管生产@#@C管供@#@D管用@#@E管节约@#@正确答案：

@#@CDE@#@14、（单选题）把质量管理各方面的具体要求落实到每个责任主体、每个部门、每个工作岗位，以便使质量工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查、检查有考核，是指施工项目质量控制体系建立的（）原则。

@#@@#@A分层次规划@#@B系统有效性@#@C质量责任制@#@D总目标分解@#@正确答案：

@#@C@#@15、（单选题）由于单据上的规格写错或发料的错误，造成在同一品种中某一规格盈利、另一规格亏损，这说明规格混串，查实后，填写（），经业务主管审核后调整。

@#@@#@A材料调整单@#@B盘点盈亏报告单@#@C材料报损报废报告单@#@D材料处置单@#@正确答案：

@#@A@#@16、（多选题）综合数据分析是指根据一定时期的资料和数据，从静态上对总体各数据进行分析的方法，它包括（）。

@#@@#@A总量指标@#@B平均指标@#@C相对指标@#@D数据指标@#@E强度指标@#@正确答案：

@#@ABCE@#@17、（单选题）材料员是施工项目部极其重要的岗位，建筑工程质量的优劣相当程度上取决于建筑材料的质量，作为材料管理人员，必须清楚材料的性能、检测；@#@材料、设备的使用和管理以及相关的法律法规。

@#@《建设工程安全生产管理条例》规定，采用新结构、新材料、新工艺的建设工程和特殊结构的建设工程，设计单位未在设计中提出保障施工作业人员安全和预防生产安全事故的措施建议的，责令限期改正。

@#@（）（单项选择题）@#@A处于5000元以上3万元以下罚款@#@B处以5万元以下罚款@#@C处10万元以上30万元以下的罚款@#@D处20万元以上50万元以下罚款@#@正确答案：

@#@C@#@18、（判断题）限额领料，是指在施工阶段对施工人员所使用物资的消耗量控制在一定的消耗范围内，它是企业内开展定额供应，提高材料的使用效果和企业经济效益，降低材料成本的基础和手段。

@#@限额领料数量=计划实物工程量×@#@材料消耗施工定额-技术组织措施节约额。

@#@（）（判断题）@#@正确答案：

@#@正确@#@19、（判断题）闪点是指沥青加热至挥发的可燃气体遇火时会闪火的最高温度。

@#@（）@#@正确答案：

@#@错误@#@20、（单选题）在双代号时标网络计划中，关键路线是指（）。

@#@@#@A没有虚工作的线路@#@B由关键结点组成的线路@#@C没有波形线的线路@#@D持续时间最长工作所在的线路@#@正确答案：

@#@B@#@21、（判断题）某工程的平面图和立面图如下所示。

@#@|该工程外墙厚度的是240mm。

@#@（）（判断题）@#@正确答案：

@#@正确@#@22、（判断题）业务核算计量尺度比会计宽，可以用货币计算，也可以用实物或劳动量计算。

@#@（）@#@正确答案：

@#@错误@#@23、（多选题）下列选项中，属于材料出库凭证的是（）。

@#@@#@A加工单@#@B限额领料单@#@C调拨单@#@D新旧转账单@#@E借用单@#@正确答案：

@#@BCDE@#@24、（单选题）某钢筋混凝土梁配筋图如图所示，保护层厚为25mm，钢筋弯起角度均为45度。

@#@|2号钢筋的计算简图为（）。

@#@（单项选择题）@#@A@#@B@#@C@#@D@#@E@#@F@#@G@#@H@#@正确答案：

@#@A@#@25、（单选题）在安全生产管理中应始终坚持安全生产管理的各项原则。

@#@只有在安全生产管理中认真领会和应用各项原则，才能把安全生产管理工作落实到实处。

@#@作为项目管理人员，更应熟悉和掌握有关安全生产中材料的各项原则。

@#@下列说法中错误的是（）。

@#@（单项选择题）@#@A“五同时“原则是指安全生产检查中同时要关注质量、进度、效益、卫生和环境等五个方面@#@B计划、布置、检查、总结、评比生产经营工作等项活动中，有关专职安全生产管理人员必须自始至终地参加这五个工作环节，且有发言权和否定权@#@C企业生产组织及领导者在计划、布置、检查、总结、评比生产经营工作的同时应开展安全工作@#@D企业在管理生产的同时必须认真贯彻执行国家安全生产方针、法律法规@#@正确答案：

@#@A@#@26、（多选题）绿色施工管理是建筑施工企业现代安全生产管理的先进理念。

@#@项目管理人员应努力学习绿色施工管理有关知识，在建设施工中落实有关绿色施工的管理要求。

@#@绿色施工管理主要包括组织管理、（）等几个方面。

@#@（多项选择题）@#@A规划管理@#@B资源管理@#@C实施管理@#@D评价管理@#@E人员安全与健康管理@#@正确答案：

@#@ACDE@#@27、（单选题）某施工单位承建一宾馆工程的施工，主要包括4层单体3幢和六层单体1幢。

@#@为组织好施工，项目部编制了施工组织设计和相应的施工方案，在施工组织设计中对该项目的资源管理提出了一系列管理措施。

@#@施工企业的人力资源管理不包括（）。

@#@（单项选择题）@#@A企业固定工@#@B临时工@#@C供应商送货工@#@D合同工@#@正确答案：

@#@C@#@28、（判断题）甲、乙两公司签订钢材购买合同，合同约定：

@#@乙公司向甲公司提供钢材，总价款500万元。

@#@甲公司预支价款200万元。

@#@在甲公司即将支付预付款前，得知乙公司因经营不善，无法交付钢材，并有确切证据证明。

@#@于是，甲公司拒绝支付预付款，除非乙公司能提供一定的担保，乙公司拒绝提供担保。

@#@为此，双方发生纠纷并诉至法院。

@#@根据以上背景资料回答以下问题：

@#@甲公司作为先为给付的一方当事人，在对方于缔约后财产状况明显恶化，且未提供适当担保，可能危及其债权实现时，可以中止履行合同。

@#@（）（判断题）@#@正确答案：

@#@正确@#@29、（多选题）关于薄壁圆管的变形规律，以下正确的包括（）。

@#@@#@A横截面上无正应力@#@B剪应力t平行于半径@#@C剪应力合力与外扭矩平衡@#@D剪应力均匀分布@#@E剪应力t方向与该截面的扭矩方向相反@#@正确答案：

@#@ACD@#@30、（单选题）某施工单位（乙方）与某建设单位（甲方）签订了某项工业建筑的地基处理与基础工程施工合同。

@#@在开挖土方过程中，有两项重大事件使工期发生较大的拖延：

@#@一是土方开挖时遇到了一些工程地质勘探没有探明的孤石，排除孤石拖延了一定的时间；@#@二是施工过程中遇到数天季节性大雨后又转为特大暴雨引起山洪暴发，造成现场临时道路、管网和施工用房等设施以及已施工的部分基础被冲坏，施工设备损坏，运进现场的部分材料被冲走，乙方数名施工人员受伤，雨后乙方用了很多工时清理现场和恢复施工条件。

@#@为此乙方按照索赔程序提出了延长工期和费用补偿要求。

@#@下列事件中承包人可以向发包人提出索赔的选项是（）。

@#@（单项选择题）@#@A施工设备的损坏@#@B清理现场和恢复施工条件发生的费用@#@C乙方数名施工人员受伤治疗费用@#@D施工用房的损坏@#@正确答案：

@#@B@#@";i:

19;s:

23010:

"上海工程局集团公司“中铁?

@#@浦江大讲堂”第讲,高速铁路建设项目工程质量管理,主要内容,1、高速铁路工程质量特点：

@#@最突出的特点：

@#@是高平顺性和高耐久性，为此在结构物刚度、强度和工后沉降控制，施工精度、测量检测、材质控制、系统集成、安装调试等各个方面都有非常严格的技术标准，质量指标允许偏差值极小。

@#@,一、管理体系,2、铁路工程质量管理体系的概念：

@#@工程质量管理体系：

@#@就是在工程质量方面指挥和控制组织的管理体系。

@#@两各模式，一是“企业管项目”的模式，二是“项目管企业”的模式。

@#@从企业面言，管理众多项目的大型企业，其工程质量管理体系在总体结构上属于第一种模式。

@#@从项目角度面言，其工程质量管理体系属于第二种模式，均由建设单位主导建立并负总责，囊括本项目所有参建的企业。

@#@,一、管理体系,一、管理体系,3、我国铁路工程质量管理发展历程,4、铁路建设项目标准化管理体系基本框架示意图,一、管理体系,高铁项目质量体系功能结构运行示意图,一、管理体系,控制体系（内核）,（外核）,责任体系,制度体系,方法体系,目标体系,绩效结果,功能结构,通过绩效评价反馈,在我国高铁项目建设过程中，应始终坚持围绕提升建设队伍质量意识，大力开展我国高铁文化建设。

@#@一是通过行业质量文化建设，引导建设队伍遵循正确的思想准则和行为规范，其中突出确立法制意识和标准意识。

@#@二是通过团队质量文化建设，凝聚团队力量，聚焦前进方向，激励大家众志成城实现质量目标，其中突出确立责任意识。

@#@三是通过品牌文化建设，打造质量意识的载体，将“创新引领，勇争一流”的质量方针和“建设世界一流高速铁路”的总体目标融汇到具体的工程质量工作中，其中突出确立创新意识。

@#@,二、质量意识,1、行业质量文化建设。

@#@

（1）我国高速铁路建设过程中，创造出很多灿烂的文化成果，如“快速、有序、优质、高效”的铁路建设方针，“挑战极限。

@#@勇争一流”的青藏铁路精神，“安全优质、兴路强国”的崇高追求，搞好工程质量工作具有重大现实意义。

@#@,二、质量意识,

（2）在促进高速铁路工程质量管理创新方面。

@#@广泛开展各种形式的质量文化创建活动，引领建设队伍牢固树立“两不一建”，“零缺陷”，“第一次就把事情做好”，“不制造缺陷，不接受缺陷，不传递缺陷”，“臻于至善，守正出奇”等质量理念，树立争创世界一流的雄心和信心。

@#@,二、质量意识,（3）在推行高铁项目标准化管理方面。

@#@大力倡导“干就达标准，建就成精品”，“不给工程留缺陷，不给安全留隐患，不给用户留遗憾，不给沿线留麻烦”，“让标准成为习惯，习惯符合标准，结果达到标准”等理念。

@#@,二、质量意识,2、团队质量文化建设。

@#@一是目标引领。

@#@有效统一建设团队的思想和行动，目标同向、协同一致做好质量管理工作。

@#@二是精神追求。

@#@高速铁路代表的是我国当代科学技术发展与创新成就，高速铁路工程质量不但是高铁项目建设者的工作责任，更是大家的共求的追求，既关乎个人自我实现，更关乎国家荣誉和民族情感。

@#@,二、质量意识,10多年的高速铁路建设，有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的雄心壮志，有“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的坦荡品格，有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚韧毅力，有“出师一有真名世，千载谁堪伯仲间”的昂扬豪气，等等。

@#@这些都是当代中国铁路建设者在建设世界一流高速铁路伟大实践中良好的精神风貌的真实写照。

@#@,二、质量意识,三是务实奉献。

@#@对于高铁项目质量管工作面言，讲务实、讲奉献比以往任何时候都内容更多，要求更高、意义更大，这必须始终作为项目建设团队各广大建设者坚信不移的唯一出路和信守不渝的精神信条。

@#@四是协同创新。

@#@在高铁项目质量管理工作中，在到质量体系建设，小到工艺工法都必须做好协同创新，增强协同创新观念应当作为高铁质量文化的永恒主题。

@#@,二、质量意识,3、品牌质量文化建设。

@#@高铁品牌质量文化建设包含了品牌形象创造、品牌载体形成和品牌效应释放3个方面内容。

@#@品牌形象创造：

@#@我国用短短10几年的时间走完了国外高速铁路几十年的发展历程，走出了一条具有中国特色的高速铁路发展之路，一跃成为了世界高速铁路发展的领跑者。

@#@同时，也创造了具有“技术先进、安全可靠、性价比高”显著特点的我高铁品牌。

@#@,二、质量意识,二、质量意识,品牌载体的形成。

@#@高速铁路网的建设，推动我国东北、华北、华中、长三角、珠三角等地区相继形成1小时经济圈，经济圈内的城镇互相融合、一体化发展，“同城效应”日益显现，高铁品牌的传播已经辐射到全国各地。

@#@品牌效应释放。

@#@据统计，除黄金周和小长假外，周五和周日的客运量比周一到周四要增加12%左右，高速铁路乘客群中的旅游族、上班族、购物族、探亲族、访友族等都在不断壮大，品牌效应已经显现。

@#@,三、质量行为,规范质量行为是高铁项目质量管理工作的中心任务，也是高铁项目质量体系发挥保证作用的重心所在。

@#@近些年来的实践证明，在高铁项目上规范有关各方质量行为，应重点从机构人员、技术管理、诚信体系建设和监督检查4个方面入手狠下功夫。

@#@,三、质量行为,1、机构人员。

@#@

（1）项目经理部人员配置要求。

@#@严格按照合同承诺保证对高铁项目的管理、技术力量的投入，切实保证人员素质达到规定要求，尤其是要把高端人才向高铁项目集中投入，以充足的人力资源保证质量管理体系正常运行。

@#@

（2）作业层人员管理。

@#@近10多年来，针对施工单位一线作业正式职工较少，大量使用农民工的现实情况，国家铁路建设项目主管单位一直在大力引导施工企业在作业层全面推行“架子队”模式。

@#@,三、质量行为,2、技术管理

（1）高速铁路技术创新的基本原则。

@#@自主创新、协同创新、着眼长远、注重实效、敢于担当、敢于超越。

@#@

（2）高速铁路技术创新的重点内容。

@#@技术标准、设计技术创新、施工技术创新。

@#@（3）高速铁路技术创新的主要措施。

@#@制定创新规划、形成协同创新机制、加强技术创新组织、突出创新工作重点。

@#@,三、质量行为,3、诚信体系建设。

@#@为有效规范参建企业质量行为，2005年起国家铁路建设项目主管单位施行施工企业质量信誉评价制度并将评价结果与招标挂钩并建立相应的失信惩戒机制，通过一段时间运行后又将其改进升级为施工企业信用评价制度。

@#@以实施信用评价为抓手，国家铁路建设项目主管单位采取一系列措施，引导督促各方主体树立信用意识，履行主体责任，规范质量行为，整改质量问题，收到明显的积极成效。

@#@,4、监督检查。

@#@工程质量监督检查是规范质量行为的重要手段。

@#@参建单位在认真做好自身内部的质量检查工作的同时，还应自觉接受政府监管部门对工程质量的监督检查、国家铁路建设项目主管单位相关部门实施的内部质量监督检查以及建设单位、监理单位的日常检查和运营单位提前介入检查。

@#@,三、质量行为,

（一）提高“四化”支撑水平

（二）统一作业标准，优化工艺和流程（三）坚持首件评估引领（四）坚持质量“红线”管理,四、实体质量,

（一）提高“四化”支撑水平1、推广机械化创新应用，提升施工工艺水平1）路基工程的机械创新

（1）高速铁路路基施工中广泛采用长螺旋钻机灌注CFG桩。

@#@实现了对深厚软土地基的快速加固。

@#@,四、实体质量,

（2）路基填筑施工中应用智能连续压实设备，实现碾压连续自动化控制，提高了路基填筑压实质量的均匀性。

@#@下图为智能连续压路机。

@#@,四、实体质量,（3）边坡排水沟成槽专用机械。

@#@一些高铁项目在施工边坡排水沟时通过采用专用机械成槽，采用滑模工艺施工水沟混凝土，可有效提高作业效率和施工质量。

@#@,四、实体质量,2）桥梁施工机械的创新

（1）随着旋挖机的日益普及和广泛运用，可为保证桥梁桩基的施工效率和质量发挥重要作用。

@#@,四、实体质量,

（2）缆索吊。

@#@高铁项目跨越山区峡谷地段多采用大跨钢管拱、斜腿刚构或大跨连续梁等特殊桥跨形式，施工中受地形地貌及交通限制，常规设备难以作业，多采用缆索吊机的施工方法。

@#@在沪昆高铁北盘江特大桥、云贵铁路南盘江特大桥、成贵铁路鸭池河特大桥等桥梁施工中，是不可或缺的专用机械设备，解决了跨越山区峡谷的水平、垂直运输问题。

@#@,四、实体质量,（3）大型浮吊，是深水桥梁施工的必需设备，特别是大型浮吊为大型桥梁的施工提供了基本保障。

@#@下图为深水桥梁钢箱梁节块的吊装施工。

@#@,四、实体质量,（4）箱型运架设备，高速铁路桥梁上部结构多数有用整孔箱梁，重量介于600-900t，参大吨位整孔箱梁运架高设备有效保证了简支箱梁质量，提高了工效。

@#@下图为架桥正在架设高铁箱梁。

@#@,四、实体质量,（5）箱梁自动养护，如京福高速铁路闽赣段等项目针对箱梁标准化养护问题研发的箱梁自动喷淋养护系统，实现了箱梁的全自动、无人值守、无死角养护。

@#@下图自动喷洒养护系统在对箱梁进行喷洒养护作业。

@#@,四、实体质量,3）隧道施工机械的创新

（1）隧道掘进机，目前铁路长大隧道应用较多，如秦岭隧道、亚洲第一越岭隧道高黎贡山隧道（全长34.5km）、莞惠城际铁路松山湖隧道等采用盾构机掘进。

@#@下图隧道掘进机。

@#@,四、实体质量,

（2）隧道凿岩台车，目前高铁长大及高风险隧道等控制性工程中大量采用机械化配套，凿岩台车是必备条件之一，极大地提高施工效率。

@#@下图为隧道三臂凿岩台车在施工。

@#@,四、实体质量,（3）隧道湿喷机械手，作业效率高，粉尘少、回弹率低，大大提高了隧道初期支护的质量。

@#@下图为湿喷机械手在进行混凝土喷射作业。

@#@,四、实体质量,（4）防水板铺挂台车。

@#@在隧道防水板铺设施工中，逐步推广了防水板铺挂辅助台车和辅助机械臂工艺，有效解决了防水板的松弛度不一致的质量问题，同时也极大地降低了作业人员的劳动强度。

@#@下图为防水板铺挂台车和防水板铺挂辅助机械臂施工。

@#@,四、实体质量,（5）仰拱台车。

@#@仰拱台车又称仰拱快速移动模架，可减少作业干扰，实现仰拱和填充分部实施时同时出渣的需要，也较好地解决了安全步距紧跟的问题。

@#@下面为仰拱快速移动模架施工图。

@#@,四、实体质量,（6）水沟电缆槽滑模台车。

@#@水沟电缆槽滑模台车可减少对隧道物流通道的影响，实现紧跟二衬施工，下图为水沟电缆槽滑模台车施工。

@#@,四、实体质量,4）轨道工程的创新机械

（1）无砟轨道铺轨机组，实现了高速铁路无砟轨道500m长钢轨的机械化一次铺轨。

@#@下图为无砟轨道铺轨机铺高无砟轨道。

@#@,四、实体质量,四、实体质量,

（2）沥青水泥砂浆车，是CRTS、CRTS型轨道板施工调平层沥青砂浆时的一种专用灌注设备，可实现移动生产灌注。

@#@下图为沥青水泥砂浆车灌注轨道板调平层沥青砂浆。

@#@,5）站房工程

（1）动臂塔吊。

@#@站房钢结构工程中引入了以往电厂等大型工业项目上使用的大型动臂塔吊，拼装钢结构单元。

@#@提高了提升重量，减少现场焊接工作量，有利于提高钢结构整体质量。

@#@如下图天津西站使用了1100tm动臂塔吊。

@#@,四、实体质量,2、大力推进专业化，提升风险防控水平对大跨、深水、复杂桥梁，复杂的地质隧道超前地质预报和帷幕注浆、高速铁路无砟轨道施工、大型车站钢结构安装等一些专业性极强的工程，应由专业化队伍承担施工，这样既能有效提升工程质量水平，又能在人才培养、技术创新、管理创新等方面起到引领作用。

@#@,四、实体质量,1）桥梁工程专业施工

（1）连续梁转体专业化施工。

@#@为保证跨越既有铁路或高速公路桥梁施工安全，近年来多采用连续梁转体合龙施工方法，能够大大缩短跨越既有线路的施工时间，降低施工安全风险。

@#@,四、实体质量,四、实体质量,

（2）大跨简支梁节段拼装专业化施工。

@#@避免了河道内搭设现浇支架及高空灌注混凝土的困难，保证了梁体质量，缩短了梁体施工周期，节约了施工成本。

@#@,（3）特殊复杂桥梁的专业化施工。

@#@在近10多年来的高速铁路桥梁建设实践中，我国开发应用一大批专用设备，成功建造了一大批深水、大跨和跨越既有线的复杂桥梁，铁路桥梁建设的专业化水平已经跻身世界前列。

@#@,四、实体质量,2）隧道专业化施工

（1）隧道特殊地质超前加固。

@#@如兰渝铁路桃树坪隧道在通过富水粉细砂层施工时，引入专业化队伍，采用“新意法”施工，采用全断面水平超前高压注浆的方法，较好克服了该地质条件下的隧道开挖难题。

@#@如下图为传统与专业化施工的对比。

@#@,四、实体质量,

（2）有害气体专业监测。

@#@我国西南地区的铁路隧道较多穿越富含瓦斯等有害气体地层，对施工安全形成威胁。

@#@引进专业检测单位，运用专业设备对隧道内的有害气体进行实时监测和预警，可较好地化解安全风险,四、实体质量,3）轨道工程专业化施工轨排框架。

@#@高速铁路CRTS型双块无砟轨道铺设采用轨排框架专用工装，可以有效保持轨距、轨底坡、轨枕间距三项几何指标，能够减少现场精调时间，保证施工质量。

@#@,四、实体质量,四、实体质量,4）站房工程专业化施工钢结构制作与安装。

@#@在站房与雨棚钢结构施工中，现场的安装方式呈现多样化，不同的方案对应不同的措施，专业安装队伍和钢结构加工厂家的结合尤为重要。

@#@,四、实体质量,3、拓展工厂化应用范围，提升质量保障水平。

@#@工厂化生产相对于现场施工而言，具有工装工艺固定、人员固定、检验检测固定等优势。

@#@高铁项目全面推进混凝土、梁、枕、板结构构件制造，长轨焊接、桥梁钢筋笼、电缆槽等工厂化生产，能够从根本上提升现场作业可控程度，有利于确保工程质量。

@#@,四、实体质量,

（1）路基填料拌和站工厂化。

@#@基床表层、过渡段等关键部位的填料，要求必须进行工厂化生产，将路基作为结构物进行施工，确保路基工程实体质量。

@#@下图为路基拌和站，路基涵洞过渡段的施工。

@#@,

（2）小型预制构件工厂化。

@#@水沟电缆槽、盖板、边坡防护用预制块、防护栅栏等小型构件已基本实现工厂化生产。

@#@有效地提升了工程质量。

@#@下图为水沟电缆槽、盖板、防护栅栏工厂化施工现场安装。

@#@,四、实体质量,（3）梁场，高速铁路基本全部在施工现场建设梁场，实行“工厂”生产箱梁。

@#@下图为高铁梁场的全景图。

@#@,四、实体质量,（4）盾构管片工厂化施工，有些高铁项目的隧道工程采用盾构施工，在隧道二衬中大量采用工厂化生产的预制管片，尺寸精度高、内实外美、安装便捷，能够明显提高衬砌及防水工程质量水平。

@#@下图为工厂化施工盾构管片及安装图。

@#@,四、实体质量,（5）轨道板、轨枕预制。

@#@下图为轨道部件工厂化生产及现场施工。

@#@,四、实体质量,（6）混凝土拌和站工厂化，高速铁路混凝土生产全部实行工厂化生产，在保证混凝土质量的同时，大幅提高文明施工水平。

@#@下图为高铁混凝土拌和站。

@#@,四、实体质量,4、加强信息化管理，提升质量监控能力为了提升我国高速铁路项目信息化管理水平，国家铁路建设项目主管单位制定实施“以铁路工程设计、建设、运营全寿命周期管理为目标，以标准化管理为抓手、BIM技术为核心、云计算为平台架构、感知技术为基础、移动互联网为传输结构、建设项目为载体，建立统一开放的工程信息化平台和应用”的总体规划。

@#@,四、实体质量,

（1）调度指挥系统。

@#@2013年初全路开通4级工程调度指挥系统。

@#@通过调度系统上传下达调度指令，建立了指挥中枢，确保指令畅通。

@#@,四、实体质量,工管中心,各铁路局,建设指挥部,标段,各客专公司,段落指挥部,标段,四级,四级,

（2）试验室、拌和站管理信息系统。

@#@从2013年初全路推广，实现试验室、拌和站生产数据实时采集和传输，各级管理层及作业层能够实时监控试验及生产过程，做到有问题及时发现、及时解决，使混凝土质量显著提升，试验数据可靠性明显提高。

@#@目前所有新开工铁路项目都把是否安装这个信息系统作为试验室和拌和站验收的先决条件。

@#@,四、实体质量,（3）隧道监控量测管理信息系统。

@#@从2014年起大力推广，解决了数据采集、处理、反馈、预警的及时性和准确性问题，实现了数据传输、处理、反馈和预警自动化，从而降低隧道施工安全风险，提升了隧道施工风险管控能力。

@#@例如宝兰某隧道施工中监控量测发现异常达到一级预警条件，监控人员立即通知作业人队暂停开挖，撤出人员，成功预防，避免造成生命财产损失。

@#@,四、实体质量,下面是隧道监控量测管理系统架构图,四、实体质量,（4）电子工程日志管理信息系统。

@#@2014年推广应用的电子工程日志管理信息系统，有效保证及时填写，避免了事后补填。

@#@下图为电子施工日志系统现场采集界面。

@#@,四、实体质量,（5）连续梁线性形监控信息。

@#@自2016年起，在全路推广连续梁线形监控信息系统，以充分利用信息化手段，规范连续梁线形监控量测工作，加强偏差超标控制，确保连续梁顺利合龙。

@#@,（6）路基连续压实信息系统。

@#@2016年起，在全路推广路基连续压实系统，实现路基全覆盖式检测，直观显示路基整体的压实效果，提高压实质量，提高路基压实生产效率，实现了路基填筑的数字化施工。

@#@,四、实体质量,（7）沉降变形观测信息系统。

@#@2016年起，在全路推广沉降观测系统，对观测频次和数据质量进行集中监管，确保沉降观测质量，以达到沉降管理受控。

@#@该系统对路基、桥涵、隧道均可应用。

@#@下图为沉降观测系统工作界面。

@#@,四、实体质量,（8）预制箱梁自动张拉系统。

@#@自2016年起全路推广应用，有效加强动态进度和质量跟踪，有利于保证预制箱梁的预应力张拉的准确性和结构安全。

@#@,四、实体质量,（9）桥梁静载试验自动监控系统。

@#@2016年在全路开始推广应用的桥梁静载试验系统，能够对千斤顶实施集中控制，自动同步加载、平衡持荷、自动采集荷载和挠度，并可供各级管理者远程监控。

@#@下图为静载实验系统工作界面。

@#@,四、实体质量,（10）BIM技术应用试点。

@#@近几年BIM技术开始在高铁项目中试点应用。

@#@目前已开展了站前、站后多个专业BIM标准研究，初步建立了铁路BIM标准体系框架。

@#@以宝兰铁路客运专线石鼓山隧道和渝黔铁路新白沙沱长江大桥为依托，建立隧道、桥梁专业BIM族库，实现了从设计模型向施工模型转换和数据互通，开展了基于BIM的施工组织模型、三维连环画技术交底，提升了设计和施工的精细化管理水平。

@#@,四、实体质量,四、实体质量,

（二）统一作业标准，优化工艺和流程。

@#@近10年来，国家铁路建设项目主管单位先后制定下发了铁路建设项目作业指导书编制办法、铁路建设工程工法管理办法等一系列制度，印发了高速铁路路基、隧道、桥梁、通信、信号、电力、电力牵引供电等工程施工技术规程等系列规程、规范，组织评审发布了664项部级工法，编制了208项施工作业要点示范卡片。

@#@各建设单位组织参建单位大力加强作业标准创新，逐步建立了一系列规范、先进、实用、统一的施工作业标准。

@#@,四、实体质量,（三）坚持首件评估引领。

@#@首件工程评估是以“试验先行、样板引路”的质量管理理念为指导，以保证工程质量为核心，以特定的评估标准为依据民，对被评估项目某些类别的重要、关键专业首个工程管理行为、实体质量、过程记录与资源配置进行专业化检查评估并将评估通过后形成的应用成果在同类工程中进行推广。

@#@实践证明，首件工程评估制度的推行，有力促进了项目标准化管理水平，提升了作业效率，保证了工程质量，推动了技术进步，同时培育了越来越多的专业化施工管理队伍。

@#@,四、实体质量,（四）坚持质量“红线”管理国家铁路建设项目主管单位统一设定的高速铁路施工质量红线有5条：

@#@结构物沉降评估不达标的不得进行后续施工；@#@桥梁收缩徐变不达标的不得进行后续施工；@#@锁定轨温不达标的不得进行后续施工；@#@联调联试不达标的不得进行后续工作；@#@工序质量不达标的即上道未验收签认的，不得进入下一道工序施工。

@#@,四、实体质量,完谢谢大家,";i:

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"最新法语在线学习课文精编版@#@ @#@@#@2020年法语在线学习课文精编版@#@Leç@#@on1Quiest-ce?

@#@@#@Quiest-ce @#@?

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@#@@#@Salut,Philippe @#@!

@#@@#@Salut @#@!

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@#@@#@BonjourLiming.@#@BonjourPhilippe.@#@Tuascoursaujourd’hui @#@?

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@#@@#@Jesuisenseignanteal’université@#@deParisV.@#@Merci,Madame,vouspouvezcontinuer.@#@Ne@#@Adresse@#@Expressionsusuelles@#@Commentsepré@#@senteretpré@#@senterquelqu’un@#@Jemepré@#@sente @#@:

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@#@Jem’appelleLiMing.@#@Jevouspré@#@sentemacamaradeWangHong.@#@Permettez-moidevouspré@#@sentermafemme.@#@C’estmonmari@#@智能文明答案C’estmasoeurChristine@#@探索发现生命尔雅答案Commentré@#@pondreauxpré@#@sentations.@#@政治经济学04任务答案Trè@#@scontentdevousconnaî@#@tre.@#@数学方案问题Trè@#@sheureuxdevousrencontrer@#@改革开放的历史性标志是（）。

@#@Enchantedefairevotreconnaissance.@#@Queljoursommes-nous @#@?

@#@@#@Noussommeslundi,mardi,mercredi,jeudi,vendredi,samedi,dimanche.@#@数学试卷讲评教案Quelleheureest-il @#@?

@#@@#@智慧树思辨与创新考试答案Ilestdeuxheures,deuxdix,etquart,etdemie,midi,midietdemi,minuit.Moinslequart.@#@政治理论知识应知应会Lesnombres@#@Quatre-vingt-un@#@有趣的线造型美术教案cent@#@数学工程问题@#@ @#@@#@";i:

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15565:

"餐饮圣诞节促销方案@#@ @#@@#@餐饮圣诞节促销方案@#@ @#@@#@餐饮圣诞节促销方案@#@【篇一：

@#@饭店圣诞节促销活动策划方案】@#@饭店圣诞节促销活动策划方案@#@目录一、策划背景@#@二、市场分析@#@三、活动整体思路@#@四、活动详细操作@#@五、广告宣传策略@#@策划背景@#@中国人对圣诞节已不再陌生。

@#@如果说圣诞节前几年还局限在星级酒店的话，那么今年能够说没有一家酒店宾馆不搞圣诞狂欢活动了，连一些小饭馆、大排挡也贴上“圣诞”的标签，不失时机地打出了圣诞牌，诸如平安夜大抽奖、免费派送法国纯正果品酒的招牌随处可见。

@#@圣诞节的氛围早就被精明的商家渲染得化不开了。

@#@@#@圣诞节是西方传统的节日，就像中国的春节。

@#@圣诞节之因此被炒得火热，是因为它带有商业性特征，而这种商业性是全球的，声势和影响都很大。

@#@现在，在中国过圣诞节已渐成时尚，特别在年轻人中很有市场。

@#@@#@当前，酒店市场表现出旺盛的发展势头，酒店消费成为拉动全年消费需求稳定增长的重要力量。

@#@中国酒店业将继续保持两位数的增长，其中在1-6月份，酒店业零售额稳步攀高，累计实现4016.2亿元，同比净增609.8亿元，增长17.9％。

@#@估计全年营业额增长16％或18％，达到8500亿元左右。

@#@@#@但酒店业的竞争十分激烈，新的酒店不断开张，新的服务手段不断推出，在新一轮的竞争中酒店如何再辟新路，不断发展，继续当市场的赢家，都需要酒店业的决策者去深入思考，谨慎抉择的。

@#@@#@二、酒店业提升竞争力的操作分析@#@酒店业是以“个人服务”为主的行业，以当前全国经济的发展趋势而言，由于人们的消费能力和生活品质的逐步提高，对服务需求的品质也日益讲究。

@#@酒店业如何建立制度化的管理方式，提高客房的出租率和就餐客人的餐饮服务，特别是针对客人及管理制度存在的问题做出适当调整，以确立高品质的酒店服务，让每一个客人都能享受到“宾之如故”的服务，是提高竞争力的根本。

@#@@#@中国加入wto后，随着中西文化的交流，中国人在走出国门的同时也会越来越多地接受包括消费模式在内的西方文化。

@#@由此可见，今后过圣诞节的中国人日趋增多，这已成为一种社会发展的事实。

@#@@#@在中国，酒店在早几年就开始举办圣诞节促销活动，洋节的氛围一年比一年浓郁，圣诞节促销活动的普及化，一方面表明伴随着全球化的浪潮和开放观念的@#@深化，越来越多的人把过洋节纳入到自己的生活内容中；@#@另一方面，也说明了打造注意力经济，吸引公众的眼球正成为各行业的共识。

@#@@#@五、活动内容：

@#@@#@

（一）11月24日平安夜@#@主题：

@#@平安是“福”@#@需要支持：

@#@一棵大型的圣诞树（供应商支持）；@#@@#@苹果0枚，费用大约6000元；@#@@#@亲情卡片0枚，费用6000元。

@#@@#@

（二）12月25日圣诞夜@#@主题：

@#@幸运25@#@活动方式：

@#@凡符合其中任何一项的顾客，都能够参加幸运活动。

@#@@#@活动要求：

@#@腰围2尺5寸，鞋号25码（40#），年龄25周岁，手机尾号为25，生日是12月25日的等顾客，都是幸运顾客。

@#@@#@活动内容：

@#@在酒店大厅设立一个活动区，做简单的布置，加强酒店的活跃气氛，重要的是让顾客有一种过节日的感觉。

@#@而幸运顾客只要在一分钟内，在主持人的提示下猜出礼品的价格，猜中即赠。

@#@@#@需要支持：

@#@幸运礼品（供应商支持）@#@其它费用预测：

@#@1000元（三）12月26日狂欢夜@#@主题：

@#@激情狂欢夜@#@活动方式：

@#@@#@1、中西式餐厅、咖啡厅、绿岛食街等餐厅@#@

（2）喝：

@#@免费品尝厂家支持的酒水饮料和咖啡@#@2、娱乐综合楼的卡拉ok、歌舞厅@#@（3）玩：

@#@免费进行喝啤酒比赛@#@（4）乐：

@#@免费现场点歌活动（四）、惊喜特价，超值回报@#@24日—26日，在这三天除了有以上的系列活动提升人气外，我们改变以往搞演出、请主持耗费大量人力物力的方式，结合酒店自身实际情况，设定以下活动：

@#@@#@1、每晚7：

@#@00——10：

@#@00在大厅举办现场抽奖活动，将晚会推向高潮。

@#@@#@2、在一楼绿岛风味食街的自助火锅中增加“超值价”的牛排等西式菜品，丰富餐台食品；@#@@#@3、二楼的包厢区域堆出圣诞节聚会“定制化”专案。

@#@针对广大机关、企事业单位团体的需要，为其提供联欢聚会场地。

@#@@#@4、二--九楼的客房，为每位入住的客人赠送圣诞糖果，长住客人可免费到娱乐综合楼参加“玩、乐”活动。

@#@@#@活动操作策略一、圣诞节酒店的布置及装饰

（一）、主景点布置@#@1、大厅外:

@#@在大厅外空地做一个三米高的城堡及风车装饰（木工制作）,显得高大气派,吸引客人注意。

@#@（包括周边装饰一起费用预算1500元）@#@2、大堂:

@#@大堂准备摆两个景点:

@#@一是总台前做一个长城雪景图（木工制作,费用预算1000元）；@#@二是在客梯前空地做一颗精美的圣诞树（用方木搭建，费用预算1000元）。

@#@@#@3、中西式餐厅、咖啡厅、绿岛食街、商场:

@#@以气球和装饰灯,喷绘为主体装饰物。

@#@（1000元）@#@4、大厅内外柱子:

@#@以灯和喷绘做主体装饰物。

@#@（1000元）

（二）、其它景点布置@#@娱乐综合楼：

@#@以气球和装饰灯,喷绘为主体装饰物。

@#@（1000元）（三）、礼品主要是圣诞节当晚在各营业区及晚会现场所发的礼品和在客房常客,商务客人所送的礼品,预计礼品费用1500元。

@#@@#@（以上共计预算费用10000元。

@#@）@#@二、酒店整体气氛布置

（一）、酒店所有的员工都必须着红色圣诞装，加强节日气氛。

@#@@#@

（二）、安排两名圣诞天使迎宾。

@#@@#@（三）、安排两名圣诞老人和小丑给每一位顾客发送圣诞帽，最好有酒店形象标志的。

@#@（能够其它商家合作）@#@（四）、酒店内播放圣诞颂歌。

@#@（播放的曲目：

@#@《平安夜》、《普世欢腾，救主下降》《天使歌唱在高天》《缅想当年时方夜半》《圣诞钟声》等等）@#@三、产品设计策略

（一）、客房@#@客房分别于12月24日、25日推出“平安房”“圣诞房”（套房），全价出售；@#@房内配送金百合一束、圣诞贺卡一张，圣诞蛋糕一份，自助餐券两张。

@#@其余房内全部配置圣诞贺卡一张。

@#@用传统的圣诞老人袜装好送到房间,给客人惊喜。

@#@拟订方案：

@#@@#@“圣诞祝福”套房@#@1、时间：

@#@12月24日——26日@#@2、地点：

@#@二——九楼的客房@#@3、规模：

@#@25间@#@4、内容：

@#@特别设定一些“圣诞祝福”套房。

@#@@#@5、气氛布置：

@#@房间配置白色烛光，放祝福音乐，强调幽静祥和，浪漫情调的气氛。

@#@@#@6、房价：

@#@588元/间

（二）、餐饮@#@餐饮部推出圣诞特价菜单，具体可分为：

@#@圣诞美餐、情侣套餐、儿童套餐、家庭套餐、自助大餐等等。

@#@厨房设计出圣诞节菜肴，菜肴内容包括：

@#@冷热开胃小吃、正餐、软饮料（果汁、香槟塔）无限畅饮、火鸡2～3只限量供应、蛋糕点心羹粥类。

@#@冷热开胃小吃和蛋糕点心能够适当的多一些，正餐少一些。

@#@拟订方案：

@#@@#@烛光晚宴@#@1、时间：

@#@24日——26日19：

@#@00——22：

@#@00@#@2、地点：

@#@一楼星河厅@#@3、规模：

@#@80——100人@#@4、内容：

@#@烛光晚宴、家庭套餐。

@#@适合家庭、情侣。

@#@@#@5、气氛布置：

@#@全场烛光，放轻音乐，强调安静祥和，浪漫温馨的气氛。

@#@@#@6、票价：

@#@情侣票200元/张@#@家庭票250元/张（两大一小）@#@（三）、娱乐@#@娱乐综合楼内有游泳池、卡拉ok、歌舞厅、美容、桑拿、健身房等娱乐设施。

@#@在圣诞节期间，可针对性地打一定的折扣，以便刺激消费；@#@而卡拉ok、歌舞厅则举行圣诞狂欢晚会，引导年轻一族的消费意识。

@#@@#@拟订方案：

@#@@#@1、时间：

@#@24日——26日@#@19：

@#@00——24：

@#@00@#@24：

@#@00——凌晨7：

@#@00@#@2、地点：

@#@二楼包厢及娱乐综合楼@#@3、规模：

@#@所有包厢@#@4、内容：

@#@包厢价格上涨@#@小包厢：

@#@晚场680元/场，晚晚场480元/场（送啤酒4瓶，大果盘一份，小碟两份，清茶免费）@#@中包厢：

@#@晚场1280元/场，晚晚场1080元/场（送啤酒8瓶，大果盘二份，小碟四份，清茶免费）@#@大包厢：

@#@晚场1580元/场，晚晚场1280元/场（送啤酒12瓶，大果盘二份，小碟四份，清茶免费）@#@（四）、圣诞节各项工作倒计时1、12月1日——12月7日拉赞助，12月5日到位摆置大厅。

@#@@#@2、12月2日具体布置及装饰方案制出。

@#@@#@3、12月5日圣诞票、贺卡、宣传单制出。

@#@@#@4、12月6日开始卖圣诞票。

@#@@#@5、12月6日开始布置景点。

@#@@#@6、12月10日景点布置完毕，开始在媒体上做广告。

@#@@#@7、12月11日贺卡、礼物准备完毕。

@#@@#@8、12月12日核定娱乐部节目。

@#@@#@9、12月15日下发晚会备忘录。

@#@@#@10、12月23日下发圣诞服装。

@#@@#@11、12月24、25日、26日作好晚会各项工作。

@#@@#@（电视媒体因费用比较昂贵，暂时不安排。

@#@）@#@二、广告内容及形式@#@新闻频道中午12：

@#@30@#@三、广告软文拟定

（一）、报纸软文@#@圣诞主题宴@#@狂欢实惠多@#@

（二）、电台软文@#@45秒钟广播@#@男:

@#@圣诞节的钟声就要敲响了!

@#@@#@女:

@#@圣诞节的活动也要开始了!

@#@@#@【篇二：

@#@餐厅圣诞节活动策划方案】@#@福妈妈圣诞节活动策划方案@#@12月25日（星期三）是圣诞节@#@一、活动主题：

@#@@#@品尝爱情的味道，聆听浪漫的声音。

@#@@#@二、活动内容：

@#@@#@圣诞浪漫大餐/套餐/儿童餐@#@圣诞礼物派发（优惠券，小礼物）@#@圣诞特别食品@#@三、活动时间：

@#@@#@平安夜及圣诞节当天@#@注：

@#@本活动不可与其它优惠同时享用活动最终解释权归本店所有。

@#@@#@广告宣传@#@1、经过店面装饰，营造喜庆的圣诞节日气氛，利用圣诞树、圣诞帽等外在装饰物吸引消费者来店消费。

@#@@#@2、制作圣节日促销宣传海报、x展架在店面促销宣传。

@#@（12月15日前贴出去，提前宣传）@#@4、横幅宣传，在12月10日前制作好促销横幅，挂在店面进行宣传。

@#@横幅内容参考：

@#@@#@品尝爱情的味道，聆听浪漫的声音。

@#@@#@一、外场：

@#@@#@1）门前的绿化区域及小树上均以满天星点缀装饰，在门前两侧布置两个圣诞小鹿的泡沫雕塑。

@#@安排一位工作人员装扮成圣诞老人迎宾。

@#@@#@2）酒店门前摆放一个大跨度的彩虹门并以满天星装饰边缘@#@3）酒店门前的雨帘下方悬挂彩色巨幅横幅@#@4）可透视出的橱窗均用圣诞泡沫图案装饰@#@二、内场：

@#@@#@1）进门处圣诞标识地毯以及随时都能播放圣诞歌曲的圣诞老人@#@2）身着圣诞装的礼仪迎宾员@#@3）店内放一个3米高左右的圣诞树、拉着圣诞小车的小鹿和泡沫雕塑、篱笆@#@4）在大堂顶部悬挂若干面关于圣诞主题的小饰品或小吊旗@#@5）门口的门头及两侧的门柱均以圣诞主题装饰@#@6）悬挂若干人工雪花装点节日效果@#@人员服装：

@#@@#@1）所有服务人员以及前厅外场人员（经理除外）一律佩戴圣诞帽及雪花小围裙；@#@@#@2）需要一位身着圣诞礼服的女生作为活动期间的主要迎宾接待@#@3）需要两名表现力极佳的男生人选扮演圣诞老人@#@四、礼品、纪念品@#@1）海量的糖果、巧克力、小礼盒、圣诞玩偶等@#@2）嘉宾参与环节的奖品（或是大于10元）的纪念品/优惠券@#@4）纪念品（印有xxx主题标志的高档水晶杯）@#@5）每对情侣一朵玫瑰花五、内部宣传@#@

（1）将餐厅节日宣传策划活动以及圣诞节的由来花絮以板报的形式向员工进行宣传@#@

（2）属下员工进行节日期间的语言规范、礼仪礼貌方面的培训@#@（3）挑选服务员扮演圣诞老人，并进行适当的培训@#@（4）播放节日期间的背景音乐cd碟，以烘托整个酒店的过节气氛。

@#@@#@【篇三：

@#@餐厅圣诞节促销方案】@#@餐厅圣诞节促销方案@#@的圣诞节马上就要到了，商家们都在筹备着这一年一度的促销盛会，美餐厅当然也不能错过，那么餐厅要如何策划圣诞促销活动?

@#@应届毕业生网小编就为大家带来餐厅的圣诞节促销活动方案。

@#@@#@随着年末的临近，圣诞、元旦、春节等节日也将接踵而来。

@#@企划部将推出一系列的节日活动，营造节日氛围，促进消费。

@#@圣诞节虽是西方传来的洋节，但在昆明却有着相当多的年青消费群体，她们的年龄大多在15-28岁之间，圣诞节喜欢到西餐厅及酒吧消费;@#@而“大滇园”、“蔼若春”顾客多为20-45岁年龄层，比较注重体验圣诞节的浪漫气氛。

@#@因此在圣诞期间，我们只需做好店面氛围营造、为拉动元旦及春节的消费做好铺垫工作即可。

@#@在活动过程中注意与厂家的活动配合，充分利用她们的资源，丰富活动内容的同时降低我们的操作成本。

@#@@#@圣诞节活动安排@#@活动目的：

@#@营造良好的圣诞就餐环境，促进岁末消费@#@活动时间：

@#@20xx年12月24日～20xx年12月25日@#@活动地点：

@#@@#@活动内容：

@#@@#@1、氛围营造：

@#@门口放置圣诞树、彩灯、活动内容的宣传水牌，落地玻璃上张贴圣诞节海报及装饰品，所有工作人员头戴圣诞帽，广播各种圣诞歌曲等....将店面装扮得具有浓浓的圣诞气氛@#@2、圣诞送礼：

@#@活动期间，各店由一名工作人员装扮成圣诞老人，背着礼物在店内游走，向小朋友发放气球，而对成年顾客则可发放“大礼包”（内装摩登耙耙品尝卷、厂商提供的优惠卷等，在元旦及春节期间再次就餐时方可使用这些优惠卷）。

@#@@#@3、营销活动方面：

@#@@#@a原就餐抽奖的活动继续;@#@@#@b继续推广会员制;@#@@#@c每桌赠送新年贺卡一张@#@4、人员安排@#@内容部门时间备注@#@贺卡制作企划部12月5日前@#@圣诞装饰品的购买采供部12月10日前@#@厂商优惠卷的提供企划部12月15日前@#@店内pop的更换企划部12月15日前@#@活动内容宣传牌企划部12月15日前@#@物料分发企划部12月12日前@#@店面布置各店自行布置12月15日前@#@企划部协助广播稿企划部12月10日前@#@圣诞音乐的准备各分店12月10日前@#@检查企划部12月16日@#@注：

@#@具体由各部门经理进行人员分工及时间跟进操作过程中应注意的事项要注意与厂家活动的合理结合。

@#@@#@";i:

22;s:

26922:

"最新建筑安全员B证考试题库及答案@#@2020年最新建筑安全员B证考试题库及答案@#@一、单选题（672题）@#@1、《建筑法》是我国第一部规范建筑活动的（A）。

@#@@#@A、法律B、法规@#@C、规章D、规范性文件@#@2、根据《安全生产法》规定，我国安全生产方针是（D）。

@#@@#@A、安全第一、预防为主@#@B、安全为了生产，生产必须安全@#@C、安全生产人人有责@#@D、安全第一、预防为主、综合治理@#@3、《安全生产法》规定：

@#@矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位和危险品的生产、经营、储存单位，应当（B），前款规定以外的其它生产经营单位，从业人员超过100人的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全管理人员；@#@从业人员在100人以下的，应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员。

@#@@#@A、配备专职管理人员@#@B、设置安全生产管理机构或者配备专职安全管理人员@#@C、设置安全生产管理机构@#@D、配备专职或兼职安全管理人员@#@4、下列对《安全生产法》的适用范围及安全生产的方针与原则说法不正确的是（C）。

@#@@#@A、在中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位的安全生产，适用本法@#@B、坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针@#@C、安全生产管理，坚持安全第一、预防为辅的方针@#@D、生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责@#@5、根据我国《安全生产法》的规定，安全设施投入（D）。

@#@@#@A、必须纳入建设项目预算@#@B、应当单独进行概算@#@C、必须单独进行概算@#@D、应当纳入建设项目概算@#@6、《安全生产法》第50条规定，生产经营单位从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施。

@#@这句话表达了安全生产中从业人员享有（D）。

@#@@#@A、请求赔偿权B、建议权@#@C、处理权D、知情权@#@7、《安全生产法》第51条规定，从业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

@#@这句话表达了安全生产中从业人员享有（C）。

@#@@#@A、请求赔偿权B、建议权@#@C、拒绝权D、知情权@#@8、根据《安全生产法》的规定，生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场人员应当立即报告（A）。

@#@@#@A、本单位负责人B、安全生产监督管理部门@#@C、司法部门D、工会@#@9、《安全生产法》规定，生产经营单位应在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（C）。

@#@@#@A、安全宣传标语B、安全宣传挂图@#@C、安全警示标志D、安全警示标语@#@10、根据《安全生产法》的规定，（D）有权对建设项目的安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用进行监督，提出意见。

@#@@#@A、本单位负责人B、安全生产监督管理部门@#@C、司法部门D、工会@#@11、《安全生产法》规定，生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，必须对从业人员进行（C）的安全生产教育培训。

@#@@#@A、班组级B、车间级@#@C、专门D、三级@#@12、某建筑施工企业由于安全生产管理不善，发生了多起一般级以下的安全生产事故，经查，该企业的主要负责人未履行《安全生产法》规定的安全生产管理职责，并且构成犯罪，被追究刑事责任。

@#@依据我国《安全生产法》的规定，该负责人自刑罚执行完毕之日起，不得担任任何生产经营单位的主要负责人的时限是（D）。

@#@@#@A、2年内B、3年内@#@C、4年内D、5年内@#@13、某企业未依法对从业人员进行安全生产教育和培训而被责令限期改正，但在限期内未整改。

@#@有关部门将依据我国《安全生产法》的规定，责令其停产整顿并罚款，其限额是（C）。

@#@@#@A、1万元以上2万元以下B、2万元以上5万元以下@#@C、5万元以上10万元以下D、1万元以上5万元以下@#@14、我国《安全生产法》规定，未为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品的，责令限期改正；@#@逾期未改正的，处罚款限额是（C），对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处1万元以上2万元以下的罚款。

@#@@#@A、2万元以上5万元以下B、5万元以上10万元以下@#@C、5万元以上20万元以下D、10万元以上20万元以下@#@15、生产经营单位使用涉及生命安全、危险性较大的特种设备，必须按照国家有关规定，由专业生产单位生产，（A），方可投入使用。

@#@@#@A、专业检测机构检测合格，取得安全标志@#@B、专业检测机构检测合格，报安全生产监督管理部门批准@#@C、专业检验机构检验合格，申请安全使用证@#@D、建立专门安全管理制度，定期检测评估@#@16、建设工程实行施工总承包的，由（B）对施工现场的安全生产负总责。

@#@@#@A、建设单位B、施工总承包单位@#@C、分包单位D、工程监理单位@#@17、（B）是职工群众进行预防和治理安全的一种制度。

@#@@#@A、安全生产责任制度B、群防群治制度@#@C、安全责任追究制度D、安全生产检查制度@#@18、工人要积极参加安全活动，认真执行（D），不违章作业，服从安全人员的指挥。

@#@@#@A、安全管理制度B、领导任何指示@#@C、项目经理指挥D、安全技术交底@#@19、根据《安全色》规定，安全色分为红、黄、蓝、绿四种颜色，分别表示（C）。

@#@@#@A、禁止、指令、警告和提示@#@B、指令、禁止、警告和提示@#@C、禁止、警告、指令和提示@#@D、提示、禁止、警告和指令@#@20、国家对严重危及生产安全的工艺、设备、实行（C）制度。

@#@@#@A、限制使用B、定期取消@#@C、淘汰D、禁止生产@#@21、工作场所的设备、工具用具等设施应（B）。

@#@@#@A、考虑保护劳动者身体健康的要求@#@B、符合保护劳动者生理、心理健康的要求@#@C、满足生产要求@#@D、只要满足安全要求@#@22、施工企业应当建立健全（A）制度，加强对职工安全生产的教育培训，未经安全生产教育培训的人员，不得上岗作业。

@#@@#@A、安全生产教育培训@#@B、安全技能学习激励@#@C、劳保用品和学习资料统一配发@#@D、岗位责任@#@23、生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的（A）防范措施及事故应急措施。

@#@@#@A、危险因素B、事故隐患@#@C、设备缺陷D、管理不足@#@24、（D）是安全生产的灵魂。

@#@@#@A、安全文化B、安全投入@#@C、安全法制D、安全责任心@#@25、为了加强安全生产管理，防止发生生产安全事故，生产经营单位必须配备（B）。

@#@@#@A、安全管理机构B、安全生产管理人员@#@C、安全管理制度D、劳动保护用品@#@26、（D）就是要求在进行生产和其他工作时把安全工作放在一切工作的首要位置。

@#@@#@A、预防为主B、以人为本@#@C、安全优先D、安全第一@#@27、生产经营单位的安全生产管理机构是专门负责（D）的内设机构，其工作人员是专职安全生产管理人员。

@#@@#@A、安全生产管理B、安全生产技术@#@C、安全生产教育培训D、安全生产监督与管理@#@28、建设工程安全生产的特点以下哪个选项描述最为准确（A）。

@#@@#@A、单一性、分散性、露天施工、参与方多@#@B、投资大、施工周期长@#@C、高处施工危险性大@#@D、施工技术复杂和作业人员素质普遍低下@#@29、安全生产管理的根本目的是（D）。

@#@@#@A、消除隐患，杜绝事故@#@B、避免造成人身伤亡，财产损失@#@C、提高企业安全生产管理水平@#@D、保证生产经营活动中的人身安全，财产安全，促进经济社会持续健康发展@#@30、施工现场悬挂警示标志的目的是（C）。

@#@@#@A、为了装饰B、上级要求@#@C、引起人们注意，预防事故发生D、管理科学化的要求@#@31、生产经营单位的主要负责人对生产安全事故隐瞒不报、谎报或者迟报的，依照《安全生产法》规定，由安全生产监督管理部门对其处上一年年收入（D）的罚款。

@#@@#@A、百分之三十至百分之六十B、百分之四十至百分之七十@#@C、百分之五十至百分之八十D、百分之六十至百分之一百@#@32、建筑施工企业（B）为从业人员办理工伤保险，缴纳保险费。

@#@@#@A、可以B、必须@#@C、不必D、自行决定是否@#@33、生产经营单位的主要（C）必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。

@#@@#@A、负责人@#@B、安全生产管理人员@#@C、负责人和安全生产管理人员@#@D、负责人和安全生产监督人员@#@34、生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的（B），并监督、教育从业人员按照使用规定佩戴、使用。

@#@@#@A、劳动工具B、劳动防护用品@#@C、劳动保护D、劳动设备@#@35、对存在落后技术装备构成重大安全隐患的企业，要予以公布，责令限期整改，逾期未整改的将依法予以（D）。

@#@@#@A、警告B、停工整改@#@C、经济处罚D、关闭@#@36、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工现场暂时停止施工的，（）应当做好现场防护，所需费用由（）承担，或者按照合同约定执行。

@#@@#@（C）@#@A、建设单位；@#@责任方B、施工单位；@#@施工单位@#@C、施工单位；@#@责任方D、建设单位；@#@施工单位@#@37、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位对因建设工程施工可能造成的损害毗邻建筑物、构筑物和地下管线等，应当采取（A）措施。

@#@@#@A、专项防护B、安全防护@#@C、事前防护D、登记备案@#@38、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位采购的施工机具及配件，应当具有（D），并在进入施工现场前进行查验。

@#@@#@A、使用许可证和产品合格证B、产品许可证@#@C、生产许可证D、生产许可证和产品合格证@#@39、根据我国《建设工程安全生产管理条例》的规定，（A）是建筑生产中最基本的安全管理制度，是所有安全规章制度的核心。

@#@@#@A、安全生产责任制B、安全生产教育培训制度@#@C、安全生产检查制度D、安全责任追究制度@#@40、《建设工程安全生产管理条例》规定，依法批准开工报告的建设工程，建设单位应当自开工报告批准之日起（C）日内，将其保证安全施工的措施报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府行政主管部门或者其他有关部门备案。

@#@@#@A、7B、10@#@C、15D、30@#@41、《建设工程安全生产管理条例》规定，建设单位应在拆除工程施工（C）日前，将其资料报送建设工程所在地的县级以上地方人民政府行政主管部门或者其他有关部门备案。

@#@@#@A、7B、10@#@C、15D、30@#@42、根据《建设工程安全生产管理条例》第23条规定，施工单位（）设立安全生产管理机构，配备（）安全生产管理人员。

@#@（B）@#@A、必须；@#@兼职B、应当；@#@专职@#@C、必须；@#@专职D、应当；@#@兼职@#@43、根据《建设工程安全生产管理条例》的规定，属于施工单位安全责任的是（B）。

@#@@#@A、提供相邻构筑物的有关资料@#@B、编制安全技术措施及专项施工方案@#@C、办理施工许可证时报送安全施工措施@#@D、提供安全施工措施费用@#@44、根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位应当为施工现场从事危险作业的人员办理（C）。

