大学生社会实践主要事迹完整版文档格式.docx
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为期两个星期的实践，我的工作态风度都是积极向上的。
身为安全联络人员的我，在实践中要确保队伍的安全。
在每天的实践结束后，回来大家可以休息，可以玩电脑，而我依然马不停蹄地向大家收集通讯稿通讯照片，自己填写每日一报，最后打压缩包发到我们的分院联系人。
虽然工作有点枯燥，但我依然乐此不疲。
实践问卷两不误，硕果累累收获多。
实践活动圆满结束了，回想整个过程，我感到欣慰。
我的照相机里，不仅记录着调研实践队的走访足迹，还记录着我和队友互帮互助的一幕幕。
实践的日子已在流连忘返间度过了两个星期，路途的漫长，调查的辛酸，我们如人饮水，自知冷暖。
有被认同的喜悦，也有被忽视的伤感，更有被指责的委屈。
键盘还在敲打，实践的故事还在编写，是甘，是苦，是正，是喜，我们仍在体味……
这次社会实践活动中，我的收获决不是一份报告就能简单概括了的。
它使我对社会，对人际关系，对人生，对我们的学院，甚至对自己都有了丰富的新的认识，衷心的感谢这次实践机会！
它将会对我的一生形成重大的影响！
第二篇：
滨州学院地理旅游系大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位主要事迹
滨州学院地理旅游系大学生志愿者暑期“三下乡”
社会实践活动先进单位主要事迹
201X年7月17日—7月24日，地理旅游系大学生暑期三下乡调研团在校团委和系团总支的领导和支持下顺利完成了以“滨州旅游产业发展调研”为主要内容的社会实践活动。
现把我系此次暑期三下乡社会实践调研团的主要活动事迹整理成文，汇报如下：
一、活动目的：
真理来源于实践，实践出真知。
大学生只有在多姿多彩的社会实践活动中，才能了解国情、服务社会，开阔视野，增强良好的适应新环境的本领，在实践中认清位置、审思人生、完善自我、成长成才。
为使我系学生能在实践中运用所学知识，在服务社会、服务人民中实现自己的人生价值；
为文化之旅、魅力滨州的发展献计献策，根据滨州学院团委201X年“美丽的滨州我的家”的服务滨州行动计划的统一安排与部署，紧紧围绕“喜迎全运服务滨州科学发展实践成才”主题，按照校党委和团委的统一部署，结合我系专业资源优势，我系部分青年志愿者参与了此次以滨州旅游产业发展为主题的调研活动。
二、组织安排：
1、在活动开始之前，为了能给此次实践活动制定一个周密而完整的计划,系团总支与学生会骨干成员进行了多次交流和商议，在确定调研主题、调研范围以及参加调研人员方面都做了慎重的考虑，并最终确定了调研主题等相关方面的内容。
确定了以上内容之后，又在相关专业老师和旅游局专业负责人的指导下拟订了详细可行的活动计划。
同时，邀请了《鲁北晚报》以及惠民电视台记者对我系此次活动做半跟踪采访报道。
2、临行前，系里召开了动员大会就出发前的有关事宜进行了最后的商定。
还聘请了社科部的专业老师就调研方法以及调查报告的写法做了讲解，在很大程度上给了这些第一次参加调研活动的调研团成员极大的信心。
3、在活动方案确定之后，调研团成员通过查询网络、翻阅图书等方式搜集了大
量的相关资料，并在专业老师的指导下完成了调查问卷的设计并打印300多份用于
此次调研活动。
4、出发前调研团成员提前做好了活动所需要的横幅，同时，为了节省调研时间，
提高工作效率预约了多家旅行社以及包括“魏氏庄园”在内的多家旅游景点。
三、活动展开：
1、调研团成员被分为两部分，第一部分在魏氏庄园的活动开展的有声有色，他
们除了请游客做些调查问卷之外，我们每天抽出考取导游资格证书的学生给庄园游
客做导游，在长约一小时的讲解过程中，与外国友人、少数民族朋友和当地游客进
行谈话、交流，倾听他们对景区的意见与评价。
在工作之余，调研团六名成员还与
景区领导和工作人员进行交流、沟通，向他们学习经验知识，了解魏氏庄园的历史、
发展、近期的客流状况，将其与调查所得信息进行综合分析，从而使我们的调研数
据更具真实性，代表性。
除此之外，我们志愿者还做了关于魏氏庄园的协助宣传、
环境保护与维持等志愿服务工作。
2、第二部分走访调查了滨州旅行社、滨州海天旅行社、国商旅行社、中国旅行
社、亚细亚旅行社等多家旅行社，并听取了在旅游前沿工作的众多导游员以及旅行
社经理的意见与建议，了解滨州市旅游开发现状以及旅游产业发展中存在的问题；
在国营车站主要针对来往游客、当地乘客开展活动,留下了他们的宝贵意见。
