湖北武汉市蔡甸区汉阳第一中学学年高三第三次模拟考试语文试题Word下载.docx
《湖北武汉市蔡甸区汉阳第一中学学年高三第三次模拟考试语文试题Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北武汉市蔡甸区汉阳第一中学学年高三第三次模拟考试语文试题Word下载.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
这么多珍贵的、美好的意象，“销”了、“残”了，消失了、残破了，使人感受到的是极端的残酷，所以王国维读罢就有了“众芳芜秽，美人迟暮”的感慨，“荷花凋零荷叶残”虽然通俗易懂，但是无论如何也不能给人这种强烈的感受。
“距离”产生美，是人人都明白的道理，但用于诗词、绘画创作也一样产生意想不到的美感。
中国画中的“古意”，是因为它重“意境”，它所追寻的意象和美感是超现实的，有着一种与现实生活中存在的喧嚣躁动、急功近利格格不入的静寂、旷远与超尘，所以古意盎然，珍贵且格调出俗，也因此有着丰富的意象和再创作的空间，令欣赏者可以尽情地驰骋自己的想象，也能给欣赏者以安宁、超然的感觉，而不只是享受它的客观美所带来的感观享受。
中国画与西洋画最大的区别不仅是焦点透视与散点透视的问题，而更是中国画中有“我”的存在，有精神上的追求和寄托，创作的过程就是作者在与自己对话，如同一次心灵的散步。
中国画肇始就是在客观之上表现作者自己，特别是自从宋代的文人染指绘画以后，中国画便有了一种特别的追求──文人气。
文人们将自己追求的诗意精神需求融入笔墨之中，重意趣自然，追寻高古清幽、离尘绝俗，表达人与自然和谐共处、天人合一的愿望。
所以说，中国画的精神是中国人文精神的延伸，强调文人诗意情怀，强调高古的气韵格调。
无论画山水、人物，还是花鸟，画中可以无人影，但“境”中一定有一个人，就像中国人论诗“不著一字，尽得风流”。
随着20世纪初的新文化运动，国门打开，西洋画随着欧风美雨，进入中国。
面对写实逼真的西洋画，许多人惊讶不已，西洋画里那铜制的泛着金属光泽的纽扣，那细密逼真的发丝，那如同真人一般，好像还有着温度的人，似乎让重神不重形的中国画相形见绌，中国画好像成了明日黄花，许多有见识的文化人，此时也像是被洗了脑，反对写意，要改良中国画。
但是智慧者是始终知道水墨意韵的，带有写意精神的中国画是谁也取代不了的，
遗憾的是，许多人舍弃滋养自己的本土文化，试图丢掉自己身上的文化基因，不再关心中国画的文化内涵，不再关心中国文化赋予艺术的那种诗意的精神追求，放弃自己主观精神的追求，过分强化和追逐外在的表现形式，甚至有些人剑走偏锋，以哗众取宠为能事。
借鉴是手段，不是目的，一方水土养一方人，生硬地照搬照抄会水土不服，或许最终忘记了自己是从哪里来，也弄不清自己要到哪里去。
（节选自《中国画为什么要讲究古意》，有删改）
1.关于原文内容的表述，下列说法不正确的一项是
A.中国画要求作者在创作中不仅要表现客观现实的美，更要讲求审美理想，以及哲学意味，体现天人合一的宇宙观。
B.“菡萏香销翠叶残”有一种古雅的美感，能给人以词语意义之外的丰富的联想和想象。
如果换成“荷花凋零荷叶残”则意味索然。
C.中国画重“意境”，古意盎然，能给欣赏者丰富的意象和再创作的空间。
