人教版八年级英语下册单元知识点总结及语法汇总文档格式.docx
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II.Grammar:
·
一般将来时
therewillbe·
few，afew，little，alittle，much，many
语法小结：
一、一般将来时
1．用bedoing表示将来：
主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作，常用于位置转移的动词。
如：
go，come，leave，arrive等，也可用于其他动作动词。
Wearehavingfishfordinner.
Wearemovingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.
这种用法通常带有表示将来的时间状语，如果不带时间状语，则根据上下文可表示最近即将发生的动作。
A:
Whereareyougoing?
B:
Iamgoingforawalk.Areyoucomingwithme?
Yes，Iamjustcoming.Waitforme.
2．用begoingtodo表示将来：
主要意义，一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。
Areyougoingtopostthatletter?
Howlongishegoingtostayhere?
Iamgoingtobookaticket.
另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
It’sgoingtorain.
Georgeisputtingonweight;
heisgoingtobequitefat.
3.用will/shalldo表示将来：
主要意义，一是表示预见。
Youwillfeelbetteraftertakingthismedicine.
Doyouthinkitwillrain?
二是表示意图.
Iwillnotlendthebooktoyou.
Takeiteasy，Iwillnotdoitanylonger.
基本结构：
Shewillcometohaveclasstomorrow.
Willshecometohaveclasstomorrow?
Shewon’tcometohaveclasstomorrow.
Whatwillshedotomorrow?
二、Therebe结构
1.there be 结构中的be是可以运用各种时态的。
Thereisgoingtobeameetingtonight. 今晚有个会议。
Therewasaknockatthedoor. 有人敲门。
Therehasbeenagirlwaitingforyou. 有个女孩一直在等你。
Therewillberainsoon. 不久天就要下雨了。
2.动词be单复数形式要跟therebe之后的真正的主语一致。
并且要根据就近一致原则来变换be的单复数形式。
如Thereisabookonthedesk.课桌上有一本书。
Howmanypeoplearethereinthecity?
这个城市里有多少人口？
Thereisapenandtwobooksonthedesk. 课桌上有一个钢笔和两本书。
Therearetwobooksandapenonthedesk. 课桌上有两本书和一个钢笔。
Therearesomestudentsandateacherintheclassroom.教室里有一些学生和一位老师。
Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom. 教室里有一位老师和一些学生。
3.在there be引起的句子结构中，用来修饰主语的不定式主动形式和被动形式均可。
Thereisnotimetolose（=tobelost）.时间紧迫。
Thereisnothingtosee（=tobeseen）.看不见有什么。
Thereisnothingtodo.（=tobedone） 无事可做。
4、Thereisnodoing.
（口语）不可能…….
Thereisnotellingwhenhewillbeback.无法知道他什么时候回来。
Thereisnoknowingwhatheisdoing. 无法知道他在做什么。
三、课文难句解析
1.Willpeopleusemoneyin100years?
一百年后人们还会使用钱币吗？
1）money金钱；
货币
eg．What'
sthemoney?
价钱是多少?
papermoney纸币；
钞票
2）in100years在100年之后
“in+一段时间”常用在将来时态中
eg．I'
llcomeinanhour.我一小时后来。
I'
llseeyouagaininthreedays.三天后我再见你。
2.Therewillbelessleisuretime．空闲时间会更少。
1）less 形容词：
较少的（是little的比较级），修饰不可数名词，其最高级是least；
反义词是more。
eg．Jane'
slessbeautifulthanMary.简不如玛丽漂亮。
Fiveislessthansix．5比6少。
2）leisuretime 空闲时间
eg．Whatdoyoudoinyourleisuretime?
你空闲时间做些什么？
3.Ithinktherewillbemorepollution．我认为将会有更多的污染产生。
1）think后跟的是宾语从句，且宾语从句是therebe句型的一般将来时，结构为“therewillbe+物+其他成分”。
eg．Ithinkitwillraintomorrow.我认为明天会下雨。
Ithinktherewillbefewertrees.我认为将来树木会更少。
2）pollution表示“污染”，用作不可数名词。
例如：
Theydidalottostopwaterpollution．他们采取大量措施制止水污染。
4.Idon'
tagree．我不同意。
agree在本句中作动词，Idon'
tagree．是一句交际用语，表示“不赞成某人或某人的观点”，如果表赞成，则为Iagree。
1）表示“同意某人意见”时用agreewithsb，该短语不能用于被动语态。
eg．Didyouagreewithhim?
你同意他的意见吗?
