完整word高考英语阅读理解细节理解类型题Word下载.docx
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2．解题思路与应试技巧
细节题是针对文中某个细节、某句话或某部分具体内容设置问题，正确答案的根据一定可以在原文中找到，即原文的改写往往成为正确选项。
通常细节题的正确选项有以下特征：
（1）对原文句子中的关键词进行替换。
把原文中的一些词换成意义相近的词，成为正确选项。
（2）词性或者语态的变化。
把原文中的一些词变换一下词性，或者改变原文句子的语态，给考生制造障碍。
（3）语言简化。
把原文中的复杂语言现象进行简化，成为正确答案。
（4）正话反说。
把原文中的意思反过来表达而成为正确选项（适用于寻找错误选项的题目）。
干扰项也是以文章中的某个细节设题，若不仔细辨别，很容易
把它当成正确选项。
干扰项有以下特征：
（1）将原文内容扩大或缩小。
把原文中的限定词去掉或替换，使该选项看似正确，实际上却是错误选项。
（2）把未然当已然。
改变文中某句话的时态，如把将来时变成现在时，把未发生的事情当成已发生的事情。
（3）无中生有。
即选项内容是根据主观想象或推测得出的结论，而文中并未涉及。
（4）偷换概念。
把原来做该事的“张三”换成“李四”，所述细节确实与原文一致，一不小心就会误选。
（5）文不对题。
这类题最不容易辨别，选项中的描述与原文完全一致，确属原文中的一个细节，这时要回到题干，看该选项是否能回答题干所提出的问题。
下面结合最新高考试题，对细节题的不同类型加以解读。
1．直接信息题
对此类题型，考生可以首先从问题中找到关键词，然后以此为线索，运用略读及查阅的技巧在文中迅速寻找这一细节，找到后再把这一部分内容仔细阅读一遍，仔细比较所给选项与文中细节的细微区别，在准确理解细节的前提下，最后确定最佳答案。
例1
Wanted,SomeoneforaKiss
We’relookingforproducerstojoinusonthesoundofLondonKiss100FM.You’llworkonthestation’smusicprogrammes.Musicproductionexperienceinradioisnecessary,alongwithrichknowledgeofmoderndancemusic.PleaseapplyinwritingtoProducerVacancies,Kiss100.
（ ）Whoshouldyougetintouchwithifyouhopetoworkinaradiostation?
A．ProducerVacancies,Kiss100.
B．MrsOglivie,PalmlaceLimited.
C．TheEnterpriseShoppingCentre.
D．WealdenDistrictCouncil.
答案：
A
例2Asayounggirlgrowingupinthe1930s,Ialwayswantedtoflyaplane,butbackthenitwasalmostunheardofforawomantodothat.Igotatasteofthatdreamin2001,whenmyhusbandarrangedformetorideinahotairballoonformybirthday.Buttheexperienceturnedouttobeverydull.
（ ）Whathappenedtotheauthorin2001?
A．Sheflewanairplane.B．SheenteredacompetitionC．ShewentonahotairballoonrideD.Shemovedintoaretirementcommunity
C
2．间接信息题
做这类题目时，考生需要对原文信息进行加工处理，然后再进行进一步的推理或鉴别，这是介于事实细节题和推理判断题之间的一种题型，对考生来说有一定难度。
例3…
Onoccasion,IteachacoursecalledHistoryMattersforagroupofhighereducationmanagers.Mygoalsfortheclassincludeafulldiscussionofhistoricalthemesandideas.BecauseIwantstudentstothoroughlystudythematerialandexchange
theirideaswithe
achotherintheclassroom，Ihav
earule—nolaptops,iPads,phones,etc.Whenstudentsweretoldmyruleinadvanceoftheclass,someofthemwerenothappy.
…
（ ）Someofthestudentsinthehistoryclasswereunhappywith________.
A．thecoursematerialB．others’misuseoftechnology
C．discussiontopicsD．theauthor’sclassregulations
D
高考阅读---细节题
3．数字计算题
数字计算题也是近几年高考中常考的内容，此类试题是在文章中直接表现出来细节事实，有的要经过具体的计算才能够得出正确的答案。
具体的计算题可以是对年代的计算、月份的计算或比例的计算等。
文章中经常会出现许多数字，它们对解题产生一定的影响。
解答此类试题的方法是先来理解文章的大意，然后经过对比、分析、计算等就能够得出正确的答案。
例4…AccordingtotheCoalition’sstudies,ofovertwohundred
millionpeoplelivingintheUnitedStates,uptothreemillionarehomeless—andthenumberisstillgrowing…
（ ）HowmanypeoplearehomelessintheU．S.accordingtotheCoalitionstudies?