3、调研团的每一位成员在当天的活动结束之后都要写整理材料和调查数据，写
出工作总结日志和活动心得，这也为以后写出一份高质量的调查报告奠定了基础。
四、取得成绩：
1、活动归来，调研团成员整理材料、分析数据，总结活动感受与心得，在第一
时间写出了实践调查报告并寄送到了本次社会实践单位及滨州市旅游局，调查报告
中涉及到的一些问题得到了市旅游局的高度重视。
2、此次活动培养、锻炼了同学们的社会实践能力和适应能力，理论联系实际，
使我们脱离了纸上谈兵的怪圈，真正的成为了知识的主人。
3、从活动中学习帮助，关心他人，乐于奉献的优秀品质。
4、同时也意识到团队合作的重要性，提高了同学们的思想素质，增强了社会责
任感。
5、《鲁北晚报》在报纸上刊发了我系此次社会实践活动的相关报道，另外惠民
电视台也对此次调研活动做了相关报道。
五、总结：
社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才
的重要途径。
学校领导、各级地方政府和社会各界的大力支持，是我们系社会实践
活动顺利进行的有力保证。
通过本次暑期”三下乡”实践活动，使我系青年大学生的人生观和价值观得到
了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。
也使我系大学生在社会实践过程中，
通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，使他们
更能够辩证的看待一些问题，使他们看待问题不再单一，对社会的认识更加清晰。
不管在实践过程中遇到挫折还是成功，都是一种收获，明确了优势的同时也发现了
不足之处，从而能更加自信地面对社会。
这将对他们的人生起到指导性的作用。
六、申请：
鉴于我系暑期三下乡“滨州旅游产业发展调研团”的工作热情、在工作中体现
出良好的精神面貌和道德素养以及所取得的成绩，特申请暑期“三下乡”社会实践
活动先进单位。
地理旅游系团支
201X年4月8日
第三篇：
滨州学院地理旅游系大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导主要事迹
滨州学院建筑与城乡规划系大学生志愿者暑期“三下乡”
社会实践活动优秀指导主要事迹
赵琳，中共党员。
滨州学院建筑与城乡规划系团总支、学生科科长，建筑与城乡规划系201X年大学生暑期社会实践“分享阳光，凝聚力量”实践团队指导老师。
为响应滨州学院团委201X年“分享阳光，凝聚力量”的服务滨州行动计划的统一安排与部署，紧紧围绕“喜迎全运服务滨州科学发展实践成才”主题，深入学习贯彻“科学发展观”，大力弘扬和培育民族精神，使广大青年学生在服务社会物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育,长才干，作贡献”，从而进一步提高青年学生的创新能力和实践能力，并为滨州全面建设小康社会贡献力量。
在赵老师的带领和指导下，建筑与城乡规划系暑期社会实践“滨州市旅游产业发展调研”取得圆满成功，并受到社会各界人士的一致好评。
从此次社会实践活动的准备、开展和落实实践到总结分析的过程中赵老师始终起着引导和敦促的重要作用。
在实践团队启程前，为了能给此次实践活动制定一个周密而完整的计划,她与实践团队全体成员进行了多次交流和商议，在确定调研主题、调研范围以及参加调研人员方面都做了慎重的考虑，并最终确定了调研主题等相关方面的内容；
还多次联系与此次实践活动有关的单位和个人并与他们探讨相关问题，交流意见；
很大程度上给了本次社会实践团队成员极大的信心。
在此次暑期“三下乡”活动中，赵老师经过主动争取成为我系“志愿服务滨州小队”的领队。
在组队初期严格对入选队员进行挑选，帮助队员们调查一些资料，做调查问卷的样卷，审定海报样板等，还给实践团队联系志愿服务的地方，以做好各种准备。
在我系志愿服务队出发之前，赵老师经慎重考虑选出有责任心的两位同学做正、副组长，并多次开会对队员们进行安全教育以及做调查的一些方式方法。
在实践落实阶段，赵老师一直密切关注着我们，并及时帮助我们解决一些生活和调
查中遇到的困难。
赵老师每天按时整理、修改队员们照的相片和做的总结，并及时回馈给团委和系里。
本次“三下乡”活动后中，赵老师对我们系这一行十名成员的生活都非常的关心，使得队员们能够安心的、保质保量的完成了本次实践活动。
在最后的总结分析过程中，赵老师仍同我们一起从实践过程中总结经验。
