化学渭南市2017年高三教学质量检测分析报告Word文档格式.doc

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三、复习建议

1、宏观层面

不同知识模块间的相互关系及表现（学科内综合）同一知识模块内各知识点的相互关系。

建议：

首先，阅读课本各章小结，了解本章及相关章节知识点间联系。

其次，在白纸上自行回忆及书写知识脉络图，尤其是各无机元素化合物间、重要有机物间转化关系必须熟练书写。

2、微观层面

（1）落实基础知识，收获新的一年

　　①基本概念

　　物质的组成、分类：

　　（混合物、纯净物、化合物、单质、酸、碱、盐、氧化物、同素异形体）应用概念辨析和判断、应用类比的方法和观察法完成概念的应用如：

分散系：

悬浊液、乳浊液、胶体（性质、鉴别、分离、应用、制备）

　　离子反应：

　　（离子方程式的书写、判断、离子共存、离子浓度）应用---利用信息书写未知离子反应方程式

　　氧化还原反应：

　　（氧化还原反应的判断、电子转移数目、氧化剂、还原剂、能力的判断）应用---利用信息书写未知氧化还原反应化学方程式

　　物质的量：

　　（NA、n、C、v、P、N、M、m、VB、D）概念应用、单位、计算或换算、判断。

应用：

灵活应用公式和方法计算推断

　化学能与热能：

　　（燃烧热、反应热、焓、焓变、热化学方程式书写、盖斯定律、焓变的判断和计算、放热、吸热与能量的关系、化学键与热量的关系）实际应用

　　②基础理论

　化学平衡：

　　（化学平衡的定义、平衡的标志、影响化学平衡移动的因素、化学平衡常数的计算和书写、化学反应速率与化学平衡移动的关系、反应速率的计算与推断、速率与方程式之间的关系、速率平衡图像、速率快慢的影响因素T、P、C、催化剂、接触面积等因素的影响）实际问题的解决和判断

　　电离平衡：

　　（强弱电解质判断、电离式书写、实验证明强弱的方法、导电性与溶液浓度的关系、促进和抑制电离的方法和措施、以水、醋酸、氨水为例、平衡移动的因素、溶液的酸碱性判断、PH的测定、水的离子积与影响因素、强弱电解质与浓稀溶液导电性的关系）实际判断和应用

　　水解平衡：

　　（盐水解的规律、水解平衡移动的影响因素、水解化学方程式的书写和判断、三个守恒的关系推断和应用、溶液酸碱性、溶液浓度、溶液中离子浓度的判断、水解的应用）实际应用

　　难溶物的沉淀溶解平衡：

　　（溶度积大小的影响因素、溶解平衡移动的影响因素、沉淀转化的方法、沉淀溶解的方法、KSP与溶解度的关系）

　　元素周期表和周期律

　　（族、周期的书写、判断、结构性质递变规律（半径、化合价、单质、化合物、反应激烈程度、熔沸点、颜色、得失电子）、代表物质通式、特殊性质）实际判断、应用确定元素或位置，应用规律解决实际的问题。

　　原子结构

　　（元素、核素、同位素、原子序数、核电荷数、质子、中子、核外电子、原子、分子、离子、电子、质量数、以上书写方式、原子结构图、相对原子质量、相对分子质量）

　　化学键

　　（化学键概念的应用、共价键、离子键、极性键、非极性键的判断、电子式的书写键的断裂与生成和能量的变化关系）

　　　　化学能与电能

　　（学会区分判断两极;

电解池和原电池的工作原理;

原电池、电解池、电镀池的电极名称判断和电极反应式;

根据电极的变化判断金属的活泼性;

根据电解时电极的变化判断电极材料或电解质种类;

新型电池的电极反应及应用;

电解产物的判断和计算）应用、判断、书写

　　③化学用语

　　原子结构图、元素符号、结构式、电子式、分子式、结构简式。

　　化学方程式、热化学方程式、水解方程式、电解方程式、离子方程式。

　　电离式（强、弱电解质电离方程式，尤其多元弱酸分步电离和氢氧化铝两式电离）

　　电池（两极反应式、燃料电池式）

　　有机化学反应方程式

　　PS：

必须做到正确书写（客观事实、符号正确、微粒守恒、条件完整等）

　　④元素化合物（金属、非金属）

　　碱金属

　　（物理、化学性质;

