高三英语一轮复习 Unit 1 Friendship练习 新人教版必修1文档格式.docx

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从理解思路上先看本句是不是强调句型：

Itis/was＋被强调部分＋that＋其他部分。

强调句型的判断方法是将Itis/was与that去掉，来验证此句是不是一个成分完整的句子。

经判断句子“Theculture，ratherthanthelanguage,madeithardforhimtoadapttothenewenvironmentabroad.”成分完整，由此可以断定本句是强调句型，所以空格处应用that。

5．Howeverfrequently________（perform）,theworksofShakespearealwaysattractmanypeople.

performed　考查状语从句的省略。

句意为：

不管莎士比亚的作品被表演得多么频繁，它们仍然能吸引很多人。

原句相当于HoweverfrequentlytheworksofShakespeareareperformed，状语从句的主语与主句的主语一致，从句谓语是be＋doing/done时，常省略从句的主语和be动词，只保留分词。

6．（xx·

陕西改编）Theyoungcouple,whoreturnedmylostwallet,left________Icouldaskfortheirnames.

before　句意：

那对年轻夫妻归还了我丢了的钱包，我还没来得及问他们的名字他们就走了。

根据空后的Icouldaskfortheirnames可知，我还没问他们的名字他们就走了，所以此空应该填before（在……之前，还没来得及……就……）。

7．（xx·

陕西改编）RalphW.Emersonwouldalwaysset________newideasthatoccurredtohim.

down　句意：

RalphW．Emerson总是把他想到的一些新主意______。

setdown记下，写下。

根据空后的关键信息，newideasthatoccurredtohim（他想到的新主意）可知，应该是“记下，写下”新主意。

8．WhenIwasachild,Iwastoldthatthemoon________（have）nolightofitsown.Isimplydidn'

tbelieveitthen.

has　考查时态。

当我小的时候，我被告知月亮自己不发光。

我当时根本就不信。

虽然宾语从句的主句用的是过去时态，但是由于从句所说的是一种客观现象，所以时态不用变，还是用一般现在时态。

9．Whatabeautifulsight!

Wildflowersofdifferentcolorsspreadalloverthehillsandaroundthelake,________（add）tothebeautyofthevalley.

adding　考查非谓语动词。

多美的风景啊！

不同颜色的野花漫山遍野绕湖四周，增添了峡谷的美丽。

addto“增加；

增添”，此处为非谓语动词作状语，和逻辑主语之间构成主动关系，故用现在分词的主动式。

10．Iamtired________thepartnerIhavebeenworkingwith；

heistoohardaperson________（get）alongwith.

of；

toget　句意：

我很烦一起工作的搭档，他是个很难相处的人。

betiredof厌倦；

第二空形容词后用不定式主动式作定语。

Ⅱ.阅读理解

（xx·

江西师大附中、临川一中联考）

Asweallknow,gettingbenchedinsportsisusuallyabadthing.ButatoneschoolinFlorida,agirlhastakenabenchandturneditintosomethingentirelydifferent—aplacetofindfriends.It'

scalledtheFriendshipBench.Andit'

sthebrainchildofasixthgraderatPalmBayElementary—agirlnamedAcaciaWoodley.

Acacia'

sattitudetowardlifemightbesummedupbestbyaquestionsherecentlyaskedmembersoftheBrevardCountySchoolBoard—“Whatifwespendasmuchtimeputtingthespotlightonkindnessaswedooncruelty？

”It'

saphilosophyAcaciahaslearnedtoliveherownlife—despitehavingalotofpeoplewouldconsiderahandicap.Shewasbornwithoutarighthand.Andherlefthanddidnotformproperly.ButAcaciasaysthatshehasnotstoppedherfromachievinghergoals.“Youneedtobelieveinyourdreams.Ifyoudon'

tbelieveinyourdreams,Icandefinitelytellyouthattheyarenotgoingtoetrue.”shesaid.

AcaciacameupwiththeideafortheFriendshipBenchafterseeingkidsgettingbulliedatschool.Shesaysshehasalsoexperiencedbullyingherself—kidswhisperingaboutherorpickingonherbecausesheisdifferent.“Somepeoplesaytheyfeelsorryforme.Itellthemnotto，”shesaid.“Idon'

tcarethatI'

mdifferent.Ilikebeingdifferent.”

