14编制计划的原理Word文档下载推荐.docx

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1工作明细表

一般地，我们把形如表14-1的表叫做工作明细表。

其中的收拾房间、做饭

等活动叫做工作或工序，完成某一工作需要的时间叫做工期或工时，完成全

部工作所需要的时间叫做总工期。

2工作流程图

我们把图14-1、14-2、14-3、14-4这样的图叫做工作流程图。

圆中的小圆

圈（有时会在圆圈内加上编号）叫做节点。

两个节点之间的箭线表示一项工作，

通常会在箭线的上方方标上工作名称或工作名称的编号，在下方标上工时。

3紧后工作（紧后工序）

在上面的问题中，做饭和用餐这两项工作是相互邻接的、用餐必须在做

完饭之后才能进行，因此用餐可以叫做饭的紧后工作或紧后工序。

备注

4紧前工作（紧前工序）

紧后工作所依赖的工作叫做紧前工作或紧前工序。

5虚设工作

当两项工作相邻接时，改变紧前工作的时间将影响紧后工作的时间。

有时为了说明问题的需要，也会人为地设置一些虚线的工作，这些工

作叫做虚设工作。

（例如图14-3的E，虚设工作用虚箭线表示。

）

6平行工作

有时多项工作可以同时进行，这些工作叫做平行工作。

例1王芳放学到晚饭前，有以下几件事要完成：

A..乘公交车回家（20min）

B.洗手（1min）C.淘米（2min）D.用电饭煲煮饭（45min）E.写作业（30min

）F.预习（10min）G.收拾文具、书包（3min）H.听英语（10min）。

试分析上

述各项工作哪些是邻接的，哪些是平行工作。

解：

A是各项工作的紧前工作，B是C的紧前工作，C是D的紧前工作，

E是F的紧前工作，F是G的紧前工作，A和H可以同时进行，D和E、D和

F、D和G可以同时进行，是平行工作。

练习1：

张明家来客人了，他招待客人要完成以下几件事：

A烧水（10min）；

B洗茶

杯（3min）；

C拿茶叶（1min）；

D削苹果（2min）；

E泡茶（1min）。

你认为张明完成这些工作最短需

要多少时间？

例2妈妈早上起床至上班前要做以下几件事：

A洗漱（10min）；

B吃早饭

（10min）；

C整理床铺（5min）；

D煮鸡蛋（15min）；

E洗碗（5min）。

试分析

妈妈完成全部工作之间的先后关系，并画出工作流程图，设法使妈妈完成全部

工作的时间最短。

A，B，E之间存在先后关系，D，B，E之间也存在先后关系，其中

D与A、D与C是平行工作，可以同时进行。

妈妈完成全部工作用时最短的工作流程图如下图（其中C，A顺序可调换）。

问题解决：

妈妈下班买菜回到家，有以下几件事必须完成：

A淘米（2min）；

B用电饭煲煮饭（45min）；

C洗手（1min）；

D洗菜（10min）；

E炒菜（15min）

；

F从冰箱中取鱼（1min）；

G炖鱼汤（30min）；

H吃晚饭（20min）。

妈妈上述各项工作之间的先后关系，并画出工作流程图，设法使妈妈完成全部工

作的时间最短（有两个灶头）。

备注

练习2

做：

“西红柿蛋汤”有以下几道工序：

A破蛋（1min）；

B洗西红柿并切好

（20min）；

C水中放入西红柿加热至沸腾（3min）；

D沸腾后倒入鸡蛋加

热（1min）E搅蛋（1min）

（1）分析上述各项工作之间的先后关系，并画出工作流程图。

（2）做这道“西红柿蛋汤”最短需要多少时间

小结：

本节课学习了紧前工作、平行工作、虚设工作、工序、流程图、节点等

概念。

要求同学们对于具体的问题，能正确分析各项工作之间的先后关系。

课后作业：

教与学新方案P134-137

学习指导用书P88的1、2

§

14.2关键路径法备注

1.通过具体的问题情境，理解关键路径、关键工作等概念；

2.能够正确指出工程的关键路径；

对于具体的问题找出关键路径

一、探究

（1）在面的工作流程图中，从开始节点①到终止节点⑩有哪几条路径？

（2）需要多少时间最多的时哪条路径？

（3）根据上面的讨论，最少需要多长时间才能完成所有工作？

二、基本概念：

1路径：

2、关键路径：

3、关键工作：

4、关键节点：

5、总工期：

例1某项工程的工作流程图如图14-7（单位：

天）

试列出从开始节点①到终止节点⑩的所有路径，指出哪条是关键路径，并确定

完成该工程的最短总工期。

练习：

某项工程的流程图如下（单位：

h）备注

试列出从开始节点①到终止节点⑨的所有路径，指出哪条是关键路径，并确定

某房主打算对旧屋进行改造，需要做的具体工作如下：

前期设计（7天）；

旧屋拆件清理（5天）；

水电重新布线（7天）；

木工制作橱柜（20天）；

厨房、

卫生间贴瓷砖（5天）；

刷墙面漆（10天）；

