精校解析Word版浙江省语文高考二轮复习写人叙事类散文写景状物类散文与议论说理类散文文档格式.docx

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至于我们这些路人，当然更与他无关。

所以我们聊些什么，都不在他的关注内。

甚至我问他成绩如何，明年是否有信心考入大学，他也只是羞涩地笑笑，回复我一句“还行”，就不再多言。

其实我也很想像他一样，蹲在阳光盛烈的墙根下，看着面前亘古不变的山林，而后慵懒地融进这纯粹深邃的蓝色绿色白色和金色之中。

⑤男孩的爷爷是村里的小学老师，在这山村里教了一辈子书，老了，依然哪儿也不想去，还是守着这一片日渐茂密起来的大山，日复一日地安静过着。

日常生活在这里，犹如深蓝天空下的云朵，有亘古不变的白，和永恒不逝的美。

一切似乎都是千篇一律的，人生中的起伏，犹如一滴水，落入广袤的大地，什么也没有留下，便消失不见。

可恰恰是这样单调的咏叹调一样的重复，才保持着人生中可贵的静寂。

外界再怎样喧哗骚动，甚至男孩的父亲在镇上挣了多少钱，有着怎样与他们不同的热闹生活，都与他们这一代老去的人无关。

他们只想守着这一片树木繁茂的大山，守着这住过几十年的旧窑洞，就像一枚秋天的山杏，即使是腐烂坠落，也要投入大地的怀抱。

⑥遥想冬天大雪封路的窑洞生活，他们肯定会在秋末就早早地准备好越冬的充足的柴火和各种食物，然后在天寒地冻的日子里靠炕火取暖，足不出户地度过漫长的“蛰居”生活，自然也很少会有人来打扰他们。

在万籁俱寂的夜晚，他们有的是天地间唯我三人的豪迈感还是万物萧瑟的凄凉感？

他们感到的是孤独还是富足？

⑦像这样的人家，在鄂尔多斯高原上准格尔旗大大小小的村庄里，似乎正在慢慢地变少，但又体现出不一般的顽强，他们就像一棵棵质朴、蓬勃的杏树，生生不息地停驻在这片因煤炭闻名的大地上。

他们在蜂拥进城市的人群中，选择像父辈们一样，后退，留守在村庄，日出而作，日落而息，于远离城市喧哗的田园中，安静地守候。

⑧听着车外不时传来的汽车急促的不耐烦的喇叭声，在车灯到处闪烁的疲惫、烦躁且拥堵不堪的入城路上，我又想，那样的窑洞，如果老人们不在，大概是留不住那位少年的吧。

——那它能留得住未来老去的少年的父亲、老去的少年吗？

那它还能留得住美味极了的有小虫子的杏果吗？

（选自《散文》2017年第2期《留在村庄里的人们》，有删改）

1．概括窑洞生活环境的特点。

（4分）

答：

解析：

对窑洞生活环境的介绍，集中在第②段，如“杏林掩映下的窑洞”“窑洞有些旧了”“依山而建、没有院墙”“干干净净”“开阔平坦的庭院”“世外桃源般”“遗世独立般”“显得生机勃勃”，将这些特点进行分析整合即可。

参考答案：

①杏林掩映，破旧但干净，庭院开阔平坦。

②安静，遗世独立，如世外桃源一般。

③富有生机。

④与自然融为一体。

（每点1分，意思相近即可）

2．第④段画线部分，作者没有让少年“自述”，而是从“我”的视角“猜想”少年的相关情况、心理状态，这样写有什么好处？

（5分）

首先应该明确“我”是第一人称，如果让少年“自述”则是第三人称叙述，而全文明显是从第一人称“我”的视角进行叙述的，因而此处以“我”的视角进行叙述，能和全文叙述角度保持一致，使得行文自然、流畅。

