教科版四下科学课堂作业本答案Word下载.docx
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图略
2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡，把连接方法画在表中
（1）装置图略
（2）能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
3．在图中用红笔画出电路的路
径，并标出电流的方向。
1．下图中哪些小灯泡会发光？
在图下相应的括号里打上“√”
下图中哪些连接会产生短路？
在图下相应的括号里打上“△”。
√△√√
2.调查家中的用电器，把调查结果记录在下表中（“用什么电”一栏，请在相应的空格中画“√”）。
用电器名称
电灯
电视机
手机
照相机
电冰箱
手电筒
用电器数量
用什么电
交流电
√
干电池
3、简单电路
1．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。
2．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、1个电池盒和1节干电池组成电路，并画出简单电路图。
*3.（用两种不同的连接方式：
串联和并联）
串联并联
（1）B
（2）B
4、电路出故障了
观察出了故障的电路，找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。
（1）小灯泡坏了；
（2）灯座松了，没有连接上；
（3）导线里面断了；
（4）小开关的连接松了，没有连接上；
（5）电池没有电了；
（6）电池盒连接松了。
课堂练习
（1）B
（2）B（3）C
5、导体与绝缘体
活动记录我们的检测记录（用画“√”的方法表示检测结果）略
判断题
（1）√
（2）√（3）√（4）√（5）√
6、做个小开关
1、下图是小明设计的三种开关。
请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？
（╳）（√）（╳）
2．下面哪些材料能用来制做开关？
哪些不能？
（√）（√）（╳）（╳）
（√）（╳）（√）
3．连线题。
7、不一样的电路连接
活动记录略
选择题
（1）A
（2）A（3）B（4）A（5）C
单元练习
1．判断题
1、√2、√3、╳4、╳5、√6、╳7、√8、╳
2．选择题
1、B2、B3、C4、C5、A
6、B7、B8、A
3．作图题。
并联串联
4．简答题。
《新的生命》单元
1、油菜花开了
活动记录1．观察一株油菜，在右图中标出油菜各部分的名称。
2、观察并解剖一朵油菜花，把观察结果记录在下面表中。
表格中的数量和颜色按实填写，其他发现可填写：
花瓣有四个，二二排列呈“十”字形。
雄蕊有6个，四长二短；
雄蕊上部膨大，下部呈细丝状。
雄蕊下部膨大等等。
3、略
课堂练习判断题1、√2、√3、╳
2、各种各样的花
活动记录1.略
2．
（1）这些花中，有雄蕊、没有雌蕊的花是____________________,
有雌蕊、没有雄蕊的花是______________________________,
既有雄蕊又有雌蕊的花是__豌豆花、牵牛花、桃花________,
（2）
相同的地方
不同的地方
一般花都有蕊（雄蕊或雌蕊）的部分
有的是雌雄同株，有的是雌雄异株。
（1）萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊；
不完全花。
（2）雌蕊。
（3）雌蕊、雄蕊、雄花、雌花。
3、花、果实和种子
活动记录雄蕊的形状雌蕊的形状
资料阅读
判断题。
（1）√
（2）×
（3）√（4）√
4、把种子散播到远处
植物名称
构造特点
散播种子的方式
油菜花、凤仙花
果荚容易开裂
自体传播
苍耳、鬼针草、番茄
种子表面带刺或果实汁多鲜美
动物传播
蒲公英、蓟、槭树
小而轻，有毛或翅
风传播
莲蓬、椰子
种子表面不沾水
水传播
课堂练习1．选择题。
（1）B
（2）C（3）C
2．判断题。
（1）√
（2）√（3）√
5、种子的萌发
活动记录略课堂练习
1．填空题。
（1）种皮、胚
（2）保护、胚（3）胚根、胚芽、子叶
2、在方框内标出蚕豆种子各部分的名称。
胚芽
胚根胚
子种子
种皮
6、动物的卵
1.不同点按照实际情况填写。
相同点有形状都是圆形的或椭圆形的等。
2．
推测各部分作用（参考要点）：
A．蛋白不仅是胚胎发育的营养物质，同时也还供给胚胎发育时所需要的水分，并也有保护作用。
B．蛋黄在胚胎发育中，提供胚胎发育所需要的各种营养物质。
还起保护胚的作用。
C．胚是形成胚胎的基础，在胚胎发育过程中变成小鸡。
D．气室是胚胎发育中胚胎呼吸进行气体交换的场所。
课堂练习填空题。
（1）卵、卵生。
卵生动物。
（2）10天、小蝌蚪、3个
（3）①、③、⑤、⑥、⑦、⑧、⑨
7、动物的繁殖活动
课堂练习1、填空题。
（1）胎生、胎生动物
（2）卵、精子
2、判断题。
（1）√
