读书协会工作计划Word文件下载.docx
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朱红川
部长：
赵连志郝涵雯朱红川朱安钰吴晓宇
副部长：
祝琦常鑫张灵庆单生生王昕洋蔡亚璇马琳琳赵聪颖王亚宁
骨干：
庞相华张昱莹袁苗董政涵朱茜仲小月卢雨欣王明明王钰韩天晴石荣利侯珍珍尤作达魏民吴雨珊赵伟尹保先宋艳李颖颖高成梅郭霞朱凤娇季蕊赵玲蔡福玲郝晓璐李俊雅吕尊树刘子璇任秋实周珊珊魏安琪
四、结语
我认为有了骨干是一切的基础，有一个清晰的骨干就会有将来繁茂的枝叶，我们团体部是有信心做到让老师、让同学，让所有人看到一个有活力、有生气的部门，我们会尽自己的最大可能让大家展示自己的才能，让大家的大学生活过得开心快乐。
会长董岩
20XX年3月
图书协会教学计划
为了让同学们学到更多的东西，更好的锻炼自己的能力，图书协会在20XX年3月份举办口才培训活动。
口才培训活动分为三期，每周一期。
第一期为“口若悬河，妙语连珠”口才展示训练；
第二期为“语惊四座，辩才无双”主题辩论赛培训；
第三期为“青春无悔，有志逐梦”演讲培训。
三次口才培训之后，为展现成果、锻炼会员们的口才能力将会举办了一次“我的青春梦”演讲比赛。
四月份将举办“书名接龙”、“字谜大赛”，多次活动，让我们积累了经验，并提升协会的凝聚力，加强协会各会员和部长之间的沟通。
会员将会从中学到了知识，也学到了如何在大学中成长，懂得更多为人处事的道理。
会员们玩在其中、乐在其中、学在其中，得到了各种锻炼。
在活
动中，协会绝工作人员将会用心负责。
五月份图书协会新闻部，自行组织“访谈”活动，专访在学校有名气的学长学姐们。
通过了解他们的故事，对自己的大学生活进行新的感悟。
图书协会本着“好读书，读好书”的原则，丰富校园文化生活的同时也分丰富了我们的大学生活。
6月份，协会将举办“学海泛舟-图书交流会”通过每个人向大家推荐一本自己认为好的书，激发了同学们读书的兴趣，拓宽了同学们知识面，丰富了同学们课余生活。
通过读书交流会，交流阅读感受，加深对作品理解，重新点燃了大家对读书的热情，为热爱读书的同学找到知己。
协会每星期的举办的活动，会使图书协会成员之间的感情加深，更促进了图书协会内部的和谐。
为了纪念一起成长的日子，协会从4月开始拍摄微电影，此次活动由大一新生全程自己操作，将会锻炼了同学们的能力，积累了宝贵的经验，促进了校园文化及人文精神的传播，提高了在校大学生对艺术的感受力。
加深了同学们对图书协会的认识，也使图书协会成员间的感情更加深厚，对图书协会的发展起到了推动作用。
现在图书协会发展壮大，范围不仅仅是图书知识，更囊括了其它的趣味。
现下图书协会分支有八个部门，包括秘书处，策划部，新闻部，宣传部，事务部，兴趣部，外联部，公关部。
在这个拥有300会员的庞大的团体下，图书协会将会以图书方面的知识为主轴，在把有
关图书方面的内容做好之余，协会将继续发扬团结合作，积极勇敢的精神，组织各种活动，丰富同学们的课余生活。
进一步提高干部的工作能力，创建青春，积极，阳光，充满活力的协会。
图书协会会长董岩
篇二：
读书社团活动计划范文
读书社团活动计划范文
以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。
一、读书社名字：
静远书社
“静远”含义源自于诸葛亮《诫子篇》中名句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”读书需静心，诚如《诫子篇》中“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。
因此，我们希望路小的教师在读书的氛围中，能坚守一份宁静，养练一颗“致远”之心，此番读书心境，静心方能“净心”。
二、活动目的：
根据镇教师读书社团精神，成立本校教师读书社团，以带动全校教师更加顺利地开展读书活动，提高教师的专业和理论素质，培养出完美的XX格。
三、我们的读书目标：
（一）知识上：
让读书丰富我们的教育视野
（二）思想上：
让读书丰满我们的教育灵魂
（三）精神上：
让读书丰厚我们的教育人生。
四、遵循思路：
1、以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而养成终身阅读的良好习惯;
2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性;
3、在经典读物中汲取营养，用时代的眼光去衡量、展望，把真正优秀的中外读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典。
4、在读书过程中，把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。
在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计”的发展过程中，将读书活动融入到我们的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤，不断为发现问题和解决问题，用“教育的眼光”收获“教育的心情”。
5、在进行读书活动的同时，积极促进开展师生共读活动，制订读书计划，确定读书范围，养成良好的阅读习惯。
五、开展读书活动的主要措施：
1、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录并撰写读书笔记、随笔、反思。
“读书活动计划”分三个“领域”：
“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。
在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。
在每学期，重点阅读自己选择的“三本书”。
（也可以在每学期任意选择一本书重点阅读，同时泛读其他推荐书）
2、定期开展学校读书社活动，交流读书心得。
4、理论联系实际，将读书收获在实践中不断探索、实践并撰写“在读书中提高”的教育小故事。
六、实施办法
1.宣传发动，组建读书社团。
在全镇读书社团成立后，学校集中召开会议，共同研究商讨社团名称，制定社团读书计划，并迅速组建学校读书社团，本着积极参与、民主管理、自我激励、坚持不懈的方针，营造浓厚的读书氛围，促进教师自我发展。
2.制定个人读书计划。
社团教师要结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育教学专著，制定自己的个人读书计划。
（注：
本学期必读书籍是《给教师的一百条建议》）
3.提供读书条件。
（1）根据市教育局每年向中小学教师推荐读书书目，学校购买一定数量的教育理论书籍,杂志，保证集体学习用书。
（2）每学期由每位教师精选1～2本对教师个人成长有益的书籍.