@#@@#@A、人生安全险B、第三者责任险@#@C、意外伤害保险D、建筑工程一切险@#@45、根据《建设工程安全生产管理条例》，发生生产安全事故后，（A）应当采取措施防止事故扩大，保护施工现场。

@#@需要移动现场物品时，应当做出标记和书面记录，妥善保管有关证物。

@#@@#@A、施工单位B、事故责任单位@#@C、建设单位D、监理单位@#@46、《建设工程安全生产管理条例》规定，对于达到一定规模的危险性较大的分部分项工程，施工单位应当编制（C）。

@#@@#@A、单项工程施工组织设计B、安全施工方案@#@C、专项施工方案D、施工组织设计@#@47、《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位应当对达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案，并附具（A）。

@#@@#@A、安全技术交底B、安全验算结果@#@C、安全技术措施D、安全施工措施@#@48、根据《建设工程安全生产管理条例》的规定，由施工单位对达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制的专项施工方案，实施前应当由（D）。

@#@@#@A、施工单位技术负责人、专业监理工程师签字@#@B、施工单位技术负责人、建设单位负责人签字@#@C、建设单位技术负责人、总监理工程师签字@#@D、施工单位技术负责人、总监理工程师签字@#@49、根据《建设工程安全生产管理条例》的规定，（A）应当建立健全安全生产责任制度和安全生产教育培训制度，制定安全生产规章制度和操作规程，保证本单位安全生产条件所需资金的投入，对所承担的建设工程进行定期和专项安全检查，并做好安全检查记录。

@#@@#@A、施工单位B、建设单位@#@C、监理单位D、项目负责人@#@50、根据《建设工程安全生产管理条例》规定，施工单位不得在尚未竣工的建筑物内设置（D）。

@#@@#@A、避雨处B、吸烟处@#@C、临时厕所D、员工集体宿舍@#@51、（C）的颁布实施，标志着安全生产成为我国现阶段建筑业工作的重点，安全生产制度被确立为促进我国建筑业发展的一项根本制度。

@#@@#@A、《建筑法》@#@B、《安全生产法》@#@C、《建设工程安全生产管理条例》@#@D、《建设工程质量管理条例》@#@52、根据《建设工程安全生产管理条例》，在施工现场安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施，必须由具有（D）承担。

@#@@#@A、建设单位B、施工企业@#@C、合同中约定的单位D、相应资质的单位@#@53、根据《建设工程安全生产管理条例》，施工单位在采用（C）时，应当对作业人员进行相应的安全生产教育培训。

@#@@#@A、新技术、新工艺、新设备、新原料@#@B、新技术、新方法、新设备、新材料@#@C、新技术、新工艺、新设备、新材料@#@D、新能源、新工艺、新设备、新材料@#@54、根据《建设工程安全生产管理条例》，意外伤害保险费由施工单位支付。

@#@实行施工总承包的，由总承包单位支付意外伤害保险费。

@#@意外伤害保险期限自（D）止。

@#@@#@A、建设开工之日起至有意外伤害发生@#@B、有意外伤害发生起至竣工验收合格@#@C、开工令下达起至竣工@#@D、建设工程开工之日起至竣工验收合格@#@55、根据《建设工程安全生产管理条例》，施工现场临时搭建的建筑物应当符合（A）。

@#@@#@A、国家标准B、行业标准@#@C、质量有关要求D、安全使用要求@#@56、建设安全监督机构在检查施工现场时，发现某施工单位在没有竣工的建筑物内设置员工集体宿舍。

@#@该施工单位员工集体宿舍（C）。

@#@@#@A、经工程所在地建设安全监督机构同意，可以继续使用@#@B、经工程所在地建设行政主管部门同意，可以继续使用@#@C、所住员工必须无条件迁出@#@D、经工程所在地质量监督机构同意，可以继续使用@#@57、工程项目实行施工总承包的，分包单位发生生产安全事故，由（C）负责统计上报。

@#@@#@A、工程监理单位B、分包单位@#@C、总承包单位D、建设单位@#@58、施工项目部编制施工组织设计中的安全技术措施的依据不包括以下（D）。

@#@@#@A、施工工艺B、施工机具@#@C、作业条件D、作业人员@#@59、以下人员中，（A）不需要审查施工组织设计和专项安全技术措施方案。

@#@@#@A、安全员B、企业技术负责人@#@C、企业技术部门D、项目总监理工程师@#@60、（C）应当在施工现场采取维护安全、防范危险、预防火灾等措施；@#@有条件的，应当对施工现场实行封闭管理。

@#@@#@A、各级人民政府B、监理单位@#@C、建筑施工企业D、建设单位@#@61、施工单位应当确保安全文明施工费专款专用，在财务管理中（B）列出安全防护、安全文明施工费用清单备查。

@#@@#@A、一并B、单独@#@C、认真D、准确@#@62、建筑施工企业在编制施工组织设计时，应当根据（A）制定相应的安全技术措施。

@#@@#@A、建筑工程的特点B、建设单位的要求@#@C、本单位的特点D、主管部门的要求@#@63、（C）负责建筑安全生产的监督管理。

@#@@#@A、劳动行政主管部门B、建筑业协会@#@C、建设行政主管部门D、国务院@#@64、建筑施工企业在编制施工组织设计时，对专业性较强的工程项目，（D）。

@#@@#@A、不必编制专项安全施工组织设计@#@B、视情况决定是否编制专项安全施工组织设计@#@C、视情况决定是否采取安全技术措施@#@D、应当编制专项安全施工组织设计，并采取安全技术措施@#@65、生产经营单位的（D）必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得相应资格，方可上岗作业。

@#@@#@A、作业人员B、项目负责人@#@C、危险项目作业人员D、特种作业人员@#@66、生产经营单位进行爆破、吊装等危险作业，应当安排（A）进行现场安全管理，确保操作规程的遵守和安全措施的落实。

@#@@#@A、专人B、领导@#@C、技术工人D、负责人@#@67、特种作业操作资格证需延期或者复审的，应当于期满前（D）向原发证部门或者异地相关部门办理延期或者复审手续。

@#@@#@A、7日内B、10日内@#@C、2个月内D、3个月内@#@68、企业的（C）是企业安全生产的第一责任者。

@#@@#@A、安全部主管B、生产部主管@#@C、主要负责人D、产品科研部主管@#@69、（A）是生产经营单位各项安全生产规章制度的核心，是生产经营单位行政岗位责任和经济责任制度的重要组成部分。

@#@@#@A、安全生产责任制B、安全生产培训@#@C、安全生产技术措施D、事故发生的广度和危害程度@#@70、施工单位采购、租赁的安全防护用具、机械设备、施工机具及配件，应当在进入施工现场前进行（C）。

@#@@#@A、清点数量B、定期检查@#@C、查验D、验收@#@71、安全生产管理人员负责对安全生产进行现场监督检查，对于违章指挥、违章操作的，应当立即（A）。

@#@@#@A、制止和纠正B、向项目负责人报告@#@C、向主要负责人报告D、帮助整改@#@72、建设工程主体结构应由（B）单位完成。

@#@@#@A、建设B、总承包@#@C、分包D、劳务公司@#@73、超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项施工方案应当由（B）组织召开专家论证会。

@#@@#@A、建设单位B、施工单位@#@C、监理单位D、设计单位@#@74、危险性较大的分部分项工程专项施工方案实施前，（C）应当向现场管理人员和作业人员进行安全技术交底。

@#@@#@A、编制人员或项目经理B、编制人员或安全管理人员@#@C、编制人员或项目技术负责人@#@D、监理单位总监理工程师或项目技术负责人@#@75、根据《安全生产许可证条例》，下列选项中不属于企业取得安全生产许可证的条件的是（D）。

@#@@#@A、建立、健全安全生产责任制，制定完备的安全生产规章制度和操作规程@#@B、有生产安全事故应急救援预案、组织、器材、设备@#@C、依法参加工伤保险，为从业人员缴纳保险费@#@D、对所有的分部分项工程及施工现场建立预防、监控和应急预案@#@76、施工单位应当设置安全生产管理机构，配备（B）安全管理人员。

@#@@#@A、兼职B、专职@#@C、业余D、代理@#@77、施工单位的项目负责人应当由取得相应（C）的人员担任。

@#@@#@A、技术职称B、工作年限@#@C、执业资格D、行政职务@#@78、甲建筑施工企业在2015年5月仍在持2012年1月1日办理的安全生产许可证进行施工，受到有关部门查处。

@#@分包单位乙、丙得知此消息后，立即对各自的安全生产许可证进行了查验。

@#@乙发现自己的安全生产许可证有效期还有5个月，丙发现自己的安全生产许可证已经遗失。

@#@根据上述背景资料及安全安全生产许可证的管理规定：

@#@@#@

（1）有关部门对甲的正确处理方式是（C）。

@#@@#@A、允许其继续施工，限期补办延期手续@#@B、允许其继续施工但处以50万元罚款@#@C、责令停止施工，限期补办延期手续，没收违法所得，并处以5万元以上10万元以下罚款@#@D、责令停业整顿，限期补办延期手续，并处以10万元以上50万元以下罚款@#@

（2）分包单位乙若要避免处罚，应向原发证机关办理延期手续。

@#@该手续的办理期限是其安全生产许可证期满前（B）。

@#@@#@A、1个月B、3个月@#@C、6个月D、12个月@#@（3）分包单位丙的正确做法是（D）。

@#@@#@A、向原发证机关声明作废并申请补办@#@B、向原发证机关申请注销，待该许可证有效期满后补发@#@C、由原发证机关通报原件作废，按规定罚款后补发@#@D、向原发证机关报告，并在媒体上声明作废后，申请补办@#@79、依据《安全生产许可证条例》（国务院2004年第397号）的规定，国家对建筑施工企业实施（A）制度。

@#@@#@A、安全生产许可B、定期安全检查@#@C、施工许可证D、行业监督@#@80、生产经营单位对（C）应当登记建档，定期检测、评估、监控，并制定应急预案，告知从业人员和相关人员应采取的紧急措施。

@#@@#@A、事故频发场所B、重大事故隐患@#@C、重大危险源D、重点工作人员@#@81、建筑施工企业安全生产许可证被吊销后，自吊销决定之日起（A）内不得重新申请安全生产许可证。

@#@@#@A、一年B、半年@#@C、3个月D、1个月@#@82、（A）负责中央管理的建筑施工企业安全生产许可证的颁发和管理。

@#@@#@A、国务院建设主管部门@#@B、省级建设行政主管部门@#@C、市级建设行政主管部门@#@D、县级以上建设行政主管部门@#@83、（C）负责非中央管理的建筑施工企业安全生产许可证的颁发和管理，并接受国务院建设主管部门的指导和监督。

@#@@#@A、国务院建设主管部门@#@B、市级建设行政主管部门@#@C、省、自治区、直辖市人民政府建设主管部门@#@D、县级以上建设行政主管部门@#@84、下列（D）选项不属于企业取得安全生产许可证所应当具备的安全生产条件。

@#@@#@A、建立、健全安全生产责任制，制定完备的安全生产规章制度和操作规程@#@B、安全投入符合安全生产要求@#@C、设置安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员@#@D、企业负责人学历要求为本科以上@#@85、企业在安全生产许可证有效期内，严格遵守有关安全生产的法律法规，未发生死亡事故的，安全生产许可证有效期届满时，经原安全生产许可证颁发管理机关同意，不再审查，安全生产许可证有效期延期（C）年。

@#@@#@A、1B、2@#@C、3D、6@#@86、建筑施工企业取得安全生产许可证后，不再具备安全生产条件，建设行政主管部门将给予（D）。

@#@@#@A、警告B、按规定罚款@#@C、停工整改D、暂扣或吊销安全生产许可证@#@87、企业取得安全生产许可证后，发生一般生产安全事故的暂扣安全生产许可证并（A）。

@#@@#@A、限期整改B、罚款@#@C、行政处罚D、终止施工合同@#@88、某装修工程装修建筑面积9000平方米，按照建设部关于专职安全生产管理人员配备的规定，该装修工程项目应当至少配备（A）名专职安全生产管理人员。

@#@@#@A、1B、2@#@C、3D、4@#@89、下列关于建筑施工企业安全生产管理机构的职责说法错误的是（d）。

@#@@#@A、宣传和贯彻国家有关安全生产法律法规和标准@#@B、编制并适时更新安全生产管理制度@#@C、组织开展安全教育培训与交流@#@D、依法处理安全隐患报告@#@90、劳务分包企业建设工程项目施工人员50～200人的，应当配备

（2）名专职安全生产管理人员。

@#@@#@A、1B、2@#@C、3D、5@#@91、1万～5万m2的建筑工程项目配备的安全生产管理人员应（C）。

@#@@#@A、至少1人B、最多3人@#@C、至少2人D、至少3人@#@92、专职安全生产管理人员的配备应按（c）的规定配备。

@#@@#@A、企业负责人B、地方政府@#@C、国务院建设行政主管部门D、项目经理部@#@93、根据规定，建筑施工总承包资质序列企业安全管理机构专职安全管理人员配备要求为特级、一级、二级和二级以下人员要求为不少于（C）人。

@#@@#@A、6、5、4B、6、5、3@#@C、6、4、3D、6、4、2@#@94、企业安全生产评价规定：

@#@评价人员应具备企业安全生产管理及相关专业能力，每次评价不应少于（B）。

@#@@#@A、2人B、3人@#@C、4人D、5人@#@95、企业安全生产评价规定，抽查在建工程实体数量，对特级资质企业不应少于8个施工现场，对于一级资质企业不应少于5个施工现场，对一级资质以下企业不少于（C）个施工现场。

@#@@#@A、1B、2@#@C、3D、4@#@96、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》所指“夜间”施工是指（A）之间的期间。

@#@@#@A、";i:

23;s:

27683:

"最新劳动监察大队半年个人工作总结工作总结文档七篇@#@劳资科半年工作总结开头怎么写？

@#@@#@20xx年上半年，我们劳资科围绕我矿发展战略，强化软件建设，全面提升科学管理水平，以细节决定成败的工作思路，来积极的开展工作，在公司领导的支持和同志们的帮助下，很好地完成了各级领导交给的各项工作任务。

@#@@#@@#@20xx年上半年我们主要完成了以下工作。

@#@@#@@#@一、20xx年完成的主要工作@#@@#@

（一）薪酬管理工作为了建立与现代企业发展相适应的工资收入分配制度，保障职工和企业的合法权益。

@#@根据《劳动法》、等相关工资政策，我们严格执行国家有关工资管理的政策，及时与上级劳动部门取得联系，认真做好绩效挂钩薪酬管理办法，严格控制职工的工资总额。

@#@@#@@#@每月我们都严格按照公司的规定，在每月28号前及时向公司上报工资的分配方案和发放情况，然后尽快让职工一目了然并更好的监督我们的工作。

@#@@#@@#@

（二）用工管理工作上半年我们继续实行了招聘农民协议工的方式来满足我矿生产的需要。

@#@我们可根据生产工作需要，随时招聘农民协议工。

@#@它限度的减少了企业负担，有效地保证了职工队伍的稳定。

@#@@#@@#@（三）劳动关系管理方面劳动合同管理在认真贯彻《劳动合同法》的同时，严格加强劳动合同管理，与所有新招农民协议工全部签订了规范的劳动合同。

@#@做到用工的合法、和谐。

@#@@#@@#@按照劳动部门的规定，为配合人社局工作，我们对每位职工上一年的工资情况进行录入统计，计算出每位职工上一年的月平均工资，作为五险缴费基数核定的依据。

@#@@#@@#@我们还逐一填写了每位职工的医疗保险手册，作为医疗保险缴费的历史依据。

@#@同时，做好住房公积金基数的年度核定、调整工作。

@#@2.劳动保护管理我们严格按照公司《劳动保护管理办法及发放标准》，根据工种和时间的不同，下发劳动保护购买计划并提供明细，每个人都建立了《个人劳动保护用品发放台帐》，做到了帐目清楚。

@#@@#@@#@（四）人事及档案管理工作@#@@#@1.人事手续办理方面及时为新入人员办理各项录用手续、劳动合同的签订及工资关系的确定等工作。

@#@@#@@#@2.退休职工的管理工作严格按照上级的有关文件精神，今年我们办理了1名职工退休手续的预报、审批工作。

@#@同时，做好退休职工的各项管理工作。

@#@@#@@#@3.档案管理工作对职工的人事档案及其他资料进行了整理，做到归属清晰、内容完整。

@#@@#@@#@（五）人力资源统计工作严格按照公司的人力资源统计的工作要求，及时准确的填报人力资源统计报表，为公司高层的战略管理提供有力的依据。

@#@@#@@#@二、工作中存在的不足通过半年的努力，我们的工作已初见成效，到依然存在着不足，具体表现为与我公司标准化管理的宏伟目标还有一定的距离最后，我们劳资科将怀着极大的工作热情，以良好的精神风貌、扎实的工作作风和强烈的责任心，为我矿的发展贡献我们的力量。

@#@@#@@#@下步工作打算：

@#@@#@@#@1、做好工资晋升、职称聘任、技术工人报名考试等工作。

@#@@#@@#@2、及时办理20xx年的五险一金，以及缴费基数的核定工作。

@#@@#@@#@3、做好新入人员的保险参保工作。

@#@@#@@#@4、按时完成领导交办的其他各项工作任务。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@劳资科上半年工作总结模板@#@劳资科上半年工作总结@#@@#@人事劳资科在县局（分公司）党组和市局（公司）人事劳资科的正确领导下,在各科室部门的大力支持帮助下，紧紧围绕上水平、促跨越的目标任务，大力加强人事劳资工作的管理力度，加强干部职工队伍自身建设，全方位地整合人事劳资工作，逐步夯实管理基础，挖掘人力资源潜力，调动员工的积极性，为**烟草整体工作的开展提供了人才支持和组织保障。

@#@@#@@#@一、半年来的工作回顾@#@@#@

（一）认真搞好学习，不断提高人劳队伍自身素质人事劳资科于2010年12月成立，作为新生部门，为进一步加强干部队伍建设，提高人劳队伍的素质和能力，人事劳资科积极组织科室人员学习相关文件以及人力资源知识，提高了人事劳资工作人员的政治素质和业务管理水平，科室人员的整体素质也得到了进一步的提升。

@#@@#@@#@

（二）围绕全面提升主体，进一步加大员工教育培训今年以来，我们拓展培训渠道，创新培训方式，做好员工思想政治教育、企业文化、业务技能等培训工作，提高了广大员工的思想道德水平和履行岗位职责的能力。

@#@@#@@#@1、继续执行2011年初制定的《**烟草专卖局（分公司）2011年度员工教育培训计划》，实施周二学习制度，做到了员工教育培训工作的制度化、规范化。

@#@@#@@#@2、认真组织参加国家局，省、市局（公司）组织的各类培训。

@#@根据国家局，省、市局（公司）有关培训要求，认真组织有关人员参加了卷烟营销、专卖管理、人力资源、企业文化、安全等培训，提高了有关人员的业务素质。

@#@@#@@#@3、根据县委县政府的要求，组织全体党员工开展“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”思想教育活动，不断提高党员队伍的整体素质，为推进争先创优，促进烟草事业发展提供有力支持。

@#@@#@@#@（三）完善人事劳资基础工作@#@@#@1、加强薪酬管理。

@#@每月按照市局（公司）核定工资额进行工资测算，并严格按照绩效考核结果进行工资发放，充分发挥了薪酬分配的激励作用。

@#@按照上级有关要求为员工发放了项福利、足额缴纳了各项社会保险，维护了员工利益，全方位调动了工作积极性。

@#@@#@@#@2、认真贯彻上级关于统筹保险的各项政策措施，及时做好养老、医疗、工伤、生育、失业保险以及企业年金、住房公积金的基数核定和缴纳工作。

@#@每月及时核发退休人员生活补贴。

@#@按照有关要求，及时办理了2名到龄人员的退休申请工作。

@#@@#@@#@3、认真做好新进人员的入职工作。

@#@@#@@#@20xx年新进大退伍兵1名，我部门及时为其办理入职手续，将其纳入我局（分公司）保险缴纳范畴，并严格按照有关文件对其工资进行了套算。

@#@@#@@#@4、完善人力资源系统。

@#@@#@@#@积极组织人员参加了省局（公司）举办的人力资源培训班，提高了掌握和运功人力资源系统的能力，并根据省、市局（公司）要求，及时完善了系统内人员信息、薪酬，劳工合同等模块的资料，为人力资源系统的顺利运行打下了良好的基础。

@#@@#@@#@（四）加强考核，制订了合理的办法@#@@#@为进一步规范员工行为，提高员工办事效率和工作运行质量，制订了《20xx年县级局（分公司）季度综合目标管理考核办法（暂行），加强了对各部门、各岗位人员的考核工》作，并实行绩效考核挂钩，从而充分调动了全体员工的工作积极性，为我局（分公司）各项工作目标的完成提供了坚实的基础。

@#@@#@@#@二、存在的问题和不足@#@@#@20xx年上半年，在县局（分公司）党组和市局（公司）人事劳资科的正确领导下,在各科室部门的大力支持帮助下，人事劳资科做了一些应该做的工作，取得了一定成效，但我们清醒地认识到，与领导要求和先进单位相比，工作中还存在许多差距和不足。

@#@@#@@#@一是思想解放程度与我局（分公司）党组要求还有差距，创新意识不强，思想解放程度不够，思维定式思想较重。

@#@@#@@#@二是人事劳资基础管理需要进一步加强。

@#@@#@@#@人力资源系统、日常培训、薪酬管理工作需进一步完善。

@#@@#@@#@三是人劳队伍自身素质需要进一步加强。

@#@@#@三、20xx年下半年工作思路@#@@#@面对下半年的工作，我们深感责任的重大，要随时保持清醒的头脑，理清下半年的工作思路，重点要在以下几个方面狠下功夫：

@#@@#@@#@1、加强人事劳资工作的日常管理，特别是抓好基础工作的管理。

@#@@#@@#@2、做好全员的岗位考核和绩效考核的深化工作，全面提升员工办事效率和工作运行质量。

@#@@#@@#@3、做好人力资源系统的完善和运行工作，提升人力资源管理水平。

@#@@#@@#@4、加大员工的培训力度，全面提升员工的整体素质。

@#@@#@@#@5、加强各部门的团结协作，创造人力资源最美好的环境，去掉员工不和谐的音符，发挥员工最大的工作热情，打造最优秀的团队。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@劳资科上半年工作总结开头范文精选@#@20xx年度劳资科工作总结20xx年，劳资工作在上级、中心领导的正确领导下，在各科室和基层单位的大力支持下，以维护职工合法权益、促进劳动关系和谐发展为目标，不断强化劳动人事管理、规范用工行为，深化内部分配制度改革，充分发挥了工资对促进中心生产和提高效益的经济杠杆作用。

@#@一年来，主要做了以下几个方面的工作。

@#@@#@@#@一、过去一年工作的总结@#@@#@1、认真及时完成各类报表统计上报工作;@#@20xx年，劳资科严格按照集团公司制定的报表统计工作进行认真填报，每月保质保量完成集团公司各项报表上报数据的审核录入和汇总工作，全年无出现错报、漏报现象。

@#@依据经济运行部的考核要求，认真完成经营者薪酬上报、汇总工作，每月按时完成薪酬月报，以及季度预兑现薪酬和年度总兑现薪酬的发放工作。

@#@围绕集团公司下达的业绩考核指标，对期内生产经营工作进行了认真全面的分析和总结，并有针对性地提出加强和改进经营管理措施、确保中心各项考核指标的顺利完成。

@#@@#@@#@2、加强政治思想、业务理论学习，认真履行工作职责，熟练掌握各项专业理论和业务素质;@#@20xx年集团公司的发展形势严峻，为此，我们做好应对困难和挑战的思想准备，认真学习集团一届四次全会、集团一届四次职代会精神，领会集团人力资源系统下发的一系列文件精神，以“优质服务创新年”为主线，加快管理转型、为中心发展提供更加有力的服务保障。

@#@科室人员积极参加集团公司组织实施的各项学习活动并刻苦学习业务知识和各项专业政策规定，熟练掌握各种服务技能，为履行好科室职能做好科室各项工作打好基础。

@#@@#@@#@3、加强薪酬管理，完成年度量化目标和各项工作任务;@#@根据集团公司下达工资总额及各区队的人员配置情况，准确核算各区队20xx年切块工资，我们结合人员调动交流、结合增资、调资和行政人员行政职级变动，专业技术人员技术岗位职务、职称变动，单位毕业生分配等审定各区队切块工资的数额，合理调控工资配置，充分发挥工资杠杆作用，较好的控制各个单位的工资发放工作，全年无超提、计提、暂借现象。

@#@@#@@#@4、进一步规范劳动用工管理制度结合单位的生产经营状况，提高劳动合同管理水平，加强对职工劳动法律法规的宣传和学习，及时掌握劳动合同到期情况。

@#@加强劳务用工管理，规范劳务用工程序，完善劳务用工审批程序，按照集团公司的政策精神，严格掌控劳务工的数量，按程序办理业务，加强劳务工入库管理。

@#@@#@@#@5、完成了职业技能统计、申报工作根据集团公司文件要求，结合20xx年中心实际情况和中心各工种的实际使用情况，结合中心技术工人初、中、高级工统计数据的基础上，根据中心要求和符合个级别的条件，上报20xx年职业技能计划，上报各工种人数，组织各工种学习、培训，20xx年我中心通过职业技能鉴定中级工通过2人，高级工通过30人，达到85%，为我单位各工种职业技能水平的提高做好服务引导工作。

@#@@#@@#@6、保质保量的完成了社保工作;@#@20xx年全年劳资科为我单位22名职工办理退休手续，其他单位调入3人，调出1人，在职死亡2人，我们及时位以上人员办理了养老保险、失业保险、企业年金的转移、中断、支付手续，及时更新人力资源系统，退休人员养老待遇的审批手续，根据20xx年中心职工个人收入调整了20xx年职工养老保险、企业年金的基数，中心人力资源系统和集团公司以及省社保中心人力资源系统衔接无误。

@#@@#@@#@二、存在的问题与不足@#@@#@缺乏创新意识，工作没有充分发挥主观能动性，在探索绩效考核、薪酬分配上创新能力不够。

@#@@#@@#@三、20xx年工作思路@#@@#@1、加强理论学习，提高业务素质;@#@理论知识和政策依据是我们做好各项工作的前提和保障，劳资科业务涉及职工的切身利益，因此，20xx年我们将以理论学习为先导，组织全科成员全面系统地将人力资源方面相关业务进行深入细致的学习，不断提高服务中心、服务职工的能力。

@#@@#@@#@2、抓好基础工作，强化管理职能;@#@随着集团经营形式的不断变化，薪酬绩效管理工作也将面临波动和起伏，20xx年我们要不断完善基础建设，强化管理职能，促进劳动人事管理科学化，规范化运作。

@#@@#@@#@3、不断探索和完善绩效考核新体系;@#@20xx年我们将按照集团公司收入分配制度的总体要求，不断探索建立科学规范工资收入分配制度和制定多种工资分配形式的办法，加大切块工资指标的量化考核，充分发挥工资激励等约束作用。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@劳资科上半年工作总结开头范文@#@人事劳资科在县局（分公司）党组和市局（公司）人事劳资科的正确领导下,在各科室部门的大力支持帮助下，紧紧围绕上水平、促跨越的目标任务，大力加强人事劳资工作的管理力度，加强干部职工队伍自身建设，全方位地整合人事劳资工作，逐步夯实管理基础，挖掘人力资源潜力，调动员工的积极性，为**烟草整体工作的开展提供了人才支持和组织保障。

@#@@#@@#@一、半年来的工作回顾@#@@#@

（一）认真搞好学习，不断提高人劳队伍自身素质人事劳资科于2010年12月成立，作为新生部门，为进一步加强干部队伍建设，提高人劳队伍的素质和能力，人事劳资科积极组织科室人员学习相关文件以及人力资源知识，提高了人事劳资工作人员的政治素质和业务管理水平，科室人员的整体素质也得到了进一步的提升。

@#@@#@@#@

（二）围绕全面提升主体，进一步加大员工教育培训今年以来，我们拓展培训渠道，创新培训方式，做好员工思想政治教育、企业文化、业务技能等培训工作，提高了广大员工的思想道德水平和履行岗位职责的能力。

@#@@#@@#@1、继续执行2011年初制定的《**烟草专卖局（分公司）2011年度员工教育培训计划》，实施周二学习制度，做到了员工教育培训工作的制度化、规范化。

@#@@#@@#@2、认真组织参加国家局，省、市局（公司）组织的各类培训。

@#@根据国家局，省、市局（公司）有关培训要求，认真组织有关人员参加了卷烟营销、专卖管理、人力资源、企业文化、安全等培训，提高了有关人员的业务素质。

@#@@#@@#@3、根据县委县政府的要求，组织全体党员工开展“讲责任、讲作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”思想教育活动，不断提高党员队伍的整体素质，为推进争先创优，促进烟草事业发展提供有力支持。

@#@@#@@#@（三）完善人事劳资基础工作@#@@#@1、加强薪酬管理。

@#@每月按照市局（公司）核定工资额进行工资测算，并严格按照绩效考核结果进行工资发放，充分发挥了薪酬分配的激励作用。

@#@按照上级有关要求为员工发放了项福利、足额缴纳了各项社会保险，维护了员工利益，全方位调动了工作积极性。

@#@@#@@#@2、认真贯彻上级关于统筹保险的各项政策措施，及时做好养老、医疗、工伤、生育、失业保险以及企业年金、住房公积金的基数核定和缴纳工作。

@#@每月及时核发退休人员生活补贴。

@#@按照有关要求，及时办理了2名到龄人员的退休申请工作。

@#@@#@@#@3、认真做好新进人员的入职工作。

@#@@#@@#@20xx年新进大退伍兵1名，我部门及时为其办理入职手续，将其纳入我局（分公司）保险缴纳范畴，并严格按照有关文件对其工资进行了套算。

@#@@#@@#@4、完善人力资源系统。

@#@@#@@#@积极组织人员参加了省局（公司）举办的人力资源培训班，提高了掌握和运功人力资源系统的能力，并根据省、市局（公司）要求，及时完善了系统内人员信息、薪酬，劳工合同等模块的资料，为人力资源系统的顺利运行打下了良好的基础。

@#@@#@@#@（四）加强考核，制订了合理的办法@#@@#@为进一步规范员工行为，提高员工办事效率和工作运行质量，制订了《20xx年县级局（分公司）季度综合目标管理考核办法（暂行），加强了对各部门、各岗位人员的考核工》作，并实行绩效考核挂钩，从而充分调动了全体员工的工作积极性，为我局（分公司）各项工作目标的完成提供了坚实的基础。

@#@@#@@#@二、存在的问题和不足@#@@#@20xx年上半年，在县局（分公司）党组和市局（公司）人事劳资科的正确领导下,在各科室部门的大力支持帮助下，人事劳资科做了一些应该做的工作，取得了一定成效，但我们清醒地认识到，与领导要求和先进单位相比，工作中还存在许多差距和不足。

@#@@#@@#@一是思想解放程度与我局（分公司）党组要求还有差距，创新意识不强，思想解放程度不够，思维定式思想较重。

@#@@#@@#@二是人事劳资基础管理需要进一步加强。

@#@@#@@#@人力资源系统、日常培训、薪酬管理工作需进一步完善。

@#@@#@@#@三是人劳队伍自身素质需要进一步加强。

@#@@#@@#@三、20xx年下半年工作思路@#@@#@面对下半年的工作，我们深感责任的重大，要随时保持清醒的头脑，理清下半年的工作思路，重点要在以下几个方面狠下功夫：

@#@@#@@#@1、加强人事劳资工作的日常管理，特别是抓好基础工作的管理。

@#@@#@@#@2、做好全员的岗位考核和绩效考核的深化工作，全面提升员工办事效率和工作运行质量。

@#@@#@@#@3、做好人力资源系统的完善和运行工作，提升人力资源管理水平。

@#@@#@@#@4、加大员工的培训力度，全面提升员工的整体素质。

@#@@#@@#@5、加强各部门的团结协作，创造人力资源最美好的环境，去掉员工不和谐的音符，发挥员工的工作热情，打造最优秀的团队。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@劳资科上半年工作总结与计划1000字@#@劳资科上半年工作总结@#@@#@20xx年上半年，我们劳资科围绕我矿发展战略，强化软件建设，全面提升科学管理水平，以细节决定成败的工作思路，来积极的开展工作，在公司领导的支持和同志们的帮助下，很好地完成了各级领导交给的各项工作任务。

@#@@#@@#@20xx年上半年我们主要完成了以下工作。

@#@@#@@#@一、20xx年完成的主要工作@#@@#@

（一）薪酬管理工作为了建立与现代企业发展相适应的工资收入分配制度，保障职工和企业的合法权益。

@#@根据《劳动法》、等相关工资政策，我们严格执行国家有关工资管理的政策，及时与上级劳动部门取得联系，认真做好绩效挂钩薪酬管理办法，严格控制职工的工资总额。

@#@@#@@#@每月我们都严格按照公司的规定，在每月28号前及时向公司上报工资的分配方案和发放情况，然后尽快让职工一目了然并更好的监督我们的工作。

@#@@#@@#@

（二）用工管理工作上半年我们继续实行了招聘农民协议工的方式来满足我矿生产的需要。

@#@我们可根据生产工作需要，随时招聘农民协议工。

@#@它最大限度的减少了企业负担，有效地保证了职工队伍的稳定。

@#@@#@@#@（三）劳动关系管理方面劳动合同管理在认真贯彻《劳动合同法》的同时，严格加强劳动合同管理，与所有新招农民协议工全部签订了规范的劳动合同。

@#@做到用工的合法、和谐。

@#@@#@@#@按照劳动部门的规定，为配合人社局工作，我们对每位职工上一年的工资情况进行录入统计，计算出每位职工上一年的月平均工资，作为五险缴费基数核定的依据。

@#@@#@@#@我们还逐一填写了每位职工的医疗保险手册，作为医疗保险缴费的历史依据。

@#@同时，做好住房公积金基数的年度核定、调整工作。

@#@2.劳动保护管理我们严格按照公司《劳动保护管理办法及发放标准》，根据工种和时间的不同，下发劳动保护购买计划并提供明细，每个人都建立了《个人劳动保护用品发放台帐》，做到了帐目清楚。

@#@@#@@#@（四）人事及档案管理工作@#@@#@1.人事手续办理方面及时为新入人员办理各项录用手续、劳动合同的签订及工资关系的确定等工作。

@#@@#@@#@2.退休职工的管理工作严格按照上级的有关文件精神，今年我们办理了1名职工退休手续的预报、审批工作。

@#@同时，做好退休职工的各项管理工作。

@#@@#@@#@3.档案管理工作对职工的人事档案及其他资料进行了整理，做到归属清晰、内容完整。

@#@@#@@#@（五）人力资源统计工作严格按照公司的人力资源统计的工作要求，及时准确的填报人力资源统计报表，为公司高层的战略管理提供有力的依据。

@#@@#@@#@二、工作中存在的不足通过半年的努力，我们的工作已初见成效，到依然存在着不足，具体表现为与我公司标准化管理的宏伟目标还有一定的距离最后，我们劳资科将怀着极大的工作热情，以良好的精神风貌、扎实的工作作风和强烈的责任心，为我矿的发展贡献我们的力量。

@#@@#@@#@下步工作打算：

@#@@#@@#@1、做好工资晋升、职称聘任、技术工人报名考试等工作。

@#@@#@@#@2、及时办理20xx年的五险一金，以及缴费基数的核定工作。

@#@@#@@#@3、做好新入人员的保险参保工作。

@#@@#@@#@4、按时完成领导交办的其他各项工作任务。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@劳动监察大队半年个人工作总结@#@【导语】劳动监察大队是隶属于人力资源和社会保障局的参公事业单位，承担人力资源和社会保障局授权委托的指导开展劳动保障监察工作的行政职能和负责劳动保障监察经办工作。

@#@以下是我们为大家精心整理的劳动监察大队半年个人工作总结，供大家参考。

@#@@#@✮✮篇一：

@#@@#@@#@劳动保障监察局在局党委的正确领导和上级部门指导下，认真学习落实科学发展观，从构建和谐社会的高度，认真贯彻各级关于劳动保障监察工作指示精神，积极开展劳动保障监察执法工作，加强咨询接待，及时处理违法行为，为维护社会稳定，维护劳动者合法权益，推进劳动保障监察事业的科学发展，构建和谐新郑做出了应有的贡献。

@#@@#@@#@一、201x年上半年工作情况@#@@#@1、201x年上半年共计检查户@#@@#@2、摸排建筑工地22家。

@#@@#@@#@3、上访案件共计13起，解决农民工上访案件9起，解决农民工工资共计203万元。

@#@@#@@#@4、征缴农民工工资保证金93万元@#@@#@5、建立了太和区劳动监察局网站@#@@#@工作中出现的问题@#@@#@201x年初在我区出现了，多起农民工上访案件，其中以南郡天下满晓光项目经理部和富凯隆达马枫项目经理部，情况极为严重。

@#@也为我对农民工欠薪的案件敲起了警钟。

@#@在快速的解决这两起案件后，我重新布置监察局对太和区辖区内的所有建筑企业进行了摸排，目前，太和区共有6个在建项目，12家建筑企业，22个项目经理部，已经追缴农民工工资保证金近93万元，其他在建工程也在追缴过程中。

@#@@#@@#@在日常检查过程中，我将现有人员分为南北两组，同时进行日常检查，提高了工作的效率，截止到目前为止，日常检查共计x户。

@#@@#@@#@两网化建设已经开始，但从目前来看，三级网格以划分完成、网格化建设登记400户和兼职监察员协管员人员名单已完成，太和区劳动监察局网站已建成，正在运行之中。

@#@下面对车辆的配备，日常监察的装备的配备和网络平台中心的建设是两网化建设的重点。

@#@@#@@#@二、加强劳动保障法律法规宣传。

@#@@#@@#@深入用人单位进行劳动法律法规培训。

@#@要求用人单位采用公示牌的形式将劳动保障相关法律、法规制度公布上墙，加大对用人单位遵守劳动保障法律法规的宣传力度，从源头上维护好劳动者合法权益。

@#@@#@@#@同时，通过报纸、电视、网络等现代媒体深入宣传，提高劳动保障监察工作的社会认知度，努力营造全社会共同关心、维护劳动者合法权益的良好氛围。

@#@@#@@#@三、对以后工作的安排及重点@#@@#@根据十一、和年末元旦是劳动违法案件发生相对集中的时期，且这一时期发生的劳动违法案件大都带有突发性、群体性的特点，在劳动保障监察工作中适时地提出突出重点、主动出击、预防为主、查防并举的十六字指导方针，我们形成了隐患问题提前查，普遍问题全区查，重点行业专项查，重点地区重点查的基本方式，利用每次的专项检查把可能发生劳资纠纷的问题消灭在萌芽状态。

@#@@#@@#@劳动保障监察工作将依然十分繁重，劳动关系日趋复杂";i:

24;s:

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"最新企业员工入党积极分子转预备党员思想汇报思想汇报文档五篇@#@入党积极分子思想汇报3月：

@#@党校培训体会@#@这篇《入党积极分子思想汇报3月：

@#@党校培训体会》，是我们特地为大家整理的，供大家参考！

@#@查看更多相关内容，请点击我们@#@思想汇报@#@。

@#@@#@@#@敬爱的党组织：

@#@@#@@#@为期一个月的党校培训早已结束，结业考试也已顺利进行了。

@#@有人说，是不是这就意味着我们对党的相关学习、对自身各方面能力的提高要求就可以放松和停止了呢?

@#@答案显然是否定的。

@#@对于党的学习、认识和了解，我们不能停止;@#@对于自身能力的提升，我们不能松懈。

@#@即便到时我们成为了一名真正的***员，我们也不能停歇，生命在，奋斗就会不止息。

@#@@#@@#@我觉得上校培训不仅仅是为了学习党的相关事迹、政策、文件和精神，为了更进一步地了解党，更重要的是它给每一位入党积极分子的一种心理暗示，内在的行为规范，以及对潜意识里惰性的约束。

@#@我相信，对于我们伟大的党，每一个新时代的有为青年都不会陌生，我们入党积极分子，同样不会例外。

@#@所以，当我们进入党校学习，我们会觉得自己像是走进了一座神圣的殿堂，我们的心灵得到了洗礼，它驱除了残存在我们大脑中的封建落后、迂腐的思想，而且还用先进的马克思主义唯物辩证法作为我们人生之路的向导和指明灯。

@#@此外，每当我们安坐在桂子山头的神圣殿堂里的时候，我们的心里就会油然而生一种强烈的自我暗示：

@#@我在上党校，我是一名入党积极分子，我必须在日常学习、生活和工作中严格以党员的标准来要求自己，时刻起到先锋模范作用。

@#@就是这样的一种自我暗示，会让我们每个人都自觉地去规范自我行为，规范和约束潜意识里的惰性。

@#@古人云“无以规矩，不成方圆”，这样以后，我们自己才会不断地得到提升和完善，才能全方位地培养和塑造社会主义现代化建设的新型复合人才。

@#@@#@@#@作为一名入党积极分子,在经过这次的党校培训，我对党的理解加深了，自己在思想理论方面也上升了一个高度和档次。

@#@时刻谨记以党员的标准来严格要求自己，发挥党员的先锋模范作用。

@#@党校培训结束了，可我们对于党的学习尚未结束，我们要时刻努力，不停奋斗，一步步向党靠近，争做****的先锋战士。

@#@在通向****的道路上，我们要坚持前行，永不止步!

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@医护人员积极分子思想汇报范文@#@@#@敬爱的党组织：

@#@@#@@#@@#@近期通过党课学习，让我对共产主义有了更深层次的理解。

@#@深刻体会到它的确是一个值得全人类向往、值得全人类为之努力奋斗的目标。

@#@我深深体会到了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各民族利益的忠实代表，是中国社会主义事业领导的核心。

@#@现将一段时期以来的思想情况向组织作一汇报我们党领导人民奋斗90年的峥嵘岁月和光辉业绩，如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷展现在世人面前。

@#@我们党完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放;@#@建立了社会主义制度，实现了中国历最广泛最深刻的社会变革;@#@开创了建设有中国特色社会主义事业，为实现中华民族的伟大复兴开创了正确的道路;@#@建立了人民民主专政的国家政权，中国人民掌握了自己的命运;@#@建立了独立的和比较完整的国民经济体系，经济实力和综合国力显著增强，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现国家的高度统一和各民族的空前团结;@#@我们坚持独立自主和平外交政策，为世界和平与发展的崇高事业作出了重要贡献。

@#@直至今日，人民群众的物质生活和精神生活水平都得到了很大的提高。

@#@我们党的辉煌成就业绩有目共睹、有口皆碑医|学教|育网整理。

@#@@#@@#@@#@作为一名医护人员，我在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距，但我会不断向老党员学习，按照党章之规定来要求年历己，在生活中做到一个真正党员应做到的事，决不给组织丢脸，决不给党旗抹黑。

@#@在加强政治理论学习、努力做好各项工作的同时，我也深刻认识到我自身也有一些缺点、存在一些不足，不如工作耐心不够，进取意识稍差，我一定努力克服，在党组织的教导下，在理论知识的不断修养中，我有决心改正这些缺点，希望组织不断教导、帮助我，使我早日成为一名真正的共产党员。

@#@@#@@#@@#@此致@#@@#@敬礼!

@#@@#@@#@@#@汇报人：

@#@xxx@#@@#@@#@日期：

@#@xx年x月x日@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@2018年10月入党积极分子思想汇报：

@#@不断地完善自己@#@敬爱的党组织:

@#@@#@课堂伊始，易老师给我们播放了湖南人文科技学院优秀***员蒋小波的个人事迹。

@#@“如果真有那么一天，我愿意捐献自己的遗体来回报这个社会……我是一名党员，一名祖国培养出来的大学生，一名曾接受过社会无限关爱的患者，所以我会坚持自己的决定，让我为社会做点最后的贡献！

@#@”蒋小波在生命的最后关头无偿捐献眼角膜的壮举感动了成千上万的人。

@#@人们称他为优秀大学生、时代骄子、感动湖南的人物。

@#@他的身上闪耀着***员的优秀品质，是我们学习的楷模。

@#@@#@接下来是易老师的授课。

@#@老师围绕着“如何早日成为中国***”展开了讲解。

@#@首先老师介绍了党的基本知识，包括政党，党员，一大，党章等基本内容。

@#@还引用了***总书记在庆祝中国***成立90周年的讲话，讲述了中国***90年来取得伟大成就，使我对党有了更深层的认识。

@#@其次通过学习，我进一步明确了党员的起码条件、基本条件，党员的八项权利和八项义务，对入党的一些程序和要求有了比较全面的了解和认识。

@#@更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。

@#@@#@正确的入党动机应该是，全心全意为人民服务，为了实现****而奋斗。

@#@老师以轻松而又不失严谨的方式给我们讲述这次的课，联系实际，从生活中举例，通过课堂提问，让我们懂得更多，学得更多。

@#@我有着强烈的入党愿望，我要把入党动机体现到自己的实际行动中去，用党员的标准严格要求自己，不断提高自己，通过动来表明自己的愿望，接受党组织的考验，使自己早日达到党员的标准。

@#@@#@今年是建党九十周年，能够在党九十岁生日之时，作为入党积极分子参加党校培训，是一件值得庆幸和骄傲的事。

@#@@#@第三次党课也已经结束，在这次课上，美院书记给我们讲授了成为***员的条件，如何成为一名***员。

@#@其中讲到了端正入党动机这个问题，给我印象最深刻的是其中的了两条：

@#@为党的事业而奋斗；@#@报答党的恩情。

@#@在这里，我也想谈谈我为何想入党。

@#@其实我对入党的想法经历了一个转变。

@#@最开始，我对入党并没有多大的积极性，为什么？

@#@因为我们经常从现实中看到***员中有一些腐败堕落分子，这就从心理上给我带来了一种反差；@#@而且，我也没想过凭一个***员的身份给我找工作带来多大的优势，也没兴趣做官。

@#@所以之前好几次上党课的机会我都错过了。

@#@之后，我也时时在思考我到底要不要积极加入***。

@#@在经过了很多次思考以后，我觉得我错了。

@#@为什么？

@#@@#@第一、中国***代表先进生产力，是中国特色社会主义事业的领导核心。

@#@九十年来，历史见证了这一切。

@#@不正是中国***的领导、多少革命先辈抛头颅洒热血才换来了我们今天的繁荣富强和幸福生活。

@#@所以我们应该感恩，回报党。

@#@第二、中国***还很年轻，在发展过程中难免会出现波折、困难，党员当中也难免会出现一些不纯洁分子。

@#@中国***还需要不断的壮大，还需要发展的更好。

@#@所以，作为新时代的青年，有责任、有义务去为党的事业而奋斗，为党的不断发展做出自己应有的贡献。

@#@秉着这样的想法，我赶上建党九十周年参加党校培训，借这样的良机，我要深刻的学习党的理论知识，立志为党的事业而奋斗。

@#@@#@总之，学校给了我们这么好的条件让我们接受党校的学习，使我系统地学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。

@#@今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的****信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。

@#@我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，每天进步一点点，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

@#@@#@汇报人：

@#@***@#@2018年10月25日@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@2018年党入党积极分子思想汇报范文：

@#@实现人生价值@#@敬爱的党组织：

@#@@#@@#@人生有多种，有人事业有成，有人庸碌无为；@#@有人崇高善良,有人卑鄙邪恶；@#@有人彪炳史册，有人遗臭万年„„这除了客观历史条件和机遇等因素的影响外，很大程度上取决于人们追求持有什么样的人生观、价值观,取决于人们追求什么样的人生目的，以怎样的人生态度对待人生，实现人生价值。

@#@@#@@#@病中的鲁迅在《这也是生活》中写道：

@#@“无穷的远方，无数的人们都与我有关„„”这是鲁迅先生面对苦难的中华民族的慨叹，也是他一生行为的写照。

@#@在当代这句话也是被丛飞深信并付诸实践的。

@#@而今看来，作为新世纪的大学生的我们在选择人生道路和前进方向也是应该时刻记得：

@#@“无穷的远方，无数的人们都与我们有关”。

@#@这不是要求我们一定要达到鲁迅先生的高度，也不是完全像丛飞一样完全奉献一切，而是要我们不要陷在“浮生若梦，为欢几何？

@#@”的人生苦海里。

@#@@#@@#@在我们身边有很多人，他们与我们有关；@#@在我们看不见的地方也有很多人，虽然我们并不相识，但是或许是我们的对他的一份支持、给他捐献的一份爱心、更或者是给予他的一个机会都会改变他的人生，从此生活变得不一样。

@#@因此，作为当下的大学生，尤其是作为入党积极分子的我们除了要努力提升自己还要尽可能的去帮助他人。

@#@我们不是一个人，还有许许多多我们关心的或是关心我们的人。

@#@孔繁森说，爱的最高境界是爱别人。

@#@我们在这个世界上生活不只是为了一块面包，生活有很多美丽需要我们发现，生活也有许多的不足需要我们用双手去填补。

@#@@#@@#@人生不如意事十之八九，这是先辈们的经验总结，先不管这是不是正确的，总之我们总是会碰到这样或是那样的不顺之事。

@#@这就要求我们有一颗平常心，积极的面对生活。

@#@鲁迅对中国的青年给予了很大的希望，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。

@#@能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。

@#@就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。

@#@”照亮自己同时也温暖他人，我们需要支持，我们也支持他人。

@#@@#@@#@对我们来说，生活千姿百态，各自选择的生活道路也是不尽相同。

@#@但是我们都会需要在生活中实践自身的价值。

@#@有人以赚的钱为实现自身价值的评价标注，有人为住上豪宅为生活的目标，有人为吃尽天下美食为价值的体现„„这些都无可厚非。

@#@然而作为入党积极分子，这样的人生目标还不够，或者说是不太理想。

@#@一个***员，第一，他是普通人，第二，他是普通人中的先进分子。

@#@”我们在有普通人的需求的时候还应该努力为他们的幸福而努力奋斗，只有这样才能真正成为一位合格的***员。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@企业员工入党积极分子转预备党员思想汇报@#@★这篇《企业员工入党积极分子转预备党员思想汇报》，是我们特地为大家整理的，供大家参考！

@#@更多相关内容，请查看我们@#@思想汇报@#@。

@#@@#@敬爱的党组织：

@#@@#@@#@@#@被选为入党积极分子以来，通过近一年时间的不断学习，我基本上能够做到按照一名党员的标准来严格要求自己，在工作中不断像党员同志学习、看齐，对党的认识更加深刻，现将本人近期思想情况汇报如下：

@#@@#@@#@@#@第一，不断提高学习马克思主义理论的自觉性。

@#@认真学习马克思列宁主义、邓小平理论，是党章规定的共产党员义务的第一条。

@#@共产党员必须懂得：

@#@理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。

@#@有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。

@#@理论上贫乏，政治上就不清醒。

@#@只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。

@#@@#@@#@@#@第二，坚持理论联系实际，学以致用。

@#@理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。

@#@学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。

@#@最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。

@#@评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。

@#@@#@@#@@#@第三，加强做好本职工作的知识和本领。

@#@党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。

@#@当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。

@#@因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。

@#@共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。

@#@要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。

@#@@#@@#@@#@总之，作为一名向往加入中国共产党的积极分子，我一直以共产党员应该成为学习的模范和又红又专的模范为标准要求自己，不但要刻苦学习马克思主义理论，而且不断加强科学、文化和业务知识的学习，加强做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的工作成绩。

@#@只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。

@#@@#@@#@@#@通过努力，我在工作中有了方向，有了动力。

@#@更加懂得了干好工作的目的和重要性。

@#@在以后的工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，争取早日加入党组织。

@#@@#@@#@@#@此致@#@@#@敬礼@#@@#@@#@汇报人：

@#@×@#@×@#@×@#@@#@@#@@#@×@#@×@#@×@#@×@#@年×@#@×@#@月×@#@×@#@日@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:

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22700:

"最新入党积极分子年度思想汇报范文思想汇报文档五篇@#@高中生积极分思想汇报@#@尊敬的党组织：

@#@@#@您好！

@#@@#@我的名字是王大炮，高三（x）班的一员。

@#@前些日子，我度过了自己的十八岁生日，这意味我从那一刻起就是一个成年人了，而不再是个父母、老师眼中的小屁孩了。

@#@更让我欣喜的是，我终于有机会可以申请入党，做一个我梦寐以求的共产党员了。

@#@听党组织的老师说，想要入党，首先而且是最重要就是要明确自己的入党动机了。

@#@也许明确入党动机对其他人来说很麻烦吧，但这对我来说却是很简单的，因为早在我还是个刚入共青团的小团员时我就已经明确好了，甚至我还对此作出了一些自己的分析。

@#@@#@我将入党动机分为了四类。

@#@有些人是因为对***的信仰与崇拜，他们从心里上拥护中国共产党的纲领、政策、方针，并且想通过学习***的精神来提高自己的思想，最终成为能为广大人民服务的人，为国家富强而奋斗终身、贡献出自己的一份微薄之力。

@#@这便是第一类了。

@#@我个人认为这类是属于正确的入党动机。

@#@而有些人呢，他们只是盲目的随从，因为身边的同学都入了党或者成了预备党员然后就盲目的跟从，也想入党，然而他们心里面关于入党就没有什么想法，这便是第二类。

@#@就我个人的观点而言，持有这种动机想入党的人简直可以算是没有动机，他们是消极的，盲目的。

@#@还有的人认为进入党校学习，入党，都是对自己很好的锻炼，可以提提高自己各方面的素质，让自己更全面地发展。

@#@然而党的宗旨是为人民服务，这个入党动机不是为了人民，而是为了自己，很显然这已经偏离了党的真正目的，这是第三类。

@#@@#@因为在大家的心目中党员是一个很神圣的称谓，党员们总是为人民服务而从不抱怨，他们有很高的素质。

@#@于是乎，一些人就产生了这种思想：

@#@如果自己也有了这个神圣的称谓，那么在找工作时是很有竞争优势的，可以处处领先于别人，能更好地生活。

@#@这是最后一类，我认为也是最错误的一类动机，拥有这类动机的人们只为自己，而根本没有想到应为这个光荣称谓负担起一些社会责任，这类人是自私的。

@#@@#@"@#@我们只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力。

@#@"@#@这是在初中时，一位党员在听到我想入党后，郑重其事地对我说的。

@#@他给了我许多有益的建议和帮助，"@#@要认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机"@#@"@#@要努力通过实践锻炼，不断端正入党动机"@#@这便是他所教给我的，并将使我终身受益的。

@#@随着年龄的增长，从初中升到高中，在高一时我有幸参加了学校业余党校的培训，真正地，系统地学习了党章和许许多多有关党的知识，这让我受益匪浅。

@#@在上了几次课后，我的思想有了极大的进步，也明白了许多。

@#@于是，我果断地加入了学校学生会，希望通过志愿劳动和社会实践来为学校乃至社会做一些小事，并且增长自己的能力，更好地为人民服务。

@#@@#@在学生会中，我参加了许多次志愿者清理校园及街道的任务，有时候虽然会很辛苦，但一想到自己也为社会，为大家做了些事了，心中不禁一阵阵的自豪。

@#@还记得有次和几个同学去了铜仁地区残疾人学校（即是聋哑学校）。

@#@我们和许多在听力和说话有障碍的孩子们交了朋友，他们教我们哑语，我们和他们下棋、画画，当时真的觉得很开心。

@#@回到家后，回想到的却是他们的艰苦条件，同样是党和人民的好儿女，他们却因为残疾而无法和我们一起在宽敞明亮的教室里正常地学习。

@#@我明白，我要做的还有很多。

@#@@#@高二时，因为老师和同学们的信任，我当上了学生会主席。

@#@刚当上时，说实话，觉得很牛气，毕竟手底下有那么几十号人可以指挥呢，现在想想，当时的想法还真是很幼稚呀。

@#@那一年的中秋节，我认为那是我那一年最有意义的一天。

@#@中秋前的一个星期，一个很有爱心的学生会成员向我提议要不要去福利院看望那些可怜的孤儿们，我一怔，感到十分羞愧，竟然完全没有想到这些。

@#@思考片刻，大脑中立刻有了一些想法，我说，去，当然去。

@#@于是，《中秋献爱心活动》便逐渐成形了，大约是第一次有类似的活动吧，这受到了团委老师和学校的大力支持。

@#@同时，我们也去了社会上寻求商家的赞助，去寻找那些有爱心却没时间的人们，由我们代表这些人们去向福利院献出自己的一份爱心。

@#@活动当天，我们分成了两队，一队去了福利院，另一队去的敬老院。

@#@看着那些可爱而可怜的孤儿们好奇地看着我们，然后又露出甜甜的笑容时，我们也开心地笑了。

@#@@#@和那些纯洁的孩子们玩耍真的是件很享受的事情，然而在听到福利院主任给我们介绍他们的情况时——几个被遗弃的几岁大的孤儿都患有先天性疾病，我们都触动了，几个女孩子都哭了。

@#@这时我才意识到，在现在这甜甜笑容的背后是怎样的无奈和孤独。

@#@我很庆幸我能有这么一次经历，我了解了这个和谐、美好的社会其实还有很多不足，而我要做的还有很多。

@#@虽然我的力量很小，但我相信，只要我去做了，并号召更多的人去为弱势群体做些力所能及的事，这股力量也可以变得很大很大。

@#@@#@也许是学生会和志愿者的工作让我更快成长起来吧，我的能力得到了极大的提高，思思想取得了进步，我顺利地从业余党校结业了，并且获得了"@#@优秀学员"@#@的称号，这让我十分高兴和自豪@#@@#@@#@@#@1@#@@#@2@#@@#@@#@@#@@#@2018年度积极分子思想汇报范文@#@敬爱的党组织：

@#@@#@@#@现在已经进入2018年的第四个季度了，我从被确认为入党积极分子以来，就一参加入党积极分子学习的机会，我一直积极关注和学习党的政策、信息、国家大事，前段时间又开始研习党章，现在我想谈谈我的学习感受。

@#@@#@@#@每天清晨起床，与同是一批的发展对象去参加晨读，开始的阶段是有些许的兴奋，可日子越久，自己的思想有些动摇，不断问自己这样做值不值，我意识到真正的考验来了，这是一种对人毅力的磨练，我不断对自己说不能放弃，坚持到最后才是胜利，如果这点小考验都接受不了，那么自己以后就真的是一无是处了。

@#@@#@@#@在不断的自我鼓励下，我又重拾以前的信心，不断用周围人的行动来勉励自己，使自己的思想有了转变，使得由以前的被动上晨读变为主动上晨读。

@#@我相信一句话“要养成一个好习惯这一辈子都得努力;@#@而有一个坏习惯三两天足矣”这句话也不断提醒我“冰冻三尺非一日之寒”，这是一个好习惯，我应该坚持，它不仅丰富了我的知识，也强健了我的体魄，如此一箭双雕的好事，我又有什么理由不去坚持呢。

@#@一日之计在于晨，早晨的时光短暂而珍贵，我一定要把握住它，并且利用好它。

@#@@#@@#@接受着组织的考验，在欣慰之余，也会被他们的行动所激励，俗话说“水往低处流，人往高处走”，我相信在这些人中一定会有比我思想更高，知识更全面的人，我要向他们看齐，不断去提升自己，至少要和他们的成绩一样，这种种的事情，都在潜移默化中改变着我，让我去追逐他们，这种收获是巨大的，是无法在短时期得到的。

@#@@#@@#@只有不断的去学习，去努力，才能更好的与他们在一起学习、工作。

@#@一起晨读的还有那些党员们，他们的种种举动也在影响着我们这批追求进步，追求理想的积极分子。

@#@他们是我们的榜样，他们的思想也高于我们，是我们学习的最好方向，不断努力向他们看齐，争取成为他们其中的一员，也是我们不断追求的。

@#@@#@@#@由于对最近的时事政治了解不够，导致有很多实事题都不会做，不过还好在日常时对党章的理解还行，因此整体来说还不错。

@#@就这样考试结束了，又怀着一颗忐忑的心走出了开场。

@#@不久就知道了自己通过了第一轮的考验，悬着的心落了地，对自己说努力没有白费，也很欣慰有这样的结果。

@#@好的结果，更加坚定了我的追求，以后的晨读也有了不情愿，更多的是积极，感觉自己的生活节奏加快了，但却乐此不疲。

@#@学习态度也端正了很多，这更多的得感谢组织的培养。

@#@@#@@#@每一次的进步对自己是一个巨大的鼓舞，每一次的考验也是检验自己意志力的最佳方式，渐渐的开始适应了这种考验，这种高压环境，使自己也不断向往在这种高压环境中有所收货并获得成功。

@#@晨读依然在继续，我也依然会坚持自己的选择，不会放弃。

@#@一直前往思想的最高境界，并克服在这条道路上的所有困难，终为实现自己的理想而努力奋斗!

