广西河池市中考化学真题试题含参考答案Word文档下载推荐.docx
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B、水果榨成果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、蔗糖溶于水过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选A．
本题难
度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
3．（2分）（2015•河池）玉米地的玉米苗叶子发黄，应及时施加的肥料是（ ）
KCl
K2SO4
Ca3（PO4）2
NH4NO3
常见化肥的种类和作用．.
常见的盐化学肥料．
含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．叶子发黄应该施加氮肥．
A、KCl含有钾元素，属于钾肥；
B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥；
C、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥；
D、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥．
故选D
解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类．
4．（2分）（2015•河池）下列物质属于纯净物的是（ ）
食盐
食醋
牛奶
冰水混合
纯净物和混合物的判别．.
物质的分类．
纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．
A、食盐中含有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物；
B、食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物；
C、牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；
D、冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质﹣﹣水，属于纯净物．
故选：
混合物由两种或两种以上的物质组成，纯净物由一种物质组成，这是判断物质种类的基础，要注意理解．
5．（2分）（2015•河池）按如图所示装置进行试验．先在试管Ⅱ中加入试剂乙，然后在试管Ⅰ中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上实验现象的一组试剂是（ ）
甲：
NaHCO3、稀盐酸乙：
NaOH溶液
Mg、稀硫酸乙：
Ba（NO3）2溶液
MgO、稀盐酸乙：
AgNO3溶液
Cu、稀硫酸乙：
BaCl2
反应现象和本质的联系；
酸的化学性质；
碱的化学性质；
盐的化学性质．.
科学探究．
本题主要考查物质之间反应的现象，根据该装置的特点，导管是伸入液面以下，所以试管Ⅱ中有白色沉淀生成的原因可能是：
I中生成的气体排不出去，气压增大，将I中的液体压入Ⅱ中，与Ⅱ中的液体反应生成沉淀，根据以上分析，结合四个选项中物质之间反应的现象即可选择出正确选
项．
A、I中NaHCO3和稀HCl反应会生成气体二氧化碳、氯化钠和水，气体排不出去，气压增大，将I中的氯化钠、或者未反应的盐酸压入Ⅱ中NaOH溶液，盐酸可与氢氧化钠溶液反应氯化钠和水，氯化钠与氢氧化钠不反应，看不到浑浊，不符合题意，故A错误；
B、I中Mg和稀H2SO4反应会生成气体氢气，试管内气压增大，将生成的硫酸镁和稀H2SO4压入Ⅱ中，二者均会与Ba（NO3）2溶液反应生成白色的硫酸钡沉淀，符合实验现象，正确；
C、I中氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，无气体生成，所以I中液体不会进入Ⅱ中，故无白色沉淀生成，不符合题意，故C错误；
D、I中铜和稀硫酸不会反应不会有液体被压入Ⅱ中，溶液不会变浑浊，不符合实验现象，故D错误；
故选B．
本题考查物质之间的反应现象，要掌握物质之间的化学反应原理，明确装置的特点，能较好考查学生分析、解决问题的能力．
6．（2分）（2015•河池）下列物质中，氯元素化合价为零的是（ ）
Cl2
KClO3
NH4Cl
有关元素化合价的计算．.
化学式的计算．
根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题．
A、钾元素显+1价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
（+1）+x=0，则x=﹣1价．
B、根据单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0．
C、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
（+1）+y+（﹣2）×
3=0，则y=+5价．
D、铵根显+1价，设氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
（+1）+z=0，则z=﹣1价．
本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．
7．（2分）（2015
•河池）下列各组物质的名称、俗称、化学式完全对应的是（ ）
汞水银Hg
氢氧化钠纯碱NaOH
酒精甲醇C2H5OH
碳酸氢钠苏打NaHCO3
化学式的书写及意义．.