而“猜想”相对于“自述”，涉及的内容可以更多，能让文章内容更丰富，同时“我”的“猜想”相对于少年“自述”更显得主观，能够反映出“我”的情感、态度，并能暗示文章对“过路人”与“留守者”、“城市”与“山村”之间关系的思考。

①用“我”的视角，使全文叙述角度保持一致，行文显得更为自然、流畅；

②“猜想”的视角比“自述”更为自由、宽广，可涉及更多内容，使文章更丰富；

③“我猜想”便于表达作者对乡村生活的情感、态度；

④用“我猜想”而不用少年“自述”，传递出“过路人”与“留守者”两类人之间、“城市”与“山村”两种生活之间的天然“隔膜”，暗示文章主题。

（答出任意三点即可得满分，意思相近即可）

3．简析“杏”在文中的作用。

分析散文中某一事物的作用，可以从结构和内容两方面入手。

结构上，“杏”及与之相关的事物如杏林、杏果、杏树多次出现，贯穿全文，是行文的线索。

内容上，“杏”与窑洞一样，都是山村的典型事物，写“杏”能够展现出乡村生活的田园特色。

同时，文中还将留守在山村中的人们比作“杏”，这就赋予了“杏”深刻的象征意义，有助于表达大山人融入自然、回归大地的情怀，暗示文章主旨。

①“杏”是文章的线索，文章先后用“杏林”“黄杏”“腐烂的杏果”“秋天的山杏”“杏树”“美味极了的杏果”等隐隐串起全文内容。

②抓住山村的典型事物，突出乡野气息，为文章增添了一份田园趣味。

③具有象征意义（或“暗示文章主旨”），说明留守在山村中的人们与自然的关系亲密，他们守着大山默默无闻地生活，就像山杏一样，即使是腐烂坠落，也要投入大地的怀抱。

（答出“线索”“典型事物”“象征意义”即可得满分，意思相近即可）

4．赏析最后一段。

（6分）

赏析文段，首先要考虑文段的艺术性，即各种表达技巧的使用及其表达效果；

其次要考虑文段在结构上的作用。

如本段在技巧上，使用了对比（和前文进行比较）、联想（“我又想”）等表现手法并接连设置疑问（最后两句）。

其中“不耐烦”“疲惫、烦躁”生动形象地传达出现代人焦躁疲惫的状态，将之与前文所述的乡村生活进行对比，能够让人们对窑洞生活的宁静安详有进一步的认识，体会到乡村和城市生活的巨大差异；

