初三非谓语动词用法总结文档格式.docx
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2.做宾语
1.一般不做介词宾语，只能做某些动词的宾语，常见的这类词是表示命令，打算或希望的，如：
wouldlike,want,wish,hope,decide,plan,expect,agree,learn,happen等。
wouldyouliketoseeafilmthisevening
2.在find,think后跟不定式做宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。
IfinditeasytoreadEnglisheveryday.
3.常见的一些不带to的动词不定式，whynotdo…,hadbetter（not）do…,wouldratherdo,could/would/willyouplease（notdo）Iwouldratherstayathome.
3.作表语
多数情况下，不定式做表语，可转换为做主语。
Myworkistocleantheroomeveryday.=Tocleantheroomismyworkeveryday.4.做定语
1.不定式做定语，要放在所修饰的词后面。
它与名词有逻辑上的动宾关系。
Haveyougotanythingtosay
2.如果是不及物动词，且与所修饰的词之间有动宾关系，要在不定式后加上适当的介词。
Thereisnothingtoworryabout.
3.不定式常和疑问词what,which,when,where,how连用相当于一个宾语从句。
Hedidn’tknowwheretogo.（=whereheshouldgo）5.补足语
1.不定式做宾语补足语时与宾语有逻辑上的主谓关系。
tell,ask,want,allow,get,wouldlike,encourage后常跟动词不定式作宾语补足语。
MymotheroftenencouragesmetolearnJapanese.
2.有些使役动词和感官动词也用不定式做宾补。
这时不定式要省略to。
这些动词有：
一感（feel）、二听（hear,listento）、三让（make,let,have）、四看（see,watch,lookat,notice）、五帮助（help）。
但变被动语态时，必须加上to。
Myfriendsweremadetoworkthewholenightbytheboss.
6.做状语
1.做目的状语只能用不定式
IwenttothelibrarytostudyEnglish.
2.不定式做结果状语，表示发生在先后的两个动作，或表示意想不到或事与愿违的结果前通常加only或never.
Hehurriedtothestationonlytofindthatthetrainhadleft.二.动名词v-ing1.做主语
动名词作主语谓语动词用单数。
Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.动名词作主语常表示一般或抽象的行为；
Collectingstampsisfun.（一般）
动名词作主语常表示一件已知的事或经验;
Skatingisveryinteresting.（经验）
在Itisnouse（good）,notanyuse（good）,useless等后一般用动名词。
ItisnogoodlearningEnglishwithoutpractice.2.做宾语
能做动词/介词宾语：
Ilikeplayingbasketballverymuch.（动词宾语）
Stampsareusedforsendingletters.
说明：
表示一般的习惯或抽象行为或经常性的动作。
注意：
英语中有一些动词后面常跟动名词做宾语。
初中阶段常见：
finish,enjoy,mind,miss,beworth,practice,havefun,havetrouble/problem（in）,spend,feellike,be/getusedto,lookforwardto,payattentionto等。
3.作表语
Hishobbyiscollectingstamps.=Collectingstampsishishobby.
4.做定语
只表明它所修饰的词的用途、所属关系等。
置于修饰词之前。
Weshouldimproveourteachingmethods. Theswimmingpoolisverybig.三.分词
现在分词：
v-ing过去分词：
v-ed1.做表语
现在分词作表语，表示主语的性质、特征Thesituationisencouraging.2.过去分词作表语，表示某种状态Theboyistoofrightenedtomove.2.做定语
1.现在分词作定语，其逻辑主语就是它所修饰的词Doyouknowthegirlstandingunderthetree2.过去分词作定语，其逻辑宾语是它所修饰的词Pleasehandinyourwrittenexercises.
3,做补足语
1.现在分词作补足语，被补足的宾语或主语是它的逻辑主语Iheardhimsingingintheclassroom.
2.过去分词作补足语，被补足的宾语或主语是它的逻辑宾语He’llhavehishaircutafterschool.
注意：
现在分词和不定式做宾补的区别：
常见的动词有see,watch,notice,hear,feel,have等，他们接不带to的不定式做宾补，表示已经完成了的或经常性的动作；
现在分词作宾补，表示动作正在进行。
Iheardhimsingintheclassroom.（动作已结束4.做状语
1.通常情况，做伴随状语用现在分词
Thestudentswentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.2.现在分词作结果状语，表示伴随着谓语动词的发生而产生的结果。
Hewasfired,killingoneofthepassers-by.二、动词后接不定式和动名词的区别
1.liketodosth.表示心理或一次性的具体动作 likedoingsth.表示习惯性动作 2.begin/starttodosth begin/startdoingsth.