@#@@#@@#@此致@#@敬礼@#@@#@汇报人：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@入党积极分子思想汇报2018年5月：

@#@传承雷锋精神@#@★这篇《入党积极分子思想汇报2018年5月：

@#@传承雷锋精神》，是我们特地为大家整理的，供大家参考！

@#@更多相关内容，请查看我们@#@思想汇报@#@。

@#@\@#@\敬爱的党组织：

@#@@#@@#@“只要去做，人人都是雷锋!

@#@”那么作为一名入党积极分子，又该如何弘扬雷锋精神呢?

@#@我认为可以从以下几点做起。

@#@@#@@#@第一，作为入党积极分子，我们必须树立正确的世界观、人生观、价值观，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、***理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的重要思想，牢记党的宗旨，坚守党的纪律，发扬党的优良作风，忠诚党的事业，始终保持正确的政治方向和坚定的理想信念，为实现共产主义的伟大理想而奋斗。

@#@@#@@#@第二，作为大学生，我们必须做好自己的本职工作，刻苦学习，学好专业知识。

@#@雷锋同志曾在日记里写到：

@#@“有些人说工作忙，没时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。

@#@要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

@#@一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?

@#@这就是靠压力硬挤进去的。

@#@由此看来，钉子有两个长处：

@#@一个是挤劲，一个是钻劲。

@#@我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和钻。

@#@”这告诉我们，在大学里，即使我们承担了一定的学生工作，或者是校外的兼职工作，也不能够忘却学生的本职，即学习。

@#@对待学习，我们要具有钉子般“挤”和“钻”的精神。

@#@@#@@#@第三，我们要从身边小事做起。

@#@“学雷锋不是喊口号，而应成为一种生活方式”，我们应该把向优秀共产党员郭明义学习落实到生活的点点滴滴之中。

@#@勿以善小而不为。

@#@当代的“90后”大学生多是家里的独生子女，因此在生活中，对待他人，我们应该学会分享，要积极帮助他人，与同学和睦相处，建立和谐的人际关系。

@#@此外，我们要积极参加社会志愿服务活动，培养奉献精神，在奉献中实现人生价值，“以服务人民为荣，以背离人民为耻”。

@#@“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。

@#@”因此，对待集体，我们要团结他人，发扬集体主义精神，告别个人主义、利己主义，“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。

@#@@#@@#@第四，在生活上我们要勤俭节约、艰苦奋斗。

@#@在物质生活极其充裕的当下，由于是独生子女，很多大学生从小养尊处优，没有吃过苦，讲究吃穿，讲排场、比阔气，没有勤俭节约意识，这一点我们必须杜绝。

@#@作为“90后”大学生，我们要做的是学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的精神，养成勤俭节约的好习惯，珍惜国家资源，要发扬“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观，为建设“节约型社会”献出自己的一份力。

@#@@#@@#@第五，我们要有顽强拼搏、乐观向上的精神品质，要敢于直面挑战，克服困难。

@#@雷锋说过：

@#@“不经风雨，长不成大树;@#@不受百炼，难以成钢。

@#@迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。

@#@”在当代，这句话依旧适用于我们。

@#@在生活中遇到困难，我们更要时刻谨记这句话，不经历风雨怎么见彩虹，困难、失败是人生的必经之路，只有敢于直面且战胜它们，我们才能够将它们踩在脚下，通向成功。

@#@@#@@#@作为年轻的一代，我们能做的和要做的都很多。

@#@郭明义同志爱岗敬业、创先争优、助人为乐、无私奉献的崇高品德和境界感人至深，被誉为“雷锋传人”、“活着的雷锋”，我想，从他的先进事迹中，我们多少都会有所触动。

@#@雷锋离我们很远，但其实雷锋也离我们很近，从身边的小事做起，做好本职工作，无私奉献，帮助他人，你、我、他，我们都可以是当代雷锋!

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@入党积极分子三严三实思想汇报@#@敬爱的党组织：

@#@@#@@#@您好!

@#@@#@@#@自从学习了习总书记关于“三严三实”的精辟论述，深受触动。

@#@作为一名入党积极分子，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要谋事要实、创业要实、做人要实。

@#@贯彻和落实“三严三实”必须结合自己的本职工作，提升个人修养和素质，严守工作纪律和职业首先规范，廉洁从教，踏实工作，真正落实教书育人，在自己的岗位上为教育事业奋斗终身。

@#@@#@@#@一、提高认识，提升个人修养@#@@#@树立终身的意识和观念，用新的知识和教育教学理论武装自己，解放思想、更新观念，丰富知识，提高能力。

@#@加强党性修养，用共产党员的标准严格要求自己，真正落实群众路线教育实践活动，弄清楚为了谁，依靠谁，我是谁的问题。

@#@根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

@#@加强法律法规学习，落实依法治教，依法执教。

@#@加强师德修养，做好学生的榜样，以身作则，言传身教。

@#@自觉抵制不正之风、低级趣味侵蚀。

@#@@#@@#@二、爱岗敬业，做好本岗工作@#@@#@求真务实，是辩证唯物主义的科学精神，是党的思想路线的核心内容，因此，作为教师求真务实，脚踏实地，扎根教育基地，诚实苦干，营造一个精致的育人环境，锤练一套精良的育人方法。

@#@求真务实，是一种品格，一种境界，一种追求。

@#@只有立足教育事业，才会满腔热情地去务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确处理教书与育人的关系。

@#@树立无私奉献意识，在本职工作中勤恳、无怨、热情、忠诚。

@#@以自身高尚的师德形象和良好的师表形象去感染、影响和培育德才兼备的学生，让他们快乐健康的成长。

@#@@#@@#@三、三严三实，铸就优秀师魂@#@@#@严以修身、严以用权、严以律己，让我们从根本上改变自己、强大自己、提升自己、锤练自己，真正让我们修成真身，让我们更优秀、更完善、更胜任人民教师这项工作。

@#@@#@@#@谋事要实、创业要实、做人要实，让我们从自己做起，从身边做起，做一诚实的人、成熟的人、实在的人，纯粹的人，真正让我们成为真人，让我们培养出更多优秀、健康、德才兼备的人才。

@#@@#@@#@“三严三实”重要讲话学习心得@#@@#@习总书记在安徽代表团参加审议时关于推进作风建设的重要讲话，在全国、全军、全党，上至党政机关、下至基层百姓，都引起了热烈反响。

@#@大家认为，总书记关于“既要严以修身、严以用权、严以律己，又需谋事要实、创业要实、做人要实”等重要论述，具有重大现实针对性和深远历史意义，为加强党风政风作风建设提供了指南。

@#@@#@@#@当前，我国的经济高速发展、国际地位迅速提升，但面临的国内外政治形势也是错综复杂，受到的诱惑也是接踵而来，稍有不慎就会落入万丈深渊。

@#@面对百姓雪亮的眼睛、媒体公众的监督，社会舆论的压力，党政发展的要求，现在必须坚持改进作风，密切联系群众。

@#@俗话说“水能载舟亦能覆舟”，唯有各级领导干部都按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动总体要求改进作风，才是王者之道。

@#@而“三严三实”就是对群众路线及作风建设的进一步升华，也是其具体方法。

@#@@#@@#@要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

@#@正所谓“修身、齐家、治国、平天下”，所以为官者要做到以德为先，修身养性，树立正确的世界观、人生观、价值观，才能更好地治国、平天下，进而提高为人民服务的本领。

@#@@#@@#@此致@#@敬礼@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@入党积极分子年度思想汇报范文@#@@#@@#@敬爱的党组织:

@#@@#@@#@@#@中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，它贯穿于党的全部活动之中，是党的事业永远立于不败之地的深厚根基。

@#@在社会主义现代化建设时期，我们每一个共产党员和入党@#@@#@@#@敬爱的党组织:

@#@@#@@#@@#@在学习党的宗旨的这一节课中，我不禁想起人民的好警察任长霞，在担任市公安局长期间，除暴安良，为维护一方安宁做出了巨大贡献。

@#@她在一起车祸中不幸遇难后，全市人民争先为她送行。

@#@正是她为人民办了事实，办了好事人民才会如此感念她。

@#@那么，作为大学生入党积极分子，我们应该怎么做呢?

@#@武汉工程大学学生许志伟和华中农业大学学生徐本禹为我们树立了榜样。

@#@许志伟为了救助江边落水儿童，显出了自己年轻的生命，徐本禹为了支持贫困地区的教育事业，在一个偏远闭塞的小山村一干就是三年。

@#@@#@@#@@#@不同的年代，我们的党内都涌现出了一大批优秀党员。

@#@从重要的国家干部到基层的工作人员，他们用自己的一生实践着当初入党时对党做出的庄严承诺。

@#@他们或者抛头颅洒热血，用自己的宝贵生命换取新中国的成立，或者鞠躬尽瘁，死而后已，或者坚守岗位，从一点一滴的小事做起，常年累月，永不懈怠。

@#@他们不仅是党的优秀儿女，更是广大人民群众的优秀儿女。

@#@他们为人民所做的一切，深深地感动着人民。

@#@虽然他们中的很多人已经永远的离去了，但是知道现在人民仍然怀念着他们。

@#@@#@@#@@#@坚持全心全意为人民服务的宗旨，是我们党的最大政治优势，也是我们党区别于一切剥削阶级政党的根本标志。

@#@***同志指出：

@#@全心全意为人民服务，引导人民群众认识自己的根本利益并团结起来为之奋斗，是我们党的唯一宗旨，也是***员保持先进性必须解决好的一个根本问题。

@#@在任何时候任何情况下，***员都必须立党为公、执政为民，自觉实现好维护好发展好最广大人民的根本利益。

@#@@#@@#@@#@政党的宗旨是政党一切行动的根本出发点。

@#@我们党@#@@#@@#@鲜明地把全心全意为人民服务作为自己的宗旨写入党章，并一以贯之地体现在党的全部工作中。

@#@正是因为始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，我们党才赢得了人民群众的拥护和支持，才不断发展壮大，才凝聚了亿万人民群众的力量，夺取了新民主主义革命的胜利，取得了社会主义现代化建设的伟大成就。

@#@在新的历史时期，我们党要团结带领人民继续推进社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴，必须始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。

@#@@#@@#@@#@虽然最近几年，我们国家发生了很多事，给我们带来了许多灾难，但我们中华民族所表现出来的凝聚力，感动了无数中国人。

@#@奥运生火的点燃，燃起了每一个中华儿女的骄傲和希望。

@#@@#@@#@@#@经过这次党课的学习，我深刻地认识到了加强为人民服务修养的必要性。

@#@“做一件好事不难，难的是做一辈子好事”。

@#@加入中国***，全心全意为人民服务不是一朝一夕的事，全心全意为人民服务是每一个***人一生行为的准则。

@#@只有加强修养，才能坚持下来，才能无愧于党员这一光荣称号。

@#@为此，必须加强政治理论的学习，逐步树立为人民服务的思想，这也正是我们进入党校学习，接受先进模范教育的目的。

@#@另外，还必须刻苦学习科学文化知识，努力增强为人民服务的本领。

@#@我们大学生作为知识分子，在为人民服务方面有自己的方式，只有掌握过硬的知识技术，才能更好的报效祖国，服务人民。

@#@最后，还必须从身边的小事做起，培养为人民服务的习惯。

@#@当习惯成自然的时候，全心全意为人民服务与我们就不再是一种难事了。

@#@@#@@#@@#@汇报人:

@#@xx@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@";i:

26;s:

20488:

"超声波测距仪的设计@#@题目：

@#@超声波测距仪的设计@#@超声波测距仪的设计@#@一、设计目的：

@#@@#@以51单片机为主控制器，利用超声波模块HC-SR04，设计出一套可在数码管上实时显示障碍物距离的超声波测距仪。

@#@@#@通过该设计的制作，更为深入的了解51的工作原理，特别是51的中断系统及定时器/计数器的应用；@#@掌握数码管动态扫描显示的方法和超声波传感器测距的原理及方法，学会搭建51的最小系统及一些简单外围电路（LED显示电路）。

@#@从中提高电路的实际设计、焊接、检错、排错能力，并学会仿真及软件调试的基本方法。

@#@@#@二、设计要求：

@#@@#@设计一个超声波测距仪。

@#@要求：

@#@@#@1.能在数码管上实时显示障碍物的实际距离；@#@@#@2.所测距离大于2cm小于300cm,精度2mm。

@#@@#@三、设计器材：

@#@@#@STC89C52RC单片机@#@HC-SR04超声波模块@#@SM410561D3B四位的共阳数码管@#@9014三极管（4）@#@按键

（1）@#@电容（30PF2,10UF1）@#@排阻（10K）,万用板，电烙铁，万用表，5V直流稳压电源，镊子，钳子，@#@导线及焊锡若干，电阻（200欧5）。

@#@@#@四、设计原理及设计方案：

@#@@#@

（一）超声波测距原理@#@超声测距仪是根据超声波遇到障碍物反射回来的特性进行测量的。

@#@超声@#@波发射器向某一方向发射超声波，在发射同时开始计时，超声波在空气中传播，途中碰到障碍物就立即返回来，超声波接收器收到反射波就立即中断停止计时。

@#@通过不断检测产生波发射后遇到障碍物所反射的回波，从而测出发射超声波和接收到回波的时间差T,然后求出距离L。

@#@基本的测距公式为：

@#@@#@L=（△t/2）*C@#@式中L――要测的距离@#@T――发射波和反射波之间的时间间隔@#@C——超声波在空气中的声速，常温下取为344m/s@#@声速确定后，只要测出超声波往返的时间，即可求得L0@#@根据本次设计所要求的测量距离的范围及测量精度，我们选用的是HC-SR04超声波测距模块。

@#@（如下图所示）。

@#@此模块已将发射电路和接收电路集成好了，硬件上不必再自行设计繁复的发射及接收电路，软件上也无需再@#@通过定时器产生40Khz的方波引起压电陶瓷共振从而产生超声波。

@#@在使用时，只要在控制端‘Trig'@#@发一个大于15us宽度的高电平,就可以在接收端@#@‘Echo'@#@等待高电平输出。

@#@单片机一旦检测到有输出就打开定时器开始计时。

@#@当此口变为低电平时就停止计时并读出定时器的值，此值就为此次测距的时@#@间，再根据传播速度方可算出障碍物的距离。

@#@@#@

（二）超声波测距模块HC-SR04简要介绍@#@HC-SR04超声波测距模块的主要技术参数使用方法如下所述:

@#@@#@1.主要技术参数：

@#@@#@1@#@使用电压：

@#@DC5V@#@2静态电流：

@#@小于2mA@#@3电平输出：

@#@高5V@#@4电平输出：

@#@低0V@#@5感应角度：

@#@不大于15度@#@6探测距离：

@#@2cm-300cmHC-SRO4超声波测距模块实物图@#@7高精度：

@#@可达2mm@#@2.接线方式：

@#@VCC、trig（控制端）、echo（接收端）、GND@#@使用方法：

@#@给Trig端发一个15uS以上的高电平，就可以在接收口Echo端等待高电平输出。

@#@一有输出就可以开定时器计时,当此口变为低电平时就@#@可以读定时器的值，此时就为此次测距的时间,方可算出距离。

@#@@#@3.工作原理：

@#@@#@1采用10触发测距，给至少10us的高电平信号（在我们的程序中我们为了@#@确保有效触发，给了约持续15us时间宽度的高电平）；@#@@#@2模块自动发送8个40khz的方波，自动检测是否有信号返回；@#@@#@3有信号返回，通过Echo输出一高电平，高电平持续的时间就是超声波从发射到返回的时间•测试距离=（高电平时间*声速（344M/S））/2;@#@@#@三）总体设计方案：

@#@@#@以51单片机作为主控制器，在超声波模块HC-SR04的‘Trig'@#@端加一个大于10us的高电平，本次设计中我们为了确保有效触发，程序中设置了约为15us的高电平进行触发。

@#@触发发射端产生超声波，同时在接收端（'@#@Echo'@#@端）等待高电平的输出，一旦检测到有高电平的输出就打开定时器0进行计@#@时。

@#@根据所给超声波模块的技术资料可知：

@#@‘Echo'@#@端高电平持续的时间就是超声波从发射到返回的时间。

@#@当超声波遇到障碍物，回波被接收端接收到后，‘Echo'@#@端变为低电平。

@#@此时关闭定时器0（令TR=0），读出定时器的值。

@#@这个值即为超声波的传播时间（单位为us）。

@#@根据声波在空气中的传播速度，方可算出距离。

@#@【测试距离~（高电平时间*声速（344M/S））/2】将此距离进行处理，在数码管上利用动态扫描法实时显示。

@#@@#@系统的结构框图：

@#@@#@我们将整个系统划分为：

@#@超声波模块、显示模块，以及51单片机外围工作@#@电路模块。

@#@@#@（四）动态显示模块：

@#@@#@数码管动态显示接口是单片机中应用最为广泛的一种显示方式之一，动@#@态驱动是将所有数码管的8个显示笔划"@#@a,b,c,d,e,f,g,dp"@#@的同名端连在一起，另外为每个数码管的公共极COM增加位选通控制电路，位选通由各自独立的I/O线控制，当单片机输出字形码时，所有数码管都接收到相同的字形码，但究竟是那个数码管会显示出字形，取决于单片机对位选通COM端电路的控制，所以我们只要将需要显示的数码管的选通控制打开，该位就显示出字@#@形，没有选通的数码管就不会亮。

@#@通过分时轮流控制各个数码管的的COM@#@端，就使各个数码管轮流受控显示，这就是动态驱动。

@#@在轮流显示过程中，每位数码管的点亮时间为1〜2ms,由于人的视觉暂留现象及发光二极管的余辉效应，尽管实际上各位数码管并非同时点亮，但只要扫描的速度足够快，给人的印象就是一组稳定的显示数据，不会有闪烁感，动态显示的效果和静@#@态显示是一样的，能够节省大量的I/O端口，而且功耗更低。

@#@@#@在本次设计中，我们选用P0口作为‘段码’，连接SM410561D3B‘a,b,c,d,e,f,g,dp，每一段的亮灭。

@#@选用P2.4~P2.7分别对应‘位码’，即连@#@S2,S3,@#@COM@#@接SM410561的‘S1,S2,S3,S4'@#@分别控制每一位的亮灭。

@#@‘S1,@#@S4'@#@相当于是每一段的COM端，由于是共阳极，只有某一位对应的端为‘1’时，所送的‘段码’对该端来说才是有效的。

@#@@#@仿真电路图@#@（五）硬件整体设计方案：

@#@@#@我们在硬件设计上主要包括以下几个模块的设计:

@#@@#@ @#@@#@（六）软件设计方案:

@#@@#@程序如下:

@#@@#@#includevintrins.h>@#@#includevreg52.h>@#@@#@〃数码管显示千，百，十，个,@#@#defineuintunsignedint#defineucharunsignedcharucharqian,bai,shi,ge;@#@@#@单位为cm@#@uinttime=O;@#@//探测时间@#@unsignedlongS=O;@#@//探测距离，注意是长整型@#@//ueharcodetable[]={Ox3f,OxO6,Ox5b,Ox4f,Ox66,〃Ox6d,Ox7d,OxO7,Ox7f,Ox6f,Ox4O};@#@//共阳数码管@#@ueharcodetable[]={OxcO,Oxf9,Oxa4,OxbO,Ox99,Ox92,Ox82,Oxf8,Ox8O,Ox9O,Oxbf};@#@@#@delay（）@#@unsignedcharentvoid@#@延时函数@#@/*函数名称：

@#@@#@**输入参数：

@#@@#@**输出参数：

@#@@#@**函数功能：

@#@@#@*/@#@〃大约延时2*cnt微妙@#@voiddelay（unsignedcharent）{@#@while（--cnt）;@#@@#@}@#@/*函数名称：

@#@display。

@#@@#@**输入参数：

@#@ucharqian,ucharbai,ucharshi,ucharge@#@**输出参数：

@#@void@#@**函数功能：

@#@数码管显示模块@#@*/@#@voiddisplay（ucharqian,ucharbai,ucharshi,ucharge）@#@{@#@SMG_q=1;@#@@#@//选择千位数码管@#@1@#@P0=table[qian];@#@@#@//查找"@#@1"@#@定义好的数码管段值与@#@P0口输出,@#@显示相应的@#@delay（100）;@#@@#@//加入短暂延时@#@P0=0XFF;@#@@#@//清除数码管显示，因是共阳型，@#@所以不是@#@0@#@SMG_q=0;@#@@#@//关闭千位数码管@#@SMG_b=1;@#@@#@//选择百位数码管@#@2@#@P0=table[bai];@#@@#@//查找"@#@2"@#@定义好的数码管段值与@#@P0口输出,@#@显示相应的@#@delay（100）;@#@@#@//加入短暂延时@#@P0=0XFF;@#@@#@//清除数码管显示，因是共阳型，@#@所以不是@#@0@#@SMG_b=0;@#@//关闭百位数码管@#@ @#@@#@SMG_s=1;@#@〃选择十位数码管@#@P0=table[shi]&@#@0x7f;@#@//查找"@#@2"@#@定义好的数码管段值与P0口输出，显示相@#@应的2@#@//加入短暂延时@#@//清除数码管显示，@#@//关闭十位数码管@#@因是共阳型，@#@所以不是0@#@delay（100）;@#@@#@P0=0XFF;@#@@#@SMG_s=0;@#@@#@2@#@SMG_g=1;@#@@#@P0=table[ge];@#@@#@//选择个位数码管@#@//查找"@#@2"@#@定义好的数码管段值与@#@P0口输出，显示相应的@#@delay（100）;@#@@#@P0=0XFF;@#@@#@SMG_g=0;@#@@#@//加入短暂延时@#@//清除数码管显示，@#@//关闭个位数码管@#@因是共阳型，@#@所以不是0@#@}@#@/*函数名称：

@#@startmodule（）@#@**输入参数：

@#@void@#@**输出参数：

@#@void@#@**函数功能：

@#@超声波测距仪触发模块@#@*/@#@voidstartmodule（）@#@{@#@trig=1;@#@〃15us启动一次模块@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@_nop_（）;@#@@#@trig=0;@#@@#@delay（10）;@#@@#@}@#@/*函数名称：

@#@main（）**输入参数：

@#@void**输出参数：

@#@void@#@**函数功能：

@#@控制模块@#@*/@#@voidmain（）@#@//初始化子程序@#@//起始为0，当为1时，开始计@#@{@#@init（）;@#@@#@while

（1）@#@{@#@startmodule（）;@#@while（!

@#@echo）@#@//开启计数@#@//当echo为1计数并等待@#@TR0=1;@#@@#@while（echo&@#@&@#@flag）;@#@@#@//flag标志位，当检测超过65ms退出等待回波，继续下一次检测@#@time=（TH0*256+TL0）*（12/11.0592）;@#@@#@TRO=O;@#@〃停止计时@#@THO=O;@#@@#@TLO=O;@#@〃关闭计数@#@S=（time*17.4）/100;@#@//算出来是mm,注意程序按mm处理显示@#@的时候在十位加小数点，则以cm为单@#@位显示且精度小于1cm@#@if（（S<@#@1）||（S>@#@45OO）||（flag==O））//大于1cm小于3m超出测量范围显示'@#@----'@#@{@#@flag=1;@#@@#@qian=10;@#@bai=10;@#@shi=10;@#@@#@ge=10;@#@@#@}@#@else@#@{qian=S/1000;@#@@#@bai=S/100%10;@#@shi=S%100/10;@#@ge=S%10;@#@@#@}for（a=0;@#@a<@#@100;@#@a++）@#@{display（qian,bai,shi,ge）;@#@@#@}//扫描100次数码管，进行显示@#@}@#@}@#@voidtimer0（）interrupt1@#@{@#@TH0=0;@#@@#@TL0=0;@#@@#@flag=O;@#@//标志位，当检测超过65ms退出等待回波，继续下一次检测，非常必要@#@}@#@五、设计中遇到的问题及解决办法：

@#@@#@

（1）在课程设计初期，我们组在一个现成的电路板（只有编码和位选与我们所要设计的作品的接法不同）上进行编写和调试程序。

@#@于此同时，也开始在prteus中搭建电路：

@#@我们选用P0口作为’段码’，连接SM410561D3B@#@‘a,b,c,d,e,f,g,dp，每一段的亮灭。

@#@选用P2.4~P2.7分别对应‘位码’，即连接SM410561的‘S1,S2,S3,S4'@#@分别控制每一位的亮灭。

@#@在程序初步完成，用proteus和keil进行仿真后，数码管却不能正常显示，千位只能在0和1之中跳变，无法出现其他数字。

@#@经检查程序，发现计数初值的设置有问题，于是，经过反复调试，终于能使数码管在我们的设计范围内显示数字。

@#@@#@

（2）在进行动态显示的时候延时是非常重要的。

@#@延时太长，四位数码管的显示会有明显的闪烁感；@#@延时太短，则有可能相邻几位显示同一个数码，因为时间太短还来不及变化，显示效果也很不理想。

@#@经过我们仿真调试，不断修改程序中的延时，在仿真环境下，动态显示已很稳定。

@#@@#@（3）在电路板焊接完成后，我们将编写好的程序下载到单片机中，开始进行测试。

@#@这时，问题又出现了：

@#@数码管的每位的C段都不亮，而且个，十，百，千位的数据显示刚好相反。

@#@前者先考虑是电路板上出现的问题，经用万用表检查电路，发现与C段相连的P0.2被短接。

@#@修改好电路板后,C段正常显示，因宋英同学的认真细致，实际电路板上也就只出现了这一个问题。

@#@而后者经分析，发现程序中的定义未能和电路板上的接口相对应，于是我们又修改了个，十，百，千位的定义。

@#@至此，我们的作品设计成功了，整个过程很顺利。

@#@@#@六、设计心得体会和收获：

@#@@#@在这次试验中，我的主要工作是：

@#@搭建电路板。

@#@焊接电路。

@#@兼职工作是帮王明友分析电路。

@#@有些同学认为焊接电路是没有技巧的工作，没有什么含金量，锻炼不出自己的真实能力。

@#@而我却不这么认为，在这项工作中，我还是学到了很多东西，我坚信这些知识是在课本当中学不到的，比如说；@#@每个器件位置的合理安排，经过板子的每一条线的布置，让板子整体看起来比较美观，呈献给大家的是一个赏心悦目的板子。

@#@硬件的完美是我们的终极目标，我们始终要坚信的是：

@#@软件和硬件是相辅相成的。

@#@软件的简洁，硬件的完美是成功的必需品。

@#@这次课程设计我深深的体会了这点。

@#@在整个板子的焊接过程中，每个结点的焊接必须做到谨慎小心，一不小心就会出现短路现象，在焊接过程当中，时刻准备用万用表来检测电路。

@#@在这次的焊接过程当中，我每焊接一个结点，都会用万用表去检测。

@#@做到精益求精。

@#@防止在板子焊好之后，再检测，就会有些无从下手。

@#@给自己更少的机会去检查。

@#@而是更多的机会去做到完美。

@#@在这次课程设计中，我学会了：

@#@谨慎，仔细，小心。

@#@我坚信，这些知识会让我受益匪浅。

@#@@#@在这次课程设计当中，我也有很多做的不好的地方。

@#@那天板子还没有喊好的时候，惠林看到我们的板子的时候说：

@#@'@#@你的板子裸露在外面的线实在是太不安全了。

@#@特别容易短路，;@#@我说：

@#@“不会的，这些线是压不下去的，”，他的一句话让我恍然大悟，“客户有时候是不会善待你的劳动成果的，我们的服务对象是客户，而不是我们自己。

@#@我们得把目光放的长远一点”，自己在这方面的考虑还是欠缺的。

@#@希望以后通过更多的机会，得到锻炼、提高。

@#@@#@在这次课程设计中，我主要负责硬件仿真和写报告的工作。

@#@刚开始，我们整个组都不知如何下手。

@#@在查找完资料的第二天，在组长王明友的带领下，他自告奋勇的承担了程序编写和软件调试工作，也给各组员分配了工作。

@#@通过参考资料，我大致懂得了超声波测距原理，但是对于数码管如何实现显示功能还是一头雾水。

@#@于是，在数码管显示这一模块进行了大量的资料查找，结合单片机各管脚功能，终于了解到充分使用单片机的I/O接口与数码管动态显示接口相连接，通过程序即能实现数码管的数据显示。

@#@懂得了基本原理，电路搭建起来就很轻易了。

@#@然而，我对软件部分还不是很了解，整个程序基本上是请教王明友慢慢读懂的。

@#@由于硬件仿真这块，如果不能仿真出来就需要修改程序，所以读懂程序还是非常有必要的。

@#@但是，编写程序目前对于我来说还有一定的困难，我也会在今后坚持不断的学习。

@#@硬件仿真完成后，为了很好的完成报告，一直都在不断向王明友同学学习他是如何调试，以及如何解决问题的。

@#@@#@经过本次的课程设计，我觉得我最大的收获是深入了解到了51（或52）单片机的各管脚功能，真正将理论和实践结合起来，以及更加明确计数方式，机器周期，晶振频率（或周期）的有关知识。

@#@延时程序的编写和中断的内容也更加深入细致。

@#@还有就是，我明白了任何事情都不难，只要我们积极思考，而不是被动的接受知识；@#@遇到问题不用怕，主动请教，过关斩将，那么什么问题都不再是问题，而变成自己的知识储备。

@#@队友的认真、耐心和热心使我们每个环节的完成都比较顺利，良好的合作以及明确的分工使我们高效率的完成了本次课程设计。

@#@@#@短短两周的课程设计转眼间就结束了，在这个过程中我收获了很多，不仅感受到了充实，而且体会到学以致用的欣喜。

@#@在我们的学习中，很多课程都只是在不断重复着理论的叠加，然而随着时间的推移，沉淀下来的也微乎其微。

@#@真正能够让我们学以致用的很少。

@#@而单片机这两周的课程设计却能让人欣喜，特别是当我们付出努力并获得一定的成果时，那些许的成就感让我们燃起了希望。

@#@学以致用，这是我们作为学生内心深处的呼唤。

@#@刚开始课程设计的前两天，我收集了很多有关我们课程设计的资料，仔细阅读了并深入体会了此次设计的思想，之后便开始了我们自己的设计。

@#@经过两天的努力，我们自己的设计图纸也出来了，软件和硬件仿真也都正常。

@#@星期五宋英同学便开始了焊接，与此同时，我利用一块同学闲置的单片机开发板开发我们的程序，因为显示电路基本一致，只是把超声波测距模块用杜邦线连接即可，经过不断调试，程序很快就编写完毕。

@#@第二周，板子焊接完毕，上电下载程序，没有反应，心里一阵失落，开始调试，找不出原因。

@#@第二天，在老师的指点下，进过测电压发现有个管脚焊接有问题，修正后数码管有了显示，但是显示的不对，再调试发现编码有问题，反复测试了几次，最终成功了，我们内心都很高兴。

@#@课程设计的这两周，让我对单片机有了新的认识，有了新的理解，佩服其功能强大的同时，感慨自己需要学习的还有很多，感受从无到有，从失败到成功的欣喜。

@#@这次课程设计的记忆将在我以后的学习和生活中影响深远，激励我继续努力学习，学以致用。

@#@@#@都说付出就有收获，经过2个星期的努力，我和合伙人带着好奇和兴奋顺利的做完了所有步骤和程序。

@#@说真的，这两个星期我学到了好多好多，同时眼界也宽了好多好多。

@#@@#@还有我想说的是，通过指导老师的指导，加上自己能够亲手操作能够加强对超声波及超声波测距的了解和单片机学习和传感器学习的熟练程度，同时也能熟悉PROTELDXP200软件和KIL4软件的使用。

@#@更能了解对PCB板制作工艺和流程以及那些设备的操作，及我们所学课程的理解。

@#@更有利的是能加强我们专业素养和专业技能，为我们以后能更好的就业，打下很好的基础，提高我们动手能力和综合素质能力。

@#@@#@此次试验花费的心神较多，首先是设计电路，然后是单片机代码，开始焊电路，用了4天时间进行焊接和调整后，发现发射和接收部分还是不能用，万不得已用到别的模块，在少了N次代码后终于成功了。

@#@@#@总之“一分耕耘，一分收获”。

@#@通过我们亲手的操作，我们确实学到@#@了许多东西。

@#@我同时希望学校能更多的给与我们实训做项目和课题的机会。

@#@@#@";i:

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"最新推荐手拉手互助标语word范文16页@#@本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

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@#@==@#@手拉手互助,标语@#@篇一：

@#@标语示例@#@工地楹联@#@1、妙手丹青绣XX绘五十六里长卷@#@铁军壮志竞风流写八十八月春秋@#@2、万众一心打造三省团结钢铁纽带@#@齐心协力铺架东北人民致富天梯@#@3、厉兵秣马战哈大尽显专业优势@#@依靠科技铸精品再展铁建雄风@#@4、科学发展坐地日行八万里@#@众志成城敢叫日月换新天@#@5、科学发展促进施工生产更好更快@#@以人为本建设和谐项目有我有你@#@6、奉献XX促进XX大发展@#@党旗飘扬呵护党旗鲜又艳@#@7、昔日铁道兵披肝沥胆有功于国@#@今日十三局风采依旧造福于民@#@8、生活苦环境苦以苦为乐@#@关心人尊重人以人为本@#@9、舍小家顾大家让家家添彩@#@走小路修大路叫路路争辉@#@10、志在四方修铁路莫笑我两袖清风乐悠悠心向九州搞建设且看咱一身正气坦荡荡@#@11、当年铁兵雄师@#@今朝筑路先锋@#@12、高扬党旗争先锋建功哈大争一流@#@13、顽强拼搏保工期精心施工创优质@#@14、一砖一瓦当思来之不易@#@优质高效全靠汗水筑成@#@15、建大厦造福хх人民@#@夺品牌奉献满意工程@#@16、金戈铁马奋战хх显神威@#@众志成城顽强拼搏创佳绩@#@17、天降神兵参战хх展雄风@#@金戈铁马汇聚хх显神威@#@18、捧瑞雪迎新年奋力搏击三九天@#@披银霜辞旧岁留得广厦在人间@#@19、乘白云抚蓝天搏击雪域缚苍龙@#@踏清风邀明月洞穿世界最高隧@#@20、讲信誉树形象转战东西南北筑路架桥@#@高标准高速度顽强拼搏造福хх人民@#@21、昔日轻轨显雄风@#@今朝快速架彩虹@#@22、艰难险阻不畏难@#@同舟共济迎挑战@#@23、转变观念迎对挑战@#@强化管理行业争先@#@24、两个文明齐抓共管@#@与时俱进跨越发展@#@25、效益信誉同创@#@精品人品共赢@#@26、挖潜增效狠抓现场@#@文明施工塑造形象@#@27、舍小家顾大家让家家添彩@#@修铁路筑公路叫路路增辉@#@28、逢山凿路好男儿志在四方@#@遇水架桥铁建人再筑辉煌@#@29、扬铁军昔日雄风@#@展铁军今朝风采@#@30、珍惜生命关注安全时刻不忘@#@家中父母妻儿老小盼你安康@#@31、保安全保质量大干快上@#@创效益争上游确保增长@#@32、奋勇拼搏成都地铁建功立业@#@与时俱进成都地铁再铸辉煌@#@33、树立全面安全意识@#@创建质量精品工程@#@34、保质量，意识铸就精品@#@创信誉，追求成就梦想@#@35、开山凿洞创造新的天地@#@遇水架桥开辟条条坦途@#@36、昔日驰骋南北铸铁兵精神@#@今朝汗洒临策建精品工程@#@37、无水无电有风有沙@#@无怨无悔有情有义@#@横批：

@#@临策二标@#@38、神兵穿山过坦途留世人@#@39、操劳熬夜不计个人得失雪风雨无阻加班加点确保优质工程@#@敬业爱岗不论春夏秋冬手脑心并用保证质量造福一方百姓@#@40、以全新理念构建和谐企业@#@靠科学管理打造精品工程@#@41、青春和精品一起闪光@#@光荣与梦想共同创造@#@42、开出幸福路@#@造福浙东南@#@43、从管理中创卓越@#@在施工中树形象@#@44、和传统的昨天告别@#@向规范的未来迈步@#@45、树立科学发展观@#@提升公司竞争力@#@46、重视合同确保质量@#@准时交付严守承诺@#@47、对自己资源要了如指掌@#@对自己工作要完全掌握@#@48、建好联络线连东连西连发展@#@修通哈大客专通南通北通富强@#@49、锦屏山下凿隧洞群雄逐鹿奏凯歌@#@雅砻江上建电站万众一心谱新篇@#@50、精心设计、精心施工，依靠科技铸精品精心组织、精心管理，优质高效创一流@#@51、科学组织锦屏山下立丰碑@#@勇于创新雅砻江上铸辉煌@#@52、车轮滚滚披星戴月战锦屏@#@马达隆隆争分夺秒缚雅砻@#@53、工作苦环境苦以苦为荣@#@关心人尊重人以人为本@#@54、新技术新工艺创优质工程添景锦屏山@#@高速度高效率立巍峨丰碑留名雅砻江@#@55、以诚信经营重质量铸品牌@#@用科学理念求效益谋发展@#@56、新技术新工艺创优质工程添景锦屏山@#@高速度高效率立巍峨丰碑留名雅砻江@#@57、以鲁班精神创造优质品牌工程@#@用环保理念创建绿色文明工地@#@58、强攻硬上锦屏山下立丰碑@#@奋力拼搏雅砻江上铸辉煌@#@59、建国六十年铁路跨越发展从无到有到客专@#@修路万余里企业突破前进由小至大至上市@#@60、极目天地，修路铺桥修炼人心几代@#@傲视古今，开天辟地开创正道千年@#@61、聚集人才完善机制目标是持续发展@#@着手科研突出信息眼光在科技兴企@#@62、京石客专大桥梁燕赵大地气势如虹@#@贵广铁路长隧道两广胜地潜龙行地@#@63、激情六月三百将士战京石，志在保通车@#@美丽盛夏五千子弟斗酷暑，誓要赶工期@#@64、营造和谐建设环境@#@创建一流精品工程@#@65、彩虹广场铁建屯兵@#@北国春城腾飞在即@#@66、勤劳富裕路@#@和乐幸福家@#@67、做幸福职工@#@建和谐家园@#@68、承唐会战铁军燕山伏虎@#@郴宁攻坚战神林海降龙@#@69、铁建铸造精品@#@长客奉献春城@#@70、金桥跨南北@#@银隧贯东西@#@71、西气东输宏图大展@#@南水北调再立新功@#@72、一0二桥承上启下@#@十三局人开拓创新@#@73、白山黑水尽展铁军神韵@#@前松后岭铸我集团丰碑@#@74、团结协作建设长白山@#@互惠双赢描绘松江河@#@75、松岭长隧丹心昭日月@#@中国铁建衷情长白山@#@76、铸丰碑留美名誓夺鲁班奖@#@抓管理树信誉建功紫塞地@#@77、战燕赵大地铸精品工程@#@送一江清水惠京畿百姓@#@78、迎大干不畏挑战@#@展风采兰渝铸魂@#@79、鼓足干劲保工期@#@力争上游创精品@#@80、铁骨铸就京石渠@#@丹心引来幸福泉@#@81、路桥通南北@#@诚信筑天下@#@82、昔日南北筑路展铁军神采@#@今日东西修桥谱世纪华章@#@83、联城南铁军奋战丹心昭日月@#@战城北再续辉煌功绩耀千秋@#@84、筑丰碑美化春城@#@建大桥造福人民@#@85、内聚合力铸造精品工程@#@外树形象再创国企辉煌@#@86、兑现合同承诺我有责@#@留下时代精品咱无怨@#@87、争一流铸造精品工程@#@创佳绩造福长春人民@#@88、东西南北兵共筑交通命脉@#@五湖四海人齐舞钢铁长龙@#@89、诚信进取回报社会展铁军风采@#@科学管理文明施工创精品工程@#@90、以人为本创和谐工地@#@又快又好筑优质工程@#@91、凭质量赢得用户信赖@#@靠信誉占领建筑市场@#@92、顽强拼搏再展铁军雄风@#@精雕细琢争创优质工程@#@93、抓机遇迎挑战市政先锋显身手@#@高标准严要求一流工程告春城@#@94、隧洞涵洞洞洞创优质@#@铁路公路路路建丰碑@#@95、抓管理促效益经营运筹帷幄@#@重质量严要求工程争创一流@#@96、建大桥精心施工创国优@#@保安全开创伟业树丰碑@#@97、打造精品让春城美景更靓@#@文明施工令净月潭水更清@#@98、三战轻轨再展铁军雄风@#@东北大地谱写壮丽篇章@#@99、安全生产生产蒸蒸日上@#@文明建设建设欣欣向荣@#@100、展铁军风采@#@铸世纪丰碑@#@101、讲诚信树形象高高兴兴上班来@#@重管理创品牌安安（来自:

@#@:

@#@手拉手互助,标语）全全回家去@#@102、抢抓机遇科学发展上水平@#@迎接挑战经济管理要翻身@#@103、以全新理念构建和谐企业@#@靠科学管理打造精品工工程@#@104、今麦郎饮品为龙江人民送口福@#@十三局集团为饮品工程作贡献@#@105、引领未来建设生化能源基地@#@与时俱进应用高新产业技术@#@106、加强现场管理创建文明工地@#@精心组织施工争创优质工程@#@107、天源热力人为伊通人民送温暖@#@中铁十三局为集中供热作贡献@#@108、诚信创新永恒，长春车城尽展十三局风流@#@精品人品同在，关东大地再铸中铁建丰碑109、白山黑水育英雄铁军誓让幢幢高楼平地起@#@关东大地建一流工程创誉汽车产业开发区@#@篇二：

@#@标语@#@提高道德意识，培养文明行为@#@小草叮咛，足下留情@#@美的环境需要美的心灵来呵护@#@建设和谐校园，从你我做起@#@建设和谐校园，你我共同参与@#@团结友爱，和谐相处@#@手拉手，心连心，和谐校园大家建@#@校园是我家，和谐相处靠大家@#@2.节约能源做得好，用水用电没烦恼。

@#@@#@3.节约能源做得好，省钱省能又环保。

@#@@#@4.全体人民一齐来，节约能源做环保。

@#@@#@5.发展台湾科技岛，节约能源不可少。

@#@@#@6.随手关灯一小步，节约能源一大步。

@#@@#@7.节约用电没诀窍，随手关灯为首要。

@#@@#@8.随手关灯很容易，积少成多省电力。

@#@@#@9.只要举手小动作，成为省电大赢家。

@#@@#@10.若要电费缴得少，节约用电要做好。

@#@@#@11.购买电器要记牢，用电效率第一条。

@#@@#@12.选购电器有方法，节能标章真正好。

@#@@#@13.节约能源有诀窍，建筑节能很重要。

@#@@#@14.节约能源要做好，冷气效率要提高。

@#@@#@15.选购冷气有一套，EER值必需高。

@#@@#@16.若要冷气耗电少，温度适当设定好。

@#@@#@17.照明品质要提高，省电灯具不可少。

@#@@#@18.节约能源有良方，充分利用自然光。

@#@@#@19.节约能源一起来，生活省电真方便。

@#@@#@20.推动节约能源，落实优质环境。

@#@@#@21.人人省电，人人省钱。

@#@@#@22.节约能源不是口号，是一种行动力。

@#@@#@23.节约能源保护资源，源源不绝。

@#@@#@24.节能N次方，地球更健康。

@#@@#@25.节约能源就从居家做起。

@#@@#@26.节约能源生活化，节能推动更落实。

@#@@#@27.珍惜能源，创造美好环境。

@#@@#@28.节约能源共创美丽新世界。

@#@@#@29.节能大作战，等你来挑战。

@#@@#@30.省一点能源，多一点资源。

@#@@#@31.随手做节能，创造好人生。

@#@@#@32.动手做节能，环保又省钱。

@#@@#@33.节能尽一份力，环保多一点心。

@#@@#@34.节能多用心，大家都开心。

@#@@#@35.节约能源，源源不绝。

@#@@#@36.节约能源一起来，共创美好的未来。

@#@@#@37.珍惜现有能源，保有未来资源。

@#@@#@38.有能源就是有资源，有资源就是有本钱。

@#@@#@39.节能多尽力，未来多美丽。

@#@@#@40.节约能源一起来，好山好水好将来。

@#@@#@41.万般能源众家省，源远流长照世人。

@#@@#@42.节约大家做，能源大家享。

@#@@#@43.节能解危机，地球有转机。

@#@@#@44.节能做的好，朝朝无烦恼。

@#@@#@45.欲享资源用不竭，各种能源随手节。

@#@@#@46.能源来自大自然，节能保护大自然。

@#@@#@47.省一分钟电，多一分钟电。

@#@@#@48.随手关灯，随时有灯。

@#@@#@节约用水的标语@#@如果浪费过度，地球上最后一滴水将是人类自己的眼泪@#@篇三：

@#@标语@#@一．戒毒标语@#@1、珍爱生命,拒绝毒品。

@#@2、莫沾毒品,莫交毒友。

@#@@#@3、防毒反毒,人人有责。

@#@4、扫除毒害,利国利民。

@#@@#@5、毒品是人类社会的公害。

@#@6、吸毒是犯罪的祸根。

@#@@#@7、根除毒品危害、振奋民族精神。

@#@@#@8、禁毒利国、利民、利己，吸食毒品害己害人。

@#@@#@二．戒烟标语@#@1、吸烟有害健康。

@#@2、为了您的健康，请不要吸烟。

@#@@#@3、禁烟+戒酒=健康体魄。

@#@@#@4.一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟@#@5.手边少根烟，健康在身边。

@#@@#@6.烟酒一沾，一生负担，烟酒不碰，一世轻松。

@#@@#@三．戒酒标语@#@1、高品如山不可移，勿因杯酒失威仪。

@#@@#@2、祸根万种皆由醉，醒后方知恨也迟。

@#@@#@3、戒酒——幸福美满久久久。

@#@@#@4、戒酒防三高，常跑常笑身体好。

@#@@#@四．献血标语@#@1、爱我中华，捐我热血。

@#@@#@2、人间自有真情在，献出鲜血播下爱。

@#@@#@1@#@3、献血无损健康，救人功德无量。

@#@@#@4、无偿献血，血浓情更浓。

@#@@#@5、献出的血有限，献出的爱无限。

@#@@#@6、你血输在我身，你情深入我心。

@#@@#@7、您献出的血，是托起他人生命的希望！

@#@@#@8、一份血，万份情，无偿献血最光荣。

@#@@#@9、点点滴滴热血浓，人道博爱处处情。

@#@@#@五.节水标语@#@1、节约用水，利在当代，功在千秋；@#@节约用水，关‘住’点滴@#@2、建设节约型社会，走循环经济道路，节约水光荣，浪费水可耻@#@3、如果人类再不节约用水,地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪；@#@@#@4、一滴清水，一片绿地，一个地球。

@#@@#@5、浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。

@#@@#@6、惜水、爱水、节水，从我做起。

@#@@#@7、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

@#@@#@8、依法管水，科学用水，自觉节水。

@#@@#@9、保护水资源，促进西部大开发；@#@节约每滴水，共同创建节水城。

@#@@#@六.交通安全标语@#@1.行万里平安路做百年长乐人@#@2.但愿人长久千里路畅通@#@2@#@3..路无规不畅国无法不宁@#@4..狭路相逢“让”者胜@#@5.处罚违章不留情看似无情最深情@#@6..酒后驾车拿命赌博@#@7..一秒钟车祸一辈子痛苦@#@8..高速公路行驶适速@#@9..心无交规路有坎坷@#@10.遵守交通法规关爱生命旅程@#@11..醉（罪）在酒中毁（悔）在杯中@#@12.酒后驾车生命打折@#@13.有酒即无舵早晚要闯祸@#@七．环保绿色宣传标语@#@1.人类与自然互助，文明共环境和谐。

@#@@#@2.生命来源自然，健康来自环保。

@#@@#@3.同享一片蓝天，共创无限和谐。

@#@@#@4.打造一方净土，共享一片蓝天。

@#@@#@5.让环保扎根现在，用绿色昭示未来。

@#@@#@6.把蓝天留给你我,让绿水环绕人间。

@#@@#@7.构建和谐社会大环境，倡导文明环保新气象。

@#@@#@8.与绿色相约，与环保同行。

@#@@#@3@#@9.让绿色走进家园，使生命远离污染。

@#@@#@10.手拉手，创造美好环境；@#@心连心，构建和谐社会。

@#@@#@11.爱护环境，就是关爱生命。

@#@@#@12.保护环境，健康你我他。

@#@@#@13.破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋@#@14.保护生态环境，共创美好家园！

@#@@#@八．戒除网瘾的标语@#@1、网络诚可贵，学习价更高，区分轻与重，做个好孩子。

@#@@#@2、沉迷网络，就像被猪笼草吸引的苍蝇一样，最终将只剩下残骸！

@#@@#@3、网络是虚幻而无限的，青春是真实而短暂的。

@#@@#@4、远离网络，拒绝诱惑，拥抱美丽青春。

@#@@#@5、文件删除了，还有回收站；@#@青春流逝了，还能找回吗？

@#@@#@6、预防网瘾，健康成长。

@#@@#@7、健康上网，告别网瘾。

@#@@#@8、健康网路，远离网瘾。

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"最新五子棋比赛策划书优秀word范文10页@#@本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！

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@#@==@#@五子棋比赛策划书@#@　　一：

@#@五子棋大赛策划书@#@　　活动主题：

@#@“银河灿烂，五子连星”五子棋大赛@#@　　活动目的：

@#@为发展我校五子棋，提高五子棋水平，并“以棋会友”，来增进各高校之间的友谊，同时丰富大学生活。

@#@@#@　　活动介绍：

@#@@#@　　一、主办单位：

@#@云南大学棋友联盟@#@　　二、比赛项目：

@#@五子棋@#@　　三、比赛时间：

@#@XX年5月11日@#@　　四、比赛地点：

@#@云南大学呈贡校区城建之家@#@　　五、参赛对象：

@#@呈贡大学城各高校在校学生@#@　　六、奖项设置:

@#@比赛名次前十名，授予证书。

@#@前三名每人加赠精美礼品一份。

@#@@#@　　七、比赛规则策划书：

@#@@#@　　行棋顺序：

@#@@#@　　1、开局先猜子，（一方拿子一方进行猜单双），猜对的一方执黑子，黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；@#@第二局换先。

@#@@#@　　判断胜负@#@　　2.最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜。

@#@@#@　　3.黑棋禁手判负，白棋无禁手。

@#@黑棋禁手包括“三、三”（包括“四、三、三”）、“四、四”（包括“四、四、三”）、“长连”。

@#@黑棋只能以“四、三”取胜。

@#@@#@　　4.如分不出胜负，则定为平局。

@#@@#@　　5.五连与禁手同时形成，先五为胜。

@#@@#@　　6.黑方禁手形成时，白方应立即指出。

@#@若白方未发现或发现后未指明而继续应子，则不能判黑方负。

@#@@#@　　补充规则@#@　　补充规则采用国家体育总局审定的最新中国五子棋竞赛规则。

@#@（RIF规则，也称作三手可交换、五手两打）@#@　　1．对局开始后的前三着形成的布局，由黑方完成。

@#@第一子必须在天元，第二子与黑1紧密相连，第三子应落在围绕天元点5线×@#@5线而形成的以天元为正中的由交叉点组成的区域内。

@#@@#@　　2．三手可交换：

@#@在黑3之后，白方在应白4之前，可选择黑棋或白棋，每盘棋只有一次选择机会，如提出交换黑、白方，则黑方必须同意交换。

@#@@#@　　3．五手两打：

@#@黑方在下盘面第5手时，必须在盘面上的两个空白交叉点上各放一个黑子，由白方在此两子中拿走其中一个黑子。

@#@但此两黑子放在棋盘的位置不能同形。

@#@（注：

@#@即两个打点必须是非对称点）@#@　　二：

@#@五子棋大赛策划书@#@　　一、活动名称：

@#@石家庄高校联盟棋艺大赛五子棋大赛@#@　　二、活动对象：

@#@石家庄各高校@#@　　三、活动宗旨：

@#@友谊、奋进、团结、理解@#@　　四、活动时间：

@#@xx年04月02日（初订）@#@　　五、活动地点：

@#@河北医科大学小礼堂@#@　　六、活动目的：

@#@为了活跃大学校园气氛，丰富大学校园文化生活，展现大学生良好的精神风貌和深厚的文化积淀，同时增强各学校的集体凝聚力与高校间的联系，让学生们以棋会友，提高其综合素质，经高校棋社联盟商讨决定由河北医科大学社承办此次“石家庄高校棋社联盟棋艺大赛五子棋组比赛”。

@#@@#@　　七、组织单位：

@#@主办：

@#@河北医科大学学校团委@#@　　策划承办：

@#@社团联合会社@#@　　赞助单位：

@#@@#@　　八、活动方式:

@#@高校团体赛@#@　　九、活动流程：

@#@@#@　　⑴、前期宣传：

@#@@#@　　②在03月20日下发比赛通知到高校，请各高校先行选出5名选手参加比赛，并向比赛组织单位提交选手名单;@#@@#@　　③各高校代表于04月02日早10:

@#@30分到河北医科大学小礼堂抽签决定对阵情况。

@#@@#@　　⑵、活动现场：

@#@@#@　　①当天上午08:

@#@30工作人员开始布置现场（25张桌子，80把椅子）;@#@@#@　　②10:

@#@30时前工作人员统计各比赛班级参赛选手及负责人的到场情况;@#@@#@　　③上午11:

@#@30时开幕式正式开始。

@#@@#@　　④比赛规则:

@#@@#@　　1）本次比赛为团体赛;@#@比赛采用三局二胜制,胜局多的团体进入下一轮,如胜局相同，则团体内平局双方加赛一局，直至决出胜负;@#@@#@　　2）比赛先后手在比赛前猜硬币决定;@#@@#@　　3）比赛时间规定:

@#@五子棋组每局上限30分钟,每位选手各15分钟,超时判负;@#@@#@　　4）比赛当天参赛选手11：

@#@00到场;@#@@#@　　5）比赛中如有争执，有组委会裁定。

@#@@#@　　6）比赛全部结束后，由石家庄高校棋社联盟宣布比赛结果，并为获奖学校颁发奖状，并以放置展板、在校报上发表简讯等方式向全校师生公布比赛结果，展现本次活动风采。

@#@同时总结本次比赛活动经验及不足，为以后的比赛提供借鉴。

@#@@#@　　河北医科大学社团联合会社@#@　　附：

@#@五子棋的比赛规则如下：

@#@@#@　　〖1〗黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；@#@@#@　　〖2〗最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜；@#@@#@　　〖3〗黑棋禁手判负、白棋无禁手。

@#@黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“长连”，@#@　　包括“四、三、三”和“四、四、三”。

@#@黑棋只能以“四、三”取胜；@#@@#@　　〖4〗如分不出胜负，则到为平局；@#@@#@　　〖5〗五连与禁手同时形成，判胜；@#@@#@　　〖6〗黑方禁手形成时，白方应立即指出。

@#@若白方未发现或发现后不立即指出，反而@#@　　继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。

@#@@#@　　三：

@#@五子棋比赛策划书@#@　　一、活动简介：

@#@@#@　　五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。

@#@本次活动以十五号楼全体成员为基础，共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛，最终决出冠军，亚军，季军。

@#@在竞争激烈的比赛中，选手们将更好的诠释激情与活力，将当代大学生的风采更充分的展现，也体现了我们楼的良好风貌。

@#@@#@　　二、活动主题：

@#@@#@　　1、棋乐无穷@#@　　2、步步惊心@#@　　3、棋局如人生@#@　　三、活动宗旨：

@#@@#@　　友谊第一，比赛第二@#@　　四、活动目的：

@#@@#@　　1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质。

@#@@#@　　2、增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操。

@#@@#@　　3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

@#@@#@　　五、活动意义:

