作文素材分享260道精彩作文标题Word文档格式.docx
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由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗，却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。
1、重复式类回目式标题
此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。
《一念海角，一念天涯》标题通过“一念”的重复，形成一种音韵美，铿锵有力。
《我是谁的风景，谁是我的过客》通过“我是谁的”与“谁是我的”回环往复，具有回环之美。
《一分爱万分爱》、《超越困难，超越人生》、《我的路，我的门》、《我们的信念，我们的选择》等标题也可如是观。
再如《精神不死，希望不灭》、《行于坚守，成于创新》、《心之远，人之高》等都是主题立意的一种情调重复渲染，生成标题。
2、对比式类回目式标题
此类标题上下两句字数有可能不同，不对仗，但形成一种反差对比，也具有审美张力。
《虽去不了远方，也不负春光》通过诗意的标题，点明春树坚持在偏僻山村办学的人生感悟，通过转折反差让人眼前一亮，极具感染力。
《小山，大山》题目一“大”一“小”，形成张力，讲述了一个种树的故事，语言淳朴，读之仿佛喝下一杯微微苦涩的青茶，明目清心。
再如《不一样的震，一样的爱》、《花应近观，残荷偏宜远》、《别样的路，同样的精彩》等都是反差式类回目式标题。
拟标题方式
1、通过因果思维路径生成标题
因果思维也就是逻辑思维，具体包含四种思维操作模型：
原因分析、背景分析、功能分析以及措施分析。
通过因果思维路径生成标题，会给人一种立意“深刻、深远、高远”的感觉。
通过对中高考优秀作文标题分析发现，通过因果思维生成标题，有时是一种分析，有时是几种分析的综合运用，具体体现在以下生成路径：
①措施分析生成标题
运用因果思维中措施分析与综合来生成标题，即对解决的问题提出方法、手段，也就是从“怎么办”的角度来拟定。
标题是文章的缩影，展示的是文章最精华的部分。
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体解决措施，形成一种不同措施的重复，从而生成标题。
如《严以待人处事，严于律己修身》从待人处事和律己修身两个方面提出解决问题的措施，对仗工整。
《默默无闻，蓄势待发》扣住材料实质，言简意赅地指出做人要做的两个方面，先要“默默无闻”，有机会则需“蓄势待发”，从而生成标题，具有新意。
另外，以下标题都是通过措施分析生成的：
《向生命致敬，为人性喝彩》《用心感动，以爱承担》、《以我之力，追我所愿》、《遵规守范，呵护生命》、《品味生活美，争做风采人》等。
②功能分析生成标题
即通过事件产生的后果、影响、意义、功能、作用来生成标题，即“会怎样”。
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体的解决后果、影响、意义、功能、作用，关联文章的立意、主题，形成一种功能上的重复，从而生成标题。
《尽赏自然，尽得清欢》“尽赏”“尽得”形成一种语音的重复，是对作文立意——亲身感知自然的途径所获得的结果、意义的概括，语言简洁，具有诗意。
这类标题相对较少，如《各领风骚，人生精彩》。
③“措施+功能”生成标题
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成标题，即“方法+影响或结果”。
比如四川一考生以《褪浮华，显本真》为题，对立意“褪去那看似聪明的浮华，好显出老实的本真”加以浓缩，通过抓住材料的关键词，深入思考，立意精准而又有深度。
以下这些优秀作文标题都是通过“措施+功能”的路径而生成的：
《潜心于学术，造福于未来》、《坚定立场，追求本真》、《伸出双手，拥抱世界》、《善存指尖，青灯不灭》、《心存善念，阳光灿烂》、《文显其品，方动人心》、《在思考中成长，在执着中成功》。
④“原因+功能”生成标题
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，前一句是对社会现象、生活现象、事件结果产生的原因的不断思考、追问、考察，后一句是对话体产生的功能、结果、后果、影响的概括、提炼，即“原因+结果”。
一般可以用省略“因为……所以……”的因果句来表述。
此类标题具有“深刻、深远”的特点。
《眼前的平凡，生命的灿烂》对立意“只有做好眼前的事，才能绽放生命的精彩”进行浓缩，生成标题极具美感。
再如《人生无极限，奇迹会出现》、《把握弯道，超越自我》等。
2、通过相似思维路径生成标题
运用相似思维生成，即通过联想，从材料或文章内容中提取关键词，发现材料或文章内容的相似点，从而生成标题。
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，将文章内容以比喻等形式提炼出来，象征文章立意，从而生成“高妙”的标题。
