校园足球组织机构文档格式.doc
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"中学生安全法制教育@#@一、教学目的：
@#@加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
@#@@#@二、情感态度与价值观：
@#@加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
@#@@#@三、知识技能目标：
@#@让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：
@#@被打劫，勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
@#@@#@四、教学重点：
@#@通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
@#@@#@五：
@#@教学过程：
@#@@#@引言：
@#@同学们都有十五，六岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？
@#@@#@保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
@#@然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
@#@其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
@#@所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
@#@@#@主要内容：
@#@@#@
（一）你对法律知多少：
@#@@#@1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
@#@@#@《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……@#@2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：
@#@@#@旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。
@#@@#@
（二）正确对待父母和学校的教育@#@随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
@#@未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
@#@如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；@#@对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
@#@如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
@#@@#@案例：
@#@一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。
@#@回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
@#@@#@请大家思考：
@#@你是怎样看待故事中的父子俩的做法的（讨论）@#@（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益@#@未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
@#@依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
@#@@#@案例：
@#@小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。
@#@男方给了小陈的母亲1960元礼金。
@#@小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。
@#@男方不肯，坚持"@#@要人不要钱"@#@.小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。
@#@法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。
@#@就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。
@#@@#@案例：
@#@小周家住湖北农村，是六年级学生。
@#@1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。
@#@派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。
@#@周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。
@#@周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。
@#@小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。
@#@于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。
@#@小周终于依法维护了自己的尊严。
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"@#@目录@#@论大理州沙溪寺登街古镇旅游发展与文化自觉 1@#@中文摘要 1@#@Abstract 1@#@一、文化自觉与古镇旅游开发 3@#@
（一）文化自觉的概念 3@#@
（二）古镇旅游的兴起对当地文化的影响 4@#@1、对当地文化的促进作用 4@#@2、对当地文化的阻碍作用 4@#@（三）文化自觉的概念在古镇旅游开发中的借鉴作用 6@#@二、沙溪寺登街古镇的概况 6@#@
（一）沙溪寺登街的地理区位 6@#@
（二）沙溪寺登街的人文环境 7@#@1、民族构成与传统文化 7@#@2、宗教信仰 7@#@3、民俗风情 7@#@4、服饰文化 9@#@（三）沙溪寺登街的人工环境 9@#@1、整体空间布局与环境 9@#@2、传统建筑 9@#@三、沙溪寺登街古镇旅游所面临的机遇和挑战 11@#@
（一）机遇 11@#@1、入选世界濒危建筑保护名录，为古镇旅游的发展打开大门 11@#@2、古镇风貌保存完整，有一定的吸引力 12@#@3、与“南天瑰宝”在同一区域，有利于宣传 12@#@4、大丽高速公路的开通，增强了古镇的可进入性 12@#@5、当地政府对古镇旅游的高度重视 13@#@
（二）挑战 13@#@1、在寺登街古镇旅游发展的过程中，大理和丽江是其发展中不得不面临的两大难题。
@#@ 13@#@2、对于目前来说当地的可进入性差 14@#@3、没有配套的旅游基础设施，不能满足大规模旅游团的需求。
@#@ 14@#@四、文化自觉引领下的沙溪寺登街古镇旅游开发对策 14@#@
（一）加强对物质文化的保护与传承 15@#@1、对建筑文化的保护 15@#@2、服饰文化的保护与传承 16@#@
（二）加强旅游制度法规的建立与规范 17@#@1、法律法规 17@#@2、道德规范 17@#@（三）加强旅游地的行为文化 18@#@1、对传统节日的保护与传承 18@#@2、对民俗风情的适当开发 18@#@（四）加强心态文化的建设 19@#@1、加强当地居民的世界观 19@#@2、加强当地居民的人生观 19@#@3、加强当地居民的价值观 20@#@结语 20@#@参考文献 21@#@致谢 22@#@II@#@如何解决古镇旅游中开发与保护当地文化问题@#@——以大理州沙溪寺登街古镇旅游为例@#@中文摘要@#@许多国家和地区把旅游业列为21世纪的支柱产业，而我国从20世纪90年代起，旅游业的发展格局也发生了阶段性的变化。
@#@古镇旅游作为其中一种特殊的旅游形式，以其丰富的历史资源和文化背景吸引了不少旅游爱好者，随着古镇旅游的兴起，外来文化的入侵，古镇区域内的文化、民族都要在现代化与传统文化之间寻找平衡，丧失现代化将意味着民族的贫困，丧失传统文化则意味着民族的消亡，这就在理论与实践上构成一组尖锐的矛盾。
@#@所以笔者认为这一理论和实践的矛盾，正是古镇旅游开发中传统文化与外来文化的相互融合与影响中难以避免的尴尬，因此引入“文化自觉”这个理论概念，可以为更好地解决古镇旅游中开发与保护当地文化做好理论和实践准备。
@#@@#@【关键词】古镇旅游保护开发文化自觉@#@Abstract@#@Manycountriesandregionstotourismasapillarindustryofthe21stcentury,whileChina'@#@s90yearsfromthe20thcenturyonwards,thedevelopmentoftourismhasalsotakenplaceinthepatternofperiodicchange.AncientTownTourismasoneofthespecialformsoftourism,withitsrichhistoricalresourcesandculturalbackgroundshasattractedalotoftravelenthusiasts,withtheriseoftowntravel,foreignculturalinvasion,townareaofcultural,ethnicshouldbeinthemodernandtraditionalculturestofindabalancebetween,thelossofmodernizationwillmeanthatthenationofpoverty,lossoftraditionalculturewouldmeanthedemiseofnation,whichintheoryandpracticeconstituteagroupofsharpcontradictions.Therefore,Ibelievethatthiscontradictionbetweentheoryandpractice,itisAncientTownTourismDevelopmentofTraditionalCultureandforeignculturesblendingwitheachotherandinfluenceisdifficulttoavoidembarrassment,sotheintroductionof"@#@culturalconsciousness"@#@ofthistheoreticalconcept,canbetteraddresstheAncientTownTourismDevelopmentandProtectionoflocalcultureintheoryandpracticeofgoodpreparation.@#@【Keywords】TownTourProtectionDevelopmentCulturalconsciousness@#@一、文化自觉与古镇旅游开发@#@
（一）文化自觉的概念@#@许苏民在他所著的《文化哲学》一书中，这样界定：
@#@“所谓文化自觉，乃是指这样一种文化心态：
@#@它是通过文化反省的途径来认识旧文化的没落和新文化的产生的必然趋势，从而清醒地意识到自身的历史使命，并付诸实践。
@#@而其后对文化自觉这个概念做出更多、更全面阐释的是我国著名的人类学家和社会学家费孝通先生，费老指出：
@#@“文化自觉只是指生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’，明白它的来历，形成过程，所具有的特色和它发展的趋向，不带任何‘文化回归’的意思，不是要‘复归’，同时也不主张‘全盘西化’或‘全盘他化’，自知之明是为了加强对文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代时文化选择的自主地位。
@#@”@#@虽然许苏民的文化自觉更偏重于一种自我反省的文化心态，而费老的文化自觉则注重对自身的文化要有清晰的认识和理解，但两位学者的“文化自觉”概念也有相通之处，就是在对自己文化的了解过程中，要让文化去适应大的社会环境，才能取得其自身的良好发展。
@#@所以笔者认为，文化自觉是在文化反省、文化创造和文化实践中所体现出来的一种主体意识和心态，是主体对自我文化的意识、追问、反思，目的是明了文化的优点和缺陷，予以扬弃，同时为新文化的到来做好准备。
@#@@#@费老的“文化自觉”是一个内涵十分丰富的理论概念，大致可以分为三个方面：
@#@第一，指生活在一定文化中的人对其自身文化要有“自知之明”，并且对其历史进程和未来发展有充分的认识；@#@第二，指生活在不同文化氛围中的人，除了对自身文化有“自知之明”，还需要正确理解和对待其他文化，并在相互尊重的前提下了解其与自身文化的关系；@#@第三，指在全球化过程的大背景下，对自身文化进行创造与建设，需要文化主体的奋发和创新精神。
@#@这三方面分别从微观的文化主体和宏观的社会环境、全球背景阐释了文化自觉涉及的范围和内容，以及进行文化自觉的目的和意义，实现文化自觉的途径步骤，可以看出费老形成了自己的一套比较成熟、系统的“文化自觉论”，这套“文化自觉论”得到了学界的广泛认同。
@#@而这套理论在沙溪寺登街古镇旅游开发和保护过程中如何更好的对文化进行保护同样有着借鉴与指导意义。
@#@@#@
（二）古镇旅游的兴起对当地文化的影响@#@1、对当地文化的促进作用@#@古镇旅游的兴起可以促进旅游地的对外文化交流，有利于旅游地民族传统文化的保护和复兴，有利于旅游地社会文化与科技进步。
@#@其主要表现为：
@#@@#@
（1）可迎合现代旅游发展的潮流，促进旅游业的快速发展。
@#@从国内外旅游需求的发展趋势和前景来看，随着人们可自由支配收入的增加、闲暇时间的增多、受教育水平的提高以及文化品位的提升，旅游者外出的旅游动机将逐步从纯自然的观光旅游向更富有知识性、文化性和娱乐性的文化旅游转变，将对具有丰富历史文化内涵的旅游活动抱有浓厚的兴趣。
@#@因此，古镇旅游的开发，将迎合这一潮流和趋势，使其更好的宣传和体现当地的文化内涵。
@#@@#@
（2）可丰富旅游产品的内涵、结构与类型。
@#@每一座古镇都是在特定的自然环境与社会条件下形成的，其文化都是有特色的文化。
@#@出自古镇的各种旅游产品，或多或少都带有某一特定区域的文化气息，成为古镇特有的旅游卖点。
@#@因此，旅游资源的进一步开发，可铸造旅游产品特色，扩大旅游产品文化内涵，同时可完善旅游产品的结构、增添旅游产品的类型。
@#@@#@2、对当地文化的阻碍作用@#@
（1）旅游地历史文化遗产遭受不同程度的破坏，“文化生态环境”逐渐恶化。
@#@由于游客特有的物质摄取心理及不检点的行为使得蜂拥而来的旅游者每到一处，常常毁损掉他们不辞辛苦特地前来观赏的宝物：
@#@有的偷偷地掀下古庙的一片瓦，更多的人将摩崖石刻抚摩得光滑无痕，或在游览点随意刻上“某某到此一游”等等，而更加普遍也是更令人棘手的问题是因开发旅游所导致的客观上的损害@#@
（2）旅游地的文化传统遭到异地强势文化的冲击和同化，地方文化的独特性逐渐消失。
@#@文化的独特性与地理环境的封闭性紧密相连，而旅游的发展却与当地的可进入性息息相关。
@#@随着交通的改善，地理的封闭性被打破，旅游地文化的独特性也必然受到冲击。
@#@一个国家、一个地区的人们在历史长河中所形成的生产方式、生活方式和思维方式，如果没有受到外界的影响，该地区的文化就能长期保留其固有的特征，而无实质性的变化。
@#@正如有些文章所指出的，“旅游一旦开发到哪里，哪里的传统面貌便会发生急剧的改变，从衣着、建筑到生活方式都迅速地与外来者趋同”。
@#@@#@（3）旅游地的民俗文化出现舞台化、商品化甚至庸俗化的倾向，渐失其原有的意义、价值和特色。
@#@很多地区少数民族的婚俗、宗教祭祀仪式都可以根据“旅游需求”随时随地“灵活”开展，从而失去了民俗文化的原有的意义和价值。
@#@这种迁就游客“期望”的文化表演——同时也是文化歪曲对旅游接待地文化的自然发展极其有害，旅游者无法全面有效地接触和发现接待地活生生的文化，而是接受了一种经过了包装的“伪文化”、“伪民俗”，而且接待地固有的文化也会因此而逐渐失去特色。
@#@从长远的眼光来看，如此开发民俗文化旅游，无异于“杀鸡取卵”。
@#@@#@（4）旅游地“文化设限”宽松化，社会道德观念扭曲，犯罪率呈上升趋势。
@#@任何本土文化在与外来文化接触时，通常会有选择地接受和吸收那些与本身文化价值观相契合的内容，而排斥那些与本身文化价值观不相容的东西，即经过了所谓“文化设限”的过滤。
@#@但是，在经济利益的刺激下，旅游地对外来旅游者的“文化设限”较一般情况下更为宽松一些。
@#@旅游地为了招徕游客，违心地接受外来文化中某些与本土文化的道德观念与价值取向大相径庭的东西。
@#@有的学者将其称为“虚意接受”，即当地并不打算或不愿意让外来文化的某些因素，特别是与本身文化价值观相抵触的部分侵蚀或融入本土文化，但出于经济效益方面的考虑，或有意识地睁一只眼、闭一只眼地做出让步，甚至主动迎合旅游者的需要。
@#@@#@（5）旅游地“仆从性”文化加重，居民的媚外或排外情绪直接影响当地文化的健康发展。
@#@在经济相对落后的旅游地，成群结队的旅游者所挟强势文化使得当地居民的民族（地区）自卑感和媚外思想等“仆从性”文化逐渐加重。
@#@旅游地居民一方面对旅游者的举止言行、穿着打扮、生活方式等进行屈意的迎合、追求和模仿，最终使得人们对本地社会文化传统等开始怀疑，离弃乃至反叛，从而对接待地固有的社会文化产生强烈的腐蚀作用，诱发民族虚无主义的产生。
@#@另一方面，在接待地综合接待能力有限的情况下，旅游者的大量涌入可能使当地居民的正常生活受到妨碍和干扰，使其产生排外情绪。
@#@当地居民对旅游者的态度就有可能从起初的友好热情转为不满甚至怨恨。
@#@@#@（三）文化自觉的概念在古镇旅游开发中的借鉴作用@#@费孝通先生提出“文化自觉”的概念重在要人们对自身所处的环境中的文化有自知之明。
@#@“文化自觉”首先必须要认识自己的文化，深刻理解所接触的各种文化，在现代社会中确定自己在多元文化中自己的地位。
@#@旅游的兴起，必然会导致文化的沟通和碰撞，所以要通过文化适应，在与其他文化的接触碰撞中，取长补短，确保自己文化的发展和延续。
@#@不要在古镇旅游发展的时候只看到经济效益而忽视了社会效益。
@#@@#@民族自觉文化意识的提高不是朝夕就能做到的，它是民族文化历史的积淀。
@#@但是在现代古镇旅游发展的过程中，政府必须重视当地义务教育及加强高等教育，只有科学文化的提高，才能提高少数民族地区人民的文化素质，为民族文化自觉意识的提高提供条件；@#@再者，当地政府应该重视发展民族教育，加强民族历史、文化的学习，比如民族的语言、艺术等，培养本民族自己的艺术家、学者。
