二(1)班《课间十分钟》主题班会Word格式文档下载.doc

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三、活动准备：

1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，选拔主持人（何婷、罗佳佳），并对主持人进行指导培训。

2、分工合作，排练朗读、儿歌、游戏表演等节目。

3、环境布置（在前黑板书写班会主题以及班级，后黑板出一期专题板报；

两边读书一角、学习园地；

准备视频、道具；

布置座位等）。

四、班会主题：

课间十分钟。

五、主题词：

课间安全三字经、十分钟、轻松愉快、文明礼貌、邀请函。

六、班会摘要：

儿歌《找朋友》既作为课前歌，又为小主持人出场做铺垫，老师带来了两位新朋友与大家认识，两位小主持人和同学们一起交流在学校里的活动，谈谈课间同学们都喜爱干些什么事情，进入主题班会《课间十分钟》。

视屏播放同学们在课间的各种表现，认识课间短短十分钟不容小觑，事故发生就在一瞬间。

接着学习《课间安全三字经》，加深安全卫生意识。

再通过考考你，让学生知道不足、没引起重视的地方。

中间结合视屏资料着重强调预防踩踏事故，让警钟长鸣。

然后跟随音乐节拍做些游戏放松放松，指导同学们怎么让课间十分钟过得愉快又有益身心健康。

最后写邀请函，让同学们知道如何与人交往，养成良好的行为习惯。

使校园成为同学们最喜爱的地方，使课间成为同学们最愉快的时刻。

七、班会活动过程：

第一项：

老师介绍两位新朋友

主持人和同学们互动

主持人引入课题：

同学们，课间十分钟是我们最自由、最无拘无束的时刻，它能让我们从紧张的学习中舒缓过来，让我们的眼睛和大脑得到适当的调节。

对我们的学习和身心健康是十分有益的。

第二项：

主持人宣布主题班会正式开始。

（大屏幕显示下课铃声）

主持人1：

听，那叮铃铃的下课铃声送来十分钟

让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天

让我们那握笔的手指摸一摸皮球

让紧张的大脑吹进清风

让快活的叫喊冲出喉咙

主持人2：

哦，你好，你好十分钟！

哦，欢迎，欢迎十分钟！

同学们，我们作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。

课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？

这次班会活动将告诉大家答案。

下课啦！

在短短的十分钟里，同学们会做些什么呢？

现在请大家观看大屏幕：

课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。

接下来，请看继续看屏幕：

看看他们都在做什么?