（2）√（3）√
3、（与作业本上一模一样的图片网上只找到了2张，找不到我找了几张替代，图片顺序与作业本上保持了一致）
求偶交配筑巢产卵孵卵育雏
1、填空题。
（2）花药、柱头。
自花传粉、异花传粉；
（3）胚、生命；
（4）卵生动物、胎生动物
2、选择题。
（1）A
（2）C（3）B（4）C（5）A（6）C（7）C（8）C（9）A（10）AB
3、判断题。
（1）√
（2）√（3）×
（4）×
（5）×
（6）√（7）√
（8）×
（9）√（10）√
4、
《食物》单元
1、一天的食物
活动记录略
1.判断题。
（1）×
（2）√（3）√
2.我能给下列食物分类。
（填序号）
植物类：
①③④⑤⑥⑦⑧⑩
动物类：
②⑨
生吃的：
⑦
熟吃的：
②③④⑤⑥⑧⑨⑩
有时生吃有时熟吃的：
①
（存在一些国家的人也会生吃鱼、猪肉、番薯、卷心菜等，我考虑学生的食品安全教育，故选择了熟吃。
选择有时生吃有时熟吃的，我认为也没错）
2、食物中的营养
（1）糖类、脂肪、维生素
（2）脂肪、淀粉、查阅相关资料
2.连线题。
蛋白质人体能量的主要来源
糖类、脂肪人体肌肉、内脏、血液等的主要成分
维生素、矿物质调节身体机能
3、营养要均衡
食物
该食谱的优势
早餐
可选择“荤素搭配”、“粗细粮搭配”、“吃适当的水果和蔬菜”、“有不少富含维生素的食物”等等
中餐
晚餐
课堂练习1.判断题。
（3）√
2．哪些种法利于我们保持长期均衡营养？
多吃爱吃的食物（×
）
荤素搭配（√）
挑选零食时也要考虑营养丰富（√）
粗粮、细粮搭配（√）
运动量大的时候，适当多吃一些能提供能量的食物（√）
糖既好吃又提供能量，应该多吃（×
蔬菜和水果天天吃（√）
3.连线题。
油脂类给我们提供能量
奶类和奶制品
豆类和豆制品支持我们的生长发育
鱼虾类、蛋类
蔬菜、水果类和谷物类让我们保持健康
（我认为应该把蔬菜、水果类和谷物类分开。
因为蔬菜、水果类主要富含纤维素和维生素，让我们保持健康，而谷物类富含淀粉（糖类），是人体主要的功能物质。
）
4、生的食物和熟的食物
课堂练习1.判断题。
（1）√
（2）×
（3）√（4）√
5、面包发霉了
活动记录1.略2.
（1）慢、水分多少
（2）慢、温度高低
（4）√
6、减慢食物变质的速度
1.判断题。
（1）√
（2）√（3）√（4）√
2.晒干法：
晒干肉条、晒干茶叶
真空包装法：
各类真空包装食品，如真空包装的八宝鸭、盐水鸭等
高温或低温灭菌法：
牛奶
盐腌法：
腌鱼、腌肉
3.
（1）食物名称：
青鱼
减慢食物变质速度的方法：
晒成青鱼干、腌制成青鱼片、冰库中低温冷藏青鱼。
（2）食物名称：
笋
晒成笋干、高温灭菌后成真空罐装笋丝、腌制成咸笋片。
7、食品包装上的信息
课堂练习
（1）√
（2）√（3）×
（4）×
（5）√
1.填空题。
（1）淀粉
（2）动物类（3）淀粉（4）晒干、腌制、破坏了（5）扇
（1）√
（2）×
（3）√（4）×
（5）√（6）√（7）×
3.选择题。
（1）A、B
（2）C（3）C、B（4）C（5）C（6）B
4.略
《岩石和矿物》单元
一、各种各样的岩石
课堂练习判断题。
（1）√
（2）√（3）×
二、认识几种常见的岩石
1.选择题。
（1）C
（2）A（3）C
2.连线题。
三、岩石的组成
2.选择题。
（1）C
（2）B
3.连线题。
四、观察和描述矿物
（一）
（1）指甲刻、钥匙刻、小刀刻
（2）硬、金刚石、石墨
（3）长石、石英、云母
2.判断题。
（3）×
五、观察和描述矿物
（二）
（1）√
（2）√（3）√
六、面对几种不知名的矿物
课堂练习赤铁矿
七、岩石、矿物和我们
（1）√
（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√
（1）化石
（2）石英、长石、云母（3）矿物（4）金刚石、石墨、石膏
2.判断题
（1）√
（2）√（3）√（4）√（5）√（6）√
3.选择题。
（1）C
（2）C（3）A（4）C（5）C（6）C（7）C
4.简答题（举其中一例）
（1）矿物名称：
石墨
矿物特征：
片状或块状、黑色、不透明、条痕黑灰色、质软、触摸具有滑腻感…
（2）略
综合练习
（3）×
（5）√（6）√（7）×
（8）√
（9）×
（10）√
（1）C
（2）A（3）B（4）A、B（5）C（6）B（7）B（8）CB
（9）C（10）B（11）B（12）C（13）B、D（14）B（15）C
3.填空题。
（1）正、负、排斥
（2）子叶、胚根、胚芽、胚芽（3）卵生、鱼、青蛙、胎生、狗、猫（4）较软（5）金属（6）微生物（7）扇（8）晒干、腌制（9）略
4.连线题。
页岩由碎石子或卵石组成，粗糙，硬
砾岩有多种颜色，颗粒细，较软，薄层状，常有化石
石灰岩容易分离成层，颗粒细，硬，敲击有清脆的声音
大理岩纯白色、黑色等，颗粒较粗，较软，遇盐酸冒泡
板岩青灰色，颗粒细，较硬，遇盐酸冒泡
5.作图题。
略
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