初级中学初中毕业模拟考语文试题及答案文档格式.docx

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人群中，有人眼里泛着晶莹的泪花，有人胸前佩着洁白的花朵，有人手捧着簇簇淡黄的菊花，还有许多人握着鲜红的国旗。

广场旁，十里长安街上，鸣笛长啸不止，声声kò

ujī（）着人们的心。

默哀毕，不知谁高喊了一声“中国万岁”，这从心底发出来的声音，得到所有人的共鸣，大家挥着手、流着泪热烈响应着。

“中国万岁！

中国加油！

”声音一浪高过一浪，从国旗下向着四周荡去，一会儿就传遍整个广场，传向远方。

“汶川，挺住！

”“四川，挺住！

”“中国，加油！

”人们用这些自发制作的小标语，表达着和远方灾区同胞血脉相连的心声。

愿逝者安息，愿生者坚强。

经历了巨大的灾难及与灾难的抗争后，____________________________________________________________________________________________________________。

我们相信：

这是对死难同胞最好的哀悼。

3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。

（3分）

jì

（）kò

ujī（）

4．请为这则新闻加一个标题，以归纳其主要内容。

5．请根据上下文语境为文中横线处填写一句恰当的话。

综合实践能力考查。

请按要求完成6—8题。

（9分）

潮汕号称“海滨邹鲁”，乃是人文荟萃之地。

为了宣传潮汕文化，请你协助制作一份“文化汕头”的小册子，相信你一定能完成以下任务。

6．这份小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，要求结构、字数相同（3分）

栏目一：

游览名胜古迹栏目二：

遍数名优特产

栏目三：

栏目四：

7．在栏目一中，需要介绍潮汕的名胜古迹。

请选择一处景点（示例所选景点除外），从地点、用途、特色等角度作简要介绍。

示例：

开元寺位于广东省潮州市区中心。

向为历朝祝福君主、宣讲官府律令之所。

以地方宽敞、殿阁壮观、圣像庄严、文物众多、香火鼎盛而名闻遐迩，为粤东地区第一古刹，有“百万人家福地，三千世界丛林”之美誉。

8．在栏目二中，需要宣传汕头的名优特产，如牛肉丸、老妈宫粽球、三棱橄榄等。

请选择你所熟悉的一种，为其拟写一则简洁生动的宣传语。

（不超过20个字）（3分）

二、阅读。

（54分）

阅读下面文段，完成9—21题。

（一）（12分）

岳阳楼记（节选）范仲淹

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；

朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；

日星隐耀，山岳潜形；

商旅不行，樯倾楫摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；

沙鸥翔集，锦鳞游泳；

岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?

不以物喜，不以己悲；

居庙堂之高则忧其民；

处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶?

其必日“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”乎。

噫!

微斯人，吾谁与归?

9．用现代汉语翻译文段中画直线的句子。

不以物喜，不以己悲。

10．“迁客骚人”的“览物之情”有哪两种情况？

作者写这两种览物之情有何用意?

（4分）

11．文末画波浪线句子流露出作者怎样的思想感情？

（二）（12分）

孝心无价

毕淑敏

①我不喜欢一个苦孩求学的故事。

家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。

求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?

况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!

一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?

把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师?

②我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。

地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。

在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

④父母走了，带着对我们深深的挂念。

父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。

你就永远无以言孝。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。

当我们懂得的时候，已不再年轻。

世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

⑤“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。

“孝”是一失足成千古恨的往事，A“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

⑥赶快为你的父母尽一份孝心。

B也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。

也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。

也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。

也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。

也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。

也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。

⑦只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!

