四川省南充市版四年级上学期语文期末统考卷II卷Word文件下载.docx

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襟________ 

摇________

3.（1分）下面词语书写无误的一组是（）

A.大雁 

忧伤 

纠正 

清翠 

B.剪裁 

建议 

烦恼 

草垫 

C.塌步 

半晌 

神秘 

犹豫 

D.降临 

愤怒 

射剑 

缘故 

4.（1分）下列说法错误的一项是（）。

A.“山”的声母是“s”，而不是“sh”。

B.“石”的音节是整体认读音节。

C.“山”的第二笔是“L”。

5.（1分）下面的汉字结构不属于同一类的是（）。

A.秧、醋、旺、炊 

B.熬、栗、翡、粪 

C.匪、逆、匣、旬 

D.团、围、鼎、困 

6.（1分）下列词语中没有错别字的选项是（）。

A.智惠 

造旨 

规矩 

犹如 

B.高梁 

粗壮 

典雅 

岸提 

C.家噙 

喧闹 

掐花 

巨型 

D.神采飞扬 

绞尽脑汁 

美轮美奂 

始料不及 

7.（2分）给下列词语加下划线的字选择正确的解释。

惨不忍睹（）

A.眼睛 

B.看 

C.挤，撞压 

8.（2分）选择恰当的成语，将正确选项的字母填在横线上。

“ 

，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。

（）

A.鞠躬尽瘁 

B.春蚕吐丝 

C.废寝忘食 

D.英勇牺牲 

9.（2分）选择恰当的关联词语

王老师（）50多岁了，（）精力仍然很旺盛。

A.虽然……但是…… 

B.因为……所以…… 

C.即使……也…… 

D.只有……才…… 

10.（2分）下列诗句描写的季节相同的是（）

①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

④胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

A.①和② 

B.②和③ 

C.③和④ 

D.①和④ 

11.（2分）（2019·

盐城）“重读好书，如逢故知”与“__________”这句话讲的道理相近。

（）

A.欲知天下事，须读古今书 

B.学而时习之，不亦说乎 

C.欲知山中事，须问打柴人 

D.读书全在自用心，老师不过引路人 

12.（2分）下面句中所用修辞方法不同于其他三项的是（）

A.那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰。

B.海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。

C.夜色加深，苍穹中的“明灯”越来越多了。

D.（满月）像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。

13.（2分）（2019六下·

嘉陵期中）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）

A.中国古典四大名著分别是施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、吴承恩的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。