@#@@#@　　首先，活动的开展促进了大学生之间的互动，丰富了大学生活，增加了大学生之间的友谊，培养逻辑思维和想象能力，促进分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，从而促进大学生的全面发展。

@#@@#@　　其次，培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操，丰富学生的文化生活。

@#@学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯，帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

@#@@#@　　六、活动时间：

@#@@#@　　20XX年3月11日——20XX年3月20日@#@　　七、活动地点：

@#@@#@　　15号公寓楼和三教教室@#@　　八、活动对象：

@#@@#@　　十五号楼全体成员@#@　　九、活动主办方：

@#@@#@　　十五号楼党支部@#@　　十、活动流程安排：

@#@@#@　　1、以班级为单位，进行五子棋比赛，各班级先进行内部比赛决出第一、二名（比赛场地、道具由楼里出）。

@#@@#@　　2、制作十五号楼五子棋比赛海报，贴于十五号楼门口，宣传五子棋比赛。

@#@@#@　　3、由楼层长，在夜查房期间，统计各班级第一名，统计具体信息：

@#@姓名、电话号码。

@#@@#@　　4、向协会提交书面申请，借五子棋十副，借期为20XX年3月11号至3月20号。

@#@@#@　　5、所有班级决出比赛成员于3月16号中午12点15分到比赛地点集合，随机排列参赛成员名单，进行班级间淘汰赛，选出前八名。

@#@对战双方选手摸牌，共两张牌（红黑各一张），摸到黑牌的一方执黑棋先行。

@#@@#@　　6、第一轮循环赛采取一局定胜负制，如遇和棋，则执白棋一方晋级，黑方淘汰。

@#@@#@　　7、第二轮视情况继续进行与第一轮相同的循环赛，人数五人以内时，进行一对一的车轮循环赛，同样一局一胜制，获胜一方的两分，输的一方得零分，平局双方各得一分。

@#@@#@　　8、循环赛结束之后统计分数，得出前三名，如果成绩一样，且影响到前三名排列顺序的，则双方再进行一局，决出先后。

@#@@#@　　9、比赛结束，由支部成员为前三名颁发获奖证书以及奖品，集体拍照留念。

@#@@#@　　十一、活动组织人员：

@#@@#@　　十五号楼党支部及楼层长及各班班长、各室寝室长@#@　　十二、奖项说明：

@#@@#@　　第一名：

@#@五子棋一副及证书@#@　　第二名：

@#@围棋一副及证书@#@　　第三名：

@#@飞行棋一副及证书@#@　　以后五名各有纪念奖@#@　　十三、经费预算：

@#@@#@　　奖品费及证书费：

@#@150元以内@#@　　复印材料费：

@#@30元以内@#@　　宣传费：

@#@50元@#@　　其他杂费：

@#@50元以内@#@　　合计300元@#@　　以上仅供参考具体由市场价决定@#@　　四：

@#@五子棋比赛活动策划书@#@　　一、活动背景及目的@#@　　纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。

@#@为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

@#@我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。

@#@@#@　　二、活动组织@#@　　1）活动总负责：

@#@XX@#@　　2）活动策划：

@#@XX@#@　　3）活动安排：

@#@XX@#@　　4）活动地点：

@#@XX联合大学师范学院1215教室@#@　　5）活动时间：

@#@5月7日-5月18日@#@　　6）参加人员：

@#@11级12级13级所有电气信息系同学均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。

@#@@#@　　三、活动内容@#@　　1、前期准备：

@#@@#@　　1）4月23日开会安排工作:

@#@由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄李媛媛负责制订总规则。

@#@@#@　　2）4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。

@#@@#@　　3）5月3日12:

@#@15在1215进行抽签工作。

@#@@#@　　4）5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。

@#@@#@　　5）确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。

@#@@#@　　6）所需物品:

@#@8—10副的五子棋。

@#@@#@　　2、比赛过程：

@#@@#@　　1）负责人和裁判11:

@#@45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:

@#@55—12:

@#@15到场，比赛于12:

@#@05正式开始。

@#@遇到上午五节课情况，延时或调整时间。

@#@@#@　　2）两人一组，预计15—30组，分3—4天完成所有比赛。

@#@@#@　　3）各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。

@#@@#@　　四、注意事项@#@　　本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下:

@#@@#@　　1）所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。

@#@@#@　　2）摄影技术组组长XX负责安排每个比赛日的摄影工作。

@#@@#@　　3）关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。

@#@@#@　　五、后续工作@#@　　1）宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。

@#@@#@　　2）部员可以就此次活动，提出意见及建议。

@#@@#@　　计算机信息系学生会@#@　　20XX年3月12日@#@　　五：

@#@大学生五子棋比赛策划书@#@　　活动前言：

@#@@#@　　楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；@#@谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。

@#@在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。

@#@其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。

@#@仔细想想也是挺有寓意的。

@#@很多时候就是在抉择时，会举棋不定。

@#@在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。

@#@@#@　　一、活动背景：

@#@@#@　　为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

@#@@#@　　二、活动目的：

@#@@#@　　１、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。

@#@@#@　　２、增进师生之间交流。

@#@@#@　　３、调动我院学生参与活动的积极性。

@#@@#@　　4、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。

@#@@#@　　三、参与对象：

@#@我院所有学生。

@#@@#@　　四、活动时间和比赛地点：

@#@@#@　　11月7日-11月8日食堂1楼（暂定）@#@　　五、活动内容及流程：

@#@@#@　　１、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以系为报名单位集体报名,报名者一旦报名,除了代表个人外也代表所在系。

@#@@#@　　２、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛,使人数最终剩下12人进入复赛。

@#@@#@　　３、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组,分为2组,每组6人再进行循环赛3轮（一人一天赛6轮）最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。

@#@@#@　　４、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛,决出冠、亚、季军和优秀者,分别授予证书,并有精美礼品奖励。

@#@@#@　　５、进入复赛、决赛阶段者,分别给所在专业加分,按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖（前三名）。

@#@@#@　　６、所有获奖者和集体将公布全院。

@#@@#@　　六、具体安排（比赛规则）：

@#@@#@　　１、比赛时间象棋40分钟,五子棋35分钟,以快棋形式一局决胜负。

@#@@#@　　２、如出现平局,可适当放宽一定时间至决出胜负（15-20分钟左右）@#@　　３、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.@#@　　4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。

@#@若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。

@#@@#@　　七、活动宣传：

@#@@#@　　1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。

@#@@#@　　2、由广播站以广播方式告示全院。

@#@@#@　　3、由纵横棋社策划传单并发至各班。

@#@@#@　　4、各赞助商以横幅方式告示全院。

@#@@#@　　5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。

@#@@#@　　八、活动分工：

@#@@#@　　１、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会,主要负责此次比赛,成员由纵横棋社社长和各部部长担任。

@#@@#@　　２、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。

@#@@#@　　３、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。

@#@@#@　　九、奖品设置：

@#@@#@　　1、象棋：

@#@一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；@#@二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；@#@三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。

@#@@#@　　2、五子棋：

@#@：

@#@一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；@#@二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；@#@三等奖3名，精美礼品及荣誉证书@#@　　十、其它：

@#@@#@　　主办：

@#@院团委@#@　　协办：

@#@院学生会团体部@#@　　承办：

@#@院学生会团体部@#@　　策划书：

@#@院纵横棋社@#@　　本次活动最终解释权属安徽审计职业学院纵横棋社所有。

@#@@#@　　安徽审计职业学院纵横棋社@#@　　xx年10月29日@#@";i:

29;s:

21950:

"城市供水指标解释上课讲义@#@ @#@@#@中国城镇供水排水协会@#@《城市供水统计年鉴》统计指标解释@#@ @#@@#@分表一供水与售水@#@1、生产能力：

@#@@#@

（1）能力（万立方米/日）：

@#@@#@指按供水设施取水、净化、送水、出厂输水干管等环节实际测定计算的综合生产能力。

@#@不包括供水高峰阶段，超负荷增加的生产能力。

@#@计算时，以四个环节中最薄弱的环节为主确定能力。

@#@各个环节的能力计算方法是：

@#@@#@取水能力：

@#@地表水水厂应按取水口、进水管及进水泵房机泵的能力确定（包括补压井能力），一般以机泵能力为主计算。

@#@计算公式：

@#@@#@日生产能力=各台机泵铭牌能力或测定的机泵能力×@#@（1-各台机泵同时开动后的损失因素）×@#@24小时@#@有的水厂，如进水管的能力小于机泵能力，且以后各环节的能力又是按进水管的能力配套的。

@#@则可按进水管每小时输水能力×@#@24小时计算求得。

@#@@#@地下水水厂应按水源井和抽水机泵的能力确定。

@#@如机泵能力与水源能力不一致的，以两者中最小的能力计算。

@#@计算公式：

@#@@#@日生产能力=各台机泵铭牌或测定的机泵能力（或水源井枯水期最大出水量）×@#@（1—各水源井同时抽水后的损失因素）×@#@24小时@#@

（2）水厂（座）：

@#@@#@指具有一定的生产设备，能完成制水整个生产过程，水质符合一般生产用水和生活用水要求，并可作为公司（厂）内部一级核算的生产单位。

@#@@#@一个水厂可能有一个或数个水源地，一个生产系统内的各项设施，如分布在几个地点，只能作为一个水厂，但补压井和加压站不能作为水厂。

@#@@#@按不同的取水方式，水厂可分为地表水水厂和地下水水厂两种。

@#@@#@按生产不同的水质，水厂可分为非饮用水水厂、饮用水水厂和既生产非饮用水又生产饮用水混合水厂三种。

@#@@#@2、供水量（万立方米）@#@

（1）供水总量：

@#@@#@指报告期供水企业（单位）供出的全部水量。

@#@包括有效供水量和漏损水量。

@#@@#@有效供水量指水厂将水供出厂外后，各类用户实际使用到的水量。

@#@包括售水量和免费供水量。

@#@售水量指收费供应的水量。

@#@免费供水量指无偿供应的水量。

@#@@#@

（2）平均日供水量：

@#@@#@指报告期供水企业（单位）平均每日的供水量。

@#@计算公式：

@#@@#@报告期供水总量@#@平均日供水量＝（报告期日历日数一般按@#@报告期日历日数365日／年进行计算）@#@（3）最高日供水量：

@#@@#@指报告期供水企业（单位）最高一天的供水量。

@#@@#@@#@3、售水量（万立方米）@#@

（1）售水总量指收费供应的水量。

@#@计算公式：

@#@@#@售水总量＝居民生活用水+行政事业用水+工业用水+经营服务用水+特种行业用水+其他用水@#@

（2）居民生活用水是指居民住宅中居家用水。

@#@@#@（3）行政事业用水是指党、政、军机关及其所属的事业单位、教科文组织、社会团体的用水。

@#@@#@（4）工业用水是指从事商品生产经营活动的工矿或商业所需的用水。

@#@@#@（5）经营服务用水是指为客户提供住宿、饮食、一般性娱乐服务的用水。

@#@@#@（6）特种行业用水是指以水为主要原料的制造业、特种服务业的用水（包括纯净水生产企业用水、歌舞厅、保龄球等娱乐场所用水，桑拿浴等相关业务用水，洗车用水）。

@#@@#@（7）其他用水是指除上述各项用水以外的用水。

@#@@#@4、用水普及率@#@

（1）普及率（%）：

@#@@#@指城市用水人口与城市人口的比率。

@#@计算公式：

@#@@#@城市用水人口总数@#@用水普及率＝×@#@100%@#@城市人口总数@#@

（2）城市人口（万人）：

@#@@#@指市（镇）区（不包括市辖县）有常住户口和未落常住户口的人，以及被注销户口的在押犯，劳改、劳教人员。

@#@城市（镇）人口统计以公安部门户籍统计口径为准。

@#@@#@（3）城市用水人口（万人）：

@#@@#@指由城市供水设施供给居民家庭用水的人口，包括农业用水人口、非农业用水人口和部队用水人口。

@#@@#@5、人均日用水量（升/人·@#@日）@#@

（1）人均日综合用水量：

@#@@#@指总售水量和城市用水人口之间的比例关系。

@#@@#@售水总量@#@人均日综合用水量＝——————÷@#@报告期日历日数×@#@1000升@#@城市用水人口@#@

（2）人均日生活用水量@#@指每一城市用水人口平均每天的生活用水量。

@#@@#@按用水用途可分为生产运营用水、公共服务用水、居民家庭用水和消防及其它特殊用水四类。

@#@@#@生产运营用水指在城市范围内生产、运营的农、林、牧、渔业、工业、建筑业、交通运输业等单位在生产、运营过程中的用水。

@#@@#@公共服务用水指为城市社会公共生活服务的用水。

@#@包括行政事业单位、部队营区和公共设施服务、社会服务业、批发零售贸易业、旅馆饮食业以及社会服务业等单位的用水。

@#@@#@居民家庭用水指城市范围内所有居民家庭的日常生活用水。

@#@包括城市居民、农民家庭、公共供水站用水。

@#@@#@消防及其它特殊用水指城市灭火以及除居民家庭、公共服务、生产运营用水范围以外的各种特殊用水。

@#@包括消防用水、深井回灌用水、其他用水。

@#@@#@计算公式：

@#@@#@居民家庭公共服务@#@用水量+用水量@#@人均日生活用水量＝——————————÷@#@报告期日历日数@#@城市用水人口@#@×@#@1000升@#@6、在建水厂@#@指正在建设的水厂，其供水能力为在建水厂的设计能力。

@#@@#@分表二供水管道@#@7、管道长度（公里）@#@指供水设施的取水管道和供水管道长度之和。

@#@@#@合计＝取水+供水@#@取水管道长度指水源地至地表水水厂净化设施（或地下水水厂清水池）之间所有管道的长度，包括水源井之间的井群联络管道长度。

@#@@#@供水管道长度指从送水泵至用户水表之间所有管道的长度。

@#@不包括新安装尚未使用的管道。

@#@在同一条街道埋设两条或两条以上管道时，应按每条管道的长度计算。

@#@@#@8、漏损总量（万立方米）@#@漏损水量指在供水过程中由于管道及附属设施破损而造成的漏水量、失窃水量以及水表失灵少计算的水量。

@#@@#@管道及附属设施漏水量指供水管道、闸井、表井、消火栓及中间加压设施（水池、水库、水塔）等各种管道及附属供水设施的明漏、暗漏、溢流、渗漏等损失的水量。

@#@@#@失窃水量指私自开启消火栓及其他供水设施以及私自接管取水等无法计量和追偿水费的水量。

@#@@#@9、漏损率（%）@#@指漏损水量与供水总量的比率。

@#@计算公式：

@#@@#@漏损水量@#@漏损率＝——————×@#@100%@#@供水总量@#@@#@10、管网密度（公里/平方公里）@#@指一定区域内供水管道分布的稀疏程度。

@#@可按城市面积、规划区面积和建成区面积分别计算。

@#@计算公式：

@#@@#@区域内供水管道长度@#@管网密度＝——————————@#@供水区域面积@#@供水区域面积指供水管道环通的全部区域，单管供水的地区，按管道两侧100米范围作为供水区域面积统计。

@#@@#@11、管道材质@#@根据供水管道材质不同，分设：

@#@球墨铸铁管、钢管、铸铁管、预应力钢筋混凝土管、塑料管、石棉水泥管、其他管材等类。

@#@@#@@#@12、水表数（支）@#@指报告期末供水企业（单位）已为用户安装并使用的水表数。

@#@通常按结算水费的水表数进行统计。

@#@@#@总数＝生活用水户表数+工业用水户表数+其他用水户表数@#@分表三供水服务@#@13、管网水水质合格率（%）@#@

（1）管网水水质综合合格率：

@#@@#@指水质常规指标中42个检测项目的加权平均合格率。

@#@计算公式：

@#@@#@管网水7项各单项合格率之和+42项扣除7项后的综合合格率@#@综合合格率（%）＝——————————————————————————×@#@100@#@7+1@#@35项加权后的总检验合格次数@#@42项扣除7项后的综合合格率（35项）（%）=———————————————×@#@100@#@各水厂出厂水的检验次数×@#@35×@#@@#@各该水厂供水区分布的取水点数@#@

（2）管网水浑浊度合格率：

@#@@#@计算公式：

@#@@#@浑浊度检验合格次数@#@管网水浑浊度合格率（%）＝————————————×@#@100@#@浑浊度检验总次数@#@（3）管网水色度合格率：

@#@@#@计算公式：

@#@@#@色度检验合格次数@#@管网水色度合格率（%）＝———————————×@#@100@#@色度检验总次数@#@（4）管网水臭和味合格率：

@#@@#@计算公式：

@#@@#@臭和味检验合格次数@#@管网水臭和味合格率（%）＝——————————————×@#@100@#@臭和味检验总次数@#@（5）管网水余氯合格率：

@#@@#@指管网水中剩余的有效含氯量合格的程度。

@#@计算公式：

@#@@#@ @#@@#@余氯检验合格次数@#@管网水余氯合格率（%）＝————————————×@#@100@#@余氯检验总次数@#@（6）管网水菌落总数合格率：

@#@@#@指管网水样脱氯经培养后，每毫升水中菌落总数达到合格的程度。

@#@@#@计算公式：

@#@@#@菌落总数检验合格次数@#@管网水菌落总数合格率（%）＝——————————×@#@100@#@菌落总数检验总次数@#@（7）管网水总大肠菌群合格率：

@#@@#@指管网水脱氯经培养后，每升水中总大肠菌群达到合格的程度。

@#@@#@计算公式：

@#@@#@总大肠菌群检验合格次数@#@管网水总大肠菌群合格率（%）＝————————————×@#@100@#@总大肠菌群检验总次数@#@（8）管网水CODMn（管网末梢点）合格率：

@#@@#@计算公式：

@#@@#@CODMn检验合格次数@#@管网水CODMn合格率（%）＝——————————×@#@100@#@CODMn检验总次数@#@14、管网压力：

@#@@#@

（1）管网压力合格率（%）：

@#@@#@指管网服务压力的合格程度。

@#@计算公式：

@#@@#@检验合格次数@#@管网压力合格率＝————————×@#@100%@#@检验总次数@#@合格标准及测压要求按《城市供水企业资质标准》规定执行。

@#@@#@

（2）管网水平均压力值（兆帕）：

@#@@#@指供水区域内各测压点各次平均的水压值。

@#@计算公式：

@#@@#@Σ各测压点各次压力值@#@管网水平均压力值＝———————————@#@Σ各测压点测压总次数@#@15、低压区面积占供水区面积比重@#@

（1）指低压区面积占供水区面积的比率。

@#@计算公式：

@#@@#@低压区面积@#@低压区面积占供水区面积比重＝——————×@#@100%@#@供水区面积@#@

（2）供水区域面积（平方公里）：

@#@@#@指供水管网环通的全部区域，单管供水的地区，按管道两侧100米范围作为供水区域面积统计。

@#@@#@（3）低压区域面积（平方公里）：

@#@@#@低压区面积是指在供水区内定期进行全面测压时，所测得的压力低于规定最低需要压力标准的地区，其面积可根据比例图计算。

@#@最低需要压力标准的地区由各城市根据具体情况确定，但一般不低于0.08兆帕，测压的时间应在一天的用水高峰时间进行。

@#@@#@ @#@@#@分表四供水生产经营管理@#@16、消耗电量@#@

（1）耗电总量（万度）：

@#@@#@指报告期内供水企业（单位）在从取水至送（配）水整个生产过程中消耗的所有用电总量，不包括生活用电量。

@#@@#@

（2）制水单位耗电量（千瓦时/千立方米）：

@#@@#@指水厂制水平均消耗的单位电量。

@#@计算公式：

@#@@#@制水耗电量（千瓦时）@#@制水单位耗电量＝———————————@#@制水总量（千立方米）@#@（3）送（配）水单位耗电量（千瓦时/千立方米）：

@#@@#@指输配水消耗的单位电量。

@#@计算公式：

@#@@#@　配水耗电量@#@送（配）水单位耗电量＝——————————————@#@报告期配水千立方米·@#@兆帕水量@#@@#@17、药剂耗用量@#@

（1）混（助）凝剂耗用总量（千克）：

@#@@#@指水厂在制水过程中，为使原水中的杂质、泥沙等物沉淀消除混浊而消耗混凝剂（如硫酸铝、硫酸亚铁、三氯化铁、聚合铝等）的数量。

@#@计算时按实际使用的品种分列。

@#@@#@

（2）混（助）凝剂单位制水耗用量（千克/千立方米）@#@指水厂每制一千立方米水量所消耗的混凝剂数量。

@#@计算公式：

@#@@#@混凝剂耗用总量（千克）@#@混凝剂单位制水耗用量＝————————————@#@制水总量（千立方米）@#@18、消毒剂耗用量@#@

（1）消毒剂耗用总量（千克）：

@#@@#@指水厂在制水过程中为杀灭水中的细菌、大肠菌群所耗用的消毒剂总量。

@#@不包括利用铁盐做混凝剂时，而投加的作为助凝剂的液氯。

@#@凡使用漂白粉的，应按实际有效含氯量折合成液氯计算。

@#@@#@

（2）消毒剂单位制水耗用量（千克/千立方米）：

@#@@#@指水厂每制一千立方米水量所消耗的消毒剂数量。

@#@计算公式：

@#@@#@消毒剂耗用总量（千克）@#@消毒剂单位耗用量=———————————@#@制水总量（千立方米）@#@分表五供水财务经济@#@19、固定资产@#@

（1）固定资产原值（万元）：

@#@@#@指企业建造、购置、安装、改建、扩建、技术改造固定形态时实际支出的全部货币总额。

@#@根据企业会计“资产负债表”中“固定资产原价”项填列。

@#@@#@

（2）固定资产净值（万元）：

@#@@#@指固定资产原价减去累计折旧后的净额。

@#@根据企业会计“资产负债表”中“固定资产净值”项填列。

@#@@#@20、销售收入（万元）@#@指企业销售产品的收入和提供劳务取得的收入总额。

@#@根据企业会计“损益表”中“产品销售收入”项填列。

@#@@#@21、利润（万元）@#@

（1）总额：

@#@@#@指企业在生产经营过程中各种收入扣除各种耗费后的盈余。

@#@包括营业利润、补贴收入、投资净收益和营业外收支净额，以及以前年度损益调整。

@#@（亏损以“—”号表示）。

@#@计算公式：

@#@@#@利润总额=营业利润+补贴收入+投资收益+营业外收入-营业外支出±@#@以前年度损益调整。

@#@@#@营业利润指企业从事生产经营活动所产生的利润，即主营业务利润加其他业务利润，扣除管理费用、财务费用后的净额。

@#@@#@补贴收入指国家对市政公用企业因价格等政策原因发生一定亏损（即政策性亏损）从财政预算收入给予的补贴资金。

@#@@#@投资净收益指企业对外投资收入减去投资损失后的余额。

@#@@#@营业外收入指与企业生产经营无直接关系的各项收入，包括固定资产盘盈、处理固定资产收益、罚款净收入。

@#@以前年度收益、确实无法支付而按规定程序经批准后转作营业外收入的应付款项等。

@#@@#@营业外支出指企业生产经营无直接关系的各项支出，包括固定资产盘亏、处理固定资金损失、非常损失等。

@#@@#@

（2）净利润：

@#@@#@指企业实现的利润在上缴国家所得税后的剩余部分。

@#@@#@22、单位售水成本（元/千立方米）@#@指用于每千立方米成本费用。

@#@@#@23、工资总额（万元）@#@指各单位在一定时期内直接支付给本单位全部在岗职工的劳动报酬总额，包括计时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、加班加点工资和其他工资。

@#@@#@24、单位从业人员（人）：

@#@@#@指在各单位中工作、取得工资或其他形式劳动报酬的全部人员，包括在岗职工、再就业的离退休人员、民办教师以及在各单位工作的外方人员和港澳台人员、兼职人员、借用的外单位人员和第二职业者。

@#@不包括离开本单位仍保留劳动关系的职工。

@#@@#@在岗职工：

@#@@#@指在本单位工作并由单位支付工资的人员，以及有工作岗位，但由于学习、病伤产假等原因暂未工作，仍由单位支付工资的人员。

@#@@#@在岗职工中不包括下列人员：

@#@@#@

（1）离开本单位仍保留劳动关系的职工。

@#@@#@

（2）从单位领取原材料，在自己家中进行生产的家庭工。

@#@@#@（3）发包给其他单位半成品加工、装配、包装等工作使用的人员；@#@发包给其他单位的拆洗缝补、房屋修缮、装卸、搬运、短途运输等工作所使用的人员；@#@承包本单位工程或运输业务、其劳动力不由本单位直接组织安排的农村搬运队、建筑队的人员等。

@#@@#@（4）经省、自治区、直辖市批准有计划从农村就近招用，参加铁路、公路、输油输气管线、水利等大型土石方工程工作，工程结束后立即辞退，不得调往新施工地区的民工。

@#@@#@（5）参加单位生产劳动的军工和勤工俭学的在校学生，以及大中专、技工学校的实习生。

@#@@#@（6）离休、退休、退职人员。

@#@@#@（7）在各单位工作的外方人员和港澳台方人员等其他从业人员。

@#@@#@其他从业人员：

@#@@#@指未作在岗职工统计，但实际参加本单位生产或工作并取得劳动报酬的人员。

@#@包括：

@#@再就业的离退休人员、民办教师以及在各单位中工作的外方人员和港澳台方人员、兼职人员、借用的外单位人员和从事第二职业的人员。

@#@@#@其他从业人员与在岗职工之和为该单位全部从业人员。

@#@计算公式：

@#@@#@合计＝在岗职工+其他从业人员@#@（3）专业技术人员：

@#@@#@指从事专业技术工作以及从事专业技术管理工作且已在1983年以前评定了专业技术职称或在1984年以后聘任了专业技术职务的人员。

@#@@#@从事专业技术工作的人员具体指工程技术人员、农业技术人员、科研人员（含自然科学研究及实验技术人员）、卫生技术人员、教学人员（含高等院校、中等专业学校、技工学校、中学、小学）、民用航空飞行技术人员、船舶技术人员、经济人员、会计人员、统计人员、翻译人员、图书资料、档案、文博人员、新闻、出版人员、律师、公证人员、广播电视播音人员、工艺美术人员、体育人员、艺术人员及政工人员。

@#@@#@从事专业技术管理工作的人员是指企业、事业单位的领导；@#@企业、事业单位下设的职能机构、企业的生产车间的辅助车间（或附属辅助生产单位）中从事生产、技术、经济管理和政治工作的人员。

@#@@#@按照公务员管理或参照公务员管理的人员不统计为专业技术人员。

@#@@#@ @#@@#@分表六供水价格（元/立方米）@#@25、批准日期@#@

（1）现行价格或标准批准日期：

@#@指目前执行水价的批准日期；@#@@#@

（2）原执行价格或标准的批准日期：

@#@指上一次调整水价日期；@#@@#@26、居民生活用水（元/立方米）@#@见分表一有关说明@#@

（1）现行价格或标准@#@

（2）原执行价格或标准@#@27、行政事业用水（元/立方米）@#@

（1）现行价格或标准@#@

（2）原执行价格或标准@#@28、工业用水（元/立方米）@#@

（1）现行价格或标准@#@

（2）原执行价格或标准@#@29、经营服务用水（元/立方米）@#@

（1）现行价格或标准@#@

（2）原执行价格或标准@#@30、特种行业用水（元/立方米）@#@

（1）现行价格或标准@#@

（2）原执行价格或标准@#@31、单位平均售价（元/立方米）@#@单位平均售价是指自来水的平均销售价格。

@#@@#@计算公式：

@#@@#@自来水销售总收入@#@单位平均售价＝—————————@#@自来水销售总量@#@其中：

@#@现行价格和标准是指当年单位平均售价；@#@@#@原执行价格和标准是指上一年单位平均售价。

@#@@#@ @#@@#@取水量是指直接从江河、湖泊或者地下通过工程或人工措施获得的水量，通常包括蓄水、饮水、提水、调水等；@#@供水量是指各种水源工程为用户提供的包括输水损失在内的毛供水量之和；@#@用水量是指用水户所使用的水量，通常是由供水单位提供，也可以是由用水户直接从江河、湖泊、水库（塘）或地下取水获得；@#@耗水量是指用水过程中所消耗的、不可回收利用的净用水量；@#@排水量是指用水户向江河、湖泊或其他水体排放的水量。

@#@这种水量一般以沸水或污水形式排放在水体中。

@#@@#@东京是管网漏损控制最优秀的城市之一，漏损率从1955年战后恢复时期的20%降至2007年的3.3%。

@#@英国由于管网建设早、水表安装率低，漏损率一直居高不下，在10年前约为30%到60%。

@#@经过管理和技术改进，如今已下降到30%左右。

@#@国内很多相关仪器都是英国生产，相比之下，我国逐年上升的数字令人揪心。

@#@@#@";i:

30;s:

29166:

"宠物行业分析调研报告@#@ @#@@#@2020年宠物行业分析调研报告@#@ @#@@#@2019年12月@#@ @#@@#@1.宠物行业概况及市场分析@#@1.1宠物市场规模分析@#@随着宠物市场诞生后人们饲养宠物观念的逐渐普及，中国宠物行业经过二十多年的发展已逐渐形成规模。

@#@2012-2017年我国宠物行业市场规模不断扩大。

@#@据统计，2017年中国宠物行业市场规模达到1470亿元，同比增长20.5%。

@#@2018年中国宠物消费市场规模达到1708亿。

@#@其中宠物狗市场规模1056亿元，宠物猫市场规模652亿元。

@#@@#@1.2宠物行业结构分析@#@宠物行业的行业机构主要由原料及服务生产商、产品及服务集成商、设计规划商、行业产品与服务代理、行业的产品与服务经销商与消费者等组成。

@#@@#@✧原料及服务生产商，负责上游产品与服务，主要包括产品与服务的原厂商，包括各类原料厂商。

@#@@#@✧产品及服务集成商，负责中间服务集成，主要为上游服务的再加工，上游服务的集成。

@#@@#@✧设计规划商，负责产品与服务设计，主要为整个业务环节提供设计与规划。

@#@@#@✧行业产品与服务代理，负责行业代理，主要包括代理上游产业提供的服务、产品。

@#@@#@✧行业的产品与服务经销商与消费者，主要是行业经销商以及产品与服务的消费者。

@#@@#@1.3宠物行业PEST分析@#@政策因素：

@#@@#@✓中央印发的《宠物行业发展“十三五”规划》，明确要求到2020年宠物行业将增加30%，各地方出台了地方政策，提高行业渗透率。

@#@@#@✓2019年宠物行业成为政策红利的市场，国务院政府报告指出宠物行业将会有利于提高民众生活质量。

@#@@#@✓2019年是宠物行业发展过程中非常关键的一年，首先，从外部宏观环境来讲，影响行业发展的新政策、新法规都将陆续出台。

@#@转变经济增长方式，严格的节能减排对宠物行业的发展都产生了深刻的影响，另外还有来自通货膨胀、人民币升值、人力资源成本上升等等因素的影响；@#@从企业内部来讲，产业链各环节竞争、技术工艺升级、出口市场逐步萎缩、产品销售市场日益复杂等问题，都是企业决策者所必须面对和亟待解决的。

@#@@#@✓@#@经济因素：

@#@@#@✓宠物行业持续需求火热，资本利好宠物领域，行业发展长期向好。

@#@@#@✓下游行业交易规模增长，为宠物行业提供新的发展动力。

@#@@#@✓2018年居民人均可支配收入28228元，同比实际增长6.5%，居民消费水平的提高为宠物行业市场需求提供经济基础。

@#@@#@社会因素：

@#@@#@✓传统宠物行业市场门槛低、缺乏统一行业标准，服务过程没有专业的监督等问题影响行业发展。

@#@互联网与宠物的结合，缩减中间环节，为用户提供高性价比的服务。

@#@@#@✓90后、00后等各类人群，逐步成为宠物行业的消费主力。

@#@@#@技术因素：

@#@@#@✓科技赋能VR、大数据、云计算、宠物、5G等逐步从一线城市过渡到2、3、4线城市，实现宠物行业科技体验的普及化。

@#@@#@✓宠物行业引入ERP、OA、EAP等系统，优化信息化管理施工环节，提高了行业效率。

@#@@#@1.4宠物行业特征分析@#@通过对比宠物属性和核心服务模式，可将中国整体宠物行业分为五类。

@#@他们分别为创新型宠物、创投型宠物、媒体型宠物、产业型宠物和服务型宠物。

@#@此外，由于宠物行业仍处于初级探索阶段，整体服务模式与运营模式并不完全成熟。

@#@也存在例如产业+娱乐、创投+游戏等复合型宠物类型。

@#@随着大众创业、万众创新政策红利淡出行业舞台，宠物服务类型回归商业本质。

@#@如何依托自身运营能力实现行业稳定发展，从而达到投资回报或商业落地的目的，成为行业核心探讨问题。

@#@在各类宠物中，由于产业型宠物多由企业主导，且与企业业务结合较为紧密。

@#@所以具有更高的商业落地可行性。

@#@成为行业核心探索方向之一。

@#@@#@1.5宠物行业国内外对比分析@#@国内外宠物的目标客户都锁定在早期、特定行业、具有商业前景的企业，致力于为其提供成长初期缺乏的资源，以协助其实现商业价值快速增长。

@#@根据价值链管理理论，可将商业模式内涵拆分为价值定位、价值创造、价值实现与价值传递等维度。

@#@尽管在这四个维度内国内外外宠物存在普遍的核心诉求，但受限于体制、经济与文化等方面差异，国内外产业宠物的探索方向及落地形式有所不同。

@#@国外宠物更注重创客文化及高技术投资回报，倾向于以获取企业股份或抛售在企业股票收获溢价作为主要的盈利方式，并形成持续自助经营能力，通过技术积累与项目展示收获口碑；@#@国内宠物紧密围绕政策导向和产业价值定位制定预期发展目标，通过打通产学研加速资源交换与聚焦，为企业获得收益，不断积累资源与品牌影响力形成雪球效应。

@#@@#@国外宠物@#@国内宠物@#@价值定位@#@聚焦于发掘早期初创型企业并助力其成长，快速提升其商业价值@#@促进创客文化形成，获得高技术商业回报@#@响应宏观及产业政策号召，吸引资源导入@#@价值创造@#@通过提供服务、资本增值、社会回报获得有形及无形价值@#@技术交易、股权价值回报为主@#@增值服务、资金补贴为主@#@价值实现@#@寻找合理的商业逻辑与实现渠道，获得企业成长与收益获得的双赢@#@股份转让、IPO等获取收益@#@政府补贴、税收分成、培训…….@#@价值传递@#@形成品牌效应，吸引更多优质企业和初创团队，扩散传播价值@#@理念宣传、技术交流@#@政府站台、双创活动、人脉推广…….@#@2.宠物行业存在的问题分析@#@2.1政策体系不健全@#@国内宠物的政策体系、绩效考核体系、以及执法监管体系仍很不完善，在体制、政策、法规方面有待进一步健全。

@#@以宠物行业为例，虽然任务目标定了，但是很多城市并没有出台相关措施。

@#@宠物行业标准、行业规范、行业制度等措施都未出台，产品和技术的操作准则也没有明确的指导。

@#@宠物行业空有地方的区域标准，却没有统一的国家标准，行业规范性成为空谈。

@#@另外，有利于宠物的价格、财税、金融等经济政策还不完善，基于市场的激励和约束机制不健全，创新驱动不足，企业缺乏宠物行业发展的内生动力。

@#@@#@2.2基础工作薄弱@#@宠物标准不完善，行业相关技术积累和基础设施都比较薄弱，相关体系建设滞后，管理、规范、产品、监测等能力亟待加强。

@#@目前而言，宠物管理能力还不能适应工作需要。

@#@@#@2.3地方认识不足，激励作用有限@#@一些地方对宠物的紧迫性和艰巨性认识不足，片面追求经济增长，对调结构、转方式重视不够，不能正确处理经济发展与宠物的关系，宠物工作还存在思想认识不深入、政策措施不落实、监督检查不力、激励约束不强等问题。

@#@@#@2.4产业结构调整进展缓慢@#@近年来,尽管我国政府颁布了有利于宠物的资源环境税收政策和消费税的结构调整政策,但是由于这两种税收的作用对象狭窄,因而对宠物主要服务和产品的生产及推广使用收效不大。

@#@可喜的是,企业所得税的两税合一,内外资企业同等待遇解决了多年来我国内外资企业面临的两套税制问题。

@#@两套税制把大量的税收优惠给与了外资企业,而未能按国家的宏观政策导向建立税收优惠。

@#@这种税制安排不仅造成了内外资企业的税负不公,而且对国家鼓励的宠物行业发展,对行业的高效率利用都是极其不利的。

@#@此外,我国的进口税收政策也存在类似的问题,亟待解决。

@#@@#@2.5技术相对落后@#@因为国内宠物行业产业占比较大，单位GDP能耗较高，例如宠物设备占50％，生产过程中精密技术、核心组件等与国际先进水平差距较大，行业生产耗能和技术投入高于国际水平，例如设备的核心组件的研发，国内生产设备的投入是国际水平的1.93倍。

@#@@#@2.6隐私安全问题@#@信息泄露的可能性必然存在。

@#@无论是线上数据库被破解或是生产运输物流等过程中，都可能导致信息泄露。

@#@不过业内人士表示，就目前而言，窃取他人特征信息，用来破解宠物系统，破解成本过大。

@#@就未来发展趋势而言，宠物行业技术将会不断成熟，攻击宠物系统越加困难。

@#@@#@技术本身的“双刃剑”属性不可避免地让宠物行业存在隐私泄漏风险。

@#@在即将进入的新产业年代，便利与风险总是并存的，用户要牢记“技术有风险，应用需谨慎”，个人要采取有效措施有效保护自身信息才是王道。

@#@@#@对于用户而言，隐私是一大问题。

@#@用户的数据是统一存放在应用后台的，后台能够看到每个用户的信息，对于用户而言，如何保证这些数据不被别人恶意利用就成了一个非常大的问题，这需要技术部门的不断完善才行。

@#@@#@2.7与用户的互动需不断增强@#@ @#@随着用户侧、产业服务侧需求与服务的快速发展，尤其是随着宠物行业技术的大量投产使用，宠物数据流和信息流的双向互动不断加强，对行业运行和管理将产生重大影响。

@#@一是需要重点研究由此带来的传统产品特性的改变，建立数学、物理模型，解决行业用户迫切需要解决的相关问题；@#@二是需要大力探索配套政策与商业运营模式，适应急速变幻的用户需求，丰富服务内涵，拓展宠物行业服务领域和内容，促进宠物行业服务效率的提升，实现可持续发展。

@#@@#@2.8管理效率低@#@首先缺乏管理工具，流程还靠线下。

@#@宠物行业相关企业的很多产业流程等都是线下通过表格来管理，各方需求都是通过电话进行沟通，这种传统的管理方式不仅效率低下，而且容易出错，也会造成人工成本的浪费。

@#@缺乏ERP、OA等最基本的管理工具，直接导致运营成本高，效率低下。

@#@@#@其次运营团队欠缺，管理经验不足。

@#@由于传统的宠物行业的运营方，仍然是靠行业增量红利去盈利，比如一味的开拓增量市场等。

@#@对运营的重视程度不够，以至于运营团队欠缺。

@#@另外也不像大部分互联网公司那样能吸引到优秀的运营人员，本身重资产轻运营的模式也决定了宠物行业在互联网+时代走的很慢。

@#@@#@最后资产认识不清，变动无迹可循。

@#@宠物行业除了硬件设备、各种资产设备以外，企业、用户以及由此产生的各种数据，都是行业资产，这些资产的原始情况，变动情况，生命周期如果无记录的话，就会导致管理无迹可循。

@#@@#@2.9盈利点单一@#@现有的宠物行业盈利场景无外乎产品，服务增值费用，盈利点还是停留在行业本身层面，要想拓展新的盈利点，必须转变思路，打造更多新的场景。

@#@@#@宠物运营方需要突破“信息展示”思维，认识到宠物本质上是行业数据宏观服务汇聚，围绕宠物行业不同的人群进行打造，全面感知用户的需求，并通过PC，APP，微信等不同的终端给用户提供全方位的服务。

@#@@#@2.10过于依赖政府，缺乏主观能动性@#@　　很多地方的宠物行业的基础设施建设往往依赖于政府投资，使得市场配置资源的基础性作用难以发挥，无法激发社会力量参与宠物行业的建设，很多企业还依靠长期的政府补贴来维持生计，难以从自身的产品和服务创新中找到自力更生的源动力，这种现状将导致宠物行业的建设难以持续推进。

@#@@#@2.11法律风险@#@宠物行业的应用地域弱、信息流动性大，信息服务或用户数据可能分布在不同地区甚至是不同国家，在政府信息安全监管等方面存在法律差异与纠纷；@#@同时由于行业制造和用户服务等技术引起的用户间物理界限模糊可能导致的司法取证问题也不容忽视。

@#@@#@2.12供给不足，产业化程度较低@#@由于基础设施匮乏、技术缺陷且积累不足、产业制度不规范等历史原因，导致宠物行业起步较晚。

@#@产品质量和服务不到位，行业供给不足，产业化程度较低等。

@#@这导致了用户需求难以得到及时的满足。

@#@行业亟需提高产品及服务质量，优化基础资源配置，夯实产品技术更新迭代能力，解决用户迫切的需要和痛点。

@#@@#@2.13人才问题@#@随着信息化建设的深入发展，现有的专业技术人才无论在数量还是质量上，都不能满足需要。

@#@目前，我国宠物信息化过程中，既懂IT、又懂宠物以及管理的复合型人才十分缺乏。

@#@@#@而受限于体制的原因，即便宠物有了这样的复合型人才，他们也无法再职称评定及职位升迁方面享受优厚甚至只是正常的待遇，以至于人才的流失也较为严重。

@#@@#@另外据调查显示，现阶段已建成宠物项目案例中，真正被有效利用的仅为60%左右，其中的原因之一，就是因为这些机构缺乏通晓IT技术和宠物知识的人才。

@#@@#@2.14产品质量问题@#@产品问题是宠物行业本身的主观因素。

@#@受到经验、数据处理等问题的影响，宠物软件、系统等产品及服务的客户满意度都有待提高，系统性能、可靠性、功能和信息共享和交换上存在明显弱点和问题。

@#@现有产品及服务在性能和功能上要想满足各类用户的需求，还有很大的提升空间。

@#@@#@3.宠物行业政策环境@#@3.1行业政策体系趋于完善@#@近几年，国内宠物产业发展、行业推广、市场监管等重要环节的宏观政策环境已经日趋完善。

@#@@#@2015年，国务院先后出台三项与宠物密切相关的政策文件，为宠物发展奠定了重要政策基础；@#@中央网信办发布了关于宠物管理的文件，在宠物行业发挥了重要影响；@#@针对宠物业务形态，明确了互联网资源协作服务业务的概念，相关市场管理政策相继配套出台；@#@工信部于2017年发布《宠物发展三年行动计划（2017-2019年）》，提出了我国宠物发展的指导思想、基本原则、发展目标、重点任务和保障措施。

@#@@#@3.2一级市场火热，国内专利不断攀升@#@　　在市场规模保持快速增长，政策支持力度明显加大的背景下，其一级市场的热度也不断提升。

@#@@#@　　同时伴随一批明星企业的迅速崛起及国内对宠物领域的大力投入，国内宠物技术专利数量也不断攀升，从每年新增数量来看，2007年新增专利尚不足百例，2015年迎来了爆发，至2015年全年新增专利已达到1398例，在全球处于领先地位。

@#@从目前累计专利数量来看，我国宠物公开专利已达4000多例，明显多于其他国家和地区。

@#@技术实力的显著增强也为国内市场打开，商业化产品的迅速普及打下了坚实的基础。

@#@@#@3.3“十三五”期间宠物建设取得显著业绩@#@宠物具有物联化、互联化和智能化的特点，因此建设宠物，重点应关注底层设施建设，进而实现宠物的物联化、互联化和智能化。

@#@@#@　　未来，宠物的建设可带来的效应，就是运转高效有序、产业经济充满活力、环境绿色节能、生产品质高效、社区生活尽在掌握。

@#@立足宠物建设构建完善可靠的信息基础设施和保障体系，为丰富的信息化应用奠定全网为基础;@#@使信息资源得到有效利用，信息应用覆盖社会、经济、环境、生活的各个层面;@#@使宠物的生产、生活方式得到全面普及，人人享受到信息化带来的成果和实惠。

@#@@#@2018年，中央高度重视营商环境建设，围绕产业升级和企业发展的政策持续加码。

@#@这些与宠物发展紧密相关的政策文件中，藏着未来3~5年中国经济发展的秘密。

@#@在新的市场环境下，不管是厂商还是渠道都应该顺应市场发展趋势，并结合自身特色，制定差异化的发展策略。

@#@@#@4.宠物产业发展前景@#@随着我国城市化进程的加快，社会稳定和城市安全等问题逐渐显现，宠物技术是实现基础建设的关键技术。

@#@因此，随着社会经济及信息技术的进一步发展，宠物技术的应用将是未来的一个新趋势。

@#@@#@4.1中国宠物行业市场驱动因素分析@#@宠物市场热度高涨，其应用场景得到跨越式发展的根本原因在于技术革新。

@#@行业用户需求的爆发式增长极大丰富了宠物的应用场景。

@#@@#@一方面，宠物的产业链中原料和供应商的进一步推动，有利于产业源端的重组升级，优化产业流程；@#@另一方面宠物技术的更新迭代，有利于产品的不断升级和质量改进，进一步满足用户的新需求，这些都有利于产业进一步发展。

@#@多方的推动使得宠物应用得到爆发式发展。

@#@@#@4.2中国宠物行业市场规模前景预测@#@宠物技术在人们日常生活、工作中的应用越来越广泛。

@#@随着我国社会经济脚步的不断加快，对于宠物技术的应用需求也将越来越大。

@#@@#@4.3宠物进入大面积推广应用阶段@#@　　宠物技术在中国的发展起步于上世纪九十年代末，经历了技术引进-专业市场导入-技术完善-技术应用-各行业领域使用等五个阶段。

@#@@#@目前，国内的宠物已经相对发展成熟，越来越多的被推广到各个领域，延伸出终端设备、特色服务、增值服务等多种产品及服务，产品系列达20多种类型，可以全面覆盖金融、交通、民生服务、社会福利保障、电子商务及安全等领域，宠物的全面应用时代已经到来。

@#@@#@4.4政策将会持续利好行业发展@#@政策是重要驱动因素，在统一化进程加快、精细化管理需求加持下，需求有望迎来快速释放；@#@同时，互联网+宠物、大数据与智能化应用均进入实质性落地阶段，创新业务愈加清晰；@#@格局优化，系统复杂度大幅提升使得龙头优势更加明显，行业集中度有望加速提升，优质公司强者愈强。

@#@随着行业边际的大幅改善，集中度不断提升，我们认为宠物行业前景广阔。

@#@@#@4.5细分化产品将会最具优势@#@随着各行业各部门应用的深化，用户类别的个性化、多样化需求日益丰富，“大而全”或“小而全”，囊括宠物各管理模块的行业管理系统一统江山的格局终将被打破，专业化细分将是宠物相关项目建设的大势所趋。

@#@在各个行业信息系统中将有更多的环节可以做成相对独立的系统并分割市场，交通信息系统、政务信息系统、电子商务系统、社交娱乐系统等也在不断发展、提升。

@#@软件开发商将可以凭借对某一细分专业的深入研究与优势，在市场取胜。

@#@@#@4.6宠物产业与互联网等产业融合发展机遇@#@繁荣供给业态。

@#@继续支持宠物产业与健互联网等产业融合发展，丰富宠物产业新模式、新业态。

@#@@#@这是目前社会资本较为关注的，宠物产业与其他关联产业融合发展带来的发展机遇，目前的互联网+、直播+、移动+、电商+、5G+等等，都是宠物产业与关联产业融合发展的案例，这是让宠物产业真正推动消费转型升级的重要抓手。

@#@这几大产业融合发展，将产生无数的宠物产业的新模式、新业态。

@#@@#@从这里，我们可以看到，国家开始真正落实和推动宠物产业的发展，而之前，一直宠物盈利模式单一，行业感到很迷茫，找不到发展的方向，虽然非常努力，但却得不到应有的回报，让很多人一度失去了坚持下去的信心。

@#@而支持宠物产业与关联产业的融合发展，并出台具体、有效的支持政策，将对推动宠物产业的发展起到巨大的作用，将让宠物产业找到新的盈利点，建立新的宠物产业发展盈利模式和发展模式。

@#@@#@4.7宠物人才培养市场大、国际合作前景广阔@#@强化人才支撑，推进宠物相关专业宠物体系建设，建立以品德、能力和业绩为导向的职称评价、技能等级评价制度，拓展宠物专业人员职业发展空间，增强其职业荣誉感和社会认可度，推动各地保障和逐步提高宠物从业人员薪酬待遇。

@#@不断壮大以专业人才、技术工作者、服务工作者的宠物队伍，将会是未来行业发展的一大趋势。

@#@@#@人才，特别是专业人才，是宠物产业发展的基础，目前，人才已经成为制约宠物产业发展的重要因素，如何解决宠物专业人才的难题，不仅需要完善院校的宠物专业人才的宠物体系，建立适应市场需求的宠物专业，给宠物专业人才正确的导向，还需要建立宠物专业的职业类院校，培养专业的服务人才，目前国内还没有完善的培养人才的教学和实践体系，需要积极引进国外成熟的宠物专业人才的宠物体系，深入研究，并结合国情，建立一套适合国情，具有国际化的宠物产业人才培养课程和实践体系，目前中国宠物技术联盟正在与美国、日本、澳大利亚、加拿大、意大利等国洽谈，交流专业宠物人才的培养体系方面的合作，并达成初步意向，引进国外的宠物技术人才培养，是快速建立我国宠物人才培养体系的重要途径。

@#@@#@4.8巨头合纵连横，行业集中趋势将更加显著@#@目前宠物行业基本上被少数巨头所把持，巨头市场地位稳固，只要不犯错后来者基本上难以撼动其领先优势。

@#@@#@各大服务商在不断进行技术创新的同时，还积极合纵连横寻找盟友，整合各自服务与客户资源，优势互补。

@#@巨头通过抱团实现资源共享从而为客户提供更加全面优质的服务，实现共赢，用户从影响力、服务能力和可靠性角度也更愿意选择巨头联盟的产品，强者恒强市场集中度加速提升。

@#@@#@4.9建设上升空间较大，需不断注入活力@#@目前，我国宠物产业发展水平尚有上升空间。

@#@据调查，我国总体宠物的产业发展与活力水平指标的平均得分率为39.17%，其中企业创新政策和信息化政策支撑水平两个二级指标的得分率分别为38.80%和32.40%；@#@电商交易商贸总额占比达到了宠物整体业务的一半以上。

@#@宠物产业发展需要不断注入活力，企业创新和企业信息化正式活力的源泉。

@#@而在企业创新方面，除宠物企业自发性形成创新氛围，推动宠物产业创新外，还需相关部门加以鼓励和引导。

@#@@#@4.10行业发展需突破创新瓶颈@#@宠物发展的一个趋势是智慧与生态将成为新标准和新亮点。

@#@这种趋势可以从三个层面上来看，一是客户的要求，从业人员对宠物的要求越来越高，对服务要求越来越精细化；@#@二是政府的管理目标，原来只是为企业做好行业铺垫就行了，现在不行了，除了高品质的基础设施载体，还需要对行业规范、行业前景、行业趋势等方面有明确的方向指导，管理要求在不断提高；@#@三是投资人的期望值，低端技术的产品价值现在很难提高，所以很多企业都在进行腾笼换鸟，通过产业升级来提高品质，来提高价值。

@#@因此宠物需要不断的提高自身的创新能力，突破行业瓶颈，实现高质量发展。

@#@@#@5.宠物行业发展趋势@#@5.1宏观机制升级@#@在发展布局上，要从偏重宠物事业，转向偏向宠物产业；@#@在服务对像上，要从单纯服务用户、服务项目，向全社会全行业提供服务；@#@在企业单位支持上上，要从偏重国企，向私有企业和混合所有制企业的方向转变；@#@在服务提供方面，要从政府引导，向企业自主创新转变。

@#@@#@5.2服务模式多元化@#@我国的宠物服务模式相对比较单一。

@#@在城市，宠物公司一般不外乎行业巨头、上市公司、创业型科技公司、外包公司等几种，目前的宠物服务模式只能说是处于一种初级发展阶段，从西方发达国家的经验来看，它的发展必将在服务功能与类型上进一步细化、专业化、规范化、标准化和体系化。

@#@@#@5.3新的价格战将不可避免@#@目前的宠物产业，正处在新一轮价格战的前夜。

@#@在繁荣的宠物领域，行业巨头已经占据了很长一段时间。

@#@这些都被初创企业、业内上市公司看在眼里，未来的他们必然会通过积极的降价策略，削弱对手的优势。

@#@@#@5.4社会化特征增强@#@宠物当下正在向社会化模式靠拢。

@#@通过应用发布的行业技术数据，不仅可以使用传统的电子邮件分享，而且能够满足社会化媒体的需求，如微信、QQ、钉钉、微博等。

@#@社交媒体平台提供的各种监测功能，可以实时收集和过滤数据，企业和客户之间也可以通过这个渠道展开更便捷的沟通。

@#@@#@5.5信息化实施力度加大@#@信息化是宠物行业建设的基础。

@#@信息化是个老生常谈的问题，很多人可能觉得信息化无非就是上个OA，搞个ERP，后台统计几张报表，但其实这连信息化的门都没摸到。

@#@“数据结构化，流程标准化，业务在线化，沟通移动化”，让信息在各个组织和场景之间有序流动，并通过3D可视化建模让监测、查看、管理更直观更便捷，这才是信息化的终极目标。

@#@信息化的本质是数据的治理，也是打通各个系统的数据孤岛，结构化建模之后再进行展示。

@#@@#@5.6生态化建设进一步开放@#@1）内生发展闭环，对外输出价值@#@当宠物行业的社区化运营属性越来越强，关联产业开始聚集时，就需要谋求内生发展，宠物需要打造一个服务平台，对内是一个合作协同的生态闭环，对外有开放统一的接口和品牌输出，即能引导资源的有效流动，又能促进产业规模效应，聚集人才和知识，进而提升供应链效率。

@#@@#@2）开放平台，共建生态@#@宠物行业服务平台方，不再是单向地控制和输出，而是要借助技术手段搭建基础在线平台，通过规则引导企业产出优质的内容和服务，激活企业间的交流和合作，挖掘更多产业链上的需求，从而有针对性配套服务并引导资源有效配置。

@#@这样的平台才能够进行思考和迭代进化。

@#@@#@5.7呈现集群化分布@#@目前各地都在推宠物项目建设，类型也比较多。

@#@一般当地已经形成一定规模的会在原有基础上提升智能化，如果没有基础比较好的项目基础，当地就会打造出新的宠物项目。

@#@@#@随着各地宠物建设风生水起，中国宠物建设已经在地域分布以及建设模式方面形成了一定的特色。

@#@@#@在地域分布上，中国宠物建设已经初步呈现出集群化分布，且有由东部沿海地区向内陆地区拓展的特征。

@#@有报告分析，从国家级宠物项目建设情况来看，已经形成“东部沿海集聚、中部沿江联动、西部特色发展”的空间格局。

@#@@#@环渤海、长三角和珠三角地区以其雄厚的工业园区作为基础，成为全国宠物建设的三大聚集区;@#@中部沿江地区借助沿江城市群的联动发展势头，大力开展宠物建设;@#@广大西部地区依据各自建设特色，也正加紧宠物建设。

@#@未来一段时间，中国中西部地区宠物建设或将迎来全新的建设浪潮。

@#@@#@从目前情况来看，各地打造的宠物水平参差不齐，有好有坏。

@#@总体来说，一般东部发达地区的宠物相对来说会更加成熟一些。

@#@但目前中西部宠物打造势头也十分强劲。

@#@@#@5.8各信息化厂商推动"@#@宠物"@#@建设@#@厂商推动下宠物建设的商业模式，大的特点就是整个宠物的规划设计中通常所设计的领域都比较少，定义也比较狭小的，也就是我们经常看到，在宠物的目标拆分与落地时，";i:

31;s:

23721:

"初级财务管理题库@#@第4章时间价值计算题@#@1、某人5年后需用现金40000元，如果每年年末存款一次，在年利率为6%的情况下，此人每年年末应存入现金多少元？

@#@@#@2、有一项年金，前3年年初无流入，后5年每年年初流入500万元，假设年利率为10%，求现值？

@#@@#@3、某人现在存入银行20000元，在银行利率为6%的情况下，今后10年内每年年末可提取现金多少元？

@#@@#@4、某公司拟购置一处房屋,房主提出两种付款方案：

@#@@#@

（1）从现在起，每年年初支付20万元，连续支付10次，共200万元；@#@@#@

（2）从第5年开始，每年年初支付25万元，连续支付10次，共250万元；@#@@#@假设该公司的最低报酬率为10%，你认为该公司应选择哪个方案。

@#@@#@5、某公司有一项付款业务，有甲乙两种付款方式可供选择：

@#@@#@甲方案：

@#@现在支付10万元，一次性结清；@#@@#@乙方案：

@#@分3年付款，1—3年各年初的付款额分别为3万和4万和4万，假定年利率为10%，@#@要求：

@#@按现值计算，从甲乙两方案中选优。

@#@@#@6、时代公司需用一设备，买价16000元，可用10年。

@#@如果租用，则每年年末需付租金2000元，除此之外，买与租的其他情况相同，假设利率为6%，要求用数据说明买与租何者为优？

@#@@#@7、设甲租赁公司将原价125000元的设备以融资租赁的方式租给乙公司，租期5年每半年末付租金14000元，满5年后设备所有权归属乙公司，要求：

@#@@#@

（1）如乙公司自行向银行借款购买此设备，银行贷款利率为6%，试判断乙公司是租好还是借款卖好？

@#@@#@

（2）若中介人向甲索取佣金6448元，其余条件不变，甲本身筹资成本为6%，每期期初租金不能超过12000元，租期至少要多少期甲公司才肯出租？

@#@（期数取整）@#@1、A*（F/A,6%,5）=40000，@#@（F/A,6%,5）=@#@A=元@#@2、P=500*（P/A,10%,5）*（P/F,10%,2）@#@P=500**=万元@#@3、A=20000/（P/A,6%,10）@#@A=20000/=元@#@4、方案1@#@P=20*[（P/A,10%,10-1）+1]@#@=20*+1）=万元@#@方案2@#@P=25*（P/A,10%,10）*（P/F,10%,3）@#@=25**=万元@#@P1>@#@P2,选方案2。

@#@@#@5、甲方案的现值P=10万元@#@乙方案的现值@#@P=3+4*（1+10%）-1+4*（1+10%）-2@#@=3+4*+4*=万元@#@甲方案的现值大于乙方案的现值，@#@选乙方案。

@#@@#@6、租设备的现值为@#@2000*（P/A,6%,10）@#@=2000*=14720元@#@设备买价16000元大于14720元，所以租为最优方案。

@#@@#@7、

（1）租赁设备在整个租赁期间现金流出量的现值@#@=14000×@#@（P/A，3%，10）@#@=14000×@#@=（元）@#@因为租赁设备现金流出量的现值元＜购买设备价款125000元，所以租赁较好。

@#@@#@

（2）第一种方法：

@#@@#@125000+6448=12000*[（P/A,3%,n-1）+1]@#@（P/A,3%,n-1）=@#@n-1=12?