趁你父母健在的光阴。

”

12、从文中看，作者对无视家庭困境、一心追求高学历的“苦孩”，不顾父母重病在床、断然离去的“游子”，赤诚忠厚、打算功成名就再“从容行孝”的孩子，各持什么态度？

就“尽孝”而言，作者的主张是什么？

13、结合上下文说说第⑤段在文章结构上的作用。

14、本文的论述语言颇具特色，请在画线的A、B两处任选一句作点评。

（三）（20分）

阿尔及利亚人的鲜花

玛格丽特.杜拉斯

大概是十天前吧，一个星期天的早晨，十点钟，雅格布路与波拿巴路的交叉口，圣日尔曼·

德·

普雷区，一个小伙子正从布西市场往路口走去。

他十几岁，推着满满一手推车的鲜花；

这是一个年轻的阿尔及利亚人偷偷摸摸地卖花儿，偷偷摸摸地讨生活。

他走到雅格布路与波拿巴路的交叉口，停了下来，因为这儿没有市场上管的紧，当然他至少还是有点惶惶不安。

他的不安是有道理的。

在那儿还不到十分钟———连一束花儿还没来得及卖出去，两位身着便衣的的先生便朝他走来。

这两个家伙是从波拿巴路上奔出来的。

他们在捕捉猎物。

猎犬一般朝天的鼻子四处嗅着异类，在这个阳光灿烂的星期天里，似乎暗示着有什么不寻常的事要发生。

果然，一只小鹌鹑！

他们径直向猎物走去。

证件？

他还没有获准卖花儿的证件。

于是，其中的一位先生走近了手推车，紧握的拳头向车下伸去——啊！

他可真够有劲的！

只消一拳便掀翻了车里的所有东西。

街口顿时被初春刚刚盛开的鲜花遮盖了。

可惜爱森斯坦不在，也没有其他人能够再现这一副满地落花的街景，只有这个十来岁的阿尔及利亚小伙子呆望着，被两位法兰西秩序的代言人夹在中间。

驶在前面的车子开了过去，本能地绕开，免得压碎了那些花。

街上没有人作声，只有一位夫人，是的，只她一个。

“太好了！

先生们，”她嚷道，“瞧啊，如果每次都这么干，用不了多久我们就能把这些渣滓给清除了！

干的好！

然而从市场那头又走来一位夫人，她静静地看着，看着那些花儿，看着卖花儿的小犯人，还有那位欣喜若狂的夫人和两位先生。

接着她未置一词，弯下腰去，捡起鲜花，朝年轻的阿尔及利亚人走去付了钱。

之后，又是一位夫人，捡起花儿，付了钱，然后，又有四位夫人过来，弯下腰，拾起花，付了钱。

一共15位夫人。

谁也没说一句话。

两位先生狂怒了。

可是他们又能怎么样呢？

这些花儿就是卖的，他们总不能遏制人们买花儿的欲望。

一切不过十分钟不到。

地上再也没有一朵花儿。

15．这篇文章以什么为线索来行文？

请简要概述这则故事的内容。

（6分）

16．本文作者善于通过细节展示性格，对人物的褒贬态度寓含其中。

请举出一例加以简要分析。

17．“一共15位夫人。

”请替她们说出心里话，解释她们买花的原因。

18．你对文中15位夫人买花的举动有何评价？

请结合生活现象说说你的看法。

（四）（10分）

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；

被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地倒在当街上。

　　鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：

“酒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西！

’你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西！

’你如何强骗了金翠莲？

”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺∶咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。

