系教学工作计划Word下载.docx
《系教学工作计划Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《系教学工作计划Word下载.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
（3）应用心理学专业、人文教育专业、学前教育专业各专业的校企合作教育课程、专业实习、见习、实训教学与指导工作。
二、指导思想
继续围绕高校“教学、科研、服务社会”三大工作职能，积极探索人才培养模式创新和专业办学特色培育，抓住教师队伍建设，课程建设和学科专业研究、提高教师教育教学水平与学科研究能力这三个重点，切实转变教育教学观念，强化工作责任心，开展以培养高素质创新型应用人才，培养本科生的自主学习能力和应用实践能力为最终目的的教学研究与改革活动，强化管理和集体研究，形成专业办学特色。
三、具体工作内容
（一）进一步抓好常规教学管理工作，完善教学质量保障体系
1．进一步完善教学质量保障体系。
严格执行教学计划，落实教学管理的各项规章制度，牢固树立质量意识，促进青年教师过好教学关，不断提高教学质量。
系党政领导和教研室主任深入教学第一线，检查督足教学工作的正常运行，并不断总结教学工作中的成绩、分析存在的问题，做到及时解决问题，确保教学质量的提高。
要定期讨论研究教学和教研工作。
坚持教学巡查制度，系领导和教师要坚持听课制度，完成听课任务，及时反馈和交换听课意见，为教师特别是青年教师解决教学中的实际困难。
在教学管理规章制度方面有新的举措，重点加强教风、学风建设制度的完善和落实，青年教师培养制度的完善、系部科研工作制度的完善、学生血液导师制度的完善与实施、学生实践教学相关制度的建立与实施。
着力落实3-5名青年教师开展到基层、行业锻炼的工作。
2．进一步深化教学改革，不断完善人才培养模式，以创新的思维进一步完善常规教学育人平台，探索有自己特色的育人平台。
切实结合2012年立项的人才培养模式改革创新项目——《应用心理学专业复合型人才“一擎双翼”立体化培养模式的建构与实践》，以此为带动，按照要求高标准加强专业建设；
根据市场经济的发展要求和社会对人才素质的需要深化各专业课程体系的改革，加强教材建设，加强教学改革，加强课程建设。
围绕相关工作继续申报校级以上教学改革研究课题2到4项，做好在研立项项目的改革研究工作。
4.加强教学档案建设。
按照学校本科办学合格评估整改和专业本科办学水平评估的要求对系内教学档案进行规范化管理。
（二）稳步推进师资队伍建设
1．按专业本科办学水平评估的要求不断完善师资队伍结构，提高专业教师学历和职称的水平和层次。
本年度计划新进3到4名教师（原则上要求为博士，学前教育专业可以放宽为硕士），同时积极与学院有关部门沟通，创造条件重点
培养几个双师型教师。
选送1-2名青年教师赴相关行业企业和学校参加生产实践、教育实践，开展技术开发、技术服务、教育服务，提高教师的实践应用能力。
2．积极培养青年教师。
组织教师申报院级和省级青年骨干教师培养对象和学科带头人培养对象，以老带新，深化实施青年教师导师制度，安排教授和副教授指导青年教师，提高青年教师特别是新进青年教师的教学和科研水平。
3．创造条件，重点扶植中年教师晋升教授、副教授。
2014年将继续按计划选送1～2名教师脱产一年外出进修访学（包括出国进修）。
4．注重对学术带头人的培养，按照学科建设的基本要求建立学术梯队。
切实推进2012年立项的校级学科平台建设——高玉泉教授主持的湖南人文科技学院“十二五”校级重点培育学科——硕士点支撑及培育学科“教育学”，在教育学、学校心理健康教育、市场营销与消费心理学、语文与学校教育、历史与社会教育、学前教育等学科领域培养一批较具影响力的学术队伍和教学科研有机统一的教学科研团队。
5．关心师生的健康和生活，为师生积极创造良好的工作、学习生活环境。
6．加强教师思想政治教育，不断提高教师的思想道德水平，培养教师良好的师德与敬业精神。
（三）进一步加强教研室建设
第一，修订和完善2012版人才培养方案。
制定和完善各专业实践教学方案、教学大纲、实验大纲、考试大纲等基本文件。
第二，积极推进教学改革，探索人才培养新模式，力争在教学改革和人才培养模式探索方面取得成绩。
计划申报校级、省级教学改革课题3到5项。