欣赏者不仅能享受到客观上的美，还能获得主观上的美。
D.西洋画的特点是细密逼真，所画人物好像还有温度。
西洋画的引进让中国画坛的画风和画技更加丰富多彩。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.“菡萏香销翠叶残”传达出一种香消玉殒的悲凉之情，以致王国维读完后有了“众芳芜秽，美人迟暮”的感慨。
B.中国画讲究古意，远离现实，追寻超现实的意象和美感，强调意趣自然，离尘绝世，人与大自然和谐共处，天人合一。
C.自从文人参与绘画以后，中国画便有了文人的气质，有了文人的诗意情怀，强调高古的气韵，无论什么内容，画中总有“人”的存在。
D.西洋画与中国相比，西洋画重“形像”，中国画重“神似”。
中国画更强调意蕴，重视精神上的追求和寄托。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.中国画与西洋画比较，二者无优劣高下之分，只是特点不同而已，所以对西洋画应运用“拿来主义”，吸其精华，西为中用。
B.中国当代著名画家石鲁曾感慨：
“画山就是画人、画人格、画精神、画自己。
”说明了中国画的创作就是作者在与自己对话，与自己交流。
C.文章批评了当今某些人忽视中国画的文化内涵，不再关注中国画所体现的诗意与精神追求，而过分强调外在表现形式的现象。
D.“距离”产生美，这一规律同样适用于绘画，古典生僻难懂，便能产生最美的境界，所以越是远古的绘画越具有审美价值。
【答案】1.A2.B3.D
【解析】
1.试题分析：
“不仅要表现客观现实的美，更要讲求审美理想”错原文是并列关系，并不是所有中国画都要有哲学意味。
2.试题分析：
并不是远离现实，而是远离现实中的“喧嚣躁动，急功近利”。
3.试题分析：
A.“距离”产生美，这一规律同样适用于绘画，古典生僻难懂，便能产生最美的境界，所以越是远古的绘画越具有审美价值。
越是远古的绘画越具有审美价值，文中无据。
点睛：
这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。
（二）文学类文本阅读
橘子
李培俊
他上衣破了，裤子也撕开了一道不小的口子。
脸上还有几条浅色的灰道子，其中一条越过眉梢，在腮帮上拐了个S形的小弯，一直延伸到嘴角那里。
他显得异常狼狈。
天快黑时，他出现在卖橘子的小摊前。
橘子又香又甜的滋味，对于又渴又饿的他具有致命的诱惑力，他恨不得立即拿起一个，剥去外皮，塞进嘴里！
但他没有。
他用力咽下一口口水，手下意识地伸进上衣空无一物的口袋，他最后又犹豫着把手伸向鼓鼓的裤袋……
这时，摊主拿起一只又圆又大的橘子递到他手上，那只橘子是摊子上最为鲜亮的一只。
摊主笑笑说：
忘记带钱了吧？
以后记住，男人出门，口袋可不能空。
吃吧，吃吧，自家树上结的。
他说了声谢谢，拿着橘子离开了。
两天后，他又一次出现在那个卖橘子的小摊前。
没等他开口，摊主就拿起橘子塞给他，不是一只，而是四只。
他张张嘴，想对摊主说些什么的，可他欲言又止，终于什么也没说，把一份折叠起来的报纸放到大堆的橘子旁，走了。
晚上摊主收摊，发现了那份报纸，打开一看，摊主惊呆了，上面有一则公安部门的悬赏通缉令，照片上那个通缉犯，竟是他!
自己竟两次送橘子给他吃!