在整个暑期“三下乡”实践活动中，赵琳老师自始至终表现出严谨的态度、崇高的师德，优异的组织管理能力，以及敢于吃苦、甘于奉献的精神。
特此申请大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导员。
滨州学院建筑与城乡规划
系
第四篇：
滨州学院地理旅游系大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀学生主要事迹
社会实践活动优秀学生主要事迹
褚晓光,地理旅游系201X级本科一班的一名学生,是201X年地理旅游系暑期社会实践动“滨州市旅游产业发展调研团”的学生负责人。
在听到学校要在今年暑期举办201X年“美丽的滨州我的家”的服务滨州行动，紧紧围绕“喜迎全运服务滨州科学发展实践成才”主题的消息时，该同学就积极向老师咨询有关此次活动的情况并第一个要求报名参加社会实践活动，坚持参加此次社会实践活动。
最后，经过报名竞选，顺利成为了此次社会调研团的一员。
此次社会实践活动中要涉及到深入到车站、社区、旅游景点等地做社会调查，还要去某些旅游景点做导游。
志愿者们每天的工作都很辛苦。
此次活动所选择的主要调研基地是滨州市著名的旅游景点—魏氏庄园。
魏氏庄园座落于惠城东南六十华里的魏集镇，是一座设计独特，高大坚固，防备森严，易守难攻的城堡式建筑。
在此次调研活动中该生自始至终都表现出了高涨的工作热情，扎实肯干的工作态度和果断干练的领导才能，对整个调研团起着第二指挥棒的作用。
在志愿队伍出发前，精心查阅、整理有关调查地的相关资料，设计并帮着做出调查用的调查问卷等。
在为使庄园景区调研期间，她更是充分发挥了自己的组织管理能力，在调研的过程中，每天都按时带领队员安全的到魏氏庄园进行调查。
调查的时候，尽管是遇到了阴雨天等难题时，但在其积极协调和想办法的情况下仍然能按时按质的完成了当天的任务。
此外，实践归来后调查问卷中数据的整理和总结以及调查报告的最后成文也主要是该生负责完成的。
“三下乡活动”主要是国家对城市发展和学生个人能力的提高而进行的最有力的活动。
在本次活动中，我们的志愿者得到了院领导和当地领导的大力支持，使得我们系这次“志愿服务滨州活动”顺利完成。
我们相信在本次活动中该生一定历练
了自己吃苦耐劳的精神，锻炼了自己处理问题的能力，开阔了自己的视野，长了许多的见识。
在以后的学习和生活中该省也一定能有更大的成绩。
特此申请优秀。
地理旅游系团总支
第五篇：
大学生暑期实践主要事迹
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
汪江柯同学在担任温州大学法政学院七彩虹环保实践队桥儿头分队队长期间，工作认真，态度端正。
能够很好的发挥队长的先进模范作用，身体力行，服务社会，为环保公益事业献了一份力量。
本次实践队从五月开始策划，汪江柯同学从组队、策划到联系实践场地、安排实践内容，一直亲力亲为，认真负责。
完成了组建队伍、联系桥儿头实践基地、安排环保授课活动、进行三垟湿地环保宣传等一系列工作，对社区的小朋友进行了众多生动有益的环保教育。
获得了桥儿头党委书记蒋文宇，南塘社区党委副书记杨颖雪，三垟湿地林晓南经理等人的称。
得到各实践单位的一致肯定，并得到众多媒体的报道，向当地社会展现了温州大学学生的风采。
实践活动从7月1号开始，全体成员共同前往温州市瓯海区的三垟湿地进行环保宣传并开展清洁工作，在看到了队员们的宣传工作后，现场的众多游客也自发的捡起了附近的垃圾，随后林晓南经理热情地向实践队讲解了近年来温州的环境情况和环保工程建设进程，此次的三垟湿地行，不仅将环保意识落到了实处，使队员真真正正地体验了一次环保行动，这有利于增强人们的环保意识！
从2号至15号，实践队员轮流在鹿城区南汇街道桥儿头社区和南塘社区开展环保授课，期间对社区的学生进行了节约用水、垃圾处理分类、保护动植物、绿色出行、提高环保意识等众多课程。
并在课堂上开展了许多生动活泼并具有教育的活动，包括绘制环保t恤，清
洁社区环境。
孩子们在欢乐的气氛中增强了动手实践能力，而且有利于提高孩子们自身的环保意识，在以后的生活中更加注重环保细节，用自己的实际行动来创造一个更加绿色的地球家园。
并且也教育了许多随行的家长，促进了环保意识的形成。
在当地社区促进环保工作的进程，具有广泛而深远的积极影响！
要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是有奉献社会的精神并且懂得如何把自己所学的东西运用到社会生活中去。