联想能进一步丰富文章内容，引发读者思考；

疑问能够表现作者的迷茫，引起读者对未来山村发展的深思。

另外，文段中再一次提到老人、少年和杏果，与前文呼应，让文章结构更完整。

①运用对比手法，用入城路上疲惫、烦躁的感受，突出窑洞生活的宁静、安详，展现现代人在城市生活与乡村生活间的“割裂感”。

②运用联想，把读者的思绪引向未来，使文章内容更有纵深感，内涵更为丰富。

③运用疑问句，引发读者对山村未来走向的思考，表达作者对乡村生活可能衰微、消逝的不舍与怅惘。

④用老人、少年、杏果等呼应前文，使文章结构紧致，浑然一体。

（每点2分，答出“运用对比”“运用联想”“运用疑问句”“呼应前文”及其各自作用中的任意三点，意思相近即可）

二、阅读下面的文字，完成5～8题。

草炉饼

张爱玲

①前两年看到一篇小说《八千岁》，里面写一个节俭的富翁，老是吃一种无油烧饼，叫作草炉饼。

我这才恍然大悟，四五十年前的一个闷葫芦终于打破了。

②二次大战上海沦陷后天天有小贩叫卖：

“马……草炉饼！

”吴语“买”“卖”同音“马”，“炒”音“草”，所以先当是“炒炉饼”，再也没想到有专烧茅草的火炉。

卖饼的歌喉嘹亮，“马”字拖得极长，下一个字拔高，末了“炉饼”二字清脆迸跳，然后突然噎住。

是一个年轻健壮的声音，与卖臭豆腐干的苍老沙哑的喉咙遥遥相对，都是好嗓子。

卖馄饨的就一声不出，只敲梆子。

馄饨是宵夜，晚上才有，臭豆腐干也要黄昏才出现，白天就是他一个人的天下。

也许因为他的主顾不是沿街住户，而是路过的人力车三轮车夫，拉塌车的，骑脚踏车送货的，以及各种小贩，白天最多。

可以拿在手里走着吃——最便当的便当。

③战时汽车稀少，车声市声比较安静。

在高楼上遥遥听到这漫长的呼声，我和姑姑都说过不止一次：

“这炒炉饼不知道是什么样子。

”

