人教版高一地理必修2 第三章农业地域的形成与发展易错疑难专练Word格式.docx

人教版高一地理必修2 第三章农业地域的形成与发展易错疑难专练Word格式.docx

《人教版高一地理必修2 第三章农业地域的形成与发展易错疑难专练Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高一地理必修2 第三章农业地域的形成与发展易错疑难专练Word格式.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

C．季风水田农业、商品谷物农业D．大n加油牧场放牧业、乳畜业

5．甲农业地域类型的商品n加油率低的主要原因是（）

A．科技水平高B．人口密度大n加油

C．作物的单位面积产量高D．机械化水n加油平高

下图中的①和②表示两种不同的农业地域类型。

读图回答6-7题。

6．关n加油于图中①和②区域农业地域类型的判断，正确的是n加油（）

A．①是混合农业，②是季风水田农业B．①是商品谷物n加油农业，②是混合农业

C．①是季风水田农业，②是混合农业n加油D．①②均是季风水田农业

7．关于①②两区域粮食生产n加油条件和特点的说法，正确的是（）

A．①区域比n加油②区域的水热条件优越、粮食的单位面积产量高

B．①区域比②区域耕地n加油多、粮食商品率高

C．②区域比①区域的粮食单位面积产量高，但生产规模小、机械n加油化水平低

D．①区域的粮食生产条件比②区域差，因而粮食总产量低、商品率低

易n加油错点4、不能区分大牧场放牧业、乳畜业、游牧业

生活n加油在新疆广大的草原和高山牧场的牧民们世世代代n加油形成了不同季节利用不同高度草场的迁徙游牧方式。

读天山冬夏牧场转n加油场示意图，回答8-9题。

8．天山牧场转场农业属于（）

An加油．大牧场放牧业B．乳畜业C．游牧n加油业D．混合农业

9．关于转场放牧带来的影响的叙述，正确的是n加油（）

①经济发展停滞②有利于保护草场资源n加油③有利于维护草场生态平衡④有利于促进草场可持续发展

A．①②③Bn加油．②③④C．①②④D．①③④n加油

【疑难专练】

疑难点1、农业生产区位选择中各种因素的区分

近年来，n加油海南省成为北方省市冬季的“菜篮子”，北方省市的大n加油量蔬菜订单“飞”向海南。

海南这个“菜篮子”保障了北方冬季蔬菜的n加油数量和品种，丰富了北方冬季的餐桌。

据此回答1-2题。

1n加油．目前，海南省成为冬季北方省市的“菜篮子”，其最主要的自然n加油区位优势是（）

A．光照B．热量C．降水n加油D．土壤

2．我国西北地区农业生产的限制性因素是（）n加油

A．土壤B．光照C．热量D．水源n加油

疑难点2、影响区域农业发展的条件

山东烟n加油台附近地区是袁国大樱桃的主产区（见下图）。

当地大樱桃采n加油摘期为春末夏初，果品低温保存效果好。

大樱桃被誉为“水果中的钻石”n加油，具有营养、药用和抗衰老的价值，2019年被n加油确定为“绿色食品”。

据此回答3-4题。

3．烟台大樱桃成为“绿n加油色食品”的优势自然条件是（）

An加油．果品成熟期气候寒冷，虫害少B．丘陵地形，水旱灾害少n加油

C．土壤肥沃，使用的化肥少D．农业科技水n加油平高

4．近几年烟台大樱桃种植面积迅速扩大的主要影响n加油因素是（）

A．科技B．市场n加油C．交通D．气候

疑难点3、区域农业地域类型的判断

5．读世n加油界某区域经纬网示意图，回答下列问题。

（1）简述甲n加油地区农业发展的有利自然条件。

（2）乙地区农业地域类型的特点是n加油________________和________________。

疑n加油难点4、不同牧区的区位条件

读我国畜牧业分布示意图，回答6-7n加油题。

6．牧区①发展畜牧业的有利条件是n加油（）

A．草类茂盛B．人口密集

C．科技发达n加油D．距海港近

7．牧区②发展畜牧业的主要限制性因素是n加油（）

A．地形B．水源n加油C．洪涝D．光照

下面图甲为我国自然区划示意图，图乙为美国n加油本土农业带分布示意图。

读图回答8-9题。

n加油8．下列关于图甲的叙述，正确的是（n加油）

A．⑤区耕地面积广，适于大规模机械化生产

B．②区n加油农业发展历史悠久，劳动力充足，劳动生产率高

C．⑥区地处内陆，分布有n加油大面积的高寒牧场

D．③区地形复杂，农业生产以水田农业为主

9．图乙中与图n加油甲⑥区的农业生产条件和农业类型最相似的是（n加油）

AhB．cC．dD．e

参考答案

【易错n加油专练】

1．B

解析：

从图中可以看出，晚熟品n加油种产区位于西班牙南部，纬度最低，温度高，热量n加油最丰富，夏季时间长；

早熟品种产区位于西班n加油牙东北部，纬度最高，热量较少，夏季时间短。

故影响柑橘早熟、n加油中熟、晚熟品种布局的主导因素是热量。

错因分析：

本题容易出错的最主要原n加油因是没有结合图文材料分析影响农业区位的主导因素。

材n加油料中“柑橘属于亚热带水果，夏季之后成熟”是关键提示语，由此可知，夏季时间n加油越长，结束越晚，柑橘成熟越晚。

2．C

大城市n加油人口集中，对农副产品的需求量大，为此，大城市周围的农n加油民将生产重点转为蔬菜、肉、蛋、奶等。

3．D

随着城n加油市化的不断发展，城市规模扩大，人口增长，蔬菜n加油的需求量上升，故蔬菜种植面积扩大，产量上升，而粮食作物的种植面积n加油缩小，产量下降，D图符合。

本题组出错的原因是不明确影响城郊农业n加油的主导因素。

4．C

由图可以看出，甲农业产值结构以n加油种植业为主，商品率低，可能为季风水田农业。

乙农业产值结构也以种植业为主，但商品n加油率很高，可能为商品谷物农业。

5．B

季风水田农业区由于人口密度大n加油，粮食消费多，商品率低。

本题组出错的原因是对各种农业地域类n加油型的特点认识不清，不能准确判断农业地域类n加油型。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计n加油划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不n加油可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察n加油，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼n加油儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清n加油才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的n加油观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观n加油察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨n加油，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有n加油的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说n加油“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着n加油幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