《喷泉精神，泉水人生》，标题将喷泉与人生紧密串联在一起，显示出考生较强的思辨能力，以喷泉精神、泉水人生来诠释人生奋斗与成功希冀，思考生命实质，从泉水与人生中把握相似之处：
人生智慧的呈现是类似泉水积聚的结果。
《老实是德，聪明是才》，根据材料，通过相似思维，精到地阐述了老实和聪明的关系，认为“聪明好比是才，老实则好比是德”，从而浓缩生成标题，立意不凡。
再如《浙江根，精魂叶》、《丝瓜与肉豆，形式与内涵》、《借风唤花醒，聊赠一枝春》等。
3、通过构成思维路径生成标题
构成思维路径生成标题，即对事物结构、构成、要素进行分析，从而更好地浓缩文章内容。
一般方法是，将文章立意运用构成思维分解成为两个方面的要素或元素进行概括，生成前后两句共同表达一个完整立意的标题。
从通行的思维方式上进行双构训练，比如将空间的“东西”“上下”，时间的“今昔”“早晚”，人事状态的“吉凶”“祸福”“盛衰”“兴亡”等这些两极共构的词语分拆来用。
正对式标题、反对式标题，均可以通过构成思维路径生成。
如《宏通科学之道，微感自然之美》，“宏”、“微”采用对比形成张力，科学之道、自然之美形成形式上的重复，将用科学认知与亲身体验两种方式感知自然的立意浓缩出来，体现辩证思维。
《柔也人生，刚也人生》立意厚重而有深度，通过构成思维将人生分为柔和与坚硬两种，认为“人生刚柔并济是最好的选择”。
《小常识，大学问》、《方正做人，圆通处事》、《仰观宇宙，俯察万物》、《水墨留白，方圆相融》、《一念海角，一念天涯》等均属通过构成思维路径生成标题的例子。
二、260道作文精彩标题，“亮瞎”了阅卷教师的眼！
1．和苏轼一起赏月
2．微笑是一把神奇的钥匙
3．试问千年有多重
4．将奉献进行到底5．梅花盛开的地方
6．包容，千年的美丽
7．遗忘教你洒脱
8．勤俭，从这里开始
9．精神的三间小屋
10．揣好梦想上路
11．昨夜雨，今朝下
12．守候心灵的春天
13．沙尘暴会诊报告
14．不能向挫折称臣
l5．心灵的储蓄
16．作别西天的云彩
17．与爱心同行
18．爱是怎样炼成的
19．牵挂是一种美丽
20．有一种失败叫成功
21．没有主题的演讲
22．没有翅膀的飞翔
23．心星点灯
24．让心灵在书中憩息
25．生命的出口
26．带着“诚信”上路
27．点一盏心灯
28．人生也是一张答卷
29．期待诚信
30．打开“第三只眼”
31．一花一世界
32．走出困境的八种方案
33．科学的膜拜
34．横看成岭侧成峰
35．月是故乡明
36．雏凤清于老凤声
37．千里共婵娟
38．为有源头活水来
39．一笑而过
40．勿以善小而不为
41．有梦才有远方
42．一千零一个愿望
43．最好的风景
44．让我们荡起双桨
45．救救孩子
46．请把我的情感留下
47．我为宽容辩护
48．滴滴香浓，意犹未尽
49．未来的主人翁
50．世界有了我们更美丽
51．不经意的美丽
52．倾听心炅的钟声
53．山外青山
54．摸摸老虎的屁股
55．人生需要装饰
56．问渠哪得清如许
57．理性的美丽
58．此处无声胜有声
59．无限风光在险峰
60．一场特殊的审判
61．守住心灵的契约
62．不到长城非好汉
63．出色人生的定义
64．诚信药片生产流程
65．我思想，我美丽
66．诗人•明月•黄花
67．得失寸心知
68．搭起通向理解的五彩桥
69．学会放弃
70．近水楼台“贤”得月
71．孔雀东南飞
72．诚以养德信以修身
73．一句话，一辈子
74．道德，为人的底线
75．明明白自我的心
76．英雄偏到“无用武之地”
77．生命的高度
78．我闻到了阳光的味道
79．祸患常积于忽微
80．打开心灵的窗户
81．该出手的不出手
82．走出呵护展翅蓝天
83．亲情永不下岗…
84．我拿青春赌明天
85．摸一摸猴子屁股
86．花儿为什么这样红
87．呼唤晴朗的天空
88．忘却为了铭记
89．不要“心太软”
90．小心这把双刃剑
91．擦干泪，不用怕
92．落霞与孤鹜齐飞
93．秋水共长天一色
94．精美的石头会唱歌
95．心灵的名片
96．金钱•欲望•幸福
97．脚比路长
98．假如时光可以倒流
99．一枝红杏出墙来
100．道是无情却有情
101．真理永恒
102．“创新”会议纪要
103．良心无价
104．跨越情感的美丽
105．杂说
106．没有异想哪来天开
107．路是月的痕
108．莫让“情”云遮慧眼
109．恪守尊严
110．“幸福”的黄头发
111．莫让天平倾斜
112．留给世界一个背影
113．让灵魂飘香
ll4．公正最是无情叶
115．只为伊人飘香
116．没有结不成的缘
117．谏太宗十思书
118．为别人开一朵花
119．心中的天平
120．打开第三只眼睛
121．朴素之歌
122．“眼里”哪能“只有你”
123．痛苦并快乐着
124．“看透了”先生传
125．牡丹的拒绝
126．一封消费者的申诉书
127．完美的缺陷
128．放弃是一种开始
129．等待重逢
130．竞争不相信眼泪
131．花的咏叹调
132．有梦不觉人生寒
133．两地书
134．把“眼睛迷雾’，擦干
135．追问生命
136．究竟谁是成功之母?
