中心小学三节一会实施方案材料及总结文档格式.docx
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第二阶段：
组织实施阶段（9月23日——9月27日）。
在个人准备班级选拔的基础上。
分阶段开展丰富多彩的三节一会活动。
第三阶段：
总结表彰阶段（10月22日）。
对在三节一会活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。
本届三节一会将根据具体情况对个人设立若干奖项。
八、活动要求
1.高度重视，认真落实
三节一会是我校目前的重要活动。
请各班主任高度重视，认真落实学校的安排动员和组织全体学生积极参与。
是更多同学通过参与活动受到教育熏陶。
2.突出主题，多出精品
“爱自己，做最好的自己”为本届“三节一会”的宗旨。
在三节一会系列活动中各种活动都要以学生为主体。
广大的老师才与指导锻炼学生。
真正体现学生的节日学生办。
3.组织有序，注重时效
要广泛宣传营造氛围。
做到精心组织积极参与将究实效鼓励每个学生参加。
倡导在校每一个学生参加一项三节一会活动。
扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
4.各类比赛公平、公正、公开，评委工作认真负责，公平负责。
可可盖中心小学校园文化“三
节一会”组委会
2016年9月22日
附一：
日程简表
序号
时间
内容
比赛地点（上交作品地点）
负责人
1
10月9日
美术作品比赛
张婉秋老师办公室
张婉秋
2
9月22日-10月7日
剪纸（折纸）比赛
3
9月23日-10月22日
科技设计大赛
刘美琴老师办公室
刘美琴
4
10月20日
讲故事比赛
马双梅老师办公室
马双梅
中心小学艺术节实施方案
一、指导思想:
校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用.通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为本月学校艺术争章活动，搭好平台，打好基础；
要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。
最好的自己
三、活动要求：
1、张婉秋老师负责组织参赛。
2、班主任负责书画比赛的辅导和组织参赛（班主任负责牵头）。
4、美术教师通过课堂负责技术性指导。
七、评奖方法：
1、以低中高年级为单位评出一、二、三等奖。
2、以奖次得分记入班级总分进行汇总评比，纳入班级期终考核。
3、设立教师指导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），纳入教师期终考核。
4、对在单项比赛中好的艺术作品调演校艺术展演活动。
可可盖中心小学艺术节工作总结
我校艺术节于2016年10月举行，整个比赛从筹备到结束历时1个多月，获得了圆满成功，达到了预期效果，本届艺术节活动举办期间，围绕艺术节“做最好的自己”活动主题，开展丰富多彩的艺术活动，对小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，展示我校艺术教育的丰硕成果。
一、艺术节活动基本情况
本次艺术节活动分两大主题——剪纸展演和书画展览。
本次书画展共收到作品25件，从中择优展出绘画作品10件、书法作品8件。
二、艺术节活动的成功经验及特点
（一）领导重视，学生参与，组织有序。
这次举办校园艺术节，校领导在人力、物力和财力上均给予了保障，成立了以校长为总监制，音乐教师吴永丽、大队辅导员郭丽芳，为艺术节组委会，组建了运转有序、工作得力的工作机构。
校园艺术节的筹备工作、演出活动的台前幕后工作、会场的确定与布置、奖项的设置与评选标准、评委的设置等进行安排部署.确保各项工作有专人负责，有专人落实，从而保证了比赛和汇演的顺利开展。
（二）超前谋划，分工负责，认真落实。
从九月份艺术节启动开始，各部门做到“早安排、早布置、早落实。
”给予必要的经费支持。
校长在经费紧张的情况下，抽出专门资金开展活动，为活动的顺利开展提供经费保障。
重视对节目主持人的挑选、训练。
组委会在各单位推荐的人选中认真遴选，选拔艺术特长的老师。
精心设计、制作富有校教育特色、主题鲜明的文艺比赛舞台背景和节目单，做到早定制早准备。
提前布置演出会场，考虑各种细节，使演出会场井然有序。