起n加油了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让n加油幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的n加油天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟n加油儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生n加油情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢n加油，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语n加油、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟n加油的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，n加油幼儿能够生动形象地描述观察对象。

6．A

图中①②区域分别是澳大n加油利亚的墨累—达令盆地、东南亚的河谷平原及沿海地区，相应的农业地域类型分别是n加油混合农业和季风水田农业。

7．C

②区域的季风水田农业具有单位n加油面积产量高、生产规模小、机械化水平低的特点。

本题组出错的原n加油因是不会根据区域经纬度及其轮廓进行精确的区域定位，对各种农业地域类型的分布地n加油区不熟悉，从而不能正确判断农业地域类型。

8．C

天山牧场转场农业属于n加油游牧业。

游牧业是指靠放牧牲畜为生的一种自给性农业，这种生产方式适于难以进行定居农n加油业的干旱气候地区。

9．B

天山牧场转场放n加油牧，有利于保护草场资源、维护草场生态平衡、促进草场可持续发展，从而促进经济发展n加油。

②③④正确。

冬n加油季北半球太阳辐射弱，日照时间短，光照比较弱；

冬季北方气温低，热量不足，n加油而海南省纬度较低，热量充足，故海南省成为冬季北方省市的“菜篮子”；

n加油冬季我国普遍降水较少；

海南的土壤主要是红壤，肥力较低，土壤不是其发展农n加油业的优势自然条件。

2．D

我国西北地区夏季光照、n加油热量等条件较优越，但水源不足。

因此，水源是我国西北地区发展农业的n加油限制性因素。

难点透视：

本题组难点在于进行农业生产区位选择时，如何区分n加油主要区位因素、主导因素、限制性因素。

注意当限制性因素得到满足、改善，限制性因素n加油就会变成当地农业生产的主导因素。

3．A

材料显示烟台大樱桃采摘n加油期为春末夏初，其果品成熟期在春末夏初之前，n加油此时气候较为寒冷，虫害少，不需用农药，所以烟台大樱桃基本没有受到农药污n加油染，成为“绿色食品”，A项正确。

水旱灾害主要影响大樱桃的产量，对其质量影响较小n加油，B项错误。

烟台以丘陵地形为主，土壤并不肥沃，C项错误。

题目要求的是自然n加油条件，D项错误。

4．B

由材料可知，大樱桃被誉为“水果中的钻石”，n加油具有营养、药用和抗衰老的价值，市场前景广阔，因此，近几年烟台大樱桃种植n加油面积迅速扩大。

本题组的难点在于提取材料中的有用信息，从而n加油确定影响农业区位的主导因素。

烟台大樱桃成为“绿色食品”的自然条件主要从病虫害少方n加油面来分析。

5．解析：

第

（1）问，由图可知，甲地区主要位于印度n加油半岛的热带季风气候区。

该地区水热充足，雨热同期，地势平坦，劳动力丰富。

第（n加油2）问，由图可知，乙地区位于我国东北地区。

东北地n加油区主要的农业地域类型为商品谷物农业。

商品谷物农业的特点是生产n加油规模大，机械化水平高。

参考答案：

（1）位于热n加油带季风气候区，水热充足，雨热同期；

位于恒河平原，地势平坦n加油；

水源丰富；

土壤肥沃；

劳动力丰富。

（2）生产规模大机械化水平高

难点透视n加油：

本题难点在于通过读图进行区域定位，进而判断农业地域类型。

n加油

从图中可以看出，牧区①位于内蒙古东部，草类茂盛n加油，该地地广人稀，科技不发达，距海港较远。

7．B

从图中可n加油以看出，牧区②位于新疆，深居内陆，气候干旱，水源成为制约该区发展畜牧业的主要n加油限制性因素。

本题组的难点在于正确判断我国n加油不同牧区的有利和不利区位条件。

8．A

长江中下游地区以南靠传n加油统经验进行农业生产，机械化水平低，劳动生产率不高；

⑥区地n加油处内陆，属于山地牧场；

③区农业生产以旱作农业为主n加油。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循n加油序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少n加油语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技n加油巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收n加油效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就n加油是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引n加油导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,n加油学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可n加油以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种n加油思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中n加油,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

9．D

n加油与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄n加油孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是n加油看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而n加油一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，n加油“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一n加油说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官n加油员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

图甲⑥区属n加油于山地畜牧业，美国西部山地众多，气候比较干旱，畜牧业比较发n加油达。

本题组难点在于不同的区域有不同的一自然条n加油件，适合发展不同的农业。

为此，在农业规划中，要根n加油据自然条件以及社会经济条件，发展本区域有生产优势的农业。