人教版春秋版七年级上学期期中语文试题B卷练习Word文档下载推荐.docx

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A．“中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

”这个句子是个病句，只有唯一的修改办法，就是去掉句中“为”，将句子主干变成“人民建设强国”。

B．“为了助力襄阳创建全国文明城市，我市广大青年开展了一系列行之有效的志愿服务活动，而且不少活动还具有独到的创新性。

”这是一个承接复句。

C．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，被列为古代“四书五经”的“五经”之”。

3.下列文学常识搭配有误的一项是

A．《夜雨寄北》——李商隐——唐代

B．《狼》——蒲松龄——宋代

C．《朝花夕拾》——鲁迅——现代

D．《皇帝的新装》——安徒生——丹麦

二、基础知识综合

4.阅读下面的文字,按要求答题。

汉字书法琳琅满目、美不胜收:

甲骨文之神秘美,钟鼎大小篆之古朴美,隶书之端庄美,楷书之俊秀美,行书玉树临风之飘yì

美,草书笔走龙蛇之旷世奇美,难以用言语形容。

王羲之的行书匀称俊峭、潇洒流丽,颜真卿的楷书结构缜密、挺拨遒劲……书法负载了文人千年的松风梅骨。

（1）用音序检字法查“旷”字:

先查音序（______）,再查音节（______）。

（2）找出并改正文段中的两个错别字。

____________改为_____________ 

______________ 

改为_____________ 

（3）根据拼音写汉字,给加点的字注音。

飘yì

（______） 

遒劲（______）

三、现代文阅读

阅读下面的选文，完成下列小题。

葫芦架下的母亲

李汉荣

①初夏的早晨，我妈吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服，哥哥的书包带子断了，我妈要给接上；

我的裤子膝盖上磨了个小洞，我妈要给修补；

爹的衬衣，姐姐的枕巾，妈自己的布鞋，都等着她去连缀，去重新出落得完好。

②暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。

我妈伸手抹了一下，放进口里，“好甜的天露水哟”，我妈叹了一声，又自言自语：

天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩。

③我妈开始穿针走线了。

葫芦叶子的影子，掉在妈的身上，手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上，鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。

④我妈灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在我妈已成习惯了，是仅属于我妈的秘密习惯——取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。

若觉得掉在恰好的地方，好看，正合适点缀点什么，就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好，她的艺术品就成了。

瞧，此时，被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿，正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了，那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。

⑤快到正午了，一片叶子的影子，定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。

妈说：

这是缘分和天意，咋不早不晚，偏偏就在这时，是这片叶子，来到丫头的枕巾上，怕是要为她送些吉祥好梦？

我妈就把这安静清凉的叶子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的梦边。

⑥我妈爱说缘分、天意，却很少说运气之类。

可是我要说，我哥的运气比我好，你看，这时候轮到为他缝书包带了，一朵正在开着的葫芦花——它正在鼓足劲开花瓣儿，那花瓣儿还没开圆哩，它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。

我妈看见了，花就在她的手边颤呢，花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。

妈抬起头，望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天，然后把目光停在手边的葫芦花上。

妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。

此时，她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了，那是只有上苍能够给予的一种福气并喜气。

⑦我妈就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在我哥的书包上了。

你说，我哥的运气多好？

⑧我妈几乎不识字，仅认得一、二、三、天、地、人、山、水、田、土、木，火、上、中、下，总共就三十来个字，也没受过什么美学教育和艺术培训，但是，有很纯正的美感，有她朴素的美学。

我妈的美感和艺术灵感来自大自然，来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟，来自她对美的事物的直觉领悟。

