公派出国推荐信文档格式.docx
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篇二:
2014年联合培养博士研究生国内导师推荐信
2014年国家建设高水平大学公派研究生项目
联合培养博士研究生国内导师推荐信
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――申请人姓名:
博士所在年级及博士毕业时间:
国内所学专业/研究方向:
拟留学专业/研究方向:
拟留学国别、单位:
导师推荐信内容（联合培养博士生国内导师应提交推荐信,主要内容包括:
对申请人推荐意见;
重点对申请人出国学习目标要求、国内导师或申请人与国外导师的合作情况及对国外院校、导师的评价等）。
如:
基金委:
**同志近两年来一直在进行**方面的研究工作,在**等方面具有较好的工作积累。
自****开始,就读本所在职博士,研究课题为****,本申请项目为其研究课题的重要组成部分。
目前,在****研究方面,已公开发表第一作者sci论文一篇,另有一篇已投递。
对于本申请项目,也进行了相关的前期探索性研究,取得了一些有意义的成果。
同时,****同志作为研究骨干参加了****项目“****”,发挥了积极的作用。
另外,作为主要研究人员,还参加了国家自然科学基金、****等课题的研究工作,具有较丰富的科研经验,已具备了独立承担科研课题的能力。
申请国家自然科学基金项目。
如获资助,可保证其具有充足的工作时间用于本项目的研究,提供一切项目研究中所需的实验和分析测试设备,并就项目执行过程中出现的问题,给予诚恳地建议。
国内导师签字:
日期:
备注:
国内导师意见由受理单位按要求扫描上传至国家留学基金管理委员会信息平台篇三:
出国留学推荐信范例-珍藏版
范例1计算机教授推荐信
icametoknowhiminseptember1987whenmr.chenenrolledinmyclassonfortranivprogramming,athreesemesterscourse.intheclasshewasoneofthemostoutstandingstudents.atthesemesterfinalheearnedahighgradeof81,whichshouldbeaaccordingtoourgradingsystem.ialsofoundhimgoodatotherstudies.
范例2商管系教授推荐信
thoughmr.chenggraduatedfromthiscollege5yearsago,hekeeps,contactwithmeveryoften.worthyofmentionalsoishispersonality,honest,reliable,responsibleandmature.
范例3法律系教授推荐信
iampleasedtowritethisletterformyformerstudentmissnanli,whograduatedfromthiscollegewithanl.b.degreeinjune1978.
fourthyearstudy,iinstructedherinanglo-americanlawsontrespass.soihaveknownherquitewell.
misslisperformance,likethatinmanyothercoursesshetaken,wasexcellentwithasuperiorgradeof86forthefirstsemester,and84forthesecondsemester.inouruniversityandinotheruniversityhere,80isconsidereda,thehighestlevel.
推荐信的份量直接关系到能否出国留学,能否获得奖学金等,作为对外联系的材料,是其中一份较为重要的文件。
推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。
在出国申请是否成功的诸多要素中,有力的推荐信是录取的重要条件之一,其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试（gre、gmat、toefl）成绩。
多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信,由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。
一、选择推荐人
推荐信是了解申请人的重要依据,在研究生课程中尤其如此。
申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。
推荐人必须熟悉学生的学习情况,了解学生的学习目的是否明确,在学术上是否有前途,以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
想的人选是一封由系主任写,一封由专业课教授写,一封由自己的导师写。
不过,对方若无规定,则除了自己的亲属之外,任何人皆可为推荐人。
推荐人一般应具备高级技术职称,如教授、副教授、研究员、副研究员等。
如果推荐人在国内外学术界享有盛誉,或者被申请就读学校聘为客座教授,或者曾经在该校讲过学,那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
二、推荐信的内容
推荐信一般应包括下列内容:
被推荐人的基本情况介绍。
侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
推荐人对被推荐人的基本评价。
侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。
若是推荐研究生,推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。
显然,恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途,比言过其实的赞誉更令人情服,更具有实际意义。
推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励,发表过的论文,参加过的重要学术会议,以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者,专业领域和研究方向是什么。
如果大学提供了现成的推荐表格,则必须按这类表格认真逐项填写。
推荐表格中一般有学生综合评估的一项,即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5%,10%,或25%等。
这种评估是指教授的个人评价,可以稍高一点。
另外,推荐表格上常有许多难以填写的项目,遇到这种情形可填idontknow,亦不致对该生的评价有何严重影响。
推荐信样例一（管理）
igottoknowhimpersonallywhenhewastakingthecourse--methodologyofmanagementresearch（ormethodsofmanagementasstatedinhistranscripts）,acourseitaught,concerningbasicresearchmethods,especiallyquantitativeapproachtomanagementresearch.thenhetookoneofmyothercourses--advancedstrategicmanagement.mr.calebshowedgreataptitudeonbothcoursesandhegot78onboth,whichseemabitlower,butifyoutakethedifficultyofthetestpapersandmystrictgradingintoaccount,youwillunderstandwhysuchscoresarestillamongthetopfive.undoubtedly,hegotexcellentscoresonothercoursesandrankedamongthetop5%ofhisclassafterthefirstyearofgraduatestudy.
tomyknowledge,mr.caiisnotonlystronginacademics,butalsoinsportsandsocialactivities.hewasthecaptainofthesoccerteamofgraduateschoolofdutandledtheteamtoplayinthesoccerleagueofouruniversityfortwosuccessiveyears.hewasalsooneofthemainfoundersofthefirstacademicclub--managementforumofthedalianmanagementschoolofdut.