附送：
大学生社会实践体会
经过几天这样的走访，原本就娇弱的我们有些吃不消了，我们一个个疲惫不堪，脸和脖子都晒黑了，有得甚至还脱皮了，但我们大家却没有人叫苦、叫累。
本以为满腹经纶的我们可以借此大显生手，可每每遇到实际问题时，我们却掏空头也搜索不到答案。
时常陷入尴尬之中，也总是在这时，我才真真的意识到自己所到的知识是那么的有限但是我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。
半个月的暑期社会实践就这样的结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我的老海里，虽然是有苦有累的十五天，但我觉得这是一次不错的经历，我又结识了几位新的朋友，开阔了眼界，从中学到了不少东西也增长了不少才干。
大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是使促使大学生投身改革建设，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生在新观念吸收新的思想与知识。
十五天的社会实践，一晃而过，却让我们从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我们终身受用。
社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让我们在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们作为学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂。
在那片广阔的天地里。
我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基础。
希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
好
在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力。
这次实践后才能深刻体会这句话的含义。
除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。
刚开始去的时候，还真有点不习惯。
很多东西都不懂，幸好有叔叔、阿姨们的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。
遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;
是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;
是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
大学生暑期社会实践体会
年暑假，我跟随x社社员来到村小学进行社会实践。
对于从小生活在乡村的我来说，一到那儿，我就有种熟悉的感觉，感受到了浓厚的乡村生活气息。
进村后，提起我注意的是整齐的屋舍和安逸的生活，这与我想象中的有着百大的区别。
得融入村中以后，可以深切的感受到村里经济上的富裕和生活上的安宁。
使我毫不夸张的用“安居乐业”来作为作为万秀村给我的第一印象。
我们进学校时，正好是下课时间，小朋友们充分利用这短短的十分钟，尽情地玩耍，不时传来一阵阵笑声。
我感觉自己好像回到童年。
心情一下子舒畅起来。
真希望自己能再过一回童年，因为人长大了，烦恼的事情增多，人会变得很忧郁，在怎么高兴的事情也没有小朋友们笑得那么灿烂。
在进行分组时，我选择了三年级。
因为我觉得二年级太嫩了，和他们可能没有多少共同的话题。
而三年级应该比较懂事一些。
一进入三年级的教室，比我想象中的还要热闹，特别是在照相时，他们的活跃性更是达到了极点。
当我们社的委员问题时，他们是那么积极、大胆地回答。
而我们现在长大了，说起话来总是思前想后，考虑后果，真希望自己能像他们那样。
别看他们还是小学生，可在谈到理想时，他们都认真地把他们的理想说出来。
有的想当科学家，有的想成为明星。
有的想成为受人尊敬的教师，将来桃李满天下。
本以为他们还是小学生，知道饿事情不多，可在和他们交流时，他们却问了我很多稀奇古怪的问题，使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄。