制定具体可行的活动议程，对每一个活动环节都深思熟虑，保证文艺汇演有条不紊地进行。
（三）积极参与，层层选拔，作品代表性强。
1是各部门制定了本部门艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动，同时利用黑板报、橱窗进行宣传发动从而营造良好的艺术节氛围。
2是广大师生投入了极大的热情，从组织发动到比赛，一些学校各年级组各班级十分重视，认真准备，广泛参与。
3是校领导能够充分调动艺术教师的积极性，给予他们施展才华的机会，各位艺术教师大胆创新、精心策划，使艺术节活动开展的有声有色、各有千秋。
七、获奖名单
一等奖：
张雄伟
二等奖：
曹阳阳、折金瑞
三等奖：
杨静、王雨彤、李加彭
团体奖：
五年级、一年级、四年级。
具体方案
系列活动一：
征稿时间：
2016年10月9日
作品展览时间：
10月17日-10月20日
交作品地点：
参赛范围：
全体学生
作品要求：
1、种类：
素描、国画、剪纸、水彩、版画、油画、手工制作布贴画、摄影、书法等。
作品规格为：
国画尺寸不超过69*69cm，或69*50cm。
其他画种均采用四开铅画纸的尺寸。
2、书法（篆刻）作品书法（篆刻）作品：
毛笔书法，字体不限，作品规格尺寸
不超过40cm×
69cm或35cm×
138cm。
硬笔书法用纸不小于16开。
3、评委：
张婉秋赵园园
注：
参赛作品需在反面右下角注明学校、班（年）级、姓名。
系列活动二：
剪纸（折纸）大赛
投稿方式：
将所有作品自行粘贴与A4纸上，作品请注明：
作者姓名、作品名称、班级或部室、主题以及说明（必须配以50字以内的文字描述），以上数据填写不全者将取消参赛资格。
参赛范围：
全体师生
1、参赛作品的表现手法不限，题材原则上不受限制，但最好能展现可可盖师生风采，去发觉可可盖一点一滴的美。
2、参赛作品独幅、组合均可，每人限投作品3组。
3、作品必须为本人原创。
活动声明：
1、参加者所提交的作品将被视为同意公开发表，所有参加作者均同意其参加作品在校园内展示。
2、本次比赛将由少队与任课老师共同评选优秀作品，并设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。
获奖作品将在校园内展板展示。
3、评委：
张婉秋冯娥林
附二：
作品
可可盖中心小学科技节实施方案
为培养小学生的创新精神和实践能力，培养少年儿童的科学志趣，引发小学生更积极的投身科学探究活动当中，以党中心关于“科学普及特别要从青少年抓起，这是振兴我国科技事业的基础措施”重要唆使为指导，利用科技节情势,在学生中展开以“我想我做”为主题的科技节活动，宏扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，提倡创新意识，普及科学知识，培养科学行为，推动学校素质教育深入展开，增进学生全面素质的进步。
我校将充分结合本身特点举行团体学校年首届校园科技节系列活动，培养学生“敢于探索、勇于动手”的实践精神。
一、活动主题
“我想我做”
二、活动口号
1.手中的创造
2.“做我的科技节”
三、活动要求
1、坚持全员参与，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，既让每个学生在活动中得到锻炼和发展，又要留意参加项目的质量，确保本次学校科技节活动顺利进行。
2、体现特点，重视实效，突出个性发展。
以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特点，留意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性，突出每个班级的特点发展。
3、做到分工负责、责任明确，预备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终，留意各个项目的资料搜集工作。
四、活动时间
2016年9月23日—2016年10月22日
五、活动安排
1、科普宣传活动
（1）、各班开设一次科技班会
要求：
以科技为主题内容自选，要求记录活动记录。
该项记10分，无记录班级不得分。
2、创作类比赛项目（活动时间截止10月18日）
3、要求：
各班级按要求于15日之前上交作品，按作品数目20%、30%、50%评出一、二、三等奖。