@#@?

@#@?

@#@?

@#@n=13@#@甲应至少出租7年时间@#@或者采用第二种方法：

@#@@#@125000+6448=12000×@#@（P/A，3%，n）×@#@（1+3%）；@#@@#@131448=12360×@#@（P/A，3%，n）；@#@@#@（P/A，3%，n）=@#@使用插值法求n：

@#@@#@查表得，（P/A，3%，13）=@#@则，n=13，故甲公司至少应出租7年才能收回投资。

@#@@#@第五章风险和收益@#@风险收益计算题@#@1、资料：

@#@国库券的利息率为4%，市场证券组合的报酬率为12%。

@#@要求：

@#@@#@

（1）市场风险报酬率为多少?

@#@@#@

（2）当β值为时，必要报酬率为多少?

@#@@#@（3）如果一投资计划的β值为，期望报酬率为%，是否应当进行投资?

@#@@#@（4）如果某股票的必要报酬率为%，其β值该为多少?

@#@@#@2、某投资者准备投资购买股票，现有甲、乙两家公司可供选择。

@#@甲股票的价格为5元/股，乙股票的价格为8元/股，计划分别购买1000股。

@#@假定目前无风险收益率为6%，市场上所有股票的平均收益率为10%，甲公司股票的β系数为2%，乙公司股票的β系数。

@#@@#@要求：

@#@

（1）利用资本资产定价模型计算甲、乙公司股票的必要收益率；@#@@#@

（2）计算该投资组合的综合投资β系数；@#@@#@（3）计算该投资组合的风险收益率；@#@@#@（4）计算该投资组合的必要收益率。

@#@@#@3、已知：

@#@A、B两种证券构成证券投资组合。

@#@A证券的预期收益率10%，方差是，投资比重为80%；@#@B证券的预期收益率为18%，方差是，投资比重为20%；@#@A证券收益率与B证券收益率的协方差是。

@#@

（1）①求证券组合的预期收益率；@#@②A证券的标准差；@#@③B证券的标准差；@#@④A证券与B证券的相关系数；@#@⑤该证券投资组合的标准差。

@#@@#@

（2）当A证券与B证券的相关系数为时，投资组合的标准差为%，结合

（1）的计算结果回答以下问题：

@#@①相关系数的大小对投资组合收益率有没有影响？

@#@②相关系数的大小对投资组合风险有什么样的影响？

@#@@#@1、

（1）市场风险报酬率=12%-4%=8%@#@

（2）必要报酬率=4%+*8%=16%@#@（3）必要报酬率=4%+*8%=%@#@必要报酬率%>@#@期望报酬率%，故不应当进行投资。

@#@@#@（4）贝塔值=%-4%）/8%=@#@2、@#@

（1）甲公司必要收益率=6%+2*（10%-6%）=14%@#@乙公司必要收益率=6%+*（10%-6%）=12%@#@

（2）投资组合的β系数@#@=5*1000/（5*1000+8*1000）*2+8*1000/（5*1000+8*1000）*=@#@（3）该投资组合的风险收益率=*（10%-6%）=%@#@（4）该投资组合的必要收益率=6%+%=%@#@3、@#@一、单选题1.某企业拟进行一项存在一定风险的完整工业项目投资，有甲、乙两方案可供选择。

@#@已知甲方案净现值期望值为2000万元，标准离差为500万元;@#@乙方案净现值期望值为2500万元，标准离差为800万元。

@#@下列结论正确的是（　）。

@#@@#@　　A.甲方案优于乙方案@#@　　B.甲方案的风险大于乙方案@#@　　C.甲方案的风险小于乙方案@#@　　D.无法评价甲乙方案的风险大小@#@　　答案：

@#@C@#@解析：

@#@期望值不同时，衡量风险应该使用标准离差率，甲的标准离差率=500/2000=乙的标准离差率=800/2500=所以乙方案风险较大。

@#@@#@2.在计算由两项资产组成的投资组合收益率的标准差时，不需要考虑的因素是（　）。

@#@@#@A.单项资产在投资组合中所占比重@#@B.单项资产的β系数@#@C.单项资产的方差@#@D.两种资产的相关系数@#@答案：

@#@B@#@解析：

@#@根据投资组合收益率方差的计算公式，其中并未涉及到单项资产的贝它系数。

@#@@#@二、多选题1.下列因素引起的风险中，投资者不可以通过证券投资组合予以消除的有（）@#@　　A世界能源状况变化@#@　　B宏观经济状况变化@#@　　C发生经济微机@#@　　D被投资企业出现经营失误@#@　　答案：

@#@ABC@#@　　解析：

@#@系统风险又被称为市场风险或不可分散风险，是影响所有资产的、不能通过资产组合来消除的风险，这部分风险是由那些影响整个市场的风险因素所引起的。

@#@D只影响个别公司，所以属于可分散风险。

@#@@#@2.关于投资者要求的期望投资报酬率，下列说法中正确的有（）@#@A无风险收益率越高，要求的必要收益率越高@#@B风险程度越高，要求的报酬率越高@#@C风险回避的愿望越强烈，要求的风险收益率就越高@#@D当预期收益率相同时，风险回避者都会偏好于具有低风险的资产@#@答案：

@#@ABCD@#@解析：

@#@必要收益率=无风险收益率+风险收益率，风险回避者要求的风险收益与所承担的风险大小有关，风险越高，要求的风险收益就越大，对风险回避的愿望越强烈，要求的风险收益就越高。

@#@@#@三、判断题1.已知甲、乙两个投资项目收益率的标准差分别是6%和12%，投资比例分别为50%，两个投资项目收益率的相关系数为-1，则甲、乙两个项目构成的投资组合的标准差为3%（）@#@答案：

@#@对@#@解析：

@#@当相关系数为-1时，投资组合的标准差=12%×@#@%×@#@=3%@#@2.只要两种证券相关系数小于1，证券组合报酬率的标准差就小于各证券报酬率标准差的加权平均数（）@#@答案：

@#@对@#@解析：

@#@当-1<@#@<@#@,1资产组合的标准差小于组合中各资产标准差的加权平均，也即资产组合的风险小于组合中各资产风险之加权平均值@#@四、计算题1.目前有甲乙两个投资方案，其具体情况见下表@#@市场状况@#@概率@#@甲投资收益@#@乙投资收益@#@好@#@35％@#@120@#@100@#@一般@#@45％@#@60@#@65@#@差@#@20％@#@-20@#@-15@#@用风险收益均衡原则决策企业该选择何种投资方案。

@#@@#@答案：

@#@@#@甲投资方案:

@#@@#@期望值=65（万元）@#@标准离差=（万元）@#@标准离差率=65=@#@乙投资方案：

@#@@#@期望值=（万元）@#@标准离差=（万元）@#@标准离差率==@#@决策：

@#@在两个投资方案的期望值不相同的情况下，甲方案的标准离差率大，投资风险大，乙方案标准离差率小，风险小，可选用乙投资方案。

@#@@#@2.某公司拟进行股票投资，计划购买A、B、C三种股票，并分别设计了甲乙两种投资组合。

@#@已知三种股票的β系数分别为、和，它们在甲种投资组合下的投资比重为50%、30%和20%；@#@乙种投资组合的风险收益率为%.同期市场上所有股票的平均收益率为12%，无风险收益率为8%。

@#@要求：

@#@

（1）根据A、B、C股票的β系数，分别评价这三种股票相对于市场投资组合而言的投资风险大小；@#@

（2）按照资本资产定价模型计算A股票的必要收益率；@#@（3）计算甲种投资组合的β系数和风险收益率；@#@（4）计算乙种投资组合的β系数和必要收益率；@#@（5）比较甲乙两种投资组合的β系数，评价它们的投资风险大小。

@#@@#@解答：

@#@

（1）A股票的β系数为，B股票的β系数为，C股票的β系数为，所以A股票相对于市场投资组合的投资风险大于B股票，B股票相对于市场投资组合的投资风险大于C股票。

@#@@#@

（2）A股票的必要收益率＝8%＋×@#@（12%－8%）＝%@#@（3）甲种投资组合的β系数＝×@#@50%＋×@#@30%＋×@#@20%＝@#@甲种投资组合的风险收益率＝×@#@（12%－8%）＝%@#@（4）乙种投资组合的β系数＝%/（12%－8%）＝@#@乙种投资组合的必要收益率＝8%＋%＝%@#@（5）甲种投资组合的β系数大于乙种投资组合的β系数，说明甲的投资风险大于乙的投资风险。

@#@@#@第六章证券估价计算题@#@1、某公司欲在市场上购买B公司曾在2008年1月1日平价发行的债券，每张面值1000元，票面利率10%，5年到期，每年12月31日付息。

@#@（计算过程中至少保留小数点后4位，计算结果取整）要求:

@#@@#@

（1）假定2012年1月1日的市场利率下降到8%，若在此时购买B债券，则债券的价格为多少时可购买?

@#@@#@债券价值=[（100/]+[（1000/]=1019元债券价格低于1019元时,可以购买。

@#@@#@

（2）假定2012年1月1日的B的市价为900元，此时该公司购买该债券持有到到期时的投资收益率是多少?

@#@@#@投资收益率=[1000*10%+（1000-900）]/900=22%@#@（3）假定2012年1月1日的市场利率为12%，此时债券市价为950元，你是否购买该债券?

@#@@#@债券价值=1100*（1+12%）-1=982元@#@因债券价值大于市价950元,故应购买。

@#@@#@2、某上市公司本年度的净利润为20000万元,每股支付股利2元。

@#@预计该公司未来三年进入成长期,净收益第1年增长14%,第2年增长14%,第3年增长8%。

@#@第4年及以后将保持与第三年的净利润水平一致。

@#@该公司一直采用固定股利比例政策（即每年按固定的比例从净利润中支付股利），并打算今后继续实行该政策。

@#@该公司没有增发普通股和发行优先股的计划。

@#@要求：

@#@@#@

（1）假设投资人要求的报酬率为10%，并打算长期持有该股票，计算股票的价值（精确到元）。

@#@@#@预计第1年的股利=2*（1+14%）=@#@预计第2年的股利=*（1+14%）=@#@预计第3年及以后的股利=*（1+8%）=@#@股票的价值@#@=*（P/F,10%,1）+*（P/F,10%,2）+10%）（P/F,10%,2）=++=@#@

（2）如果股票的价格为元，计算股票的投资收益率（精确到1%）。

@#@@#@=*（P/F,i,1）+*（P/F,i,2）+i*（P/F,i,2）@#@由于按10%的折现率计算,其股票价值为元,市价为元时的预期报酬率应高于10%,故用11%开始测试:

@#@@#@当i=11%时,@#@*（P/F,11%,1）+*（P/F,11%,2）+11%*（P/F,11%,2）@#@=*+*+11%*=@#@股票的投资收益率=11%@#@3、甲企业计划利用一笔长期资金投资购买股票。

@#@现有M公司股票和N公司股票可供选择，甲企业只准备投资一家公司股票。

@#@已知M公司股票现行市价为每股9元，上年每股股利为元，预计以后每年以6%的增长率增长。

@#@N公司股票现行市价为每股7元，上年每股股利为元，股利分配政策将坚持固定股利政策。

@#@甲企业所要求的投资必要报酬率为8%。

@#@要求：

@#@@#@

（1）利用股票估价模型，,分别计算M和N公司股票价值。

@#@@#@M公司股票价值=*（1+6%）/（8%-6%）=元@#@N公司股票价值=8%=元@#@

（2）代甲企业作出股票投资决策。

@#@@#@由于M公司股票现行市价为9元,高于其投资价值元,故M公司股票目前不宜投资购买。

@#@@#@N公司股票现行市价为7元,低于其投资价值元,故N公司股票值得投资,甲企业应购买N公司股票。

@#@@#@4、A企业于2009年1月5日以每张1020元的价格购买B企业发行的利随本清的企业债券。

@#@该债券的面值为1000元，期限为3年，票面利率为10%，不计复利。

@#@购买时市利率为8%，不考虑所得税。

@#@要求：

@#@@#@

（1）利用债券估价模型评价A企业购买此债券是否合算?

@#@@#@P=[1000+1000*10%*3]/（1+8%）3@#@=元@#@由于期投资价值大于购买价格,故购买此债券合算@#@

（2）如果A企业于2010年1月5日将该债券以1130元的市价出售，计算该债券的收益率。

@#@@#@K=（1130-1020）/1020*100%=%@#@5、某公司股票的β系数为，目前无风险收益率为6%，市场上所有股票的平均报酬率为10%，若该股票为固定成长股，成长率为6%，预计一年后的股利为元，要求：

@#@@#@

（1）测算该股票的风险收益率。

@#@@#@

（2）测算该股票的必要投资收益率。

@#@@#@（3）该股票的价格为多少时可购买？

@#@@#@该股票的风险收益率=*（10%-6%）=10%@#@该股票的必要投资收益率=6%+*（10%-6%）=16%@#@股票的价值=（16%-6%）=15元@#@则当股票价格低于15元时,可以购买。

@#@@#@6、A企业2002年1月1日购买某公司1999年1月1日发行的面值为10万元，票面利率4%，期限10年，每年年末付息一次的债券。

@#@@#@

（1）若此时市场利率为5%，计算该债券价值。

@#@@#@此时债券价值=100000*4%*（P/A,5%,7）+100000*（P/F,5%,7）=4000*+100000*@#@=元@#@

（2）若该债券此时市价为94000元，是否值得购买？

@#@因为债券价值大于市价,所以该债券值得购买。

@#@@#@（3）如果按债券价格购入该债券，一直持有到到期日，则购买债券的投资收益率是多少?

@#@@#@94000=100000*4%*（P/A,i,7）+1000000*（P/F,i,7）@#@设贴现率i1为5%,@#@100000*4%*（P/A,5%,7）+1000000*（P/F,5%,7）=>@#@94000@#@设贴现率i2为6%,@#@100000*4%*（P/A,6%,7）+1000000*（P/F,6%,7）=<@#@94000@#@利用插值法@#@（i-5%）/（6%-5%）=/、ABC公司最近刚刚发放的股利为2元/股，预计该公司近两年股利稳定，但从第三年起估计将以2%的速度递减，若此时无风险报酬率为6%，整个股票市场的平均收益率为10%，该公司股票的β系数为2，若公司目前的股价为11元，若打算长期持有，该股票应否购买?

@#@@#@答案:

@#@根据资本资产定价模型:

@#@K=6%+2*（10%-6%）=14%@#@若长期持有,则股票价值为未来各期股利收入的现值:

@#@@#@前两年的股利收入的现值=2*（P/A,14%,2）=2*=@#@第3年无穷年的股利收入现值=[2*（1-2%）]/[14%-（-2%）]*（P/F,14%,2）=@#@所以股票价值=+=元@#@因为目前的股票价格低于元,所以可以投资。

@#@@#@8、某公司以每股12元的价格购入某种股票，预计该股票的年每股股利为元，并且将一直保持稳定，若打算持有5年后再出售，预计5年后股票价格可以翻番，则投资该股票的投资收益率为多少?

@#@@#@因为@#@12=*（P/A,i,5）+24*（P/F,i,5）@#@当利率为16%时,*（P/A,16%,5）+24*（P/F,16%,5）@#@=@#@当利率为18%时,*（P/A,18%,5）+24*（P/F,18%,5）@#@=@#@利用插值法@#@（i-16%）/（18%-16%）=/所以股票投资收益率i=%@#@9、某公司欲投资购买债券，目前有三家公司债券可供选择：

@#@@#@

（1）A公司债券，债券面值为1000元，5年期，票面利率为8%，每年付息一次，到期还本，债券的发行价格为1105，若投资人要求的必要收益率为6%，则A公司债券的价值为多少？

@#@若该公司欲投资A公司债券，并一直持有到到期日，其投资收益率为多少？

@#@应否购买？

@#@@#@A债券的价值=80*（P/A,6%,5）+1000*（P/F,6%,5）@#@=@#@设i=4%,@#@80*（P/A,4%,5）+1000*（P/F,4%,5）@#@=@#@采用内插法,债券投资收益率I=%@#@不应购买。

@#@@#@

（2）B公司债券，债券面值为1000元，5年期，票面利率为8%，单利计息，到期一次还本付息，债券的发行价格为1105，若投资人要求的必要收益率为6%，B公司债券的价值为多少？

@#@若该欲投资B公司债券，并一直持有至到期日，其投资收益率为多少？

@#@应否购买？

@#@@#@B债券的价值=1400*（P/F,6%,5）=@#@1105=1400*（P/F,i,5）@#@（P/F,i,5）=1105/1400=@#@i=5%,（P/F,I,5）=@#@i=4%,（P/F,I,5）=@#@插值法:

@#@债券投资收益率=%@#@不应购买。

@#@@#@（3）C公司债券，债券面值为1000元，5年期，票面利率为8%，C公司采用贴现法付息，发行价格为600元，期内不付息，到期还本，若投资人要求的必要收益率为6%，则C公司债券的价值为多少？

@#@若该公司欲投资C公司债券，并一直持有到到期日，其投资收益率为多少？

@#@应否购买?

@#@@#@C债券的价值=1000*（P/F,6%,5）=747@#@600=1000*（P/F,i,5）@#@（P/F,i,5）=@#@i=10%,（P/F,i,5）=@#@i=12%,（P/F,i,5）=@#@插值法:

@#@债券投资收益率=%@#@应购买。

@#@@#@（4）若该公司持有B公司债券2年后，将其以1200元的价格出售，则投资收益率为多少?

@#@@#@1200*（1+i）-2=1105@#@i=%@#@则投资该债券的投资收益率为%@#@10、预计某公司明年的税后利润为1000万元，发行在外普通股500万股，假设股利的逐年增长率为6%，投资人要求的必要报酬率为10%，预计盈余的60%用于发放股利，要求:

@#@用股利固定增长的股票估价模式计算其股票价值。

@#@@#@答案:

@#@@#@预计明年的股利支付额=1000*60%@#@=600万元@#@预计每股股利=600/500=元/股@#@股票价值=预计明年股利/（必要报酬率-成长率）=（2*60%）/（10%-6%）=30元@#@11、资料：

@#@2007年7月1日发行的某债券，面值100元，期限3年，票面年利率8%，每半年付息一次，付息日为6月30日和12月31日。

@#@（2007年CPA试题）@#@要求：

@#@@#@

（1）假设等风险证券的市场利率为8%，计算该债券的实际年利率。

@#@@#@R=（1+8%/2）*2-1=%@#@

（2）假设等风险证券的市场利率为10%，计算2007年7月1日该债券的价值。

@#@@#@每次发放的利息=100*8%/2=4@#@V=4*（P/A,5%,6）+（P/F,5%,6）=@#@（3）假设等风险证券的市场利率为12%,2008年7月1日该债券的市价是85元，试问该债券当时是否值得购买？

@#@V=4*（P/A,6%,4）+（P/F,6%,4）=>@#@85，可以购买@#@（4）假设某投资者2009年7月1日以97元购入该债券，试问该投资者持有该债券至到期日的收益率是多少？

@#@@#@设收益率为R，则有：

@#@@#@4*（P/F,R/2,1）+104*（P/F,R/2,2）=97@#@利用插值法，求出R=%@#@第九章财务预测@#@财务预测1、某集团公司2009年12月31日的资产负债表如下：

@#@@#@资产@#@负债与所有者权益@#@现金8000@#@应收账款23200@#@预付账款6500@#@存货100000@#@固定资产净值315000@#@应付费用15000@#@应付账款65700@#@短期借款10000@#@长期负债12600@#@实收资本124000@#@留存收益225400@#@资产合计452700@#@负债与所有者权益合计452700@#@公司2009年的销售收入为500000元，现在有剩余生产能力，销售净利率为2%，税后利润的40%留给企业。

@#@若2010年预计销售收入为650000元，预测该公司2010年资金需要量。

@#@@#@答案：

@#@@#@第一步：

@#@将资产负债表中敏感项目分离出来@#@第二步：

@#@计算敏感项目与销售收入的比率@#@资产@#@负债与所有者权益@#@现金%@#@应收账款%@#@预付账款不变@#@存货20%@#@固定资产净值不变@#@应付费用3%@#@应付账款%@#@短期借款不变@#@长期负债不变@#@实收资本不变@#@留存收益不变@#@资产合计%@#@负债与所有者权益合计%@#@第三步：

@#@确定需要增加的资金。

@#@@#@（650000-500000）*（）=15150@#@第四步：

@#@确定外部融资额@#@2010留存收益增加650000*2%*40%=5200@#@15150-5200=9950@#@或者根据公式简单计算：

@#@@#@%**150000-2%*40%*650000=9950元@#@2、假设资产销售百分比为40%，经营性负债销售白费比为20%，2006年销售额为5000万元，预计2007年为6000万元，2006年末总资产为3000万，总负债为1200万，股东权益为1800万，预计2007年的留存收益率为40%，销售净利率为10%，固定资产增加100万，要求预计2007年的外部融资需求量。

@#@@#@解答：

@#@资产增加=40%*（6000-5000）+100=500@#@经营负债增加=20%*（6000-5000）=200@#@留存收益增加=6000*10%*40%=240@#@外部融资需求量=500-200-240=6@#@预算综合计算@#@某公司预算年度预算编制的有关资料如下：

@#@@#@1.销售预算资料：

@#@@#@公司产销一种产品，经预测，该产品下年度四个季度的销售量分别为2000件、2500件、2000件和2500件，单价为80元。

@#@其历史销售情况是：

@#@每季度销售的产品，于当季度收到货款的40%，于下季度收到货款的60%。

@#@此外，年初应收帐款余额为20000元。

@#@要求：

@#@根据上述资料，分季度编制该企业下年度的销售预算。

@#@@#@销售额：

@#@160000元、200000元、160000元、200000元、720000元@#@现金收入：

@#@84000元、176000元、184000元、176000元、620000元@#@期末应收账款：

@#@120000元@#@2.生产预算资料：

@#@@#@假定各季度的期末存货量按下一季度销量的10%计算,该年初存货量200件，年末存货量200件,要求：

@#@根据上述资料，分季度编制该企业下年度的生产预算。

@#@@#@预计生产量：

@#@2050件、2450件、2050件、2450件、9000件@#@3.材料采购资料：

@#@@#@该产品的直接材料用量标准为2公斤,每公斤材料计划价格5元,并假定各季度的期末材料按下一季度生产需要量的20%计算,该年初、年末材料800公斤。

@#@材料采购款的50%当季支付,50%下季支付,期初应付账款10000元，要求:

@#@根据上述资料,编制计划期的分季直接材料采购预算。

@#@@#@";i:

32;s:

15039:

"做一棵开花的树作文@#@做一棵开花的树作文@#@　　【篇一：

@#@做一棵开花的树】@#@　　我是一粒树种，自从被母亲托付给风婆婆后，便被带到了很遥远很孤独的地方，遥远得连故乡都望不到，孤单得周围一个同伴也没有。

@#@@#@　　我就这样被风婆婆丢在了一个僻静幽深的山谷中，无声无息。

@#@我害怕，我伤心，我恨母亲如此狠心，我怨老天如此不公平，为什么将我如此弱小的生命抛弃在如此贫瘠的土地上？

@#@为什么我不能像其它同伴一样安家于葱笼绿林中？

@#@然而，还没等我抱怨完，便被一只寻食的野狼一脚踏进了泥里。

@#@@#@　　顿时，我的世界变得天旋地转。

@#@地暗天昏，那一撕心裂肺的疼痛让我瞬间昏了过去，我在冥冥中似乎看到了一扇门在向我开启……@#@　　然而，我并没有就此死去。

@#@当我再一次幽幽醒来，满眼的黑暗让我毫无防备的心灵再次遭到冲击，惊慌爬满了我的心灵，让我有些窒息。

@#@我动了动，身体的剧痛顿时让我冒了一身冷汗，但也让我清醒了不少。

@#@我明白我已经在土地中，同时我也记起母亲的一句话：

@#@任何种子都是在土地的孕育中顽强成长的！

@#@@#@　　对，我要顽强成长。

@#@我不能让自己的生命就这样永远埋在土中，我要看清蓝天，我要享受阳光雨露，我要成为一棵参天大树。

@#@我不但要成为一棵参天大树，而且要成为一棵开花的树，一棵开着我人生磨难之花的古树。

@#@@#@　　我要做一棵开花的树，于是从此我不再抱怨母亲，不再怨天尤人，我只知道在黑暗中疯狂地汲取营养，连一滴水都不肯放过。

@#@终于有一天，刺眼的阳光让我眼睛好痛，但我知道，我已冲破黑暗，我已是一株嫩苗！

@#@@#@　　我要做一棵开花的树，我不再欣赏身旁的景色，不再感慨空气的清新，我只知道拼命地伸展我的根须，努力地寻找有营养的地方。

@#@石块划破我的皮肤，我咬牙忍着；@#@细水悄悄流进我的身体，我认真汲取。

@#@终于，我的枝干足以让小动物攀爬，我的根茎足以让我顽强抵抗暴风雨发疯般的侵袭。

@#@更令我激动的是，在我的枝丫间，竟盛开着朵朵散发芬芳的白色小花。

@#@@#@　　几年后，一位小女孩随同父亲进山打柴，看到我时满目惊讶，她欣喜地喊：

@#@“爸爸快看，那是一棵开着花的树！

@#@”@#@　　我突然无比地激动，我的枝丫颤抖着，我的花儿朵朵飞舞，飘荡在女孩的身旁。

@#@（指导教师：

@#@许培福）@#@　　【篇二：

@#@做一棵开花的树】@#@　　我，一个平凡得不能再平凡的人，如果把人类比作森林，那么我只是这森林中的一棵普普通通的树，然而我虽平凡但我不甘于平庸，哪怕做树我也要做一棵开花的树。

@#@@#@　　从出生到高考，我的人生犹如树儿发芽一样，可是那年高考的失败让我新生的芽儿雪上加霜。

@#@@#@　　仍记得面对高考巨大压力时的恐惧，毫无悬念的失败让任何一所大学都将我无情地拒之门外。

@#@但是，现实却像一把巨斧，将每个角落粉碎无遗。

@#@我像一只被砸碎硬壳的蜗牛，一次次地任人触摸自己身肉模糊的伤口。

@#@亲人的责骂，外人的嘲笑，老师同学的深深失望，令我无力反抗。

@#@@#@　　将近三个月的“沉沦”，是双亲的信任，双亲的坚强，成了我最最可以依赖的精神支柱。

@#@擦干腮边的泪水，我匆匆走进了复读班。

@#@@#@　　面对午后的阳光，我感到暖暖的，在心底的某个地方像是冬眠过后的青蛙，在缓缓地醒来，忽然明白太阳总是如此无私，它不会因为一个人成功而多照耀他一会儿，也不会因为一个人失利而剥夺他享受阳光的权利。

@#@这个看似奇怪的想法竟然奇迹般地将我的斗志重新点燃，我心中豁然开朗。

@#@@#@　　那么纵使我新生的芽儿又蒙浓霜，也不能泯灭我成长的希望，我不仅成为一棵参天大树，而且我还要成为一棵能开花的树。

@#@@#@　　知道了“阳光总在风雨后”，懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”，虽然心中的那朵梦想之花也曾像一千年以后才能实现的幻想，可为了这梦，我将我的根深埋地下，我挺胸昂首不愿臣服于风的摇曳，只为了我的花儿怒放的一天。

@#@@#@　　为了这梦，我耐受孤独与寂寞；@#@为了这梦，我忘记了窗外无时变幻的美景；@#@为了这梦，我更是绞尽脑汁地思考我失败的原因。

@#@我真的成为一棵高大的树，我拥有铜枝铁干，我拥有高大挺拔的身躯，终于有一天，我开出了属于我自己的花。

@#@@#@　　我要如树般坚强，我要如树般勇敢，我要做一棵树，一棵开花的树。

@#@（指导教师：

@#@许培福）@#@　　【篇三：

@#@做一棵开花的树】@#@　　世界上最美的，不是雨过天晴后绚丽的彩虹；@#@不是烟雨江南，小巷中撑起的一把油纸伞；@#@不是美人回眸那倾城的一笑。

@#@世上最美的，是一棵开花的树。

@#@@#@　　我要做一棵开花的树，在绝峰凌云中直入苍穹，让世人嗟叹我的不俗与唯美。

@#@在寒风凛冽、终年积雪的峰顶，我宛如一座岿然不动的顽石，任疾风呼啸与孤独作伴。

@#@没有丰沃的养料，我便雪水为食。

@#@我不惧怕脚底尖锐的劣石，不理会山脚下被滋润的光彩四射的同伴嘲讽。

@#@在无数个太阳东升西落，几载春秋后，我愈加坚韧与挺拔，我先是一棵伫立于绝顶的青松，在它厚积薄发之日，抖然间，像是上天赐予的魔法，算计好的时刻，我开放在曲折的树梢。

@#@那一刻，我是一棵会开花的树。

@#@站在世界的顶端，我欣赏到了最美丽的日出。

@#@@#@　　我要做一棵开花的树，在炎炎夏日，于浊厚的空气中，撒播缕缕清香。

@#@寂静的夜晚，当人们笑谈于荫凉的花架下，聆听同伴密叶间动听的蝉鸣时，我却忙碌于根系水分的畅达。

@#@没有梧桐树高大魁梧，没有它那浓密的枝叶为炎日中的人们遮挡阳光。

@#@然而参天大树不会绽放沁人心脾的花朵，一夜的努力，在第二日黎明时，我听到了花瓣于生命诞生时展开的“嘶嘶”声。

@#@当再一次烈日当空，我却将清香奉献给周围的人们。

@#@不求赞美，只要做一棵开花的树。

@#@@#@　　一棵开花的树，平淡无奇，没有花丛中牡丹般妖艳；@#@没有梦幻中彼岸花般绝傲；@#@没有夏日中梧桐似的高大。

@#@然而，它却执意立于峰顶，用汗水与孤独换来生命的蓬勃与激情；@#@生于院落间，用缄默与忙碌换来次日花朵绽放时的一缕雅香，让焦躁中的人们气定神闲。

@#@@#@　　做一棵开花的树，没有他人卓越的成就；@#@没有他人显赫的世家；@#@没有他人一帆风顺的经历。

@#@用自己微弱的力量，作为大千世界中渺小的一份子，为社会贡献。

@#@@#@　　在某个夏日或者正攀爬于山顶之时，如若你看见了一棵开花的树，请不要盲目错过，也勿需惊讶十分，它那美丽与清雅让你为之震撼，而它那不屈的精神与无私让我觉得满足与自豪。

@#@（指导教师：

@#@花玲）@#@　　【篇四：

@#@做一棵开花的树】@#@　　大风四起，狂沙乱舞，燥热沙漠中，一棵大树扎根其中，任风沙何等虐待，毅然开出绚丽花朵，这种场面让人肃然起敬。

@#@生活何不如此？

@#@生活在沙漠之中，我们也要做一棵开花的树，去展现自己的飒爽英姿。

@#@@#@　　做一棵开花的树，用不折不挠冲破生活的束缚，向生活展示自己的雄风；@#@做一棵开花的树，用双手为自己撑起一片睛空，让生命绽放华彩。

@#@@#@　　选择做一棵开花的树，用花儿的馨香点缀人生，需要一种偌大勇气，更需要一种刚毅精神。

@#@选择做一棵开花的树，为世界奉献一片翠绿，为生活增添生机。

@#@对于一个双腿残废的人，对生活已失去憧憬，面对生活的考验，他只能用泪水洗净眼中的污浊。

@#@他想透了一件事，要做一棵开花的树，虽然自己有着生理上的残缺，但为了自己人生的树上开出朵朵鲜艳的花儿，他选择坚强，用刚毅书写着人生。

@#@他就是史铁生，做一棵开花的树，让他找到人生舞台，放射绚丽光芒。

@#@@#@　　做一棵开花的树，让生命在迷茫无措时看到了曙光，让生命变得完美。

@#@一粒种子，被风吹进了悬崖边的石缝中，那里黑暗而又潮湿，它后悔自己来到了这个鬼地方，它想自己的生命也只能这样了结了，但是，突然有一天，一束阳光照进石缝，种子听到了鸟儿在呼唤自己。

@#@它拼命努力伸出了头，在阳光沐浴下，它长成一株参天大树，树上零星点缀着些白花，高傲地屹立于崖壁之间，成为了世人瞩目的焦点。

@#@@#@　　古今往来，选择做一棵开花的树，造就了一代又一代英雄豪杰，演绎了一段又一段传奇人生。

@#@做一棵开花的树，司马迁用血泪书写了《史记》；@#@文天祥用丹青映照出爱国的赤诚；@#@鲁迅以《呐喊》惊醒了愚弱的人。

@#@@#@　　做一棵开花的树，择一种恬淡的生活，携刚毅与不懈并行，去欣赏人生亮丽的风景，去创造自己的生活，让自己在生活的天空之上划出一道美丽的弧线，飞得更高，更远……（指导教师：

@#@吴晓军）@#@　　【篇五：

@#@做一棵开花的树】@#@　　父亲说，人生中别人给你的不是你的，真正捏在手里的才是自己的，你的手上有三条线，生命线就在掌心，握住手，你自己就捏着命运。

@#@@#@　　陌上花开蝴蝶飞，谁在谁的生活里流连忘返，谁在谁的风景里走马观花，谁在谁的思念里流离失所，谁在谁的幸福里依然泪流满面，谁在谁的悲欢里看不见辛苦辛酸。

@#@那些幽蓝的春天，那个苍白的夏天，我在自己的悲伤里关着窗不去看云，不去看天，甚至不去看父母忧伤的双眼。

@#@@#@　　不知道是高考后的第多少次哭，我仍然沉溺那三个数字的阴影里，已不再颤抖，如止水没有波澜，那个时候我不知道自己会不会就那么一天天沉沦下去，一天天枯萎下去，兴趣爱好被搁浅一边，激情消失在绝望里，梦想淹没于清泪间，内心只有一句话：

@#@丢失了翅膀我怎能飞到太阳旁边？

@#@我的未来还有哪条路能走？

@#@然后心开始下沉，下沉……@#@　　几次三番我看到母亲关切的眼神，掩饰的笑脸，想要靠近的表情都被我的沉默、冷漠、无言击退时，我不是不难过，只是无法为自己找到一个支点去支撑笑脸。

@#@我能够怎么办？

@#@@#@　　直到那一天，父亲走进来，要带我回老家看我们种的那些无花果树长的怎样。

@#@没有心情，准备回绝。

@#@可父亲一把拉过我，不由分说把我塞进车里，然后哼着小曲，一路飞奔，不给我说话的机会。

@#@@#@　　青黄的果子如射球器上的气球硕果累累，尝一个吧，父亲摘下来后去皮放在我手里，青青的气息，甜甜的味道，依稀记得多年前我们父女二人栽树的情景。

@#@@#@　　“还记得我说过无花果树怎样开花吗？

@#@”@#@　　“无花果树不是没有花，只是它的花在果子里，直到成熟你也不会看到，剥开它的果子，你会明白一切。

@#@”@#@　　“高考过去了，可是你的花期还在持续，现在看不到花开，是因为你不是月季，你是一枚无花果，今年还是蓄势，明年才会成熟。

@#@我们不要做一株只会开花的草，我们做一棵会开花的无花果树怎么样？

@#@”@#@　　父亲说完便去摆弄他的那些无花果树了，而我却久久地伫立在那里。

@#@我要做一棵开花的树，一棵会在果子里开花的无花果树，握住手，生命线在掌心，命运掌握在自己手里。

@#@（指导教师：

@#@吴晓军）@#@　　【篇六：

@#@做一棵开花的树】@#@　　做一棵开花的树，于这生命的长河里。

@#@@#@　　树的一生中最震撼的时刻是萌芽，最凝重的时刻是收获，是沉重的时刻是枯萎，而最开心勃发的时刻是绽放。

@#@绽放万千花朵的树，是最有生命力的时候，这时的它乐观而充满希望。

@#@@#@　　我就要去做这样的一棵树，盛开枝杈满挂的花朵。

@#@没有去惋惜春的离开，更不会惧那秋的寒凄，也不畏那夏日里的浓浓暴雨，昂然地开花。

@#@这是一种乐观的态度，一种生命中充满无畏的时光。

@#@@#@　　做一棵开花的树，开一种叫做乐观的花，因为忧伤总会过去，花香总会散发。

@#@生命的起伏跌宕，正像树所经历的春秋冬夏。

@#@你看，风吹雨打，日晒雪压，不正是生命中布满忧伤的时光，浓云不散的惨悲吗？

@#@但无论如何，花期来的时侯，树还是满身飞红，绽开芳华。

@#@普希金说：

@#@“忧伤的日子总会过去。

@#@”一切不美好的生命都将成为回忆中的一颗细沙。

@#@珍珠贝的痛苦源于吞下的石子，但它的痛苦不也是在时光中流散，而后谁又能阻挡它孕出珍珠的光华？

@#@一切的悲伤都是远去的旅程，而那无可挡拒的是即将散射芬芳的花期。

@#@这是所有的困苦都不能掩盖与阻挡的。

@#@既然这样，何不乐观地生活，像一棵开花的树？

@#@@#@　　做一棵开花的树，开一种乐观的花，因为灰心并不可怕，最令人担忧的是没有信心和不再拼搏。

@#@生活的困难不仅只是一时的，更有着解决的方法。

@#@因而它最利害的武器不是自身的强大，而是它所造出的“我很强大”的假象。

@#@这种虚假的气势往往令我们不战自退。

@#@那就学做一棵开花的树，即便是雷雨交加也依然勇敢地怒放一身光华。

@#@@#@　　做一棵开花的树，开一种乐观的花，因为花香也可唤醒他人，花香可以消弥伤疤。

@#@乐观的因子是有传染性的“病毒”，它会在空中飘散，给你消沉的朋友带去勇气，给你悲伤的伙伴带来春的阳光；@#@乐观的笑脸是会散射热度的光源，将阴沉沉的沮丧全都清除，只留下生机盎然的芬芳。

@#@当你成为一棵开着乐观花朵的树，你的周围就是一个春天，一个给伙伴力量与信心的春天。

@#@@#@　　做一棵开花的树，去迎接那总会来临的花期，去把大把大把的生机洒满天下。

@#@@#@";i:

33;s:

14742:

"初中复习资料知识点汇总最新最全@#@初中复习资料@#@英语词组总结@#@1.比较since和for?

@#@@#@2.since的四种用法@#@3.延续动词与瞬间动词@#@重点部分提要@#@一.词汇@#@⑴单词@#@2冠词a/an/the:

@#@@#@3.some和any@#@4.family@#@5.little的用法@#@三.语法@#@1.名词所有格@#@2.祈使句@#@ @#@@#@1.英语构词法汇@#@2.英语语法汇总及练习@#@第1讲：

@#@名词@#@第2讲：

@#@代词@#@第3讲：

@#@形容词@#@第4讲：

@#@副词@#@第5讲：

@#@动词@#@第6讲：

@#@不定式@#@第7讲介词@#@第8讲：

@#@连词@#@第9讲：

@#@时态一@#@第10讲：

@#@时态

（二）@#@第11讲：

@#@动词语态@#@第12讲：

@#@句子种类

（一）@#@第13讲：

@#@句子的种类

（二）@#@第14讲：

@#@宾语从句@#@第15讲：

@#@状语从句@#@第17讲Therebe句型与中考试题@#@第18讲被动语态复习ABC@#@ @#@@#@【初中英语词组总结】@#@1.（see、hear、notice、find、feel、listento、lookat（感官动词）+doeg:

@#@Ilikewatchingmonkeysjump@#@2.（比较级and比较级）表示越来越怎么样@#@3.apieceofcake=easy小菜一碟（容易）@#@4.agreewithsb赞成某人@#@5.allkindsof各种各样akindof一样@#@6.allovertheworld=thewholeworld整个世界@#@7.alongwith同……一道，伴随……@#@eg:

@#@Iwillgoalongwithyou我将和你一起去@#@thestudentsplantedtreesalongwiththeirteachers学生同老师们一起种树@#@8.Assoonas一怎么样就怎么样@#@9.asyoucansee你是知道的@#@10.askfor……求助向…要…（直接接想要的东西）@#@11.asksbforsth向某人什么@#@12.asksbtodosth询问某人某事@#@asksbnottodo叫某人不要做某事@#@13.attheageof在……岁时@#@14.atthebeginningof…………的起初；@#@……的开始@#@15.attheendof+地点/+时间最后；@#@尽头；@#@末尾@#@16.atthistimeofyear在每年的这个时候@#@17.be/feelconfidentofsth/thatclause+从句。

@#@感觉/对什么有信心，自信@#@18.be+doing表：

@#@1现在进行时2将来时@#@19.beableto（+v原）=can（+v原）能够……@#@21.beafraidtodo（ofsth恐惧，害怕……@#@22.beallowedtodo被允许做什么@#@23.beangrywithsb生某人的气@#@24.beangrywith（at）sbfordoingsth为什么而生某人的气@#@25.beas…原级…as和什么一样@#@eg:

@#@Sheisastallasme她和我一样高@#@26.beashamedto@#@27.beawayfrom远离@#@28.beawayfrom从……离开@#@29.bebadfor对什么有害@#@30.beborn出生于@#@31.bebusydoingsth忙于做什么事@#@bebusywithsth忙于……@#@32.becareful当心；@#@小心@#@33.bedifferentfrom……和什么不一样@#@34.befamousfor以……着名@#@35.befriendlytosb对某人友好@#@36.befrom=comefrom来自@#@37.befullof装满……的befilledwith充满@#@eg:

@#@theglassisfullofwatertheglassisfilledwithwater@#@38.beglad+to+do/从句@#@39.begoingto+v（原）将来时@#@40.begoodat（+doing）=dowellin在某方面善长,善于……@#@41.begoodfor对什么有好处@#@42.behappytodo很高兴做某事@#@43.behelpfultosb对某人有好处@#@44.beingoodhealth身体健康@#@45.beintrouble处于困难中@#@46.beinterestedin对某方面感兴趣@#@47.belatefor=comelateto迟到@#@eg:

@#@Belateforclass上课迟到@#@48.belike像……eg:

@#@I'@#@mlikemymother@#@49.bemadat生某人的气@#@50.bemadefrom由……制成（制成以后看不见原材料）@#@51.bemadeof由……制成（制成以后还看得见原材料）@#@52.benotsure表不确定@#@53.beonavisitto参观@#@54.bepopularwithsb受某人欢迎@#@55.bequiet安静@#@56.beshortfor表**的缩写eg:

@#@陶isshortfor陶俊杰@#@57.besickinbed生病在床@#@58.besorrytodosthbesorryforsb@#@eg:

@#@Iamsorryforyou@#@59.besorrytohearthat@#@60.besorrytotroublesb@#@61.bestrictindoingsth严于做某事@#@62.bestrictwithsb对某人要求严格@#@63.bestrictwithsbinsth某方面对某人严格@#@64.besupposedtodo被要求干什么@#@65.besure表确定@#@66.besureofdoingsth对做某事有信心@#@67.besureofsth对做某事有信心@#@68.besurethatsth对做某事有信心@#@69.besuretodosth一定会做某事@#@WearesuretolearnEnglishwell我们一定能学好英语@#@70.beterrifiedof+名/动doing害怕……@#@71.beterrifiedtodosth害怕做某事@#@72.bethesameas…和什么一样@#@73.beusedtodoingsth习惯做某事@#@Myfatherisusedtogettingupearly我爸爸习惯早@#@74.beworthdoing值得做什么@#@75.be（feel）afraidtodosth害怕做某事@#@beafraidofsth害怕某物@#@beafraidthat丛句@#@76.because+句子becauseof+短语@#@eg:

@#@Hewaslatebecausehehadaheadache@#@Hewaslatebecauseofhisheadache@#@77.begintodo=starttodo开始做某事start…with…=begin…with…以什么开始什么@#@78.between…and…两者之间@#@79.borrowsthfromsb向……借……@#@lendsthtosb（lendsbsth借给……什么东西@#@80.both=thesame（as）=notdifferent（from）表相同@#@81.bother打扰bothersbtodosth@#@eg:

@#@I'@#@msorrytobotheryou,butcanyoutellmetowaytothestation我十分道歉打扰你，但是你能告诉我怎么去车站@#@82.bytheendof到……为止@#@83.callsbstheg:

@#@Wecallhimoldwang@#@85.catchupwithsb赶上某人@#@86.chatwithsb和某人闲谈takesbto+地点带某人去某地@#@87.comein进@#@88.comeoverto过来@#@89.comeupwith提出@#@eg:

@#@Canyoucomeupwithagoodidea你能想出一个好办法吗？

@#@@#@90.communicatewithsb和某人交流@#@91.consider+doing考虑做什么@#@eg:

@#@Whynotconsidergoingtoluzhou为什么不考虑去泸州？

@#@@#@92.danceto随着……跳舞@#@93.decidetodosth决定做某事@#@94.doasurveyof做某方面的调查@#@95.dobetterin在……方面做得更好@#@96.dowrong做错@#@97.Don'@#@tforgettodosth不要忘了做某事@#@98.Don'@#@tmind+doing/从句/名词不要介意……@#@99.each+名（单）每一个…@#@eg:

@#@Eachstudenthasmanybooks每一个学生都有一些书@#@100.endup+doing@#@101.enjoy+doing喜欢@#@102.escapefrom从……逃跑@#@103.expecttodosth期待做某事@#@104.falldown摔下来falloff从哪摔下来@#@105.fallinlovewithsb/sth爱上什么@#@106.farfrom离某地远@#@107.find+it+adj+todo发现做某事怎么样@#@108.findsb/sth+adj发现什么怎么样@#@eg:

@#@Ifindthebookinteresting@#@109.finish完成+doing（名词）@#@110.fittosb=befitforsb适合某人@#@111.forgettodo没有做而忘了forgetdoing做了而又忘了@#@112.from…to…从某某到某某@#@eg:

@#@Frommeforher@#@113.get/havesthdown做完，被（别人）做…@#@114.eg:

@#@Ihavemyhaircut我理了发（头发被剪了）@#@Tomgothisbadtoothpulledout汤母把他的坏牙拔掉了（被牙医拔掉了）@#@114.getapart-timejob=findapart-timejob@#@115.getalongwellwithsb=getonwellwithsb与某人相处得好@#@116.getalongwithsb=getonwithsb与某人相处@#@117.getreadyfor=bereadyfor为什么而准备@#@118.getsbintotrouble给某人带来麻烦@#@120.get…from…从某处得到某物@#@121.giveatalk做报告@#@122givesthtosbgivesbsth给某人某物@#@123gofish钓鱼goswimming游泳@#@124goontodo去做下一件事goondoing继续做这件事@#@125gooutawayfrom远离gooutof从….离开@#@126gotoschool上学（用于专业的）gototheschool去学校（不一定是上学）@#@127goodwayto好方法@#@128hatetodo讨厌没做过的事hatedoing讨厌做过的事@#@129haveapartyforsb举办谁的晚会@#@130haveatalk听报告谈一谈@#@131havebeendoing现在完成进行时@#@132havebeento…（地方）……去过某过地方@#@havegoneto…（地方）去了某地还没回来@#@133havefun+doing玩得高兴@#@134havesthtodo有什么事要做@#@135havetodosth必须做某事@#@136havetrouble（problem）（in）doingsth做什么事情有麻烦@#@137have…time+doing@#@138have…（时间）…off放……假@#@139hearsb+do/doing听见某人做某事/正在做某事@#@140helpalot很大用处@#@141helpsbwithsth\one'@#@ssth帮助某人某事（某方面）@#@helpsb（to）dosth帮助某人做某事@#@142hopetodosth希望做某事@#@143Howabout（+doing）=Whatabout（+doing）@#@144howdoyoulike=whatdoyouthinkof你对什么的看法@#@145if:

@#@是否＝wether@#@eg:

@#@Idon'@#@tknowif（wether）Ishouldgototheparty我不知道我是否应该去参加晚会@#@Hedon'@#@tknowif（wether）wewillarriveontimetomorrowmorning他不知道我们明天早上是否能准时到达@#@146if:

@#@如果，假如（全部接一般时态）＋条件语态从句@#@eg:

@#@I'@#@llgotoLuZhouifitdoes'@#@train假如明天不下雨，我就去泸州@#@Iftheychangetheplantheywillletmeknow假如他们要改变计划，他们会让我知道的@#@I'@#@llgotoEngland,ifIhaveenoughmoneynextyear如果我明年由足够的钱，我就要去英国@#@147inone'@#@sopinion=sbthink某人认为@#@148insomeways在某些方面@#@149intheend=finally（adv）最后@#@150inthenorthof…什么在什么的北方@#@（north北south南west西east东）@#@151inthesun在太阳下@#@152increase增加@#@eg:

@#@They'@#@veincreasedthepreceofpetrolby3%他们把石油价增加了3%@#@153insteadof+（名）代替@#@eg:

@#@I'@#@dlikeanappleinsteadofapear我想要苹果，而不要梨子@#@154introducesbtosb介绍某人给某人introduceoneself自我介绍@#@155invitesbtodosth邀请某人做某事@#@156Ittakessbsometimetodosth做某人花掉某人多少时间@#@eg:

@#@Ittookme5minutestodomyhomeworkIttakesmehalfanhourtocook@#@157It'@#@s+adj+forsbtodosth对某人来说做某事怎么样@#@158It'@#@s+adj+todo做某事怎么样@#@159It'@#@s+adjforsb对于某人来说怎么样@#@It'@#@s+adjofsb对某人来说太怎么样@#@160It'@#@s+adj（forsb）todo（对某人来说）做某事怎么样@#@It'@#@s+adjofsbtodosth对某人来说做某事太怎么样@#@eg:

@#@It'@#@sniceofyoutohelpmewithmyEnglish@#@161It'@#@sagoodideaforsbtodosth对……来说是个好主意@#@162It'@#@simportanttosb对某人来说很重要eg:

@#@It'@#@simportanttome@#@163It'@#@stimetodosthIt'@#@stimeforsth到了该去做某事的时间@#@eg:

@#@It'@#@stimetohaveclassIt'@#@stimeforclass该去上课了@#@164join=takepartin参加@#@165justnow刚才@#@166keep+sb/sth+adj/介词短语让什么保持什么样？

@#@@#@167keepout不让……进入@#@168keepsbadj让……保持……keephealthy保持健康@#@169keyto+名词表示：

@#@某物的钥匙或某题的答案@#@170keyto…answerto…key可以是答题或钥匙@#@171laughat…取笑……@#@172learnbyoneself自学@#@173learnfromsb向某人学习@#@174learntodosth学做某事@#@175letsbdosth让某人做某事@#@176Letsbdown让某人失望@#@eg：

@#@Weshouldn'@#@tletourparentsdown我们不应该让我们的父母失望@#@177livefrom:

@#@离某地远@#@178livein+大地方/at+小地方居住在某地@#@179lookafter=takecareof照顾照看@#@180loseone'@#@sway谁迷路@#@181makeadecisiontodosth决定做某事@#@182makefriendswithsb和谁成为朋友@#@eg:

@#@Iwanttomakefriendswithyou@#@183makeitearly把时间定的早一点@#@184makeonexhibitionofoneself让某人出洋相@#@185makesb/n+n使什么成为什么@#@eg:

@#@ImadehermystepmollerImadeyoumywife@#@186makesb/sth+adj使某人（某物）怎么样@#@eg:

@#@Youmustmadeyourbedclean@#@187makesb/sthadj使某人/某物怎么样@#@188makesbdosth让某人做某事@#@189makeupbemadeupof（被动语态）由……组成@#@190make…differenceto…@#@191mindsbtodomindone'@#@sdoing介意……做什么@#@192most+名mostof+代@#@193muchtoo+形容词@#@194mustbe一定@#@195need+名词@#@196needsbdosth需要某人做某事@#@197needtodo（实义动词）needdo（情态动词）@#@198no/neitherofhatetodono/neitherofhatedoing@#@199no+名词@#@200notanymore=nomore再也不……@#@eg:

@#@Hedidn'@#@tcryanymore@#@201not…（形、副）atall@#@eg:

@#@He'@#@snottallatallshedoesn'@#@tjunpfaratall@#@202not…atall一点都不@#@203not…either表否定，也不@#@eg:

@#@Idon'@#@tJapaneseeitherIdon'@#@thavesister,either我也没有姐姐@#@204not…until直到……才……@#@205offer/providesbwithsth给某人提供@#@206offersbsth（offersthtosb提供什么东西给某人@#@eg:

@#@Iofferyouwater（Iofferwatertoyou我给你提供水@#@207onone'@#@swayto…在谁去那的路上@#@208ontheonehand一方面ontheotherhand另一方面@#@209onthephone=overthephone用电话交谈@#@210ontime准时intime及时@#@211oneday＝someday＝someday一天，有一天@#@212oneof+可数名词的复数形式@#@213onetoanother一个到另一个@#@214overandoveragain一遍又一遍的@#@eg:

@#@Hecleanedtheflooroverandoveragain@#@215part-timejob兼职工作fall-timejob全职工作@#@216payfor…付……钱paythebill开钱，付钱@#@217please+do@#@218pleasehelpyourself@#@219pleasedwithsb@#@220poolinto=poreinto@#@221practice+doing练习做某事@#@222prefersthtosth相对……更喜欢……@#@eg:

@#@Ipreferphysicstochemisty在物理和化学中，我更喜欢物理@#@prefersbnottodosth更愿意…@#@eg:

@#@Ipreferhernottocome我不喜欢她不来@#@223pretendtodosth装着去做什么pretendthat";i:

34;s:

19351:

"初中英语情态动词总结@#@初中英语情态动词总结@#@ @#@

（一）情态动词的定义@#@情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。

@#@@#@

（二）情态动词的特点@#@1）有一定词义；@#@@#@2）不受主语人称和数的变化影响；@#@@#@3）与主要动词的原形（或称不带to的不定式）一起构成谓语（除ought @#@to作固定词组看待）。

@#@情态动词的基本用法；@#@@#@1. @#@can @#@（could）@#@ @#@1）表示能力，could主要指过去时间。

@#@@#@Two @#@eyes @#@can @#@see @#@more @#@than @#@one. @#@ @#@ @#@两只眼比一只眼看得清。

@#@@#@Could @#@the @#@girl @#@read @#@before @#@she @#@went @#@to @#@school?

@#@ @#@ @#@ @#@这女孩上学前能识字吗？

@#@@#@ @#@2）表示可能（理论上或是逻辑判断上）@#@The @#@temperature @#@can @#@fall @#@to @#@–60℃, @#@that @#@is @#@60℃ @#@below @#@freezing. @#@ @#@ @#@ @#@气温可降至—60℃，也就是零下60℃。

@#@@#@He @#@can’t @#@（couldn’t） @#@have @#@enough @#@money @#@for @#@a @#@new @#@car.@#@他不可能有足够的钱买新车。

@#@@#@You @#@mustn'@#@t @#@smoke @#@while @#@you'@#@re @#@walking @#@around @#@in @#@the @#@wood. @#@You @#@could @#@start @#@a @#@fire. @#@ @#@ @#@在林子里走时勿吸烟，那样可能会引起火灾。

@#@@#@3）表示允许。

@#@@#@Can @#@I @#@have @#@a @#@look @#@at @#@your @#@new @#@pen?

@#@ @#@ @#@ @#@我可以看一看你的新钢笔吗？

@#@@#@He @#@asked @#@whether @#@he @#@could @#@take @#@the @#@book @#@out @#@of @#@the @#@reading-room. @#@他问他可不可以把书带出阅览室。

@#@@#@4）表惊异、怀疑、不相信等态度。

@#@主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

@#@@#@Where @#@can @#@（could） @#@they @#@have @#@gone @#@to?

@#@ @#@ @#@ @#@他们会去哪儿了呢？

@#@@#@He @#@can’t @#@（couldn’t） @#@be @#@over @#@sixty.他不可能超过六十岁。

@#@@#@How @#@can @#@you @#@be @#@so @#@careless?

@#@ @#@ @#@ @#@你怎么这么粗心？

@#@@#@5）比较委婉客气地提出问题或陈述看法。

@#@@#@Can @#@（Could） @#@you @#@lend @#@me @#@a @#@hand?

@#@ @#@ @#@ @#@帮我一把好吗？

@#@@#@I’m @#@afraid @#@we @#@couldn’t @#@give @#@you @#@an @#@answer @#@today. @#@ @#@恐怕我们今天不能给你答复。

@#@@#@2. @#@may @#@（might）@#@1）表允许，might可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。

@#@@#@You @#@may @#@take @#@whatever @#@you @#@like. @#@ @#@ @#@你喜欢什么就拿什么。

@#@@#@He @#@told @#@me @#@that @#@I @#@might @#@smoke @#@in @#@the @#@room. @#@ @#@ @#@他告诉我可以在房间里抽烟。

@#@@#@May @#@（Might） @#@I @#@ask @#@for @#@a @#@photo @#@of @#@your @#@baby?