④“现在好些人都吃。

”有一次我姑姑幽幽地说，若有所思。

⑤我也只“哦”了一声。

印象中似乎不像大饼油条是平民化食品，这是贫民化了。

我姑姑大概也是这样想。

⑥有一天我们房客的女佣买了一块，一角蛋糕似的搁在厨房桌上的花漆桌布上。

一尺阔的大圆烙饼上切下来的，不过不是薄饼，有一寸多高，上面也许略洒了点芝麻。

显然不是炒年糕一样在锅里炒的，不会是“炒炉饼”。

再也想不出是个什么字，除非是“燥”？

其实“燥炉”根本不通，火炉还有不干燥的？

⑦《八千岁》里的草炉饼是贴在炉子上烤的。

这么厚的大饼绝对无法“贴烧饼”。

《八千岁》的背景似是共产党来之前的苏北一带。

那里的草炉饼大概是原来的形式，较小而薄。

江南的草炉饼疑是近代的新发展，因为太像中国本来没有的大蛋糕。

⑧战后就绝迹了。

似乎战时的苦日子一过去，就没人吃了。

⑨我在街上碰见过一次，擦身而过，小贩臂上挽着的篮子里盖着布，掀开一角露出烙痕斑斑点点的大饼，饼面微黄，也许一叠有两三只。

白布洗成了匀净的深灰色，看着有点恶心。

匆匆一瞥，我只顾忙着看那久闻大名如雷贯耳的食品，没注意拎篮子的人，仿佛是个苍黑瘦瘠中年以上的男子。

我也没想到与那年轻的歌声太不相称，还是太瘦了显老。

⑩上海五方杂处，土生土长的上海人反而少见。

叫卖吃食的倒都是纯粹本地口音。

有些土著出人意表地肤色全国最黑，至少在汉族内。

而且黑中泛灰，与一般的紫赯色不同，倒比较像南太平洋关岛等小岛与澳洲原住民的炭灰皮色。

我从前进的中学，舍监是青浦人——青浦的名称与黄浦对立，想来都在黄浦江边——生得黑里俏，女生背后给她取的绰号就叫阿灰。

她这同乡大概长年户外工作，又更晒黑了。

⑪沿街都是半旧水泥弄堂房子的背面，窗户为了防贼，位置特高，窗外装凸出的细瘦黑铁栅。

街边的洋梧桐，淡褐色疤斑的笔直的白圆筒树身映在人行道的细麻点水泥大方砖上。

这里全是住宅区，紧接着通衢大道，也没有棚户。

其实地段好，而由他一个人独占，想必也要走门路，警察方面塞点钱。

不像是个乡下人为了现在乡下有日本兵与“和平军”，无法存活才上城来，一天卖一篮子饼，聊胜于无的营生。

⑫这些我都是此刻写到这里才想起来的，当时只觉得有点骇然。

也只那么一刹那，此后听见“马……草炉饼”的呼声，还是单纯地甜润悦耳，完全忘了那黑瘦得异样的人。

至少就我而言，这是那时代的“上海之音”，周璇、姚莉的流行歌只是邻家无线电的噪音，背景音乐，不是主题歌。

我姑姑有一天终于买了一块，下班回来往厨房桌上一撩，有点不耐烦地半恼半笑地咕噜了一声：

“哪，炒炉饼。

⑬报纸托着一角大饼，我笑着撕下一小块吃了，干敷敷地吃不出什么来。

也不知道我姑姑吃了没有，还是给了房客的女佣了。

（有删改）

5．文章首段中的“闷葫芦”具体指什么？

（2分）

“闷葫芦”比喻极难猜透而令人纳闷儿的话或事情，也比喻不爱说话的人。

第①段写“闷葫芦终于打破了”，是因为作者看小说《八千岁》提到“草炉饼”，便恍然大悟，再结合第②⑥段写其曾经疑惑“草炉饼”的写法，可以得知，此时作者“恍然大悟”的是“草炉饼”的第一个字。

“草炉饼”的第一个字是个什么字。

6．赏析文中两处画线句。

（1）“现在好些人都吃。

（3分）

（2）至少就我而言，这是那时代的“上海之音”，周璇、姚莉的流行歌只是邻家无线电的噪音，背景音乐，不是主题歌。

赏析文中语句，要注重语句的意义及表达技巧。

如

（1）句描写了姑姑的语言和神态，“好些人都吃”说明当时的上海很多人生活艰难（因为草炉饼是贫民食物），“若有所思”的神态则表现出姑姑对时局的感慨。

（2）句是“我”生发的议论，内容上仍然基于草炉饼是贫民食物这一点，作者认为战时的上海，吃草炉饼的贫民占大多数，生活奢侈的只是少数人。

（1）通过语言、神态描写，反映了战时的上海，生活变得艰难（贫民化），许多人只能吃便宜的草炉饼来度日的状况，也表现了姑姑对时局的无奈感慨。

（2）借对叫卖声和无线电里的流行歌曲两种声音的议论，委婉道出：

战争年代的上海，多数人都在为生计苦苦挣扎，灯红酒绿只是一小撮人的生活（或“繁华只是表象”）。

7．文章第②段详细描摹了各种小贩的叫卖声，你如何理解作者的写作意图？

对各种小贩的叫卖声的描摹，从内容上讲，生动地展现出了上海底层贫民的生活场景。

从结构上看，正是这些“叫卖声”才引起“我”的疑惑，与上文“闷葫芦”相照应，同时此处写“叫卖声”，也与后文写卖草炉饼的小贩的外形形成照应和对比，声音和外形的反差表现出普通百姓生活的艰辛。