@#@总之，国家和地方政府以及各个民族都应该从加强本民族各个方面的教育入手来从整体上提高民族文化自觉意识。
@#@只有当地居民具有了民族文化自觉的意识，就不会再古镇旅游大潮中迷失方向。
@#@@#@二、沙溪寺登街古镇的概况@#@2001年10月11日，世界纪念性建筑基金会（WMF）在美国纽约宣布，中国云南沙溪（寺登）区域入选2002年101个世界濒危建筑保护名录。
@#@该组织宣称：
@#@沙溪（寺登）区域是茶马古道上惟一幸存的集市，有完整无缺的戏院、旅馆、寺庙、寨门，使这个连接西藏和西南亚的集市相当完备。
@#@@#@
（一）沙溪寺登街的地理区位@#@沙溪位于中国云南剑川西南部，地处金沙江、澜沧江、怒江三江并流自然保护区域东南部，位于大理风景名胜区与丽江古城之间，国务院1961年公布的第一批全国重点文物保护单位——石宝山石窟就在沙溪境内。
@#@@#@沙溪是一个四周环山，中落平川的滇西北小坝，澜沧江水系黑潓江由北至南纵贯全坝，总面积287平方千米。
@#@@#@
（二）沙溪寺登街的人文环境@#@1、民族构成与传统文化@#@沙溪是一个以白族为主，汉、彝、傈僳共同居住的少数民族居住地。
@#@白族人口占当地人口的90%以上。
@#@@#@集茶马古道驿站和盐都，千年古道上的沙溪因此慢慢崛起，成为茶马古道上农业、交通运输业、商业等十分发达的地方。
@#@在千年古道的千年贸易中，滇西北高原的弹丸之地沙溪成了商贾云集的商业重镇。
@#@经济的崛起与繁荣必然推动民族文化、地域文化、宗教文化的发展与交流，在长期的发展过程中，沙溪形成了白族民俗文化、驿道商贸建筑文化、古道宗教文化为核心的沙溪“驿道文化”。
@#@在长期的传习过程中，沙溪的“驿道文化”以古建筑、碑刻、石雕、古桥梁等形式完整的保留至今，并与沙溪特有的地理环境、人文景观相结合，成为现今滇西北高原为数不多、保留完整的“茶马古道驿道文化”点之一。
@#@@#@2、宗教信仰@#@白族在沙溪地区是主要的居民，而白族是一个善于吸收外来文化的民族，在沙溪坝儒、道、佛等不同宗教沿着古道传入沙溪，并在这里落脚生根，一起接受世间香火，形成了茶马古道上独有的“三里不同寺，处处有香火”的独特景观。
@#@@#@而作为白族特有的宗教信仰和民俗，“本主”崇拜在沙溪同样盛行。
@#@“本主”是本境之主，亦即保佑与主宰之神。
@#@沙溪往昔素称“十八村，村村有本主”。
@#@而就目前来看，沙溪大小自然村有40个。
@#@其中白族村占31个，“本主”庙遍布白族各村。
@#@@#@3、民俗风情@#@
（1）二月八太子会@#@每年农历二月八日，是沙溪白族的太子会。
@#@正会前一天，人们就将太子雕像抬出兴教寺在临时搭起的行宫中供奉。
@#@正会这天，整个沙溪坝四村八寨的人都披红挂彩，穿红着绿，从四面八方聚集到寺登街上举行隆重的太子游四门庆典活动。
@#@太子、佛母两尊神像由刚结过婚的“新郎官”们抬着开始出行游四门。
@#@沿途巷道的各家各户的门前均燃起香火香烛，人们倾巢而出，簇拥着观看太子的圣容。
@#@@#@沙溪太子会由来已久，它是纪念太子（释迦佛）出家的民间宗教活动。
@#@太子是迦毗罗卫国（今尼泊尔）的王子。
@#@他经常出游，洞察了民间的疾苦之后，不愿意继承王位，逃离王宫出来修行，以此普渡众生。
@#@二月八是他的出家之日。
@#@老百姓将其尊奉在佛家圣堂，借此将憎恨统治者，颂扬叛逆者和对美好理想的追求寄托在这仁慈的太子身上。
@#@南诏、大理国时期的宗教文化受中原宗教文化的影响较深，佛教及当地白族的阿吒力教由此在沙溪久已盛行。
@#@太子会经千百年沧桑仍在沙溪保留着它的原貌。
@#@@#@
（2）本主庙会@#@沙溪的本主庙会较为隆重。
@#@白族认为“本主”是自己的保护神，各村崇拜的本主可神可人。
@#@会期大都以本主圣诞日或受封日。
@#@届时各村要举行盛大的接本主仪式，把本主从原来庙中接到村子里，称为“下殿”的庙中供奉祭祀三五日，然后送回本主庙中。
@#@本主崇拜几乎贯穿于当地人民的整个生产生活之中。
@#@@#@在本主崇拜活动中，以古城隍庙会规模最大，沙溪的古城隍庙会相传从元代起就流传至今。
@#@每年的农历三月初三至初五，当地各村便轮流当会首组织庙会，届时，四乡民众扶老携幼，聚集在鳌峰山古城隍庙里赶会。
@#@会场内各村戏班连连唱戏，人们一边看戏一边做买卖，场面犹为盛大。
@#@俗传古城隍为戍边武将，因生前死后都保佑百姓，被当地尊奉为本主。
@#@除此之外，当地还有西门村神庙会和沙坪村神庙会，会期各村各寨的人都纷至沓来参加庙会活动，其热闹场景仅次于古城隍庙会。
@#@@#@（3）火把节@#@每年夏历六月二十五日，沙溪古镇的各族群众就竖起大火把，点燃小火把，载歌载舞举行盛大的传统火把节。
@#@火把节又叫“星回节”，白族火把节称为“夫旺舞”，白族“夫旺”为六月“舞”即喜庆狂欢歌舞之意。
@#@@#@这一天，孩子和年轻的人们都穿上节日盛装。
@#@大人们忙碌着在扎火把与竖火把。
@#@当年的“新郎官”们承头组织这项活动。
@#@大火把要挑选一株三四丈高的松树做杆，在树杆外围扎一层层一节节的松柴，一般扎12层，润年扎13层，一层代表一个月。
@#@火把节期间，白族姑娘们还用凤仙花染红了指甲，以示对“柏诘夫人”的纪念和对爱情的忠贞。
@#@撒松明脂“打火把仗”白族称为“驱火”，它象征驱除灾害，带来吉祥。
@#@@#@4、服饰文化@#@白族崇尚白色，以白色衣服为重。
@#@男子喜欢缠着白色或兰色包头，穿白色对襟上衣，外套黑领褂；@#@下穿宽桶裤，系拖须裤带，有的还佩带绣有美丽图案的挂包。
@#@享有“金花”美誉的白族妇女服饰更色泽鲜美，绚丽多彩，多穿白上衣，红坎肩或是线兰色上衣配丝绒黑坎肩，右衽结纽处挂“三须”、“五须”的银饰，腰间系有绣花飘带，上面多用黑软线绣上蝴蝶，蜜蜂等图案，下着兰色的宽裤，脚穿绣花的“白节鞋”。
@#@手上喜戴纽丝银镯，戒指。
@#@已婚妇女梳发髻，未婚少女则垂辫或盘辫于顶，有的则用红头绳缠绕着发辫下的花头巾，露出侧边飘动的雪白缨穗，点染出白族少女头包布和发型所特点的风韵。
@#@@#@（三）沙溪寺登街的人工环境@#@1、整体空间布局与环境@#@历史上寺登街是一个茶马古道上的集市，是沙溪集中滇西四盐井盐贸易为一身的集市。
@#@在长期发展过程中，寺登街形成了以四方街广场为中心，数条巷道连接四方，东有城门（寨门）而入，南北有城门（寨门）而出，西有鳌峰山荆棘丛林（现已全部建成房屋）作天然屏障，街内古树葱郁，各种马店、商铺等商业设施齐全，宗教文化建筑并存，民居众多的商业和生活气息极浓的古茶马集市。
@#@在茶马古道推出历史舞台以后，寺登街独守一方净土，在历史长河中静静长睡，完整的保留了集市的全貌。
@#@@#@2、传统建筑@#@
（1）四方街@#@四方街广场是寺登街的核心，是古时贸易的主要交易场所。
@#@是一个商铺、马店、民居、戏台、寺庙等合围而成，四周数条巷道连接各方的古代露天贸易场所。
@#@完整保留至今的寺登四方街，呈曲尺型，南北长约64米，东西宽约22米，宽阔的街面全部用红砂条石铺筑而成，石板上足迹斑斑，是长期繁荣的历史给其留下的痕迹。
@#@街场正中东侧有一个坐东朝西三层的挑檐叠角、翼然如飞的魁星阁带戏台，是四方街广场的标志性建筑。
@#@街场正中西侧是坐西朝东、占地颇多、建筑规模宏大的古寺庙—兴教寺。
@#@而街场四周则密布着商铺与马店。
@#@@#@寺登四方街是一个将商业贸易—开阔的街场与商铺马店、文化娱乐—魁星阁带戏台、宗教祀拜—兴教寺高度溶为一体的集市，是茶马古道上难得一见，且保留完整的世俗商贸、民间文化娱乐、宗教祀拜溶为一体的“茶马集市”。
@#@@#@
（2）寨门@#@寨门，也称“街子门”，古时进入寺登街有兵勇守护，带有防卫性质的大门。
@#@古时寺登街的寨门主要是为了防止土匪与流寇，是进行防御与抵御的工事。
@#@古时候在出入寺登街的地方都建有寨门，现寺登街保留的寨门仅剩下东面的“东寨门”。
@#@东寨门是用土基相砌而成，上层有防卫、攻势的碉楼。
@#@其中间是一个圆形的拱门供人马出入。
@#@其上下左右四方有供城门关闭时，遇有土匪流寇时向外进行防御攻击的了望口。
@#@@#@（3）巷道@#@巷道，寺登街的内通道，它既是茶马古道上南来北往的商贾马帮、过往行人、沙溪居民赶集的通道，也是寺登街居民出入的通道。
@#@现今，寺登街内古巷道很多，既有商业巷道，也有居民区巷道。
@#@在以前这些巷道和四方街广场一样，基本上是用红砂条石铺筑而成。
@#@寺登街内的主要巷道有三条：
@#@第一条，四方街往东连接东寨门的巷道，它是茶马古道进入寺登四方街的必经巷道；@#@第二条：
@#@四方街往北连接北寨门的巷道，经寺登街密集居民区北上入藏的古宗巷；@#@第三条：
@#@四方街往南连接南寨门，到滇西四盐井的巷道。
@#@这三条巷道是以前出入寺登街的主巷道，属于商业巷道。
@#@@#@除了这三条商业巷道外，寺登街居民区内还有为数不少的巷道，这些巷道狭窄且短，主要是寺登街居民出入的通道。
@#@@#@（4）商铺与马店@#@商铺与马店，是寺登街历经千年而不衰的商业设施，是体现古寺登街商业特色的建筑。
@#@@#@完整保留至今的寺登街商铺与马店大部分分布在四方街周围和三条主要商业巷道两旁，其大多数为前铺后马店的商业建筑。
@#@前铺后马店简单的说就是临街、临巷的房子开成商铺，主要用来做生意或出租给别人，后面的房子和院落开成马店，供南来北往的马帮、客商住宿、存货、存放马匹。
@#@@#@（5）兴教寺@#@坐落在四方街正中西侧，是明朝时期兴建的寺庙。
@#@在明永乐十三年（公元1415年），在鹤庆人士高土官（高知府）的倡议下，以沙溪杨庆、张添绶为首的善人集资下，集中剑川白族工匠在鳌峰山鳌头位置修建了兴教寺。
@#@@#@兴教寺现存两座大殿，其建筑风格禀承宋、元时期建筑风格，其建筑线条简明、粗犷、简洁，结构严谨，气魄雄伟，是云南省重要的古建筑遗址。
@#@@#@（6）魁星阁带戏台@#@坐落在四方街正中东侧，是一座三层楼的魁星阁带戏台，其建筑与兴教寺大殿、二殿成一中轴线，充分展示以兴教寺、四方街、魁星阁带戏台的古建筑群布局严谨，结构合理，独具匠心。
@#@魁星阁带戏台建于清嘉庆年间，后毁于战火，清光绪六年（公元1880年）重建，其建筑结构精巧，出角十二角，翼然若飞，虽经数次修缮，但基本上保持原建筑风貌。
@#@现民间每年在寺登街举行的农历二月八太子会依然保持其原有传统，每到该日，全镇各族人民身着节日盛装，参加传统太子游四门，在戏台上载歌载舞，共度民族佳节。
@#@@#@三、沙溪寺登街古镇旅游所面临的机遇和挑战@#@
（一）机遇@#@1、入选世界濒危建筑保护名录，为古镇旅游的发展打开大门@#@沙溪寺登街在2002年入选世界濒危建筑保护名录以后，就由瑞士理工大学空间与景观规划研究所的有关专家对其进行复兴与修复，在该次修复过程中，瑞士专家秉承了“修旧如旧”的观点对寺登街进行修复，使寺登古镇大部分恢复了原始风貌。
@#@向人们展示了古镇丰厚的历史文化底蕴以及保存完好的建筑。
@#@在现阶段我国旅游古镇中，沙溪寺登街以其古朴而完整的风貌吸引着游客，成为名副其实的“茶马古道上唯一幸存的古集市”。
@#@在相邻的旅游古镇中寺登街的旅游资源是独一无二的。
@#@@#@2、古镇风貌保存完整，有一定的吸引力@#@沙溪寺登街所处的大理州剑川县古城基本保存完好，与熙熙攘攘的丽江不同，这里几乎没有游人，保持着自己的宁静自在。
@#@古城由一个个低矮的白族院落组成，四四方方，天";i:
2;s:
14285:
"@#@侧身图二〇一二年七月五日，二〇一三年八月五日2013年11月4日二○一四年十二月十二日@#@01.独手擎天势@#@原文：
@#@“此势就前势，将两脚相依，站如丁字，左手叉腰下股上大骨间；@#@右手从右股间伸膀直肱，逆撑而上，至头顶，面即随右手朝天仰观掌背，使上右掌背对右脚背，目注神凝，呼吸三口。
@#@导气逆行，而脚跟两膝及左肱左膀亦须正直，不可放松。
@#@呼吸毕，顺作下势。
@#@”@#@跃马按：
@#@此式仍接着正身图的拱立归位式，稍平静一下。
@#@因为此图是主要练习肾与腰腿，所以单独练习本图时，拱立时的吐浊可以用六字诀的“吹”字，次数可以是三六九次。
@#@@#@然后将两脚站成右丁字步（左脚尖向前，右脚尖向右），将左手大指点按在左腰眼处，另四指向前自然拿住腰，右手从身体右边向上撑，直到手臂伸直，掌心向上，掌指向左，掌背与右脚背上下相对，稍仰头看掌背，壹志凝神，心志专一，神情凝定，式定后周身劲力不松，计数呼吸三次，吸气时用意念引导气自头顶向下经胸腹到达会阴，呼气时向后沿督脉向上至头顶。
@#@@#@此式是手心向上，在周潜川先生的少林达摩易筋经十二式中是手心向下，所练经络不同，所以手型不同。
@#@手心向上是练习掌托天门的方法，它是练三阴气脉外开的法子，所以用掌外托。
@#@而十二式中摘星换斗的架子，是把三阴气脉收回内敛．变换成回阳的架子，去练三阳气脉的方法，所谓摘星换斗的含义，从外向内才谓之摘，等于说摘花摘叶。
@#@有收摘的意思。
@#@又把北斗南斗的天星形状，形容比喻摘星换斗这个架子的精神。
@#@@#@又因为脾之气宜升，胃之气主降，所以此式有益于脾，为了同时练习胃，所以在吸气时先踏地，以引气下降，而脾与胃互为表里，且脾阴胃阳，所以按先阳后阴的顺序练习。
@#@@#@此式的叉，我最初是按崔琳的拳背贴在腰眼处，但后来觉得如此练习虽然用意方便，但还是用指点在腰上更直接。
@#@@#@此式，我觉得初学的不应看掌背，因为有的人向上看有可能出现两种问题，一是有可能上火，二是可能收阳过度，另外，初学者也不要引导气运转任督二脉，最好还是等练习一年或是先练习正身图300小时后，再按此练习比较安全。
@#@@#@如果是已经先行练习正身图300小时，此处则可以吸气时，想象气由顶门的百会穴随吸气经任脉到达会阴穴，并同时着意用力踏地，稍停，然后呼气时，想象气由海底的会阴穴经督脉到达头顶的百会穴，在保持脚踏地用力的同时，掌用力向上撑。
@#@@#@02.翻手拔刀势@#@原文：
@#@“此势就前势，将右手着力绕头一转，由前转后，由后顺前至右肩窝处，即将右手握拳，一呼一吸，使气一提一平。
@#@顺作下势。
@#@余法同前。
@#@”@#@跃马按：
@#@接上势，右手从头右前方向头的左后方尽力绕头转一圈，由前面转到后边，放在背后右肩处，初学无法做到，可以先放在后背正中位置，到位后，右手握固，左手仍保持原有姿势和位置不动，式定后周身劲力不松，计数呼吸两次。
@#@呼吸的方法是一提一平，提气时，想像气由会阴穴上升到丹田，似乎是上面的手把会阴处的气球提到左手大指点按的位置，闭气片刻，等到稍有不耐，轻轻呼出，呼气时想像外阴随呼气落到原位。
@#@@#@平气则是前面所说的，吸气时肚脐凹下，尽力闭气，至闭不住时呼气肚脐凸起恢复原位。
@#@吸气时可以想像气球由前面的丹田吸到腰处的手指点按处，呼气时体会腹部感受。
@#@次数我认为还是以三次为好。
@#@有的人可能因前式及此式收阳过度，可以用按摩的方法解除。
@#@@#@一提一平，可以达到缩阳的效果。
@#@在过去的时代，作为修行人士，禁欲是一个重要的原则，而当今则不可以如此考虑，所以，在此处加上呼气的方法，以解除吸气时一提一平带来的不必要的问题。
@#@@#@03.开弓打蛋势@#@原文：
@#@“此势就前势，将左手放开，平掌，顺势伸膀直肱，向左逆撑，高与肩平，又随势收回；@#@两脚换丁字向左，然后立定脚跟，竖起膝腿腰脊，将左曲腕与右平掌向两边一撑，如开弓状，头向左旋，目注左掌，右曲腕与左掌相对，壹志凝神，呼吸三口，导气顺行毕，将右拳打出，顺作下势。
@#@@#@右三势毕。
@#@又由左独手擎天，由右翻手拔刀，开弓打蛋，然后功全。
@#@其诸法皆同。
@#@惟手、脚、掌、拳、头、眼与气，前向右者换左，前向左者换右耳。
@#@至于上身皆宜正直，罔可偏倚。
@#@六势毕，顺作下势。
@#@”@#@跃马按：
@#@左手在背后放开，伸直胳膊，向左撑直，高与肩平，然后将左掌顺势收回，两脚换成向左的丁字步，（书上说立定脚跟，竖起腰膝），身体保持自然直立，右手自头后经头上方绕到胸前，高与肩平。
@#@在完成上述动作后，左手向左撑直，掌竖立与胳膊成直角，手心向左，右手握固，拳心向内，右拳向右拉至右肩窝处，成为拉弓的姿势。
@#@头向左转，两目注视左掌，心志专一，神情凝定，式定后保持呼吸三次，呼吸时要导气顺行，也就是与前面相反，吸气时气经背部督脉下降。
@#@这种方法在少林易筋内坚外壮神功秘传中也有，顺行和逆行两者结合起来，我本人以为可以解除只练一种带来的问题。
@#@导气三次后，将右拳向左打出，然后收回，再作左边三势，也是计数呼吸三次，并打出左拳，完成后接做下势。
@#@@#@因为打拳的动作，会感觉到气血向右冲击，所以本图的前三式有调动血脉左右运动的作用。
@#@@#@此式原文说左边三势时，说“右翻手拔刀”，显然是笔误。
@#@@#@这一式，崔琳女士的动作与原书不同，但我曾以崔的动作练习，而且这种练习方法不用换步，感觉也顺畅易练，应该也是可行的，学习者可按自已的习惯选择。
@#@@#@但以我的感受，觉得两边交换的练法，姿势矫健如龙，更富美感，气机上也更容易左右渗透。
@#@@#@04.一字平肩势@#@原文：
@#@“此势就前势，将拳打开，将掌放平，脚根离地。
@#@掌心向下，掌背朝上，尽力向左右一撑，呼吸一口。
@#@顺作下势，余法同前。
@#@”@#@ 跃马按：
@#@接前势，将左拳放开成掌，两掌放平成为阴掌，掌背向上掌心向下，向左右拉抻到极限后，稍停保持式子不动，呼吸一次，接作下势。
@#@@#@按照此处的说法，到此式再提脚跟，崔琳女士的视频是从侧身图第一式就提着，我是按崔的版本学练的，未感觉不适。
@#@就以原书所配的图而论，前后没有什么区别。
@#@本图到这个动作才要求踮脚，估计是怕丁字步同时踮脚难以保持平衡的原因。
@#@@#@同时，此式有点象武当铁松派和峨眉临济宗的大字庄，作用有待考察。
@#@临济宗大字庄附后。
@#@@#@一字平肩的意念，我觉得还是按莫文丹五心纳气法比培元功意念好。
@#@培元功的优点是一是可以放松，二是比较安全。
@#@五心纳气的优点是一是比较适合大字桩，和峨眉临济宗的大字庄有相似之处，二是按形意的说法五心回收有利于练筋，三是比较容易结合内壮呼吸。
@#@@#@此式在练习时，应该意念的主要部分应该注意丹田，其次才是注意两臂的气流。
@#@@#@在周潜川的少林派的达摩十二式的横担降魔杵的口诀中说：
@#@“足趾柱地，两手平开。
@#@心平气静，目瞪口呆。
@#@”所说的意思和上面基本相同。
@#@@#@05.白鹤闪翅势@#@原文：
@#@“此势就前势，脚根离地，伸膀直肱，将两阴掌平肩按下，上身随之隔地尺余。
@#@呼气一口。
@#@随即伸膀直肱，翻阳掌提上，平肩直撑如前，吸气一口。
@#@复按复起，连作三次。
@#@余皆同前。
@#@”@#@ 跃马按：
@#@保持踮脚不变，两臂伸直，两手仍成阴掌，向下按下，身体随之下蹲，到离地一尺多的地方，式定后呼气一次，稍停，将两手翻成手心向上的阳掌，身体直立而起，起立后，两阳掌向左右撑抻一次，保持撑劲不松，吸气一次，稍停，再将手翻成阴掌，再向下落，向上升，反复三次。