afterileftdut,hestillkeepsintouchwithmefromtimetotimeandiampleasedtoseethatheprovedhisoutstandingcapabilityinbothresearchandteachingposition.thereforeifeelverydelightedwhenhetoldmehewouldliketopursuehisadvancedstudiesinyourhonoredprogram.iamconfidentthatmr.caibwillcontributegreatlytoyourprogramaswellashedidinthedut.pleasedonthesitatetocontactmeifyouneedmoreinformation.truly,yours
xxx
________________
推荐信样例二（计算机）
from:
fanpu
departmentofthespecialclassgiftedforyouths
universityofscienceandtechnology
hefei,anhui230026,p.r.china
july1,1998
dearsirormadam:
篇四:
几篇不错的出国留学导师推荐信范文
出国留学导师推荐信范文
1
towhomitmayconcern,
mentor
2
dearcolleagues:
ihaveknownms.zhangsince2003,whenshewasadmittedasamasterofsciencecandidateintotheschool.asherresearchadviser,idirectedherresearchandfoundherapromisingyouthradiatingwithintelligenceandcreativity.duringherfirstyear,shegotaverygoodrecordinmajorcoursesandearnedgoodscoresmajorandgeneralgpa3.3.sheparticularlyenjoyedchallengingareasofstudiessuchasquantumchemistryandtheoryofelectrochemistry.
materials
projectforhisdegreethesis“theoreticalstudyofelectronicstructuresofseveralrepresentativemetalelementinthehydrotalciteslabs”.tomakethetheorymodel
meettheactualmaterials,shefaceddownmanypracticalproblems,suchasbuildingreasonablemoduleofinorganicmaterials,andcalculationtechniques.workinghardandindependently,shecrackedtheproblemsonebyone,andcameupwithathesisthatwascharacterizedbyacademicexcellence.duringherm.s.period,shehadthreepaperspublishedininternationaljournals.
judgingbyheroutstandingperformancewhileshestudiedwithme,iamconvincedthatms.zhanghasacquiredtheknowledgeandintellectualsophisticationonthebasisofwhichshecanundertakeworld-classtraining.ithereforelendhermyenthusiasticsupportandwouldappreciateyourfavorableconsiderationofherapplication.
xxxx
3
dearsirorxxx:
mr.renwasadmittedin1986at14yearsofageintothespecialclassforthegiftedyouths,my
universitysuniqueprogramthatcaterstotheintellectualneedsofunusuallytalentedchineseyoungsters.itwasarareprivilegeheearnedwithhisnearlyimpeccableacademicperformancethroughtheyearsofhiselementaryandsecondaryschool.
heimpressedmealmostasheenteredintomyuniversity,amajorcradleofchinasscientificandtechnologicaltalents.atthetime,membersofthegiftedclassallhadtospendhalfamonthstudyingbythemselvesthe
principlesofcalculusandthentakeanexamsothatwecouldevaluatetheirself-studycapability.mr.renscoredthehighestgradeinthatexam.healsoexhibitedakeenlywhettedmindduringclassdiscussions.tomyregretatthetime,hisenglishwasnotasgoodashismathematicsorphysics.butinoticedhemadeapointofworkingespeciallyhardinimprovinghisenglishduringhisfiveundergraduateyearswithus.bynow,heseemstobeatleastasproficientinenglishasmostofhisformerclassmatesinthegiftedclass.
yourssincerelyxxxx
professorand
deputyhead
4
asdirectorofthestatekeylaboratoryofelectricalinsulationatabcuniversityin
superiorperformanceonherthesispaper.intermsofhercharacter,ms.xiaoisanamiable,courteous,andhelpfulyoungwomanwhohasmanyfriendsamongstourlaboratorypersonnel.
sincerely,
name
director
statekeylaboratoryofelectricalinsulation,
abcuniversity
5
表现,以表现你的应变能力。
又如,申请者是否有其它潜力未发挥?
如果申请者的成绩未尽理想,评述你对申请者的看法。
解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想,却有极深厚的潜力尚未
发挥。
如果申请者转系,也可以强调申请者有强烈的学习动机,根据推荐者的观察,相信以申请
者的表现,一定可以成功完成学业。
（四）推荐者对申请人人格个性特征的印象:
譬如学习
精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无
工作经验与否,并
applicationforadmissiontoyourschool.ifanyfurtherinformationisrequired,pleasefeelfree
tocontactme.”签名:
sincerely,sincerelyyours,verytrulyyours,withbestregards,
下面结合上面的部
分内容,给出一篇推荐信样例（被推荐的同学是数学系的）
ihaveknownmr.calebformorethan6yearssincehisfreshmanyearatuniversityofminnesota.atthattime,hetookthecourse--mathematicalanalysis,whichitaughtmainlyforjuniorstudentsmajoringinmathematics.
tomysurprise,ifoundhewasamongthefewstudentsinhisclasswhocouldkeep
upwiththepaceofmylectures.moreover,heoftenposedthought-provokingquestionsduringthecourse.thusitwasnaturalthatiliked
discussingwiththisyoungmanandbecamefamiliarwithhim.themoreiknewhim,themoreifound
hewastalentedatmathematics.asyoucansee,hegotexcellentscoresonthecourse.
infact,herankedno.
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