各教研室配合系部开展好各项特色学生活动。
第三，加强科学研究，各教研室成员本年度公开发表学术论文人均1篇以上。
教授原则上举办校内公开学术讲座1-2场，副教授自愿举办校内公开学术讲座1-2场。
第四，按精品课程的标准加强课程建设，积极申报校级以上精品课程，本年度力争再有一到两门课程进入校级以上精品课程建设行列，现有《教育学》、《教育心理学》课程能够有1门申报省级精品课程、积极申报国家教师教育精品课程共享资源库建设。
第五，按专业本科办学合格评估整改和学士学位授权评估的各项要求做好相关常态性工作、教学建设整改工作。
（四）继续加强专业建设与学科建设
1．根据社会发展的需要和市场竞争的新形势，进一步调整各专业的人才培养目标定位，完善人才培养方案，并按照新的专业的培养目标做好扎实的专业建设工作。
2．进一步加强实验、实训场所建设。
心理学实验室拟另做详细计划。
主要任务是进一步加强实验室基础设施建设、搞好相关专业课程的实验教学服务、开展开放式心理学实验教学工作。
与各专业相关的2014年实训、实验场地及设施拟另行专题报告，主要建设项目涉及：
学生技能综合实训室、眼动实验室、综合声乐教室、舞蹈教室、综合美术教室、手工制作实训室、感觉统合实训室、小组教学声乐钢琴练习室10余间、数码电子琴房、幼儿园微型模拟实训室（幼儿科学教育、幼儿语言教育、幼儿美术教育、幼儿社会教育、幼儿音乐教育等相关实训室）、营销心理与行为模拟实验室等。
上述建设预计需要学校投入建设经费70万元左右，以确保教职工教学与科研的需求和学生专业实践的需要。
3．进一步加强教学科研团队建设，本年度继续加强校级《教师教育公共课》课程教学优秀团队建设使之成为在校内外有一定影响的教学科研团队。
争取再有1个教学团队获得校级以上立项。
进一步克服原来教师教学科研闭门单干、教师学科方向模糊的弊端，以学科为基础，根据教师的学科知识基础和研究专长确定教师的教学与科研方向，充分发挥分工协作的优势，不断提高教师的教学科研水平。
4．围绕学科建设，加强科学研究工作，完善科研工作奖罚条例。
争取申报立项校级以上各类科研课题6项以上。
5．积极开展学术交流活动，配合2014年学校“人文科技大讲坛”，本年度计划邀请4-6名与本系各专业与学科相关的专家学者来系讲学。
组织人员参加湖南省美学学会、湖南省心理学会（2012年开始为中部地区六省联合举办）、中国心理学会、湖南省教育学会、湖南省教师教育专业委员会等学术团体举办的学术会议交流约10人次。
鼓励和支持教师利用业余时间主动走出去，运用相关专业知识服务社会，加强与同行的学习、交流，以此带动心理学科的教学和研究。
创造良好的科研氛围。
6．加强实践教学基地建设。
本年度计划根据需要继续为各专业新筹建3～5个常设实习基地（应用心理学专业需要新建设营销与消费心理学方向的实践教学基地1到2个、人文教育专业需要新建设实践教学基地1个、学前教育专业需要新建设实践教学基地2到3个）。
并创造条件争取一些非常设实习基地。
7．要进一步加强与社会企事业单位的合作，加强与政府相关部门的合作，为我系各专业发展特别是推进实践教学创造条件。
2014年拟重点推进校内主要
的实践教学基地和设施：
专业实训基地建设、“成人、成才”青少年双成辅导学校等；
校外主要的实践教学基地和设施建设：
湖南瑞奇电器有限公司、德成商业管理有限公司、深圳昂古实业有限公司、广州鼎盛传媒、深圳华腾国际象棋俱乐部、娄底监狱、娄底市强制戒毒所、娄底市各中小学、幼儿园等企业和社会机构的实践教学基地等。
谋划并全面落实2013级、2012级各专业第二学期为期一——两周的校企合作教育课程
（一）
（二）工作。
（五）进一步推进人才培养模式创新
根据市场经济发展的新形势和社会对人才培养的新要求，着力推进“十二五”校级重点培育学科——硕士点支撑及培育学科“教育学”建设；
积极探索人才培养模式创新和专业办学特色培育，着力推进两项有关的校级课题研究与实施，组织全体教师进一步开展各专业的人才培养方案2012版本的修订、完善工作。
1．根据市场经济和社会的发展要求进一步创新人才培养模式，为提高学生的就业竞争力创造条件。
2．本年度要在进一步探索开拓省外就业市场，培养外向型人才，提高人才的对外服务水平面方面下功夫。
准备继续与校国际交流中心合作在各专业选拔优秀学生、开办英语听力口语培训班。