化学用语和质量守恒定律．
根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．
A．汞俗称水银，其化学式为Hg，故对应正确；
B．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，化学式为NaOH，纯碱是碳酸钠的俗称，故对应错误；
C．乙醇的俗称是酒精，化学式为C2H5OH，故对应错误；
D．碳酸氢钠俗称小苏打，化学式为NaHCO3，苏打是碳酸钠的俗称，故对应错误．
本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．
8．（2分）（2015•河池）造成非吸烟者在公共场所所吸食“二手烟”的主要原因是（ ）
分子之间有间隙
分子体积很小
分子在不断运动
分子有原子构成
利用分子与原子的性质分析和解决问题．.
根据分子的基本特征：
分子质量和体积都很小；
分子之间有间隔；
分子是在不断运动的；
同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：
“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康．
A、由分子的性质可知，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因与分子间有间隔无关，故选项错误．
B、由分子的性质可知，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因与分子体积大小无关，故选项错误．
C、由于分子是在不断的运动的，这是造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因，故选项正确．
D、由分子的性质可知，造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因与与分子由原子构成无关，故选项错误．
本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：
“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
9．（2分）（2015•河池）如图的实验基本操作正确的是（ ）
称氢氧化钠质量
过滤
点燃酒精灯
取用液体药品
称量器-托盘天平；
加热器皿-酒精灯；
液体药品的取用；
过滤的原理、方法及其应用．.
常见仪器及化学实验基本操作．
A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析；
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则；
C、根据酒精灯的点燃方法考虑；
D、根据取用液体药的注意事项进行分析．
A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性必须放在玻璃器皿中称量，故A错；
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗的下端没有紧靠烧杯壁，没有用玻璃棒引流，故B错；
C、点燃酒精灯时要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，容易发生火灾，故C错；
D、取用液体药时，瓶塞应倒放，试管应略倾斜，标签应向着手心，瓶口应紧挨着试管口，故D正确．
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
10．（2分）（2015•河池）小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的是（ ）
煤、石油、天然气﹣﹣不可再生能源
聚乙烯塑料属于﹣﹣热固性塑料
青少年缺钙可能会患﹣﹣佝偻病
车用乙醇汽油﹣﹣可节省石油资源
常见能源的种类、能源的分类；
常用燃料的使用与其对环境的影响；
塑料及其应用；
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．.
化学与能源；
化学与生活．
A、从化石燃料的种类考虑；
B、成型后的塑料还可以重新加热融化者属于热塑性塑料；
成型后的塑料不能够重新加热融化者属于热固性塑料；
通常的聚乙烯，包括高低压聚乙烯属于典型的热塑性塑料，加了交联剂的聚乙烯交联反应后会变成热固性塑料；
C、根据元素与人体健康故选分析；
D、乙醇汽油是一种混合物，它是指在汽油中加入乙醇作为汽车燃料，所以可以节省石油资源，燃烧时能够减少有害气体的排放．
A、煤
、石油、天然气是化石燃料，并不能再生，故正确；
通常的聚乙烯，包括高低压聚乙烯属于典型的热塑性塑料，故错误；
C、青少年缺钙可能会患佝偻病，正确；
D、乙醇可以通过粮食发酵制成，使用乙醇汽油能节约石油资源，正确
B
本题不难，但知识的归纳综合性强，需同学们熟悉课本的基本知识，才可做好此题．
11．（2分）（2015•河池）保护环境是我们应尽的职责，平时我们要做到：
①不乱扔果皮、纸屑；
②在草坪上踏青、野炊；
③春节少燃放鞭炮；
④减少使用不必要的塑料制品；
⑤可随意丢弃废电池；
⑥积极参加植树活动．其中做法正确的是（ ）
①②③④
①③⑤⑥
①③④⑥
①③④⑤
防治空气污染的措施；
水资源的污染与防治；
白色污染与防治．.