看一幕又一幕惊心的画面，我的心情却很沉重。

不知道我们身边有没有发生这样的危险事情？

主持人与当事人互动：

发生危险后当事人的感受。

短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样那样的安全问题。

哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！

咱可得提高课间10分钟的安全意识了。

我希望校园里这样的一幕幕不要再发生！

的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。

课间安全，校园安全，不容小觑啊！

现在请大家一起跟我大声朗诵《课间安全教育三字经》，看看我们课间活动要注意些什么：

（全班一起来）

课间安全教育三字经

大课间，时间长，做做操，跳跳绳。

健体魄，增技能，

再学习，脑轻松。

勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，

易碰伤，易跌倒。

猛着跑，别狠追，快追上，切莫推。

下课时，守秩序，楼门小，别拥挤，栏杆旁，忌推搡。

失重心，跌楼下，危险出，麻烦大，若口渴，喝开水，

小摊贩，莫相信。

用冷饮，别太多，上课前，进厕所。

逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。

同学们，对课间安全教育三字经，你是怎么理解的呢？

谁来说说看。

（指两名同学说出自己的见解。

）

是的，在课间，我们要注意好多事情，我认为要明确做好这三件事：

（大屏幕）

1、准备下节课的学习用品；

2、抓紧时间去卫生间；

3、回到教室喝点水，等待上课。

另外课间活动时要做一些小型、适量和有益的运动。

同学们，听了课间安全三字经的朗诵，现在我来考考大家对安全知识掌握的情况。

大家一起来判断对错：

判断对错

1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。

（×

）

2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。

（×

3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。

（√）

4.课间活动要大量，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

5.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师。

（√）

6.课间我们不能玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备,以免发生意外。

（√）

7.未经许可，不得进入老师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意进入其他班级。

8.班级值日生在上课铃响之后，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。

（√）

9.课间应首先做好下节课的准备工作，预备铃响应迅速进入教室。

（√）

10.上下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。

（√）

11.不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆，以免发生事故；

在校园内，禁止互相追逐、狂跑乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。

（√）

12.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。

13.老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢先拥挤，冲撞老师。

（√）

14·

校园是我们学习生活的地方,我们要热爱我们的学校,爱护公物，节约水电。

√

同学们抢答，主持人适当问一下原因，最后分组计算哪组得到的小红花多获胜。

老师在第十题后结合视屏资料着重强调预防踩踏事故，让警钟长鸣。

看来，同学们都意识到了课间安全的重要了，也知道很多注意事项，现在我们来计算抢答结果，看哪组获胜！

同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来希望。

我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

但我们的大脑和人一样，用的时间太长就会疲劳，出现学习效率下降、思想不集中等现象。

因此，学习一段时间后，一定要让大脑休息休息。

利用课间继续看书、写作业，实际上还在用脑，大脑得不到休息。

而且继续用眼，长时间会使视力下降。

这些都不是好的休息方法。

那么课间十分钟我们应该怎么做呢？

请看屏幕某些同学是怎么做的：

是的，课间短短的十分钟时间，除了给我们做好下节课的准备以外，更主要是为了让我们放松精神，让大脑休息一下，以便更好地进行下节课的学习，所以我们一定安排好课间十分钟的活动，把课间十分钟过得丰富多彩，高兴快乐。

除此之外，我们还可以做一些简单的游戏，如翻花绳、丢手绢、老鹰抓小鸡，拍手歌啦，下面我们跟着音乐的节拍一起来做一个拍手歌的游戏吧。

（请同学们随着大屏幕视频一起动起来。

如果你还有其它一些喜爱的游戏，可写出来邀请你的好朋友下课一起进行。

（大屏幕显示红红写给明明同学的邀请函）

邀请信

明明：

下课后我们一起去跳皮筋吧！

红红

（活动：

丢手绢、抓石子、跳房子、打乒乓球、木头人、捉迷藏……）

学生写邀请函，写好的同学上台发出邀请，主持人问对方愿不愿意接受，并祝他俩玩得开心，注意安全。

主持人互动：

见大家都发出了邀请，我也邀请何婷同学下课后去玩“斗鸡”的游戏，何婷同学，你接受我的邀请吗？

不接受邀请，因为危险。

不危险，我们小心点就没事了。

不行！

我们不是正在讲课间十分钟吗？

怎么这么快就忘了！

哦，你说的太对了，谢谢你的提醒，希望我们还是好朋友。

你知错能改，我们当然还是好朋友！

谢谢！

不知不觉，下课的铃声又要响起，我们也马上可以走出室外，去进行丰富多彩的课间活动了。

请我们的班主任老师宣布下课。

老师：

同学们，我感觉今天的主题班会大家表现都不错，希望大家课间向不文明的言行告别，时刻注意自己的言谈举止，做一个文明守纪的好少年，让校园的每个角落，每个时段都平安快乐。

第三项：

老师宣布活动结束。

班会评析：

1、 

本次主题班会坚持“以学生为主体”的原则，引导学生充分参与活动的全过程，使每位学生都有收获。

2、 

整个班会气氛欢快、活跃，通过朗诵导入、小组抢答比赛、童谣、拍手歌游戏、发出邀请函等丰富的形式，生动、直观地展示了本次活动的主题，很多视频素材都是取之本校学生的日常生活，没有说教，让学生在活动过程中充分进行自我感悟，从而更好地实现了教育的本质。

班会反思：

我们面对的是一个班的小学生，他们容易互相比较，班会要不断地促进每个学生养成良好的行为举止。

作为一名小学班主任，最是教导学生养成教育的引路人。

从身边小事做起，从日常习惯抓起。

通过本次班会，学生切身感受到了在平时的活动、生活中言谈举止的重要性。

取得了一定的效果，互相交往都能使用礼貌用语，课间活动也不在是追逐打闹，取而代之的是跳绳、做游戏、踢毽子、打兵乓球等一系列有益的活动。

但只有不懈的引导下去，形成良好的班风，才能取得令人满意的效果。