以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，记入班级总分。
（1）科学空想画（1-6年级各班3幅）
（2）手工制作（1-3年级各班3件）
（3）科技小制作、小发明（4-6年级各班3件）
（4）科技手抄报（5、6年级各班3幅）主要负责人：
3、现场比赛项目
（1）集体项目：
聚沙成塔
1—6年级分年段进行，全班学生参与扑克牌叠高比赛。
按名次双倍积分记入班级总分。
（2）选手展现项目：
1、2年级项目：
A、纸拖鞋。
2、我的科学故事演讲赛。
3、5年级项目：
A、可爱小屋、奇妙纸杯
六、奖项设置：
1、本次活动获奖作品占总上交总数的50%，按年级分设一等奖（10%）、二等奖（20%）、三等奖（45%）。
2、根据累计积分，将评选优秀组织班级若干，用于奖励积极组织活动的先进班级，学校在考核中给予奖励
3、积分方法：
个人一等奖：
5分二等奖：
3分三等奖：
1分
集体一等奖：
8分二等奖：
5分三等奖：
2分
获奖名单
一等奖：
李军飞。
李凤娥、卜新媛。
李思瑶、李承学、高国梁。
五年级、二年级。
总结
1、内容丰富，形式多样，营造浓厚的科学氛围
本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。
形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。
首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，将科技节分为三个阶段：
第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。
第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。
设计安排了涵盖各年级、各学科的比赛，其中包括三个集体项目：
科技板报竞赛、科幻画比赛、车模、科技小制作等比赛。
丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。
第三阶段是展示科技成果、总结表彰。
在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。
2、“重在参与”的精神使所有同学都行动起来
科技节遵照我校一贯的宗旨，那就是使所有同学都参与到活动中来。
丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：
首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。
3、“重在过程”使科学普及落到实处
我校的办学历年是“让快乐的成长经历为明天奠基”，办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。
本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到创作中。
系列活动三：
科技设计作品
收集时间：
9月23日-10月17日
作品要求:
（1）科学空想画
（2）手工制作
（3）科技小制作、小发明
（4）科技手抄报
活动要求：
1、为手工制作的作品。
2、必须是本人原创。
3、交作品地点：
杨荣老师办公室
作品必须注明学校、班级、姓名以及所用材料。
本次比赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。
中心小学读书节实施方案
一、活动目标
1、以读书节活动为契机，引领和推动我校打造书香校园的创建进程，形成读书氛围，促进校园文化，为创建学习型校园而努力！
2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生，树立可小师生新形象！
二、活动主题
好读书，读好书
三、活动口号
与书为友，用书筑基；
倡导读书风尚，争做文明学生。
伴书香入梦，以知识为床。
四、活动必读书目和选读数目
1、必读书目
《弟子规》一年级
《三字经》二年级
《唐诗宋词三百首》三、四年级
《论语》五、六年级
2、选读书每人不少于2本
五、活动组织：
主要负责人：
组员：
各班语文老师
六、活动内容：
1、诵读指导：
精心上好诵读课，指导读书方法，学会赏析经典。
2、阅读文摘：