化学与环境保护．
根据①不乱扔果皮、纸屑，可以减少污染，保护环境；
②在草坪上踏青、野炊会产生有害气体和粉尘，污染环境；
③春节少燃放鞭炮，可以减少噪音和污染，利于保护环境；
④减少使用不必要的塑料制品既节约资源有保护环境；
⑤随便丢弃废旧电池，会对水和土壤造成污染；
⑥积极参加植树造林活动，可以改善环境进行解答．
①不乱扔果皮、纸屑，可以减少污染，保护环境，故正确；
②在草坪上踏青、野炊会产生有害气体和粉尘，污染环境，故错误；
③春节少燃放鞭炮，可以减少噪音和污染，利于保护环境，故正确；
④减少使用不必要的塑料制品既节约资源有保护环境，故正确；
⑤随便丢弃废旧电池，会对水和土壤造成污染，故错误；
⑥积极参加植树造林活动，可以改善环境，故正确．正确的是①③④⑥．
环保问题已经引起了全球的重视，要保护好环境，就要了解环境污染的来源和防治措施，要培养环保意识和责任感，做到从我做起，从小事做起．
12．（2分）（2015•河池）下列对实验现象的描述正确的是（ ）
小木棍碰到浓硫酸后﹣﹣变黑
硫在氧气中燃烧﹣﹣淡蓝色火焰
红磷在空气中燃烧﹣﹣大量白雾
向石蕊试液通入SO2﹣﹣试液变蓝
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；
常见气体的检验与除杂方法；
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.
实验现象的观察和记录．
A、根据浓硫酸的脱水性解答；
B、根据硫在氧气中燃烧的现象解答；
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象解答；
D、根据二氧化硫与水反应的性质解答．
A、用小木棍碰到浓硫酸，小木棍变黑，体现了脱水性，故正确；
B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故错误；
C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故错误；
D、向石蕊试液通入SO2会生成亚硫酸，试液变红，故错误．
本题考查了常见物质的性质，实验现象完成此题，可以依据已有的知识进行．
13．（2分）（2015•河池）下列各组的溶液，不用其它试剂就可以鉴别的是（ ）
KClNaClNH4ClNH3▪H2O
CuSO4NaClKOHZnCl2
Na2SO4HClNaClAgNO3
FeCl3NaNO3K2SO4NaCl
酸、碱、盐的鉴别．.
物质的鉴别题．
在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；
若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．
A、组内四种物质的溶液两两混合时，均不反应而无明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．
B、CuSO4溶液是蓝色的，能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是的是KOH溶液，能与KOH溶液反应产生白色沉淀的是ZnCl2溶液，无明显变化的是氯化钠溶液，故不加其他试剂可以鉴别．
C、组内四种物质的溶液两两混合时，AgNO3与Na2SO4、HCl、NaCl混合时产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．
D、FeCl3溶液呈黄色，首先鉴别出黄色的FeCl3溶液，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．
解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；
若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别．
14．（2分）（2015•河池）甲、乙、丙、丁四种物质，它们在密闭容器中反应前后质量的变化关系如下表所示．则下列说法错误的是（ ）
物质名称
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
40
10
反应后质量/g
6
M
28
16
甲是化合物
乙可能是这个反应的催化剂
M=38
此反应基本类型为分解反应
质量守恒定律及其应用；
催
化剂的特点与催化作用；
反应类型的判定．.
此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物与生成物质量相等可求出待测的质量，据此回答问题即可．
根据质量守恒定律可知，反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，则得：
40+10+10+0=6+M+28+16，解得M=10．
A、甲的质量减少为反应物，丙丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故甲是化合物，故正确；
B、由上分析可知，乙的质量不变可能是催化剂，故说正确；
C、由以上分析，M=10，故错误；
D、甲的质量减少为反应物，丙丁的质量增加为生成物，乙的质量不变，肯能是催化剂，也可能不参加反应，因此该反应属于分解反应，故正确．
本题主要考查了学生根据图表数据分析问题的能力，要学会去伪存真，挖掘出有效数据．然后根据质量守恒定律以及化学反应中的质量关系求解．
15．（2分）（2015•河池）比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
石墨能导电，故金刚石也能导电
生铁比纯铁硬，故黄铜也比纯铜硬
烧碱属于碱，故纯碱也属于碱
碘难溶于水，故碘也难溶于汽油
碳单质的物理性质及用途；
物质的溶解性及影响溶解性的因素；
生铁和钢；
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．.