（3）学校开设教师阅览室，配备一定数量的教育刊物，保证教师借阅。
支持教师办公室作为读书活动交流的主阵地，创建“办公室文化”。
（4）经费投入：
每年教师自主购买书籍刊物，学校给予50%资金补助。
4.搭建读书平台。
在自己的博客或学校的站上开辟“读书伴我成长”专栏，分享、记录读书的快乐。
5.树立读书典型。
每学期全校要对读书活动进行全面总结，树立典型，评选读书学习型教师。
6,建立读书制度:
（1）将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制，将读书活动与年终考核相结合。
（2）定期进行督促检查，指导，注重读书实效，避免走过场，搞形式。
篇三：
我爱读书社团活动计划
我爱读书社团活动计划
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！
人们常说：
读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验：
我读书，我快乐！
二、活动对象：
高瑞星徐绍哲于浩洋魏名祥谭玉衡李奉荣解棋祥窦月岳洋高振鹏王春帅高海龙张昊李奉鑫高义喜
三、活动地点：
学生阅览室
四、社团学生情况分析：
本学期以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上课外阅读。
五、教学目标
1.诵读童话.寓言.和古诗，感受语言的优美，培养语感。
2.通过欣赏各种绘本，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。
3.在老师的引导和帮助下，阅读童话.寓言.故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。
4.通过课外阅读，继续让孩子感受阅读的乐趣。
5.激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同
学进行讨论，大方地交流自己的观察和阅读所得。
6.培养良好的阅读习惯，学会倾听，学会交流。
六、教学内容
自选适合四年级学生读的儿童读物（童话、寓、故事、神话等）。
每星期阅读量不少于三千字。
七、活动安排
第二周明确上课要求激发阅读兴趣
第四周阅读《童话森林》
第六周阅读童话《鸡妈妈的新房子》
第八周我和《365夜故事》
第十周阅读《小猪变形记》
第十二周阅读寓言故事
第十四周绘本阅读《猜猜我有多爱你》
第十六周阅读《闻鸡起舞》活动总结
八、活动成果展示
以学生讲故事的形式展示成果
篇四：
读书社团活动计划
读书社团活动计划
著名的作家斯蒂夫曾说过：
“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书”。
而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。
通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。
一、活动目标：
1.通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2．在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。
在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
通过活动，在班级内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。
二、活动内容
1.诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。
2．读小学的书目。
3.摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈
4．定期交流读书心得体会
5．制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。
活动要求
1.保证时间。
保证每天不少于半小时的读书时间，其中以小组为单位进行集体诵读不少于40分钟。
充分利用活动课，指导学生朗读背诵。
2．营造书香环境。
（1）贴名言。
发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。
（2）建书吧。
在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。
每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅，通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。
（3）设专栏。
在教室西面的墙上创建一个读书专栏。
同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“幸福阅读”里。
定时更新作品，在幸福阅读里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣。
3．指导老师教给良好的阅读习惯
（1）勤查字典。
鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
（2）快乐积累。
我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。
周五周六周日这三个晚上，让学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：
书名：
；
摘录：
好词好句或好段；
阅读感受：
……日积月累，细水长流。
（3）教给学生阅读的方法。
对不同的读物，要采用不同的阅读方法。
读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等；
读故事情节强的文章，可以默读；
读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。
六、活动建议
1．让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分
钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。
学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2.开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。
还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。
开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
3.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。
为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。
既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
4.利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
5.开展家庭读书活动。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
七、活动评价
1.与团队活动紧密结合，开展“摘抄之星”、“表达之星”、“故事之星”等形式评比、奖励.
