浙江省届高三百校联考联考技术试题含答案和解析Word格式.docx
《浙江省届高三百校联考联考技术试题含答案和解析Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省届高三百校联考联考技术试题含答案和解析Word格式.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
1.下列关于数制的说法.正确的是
A.二进制数1010011转换为十六进制数是A3
B.二进制数110中的末位数码0对应的权值是0
c.ASCII码由128个代码组成•码值范围为1~128
D.若二进制数1101去拣末位数码1.则新数是原数的1\2
人“如而绍兴”图层设置了沌镜效果
B.调换“如画绍兴”和,•人文景观”图层的次序•会影响图像效果
C.“如画绍兴”图层创建了变形文字
D.选中“绍”字,执行修改字号命令仅将“绍”字变大
6.一个未经压缩的音频文件•相关参数及选取状态如图所示.
nanni——ii就ss葡富sr域阳i|-
未修改1000013VB.raiiicn«
a16bit22050M&
7051”一立体声
则该文件执行裁剪命令后,该音频文件的存储容约为
人258KBB.602KBC.861KBD.881KB
7.x的范围为(0〜255),下列选项中•与i普句"
n=x\128”功能相同的是
/Vn=011n=0
8.某算法的部分流程图如图所示•执行这部分流程,若输入n值为
35.k值为3•则输出c的值为
A.35R62
C.90D.93
9.有如下VB程序段:
DimsAsString,cAsString,stAsString
DimnAsInteger,iAsInteger
s=M20zj20sx7M:
n=0:
st="
"
Fori=1Tolxn(s)
c=Micks,i,1)
Ifc>
="
a"
AndcV=uzuThen
st=Chr(Asc("
)*2+25—Asc(c))+stElse
n=n*10+Val(c)EndIf
Nexti
st=st+str(n)
执行该程序段后,变员St的值是
Achqa20207IXcgpz47C.zpgc20207D.zjsx47
10.在字符小s中找连续最长不下降数字字符中长度max.如字符串中找7M1O122不下624”字.连续最K不下降数字字符申为“012234”.其K度max为6,实现该功能的VB程序段如下:
s="
318714101223411624”
c=MicKs*1•1):
i=1:
max=0
(3)(4)
EndIf
Nextj
上述程序段中方框处可选语句如下:
①i=j
©
t=c
③c=Mid(s.j<
1>
④Ifj-i>
maxThenmax=j-
则(D
(2)(3)(4)处语句依次为
a(l)=4:
a
(2)=5:
a(3)=3:
a(4)=1:
a(5)=1:
a(6)=5
s=0
Fori-1To5
Ifa(i)Va(i+1)Then
t—a(i):
a(i)—a(i+1):
a(i4-1)—t
s=s+a(i+1)
执行该程序段后・S的值是
D.19
/V10R11C.18
12.某劝分荏找算法的VB程序段如下:
Key=Val(TextLText)s=
1=1:
j=10
DoWhilei<
=j
m=(i+j)\2
s=s+Str(a(m)\Key)
Ifa(m)>
KeyThenj=m-1Elsei=m+1
Loop
Text2,Text=s
数组元素a(D到a(10)的值依次为“2.3.5.8.9,10・13,17/9.20工在文本框Textl
中输入待查找的整数•执行该程序段,则文本框Tcxt2中显示的内容可能的是
A.211
D.0201
二、非选择题(本大题共4小题,其中第13小题4分,第14小题8分,第15小题7分,第16小题7分,共26分)
13.疫情期间学生在家进行网课学习.张老师对自己所带的两个班某节技术课的听课情况进行
⑴单元格K4统计的是0301班在线时长率低于60%的学生人数.是使用COUNTIFS函数计算得到的•并对K4:
L5进行自动填充.K4单元格力的公式是一▲。
(提示:
COUNTIFS函数用于计算多个区域中满足给定条件的单元格的个数,例如:
=COUNTIFS(F4:
F83JV60JB4:
B83.J5)表示求F1:
F83区域内所选内容小于“60”且B1:
B83区域内所选内容为“O3O2”的单元格数据,F列、G列均为百分数.)