几经犹豫之后，摊主还是拨通了报警电话。
公安部门调集警力，在小摊周围设伏，静等着逃犯的再次出现。
三天后的中午，逃犯果然出现了。
他没有马上进入警方的埋伏圈，而是远远站着，朝四周张望一阵之后，做出了一连串令人费解的动作：
他先从裤袋里掏出一把尖刀，举得高高的，在空中晃动几下，然后五指一松，尖刀在阳光下划出一缕寒光，哐当一声落到地上。
随即，他举起双手，走进警察的埋伏圈。
警察一拥而上，给他戴上手铐，推向远处的警车。
他说，请等一下，能让我和卖橘子的老板说句话吗？
带队的警长犹豫片刻答应了，两个警察架着他，来到卖橘子的摊主面前。
他对摊主说：
那张报纸是我故意放在你这里的。
说完，逃犯如释重负地吐出一口长气，跟着警察上了警车。
摊主连忙找出那份报纸，发现背面有几行用铅笔写下的小字：
长期以来，我像一只被猎人追赶的兔子，东躲西藏，白天钻进不见天日的密林，晚上睡在阴暗潮湿的山洞，吃没吃的，喝没喝的，我都快疯了……当我为选择怎样结束自己的生命犹豫不决时，你送给我橘子吃，还对我微笑。
老实说，是你的善良感动了我。
对你，我无以为报，举报不是有2万元的赏金吗？
权作是我对你善良的报答吧。
公安部门按照通缉令的承诺，第三天便把2万元赏金送给摊主。
摊主接过钱，颤抖着打了一张收条，把钱掖进内衣口袋。
8年之后，劳改农场的储油仓库发生火灾，危急关头，他冲进火海，搬出了8桶汽油，避免了一次灾难性的事故发生，又因一辆失控的卡车冲向一个狱友的时候，他及时推开狱友，却永远失去了左腿。
他获准减刑4年。
出狱那天，他没有回家去见妻子儿子，而是拄着双拐去了那个小镇，去找送他橘子的摊主。
摊主的妻子红着双眼告诉他，丈夫已经在两年前去世了。
说着，她递给他一个沉甸甸的纸包，对他说，临死前让我把这包东西交给你，说你用得着。
他让你也摆个水果摊，挣钱虽然不多，可那是自己挣的，花着踏实。
他打开纸包，里面是那2万元钱的赏金，分文未动。
包钱的报纸，也是他当年留给摊主的那张。
几年时间，纸张已经发黄，通缉令上的照片也已有点模糊不清。
（选自《小小说精选》）
4.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是
A.小说开头写到的“他”的衣着、神情、动作、心理等，都暗示出“他”是个逃亡在外的罪犯，并为下文“他”接受橘子，报恩等情节做了铺垫。
B.摊主两次送给“他”橘子，一方面显示出摊主对“他”的同情，一方面也有摊主对“他”畏惧，因为摊主拨打报警电话前，有过一番心理博弈。
C.“摊主接过钱，颤抖着打了一张收条，把钱掖进内衣口袋。
”其中“颤抖”一词含义丰富，既有得到两万块钱的激动，也有对“他”报恩的感动。
D.小说叙事紧凑而不散乱，语言细腻而生动，作者匠心独运，通过对摊主这样的普通人善良品质的歌颂，让人们体会到社会风气的转变。
5.文中的“他”三次来到水果摊，试简要分析“他”来水果摊的目的。
6.小说结尾出乎意料，试结合全文，分析这样结尾的好处。
【答案】4.A5.①第一次来是因为饥饿难耐想抢橘子。
小说中写到他“又渴又饿”“他最后又犹豫着把手伸向鼓鼓的裤袋……”②第二次来是为了报恩。
“把一份折叠起来的报纸放到大堆的橘子旁”想让摊主发现他是罪犯并报案领奖金。
③第三来是为了自首。
即让摊主领了奖金，也想结束自己的逃亡生活。
6.①情节（艺术效果）上，结尾虽在意料之外，却在情理之中，使小说的情节曲折，增强了阅读的兴趣。
②人物形象上，使摊主的形象更加丰满。
他善良、不贪、踏实做人。
③主旨上，深化了小说的主旨。
从一个单纯的感恩主题，深化为踏实做人，本分做事。
4.试题分析：
A项，“有得到两万块钱的的激动”理解错误；
C项，“一方面也有摊主对‘他’畏惧”理解错误；
D“让人们体会到社会风气的转变”无中生有。
5.试题分析：
注意概括原因：
第一次来是因为饥饿难耐想抢橘子、第二次来是为了报恩、第三来是为了自首。
6.试题分析：