@#@ @#@ @#@ @#@我可以要一张你宝宝的照片吗？

@#@@#@ @#@在回答以may引起的问句时，多避免用这个词，而用其它方式，如Yes, @#@please. @#@/ @#@Certainly. @#@ @#@/ @#@Please @#@don’t @#@./ @#@You’d @#@better @#@not. @#@/ @#@No, @#@you @#@mustn’t.等，以免显得太严峻或不客气。

@#@@#@2）表可能（事实上）。

@#@可以指过去时间，也可以指现在时间，但语气更加不肯定。

@#@@#@He @#@may @#@be @#@at @#@home. @#@ @#@ @#@他可能在家。

@#@@#@She @#@may @#@not @#@know @#@about @#@it. @#@ @#@ @#@她可能不知道这件事。

@#@@#@He @#@was @#@afraid @#@they @#@might @#@not @#@agree @#@with @#@him. @#@ @#@ @#@他担心他们可能不同意他的意见。

@#@@#@They @#@might @#@be @#@having @#@a @#@meeting, @#@but @#@I’m @#@not @#@sure. @#@ @#@ @#@他们有可能在开会，不过我不肯定。

@#@@#@3. @#@must@#@1）表示义务。

@#@意为―必须‖（主观意志）。

@#@@#@We @#@must @#@do @#@everything @#@step @#@by @#@step. @#@ @#@ @#@我们一切都必须循序渐进地做。

@#@@#@You @#@mustn’t @#@talk @#@to @#@her @#@like @#@that. @#@ @#@ @#@你不可能那样对她说话。

@#@@#@2 @#@--Must @#@we @#@hand @#@in @#@our @#@exercise—books @#@now?

@#@ @#@ @#@ @#@我们现在就要交练习本吗？

@#@@#@No, @#@you @#@needn’t. @#@/ @#@No, @#@you @#@don’t @#@have @#@to. @#@不必。

@#@（这种情况下，一般不用mustn’t）@#@2）表示揣测。

@#@意为―想必、准是、一定‖等，只用于肯定句。

@#@@#@He @#@must @#@be @#@ill. @#@He @#@looks @#@so @#@pale. @#@ @#@ @#@他准是病了。

@#@他的脸色苍白。

@#@@#@She’s @#@wearing @#@a @#@diamond @#@necklace. @#@She @#@must @#@have @#@a @#@lot @#@of @#@money.@#@她戴着钻石项链，一定很有钱。

@#@@#@4. @#@shall@#@1）表征询意见，用于第一、第三人称疑问句。

@#@@#@Shall @#@I @#@get @#@you @#@some @#@tea?

@#@ @#@ @#@ @#@我给你点茶好吗？

@#@@#@Shall @#@the @#@boy @#@wait @#@outside?

@#@ @#@ @#@让那男孩在外面等吗？

@#@@#@What @#@shall @#@we @#@do @#@this @#@evening?

@#@ @#@ @#@ @#@我们今晚做什么？

@#@@#@2）表说话人的意愿，有―命令、允诺、警告、决心‖等意思，用于第二、第三人称陈述句。

@#@@#@You @#@shall @#@do @#@as @#@I @#@say. @#@ @#@ @#@按我说的做。

@#@（命令）@#@You @#@shall @#@have @#@my @#@answer @#@tomorrow. @#@ @#@ @#@你明天可以得到我的答复。

@#@（允诺）@#@He @#@shall @#@be @#@sorry @#@for @#@it @#@one @#@day, @#@I @#@tell @#@you. @#@ @#@ @#@有一天他会后悔的，我告诉你。

@#@（警告）@#@Nothing @#@shall @#@stop @#@us @#@from @#@carrying @#@out @#@the @#@plan. @#@ @#@@#@什么也不能阻止我们执行这项计划。

@#@（决心）@#@5. @#@will@#@1）表意愿，用于各种人称陈述句。

@#@@#@I @#@will @#@do @#@anything @#@for @#@you. @#@ @#@ @#@我愿为你做任何事。

@#@@#@None @#@is @#@so @#@blind @#@as @#@those @#@who @#@won’t @#@see. @#@ @#@不愿看的人眼最瞎。

@#@@#@If @#@you @#@will @#@read @#@the @#@book, @#@I’ll @#@lend @#@it @#@to @#@you.@#@如果你愿意读这本书，我会把它借给你。

@#@@#@2）表请求，用于疑问句。

@#@@#@Will @#@you @#@close @#@the @#@window?

@#@ @#@It’s @#@a @#@bit @#@cold. @#@ @#@ @#@请你把窗户关上好吗？

@#@有点冷。

@#@@#@Won’t @#@you @#@drink @#@some @#@more @#@coffee?

@#@ @#@ @#@再来一点咖啡好吗？

@#@@#@3）表示某种倾向或习惯性动作。

@#@@#@Fish @#@will @#@die @#@out @#@of @#@water. @#@ @#@ @#@鱼离开水就不能活。

@#@@#@The @#@door @#@won’t @#@open. @#@ @#@这门打不开。

@#@@#@The @#@boy @#@will @#@sit @#@there @#@hour @#@after @#@hour @#@looking @#@at @#@the @#@traffic @#@go @#@by. @#@ @#@ @#@@#@那男孩常常坐在那里好几个钟点，看着车辆行人通过。

@#@@#@6. @#@should@#@1）表义务。

@#@意为―应该‖（某件事宜于做），用于各种人称。

@#@@#@You @#@should @#@be @#@polite @#@to @#@your @#@teachers. @#@ @#@ @#@你对老师应该有礼貌。

@#@@#@You @#@shouldn’t @#@waste @#@any @#@time. @#@ @#@你不应该浪费时间。

@#@@#@ @#@2）表推测，意为―想必一定、照说应该、估计‖等。

@#@@#@The @#@film @#@should @#@be @#@very @#@good @#@as @#@it @#@is @#@starring @#@first-class @#@actors. @#@ @#@ @#@ @#@这部新电影是一流演员主演的，估计拍得很好。

@#@@#@They @#@should @#@be @#@home @#@by @#@now. @#@ @#@ @#@照说他们现在应当已经到家了。

@#@@#@7.would@#@1）表意愿。

@#@@#@They @#@would @#@not @#@let @#@him @#@in @#@because @#@he @#@was @#@poorly @#@dressed. @#@ @#@ @#@他们不让他进去因为他衣着破旧。

@#@@#@I @#@said @#@I @#@would @#@do @#@anything @#@for @#@you. @#@ @#@ @#@我说过我愿意为你做任何事。

@#@@#@2）表委婉地提出请求、建议或看法。

@#@@#@Would @#@you @#@like @#@another @#@glass @#@of @#@beer?

@#@ @#@ @#@ @#@再来杯啤酒好吗？

@#@@#@Would @#@you @#@mind @#@cleaning @#@the @#@window?

@#@ @#@ @#@ @#@请把窗户擦一下好吗？

@#@@#@They @#@wouldn’t @#@have @#@anything @#@against @#@it. @#@ @#@ @#@他们不会有什么反对意见。

@#@@#@3）表过去反复发生的动作或过去的一种倾向。

@#@@#@Every @#@time @#@she @#@was @#@in @#@trouble, @#@she @#@would @#@go @#@to @#@him @#@for @#@help. @#@ @#@ @#@@#@3她每遇到麻烦都会向她求助。

@#@他告诉我盒子打不开了。

@#@@#@ @#@8. @#@ought @#@to @#@@#@ @#@1）表义务，意为―应该‖（因责任、义务等该做），口气比should稍重。

@#@@#@You @#@are @#@his @#@father. @#@You @#@ought @#@to @#@take @#@care @#@of @#@him. @#@ @#@ @#@你是他父亲，应当管他。

@#@@#@You @#@oughtn’t @#@to @#@smoke @#@so @#@much. @#@ @#@ @#@你不应该抽这么多烟。

@#@@#@2）表推测，暗含很大的可能，语气较弱。

@#@@#@Han @#@Mei @#@ought @#@to @#@know @#@his @#@telephone @#@number. @#@ @#@ @#@韩梅该知道他的电话号码。

@#@@#@There’s @#@a @#@fine @#@sunset;@#@ @#@it @#@ought @#@to @#@be @#@a @#@fine @#@day @#@tomorrow. @#@ @#@今天有晚霞，明天应该是个好天。

@#@@#@9. @#@used @#@to @#@@#@表示过去的习惯动作或状态，现在不复发生或存在。

@#@疑问式和否定式有两种。

@#@@#@He @#@used @#@to @#@live @#@in @#@the @#@countryside, @#@but @#@now @#@he @#@lives @#@in @#@the @#@city.他过去住在乡下，现在住在城里。

@#@@#@There @#@used @#@to @#@be @#@a @#@building @#@at @#@the @#@street @#@corner, @#@but @#@it @#@has @#@been @#@pulled @#@down. @#@ @#@ @#@街道拐角处过去有座楼房，现在拆了。

@#@@#@I @#@usedn’t @#@（didn’t @#@use） @#@to @#@smoke. @#@我过去不抽烟。

@#@@#@Used @#@you @#@（Did @#@you @#@use） @#@to @#@go @#@to @#@school @#@on @#@foot?

@#@ @#@ @#@ @#@你过去常步行去学校吗？

@#@@#@一）need和dare的用法@#@need和dare既可用作情态动词，也可用作实义动词。

@#@用作情态动词时，主要用于否定句和疑问句。

@#@用作实义动词时，可用于各种句式。

@#@@#@1.用作情态动词@#@--Need @#@I @#@come?

@#@ @#@ @#@--Yes, @#@you @#@must. @#@ @#@--我需要来吗？

@#@ @#@ @#@-需要。

@#@@#@You @#@needn’t @#@telephone @#@him @#@now.你现在不必打电话给他。

@#@@#@I @#@don’t @#@think @#@you @#@need @#@worry. @#@ @#@我想你不必发愁。

@#@@#@She @#@dare @#@not @#@go @#@out @#@alone @#@at @#@night. @#@ @#@ @#@她晚上不敢一个人出去。

@#@@#@How @#@dare @#@you @#@say @#@I’m @#@unfair?

@#@你竟敢说我不公平？

@#@@#@Not @#@one @#@of @#@them @#@dared @#@mention @#@this. @#@ @#@ @#@@#@他们谁也不敢提这件事。

@#@@#@2.用作实义动词@#@You @#@don’t @#@need @#@to @#@do @#@it @#@yourself.你不必亲自做这件事。

@#@@#@We @#@need @#@to @#@tell @#@them @#@the @#@news. @#@ @#@ @#@我们需要把这消息告诉他们。

@#@@#@The @#@table @#@needs @#@painting @#@（to @#@be @#@painted.）. @#@ @#@ @#@桌子需要油漆一下。

@#@@#@We @#@should @#@dare @#@to @#@give @#@our @#@own @#@opinion. @#@ @#@ @#@@#@我们要敢于提出自己的观点。

@#@@#@He @#@did @#@not @#@dare @#@（to） @#@look @#@up. @#@ @#@ @#@他不敢抬头看。

@#@@#@I @#@dare @#@day @#@he’ll @#@come @#@again.@#@我想他会再来的。

@#@ @#@（I @#@dare @#@say…为固定习语）@#@

（二）情态动词后跟完成式和进行式的用法@#@1.情态动词后跟完成式，表―应当已经……‖―想必已经……‖，―本来可以……‖等意。

@#@@#@ @#@I @#@should @#@have @#@finished @#@the @#@work @#@earlier. @#@ @#@ @#@我应当早一点完成这项工作的。

@#@@#@He @#@isn’t @#@here. @#@He @#@must @#@have @#@missed @#@the @#@train. @#@ @#@ @#@他还未到，一定是没赶上火车。

@#@@#@Where @#@can @#@（could） @#@he @#@have @#@gone?

@#@ @#@ @#@ @#@@#@他能到那里去了呢？

@#@@#@You @#@may @#@（might） @#@have @#@read @#@about @#@it. @#@ @#@ @#@@#@你可能在报上已经读到这件事了。

@#@@#@You @#@could @#@（might） @#@have @#@been @#@more @#@careful. @#@ @#@ @#@@#@你本来可以更细心的。

@#@@#@He @#@needn’t @#@have @#@worried @#@about @#@it.@#@他本不必为此事担心。

@#@@#@There @#@was @#@a @#@lot @#@of @#@fun @#@at @#@yesterday'@#@s @#@party. @#@You @#@ought @#@to @#@have @#@come, @#@but @#@why @#@didn'@#@t @#@you?

@#@ @#@ @#@ @#@@#@昨天的聚会非常有意思。

@#@你本应该来，为何不来呢？

@#@@#@2. @#@情态动词后跟进行式，表示―想必正在……‖，―@#@可能正在……‖，@#@应当正在‖等意。

@#@@#@It’s @#@twelve @#@o’clock. @#@They @#@must @#@be @#@having @#@lunch.@#@现在是十二点。

@#@他们一定正在吃饭。

@#@@#@They @#@may @#@be @#@discussing @#@this @#@problem. @#@ @#@ @#@@#@他们可能正在论讨这个问题。

@#@@#@4 @#@他说的不可能是真话。

@#@@#@She @#@shouldn’t @#@be @#@working @#@like @#@that. @#@She’s @#@still @#@so @#@weak.@#@ @#@ @#@她不应当那样干，她身体仍那么虚。

@#@@#@（三）几组词的辨异@#@1. @#@can @#@和be @#@able @#@to@#@1）情态动词@#@can只有两种时态形式，现在式can和过去式could，而be @#@able @#@to有多种时态形式。

@#@Mary @#@can @#@play @#@the @#@piano. @#@She @#@has @#@been @#@able @#@to @#@play @#@it @#@since @#@she @#@was @#@5. @#@ @#@玛丽会弹钢琴。

@#@她五岁起就会弹了。

@#@ @#@2）用在过去时中，could经常表示能够做某事，事实上不一定去做，而was∕were @#@able @#@to则表示过去做成了某事‖。

@#@在否定句中两者可通用。

@#@@#@He @#@couldm @#@across @#@the @#@English @#@Channel. @#@But @#@he @#@didn'@#@t @#@feel @#@like @#@it @#@that @#@day. @#@@#@他能游过英吉利海峡，但那天他不想游。

@#@@#@Yesterday @#@I @#@was @#@able @#@to @#@get @#@home @#@before @#@the @#@heavy @#@rain. @#@ @#@ @#@昨天我在下大雨前赶到了家里。

@#@@#@2. @#@must和 @#@have @#@to@#@must表示主观意志，而have @#@to表示由于客观因素不得不做某事。

@#@@#@must没有过去式，除在间接引语中可用于表示过去时间，在直接引语中表示过去时间应该用had @#@to代替。

@#@@#@I @#@told @#@her @#@that @#@she @#@must @#@give @#@up @#@smoking. @#@ @#@@#@我叫她必须戒烟。

@#@@#@3. @#@would和used @#@to@#@used @#@to表示过去与现在或过去某时与后来的情况有不同，而would只表过去的情况。

@#@@#@People @#@used @#@to @#@think @#@that @#@the @#@earth @#@was @#@flat. @#@@#@过去人们认为地球是平的。

@#@@#@（现在人们不这么认为。

@#@@#@She @#@would @#@go @#@out @#@for @#@a @#@walk @#@in @#@the @#@morning @#@when @#@she @#@was @#@in @#@the @#@country. @#@@#@在乡下时，她总是在早晨去散会儿步。

@#@@#@（可能现在仍有散步的习惯。

@#@@#@used @#@to可表示过去的习惯动作和经常的情况，而would@#@只表示过去的习惯动作。

@#@He @#@used @#@to @#@∕would @#@smoke @#@while @#@writing.@#@过去他写东西时常抽烟。

@#@She @#@used @#@to @#@be @#@fat. @#@ @#@ @#@她过去很胖。

@#@@#@";i:

35;s:

27424:

"船舶原理杜嘉立课后简答题答案@#@船舶原理课后简答题答案第二章@#@1.船舶营运中的船舶重力与重心，浮力与浮心如何确定？

@#@@#@2.船舶的静水力性能资料包括哪几类？

@#@各自包含哪些参数和曲线？

@#@查用时应注意哪些问@#@度等。

@#@静水力参数表包括：

@#@排水量、厘米吃水吨数、每厘米纵倾力矩、横稳心距基线高度、浮心距基线高度、浮心距船中距离等@#@查用时应注意：

@#@浮心纵向距中距，漂心纵向距中距离这两条曲线查取的横坐标厘米值是从船中起算的。

@#@@#@3.平均吃水的含义是什么？

@#@其大小受哪些因数的影响？

@#@船舶处于实际纵横倾或者存在船体变形状况下船舶的排水体积与某吃水下船舶正浮且无船体变形状况下的船舶的排水体积相同时，则该吃水值就为船舶的平均吃水。

@#@跟不同船舶的浮态对应的首尾和船中吃水以及吃水差有关，同时还和漂心距中距离有关。

@#@@#@4、邦戎曲线与费尔索夫图谱有哪些用途？

@#@（P38-4）@#@答：

@#@借助邦戎曲线可以计算出船舶在较大纵倾浮态（无横倾）下的型排水体积及其浮心的垂向和纵向位置。

@#@费尔索夫图谱是用来计算船舶大纵倾浮态下的型排水体积和浮心纵向坐标。

@#@@#@5、载重线标志由哪几部分组成？

@#@勘划载重线标志的目的是什么？

@#@如何使用？

@#@（P38-5）@#@答：

@#@载重线标志的组成：

@#@1、国际航行的船舶的载重线标志：

@#@1）甲板线，2）载重线圈及水平横线，3）各载重线，4）冰极标志；@#@目的：

@#@用以限制最大船中吃水和确保船舶最小干舷；@#@如何使用：

@#@不会。

@#@@#@第三章@#@1、船舶稳性的分类有哪些？

@#@（P81-1）@#@答：

@#@1、横稳性和纵稳性，2、初稳性和大倾角稳性，3、静稳性和动稳性，4、完整稳性和破舱稳性@#@2、船舶有哪几种平衡状态？

@#@简述其特点。

@#@（P43）三种，稳定平衡不稳定平衡中性平衡@#@稳定平衡：

@#@重心G0点在稳心M点之下，复原力矩MR的作用方向与倾侧力矩M的作用方向相反，当外力消失后，它能使船舶回复到原平衡状态。

@#@凡具有这种稳性的船舶相对于其原平衡位置而言是稳定的，所以称是稳定平衡。

@#@此时，GM和复原力矩Mr均为正值。

@#@@#@不稳定平衡：

@#@重心G0点在稳心M点之上，复原力矩MR的作用方向与倾侧力矩M的作用方向相同，使船舶继续倾斜。

@#@凡具有这种稳性的船舶相对于其原平衡位置而言是稳定的，所以称是不稳定平衡。

@#@此时，GM和复原力矩MR均为负值。

@#@@#@中性平衡：

@#@重心G点在稳心M点重合，GM和复原力矩MR均为0,外力消失后船舶不会回到平衡位置也不会继续倾斜。

@#@@#@3、船舶静稳性和动稳性有哪些主要区别？

@#@（P44）@#@按受力性质将船舶稳性分为静稳性和动稳性。

@#@静稳性指在静态力矩作用下,不计及倾斜@#@角速度的稳性。

@#@静态外力矩是指逐渐作用在船上,引起船舶倾斜的过程缓慢而可以忽略船舶倾斜角速度的倾斜外力矩。

@#@动稳性指在动态力作用下,计及倾斜角速度的稳性。

@#@@#@4、货舱内载荷（集装箱除外）的重心高度通常有哪几种确定方法?

@#@（P46）@#@1估算法：

@#@适用于确定货舱内包装或散装固体货物的合重心距基线高度。

@#@@#@2利用舱容曲线图或数据表：

@#@适用于具备舱容曲线图或数据表资料的船舱内确定固体或液体载荷的合重心高度。

@#@对液体载荷,货物上表面平整的散装货或舱内容易归并为分层平铺形式的件杂货,使用这一方法精度较高。

@#@@#@◎取舱容中心作为重心高度：

@#@使用这一方法时，当舱内载荷的均质性越差或满舱率越低时误差将越高。

@#@此方法确定的乙通常要高于载荷实际高度，即求取的GM小于其实际值，偏@#@于安全。

@#@因方便被船员乐于采用。

@#@@#@5.静稳性曲线上的主要特征有哪些?

@#@@#@对于特定的船舶，其静稳性曲线随排水量、载荷的纵向分布和船舶液体舱内存在的自由液面状况而变化，其曲线特征如下：

@#@@#@1）静稳性曲线在原点处的斜率等于初稳性高度GM@#@2）在横倾角为30o时，对应的复原力臂GZ可以用于表征船舶的大倾角静稳性。

@#@@#@3）静稳性曲线最高点的纵坐标值，表示船舶所能承受的最大静倾力矩，其对应的横倾角@#@sma@#@4）@#@为甲板入水角@#@im@#@静稳性曲线的上升段存在一个反曲线点，此点处曲线斜率最大，此点所对应的横倾角@#@5）当复原力臂0时对应的横倾角为稳性消失角v，当船舶横倾角超过这个角时，船舶@#@的复原力矩为负值，此时船舶将继续倾斜直到倾覆，可用于表征船舶的大倾角稳性。

@#@@#@6）静稳性曲线下的面积A12，曲线下的面积越大，船舶稳性越大。

@#@@#@6,采取哪些措施可以减少船上自由液面对船舶稳性的影响。

@#@在计算船舶初稳性高度时，应采取以下措施对自由液面进行修正：

@#@@#@1）凡是存在自由液面的液体舱，均应计算装载50%的自由液面影响；@#@@#@2）消耗的液体舱和航行途中加载压载水的压载舱，应该假设每一类液体至少有一对边舱或一个中心线上的舱存在自由液面，且所取得舱组或舱的自由液面应为最大者，@#@3）满载液货舱按装载至98%舱容高度计算0度横倾自由液面的影响，@#@4）液货舱之外的液舱，装满98%以上仓容的液体舱及通常剩余液体的空舱，可不计自由液面的影响。

@#@@#@减少自由液面对船舶的稳性的影响还可以在液体舱内加n道纵隔壁。

@#@7，船舶在不同装载情况下稳性有哪些检验方法？

@#@@#@根据船舶的装载情况和船上配备的稳性资料的不同，稳性的校验方法通常包括两个方面：

@#@@#@1）对稳性最低要求的校核；@#@@#@A.当船舶选定的核算装载状态与其《装载手册》的船舶资料中某一基本状况相同，或者前者的稳性状况比后者好时，可以免除此项校验过程@#@B.若船舶资料提供有御用重心高度KG曲线图或最小许用初稳性高度GM曲线图时,@#@则所核算的装载情况下，经自由液面修正后的GM或者KG必须满足下列两个条件@#@GM（GMC+Ch）或者KG（KG-C）@#@C;@#@当船舶资料中缺少许用重心高度或者最小许用初稳性高度资料时，则需要根据船舶@#@《稳性报告书》中所提供的资料条件，决定采用何种稳性规则校核。

@#@@#@2），对船舶横摇周期的校核对于航行中的船舶，在满足其稳性最低要求的前提下，所核算的装载状态下未经自由液面修正的GM（通常还需要同时满足的条件GM小于或等于横摇周期问9S时对应的GM.@#@8.船舶在离港状况下满足我国法定稳性衡准要求，在什么情况下仍有发生倾覆沉船的可能？

@#@@#@1.随浪稳性：

@#@在船舶遇到波长为0.6到2.3倍船长，特别是接近船长，且波向接近航向、@#@波速接近航速时发生@#@2.船舶在顺浪和偏顺浪下易发生冲浪而发生大幅度横倾@#@3.参激横摇：

@#@由于纵摇或垂荡对横摇的耦合作用或由波浪的周期性干扰，引起船舶的横@#@向复原力矩的周期变化引起的横摇运动@#@9•我国《法定规定》对国内航行普通干散货船的稳性要求有哪些？

@#@@#@1初稳性高度GM不小于0.15@#@2横倾角等于30度的复原力臂应不小于0.20m,如船体进水角小于30度，则进水角复原力臂应不小于0.20@#@smax应不小于25度@#@3船舶最大复原力臂对应的横倾角@#@4稳性衡准数k应不小于1.00@#@10、IM0《2008年IS规则》对普通干散货船稳性要求有哪些？

@#@@#@1初稳性高度GM应不小于0.15@#@2复原力臂曲线在横倾角0到30度之间所围面积应不小于0.055m.rad@#@3复原力臂曲线在横倾角0到40度或进水角中较小者之间所围的面积应不小于0.090m.rad@#@4复原力臂曲线在横倾角30度到40度或进水角中较小者之间所围的面积不应小于@#@0.030m.rad@#@5横倾角30度处的复原力臂应不小于0.20m@#@6最大复原力臂对应角不小于25度@#@7满足天气衡准要求@#@11、简述临界稳性高度和极限重心高度的定义及其应用。

@#@@#@临界稳性高度（船舶最小许用初稳性高度）GMc是指恰能同时满足船舶完整稳性全部指@#@标的最低要求时，对船舶初稳性高度的最低限定值。

@#@@#@极限重心高度（船舶许用重心高度）KGc是指恰能同时满足船舶完整稳性全部指标的最@#@低要求时，对船舶重心高度的最高限定值。

@#@@#@应用：

@#@借助此类资料，在校核船舶稳性时，只需计算经自由液面修正后的初稳性高度或重心@#@高度一项直播安，省去了需要回执船舶敬文星或动稳性曲线的麻烦，从而可以大大简化稳性@#@的校核过程。

@#@@#@12、如何用简洁方法判断一艘船舶的稳性是否满足《法定规则》的要求？

@#@详见P101@#@要求同时满足：

@#@经自由液面修正GM>@#@=GMc+0.2和未经自由液面修正GM0<@#@=GM|T=9s.@#@第四章@#@1.一艘船航行时为什么要保持适当的吃水差？

@#@@#@一、吃欢羞对朋舶的彩呗@#@手砒辂舶纵阪庆况的吃水強【我」翊舶航海的腳力rm禅綁也w；@#@“Imi心戊『I瞪荼吨切、q船即的確件.刚r体纵问壷力状况価过注水x时itn的船帼%人排水atui及邮分淞I"@#@电哦的丸川蓉tn和关瘵@#@货船注时若处于垂载特别足醍吆水鞅小，则魏旌桨和舵叶因其人水深匯磺小‘在骼舶剧烈纵揃时易OF州水面■会骼响到觸舶的描进效率和舵妊“时料册f-稠裳特@#@别星鱗吃水報人.则囲船体并那屮极婦Trrfi1们彳电幅席I耐被性下薛。

@#@借耶邑过时若@#@处于轻■轉期墨躺吃水较小」网船Rltttw自城増A：

@#@*HI浪中船甘底板站追御泊醯骰抽击做蜡朗耐疲性下样*且船眸结于受损“船舶裡过人艶帕IIj片牡」满裁特别足健吃水较大，即内船舶水尸转祸作MJ点后移过多引起转船力小■从術使船聲1网转性下阵a|&@#@舶矗伸Hi时苛;@#@卿的卷件捕标韻设毎沟平吃水时的计算措标值・而恨恠时前者蠻优于后看"@#@此外.蚣打斛航耶吃水状态■减小和顫鞍尢吃水.可LU有效地瞞加耶船通过浅厭区时的装戦ht.Mrj电；@#@j\咚些港Htt■]..ffeYi约1jJLfiUBP口燈用支Hio@#@2、船舶吃水差不满足要求时有哪些调整方法？

@#@@#@答：

@#@纵向移动载荷；@#@选择适当舱位加减载荷@#@3、试述吃水差比尺的使用方法？

@#@@#@•3.使用方法：

@#@@#@一已知hA,d,”装P（Xp）.@#@-解：

@#@当装10Q吨时，依X,査图表，@#@-当装F吨时,则:

@#@@#@如=侖曲fdn=dF+6dF@#@p*@#@Sc1a=tdAX=dA45dA@#@IUU■@#@第五章@#@1请给出下列名词的定义：

@#@@#@舱壁甲板：

@#@指船舶水密横舱壁上达的最高一层甲板；@#@@#@渗透率：

@#@当船舱进水后，其实际进水体积V1总要小于空舱的型体积V,两者之比称为渗透率；@#@@#@限界线：

@#@在舱壁甲板边线以下76mm（即3in）处所绘的一条曲线称为安全限界线；@#@可浸长度：

@#@船舶进水后的水线恰与限界线相切时的船舱最大许可舱长称为可浸长度；@#@@#@分舱因数：

@#@为便于体现对各类船舶抗沉性方面的要求不同，需要引入一个等于或小于1.0@#@的表征抗沉性要求的系数，称为分舱因数；@#@@#@许可舱长：

@#@指实际的可浸长度与分舱因数的乘积@#@2.船舶进水舱室分几类，它们有哪些主要区别？

@#@@#@第一类舱：

@#@进水舱被灌满，其舱顶位于水线一下且未破损。

@#@@#@第二类舱：

@#@进水舱未被灌满，舱内外水不相联通@#@第三类舱：

@#@舱顶位于水线以上，舱内外水相联通@#@3•请简述《船舶破损控制手册》中船舶破损控制图显示的主要内容。

@#@@#@船舶破损控制图是一张比例不小于1:

@#@200，为清晰地显示各层甲板及货仓水密舱地限界、限界上开口及其关闭装置和控制位置，以及扶正由于进水产生地横摇装置位置等内容而专门绘制地船舶每层甲板地俯视图。

@#@@#@4•《船舶破损控制手册》地主要内容包括哪些？

@#@@#@一、船舶相关技术资料@#@1.船舶主要参数、货仓和机舱尺度@#@2•排水泵排量和最大排水能力@#@3•船舶破损控制图张贴位置@#@二、传播破损控制@#@1.船舶碰撞造成破损后地应急措施@#@2•调整横倾及纵倾地注意事项@#@3.进入或逃出水密舱柜地方法@#@三、船舶破损控制须知@#@1.船舱进水重量和进水速率估算公式@#@2•船长对船体破损风险地分析@#@四、附录@#@1.本轮堵漏器材清单及检查和保养要点@#@2.本轮货仓、水舱和油舱的通风管。

@#@测量管、溢油管在甲板上的位置图@#@3.船舶破损是本轮水密装置操作程序及其须知@#@5、某排水量50000t的远洋船在满载状态下航行途中，在第2货舱舱壁水线下发现船壳出现@#@裂缝且有海水涌入装满大豆的货舱，你认为应当采取那些应急措施？

@#@@#@关闭所有的水密和风雨密装置；@#@@#@将大豆抛出船外，对裂缝处进行修补。

@#@@#@1船体强度的概念是什么？

@#@有哪些分类？

@#@@#@船体强度是指为了保证船舶安全，船体结构必须具有的抵抗各种内外作用力不使之发生极度变形和破坏的能力。

@#@@#@分类：

@#@总强度和局部强度；@#@总强度又分为纵向强度，横向强度和扭转强度@#@2、船体横剖面上的切力和弯矩是如何产生的？

@#@分别使船体产生怎样的变形？

@#@其大小受什么限制？

@#@@#@如果船体纵向坐标位x的横剖面一侧载荷分布曲线下的面积代数和不等于零，就意味@#@着该侧所受的重力和浮力总数不相等。

@#@为了维持平衡，该侧船体必然收到来自另一侧船体的@#@作用力，这一作用力就是通过横剖面的船体纵向有效构件传递的内力一一切力。

@#@@#@如果纵坐标为x的剖面一侧载荷曲线下的面积对该剖面所取的面积静矩之代数和不等于零，那么即剖面一侧的重力对剖面的力矩不等于该侧浮力对剖面的力矩，同样也需要一@#@个力矩来维持平衡，这一内部力矩就是弯矩。

@#@@#@剪切使船体剪切变形，弯矩使船体弯曲变形。

@#@@#@3、船体纵向强度条件的校核方法有哪些？

@#@@#@1）许用切力和许用弯矩：

@#@船舶设计部根据各剖面的实际尺度及其布局和使用材料，据《规@#@范》推算出船舶各个横剖面上正、负两个方向上最大允许的静水切力和静水弯矩，作为该剖@#@面的许用切力和许用弯矩，供船舶装载时校核强度条件之用。

@#@@#@2）计算并校核各横剖面的静水切力和静水弯矩。

@#@帆船长不小于90米且装载不均匀，或船@#@长不小于90米且有2道纵舱壁的船舶均应进行静水切力校核。

@#@@#@3）船中静水弯矩估算法。

@#@原理：

@#@将船体中横剖面允许承受的最大静水弯矩Ms作为校核@#@船舶总纵弯矩的衡准并与船舶该航次实际装载时作用于船体的静水弯矩Ms'@#@作比较。

@#@当@#@/Ms'@#@WMs时，总纵强度不受损伤；@#@当/Ms'@#@/>@#@Ms时，总纵强度不满足要求；@#@当Ms'@#@0时,船@#@舶成中拱状态；@#@当Ms'@#@0时，船舶成中垂状态。

@#@@#@4）强度曲线图及其数值表@#@5）船舶总强度电算校核方法•。

@#@运用计算机对船体n个横剖面进行校核中第i个剖面的切力、弯矩和扭矩的校核指标分别为@#@RSF@#@第i剖面实际所受切力@#@第i剖面最大允许切力@#@10000@#@RBMi@#@第i剖面实际所受弯矩@#@第i剖面最大允许弯矩@#@10000@#@第i剖面实际所受扭矩0@#@RTMi@#@第i剖面最大允许扭矩1000@#@若同时满足@#@RSF,RBMj,RTMj100%（i1,2,...,n）,则表明船体受力满足总纵强度和扭转强度条件。

@#@@#@6）满足纵强度条件的经验积载方法。

@#@按照经验配货方法，各货仓装货重量R的计算公@#@式如下max-Vch^?

@#@PA,0R-Vch^?

@#@PA@#@VchVch@#@P第i舱应分配的货物重量，t;@#@Vch第i舱容积，m3;@#@Vch全船各货仓的总容积@#@P航次载货总重量；@#@A第i舱调整值。

@#@@#@7）根据实际吃水判断船舶的总总弯曲变形。

@#@船中平均吃水dmin大于首尾平均吃水dnn，@#@船舶处于中垂变形状态；@#@船中平均吃水小于首尾平均吃水，船舶处于中拱变形状态。

@#@@#@8）用主机气缸曲拐开档差值校验拱垂变形。

@#@@#@4、船体总纵弯曲变形的大小受哪些因素影响？

@#@实际生产中可采取哪些措施减缓这一变形？

@#@@#@船体总纵弯曲变形受油水及货物的纵向分布等因素的影响，可通过船体总体布置来分析这种影响。

@#@@#@1）对于肿机船通过以下方式消除影响。

@#@货物配置、油水配置及使用、正确使用深舱和冷@#@藏舱。

@#@@#@2）艉机船。

@#@合理安排压载水、油水分配与使用。

@#@@#@3）中后机船。

@#@减轻压载状态的中拱变形，同艉机船空船压载状态一致。

@#@@#@5、船体局部强度的概念是什么？

@#@不同情况下，船体局部强度分别用什么指标表示？

@#@其含义和所使用的船舶装载状况是什么？

@#@@#@船体结构必须具有抵抗在局部外力作用下产生的局部极度变形或损坏的能力，这种能力就@#@是船体局部强度。

@#@@#@表示指标：

@#@1）均布载荷。

@#@指船舶不同载货部位单位面积允许承受的最大重量。

@#@@#@2）集中载荷。

@#@指某一特定面积上允许承受的最大重量。

@#@@#@3）车辆甲板载荷。

@#@指在舱盖、甲板或舱内装载车辆或使用车辆装卸货时，甲板、舱盖或内底板允许承受的以特定车轮数目为前提的车辆及所载货物的总重量。

@#@@#@4）堆积载荷。

@#@指集装箱船的甲板、舱盖或舱底上不同的20英尺或40英尺集装箱底座所能承受的最大重量。

@#@@#@第七章@#@1•什么是快速性？

@#@如何改善快速性？

@#@@#@船舶快速性是指在给定主机功率下船舶的直线均速航行的性能。

@#@为了提高船舶的快速性，@#@一方面应尽力降低流体对船舶的阻力，另一方面则应尽可能提高船舶的推进系数。

@#@@#@2.船舶阻力由哪几个部分组成？

@#@其中基本阻力按其产生的原因不同，可分为哪三部分？

@#@实际应用中船舶阻力分为基本阻力和附加阻力两部分。

@#@基本阻力按阻力产生原因不同可分为@#@摩擦阻力；@#@压差阻力，通常称为剩余阻力，根据其不同特点分为黏性压差阻力（涡流阻力），@#@兴波压差阻力（兴波阻力）。

@#@@#@3.摩擦阻力的成因是什么？

@#@如何减小摩擦阻力？

@#@@#@水是具有黏性的液体，船舶在水中运动时，作用在整个船体湿面积S上所受切应力沿艏艉@#@向的分力即为摩擦阻力。

@#@摩擦阻力的大小，除了与水的黏性有关外，主要与船体水下湿表面@#@积的大小、船体表面的光滑程度（称为粗糙度）和船的航速大小有关。

@#@船体与水接触的面积@#@越大、船体表面越粗糙、船舶航行速度越高，摩擦阻力就越大。

@#@减小摩擦阻力就是在相同排水量的情况下设法减小船体的湿表面积，例如：

@#@定期进行检修，清除污底，重新油漆船壳等。

@#@@#@4.涡流阻力的成因是什么？

@#@如何减小涡流阻力？

@#@@#@答：

@#@有船体尾部产生漩涡导致压力降低所致，涡流阻力主要与船舶水下部分（主要是尾部）形状及航速有关，航速一定时形状其决定作用，增加船舶的长宽比，即船型瘦长时，涡流阻力可以减小。

@#@@#@5.兴波阻力的成因是什么？

@#@如何减小兴波阻力？

@#@@#@答：

@#@成因：

@#@水面船体运动中兴波引起压力分布的变化所产生的阻力。

@#@减小兴波阻力途径：

@#@降低船速；@#@适当选择船舶长度；@#@船舶采用球鼻艏设计。

@#@@#@6.船舶的附加阻力有哪几部分组成？

@#@一般如何减小其影响？

@#@@#@答：

@#@船舶附加阻力包括：

@#@附体阻力、空气阻力、污低阻力、汹涛阻力和浅水附加阻力。

@#@@#@船体水下做成流线型减少附体阻力；@#@减少受风面积、上层建筑前段设计成流线型、后端成阶@#@梯状且尽可能低而长来减少空气阻力；@#@通过定期进坞清除污底，外层加涂防污漆来减少污低@#@阻力。

@#@减缓船舶纵摇和升沉运动减小汹涛阻力；@#@减小吃水与水深比（d/h），降低船速来减少@#@浅水附体阻力。

@#@@#@7.球鼻艏为何能降低阻力？

@#@@#@在航行时，由球鼻艏所产生的波浪与船体所兴起的艏横波发生有利干扰，可减小兴波阻力。

@#@@#@即当球鼻兴波的波谷和船首波的波峰处于相同位置，使合成波的波高较原来船首波的波高有@#@明显减小，从而降低兴波阻力。

@#@@#@8.阻力全相似定律及傅汝德假设的内容是什么？

@#@为何实船与船模无法做到全相似？

@#@@#@阻力全相似定律：

@#@船模与实船几何相似且雷诺数Rn和傅汝德数Fn均相等时，两者的基本阻力Co相等。

@#@@#@傅汝德假设：

@#@p基本阻力Ro和摩擦阻力和剩余阻力组成。

@#@Z船体的摩擦阻力等于相@#@当平板的摩擦阻力。

@#@工剩余阻力系数Cr处理为仅与傅汝德数有关。

@#@@#@淡水与海水的运动黏性系数相差甚微，无法满足雷诺数和傅汝德数均相等，且船模试验@#@池液体的丫无法实现远小于水，所以实船与船模无法做到全相似。

@#@@#@9•何为船舶失速？

@#@为何船在风浪航行时不计算其阻力，而变为考虑失速？

@#@@#@船舶在风浪中航行时，若主机发出的功率不变，由于汹涛阻力的的存在使其船速低于静水船速，其较之静水中的船速的降低值为失速。

@#@@#@汹涛阻力一般与船舶纵摇和升沉运动以及与波浪的的相位关系有关，一般不能准确方便得出汹涛阻力而转为由失速即降低值简单清楚得出船舶航行主机需要的储备功率。

@#@@#@10:

@#@浅水航行为何会增加阻力和吃水？

@#@@#@在浅水中，河床与船底之间距离很小，即水流过水断面很小，船底的流速明显增加，因而压强降低，船体下沉，吃水增加。

@#@其增加的程度与航道水深及船舶航速有关。

@#@因船底边界层自首向后逐渐增加，船尾富余水深（船底与河床之间的余量）减小，常会产生尾倾。

@#@@#@此时，船体周围的水流因空间受限，水流加快，船体下沉，吃水增加，纵倾加大，因而摩擦阻力增加；@#@此外，浅水航行时，兴波阻力增加，船尾涡流增大，涡流阻力增大；@#@所以船舶总体阻力增大。

@#@@#@11:

@#@名词解释：

@#@桨叶，桨毂，....（如需文字，请参考152页上端）@#@12:

@#@螺旋桨是如何产生推力的？

@#@为什么在正车等转速条件下，系泊时的推力要大于航行时的推力？

@#@@#@系泊时，有@#@此时，螺旋桨进速为零；@#@Ur是相对于水的切向速度，大小为n2r；@#@b是桨叶在半径r处的叶宽。

@#@依图，可以得到@#@dLG1ufbdr@#@l2r@#@12@#@dDCDurbdr@#@2@#@这时，微推力等于微阻力：

@#@@#@D/2@#@推力为：

@#@@#@T@#@Z@#@do/2@#@dL@#@转矩为：

@#@@#@Q@#@Z@#@D/2@#@do/2@#@rdD@#@船舶前航正车时，由于螺旋桨前进，螺距角不等于冲角，存在进程角，所以推力下降。

@#@@#@13.螺旋桨的进速与船速有什么区别?

@#@@#@因螺旋桨有船体伴流影响，进速Va应小于船速Vs.@#@14.船体和螺旋桨之间各有什么影响？

@#@船体对螺旋桨推力的影响一伴流影响。

@#@@#@伴流分布：

@#@沿船体前后方向，船首最小、船尾最大，离船体越远，伴流越小；@#@船尾处沿螺旋桨的径向，上大下小，左右对称船速与螺旋桨进速@#@伴流对提高螺旋桨推力是个有利因素；@#@@#@螺旋桨对船体的影响一推力减额。

@#@船尾螺旋桨工作时，其产生的水流柱，引起船体尾部流速@#@加快，压强降低，从而使船体阻力产生增值，这部分增加的阻力称为阻力增额。

@#@计算时常处@#@理为推力减额。

@#@@#@15.船舶主机功率和有效功率之间有何关系？

@#@@#@有效功率Pe与主机机器功率Pm之比称为推进系数，该值约为0.5〜0.7。

@#@这就是说，主机@#@发出功率变为船舶推进有效功率后己损失了将近一半@#@16.推进系数由哪几个效率组成？

@#@@#@答：

@#@螺旋桨的推进系数CPsRPH,主要由轴系传送效率S，相对旋转效率R，敞@#@水桨效率P和船身效率H组成•@#@17.什么是空泡现象？

@#@空泡产生的条件是什么？

@#@@#@答：

@#@螺旋桨在水下工作时往往会在桨叶的叶片处产生空泡，这种现象称为空泡现象.@#@产生条件是：

@#@FBPr（其中Pb为桨叶上任一点B的压强；@#@Pr为水的汽化压强）@#@18.空泡有几个阶段？

@#@对螺旋桨有什么危害？

@#@@#@答：

@#@空泡有两个阶段，第一阶段空泡为开始阶段，当叶背某处的压力降低至该水温下的汽化压力时，该点的水质就会首先形成空泡，因此时的空泡只占据叶面的一小部分，称局@#@部空泡.当局部空泡形成后，随着螺旋桨的转动及水流的冲刷，空泡产生位置会进行后移，进入了压强大于汽化压力的场所，空泡受压直接产生破裂，瞬间的破裂可对桨面产生很大的@#@冲击力.第二阶段空泡：

@#@随着来流速度的提高，若螺旋桨在运动过程中，叶背的负压力不仅继续增加，而且范围也有所扩大，在叶背某点先前产生的局部空泡，此时尽管由于水流的流@#@刷而后移，但后移区域的压力条件呢任然适合空泡产生和存在，于是局部空泡就在叶背宽度@#@方向逐渐扩展，可达60%~70%^背面积，从而形成空泡.@#@危害：

@#@瞬间的空泡破裂会使桨叶表面金属材料受到剥蚀而遭损坏，减小了桨叶断面面@#@积，降低了螺旋桨的强度•片空泡产生后，局部空泡的剥蚀现象开始消失转而使螺旋桨叶背的大部分或全部被笼罩，使螺旋桨的水动力特性恶化，影响螺旋桨的效率@#@19.延缓或避免空泡现象的产生有哪些方法？

@#@@#@要避免产生桨叶切面发生空泡，应设法减小减压系数或增加空泡数。

@#@@#@

（1）减小减压系数的措施有：

@#@1,增加螺旋桨的盘面比；@#@2,采";i:

36;s:

24009:

"春华师财务管理学在线作业@#@1．第1题@#@A公司去年的销售净收入为300000元，应收账款年末数为18000元，年初数为12000元，其应收账款周转次数为（）@#@答案:

@#@D@#@2．第2题@#@计算流动资产周转率所使用的周转额，一般用下述项目表示（）@#@A.销售收入@#@B.销售成本@#@C.销售费用@#@D.销售数量@#@答案:

@#@A@#@3．第3题@#@下列哪个比率不属于偿债能力比率（）@#@A.流动比率@#@B.股东权益比率@#@C.速动比率@#@D.市盈率@#@答案:

@#@D@#@4．第4题@#@按（）不同，股票一般可分为面值股票和无面值股票。

@#@@#@A.票面是否记名@#@B.股东的权利和义务@#@C.是否标明金额@#@D.投资主体@#@答案:

@#@C@#@5．第5题@#@MM理论是指（）。

@#@@#@A.股利无关论@#@B.一鸟在手论@#@C.信息传播论@#@D.假设排除论@#@答案:

@#@A@#@6．第6题@#@某项目原始投资额为300万元,使用期限20年,无净残值,项目每年实现的现金净流量为20万元,则其回收期为（）。

@#@@#@年@#@年@#@年@#@年@#@答案:

@#@A@#@7．第7题@#@影响企业价值的两个最基本因素是（）@#@A.时间和利润@#@B.利润和成本@#@C.风险和报酬@#@D.风险和贴现率@#@答案:

@#@C@#@8．第8题@#@某人某年年初存入银行1000元，年利率为3%，按复利方法计算，第三条末他可以得到本利和（）@#@元@#@元@#@元@#@元@#@答案:

@#@D@#@9．第9题@#@以下指标中反映营运能力的指标是（）@#@A.资产负债率@#@B.即付比率@#@C.成本费用利润率@#@D.总资产周转率@#@答案:

@#@D@#@10．第10题@#@根据企业财务制度的规定，不计提折旧的固定资产是（　　）@#@A.季节性停用或修理用的设备@#@B.以融资租赁方式租入的固定资产@#@C.以经营租赁方式租出的固定资产@#@D.以经营租赁方式租入的固定资产@#@答案:

@#@D@#@11．第11题@#@（）主要用来把握未来资金需要量的变化情况和使用效果。

@#@@#@A.资金预测@#@B.利润预测@#@C.成本预测@#@D.资金需要量预测@#@答案:

@#@A@#@12．第12题@#@下列折旧方法属于加速折旧方法的有（）。

@#@@#@A.平均年限法@#@B.工作量法@#@C.直线法@#@D.双倍余额递减法@#@答案:

@#@D@#@13．第13题@#@根据企业财务制度的规定，计提折旧的固定资产是（　　）。

@#@@#@A.季节性停用或修理用的设备@#@B.以融资租赁方式租出的固定资产@#@C.已提足折旧继续使用的固定资产@#@D.以经营租赁方式租入的固定资产@#@答案:

@#@A@#@14．第14题@#@在复利方式下,现在的2000元钱,年利率10%,第3年年末的终值为（　　　）。

@#@@#@　元@#@元@#@元@#@元@#@答案:

@#@D@#@15．第15题@#@某企业经批准发行优先股股票，资金筹集费率为8%，年股利率为10%，则优先股资本成本（　　　）。

@#@@#@答案:

@#@B@#@16．第16题@#@某公司发行普通股总价为800万元,筹资费率为6%,第一年股利率为10%,以后每年增长5%,普通股成本为（）。

@#@@#@%@#@%@#@答案:

@#@D@#@17．第25题@#@工业企业中，属于其他业务收入的是（）。

@#@@#@A.销售材料收入@#@B.提供工业性劳务取得的收入@#@C.固定资产盘盈收入@#@D.销售产品的收入@#@答案:

@#@A@#@18．第27题@#@某公司每股普通股的年股利额为8元，企业投资要求得到的收益率为20%，则普通股的内在价值为（）@#@元@#@元@#@元@#@元@#@答案:

@#@A@#@19．第28题@#@某投资方案的年营业收入为10000元，年营业成本为6000元，年折旧额为1000元，所得税率为33%，该方案的每年营业现金流量为（）@#@元@#@元@#@元@#@元@#@答案:

@#@C@#@20．第29题@#@下列指标中，可用于衡量企业短期偿债能力的是（）@#@A.产权比率@#@B.现金比率@#@C.资产负债率@#@D.已获利息倍数@#@答案:

@#@B@#@21．第30题@#@某台设备原始价值为50000元,预计净残值5000元,使用年限为10年,按直线折旧法计提折旧,每年应计提折旧额为（）元。

@#@@#@答案:

@#@C@#@22．第31题@#@（）是关于生产,销售,财务预算的全面反映。

@#@@#@A.零基预算@#@B.弹性预算@#@C.固定预算@#@D.全面预算@#@答案:

@#@D@#@23．第32题@#@固定资产原始价值减去已提折旧后的净额为（）。

@#@@#@A.原始价值@#@B.折余价值@#@C.市场价值@#@D.重置价值@#@答案:

@#@B@#@24．第33题@#@（）是比较选择追加筹资方案的重要依据。

@#@@#@A.个别资本成本@#@B.边际资本成本@#@C.加权资本成本@#@D.筹资费用@#@答案:

@#@B@#@25．第34题@#@财务的管理的内容不是（）@#@A.资金的筹集@#@B.资金的投放@#@C.资金的循环和周转@#@D.资产管理@#@答案:

@#@C@#@26．第35题@#@企业资金运动的中心环节是（）@#@A.资金收入@#@B.资金筹集@#@C.资金投放@#@D.资金耗费@#@答案:

@#@C@#@27．第36题@#@速动比率的比较理想的数值是（）@#@:

@#@1@#@:

@#@1@#@C.大于20%@#@D.在75%~100%之间@#@答案:

@#@A@#@28．第37题@#@某公司拟为员工设立一笔奖学金，现在存入一笔钱，用于以后永久性在每年年末固定发放奖学金5000元。

@#@假定银行存款利率为6%，现在应存入（）@#@元@#@元@#@元@#@元@#@答案:

@#@B@#@29．第38题@#@若企业销售折扣条件为2/20，N/30，则付款方在20天付款，可以享受的优惠为（）。

@#@@#@%@#@%@#@%@#@%@#@答案:

@#@B@#@30．第39题@#@流动比率的较理想的数值是（）。

@#@@#@:

@#@1@#@:

@#@1@#@C.大于20%@#@D.在75%~100%之间@#@答案:

@#@B@#@31．第40题@#@某公司净利润500万元,普通股股数10万股,则每股收益为（）。

@#@@#@元@#@元@#@元@#@元@#@答案:

@#@B@#@32．第41题@#@费用总额随着产量增减而成比例变动,称为（）。

@#@@#@A.变动费用@#@B.直接费用@#@C.半变动费用　@#@D.固定费用@#@答案:

@#@A@#@33．第42题@#@可以在税前扣除的项目是（）。

@#@@#@A.普通股股利@#@B.优先股股利@#@C.向投资者分配的利润@#@D.债券利息@#@答案:

@#@D@#@34．第43题@#@某公司每股普通股的年股利额为20元,企业投资要求得到的收益率为5%,则普通股的内在价值是（）。

@#@@#@元@#@元@#@元@#@元@#@答案:

@#@B@#@35．第44题@#@属于管理费用的是（）。

@#@@#@A.车间的办公费@#@B.车间的水费@#@C.车间的电费@#@D.厂部的电费@#@答案:

@#@D@#@36．第17题@#@下列各项中属于税后利润分配项目的有（）。

@#@@#@A.法定盈余公积金@#@B.应付利润@#@C.资本公积金@#@D.债券利息支出@#@答案:

@#@A,B@#@37．第18题@#@企业财务管理人员的基本职能包括（）@#@A.投资管理@#@B.核算管理@#@C.收益分配管理@#@D.筹资管理@#@答案:

@#@A,C,D@#@38．第19题@#@全面预算按其涉及的业务活动领域分为（）@#@A.销售预算@#@B.生产预算@#@C.财务预算@#@D.专门预算@#@答案:

@#@A,B,C@#@39．第20题@#@企业持有现金的动机主要有（）@#@A.支付的支机@#@B.预防的动机@#@C.投机的动机@#@D.投资的动机@#@答案:

@#@A,B,D@#@40．第21题@#@流动资产包括（）。

@#@@#@A.待摊费用@#@B.银行存款@#@C.应收账款@#@D.预提费用@#@答案:

@#@A,B,C@#@41．第22题@#@销售收入的影响因素包括（）。

@#@@#@A.价格@#@B.销售退回@#@C.销售量@#@D.销售折让@#@答案:

@#@A,B,C,D@#@42．第23题@#@应用比较广泛的财务综合分析方法有（）。

@#@@#@A.杜邦财务分析法@#@B.比例分析法@#@C.沃尔比重分析法@#@D.比率分析法@#@答案:

@#@A,C@#@43．第26题@#@按筹资活动是否通过金融机构来分类（）。

@#@@#@A.内部筹资@#@B.直接筹资@#@C.外部筹资@#@D.间接筹资@#@答案:

@#@B,D@#@44．第45题@#@贴现的现金流量指标有（）。

@#@@#@A.净现值@#@B.现值指数@#@C.投资回收期@#@D.投资报酬率@#@答案:

@#@A,B@#@45．第46题@#@目标利润预测的方法主要有（）。

@#@@#@A.上加法@#@B.比例法@#@C.本量利分析法@#@D.敏感分析法@#@答案:

@#@A,B,C@#@46．第47题@#@可以改变企业财务结构的方式有（）@#@A.现金股利@#@B.股票股利@#@C.财产股利@#@D.股票分割@#@答案:

@#@A,B,C@#@47．第48题@#@下列各项因素会影响债券市场价格的有（）@#@A.通货膨胀@#@B.利率变化@#@C.公司财务状况@#@D.国家金融政策变化@#@答案:

@#@A,B,C,D@#@48．第49题@#@期间费用包括（）。

@#@@#@A.管理费用@#@B.销售费用@#@C.财务费用@#@D.制造费用@#@答案:

@#@A,B,C@#@49．第50题@#@资本成本的形式主要有（）。

@#@@#@A.个别资本成本@#@B.综合资本成本@#@C.边际资本成本@#@D.筹资费用@#@答案:

@#@A,B,C@#@50．第51题@#@按股利支付方式来分，股利有（）。

@#@@#@A.现金股利@#@B.实物股利@#@C.股票股利@#@D.股票回购@#@答案:

@#@A,B,C,D@#@51．第24题@#@试述在现行股利分配实务中，常用的股利政策模型。

@#@@#@答案:

@#@

（1）剩余的股利政策

（2）稳定股利政策（3）固定股利支付政策（4）低股利基础上加超常股利的股利政策@#@52．第52题@#@分析比较企业财务管理总体目标几种观念的优缺点。

@#@@#@答案:

@#@

（1）利润最大化目标优点：

@#@有利于企业总目标的实现；@#@直观具体反映了企业经营者的经营业绩。

@#@缺点：

@#@没有考虑利润实现的时间以及由此而产生的资金时间价值问题；@#@没有考虑投入与产出的关系；@#@没有考虑风险因素；@#@容易产生经营行为短期化导向。

@#@

（2）每股收益最大化优点：

@#@考虑了与股东投入资本的增值额，是股东财富的增长；@#@避免了利润最大化观点的某些缺陷。

@#@缺点：

@#@没有考虑资金的时间价值和投资风险问题。

@#@（3）股东财富最大化或企业价值最大化优点：

@#@企业价值比利润更准确的代表了股东财富；@#@不仅反映了企业当前状况，更主要还反映了未来预期的状况；@#@反映了企业资本和获利之间的关系；@#@综合了货币时间价值和风险价值的因素。

@#@缺点：

@#@对于非上市公司则缺乏可衡量的依据；@#@股票的价格与企业的实际价值还有一定距离的。

@#@@#@53．第53题@#@简述证券投资组合的具体方法。

@#@@#@答案:

@#@

（1）投资组合的三分法。

@#@

（2）按风险等级和报酬高低进行投资组合。

@#@（3）选择不同的行业、区域和市场的证券作为投资组合。

@#@（4）选择不同期限的投资进行组合。

@#@@#@1．第1题@#@按（）不同，股票一般可分为普通股和优先股。

@#@@#@A.票面是否记名@#@B.股东的权利和义务@#@C.发行的时间先后@#@D.投资主体@#@答案:

@#@B@#@2．第2题@#@（）是关于生产,销售,财务预算的全面反映。

@#@@#@A.零基预算@#@B.弹性预算@#@C.固定预算@#@D.全面预算@#@答案:

@#@D@#@3．第3题@#@固定资产原始价值减去已提折旧后的净额为（）。

@#@@#@A.原始价值@#@B.折余价值@#@C.市场价值@#@D.重置价值@#@答案:

@#@B@#@4．第4题@#@以批发业务为主的商业性企业注册资本不得少于（）。

@#@@#@万元@#@万元@#@万元@#@万元@#@答案:

@#@C@#@5．第5题@#@某运输设备，原始价值为100000元，预计清理费用为3000元，残余价值为13000元，预计可行驶300000公里，某年份行驶30000公里，则该年份应计提折旧额为（）@#@（元）@#@（元）@#@（元）@#@（元）@#@答案:

@#@B@#@6．第6题@#@企业资金运动的中心环节是（）@#@A.资金收入@#@B.资金筹集@#@C.资金投放@#@D.资金耗费@#@答案:

@#@C@#@7．第7题@#@以下各项收入中属于主营业务收入的是（）@#@A.无形资产转让收入@#@B.包装物出租收入@#@C.销售外购材料收入@#@D.销售自制商品收入@#@答案:

@#@D@#@8．第8题@#@下列项目属于财务费用的有（）。

@#@@#@A.银行利息@#@B.广告费@#@C.厂部办公费@#@D.包装费@#@答案:

@#@A@#@9．第9题@#@在注册资本中，除土地使用权以外的无形资产所占比重一般不超过（）。

@#@@#@%@#@%@#@%@#@%@#@答案:

@#@B@#@10．第10题@#@以下指标中反映营运能力的指标是（）。

@#@@#@A.资产负债率@#@B.即付比率@#@C.成本费用利润率@#@D.应收账款周转率@#@答案:

@#@D@#@11．第11题@#@下列指标中,可用于衡量企业长期偿债能力的是（）。

@#@@#@A.流动比率@#@B.产权比率@#@C.现金比率@#@D.速动比率@#@答案:

@#@B@#@12．第12题@#@A公司去年的销售净收入为600000元，应收账款年末数为10000元，年初数为20000元，其应收账款周转次数为（）次。

@#@@#@答案:

@#@C@#@13．第13题@#@在香港上市的股票称为（）。

@#@@#@种股票@#@B.普通股票@#@种股票@#@种股票@#@答案:

@#@C@#@14．第14题@#@可以在税前扣除的项目是（）。

@#@@#@A.普通股股利@#@B.优先股股利@#@C.向投资者分配的利润@#@D.债券利息@#@答案:

@#@D@#@15．第15题@#@某公司发行普通股总价为800万元,筹资费率为6%,第一年股利率为10%,以后每年增长5%,普通股成本为（）。

@#@@#@%@#@%@#@答案:

@#@D@#@16．第16题@#@.优先股的股利可视为（）。

@#@@#@A.普通年金@#@B.永续年金@#@C.即付年金@#@D.后付年金@#@答案:

@#@B@#@17．第17题@#@可以在一年内或超过一年的一个营业周期内变现的资产为（）。

@#@@#@A.流动资产@#@B.固定资产@#@C.不变资产@#@D.无形资产@#@答案:

@#@A@#@18．第27题@#@下列哪个比率不属于偿债能力比率（）@#@A.流动比率@#@B.股东权益比率@#@C.速动比率@#@D.市盈率@#@答案:

@#@D@#@19．第28题@#@MM理论是指（）。

@#@@#@A.股利无关论@#@B.一鸟在手论@#@C.信息传播论@#@D.假设排除论@#@答案:

@#@A@#@20．第29题@#@普通年金终值系数的倒数称为（）。

@#@@#@A.普通年金现值系数@#@B.复利终值系数@#@C.偿债基金系数@#@D.投资回收系数@#@答案:

@#@C@#@21．第30题@#@财务的管理的内容不是（）@#@A.资金的筹集@#@B.资金的投放@#@C.资金的循环和周转@#@D.资产管理@#@答案:

@#@C@#@22．第31题@#@在两个方案期望值不相同的情况下，标准差越大的方案，其风险（）@#@A.越大@#@B.越小@#@C.相等@#@D.无法判断@#@答案:

@#@D@#@23．第32题@#@计算流动资产周转率所使用的周转额，一般用下述项目表示（）@#@A.销售收入@#@B.销售成本@#@C.销售费用@#@D.销售数量@#@答案:

@#@A@#@24．第33题@#@下列各项中，不影响财务杠杆系数的为（）。

@#@@#@A.产品销售结构@#@B.负债利息@#@C.优先股股利@#@D.息税前利润@#@答案:

@#@A@#@25．第34题@#@（）主要用来把握未来资金需要量的变化情况和使用效果。

@#@@#@A.资金预测@#@B.利润预测@#@C.成本预测@#@D.资金需要量预测@#@答案:

@#@A@#@26．第35题@#@若企业销售折扣条件为2/20，N/30，则付款方在20天付款，可以享受的优惠为（）。

@#@@#@%@#@%@#@%@#@%@#@答案:

@#@B@#@27．第36题@#@下列折旧方法属于加速折旧方法的有（）。

@#@@#@A.平均年限法@#@B.工作量法@#@C.直线法@#@D.双倍余额递减法@#@答案:

@#@D@#@28．第37题@#@流动比率的较理想的数值是（）。

@#@@#@:

@#@1@#@:

@#@1@#@C.大于20%@#@D.在75%~100%之间@#@答案:

@#@B@#@29．第38题@#@在复利方式下,现在的2000元钱,年利率10%,第3年年末的终值为（　　　）。

@#@@#@　元@#@元@#@元@#@元@#@答案:

@#@D@#@30．第39题@#@在复利方式下，某项投资3年后可得收益30万元，按年利率10%计算，其现值为（）。

@#@@#@．63万元@#@万元@#@万元@#@万元@#@答案:

@#@D@#@31．第40题@#@关于无形资产的摊销期限,如果合同没有规定收益年限,法律也没有规定有效年限的,摊销年限不应超过（）。

@#@@#@年@#@年@#@年@#@年@#@答案:

@#@C@#@32．第41题@#@下列指标中，可用于衡量企业短期偿债能力的指标是（）。

@#@@#@A.流动比率@#@B.产权比率@#@C.资产负债率@#@D.已获利息倍数@#@答案:

@#@A@#@33．第42题@#@一定时期每期期末等额的系列收付款项为（）。

@#@@#@A.永续年金@#@B.普通年金@#@C.即付年金@#@D.递延年金@#@答案:

@#@B@#@34．第43题@#@固定资产由于劳动生产率提高和科学技术进步所引起的固定资产价值损耗为（）。

@#@@#@A.固定资产的有形损耗@#@B.固定资产的报废@#@C.固定资产的无形损耗@#@D.固定资产的残值@#@答案:

@#@C@#@35．第53题@#@税前利润弥补亏损,下一年度利润不足弥补的,可以用以弥补的年限是（）。

@#@@#@年@#@年@#@年@#@年@#@答案:

@#@D@#@36．第18题@#@年金的收付款形式有多种,其中主要有（）。

@#@@#@A.永续年金@#@B.普通年金@#@C.先付年金@#@D.递延年金@#@答案:

@#@A,B,C,D@#@37．第19题@#@目标利润预测的方法主要有（）。

@#@@#@A.上加法@#@B.比例法@#@C.本量利分析法@#@D.敏感分析法@#@答案:

@#@A,B,C@#@38．第20题@#@下列各项中，属于现金流出项目的有（）@#@A.建设投资@#@B.经营成本@#@C.长期待摊费用摊销@#@D.固定资产折旧@#@答案:

@#@A,B@#@39．第21题@#@下列各项因素会影响债券市场价格的有（）@#@A.通货膨胀@#@B.利率变化@#@C.公司财务状况@#@D.国家金融政策变化@#@答案:

@#@A,B,C,D@#@40．第22题@#@资本成本的形式主要有（）。

@#@@#@A.个别资本成本@#@B.综合资本成本@#@C.边际资本成本@#@D.筹资费用@#@答案:

@#@A,B,C@#@41．第23题@#@直接材料差异主要包括（）。

@#@@#@A.耗费差异@#@B.数量差异@#@C.价格差异@#@D.闲置能量差异@#@答案:

@#@B,C@#@42．第24题@#@影响优先股成本率的因素有（）@#@A.优先股股利总额@#@B.资金筹集费率@#@C.股利逐年增长率@#@D.优先股筹资总额@#@答案:

@#@A,B,D@#@43．第25题@#@下列各项指标中，可用于分析企业长期偿债能力的有（）@#@A.产权比率@#@B.流动比率@#@C.资产负债率@#@D.速动比率@#@答案:

@#@A,C@#@44．第44题@#@企业的筹资渠道有（）。

@#@@#@A.居民个人资金@#@B.非银行信贷资金@#@C.企业自留资金@#@D.其他法人资金@#@答案:

@#@A,B,C,D@#@45．第45题@#@下列投资属于对外投资的是（）。

@#@@#@A.股票投资@#@B.固定资产投资@#@C.债券投资@#@D.联营投资@#@答案:

@#@A,C,D@#@46．第46题@#@资金运用是指筹集的资本转化为资产，并取得相应收益的过程，这些资产包括（?