从原子结构分析相似和递变;

氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的性质、转化、关系，从氧化还原角度了解过氧化钠）

　　几种重要的金属

　　（铁、铜、铝、镁;

活泼性;

冶炼方法、合金应用、合金的应用和性质与原来金属的比较）

　　金属化合物的性质、检验

　　（铝、氧化铝、氢氧化铝的特殊性质;

铁、二价铁、三价铁的相互转化、氧化性和还原性）应用、制备、检验

　　非金属

　　（无机非金属材料碳、硅的性质。

它们的化合物的性质、碳族在周期表的位置;

一氧化碳的污染;

硅酸盐工业和无机非金属材料的特殊性;

一般反应需要高温的条件）

　　海水—氯、溴、碘卤族元素

　　（氯及其化合物的性质和应用、对环境的污染;

卤族的相似和递变性、工业提取溴、碘的方法;

海水淡化的方法、海水综合利用---氯碱工业、制金属镁）

　　硫的氧化物、硫酸及其氧族元素

　　（单质及其化合物的性质及应用、过氧化氢的性质催化剂对它的反应速率的影响;

二氧化硫的污染、三氧化硫的状态;

它们之间的转化、硫酸的性质应用、硫酸盐的性质）

　　氮、氮的氧化物、硝酸、铵盐、氮族

　　（氮的稳定性和性质、氨气、铵盐的性质实验室制备氨气的原理和方法、检验;

硝酸的性质和应用;

氮的氧化物和含磷洗涤剂对环境的污染;

氮族在周期表中的位置）

　　⑤有机化学（烃、烃的衍生物等）

　　有机化合物的碳成键的特征

　　典型有机物（甲烷、乙烯、乙炔、苯）主要的化学性质

　　乙烯、氯乙烯、苯的衍生物在化工生产的作用

　　同系物、同分异构体、官能团等基本概念辨别

　　重要有机物（乙醇、乙酸、乙醛、乙酸乙酯、卤代烃、酚）的组成、性质和应用

　　羟基、羧基、醛基、酯基的性质检验

　　研究有机化合物的方法

　　红外光谱、质谱图法、核磁共振氢谱、根据结构特点推断有机化合物、根据性质确定有机物、根据官能团决定有机物性质

　　有机化合物的共平面、共线问题

　　有机化合物的命名

　　基本营养物

　　生活中的有机化合物（糖类--淀粉、油脂;

蛋白质---氨基酸）以及其它：

纤维素、酶、酸性与碱性食物

　　高分子合成

　　有机反应：

　　取代、缩聚、加成、加聚、消去

　　氧化、还原（裂解、裂化）

主要结构简式的书写形式（体现结构、易于识别），缩聚产物的书写形式（以现行教材为主，写出链端。

部分参考书给的范例及答案沿用老课改写法，没有写出链端）

　　确定有机化合物的分子式

　　计算（根据相对密度或者标下密度、根据水、二氧化碳、根据商余法）

　　根据仪器的测定（红外光谱、质谱法、核磁共振氢谱）

　　根据性质确定、根据框图信息确定

　　⑥实验基础（常见的仪器使用、物质的制备）

乙酸乙酯、甲烷的取代、乙醇与金属钠的反应、乙醇的检验、乙醛的检验、乙酸的检验、淀粉的性质、淀粉溶液与食盐的分离、肥皂的制取-----

在二轮复课中，我们将关注考纲变化对新一轮复课的导向作用，重点落在专题训练。

在选择题专题中将重心放在有机化合物模块，突破选择题和实验有机化合物的相关知识，大手笔拿下高分数。

以《5+3》为依托，认真研做2011——2016的高考真题，归类分析，模块集训，将每一题的考点知识精准化，弄清必考、选考的类型，变式训练，精细讲解。

不断提高学生灵活运用和迁移应用的能力，力争在市二模检测中有一个理想的飞跃。

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