1）谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing.Howoldwereyouwhenyoufirststartedplayingthepiano
你几岁时开始弹钢琴？
2）begin,start用进行时时，后面动词用不定式todoIwasbeginningtogetangry。
我开始生起气来。
3）在begin,start后接know,understand,realize这类动词时，常用不定式todo。
Ibegintounderstandthetruth。
我开始明白真相。
4）物作主语时Itbegantomelt.
3.感官动词+doing/todo
感官动词see,watch,,notice,lookat,hear,listento,smell,taste,feel+do表示动作的完整性，真实性；
+doing表示动作的连续性，进行性Isawhimworkinthegardenyesterday.
昨天我看见他在花园里干活了。
（强调\我看见了\这个事实）Isawhimworkinginthegardenyesterday.昨天我见他正在花园里干活。
典型例题
1）Theyknewherverywell.Theyhadseenher___upfromchildhood.A.grow B.grew C.wasgrowing D.togrow
因题意为，他们看着她长大，因此强调的是成长的过程，而非正在长的动作，因此用seesbdosth的句型。
2）Themissingboywaslastseen___neartheriver.
A.playing B.tobeplaying C.play D.toplay
本题强调其动作，正在河边玩，因此用seesb.doingsth句型
间接宾语指用作宾语的是人，直接宾语则指物，两者都作为某个动词的宾语，因此位置可以互换。
如：
givemethebook间接宾语为“me”,直接宾语为“thebook”，都用作“give”的宾语，也可说givethebooktome
teachhimalesson间接宾语“him”，直接宾语“alesson”，用作“teach”的宾语,也可说teachalessontohim
宾语补足语就是跟在宾语后面起补充说明的成分，但不用作宾语，位置不能抽换。
看下面的例子：
Givemethebooktoreturnittothelibrary.补充说明的部分就是“toreturnittothelibrary”：
“把书给我，我要拿去还给图书馆。
”“我要拿去还给图书馆”就是补充说明为什么要“把书给我”的理。
Teachhimalessontoshuthimup.中的“toshuthimup”也是补足成分：
好好教训他一顿，让他住嘴。
非谓语动词练习
1.—Areyouenjoying________inShaanxi—Yes,Iam.Verymuch.
A.tolive B.livingC.livesD.lived
2.—It’stoohot.Wouldyoumind________thewindow—Ofcoursenot.Pleasedoitnow.A.toopen B.opening C.opensD.opened3.—Couldyougiveusahand,please
—Sure.Whatwouldyoulikeme________A.doB.doesC.todoD.doing
4.Somuchworkusuallymakeshim________verytired.A.tofeel B.feelsC.feelingD.feel5.Shefeelslike________TV.
A.watches B.watch C.watching D.towatch
6.Wouldyouplease________somewaterwithyouIt’ssohottoday,andyou’llfeelthirsty.A.totake B.takeC.nottakeD.taking7.Pleasestop________arestifyoufeeltired.A.tohaveB.havingC.haveD.has8.You’dbetter________footballinthestreet.A.notplayB.playing C.nottoplayD.play9.—Remember________himaboutitbeforehegoesaway.—Sure,Iwill.
A.tellB.totell C.telling D.totelling10.Wemustkeeptheclassroom________.
A.cleanB.toclean C.cleaningD.cleaned11.—I’msorrytohavekeptyou.—Itdoesn’tmatter.I’vejustxxe.
A.waitB.waited C.waiting D.towait12.Itisbettertoteachamanfishingthan________himfish.A.togive B.giving C.offind D.finding13.—Jackseemslikeagoodstudent.
—Heisalwaysthefirst________hiswork.A.finishes B.finishing C.finished D.tofinish14.Ioftenhearher________thissongintheclassroomafterclass.A.sing B.tosing C.singing D.sings15.Theyarebusy________theoldcar.
A.withmendB.mend C.tomend D.mending16.Wedon’tknow________itnext.Let’sgoandaskMr.Li.
A.whattodo B.todowhat C.whethertodoDtodowhetherkindyouare！
Youalwaysdowhatyoucan________me. A.help B.helping C.tohelp D.helps18.WaterParkisagoodplace________.
A.tohavefunB.havefun C.havingfun D.tohaveafun19.—HaveyouseentheTVplayMyUglyMother
—Yes,it’swellworth________.It’s________movingthatI’veseenittwice. A.seeing;
tooB.tosee;
enoughC.seeing;
soD.tosee;
such20.—Whataboutplayingfootballthisafternoon,Susan
—Iwouldrather________athomethan________football.It’stoohotoutside. A.stay;
playingB.stay;
play C.tostay;
toplayD.tostay;
playing
【参考答案】1.—5.CABBB6.—10.ABCDB11.—15.CBABA16.—
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