在读书读报过程中，要求低年级学生摘抄词句，仿句练习；
中年级学生摘录佳句、精彩片段、名人名言等；
高年级学生摘录时要注出处，写读后感，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
3、活动开展：
组织各种形式的活动以激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
4、组织展评：
1.每个班级评选一名“读书小少年”。
2.评选三个“书韵飘香”班级。
七、活动安排：
时间：
9月22日—10月22日
1、开展“书籍伴我行”活动：
每天一小时时间来阅读各类书籍。
2、开展中华古诗诵背活动：
早读课、课前三分钟诵读美文。
（各班语文老师负责）
刘雅茹
方晓宇李思瑶
张雄伟席启华王宇
八、总结
1、、深入宣传，营造良好读书氛围
根据学校读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。
通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
2、落实责任，确保顺利开展读书节活动
为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。
3、精心组织，开展各项读书活动
我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。
系列活动四：
活动时间：
活动地点：
可可盖中心小学
一至六年级全体学生（每班选送三名学生）
抽签时间：
另行通知
抽签地点：
1、请参赛选手于10月15日前将原稿送交语文组吴永丽老师处。
2、内容要求：
所讲故事适合现阶段年龄，能够抒发自己的真情实感，内容健康，紧扣主题，时间不超过4分钟。
3、语言表达：
普通话标准，发音标准，节奏优美，富有感情。
4、精神状态：
积极进取，感情处理得当，感召力强，富有创造性。
5、参赛选手必需脱稿。
1.抽签时间各班班长上报参赛选手名单及演讲题目
2.奖项设立：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
3.评委：
马双梅吴永丽郭利芳刘美琴冯娥林张婉秋
图片
中心小学秋季运动会实施方案
一、目的任务：
为深化素质教育，增强学生体质，促进学生健康，切实搞好传统项目的训练，推动我校体育活动的蓬勃开展，并丰富学生的生活文化，增强校园文化建设，特此举办本届运动会。
二、比赛地点：
在本校教学楼前和操场举行。
三、参加办法及分组：
1．以班为单位参加比赛；
2．比赛分一年二年级组、三四年级组和五六年级组三个组，团体排名次时以各年级组为单位。
四、比赛项目：
1．集体项目
跳大绳亲子活动
2．个人项目
乒乓球、跳绳、踢沙包、呼啦圈、男100米、女100米、
踢毽子
五、报名办法：
1．各班级必须组队参赛；
2．各班级认真填写报名单，交少队部。
六、名次及奖励办法：
1.集体项目各组只取一名。
2．各单项录取前三名。
3．获名次者学校予以奖励。
六、领导小组
组长：
副组长：
冯娥林
成员分工：
一二年级组：
、张婉秋
三四年级组：
冯娥林、郭利芳
五六年级组：
刘美琴、吴永丽
马仲斌负责器材的借用及校内安全工作
运动会总结
一、高度重视，广泛参与
把运动会学校德育工作紧密结合，引导学生参加体育锻炼，培养健全心智。
本着面向全体学生的原则，根据学生年龄特点开展丰富多彩的体育竞赛项目。
面向全体学生，让每一个孩子都有机会享受成功的快乐。
不仅有个体项目，也有集体项目；
不仅有学生的比赛项目，也有老师、家长、孩子共同参加的亲子活动。
二、锻炼中提高，反思中提高
1、自力更生，分工协作，精彩开幕
运动会上，我校积极组织学生参加运动会，老师们自力更生，为这次运动会付出了心血。
特别是开幕式的节目，在时间紧任务重的情况下，老师们自己创作、编排、指导，充分展现了我们老师的智慧。
也有很多老师牺牲了自己的休息时间，指导学生训练，在指导的过程中，老师们锻炼了组织能力，工作中学会在紧张的压力下统筹安排时间，加强了自身的修炼，对于老师来说是一个学习的过程，更是一个成长的过程。
2、团结协作，集思广益，智慧的结晶
每一个比赛节目的编排都是众人智慧的结晶，台前幕后的工作靠大家互相支持、互相理解。
没有大家的团结合作，是没有办法完成的。
通过这个活动的开展，学校教师之间的团队意识增强了。