⑵将工作表区域A3:
H83的数据复制到新工作表•在新工作表中对•.班级”和“总收看时氏'
'
进行筛选,如图b和图c所示,符合条件的筛选结果只有一项•原因是▲。
自宅文RA”逢方式vm
至制——mn4nawiotfx
•f8加屋
3EDO
图l>
图c
(3)根据图a数据,制作图d.则该图表的数据源是▲
14.使用Flash软件制作“鱼牛的故事”动画:
(1)创作多媒体作品需要进行需求分析和规划设计。
下列属于创作需求分析的是
▲(多选,填字母:
A了解用户的计算机应用水平/B.考虑作品创作及运行需
要的硬件设施/C确定获取原始素材的方式/D.设计作品的主要界面/E确定作品的发布方式)。
(注:
全部选时的得2分•选对但不全的得1分,不选或者有选错的得0分)
(2)测试该场品时「鱼”图层内容在播放完第15帧后消失•为了使该图层延续到45帧,下列操作可行的是▲o(多选题,填字母)
A选中“鱼”图层第16帧执行"
A除关键帧”操作
R选中“鱼”图层第45帧执行“插入关键帧”操作
C.删除“鱼”图层第16帧
D.选中“鱼”图层第15帧执行,女制帧”操作.在第45帧执行“粘贴帧”操作
E.选中“鱼”图层第15帧执行.'
复制帧'
•操作•在第16帧执行“粘贴帧”操作
全部选时的得2分,选对但不全的得1分,不选或者有选错的得0分1
(3)•,鱼”图层第1帧中的前象是完全透明的,•鱼儿'
元件实例。
测试当前场景时,第1帧到15帧没有实现“鱼儿”元件实例由完全透明到完全显示的渐变动画效果,要实现该效果.则在••鱼”图层第1帧中将••鱼儿”实例的颜色Alpha值设为▲%。
(4)删除声音图层的第20帧到第45帧.对动画的体音效▲(填:
有7无)影响。
⑸小击“replay”按钮,跳转到“第一耦'
场景第1帧并开始播放•该按钮的动作脚本命令是▲O
15.在一个整数序列中找第k大的数,若有相同的整数,则位置靠前的整数的名次靠前。
如行整数序列为•,lO.lB.IZ.KLIS”,则第1大的数为15,在第5个位置,第2大的数为13•在第2个位置.第3大的数还是13,在第1个位置.第4大的数是12•在第3个位置.第5大的数是10,在笫1个位置。
编写一个VB程序.实现如下功能:
程序启动时产生n个1〜20之间的钻机整数•在文本框Tcxt2中输入整数k(k4n),单击“有找”按钮Command1后,在标签Labcll上显示第k大的数及位置,程序运行界面如图所示。
(1)下列对象不具有■Caplion属性的是▲(单r/找第k大数=~□一"
£
选.」真字母:
A.Command】/B.Forml/C.Textl/故据il7u|S67i1.12niiBD.Labdl)
(2)实现上述功能的VB程序如下.请在划线处填入合地kPW
适代码。
(3)程序代码中的加框处代码有误,谙改正。
Constn=10
Dima(1Ton)AsInteger
PrivateSubForm_Load()
本过程产生n用1-20之间的班机整数存数组a中•并在文本框Textl中显示,代码略
EndSub
PrivateSubConima»
dl_Click()
DimiAsInteger,keyAsInteger#cAsInteger<
kAsInteger
Diml)(lTo20)AsInteger
i=1Ton
b(a(i))=b(a(i))+1
i=20
DoWhilei>
1Andb(i)<
k
③
Label3>
Caption="
第"
+Str(k)+"
大的数是"
+Str(key)
c=0
Fori=1Ton
Ifa(i)=keyThenc=c+1
Ifc=b(key)-kThenExitFor
Label3.Caption=Label3.Caption+”•在第"
+Str(i)+"
位置”
16.学校餐厅实施套餐预订制度来提升窗口打菜效率.缩短学生排队时间•每周学校都会提供“ABCD”四种套餐供学生选择•然后按每种套餐的预定数员安排特定的点餐窗口(混合套餐窗口尽量少•一人只能预订一份套餐)。
安排方法如下:
先计算出每个窗口的平均售卖套餐数质num=套餐总需求景(n)\窗口数(k).然后按平均套餐数Jitnum顺次安排“ABCD”四种套督(首轮每个街口出售一种套餐•数员为num).当某种套餐需求数量或安排后剩余需求数量小于套餐平均数num时.侍首轮安排结束后安排在混合窗口,如第一轮安排单一套餐窗口编号为1到bl•那么混合耐口编号为巾+1到k,为了均衡混合窗口的套餐种数•混合窗口从窗口编号k到1)1+1按各类套餐剩余需求数由大到小安排一轮(安排k-M种套餐)•然后从痈口编号bl+1到k按各套餐剩余数房由大到小顺次安排.当街口安排套香数质达到num时,剩余套餐换至下一窗口继续安排.最后一个窗口(k说口)人数允许大于num。
DimsAsString
Dimd(lTo4)AsIntegers="
ABCD”kText2Textnum=n\k,计算各窗口平均排队人数bl=1Fori=1To4
DoWhilea(i)>
=numc(bl)=Mid(s,i.1)b(bl)=numa(i)=a(i)—numbl=bl4-1
Loop__
Nextibl=bl—1Fori=1To4
Forj=i+1To4
Ifa(i)Va(j)Tlicn
t=a(i):
a(i)=a(j):
a(j)=tt=d(i):
d(i)=d(j):
d(j)=tEndIf
NextjNextit=kFori=1Tok-bl•按各类套餐剩余需求数从大到小安排一轮b(t)=a(i)c(t)=Mid(s<
d(i)-1)a(i)=0t=t-1
Nextit=iFori=blTok
DoWhileb(i)Vnum()ri=kAndnum*(k—1)+b(k)<
>
nb(i)=b(i)+a(t)②a(t)=0t=t+1
Ifb(i)>
numAndiV>
kThent=t-1
③b(i)=numEndIf
List"
Addhem”套餐数量”Fori=1Tok
List2.Additemc(i)+"
"
+Str(b(i))
NextiEndSub
第二部分通用技术(共50分)
一、选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分0每小题列出的四个备选项中只有一个是
符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
L如图所示的淋浴房的尺寸中•不是从人机关系角度考虑的是♦•
A.193011450C.80IX800
.某款防飞溅指甲钳及其评价坐标图如图所示。
根据坐标图•下列分析中不恰当的是,・♦
A.功能设汁合理•人机关系好R与普通指甲钳相比•价格过高
C.外形简约,较为美观D.具有防飞溅功能,创新性较好
3.小明要制作一个木制的平板电脑支架,构思了下列设计方案.从稳定性的角度考虑•其中最合理的是
通用技术实践课上•小明设计了如图所示的笔架。
请根据图完成第4〜5题。
4.图中漏标的尺寸共有
A.2处B.3处C.4处D.5处
5.用30mm厚的钢块制作该笔架•下列加工工艺中的工具选择不合理的是
A划线:
划针、划规和钢宜尺B.锂削:
锂力疝而丝刷
C.锯割:
手锯和台虎钳D.钻孔:
麻花钻和台虎钳
6.如图所示的压紧机构.在图中所示的状态时•受到作用力Fo则此咫例轴
时•连杆1、销轴、手柄的主耍受力形式分别是ry\>
A连杆1受拉,销轴受剪切,手柄受弯曲
b.连杆1受压,销轴受扭转,手柄受弯曲JC7/^7
C连杆1受压•销轴受剪切•手柄受弯曲连杆】
D.连杆1受拉,销轴受扭转、受剪切,手柄受弯曲
7.下列关于流程的说法中不正确的是
A流程是一项活动或二亲力连续有规律的事项或行为进行的程序
8.行些时序是可以颠倒的•有些时序是不可颠倒的
C.将中行工序改为并行工序•可以节省人员和时间
D.流程设计时要考虑环境这一因索
某疲劳驾驶提醒系统的控制结构示意图如图所示•该提理系统由摄像头、控制中心、提醒装五三部分构成•首先通过摄像头摄取驾驶人员的人脸状态信息,通过控制中心与预设的疲劳状态的人脸特征比对•确定驾驶人员处于疲劳驾驶时通过结电器控制声音发动提醒装五.发出声
音和宸动。
请根据该结构示意图及相关描学科网述完成第8〜9邈。
8.从系统的角度分析该疲劳驾驶提醒系统.下列相关说法中不正确的是
A.该系统可分为摄像头子系统、控制中心子系统、提醒亵庭?