争取选拔1到3位优秀学生去国外深造。
着力推进国际合作办学模式的探索。
3．加强与国外大学的联系，本年度计划继续聘请外籍教师在我系开设特色课程《西方心理学文献选读》、《西方文化》、《英语口语》等课程，为培养外向型人才创造条件。
4．进一步完善实践教学体系，提高实践教学的人才培养效果。
（六）进一步强化实践教学，促进学生实践能力的发展
（1）在2014年上学期谋划并全面落实2013级、2012级各专业第二学期为期一——两周的校企合作教育课程
（一）
（二）工作。
（2）在2014年选派3-5名专业教师作我系学生社团——湘中大学生心理学协会、起点论坛等学生社团的常年顾问，指导学生结合所学专业到社区开展主题实践活动2到4次。
（3）在2014继续组织申报省级重点建设实习、见习基地。
（4）在2014年9月安排2011级应用心理学专业、人文教育专业的学生进行为期12周的专业实习（教育实习），部分实习根据需要提前在暑期部署安排。
（5）通过调整专业培养方案、加强实训基地建设、强化师资培训等措施，强化专业实践教学环节。
【篇二：
系部工作计划】
2015-2016学年度第一学期
经济管理系工作计划
为了全面落实科学发展观，规范我系的教学秩序，提高我系的教研与教学水平。
我系计划本学期的工作重点是深入推进课程改革，努力提高教师的基本教学水平，进一步加强教学研究、强化教学管理、提高教学质量等。
为了有条不紊的完成本学期各项工作，现把本学期工作计划安排如下：
一、认真学习和贯彻《炎黄职业技术学院2015-2016党政工作要点》的精神，全面落实科学发展观，认真执行学院各处室分配的相关工作与任务。
二、工作重点
（一）加强职教理论学习，更新高职教育观念
1、组织教师进行高职教育理论的学习和研究，以提高思想认识和更新职业教育观念。
2、组织教师学习高职高专教育教学改革的相关文件，学习相关的最新专业知识和最新教学理论与方法，以改革促进教学工作的开展。
（二）强化内部管理和改革，完善各项规章制度
改革是发展的强大动力，只有积极进行改革，才会有前途和生命力，要以改革促发展，通过发展来解决前进过程中的困难和问题，要通过改革使我系的管理逐步制度化、规范化和科学化，充分调动全系教职工的积极性和创造性，加快我系的建设和发展步伐。
我系的教风、学风和行政工作作风总体上是好的，但存在一些问题。
如：
有的教师不关心系里的建设和发展；
工作责任心不强，不认真履行工作职责，不加强业务学习，教学质量不高；
科研氛围不浓。
部分学生学习态度不端正，积极性不高，考试舞弊仍未杜绝。
凡此种种，都应引起高度重视。
要从狠抓日常管理入手，进一步建章立制，从严管理，加大对违纪师生员工的处罚力度。
要根据我系改革和发展的实际，有针对性地制定和完善各项规章制度，特别是要建立和完善考勤制度、岗位责任制、奖惩制度和一些重要的工作程序，做到有章可循，有法可依。
要转变管理方式，创新管理思路，努力探索新形势下管理体制改革，将现代管理理念和我系的管理工作实际有机地结合起来，转变工作作风，提高工作效率，增强内部凝聚力和战斗力。
（三）强化教学管理，搞好常规教学
1、首先要求各位教师在学期初完成课程教学准备工作，包括准备学期授课计划、熟悉所使用教材、至少准备前1周教案等具体工作。
2、组织教师学习职业教育的有关经验和方法，采用科学的与现有学生适应教学方法，使用现代化多媒体教学手段组织教学，尝试翻转式教学等新的教学模式，努力适应目前教学发展的需要，鼓励教师进行教法改革、考核改革，并注意总结经验教训。
3、加强常规理论教学和实践教学环节的规范、督促、检查工作，保证常规教学按照教学计划和教学大纲要求进行，通过听课、问卷、找有关学生谈话、召开定期和不定期的座谈会等形式调查研究，发现问题并及时解决，真正把提高教学质量落到实处。
（四）加强专业建设，深化专业教学改革
1、教研组负责教学计划的制定和相应课程大纲的编写，重新审定各专业的培养方案和教学计划、教学大纲。
2、加强教学方法改革。
我们是职业学院，所培养的学生是应用性技能性人才，特别是从我们的生源来看，学习基础相对薄弱，学习态度与学习能力与本科院校相比有较大差距，所以教师上课就不能完全按照传统的教学方式进行教学，要针对学生的特点，进行直观的、形象的、注重技能实践过程的教学，在这种教学活动中，把相关的知识点通过技能学习或能力的培养来传授给学生。