我家门前这菜园，这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架，就是我妈的美学课堂。

就在此刻，在这个早晨，在葫芦架下，我妈凝神静气，感受着天意，进行着对大自然的模仿和美的创造……

5.请简要分析题目“葫芦架下的母亲”的作用。

6.联系上下文，从修辞手法的角度品析第②段中画线句子的表达效果。

暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。

7.文章开头和结尾两次写到葫芦架下的母亲，前后写法有所不同，这样写有什么好处？

8.阅读全文，简要概括母亲这一人物形象的特征。

9.读名著，回答问题。

在这么热闹的时节，祥子独自低着头在德胜门城根慢慢地走。

走到积水滩，他四下看了看。

没有人，他慢慢地，轻手蹑脚地往湖边上去。

走到湖边，找了棵老树，背倚着树干，站了一会儿。

听着四外并没有人声，他轻轻地坐下。

苇叶微动，或一只小鸟忽然叫了一声，使他急忙立起来，头上见了汗。

他听，他看，四下里并没有动静，他又慢慢地坐下。

这么好几次，他开始看惯了苇叶的微动，听惯了鸟鸣，决定不再惊慌。

呆呆地看着湖外的水沟里，一些小鱼，眼睛亮得象些小珠，忽聚忽散，忽来忽去；

有时候头顶着一片嫩萍，有时候口中吐出一些泡沫。

靠沟边，一些已长出腿的蝌蚪，直着身儿，摆动那黑而大的头。

水忽然流得快一些，把小鱼与蝌蚪都冲走，尾巴歪歪着顺流而下，可是随着水也又来了一群，挣扎着想要停住。

一个水蝎极快地跑过去。

水流渐渐地稳定，小鱼又结成了队，张开小口去啃一个浮着的绿叶，或一段小草。

稍大些的鱼藏在深处，偶尔一露背儿，忙着转身下去，给水面留下个旋涡与一些碎纹。

翠鸟象箭似的由水面上擦过去，小鱼大鱼都不见了，水上只剩下浮萍。

祥子呆呆的看着这些，似乎看见，又似乎没看见，无心中的拾起块小石，投在水里，溅起些水花，击散了许多浮萍，他猛地一惊，吓得又要立起来。

（1）划横线句，环境描写的作用是什么？

________________________________

（2）划波浪线句，祥子如此紧张的原因是什么？

______________________________

四、对比阅读

阅读下面两段文言文选段，完成下面小题。

（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

——范仲淹《岳阳楼记》

（乙）月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；

临水之观，宜独往；

独往之地，去人远者又胜也。

今余之游金沙堆，其具是四美者欤？

盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。

沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。

余系船其下，尽却童隶而登焉。

沙之色正黄，与月相夺；

水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。

盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。

书以为金沙堆观月记。

——张孝祥《观月》

（注释）乾道二年（1166年），张孝祥，南宋爱国词人。

他在广南西路经略安抚使任上被罢免，自桂林北上，途经洞庭湖，舟泊金沙堆，时当中秋，独登观月，作本文以记之。

①沙：

即金沙堆。

在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。

②尽却童隶：

书童仆役全部退去。

10.解释下列语句中加点词的意思。

（1）春和景明

（2）沙鸥翔集

（3）未尝身至其地

（4）书以为金沙堆观月记

11.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．盖余以八月之望过洞庭 

不以物喜

B．其喜洋洋者矣 

醉能同其乐

C．独往而远人 

学而不思则罔

D．中秋之月 

山间之朝暮也

12.翻译下面的句子。

（1）浮光跃金，静影沉璧。

（2）天无纤云，月白如昼。

13.联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》《湖心亭看雪》中所描写的景物特点，任选一篇写出下句，与上句组成对偶句。

上句：

岳阳楼壮丽雄起 

下句：

_________________

14.阅读（甲）（乙）两文，回答下列问题。

（1）（甲）段中景色的特点是什么？

（2）（乙）文中加点词流露出作者怎样的心情？

五、句子默写

15.古诗文默写填空。

（1）山河破碎风飘絮，________________________。

（文天祥《过零丁洋》

（2）________________________，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》

（3）________________________，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）晴川历历汉阳树，________________________。

（崔颖《黄鹤楼》）

（5）________________________，五十弦翻塞外声。

（辛弃疾《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）满面尘灰烟火色，________________________。

（白居易《卖炭翁》）

（7）若夫_________，__________，阴风怒号，浊浪排空。

（范仲淹《岳阳楼记》

（8）征人远戍边关，别妻离子。

“______________，___________________”既能体现他们想要建功立业的宏伟抱负，又可表达对家乡深沉思念的矛盾心情。

六、诗歌鉴赏

（四）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

16.下列对本诗的理解和分析，不正确的是（）

A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。

17.诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？

七、名著阅读

18.阅读《西游记》中一段文字，完成后面的题目。

三藏自此一言，就是晦气到了：

果然信那呆子撺唆，手中捡诀，口里念咒，行者就叫“头疼，头疼！

莫念，莫念！

有话便说”唐僧道：

“有甚话说！

出家人时时常要方便，念念不离善心，扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞娥纱罩灯，你怎么步步行凶，打死这个无故平人，取将经来何用？

你回去罢！

”行者道：

“师父，你教我回哪里去？

”唐僧道：

“我不要你做徒弟。

“你不要我做徒弟，只怕你西天路去不成。

“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过，终不然，你救得我的大限？

你快回去！

“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩，”唐僧道：

“我与你有甚恩？

”

（1）联系原著相关情节，用简要的语言写出孙悟空要报答唐僧什么恩情。

（2）结合选文具体内容分析唐僧性格两个方面的特点。

八、作文

19.“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，结合自己的生活经历，请以《为自己竖起大拇指》为题，写一篇记叙文。

要求；

①600字以上；

②不得出现真实的姓名、班级等。

参考答案

1、

2、

3、