注意从情节（艺术效果）上，结尾虽在意料之外，却在情理之中；
人物形象上，使摊主的形象更加丰满；
主旨上，深化了小说的主旨的角度进行分析。
文章的结尾主要有“出乎意料之外，却在情理之中”“戛然而止”“直接点明主旨”“急转直下”“环境渲染”等方式，作用分别“结构严谨、悬念丛生”“留下回味、想象的空间”“中心突出”“富有戏剧性”等，还要结合人物的塑造，主旨的表达进行进一步分析，此题为出乎意料之外，却在情理之中，然后从情节、人物和主旨的角度分析。
（三）实用类文本阅读
【材料一】
【新华社北京3月6日新媒体专电】
速度与激情——中国科技的世界印象
2016，中国给世界留下深刻印象的不只是稳中有进的经济发展成就。
在海外科研人员看来，这里的科学家正用“速度与激情”，书写着另一个中国奇迹。
成果：
忽如一夜春风来
神舟十一号航天员太空停留33天、“墨子号”量子卫星发射、“中国天眼”落成启用、暗物质卫星“悟空”成功运行一周年……去年一系列井喷的科学成果，不仅让国人“自嗨”，也获得美国、澳大利亚、加拿大、日本、法国等国家的科研人员纷纷点赞。
“‘悟空’是中国的首颗空间高能粒子探测卫星，也是中国的首颗空间科学卫星。
我很高兴看到它运行状况优异，且数据分析取得重要进展。
”意大利佩鲁贾大学博士乔万尼•安布罗西说。
“中国能够启动量子卫星，可能出乎一些西方观察家的意料。
这是一个非常有趣的研究领域。
”澳大利亚新南威尔士大学航天工程研究中心主任安德鲁•登普斯特表示。
中国对科研重器的投入力度，让海外同行们羡慕不已。
在他们的眼中，中国所取得的成就非常“酷炫”，定会推动全人类科技进步。
速度：
轻舟已过万重山
让海外科研人员点赞的，是中国科研进展的惊人速度。
用法国大学教授达尼埃尔•科昂的话来说，这个成长速度“如同火箭升天”。
安德鲁•登普斯特的专长是卫星导航领域。
在他看来，中国北斗系统的发展堪称奇迹。
“美国的GPS和俄罗斯的GLONASS是仅有的两套全球卫星导航系统，但北斗系统却在短时间里崛起，它也已准备好在全球范围投入使用。
”
乔万尼•安布罗西对中国科研的决策力和执行力印象深刻。
他表示，无论是“中国天眼”还是“悟空”，很多国家都不可能在短短五六年间完成从创意到立项再到落成的过程，但中国却一次次用事实证明了他们具备这样的速度。
“中国加快了通过科技征服未来的脚步。
”达尼埃尔•科昂说，“并且呈现出非常好的发展特色。
定力：
立根原在破岩中
随着暗物质卫星“悟空”不断向地球传来数据，中国有望在暗物质研究领域取得突破。
乔万尼•安布罗西表示，正是因为暗物质卫星首席科学家常进的20年坚守，从当初一个不被同行认可的idea．一步步变成一个可能会改变人类认识暗物质进程的成果。
作为干细胞研究领域的专家，达尼埃尔•科昂对诺贝尔奖获得者屠呦呦表示钦佩，“我知道她，并不仅仅是因为她曾获得诺贝尔奖，而是因为她能够汲取中国传统医学的精华，在治疗疟疾这一世界性疾病方面实现了重大突破。
我对她十分崇拜，在那个时代里，她能尝试用这种药物研究治疗疟疾的方法非常有勇气。
达尼埃尔•科昂表示，中国拥有一大批非常优秀的科学家。
这得益于中国的教育体系能够让所有人，包括贫困家庭的孩子，有机会学习知识，可以让不同文化背景的人都有机会成为学识渊博的人。
对一个国家来说，这是一笔巨大的财富。
未来：
直挂云帆济沧海
对于中国科技的未来，他们怎么看？
“大有前景！
”加州理工学院化学工程科学家保罗•欧亚拉说。
“中国的崛起，将加剧世界科技领域的竞争。
”达尼埃尔•科昂说。
他认为，英美在科技上长期领先让他们失去了前进的动力，而中国的强势崛起，必然能够激发世界强国发展科研的斗志。
“只要这样继续努力下去，中国获得更多诺贝尔奖只是时间问题。
”曾在2012年获得诺贝尔生理学或医学奖的京都大学教授山中伸弥说。
中国传统文化底蕴也被视作中国科技崛起的潜力所在。
达尼埃尔•科昂表示，若想成为伟大的科学家，首先要是一个诗人。