但在这方面我们做的还不够，在新的一年里把教法改革抓紧抓实，让每个老师都进行教法改革的尝试。
3、积极实施“双证书”制度，大力培养学生的职业技能，进一步提高导游证、会计证等专业证件的通过率。
（五）加强课程建设，提升教学内涵
我们将加强课程改革步伐，强力推进精品课程建设。
进一步理顺各专业的课程体系，明确我系课程建设目标，逐步使各专业的主要核心课程都达到优秀课程的标准。
（六）加强实验室建设
进一步理清和完善各专业的实验实践教学体系。
加快各专业实验室的建设，完善实验室的管理制度，提高实验室的利用率。
（七）强化教研室功能，加强教研活动
加强教研活动，深化教学改革。
各教研组制定教学研究活动计划，
深入探讨教学过程中遇到的问题，解决教学中所遇到的矛盾。
制定相关措施，使教学研究活动规范化、制度化，确保教研活动的质量。
（八）努力做好科研工作，营造良好学术氛围
鼓励中青年教师发表论文、申报课题，切实提高我系教师的科研水平。
（九）以学风建设为核心，继续推进学生工作改革
1、加大投入，采取各种措施，围绕学生工作“抓学习、提素质、促发展”的工作思路，为完善和发展优良学风做出新的努力。
2、切实加强学生思想工作
深入学习和领会《关于加强大学生思想教育的通知》精神，从思想上树立以学生为本，为学生服务的思想。
认真调查现代大学生特点，加强对学生的思想教育，建立后进班、后进生、特困生档案；
开展针对性强的心理健康教育活动，切实解决学生心中疑难。
3、建立健全规章制度，严格执行和落实
要将管理与教育、服务有机结合起来，努力探索学生工作新机制。
根据实际开展工作的需要，建立修订完善各项学生工作管理规章制度：
4、加强队伍建设，增强工作责任心，提高能力和水平
激发学生工作班导师、系学生会成员及班干部重要队伍的工作热情。
对班导师重在加强责任意识、服务意识和奉献精神，并加强在工作中的具体指导；
对系学生会管理方面，重在强化工作责任心和工作能力水平的提高上。
5、深入基层，调查研究，改变作风，狠抓落实
班导师深入到学生班级和宿舍，及时发现问题及实质，在了解第一手情况后及时积极地解决问题消除隐患，维护安全稳定的大局，帮助学生解决具体问题和困难。
6、大力开展校园文化活动。
积极开展丰富多彩的文体活动，学生的课余生活，提高学生的综合素质。
除了开展一般的文体活动之外，还要开展一些与我们专业素质相关的活动，如举办礼仪小姐大赛、元旦晚会等，并把这些活动与开展第二课堂结合起来，使学生在各类活动中锻炼能力，提高素质。
经济管理系
【篇三：
经济系教学工作计划】
经济与管理学院经济学系
2013-2014学年度教学工作计划
一、工作思路在院长的领导下，坚持以规范教学、提高质量为根本，着力做好三方面工作：
采取多项措施，切实提高教师课堂教学质量；
参与“教学工程”项目，推进市级、省级项目建设，提升教学质量水平；
推动教学工作可持续发展。
二、重点工作内容及措施
（一）切实提高课堂教学质量
1.规范教师课堂教学行为
一是提高对课堂教学重要性的认识，形成齐抓共管的局面。
二是切实抓好教研活动。
每两周至少开展一次教研活动，研究与提高教学质量有关的教学、课程、教材、大纲、教法、观摩课、青年教师培养等，要有规划、有落实。
三是制订并严格执行任课教师标准。
制订本科专业“主讲教师”的条件；
把紧新进教师的“开课关”；
进行全体教师“过关课”活动；
四是制订并严格执行课堂教学规范。
教师应熟悉教学内容、精讲教学内容，做到脱稿讲课；
研究教学方法，加强师生交流；
研究并体现内容、方法与专业培养目标的符合度；
规范自身课堂教学行为。
五是推进现代化教学手段的应用。
组织进行“现代化教学”示范、观摩、评课，坚决杜绝利用多媒体进行新型照本宣科与填鸭式教学现象。
1
2.开展课堂教学大赛
一是结合以往课堂教学大赛、课件大赛、教案评比等实践经验，在全校范围内开展系列课堂教学大赛。
二是建立激励机制。
在开展课堂教学大赛的基础上，启动校级“教学名师”推荐活动。
3.修订人才培养方案
在投资学专业人才培养方案修订方面，强化育人为本、实践取向、终身学习的核心理念，改变固有的课程模式，重点梳理好投资学专业骨干课程体系，建设好选修课程体系，完善实践体系，促进投资学专业与投资实践的融合发展。
4.抓好投资学专业课程、专业、教师队伍三大建设
一是课程建设。