　　郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：

“打得好！

　　鲁达骂道：

“直娘贼！

还敢应口！

”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的∶红的，黑的，紫的，都绽将出来。

　　两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？

郑屠当不过，讨饶。

　　鲁达喝道：

“咄！

你是个破落户！

若只和俺硬到底，酒家便饶你了！

你如今对俺讨饶，酒家偏不饶你！

”又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。

　　鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，个动掸不得。

鲁提辖假意道：

“你这厮诈死，酒家再打！

”只见面皮渐渐的变了。

鲁达寻思道：

“俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。

酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。

”拔步便走，回头指着郑屠尸道：

“你诈死！

酒家和你慢慢理会！

”一头骂，一头大踏步去了。

　　街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。

　　鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两；

但是旧衣粗重都弃了；

提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。

19．以上文字选自中国古典小说《》，作者。

20．鲁提辖因何“拳打镇关西”？

打死郑屠后，他如何逃避官府追捕？

21．选文的描写十分精彩，请举出一个例句分析写作特色。

三、作文（60分）

22．从下面两个命题中任选一个，按要求写作。

命题一：

一家知名杂志社进行环保征文，由于奖金丰厚，应征稿件堆积如山。

其中不乏名家巨匠的作品，也多是真知灼见。

出人意料的是，特等奖却颁给一个普通的中学生。

那只是一篇寻常的文章，怎么会是最优秀的？

面对众人的质问与怀疑，评委会的负责人取出了那份薄薄的稿件，答道：

“他的文章也许不是最优秀的，但他是唯一把文章打印在稿纸正反两面的人。

只有他真正做到了环保！

的确，在“做到”面前，任何华丽的语句都会黯然失色。

要求：

（1）材料所叙述的事情唤起了你的哪些联想？

引发了你怎样的思考?

请结合自己的经历或感受，选择一个角度，自拟题目，自选文体作文。

（2）文章不少于500字。

（3）文中不得出现你所在学校的校名，以及老师、同学和你的真实姓名。

命题二：

我眼中的_____________

要求：

（1）先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲”、“考试”、“大海”等），然后作文。

（2）文体必须是记叙文。

文章不少于500字。

四、附加题（10分）

阅读下面文言文，完成第1至4题。

齐王使使者问赵威后，书未发，赵威后问使者曰：

“岁①亦无恙耶？

王亦无恙耶？

”使者不说，曰：

“臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵乎？

”威后曰：

“不然。

苟无岁，何以有民？

苟无民，何以有君？

故有舍本而问末者耶？

乃进而问之曰：

“齐有处士曰钟离子无恙耶？

是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；

有衣者亦衣，无衣者亦衣。

是助王养其民者，何以至今不业②也？

叶阳子无恙耶？

是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。

是助王息其民者也，何以至今不业也？

北宫之女婴儿子③无恙耶？

彻其环④，至老不嫁，以养父母。

是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝⑤也？

此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？

注：

①岁：

今年收成②业：

加以任用③婴儿子：

人名④彻其环：

摘去耳环玉饰

⑤朝：

被朝廷褒奖

1．文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。

（2分）

臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵乎

2．下列句子中加点词的解释有误的一项是（）（2分）

A．书未发（打开）B．使者不说（通“悦”，高兴）

C．故有舍本而问末者耶（故意）D．是皆率民而出于孝情也（引领）

3．赵威后举了哪三个例子来证明齐国施政不当？

4.赵威后的见解相当精辟，概括说说本文体现了赵威后怎样的政治思想。

2008年聿怀初级中学初中毕业模拟考语文答卷

题

号

一

１-８

二

三

22

四

1-4

合计

9-11

12-14

15-18

19-21

得分

一、基础。

（1）______________________，______________________。

（2）______________________，______________________。

（3）______________________，______________________。

（4）______________________，______________________。

（5）________________________________，________________________________。

________________________________，________________________________。

2．（4分）（）（）3．（3分）jì

4．（4分）答：

___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5．（4分）答：

6．（3分）栏目三：

_____________________________栏目四：

_____________________________

7．（3分）答：

8．（3分）答：

二、阅读。

9．（4分）译文：

_________________________________________________________________

10．（4分）答：

__________________________________________________________________

11．（4分）答：

12.（4分）答：

13.（4分）答：

14.（4分）答：

15．（６分）答：

16．（4分）例句：

分析：

___________________________________________________________________________

17．（4分）答：

18．（６分）答：

19．以上文字选自中国古典小说《》，作者。

（２分）

20．（4分）答：

21．（4分）答：

三、作文（60分）投稿栏目：

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