虽然我们仅在那儿呆了几个小时，但在这段时间里，我却学到了很多的东西。
真希望再有个机会让我再和小朋友进行一次交流。
201X年大学生暑假社会实践体会
时光如梭，转眼就到了10年的暑假了。
伴着暑假的到来，就意味着我们已经在大学里学习一年了。
这一年，收获颇多。
这一年，让我圆了孩提时的梦想——上大学。
这一年，让我知道了什么是大学生活，并让我深刻了解到了“不经历大学的人生不算完美的人生”这一句话的意义。
大学是一个相对自立的生活学习环境。
在这里，没有老师的督促，有的是学生们互相的攀比和帮助；
在这里，没有固定不变的死知识，有的是探索和实践得来的应用知识；
在这里，没有条条规定，有的是学生们自律自强。
一年的大学生活，让我感觉到“书中自有黄金屋”这句话似乎有点，有点误差。
也许是长大了，也许是大学里的师哥师姐们的影响，我也想在假期打工，来充实自己，在实践中锻炼自己各方面的能力，另外，还可以赚点生活费。
于是，经亲戚介绍，我就在假期出来打工了。
期末，总是让人忙，不管是平时学的好的还是相对差一点的，大都在自习室或是宿舍里拼命看书，并不是说我们平时没有努力，没有学好，毕竟是期末嘛，检验我们这学期的时刻就要来到了。
我在紧张复习之余，还在考虑暑假打工之事。
我准备考完试就走，先不回家了，干够一个月后再回家，不但打工了，还能有时间回家。
在打工期间，不管发生什么事，都尽量不回家，不改变原定计划。
考试如期来临，计划也一点一点来临。
7月15日计划开始实施。
一路颠簸，我来到了本溪市桓仁县雅河乡。
一路赏山赏水赏人情，满眼的绿色，扑鼻的瓜香，蜿蜒的公路伴着同样蜿蜒的河水，令我赏心悦目，再加上马上就要实现我的计划，竟忘记了颠簸与疲惫，欣然前行。
其实，出于无聊，在高考之后的那个夏天里我就来过这个地方干过活了。
熟悉的山，熟悉的水，不熟悉的桥梁（因为照去年多修了好多）和陌生的工人，让我有了像是回家了的感觉但又有点生疏。
简约的宿舍，窄窄的床铺，和那水分较多的伙食，立刻让我知道了在外打工的不易。
熟悉了各位领导之后，我就要开工了！
也许是为了抓工期，也许是为了交叉作业，这里很容易有晚班。
尤其是路基组，刚到的那个晚上，他们就用大功率的推土机回填，而施工位置恰恰在离我们宿舍不足十米的地方，一夜的轰鸣啊！
再经常有夜班的就是混凝土组了，晚上打灰（即是浇注混凝土，工人前辈们都这么叫，我也就随俗了）似乎是常事，这个的原因我没打听到，也许是出于对温度和阳光的考虑吧。
恰巧，我刚到的那晚，这面回填，那面打灰！
好像是约好了似的，等到我们木匠组等起床吃饭的时候，他们都停了，都干完了！
刚好我们在这时候起床。
要说的是，我在学校时一般都在早上7：
00起，感觉那还挺早；
而在这，4：
30！
第一天起简直就是挑战！
但我来的目的就是锻炼自己，所以我这样鼓励我自己，硬是起来了，还和他们一起吃了在学校时很少吃的早饭。
也许，我达到了我的目的。
第一天上班，早已准备充分，工作服，胶鞋，手套，这些装备可是平时在学校里穿不到的。
我今天的任务是与另外一名工友一起养生。
养生，就是在浇筑完混凝土之后用尼龙布（或其他吸水材料制成的布料）将混凝土盖住，然后在其上浇水，以防止混凝土因过快蒸发而产生裂纹，影响承受力。
一般养生期为七天。
所要养生的这个桥面是一个ｅ字形的互通桥。
它既有弯度，又有一定的坡度。
所以对它养生就容易了许多，只要将水管放在高处让水顺势下流即可，然后再拿着水管检查一下是否有干燥的地方，确保处处都有水分。
就在去尼龙布的过程中，我就发挥了想象。
因为尼龙布的宽度有五米，其重量并非两人所能抬起。
于是我就取了两辆推车，一人一辆，分别作用在尼龙布的两端，我二人一起用力，发动了我们的“运输车”。
向右转弯，则右面的停下，左面的前进；
向左转则相反。
上坡时则一齐用力。
因为路面还没有回填到桥面的高度，所以要把尼龙布搬到桥面上又是一难题。
此时，我就想起了杠杆原理，将两根木棍斜放在桥面与路面上，再把尼龙布从推车卸到两木棍上，最后，我二人再抬起木棍，直至没过头顶，尼龙布顺势滑下，滑到了桥面上。
就这样，笨重的尼龙布就被我们二人抬到了指定位置。
那位工友说，不愧是大学生啊，脑子就是好使。
像这样需要动脑的工作有很多。
有些时候，领导们就只给我们下任务，具体怎么做就不管了，说那是我们的事，连这都干不
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