@#@在下蹲时，要以前脚掌和腰用力，不要膝盖多用力，以避免损伤。
@#@@#@此式崔琳的也与原书有所不同，此式我以原书为准，因我感觉按原书的练习，似乎于指力更加有益。
@#@@#@同时，此式是动以练腿，所以腿部力量不足，或是经络不够强壮的可以多练几次或是单练以强化之。
@#@因为是身体上下蹲起，所以在前三式气血左右运动的基础上，气血又上下运行。
@#@正身图则是上下前后抻拉后，用探爪的方法，使气血左右转动。
@#@所以，正身图、侧身图对人体的气血作用很大。
@#@@#@06.献杵团结势@#@原文：
@#@“此势俟闪翅起立直撑后，将两掌向前回抱，呼吸一口，使气团结，如献杵起立之状。
@#@再作下势。
@#@余法同前。
@#@”@#@ 跃马按：
@#@上势第三次起立吸气后，将两掌从前面向回抱，在胸前正中合掌，式定后，呼吸一次，使气恢复如前面献杵起功一样，团结于中宫，再做下势。
@#@因为前面第一第二式的收阳作用，所以此式时，可以用玉露入壶的意念练习一段时间，或九息时间，以纠正前面的问题。
@#@因为正身图的目的是调整周身，所以在正身图中，此式可以用培元功的方法以达到放松和上下通气的目的。
@#@@#@07.仰面朝天势@#@原文：
@#@“此势与正身图中仰面朝天法同。
@#@”@#@ 跃马按：
@#@同“正身图”仰面朝天势，文略。
@#@@#@08.拱立归位势@#@原文：
@#@“此势与正身图中拱立归位法同。
@#@”@#@跃马按：
@#@同“正身图”拱立归位势，文略。
@#@@#@但本处为了加强练习肾气的作用，可以用黄氏真传易筋经的方式，意守丹田一段时间，以提高练气的效果。
@#@@#@@#@附：
@#@峨眉临济宗大字庄部分释义@#@势如天字样平肩开双手@#@开手即开脉膻中升气走@#@布气始玉堂左右分臂肘@#@中脉极指尖通臂任流走@#@意谓初步练习，不挂青钱起势时的操作与气脉运行皆同天字庄。
@#@即两手前起到左右挥圆，平肩裆变一字裆时升气，再以意运气升到膻中。
@#@布气始于玉堂穴处，运气到两臂肘以至指尖。
@#@用意将中脉真气由玉堂穴开始向外分布于两臂，至指尖后任其自然在两臂间流动。
@#@不操作左右屈伸通臂的方法。
@#@@#@按：
@#@中脉说法不一，有谓自百会沿体腔中心至会阴者，亦有谓自印堂过脑门贯背脊而下至会阴（或丹田）者。
@#@峨眉临济气功有时亦以少阳脉为中脉，这是指从三阳经脉而论言，如以大河车周天搬运轨道是从泥丸至玄牝之门（灵空一窍），下达明为中脉，这里所说的中脉，实际是指冲脉，即起于会阴上至胸中。
@#@按冲脉在医经中说法亦不一致，兹举二例以供参考：
@#@@#@1、《素同·@#@骨空论》：
@#@“冲脉者，起于气街并少阴之经，挟脐上行，至胸中而散”。
@#@@#@2、《灵枢·@#@五音味篇》：
@#@“冲脉，任脉起于胞中，上循背里为经络之海，其浮而外者循腹右上行，会于咽喉，别而络唇口”。
@#@@#@按峨眉临济气功所传经脉之别则冲脉与任、督脉发自黄庭（即中脉之灵空一窍），起于会阴；@#@冲脉出入于下日月（即气街），其行经径道与背部太阳经相对。
@#@男子仅能上行不能下走，女子则能上至乳根，又能下走胞中。
@#@冲任2脉互为作用，男子的冲任矩于唇口，故能生须，女子则仅荣于乳，故无须却能哺乳。
@#@妇女分娩后才有乳汁，而月经无期，即来月经后，乳汁始减，亦冲任2脉的作用。
@#@上面所说《紊问》与《灵枢》所论，似皆偏论了男女的冲脉作用。
@#@又冲脉气会阳明，并少阴之经一寸相间隔，并胃经横骨穴，直上通于幽门。
@#@上散膻中返常经，窍在风府穴之下廊，与里支中脉相通，凡夫关闭扼经，而练此大字庄，则相应地锻练了中脉，使其发挥气的本能与所能作用。
@#@@#@。
@#@。
@#@。
@#@大字庄练出功夫后，配合小字庄攻取的方法，在武功上可以攻守兼备，大小合一，克敌制胜。
@#@另外练内景功夫，首要降伏自己的杂念。
@#@@#@一反复一正降龙又伏虎@#@大字庄架子的一开一合，青钱顺势反转，是肝（古拟喻青龙）肺（古拟喻白虎）相调气机平衡归元的表现。
@#@功夫深了，不必再运动日月扣，完全以静为用，以意行气，青钱仍旧能够正反转动。
@#@但至此功侯，殊非易事，须坚忍耐功，不燥不求，方可水到渠成。
@#@功成后，可以应用于气功遥控术，以及内功导引按跷术与贯气针灸等用以治病，救治气功偏差。
@#@经实践证明，其疗效甚著。
@#@此亦口诀中“降龙又伏虎”之意。
@#@@#@上口诀又讲与小字庄的武功运用，大小相辅。
@#@反正相佐，可产生“降龙又伏虎”的武功技能。
@#@@#@大字庄是“由动归静”的桥梁，观似简而练则难，不到火候纯青的功境，不但不能深度领会其中滋味，操作架子时也往往运用不灵活。
@#@气功在由动归静的过程中，动功打下扎实的基础，再去练静功，则顺理成章。
@#@按此程序练功，绝对不会练出任何偏差和流弊。
@#@望读者深刻体会。
@#@@#@ @#@@#@";i:
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"看到了于小尘写的“细数女人的12大致命弱点”一文，心里不禁想，小尘能从一个女人的立场把女人的弱点揭露得淋漓尽致，咱一个大男人，为什么就不能也分析分析自己到底弱到哪里？
@#@于是在小尘文章思路的引导下，也从一个男人的立场，做了一下自我反思。
@#@（不知道这算不算抄袭）@#@ 从哲学意义上说，人在具备理性思考能力的同时，更离不开感性思维方式的指导，七情六欲在人的大脑中自由游走将会给人带来一些不可避免的弱点，女人如此，男人亦是。
@#@@#@ 男人是人，因此男人也有弱点：
@#@@#@ 第一、装大头：
@#@爱装大头的男人，不论口袋里有钱没钱，总爱在别人，尤其是在女人面前摆阔，一出手就显得很大气。
@#@实际上，就算出手以后口袋里不存分文，脸上也会显出没关系的样子，即使心里急得要命，你也看不出他到底有多大的实力。
@#@为朋友两肋插刀是这类人的典型特点，可是往往在赢得了朋友交口称赞的同时，自己回家一定要过上几天吃了上顿没下顿的日子，虽然精神生活富有了，但仔细回想一下，有时也会自问：
@#@何苦呢？
@#@穷装什么啊？
@#@@#@ 第二、粗心：
@#@这个帽子扣在男人的头上一点也不为过，因为男人的本性就是习惯于丢东落西。
@#@这就使得他们不论做什么事时，在风风火火、大刀阔斧、雷厉风行的背后都会留下一点“后遗症”，同时给生活留下一段“遗憾美”。
@#@这种类似于“健忘症”或“老年痴呆症”的性格，成了他们做大事的决定性阻碍。
@#@也就是说，凡是智力不错、不呆不傻的的男人，如果事业上不太成功的话，粗心是他们无所作为的主要原因之一。
@#@@#@ 第三、爱自作多情：
@#@不论是与朋友交往，还是与红颜知己交往，男人们往往都爱把别人蒙上虚假面纱的虚情假意当做宝贝似的想当然为某某朋友真够意思亦或她对我有意思了，岂不知人家根本就没把你当回事。
@#@更为气人的是，在一次次受到打击或酸溜溜的失落后，仍旧习惯于死不悔改，下次再遇到这样的情况时还照旧做着自己的多情梦，把自己打扮成一个多情种子的模样，自己心里有多难受，恐怕只有在被窝里睡不着觉的时候，继续找出N个理由来证明某某朋友真够意思亦或她对我确实有意思是如假包换的真理，然后等着迎接明天更深的打击。
@#@@#@ 第四、暴力：
@#@男人们一遇到点事，不论大小，脑中第一反应出来解决问题的最好方式往往是暴力，即使没有达到动武的地步，也总是雷霆万钧的把事态有意扩大，最终染上血腥气。
@#@事后胜了的时候，常常会把暴力当作自己自高自傲的资本，错了的时候，也至少会说上一声自己是个爷们儿，败而不辱。
@#@走在大街上依然是晃着膀子横着走，以显出自己有多能耐。
@#@下次再遇到屁大点儿事儿时，依然会“该出手时就出手，风风火火闯九洲。
@#@”@#@ 第五、好色：
@#@这几乎是男人的通病，虽说酒色财气吃喝嫖赌都是男人们的至爱，但当一遇到漂亮女人后，马上就会把其他一切置之度外，一双色迷迷的眼睛总是找时机揩点油，嘴里还美其名曰为“秀色可餐”，虽说不至于达到流哈喇子的地步，心里也总会不安分上几分钟。
@#@与朋友谈话时也以自己有几个红颜知己为荣，更喜欢说什么“家里红旗不倒，外面彩旗飘飘”之类的大话。
@#@事实上这样的人还是好的，至少他们不会到外面去拈花惹草，为自己的生活添上一笔风流韵事，从而最终把家弄得鸡飞狗叫，妻离子散。
@#@虽说偶尔想想也不对，但总算守住了道德底线，没到外面找个小姐，包个二奶什么的。
@#@做些什么令老婆孩子发指的丑事，做与想虽然只是一字之差，但本质上却有着人与兽的根本区别，如果二者选其一的话，最好全天下的女人联合起来打造出一个自尊自爱联盟，不让人变成兽，而是让兽变成人。
@#@@#@ 女人说：
@#@“男人们啊，改改你们的臭毛病吧！
@#@”@#@ 男人说：
@#@“生活本应如此，爱咋咋地！
@#@”@#@文章来自@#@";i:
4;s:
21232:
"@#@装订线@#@学号：
@#@姓名：
@#@系别：
@#@班级：
@#@@#@ 牡丹江师范学院试卷 @#@科目：
@#@商务礼仪年级：
@#@2011旅游管理学期：
@#@2013-2014-1考核方式：
@#@闭卷@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@B@#@B@#@D@#@A@#@D@#@B@#@A@#@A@#@B@#@D@#@D@#@A@#@B@#@B@#@A@#@A@#@C@#@D@#@C@#@C@#@21@#@22@#@23@#@24@#@25@#@26@#@27@#@28@#@29@#@30@#@31@#@32@#@33@#@34@#@35@#@36@#@37@#@38@#@39@#@40@#@A@#@C@#@C@#@B@#@C@#@B@#@B@#@D@#@B@#@C@#@C@#@B@#@A@#@C@#@B@#@B@#@B@#@A@#@D@#@A@#@41@#@42@#@43@#@44@#@45@#@46@#@47@#@48@#@49@#@50@#@51@#@52@#@53@#@54@#@55@#@56@#@57@#@58@#@59@#@60@#@A@#@B@#@C@#@C@#@D@#@A@#@B@#@C@#@B@#@D@#@A@#@B@#@C@#@B@#@C@#@A@#@B@#@A@#@C@#@A@#@61@#@62@#@63@#@64@#@65@#@66@#@67@#@68@#@69@#@70@#@71@#@72@#@73@#@74@#@75@#@76@#@77@#@78@#@79@#@80@#@B@#@B@#@B@#@B@#@C@#@C@#@A@#@B@#@B@#@D@#@D@#@D@#@B@#@B@#@A@#@A@#@A@#@D@#@C@#@B@#@81@#@82@#@83@#@84@#@85@#@86@#@87@#@88@#@89@#@90@#@91@#@92@#@93@#@94@#@95@#@96@#@97@#@98@#@99@#@100@#@D@#@C@#@C@#@D@#@C@#@A@#@D@#@C@#@A@#@A@#@A@#@C@#@B@#@C@#@A@#@C@#@A@#@B@#@A@#@D@#@1.在商务礼仪中，男士西服如果是两粒扣子，那么扣子的系法应为：
@#@（）@#@A.两粒都系B.系上面第一粒C.系下面一粒D.全部敞开@#@2．男士在正式场合的着装，必须遵守（）原则@#@A.四色B.三色C.五色@#@3．穿西服套裙时，应（D）@#@A.穿短袜B.穿彩色丝袜C.光腿D.穿肉色长统丝袜E.不穿袜@#@4.领带夹应别在七粒扣衬衫上数的（A）扣之间@#@A.第四和第五B.第二和第三C.第三和第四D.第五和第六E.第一和第二@#@5.不适合社交场合的着装是（D）@#@A礼服B时装C民族服装D制服@#@6.佩戴首饰原则上不应超过（B）件@#@A.二B.三C.四D.五@#@7.在正式场合男士穿西服要求：
@#@（A）@#@A、要扎领带B、不能露出衬衣袖口C、钱夹要装在西服上衣内侧的口袋中@#@D、穿浅色的袜子。
@#@@#@8.穿黑色皮鞋，袜子不应选（A）色。
@#@@#@A.白色B.黑色C.藏青色D.蓝色E.棕色@#@9.外出携带手机的最佳位置有（B）@#@A.皮带上B.公文包里C.后裤袋里D.拿在手上@#@10.衬衫从图案上讲，正装衬衫大体可选择（D）@#@A.印花B.格子C.不规则图形D.无任何图案@#@11正装穿着时错误的是：
@#@（D）@#@A、女士裙子长度稍微盖过膝盖B、皮鞋、西装、饰品一个色系；@#@@#@C、没打领带时衬衣领口第一个扣子不扣D、短袖衬衣可搭配西装外套；@#@@#@12.最好的领带是由（A）制成的。
@#@@#@ A．真丝B．皮C．棉D．麻@#@13.与西装最组成一套的鞋子是（B） @#@ A．猪皮鞋B．牛皮鞋C．羊皮鞋D．驼鸟皮鞋@#@14.休闲型派对的着装不应选择（B）@#@ A.牛仔装B.时装C.运动装D.休闲装@#@15.无论是男士还是女士，出席重要场合，身上哪两种物品的颜色应该一致:
@#@（A）@#@A、包与皮鞋B、皮鞋与皮带@#@C、包与帽子D、以上都不对@#@16.西服穿着讲究的"@#@三一定律"@#@是指（A）@#@A指鞋子、腰带、公文包的色彩必须统一起来B指衬衫、腰带、公文包的色彩必须统一起来@#@C指西服、衬衫、皮鞋的色彩必须统一起来D指鞋子、领带、公文包的色彩必须统一起来@#@17.着装的TPO原则中，O指的的是（）@#@A.着装应因时而异，紧随时代潮流B.着装应根据不同的场合而定@#@C.着装应根据不同的活动性质和目的而定@#@18.从事服务行业的女性也不能留披肩发，其头发最长不应长于:
@#@（D）@#@A、耳部B、颈部C、腰部D、肩部@#@19根据香水中香精的含量，淡香型香水是香精含量（）@#@A.15-20%B.10-15%C.5-10%D.5%以下@#@20上班时最适合使用什么类型的香水（）@#@A.浓香型B.清香型C.淡香型D.微香型@#@21.化妆色彩中，最能表现娇美、温柔感觉的色彩是（）。
@#@@#@A.粉红色B.红色C.褐色D.绿色@#@22.需要装假睫毛的化妆，眼线宜在（）描画。
@#@@#@A.妆前B.妆后C.妆前、妆后都可以D.不要描画@#@23.为加强眼部立体感，可在眉骨抹上（）眼影。
@#@@#@A.暗色B.灰色C.明亮色D.褐色@#@24简易的补状法粉底宜采用（c）@#@A.粉条B.水粉饼C.粉饼D.粉霜@#@25.为达化妆效果化妆前宜先做（c）@#@A.敷脸B.按摩C.基础保养D.去角质@#@26.黑眼圈、眼袋的修饰可在黑眼圈周围按压（B）@#@A.粉红色B.象牙色C.咖啡色D.巧克力色之粉底@#@27.圆形脸的眉型应画成（）为宜。
@#@@#@A.下垂眉B.有角度眉C.短眉D.直线眉@#@28.化妆前必须（）。
@#@@#@A.按摩B.染睫毛C.画眉D.清洁面部@#@29.眉的长度的量度方法是（）。
@#@@#@A.嘴角至眼角B.鼻侧至外眼角C.鼻头至眼角D.人中至眼角@#@30.粉底色调中，可使脸部看起来较消瘦，有收缩感的是（）。
@#@@#@A.基本色B.明色C.暗色D.白色@#@31.面对商务礼仪交往中世界上各个国家的礼仪标准大不相同,我们应该做的是（C）@#@A,以各国标准为主,交往中哪个是主方就参照那个国家的礼仪标准@#@B,以综合国力为主,交往中那个国家强就参照那个国家的礼仪标准@#@C,经过不断的磨合和交流寻求一套大家认可的礼仪规则系统@#@32.如何恰当地介绍别人是商务人员必备的礼仪技巧,能够正确地掌握先后次序是十分重要的.通常在介绍中,下面不符合正确礼仪的是:
@#@（B）@#@A,首先将职位低的人介绍给职位高的人@#@B,首先将女性介绍给男性@#@C,首先将年轻者介绍给年长者@#@33.办公室礼仪中打招呼显得尤为重要和突出.在职员对上司的称呼上,应该注意（A）@#@A,称其头衔以示尊重,即使上司表示可以用名字,呢称相称呼,也只能局限于公司内部@#@B,如果上司表示可以用姓名,昵称相称呼,就可以这样做以显得亲切@#@C,随便称呼什么都可以@#@34.打电话时谁先挂，交际礼仪给了一个规范的做法：
@#@（C）@#@A、对方先挂B、自己先挂C、地位高者先挂电话D、以上都不对@#@35.在商务交往中，尤其应注意使用称呼应该:
@#@（B）@#@A、就低不就高B、就高不就低C、适中D、以上都不对@#@36.在接待客人中（客人第一次来）,上下楼梯有时不可避免,下面符合正确商务礼仪的做法是：
@#@（B）@#@A、上楼时让领导,来宾走在前方,下楼时将相反;@#@@#@B、上楼时让领导,来宾走在后方,下楼时一样;@#@@#@C、上下楼时都让领导,来宾走在前方@#@37.出入无人控制的电梯时，陪同人员应该:
@#@（A）@#@A、先进后出B、控制好开关钮@#@C、以上都包括D、以上都不对@#@38.在带领宾客参观时,作为一个引导者,在进出电梯时（有专人控制）你应做到：
@#@（A）@#@A、放慢脚步,进电梯时让宾客先进入,出电梯则相反@#@B、加快脚步,进电梯自己先进入,出电梯则相反@#@C、保持脚步,谁先进出都无所谓@#@39.下列哪项不是现代商务礼仪的特点：
@#@（D）@#@A,不断变化B,实用,简约C,严肃,规范D,不断复杂化@#@40.与人握手时，以下哪种做法是正确的？
@#@（A）@#@A．目光应注视对方，以表示对对方的尊重B．目光应转向他处，以表示对对方的尊重C．目光看哪里都行，只要热情就好@#@41.无论在何种礼仪中"@#@女士优先"@#@是一个普遍的原则,尊重女性在商务礼仪中也不例外,下列不正确的是：
@#@（A）@#@A,当一位男士与一位女士见面时,男士应先伸手示意握手,以示尊敬@#@B,在用餐时,应先为女士服务,再为男士服务@#@C,走路时,男士应在外面以示保护@#@42.我们在与人交往中应避免问及到女士的婚姻状况或年龄问题,因为这些问题违背了：
@#@（B）@#@A,认清主客场原则B,尊重他人原则C,真诚原则D,适度原则@#@43.合理的称呼也能表现礼仪,下列称呼方式不正确的是:
@#@（C）@#@A,应使用合理的称谓B,当不知道对方性别时,不能乱写,可用职业称呼@#@C,很熟的朋友在商务场合可称小名或是呢称以示亲切D.名字可缩写,姓不可以@#@44.交谈是一项很有技巧的商务活动形式,交谈得好会对商务活动有很大的促进作用,因此在商务活动中,你应该：
@#@（C）@#@A,在交谈中充分发挥你的能力,滔滔不绝@#@B,在交谈中多向对方提问,越多越好,越彻底越好,以获得更多的商务信息@#@C,在交谈中应表情自然,语气和蔼,可亲,要注意内容,注意避讳一些问题@#@45.闲谈在商务活动中也是有技巧的,有的人可以从闲谈中获益,有的人则反之,这之中礼仪起了关键的作用,那么下列做法正确的是：
@#@（D）@#@A,闲谈中一定不要插话,那样显得不礼貌B,要多多赞美对方,人人都爱听好话@#@C,无论对方出于何种意图,都不要拒绝或反驳对方以显你有风度@#@D,虽是闲谈,也不要胡乱幽默,抬杠或是争执@#@46.掌握好闲谈的机会并能恰当地谈论一些话题,会对自己和自己所代表的组织有着重要的作用.下面关于对闲谈的认识不正确的是：