①展现战时上海的俗世生活场景，特别是贫民的生活。

（2分）②解释“闷葫芦”的起因。

（2分）③和后文形成对比。

卖草炉饼的小贩“年轻健壮”的声音和后文“苍黑瘦瘠中年以上”的外形形成对比，表现了下层人民生活的辛苦和艰难。

8．结合全文，谈谈“草炉饼”在文中的作用。

在结构上，“草炉饼”是文章的题目，同时在文中多次出现，是文章的线索，让“我”联想到战时的上海、那些贫民小贩等人事。

在内容上，“草炉饼”在文中是一种象征，只有贫民才以此活命，因而作者借它的普遍存在来表现战时上海的民生凋敝。

在情感表达上，作者对“草炉饼”有几十年的疑惑好奇，这体现出她对俗世生活的热爱，而对卖草炉饼小贩的具体描写，则体现出其对他们生存艰难的同情和怜悯。

①草炉饼是文章的线索，串联起战时上海的俗世生活场景、小说《八千岁》、卖草炉饼的小贩、姑姑等诸多人事，使文章散而不乱。

（2分）②草炉饼是战时上海的缩影，反映了当时民生凋敝、生活艰难的现实。

（2分）③作者对草炉饼的好奇寄托着她对俗世生活的热爱，对“黑瘦得异样”的卖草炉饼小贩的描写，则流露出其怜悯的情怀。

（2分。

若答“叫卖草炉饼的声音形成散文的背景旋律，增强感染力”，也给2分）

“写景状物类散文”综合提能练

雪中的村庄

梁永刚

①在豫中平原的乡村，冬天如果没有几场雪的装扮，就像一日三餐少油缺盐般寡淡无味，根本算不上真正的冬天。

②乡村漫长的冬季被冗长的寒冷和无边的寂寥弥漫着，农人们站在乡村巨大的舞台下面，望眼欲穿地期待着一场雪的上演。

对于乡村而言，下雪是一场典礼，足以让所有闲下来的农人心花怒放，为来年的春天跃跃欲试。

③童年的记忆中，乡村的雪通常是伴着无边的夜色从天而降，有时候从黄昏开始下，有时候在半夜落下来。

一家人正蜷缩在堂屋里烤火，突然外面起风了，朔风扬起长鞭抽动树枝咔咔作响，母亲把我紧紧搂进怀中，父亲站起身推开木门往外探了探身子，随即又关上了门，搓着手说，要下雪了。