A．39%ofthepopulation.B．200millionpeople.
C．About3millionpeople.D．Aboutonefifthofthepopulation
4．排列顺序题
这种试题要求考生根据事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。
做这种题时可采用“首尾定位法”，即最先找出第一个事件和最后一个事件，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
例5Theresearchersdesignedaspecialcapfortheuser.Thisheadcoverpicksupthesignalsfromthescalp（头皮）andsendsthemtoacomputer.Thecomputerinterpretsthesignalsandcommandsthemotorizedwheelchair.Thewheelchairalsohas
twocamerasthatidentifyobjectsinitspath.Theyhelpthecomputerreacttocommandsfromthebrain.
…
（ ）WhichofthefollowingshowsthepathofthesignalsdescribedinParagraph
5?
A．scalp→computer→cap→wheelchairB．computer→cap→scalp→wheelchair
C．scalp→cap→computer→wheelchairD．cap→computer→scalp→wheelchair
探究点二 主旨大意题
主旨大意题主要是测试考生对一篇文章或一段文字的深层理解程度以及在速读中准确把握文章主旨大意的能力。
一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题。
这类题目考查的范围是：
基本论点、文章标题、主题或段落大意等。
它要求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维方法，对文章进行高度概括或总结，属于高层次题。
【设题类型】
（1）概括文章大意；
（2）选出最佳题目（标题）（3）概括人物特点。
【设问形式】
（1）标题类常见的标题型题干：
①Thebesttitle/headlineforthispassagemightbe________________.
②Thetext（passage）couldbeentitled__________.
③Whatisthebesttitleforthepassage?
④Whichofthefollowingwouldbesuitableasatitleforthepassage?
（2）大意类常见的主题型题干：
①Thispassagechieflydealswith________________.
②What’sthetopicofthearticle?
③Whatisthesubjectdiscussedinthetext?
④Withwhattopicisthepassagechieflyconcerned?
【命题趋势】
考查考生对文章的主题、标题、中心思想的理解程度及辨别主要信息和次要信息的能力。
常见题型为最佳标题（title）或中心思想（mainidea）等。
主题思想是文章的核心，能否抓住文章的主题思想，是考生阅读能力最主要的体现。
高考中阅读理解的测试，自然也以此作为检验考生阅读理解能力最重要的标准。
要准确地抓住文章的主题思想，就要十分留意文章的开头和结尾，要抓住文中具有概括性的信息，从上下文连贯的意思来理解全文，看作者主要谈的是什么，透过文字叙述的过程来归纳主题，再从选择项中找出最符合表达主题思想的选项。
有些干扰项，从局部看也许不算错，但从全局看却又片面。
这类干扰项与正确答案之差，其实是局部与全局之差。
考生在做题时不要为局部现象迷惑，而忽略了文章的整体思想。
做这类题时常用略读法。
快速阅读文章找出各个段落的主题句。
把各个段落的主题句联系起来着眼于全文结构安排，了解文章的重心，就能概括出文章的中心。
文章的标题是中心思想最精炼的表达形式，选择的标题意义范围要能涵盖全文，不能太大也不能太小。
命题者在出这类题时，常常利用生活常识
编造干扰项，把文中的细节当主旨，利用局部信息编造干扰项，编制超出文章范围的标题或不能涵盖文章中心意义的标题来考查考生的理解程度，考生要特别留意。
下面结合高考试题，谈谈标题类和大意类主旨大意题的解题技巧。
（1）标题类
标题是段落中心思想最精炼的表达形式。
在阅读中不仅要求考生能够通过自己已知的信息概括出段落的中心思想，而且还要对概括出的中心思想加以提炼，拟定出段落的标题。
在测试中能够迅速而准确地选择标题。
文章标题可以是单词、短语，也可以是句子。
标题可帮助读者迅速推测出整篇文章的主要内容，抓住文章讨论的中心把握作者的观点和意图。
它的特点是：
短小精悍，多为短语；
涵盖性强，一般要求能覆盖全文，其确定的范围要恰当，既不能太大，也不能太小；
精确性强，不能随意改变语言表意的程度及色彩。
例7
CassandraFeeleyfindsithardtomanageonherhusband’sincome.Sothisyearshedidsomethingmorethanahobby:
Sheplantedvegetablesinheryard.Forherfistgarden,MsFeeleyhasputin15tomatoplants,andfiverowsofavarietyofvegetables.Thefamily’soldfarmhousehasbecomeachickenbourse,itsresidentsarrivingnextmont
h.Lastyear,Ms.RitaGartinkeptasmallgarden.Thisyearshehasmadeitmuchlargerbecause,shesaid,“ThecostofeverythingisgoingupandIwaslookingtoloseafewpoundstoo;
soit’sawin-winsituationallaround.”