@#@（A）@#@A,闲谈时可以无所不聊,不必有所禁忌,这样容易拉近彼此间的距离@#@B,闲谈可以为自己和所代表的组织建立较广阔的商业关系网络@#@C,闲聊时可以帮助双方营造一个融洽的商务环境@#@47.闲谈时需要许多技巧,在此之中我们需要注意的是：
@#@（B）@#@A,亲朋好友之间可以谈一些办公室的有关公事,可以寻求解决途径@#@B,在交谈时适时而恰当地提问是十分有用和必要的@#@C,交谈时可以向对方推销自己的观点,不管对方是否认同@#@48.家宴是十分重要和讲究的场合,在此之中有许多礼仪需要遵守.下面有关行为不符合规范礼仪的是：
@#@（C）@#@A,注意穿衣时一定要讲究,注意一下仪容的整洁B,学会赞美主人的家,这样会使得主人高兴@#@C,既然是主人的热情邀请,到主人家可以任意参观@#@49.下面关于商务社交礼仪不甚规范的是：
@#@（B）@#@A,在跳舞时只和某位男士或某位女士跳是不礼貌的@#@B,在家庭晚会上呆多久都没有关系C,到朋友家做客理应带小孩前行@#@50.名片是现代商务活动中必不可少的工具之一,有关它的礼仪当然不可忽视,下列做法正确的（D）@#@A,为显示自己的身份,应尽可能多的把自己的头衔都印在名片上@#@B,为方便对方联系,名片上一定要有自己的私人联系方式@#@C,在用餐时,要利用好时机多发名片,以加强联系@#@D,接过名片时要马上看并读出来,再放到桌角以方便随时看@#@51.西方人很重视礼物的包装，并且必须在什么时候打开礼物:
@#@（A）@#@A、当面打开礼物B、客人走后打开礼物C、随时都可以打开D、以上都不对@#@52.参加日本人的婚礼时,有人送了一束白色的百合花,你觉得这种做法：
@#@（B）@#@A、符合礼仪规范,因为白色百合花代表百年好合,爱情纯洁美好@#@B、不符合礼仪规范,因为在日本百合花只有在丧事时使用@#@C、如果换成其它颜色或搭配一些其它类型祝愿类花就会更好@#@53.在下列哪个国家,男子一般不与妇女握手:
@#@（C）@#@A,日本B,泰国C,印度@#@54.在一些国家见到小孩的时候会拍拍他的头或抚摸一下作为问候,但是有些国家拍头部却意味侮辱,正如:
@#@（B）@#@A,巴西B,马来西亚C,美国@#@55.在下面哪个国家盛行吻手礼:
@#@（C）@#@A,德国B,法国C,波兰@#@56.拜访沙特人，我们可以送什么礼物（）@#@A.鹰B洋娃娃C仕女图D酒@#@57.俄罗斯人迎接贵宾时，向对方敬献（）@#@A.牛奶和面包B.盐和面包C.鲜花D.美酒@#@58.法国人偏爱什么动物（）@#@B.公鸡B.狗C.猫D.孔雀@#@59.德国人极度讨厌的数字（）@#@C.7B.14C.13D.4@#@60.世界唯一不允许女性开车的国家（）@#@D.沙特B.伊朗C.埃及D.叙利亚@#@61.下面商务礼仪运用不合规范的是:
@#@（B）@#@A,一般来说,正式的商务场合而且是第一次见面是不行亲吻礼的@#@B,与泰国人见面时行握手礼C,递名片时一定要双手接双手送@#@62、以下礼品赠送的方式符合礼仪的是（C）@#@A一男一女登门拜访他人。
@#@登门之际，女宾向女主人赠送一束鲜花。
@#@@#@B一写字间内，三五人就坐办公。
@#@一男宾带烟酒入内：
@#@“我找王哥。
@#@”对某男士说：
@#@“王哥，这是我一点小意思。
@#@”其他人狐疑。
@#@@#@C写字间内，主方向来宾赠送礼物。
@#@女秘书把一包装之物双手交给客人。
@#@@#@D将未包装的礼品送给外籍客人@#@63.西餐中以（B）为第一顺序@#@A男主人B女主人C男客人D女客人@#@64.用西餐完毕时刀叉摆放方法应该是（B）。
@#@@#@A、并排放在盘子上B、交叉放在盘子上C、随意放在桌子上@#@65.菜未吃完而中途离开，可以将餐巾放在（C）@#@A桌面上B椅子背上C椅子面上D随手带着@#@66、探望病人时宜送（C）。
@#@ @#@A、菊花B、玫瑰花C、康乃馨@#@67、服务人员与服务对象所保持的最常规的服务距离是（A）@#@A、0.5—1.5米B、1—3米C、3米以外@#@68、在社交场合，眼睛注视对方时不符合规范的是（B）@#@Ａ近距离时，看对方的区域为从眼部到颈部。
@#@@#@Ｂ 和人交谈时，应从下面注视对方@#@Ｃ 注视对方的时间应在谈话总时间的1/3－2/3为宜@#@Ｄ 握手时应目视对方，面带微笑。
@#@@#@69、在国际交往场合，与人交谈应避免打听哪些情况？
@#@（B）@#@A．对方的工作单位B．对方的个人收入C．对方的个人爱好@#@70、下面哪项不是商务交往名片三不准的内容？
@#@（D）@#@A名片不能随便涂改B名片上不提供私宅电话@#@C名片上不印制两个以上的头衔D名片上不准印名言警句@#@71、呈递名片时，下面哪项做法是不正确的（D）@#@A名片正面朝向接受方B双手拿着名片两个上角@#@C右手拿着名片上角D左手拿着名片上角@#@72、面对上级和下级、长辈和晚辈、嘉宾和主人，先介绍谁（D）@#@A下级晚辈主人B上级长辈嘉宾C上级晚辈嘉宾D下级晚辈主人@#@73、在我国，由专职司机驾驶的专车（小轿车），其贵宾专座是：
@#@（B）@#@A．副驾驶座B．后排右座C．后排左座@#@74、应邀参加西方人家宴的客人必须（B）@#@A.一分钟也不要迟到B.提前五分钟到达C.提前半小时到D.迟到五分钟@#@75、使用手机的不正确做法是：
@#@（A）@#@A、女士将手机挂在脖子上@#@B、在会议或影院等场合，应关机或将铃声置于静音状态@#@C、手机不宜握在手里或挂在腰带上，应放在公文包中@#@D、手机不适合传递重要商业信息的@#@76、热情待客应该做到（A）@#@A眼到、口到、意到B掌声到、礼物到、热情到@#@C热情、照顾、理解D真诚、热情、善解人意@#@77如果在你的餐巾前有大、中、小、高脚杯四个杯子应该分别装（A）@#@ A．水、红蒲萄酒、白蒲萄酒、香槟B．BEEr、水、红蒲萄酒、香槟@#@ C．水、BEEr、白酒、红蒲萄酒D．水、红蒲萄酒、白酒、香槟 @#@78、以下关于休闲场合说法不正确的是（C）@#@A休闲场合等同于指休息的场合@#@B工作之余一个人单独自处就是一种休闲场合@#@C在公共场合与其他不相识者共处的时间是一种休闲场合@#@D休闲场合一般不适合穿套装@#@79、以下不属于标准行姿的是（C）@#@A身挺直，收腹立腰，重心稍前倾@#@B行走中两脚落地的距离大约为一个脚长@#@C双臂大甩手，脚擦地面@#@D两脚尖略开，脚跟先着地，两脚内侧落地@#@80.规范的站姿要求两腿立直，贴紧，脚跟靠拢，两脚夹角成（B）度左右@#@A60B45C90D30@#@81、“左小腿回屈，前脚掌着地，右脚前伸，双膝并拢”这是男士的（D）坐姿@#@A标准式B前伸式C前交叉式D屈直式@#@82、标准坐姿要求（C）@#@A腿直、身正、文雅B身正、肩平、文雅C身直、腿直、腿并D身正、躯挺、肩平@#@83、以下不适合公务场合的着装是（C）@#@A套装B制服C时装D长裤、长袖衬衫@#@84、“两小腿向左斜出，两膝并拢，右脚跟靠拢左脚内侧，右脚掌着地，左脚尖着地，头和身躯向左斜”这是女士的（D）坐姿@#@A标准式B屈直式C重叠式D侧点式@#@85.站立时应脚跟并拢，脚尖张开45-60度，也可两脚分开脚跟间不超过（C）@#@A.5厘米B.10厘米C.20厘米D.30厘米E.40厘米@#@86.服务人员在运用手势时应牢记（A）@#@A.宜少忌多B.宜多忌少C.尽量不用D.禁用E.必须与有声语言同时使用@#@87.递送物品时，服务人员做的不当的（D）@#@ A、双手为宜B、递于手中C、方便接拿D、尖、刃向内外@#@88、“两小腿后屈，脚尖着地，双膝并拢”这是女士的（c）坐姿@#@A标准式B屈直式C后点式D侧点式@#@89.男女一同进入餐馆，行进的顺序应该是（A）@#@A.侍者—女人—男人B.侍者—男人—女人C.女人—男人—侍者D.女人—侍者—男人@#@90.入座时从座位的（A）侧就座。
@#@@#@A、左B、右C、后@#@91.、在会客时或拜访客户时，手机礼仪不正确的（A）@#@A.说声对不起可以接电话B.不响C.不听D.不出去接听@#@92、参加自助餐宴请，再次取菜时应做到（C）@#@A．为减少服务员麻烦，应继续使用刚刚用过的餐盘B．换个座位，更换全套餐具@#@C．不使用已经用过的餐盘，使用新的餐盘@#@93、参加宴请时，如不慎将酒水或汤汁溅到异性身上，以下哪种做法不符合礼仪？
@#@（B）@#@A．立刻表示歉意B．亲自为其擦拭C．请服务员帮助@#@94、在没有标出“一米线”的地方排队，以下哪种做法是正确的？
@#@（C）@#@A．排在最前排的几个人可以并列集中在柜台处@#@B．排队的人与人前后距离也应该保持在一米之外@#@C．给最前排的人留出足够的操作空间@#@95、排队过程中有事暂时离开，再次返回后，以下哪种做法是错误的？
@#@（A）@#@A．不必向原位身后的人说明直接回到原来的位置上B．从队伍末端重新排起@#@C．向原位身后的人说明情况并获得同意回到原处继续排队@#@96、参观旅游时，下列哪种行为是符合礼仪要求的？
@#@（C）@#@A.公共场所高声交谈B．强拉外宾合影C．不攀爬触摸文物@#@97、看到残疾人遇到困难时应适当施以援手帮助，以下哪种做法是正确的？
@#@（A）@#@A．事先征得对方同意方可提供帮助B．不必征询对方，迅速直接上前帮助@#@C.只有在残疾人向自己发出请求时才前往帮助@#@98、观看交响音乐会时，什么时候鼓掌是有礼貌的表现？
@#@（B）@#@A．只要乐曲有停顿即可鼓掌B．演奏完一支完整的乐曲后方可鼓掌C．演到精彩之处，随时都可以鼓掌@#@99、登门拜访他人时，以下哪种做法是正确的？
@#@（A）@#@A．未经主人邀请和许可，不进入卧室B．入座之后不能走动@#@C．主动参观主人家里的摆设，自由进入各个房间@#@100.社交场合中发现对方衣服脱线或拉炼没关，该如何是好（D）@#@A大声告知B故意装做没看到、反正事不关己@#@C偷偷凑过头去、交头接耳告诉对方@#@D借一步说话或写纸条告诉他@#@共5页第5页@#@";i:
5;s:
26010:
"Do：
@#@这个相声应该赞扬时代，歌颂生活。
@#@@#@ Re：
@#@对，咱们今天歌颂些什么呢？
@#@@#@ Do：
@#@咱今儿就说一说我们的学校，正在努力建设有中国特色的社会主义的一流高中。
@#@@#@ Re：
@#@好，这个话题好，立意高。
@#@@#@ Do：
@#@你看，我们的学校真可谓是日新月异，欣欣向荣，蒸蒸日上啊。
@#@@#@ Re：
@#@赫，这变化是一天比一天大。
@#@@#@ Do：
@#@放眼校园建设，多媒体的教室，干净整洁的宿舍。
@#@@#@ Re：
@#@赫，这叫一漂亮！
@#@@#@ @#@ Do：
@#@在这样的一片大好形势当中，咱校医院也不甘落后啊。
@#@下面我就来说一段我在校医院的经历……@#@ Re：
@#@（赶忙拉住）哎，哎，别，别。
@#@@#@ Do：
@#@怎么了？
@#@@#@ Re：
@#@咱们说建设一流高中呢，您说点好的，光辉的，积极向上的，您提这玩意儿干嘛？
@#@@#@ Do：
@#@怎么了。
@#@我是要说校医院治病救人，妙手回春，待人热情，服务周到。
@#@@#@ Re：
@#@啊，这个主题好。
@#@@#@ Do：
@#@这他也信？
@#@脑子肯定完了！
@#@@#@ Re：
@#@您说什么呢？
@#@@#@ Do：
@#@没什么，咱接着说校医院。
@#@就说那天早上，我一起床来，肚子有点疼。
@#@@#@ Re：
@#@您吃了什么不干净东西了吧？
@#@说说昨晚都吃了什么啊？
@#@@#@ Do：
@#@我一想没吃什么啊。
@#@再说了，我怎么说也是高二了，学校大大小小的吃的，哪个没吃过，什么样的饭菜没见过？
@#@什么石头、沙子、铁丝、耗子、节肢动物……这些大风大浪……我不都挺过来了么。
@#@@#@ Re：
@#@那你到底是怎么回事呢？
@#@@#@ Do：
@#@我也不知道啊，后来我琢磨琢磨，我也就是在食堂吃了一块烙饼……@#@ Re：
@#@没什么啊……@#@ Do：
@#@在校门口买了一个鸡肉卷……@#@ Re：
@#@不应该有什么问题啊……@#@ Do：
@#@最后到小卖部买了一袋辣条……@#@ （两人对视，停顿）@#@ Re：
@#@哦，那您八成是食物中毒，赶快去校医院看看吧。
@#@@#@ Do：
@#@是啊，说时迟那时快，，左手拿着钱包，右手攥着手纸，嘴里叼着饭卡我就直奔校医院去了。
@#@@#@ Re：
@#@咳，您这都什么形象啊。
@#@@#@ Do：
@#@您想想我都跑肚拉稀，哪里还顾得了形象。
@#@到了校医院，挂了号我就直冲门诊啊。
@#@霍，可真是门庭若市啊，@#@ Re：
@#@敢情得病的人还不少。
@#@@#@ Do：
@#@那是，我挑来挑去我就挑了一个年轻漂亮的女大夫排上了。
@#@@#@ Re：
@#@都什么时候了，你还寻思这个呢。
@#@@#@ Do：
@#@你别说，这年轻大夫爱学习，有文化，效率还真是高。
@#@不一会工夫，我前头这些个病人嘁哩喀喳是全都看完了。
@#@@#@ Re：
@#@呦，怎么这么快啊？
@#@@#@ Do：
@#@人多架不住这大夫方法好啊：
@#@（学）“大夫，我的眼睛最近有点酸痛，看东西怎么看不清楚……”“眼药水两瓶睡前滴喽下一位--”@#@ Re：
@#@啊？
@#@这么快！
@#@@#@ Do：
@#@“大夫，我的脚……”“开副膏药贴喽下一位--”“不是，大夫，我是说我的脚、脚、脚气啊……”“说话还大舌头呢，脚气水回去泡脚喽下一位--”“大夫大夫，那我这膏药呢？
@#@”“回去贴腮帮子上治治大舌头喽下一位。
@#@”@#@ Re：
@#@没听说过，这膏药还管治大舌头的。
@#@@#@ Do：
@#@谁说不是啊。
@#@后来我一想，不行啊，这年轻大夫嘴上无毛，办事不牢啊。
@#@@#@ Re：
@#@废话，这女大夫嘴上能有毛么。
@#@@#@ Do：
@#@我还是赶紧换一位吧。
@#@这次啊，我得找个年纪大一点的。
@#@@#@ Re：
@#@对，老大夫经验丰富。
@#@@#@ Do：
@#@我换了一间诊室，你还别说，眼前这位老大夫正是须发皆白，眉目慈善，五官端正，天庭饱满。
@#@这脸上还带着那么一股子禅意。
@#@@#@ Re：
@#@禅意？
@#@@#@ Do：
@#@是啊，连说起话来都慢吞吞的。
@#@我进去的时候，他正在打着电话治病救人呢。
@#@Re：
@#@哦？
@#@什么电话？
@#@@#@ Do：
@#@（学，慢条斯理）“啊，啊，好。
@#@记住，要按时让它吃药。
@#@”@#@ Re：
@#@也真是，这老大夫说话多么温和，多么慈善，多么有禅意啊。
@#@@#@ Do：
@#@（继续学）“依我看，你们家的这头牛啊……”@#@ Re：
@#@啊？
@#@牛？
@#@！
@#@@#@ Do：
@#@“这头牛啊，我的诊断应该是疯牛病。
@#@对，对。
@#@什么？
@#@原来那头牛也被当作疯牛病治疗，结果最后却因为是其他的病死了？
@#@哦……放心。
@#@心诚则灵，不诚则不灵。
@#@你放心，我当作疯牛病治疗的，最后都是因为疯牛病死的……”@#@ Re：
@#@咳！
@#@@#@ Do：
@#@这老大夫放下电话，就开始给我们看病。
@#@“来来来，这位同学，请坐，不要说话，我给你把把脉。
@#@”@#@ Re：
@#@哟，这老大夫还会中医。
@#@@#@ Do：
@#@“心诚则灵，不诚则不灵。
@#@俗话说，忽冷忽热爱感冒。
@#@这几日天气骤冷，气温降低，这位同学八成是感冒了吧。
@#@”那个同学赶紧点头。
@#@@#@ Re：
@#@还甭说，还真挺神的，这一把脉就都把出来了。
@#@@#@ Do：
@#@神什么啊，那位的鼻涕都拖到这儿了（比划）。
@#@连我都能看出来。
@#@@#@ Re：
@#@嗨！
@#@那老大夫都开点什么药啊。
@#@@#@ Do：
@#@只见老大夫拿起笔来，在纸上刷刷写下五个大字。
@#@@#@ Re：
@#@什么？
@#@@#@ Do：
@#@板蓝根一包。
@#@@#@ Re：
@#@板蓝根治感冒那是相当好啊，不错不错。
@#@@#@ Do：
@#@这位拿着单子吸着鼻涕就出去了。
@#@@#@ Re：
@#@该下一位了。
@#@@#@ Do：
@#@“这位同学，请坐，不要说话，来，我给你把把脉。
@#@心诚则灵，不诚则不灵。
@#@哎呀……”@#@ Re：
@#@怎么了？
@#@@#@ Do：
@#@“这位同学脉象紊乱，恐怕是跌打之伤四肢受损啊。
@#@”@#@ Re：
@#@这回准吗？
@#@@#@ Do：
@#@准。
@#@@#@ Re：
@#@真是跌打损伤？
@#@@#@ Do：
@#@那位的手都这模样了，能不是跌打损伤么？
@#@--（比划）@#@ Re：
@#@那这次开啥药啊？
@#@@#@ Do：
@#@只见那老大夫拿起笔来，在纸上刷刷写下五个大字。
@#@@#@ Re：
@#@哪五个字？
@#@@#@ Do：
@#@板蓝根一包。
@#@@#@ Re：
@#@哦，板蓝根治骨折这是相当……啊，这板蓝根能治骨折吗？
@#@得赶紧打石膏绑夹板啊。
@#@@#@ Do：
@#@“这位同学，心诚则灵，不诚则不灵。
@#@正所谓来得早不如来得好，来得好不如来得巧啊。
@#@你来得很巧。
@#@我们医院的石膏夹板刚好用完了，又正好赶上板蓝根八折酬宾……”@#@ Re：
@#@咳，这都什么跟什么啊。
@#@@#@ Do：
@#@“这位同学不放心么？
@#@这样，来。
@#@”他把处方单子又拿了回来，提起笔来……@#@ Re：
@#@是得开些对症的药。
@#@@#@ Do：
@#@在一上面添了一横。
@#@@#@ Re：
@#@嗨，这开多少板蓝根也没用啊。
@#@@#@ Do：
@#@那位拿着单子，这样（学）就出去了。
@#@@#@ Re：
@#@哎哟，您就别学了。
@#@该您了吧。
@#@@#@ Do：
@#@我往那一坐，老大夫又说话了。
@#@“这位同学，请坐，……”@#@ Re：
@#@（学，慢条斯理）……“不要说话，来，我给你把把脉。
@#@”@#@ Do：
@#@你也看过病？
@#@@#@ Re：
@#@是，刚跟您学会的。
@#@@#@ Do：
@#@把完了脉，老大夫拿起笔来，刷刷写了五个大字……@#@ Re：
@#@……板蓝根一包。
@#@得，我也能当大夫了。
@#@@#@ Do：
@#@什么板蓝根啊。
@#@这五个字，写得真是太传神了，太飞舞了，太有禅意了。
@#@@#@ Re：
@#@写的什么？
@#@@#@ Do：
@#@这字写得真是太有禅意了……我愣一个字也没看懂。
@#@@#@ Re：
@#@合着您不认识啊？
@#@@#@ Do：
@#@嗨，这叫一费劲阿，好容易，在老医生这算是把病看完了，取了药，一看，还得扎一针。
@#@@#@ Re：
@#@哦，还打针，挺好，彻底治疗嘛……@#@Do：
@#@我在校医院里头四处转悠，找到了注射室。
@#@一推门，里头护士小姐正在给一个男生打针。
@#@你别说，这女护士眉目清秀，声音和蔼，待人特别亲切，特别热情。
@#@来，你配合一下，我给你学学。
@#@@#@ Re：
@#@得，我先挨一针。
@#@@#@ Do：
@#@（做推注射器，擦酒精等动作）“同学，不要害怕啊，打针么，是为了让你康复得更快一些。
@#@”@#@ Re：
@#@（学）“那，会不会疼啊？
@#@”@#@ Do：