在投资学课程体系构建方面，从人才培养体系整体出发，研究并构建以应用能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接的科学系统的课程体系，合理调整课程结构。
把课程建设纳入到系工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。
把教学计划中的每一门课程都落实到具体教师，把投资学课程建设成优秀课程或精品课程。
鼓励教师开设全校任意选修课，努力提高学生的科学文化和专业素质，建立合理的知识、能力、素质结构。
二是投资学专业建设。
明确办学定位，开展人才市场调查研究，以就业和社会需求为导向，加强基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶持新增专业建设，逐步调整专业方向，优化专2
业结构，形成特点鲜明、适应社会需要的专业体系，确保“三个符合度”的实现（即投资学专业的定位和人才培养目标与中原经济区和郑州航空港区发展需求，学生全面发展，学科发展趋势及经管学院实际情况相符合；
专业教学工作的实际状态与所确定目标相符合；
投资学专业所培养的人才质量与学校、学院定位和目标相符合）。
三是教师队伍建设。
根据学校的师资提升计划，采取在校培训、网络培训、单科进修、学历进修、课堂教学大赛、校际之间交流、省级及国家级教学交流和比赛等模式，继续开展教师网络培训、本科教师单科进修、青年教师培训等，重点抓好本科教师培养工作，进一步提升教师队伍整体素质。
鼓励教师参加“名家讲堂、教授讲坛、博士论坛”活动，实行校企合作，引进企业金融领域名师，有针对性加强本科课程教师专业素养，逐步提高教师的专业理论和教学水平。
5.完善质量监控体系
规划教学质量管理与评价，强化教学督导，建立课堂教学质量评价体系。
坚持系主任和教学管理人员听课制度，加强听课情况督查反馈，形成系主任听课重视教学、管理人员听课规范教学、同行教师听课提高教学的良好氛围。
加强教学质量监控。
配合学生信息员制度和学生座谈制度，准确把握教学情况，及时反馈教学信息，实现评价监控的动态化。
3
逐步完成投资学专业科目试题库的建立；
考前与教师签订责任书、审阅试题难易度，重视后期试卷复查和考风建设。
（二）积极开展实践教学改革
1.继续抓好本年度新上实验室的建设工作，确保质量和进度；
修订《投资学专业实验教学大纲》，开展实验课程开出率专项检查工作；
制订并实施《投资学专业实验教学管理办法》，按照“合格评估”的要求进一步规范实验教学管理；
出台《投资学专业实验室管理条例》，并研究制订切实可行的实验教学仪器与设备资源管理办法，全面提高投资学专业资源的共享率和实验教学仪器设备的利用率。
2.强化实践育人环节，增加实践教学比重，制定和完善投资学专业本科专业实践教学规范和标准。
进一步加强投资学专业实验、实训、见习、实习、毕业论文（设计）等基本实践教学环节的教学与管理，努力提高本科生的实践动手能力和提出问题、分析问题、解决问题能力。
3.加大投资学专业专业实践基地建设的力度，确保各项实践教学工作的顺利进行，运用创业之星、营销之道、保险模拟系统、模拟交易所系统等培养和提高学生的实践能力；
在广泛调研的基础上，完成现有实践基地的调整，制定投资学专业实习基地管理办法，进一步加强与现有实习基地的合作与交流，努力为基地服务，积极拓展校企合作实践基地。
三、其他工作
4
1.启动投资学专业本科教学评估档案准备工作，规范完善教学管理档案。
通过学习与调研，建立教学档案规范体系，通过整改、相互观摩、评比检查，进一步完善投资学专业近三年的教学管理档案。
2.逐步完善投资学专业教学管理制度体系。
在教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理评价、教学基本建设管理、教学管理与研究等方面实现科学化、制度化管理，为实现投资学专业合格本科做好教学管理方面的制度保障。
3.完善教学管理组织系统，做好教学管理组织保障。
定期召开经济系教学工作会议会议，现场商议、协调、决策，开展以教研室为单位的课外教研活动，起到推进教学科研，共同提高的作用。
4.规范教学运行管理，实现日常管理信息化。
完善我系教务管理数据库，合理利用教师和教室资源。
遴选教师和优秀选修课程，进一步实施选课
升级会员 