诚信作文之写一件关于诚信的事作文500字Word下载.docx
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”旁边的人也用赞许的目光看着我，我如释重负，心里也舒服极了，连忙说：
“不用谢。
”你看，就是这个五角钱，自己拿了，顶多再吃一个肉包子，可还回去，得到的却是诚实。
我最爱玩妈妈的手机了，那上面有好多好多有趣的游戏。
一天晚上，我正在洗脚，看见桌子上放着妈妈的手机，就拿起来玩。
正玩得开心，一不小心手没拿稳，手机掉进了水盆里，我慌慌张张地把手机从水里一把捞起来，手机已经不亮了。
这时妈妈正在阳台上洗衣服，房间里没有别人，我把手机用毛巾擦干，悄悄地放会原处。
赶紧上床睡觉了。
我上床后，躺在床上一动不敢动，生怕妈妈来问我，心里总是忐忑不安。
不知什么时候才迷迷糊糊睡着了，但整晚都梦见妈妈拿着坏了的手机来询问我，大声批评我：
“你是个不诚实的孩子！
”
一早起来，我想起晚上做的梦，很惭愧也很难过，老师常常教育我们，诚实是做人最基本的品质，可我却没有勇气承认自己的错误，太不应该了！
我低着头小声对妈妈说：
“妈妈，对不起！
手机是我不小心掉进水里的弄坏的。
”妈妈并没有生气，她亲切地摸着我的头说：
“手机我已经修好了。
你能主动承认这件事，说明你是个诚实的好孩子！
这时，我笑了，心里
的一块大石头终于落了地。
友善待人
记得几年前，语文老师给我们读过一篇题为《好言一句三冬暖》的文章，其中有一个片段，至今记忆犹新。
美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。
胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。
当他召见那个负责保养的机
械工时，对方已吓得直哭。
这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：
“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。
”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。
这个故事令人感动。
虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。
当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。
这，就是友善的巨大力量。
试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。
可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。
友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗？
而以愤怒乃至暴力来应对，结果往往是有百害而无一利。
能否以友善的态度为人处世，不但体现着一个人的道德水平，有时甚至是一个民族素质高低的反映。
有一则报道说：
同样一起交通事故，在加拿大，可以不到2分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对方认错、道歉，于是不到2分钟，便各自开着车离开了。
而在中国，不花上一个小时是很难解决争端的。
原因很简单，一旦撞车，司机就放下车窗，不管自己是否有错，便破口大骂，在车内骂得不爽，又走下车互相指责。
于是后面的车辆不能前行，司机们一个个在车内使劲地按喇叭。
直至交警出面，分析事故双方的责任，一场风波才会作罢，但当事人常常还要互骂上几句，以泄心头之恨。
如此一来，不耗费一两个钟点才怪呢。
有位资深研究人士曾撰文指出：
“在21世纪的竞争中，我们在生产、经济方面碰到的困难还是能克服的，也是可以赶上去的，?
?
但国民素质不用说与发达国家比，就是与一些发展中国家相比也是不容乐观的。
”我觉得，不能温和待人、自我省察和友善相处，正是我们国民素质不高的一个具体方面。
生活是一面镜子。
当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；
当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。
人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！
做人要孝顺
人，首先应该具有什么品质呢？
我认为，就是要孝顺。
古语有云：
百以孝为先。
古人说得，太对了！
你看看如今的社会，一个优秀的人不只是学历高，有文化，更重要的是品德高尚，孝敬父母。
我曾听得父亲说：
“北大以后招生啊，一定要是孝顺的人。
凡是不孝顺的人，成绩怎么好也不能去读。
我村子里，有一个比我大2年的哥哥，是班上的班长。
他在我村里家喻户晓。
为什么呢？
他，成绩在班上名列前茅，回家家务几乎全包，从不顶撞父母。
你说，这容易吗？
其实他父母只不过是开店铺而已，也不是没时间照顾他。
换作你，你会主动做家务么？
我曾有一次到同学家做作业，路过了他家所在的巷口了，见到一群人围着他家，我走到前去好奇。
只见他正在家门口哭着，地上十分凌乱，有一滩水，也有几块萝卜。
他母亲正狠狠地指着自己的孩子骂：
“你这败家子，生你有什么用，做点事都不行?