@#@“你放心，放心好了。
@#@我在校医院已经做了整整五年的护士了，我打了整整五年的针了……”@#@ Re：
@#@“太好了，那我放心了……”@#@ （做扎针的动作，夸张些。
@#@Re一声惨叫。
@#@）@#@ Do：
@#@“……就没有一次不疼的。
@#@”@#@ Re：
@#@咳！
@#@就这样您还敢打么？
@#@@#@ Do：
@#@不打能成么？
@#@我战战兢兢、哆哆嗦嗦坐上了凳子。
@#@别说，这个护士还真是亲切，真是热情。
@#@一边弄针管药水，一边跟我聊了起来。
@#@@#@ Re：
@#@这也是为了让你缓解心理压力么。
@#@@#@ Do：
@#@“打针啊，呵呵，没事的。
@#@咱们聊点别的，注意力一分散就好了。
@#@”@#@ Re：
@#@“哎。
@#@这办法好。
@#@”@#@ Do：
@#@“你哪个系的啊？
@#@”@#@ Re：
@#@“计算机。
@#@”@#@ Do：
@#@“哦，学计算机好啊。
@#@北京人吧？
@#@”@#@ Re：
@#@“是啊，呵呵。
@#@”@#@ Do：
@#@“你们家几口人啊？
@#@”@#@ Re：
@#@“我爸我妈，我还有一个哥哥一个姐姐。
@#@”@#@ Do：
@#@“哦，你看，咱们中国啊就是人口太多了--（做推空气，推药的动作）--要是人少了一半那该多好啊……”（声音上扬，随着最后几个字把针插入，夸张）@#@ Re：
@#@“哎哟喂啊（大叫）”@#@ Do：
@#@“哦，同学，打完了，挺好的，这以后你要再打针……”@#@ Re：
@#@“啊，大夫，您是给我用了一特别好的药吧？
@#@我也听说，好药打起来特别的疼”@#@ Do：
@#@“药倒没什么特别的，不过……下次就甭买针头了，直接推药得了……我把那针头啊--落里面了”@#@ Re：
@#@“啊？
@#@！
@#@？
@#@！
@#@？
@#@！
@#@？
@#@！
@#@？
@#@！
@#@？
@#@！
@#@”@#@ （整顿表情）@#@ Do：
@#@Do@#@ Re：
@#@Re@#@ Re：
@#@Re@#@ Do：
@#@Do@#@ 合：
@#@下台鞠躬。
@#@（鞠躬，退场）@#@ （段子二您也太急色了吧）@#@ Mi：
@#@哎，是您啊，前两天我可看见您了。
@#@@#@ Fa：
@#@哦？
@#@您看到我了？
@#@@#@ Mi：
@#@是啊，和您的女朋友在一起啊。
@#@就这样，手牵着手，肩并着肩……@#@ Fa：
@#@被您看见了（搓手，做害羞状）@#@ Mi：
@#@……眼对着眼，就这样（做眨眼状）四目传情……@#@ Fa：
@#@都让您看见了（头埋在肩下）……@#@ Mi：
@#@嘴对着嘴，就这样（做拥抱接吻状）啃个没完……@#@ Fa：
@#@哎……您别再说了。
@#@（忙制止，害羞）怪不好意思的。
@#@@#@ Mi：
@#@当时也没见你不好意思啊。
@#@@#@ Fa：
@#@（继续害羞）当时……当时不是情不自禁了么。
@#@@#@ Mi：
@#@再说了，你不好意思，你不好意思，（哭腔，抹眼泪）我看着还着急呢。
@#@@#@ Fa：
@#@啊，我跟我女朋友……你着急什么啊。
@#@@#@ Mi：
@#@我能不急么。
@#@这些日子，眼看着周围的兄弟们，没有的也行动了，行动的也都有了，这有的也开始放肆了（学拥抱接吻）……@#@ Fa：
@#@咳，您就甭学了。
@#@@#@ Mi：
@#@就剩我一个还光着呢。
@#@@#@ Fa：
@#@哦，那您也快找一个呀。
@#@@#@ Mi：
@#@是啊，我也想啊。
@#@可是人家女孩都嫌弃我。
@#@@#@ Fa：
@#@嫌弃？
@#@嫌您哪一点了？
@#@@#@ Mi：
@#@嫌我……眼神不好。
@#@@#@ Fa：
@#@哦，您近视眼？
@#@@#@ Mi：
@#@是啊，其实也没什么大不了的，很轻度的近视。
@#@@#@ Fa：
@#@多少度？
@#@@#@ Mi：
@#@左眼……（停顿）800度近视，加100度散光。
@#@@#@ Fa：
@#@哎哟，就这还轻度呢，够严重的啦。
@#@那这只眼睛呢？
@#@@#@ Mi：
@#@这只眼睛好多了，100度的近视……@#@ Fa：
@#@好多了@#@ Mi：
@#@……加800度的散光。
@#@@#@ Fa：
@#@咳，您这近视可不是一般的厉害了。
@#@不过，近视眼就找不着女朋友了吗？
@#@@#@ Mi：
@#@哎，您可不知道了。
@#@现在的女孩子，眼光高着呢。
@#@第一个见到我的，说我“镜片太厚，看不到心灵的窗户”。
@#@@#@ Fa：
@#@嗯，您这窗帘确实厚了点。
@#@@#@ Mi：
@#@第二个见面时，我特意换了副隐形。
@#@人家又说我“眼睛太鼓，远看像金鱼，近看像毛驴！
@#@”@#@ Fa：
@#@咳，这都什么比喻啊。
@#@@#@ Mi：
@#@好不容易，我在网上认识了第三个女孩，小心翼翼的聊啊聊，聊了半个多月。
@#@她终于提出要见面了。
@#@@#@ Fa：
@#@哟，有戏！
@#@@#@ Mi：
@#@我当时也是心里一喜啊。
@#@就约了她在一个风景优秀风情万种闲人免进气味芬芳的地方见面。
@#@@#@ Fa：
@#@好！
@#@什么地方？
@#@@#@ Mi：
@#@肯--德--基。
@#@@#@ Fa：
@#@咳。
@#@瞧这地方选的。
@#@@#@ Mi：
@#@我们约好了周日上午十点在肯德基见面。
@#@她戴一顶红帽子，我戴一顶白帽子。
@#@她手里举一个玉米棒子，我嘴里叼一只香辣鸡翅。
@#@@#@ Fa：
@#@瞧这形象，好嘛。
@#@@#@ Mi：
@#@您别说，到了周日我就早早起床，一番梳洗打扮之后，我骑着车就来到了肯德基。
@#@站在店门口我是感慨万千啊。
@#@@#@ Fa：
@#@您感慨什么啊？
@#@@#@ Mi：
@#@感慨前两次失败的爱情，忆往昔峥嵘岁月啊。
@#@这时我毅然决然的……@#@ Fa：
@#@冲进店里？
@#@@#@ Mi：
@#@……我……把眼镜给摘了。
@#@@#@ Fa：
@#@啊？
@#@这摘了……您成吗？
@#@@#@ Mi：
@#@不成也得成啊。
@#@眼镜这一摘，一个严峻的问题就摆在了我眼前了。
@#@@#@ Fa：
@#@什么问题？
@#@@#@ Mi：
@#@这个问题很严峻啊。
@#@@#@ Fa：
@#@到底怎么了？
@#@@#@ Mi：
@#@这……门在哪儿啊？
@#@@#@ Fa：
@#@赫，您还是把眼镜戴上吧。
@#@@#@ Mi：
@#@不能戴！
@#@我定睛一看（做眯眼状）。
@#@@#@ Fa：
@#@你这也叫定睛一看？
@#@@#@ Mi：
@#@终于大概基本上是找到门了。
@#@嗨，你别说，门旁边那位姑娘还站在那儿冲我招手呢！
@#@@#@ Fa：
@#@瞧人家姑娘多好。
@#@@#@ Mi：
@#@我连忙走过去，我也得跟对方微笑示意啊。
@#@我伸出手去，只见这位姑娘长得……@#@ Fa：
@#@长得什么样啊？
@#@@#@ Mi：
@#@那真是……须发皆白眉目慈善五官端正天庭饱满，脸上还带着那么一股子禅意。
@#@@#@ Fa：
@#@这词怎么听着熟啊，这姑娘怎么长得这副模样？
@#@@#@ Mi：
@#@哦，（仔细看看）原来这是肯德基门前摆着的那老头（学姿势）。
@#@@#@ Fa：
@#@咳，瞧您这眼神。
@#@别说那个了，赶紧进门吧。
@#@@#@ Mi：
@#@是啊，进了门我开始找红帽子，这不找不要紧，一找可就吓了我一大跳啊。
@#@@#@Fa：
@#@怎么了？
@#@@#@ Mi：
@#@也不知道这家肯德基什么时候给每个员工都发了顶红帽子，一个个笑容可掬的在我眼前穿梭呢。
@#@（头左右摆）@#@ Fa：
@#@赫，您瞧赶着巧了。
@#@@#@ Mi：
@#@这还不止呢，还有一大帮子小孩，也不知是哪个学校的，好像是老师带着来吃肯德基，要命的是还都戴着个红帽子，一个个在我眼前活蹦乱跳的。
@#@（头上下摆）你说说你不好好上课，出来组织这种活动，这吃喝风真是不刹不行啊。
@#@@#@ Fa：
@#@这跟吃喝风可没关系，那您怎么办啊？
@#@@#@ Mi：
@#@我怎么办？
@#@难不倒我。
@#@我就一个个试吧。
@#@我抓着身旁的红帽子就问，“你是小丸子吗？
@#@”@#@ Fa：
@#@小丸子？
@#@@#@ Mi：
@#@对，就是她的网名啊。
@#@那边回答了，“叔叔，丸子我这没有，汉堡您要吗？
@#@”@#@ Fa：
@#@咳。
@#@@#@ Mi：
@#@还好啊，人家姑娘机灵，看见我了，把我拉了过去。
@#@我们俩往那一坐，就都不好意思了。
@#@@#@ Fa：
@#@还不好意思呢，对了，这姑娘长得怎么样啊？
@#@@#@ Mi：
@#@这个问题关键，第一次见面，我得好好看看啊。
@#@我小心的偷偷的端详了半天，（作偷看状）基本上确定了，啧（点头）。
@#@@#@ Fa：
@#@确定长得不错。
@#@@#@ Mi：
@#@确定是个女的。
@#@@#@ Fa：
@#@咳，得了，你这眼神也就这分辨率了。
@#@后来呢？
@#@@#@ Mi：
@#@后来我们就越吃越开心啊……@#@ Fa：
@#@再后来呢？
@#@@#@ Mi：
@#@后来我们就越聊越高兴啊……@#@ Fa：
@#@那再后来呢？
@#@@#@ Mi：
@#@再后来？
@#@再后来……小丸子……她跑了。
@#@@#@ Fa：
@#@跑了？
@#@啊？
@#@不是聊得好好么。
@#@@#@ Mi：
@#@是啊。
@#@可是（放慢语速）我聊着聊着……就情不自禁的……轻轻的……捧起了她的小手……@#@ Fa：
@#@哦？
@#@您也太急色了吧。
@#@亲了一口？
@#@@#@ Mi：
@#@这也不能全怪我啊。
@#@那小手白白的，指头又细又长，前头还涂了红指甲，……（突然语气一变）我怎么看怎么就像是蘸了番茄酱的薯条，拿起来我就狠狠咬了下去。
@#@@#@ Fa：
@#@咳。
@#@@#@ （整顿表情）@#@ Mi：
@#@Mi@#@ Fa：
@#@Fa@#@ Fa：
@#@Fa@#@ Mi：
@#@Mi@#@ 合：
@#@下台鞠躬。
@#@（鞠躬，退场）@#@ （段子三您逃得过去么？
@#@）@#@ （SolLa目送MiFa下场，脸上作不屑表情。
@#@）@#@ La：
@#@切，爱情！
@#@@#@ Sol：
@#@切，爱情！
@#@@#@ La：
@#@睡觉去吧。
@#@@#@ Sol：
@#@睡觉去吧。
@#@@#@ La：
@#@您也爱睡觉？
@#@@#@ Sol：
@#@是，我爱睡觉。
@#@@#@ La：
@#@您一般都几点钟睡觉啊？
@#@@#@ Sol：
@#@我一般早上九点钟睡觉，下午三点钟起，他们都说我是九三学社的。
@#@@#@ La：
@#@哦，那您跟我差不多啊。
@#@@#@ Sol：
@#@您也是三点睡九点起？
@#@@#@ La：
@#@我是下午两点钟睡，晚上八点钟起，他们都说我是二八一枝花。
@#@@#@ Sol：
@#@赫，巧了！
@#@那您要是搬到我们宿舍来住就好了？
@#@@#@ La：
@#@怎么地了？
@#@@#@ Sol：
@#@那我们宿舍就成了“睡不醒帝国”了。
@#@@#@ La：
@#@怎么个睡不醒法？
@#@@#@ Sol：
@#@那就是说我们宿舍在每天的每一时刻都有人睡着，都有人醒着了。
@#@@#@ La：
@#@这么厉害！
@#@@#@ Sol：
@#@到时候咱们就可以在门口贴幅对子了。
@#@@#@ La：
@#@这还有对联那，那您这对子上联是……@#@ Sol：
@#@上联是“我亦眠我亦觉怎知他昼否夜否”。
@#@@#@ La：
@#@那下联是……@#@ Sol：
@#@下联是“有人睡有人醒不晓得午时子时”。
@#@@#@ La：
@#@那横批是……？
@#@@#@ Sol：
@#@“每天偷电”。
@#@@#@ La：
@#@高！
@#@！
@#@！
@#@您是真爱睡觉？
@#@@#@ Sol：
@#@是，我爱睡觉。
@#@@#@ La：
@#@那问您一事儿？
@#@@#@ Sol：
@#@您说。
@#@@#@ La：
@#@您九点钟睡，三点钟起，那您这上课怎么办啊？
@#@@#@ Sol：
@#@（拍手）@#@ La：
@#@那等到考试怎么办啊？
@#@@#@ Sol：
@#@（拍手）@#@ La：
@#@哦，那赶上老师发镖怎么办啊？
@#@@#@ Sol：
@#@（拍手--）（停顿）不过说到这发镖吧，如何能在这个镖来镖去的年代里应付自如从不中镖，这是一门大学问。
@#@@#@ La：
@#@哎，对。
@#@@#@ Sol：
@#@要说这镖啊，是发镖的洋洋得意，接着镖的沾沾自喜，中了镖的垂头丧气。
@#@不过，说起接镖啊，我这儿有一绝招。
@#@@#@ La：
@#@哦？
@#@那您可得跟我说说。
@#@@#@ Sol：
@#@说出来吓你一跳，一般人我可是不告诉的，也就看你是兄弟。
@#@@#@ La：
@#@这么神奇，你一定得跟我说说。
@#@@#@ Sol：
@#@你可看好啊（做武术动作，La学）说起我这绝招你可看好了啊，那是无论是大镖小镖老镖少镖男镖女镖有影镖无影镖，一律接到！
@#@@#@ La：
@#@（拜倒）您说！
@#@@#@ Sol：
@#@上--课--。
@#@@#@ La：
@#@咳。
@#@@#@ Sol：
@#@说正经的。
@#@前几天我正在床上躺着，也不知道到了几点，就听见走廊里一阵喧闹。
@#@我上铺的兄弟一进门，一边吸着鼻涕一边说，（吸鼻涕，东北方言）“Sol哥……啊，镖俺可给你接着了，够意思不？
@#@”“够意思！
@#@”我一听我就高兴了，逃过一难啊。
@#@@#@ La：
@#@恭喜您了。
@#@@#@ Sol：
@#@恭喜什么啊。
@#@没过一会另一个又进来了，指着我就说（上海方言）：
@#@“小Suo啊，这个课的镖我可是给你接了的哦，你看看我的中午饭是不是要考虑考虑的哦”@#@ La：
@#@啊！
@#@敢情是接镖接重啦。
@#@@#@ Sol：
@#@可不是啊，没一会儿我们屋山东老大又进来了，冲着我就说：
@#@（山东方言）“老Suo，镖俺给你接了，对吧？
@#@”@#@ La：
@#@得，这一镖接了三回了。
@#@@#@ Sol：
@#@三回？
@#@什么啊。
@#@你听他接着往下说呢，“老Suo呀--（山东快书语气）老师突然发了镖，让写张纸条往上交，我一口气写了七八张，把你的名字给写重了。
@#@”@#@ La：
@#@啊？
@#@镖有这么接的吗？
@#@看来这接镖也有帮倒忙的时候。
@#@@#@ Sol：
@#@可不是么，不过这还算轻的，有一次发镖，那真是厉害！
@#@@#@ La：
@#@您中了？
@#@@#@ Sol：
@#@哪只我啊，我们班绝大部分都是死无全尸啊！
@#@@#@ La：
@#@赫，这么厉害！
@#@那您可得给我讲讲。
@#@@#@ Sol：
@#@就说那天我正睡着呢，忽然一阵地震就把我给震醒了……@#@ La：
@#@呦，地震了？
@#@@#@ Sol：
@#@什么啊。
@#@外面轰隆隆的脚步声啊。
@#@只听走廊里有人喊着：
@#@“哎-呀-，不-得-了-了，起床啦-发镖啦！
@#@当！
@#@”@#@ La：
@#@这还带着锣呢？
@#@@#@ Sol：
@#@俩兄弟一着急，脸盆撞一块了。
@#@@#@ La：
@#@嗨，瞧这急的。
@#@@#@ Sol：
@#@我也连忙胡乱穿上衣服冲出门就跟着这大队人马跑啊。
@#@一边往外跑我还问前面那位，“哎，什么课发镖啊？
@#@”@#@ La（拍手）@#@ Sol：
@#@哦，那在哪里上课呢？
@#@@#@ La（拍手）@#@ Sol：
@#@我一看，这就算了吧。
@#@跟着前面走吧。
@#@你别说，这前头还真有认识道的。
@#@到了课堂正好赶上老师发卷子，一看这老师我就觉得眼熟啊。
@#@@#@ La：
@#@你们老师，你还能不认识。
@#@@#@ Sol：
@#@（思考，肯定地说）这课我还没来上过呢。
@#@@#@ La：
@#@得。
@#@@#@ Sol：
@#@就是眼熟。
@#@你看那老师长得……真是……须发皆白眉目慈善五官端正天庭饱满，脸上还带着那么一股子禅意。
@#@@#@ （两人对视，五秒@#@ La：
@#@这……别管老师了，赶紧答卷吧。
@#@@#@ Sol：
@#@我拿起卷子一看，心里这叫一个开心啊，这题我可都会啊。
@#@@#@ La：
@#@你不上课也能会？
@#@@#@ Sol：
@#@会！
@#@第一道题，十分：
@#@李老师第一堂课讲的是什么？
@#@@#@ La：
@#@讲的什么？
@#@@#@ Sol：
@#@绪言呗。
@#@（拍手）@#@ La：
@#@高！
@#@@#@ Sol：
@#@第二道题，十分：
@#@李老师第二节课讲的什么？
@#@@#@ La：
@#@讲的什么？
@#@@#@ Sol：
@#@第一章呗。
@#@（拍手）@#@ La：
@#@高！
@#@@#@ Sol：
@#@第三道题，这是一道大题啊，八十分！
@#@@#@ La：
@#@什么题？
@#@@#@ Sol：
@#@李老师年纪多大，并请简述李老师相貌的基本特征。
@#@@#@ La：
@#@这您知道么？
@#@@#@ Sol：
@#@抬头看呗。
@#@（两人一同拍手）@#@ La：
@#@高，实在是高！
@#@@#@ Sol：
@#@大概有30来岁吧！
@#@@#@ La：
@#@没那么小吧？
@#@@#@ Sol：
@#@往小了写呗。
@#@我是不停的抬头，不停的观察，不停的描写啊。
@#@能想得到的好词我是全都用上了。
@#@@#@ La：
@#@咳，别说，这次还真叫你给蒙过去了。
@#@@#@ Sol：
@#@蒙过去什么了？
@#@没蒙过去！
@#@@#@ La：
@#@怎么了？
@#@@#@ Sol：
@#@老师把考卷一收，微微一笑，开始讲话了：
@#@（微笑，学）“啊，非常感谢大家在寒冷的冬天，早起参加这次考试，这次考试很关键也很重要的。
@#@好，现在正式开始上课。
@#@我们接着上周的内容往下讲。
@#@（停顿）嗯，你们李老师上节课讲到哪儿了？
@#@”@#@ La：
@#@啊！
@#@这不是李老师？
@#@@#@ Sol：
@#@（拍手）@#@ （整顿表情）@#@ Sol：
@#@Sol@#@ La：
@#@La@#@ La：
@#@La@#@ Sol：
@#@Sol@#@ 合：
@#@下台鞠躬。
@#@@#@";i:
6;s:
28766:
"1.行政：
@#@在行政法上的意义，通常指国家行政机关执行国家法律、政策，管理国家内政、外交的活动。
@#@@#@2.行政处理权：
@#@是指行政机关实施行政管理，对涉及特定行政相对人权利、义务等事项作出处理的权力。
@#@@#@3.羁束行政行为：
@#@是指法律规范对其范围、条件、标准、行使、程序等作了较详细、具体、明确规定的行政行为。
@#@@#@4.行政征调：
@#@亦称公用征调，是指行政主体等为了公共利益，在国家处于紧急状态或者紧急需要的情况下，依照法律、法规及政策规定，征用和调集个人和组织的财务或劳务，并给予相应补偿的行政行为。
@#@@#@5.行政诉讼：
@#@是指公民、法人或者其他组织认为具有公共行政职权的机关和组织的具体行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼，人民法院依行政诉讼程序对具体行政行为合法性进行审查并作出裁判；@#@解决行政争议的活动。