@#@）@#@A.流动资产@#@B.固定资产@#@C.长期投资@#@D.无形资产@#@答案:

@#@A,B,C,D@#@47．第47题@#@财务管理中用来衡量风险大小的指标有（）@#@A.标准差@#@B.期望值@#@C.标准差率@#@D.风险报酬率@#@答案:

@#@A,B,C,D@#@48．第48题@#@销售收入的影响因素包括（）。

@#@@#@A.价格@#@B.销售退回@#@C.销售量@#@D.销售折让@#@答案:

@#@A,B,C,D@#@49．第49题@#@财务管理的总体目标有（）@#@A.经济效益最大化@#@B.股东财富最大化@#@C.利润最大化@#@D.企业价值最大化@#@答案:

@#@A,B,C,D@#@50．第50题@#@无形资产除具有资产的一般特征外，还同时具有以下特点（）@#@A.没有物质形态@#@B.不具有流动性@#@C.变现能力差@#@D.属于长期资产@#@答案:

@#@A,C,D@#@51．第26题@#@简述影响企业的理财活动的法律环境因素。

@#@@#@答案:

@#@①企业组织法规②企业经营法规③私务法规④财务法规@#@52．第51题@#@分析比较企业财务管理总体目标几种观念的优缺点。

@#@@#@答案:

@#@

（1）利润最大化目标优点：

@#@有利于企业总目标的实现；@#@直观具体反映了企业经营者的经营业绩。

@#@缺点：

@#@没有考虑利润实现的时间以及由此而产生的资金时间价值问题；@#@没有考虑投入与产出的关系；@#@没有考虑风险因素；@#@容易产生经营行为短期化导向。

@#@

（2）每股收益最大化优点：

@#@考虑了与股东投入资本的增值额，是股东财富的增长；@#@避免了利润最大化观点的某些缺陷。

@#@缺点：

@#@没有考虑资金的时间价值和投资风险问题。

@#@（3）股东财富最大化或企业价值最大化优点：

@#@企业价值比利润更准确的代表了股东财富；@#@不仅反映了企业当前状况，更主要还反映了未来预期的状况；@#@反映了企业资本和获利之间的关系；@#@综合了货币时间价值和风险价值的因素。

@#@缺点：

@#@对于非上市公司则缺乏可衡量的依据；@#@股票的价格与企业的实际价值还有一定距离的。

@#@@#@53．第52题@#@简述财务控制的原则。

@#@@#@答案:

@#@①明确目标，坚持标准②财务控制应同财务计划和职位相适应③财务控制要与企业的控制人员相适应④例外控制⑤财务控制的程序化和灵活性相结合@#@1．第1题@#@在资本总额、息税前利润相同的情况下，负债比例越低，财务杠杆程度越（），财务风险越（）。

@#@@#@A.高低@#@B.低高@#@C.高高@#@D.低低@#@答案:

@#@D@#@2．第2题@#@在新加坡上市的外资股股票称为（）@#@股@#@股@#@股@#@股@#@答案:

@#@D@#@3．第3题@#@某企业库存现金80万元，银行存款90万元，短期投资60万元，待摊费用20万元，应收账款50万元，存货120万元，流动负债300万元，据此，可计算出该企业的现金比率为（）。

@#@@#@答案:

@#@B@#@4．第4题@#@财务的管理的内容不是（）@#@A.资金的筹集@#@B.资金的投放@#@C.资金的循环和周转@#@D.资产管理@#@答案:

@#@C@#@5．第5题@#@企业资金运动的中心环节是（）@#@A.资金收入@#@B.资金筹集@#@C.资金投放@#@D.资金耗费@#@答案:

@#@C@#@6．第6题@#@计算速动比率时，速动资产通常采用（）@#@A.流动资产减流动负债@#@B.流动资产减应收票据@#@C.流动资产减应收账款@#@D.流动资产减存货@#@答案:

@#@D@#@7．第7题@#@A公司去年的销售净收入为600000元，应收账款年末数为10000元，年初数为20000元，其应收账款周转次数为（）次。

@#@@#@答案:

@#@C@#@8．第8题@#@可以在税前扣除的项目是（）。

@#@@#@A.普通股股利@#@B.优先股股利@#@C.向投资者分配的利润@#@D.债券利息@#@答案:

@#@D@#@9．第9题@#@以下指标中反映营运能力的指标是（）。

@#@@#@A.资产负债率@#@B.即付比率@#@C.成本费用利润率@#@D.应收账款周转率@#@答案:

@#@D@#@10．第10题@#@在复利方式下,现在的2000元钱,年利率10%,第3年年末的终值为（　　　）。

@#@@#@　元@#@元@#@元@#@元@#@答案:

@#@D@#@11．第11题@#@在复利方式下，某项投资3年后可得收益30万元，按年利率10%计算，其现值为（）。

@#@@#@．63万元@#@万元@#@万元@#@万元@#@答案:

@#@D@#@12．第12题@#@属于管理费用的是（）。

@#@@#@A.车间的办公费@#@B.车间的水费@#@C.车间的电费@#@D.厂部的电费@#@答案:

@#@D@#@13．第19题@#@当某独立投资方案的净现值大于0时，其内部收益率（）@#@A.一定大于0@#@B.一定小于0@#@C.小于投资最低收益率@#@D.大于投资最低收益率@#@答案:

@#@D@#@14．第20题@#@通常称为预付年金的是（）@#@A.后付年金@#@B.延期年金@#@C.先付年金@#@D.永续年金@#@答案:

@#@C@#@15．第21题@#@某运输设备，原始价值为100000元，预计清理费用为3000元，残余价值为13000元，预计可行驶300000公里，某年份行驶30000公里，则该年份应计提折旧额为（）@#@（元）@#@（元）@#@（元）@#@（元）@#@答案:

@#@B@#@16．第22题@#@以下各项收入中属于主营业务收入的是（）@#@A.无形资产转让收入@#@B.包装物出租收入@#@C.销售外购材料收入@#@D.销售自制商品收入@#@答案:

@#@D@#@17．第23题@#@企业清算财产支付清算费用后，在清偿顺序中排在最先的是（）@#@A.优先股股利@#@B.普通股股利@#@C.清偿各项无担保债务@#@D.企业已欠职工工资@#@答案:

@#@D@#@18．第24题@#@流动比率的较理想的数值是（）。

@#@@#@:

@#@1@#@:

@#@1@#@C.大于20%@#@D.在75%~100%";i:

37;s:

17585:

"从三份民事起诉状样式规范谈如何写好诉讼请求和事实与理由@#@从三份民事起诉状范例谈如何写好“诉讼请求”和“事实与理由”@#@作者：

@#@余炳荣律师@#@民事起诉状是原告向法院提起诉讼时必须提供的法律文书之一，也是法院启动民事诉讼程序的依据之一。

@#@根据《民事诉讼法》第109条第一款的规定：

@#@“起诉应当向人民法院递交起诉状，并按照被告人数提出副本”。

@#@法院对民事案件的审理，就是围绕原告的起诉和被告的答辩来进行。

@#@因此，原告民事起诉状写得好不好，直接关系到自身合法权益得否能得到法律保护。

@#@@#@ @#@@#@有关民事起诉状的格式和写作要求，最高人民法院有关诉讼文书格式的规定和法学教科书均有明确。

@#@一般来说，民事起诉状由标题、当事人的自然情况、诉讼请求、事实与理由、受诉法院、落款等几部分组成。

@#@本文根据民事起诉状的格式要求，以三份不同类型案件的《民事起诉状》为范例，从实践的角度，结合律师办案经验，谈谈如何写好民事起诉状中的“诉讼请求”和“事实与理由”：

@#@@#@ @#@一、《民事起诉状》范例@#@范例一：

@#@加工承揽合同纠纷案的民事起诉状@#@民事起诉状@#@原告：

@#@＋＋＋电子有限公司。

@#@住址：

@#@潮阳市陈店沿江南路＋＋＋号。

@#@@#@法定代表人：

@#@＋＋＋@#@电话：

@#@＋＋＋@#@被告：

@#@广东＋＋电子有限公司。

@#@住址：

@#@潮阳＋＋＋＋＋＋。

@#@@#@法定代表人：

@#@＋＋＋@#@ @#@@#@诉讼请求：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@1、依法判令被告立即向原告支付价款人民币584508.10元及该款自2002年6月1日起计至被告还款之日止参照中国人民银行规定的金融机构计收逾期贷款利息标准计算逾期付款违约。

@#@@#@2、本案诉讼费用全部由被告承担。

@#@@#@ @#@@#@事实与理由：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@2002年2月3日，原告与被告签订一份以被告委托原告生产“胜利”牌耳机产品为内容的《销售事项协议书》，协议书约定原告根据被告订购单上的品名、规格、数量生产耳机，被告收到原告货物以每月30天计按月结算。

@#@次日，被告向原告出具书面《委托书》，明确委托原告生产“胜利”牌耳机产品，具体产品、型号、数量以被告所下订单为准。

@#@尔后，被告陆续向原告发出《订单确认书》，对委托原告生产的“胜利”牌耳机及配件的数量、机型、使用商标、外包装等作出明确要求。

@#@原告根据被告订单要求分次分批生产耳机后送交被告，由被告经办人员在原告提供详细记载产品型号、数量及价款的《送货签收单》上签字确认。

@#@每月月底原告提供《对帐单及请款单》交被告财务对账确认。

@#@截至2002年5月31日止，被告共结欠原告生产“胜利”牌耳机产品的价款584508.10元，原告多次上门收取都被拒绝。

@#@@#@ @#@@#@原告认为，据原、被告双方的协议书及被告发给原告的委托书，原、被告双方已形成承揽的合同关系。

@#@原告已按被告委托书及订单的要求生产耳机产品并交给被告，被告负有按约定支付价款的义务。

@#@现被告拒绝付款的行为已构成违约，应承担违约责任。

@#@据此，原告特提起诉讼，请依法判决。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@此致@#@汕头市潮阳区人民法院@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@具状人：

@#@＋＋＋电子有限公司@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@法定代表人：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@二○○＋年＋月＋日@#@ @#@@#@范例二：

@#@相邻权纠纷案的民事起诉状@#@民事起诉状@#@原告：

@#@邱＋＋，男，＋＋岁，住潮州市饶平县＋＋镇＋＋＋＋。

@#@@#@被告：

@#@邱＋，男，＋＋岁，住潮州市饶平县＋＋＋＋。

@#@电话：

@#@8353663。

@#@@#@被告：

@#@谢＋＋，女，＋＋岁，系邱＋之母，住潮州市饶平县＋＋＋＋。

@#@电话：

@#@8353663。

@#@@#@ @#@@#@诉讼请求：

@#@@#@1、依法判决被告对原告房屋东侧与被告房屋相邻的南北向出入公共通道排除妨碍、恢复原状。

@#@@#@2、本案诉讼费用全部由被告承担。

@#@@#@ @#@@#@事实与理由：

@#@@#@邱＋＋的父亲系位于潮州市饶平县＋＋＋＋＋土地的合法使用权人，于1991年3月26日向潮州市饶平县人民政府领取《国有土地使用证》[编号：

@#@饶府国用字（90）第05221301＋＋＋号]。

@#@并在该土地上新建房屋。

@#@原告邱＋＋的父亲去世后，原告成为该房屋的所有权人。

@#@@#@ @#@@#@在该房屋东侧与被告房屋相邻系一条历史上形成的南北向的出入公共通道，也是原告出入大路的必经通道。

@#@潮州市饶平县人民政府于1991年3月26日核发的《国有土地使用证》“四至”一档亦明确记载“东至通路”。

@#@@#@ @#@@#@2003年4月6日，被告擅自在通道上堆放砖块、沙土，意图堵塞、占用通道，修筑围墙。

@#@原告即与之交涉，并报镇街道办事处处理。

@#@镇街道办事处于4月6日、4月12日两次调解，但是被告执意要占用通道，修筑围墙，致使调解无效。

@#@镇街道办事处干部宣布：

@#@任何人在未处理之前不准筑围墙，否则所造成的后果由所造成人负责。

@#@被告置若罔闻，于2003年4月18日趁原告外出之机，在通道上筑起围墙，将通道占为已有，致使原告无法正常通行。

@#@原告多次交涉，但被告置之不理。

@#@@#@ @#@@#@原告认为，相邻各方理应按方便生活的原则正确处理通行的相邻关系。

@#@现被告在历史上形成的通道修筑围墙、占为已有的行为已严重妨碍了原告的正常通行，严重侵犯原告的合法权益。

@#@为此，原告特依法向贵院提起诉讼，请依法判决。

@#@@#@ @#@@#@此致@#@潮州市饶平县人民法院@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@具状人：

@#@@#@二○○＋年＋月＋日@#@范例三：

@#@名誉权纠纷案的民事起诉状@#@民事起诉状@#@原告：

@#@陈＋＋,女，＋＋＋＋年＋＋月＋＋日出生。

@#@住汕头市乌桥二马路＋＋＋＋＋＋。

@#@身份证编码：

@#@4405＋＋＋＋＋＋。

@#@电话：

@#@＋＋＋＋@#@被告：

@#@汕头市＋＋科技有限公司。

@#@住所地汕头市长平路电脑商场＋＋＋＋号。

@#@@#@法定代表人：

@#@＋＋＋＋@#@电话：

@#@＋＋＋＋＋@#@ @#@@#@诉讼请求：

@#@@#@1、依法判决被告消除其侵害原告名誉权所造成的影响。

@#@@#@2、依法判决被告以书面形式向原告公开赔礼道歉。

@#@@#@3、依法判决被告赔偿原告的精神损失2500.00元。

@#@@#@4、本案诉讼费用全部由被告承担。

@#@@#@ @#@@#@事实与理由：

@#@@#@ @#@@#@原告于2002年10月份开始到被告处工作，任销售员职务。

@#@被告的经营收款方式是由销售员或技术员直接向自己所负责接待的各个顾客收款，并根据顾客需要决定是否开其收款收据，之后再将业务收入转交收银员。

@#@2003年10月18日，原告负责接待的顾客中，向其中一位顾客开其一张收据（列明维修费50元，联想手写板85元），之后连同其他顾客的付款转交收银员，但漏了将其中维修费50元转交收银员。

@#@为此，被告误认原告贪污公司公款，双方发生争执。

@#@被告向珠池派出所报案。

@#@珠池派出所接警后经向双方询问，认为系公司内部事务，应由被告公司自行处理。

@#@@#@ @#@@#@2003年10月19日，被告印制大量《紧急通知》，并派员工向汕头市长平路电脑商场的全部商铺派发，又派员工向奋发园电脑商场派发，《紧急通知》内容称：

@#@本公司员工陈＋＋因贪污公司公款，被公司查获证据确凿，于10月19日下午已被公司开除……以此丑化原告人格。

@#@事件发生后，不明真相的商铺和顾客纷纷议论，指责原告“贪污公款”，原告为此深受耻辱，内心痛苦异常。

@#@原告多次要求被告消除影响，并向原告赔礼道歉，但均遭被告粗暴拒绝。

@#@@#@ @#@@#@原告认为，公民的人格尊严受法律保护。

@#@被告无视法律，公然捏造事实，以派发书面通知的形式在公共场合丑化原告人格，已严重侵害原告的名誉权。

@#@因此，原告特依法向贵院提出诉讼，请依法判决。

@#@@#@此致@#@汕头市龙湖区人民法院@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@具状人：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@二○○三年十一月四日@#@ @#@@#@二、如何写好“诉讼请求”@#@ @#@@#@诉讼请求是原告请求法院解决具体问题的要求，简单来说，就是请求法院作出什么样的判决。

@#@《民事诉讼法》规定的起诉条件之一就是要求“有明确的诉讼请求”。

@#@据此，写诉讼请求的基本要求是清楚明确，这不仅是法律上的要求，也直接关系到原告的诉讼目的能否达到。

@#@下面结合三份不同类型案件的民事起诉状谈谈诉讼请求的写法：

@#@@#@ @#@@#@先看范例一：

@#@@#@ @#@@#@“范例一”是一份加工承揽合同纠纷案的民事起诉状。

@#@根据这一份民事起诉状里，我们可以看出，原告请求法院解决的具体要求有两项，第一项是“依法判令被告立即向原告支付价款人民币584508.10元及该款自2002年6月1日起计至被告还款之日止参照中国人民银行规定的金融机构计收逾期贷款利息标准计算逾期付款违约金。

@#@”第二项是“本案诉讼费用全部由被告承担。

@#@”第一项实际上包含两层意思，一是要求被告立即支付价款；@#@二是要求被告支付逾期付款违约金。

@#@@#@ @#@@#@范例一的这份民事起诉状中诉讼请求的特点：

@#@@#@ @#@@#@第一，本案系因为被告拒付原告加工承揽款而引起的纠纷，原告的起诉系希望法院判决被告支付加工承揽价款；@#@@#@ @#@@#@第二，被告拒付加工承揽价款的行为已构成违约，原告有权按《合同法》的规定要求其支付价款并承担违约金，但因双方合同对违约金的支付标准没有约定，根据最高人民法院司法解释，合同双方没有约定逾期付款违约金的计算标准的，可参照中国人民银行规定的金融机构计收逾期贷款利息标准计算；@#@@#@ @#@@#@第三，根据“诉讼费由原告在起诉时预交，由败诉方承担”的法律规定，原告的第二项诉讼请求是要求“本案诉讼费用全部由被告承担”。

@#@@#@ @#@@#@接着看范例二：

@#@@#@ @#@@#@“范例二”是一份相邻权纠纷案的民事起诉状。

@#@根据这一份民事起诉状里，我们可以看出，原告请求法院解决的具体要求有两项，第一项是“依法判决被告对原告房屋东侧与被告房屋相邻的南北向出入公共通道排除妨碍、恢复原状。

@#@”第二项是“本案诉讼费用全部由被告承担。

@#@”第一项请求包括两个层次的意思，即排除妨碍和恢复原状。

@#@因为只有将通道上的妨碍排除且恢复原状，才能有效维护原告的合法权益。

@#@@#@ @#@@#@范例二的这份民事起诉状中诉讼请求的特点：

@#@@#@ @#@@#@第一，根据《民法通则》的规定，侵犯相邻权应承担的民事责任包括停止侵犯，排除妨碍和恢复原状。

@#@在本案中，法院只要判决被告排除妨碍和恢复原状，就能切实有效地维护原告的相邻权，故无需请求停止侵犯。

@#@@#@ @#@@#@第二，相邻权是不动产的相邻各方基于使用不动产而产生的一项民事权利。

@#@这份民事起诉状的诉讼请求“判决被告对原告房屋东侧与被告房屋相邻的南北向出入公共通道排除妨碍、恢复原状”，既清楚表述了原、被告之间相邻的法律关系（即原、被告的房屋相邻），又明确了公共通道的具体位置和走向，诉讼请求清楚明确、紧扣法律。

@#@@#@ @#@@#@第三，有关诉讼费的请求，与范例一相同。

@#@@#@ @#@@#@再看范例三：

@#@@#@ @#@@#@“范例三”是一份名誉权纠纷案的民事起诉状。

@#@根据这一份民事起诉状里，我们可以看出，原告请求法院解决的具体要求有五项，第一项是“依法判决被告停止对原告名誉权的侵犯。

@#@”第二项是：

@#@“依法判决被告消除其侵害原告名誉权所造成的影响。

@#@”第三项是“依法判决被告以书面形式向原告公开赔礼道歉。

@#@”第四项是“依法判决被告赔偿原告的精神损失2500.00元。

@#@”第五项是：

@#@“本案诉讼费用全部由被告承担。

@#@”@#@ @#@@#@范例三的这份民事起诉状中的诉讼请求的特点是将《民法通则》的规定的侵犯名誉权应承担的停止侵犯、消除影响、赔礼道歉和赔偿损失等几种民事责任全部作为诉讼请求。

@#@这是因为：

@#@公民的名誉权，就是人们根据自己工作、生活、言论以及其他表现所形成的有关公众对其品德、才干、声望、信用等方面的一定社会评价。

@#@被告的侵权行为，引起了两大电脑商场诸多商铺及顾客对原告品德、声望、信用等方面作出不利的社会评价。

@#@原告只有要求被告承担以上几种责任，才能真正消除了侵权行为给原告造成的不良影响，才能弥补原告因被侵权而造成的精神损失。

@#@@#@ @#@@#@综上，诉讼请求的写法，不仅要求清楚、明确；@#@还要求紧扣案件的性质和法律的规定。

@#@@#@ @#@@#@三、如何写好“事实与理由”@#@ @#@@#@事实与理由分两部分，首先是事实，然后是理由，这两部分都是诉讼请求的依据。

@#@事实部分要把双方当事人的法律关系，发生纠纷的原因，经过和现状，特别是双方争议的焦点，实事求是地写清楚。

@#@理由部分要简明厄要地分析起诉的理由，明确原、被告双方的责任，并援引相关法律依据。

@#@@#@ @#@@#@范例一是一起承工承揽合同纠纷案，原告在民事起诉状的事实部分简要介绍了双方之间建立加工承揽法律关系的经过和产生纠纷的原因、现状。

@#@在理由部分总结加工承揽合同当事人的基本权利义务，然后指出被告的违约，以此对应原告的诉讼请求。

@#@@#@ @#@@#@范例二是一起相邻权纠纷案，根据《民法通则》和最高人民法院司法解释，相邻权不动产相邻各方基本使用不动产而产生的相邻权，尊重历史、方便生活是处理此类纠纷的基本原则。

@#@原告在民事起诉状的事实部分以一句“在该房屋东侧与被告房屋相邻系一条历史上形成的南北向的出入公共通道，也是原告出入大路的必经通道”，从历史、走向、位置、性质等方面指出原告对公共通道的相邻权，紧扣“尊重历史、方便生活”这一法律原则，为下面的说理作了夯实的铺垫，用语相当精确。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@范例三是一起名誉权纠纷案，此类案件写事实与理由的关键在于对侵权事实、损害后果的陈述，以及侵权事实与损害结果之间因果关系的分析。

@#@@#@";i:

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28252:

"大班语言故事类教案12篇@#@大班语言故事类教案12篇@#@（经典版）@#@ @#@@#@编制人：

@#@__________________@#@审核人：

@#@__________________@#@审批人：

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@#@____年____月____日@#@序言@#@　　下载提示：

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@#@@#@大班语言故事类教案12篇@#@　　这是大班语言故事类教案12篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

@#@@#@　　第1篇、大班语言活动我知道的成语教案反思@#@　　设计意图：

@#@@#@　　经典导读是我园的特色课程之一，它包括古诗、成语、寓言故事等内容，是一种启蒙式的教育，目的是以传统文化中的精髓熏陶现代的孩子们，让中国传统文化中的精髓根植于下一代的心中，潜移默化洁净孩子们的心灵。

@#@在经典导读教学中，我们发现许多成语都蕴含着较强的情节性和趣味性，而且语句富含韵律节奏，读起来琅琅上口，孩子们非常喜欢。

@#@针对他们的兴趣，我们设计了“我喜欢的成语”主题活动，目的是提高孩子们的口语表达能力，为入小学做好准备。

@#@为了使孩子们积极、主动而有效地理解与掌握成语，我们采用多种方法（如：

@#@讲讲、找找、画画、演演等）创造性地学习与表现成语。

@#@让他们在丰富多彩的活动中轻松地学，不断地积累词汇并获得快乐体验。

@#@正所谓：

@#@出口成章、下笔成文。

@#@让传统的经典文化与孩子们同行，陪伴他们快乐地成长。

@#@@#@　　活动目标：

@#@@#@　　1、在理解寓言故事《郑人买履》内容的基础上，引导幼儿学习成语“随机应变”、“急中生智”。

@#@@#@　　2、通过多种形式巩固所学过的成语，激发幼儿对中国丰富的语言文化的兴趣。

@#@@#@　　3、丰富幼儿的语言，在活动中进一步提高他们的口语表达能力。

@#@@#@　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

@#@@#@　　5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

@#@@#@　　活动准备：

@#@@#@　　1、一至十中文、阿拉伯数字卡；@#@图书、成语字卡若干；@#@@#@　　2、表情类、动物类成语图卡若干。

@#@@#@　　3、油画棒、白纸。

@#@@#@　　活动过程：

@#@@#@　　一、通过书的排序，巩固一至十的成语。

@#@@#@　　1、幼儿选择一本图书，提问：

@#@你选择的是什么图书？

@#@它的价钱是多少？

@#@@#@　　2、请幼儿按从最便宜到最贵的价钱顺序给书排序。

@#@@#@　　3、引导幼儿复习一至十的成语。

@#@@#@　　二、游戏《成语对对碰》，巩固所学成语。

@#@每两个幼儿为一组选择两张图片，组成一个成语。

@#@游戏进行2"@#@3次。

@#@@#@　　三、听寓言故事《郑人买履》，学习成语“随机应变”、“急中生智”。

@#@@#@　　1、幼儿边看大图书，边猜故事情节。

@#@@#@　　2、告诉故事名称，教师完整地讲述故事。

@#@@#@　　3、通过探望与讨论，帮助幼儿理解故事的寓意，教育幼儿遇事要灵活。

@#@@#@　　4、学习成语“随机应变”、“急中生智”，启发幼儿联系生活实际加深对成语的理解。

@#@@#@　　四、通过看图片，巩固所学成语，并对成语给以分类。

@#@@#@　　1、动物类@#@　　2、表情类@#@　　3、其他@#@　　五、以表演的形式，引导幼儿创造性的表现学过的成语。

@#@@#@　　1、教师做动作，幼儿猜成语。

@#@@#@　　2、个别幼儿做动作，幼儿猜成语。

@#@@#@　　3、教师出示成语字卡，幼儿做动作。

@#@@#@　　4、在音乐伴随下，幼儿自由发挥表演成语。

@#@@#@　　六、制作成语小书。

@#@@#@　　1、幼儿自由选择材料进行成语图书制作。

@#@@#@　　2、教师巡回指导，适时予以帮助。

@#@@#@　　活动反思：

@#@@#@　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。

@#@幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

@#@幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

@#@第2篇、大班语言小兔怕怕教案反思@#@　　活动目标：

@#@@#@　　1、欣赏并理解故事内容。

@#@@#@　　2、在看看、听听、想想中大胆表达自己的想法。

@#@@#@　　3、从故事中知道遇事要勇敢。

@#@@#@　　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

@#@@#@　　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

@#@@#@　　活动准备：

@#@@#@　　PPT课件、图片。

@#@@#@　　教学过程：

@#@@#@　　一、谜语导入@#@　　1、师：

@#@阮老师今天带来了一位很有趣的动物朋友，猜一猜，好不好?

@#@@#@　　幼：

@#@好。

@#@@#@　　师：

@#@猜的时候要认真听，“短短的尾巴像小雪球，红红的眼睛像红宝石，长长的耳朵真灵活，走起路来跳跳跳。

@#@”是谁呀?

@#@猜出来的小朋友请举手。

@#@@#@　　师：

@#@这是一只怎么样的小兔，我们一起来认识一下它好不好?

@#@@#@　　幼：

@#@好。

@#@@#@　　2、请出小兔@#@　　师：

@#@先给个背影，这只小兔不好意思，胆子小。

@#@咱们先跟兔子打个招呼，小兔你好。

@#@@#@　　幼：

@#@小兔你好。

@#@@#@　　师：

@#@这只小兔长什么样，谁愿意说说的?

@#@@#@　　幼：

@#@（长耳朵、穿的衣服很漂亮……）@#@　　师：

@#@小朋友们看的真仔细，说的都很棒!

@#@这可是森林里最可爱、最聪明的小兔，可奇怪的是这么聪明、可爱的小兔却没有朋友，所有的小动物都不愿意和它一起玩，还悄悄地给它起了个古怪的名字，这是怎么回事呢?

@#@想知道吗?

@#@我们一起来听听看。

@#@小兔怎么会没有朋友呢?

@#@@#@　　二、故事欣赏@#@　　1、播放PPT，教师讲故事至“所以大家都叫它怕怕”@#@　　师：

@#@这只小兔，你听到它有什么奇怪的名字?

@#@@#@　　幼：

@#@怕怕@#@　　师：

@#@怕怕害怕的怕，你们听过有人叫怕怕的吗?

@#@@#@　　幼：

@#@小动物为什么给它起个奇怪的名字叫怕怕呢?

@#@小兔怕怕遇到什么事的时候会害怕呢?

@#@@#@　　幼：

@#@@#@　　师：

@#@除了怕黑，不敢一个人睡觉，还有什么会害怕呢?

@#@@#@　　幼：

@#@@#@　　师：

@#@怕怕不仅怕黑，遇到一些小事的时候也会害怕，不信，你们瞧!

@#@小兔又遇到了一点小麻烦，看看发生什么事了?

@#@@#@　　2、播放PPT，教师讲故事至“流着眼泪跑回家去了”@#@　　师：

@#@小兔怕怕遇到什么事哭的这么伤心?

@#@@#@　　幼：

@#@它害怕荡秋千。

@#@@#@　　师：

@#@小朋友你们荡过秋千吗?

@#@@#@　　幼：

@#@荡过。

@#@@#@　　师：

@#@荡秋千的感觉是什么样子呢?

@#@@#@　　幼：

@#@@#@　　师：

@#@那小兔在秋千上想到了什么会害怕的哭?

@#@（她在担心什么?

@#@）@#@　　幼：

@#@@#@　　师：

@#@小兔真的很害怕，哭的那么伤心，如果你是它的朋友你会怎么帮助它，让它不害怕吗?

@#@@#@　　幼：

@#@@#@　　师：

@#@后来，很多小动物想了很多办法帮助它，可是小兔这时候心扑通扑通直跳，怎么也忍不住要流泪，小动物没办法了，就悄悄的走开了，它们想留点时间给小兔怕怕自己安静下来。

@#@那小动物们都走开了，小兔怕怕的心情会怎么样呢?

@#@@#@　　幼：

@#@@#@　　师：

@#@是啊!

@#@小兔怕怕决定去找妈妈，它想把它心里的难过很伤心说给妈妈听。

@#@让妈妈给它出出主意。

@#@我们一起来看看兔妈妈又会怎么帮助它?

@#@@#@　　三、继续欣赏故事《小兔怕怕》@#@　　1、播放PPT，教师讲故事至结尾。

@#@@#@　　2、师：

@#@小兔回到家后，妈妈是怎么对小兔说的?

@#@@#@　　幼：

@#@@#@　　请回答的幼儿当兔妈妈，老师做小兔，来表演。

@#@@#@　　师：

@#@妈妈说了一个词，让小兔变得“勇敢”，什么叫“勇敢”?

@#@你来说说看。

@#@@#@　　幼：

@#@@#@　　师：

@#@小朋友想想看在你的身边有没有勇敢的人?

@#@@#@　　幼：

@#@@#@　　师：

@#@我先来做一个动作，请你们猜哦!

@#@（做敬礼的动作）谁很勇敢?

@#@让你们猜的这是谁?

@#@@#@　　幼：

@#@（让幼儿完整回答问题）我猜是……@#@　　师：

@#@那你们知道解放军叔叔为什么勇敢吗?

@#@@#@　　幼：

@#@@#@　　师：

@#@那你们当中有没有勇敢的小朋友?

@#@@#@　　幼：

@#@@#@　　3、师：

@#@后来小兔敢去荡秋千了吗?

@#@它是怎样做使自己不害怕的?

@#@@#@　　4、教师小结：

@#@小兔开始很胆小，连秋千也不敢玩，小动物都叫它胆小鬼，后来小兔听了妈妈的话，想办法克服害怕的心理，最后敢玩荡秋千了，从那以后，森林里再也没有谁叫它小兔怕怕了，猜猜小动物们会给它重新取个什么名字?

@#@（幼儿交流）@#@　　四、联系自己@#@　　1、师：

@#@小朋友在生活中有没有像小兔怕怕那样害怕的时候呢?

@#@什么时候你会害怕?

@#@@#@　　2、讨论"@#@你有什么好办法可以让自己变得勇敢?

@#@"@#@@#@　　3、出示事先准备好的图片（蜘蛛、打针、爆竹、摔倒），让幼儿回答遇到这些事害不害怕，并分给5名幼儿分别贴在害怕表情或不害怕表情的下面。

@#@@#@　　小结：

@#@当我们遇到困难或害怕的时候，要向小兔怕怕学习，勇敢的克服困难和害怕，做个勇敢的宝贝，好不好?

@#@@#@　　故事：

@#@《小兔怕怕》@#@　　有一只小兔，胆子特别小，最爱说"@#@我怕--"@#@，所以大家都叫她"@#@怕怕"@#@。

@#@@#@　　有一回，怕怕在森林里散步，突然听到不远处传来一阵阵笑声。

@#@怕怕走过去一看，原来是小动物们在荡秋千。

@#@小动物们玩得真开心呀，怕怕在一边都看呆了。

@#@（.教案来自:

@#@快思教.案网）小松鼠看到怕怕，冲着她喊：

@#@"@#@怕怕，快来玩。

@#@"@#@怕怕忙说：

@#@"@#@不，不，你们玩吧，我，我怕。

@#@"@#@小松鼠说：

@#@"@#@一点儿也不害怕，你来试试吧。

@#@"@#@怕怕也很想荡秋千，可她刚站到秋千上，秋千轻轻一晃，怕怕就害怕了，吓得腿都发抖了，她"@#@哇--"@#@地一声哭了，边哭边喊：

@#@"@#@我要下去，我怕!

@#@我怕!

@#@"@#@大伙儿只好停住秋千，让怕怕下来。

@#@小猴子撇撇嘴说：

@#@"@#@怕怕胆子真小，荡秋千都害怕，真没劲。

@#@"@#@小猪说：

@#@"@#@都吓哭了，真难为情。

@#@"@#@小动物们都喊了起来：

@#@"@#@怕--怕--胆小鬼!

@#@怕--怕--胆小鬼!

@#@"@#@怕怕又伤心又难为情，流着眼泪跑回家去了。

@#@@#@　　妈妈看见怕怕哭了，就问：

@#@"@#@你怎么了?

@#@"@#@"@#@我不想让别人叫我'@#@怕怕'@#@，我讨厌这个名字。

@#@"@#@说着，怕怕的眼泪又流了下来。

@#@妈妈说：

@#@"@#@只要你变得勇敢一些，不要再说'@#@我怕'@#@，大家就不会再叫你'@#@怕怕'@#@了。

@#@"@#@怕怕看着妈妈，点了点头。

@#@@#@　　第二天一大早，怕怕朝秋千走去，她一踏上秋千，秋千就晃了起来。

@#@怕怕又害怕了，可是她想起了妈妈的话，咬咬牙，抓紧绳子，学着别人的样子把腿一蹬。

@#@哎呀，秋千荡起来了，怕怕的心"@#@嘭嘭"@#@地跳个不停，她把眼一闭，又用力蹬腿，秋千荡得更高了。

@#@怕怕的心跳得好厉害，她只觉得秋千一忽儿飞起来，一忽儿落下去。

@#@慢慢地，怕怕不怕了，她觉得自己真像飞起来一样。

@#@她荡啊，笑呀;@#@笑呀，荡啊……怕怕的笑声把小动物们都吸引过来了，他们看着怕怕开心的样子，都惊呆了。

@#@@#@　　真的，从那以后，森林里再也没有谁叫小兔怕怕了。

@#@@#@　　课后反思：

@#@@#@　　本次活动的目标是1、欣赏并理解故事内容。

@#@2、在看看、听听、想想中大胆表达自己的想法。

@#@3、从故事中知道遇事要勇敢。

@#@@#@　　这个故事篇幅不长，内容也比较简单，幼儿还是很感兴趣的。

@#@@#@　　首先我通过谜语导入，调动了幼儿参与活动的积极性，出示小兔的图片引起他们的兴趣。

@#@@#@　　在这次活动结束后我发现自己还有很多不足的地方。

@#@首先在提问导入之后，接下去的提问没有抓住问题的要点，致使孩子们天马行空的猜想。

@#@对于这只小兔长什么样可以一笔带过。

@#@怕怕的名字也可以直接就说出来。

@#@不必饶了个大弯。

@#@@#@　　在这次活动中幼儿回答问题都没有回答到点子上，是因为我最大的问题就是问了许多与故事本身没有什么关系的问题，话题给我扯得太远了。

@#@@#@　　在表演的环节，我可以自己先当兔妈妈，幼儿当小兔，在交换角色表演。

@#@最后还可以让两个幼儿，一个扮兔妈妈，一个扮小兔。

@#@这样更容易加强幼儿对故事情节的记忆。

@#@我在表演小兔是没有表演出小兔的那种决心。

@#@@#@　　最后一部分由于时间关系，结束的有点仓促，那几幅图原本是想让幼儿一起说的，最后只选择了5名幼儿上来粘贴。

@#@也没有提问幼儿是怎么克服这些困难而变得勇敢的。

@#@其实最后的操作环节最大的问题就是操作材料准备的不够充分。

@#@可以人手一份小圆片，画上一些使幼儿害怕的事情。

@#@幼儿拿到手后，可互相讨论拿到的是什么?

@#@害不害怕?

@#@再请少数几名幼儿站起来说一说，最后全部幼儿可以将手中的小圆片贴于不同表情下。

@#@归根结底还是课前准备不够充分。

@#@@#@　　一次公开教学活动让我找到了自己的不足之处，既然看到了自己的不足，在以后的活动中应该为幼儿设想的更加周到。

@#@因为你不知道孩子的反应会怎样，但你要把孩子可能会有的状况设想好，以便在活动中能应对自如。

@#@@#@　　我作为年轻的新老师应该不断地充实自己，还要多向有经验的老师多学习，以便在以后的活动中能更好的组织。

@#@第3篇、大班语言春姑娘的礼物教案反思@#@　　活动目标：

@#@@#@　　1.熟悉乐曲旋律，学唱歌曲《春姑娘》第一段。

@#@@#@　　2.在学会歌曲的基础上，仿编歌词。

@#@@#@　　3.培养幼儿对音乐活动的兴趣，学习用多种方式表现音乐。

@#@@#@　　4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

@#@@#@　　5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

@#@@#@　　活动准备：

@#@@#@　　《春姑娘》的歌曲磁带及录音机，教学挂图三幅，汉字卡片：

@#@春姑娘、欢欢喜喜、高高兴兴幼儿用彩笔、画纸每人一份@#@　　活动过程：

@#@@#@　　一、师生问好，练声@#@　　练声《一只小铃铛》，复习歌曲《春天在哪里》@#@　　二、欣赏曲子《春姑娘》@#@　　听音乐，提问：

@#@听了这首曲子有什么感觉？

@#@能用身体动作来表现吗？

@#@@#@　　三、学唱歌曲《春姑娘》@#@　　1.欣赏歌曲，了解歌曲中唱了一些什么。

@#@@#@　　2.幼儿边回答，师边出示图片和汉字，帮助幼儿记忆歌词。

@#@@#@　　3.学唱这首歌曲。

@#@@#@　　4.分析比较《春姑娘》与《春天在哪里》的不同：

@#@歌词不同、节奏不同、旋律不同等。

@#@@#@　　5.引导幼儿用轻柔、连贯的声音演唱。

@#@@#@　　四、仿编歌词@#@　　1.幼儿说说春姑娘还会走在什么地方？

@#@@#@　　2.春姑娘走过的地方，会有谁出来张望呢？

@#@@#@　　3.幼儿画一画、然后唱一唱。

@#@@#@　　五、完整欣赏《春姑娘》。

@#@@#@　　教学反思：

@#@@#@　　本次活动是在幼儿寻找春天、发现春天、感受春天和表现春天的基础上进行的，所以教幼儿歌唱春天就显得水到渠成。

@#@幼儿在仿编歌词的过程中，因为有了经验的积累，有了表现的方法，因此仿编的歌。

@#@第4篇、大班语言造字的故事教案反思@#@　　设计思路：

@#@@#@　　我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有一定的兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，以此为骄傲。

@#@进入大班后，有一天一个小朋友提出了一个问题，汉字是怎么来的呀老师?

@#@我接住了这个球后，就把这个球抛给了全班孩子。

@#@这下字有个别的小朋友回家询问家长，于是就有了答案：

@#@象形字，甲骨文，那么到底是什么是象形字?

@#@我把知识即使给了孩子，还拿出了象形字的卡片，让孩子观察，在收集材料中，孩子兴趣不断地蔓延着，并产生了这个主题活动。

@#@@#@　　活动目标：

@#@@#@　　1、在看看讲讲中，鼓励幼儿大胆地用语言表达自己的见解和看法，从中感受人的聪明才智。

@#@@#@　　2、激发幼儿读汉字的兴趣和探索欲望。

@#@@#@　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

@#@@#@　　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

@#@@#@　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

@#@@#@　　活动准备：

@#@@#@　　汉字（象形字、甲骨文、现代文）若干的卡片@#@　　活动过程：

@#@@#@　　1、引导语，激发幼儿说说汉字的兴趣。

@#@@#@　　2、说说我们的字宝宝。

@#@@#@　　师：

@#@1）谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝?

@#@（在幼儿说的过程中，[教案来自：

@#@快思教案网.]教师随即引导，鼓励幼儿发表不同的想法）@#@　　2）师：

@#@你们有什么看不懂的字宝宝吗?

@#@@#@　　3、设疑@#@　　师：

@#@你们有没有发现这些字宝宝有个秘密?

@#@（鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论）@#@　　4、活动延伸@#@　　根据幼儿的热点继续对汉字进行探究，并让幼儿回家与家长一起讨论，学习认识更多的汉字。

@#@@#@　　活动反思：

@#@@#@　　在幼儿对中国文字兴趣盎然的时候，我顺势而下，运用提问式小结，把活动带向更高一个境界——让幼儿自然地萌发“身为一个中国人的自豪感”。

@#@为另一个目标的达成做了服务。

@#@第5篇、大班语言端午节教案反思@#@　　活动目标:

@#@@#@　　1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）@#@　　2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）@#@　　活动准备:

@#@@#@　　1、视频（端午节儿歌）@#@　　2、图片（粽子、龙舟、香囊等）@#@　　3、实物：

@#@粽子、香囊@#@　　活动过程：

@#@@#@　　一导入播放视频@#@　　1问题导入师：

@#@小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？

@#@@#@　　幼：

@#@端午节@#@　　师：

@#@那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？

@#@@#@　　幼：

@#@赛龙舟@#@　　师：

@#@哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？

@#@那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?