2.亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。
篇五：
阅读社团活动计划
20XX年阅读社团活动计划
以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
一、活动目标：
1、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
2、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
二、活动构想：
1、制定切实可行的读书计划；
2、营造良好的读书氛围。
三、指导老师：
陈晓静
四、活动地点：
图书室
五、具体措施：
1、时间落实。
我校阅读社团于每周二，周四下午16:
00——18:
00.周六早上9:
00——11:
00，开设社团的课外阅读指导活动，保证学生有足够的时间享受阅读的快乐。
2、保证阅读数量。
要求每个社团成员每月至少读2本书。
3、社团分成若干小组，以小组为单位建立读书会的若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、活动落实。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。
”我们定期开展一些
学生喜爱的活动，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活动。
表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。
学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
5、教给学生良好的读书习惯。
1）、快乐积累。
提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。
2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。
加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
六、每周阅读课内容安排：
周次
第一周阅读的技巧《十万个为什么》推荐
第二周《十万个为什么》导读继续阅读《十万个为什么》第三周《十万个为什么》抢答辩论赛《宇宙之谜丛书》推荐第四周《宇宙之谜丛书》导读继续阅读《宇宙之谜丛书》第五周阅读中疑难问题探讨《少儿百科全书》推荐
第六周《少儿百科全书》导读继续阅读《少儿百科全书》第七周举行“小博士，考考你”活动
交流阅读经验初评阅读之星
第八周《名人故事》推荐《名人故事》导读
第九周继续阅读《名人故事》《名人故事》故事会
第十周学生刊物阅读与交流《安徒生童话》推荐
第十一周：
《安徒生童话》导读继续阅读《安徒生童话》第十二周：
《安徒生童话》经典童话介绍
《安徒生童话》优美片断朗诵比赛
第十三周：
《红楼梦》推荐第《红楼梦》导读
十四周：
继续阅读《红楼梦》《红楼梦》疑难解答
第十五周：
《父与子》推荐《父与子》导读
第十六周：
继续阅读《父与子》《父与子》读后感
第十七周：
《鲁滨孙漂流记》推荐《鲁滨孙漂流记》导读第十八周：
继续阅读《鲁滨孙漂流记》评出阅读之星
附：
向学生推荐书目
必读书目：
世界名人传记昆虫记格列佛游记木偶奇遇记三毛流浪记海的女儿
选读书目：
十万个为什么少儿百科全书成语故事中外神话传说唐诗三百首名侦探柯南西游记金波儿童文学作品选中外科学家故事中外名人传记丛书宇宙之谜丛书儿童文学我们爱科学
篇六：
阅读社团活动计划
（20XX—20XX学年上学期）
学校：
高牛小学
指导教师：
毛希华
纪荣方
祁昌山
结合我校实际，特制定我校课外阅读社团活动计划。
1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
毛希华纪荣方祁昌山
五、六教室
我校每周三下午活动课开设社团的课外阅读指导活动。
要求学生每周至少读2本书。
3、班上建立组织。
以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。
”我们定期开展一些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。
活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活动。
6、教给学生良好的读书习惯。
加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划”；
创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；
活化课程，培养语文实践能力；
读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
六、每周阅读活动内容安排：
每星期阅读一本书并交流，制作多种形式的读书小报，玩一些关于阅读方面的积极有益的游戏，多积累多背诵。
学生名单：
（附后）
篇七：
读书协会工作安排
本学年度的具体工作安排
20XX年
1.组织协会纳新工作并进行社团纳新
2.召开第一届会员代表大会，讨论部署社团全年的工作计划。
3.招募读者服务志愿者，组建读者服务队，协助图书馆的管理和读者服务工作
4.放映电影、在群里进行好书推荐
1.帮助车辆系《春秋》xx协会开展学院大一新生征文活动
2.举行“爱护书籍、从我做起”的书展活动并举行签字仪式。
第二届信息检索技能大赛，图书馆各种信息资源利用技能培训，技能大赛紧随其后。
20XX年
1.春游采风、摄影比赛
2.诗文朗诵比赛
1.协助图书馆举办读者服务月系列活动
2.世界读书日活动
3.学院第四届“我的中国梦书香铁院”读书节系列活动（好书推荐、文化类讲座、座谈、优秀读者评比、征文。
在这里多说一点，“我的中国梦·
书香铁院”活动，是由学院团委领导，与学生处，图书馆联合举办的。
1.准备换届交接工作
篇八：
读书协会20XX-20XX年度规划
贵州师范大学
读书协会
20XX-20XX年年度计划
二〇一三年八月
-1-
或许过去的我们不堪回首，但是未来还掌握在我们手中。
我们既然选择了远方，便不顾风雨兼程，我相信我们能做到。
一个学期的开始，代表着我们又可以肩并肩一起风雨同舟。
希望一个新的学期，我们协会有一个崭新的开始。
下面是我对我们协会年度计划的一个构想：
一、关于招新
鉴于我们社团目前的人数，我觉得我们社团现在还处于发展的初级阶段，急于吸纳更多有共同兴趣爱好、有才能的新鲜血液加入
升级会员 