137．信封里的财富
138．曹雪芹与出版商的对话
139．克隆自己
140．关于真情的新闻报摘
141．拥抱对手
142．红楼梦女子足球队
143．浅薄与丰厚
144．男儿有泪也轻弹
145．阅读善良
146．一条不哭泣的鱼
147．学会赞美
148．与“孔子”对话
149．躺着的丰碑
150．感情，让法律走开
151．现在开庭
152．保护也是一种伤害
153．叩问历史
154．风吹哪页读哪页
155．美丽的谎言
156．你的欲望，我的悲怆
157．心灵的山水画
158．幸福是灵魂的香味
159．拯救凡•高
160．不做“流行"
的奴隶
161．凝固的音乐
162．抓住时髦的尾巴
163．水的断想
164．寻找生命的座椅
165．宽容的力量
166．给点阳光，我就灿烂
167．爱心不锈
168．老师是一棵大树
169．我的快乐公式
170．点亮信仰的明灯
171．甜蜜的负担
172．拾起心中最好的麦穗
173．生命的退让
174．“诚信灵”新产品说明书
175．一千零二夜
176．“贾乱真"
的起诉书
177．采撷美丽
178．关于一块香蕉皮的审批报告
179．眼睛上的窗帘
180．天下兴亡，我的责任
181．折断的翅膀
182．选择伟大心灵的实验报告
183．把真情留住
184．“寻找幸福”网页栏目设计
185．人心的法则
186．心灵天平的使用规则
187．风景这边独好
188．一则寻找爱情的广告
189．望生塔上的歌
190．拨开天空的乌云
191．一地梨花
192．提速的火车不出轨
193．智慧的背囊
194．看似星辰又若风
195．爱的交集
196．是海棠依旧，还是绿肥红瘦
197．摆渡真诚
198．“坏孩子”大学招生简章
199．天堂的通行证
200．冒牌手机的自述
201．心不设防
202．日本，听我对你说
203．对命运说“不”
204．站在“幸福”枝头上微笑
205．丈量情感
206．也许……可是……
207．为生命让道
208．酒香也怕巷子深
209．给心灵松绑
210．乱花渐欲迷人眼
211．能思考的苇草
212．人类的末日究竟是哪一天？
213．校正情感
214．见怪不怪，其怪自败
215．蜡烛与太阳
216．从金刚石和石墨谈起
217．苦难方程式
218．要勇于跪倒在真理面前
2l9．零像的魔力
220．寻找苦难的天堂
221．预习痛苦
222．请珍惜第二个地球
223．为忙人喝彩
224．让世界远离恐怖
225．冰箱哲学
226．酒香不怕巷子深
227．忽然想到
228．用两只眼睛看世界
229．新正气歌
230．春风又度玉门关
231．轻轻地告诉你
232．守住心灵的契约
233．零距离接触
234．“今日说法”现场播报
235．文化的根
236．倾听自己的心跳
237．一个人的战争
238．子路、谦虚及其他
239．品味遗憾
240．蒙娜丽莎的微笑
241．世界美如斯
242．倾听花开的声音
243．与往事干杯
244．结着愁怨的丁香花
245．嫁给苦难
246．海拔是一种境界
247．只说现在
248．生命的三个瞬间
249．皈依自然
250．爱因斯坦的忏悔书
251．深爱无痕
252．遥望星空，处变不惊
253．声音的远方
254．实话实说第1001期
255．大爱无声
256．成功的三道必做题
257．让心灵透透气
258．因为简单所以快乐
259．生命无草稿
安全教育培训计划
安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。
1.法规政策教育
各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。
学校安全领导小组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增强安全意识，达到零指标。
2.安全知识教育
主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料教育。
每学期至少一次大型的安全知识教育。
3.典型经验和事故的教训教育
学校第一负责人根据上级的通报情况，结合本校与兄弟学校的经验和教训，宣传党的政策、法规和规章制度，使师生看得见，摸得着，说服力强。
从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的发生。
4.经常性安全教育
每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，红领巾广播站安全教育每周一次。
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