TheyareamongthegrowingnumberofAmericanswho,drivenbyhigherlivingcostsandafallingeconomy（经济）,havetakenupvegetablegardeningforthefirsttime.Otherhaveincreasedthesizeoftheirexistinggardens.Seedcompaniesandgardenshopssaynosincethe1970shavetherebeensuchanincreaseininterestingrowingfoodathome.Nowmanygardensacrossthecountryhacekbeensoldoutforseveralmonths.InAustin,Tex.,someofthegardenshaveathree-yearwaitinglist.
GeorgeC.BallJr,ownerofacompany,saidsalesofvegetableseedsandplantsareupby40%,overlastyear,doubletheaveragegrowthoflastfiveyears.Mr.Ballarguesthatsomeofthereasonshavebeenbuildingforthelastfewyears.Thebigoneisstrikinguseinmecostonfoodlikebreadandmilk,togetherwiththeincreasesinthepriceoffruitandvegetables.Foodpriceshaveincreaseofhigheroilprice.Peoplearedrivingless,takingfewervacations,sotheremoretimetogarden.
64.Whatdoestheword“residents”inParagraph1probablyreferto?
A.chickensB.tomatoesC.gardensD.people
65.Whyisvegetablegardeningbecomingincreasinglypopular?
A.MoreAmericansaredongitforfun.B.Thepriceofoilislowerthanbefore.
C.There’sagrowingneedforfruits.D.Thecostoflivingisontherise.
66.Whichofthefollowingmightbethebesttitleforthetext?
A.FamilyFoodPlanningB.BankingonGardening
C.ABelt-tighteningMoveD.GardeningasaHobby
AAA
（2）大意类
解答该题型最关键的是找出主题句，把握文章主旨。
概括主旨的方法是：
先看首尾或各段开头再看全文找主题句，若无明显主题句，就通过关键词句来概括（如议论文中寻找表达作者观点态度的词句，记叙文寻找概括情节和中心的动词或反映人物特点的形容词。
）。
文中出现两种或两种以上的不同观点时，务必牢记作者的观点才是体现全文中心的。
此时，要注意一些转折词，如but,yet,however,although,inspiteof,bycontrast,onthecontrary等。
当文章中表示相反的观点时，往往用到这些词。
答题时要弄清哪个是作者的观点，排除迷惑性信息，准确归纳主旨大意。
例8Theyarethesortoffriendswhoaresoclosetheytrusteachotherwiththeirlives.Ifonefails
theotheristheretocatchhim.
TheyareWellman,whoselegswerepermanentlyinjurednineyearsagoinarock-climbingaccident.andCorbett,anexperiencedrockclimber,Together,theyclimedupHalfDome,thefamous2,000-footrockintheYosemiteNationalPark,themediumofthroughthemostdifferentroutes.（路线）
Duringtheclimb,Crorbetttookthelead,hitinthemetalspikes（尖状物）thatguidedtheropesandclimbedup.Then,afterWellmanmpulledhimselfuptherope,Corbettwentdowntoremovethespikersandclimbedupagain.Thisprocesswasrepeatedtimeandagain,inchbyinch,for13days.
Wellman’sjobwasnoteasyeither.Hegothimselfuptheropethroughupperbodystengthalone.Inall,Wellmanfiguredthathehaddone5,000pull-upsuptheropeontheclimb.
However,whenthetwomenfirstmet,theynevertalkedaboutclim
bing.“heknewthatwashowIgotinjured.”Wellmansaid.UntilonedayWellmandecidedthathewantedtoclimbagainandtheystartedtraining.
Theirclimbofhalfdomewasnotallsmooth.Atonepoint,piecesofrockgaveway,andCorbettdroppeddownquickly.Wellmanlockedtheirropeinplace.Stoppingthefailat20feet.Hisquickactionprobablysavedhisfriend’slife.
“yourpartnercansaveyourlife---youcansaveyourpartner’slife,”Wellmansaidasthepairreceivedcongratulationsfromfriends.”therearerealcloseties.”
64.whichofthefollowingwasachallengeforCorbettinclimbinghalfdome?
A.toclimbuptoremovethe
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