Idon'
tagreewithwhatshesaid．我不同意她所说的。
2）表示“同意（某计划、办法、建议、条件）”时，用agreeto（to在此用作介词，其后接名词、代词或者相当于名词的成分），该短语可以用于被动语态。
eg．Iagreetoyouridea．我同意你的想法。
Myplanwasagreedtobyallofthem．他们所有的人都同意我的计划。
3）表示“就……取得一致意见”用agreeon（或upon），指“两者或两者以上的商定，达成协议”。
eg．Theybothagreedonthedateforthemeeting．他们双方都同意开会的日期。
4）agree后还可以接不定式，不接动名词，表示“同意做某事”。
eg．Theyagreedtoleavetomorrowafternoon．他们同意明天下午动身。
5.WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?
你认为萨莉5年之后将会是什么样子?
此句中的doyouthink是插入语，其后接的宾语从句必须用陈述句语序。
eg．Whichbookdoyouthinkshewilllike?
你认为她会喜欢哪本书?
Whodoyouthinkdidit?
你认为是谁干的那件事?
6.IwenttoShanghailastyearandfellinlovewithit.我去年去了上海，并且喜欢上了这座城市。
1）go表示“去”，过去式是went，“goto+地名”表示“到某地去”。
eg．Whenwillyougotoschool?
你什么时候去上学？
Hewillgotothefactorytomorrow．他明天要去那所工厂。
如果go后面接副词，不用to。
eg．Hewenthomeatbeforesixyesterdayevening．他昨天晚上6点前回家的。
2）lastyear意为“去年”，用于一般过去时态中。
eg．HewenttoLondonlastyear．去年他去了伦敦。
3）love爱，热爱，其反义词是hate；
fallinlovewith是“喜爱；
爱上；
与……相恋”的意思。
eg．HewenttoHarbinlastyearandfellinlovewithit.去年他去了哈尔滨，并且喜欢上了那里。
7.Ican'
thaveanypetsbecausemymotherhatesthem.我不能养宠物，因为我妈不喜欢他们
1）because在这句中用作连词，引导原因状语从句，表示“因为”。
注意在英语中because不能和so同时使用。
eg．Johndidn'
tgotoschoolbecausehewasill.约翰没有上学，因为他病了。
2）hate表示“不喜欢，憎恨”，后可跟名词或代词作宾语，也可用词组hatedoingsth.，表示“讨厌做某事”。
eg．Hehatedflowers.他讨厌花朵。
Ihateswimminginthelake.我讨厌在那个湖里游泳。
8.I'
llprobablygoskatingandswimmingeveryday.我会每天都去滑冰和游泳。
1）godoingsth.结构，表示“去做……
goskating 去滑冰 goswimming 去游泳goshopping 去买东西 gofishing 去钓鱼 goboating 去划船
eg．Myfathergoesfishingeveryweek．我爸爸每周都去钓鱼。
Ilikegoingskating．我喜欢去滑冰。
2）everyday与everyday区别：
everyday表示“每天”，通常与一般现在时连用；
而everyday表示“日常的，每天发生的，每日所用的”，是形容词。
例如：
eg．Igetupatsixeveryday.我每天6点起床。
Hewearseverydayclothestoday．今天他穿一身便服。
9.DuringtheweekI’lllooksmart，andprobablywillwearasuit．
在工作日里，我会看上去很精神，也许会穿一身套装。
1）during表示“在……期间”，duringtheweek是介词短语，意为“在工作日里”。
eg．Thesungivesuslightduringtheday.太阳在白天给我们阳光。
Hefellasleepduringthelesson.他在上课时睡着了。
2）look表示“看上去”，用作连系动词，其后接形容词作表语。
eg．Thatdoglooksdangerous.那只狗看起来很危险。
Youlookverybeautifultoday.今天你看上去很漂亮。
3）wear表示“穿”，表示状态，用一般现在时表示经常状态，用现在进行时表示暂时状态。
eg．Wewearourrainbootsonarainyday.我们在下雨天穿雨鞋。
Sheiswearinganewcoat．她穿着一件新衣服。
Doeshewearglasses?
她戴眼镜吗？
puton是“穿上”，“戴上”的意思，强调动作。
eg．Sheputonaredcoatandwentout.她穿上红色大衣出去了。
注意：
puton是一时的动作，不能跟表示一段时间的状语连用。
他整天戴着草帽。
误：
Heputsonahatallday.正：
Hewearsahatallday.