B.朱自清，现代著名散文家，代表作《匆匆》《背影》《济南的冬天》等。

C.我国古代文学中，三十岁称“而立”，六十岁称“花甲”，七十岁称“古稀”。

D.孔子，名轲，字子舆，儒家学派的创始人，被后世尊为“孔圣人”。

14.（10.0分）我会按课文内容或要求填空。

①窗含西岭________，门泊东吴________。

②与其锦上添________，不如________炭。

③爷爷说：

那原始森林是________。

④________是盏指路灯，它________高挂在北方。

15.（12分）阅读古诗，回答问题。

夜书所见

萧萧 

， 

动客情。

挑促织，夜深篱落 

。

（1）将古诗补充完整。

（2）本诗的作者是________代诗人________。

（3）诗的前两句渲染了一种________的氛围。

（4）“动客情”在此处有两层意思，分别是（）

A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。

B.勾起诗人的思乡之情。

C.引起诗人对童年往事的回忆。

D.勾起诗人对梧桐树的怀念。

16.（13.0分）阅读

一颗星星接着说：

“我是地球资源卫星，能帮助人们了解（矿产） 

资源，还能预报地震和火山爆发呢。

”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

（1）

给文中括号里的词语注音。

（2）

文中的我是第________人称，第一个“我”指________。

17.（6分）阅读短文，完成练习。

可种植的铅笔

①这是一支可种植的铅笔，把它埋在土里，用不了多久，它摇身一变，就会华丽变身为薰衣草、太阳花，甚至青椒、西红柿……

②发明这支铅笔的是麻省理工学院的三个学生。

他们震惊于“全球每年生产150亿支铅笔，却有几十亿铅笔头或断笔被扔进垃圾箱里”的状况。

③“这简直就是一种极大的浪费！

”为了减少这种浪费。

他们想出了一个绝妙的主意：

在铅笔顶端加一个可降解的胶囊，里面放入植物的种子。

这样在铅笔快用尽，或者发生断笔的情况下，就可以直接将铅笔带胶囊那一端插入土壤里。

④“奇妙”就此发生，废弃的铅笔有了新的生命，而且用不了多久，就会焕发出勃勃生机。

⑤这一绿色、绝妙的发明，很快被在丹麦从事可持续研究工作的迈克尔盯上，“我一眼就喜欢上了这个发明，可持续很难跟消费者解释，但‘发芽铅笔’完美诠释了什么是可持续”。

他当即找到三位发明者，跟他们合伙，说服他们在丹麦出售这种铅笔。

⑥仅2013年春天，他们就卖出了70000支铅笔。

2014年，他们在欧洲卖出了100万支，并且迈克尔买断了专利和产权，成了公司的首席执行官。

如今，这支可种植的铅笔卖到了全球60个国家和地区，每个月售出45万支，收入超过1800万美元。

⑦无独有偶，一个克罗地亚始娘将这种绿色、可持续的精神，发挥到了极致。

⑧这个细心的姑娘在日常生活中发现，她身边的不少朋友都对使用铅笔写作和绘画情有独钟。

而看到奶奶将剩下的咖啡渣和茶叶渣喂养植物，更是让她受到了极大的启发。

她突发奇想：

能不能用茶叶渣、咖啡渣和凋谢的花瓣做原材料。

替代铅笔所使用的木材？

在将这三种原材料压缩塑型后，她发现这种想法完全可行。

更令她欣喜的是，一家咖啡店每月生产的30千克咖啡渣，可以制成3000支铅笔！

而且“种铅笔”的步骤也完全一致。

但这支铅笔的神奇之处不仅在于它用废渣来替代木材，而且削下的铅笔屑可以作为土壤的肥料，真正实现了从头到尾100%绿色可持续。

⑨也难怪克罗地亚姑娘荣获世界最大型设计比赛的大奖。

“我知道这支铅笔并不能拯救地球，但它至少能让我们意识到：

我们身边的事情，是可重复利用、可持续的。

”

（1）省略号的作用有多种，文中“它摇身一变，就会华丽变身为薰衣草、太阳花，甚至青椒、西红柿……”一句中，省略号的作用是（）

A.表示说活断断续续 

B.表示语意未尽 

C.表示列举内容的省略 

D.表示话未说完 

（2）文章的开头有什么特点？

（3）短文第②和⑥段主要运用了什么说明方法，请你选择其中一处说说使用这种说明方法所达到的效果。

（4）短文第⑧段中说：

“‘种铅笔’的步骤也完全一致。

”这里的“步骤”具体指的是什么？

（用原文语句回答）

（5）短文第⑦段中说：

“一个克罗地亚姑娘将这种绿色、可持续的精神，发挥到了极致。

”文中哪句话体现了克罗地亚姑娘把绿色、可持续精神发挥到了极致？

（6）读了短文，你意识到了什么？

用你从本文中学到的知识联系我们的生活，说说我们的身边哪些事物是可以重复利用、可持续的。

18.（4分）用下列词语造句

①陪伴

②游泳

19.（25分）习作。

俗话说：

“滴人之恩，当涌泉相报。

”你有接受过别人的恩惠吗？

如果有，是在什么时候，什么情况下接受别人帮助的？

你又是怎么感谢恩人的？

或者你准备怎样感谢恩人呢？

写一写吧，把事情的起因、经过、结果写清楚。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

15-2、

15-3、

15-4、

16-1、

16-2、

17-1、

17-2、

17-3、

17-4、

17-5、

17-6、

18-1、

19-1、