非连续性文本阅读(2017漳州编)文档格式.doc
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陈忠实的代表作长篇小说《白鹿原》1997年获茅盾文学奖,并被教育部列入大学生必读书目。
【材料二】曹文轩、陈忠实肖像画
(图一曹文轩)(图二陈忠实)
【材料三】曹文轩访谈录:
你读书能帮助我们发现前方,并引领我们走向前方。
读书其实培养的是一种眼力。
不读书的人其实是没有前方的,也是没有未来的,也是没有过去的。
读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。
什么叫读书人?
我这里简单下个定义:
拥有过去、现在和未来的人,叫读书人。
【材料四】纪念陈忠实的挽联:
忠于人民,忠于生活,忠诚觅得原上鹿;
实为楷模,实为经典,实绩赢得举世名。
1.结合材料一,以下说法不正确的一项是()(3分)
A.2016年4月,中国文坛“一悲一喜”,令人感慨。
B.曹文轩和陈忠实都是著名作家,但他们面对的读者群是不相同的。
C.曹文轩获得了诺贝尔儿童文学奖,实现了中国儿童文学史上零的突破。
D.陈忠实的代表作获得教育部极大的肯定,入选大学生必读书目。
2.结合材料二,请说说两图是怎样体现两位作家身份特征的。
(2分)
3.结合材料三,谈谈“幸福在远处”的含义。
(3分)
4.结合材料四,请指出这副挽联的特点。
(三)非连续性文本阅读
【新闻事件】
2014年3月21日,美国第一夫人米歇尔在北师大二附中访问的镜头中,出现了同学们穿着宽松的蓝白运动校服的画面。
随即有网友跳出来吐槽,该校服“太减分”了!
一石激起千层浪,一时间大家议论纷纷。
【网上声音】
北师大二附中副校长王华:
网友们并非真正了解我校学生的真实需求和看法,总体来说,我们学生还是挺喜欢那套蓝白校服的,这是北师大二附中的一种标志,很多学生到了大学之后还穿我们的校服,说明他们对那套校服还是很留恋的。
雨打荷叶:
我倒是蛮喜欢孩子现在的校服的,便宜、实用、洗起来省力,款式还过得去。
小孩嘛,讲究漂亮干什么!
最好天天穿校服,这样可以避免孩子之间的攀比,也可以防止他们因爱美而影响学习。
家有儿女:
学生穿校服是应该的,可学校图方便,统一订购来的校服在质量上打了折扣,夏天校服太薄,我家女儿就不肯穿。
这两年来个儿蹿了很多,校服又显短了,前几天还为穿校服跟我怄气呢,真拿她没办法!
羡慕哥:
嘻,要是能穿上《继承者们》中李敏镐的那套校服,我就更酷了,天天穿也愿意。
那件蓝西服,好帅!
【专家观点】
南京市江宁区教育局王东:
全区统一校服,好处很多。
不仅价格便宜,质量保证,还可避免校际之间校服参差不齐的现象。
北京服装学院顾远渊:
校服的设计要考虑学校身份识别功能,便于校际之间区分,同时也要考虑不同年龄阶段学生的审美特点。
一所学校最好多设计几套不同功能的校服,满足不同场合的穿着需要。
【两地采风】
【材料一】重庆巴蜀中学校服是巴蜀学子最喜爱的服装。
校服设计充分尊重学生、家长、老师的观点与意见,让他们全程参与校服的研发过程。
做到了学校“善为根,雅为骨,志为魂”的德育理念和年轻学子青春风采的完美结合。
他们的做法引起了中央电视台的关注,被作为校服改革的典范向全国推介。
【材料二】香港各类中小学校学生每天都要穿校服。
每所学校均有校服自主选择权,学生每人拥有多种不同款式的校服,除夏装和冬装校服外,还有体育课专用服、西装礼服等。
很多学校借校服来彰显自己的学校文化。
不过,有些普通学校的学生很羡慕内地学生穿一样的校服,因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份。
(相关材料摘自互联网)
(1)对于校服,人们“纠结”哪些问题?