10.I'
llgotoHongKongonvacation．我会去香港度假。
onvacation意为“在度假”，on表示“处于……状态中”。
eg．HewillgotoHangzhouonvacation． 他要到杭州度假。
Myfatherwillbeawayonbusinesstomorrow．我爸爸明天要出差。
11.Whatdoyouthinktheweatherwillbeliketomorrow?
你认为明天的天气怎样?
1）What'
stheweatherlike?
是询问天气怎么样，相当于Howistheweather？
Whatbe…like?
可以用来征求对方对某事的看法或意见，意思是“……怎么样?
”类似的说法还有Whatdoyouthinkof…?
Howdoyoulike…?
等句型。
eg．Whatisthebooklike?
＝Whatdoyouthinkofthebook?
＝Howdoyoulikethebook?
你觉得这本书怎么样?
What'
stheweatherliketoday?
＝Howistheweathertoday?
今天天气怎么样?
2）Whatis／are…1ike?
可用来提问天气情况，也可用来对人（或物）的外观、外貌提问，还可以用来对其特性提问。
eg．What'
What'
stheyounggirllike?
那个年轻女孩长什么样?
Whatwasthebooklike?
那本书怎么样?
12.Thereweremanyfamouspredictionsthatnevercametrue．（过去）有许多从没成为现实。
著名的预测
1）本句中thatnevercametrue是个定语从句，用于修饰先行词predictions，that为引导词，作定语从句的主语，不可省略。
2）cometrue指“理想，梦想等实现”。
come是连系动词；
true是形容词，做连系动词come的表语。
eg．Mydreamwillcometruesomeday.有一天我的梦想会实现。
Herdreamtogotouniversityhascometrue．她上大学的愿望实现了。
表达个人主张和意见
学会表达对未来的预测和想法
1.一般将来时will的用法
Peoplewillhaverobotsintheirrooms.
Therewillbemorepollution.
2.more,less和fewer用于表示数量的用法
More/fewer+countablenouns
More/less+uncountablenouns
skateboard,shop,junk,chip,unhealthy
surf,cola,lifestyle,yuck,interviewer
howoften,highschool,asfor,junkfood,howmany,ofcourse,lookafter,alotof
1.inthefuture在将来
2.liveto（be）…yearsold活到……岁
3.in100years一百年后
4.freetime空闲时间
5.talkabout谈论，谈及，谈到
6.highschool高中
7.computerprogrammer电脑程序员
8.spacestation太空站
9.fallinlovewith…爱上……
10.goskating去滑冰
11.beableto能，会
12.onvacation度假
13.theWorldCup世界杯
14.keepapetpig饲养一头宠物猪
15.jobinterview工作面试
16.flyto飞往
17.cometrue实现，成为现实
18.seesb.dosth.看见某人做了某事
19.one’sown…某人自己的……
20.sciencefictionmovies科幻影片
21.help（sb.）withsth.帮助（某人）做某事
22.hundredsof数百，成百上千的
23.thesameas和……相同
24.wakeup醒来；
唤醒
25.talkto/with和……交谈
26.trytodosth.试图做某事，尽力做某事
27.getbored变得厌倦
28.overandover（again）一次又一次，再三地
1.对自己，他人以及环境的未来发展进行预测。
2.了解一些科学常识。
1能听懂接近正常语速，熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息。
2．能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件
3．能根据连续的指令完成任务
4能听懂广播，电视中初级英语教学节目
1．能根据提示给出连贯的简单指令
2．能引出话题并进行几个回合的交谈
3．能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历
4．能在教师的指导下参与角色扮演等活动
5．能在上述口语活动中使用正确的语音，语调
1．能连贯流畅地朗读课文
2．能读懂说明文等应用文体的材料
3．能从简单的文章中找出有关的信息，理解大意
4．能根据上下文猜测生词的意思
5．能理解并结实图表提供的信息
6．能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为
7．能读懂简单的个人信件
8．能使用汉英词典等工具书帮助阅读理解
9．除教材外，课外阅读量应累计达到10万词以上
1．能在正确使用标点符号
2．能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明
3．能写出简短的文段，如简单的指令，规则
4．能在教师的帮助下或以小组讨论方式起草和修改作文
Unit2
WhatshouldIdo?
【单元目标】
2．目标句型：
1.WhatshouldIdo?
2.Whydon’tyou…?
3.Youcould…
4.Youshould…5.Youshouldn’t…
3．语法
情态动词的用法Ⅰ
【重难点分析】
情态动词（ModalVerbs）Ⅰ
*情态动词也可称为“情态助动词（ModalAuxiliaries）”，因为它和基本助动词（be,do,have）都属于助动词类。
*情态动词和其他动词连用，可
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