”口水飞溅，指手划脚。
他只是低着头，默默地哭泣。
街坊邻里都出来劝说他母亲。
硝烟的味道渐渐淡了，人群都散了，他也拭干了眼泪。
我连忙走上去问：
“哥哥，到底怎么了？
”他看见是我，就说：
“我妈正在门口与人聊天，我把汤捧出来给我妈喝。
不小心摔了一跤，汤倒了”我旁边一个孩子说：
“你妈怎么那么不好？
和她斗骂咯！
”他摇了摇，说：
“她是我母亲！
”一阵声音突然响起，“和谁说话啊？
快进来，看我把你打死！
！
”他眼红了，但也进屋了。
我没敢进去，但我听到的是鸡毛掸子滑破空气的一道道刺耳的声音。
“她是我母亲！
”这句话一直在我脑海中显现。
过后，街坊们都说，如果我有这般儿子就好咯?
孝，真的如此重要吗？
可是，我们自己是由妈妈肚子里出来的！
做人真的要孝顺！
毕竟，人不能忘本！
我懂得了做人应该坚强
生命有无数的困难与不如意，唯有我们学会坚强、勇敢地去面对，才能不被命运所打倒。
抛开害怕，抛开哭泣，抛开脆弱，要坚强地面对生活。
做人应当坚强。
在以前我一直认为“女人是水做的”这句话很对，很有道理，因为以前的我就想是这句话所说的那样。
以前的我是一个脆弱的人，遇到小小的挫折只会哭。
哭，似乎已成了我的专长，甚至每个星期都要哭几次。
但自从那件事后，我变得坚强多了，不再一遇到问题只会哭。
记得那是一年的秋季，当时我失去了一个最好的朋友，因为一件事情相互不能理解，而闹矛盾了。
我的心情十分悲伤，以至于三、四个星期都无精打采。
每次，静静地想起她时，总会暗暗地流泪。
妈妈似乎察觉到了什么，于是就给我讲了关于外祖母的事情。
外祖父在妈妈十岁的时候因车祸而离开了人世，家中的外祖母知道后，因伤心过度而昏了过去。
但苏醒后的外祖母却背着丧夫之痛坚强地支撑着家，把五个孩子抚养成人，还让他们都上了大学。
“什么痛苦比得上失去亲人的痛苦？
”妈妈说道，
“一个人无论面对什么困难都应当坚强，世上没有过不去的坎。
一个坚强的人才算是一
个成功的人。
”听了妈妈的话以后，我变得更加坚强了，不再一味地哭泣。
为人谦和，成功宝典
“虚心使人进步，骄傲使人落后”——一个亘古不变的真理。
——题记
“万般皆下品，唯有下棋高”这是我这个地道棋迷自娱自乐的至理名言。
我从小酷爱下棋，对五子棋更是情有独钟，闲来无事下两盘棋，享受天伦之乐，不亦快哉。
平日里功课繁忙，一有空闲便邀老爸下两盘，不正是忙中偷闲、“棋”乐融融吗？
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，一个亘古不变的真理。
通过这件事，我明白了，骄傲是学习的天敌，只有谦虚谨慎，方能到达成功的彼岸！
做人要宽容宽容是一种素质，一种情操，一种美德。
做人要宽容。
宽容是一种素质，一种美德。
宽容不是懦弱.胆怯，而是海纳百川的大度与包容，是笑看风云的开怀与爽朗。
宽容的人是健康而乐观的人。
金庸笔下的一代宗师张三丰，虚怀若谷，笑对武林变迁，以一颗博大的心原谅小辈的过失，使无数步入歧途的人改邪归正。
由于宽容他不发怒，身心健康，活了很长时间，并在花甲高龄创出绝学——太极拳。
太极拳一招一式精柔而不毒辣，正是张三丰一身宽容的写照。
宽容不但能使自己的心灵宁静，而且能给别人一份精神的抚慰，解除矛盾，利国利民。
由于护架有功，蔺相如
的官位一路直上，引起大将廉颇忌妒与不满。
面对廉颇的无理取闹，蔺相如宽容地笑而避之，引出一段“负荆请罪”的佳话。
从此蔺廉携手，文武双治，保卫了赵国的大好河山。
宽容，于人于己都益处多多。
宽容的人必定能受到亲人的喜爱和关心，必定能受到同事朋友的信任和拥护。
反观心胸狭窄的人，遇到小的挫折与不满就喋喋不休，抱怨这抱怨那，纵有天大本事也难有建树。
东吴周瑜，十分优秀卓越的军事家，把庞大的东吴水师治理得井井有条，是位不可多得的将才。
但他生性好忌妒，面对诸葛亮的神机妙算，虽自知不如却又不甘落败，发出“既生瑜，何生亮”的凄叹后，落个抱病吐血身亡的凄惨结局。
对于什么都看不惯，不服气的人，累的不只是他的眼睛。
做人要做宽容的人，利人利己利社会。
生活的天地如此广阔，我们没有必要在彼此摩擦中浪费时间，浪费生命。
天空很大，比天还大的是人的心！
每一个人宽容一点，大度一点，我们的生活就会更为精彩.和谐而美好！
做人要谦虚
稻子丰收了，谦虚地低下了头；
柿子丰收了，羞涩地红着脸。
这些都告诉人们：
谦虚意味着丰收，意味着成熟。
是啊！