请根据“网上声音”和“专家观点”做简要归纳。
(2)根据文本内容,下列说法符合文意的一项是( )
A.北师大二附中副校长王华认为,他们学校的学生都喜欢那套蓝白校服,蓝白校服已是他们校园文化的重要组成部分,多年来已成为学校形象的代表。
B.巴蜀中学校服改革的做法之所以被央视作为典范向全国推介,是因为学校在校服设计中融入了“善为根,雅为骨,志为魂”的德育理念。
C.“调查统计”显示,家长与学生在校服关注点上存在很大的差异。
家长比较关注校服的实用性,而学生更在意校服的美观性。
D.香港有些普通学校的学生羡慕内地学生穿一样的校服,因为这样不必担心暴露自己是二、三流学校学生的身份;
而内地一些学校的学生羡慕香港学生每人拥有多种不同款式的校服。
(3)佳洲市举办“校服T台秀”活动,其宣传标语“校服——青春的符号,流动的名片”获得好评。
请结合文本,从内容角度推断其原因。
(四)非连续文本阅读
为对青少年加强爱护公共设施的教育,某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的卫生间设施进行调查,具体情况见下表。
项目
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
百分比
15%
22%
38%[来源:
学&
科&
网]
25%
1.调查结果表明:
(五)非连续性文本阅读
请你根据要求,在学校开展的“如何看待广场舞”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关任务。
材料一:
2014年10月25日晚,武汉某小区广场上,一群人正在音乐声中翩翩起舞,突然被从天而降的污水泼了个满头满身。
调查后得知,原来是楼上的住户不堪噪音的长期干扰,加上多次交涉无果,最终采取此举泄愤。
材料二:
2014年年末,广东惠州进行了一次650人参与的关于广场舞的民意调查,高达65%的人表示不能接受广场舞噪音扰民。
在处理方式上,44%的受访者在受到广场舞噪音干扰后会选择协商、调解的方式进行;
35%的人主张报警,让警方介入解决;
选择泼污水等极端方式的受访者占13%;
仅有8%的人选择默默忍受。
2014年12月,在第二届安徽文化论坛上,合肥学院管理系教授路江把广场舞搬到了台面上。
他认为老龄化加剧,广场舞是中老年人休闲娱乐的出口,应该把广场舞打造成中国特色的民俗品牌,甚至可以将广场舞引入全民参与的体育运动会,推荐申报吉尼斯记录,推荐申报世界非物质文化遗产等等。
1.阅读下面文字,请你从“材料一”和“材料二”中得出两条结论。
2.广场舞是应该禁止还是任由它发展?
你的班级将对此展开一次专题讨论会。
请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。
3.下面是两位名家关于舞蹈的名言。
现在请你根据自己的经验,运用比喻手法写一句话,生动形象地表达你对舞蹈的感受。
舞蹈是脚步的诗歌。
——德莱顿
舞蹈是有节拍的步调,就像诗歌是有韵律的文体一样。
——培根
(六)非连续性文本阅读。
“自然缺失症”离你有多远?
【“自然缺失症”正蔓延】
①“自然缺失症”这一概念,由美国记者兼儿童权益倡导者理查德·
洛夫在《林间最后的小孩》一书中提出。
自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症,而是当今社会的一种危险的现象,即儿童在大自然中度过的时间越来越少,从而导致了一系列行为和心理上的问题。
②《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》显示,在我国每周户外活动时间少于3小时的孩子达到48.5%。
③“宅”这种生活方式正在儿童中蔓延。
一方面,一些父母把孩子圈在狭小范围内,以保证安全和卫生。
另一方面,父母正试图让孩子更早地接受教育。
城市里的孩子往往见多识广、能说会道。
但由于被割裂了与自然的联系,会失去感知能力。
这种情况下,他们感受不到花鸟鱼虫的细节之美,体会不到新发现的快乐,可能无法静下心来观察某个事物,之后就会出现缺乏注意力等问题。
④电视、电脑、手机的普及,更是给了孩子更多留在室内的“理由”。
2012年,厦门学生张欣窈研究的课题《“自然缺失症”现象调查与对策研究》,获得第27届全国青少年科技创新大赛一等奖。
课题研究调查中问到:
“有一项调查‘我们身边的生物’,你到哪里完成这项作业?