TheFriendshipBenchlookslikealotofotherbenches.Ithasarmsetsandaplacetoleanon.Buttherearealsowordspaintedonit—wordssuchas“hope”，“respect”，“listen”and“dream”.Acaciaputthebenchestogetherwiththehelpfromhermotherandbrother.

Anytimeakidfeelsheorsheneedsafriend,allthatkidneedstodoissitonthebench.Itisthenuptotheotherkids—orgrownups—tofillthatneed.“It'

saperfectidea，”PalmBayElementaryPrincipalLorisaid.“It'

ssomethingwe'

veneededsobadly.”

TheFriendshipBenchhasbeensuchasuccessatPalmBayElementarythatotherschoolsarenowinterestedininstallingonetoo.“There'

sasayinginmyteacher'

sclassroom，”Acaciasaid.“Itsays,‘Ifyoucandreamit,youcanachieveit.’”

文章大意：

佛罗里达州一所小学的六年级学生AcaciaWoodley想出了“友谊板凳”的理念。

1．WhatisthefunctionofthefirstsentenceinParagraphOne?

A．Toexplainthemeaningofgettingbenchedinsports.

B．Tointroducetheimportantrole“bench”playsinsports.

C．Tointroducewhattheauthorwantstosayinthetexttous.

D．Totellusthatthepassageisconnectedwiththeword“bench”．

C　推理判断题。

文章从体育用语“坐冷板凳”引起话题“友谊板凳”。

2．WhatcanbelearnedaboutAcaciafromthepassage?

A.Sheisdisabledbutleadsanactivelife.

B.Shehasadeepunderstandingoflife.

C.Shefindsitdifficulttoachievehergoals.

D.Shefindsherselfalwaysinneedofhelp.

A　细节理解题。

由第二段可知，Acacia是一位残疾人，但是她却过着积极乐观的生活。

3．WhichofthefollowingstatementsisNOTtrueaccordingtothepassage?

A．Acaciahasalsosufferedfromotherkids'

bullying.

B．Thekidswhositonthebenchfeeltheyneedfriends.

C．Grownupsareallowedtooffertheirhelptotheoneinneed.

D．TheFriendshipBenchisdifferentfromothersinthearmsets.

D　细节理解题。

由第三段第二句话“Shesaysshehasalsoexperiencedbullyingherself...”可知，A项正确；

由第五段第一句话“Anytimeakidfeelsheorsheneedsafriend,allthatkidneedstodoissitonthebench.”可知，B项正确；

由第五段第二句话“Itisthenuptotheotherkids—orgrownups—tofillthatneed.”可知，C项正确；

由第四段前三句话可知，友谊板凳与其他凳子的区别是友谊凳子上写着“希望”“倾听”“尊重”“梦想”这些词语而不是外形特别，所以D项错误。

4．Whatcanweinferfromthepassage?

A.MoreFriendshipBencheswillbeinstalledinotherschoolssoon.

B.StudentsstopbullyingotherschoolmatesatPalmBayElementary.

C.ThestudentsatPalmBayElementaryhavebeemorefriendly.

D.AcaciahasbeeaveryimportantfigureatPalmBayElementary.

A　推理判断题。

由最后一段第一句话“TheFriendshipBenchhasbeensuchasuccessatPalmBayElementarythatotherschoolsarenowinterestedininstallingonetoo.”可推知，其他学校可能也会安装一些友谊板凳。

5.Whatisthebesttitleofthispassage?

A.Acacia'

sNewInvention

B.TheFriendshipBench

C.HelpfromaSpecialBench

D.GettingBenchedinSchool

B　主旨大意题。

由文章大意可知。

Ⅲ.完形填空

郑州市第一次质量预测）

ThedaythatImetmybestfriendforthefirsttime,Iwasfullofanxiety.Iwastryingtodosome__1__foranimportantoralexaminthelocallibrary,butpeoplekept__2__me.Iwasgettingannoyedandofcourse,Iwasn'

tableto__3__.SuddenlyIheardsomeonesingingbehindme.I__4__andglaredatthepersonwhowassinging.Itwasatallgirlaboutthesameageasme.

Thefactthatshelookedlikeasensitive,friendlygirldidn'

tmatter.Ifanything,itmademeevenangrier.“Howcouldshebesoselfish？

”Ithought__5__.