系统
B.通过完善人脸识别算法可以提升该系统的有效性.体现了系统的整体性
C.在设计分析该系统时•先考虑摄像头的识刈清晰度•再考虑提醒装置的提醒方式.体现了系统分析的整体性原则
D.摄像头内置防抖系统•在颠簸路段也能摄取清晰图像•体现了系统的环境适应性
9.下列关于该控制系统的分析中正确的是
A.被控对象是人B.输入量是设定的疲劳状态人脸信息
C.控制量是声音和震动D.执行器是继电器
10
.下列关于通用技术课程中常用元格件的说法中不正确的是
A.普通二帔管/浅色坏的1L热敏电阻:
阻值均的温次的C.9O13型三极管:
管脚从左到
一端为负极升高而降低右依次是。
1L在通用技术实践室中•小明用指针式多用电表欧姆挡判断一块质量完好且已知基极的NPN型三极管的发射极和集电极•设计了如下电路。
下列相关说法中不正确的是
A.在4次测量中•测得阻值较小的那一次,三极管处于放大状态
R在4次测量中•指针均未发生较明显偏转•原因可能是所选电阻阻值过大
C.在4次测。
中•测得限值较小的那一次,黑表笔所接那一端为发射极
D.在测量过程中.黑表笔相当于电源正极,红表笔相当于电源负极
12小明设计的温控电路如图所示,用它可实现温度区间控制,当温度低于下限温度时.继电器吸
合,电热丝加热;
当温度高于上限温度时,继电器断开•电热丝不加热。
下列分析中不正确的是
♦♦・
A.Rt是正温度系数的热敏电阻
R在调试过程中,继电器始终无法吸合,可能是因为K阻值过大C.保持心限值不变,增大入阳值,则上限温度降低,下限温度升高
D.保持4阻值不变•增大飞阻值.则上限温度降低,下限温度降低
13.光控实验电路如图所示,光敏电阻心上套有遮光筒.只行当强光宜射氐时其电阻才会改变.非立射情况下外界光照强度对其阻值影响不大。
下列分析中正确的是
A.用激光笔直射R<;
・小灯泡Li亮后立即停止照射,停止照射后小灯泡熄灭
医用激光笔宜射Rg时•三极管处于饱和导通状态
C小灯泡发光后,用激光笔持续照射光敏电阻岛一段时间后,小灯泡炮灭
I).小灯泡发光后,无论用激光笔照射光敏电阻Rg多长时间,小灯泡都不可能熄灭
二、非选择题(本大题共4小题,第14小题6分,第15小题9分,第16小题3分,第17小题6分,共24分)
14小明家中的电视机机顶盒放置在一个与墙陛连接的支架上(如图所示),在使用中,小明发现,该支架无法折登,影响活动空间♦小明决定针对该机顶盒支架进行改进设计。
(1)小明提出了下列设计要求,其中不合理的是▲(在下列选项中选择合适的选
项,将序号填入“▲”处)◎
A.改进后的支架在机顶盒开机时能够水平放置,有利于散热,在机顶盒关机时能够连同机顶盒一起折叠到竖宜位置并可固定
B.改进后的支架要有足够的连接强度
C.改进后的支架可以在任意角度固定
D.设计的连接件要便于加工
⑵小明构思了如下三种方案•其中合理的是▲(在下列选项中选择合适的选项.
