人教版四年级下册第10课《黄河是怎样变化的》ppt.ppt

人教版四年级下册第10课《黄河是怎样变化的》ppt.ppt

《人教版四年级下册第10课《黄河是怎样变化的》ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级下册第10课《黄河是怎样变化的》ppt.ppt（39页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

黄河是怎样变化的,中华民族的母亲河。

作为中华文明的发祥地，维系炎黄子孙的血脉。

是中华民族民族精神和民族情感的象征。

发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东个省区，最后于山东省东营垦利县注入渤海。

干流河道全长千米，仅次于长江，为中国第二长河。

黄河还是世界第五长河。

黄河,1、了解黄河演变的过程和变化的原因,培养学生保护大自然的意识。

2、理清课文脉络,给课文分段,概括段落大意。

3、了解黄河的变化给人们的教训。

4、有感情地朗读课文。

学习目标,带着下面三个问题初读课文,了解课文内容。

初读课文,黄河发生了哪些变化？

变化的原因是什么？

怎样治理黄河？

美丽的黄河晋陕大峡谷,黄河龙门渡,黄河岸边连绵的芦苇荡,河岸边垃圾成堆,污水像瀑布一样流向黄河主干道,河中鱼儿纷纷死去,读准字音注意字形理解词语概括段意,细读课文,“域”字应读“y”,“衍”字应读“yn”,“构”字应读“gu”,读准字音,不能读“hu”。

不能读“yn”。

不能读“gu”。

不能读“gn”。

不能读“sh”。

“耕”应读“gng”,“蚀”应读“sh”,不能读“png”。

“频”应读“pn”,祸（祸害）择（选择）衍（繁衍）锅（锅盖）译（译文）衔（衔接）沃（沃土）吨（千吨）迭（更迭）跃（跳跃）顿（顿时）跌（跌倒）蚀（腐蚀）构（结构）域（地域）浊（浑浊）钩（鱼钩）或（或者）,注意字形,抑制不住。

摇篮：

不禁：

高原：

理解词语,指发源地。

海拔较高、地形起伏较小的大片土地。

叫苦不迭：

生息繁衍：

忧患：

不停地叫苦。

生活、养育后代。

困苦患难。

植被：

覆盖在某一地区地面上，具有一点密度的许多植物的总和。

水土流失：

土地表面的肥沃土壤被水冲走或被风刮走。

关键：

对情况起决定作用的因素。

流域：

一个水系的干流和支流所流过的整个地区。

河道：

河水流经的路线，通常指能通航的河。

河床：

河流两岸之间容水的部分，也叫河槽或河身。

黄河大峡谷河道,黄河冰卦河床堆起冰凌,全文共七个自然段，可以分为四段：

第一段（第1自然段）概括地讲黄河给两岸人民带来苦难。

第二段（第2、3自然段）主要讲黄河为什么是中华民族的摇篮。

理清结构，分段，概括段意。

第三段（第46自然段）这是课文的重点段，主要讲黄河变化的原因。

第四段（最后一个自然段）讲的是科学家设计的治理黄河的方案。

结合思考题,学习课文,课文一开始讲：

“人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

”“摇篮”指什么？

“摇篮”指发源地。

过去的“摇篮”是什么样的呢？

？

自然条件很好，气候温暖，森林茂密，土地肥沃。

“可是，后来黄河变了。

”,黄河无数次地给两岸百姓造成苦难，成为了中华民族的忧患。

黄河为什么变了？

想一想,从两个方面找一找原因，再说一说这些原因之间的关系。

一是黄土高原气候转寒，暴雨集中；二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，引起了严重的水土流失。

黄河变化的原因有两个：

几个因素相互作用，使大量泥沙进入黄河，堵塞河道。

因此，黄河中的泥沙越积越多，以至黄河决口、改道的次数越来越频繁。

从这里可以看出黄河发生变化的两个原因是相辅相成，互相作用的关系。

气候转寒暴雨集中,植被破坏水土流失,黄河变化的原因,科学家为此做了很多工作，要解决黄河给人民带来的“忧患”，科学家为治理黄河设计了什么方案呢？

保护森林资源合理利用土地资源修筑水利工程,科学家设计的方案有:

保护自然保护母亲河,联系生活实际谈谈心得体会,可以举生活中的实际例子谈谈自然环境对人类生活的影响，也可以从黄河的变化谈人类应接受什么教训。