因为超越现有如识体系离不开大胆设想。
“中国科学家的思维如同中国文化一样，充满了想象力和诗意。
相信这也是促使中国能够在科技探索方面迅速发展的重要原因。
”（有删改）
【材料二】
西方人应当认识，在中国人看来，科学并不是出于基督教传教士的慷慨恩赐，并不是在中国自己的文化里毫无根基的。
相反地，科学在中国文化中有光辉灿烂而深厚的根基。
如果中国中古世纪的社会当真像有些人宣传的那样是一个绝对专制、毫无自由的社会，我们就无法解释几千年来怎么会产生那么多的创造和发明，也无法理解为什么在那样漫长的岁月里中国总是处于比欧洲领先的地位。
——李约瑟（摘编自李约瑟《中国科学技术史》）
【注】李约瑟（1900-1995），英国科学技术史专家，代表作《中国科学技术史》对中西文化交流影响深远。
7.下列对材料一相关内容的理解，最恰当的一项是
A.中国首颗空间卫星“悟空”成功运行一周年，在暗物质研究领域取得突破，改变了人类认识暗物质的进程，赢得了海外科研人员的称赞。
B.在法国科学家达尼埃尔•科昂看来，中国科研进展速度惊人，意大利科学家乔万尼•安布罗西也认为，这在其他国家几乎是不可想象的。
C.屠呦呦受到国际同行的钦佩甚至崇拜，原因主要是，她在那个时代里，能够汲取中国传统医学的精华，大胆尝试研究治疗疟疾的方法。
D.英美国家在科技上长期领先限制了他们取得更重大的进步与成果，只要中国奋起直追，不仅可以强势崛起，还可以促进世界共同发展。
8.下列对两则材料内容与表达的概括或分析，不正确的两项是
A.新时代的中国传奇，不仅包含稳中有进的经济发展成就，还包括以令世界瞩目的“速度”为特点的科技成长。
B.中国科技的“激情”，不仅表现为一系列井喷的科技成果，也表现为昂扬奋发的精神与“大有前景”的未来。
C.科技的进步总是属于全人类的，中国对科研重器的大力投入，将会加剧世界科技领域的竞争，推动共同发展。
D.无论是以四大发明为代表的古代技术，还是以高新尖端为标志的现代科学，无不显示中国科技的世界领先地位。
E.两则材料都主要借助外国科学家的评判来展现中国科学技术取得的突出成就，不仅视角独特，而且更为客观。
9.请根据上述材料，探究中国现代科技发展迅速的主要原因。
【答案】7.C8.CD
9.
（1）从国家层面来讲，有赶超世界科技强国的决心，有强大的决策力和执行力；
（2）从社会层面来讲，有优秀的教育体系，让所有人都有成才的机会；
（3）从人才层面来讲，有一大批优秀的科学家，目标专注，勇于创新；
（4）从文化层面来讲，有丰厚的传统文化底蕴，有独特的创新思维。
7.试题分析：
本题题干是“下列对材料一相关内容的理解，最恰当的一项是”，是考查学生对材料有关内容的的理解和分析能力。
本题A项，“在暗物质研究领域取得了突破，改变了人类认识暗物质的进程”错误，原文的表述是推测性的；
B项，“这在其他国家几乎是不可想象的”并不是指中国科研的进展速度；
D项，“限制了他们取得更重大的进步与成果”错误，原文是“让他们失去了前进的动力”。
故选C。
8.试题分析：
本题题干是“下列对两则材料内容与表达的概括或分析，不正确的两项是”，是考查学生对材料内容的表达概括与分析能力。
此类题解答时，要仔细阅读原文，最好能在原文中找到各个选项相对应的内容，然后仔细对照，判断正误。
本题C项，“中国对科研重器的大力投入，将会加剧世界科技领域的竞争”错误，二者没有必然关系；
D项，“无不显示中国科技的世界领先地位”错误，现代中国科学只是进步迅速，并没有世界领先。
故选CD。
9.试题分析：
本题题干是“请根据上述材料，探究中国现代科技发展迅速的主要原因”，是考查学生探究能力。
探究类题题目分两大类，一类是结合文本向内挖掘，一类是根据文本向外延伸。
本题显然属于前者。
作答本题时，首先，梳理新闻材料，概括每则材料的核心信息，提炼出关键语句；
其次，围绕“中国现代科技发展迅速的原因”去划定材料区域，圈定重点语段；