将序号填入"
▲”处)。
(3)用大小合适、1.5mm厚的钢板制作你选择的方案的构件I,合理的加工流程为A-B-▲一▲-▲<
(在“A.划线;
R锯割;
C.锂削;
D.钻孔;
E.折弯”中选择合适的选项,将序号填入“_4_”处)
(4)要把改进后的构件1安装到墙壁上,以下连接件中合理的是▲(在下列选项中
选择合适的选项•将序号填入“▲”处九
15.小明家中新购置了一款短距激光投影仪,因原电视柜与堵壁之间的距离过近,放置后投影效果不隹,于是请木工师傅对原电视柜进行了改装,制作了一个底部装有滑轨的抽屉,使用时可向外拉伸,不用时可向内推进。
但在使用过程中,小明发现每次使用都要人工推拉,操作不方便。
于是•小明想在原来的基础上设计一个电动装置.可以通过遥控器控制抽屉的推拉,请你帮助小明设计该装置的机械部分,机计要求如下:
①在原抽屉的基础上安装一个电动的移动装置,使用时可将抽屉推出,不使用时可将抽屉拉回;
②抽屉可向外推出300mm,拉回后与原电视柜齐平;
③采用小型减速电机启动,通过电动机的正转或反转实现上述装置的推出或拉回;
④材料自选,
⑴小明发现问题的途径是▲(在“A.收集和分析信息出观察H常生活C技术
试验”中选择合适的选项.将序号填入“▲”处九
⑵设计要求中提出推拉距离为300mm.主要考虑了▲(在“A.物;
区人;
C.环
境”中选择合适的选项,将号埴入“▲”处)的因札
(3)小明设想该装置安装后,采用遥控器来控制抽屉的进出,按下推出或推进按钮后.电动机驱动该装置推进或推出,装置运行一段时间后自动停止。
按照小明的设想•对该装黄采用的控制手段屈于▲(在“A.人工控制出•自动控制;
C.开环控制;
D.闭环
控制”中选择合适的选项•将序号填入“▲”处)。
⑷画出机械部分的设计草图(只要求画出一[可用方块来代表),必要时用文字说叽(5)在设计草图上标注主要尺寸。
16.清补全三视图中所缺的3条图线(超过3条倒扣分)。
17.小明根据所学电控知识,设计了如图甲所示的冷链运输恒温控制电路。
当温度高于上限温度时,继电器吸合•制冷器开始制冷;
当温度低于下限温度时.继电器断开,制冷器停止制冷。
图中K为正温度系数热敏电阻.Vn,Ve为同一芯片上的两个比较器。
比较器的功能:
当V+>
V_时,愉出高他平;
当V+VV_时,愉出低电平。
靖完成以下任分:
•••
甲虚线m2
(D当温度高于上限温度时•比较器输出▲(在“A高电平;
R低电平”中选择
合适的选项.将序号填入“▲”处)。
⑵小明手头有一块四2输入与面藻成芯片.请你帮助小明用最少的逻辑门实现电路的控制要求,并将逻辑电路画在虚线框1中。
(3)小明想在原电路的基础上增加一个制冷时发光的指示电路,请你自选电子元器件帮助小明完成该电路的设计,并将其画在虚线框2中。
为了判断冷链运输过程中温度是否一宜符合要求,小明想增加一个温度过高恒定指示电路,只要温度超过一定值(该温度高于上限温度),指示灯就常亮直到人为关闭该电路。
请完成虚线框3中的电路连线•实现上述功能。
[▼▼。
八a
2020~2021学年高三百校9月联考
技术参考答案
每小题列出的四个备选项中只有一个是
4
5
6
7
8
9
11
12
B
C
A
D
c
13.(D=COUNTIFS(F$4:
F$83,”<
60"
,$B$4:
$B$83,$J4)(1分)
(2)两次筛选间是“与”的关系,表示总收看时长最大的三项中符合班级为0301的只有一项
(2分)
(3)J3:
J5,L3:
L5或J4:
J5,L4:
L5(1分)
14.(DBE(2分)
(2)AE(2分)
(3)0(1分)
(4)无(1分)
(5)on(release){gotoAndPlay(“第一幕"
,1);
}或on(press){gotoAndPlay("
第一幕"
1);
}或其他等价