取消使人进步，骄傲使人落后。
著名科学家加里宁曾经说过这样一句话：
“谦虚的人并不希望别人去夸奖他，骄傲的人时时想着别人夸奖，但除了他自己在别人面前夸耀自己外，再也没有
下页篇二：
话说诚实作文
话说诚实
诚实如一大笔用不完的财富，让你衣食无忧；
诚实如一盏明灯，为你指明方向；
诚实如一把钥匙，打开你生命的宝库。
诚实是重要的，一个人如果不诚实，就等于失去了一大笔财富。
故事中也有这样的例子，比如《狼来了》一个小孩就是因为不诚实导致别人不相信他，最后狼真的来了！
没人相信他，只能眼睁睁看着狼吃了羊，还一直追他。
生活上，这样的例子也有许多，比如：
一些同学说那个作业忘了带老师叫他篇三：
诚信作文400字
诚信作文400字：
中国有着五千年的文明历史，诚信是我们的根本。
在我们的生活中，诚信是我们生存的保证。
我读四年级的时候，班里许多同学都信任我，把我当作朋友，有的还把我当作知心朋友。
他们只要有什么秘密，那固定是要告诉我的；
我心里有什么不痛快，也要和他们聊聊。
诚信，真好！
一天，有位同学对我说：
“我说喻子涵呀，你有那么多的朋友，整天缠着你，跟你玩，你难道不觉得累吗？
”我笑着说：
“虽说累一点，但是一和他们在一起，我就像在跟兄弟姐妹一起玩一样，一点也不觉得累?
”可是，这边刚说着，那边又来了：
“喂，喻子涵，快来看，我的作文获奖了！
”我来到朋友的位置上，他把奖状给我看，我一瞧：
“嘿！
一等奖！
真厉害！
”我看着他快活的样子，也分享到了他的快乐。
我想，有朋友的信任，真好！
我喜欢电脑，许多朋友的稿件都是我打的。
有一次，一个同学叫我给他打一份班级人员名单，可是一到家，我就
【篇二：
“写一件关于诚信的事”教案】
《写一件关于诚信的事》教学设计
教学目标：
1.能围绕“诚信”这个主题写一件与诚信有关的事。
2.说写结合，引导学生把所说和所感有条理的写出来。
3.通过本次习作训练，锻炼学生的语言组织、运用能力和写作能力，培养学生习作兴趣，使学生乐于表达。
教学重点：
围绕“诚信”写一件事，把事情写具体，写出自己的感受。
教学难点：
把事情写具体。
教学课时：
两课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1.播放视频：
《曾子杀猪》，思考：
曾子是一个怎样的人？
通过这个故事你获得了什么启示？
2.课文回顾：
在第四单元课文的学习中，我们被信守了十年诺言的大音乐家爱德华格里格所打动，被诚实淳朴的卖鱼的小女孩所感动，被毫无贪念之心的林海燕所震撼。
他们都有一种共同的美德——诚信。
3.小结：
诚信是我们中华民族的传统美德，更是我们做人的标准。
今天，我们就来写一件关于诚信的事。
二、指导审题
1.幻灯出示课题——写一件关于诚信的事，学生齐读课题。
2.师：
从题目上看，你认为题眼是什么？
什么是“诚信”？
题目还限定了什么？
（一件）
3.指名说关于诚信的名言。
4.幻灯出示诚信名言，齐读。
三、选择素材，自由交流。
同学们，其实在我们的生活中，有很多跟诚信有关的事例。
如：
出示画面1，出示画面2。
1.师：
我们都知道，答应别人的事情一定要尽力做好，实现承诺，可是我们在做事情的过程中，往往会遇到意想不到的困难。
那么，你是怎样克服困难，信守诺言的呢？
你有没有因为各种原因，无法完成承诺别人的事的情况呢？
或者贸然答应了的事情，由于已经超出了自己的能力范围而无法做到的呢？
出示：
选择一件你印象最深刻的事来说。
它发生在什么时间，什么地点？
你答应了谁？
后来遇到什么困难？
结果怎样？
你守信于别人或别人守信于你
你失信于别人或别人失信于你
议一议，说一说：
现在就请大家仔细回忆一下，从自己经历过的关于诚信的事中，选择一件你印象最深刻的和同桌说一说。
2.同桌交流
3.指名说
4.小结：
刚才你们说的这些事情就是我们这次写作的好材料，那我们要怎样写呢？
四、明确要求，指导写作
（一）指导写作
1.开头：
紧扣题眼，可用比喻、排比等修辞手法或引用名言开头。
2.中间：
写事情。
交代时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
要抓住人物的语言、动作、神态和心理等描写把事情写具体写生动。
3.结尾：
写出自己感受。
（二）出示习作要求，齐读。
1.选择一件印象最深刻的事来描述。