”对此,88%的同学回答“上网找”。
眼下,孩子们能够轻而易举地获得知识,看似变得“聪明”,但这只是一些“成品知识”。
当孩子们习惯接受“成品”时,他们的创造力就遭到了极大削弱。
⑤缺乏在自然中的学习、探索和体验,不仅可能带来孩子的智力、体质上的缺陷,还可能让孩子变得孤独、焦躁,对自然缺乏尊重。
⑥据《新闻晚报》报道,不少人开始呼吁社会各界关注“自然缺失症”这一现象。
一些环保、教育专业人士和家长集体发出倡议:
家庭和学校共同保证每个孩子每天能有1小时以上的户外活动时间;
家长不要因为省事,把孩子过度暴露在电子产品前,接触电子产品平均每天不宜超过1小时;
节假日,请家长尽可能带孩子去公园和自然地域游览体验……
⑦绿洲生态保护交流中心还建议学校开设户外课程,在自然环境中进行教学。
教育学者陈建翔在接受中国青年报记者采访时,虽对这种教育方式表示赞赏,但他却把解决问题的矛头指向了家长。
他指出:
“每一个孩子都是大自然的产物,具有极大的潜能。
家长应该尊重孩子的天性,重视大自然的力量。
在学习抽象知识之前,首先要让孩子的潜力和天性,在自然中得到充分的发挥和显现。
”[来源:
Zxxk.Com]
【健康知识勤调查】
影响家长忽视孩子走进自然、参加锻炼的因素分析:
表1:
家长对健康知识了解程度调查统计表
非常了解
很了解
一般
不了解
没必要了解
总人数
人数
12
23
93
15
166
7.23%
13.86%
56.02%
9.03%
表2:
家长对健康三维观的认识程度调查统计表
心理健康
7.24%
生理健康
92
55.42%
良好的社会适应能力
9
5.42%
心理健康和生理健康
18
10.84%
心理健康和良好的社会适应能力
10
6.02%
生理健康和良好的社会适应能力
17
10.24%
生理健康、心理健康及良好的社会适应能力
8
4.82%
【典型个案试剖析】
申甲是一名8岁的女孩,父亲是在长沙工作的一名会计师,一年前,申甲被父亲从邵阳农村的老家接到了长沙。
为让女儿习惯城市生活,父亲给申甲报了培训班,其余时间就让她在家看电视。
慢慢地,女儿的变化让父亲不知所措:
“以前女儿很乖,到了城里后,慢慢地没以前听话了,她看电视的时候跟她说话,得说两遍她才会给你反应,甚至还不耐烦冲我发脾气。
”申先生不知道问题出在哪儿,他决定带女儿去长沙最好的医院看看。
1.【“自然缺失症”正蔓延】专栏,从哪些方面对“自然缺失症”进行了说明?
2.教育学者陈建翔为什么把解决问题的矛头指向了家长?
请结合【健康知识勤调查】中的两个统计表中的数据说说其中的原因。
3.请你根据阅读选文后获得的知识,解决下面的问题。
【典型个案试剖析】中的申先生带女儿去医院后,
(1)申先生的烦恼能解决吗?
为什么?
(2)如果不能解决烦恼,那么申先生又该怎么办呢?
(七)拓展训练。
阅读下面图片,完成12-13题
(图片来源于《钱江晚报》2016年5月13日)
12.阅读图片中的数据及与数据相关的文字,你得出哪些结论?
13.下列对图片的理解,正确的一项是()
A.图中漫画的主要意思是告诉人们要保管好自己的手机,以防被偷走。
B.图中设置锁状图标“”的用意是提醒人们不要将手机、电脑等通过网络连接。
C.上网时不点来历不明的链接,不要浏览不健康的网站。
D.在手机等移动终端上要妥善保存身份证、银行账号等个人信息。
(八).阅读下列关于“中国人读书情况专题研究”的材料。
回答问题
【材料一】:
中国新闻出版研究院调查结果显示,2012年中国18—70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本,而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比:
韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。
【材料二】:
中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表(2015年)
年份
国民图书阅读率(%)
数字化阅读率(%)
综合阅读率(%)
人均纸质阅读量(本)
人均电子阅读量(本)
2013年
57.8
50.1
76.3
4.56
2.48
2014年
58.0
58.1
78.6
4.77
3.22
【材料三】:
李克强总理把“全国阅读”写入了政府工作报告,我国的《全国阅读促进条例》已列入国家立法计划。
在政府的积极推动下,全国上下涌动着读书的热情,各大中小学校也开展了一系列读书活动。
右边是某中学的同学设计的学校读书活动的海报。
(1)请认真探究材料一和材料二,写出中国人读书现状的三个结论。
图一:
某中学读书活动海报
(2))请用简洁的语言说明材料三中画面(即图一,文字除外。
)的内容及寓意。
(3)阅读是提升全民素质的重要途径,请你为提高全民阅读兴趣提三条建议。
(九)阅读下面四则材料,完成14—17题。
(12分)
【材料一】从汉唐开始,传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿驱邪纳福的象征。
【材料二】
在文学作品中,猴形象的内涵有所不同。
一方面,它寄托了我们中国式英雄主义的情节,如《西游记》中的孙悟空,爱憎分明、神通广大、降妖除魔。
另一方面,它隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽,是喻人醒世的活样板。
如《猴子捡豆》的寓言故事,就讽刺了世人不切实际、因小失大的做法。
【材料三】
本报讯2月1日,首都博物馆举办了以“大圣归来”为主题的猴年生肖展。
此次展览汇集了43件首都博物馆的藏品及几幅上世纪50年代至80年代的经典年画,展现了中国传统文化中的各种猴形象。
展出吸引了大批观众的参观。
这已经是首都博物馆连续举办生肖文化展的第九个年头,目的是为了让更多人了解中国的传统文化。
展览将持续到3月13号。
【材料四】
“嘻哈猴”是由华冠公司于2015年创作的卡通猴形象。
它以张希和老人的泥猴作品为原型,保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型,又创造性的以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象,代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点。
“嘻哈猴”有互联网用户喜欢的“萌”的特点,顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮流。
【注释】张希和:
河南省非物质文化遗产继承人,70年痴迷泥塑艺术,被誉为“泥猴张”。
14.在我国的“猴文化”中,人们赋予了“猴形象”哪些内涵?