@#@@#@　　2、教师讲述端午节的来历。

@#@@#@　　3教师再次提问：

@#@好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？

@#@@#@　　幼：

@#@屈原@#@　　二、给挂图选字活动。

@#@（巩固上面学的端午节知识）@#@　　1、师：

@#@在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图片的下面。

@#@@#@　　2、幼：

@#@选字活动@#@　　三、看视频，学儿歌。

@#@（再次巩固有关端午节知识）@#@　　师：

@#@教读《端午节儿歌》@#@　　五月五,端午到@#@　　赛龙舟,真热闹@#@　　吃粽子，带香包@#@　　蚊虫不来身边闹@#@　　幼：

@#@跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》@#@　　教学反思：

@#@@#@　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：

@#@吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。

@#@利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。

@#@同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。

@#@第6篇、大班语言猪先生去野餐教案反思@#@　　设计意图：

@#@@#@　　绘本《猪先生去野餐》讲述了一个可爱的猪先生为了邀请猪小姐去野餐，如何借朋友的东西打扮自己，引发的一段幽默风趣的故事。

@#@故事画面简洁、角色形象鲜明，借助猪先生滑稽的造型，告诉我们一个道理：

@#@我就是我。

@#@本次活动主要采用了绘本阅读的形式和借助多媒体引导幼儿在笑声中理解故事内容。

@#@本次活动分四个环节：

@#@“猜测故事情节——自主阅读——大胆讲述——讨论交流”运用猜测、启发式提问来引导幼儿理解故事、分析故事，并感受、体验故事所带来的乐趣，懂得每个人都有自己的特点，都有自己最美的一面。

@#@@#@　　教学目标：

@#@@#@　　1.仔细观察画面的角色形象，能够初步地从角色的表情、动作及特征去理解角色的心理活动和角色之间的关系。

@#@@#@　　2.学习用完整连贯的语言大胆地表述对故事内容和情节发展的理解。

@#@@#@　　3.体验阅读活动的乐趣，懂得我就是我，每个人都有自己的特点，不要刻意去模仿他人的道理……@#@　　4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

@#@@#@　　5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

@#@@#@　　教学准备：

@#@@#@　　PPT课件、小图书幼儿每人一本@#@　　教学过程：

@#@@#@　　1.出示封面，引出故事。

@#@@#@　　出示图书的封面：

@#@“今天，老师带来了一本书，叫《猪先生去野餐》，你在这本书的封面里看到了什么？

@#@”“野餐是什么意思？

@#@”@#@　　2.用PPT课件认真观察图片的细节，并根据观察来表述对故事内容和情节发展的理解。

@#@@#@　　▲出示图一：

@#@猪先生在干什么？

@#@从哪里看出来？

@#@@#@　　▲出示图二：

@#@猪先生在干什么？

@#@他的心里是怎么想的？

@#@@#@　　▲猜测故事的情节。

@#@@#@　　你们觉得猪先生看起来英俊吗？

@#@猪小姐会不会同意和他一起去野餐？

@#@@#@　　3.幼儿阅读小图书，可以互相轻声交流。

@#@@#@　　4.教师提问，幼儿根据自己对故事画面的理解回答。

@#@@#@　　猪先生遇到了谁？

@#@发生了什么事情？

@#@@#@　　5.用PPT课件一起看图书，引导幼儿观察画面中角色的表情、动作及特征及去理解角色的心理活动和角色之间的关系。

@#@@#@　　▲猪先生遇到了谁？

@#@他听说了野餐的事，给猪先生出了一个什么主意？

@#@@#@　　▲狐狸为什么要把尾巴借给猪先生？

@#@@#@　　▲猪先生又遇到了谁？

@#@他听说了野餐的事，给猪先生出了一个什么主意？

@#@@#@　　▲狮子为什么要把头发借给猪先生？

@#@@#@　　▲猪先生又遇到了谁？

@#@他听说了野餐的事，给猪先生出了一个什么主意？

@#@@#@　　▲斑马为什么要把头发条纹借给猪先生？

@#@@#@　　▲朋友们都把自己漂亮的东西借给猪先生打扮起来，你们觉得现在的猪先生看起来怎么样？

@#@猪小姐会喜欢吗？

@#@@#@　　▲猪小姐同意和猪先生一起去野餐吗？

@#@你从哪里看出来？

@#@@#@　　为什么猪小姐不同意呢？

@#@@#@　　▲现在猪小姐同意和猪先生一起去野餐吗？

@#@你从哪里看出来？

@#@@#@　　为什么猪小姐又同意去野餐了呢？

@#@@#@　　6.师生完整阅读图书，感受作品的幽默和风趣。

@#@@#@　　▲猪小姐觉得哪个猪先生更英俊？

@#@为什么？

@#@@#@　　▲小结：

@#@我就是我，不要去羡慕别人，每个人都有自己最美丽的地方，最能干的方面，只有做自己才是最好的。

@#@@#@　　7.讨论交流▲你觉得自己最美的是什么地方？

@#@哪方面最能干？

@#@@#@　　▲“关于这个故事、这本书，你还有什么问题吗？

@#@”@#@　　附故事：

@#@《猪先生去野餐》@#@　　今天，真是个野餐的好日子。

@#@猪先生精心打扮着自己，他期待着猪小姐能与他一起去野餐。

@#@“呵呵，真希望她会说我愿意啊”。

@#@“嗯，我再摘朵花送给她，一定能够打动她！

@#@”@#@　　路上，猪先生遇到了他的朋友狐狸。

@#@狐狸听说了野餐的事，就说：

@#@“让我给你一个建议，把我美丽的尾巴借去吧。

@#@”“瞧，你看上去有多聪明啊，猪小姐很定会喜欢的。

@#@”狐狸说。

@#@猪先生很满意。

@#@接着，他又遇到了他的朋友狮子。

@#@狮子听说了野餐的事，就说：

@#@“让我给你一个建议，把我美丽的头发借去吧。

@#@”“瞧，你看上去有多威猛啊，猪小姐很定会喜欢的。

@#@”狮子说。

@#@猪先生很满意。

@#@后来，他又遇到他的朋友斑马。

@#@斑马听说了野餐的事，就说：

@#@“让我给你一个建议，把我美丽的条纹借去吧。

@#@瞧，你看上去有多英俊啊，猪小姐很定会喜欢的。

@#@”斑马说。

@#@猪先生很满意。

@#@他觉得自己从来没有这样英俊过。

@#@@#@　　终于来到猪小姐家了，猪先生激动地敲了敲门。

@#@“能有幸请你一起去野餐吗？

@#@”他问。

@#@猪小姐吓了一跳：

@#@“噢，不行！

@#@你是哪儿来的妖怪呀？

@#@你要是再不走开，我就去叫猪先生，他会来收拾你的！

@#@”@#@　　猪先生连忙跑回家。

@#@一路上，他把条纹还给了斑马，把头发还给了狮子，把尾巴还给了狐狸。

@#@@#@　　然后，他又赶回到猪小姐家，再一次摁响了门铃。

@#@“能有幸请你一起去野餐吗？

@#@”他又问。

@#@“啊呀，猪先生！

@#@”猪小姐叫道，“看到你我真是太高兴了，我很愿意和你一起去野餐。

@#@刚才来了个丑八怪，";i:

39;s:

27584:

"大型土石方工程施工组织设计@#@大型土石方工程施工组织设计@#@第1章编制说明@#@1.1综合说明@#@本施工组织设计为大型土石方工程（含填海工程）的主要措施。

@#@@#@大型土石方工程常常地质情况不清，施工工期短、质量标准高、施工难度大、现场困难多、公司将认真学习、领会招投标文件的精神和内容，严肃、认真、细致地进行施工组织设计，以我们的诚恳的态度、严密的组织、科学的方法、可行的措施、突出的优势公平竞标。

@#@一旦中标，我们将诚挚与建设单位、监理单位通力合作，全力以赴，精心组织、科学管理、保证工期、保证质量、保证安全，将该工程建设好，向全市人民献礼。

@#@@#@应认真审阅工程的设计图纸和技术资料，勘察了现场；@#@根据本工程项目的具体实际，组建了强有力的项目组织管理机构和经验丰富的施工队伍。

@#@制定周密细致的施工进度计划，投入足够的机械设备。

@#@建立完善的工程技术、质量管理保证体系和安全生产、文明施工管理保证体系；@#@制定了符合本工程实际的施工计划、人力资源、工程质量、施工安全、文明施工、材料、机械设备等各项管理得到规章制度和保证措施，以满足本工程项目工期、质量、安全等各项功能的要求。

@#@@#@作为ISO9001--2000质量管理体系、GB/T28001--2001职业健康安全管理体系、GB/T24001--1996/ISO14001-1996环境管理体系等认证单位，我公司将严格执行企业各项管理体系文件，认真贯彻“精品献给用户，信誉留给社会”的质量方针，认真履行“终身服务”的承诺。

@#@@#@1、2承诺@#@我们承诺：

@#@我们将自觉地接受业主、监理以及政府各主管部门的质量检查和监督，同业主、监理、设计、相邻等单位竭诚合作，共同完成好本工程。

@#@@#@按建设单位要求@#@达到大连市优质工程，创“星海杯”。

@#@@#@施工现场实行总体布局、分区设置，标准化管理，无质量、安全事故，创辽宁省文明工地。

@#@@#@在施工的全过程中我们将与邻为伴与邻为善，与相邻标段施工单位友好相处、精诚合作、相互支持配合，为对方提供最大的方便。

@#@@#@在施工的全过程中同当地政府和各主管部门保持良好关系，自觉接受指导检查监督，确保工程安全，按期顺利进行。

@#@@#@在工程保修期内，我们将认真履行合同条款，提供及时优质的服务，解除业主的后顾之忧。

@#@@#@1.3编制依据@#@

（1）《中华人民共和国建筑法》@#@

（2）《中华人民共和国安全生产法》@#@（3）《中华人民共和国消防法》@#@（4）《中华人民共和国劳动法》@#@（5）《建设工程质量管理条例》@#@（6）《建设工程安全生产管理条例》@#@（7）《建筑施工工程安全技术规程》（国务院）@#@（8）《建筑工程施工现场管理规定》（建设部15号令）@#@（9）《建筑机械使用安全技术规程》（JGB-86）@#@（10）《建筑安全监督管理规定》（建设部13号令）@#@（11）《爆破安全规程》（GB6722）@#@（12）《建筑工程冬季施工规程》（JGJ104-97）@#@（13）《中华人民共和国民用爆破物品管理条例》@#@（14）《测量规范》（GBJ50026-93）@#@（15）《建筑工程施工质量验收规范》（GB50300-2001）@#@（16）《土方与爆破工程施工及验收规范》（GB/T50382-2001）@#@（17）《建筑施工土石方工程安全技术规范》（JGJ180-2009）@#@1.4编制依据@#@我们通过对该工程项目现场的查看、对招标文件的仔细阅读及理解，针对本工程所处地理位置的地形、地质、水文、气候等特点，结合类似工程的施工经验，我们在编制本投标文件时，将突出以下原则：

@#@@#@

（1）质量创优原则@#@工程质量是我公司经营管理的核心，我公司将以ISO国际质量体系标准的要求，建立完善的工程质量保证体系，配备精干的工程管理、技术人员和经验丰富的施工队伍，以先进的施工技术、精良的设备、科学的管理，建造精品工程，施工中将认真贯彻质量方针，严格质量管理，保证质量体系的有效运行。

@#@依靠技术进步和创新，确保本工程达到优良工程标准。

@#@@#@

（2）进度保证原则@#@根据招标文件对本工程的总工期和阶段工期目标要求，编制科学的施工措施方案，施工进度计划实施网络控制，科学合理地配置资源，重点做好工序间的衔接，进度实时监控，以确保实现工期目标。

@#@@#@（3）安全保证原则@#@建立符合招标文件要求的安全管理机构和配备专职的安全人员，加强对施工作业安全的管理，特备应加强山体爆破、机械设备的安全管理及悬崖峭壁施工安全的管理，制定切实可行的安全操作规程，配备齐全的安全生产设施和劳动保护用具，并按期对员工进行施工安全教育；@#@特殊岗位操作工做到持证上岗，安全措施实施到位；@#@建立安全生产应急组织，确保生产安全。

@#@@#@（4）环境保护原则@#@我们在施工过程中，遵守有关环境保护的法律、法规和规章及本合同的有关规定，编制施工区和生活区的环保措施计划，最大限度地减少施工队环境的影响。

@#@@#@（5）方案优化原则@#@本着安全、优质、高效的原则，按期完成合同工程项目的施工任务，健全施工方案论证制度，在施工前进行施工试验以优选资源配置参数；@#@施工工艺参数；@#@施工质量控制；@#@制定施工技术规程。

@#@@#@（6）合理布局原则@#@根据本标段工程的任务量和管理目标，考虑地形地貌特征，在临时工程的施工布置上，特别是水、电管线、道路及各种场地的布置上，在保证施工需求的基础上尽量减小临建规模，本着避免干扰、就近布置、方便经济、综合利用的原则，合理布局。

@#@@#@（7）科学配置原则@#@根据本标段工程的任务量和管理目标的要求，实行施工资源的科学配置；@#@人力资源方面，选派具有丰富经验的项目管理人员和作业人员，组建专业化项目部；@#@设备资源方面，投入数量充足、先进精良的施工设备和检测试验仪器；@#@资金方面，专款专用，强化建设资金的管理，确保流动资金的周转使用；@#@物资供应方面，合理预备机械设备的易损件，选用优质配件、材料、加强施工物资在采购、检验、验收、使用等环节的管理，保证施工需要。

@#@@#@（8）积极协调、配合原则@#@根据招标文件要求和现场考察情况，我们将按照积极配合的原则，严格服从发包人和监理人的协调，与其他标段承包人友好相处，尽可能给其他标段的施工创造便利条件。

@#@@#@第二章工程概述@#@2.1工程概况@#@7.5号浆砌片石砌筑。

@#@@#@2.3工程特点@#@土石方开挖（含爆破）@#@土石方运输@#@土石方回填@#@场地平整@#@场区内供电和通讯线路、管线、管网及地下光缆施工时的保护。

@#@@#@做好回填后场地标高的验收工作。

@#@经招标人和本工程监理单位共同验收，合格后方可已交工程，不合格的应进行返工处理，直至验收合格。

@#@@#@须负责办理本工程档案的整理与汇总，并于工程竣工时规范完整地移交甲方。

@#@@#@现场安全与文明施工管理等@#@浆级片石砌筑排水沟、截水沟。

@#@@#@按照建设、监理方要求的位置先打通一条80-100米宽的公用通道。

@#@@#@第3章施工总体部署和方法@#@3.1施工总体部署@#@

（1）施工部署的总方针为“四全三优先”，即全力以赴，全方位作业，全公司参与，确保全胜，人力、财力、物力优先。

@#@@#@

（2）发挥我公司拥有大批各类专业技术管理人员及足够的大型土石方施工机械以及具有多个类似工程施工经验的优势，加强对该项目的运作和管理，圆满实现业主的各项目标。

@#@@#@（3）公司在人力、物力、财力、技术、管理上予以倾斜，在施工机械设备、周转材料、劳动力等各方面加大投入，从而达到集中优势力量在较短时间内完成所承担的施工任务、创造出较好的经济效益和社会效益的目的。

@#@@#@（4）采用先进合理使用的新技术、新工艺、新材料，加快工程进度，提高工程质量，降低工程成本，多快好省地完成工程任务。

@#@@#@（5）实施项目法进行施工管理；@#@公司副总经理亲临现场坐镇指挥、协调，项目经理全权负责，项目部定额承包管理，严格执行ISO系列标准，使施工全过程处于受控状态。

@#@同时公司于项目部签订目标合同，明确各自的权利和义务，以质量目标，以安全生产、文明施工、现场综合管理为考核标准，确保施工任务的圆满完成，为业主提供满意的产品。

@#@@#@

（1）总体施工方向@#@第1、第二、第三标段开山土石方开挖均从上至下层进行，尽快尽早为大型机械创造作业面，便于大型施工机械施工，第二标段土石方量最大，完全是劈山施工，尤其是临海面为140-150m的悬崖，开始施工科考虑实施爆破，以此加快施工进度。

@#@@#@

（2）施工顺序@#@总的施工顺序：

@#@修筑施工道路→清除绿化植被和清障→测量定位放线→覆土开挖→土石方挖掘装车→爆破→挖掘装车→运输→回填→平整。

@#@同时临时用地、排水沟、截流沟等施工穿插进行，不得占用主要工期。

@#@@#@

（1）本工程具有工程量大，机械投入数量多、工期紧的特点，必须选用、调用大型土石方机械进行三班作业制施工（遇雨季等特殊气候，影响工程进度时，及时调整作业时间，补回工期损失），做到人停机不停。

@#@机械用油、零备件必须有充分数量的储备，夜间施工照明设施必须齐全。

@#@@#@

（2）除按常规方法进行控制外，在现场专配置一个计算机室，配备专用电脑，由专业人员应用微机和工程项目管理软件，对工期网络和资源配置等施工全过程进行动态控制，使工期质量、安全管理得到有效的控制，从而保证本项目各个目标的实现。

@#@@#@（3）施工及进度计划控制流程详见框图（图一）：

@#@@#@ @#@@#@@#@3.2施工准备@#@

（1）尽快形成项目部工程技术管理体系，选派既有专业理论素质又有实践经验的工程技术人员，做好详细分工，落实各自岗位责任制。

@#@@#@

（2）组织各专业人员认真阅读施工图纸、设计文件，熟悉掌握相关技术标准和验收规范。

@#@@#@（3）这对本项工程的难点、关键点研究制定相应的施工方案和措施。

@#@@#@（4）制定各项检测、检查、检验计划、制度和方法。

@#@@#@（5）对各专业、工种、各工序进行技术培训，并进行技术、质量@#@安全、管理制度等交底。

@#@@#@

（1）检验各种测量、检验仪器和设备，保证精确度，满足施工需要。

@#@@#@

（2）全面检修施工机械设备，做好机械设备编组、编号等，便于调度和管理，以保证施工需要。

@#@@#@（3）编制各分部分项施工进度计划（年、月、周），机械设备、材料、人员进场计划、材料配件储备计划、机械设备保养维修计划。

@#@、@#@（4）落实确定好各种材料、机械零配件供货商，签订供销合同。

@#@@#@（5）确定施工顺序，协调各工序及各专业间的配合协调，以满足连续施工的需要。

@#@@#@（6）落实好施工队伍和各专业人员，特别是爆破施工人员和车辆驾驶、操作人员，有组织的熟悉施工现场，有针对性的进行有关事项讲解教育。

@#@@#@（7）落实施工场地、后勤场地的征收和规划，搞好办公区、机械设备检修区、停放区、仓库、生活区以及水、电设施布置。

@#@@#@

（1）认真熟悉现场的地理位置、工地条件，根据施工图尽快测设场地平面和标高控制网。

@#@@#@

（2）确定施工范围，设置施工围挡，并在围挡区内按规范要求设置大门、五表一图以及消防栓及灭火器材，厕所设置化粪池。

@#@@#@（3）平整场地，修建施工通道、便道，修建临时设施，打开施工工作面，使之满足机械设备、材料进场要求。

@#@@#@（4）架设动力和照明线路，接通施工用水管路，确保材料、机械设备和土方运输线路通畅。

@#@@#@（5）组织工程机械设备和材料进场。

@#@@#@（6）办理施工报建手续和其他有关手续。

@#@@#@（7）落实季节性施工措施。

@#@@#@3.5施工区域划分@#@本工程规模庞大，跨度大，为了便于施工管理协调，加快施工进度，保证工程质量，需对本工程划分不同施工区域，便于集团式交叉施工作业。

@#@@#@分4个作业区（见图）@#@分三个作业区（见图）@#@分三个作业区（见图）@#@3.6机械设备选用@#@

（1）挖掘机规格：

@#@330-360斗容量1.4-1.6m3@#@

（2）自卸汽车规格：

@#@18-24t车厢容积18-24m3@#@（3）推土机规格：

@#@D90@#@（4）铲车规格：

@#@Z-50@#@（5）压路机规格：

@#@YZC13C@#@（6）爆破机械的选用@#@英格索兰RPH750高风压移动式螺杆空压机；@#@@#@英格索兰CM351履带式气动钻机；@#@手持式风动凿岩机；@#@@#@（7）其他机械的选用@#@现场除安放30T的油罐外，还准备1台10T的油罐车进行机械用油的不间断运输。

@#@@#@3.7施工测量@#@本工程面积大，工期紧，测量难度较大。

@#@拟以业主提交的测量控制基准点为基础，建立闭合导线控制网，再根据施工控制网测设各个细部。

@#@开工前测量准备工作包括：

@#@检查和复核测量基准点，增设控制点和水准点、建立控制网、复测原地形、施工放样。

@#@施工测量的精度按《工程测量规范》（GB50026-93）执行。

@#@@#@

（1）根据已建立的平面和高程控制系统，放出边界桩，并在各边界设置横向及纵向控制桩，每100m设置一个，控制桩永混凝土浇筑，埋深在地面以下20㎝，以控制边界以及控制高程。

@#@@#@

（2）测设40m×@#@40m的方格网来实施施工放样，并且测出方格桩点的地面高程和设计高程，如果地面高程大于该点的设计高程则为挖方，反之则为填方。

@#@将每一个桩的挖填高度用红铅笔写在桩上（侧面），填土用“+”号，挖土用“-”号。

@#@为便于挂线找平，在方格网内再增设加桩，将方格分成10m×@#@10m的小方格。

@#@如为填方时，则根据填方的高度在桩上挂好线填土；@#@如为挖方时，在桩点四周挖至所需深度。

@#@根据现有场地标高，本工程土方以挖方为主。

@#@@#@（3）在填挖过程中，以桩点为准，用尼龙线来检查，校正整个方格范围内标高，如下图所示：

@#@@#@省略图（）@#@用尼龙线标识施工高程示意图（图5）@#@（4）取土爆破作业时，每爆破一层，对该层高程及时测量，严格控制爆破开挖的高程，既不超深又必须达到设计开挖标高。

@#@施工过程中，应对控制点进行保护，并经常进行复测，做到准确无误。

@#@@#@3.7.3测量仪器@#@

（1）平面测量的主测仪器为日产“托普康GTS-602全站仪”，该仪器技术规格为：

@#@测角精度±@#@2，测程3000米，测距精度±@#@（2mm+2ppm）。

@#@可满足本项目的平面精度要求。

@#@@#@

（2）高程测量主测仪器为S3级自动安平水准仪。

@#@@#@3.7.4放样方法@#@使用拓普康GTS-602全站仪，仪器提供了极坐标放样等多种功能，因此可计算或从设计文件查出各待定特征要素的坐标值后，输入全站仪进行测量定位。

@#@@#@A.架设仪器于导线控制点，输入控制点坐标值；@#@@#@B.照准后视控制点，输入后视控制点坐标值或方位角；@#@@#@C.输入待定点坐标值；@#@@#@D.按照仪器所显示的角度和距离放样定位。

@#@@#@3.8主要施工方法@#@本工程施工区暂无地质勘查资料，参考临近的西滨海路的地质勘查资料，开山区表层为种植土，下层岩质主要为弱风化石英砂岩，弱风化砂岩和页岩，岩体基本质量等级暂定为V-VI级，因工程紧急待形成施工道路后，应立刻进行土石方开挖施工。

@#@@#@3.8.1土石方开挖施工@#@修筑施工道路→测量定位放线→土石方开挖→边坡修整→土石方挖掘装车→运输→回填。

@#@@#@需要爆破部位：

@#@清除绿化植被和清障→爆破→挖掘装车→边坡修整→运输→回填。

@#@@#@

（1）修筑施工道路：

@#@@#@施工前，充分利用工程跨越长的特点，先用挖掘机、推土机沿着较平坦的地段盘山开道至山顶，从上至下揭去盖山土形成较大的工作面，保证机械设备畅通，创造计划数量的机械设备昼夜施工的作业条件；@#@设计路宽15m，保证同时2辆车对开和错车（特别是夜间施工）安全。

@#@@#@

（2）测量定位放线：

@#@@#@在挖方区边界根据方格桩设置高程控制桩，并在控制桩上挂线，点线相连，挂线时要预留一定的碾压下沉量3cm～5cm,使其碾压后的高程正好与设计高程一致。

@#@在开挖过程中要不断地符合校正，发现错误及时进行调整纠正，确保标高、坡度的准确。

@#@@#@（3）土石方开挖@#@当施工作业面形成后，先清除挖掘机周围的树木、植物及树根等障碍，使挖掘机尽量靠近挖掘部位并保证挖掘机的旋转直径，减少挖掘机行走距离，便于挖掘机回转小于180度时直接装车；@#@创造自卸汽车拉运时进入作业区的转弯宽度，减少倒车次数，使之转过一个弯后即可倒在挖掘机跟前处。

@#@土石方开挖应自上而下且先清除弃运土，再将挖出来的土石方回填到相邻的填方区，多余的土方运至业主指定的弃土地点。

@#@由于本工程以弃方为主，故填土与弃土同步进行。

@#@@#@可根据现场实际划分若干个施工区域作业面，便于机械设备大规模全天候24小时连续作业，最大限度的发挥机械设备的作用。

@#@@#@开挖标高控制，待挖至接近地面设计标高时，要加强测量，其方法如下：

@#@在挖方区边界根据方格桩设置高程控制桩，并在控制桩上挂线，挂线时要预留一定的碾压下沉量3cm～5cm,使其碾压后的高程正好与设计高程一致。

@#@@#@边坡修整，接近设计标高、坡度时，挖掘机要掌握好下挖力度，轻轻修整，局部挖掘机难以修整的需采取人工修整，以达到设计要求的平整度。

@#@@#@

（1）施工说明@#@因本工程开挖土石方量巨大且又无地质报告，需要爆破的部位和工程量无法确定（尤其是第二标段），只能根据开挖后观测岩体结构、产状、岩性和风化程度以及岩坡、边坡、危岩和潜在滑坡体等的稳定状态，确定是否需要进行爆破施工。

@#@为了保证工程的顺利进行，确保施工现场的安全距离，根据《土石方与爆破工程施工及验收规范》及《爆破安全规程》，结合本工程的具体特点，对爆破作业进行组织设计，以保障其安全性和可靠性。

@#@@#@

（2）施工准备@#@①在爆破工程施工前，根据地形图和平面控制桩、水准点，做定位放线，并报公安机关，取得爆破作业许可证方可作业。

@#@@#@②爆破工程施工要指定专门爆破工程师负责，爆破工作人员必须受过爆破技术训练，熟悉爆破器材性能和安全规则，并持证上岗。

@#@@#@③爆破所使用的爆破材料，要符合国家标准，其购买、运输、保管，要遵守国家关于爆炸物品的管理条例。

@#@@#@（3）爆破方法@#@①本工程采用电力起爆法进行起爆。

@#@起爆网络采用毫秒微差大串联电力起爆网络，相邻排孔起爆时间间隔为50～100毫秒。

@#@@#@②起爆器材主要是起爆器和测量仪器。

@#@起爆器由电雷管、电线和电源组成，测量仪器则采用JQ41欧姆表。

@#@@#@③各种起爆器材必须符合使用要求。

@#@同一电爆网络中必须用同厂、同批、同牌号的电雷管。

@#@@#@（4）成孔机具和方法@#@根据本工程具体特点，结合以往同类工程的经验，拟采用机械钻孔，个别地方以人工打孔辅助。

@#@@#@1钻孔机械的选用@#@A.CM351凿岩钻机@#@B.英格索兰750高风空压机@#@C.手持式风动凿岩钻@#@D.3m3空压机@#@E.配套挖掘机等@#@其中CM351凿岩钻机是目前国内比较先进的凿岩钻孔机械，配合英格索兰750高风空压机使用，可满足本工程大方量爆破作业的要求。

@#@@#@2钻孔方法@#@先用手持式风动凿岩机凿进厚度约50cm,用挖掘机配合，将地面筑成倾角大于550阶梯形的施工作业平台，CM351凿岩钻机爬上作业平台，进行凿岩钻孔，可作垂直（水平）或倾斜的炮孔，本工程炮孔深度L设计为12～15m左右。

@#@炮孔直径Ф140mm。

@#@钻孔过程配合使用英格索兰750高风空压机，压力控制在20kg以上。

@#@@#@手持式风动凿岩机的钻杆一般采用Ф25mm中空六角钢，钻头采用一字形或梅花形的合金工具钢钎，基本上由1人操作。

@#@气量和风压要符合凿岩机要求。

@#@@#@（5）爆破的方法选择及药包量计算@#@结合本工程的地形特点，为了提高爆破效果，本工程拟采用中深孔爆破，松动爆破与预裂爆破相结合。

@#@为了对孤石或大石块进行二次破碎，根据需要个别地方可以进行二次爆破作业，以保证块石粒径不大于300mm，满足回填要求。

@#@@#@〈1〉松动爆破@#@A炸药：

@#@采用岩石硝铵2#。

@#@@#@炸药总量计算@#@Q总=vq1@#@式中q1——爆破作业的消耗系数，本工程土的类型按软、次坚石～坚石类型。

@#@查表得q1的值为0.45～0.65,取平均值0.55kg/m3。

@#@Q总=90535.93×@#@0.55=49794.76（kg）@#@炮孔深度L及最小抵抗线W的确定@#@本工程采用中深孔爆破法。

@#@台阶高度H取12米，在需爆破岩石上用凿岩钻机钻出直径为Ф140mm、深度为13～14m的圆柱形深孔，装入延长药包进行爆破。

@#@@#@阶梯高H=12m,h=0.15H=1.8m@#@钻孔深度L=H+h=12+1.8=13.8m@#@最小抵抗长度：

@#@@#@W=〔（0.25π×@#@D2×@#@△×@#@L×@#@t）∕（e×@#@q×@#@m×@#@H）〕1∕2@#@=〔（0.25×@#@3.14×@#@0.142×@#@900×@#@13.8×@#@0.5）∕（1×@#@1.6×@#@1×@#@12）〕@#@1∕2=2.23（m）@#@式中：

@#@D=炮孔直径，按0.14m计。

@#@@#@△——装药密度（kg/m3）,一般取900kg/m3@#@L——炮孔深度，L=H+h@#@H——阶梯高度（m）@#@h——钻根长度@#@t——装药长度系数，当H=10～15米时，t=0.5@#@e——炸药换算系数，取值1.0。

@#@@#@q——炸药单位消耗量（kg/m3），取1.6kg/m3。

@#@@#@m——炮孔密度系数，一般为0.8～1.2，本工程取1.0算。

@#@@#@③炮孔距离的确定@#@炮孔采用多排式布置，@#@炮孔间距a=（0.8～1.2）W，取平均值a=W=2.23m@#@炮孔排距b=（0.7～1.0）W,取平均值b=0.85W=1.90m@#@④每孔用药量计算@#@Q=0.33e×@#@q×@#@a×@#@H×@#@W=0.33×@#@1×@#@1.6×@#@2.23×@#@12×@#@2.23=31.51（kg）@#@（6）装药和堵塞方法@#@a装药前将炮孔内的石粉、泥浆排除干净，并将炮孔口周围打扫干净，为了防止炸药受潮，可在炮孔底部放上塑料薄膜或油纸，采用散装炸药时，装药时可用勺子或漏斗分几次装入，每装一次用木棍或竹棍轻轻压紧。

@#@采用药卷时，将药卷一个一个地送入炮孔，并予以轻轻压紧，起爆药卷在炮孔内的位置要准确。

@#@@#@b装药后，需对炮孔进行堵塞，堵塞物可用1份粘土、2份粗砂以及含水量适当的松散土料混合而成。

@#@堵塞长度，大于一个最少抵抗线，一般取孔深的三分之一。

@#@@#@（7）爆破安全距离的计算@#@①飞石安全距离的计算@#@考虑到爆破时会有一定的抛掷飞石，飞石安全距离：

@#@@#@RF=KF×@#@20n2W=1.5×@#@20×@#@1.352×@#@2.23=121.93（m）式中，KF——安全系数，一般取1.0～1.5；@#@n——爆破作用指数，取1.35；@#@不受飞石击伤的安全距离为121.93m,以不小于200m为宜。

@#@@#@②地震波影响的安全距离的计算@#@RC=KC×@#@a×@#@Q1∕3=7.0×@#@1.0×@#@31.511∕3=22.11（m）@#@式中KC——依所保护的建筑物地基土而定的系数，查表取KC=7.0。

@#@@#@a——依爆破所作用而定的系数，查表由n可得a=1.0。

@#@@#@Q——一孔爆破药量（kg）@#@③爆破防空气冲击波的安全距离计算@#@RB=KBQ1∕2=30×@#@31.511∕2=168.40（m）@#@式中KB——与装药条件和破坏程度有关的系数，查表取KB=30。

@#@当采用裸露爆破时，RB=50×@#@31.511∕2=280.67（m）@#@④爆破毒气的安全距离计算：

@#@@#@Rg=kgQ1∕3=160×@#@31∕3=230.76（m）@#@式中：

@#@Kg——系数，根据有关试验资料统计，一般取Kg的平均值为160，下风时，Kg值乘2。

@#@@#@Q——一次爆破总炸药量（t）。

@#@考虑有多孔连续爆炸，取Q=3.0t。

@#@@#@（8）地面标高的控制@#@中深孔爆破可以爆破大部分的土石方，但不能准确控制地面标高，为防止设计标高的底线超挖或欠挖，拟采用底面控制爆破和浅孔爆破相结合的方法。

@#@@#@①采用浅孔爆破时，用手持式风动凿岩机打炮孔，直径Ф25mm～@#@Ф50mm,孔深2m左右，炮孔间距a=2.55m,排距b=1.5m,每孔药包量3.53kg,最小抵抗线W=1.5m,炮孔布置采用梅花形.2——药包。

@#@@#@②采用控制爆破法，目的在于获得平整的地面，避免超挖或欠挖。

@#@采用凿岩钻机打眼（炮孔），深度根据现场情况而定（深孔爆破后土石方归堆运输后测量标高），炮孔直径为Ф140mm,炮孔间距约为15倍炮孔。

@#@炮孔分为主炮孔、辅助炮孔和光面炮孔，先起爆主炮孔和辅助炮孔，后起爆光面炮孔，每个主炮孔和辅助炮孔的装药量约3.5kg，光面炮孔的装药量为1.8kg。

@#@@#@③控制爆破和浅孔爆破的配合使用，要根据现场具体情况来定，原则上以控制爆破为主。

@#@施工过程中要勤测标高，反复校核，爆破的场地需用挖掘机进行挖、修、填、压，个别地方需风镐配合，多余的土石方用汽车运走，超挖部分用石屑回填、压实，保证地面标高符合设计要求。

@#@@#@〈2〉预裂爆破@#@在开挖区爆破之前沿设计轮廓线布孔现爆出一条具有一定宽度的贯穿裂缝，以缓冲、反射开挖爆破的振动波，控制其对保留岩体的破坏影响，使之获得较平整的开挖轮廓。

@#@（图）@#@A.预裂爆破的主要技术措施：

@#@@#@a.炮孔直径为50～200";i:

40;s:

17718:

"大学生青春护农暑期社会实践个人总结范文@#@大学生青春护农暑期社会实践个人总结-范文@#@大学生青春护农暑期社会实践个人总结@#@课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

@#@为什么?

@#@还是没有彻底“记死”的缘故。

@#@要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

@#@可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

@#@这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

@#@这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

@#@　　大学生青春护农暑期社会实践个人总结

（一）@#@教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

@#@如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；@#@第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；@#@第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

@#@青春护农实践活动让我的整个暑假甚至整个大学变得有意义了。

@#@@#@要练说，得练看。

@#@看与说是统一的，看不准就难以说得好。

@#@练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

@#@在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

@#@很早就对我们学校的青春护农团队有所耳闻，今年有幸成为了这个团队的一员我感到十分地荣幸和激动，一开始就对这个活动充满了期待和想像。

@#@结果也确实让我学习到了不少的东西，不论是从一个活动的策划，还是从志愿者，团队，规划等等方面，我都学到了很多日后不可或缺的技能。

@#@@#@其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

@#@不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

@#@尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

@#@这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

@#@日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

@#@（天水朝阳村小学生）@#@单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

@#@让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

@#@这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

@#@首先从活动策划说起。

@#@整个活动的策划离不开我们团队里的每一位同学，每一个小组负责的板块都缺一不可，是我们共同的努力，细致的考量才能促成我们最后活动的成功并受到大家的关注。

@#@从策划到申报到实施，我们一同体验了其中的困难和喜悦。

@#@@#@此次活动更多的感想来自于实践的过程中。

@#@在对天水市甘泉镇左书记的采访之后，我最大的感触是党员干部的运筹帷幄和辛勤努力为广大农民的劳作生活带来了便利，尤其是在实实在在的经济收入上做了不小贡献。

@#@但是村里的弊端—互联网不发达，仍是我们不可忽视的问题，在后面的村子的访问中，我们也了解到了类似的问题，要么是互联网不够普及，要么就是广大农民朋友的互联网知识不够全面，在国家大力推行"@#@互联网+三农"@#@的当今社会，互联网知识对大家的重要性可想而知，所以，我们作为大学@#@足点，实践队具体研究了这两方面在农业发展中的具体状况，同时寻找出问题并探讨了相应对策。

@#@我不知道这次社会实践是否能够为西部农业的发展做出一定的贡献，但是我相信我们的努力与付出必将过已经取得一些收获。

@#@@#@"@#@读万卷书，行万里路"@#@,真正走出去看一看，才会有切身的体会与收获。

@#@沿线辛勤劳作的广大农民的艰辛与收获，条件恶略但仍然书声琅琅的乡村小学，务实工作为广大农民谋福利的党员干部，一幅幅画面带来巨大感触。

@#@农业电商发展的道路或许艰难，但这次实践的所见所闻却让我对西部农业经济的发展充满信心。

@#@面对当下状况，农村地区互联网发展患难、缺乏相应技术推广人才、道路运输系统不完善等一系列问题，我们并不是束手无策，当地政府并不是束手无策，国家对此，大有可为，我相信随着我国实力发展，电商将会成为西部农业经济发展的重要推动力，再加上丝绸之路再次"@#@开辟"@#@所带来的显著影响，西部农业经济的高速发展指日可待，这是我对祖国的自信，也是对我们即将走向社会的当代大学生的自信！

@#@@#@在这次活动中，作为实践队一员的我可谓收获颇多。

@#@从在校期间严谨的前期策划，到奔赴西安后便开始的一次次具体走访，再到熬夜写出的一篇篇实践记录与相关论文，都已成为我人生道路上的一笔重要收获。

@#@作为一名大学生，我们理所当然拥有更高的思想觉悟去认识，农业电商是我们所能做出贡献的领域，以互联网的发展去带动农业经济增长也未必不能成为我们将来的任务所在，今天的一次次走访，或许就是明天皆可运用的一笔笔知识财富。

@#@所学所用可付诸实践，无疑是充满喜悦与满足的。

@#@@#@每个人拥有多么大的胸怀，便会有多大的世界，有多么大的格局，就有多么精彩的人生。

@#@这次社会实践的起点之高使我们受益匪浅，同时一步步实践的落实完成，也带给我们一笔宝贵的人生经验。

@#@让我们常伴感恩之心，在不远的将来，也能为祖国的发展做出奉献！

@#@我们也要去争取更有意思，更有意义的人生。

@#@@#@大学生青春护农暑期社会实践个人总结（三）@#@转眼之间，这已是自己在大学的第二个暑假，蓦然回首，不得不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。

@#@为了使这个漫长的暑假过得充实，为了给自己的能力作一个检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，决定参加学校里组织的社会实践，来锻炼一下自己。

@#@因此我参加了由团中央成立"@#@丝路新世界，青春中国梦"@#@大学生暑期社会实践三下乡活动，与我的队友走出了校门，获得了与校园里不同的生活，感觉很特别，也很有意义！

@#@2019年七月初，我们暑期社会实践团队走出了校门，进入了陕甘宁丝绸之路经济带沿线的城市、农村、社区、扶贫站以及工厂等，进行了"@#@互联网+三农"@#@模式对丝绸之路经济带农村经济发展带来的新机遇现状的调研，同时在沿线也大力宣传了社会主义核心价值观、"@#@两学一做"@#@相关精神。

@#@在为期半月的外出实践中我们去了大大小小的城镇上十个，从中我得到了许多心得和体验。

@#@这次社会实践充满了挑战和激情，同时也很累很疲惫。

@#@已经在大学校园度过了两年的时光，似乎平时的感觉是轻松的，自在的，甚至有点消极了，而这次社会实践又找到那种充实的感觉啦！

@#@虽然实践之路艰难困苦，但是还是好激动。

@#@这次实践让我对生活对学习更加的积极起来了，积极地面对接下来的大学之路。

@#@@#@在十余天的实践调研活动中，我们走访了丝绸之路沿线农村地区，走访了当地的政府、农村和企业，让我收获颇丰。

@#@实践第一站我们去了陕西省西安市，采访了农牧厅的郑主任，了解陕西省农业精准扶贫相关政策及推广落实情况。

@#@梁主任说陕西省的精准扶贫政策是"@#@一村一品"@#@,即一个地区（或者市）因地制宜的生产一种特色产品，比如西安近郊的猕猴桃、陕北的大枣、洛川的苹果、西安的葡萄，这样就可以做到很有条理，产品不单一，达到扶贫的效果。

@#@据了解，在如今互联网时代已经到来的背景下，咸阳的某村去年利用互联网外销苹果几十吨。

@#@第二天我们调研了咸阳市泾阳县下面的村庄，这里主要种桃，如曹家村和夏仁村，当然也有种苹果的（滑里村），以曹家村为例，这村主要种植桃子，有各种品种的桃，也有各种时节的桃。

@#@桃子的批发价特别便宜，一块都不到，然而我们在市场上买到的桃都是三到四块钱一斤，我们也去田间地头实地查看了桃子的生长情况，桃子个头大，品相好。

@#@但是我们发现今年这里的桃存在严重的滞销问题，大部分的都卖不出去，农民种地靠天收，当地村民都为这事正着急。

@#@我们简单采访了田间一位农户，我们也了解到，目前网络已经覆盖，但是农民文化程度有限，在使用上还存在很多问题，不能熟练使用互联网为自己的果品扩大销路，他提到希望政府能够从选种，技术，一直到销售都能够有专业指导，因地制宜的发展经济，有规划的种植果品，可以实现一村一品的模式。

@#@经过走访，我们发现这里基本都装了宽带，他们都希望可以利用互联网来解决价格低、滞销严重的问题，但是存在两个比较大的问题：

@#@第一，农民普遍文化程度有限，不会很好的利用互联网；@#@第二，桃子等水果因其天然条件限制，不宜在网络上时间售卖。

@#@相比而言，苹果的售卖就有很多人选择互联网，当然也有人尝试着用互联网来销售桃。

@#@我们在田间调研时，正巧碰到东华大学的一位同学正在帮助家人耕作，他给我们提出了一些建议，他认为通过合作社帮助农民联系销售站点，做到种出来的果品都能够以一定的价格销售出去，不会经过很多中间商，农民赚的钱多，可以加速全面建成小康社会。

@#@因为在调研中有好多人给了我们好多很好的建议，使我们的调研更加的完美。

@#@但也有很多人拒绝了我的调研，虽然使我有点失望，但就是他们的拒绝，让我更加有了奋斗，每个人都有不同的性格，被他们拒绝其实也没什么，大不了我再换别人调研，所以当我在调研时想通了这一点之后，在被拒绝后我就不再那么非常的失望，而是积极的去调研他人。

@#@@#@7月4号，我们来到了天水市，采访了甘泉镇甘江村村支书陈刚书记，了解到了这里的基本情况：

@#@2019.7全面实施精准扶贫，电子商务服务站点，为村民保质保量代购商品，宣传精准扶贫，助学贷款等国家政策到位，村民基本了解。

@#@328户人家，前年135户贫困，目前精准扶贫33户（多因病致贫）去年搭建144个太阳能路灯，6300平方的村民活动广场，27户精准扶贫户，共发放扶贫资金135万元。

@#@村里积极招商引资，建设42套新住房，以最优惠的价格出售给村民。

@#@20户危房，已经解决11户危房建设。

@#@贫困户创收入60多万元。

@#@2019年被评为魅力乡村示范村。

@#@4家合作社，去年分红700元每户。

@#@农民人均收入6613元。

@#@据了解，这里留守儿童多，村里正在筹建幼儿园和小学。

@#@对于扶贫相关政策，村里也在积极响应，例如扶贫项目增加生态观光旅游产业，农家乐，草莓，樱桃，桃子等果品，2019年新建3家农家乐，3月份被评为全国旅游景点观测点。

@#@农家乐为村民创造就业机会，有政策下达农家乐的员工同等条件优先考虑贫困户。

@#@当天下午我们又去采访了天水市麦积区朝阳村柴金宝书记，了解到这里苹果产量比较高，原因是采用了三社（合作社，互资社，功效是）合一的模式，另外，他们希望在选种，耕作技术，生产技术上给予专业指导。

@#@当然他们的发展也有瓶颈例如：

@#@库存不足，没有储存果品的地方，运输也是个问题，政策的落实需要时间；@#@另外乡村干部连续十六七年没有接班人，因为不仅要关心村里的发展，还要顾及家里的田地。

@#@7月5号，我们一行去到了天水扶贫站，了解到贫困发生率由2019年底的22.03%降到16.18%.他们精准扶贫的主要做法是主要做法：

@#@围绕一个中心，精准确定扶贫思路【"@#@1+18"@#@精准扶贫实施方案和"@#@2表+8图"@#@作战方案，提出实施"@#@123456"@#@精准扶贫推进行动计划，组建1万名帮扶工作队、开展"@#@万名干部轮流驻村"@#@活动（每个帮扶工作队由1名队长、1名挂职第一书记、1名大学生村官或乡镇大学生干部、1名扶贫专干、1名农技人员组成）开展定期、定点、定户、定人的精准扶贫工作。

@#@】@#@经过这几天的调研，我们十几名实践队员总结了天水市的精准扶贫发展瓶颈：

@#@1.自然条件艰苦，脱贫攻坚难度大；@#@2.基础建设滞后，社会事业发展缓慢；@#@3.致贫因素多，返贫问题较多；@#@4.贫困村与非贫困村发展不均衡；@#@5.贫困群众存在等、靠、要的思想，自我发展能力弱。

@#@另外，针对这些瓶颈，我们提出以下解决方案：

@#@天水市精准扶贫电商支持计划实施方案目标任务：

@#@@#@1.加大网店建设力度，到2019年覆盖75%以上贫困村@#@2.加大电商脱贫工作力度，到2020年确保全市乡村普及电子商务应用@#@主要措施：

@#@@#@1.坚持分类指导，制定电商发展规划@#@2.建立电商平台，完善网点服务体系@#@3.制定网货标准，加大供应监管机制@#@4.推进物流延伸，为农村电商提供支持@#@5.加强技能培训，提供电商人才保障@#@6.建立健全制度，确立考核评价体系@#@经过这几天的实践活动，我们实践队员都有一点力不从心了，虽然这次的调研不是一般的累，但却是每一天都非常充实，因为它不仅让我精彩的过了每一天，而且还让我找回了那种不顾一切奋进的感觉！

@#@我相信在这之后我将会更加努力的去做每一件事，我也坚信在每一件事上我即便是不能完美的成功，但也会有所成就。

@#@接下来的几天，我们去了敦煌和西宁。

@#@7月8来到了敦煌采访卖特产的商铺。

@#@我们了解到他们最近的销量不是很好，主要原因：

@#@1、商铺竞争压力大2、游客很少买东西3、由于网络普及，许多特产网上都可以买得到。

@#@7月10在青海西宁采访回族小朋友，我们了解到，由于国家的大力扶持，西宁地区的教学生活质量非常好，各种设施配置到位，平时会使用手机上网查资料，和父母视频聊天。

@#@学校里有多个民族，开设各种特长课，广泛培养各族学生的兴趣。

@#@向小朋友普及了一些网上教学软件，宣讲了社会主义核心价值观、四进四信等先进文化知识社会实践给我带来很多益处。

@#@通过参加这样的一次社会实践活动，使我掌握了多种调查和调研的方法，我相信这些丰富多彩的调查和调研方法将在我以后的学习和工作中发挥巨大作用，掌握并且能够熟练地运用这些科学的方法将会有效地提高我学习和工作的效率，使我的学习工作更具有针对性和高效性。

@#@社会实践所带给我的是一次能力的全面提升，从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究的展开，我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些90后来说，学会合作，学会配合，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。

@#@我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。

@#@@#@这次社会实践也让我更加确信了人生只有不断的挑战才能进步，只有不断的去接触新的，你才能在繁杂的人群中脱颖而出，才能在这个人世间留下属于自己的精彩！

@#@@#@";i:

41;s:

10405:

"大学英语四级模拟题一含答案@#@大学英语四级模仿题一@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@六@#@总分@#@阅卷人@#@核查人@#@ @#@@#@PartIReadingComprehension（SkimmingandScanning）（10%）@#@Directions：

@#@Inthispart，youwillhave15minutestogooverthepassagequicklyandanswerthequestionsontheAnswerSheet.Forquestions1-7，choosethebestanswerfromthefourchoicesmarkedA，B，CandD.Forquestion8-10，completethesentenceswiththeinformationgiveninthepassage.@#@MediaSelectionforAdvertisements@#@Afterdeterminingthetargetaudienceforaproductorservice，advertisingagenciesmustselecttheappropriatemediafortheadvertisement.Wediscussherethemajortypesofmediausedinadvertising.Wefocusourattentiononseventypesofadvertising：

@#@television，newspapers，radio，magazines，out-of-home，Internet，anddirectmail.@#@Television@#@Televisionisanattractivemediumforadvertisingbecauseitdeliversmassaudiencestoadvertisers.WhenyouconsiderthatnearlythreeoutoffourAmericanshaveseenthegameshowWhoWantstoBeaMillionaire?

@#@Youcanunderstandthepoweroftelevisiontocommunicatewithalargeaudience.Whenadvertiserscreateabrand，forexample，theywanttoimpressconsumerswiththebrandanditsimage.Televisionprovidesanidealvehicleforthistypeofcommunication.Buttelevisionisanexpensivemedium，andnotalladvertiserscanaffordtouseit.@#@Television’sinfluenceonadvertisingisfourfold.First，narrowcastingmeansthattelevisionchannelsareseenbyanincreasinglynarrowsegmentoftheaudience.TheGolfChannel，forinstance，iswatchedbypeoplewhoplaygolf.HomeandGardenTelevisionisseenbythoseinterestedinhouseholdimprovementprojects.Thus，audiencesaresmallerandmorehomogeneous（具备共同特点）thantheyhavebeeninthepast.Second，thereisanincreaseinthenumberoftelevisionchannelsavailabletoviewers，andthus，advertisers.Thishasalsoresultedinanincreaseinthesheernumberofadvertisementstowhichaudiencesareexposed.Third，digitalrecordingdevicesallowaudiencemembersmorecontroloverwhichcommercialstheywatch.Fourth，controloverprogrammingisbeingpassedfromthenetworkstolocalcableoperatorsandsatelliteprogrammers.@#@Newspapers@#@Aftertelevision，themediumattractingthenextlargestannualadrevenueisnewspapers.TheNewYorkTimes，whichreachesanationalaudience，accountsfor$1billioninadrevenueannually.Ithasincreaseditsnationalcirculation（发行量）by40%andisnowavailableforhomedeliveryin168cities.Locally，newspapersarethelargestadvertisingmedium.@#@Newspapersarealessexpensiveadvertisingmediumthantelevisionandprovideawayforadvertiserstocommunicatealonger，moredetailedmessagetotheiraudiencethantheycanthroughtelevision.Givennewproductiontechniques，advertisementscanbeprintedinnewspapersinabout48hours，meaningnewspapersarealsoaquickwayofgettingthemessageout.Newspapersareoftenthemostimportantformofnewsforalocalcommunity，andtheydevelopahighdegreeofloyaltyfromlocalreaders.@#@Radio@#@Advertisingonradiocontinuestogrow.Radioisoftenusedinconjunctionwithoutdoorbillboards（广告牌）andtheInternettoreachevenmorecustomersthantelevision.Advertisersarelikelytouseradiobecauseitisalessexpensivemediumthantelevision，whichmeansadvertiserscanaffordtorepeattheiradsoften.Internetcompaniesarealsoturningtoradioadvertising.Radioprovidesawayforadvertiserstocommunicatewithaudiencemembersatalltimesoftheday.Consumerslistentoradioontheirwaytoschoolorwork，atwork，onthewayhome，andintheeveninghours.@#@Twomajorchanges---satelliteandInternetradio---willforceradioadvertiserstoadapttheirmethods.Bothoftheseradioformsallowlistenerstotuneinstationsthataremoredistantthanthelocalstationstheycouldreceiveinthepast.Asaresult，radiowillincreasinglyattracttargetaudienceswholivemanymilesapart.@#@Magazines@#@Newsweeklies，women’stitles，andbusinessmagazineshaveallseenincreasesinadvertisingbecausetheyattractthehigh-endmarket.Magazinesarepopularwithadvertisersbecauseofthenarrowmarketthattheydeliver.Abroadcastmediumsuchasnetworktelevisionattractsalltypesofaudiencemembers，butmagazineaudiencesaremorehomogeneous.IfyoureadSportsIllustrated，forexample，youhavemuchincommonwiththemagazine’sotherreaders.Advertisersseemagazinesasanefficientwayofreachingtargetaudiencemembers.@#@Advertisersusingtheprintmedia---magazinesandnewspapers---willneedtoadapttotwomainchanges.First，theInternetwillbringlargeraudiencestolocalnewspapers.Theseaudienceswillbemorediverseandgeographicallydispersed（分散）thaninthepast.Second，advertiserswillhavetounderstandhowtouseanincreasingnumberofmagazinesfortheirtargetaudiences.Althoughsomemagazineswillmaintainnationalaudiences，alargenumberofmagazineswillentertainnarroweraudiences.@#@Out-of-homeadvertising@#@Out-of-homeadvertising，alsocalledplace-basedadvertising，hasbecomeanincreasinglyeffectivewayofreachingconsumers，whoaremoreactivethaneverbefore.Manyconsumerstodaydonotsitathomeandwatchtelevision.Usingbillboards，newsstands，andbussheltersforadvertisingisaneffectivewayofreachingtheseon-the-goconsumers.Moreconsumerstravellongerdistancestoandfromwork，whichalsomakesout-of-homeadvertisingeffective.Technologyhaschangedthenatureofthebillboardbusiness，makingitamoreeffectivemediumthaninthepast.Usingdigitalprinting，billboardcompaniescanprintabillboardin2hours，comparedwith6dayspreviously.Thisallowsadvertisersmorevarietyinthetypesofmessagestheycreatebecausetheycanchangetheirmessagesmorequickly.@#@Internet@#@Asconsumersbecomemorecomfortablewithonlineshopping，advertiserswillseektoreachthismarket.AsconsumersgetmoreoftheirnewsandinformationfromtheInternet，theabilityoftelevisionandradiotogetthewordouttoconsumerswilldecrease.ThechallengetoInternetadvertisersistocreateadsthataudiencemembersremember.@#@Internetadvertisingwillplayamoreprominentroleinorganizations’advertisinginthenearfuture.Internetaudiencestendtobequitehomogeneous，butsmall.Advertiserswillhavetoadjusttheirmethodstoreachtheseaudiencesandwillhavetoadapttheirpersuasivestrategiestotheonlinemediumaswell.@#@Directmail@#@Afinaladvertisingmediumisdirectmail，whichusesmailingstoconsumerstocommunicateaclient’smessage.Directmailincludesnewsletters，postcardsandspecialpromotions.Directmail@#@isaneffectivewaytobuildrelationshipswithconsumers.Formanybusinesses，directmailisthemosteffectiveformofadvertising.@#@1.Televisionisattractiveadvertisingmediuminthat________.@#@A.ithaslargeaudiences@#@B.itappealstohousewives@#@C.ithelpsbuildupacompany’sreputation@#@D.itisaffordabletomostadvertisers@#@2. @#@WiththeincreaseinthenumberofTVchannels，________.@#@A.thecostofTVadvertisinghasdecreased@#@B.thenumberofTVviewershasincreased@#@C.advertisers’interestinothermediahasdecreased@#@D.thenumberofTVadspeoplecanseehasincreased@#@3.Comparedwithtelevision，newspaperasanadvertisingmedium________.@#@A.earnalargerannualadrevenueB.conveymoredetailedmessages@#@C.usemoreproductiontechniquesD.getmessagesoutmoreeffectively@#@4.Advertisingonradiocontinuestogrowbecause________.@#@A.morelocalradiostationshavebeensetup@#@B.moderntechnologymakesitmoreentertaining@#@C.itprovideseasyaccesstoconsumers@#@D.ithasbeenrevolutionizedbyInternetradio@#@5.Magazinesareseenbyadvertisersasanefficientwayto________.@#@A.reachtargetaudiencesB.appealtoeducatedpeople@#@C.attractdiverseaudiencesD.conveyallkindsofmessages@#@6.Out-of-homeadvertisinghasbecomemoreeffectivebecause________.@#@A.billboardscanbereplacedwithintwohours @#@@#@B.consumerstravelmorenowthaneverbefore@#@C.suchadshavebeenmademuchmoreattractive@#@D.thepaceofurbanlifeismuchfasternowadays@#@7.ThechallengetoInternetadvertisersistocreateadsthatare________.@#@A.quicktoupdateB.pleasanttolookat@#@C.easytorememberD.convenienttoaccess@#@8.Internetadvertiserswillhavetoadjusttheirmethodstoreachaudiencesthattendtobe_________________.@#@9.Directmailisaneffectiveformofadvertisingforbusinessestodevelop_______________.@#@10.Thispassagediscusseshowadvertisersselect________foradvertisements.@#@（8-10题答案请写在答题纸上）@#@Part@#@ListeningComprehension（35%）@#@SectionA（15%）@#@Directions：

@#@Inthissection，youwillhear8shortconversationsand2longconversations.Attheendofeachconversation，oneormorequestionswillbeaskedaboutwhatwassaid.Boththeconversationandthequestionswillbespokenonlyonce.Aftereachquestiontherewillbeapause.Duringthepause，youmustreadthefourchoicesmarkedA，B，CandD，anddecidewhichisthebestanswer.ThenmarkthecorrespondingletterontheAnswerSheetwithasinglelinethroughthecentre.@#@11.A.ToreachUS$13million.B.ToreachUS$30million.@#@C.ToreachUS$300million.D.ToreachUS$3million.@#@12.A.80%.B.60%.C.50%.D.70%.@#@13.A.160.B.60.C.116.D.106.@#@14.A.MeetMr.Wilson.B.Makeacupoftea.@#@C.GiveMr.Milsonacall.D.Writedownthenumber.@#@15.A.Themandoesnotneedacartogetaround.@#@B.Themanlivesfarawayfromthesubway.@#@C.Themanisnotgoodatdriving.@#@D.Themanenjoysdrivingacar.@#@16.A.Itisattractive.B.Itisexciting.@#@C.Itisboring.D.Itisimportant.@#@17.A.Stayathomeandcompletethepaperonherown.@#@B.SavetimebyusingMary’scomputer.@#@C.Buy";i:

42;s:

30309:

"单个军人队列动作教案所有@#@单个军人队列动作教案（所有）@#@单个军人队列动作教案@#@作业提要@#@科目：

@#@单个军人队列动作@#@目的：

@#@通过训练使同志们熟练掌握单个军人的的动作要领，达到步调一致、整齐划一，培养良好的军人姿态。

@#@@#@内容：

@#@立正稍息跨立、停止间转法、齐步行进与立定、正步行进与立定、跑步行进与立定、脱戴帽、敬礼礼毕、坐下蹲下与起立、步法变换。

@#@@#@方法：

@#@讲解示范、组织练习、评比竞赛、小结讲评。

@#@@#@时间：

@#@20小时@#@地点：

@#@队列训练场@#@要求：

@#@1、认真听讲，刻苦训练，努力掌握动作要领；@#@@#@2、严守队列场纪律，做到令行禁止；@#@@#@3、克服外界不良环境的影响，发扬不怕苦不怕累的精神，做到苦练加巧练。

@#@@#@器材保障：

@#@@#@教学进程@#@作业准备………（）分钟@#@1、清点人数、整理着装@#@2、宣布作业提要@#@3、提示有关理论@#@作业实施………………………..（）分钟@#@立正稍息跨立@#@理论提示：

@#@ @#@立正是军人的基本姿态，是队列动作的基础。

@#@军人在宣誓，接受命令，进见首长和向首长报告，回答首长问话，升降国旗和军旗，奏国歌和军歌等严肃庄重的时机和场合，均应当自行立正。

@#@@#@稍息是站法的三种动作之一通常与立正互换，是立正动作的一种调节。

@#@@#@跨立即跨步站立，其主要用于军体操执勤和舰艇上分区列队等时机和场合，可以与立正互换。

@#@@#@一、讲解示范@#@

（一）立正@#@口令：

@#@立正@#@动作要领：

@#@当听到立正的口令以后，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60@#@跨立@#@口令：

@#@跨立@#@动作要领：

@#@当听到跨立的口令以后，左脚向左跨出约一脚之长，两脚挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。

@#@两手后背，左手握右手腕，拇指跟部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高；@#@右手手指并拢自然弯曲，手心向后。

@#@@#@要点：

@#@ @#@跨立时要做到“两快一稳两准确”。

@#@@#@ @#@两快：

@#@跨脚背手快、靠脚放手快。

@#@@#@ @#@一稳：

@#@做动作时上体要稳。

@#@@#@ @#@两准确：

@#@跨脚和背手的位置准确。

@#@@#@常见的错误动作及纠正方法：

@#@@#@

（1）跨脚的方向不正，距离不准。

@#@@#@纠正方法：

@#@沿两脚尖画一条直线，并标出一脚之长的位置，左跨平移，反复练习。

@#@检查距离，也可目测约与肩同宽，或转动右脚横向测量。

@#@@#@

（2）两手后背位置不准，左手握右手的位置不准。

@#@@#@纠正方法：

@#@反复练习，两手后背，左手拇指根部与内腰带上沿和外腰带下沿平齐，左手握右手腕时左手心右手腕关节，拇指与中指相对，将右手腕握住。

@#@@#@（3）腿未挺直，身体重心不居中。

@#@@#@纠正方法：

@#@两腿绷直，膝盖适当用力后压，在左跨的同时身体重心左移。

@#@@#@二、组织练习@#@ @#@限制训练（贴墙跟,站台阶,别木板，别别针，），互助训练,强化训练，评比竞赛等（进行三种站姿互换练习）。

@#@@#@三、小结讲评@#@1、重述课目、目的、内容和重点；@#@@#@2、讲评作业情况（好的方面、不足）；@#@@#@3、纠正存在的问题及客服的方法，明确下一步的训练方向。

@#@@#@ @#@@#@停止间转法@#@理论提示：

@#@ @#@@#@一、讲解示范@#@口令：

@#@向右－－转、向左－－转、向后－－转、半面向右－－转、半面向左－转@#@动作要领：

@#@ @#@当听到向右转的口令以后，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前半部同时用力，使身体和脚协调一致的向右转动90度，体重落于右脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚，成立正姿势。

@#@向左转按照向右转的动作要领向左转动90度，向后转按照向右转的动作要领向后转动180度，半面向右转按照向右转的动作要领向右转动45度，半面向左转按照向左转的动作要领向左转动45度。

@#@@#@要点：

@#@转体时要保持好良好的军姿，动作迅速，节奏分明，做到“快，稳，准，狠”。

@#@@#@ @#@快：

@#@转体要快、靠脚要快。

@#@@#@ @#@稳：

@#@做动作时上体要稳、节奏要稳。

@#@@#@ @#@准：

@#@转体位置准确、靠脚位置准确@#@ @#@狠：

@#@靠脚时要有力。

@#@@#@常见的错误动作及纠正方法：

@#@@#@

（1）弯腿、上体晃动。

@#@@#@ @#@纠正方法：

@#@做动作时强调两腿挺直，掌握好用力部位，（两腿内侧）。

@#@@#@

（2）耸肩或身体晃动。

@#@@#@ @#@纠正方法：

@#@不要过于紧张，肌肉放松，找准用力点，全身协力转向新方向。

@#@@#@ @#@（3）跺脚，外扫。

@#@@#@ @#@纠正方法：

@#@靠脚时两腿挺直，取捷径靠脚。

@#@@#@（4）靠脚无节奏。

@#@@#@ @#@纠正方法：

@#@多进行分解训练。

@#@@#@二、组织练习@#@

（1）分解训练@#@口令：

@#@分解动作，（半面）向右（左、后）——转；@#@2@#@要领：

@#@按照（半面）向右（左、后）转的要领转到新的方向，不靠脚。

@#@重点体会转体的要领，检查转体的方向是否正，角度是否准，转体是否稳，速度是否快，身体重心所在的位置是否正确；@#@听到“2”的口令后，左（右）脚取捷径靠拢右（左）脚，成立正姿势。

@#@@#@

（2）连贯训练@#@按动作要领反复训练。

@#@@#@三、小结讲评@#@1、重述课目、目的、内容和重点；@#@@#@2、讲评作业情况（好的方面、不足）；@#@@#@3、纠正存在的问题及客服的方法，明确下一步的训练方向。

@#@@#@ @#@@#@齐步行进与立定@#@理论提示：

@#@ @#@齐步是军人的常用步伐,贯穿于军人训练生活的每一个角落，它不仅在训练场具有约束力，对日常的生活也提出了更高的标准。

@#@“三人成伍、二人成列、一个人正规”是部队的要求，也是队列动作在我们日常生活中的具体落实，因此我们每一名同志，都要将在训练场上学到的动作，自觉的用于训练、执勤和日常的生活中去。

@#@@#@一、讲解示范@#@口令：

@#@齐步－－走、立－－定@#@动作要领：

@#@当听到“齐步走”的口令后，左脚向正前方迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作，上体正直，微向前倾，手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节，两臂前后自然摆动，向前摆臂时小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指跟部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高，离身体约30厘米，向后摆臂时手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米，行进速度每分钟116------122步。

@#@@#@当听到“立定”的口令以后，左脚再向前大半步，脚尖向外约30度，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚的同时将两臂放下，成立正姿势。

@#@@#@要点：

@#@做到：

@#@走直线，身体稳，摆臂自然，靠脚准。

@#@@#@走直线：

@#@两脚尖対正向前，两脚内侧在一线，不要走八字步（外八字、内八字）。

@#@@#@身体稳：

@#@不扭不晃，保持身体平稳。

@#@@#@摆臂自然：

@#@肩关节放松，向前摆臂时，手和手腕适当用力，小臂带动大臂。

@#@@#@靠脚准：

@#@立定时，左脚向前大半步，脚尖向外分开约30度，靠脚有力准确。

@#@@#@常见的错误动作及纠正方法：

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（1）克服三种腕：

@#@张腕、压腕、勾腕。

@#@@#@纠正方法：

@#@手腕挺直，要用正确（拇指）的部位用力。

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（2）四种臂：