溶液、浊液与溶解度；
物质的分类；
碳单质与含碳化合物的性质与用途；
金属与金属材料．
A、根据金刚石不能导电分析判断；
B、根据合金的硬度一般比其组分中任一金属的硬度大；
C、根据纯碱的类别分析；
D、根据汽油能够溶解碘进行解答．
A、石墨能导电，但金刚石不能导电，故A错误；
B、生铁是铁碳合金，黄铜是由铜和锌的合金；
合金的硬度一般比其组分中任一金属的硬度大，故B说法正确；
C、纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠属于盐多，故C错误；
D、碘难溶于水，但碘能溶于汽油，故D错误．
本题考查化学中的常用的思维方法﹣﹣推理，属于易错题型，推理法是重要的思维方法，根据已有
的知识，推测未知的领域，要细心，符合事实、规律，不要盲目推理．
16．（2分）（2015•河池）下列做法可行的是（ ）
被火围困可迅速从电梯撤离
浓硫酸沾手时用氢氧化钠溶液中和
不用NaNO2代替食盐用于烹调
夜晚煤气泄漏开灯检查
常见的意外事故的处理方法；
防范爆炸的措施；
亚硝酸钠、甲醛等化学品的
性质与人体健康．.
A、根据在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，进行分析判断．
B、根据氢氧化钠溶液具有强烈的腐蚀性，进行分析判断．
C、根据NaNO2有毒，进行分析判断．
D、燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸．
A、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；
不能乘电梯逃生，故选项说法错误．
B、浓硫酸沾手时，不能用氢氧化钠溶液中和，因为氢氧化钠溶液具有强烈的腐蚀性，故选项说法错误．
C、NaNO2有毒，不用NaNO2代替食盐用于烹调，故选项说法正确．
D、燃气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，夜晚煤气泄漏不能开灯检查，以防止发生爆炸，故选项说法错误．
本题难度不大，正确火灾逃生的方法、浓硫酸沾手上的处理方法、NaNO2有毒、防止爆炸的措施是正确解答本题的关键．
17．（2分）（2015•河池）下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，错误的是（ ）
N2（O2）﹣﹣通入足量的灼热铜网
Ca（OH）2（CaO）﹣﹣加入适量稀盐酸
MnO2粉末（KCl）﹣﹣溶解、过滤、洗涤、干燥
H2（水蒸气）﹣﹣通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶
物质除杂或净化的探究；
气体的干燥（除水）；
物质的分离、除杂、提纯与共存问题．
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：
①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；
②反应后不能引入新的杂质．
A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、CaO和Ca（OH）2均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
C、KCl易溶于水，MnO2粉末难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
D、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
18．（2分）（2015•河池）食品包装中可作填充气体的是（ ）
N2
CO
O2
空气
常见气体的用途．.
物质的性质与用途．
用食品包装袋中作填充气体的气体应具备的性质：
化学性质稳定，无毒，然后结合选项逐一分析解答．
A、氮气的化学性质不活泼，无毒，可以用于充入食品包装袋防腐，故选项正确；
B、一氧化碳有毒，不能用于充入食品包装袋防腐，故选项错误；
C、氧气的化学性质比较活泼，不能用于充入食品包装袋防腐，故选项错误；
D、空气中有氧气，化学性质比较活泼，不能用于充入食品包装袋防腐，故选项错误；
物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．
19．（2分）（2015•河池）向一定量的AgNO3与Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤．分析判断下列说法正确的是（ ）
滤渣中一定有Zn，可能有Ag
滤渣中一定有Cu、Ag，可能有Zn
滤液中只有Zn（NO3）2
滤液中一定
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