@#@@#@6.行政法：
@#@是指调整行政关系，规范和控制行政权的法律规范系统。
@#@@#@7.行政处罚权：
@#@是指行政机关在实施行政管理过程中，为了维护公共利益和社会秩序，保护公民、法人和其他组织合法权益，对违反行政管理秩序行政相对人依法给予制裁权力。
@#@@#@8.自由裁量行政行为：
@#@是指法律规范仅对行为目的、行为范围等作一原则性规定，而将行为的具体条件、标准、幅度、方式等留给行政机关自行选择、决定的行政行为。
@#@@#@9.狭义的行政征收：
@#@是指行政主体凭借国家行政权，根据国家和社会公共利益的需要，依法向个人和组织强制地、无偿地征集一定数额金钱或实物的行政行为。
@#@@#@10.行政赔偿：
@#@是国家行政机关和行政机关工作人员在行使职权时，违法侵犯公民、法人或其他组织的合法权益造成损害的，国家负责向受害人赔偿的制度。
@#@@#@11.行政主体：
@#@是指能以自己名义行使国家行政职权，作出影响公民、法人和其他组织权利义务的行政行为，并能由其本身对外承担行政法律责任，在行政诉讼中通常是能作为被告应诉的行政机关和法律、法规授权的组织；@#@行政相对人，是指行政主体行政行为所涉及的对象，即其权利、义务受到行政主体行政行为影响的公民、法人和其他组织。
@#@@#@12.行政强制权：
@#@是指行政机关在实施行政管理过程中，对不依法履行行政义务的行政相对人通过采取人身的或财产的强制措施，迫使其履行相应义务的权力。
@#@@#@13.行政行为的效力：
@#@是指行政行为成立后对行政相对人，对行政主体本身以及对所有其他组织、个人所具有的法律上的效力。
@#@@#@14.行政处罚：
@#@是指行政主体未达到对违法者予以惩戒，促使其以后不再犯，以有效实施行政管理，维护公共利益和社会秩序，保护公民、法人或其他组织的合法权益的目的，依法对行政相对人违反行政法律规范，但尚未构成犯罪的行为（违反行政管理秩序的行为），给予法律制裁的行政行为。
@#@@#@15.行政复议：
@#@是公民、法人或者其他组织认为行政主体的拘役行政行为侵犯其合法权益，依法请求上一级行政机关或法定复议机关依照行政复议程序重新审查原具体行政行为是否合法、适当，并作出复议决定的活动。
@#@@#@16.行政拘留，又称治安拘留：
@#@是公安机关依法对违法行政法律规范（特别是治安管理法律）的人，在短期内限制其人身自由的一种处罚。
@#@@#@17.法律、法规授权的组织：
@#@是指依法具体法律、法规授权而行使特定行政职能的非国家机关组织。
@#@@#@18.行政法学：
@#@是以行政法现象为对象的法律分支学科。
@#@@#@19.行政行为的执行力：
@#@指行政行为生效后，行政相对人必须自己履行相应行为为之定的义务，如其拒绝履行或拖延履行，相应行政主体可以依法采取强制措施，强制相对人履行，如相应行政主体不具有采取某种强制措施的法定权力，该行政主体可以依法申请人民法院强制执行。
@#@@#@20.听证制度：
@#@是指行政机关在作出影响相对人权利、义务的决定之前，应当听取当事人的陈述、申辩和质证，然后根据经双方质证、核实的材料作出行政决定的一种程序制度。
@#@@#@21.所谓“行政权”：
@#@是指宪法和行政组织法授予行政主体执行国家法律、政策，管理国家内政、外交事务的国家权力。
@#@@#@22.行政机关委托的组织：
@#@是指受行政机关委托行使一定行政职能的非国家机关的组织。
@#@@#@23.行政立法：
@#@是指国家行政机关依法定权限和法定程序制定行政法规、规章的活动。
@#@@#@24.行政强制：
@#@是指行政主体为保障行政管理的顺序进行，通过依法采取强制手段迫使拒不履行行政义务的相对方履行义务或达到与履行义务相同的状态；@#@或者出于维护社会秩序或保护相对人个人人身和财产安全的需要，乃至为了获得行政上信息的需要，而对（私人）相对方的人身或财产采取紧急性、及时性或临时性强制措施的具体行政行为的总称@#@25.所谓“行政关系”：
@#@是指行政主体在行政职能和接受行政法制监督过程中与行政相对人、行政法制监督主体发生的各种关系以及行政主体内部发生的各种关系。
@#@@#@26.国家公务员：
@#@是指国家依法定方式任用的，在中央和地方各级国家行政机关中工作的，依法行使国家行政权、执行国家公务的人员。
@#@@#@27.行政规范性文件：
@#@是指国家行政机关为执行法律、法规和规章，对社会实施管理，依法定权限和法定程序发布的规范公民、法人和其他组织行为的具有普遍约束力的政令。
@#@@#@28.行政事实行为：
@#@是指行政主体及其工作人员基于行政职权的行使而实施的，不以设定行政相对人权利义务为目的，且不具有法律约束力的行为。
@#@@#@29.行政强制执行：
@#@是指在行政法律关系中，作为义务主体的行政主体的行政相对人不履行其应履行的义务时，有权机关依法采取行政强制措施，迫使其履行义务的活动；@#@有权机关，包括行政机关和人民法院。
@#@人民法院的强制执行，是人民法院依行政机关的申请所实施的执法行为，亦称作诉行政执行。
@#@@#@30.行政法基本原则：
@#@是指指导和规范行政法的立法、执法以及指导、规范行政行为的实施和行政争议的处理的基础性规则。
@#@它贯穿于行政法具体规范之中，同时又高于行政法具体规范，体现行政法基本价值观念。
@#@@#@31.国家公职关系：
@#@是指国家公务员因担任国家公职，执行国家公务而与国家（直接相对主体为行政机关）发生的法律关系。
@#@@#@32.行政处理：
@#@又称行政处理决定或行政决定，是指行政主体为实现相应法律、法规、规章确定的行政管理目标、任务、根据行政相对人申请或根据职权依法处理涉及特定行政相对人某种权利义务事项的具体行政行为。
@#@@#@33.即时强制：
@#@是指行政主体根据目前的紧迫情况，因没有余暇发布命令，或者一旦发布命令便难以达到预期行政目的时，为了创造出行政上所必要的状态，行政机关不必以相对人不履行义务为前提，便可对相对人的人身、自由和财产予以强制的行政处理行为。
@#@@#@34.行政合同，也称为行政契约：
@#@是指行政主体为了实现特定的行政@#@35.行政效率原则：
@#@是指行政机关在行使其职能时，要力争以尽可能快的时间，尽可能少的人员，尽可能低的经济耗费办尽可能多的事，取得尽可能大的社会、经济效益。
@#@@#@36.行政行为：
@#@是指行政主体实施的产生行政法律效果的行为。
@#@@#@37.行政相对人：
@#@是指行政管理法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，即行政主体行政行为影响其权益的个人、组织。
@#@@#@38.行政确认：
@#@是指行政主体依法对行政相对人的法律地位、法律关系或有关法律事实进行甄别，给予确定、认可（或否定）并予以宣告的具体行政行为。
@#@@#@39.代执行：
@#@是指行政强制执行机关或第三人代替相对人履行法律直接规定的或者行政行为所确立的作为义务，并向义务人征收必要费用的强制执行。
@#@@#@40.不单方接触：
@#@是指行政机关某一行政事项要同时对两个或两个以上相对人作出行政决定或行政裁决，不能在一方当事人不在场的情况下单独与另一方当事人接触和听取其陈述，接受其证据。
@#@@#@41.抽象行政行为：
@#@是行政主体针对不特定行政管理对象实施的行政行为。
@#@@#@42.行政奖励：
@#@是指行政主体为了表彰先进、激励后进，充分调动和激发人们的积极性和创造性，依照法定条件和程序，对为国家、人民和社会做出突出贡献或模范地遵纪守法的个人和组织，给予物质或精神的奖励的具体行政行为。
@#@@#@43.维持判决：
@#@指二审法院通过对上诉案件的审理，确认一审判决认定事实清楚，适用法律、法规正确，从而作出的否定和驳回上诉人的上诉，维持一审判决的判决。
@#@@#@44.行政指导：
@#@是指行政主体在其管辖权限内，为适应复杂多变的经济和社会生活需要，依据国家的法律或政策，适时灵活地采取引导、劝告、建议、协商、示范、制定导向性政策、发布有关信息等非强制性手段，在行政相对方的同意或者协助下，实现一定行政目的的行为。
@#@@#@45.行政机关：
@#@是指依宪法和行政组织法的规定而设置的行使国家行政职能的国家机关。
@#@@#@46.具体行政行为：
@#@是指行政主体针对特定行政管理对象实施的行政行为。
@#@@#@47.行政程序：
@#@是指行政主体实施行政行为时所应当遵循的方式、步骤、时限和顺序。
@#@@#@48.执行罚：
@#@亦称强制金：
@#@是指行政强制执行机关对拒不履行不作为义务或不可为他人代履行的作为义务的义务主体，科以新的金钱给付义务，以迫使其履行的强制执行。
@#@@#@49.行政许可：
@#@是指在法律一般禁止的情况下，行政主体根据行政相对人的申请，通过颁发许可证或执照等形式，依法赋予特定行政相对人从事某种活动或实施某种行为的权利或资格的行政行为。
@#@@#@50.行政裁决：
@#@是指行政机关依照法律、法规的授权，对当事人之间发生的、与行政管理活动密切相关的、与合同无关的民事纠纷进行审查，并依法作出裁决的行政行为。
@#@@#@51.行为补偿：
@#@是指行政性对人由于行政主体的合法行为而遭受损失，由国家给予补偿的制度，或者说由于国家行政机关及其公务员合法的行政活动，使无责任之特定人的合法权益遭受特别损失，由国家（有时为第三人）依法对受损害人承担补偿义务的法律制度。
@#@@#@52.行政监察：
@#@是国家监察机关对行政机关及其公务员和行政机关任命的其他人员执行法律、法规、政策和决定、命令的情况进行监督、纠举、惩戒违法、违纪行为的活动。
@#@@#@53行政行为的确定力:
@#@是指有效成立的行政行为,具有不可变更力,即非依法不得随意变更或撤消和不可争辩力.@#@54行政优先权:
@#@是指国家为保障行政主体有效地行使行政职权而赋予行政主体许多职务上的优先条件,即行政权与其他社会组织及公民个人的权利在同一领域或同一范围内相遇时,行政权具有优先行使和实现的效力.@#@55听证程序:
@#@是指对重大行政处罚决定作出之前,在违法案件调查承办人员一方和当事人一方的参与下,由行政机关专门人员主持听取当事人申辩,质证和意见,进一步核实和查清事实,以保证处理结果合法,公正的一种程序.@#@56行政法的空间效力:
@#@指行政法在空间上的效力范围,即关于行政法在哪些地域范围及上空具有法律约束力的问题.@#@57免予处罚:
@#@是指行政机关依照法律,法规的规定,考虑有法定的特殊情况存在,对本应处罚的违法行为人免除其处罚.@#@58行政责任:
@#@是指行政法律关系主体由于违反行政法律规范或不履行行政法律义务而依法应承担的行政法律后果.@#@59行政法律关系:
@#@是指由行政法调整的具有行政法上权利义务内容的行政关系.@#@60行政授权:
@#@是指法律,法规将某项或某一方面的行政职权的一部分或全部,通过法定方式授予某个组织来执行的法律行为.@#@61代履行:
@#@行政主体雇人代替不履行行政法义务的相对方履行义务而强制义务人缴付劳务费用的行政强制方式.@#@62行政追偿:
@#@指国家行政机关向请求人支付赔偿费用或履行赔偿义务后,依法责令有故意或重大过失的公务员或受委托的组织或个人,承担部分或者全部赔偿费用的制度.@#@63行政征收:
@#@是指行政主体依据法律规定,以强制方式无偿取得相对方财产所有权的一种具体行政行为@#@64法律优先原则:
@#@指行政法规范对行政活动具有绝对的约束力和支配力,行政主体不得采取任何违反行政法规的措施.@#@65羁束行政行为:
@#@是指法律规范对其范围,条件,标准,形式,程序等作了较详细,具体,明确规定的行政行为.@#@66行政行为的公定力:
@#@是指行政主体作出的行政行为,不论合法还是违法,都推定为合法有效.@#@简答:
@#@@#@1其他规范性文件与行政立法的区别?
@#@@#@1）制定的主体范围不同2）效力大小不同3）可予规范的内容不同4）制定的程序不同.@#@2行政征收与行政征用的区别?
@#@@#@行政征收是指行政主体为了公共利益的需要,依照法定程序强制征用相对方财产或劳务的一种具体行政行为.行政征收与行政征用的主要区别在:
@#@1）从法律的后果看,行政征收的结果是财产所有权从相对方转归国家,而行政征用的后果则是行政主体暂时取得了被征用方财产的使用权,不发生财产所有权的转移.2）从行为的标的看,行政征收的标的一般权限于财产,而行政征用的标的除财产外还可能包括劳务.3）从能否取得补偿来看,行政重用的标的除财产外还可能包括劳务;@#@3）从能否取得补偿来看,行政征收是无偿的,而行政征用一般是有偿的,行政主体应当给予被征用方相应的经济补偿.@#@3行政不当及其特征?
@#@@#@行政法上的行政不当也称行政失当,主要指行政主体的不当行为,它是专门针对行政自由裁量权的不合理行使而言的.行政不当的特征:
@#@1）行政不当不构成行政违法,它以合法为前提,是合法幅度内的失当,表现为畸轻畸重,显失公正等.2）行政不当基于裁量行为,而行政违法则是针对羁束行为和裁量行为的.3）行政违法必然引起行政责任,可以引起惩罚性行政责任和补救性行政责任,而行政不当一般只限于补救性行政责任.4）行政违法一旦被确认,一般可溯及其发生时即无效,而行政不当既可只部分影响其效力,也可全部影响其效力.@#@4公务员的权利?
@#@@#@1）身份保障权2）依法执行公务权3）获得劳动报酬和享受保险,福利待遇的权利4）参加培训的权利5）提出批评和建议的权利6）提出申诉和控告的权利7）辞职权8）宪法和法律规定的其他权利.@#@5在哪些情况下,有权机关可以宣布行政行为无效?
@#@@#@行政行为无效的条件:
@#@1）行政行为具有特别重大的违法情形或具有明显的违法情形2）行政主体不明确或明显超越相应行政主体职权的行政行为3）行政主体受胁迫作出的行政行为4）行政行为的实施将导致犯罪.5）没有可能实施的行政行为.@#@6行政处罚听证程序实用的范围?
@#@@#@根据我国行政处罚法第42条规定,在行政处罚程序中,行政机关为了查明案件事实,公下在,合理地实施行政处罚,在作出责令停产停业,吊销许可证或者执照,较大数额罚款等行政处罚决定之前,应当事人要求,须公开举行有利害关系人参加的听证会,在质证和辩论的基础上作出行政处罚的决定.@#@7行政法的渊源?
@#@@#@一般渊源:
@#@1）宪法2）法律3）行政法规与部门规章4）地方性法规,地方规章,自治条例,单行条例特殊渊源:
@#@5）法律解释6）其他规范性文件7）国际条约,惯例.@#@8行政法的特征?
@#@@#@行政法在形式上的特点:
@#@1）行政法没有统一,完整的法典.2）行政法规范赖以生存的法律形式法律文件特别多,属各部门法之首.@#@行政法在内容上的特点:
@#@1）行政法的内容广泛2）以行政法规,规章形式表现的行政法规易于变动3）行政法的实体性规范与程序性规定总是交织在一起,并往往存于一个法律文件之中.@#@9行政违法的构成要件?
@#@@#@行政违法的构成要件是指行政法律规范所规定的,构成行政违法所必须具备的条件.构成要件:
@#@1）行为主体必须是行政法律关系的主体2）行政法律关系主体具有相关的法定义务3）行政法律关系主体具有不履行法定义务的行为4）行政违法的主观要件（过错）.@#@10行政处罚与执行法的区别?
@#@@#@执行罚是行政强制执行的一种方法,它是以处罚的形式促使当事人履行义务.虽然行政处罚与执行罚都有着处罚的外在形式,但两者之间仍有明显区别:
@#@1）法律性质上存在差异.引起执行罚的行为不具有严格意义上的违法性,而行政处罚是以相对方的违法作为前提的.2）目的上存在差异.行政处罚目的是惩罚,教育行政违法行为人,制止和预防行政违法行为.而执行罚的目的是促使相对方在法定的期限内履行法定的义务.@#@11行政法律关系的特征?
@#@@#@1）行政法律关系中必有一方是行政主体2）行政法律关系具有非对等性3）行政法律关系主体的权利义务一般是法定的.4）行政主体实体上的权利义力是重合的.5）大多数的行政法律关系争议由行政机关或行政裁判机构依照行政程序或准司法程序加以解决,只有在法律有规定的情况下,才由法院通后司法程序解决.@#@12为什么在行政诉讼中由被告负举证责任?
@#@@#@被告负举重责任是指作为行政诉讼被告的行政机关负有提供赖以作出具体行政行为的证据和所依据的规范性文件的责任.由于行政诉讼的客体是具体的行政行为,作为被告的行政机关是具体行政行为的主体,它最清楚其作出具体行政行为的事实与法律依据,相对,行政相对方不易了解具体行政行为的因据,因此,被告具有较强的举证能力.@#@被告负举证责任原则,既可以促进行政机关依法行政,防止其滥用职权,又可以对行政相对方的合法权益予以保障,使行政相对方不因行政机关滥用权力,自己又无法举证,而得不到实际有效的司法保护.@#@论述:
@#@@#@1试论行政诉讼的受案范围?
@#@@#@答:
@#@1）不服拘留,罚款,吊销许可证和执照,责令停产停业,没收财物等行政处罚的行政案件.2）不服限制人身自由或者对财产查封,扣押,冻结等行政强制措施提起诉讼的行政案件.3）因侵犯法定经营自主权而提起诉讼的行政案件.4）因拒绝颁发许可证,执照或不答复而提起诉讼的行政案件.5）因不履行保护人身权,财产权法定职责或不予答复而提起诉讼的行政案件.6）不依法发给抚恤金的行政案件.7）违法要求履行义务的行政案件.8）其他影响人身权,财产权的行政案件.9）法律,法规规定可以提起诉讼折其他行政案件.@#@2谈谈在市场经济条件下建立健全行政指导制度的必要性?
@#@@#@答:
@#@1）行政指导是建立和发展社会主义市场经济的要求2）行政指导是转变政府职能和行政模式的要求3）行政指导是现代行政法制成本效益原则的要求.采取行政指导有利于降低成本和社会成本.有利于更有效的实现行政目标.@#@3行政合理性原则及其具体内容?
@#@@#@答:
@#@合理性原则是行政法治原则的别一个重要的组成部分,指行政行为的内容要客观,适度,合乎理性.内容:
@#@1）行政行为应符合立法的目的.2）行政行为应建立在正当考虑的基础上,不得考虑不相关的因素.3）平等适应法律规范,不得对相同的事实给予不同对待4）符合自然规律,如符合法律规定的合理采伐森林等.5）符合社会道德,如职业道德,社会公德等.@#@4试论行政赔偿的范围?
@#@@#@答:
@#@1对侵犯人身权的行政赔偿.:
@#@1）违法拘留或违法采取限制人身自由的行政强制措施的行为.2）非法拘禁或者以其他方法非法剥夺公民人身自由的行为3）以殴打等暴力行为或者唆使他人以殴打等暴力行为造成公民身体伤害或死亡的.4）违反使用警械.5）造成公民身体伤害或者死亡的其他违法行为.2对侵犯财产权的行政赔偿:
@#@1）对违法罚款,吊销许可证和执照,责令停产停业,没收财物侵犯财产权的,受害人有权取得行政赔偿.2）违法对财产采取查封,扣押,冻结等行政强制措施的,受害人有权取得国家赔偿.3）违反国家规定征收财物,摊派费用的,受害人有权取得赔偿4）造成财产损害的其他违法行为.@#@5试论行政处罚的基本原则?