请分条概括。
15.材料三加点的“已经”一词有何作用?
16.材料四中画线句运用了什么修辞手法?
有何作用?
17.请根据材料三与材料四,简要说说如何才能更好地传承传统文化。
非连续性文本阅读(2017漳州编)参考答案
(一)
1.D
2.
(1)政府对实体书店的大力扶持
(2)电视剧创作更贴近年轻观众喜好(3)相关政策对帮扶跌倒老人者给予鼓励和奖励
3.(4分)示例1:
肯定这种现象。
卖服装的做法给读者提供了方便,买书看书购物合而为―;
举办促进阅读的主题活动,可以更好地促进读者之间的交流。
这些做法,可以给书店创造更多财富,丰富了读者的体验,对书香社会建设起推动作用。
示例2:
否定这种现象。
书店卖版装的做法不伦不类,破坏了阅读氛围;
办活动如果是纯商业性的,也与文化相去甚远。
这些做法看似为投资者创造了财富,给读者带来了便利,但不利于营造良好的阅读氛围。
如果评论这种现象产生的原因或背景,言之成理亦可给分。
(二)
1.C
2.图一捕捉刻画典型细节“戴红领巾”;
图二准确定格专注伏案写作场景。
3.只有读书才能引领我们抵达远处,想要幸福,就做一个读书人。
(意思对即可。
)
4.将人名与代表作巧妙地嵌在挽联中。
(嵌名联的形式)(意思对即可。
(三)非连续性文本阅读。
(1)现有校服是否“太减分”;
学生是否必须天天穿校服;
校服设计应该注重美观,还是注重实用;
校服是关注学生身份识别功能,还是突出其美育功能;
校服是应该统一,还是各校自主选择;
统一订购的校服质量到底好不好。
(2)C;
第
(2)题考查对材料内容的归纳分析能力。
A项,“都喜欢”与材料中“总体来说,我们学生还是挺喜欢”的说法不符;
B项,“是因为学校在校服设计中融入了‘善为根,雅为骨,志为魂’的德育理念”仅是材料中的一个方面,概括不全面,应是“德育理念和年轻学子青春风采的完美结合”;
D项,“而内地一些学校的学生羡慕香港学生每人拥有多种不同款式的校服”在材料中没有体现。
解答此类试题,应仔细阅读材料,区分个别词语的差异。
(3)“青春符号”恰当地反映出校服应符合学生的年龄特征与审美需求,体现得体、青春、时尚这一时代要求。
“流动名片”恰当地反映出校服是展示学校形象、传播学校文化的载体。
(四)非连续文本阅读:
1.对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。
1.①绝大多数人不能接受广场舞的噪音扰民。
或:
广场舞已经造成噪音污染。
②采取激烈手段反对广场舞的人只占少数。
有些人采取激烈的手段来反对广场舞。
2.示例:
我认为应该找到一个平衡点,既可以让老人锻炼,又能够不扰民。
我认为应该禁止,因为它严重扰民,不能因为老人们的锻炼而影响他人的休息。
我支持老人跳广场舞,因为跳舞有利于健康,老人们身体好是晚辈的福气。
3.示例:
舞蹈是活动的绘画。
1.自然缺失症的概念、产生原因、危害、应对措施。
2.从表1和表2可以看出绝大多数家长对健康知识的了解和掌握程度不够,其中很大一部分家长对健康的认识还限于“生理健康”这一陈旧的观念,并没有完全理解健康的含义,忽略了孩子的心理健康和良好的社会适应能力。
家长陈旧的观念和错误的认识,给学生走进自然增添了很大的阻力。
3.
(1)不能解决,因为自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症,而是当今社会的一种危险的现象,即儿童在大自然中度过的时间越来越少,从而导致了一系列行为和心理上的问题。
(2)申先生应鼓励孩子走进自然,保证孩子每天能有1小时以上的户外活动时间;
节假日,申先生应尽可能带孩子去公园和自然地游览体验;
同时应减少女儿使用电子产品的时间。
12.中国网民信息泄露严重,网民因信息泄露带来的经济损失巨大,移动端病毒感染严重,被篡改的应用多。
13.C
(八)
(1)①人均阅读量偏少;
②人均阅读量在逐年上升;
③选择数字化阅读的人数增长较快。
(2)面面内容:
一个小姑娘,正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进,路的另一头是一道彩虹。
寓意:
读书带给人快乐,读书给人幸福的生活。
(3)①学校教育要注意培养学生的阅读习惯和阅读兴趣;
②读书要拒绝功利化;
③出版商要多出好书;
④政