地板安装（2天）；

灯具安装、家

具进新居（3天）。

试分析完成这些工作最快要几天。

根据下面的工作明细表，画出工作流程图，指出哪条路径是关键路径，并确定备注

工作代码

工期∕天

紧前工作

A

5

无

B

1

C

6

D

2

E

3

B，C

F

4

本节课我们学习了关键路径、关键工作灯概念，要求同学们能借助工作流

程图找出关键路径。

课外作业:

书本第136页习题1，2

§

14.3网络图备注

1.理解网络图的概念，能判断网络图是否符合规则；

2.能根据具体问题，分析各项工序的先后关系，制作网络图。

网络图的概念和制作规则

一、探究：

在第二节中，出现了很多流程图，它们有什么共同特征？

1、流程图有以下特征：

每一项工作用编有号码的两个节点表示；

两个工作间按它

们的内在逻辑关系邻接，在表示每一项工作的箭线的上方和下方分别标有工作名

称和工期。

这样的图叫做双代号逻辑网络图，简称网络图。

2、一个网络图必须具有两个功能：

（1）能完整而系统地反映工程自始至终的全过程；

（2）能够确切而有逻辑地表示工程各方面的内在关系。

（3）

3、绘制网络图必须遵循相应的基本规则：

（1）从开始节点处罚，按照工作的流向从左到右绘制，直到终止节点。

箭线应尽量

体现从左到右的走向，避免出现逆向箭线和回路。

图中只能有一个开始节点和一个终

止节点。

（2）按照工作明细表构造网络图，由工作明细表提供的各项工序间的紧前关系信息，

遵循绘制网络图的基本规则，从局部到整体边调整边修改，作出反映整个作业流程情

况的网络图。

（4）节点同意编号。

在表示节点的圆圈内，统一用正整数编号，一个节点一个号，

按照工作的流程号码由小到大，开始节点的号码最小，终止节点的号码最大。

例1判断下列网络图的绘制是否符合规则：

ACB

（1）①→②→④→③

324

（2）①→②→③→④

917

（3）

例2填写表14-3中的空缺栏，并绘制相应的网络图。

表14-3

紧后工作

工期

B，C，E

10

判断下列网络图的绘制是否符合规则。

（1）

（2）

例3填写下表中的空缺栏，并绘制相映的网络图，确定最短总工期。

工期/时

G

A,D,F

小刘夫妇打算搬家，他们制定了搬家计划的工作明细。

（1）请填写表14-5中“紧前工作”一栏。

工作名称

工期/天

调查搬家公司的价格和服务质量

确定搬迁日期和搬家公司

整理财、物并做记录

物品打包并编号

搬家

（新居）整理工作

（2）根据工作明细画出网络图。

（3）试列出从开始节点到终止节点的所有路径，指出哪条路径是关键路径，

并确定完成搬家工作的最短总工期。

本节课我们学习了网络图的归纳特征、网络图概念、网络图功能、

绘制网络图的基本规则、绘制网络图的基本步骤。

课外作业：

书本第141页习题1，2

14.4横道图备注

1、了解横道图的历史、概念

2、能读懂现成的横道图；

3、会绘制横道图，有条件的可以尝试用计算机绘制。

制作横道图的方法

一、探究：

在前面编制展览会计划的问题中，我们采用网络图表示了整个工作

流程（如图14-11）。

网络图能清晰地表述工作间的内在逻辑关系，但是对于执行者而言，这样的图有

时不太容易看得懂。

将网络图图14-11改画为图14-12，你能读得懂吗？

像图14-12这样的图叫做横道图，也叫甘特图。

它是1917年由美国人甘特发明的。

在实施计划时，为了让执行人员更容易读懂计划中各项工作的时间进程，一般会采

用横道图来显示项目计划。

例1；

某项工程的网络图如图14-13（单位：

试确定它的关键路径，画出它的横道图。

步骤：

根据网络图找出关键路径和总工期，绘制出相应的空白表，再根据找到的关

键路径确定关键工作，首先制作关键工作的相应横道图，然后制作非关键工作的横

道图，注意两种横道区别表示，最后将图、表对照检查。

练习1.某项工程的网络图如图所示，试确定它的关键路径，画出它的横道图。

在14.2的“问题解决”中，有一项旧屋改造，试画出该工程的横道图。

书本第183页习题1，2出师表

两汉：

诸葛亮

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体；

陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；

不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也

。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；

故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

　　今当远离，临表涕零，不知所言。