@#@@#@答:
@#@1处罚法定原则2处罚与教育相结合的原则.包含1）实施处罚的主体必须是法定的行政主体2）处罚的依据是法定的3）行政处罚的程序合法3公正,公开原则.坚持这个原则必须做到:
@#@1）实施处罚的动因符合行政目的.2）处罚决定要建立在正当考虑的基础上.3）处罚的轻重程度应与违法事实,性质,情节及危害大小相适应4）行政处罚必须符合理性.4处罚救济原则5一事不再罚的原则.6过罚相当原则@#@6试述被授权组织的范围@#@答:
@#@1行政机构.包括三种类型:
@#@1）依照法律法规的授权规定而直接设立的专门行政机构2）行政机关的内部机构3）政府职能部门的派出机构.2其他社会组织.包括四种类型:
@#@1）行政性公司2）根据授权从事一定行政职能活动的企业单位3）根据授权从事一定行政职能的企业单位.4）被授予一定行政职权的社会团体,群众性组织及其他社会组织.@#@7试论行政行为的合法要件?
@#@@#@答:
@#@1行政行为的主体应当合法.包括:
@#@机关,人员,委托合法.2行政行为应当符合行政主体的权限范围.行政职权的限制表现在以下几个方面:
@#@1）行政事项管辖权的限制2）行政地域管辖权的限制3）时间管辖权的限制.4）手段上的限制.5）程度上的限制6）条件上的限制7）委托权限的限制.3行政行为内容应当合法,要求:
@#@1）符合法律,法规的规定.2）符合法定幅度,范围.3）行政行为的内容必须明确具体4）行政行为的内容必须适当,行政行为必须合理公正.4行政行为应当符合法定程序:
@#@1）必须符合与该种行政行为性质适应的程序要求2）必须符合程序的一般要求@#@8试述行政程序基本原则的主要内容?
@#@@#@答:
@#@1程序公正原则.要求行政主体在实施行政行为的过程中,必须在程序上平等对待各方当事人,必须排除各种可能导致不平等或不公正的因素.2相对方参与原则.是指行政相对方在程序上有了解并被告知有关自己权益的行政行为权利,相对方参与的而则,必然包括行政程序公开的内容.3效率原则.是指行政程序的设立与采取应有利于行政效率的实现.@#@简答题@#@15@#@1．什么是公共行政？
@#@@#@答：
@#@公共行政就是国家行政机构依法管理社会公共事务的有效活动。
@#@这一定义的含义包括：
@#@@#@首先，公共行政是一种活动，这一活动的主体是国家行政机构，即通常所说的政府或者行政当局，不包括立法司法机构。
@#@@#@其次，这一活动的客体是社会公共事务，与管理社会公共事务的主体相应的必然是具有社会公共权威的机构，而这一机构在现代社会中非政府莫属。
@#@@#@第三，作为一种活动，它必须依法举行，而且必须是有效的。
@#@有效包含两层含义，即有效性和效率。
@#@@#@2．简述行政法的概念与特征。
@#@@#@答：
@#@概念：
@#@行政法是调整行政关系，规范行政组织及其职权、行政行为的条件与程序，以及对行政活动予以监督的各种法律规范之总和。
@#@@#@特征：
@#@1行政法没有统一、完整的法典。
@#@2行政法的内容广泛。
@#@@#@3行政法通常将实体规范与程序规范合为一体。
@#@4行政法的内容变动性较大。
@#@@#@3．简述行政法的调整范围。
@#@@#@答：
@#@行政法的调整对象是指行政法所要规范的特定的社会关系，这些社会关系是因行政活动而形成的。
@#@具体地说，它们主要包括三类：
@#@1行政权的配置关系；@#@2行政管理关系；@#@3对行政权的监督关系。
@#@@#@4．行政法的渊源有哪些？
@#@@#@答：
@#@行政法的渊源是指行政法的具体表现形式。
@#@主要包括：
@#@1宪法；@#@2法律；@#@3行政法规；@#@4地方性法规；@#@5自治条例和单行条例；@#@6规章；@#@7国际条约与协定；@#@8法律解释。
@#@@#@5．试论行政法的作用。
@#@@#@答：
@#@1行政法是实现依法治国的一个重要的法律部门。
@#@2规范和控制行政权，保障公民的合法权益不受侵犯。
@#@@#@3促进我国市场经济的建立与完善。
@#@4预防和化解社会矛盾。
@#@@#@6．试论行政法律关系的概念与特征。
@#@@#@答：
@#@概念：
@#@行政法律关系，是指行政法对在实现国家行政职能过程中产生的各种社会关系加以调整后，所形成的行政主体之间以及行政主体与其他各方之间的权利义务关系。
@#@@#@特征：
@#@1在行政法律关系双方主体中，行政主体一方具有恒定性。
@#@@#@2行政法律关系主体双方互有权利义务，但具有不对等性。
@#@@#@3行政法律关系中的国家权力一般不具有可处分性。
@#@@#@4行政法律关系设定的灵活性与及时性。
@#@@#@7．简述行政法律关系的分类。
@#@@#@答：
@#@1行政权配置关系、行政管理关系和监督行政关系。
@#@@#@2实体法律关系与程序法律关系。
@#@@#@3内部行政法律关系和外部行政法律关系。
@#@@#@4行政主体相互之间的关系、行政主体与其公务人员的关系、行政主体与行政相对人的关系、行政主体与监督主体的关系。
@#@@#@5原初性法律关系、保障性法律关系和补救性法律关系。
@#@@#@8．简述行政法律关系的主体、内容和客体。
@#@@#@答：
@#@主体：
@#@行政法律关系主体亦称行政法主体，或行政法律关系当事人，它是指行政法律关系中享有权利和承担义务的组织或个人。
@#@行政主体是指依法享有国家行政权、能以自己的名义行使行政权并能独立承担因此而产生的相应法律责任的组织，它是任何种类的的行政法律关系中不可或缺的一方。
@#@@#@内容：
@#@行政法律关系的内容是指行政法律关系主体相互之间的权利义务。
@#@@#@1行政主体相互之间以及行政主体与其公务人员之间的权利义务。
@#@@#@2行政主体与行政相对人之间的权利义务。
@#@行政主体与行政相对人之间的权利义务可从以下两个角度来看：
@#@@#@3监督主体与行政主体的权利义务。
@#@监督主体是在监督行政法律关系中依法对行政主体享有国家监督权力或其他监督权利的各种主体，包括国";i:
7;s:
4209:
"@#@一、上海迪士尼带来的利益@#@1、给民众可带来的利益：
@#@迪士尼乐园不单纯是一个人们消遣娱乐的地方，他还传承着美国文化，上海迪士尼，更是中美文化的一个很好的结合。
@#@迪士尼乐园进驻上海以后，中国民众就可以不用去香港或者国外的迪士尼游玩，直接到上海就可以，这样将大大方便中国内陆民众。
@#@而且预定的门票价是300元人民币左右，比所有的迪士尼乐园的门票都便宜，这不仅为民众节约了车费，还为民众节约了一些门票花费；@#@2、给中国政府带来的利益：
@#@
（1）资本供应，上海迪士尼是由中国政府、美国华特迪士尼公司、中国申迪公司一同投资建设的，其中业主公司中方持股57%管理公司外方持股70%，这样中国会得到很大的资金来源。
@#@而且还可以调动国内闲置储蓄进行投资。
@#@
（2）技术，华特迪士尼的强大几乎是人人赞同的。
@#@中国将它引入内陆，那一定会带来华特迪士尼公司的优秀技术。
@#@管理技术、动漫技术、影视技术等等。
@#@所谓“生于忧患而死于安乐”，迪士尼的存在会让中国动漫、主题乐园、影视、唱片等等产业感到危机，从而加快发展。
@#@（3）管理，上海迪士尼是采用的全新的中外合作管理模式，这样能保证中方获得利益。
@#@而且，迪士尼走进中国，那也会带来优秀的管理人员和管理技术，中国方面的员工通过学习可以获得这些优秀的管理技术，这样将有益于中国。
@#@（4）劳动就业，迪士尼的建设是一个大手笔，它能带动很多酒店行业、基建行业、通信行业等等的经济发展。
@#@迪士尼建设完工后，可直接增加2到3万人的就业机会，加上旅游建设等，又可以增加3到6万人的就业机会，这些对中方来说是一个很好的消息。
@#@（5）旅游收益，一旦项目正式投入运营，上海迪士尼每年至少可以为政府吸引近千万人次的游客。
@#@这样规模的客源将为上海相关现代服务业带来新的发展机遇。
@#@@#@（6）促进转型，上海逐渐要转型为以第三产业为主的大城市。
@#@上海迪士尼的到来，不仅推动上海，而且推动整个长三角加快转型。
@#@上海迪士尼目标市场人口为距上海3小时火车或自驾车路程内的3.3亿人口，必将对长三角地区经济社会发展产生重要影响。
@#@上海申迪集团董事长范希平表示，上海迪士尼乐园项目将进一步优化长三角地区旅游业布局，提升现代服务业能级，助推长三角地区建设成为具有较强国际竞争力的世界级城市群。
@#@@#@二、上海迪士尼带来的弊端@#@1、对本土主题乐园的影响：
@#@引进迪士尼虽然能在一方面促进本土文化的发展，但是威胁也必定会存在的，这就需要本土主题乐园自身加快发展，以及政府对本地产业的保护力度。
@#@2、对本地居民的影响：
@#@迪士尼建成后，由于旅客会随之增多，迪士尼周围地区的物价水平肯定随之升高，当地居民生活会受到其影响。
@#@3、对香港迪士尼的影响：
@#@现在香港迪士尼处在亏损状态，等到上海迪士尼建成后，一大部分内地的客流就会选择较近的上海。
@#@而且上海迪士尼将建一个比其他所有迪士尼乐园都要大的城堡，这样会吸引更多海外游客来到上海，包括香港内地的游客。
@#@4、上海迪士尼盈利能力不被看好：
@#@迪士尼可以称之为是一个“人气产品”，业内认为，迪士尼落户上海必然会对上海的旅游、商业、酒店等现代服务业有非常明显的刺激和提升作用。
@#@目前，迪士尼已经形成了较为完整的盈利模式。
@#@据不完全统计，迪士尼主题公园70%左右的收入都来自衍生消费品以及酒店等“二次消费”。
@#@且就现已有的5个迪士尼，只有东京迪士尼处在盈利状态，其他的盈利不明显，甚至是出在亏损状态。
@#@由此可以看出，上海迪士尼的前景不一定明朗。
@#@@#@1@#@@#@";i:
8;s:
5281:
"水与城市的关系，决定了可持续的未来发展，今天，我们必须反思@#@为什么？
@#@水不在温顺？
@#@@#@快速城市化，使水资源趋紧张，枯竭@#@不精明的增长策略，耗损自然资源@#@薄弱的基础建设及滞后的设施维护工作影响城市安全@#@利益驱动，污染造成自然生境的毁灭性损害@#@海绵城市，是新一代城市雨洪管理概念，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也可称之为“水弹性市”。
@#@国际通用术语为“低影响开发雨水系统构建”下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。
@#@海绵城市建设试点地区。
@#@@#@海绵城市背景。
@#@@#@1、现状问题-水多@#@据建设部2010年对349个城市内涝情况调研的情况，2008-2010年共有289个城市发生了不同程度的内涝，占调查城市数的80％@#@发生范围广，积水深度大，积水时间长。
@#@@#@近年来，逢雨必涝逐渐变为我国大中城市的问题所在，人们首先声讨的是城市排水系统。
@#@@#@现状水少问题@#@据WHO全球每年有10亿人在遭受缺水的困扰。
@#@@#@有报告认为，21世纪的水资源将和20世纪的石油一样重要。
@#@@#@在685个城市中，约有400个城市面临水资源的问题，其中缺水严重的有108座。
@#@这些城市缺水量约为70亿立方/年@#@现在问题-水脏@#@据WHO全球每年有10亿人在遭受缺水的困扰@#@发生范围广，积水深度大，积水时间长@#@据全国水质采样的结果来看，我国大部分城市的地下水情况不容乐观。
@#@全国主要的河流水域域水环境或多或少的受到感染。
@#@@#@政策背景@#@2014年4月，习近平在关于保障水安全重要讲话中指出：
@#@“要根据资源承载能力构建科学合理的城镇化布局，尽可能减少对自然的干扰和损害，节约集约利用土地，水，能源资源，解决城市缺水问题，必须顺应自然，建设自然积存，自然渗透，自然净化的海绵城市”@#@关于如何减少海绵城市六字方针@#@“渗”：
@#@能把更多的雨水渗透到城市的地下储存起来@#@“滞”：
@#@不能让雨水很快流走，也是要把它更多的留在城市里@#@“蓄”：
@#@就是采取多种措施蓄水，城市有水才有灵气@#@“净”：
@#@把水净化，跟污水处理异议，雨水也想要处理@#@“用”：
@#@有水了就要合理利用@#@“排”：
@#@将多余的雨水通过地下管网排出城市。
@#@@#@海绵城市建设实施措施@#@措施-“渗”源头减少径流、净化初雨污染@#@1、雨水花园@#@雨水花园是自然形成的或人工挖掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，通过植物，沙土的综合作用使雨水得到净化，并使之逐渐渗入土壤，涵养地下水。
@#@@#@2、透水铺装@#@透水铺装是指具有透气，彩石透水和重量轻的特点，也可称排水混凝土，有效补充地下水，缓解城市的地下水位急剧下降等等的一些城市环境问题。
@#@@#@措施二“滞”延缓雨水峰值出现时间@#@生态草沟又叫植被浅沟或者生物沟，雨水径流通过值草阻拦，逐步缓慢下渗，最终用于补充绿地的土壤含水量，实现降雨径流的全部吸收净化，同时减少绿地浇灌用水，达到消减降雨径流，延缓洪峰的目的。
@#@@#@措施三“蓄”降低峰值流量，为雨水利用创造条件@#@湿塘是指具有雨水调蓄和净化功能的景观水体，雨水同时作为其主要的补水水源，湿塘有时间结合绿地，开放空间等条件设计为多功能调蓄水体，即平时发挥正常的景观及休闲，娱乐功能，暴雨发生时发挥调蓄功能，实现土地资源的多功能利用。
@#@@#@绿色屋顶的雨水径流控制措施，由于屋面需要保证不会被植被根系穿透，且要耐旱，所有对植被有特殊要求，考虑房屋的承重能力，其结构也很特殊，很多时候采用一些轻质材料，构造复杂，且成本较高。
@#@@#@措施四“净”减少污染，改善城市水环境@#@人工湿地主要利用土壤，人工介质，植物，微生物的物理，化学，生物三重协同作用，防止环境的再污染，获得污水处理与资源化的最佳效益。
@#@@#@措施五“用”合理利用雨水，提升城市环境品质@#@雨水收集利用是一种综合考虑雨水径流污染控制，城市防洪以及生态环境的改善等要求，建立包括屋面雨水集蓄系统，雨水截污与渗透系统，生态小区雨水利用系统等，将雨水用作喷洒路面，浇灌绿地，蓄水冲厕等城市杂用水，雨水收集利用技术是城市水资源可持续利用的重要措施之一。
@#@@#@措施流“排”减少内涝，提升城市应变能力@#@城市排水系统通常由排水管道和污水处理厂组成，在实行污水，雨水分流控的情况下，污水由排水管道收集，送至污水处理后，排入水体或回收利用，雨水径流由排水管道收集后，雨水通常分散就近排入水体，雨水不能自流排出，为排除城市内涝。
@#@@#@";i:
9;s:
2102:
"@#@小学1至4年级手工制作展比赛活动方案@#@为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办春蕾学校小学部1至4年级手工制作大赛，也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。
@#@@#@一、大赛主题：
@#@@#@ 心灵手巧创意无限@#@二、参赛对象：
@#@1至4年级全体学生@#@三、参赛须知：
@#@@#@
（一）作品要求@#@ 1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。
@#@@#@2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图（用各种自然材料），亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。
@#@@#@3、作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：
@#@题目、班级、作者姓名和指导教师。
@#@@#@4、作品尽量自己独立完成，也可在家长或老师的协助下完成，切不可买现成品，否则取消比赛资格。
@#@@#@
（二）参赛办法。
@#@@#@ 1、人人动手制作，各班班主任、美术老师、科学老师进行指导，统筹安排，并从中挑选10件以上优秀作品（大制作最低5件），代表班级送入展区。
@#@@#@2、利用课余时间及放假时间，按要求制作相关作品。
@#@作品征集截止时间为11月底。
@#@@#@（三）作品展示：
@#@@#@ 1、展示时间:
@#@12月初@#@2、展示地点:
@#@东边黑板报前彩砖地@#@ 3、场地设置：
@#@以若干桌子为一排，作为展示台。
@#@各班将作品放在牛奶箱内摆放好，牛奶箱统一做成浅口大小，嘱咐作品保管员课间进行秩序及作品的维护。
@#@。
@#@@#@（四）评奖办法：
@#@@#@每班设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，另设最佳创意奖1名，以喜报形式呈现。
@#@ @#@@#@ @#@@#@春蕾学校小学部低段组@#@2014、10、15@#@";i:
10;s:
10947:
"@#@上市公司资产管理能力对企业价值影响实证分析@#@内容摘要：
@#@目前研究者主要从企业的资本结构以及其资本成本的角度对企业价值进行分析，公司资产管理的效率与企业价值之间的量化关系未有定论。
@#@由于酿酒行业对于资产管理的效率有较高的要求，本研究选用酿酒行业上市公司的资产管理比率对企业价值进行多元回归分析。
@#@得出资产管理比率指标中总资产周转率与企业价值的正相关关系，并据此提出通过提高总资产周转率来提升企业价值的建议。
@#@@#@关键词：
@#@酿酒行业企业价值营运指标实证分析@#@研究背景@#@酿酒行业作为食品饮料行业的重要组成部分，在国民经济的发展中具有重要的作用。
@#@然而我国的酿酒产业存在集中度偏低、龙头企业的地位不稳定、消费者品牌忠诚度不高等诸多问题。
@#@在这样的情况下，通过一定的途径来提高酿酒企业的企业价值显得尤为必要。
@#@@#@迄今为止，国内外学者对企业价值影响因素研究基本包括资本结构，企业长期资本融资策略及现金流量对于企业价值的影响。
@#@young和o`byme在其研究中确定了研发支出、销售增长、商誉和行业报酬等影响因素。
@#@@#@陈琳、王平心在对影响上市公司价值的因素分析中，得出公司自身的资本结构、盈利能力、资产规模、发展潜力、资产管理水平及所处行业的整体报酬等因素与企业价值具有正相关关系，无形资产与企业价值有微弱的负相关性，而存货管理水平对企业价值的影响不显著（stephena.ross,2009）。
@#@但未明确指出在具体行业中，总资产管理水平及应收账款管理水平对企业价值的影响。
@#@@#@陈前在对我国制造类上市公司的运营资金研究中，得出上市公司的营运资金能力与公司短期偿债能力、公司运营管理能力、公司盈利能力存在正相关关系，形成了营运能力评价指标及经验公式，可以用于评价上市公司的营运资金管理能力（潘勇辉，2006）。
@#@@#@以上文献并未找到酿酒行业企业价值与资产管理能力的显著关系，并且国内外学者偏向于关注企业价值评估与长期资本运营的管理，对于短期资金财务管理与企业价值的研究并不深入。
@#@因此本文旨在通过建立酿酒行业资产管理比率与企业价值（托宾q值）的相关性模型，研究二者之间的数量关系，提出相关的建议，以期对我国企业提高管理水平和企业价值有所裨益。
@#@@#@模型构建@#@
（一）样本选取与数据来源@#@本文采用我国2010年12月31日前已上市的酿酒行业上市公司为研究样本，数据主要来自于上市公司年度报表，具体选取的理由及方法如下：
@#@@#@1.样本的选取。
@#@为保持样本间的一致性，本文对所选定范围的样本做了以下筛选工作：
@#@第一，剔除同时发行b股股票、h股股票和在海外其他股票市场以发行股票方式进行筹资的上市公司。
@#@因为上述类型企业在确认收入和费用的会计政策上存在差异。
@#@第二，剔除同时发行债券和优先股的上市公司。
@#@由于这两类筹资工具的筹资成本既不同于股票和借款，又会因发行方式及信用等级等因素而异。
@#@第三，剔除连续发生重大亏损的上市公司，以避免因此而对总体统计结果产生偏差。
@#@第四，考虑到股票在各年的平均价格是影响上市公司市场价值的重要因素，所应剔除有重大违规行为操纵股票价格的上市公司。
@#@本文所选15只股票中不存在上述情况。
@#@@#@2.数据来源。
@#@根据研究的需要，所收集的数据主要是2010年样本公司年度报表中的总资产、销售额、应收账款、产品销售成本和存货。