④雪落了下来，第一场雪挟裹着来自天宇的问候，浩浩荡荡，如潮水般漫过乡村。

飘落的雪花像是一片片凌乱的羽毛，轻盈地滑过天空，漫过田野，纤柔地飘落在坑塘、老井、树木、枯草之上，让寻常的乡村事物变得灵动起来，铺设出素洁莹白的绝美意境。

⑤北风吹，雪花飘，一场风花雪月的故事在村庄的天空上演了千百年，亘古不变，岁岁轮回。

北风挟裹着冰清玉洁的雪花自天庭而来，像是急急忙忙赶赴一场人间的盛宴。

风的粗犷和雄健，雪的娇柔和婉约，是道法自然的绝佳搭配，更是滋润万物的人间福祉。

躺在北风宽阔的怀抱中，雪花喜不自禁，把瓦蓝的天空渲染得如梦如幻，又瞬间迷失了方向，忽东忽西，飘忽不定，身披一袭白纱，舒展着曼妙的身姿。

其实，雪花也是一株株千娇百媚的花，只不过没有生长在泥土里，而是绽放在天空中，晶莹剔透，楚楚动人。

⑥暮色四合，天光昏暗，雪花以柔弱的身躯和微弱的光亮对抗着黑暗的来袭，让夜色较之往常来得稍晚一些。

被皑皑白雪覆盖的村庄，从彻骨的严寒中看过去，慵懒散漫中透着无限的人间温暖。

人和鸡鸭归宿很早，农人们趁着最后一抹亮光做好晚饭，赶鸡上架，刷锅喂猪，躲进屋内围着炉子烤火，排遣着冬日长夜的寂寥。

大雪封门，围炉夜话，单调的乡间日子因一场雪的款款而来变得格外温馨。

一个个昏黄的木格窗棂里弥漫着闲适的光亮，憨憨的火炉开出温暖的花，男人们卷着纸烟凑在一块喷云吐雾，女人们纳着鞋底呱嗒着唠家常，孩子们则沉醉在大人们的故事传说中。

晚饭吃得早，坐着坐着肚子里就空落落的，女人们放下手里的活计，从灶房掂来铁锅，置放于火势正旺的炉子上，从瓦缸里抓出几把玉米或者黄豆，放进锅里炒。

不多时，锅里便传出了“噼里啪啦”的响声，随即香味也弥漫了整个屋子。

炒熟后的玉米粒或者黄豆嘎嘣脆，丢一粒放进嘴里，越嚼越香。

⑦夜深了，一村庄的人都沉睡在大雪营造的静谧中，犬吠声渐渐稀疏，村庄的一隅响起了木门转动的声响。

门外的雪依然在下，走进家门的一刹那，夜归人身上的积雪融化为一地冰凉的水，滋养着村庄的梦境。

⑧雪落在村庄，沿途经过的每一个地方都能让人清晰地感觉到大地的呼吸，岁月的脉动，生生不息，绵延悠长。

古老的村庄负重前行了几百年，像一册藏在历史深处的典籍，用泛黄的纸张记载着一村庄的人事变迁和生老病死。

⑨几棵老树默立在被雪覆盖的原野上，远看犹如滴落在白纸上的几滴墨水，被风一吹划出几道墨痕；

光秃秃的枝丫上，几只盛满雪的鸟巢俯瞰着广袤的原野：

一切宛如油画中的一帧静物，默然地蹲在时间的深处。

⑩满脸稚气的孩童是乡村雪天的主角，他们像一个个不知疲倦的信使，用细碎的脚步把一场乡村雪事传到漫山遍野。

乡下的孩子热衷于在雪地上肆无忌惮地疯跑，享受那种酣畅淋漓的快活和自由。

空旷的原野上，三五成群的孩童们穿着千层底的棉鞋，踩着厚厚的积雪，发出“咯吱咯吱”的闷响，那韵律和节奏伴着你追我赶的嬉笑和一路的大呼小叫，在寂寥的阡陌之上久久回荡。

⑪一场雪足以让时光在村庄游走的步伐慢下来，让尘世的浮躁变得踏实，让粗糙的生活变得精致。

青砖黛瓦的房舍，沉陷的坑塘，方正的草垛，光秃秃的树木，那些素日里静默守在村庄一隅的寻常景致，连同此起彼伏的鸡鸣犬吠，杂草丛生的沟沟壑壑，都被覆盖在皑皑白雪之下，隐没在岁月的深处，只留洁净在人间。

1．作者说：

“对于乡村而言，下雪是一场典礼。

”请解释“典礼”在文中的含义。

典礼原本的意思是郑重举行的仪式，由此可见农民对雪的重视。

这里说“对于乡村而言，下雪是一场典礼”强调的是雪对于乡村有着特殊的意义。

首先雪打破了冬季“冗长的寒冷和无边的寂寥”，给乡村带来了美好的诗意。

其次雪让农人“为来年的春天跃跃欲试”，即对来年丰收充满期待。

明确了这些，不难得出答案。

典礼表示隆重的仪式，将下雪说成一场典礼，强调雪给乡村带来美好的诗意；

（2分）体现了农民对雪的重视，表达了农民对雪以及来年丰收的期待。

2．文章第⑥段说被白雪覆盖的村庄“慵懒散漫中透着无限的人间温暖”，具体表现在哪些地方？

请简要概括。

被白雪覆盖的村庄“慵懒散漫中透着无限的人间温暖”出现在文章第⑥段的开头部分，接下来作者就详细写了农人慵懒散漫的生活和这种生活中透出的人间温暖。

考生认真阅读第⑥段“慵懒散漫中透着无限的人间温暖”后面的内容，围绕“慵懒散漫”和“人间温暖”分析概括农人的行为即可。

①农民很早就赶着鸡鸭归宿，关门闭户，慵懒散漫；

②围着火炉话家常，温馨和谐；

③聊得肚子饿了就炒几把玉米或黄豆，自足欢快。

（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给满分）

3．简要赏析文中画线语段的表达效果。

分析表达效果首先要明确表达技巧，如修辞手法、表现手法、描写角度等。

然后要结合相关内容具体分析，如画线语段中的“犹如”“宛如”表明这里运用了比喻的手法，写雪后景象用了“俯瞰”“默然”等具有人的情态的词语，说明这里运用了拟人的手法；

语段中的形象较多，其中有风之动，有树之静，因此又有以动衬静等。

最后说明表达效果，比如比喻、拟人的表达效果一般是使描写更加生动形象，而具体来说，语段主要表现了雪后原野的美好和静默。

运用了比喻的修辞方法，将被雪