再次，还原新闻材料，辨析“原因”视角；
最后，要分条陈述，润色作答。
近几年命题的情况看，试题一般是半开放的，可以多角度思考回答，但不是漫无边际。
提出自己的见解要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。
“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”包括：
①该文本与同类其他文本的不同之处，或者文本本身存在的疏漏之处，往往成为阅读理解中需要探究的问题；
②首先要结合同类文本的一般表现，提出探究的问题，并表明自己的观点；
③结合文本的内容和形式，对自己的观点作出分析论证。
也可以与同类文本进行比较，分析优劣；
④对文本中的疑点和难点的探究，不能仅止于对文本的认同，要大胆地提出自己的观点，并进行有理有据的分析；
⑤无论是探讨文本中什么问题，都必须从文本的材料出发。
能从选择材料、提炼意旨、构思谋篇、遣词造句等角度加以分析，对不同作品的优劣高下作出评价。
具体答题技巧为：
（1）选定目标，确定特色，在通览文本的基础上，选择一个思考、评价的对象，被选定对象包括材料选择、主题提炼、谋篇布局、遣词造句等。
（2）分析提炼。
包括两个层面：
一是捕捉主要材料，要善于对占有的材料进行细致全面的分析，比如本题探究中国现代科技发展迅速的主要原因，一定要结合材料内容进行细致全面的探究分析。
一是指要善于对文本表达的内容进行分析提炼，对文本反映出来的的问题要进行思考，要有自己的看法。
（3）提出自己的看法，用自己的语言来组织看法，表达出自己独到的见解。
但最主要的依据应来自文本，不能脱离文本自己臆造。
二、古诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
危稹，字逢吉，抚州临川人，淳熙十四年举进士。
时洪迈得稹文，为之赏激。
调南康军教授。
转运使杨万里按部，骤见叹奖，偕游庐山，相与酬倡。
调广东帐司，未上，服父丧，免，调临安府教授。
倪思荐之，且语人曰：
“吾得此一士，可以报国矣。
”丁母忧，免，干办京西安抚司公事。
入为武学谕，改太学录。
明年，迁武学博士，又迁诸王宫教授。
稹谓以教名官，而实未尝教，请改创宗子学，立课试法如两学，从之。
嘉定九年，新学成，改充博士，其教养之规，稹所论建。
迁秘书郎、著作佐郎，兼吴益王府教授。
升著作郎兼屯田郎官。
稹始进对，请叙复军功之赏以立大信，抆拭功臣之罪以厉忠节，置局以立武事，遣使以省边防，厚赏以精间谍。
次论和、战、守利害，而请颛意于守。
柴中行去国，稹赋诗送之，迕宰相，出知潮州。
寻以通金华徐侨书论罢，提举千秋鸿禧观。
久之，知漳州。
漳俗视不葬亲为常，往往栖寄僧刹，稹命营高燥地为义冢三，约期责之葬，其无主名、若有主名而力弗给者，官为葬之，凡二千三百有奇，刻石以识。
郡有临漳台据溪山最胜处作龙江书院其上既成横经自讲人用歆动邑令有贿闻者劾去之籍其财以还民。
郡有经、总制无名钱岁五千缗，厉民为甚，前守赵汝谠奏蠲五之二，稹疏于朝，悉罢之。
会常平使有言，稹不欲辩，即自请以归。
久之，提举崇禧观，与乡里耆艾七人为真率会。
卒，年七十四。
稹性至孝，父疾，愿损己算益亲年，疾寻愈。
真德秀登从班，举稹自代，没，又为铭其墓。
所著有《巽斋集》，诸经有讲义、集解，诸魏、晋、唐诗文皆有编，辑先贤奏议曰《玉府》、曰《药山》。
（选自《宋史•危稹传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.郡有临漳台据溪山／最胜处作龙江书院／其上既成／横经自讲人／用歆动／邑令有贿／闻者劾／去之籍／其财以还民
B.郡有临漳台／据溪山最胜处／作龙江书院其上／既成／横经自讲／人用歆动／邑令有贿闻者／劾去之／籍其财以还民
C.郡有临漳台／据溪山虽胜处作龙江书
升级会员 