@#@为了保障数据的客观性，本文对上市公司的实证研究，大多采取简单的数学比例，希望通过直观的统计结果来说明问题，而未对任何样本数据进行修正。
@#@@#@
（二）变量确定@#@1.样本数据处理。
@#@使用收集到的样本数据，即上市公司的总资产、销售额、应收账款、产品销售成本和存货的数值，计算得出每个上市公司的总资产周转率、应收账款周转率和存货周转率。
@#@计算结果如表1所示。
@#@@#@2.企业价值评价模型。
@#@在理论研究中，用于衡量公司价值的指标通常采用托宾q值即企业的市场价值与企业重置成本的比率。
@#@托宾q值高意味着投资者相信公司将迅速成长，因而更愿意向该公司投资；@#@反之，比率低则说明投资者对公司的发展前景没有信心。
@#@由于酿酒行业上市公司的重置成本难以获取，在计算中本文采用上市公司年末的总资产替代。
@#@公司的总市值等于流通市值加上非流通股份的价值。
@#@非流通股份的价值，采用非流通股份占年末净资产的金额计算。
@#@则托宾q值计算如下：
@#@@#@q=企业总资本的市场价值/企业总资本的重置成本=（年末流通市值+非流通股份价值+长期负债合计+短期负债合计）/年末总资产。
@#@@#@其中，非流通股份价值=每股净资产×@#@非流通股份数；@#@年末流通市值=年末市场价格×@#@流通股份数。
@#@@#@（三）方法选择@#@因为对于样本中每个上市公司的总资产周转率、应收账款周转率与存货周转率等三个解释变量和该企业的企业价值这一因变量都是度量测量，则应当采用多元回归分析法，将总资产周转率、应收账款周转率及存货周转率对q值进行回归分析，以便观察各解释变量对q值的解释水平孰大孰小。
@#@@#@计算结果及分析@#@
（一）初次回归分析@#@总资产周转率是考察企业资产管理效率的一项重要指标，体现了企业经营期间全部资产从投入到产出的流转速度，反映了企业全部资产的管理质量和利用效率。
@#@由此本人推断总资产周转率越高则企业价值也越大。
@#@同样的理论可推断存货周转率和应收账款周转率与企业价值呈正相关关系。
@#@即推测出三个变量同企业价值呈线性关系。
@#@首先选用多元线性回归方法，选择反向清除的顺序添加和排除变量。
@#@回归结果见表2。
@#@@#@从表2可以看出，存货周转率和应收账款周转率对企业价值的解释水平不显著，所以删除该因素。
@#@但是由于总资产周转率的标准化系数为1.838，t检验结果的相伴概率sig.值为0.089，说明在0.01的显著性水平下，总资产周转率与q值不存在正相关关系。
@#@@#@
（二）再次回归分析@#@根据上述分析，上述变量之间为非线性关系，则将模型设为：
@#@y=ax1x2x3。
@#@两边取对数，模型变为：
@#@lny=alnx1+blnx2+clnx3+d。
@#@其中，x1代表总资产周转率，x2代表应收账款周转率，x3代表存货周转率，y代表企业价值。
@#@经过变量替换，模型可转化为线性形式：
@#@y1=ax4+bx5+cx6+f。
@#@@#@进行多元回归分析后，得到回归系数（见表3）。
@#@通过表３可以看出，剩余变量x4的回归系数为0.348，t检验结果的相伴概率sig.值为0.000，说明在0.01的显著性水平下，上市公司总资产周转率的对数与企业价值的对数呈显著的正相关关系。
@#@由于回归系数不为0，因此回归方程指出了因变量与自变量之间的关系，回归参数在个体和总体上都存在统计显著性差异。
@#@则模型可初步概括为：
@#@lny=0.348lnx1+0.601。
@#@@#@结论及建议@#@
（一）结论@#@结论一：
@#@酿酒企业的总资产周转率的对数与托宾q值呈显著的正相关关系，说明总资产周转率直接影响企业价值。
@#@@#@结论二：
@#@应收账款周转率和存货周转率均未通过检验，说明存货周转率和应收账款周转率均未显示出与企业价值显著的相关性关系。
@#@@#@从理论上讲，企业存货管理水平的高低将在一定程度上决定企业价值的大小，即，存货管理水平越高，q值应当越大。
@#@不仅如此，应收账款理论上应与企业价值正相关。
@#@造成此现象的原因可能是由于：
@#@首先，为了完成预期的利润目标或者取得银行贷款，公司会采取一些手段来操纵利润。
@#@公司通过选择存货计价方法来调节存货单价，通过选择存货盘点方式等调节存货数量，从而实现预期利润。
@#@其次，计提存货跌价准备主要是用期末存货成本与存货的可变现净值进行对比，在计提存货跌价准备时主观操纵的可能性还是很大。
@#@上述两点都有可能影响公司存货与q之间的相关关系，导致其不显著。
@#@同样，对于应收账款计量方法的多样性，企业在计提、确认以及冲销坏账准备金环节同样具有可操作空间。
@#@这样做有助于提高企业主营业务收入，但是并不能及时转化为现金，即使利润值上升了，企业的自由现金流量也许不充足，即企业价值不一定大。
@#@@#@
（二）建议@#@根据总资产周转率与托宾q值正相关的结论，表明酿酒行业总资产周转率高，该企业的产品销售对路、销售渠道完善且能使现有资产收益最大化，从而提升企业的价值。
@#@相反地，总资产周转率低的企业往往是由于没有对市场进行准确的定位，导致销售过低，从而影响了企业的价值。
@#@@#@综上所述，对于酿酒行业的投资者，可以利用此研究结果，通过总资产周转率的比较对企业价值进行大约评估，以利于他们选择企业价值较高的企业。
@#@而且对于酿酒企业来说，可以通过合适的市场定位和合理的定价模式来提高销售额，以相对提高总资产周转率，从而提高企业价值。
@#@@#@参考文献：
@#@@#@1.stephena.ross.corporatefinance[m].mechanicalindustrypress,2009@#@2.潘勇辉.外资并购我国农业类上市公司绩效研究[j].农业经济问题，2006（9）@#@3.刘现武.我国农业上市公司并购动因及特点分析[j].中国农业科学院，2003（4）@#@4.贾俊平.统计学（第三版）[m].中国人民大学出版社，2007@#@5.胡永宏.农业上市公司股价波动研究[d].中央财经大学统计学院艺术文库.中国统计出版社，2010@#@6.清科研究中心.中国上市公司并购绩效专题研究报告[m].清科研究中心出版，2010@#@7.于春辉，刘祥生.企业并购理论与实务[j].立信会计出版社，1999@#@8.刘亮.我国上市公司并购价值创造的实证研究[j].中国新时代，2005@#@";i:
11;s:
10425:
"@#@晓李飞刀旅游开发有限公司@#@章程@#@为适应社会主义市场经济的要求，发展生产力，依据《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）及其他有关法律、行政法规的规定，由村民股东共同出资设立贵州施秉自然之友旅游开发有限公司（以下简称“公司”），特于2013年10月制定本章程。
@#@@#@第一章公司名称和住所@#@第一条公司名称：
@#@晓李飞刀旅游开发有限公司@#@第二条公司住所：
@#@贾县@#@第二章公司经营范围：
@#@普通客船，特色农家乐，旅游产品开发；@#@农副产品开发。
@#@@#@第三章公司注册资本@#@第四条公司注册资本：
@#@人民币200万元。
@#@实收资本：
@#@人民币200万元。
@#@@#@公司增加或减少注册资本，必须召开股东会并由全体股民通过并作出决议。
@#@公司减少注册资本，还应当自作出决议之日起十日内通知债权人，并于三十日内在报纸上至少公告三次。
@#@公司变更注册资本应依法向登记机关办理变更登记手续。
@#@@#@第四章股东的名称@#@第五条股东的姓名：
@#@村村民。
@#@@#@第六条公司成立后，应向股东签发出资证明书。
@#@@#@第五章股东的权利和义务@#@第七条股东享有如下权利：
@#@@#@
（1）参加或推选代表参加股东会并根据其出资份额享有表决权；@#@@#@
（2）了解公司经营状况和财务状况；@#@@#@（3）选举和被选举为执行董事或监事；@#@@#@（4）依照法律、法规和公司章程的规定获取股利并转让；@#@@#@（5）优先购买其他股东转让的出资；@#@@#@（6）优先购买公司新增的注册资本；@#@@#@（7）公司终止后，依法分得公司的剩余财产；@#@@#@（8）有权查阅股东会议记录和公司财务报告；@#@@#@第八条股东承担以下义务：
@#@@#@
（1）遵守公司章程：
@#@@#@
（2）按期缴纳所认缴的出资；@#@@#@（3）依其所认缴的出资额承担公司的债务；@#@@#@（4）在公司办理登注册于续后，股东不得抽回投资；@#@@#@第六章股东转让出资的条件@#@第九条股东之间可以相互转让其全部或者部分出资。
@#@@#@第十条股东转让出资由股东会讨论通过。
@#@股东向股东以外的人转让其出资时，必须经全体股东一致同意；@#@不同意转让的股东应当购买该转让的出资，如果不购买该转让的出资，视为同意转让。
@#@@#@第十条股东依法转让其出资后，由公司将受让人的名称、住所以受让的出资额记载于股东名册。
@#@@#@第七章公司的机构及其产生办法、职权、议事规则@#@第十二条股东会由全体股东组成，是公司的权力机构，行使下列职权：
@#@@#@
（1）决定公司的经营方针和投资计划；@#@@#@
（2）选举和更换执行董事，决定有关执行董事的报酬事项；@#@@#@（3）选举和更换由股东代表出任的董事和监事，决定董事和监事的报酬事项；@#@@#@（4）审议批准董事会的报告；@#@@#@（5）审议批准监事的报告；@#@@#@（6）审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案；@#@@#@（7）审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损的方案；@#@@#@（8）对公司增加或者减少注册资本作出决议；@#@@#@（9）对股东向股东以外的人转让出资作山决议：
@#@@#@（10）对公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式作出决议；@#@@#@（11）修改公司章程；@#@@#@（12）聘任或解聘公司经理。
@#@@#@第十三条股东会的首次会议由出资最多的股东召集和主持。
@#@@#@第十四条股东会会议由股东按照出资比例行使决权。
@#@@#@第十五条、股东会议分为定期会议和临时会议，并应当于会议召开十五日以前通知全体股东。
@#@定期会议应每半年召开一次，临时会议由代表四分之一以上表决权的股东或者监事提议方可召丌。
@#@股东出席股东会议也可书面委托他人参加股东会议，行使委托书中载明的权利。
@#@@#@第十六条股东会会议由执行董事召集并主持，执行董事因特殊原因不能履行职务时，由执行董事书面委托其他人召集并主持，被委托人全权履行执行董事的职权。
@#@@#@第十七条会议应对所议事项作出决议，决议应由全体股东表决通过，股东会应当对所议事项的决定作出会议记录，出席会议的股东应当在会议记录上签名。
@#@@#@第十八条设董事会，设执行董事一人，执行董事为公司法定代表人，对公司股东会负责，由股东会选举产生。
@#@执行董事任期3年，任期届满，可连选连任。
@#@执行董事在任期届满前，股东会不得无故解除其职务。
@#@董事会行使下列职权：
@#@@#@1、负责召集股东会，并向股东会报告工作。
@#@@#@2、执行股东会的决议。
@#@@#@3、决定公司的经营计划和投资方案。
@#@@#@4、制订公司的年度财务预算方案、决算方案。
@#@@#@5、制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案。
@#@@#@6、制订公司增加或者减少注册资本的方案。
@#@@#@7、拟订公司合并、分立、变更公司形式、解散的方案。
@#@@#@8、决定公司内部管理机构的设置。
@#@@#@9、聘任或者解聘公司经理（总经理），根据经理的提名，聘任或者解聘公司融经理、财务负责人，决定其报酬事项。
@#@@#@10、制定公司的基本管理制度。
@#@@#@第十九条执行董事对股东会负责，行使下列职权：
@#@@#@
（1）负责召集和主持股东会，检查股东会会议的落实情况，并向股东会报告工作；@#@@#@
（2）执行股东会决议；@#@@#@（3）决定公司的经营讨计划和投资方案；@#@@#@（4）制订公司的年度财务预算方案、决算方案；@#@@#@（5）制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案；@#@@#@（6）制订公司增加或者减少注册资本的方案；@#@@#@（7）制订公司合并、分立、解散或者变更公司形式的方案：
@#@@#@（8）决定公司内部管理机构的设置；@#@@#@（9）提名公司经理人选，根据经理的提名，聘任或者解聘公司副经理、财务负责人及其报酬事项，决定其报酬事项；@#@@#@（10）制定公司的基本管理制度：
@#@@#@（11）代表公司签署有关文件：
@#@@#@（12）在发生战争、特大自然灾害等紧急情况下，对公司事务行使特别裁决权和处置权，但这类裁决权和处置权须符合公司利益，并在事后向股东会报告；@#@@#@第二十条公司设经理1名，由股东会聘任或解聘。
@#@经理对股东会负责，行使下列职权：
@#@@#@
（一）主持公司的生产经营管理工作；@#@@#@
（二）组织实施公司年度经营计划和投资方案；@#@@#@（三）拟订公司内部管理机构设置方案；@#@@#@（四）拟订公司的基本管理制度；@#@@#@（五）制定公司的具体规章；@#@@#@（六）提请聘任或者解聘公司副经理、财务负责人、项目负责人、营销负责人；@#@@#@（七）决定聘任或者解聘除应由执行董事聘任或者解聘以外的负责管理人员；@#@经理列席股东会会议。
@#@@#@第二十一条公司设监事1人，由公司股东会选举产生。
@#@监事对股东会负责，监事任期每届3年，任期届满，可连选连任。
@#@监事行使下列职权：
@#@@#@
（一）检查公司财务；@#@@#@
（二）对执行董事、经理行使公司职务时违反法律、法规或者公司章程的行为进行监督；@#@@#@（三）当执行董事、经理的行为损害公司的利益时，要求执行董事、经理予以纠正；@#@@#@（四）提议召开临时股东会；@#@@#@监事列席股东会会议。
@#@@#@第二十二条公司执行董事、经理、财务负责人不得兼任公司监事。
@#@@#@第八章财务、会计、利润分配及劳动用工制度@#@第二十三条公司应当依照法律、行政法规和国务院财政主管部门的规定建立本公司的财务、会计制度，并应在每一会计年度终了时制作财务会计报告，并应于第二年三月三十一日前送交各股东。
@#@@#@第二十四条公司利润分配按照《公司法》及有关法律、法规，国务院财政主管部门的规定执行。
@#@@#@第二十五条劳动用工制度按国家法律、法规及国务院劳动部门的有关规定执行。
@#@@#@第九章公司的解散事由与清算办法@#@第二十六条公司的营业期限50为年，从《企业法人营业执照》签发之日起计算。
@#@@#@第二十七条公司有下列情形之一的，可以解散：
@#@@#@
（1）公司章程规定的营业期限届满或者公司章程规定的其他解散事由出现时；@#@@#@
（2）股东会决议解散；@#@@#@（3）因公司合并或者分立需要解散的；@#@@#@（4）公司违反法律、行政法规被依法责令关闭的；@#@@#@（5）因不可抗力事件致使公司无法继续经营时；@#@@#@（6）宣告破产。
@#@@#@第二十八条公司解散时，应依《公司法》的规定成立清算组对公司进行清算。
@#@清算结束后，清算组应当制作清算报告，报股东会或者有关主管机关确认，并报送公司登记机关，申请注销公司登记，公告公司终止。
@#@@#@第十章股东认为需要规定的其他事项@#@第二十九条公司根据需要或涉及公司登记事项变更的可修改公司章程，修改后的公司章程不得与法律、法规相抵触，修改公司章程应由全体股东表决通过。
@#@修改后的公司章程应送原公司登记机关备案，涉及变更登记事项的，同时应向公司登记机关做变更登记。
@#@@#@第三十条公司章程的解释权属于股东会。
@#@@#@第三十一条公司登记事项以公司登记机关核定的标准。
@#@@#@第三十二条公司章程条款如与国家法律、法规相抵触的，以国家法律法规为准。
@#@@#@第三十三条本章程经各方出资人共同订立，自公司设立之日起生效。
@#@@#@第三十四条本章程一式九份，公司留存一份，并报公司登记机关备案一份。
@#@@#@全体股东签字（盖章）：
@#@@#@2018年5月16日@#@8@#@";i:
12;s:
11857:
"设备科工作职责@#@在分管院长领导下开展工作：
@#@@#@1负责制订全院设备购置计划。
@#@@#@2负责制订设备购置的有关规章制度、实施办法，并组织落实。
@#@@#@3组织大型医疗设备的论证工作，对医用设备购置进行全面的审核。
@#@@#@4负责医疗设备的采购和验收、安装调试、维修、报废鉴定，监督、检查使用科室仪器设备的日常维护、保养工作。
@#@@#@5做好医学装备临床使用安全控制与风险管理工作。
@#@@#@6负责全院医用耗材的采购、验收、出入库管理，供货商（生产商）资质审验，库房管理、配送供应、使用情况统计等工作。
@#@@#@7建立医疗设备和耗材档案，完善相关记录和资料。
@#@@#@8遵照国家法律规定严格执行落实计量装置、计量仪器的强制检定工作。
@#@@#@9完成医院交办的其他工作。
@#@@#@设备科工作制度@#@设备科是全院医疗设备、医用耗材管理的职能部门，在医院医学装备管理委员会的领导下，参与全院设备、耗材管理的全过程。
@#@@#@1负责医疗设备年度计划的组织、制订、实施等工作。
@#@收集相关政策法规和医疗设备信息，为决策提供参考依据。
@#@@#@2负责医疗设备购置、验收、质控、维护、修理、应用分析、报废处置等全程管理。
@#@@#@3负责全院医疗设备的维修保养。
@#@@#@4负责医疗设备及耗材的档案管理工作。
@#@@#@5组织医疗设备管理相关人员专业培训。
@#@@#@6负责对全院的计量器具进行管理和周期检定的组织工作。
@#@@#@7对设备实行科学管理，大型设备购置必须进行可行性论证，严格按照《大型医用设备配置与管理使用办法》进行配置与管理。
@#@@#@8负责全院医疗器械、医用耗材采购供应及管理工作。
@#@@#@9负责对医疗设备、器械的使用维护情况进行监督、检查和考核。
@#@ @#@ @#@@#@工程技术人员职责@#@5.1在科主任的领导下，遵守医院的各项规章制度，认真学习维修知识，负责全院的医疗设备维修、维护工作。
@#@@#@5.2支持主任的工作，服从管理，积极完成各项设备维修任务。
@#@@#@5.3及时解决临床科室申请的各项工作，做好设备科的窗口，保证临床满意。
@#@@#@5.4参与新进设备的安装、调试、验收培训工作，了解新设备的性能，操作和维修基本知识。
@#@@#@5.5随时深入临床一线科室，了解设备的使用情况，听取科室对维修服务的意见和建议，配合科室做好设备的保养工作。
@#@@#@5.6认真记录各项维修任务，将维修时间、维修措施、维修用件进行登记，并请临床主任签署意见。
@#@@#@5.7参与设备的报废鉴定工作。
@#@";i:
13;s:
1000:
"@#@白沙小学校园足球领导机构@#@一、组织机构@#@校园足球工作领导小组@#@组长：
@#@郝梅@#@副组长：
@#@高彩霞、周俊生、孟维召@#@组员:
@#@朱丞正、何浮、王艳刚、刘俊峰@#@二、职责分工@#@1、由校长负责学校足球工作的全面开展；@#@@#@2、体育老师负责组建各班级足球队，班主任协助；@#@@#@3、何浮、刘俊峰负责组建学校男子足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组织校内竞赛，负责带领学校足球队参加校外比赛。
@#@@#@4、朱丞正、王艳刚负责组建学校女子足球队，并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组织校内竞赛，负责带领学校足球队参加校外比赛。
@#@@#@5、朱丞正负责参赛运动员的学籍和注册管理；@#@何浮负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息上传至校服务器。
@#@@#@";}
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