为了本次比赛，体育老师也付出辛勤的劳动，不仅策划比赛项目，而且抽空编写出比赛秩序册，让老师们做到心中有数，使比赛想的正规。
从评分表的设计到奖状的书写、方块队的排练、标语的书写悬挂、积分算分、为开幕式准备烟花、来宾的接待摄影、协议的的准备、会场的布置、场地的划分、器具的准备协调……太多的细节，看起来很小，可是这一个个细节让我们真正体会到细节决定成败，有时候一个环节没有考虑好，都有可能让我们在瞬间手忙脚乱。
同样，我们的班主任老师，在运动会上也付出了很多心血，从运动员的选择报名到训练，都尽心尽力，为孩子们参加运动会做了大量的幕后工作。
在这次活动中正是因为老师们的精诚团结，才擎起了马鞍这片蔚蓝的天。
有在前台工作的，也有默默付出的，一个个感动的瞬间，就如一朵朵花默默开放在马鞍小学的校园，散发着芳香。
4、成果得以展示，学校形象得以展现
这次运动会，尽可能多地请家长参加，孩子们表现出来的朝气确是难能可贵的，教师们的精神面貌给家长及来宾留下了深刻的印象。
亲子运动，不仅让孩子们尽情享受到了快乐，也让爸爸、妈妈找到了久违的童心、童趣，许多家长乐此不疲，许多家长都希望学校多开展这样的活动。
亲子运动，拉近了家校之间的距离。
正是家长们为运动会的氛围所感染，参与进来，让他们感受到学校的朝气，很多家长对这次活动感到很满意。
对学校产生深深的信服感，这就是一种无形的宣传。
应该说，这次校运会，学校的形象也得到充分展现，教师们的努力是没有白费的，为了学校的发展，累一点也值得。
报名表
乒乓球
跳绳
踢沙包
呼啦圈
男100米
女100米
附三：
秋季运动会安全应急预案
为了确保我校运动会顺利举行，保障学生人身安全，做到安全第一、比赛第二、充分准备、渠道畅通、责任到人。
经学校研究特制定此次活动的安全预案。
一、领导机构：
领导小组组长：
副组长：
成员：
全体教师及所有班主任。
二、赛前安全工作
1.学校及班主任就运动会过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项。
2.体育教师及裁判员应在赛前认真检查比赛器械及场地，保证运动员比赛安全。
3.设置安全责任岗，在运动会期间加强对运动场内外等重要地点的安全巡查工作，责任到人。
4.总务处应提前准备好急救药品和器械。
5.检查员应及时到位进行各项安全检查工作。
三、比赛日安全工作
要求各班主任、体育老师在运动会前对本班学生进行运动会安全教育。
1、各班班主任精心组织，严格把关。
对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解，做到底数清，情况明。
对目前身体状况不适宜做剧烈运动的学生，其运动成绩再好也不准参赛。
对因盲目追求运动成绩而故意隐瞒参赛队员身体问题，出现意外的，要追究班主任等有关人员的责任。
2、加强场内安全保卫。
由学校安全办、德育处、物业管理处组成保卫小组，负责比赛场地的安全工作；
学校门卫要加强门卫管理，严禁非本校人员私自进入校内观看比赛或滋事，确保运动会安全顺利地进行。
严禁学生私自出校门。
3、各班非运动员在运动会期间，按照指定位置就座，文明观看比赛，若无班主任同意不得擅自离开观看场地。
班主任要随时清点本班学生人数，对随便离开的学生要及时查明原因。
各班不得提前放学。
4、增强裁判责任心。
裁判员比赛前一定要认真检查场地和所用器材的安全情况，负责维持比赛场地秩序，及时拾捡比赛器材，严格禁止非当时参赛的人员接近比赛场地等；
要求各班带队老师不得远离运动员，对正在参加比赛的运动员要密切注意其身体健康状况，以便及时处置突发事件。
5、要注意比赛安全。
运动会前，各班做好参赛者的准备活动，并讲明各项运动易出现的安全问题和要注意的事项，对长跑项目运动，各班要做好比赛完后的保护工作。
班主任老师要教育运动员在比赛中要听从指挥，不违章操作。
6、运动员在点名后，在检录的老师带领下进入比赛场地，认真进行准备活动，以防止运动伤害，比赛完毕立即退场，不得在场内逗留围观。
7、运动会开始后，班主任必须始终坚守岗位，随时准备处理可能发生的运动伤害或其他安全问题。
严禁非运动员到比赛场地接人、带跑。
投掷运动员在未轮到比赛时不要乱拿器材，轮到比赛时要注意看看前、后、左、右有无观看的同学在禁区内，应在无人的时候方可投掷，以防失误，损伤别
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