Ipickedupmybooks,glaredatherandwhisperedcoldly,“Thankstoyour__6__，I'

vebeenunabletostudy.You'

reso__7__！

”

IleftthelibraryinsuchahurrythatIleftthemostimportanttextbook__8__.WhenIgothometwohourslater,Ifoundthattextbookgone.Iwasso__9__thatIalmostcried.Justthen,thephonerang.Agentlevoice__10__thespeakerasJennyandaskedifIwasJane.After__11__thatIwas,shesaidthatshehadnoticedI'

dleftmybookinthelibraryandasmy__12__wasinit,she'

daskedalibrariantogetmyphonenumber.Shesaidthatshedidn'

tlivefarawayandcouldbringitaroundformeifIneededit.

Isighedwith__13__andagreedtomeetherattheconveniencestoredowntheroad.Ofcourseyou'

ve__14__whoJennywas.ShewasthegirlIhadshoutedatforsinginginthelibrary.WhenIrecognizedherintheconveniencestore,Iwasfilledwith__15__andapologizedformyrudebehavior.Ifeltso__16__，butJennyjustlaughed,sayingshewasgladtoseethatI'

dalsoleftmy__17__inthelibrary!

Icouldn'

thelplaughingatthisandIinvitedherbacktomyapartmentforaquickcupoftea.

Eversincethenwe'

vebeenbestfriendsandwegotalongreallywell.Tobehonest,Itrusthermorethananyoneelse.Ioftenthinkhow__18__Iam.IfJennyhadn'

tbeenakindpersonwhowaswillingto__19__myshortings,Iwould__20__haveexperiencedsuchtruefriendship.

作者讲述了自己获得真正友谊的经历。

1．A.research　　B．revision

C．workD．experiment

B　我正在图书馆“复习”准备口语考试。

revision“复习”；

research“调查”；

work“工作”；

experiment“实验”。

2．A.watchingB．asking

C．warningD．disturbing

D　人们不停地“打扰”我，我很生气。

disturb“打扰”；

watch“观察”；

ask“问”；

warn“警告”。

3．A.speakB．improve

C．concentrateD．follow

C　我很生气，当然无法“集中精力”（复习）。

concentrate“集中精力”；

speak“说”；

improve“改进，提高”；

follow“跟随”。

4．A.turnedaroundB．turneddown

C．turnedoffD．turnedover

A　突然，我听到有人在我身后唱歌，我“转身”对唱歌的人怒目而视。

turnaround“转身”；

turndown“拒绝，把音量调低”；

turnoff“关”；

turnover“翻转”。

5．A.sadlyB．hopelessly

C．angrilyD．crazily

C　她怎么会如此自私！

我“生气地”想。

6．A.practiceB．noise

C．attitudeD．existence

B　因为你的“噪音”，我无法学习。

noise“噪音”；

practice“练习，实践”；

attitude“态度”；

existence“存在”。

此处用噪音来表示那个女孩的歌声，和作者生气相对应。

7．A.selfishB．active

C．sensitiveD．stupid

A　你是如此地“自私”。

selfish“自私的”；

active“积极的”；

sensitive“敏感的”；

stupid“笨的，愚蠢的”。

此处与5空前的selfish照应。

8．A.outB．around

C．asideD．behind

D　我离开了图书馆，走得如此匆忙以至于把最重要的教材“落在了”图书馆。

leavebehind“忘带，留下，丢弃”。

9．A.nervousB．careless

C．upsetD．forgetful

C　丢了最重要的教材，找不到它当然是“心烦难过”。

upset“心烦意乱的”；

nervous“紧张的”；

careless“粗心的”；

forgetful“健忘的，好忘事的”。

10．A.introducedB．considered

C．tookD．remembered

A　一个甜美的声音“介绍”打电话的人（自己）名字是詹妮，并问我是不是简。

introduce...as“介绍……是”；

consider...as“认为……是”；

take...as“作为……而获得……”；

remember...as“把……当作……记住”。

11．A.decidingB．confirming

C．realizingD．thinking

B　“确认”我是简后，她说她注意到我把书落在了图书馆。

confirm“确认，证实”；

decide“决定”；

realize“意识到”；

think“想”。

12．A.addressB．class

C．writingD．na