（写清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果）
2.要按一定的顺序来叙述。
3.语句通顺，重点突出。
（在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，要写得具体些，并把你当时的想法和感受写出来。
）
4．写完后，要认真修改，并给文章起一个新颖、恰当的名字。
（三）学生写作，教师巡视指导
五、点评作文
1．展示学生习作，老师带领全班同学共同修改。
2．评一评那些地方写得好，那些需要改一改。
六、布置作业
回去后继续完成这篇习作。
板书设计：
写一件关于诚信的事
开头：
紧扣题眼比喻、排比
引用名言（略）
交代时间、地点、人物、起因（略）（语言、动作、
中间：
写事情经过（详）神态、心理）
结果（略）
结尾：
写感受（略）
【篇三：
写一件关于诚信的事__教案】
公馆中心小学何雪梅
一、教学目标
１、让学生受到诚实守信的思想道德教育和熏陶。
２、掌握记叙文的写作方法，写一件关于诚信的事。
在写作中用真实事例突出描写，特别是心理描写。
３、通过读、评、议，激发写作和修改兴趣。
二、教学重点
引导学生把一件与诚信有关的事情说清楚，再指导学生把自己的想法写清楚，表达真情实感。
三、教学难点
在写作中用真实事例突出描写，特别是心理描写。
四、教学用具
多媒体课件
五、教学过程
（一）创设情境，导入新课。
1、同学们，你们听过《狼来了》这个故事吗？
谁能简单的讲讲。
听了同学们的讲述，你觉得故事中的放羊娃是一个怎样的孩子呢？
他得到了怎样的惩罚？
2、通过这个故事你获得了什么启示？
（做人要诚信）
3、师小结：
诚信就是诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。
它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是每个人从小学做人最起码的标准。
每天完成老师布置的作业，做好答应朋友的承诺，言而有信……这些都是诚信。
今天就让我们来写一件关于诚信的事。
板书课题：
写一件关于诚信的事
审题：
从题目上看，你认为中心词是什么呢？
（诚信）同学们，说说你对诚信的理解。
（诚实守信）
说到诚信你们会想到哪些词语呢？
名言呢？
（指名说）
1、我们身边有哪些诚信的行为？
2、我们身边又有哪些不诚信的行为？
3、如果我们遇到这样的事，我们该怎么做？
（出示课
件）
（二）选择素材，进行交流
1、同学们，现在我们来回忆一下，从自己经历过或听说过的讲诚信的故事中，选择印象最深的说一说。
（抓住人物神态、动作、语言、心理来讲述具体）
2议一议，说一说：
从自己经历过或听说过的讲诚信的故事中，选择印象最深的一件事说一说。
3、小组或同桌之间自由交流。
4、指名同学说说
5、师小结：
同学们说得真好！
说到这里你们认为讲诚信的人会怎样呢？
（得到人们的尊重和信任）不讲诚信呢？
（没有朋友）我们来给自己的故事取个好题目吧！
（出示课件）
6、我们怎样才能把这篇文章写好呢？
（三）明确习作要求，指导习作。
1、习作讨论平台：
●你想选择哪一件事来描述呢？
●你打算按怎样的顺序来写这篇文章？
●在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得具体些，并把你当时的想法写出来。
2、现在老师为大家出示的，就是本次习作的几个要点，请大家仔细阅读，出示：
（1）交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
（2）写一件关于诚信的事（按一定的顺序来叙述。
（3）围绕中心，重点突出。
5、学生习作，老师巡回指导。
（四）点评作文
1、谁愿意把自己的文章读给大家听听？
（指名读）
2、要求其他同学认真听，听完他们的文章后，说说你觉得他的哪个句子写得最好？
哪个地方需要改一改？
评一评，议一议。
六、作业布置
好文章是改出来的，回去之后请同学们再把这篇文章认真地改一改，然后写到作文本上去。
附范文：
七、板书设计：
时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
按一定的顺序来叙述。
受到的启发
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