陕西省榆林市《幼儿教育专业知识》教师教育含答案Word格式文档下载.docx

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B、教学大纲（课程标准）

C、教学目的

D、教学目标

12.1632年、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（ 

A、《学记》

B、《普通教育学》

C、《大教学论》

D、《教育论》

13.下列选项中，对教育学发展阶段表述正确是（ 

14.导入的原则主要有：

目的性原则；

相关性原则；

）；

趣味性原则；

时效性原则。

A、直接原则

B、简单原则

C、启发性原则

D、创新性原则

15.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（ 

16.中国著名大学科技大学位于哪一个城市?

）A、北京

B、武汉

C、上海

D、合肥

【参考答案】D

17.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（ 

18.创造性思维的核心是（ 

A、形象思维

B、发散思维

C、辐合思维

D、直觉思维

19.我国最早提出并回答先天和后天关系问题的是（ 

A、孟子

B、荀子

C、孔子

D、老子

20.下列说法中不正确的是（ 

A、创造友好的气氛，与被访问者谈的越投机越好

B、访谈时，要详细的说明访问的目的

C、访谈时，要把握住方向和主题，随时纪录

D、进行访谈时，要首先介绍自己的身份

21.个体品德的核心部分是（ 

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意向

D、道德行为

22.下列地貌中，因板块碰撞形成的是（ 

A、海岭

B、海沟

C、裂谷

D、大西洋

23.“拔苗助长”违背的教学原则是（ 

A、直观性原则

B、巩固性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

24.教师职业是促进个体（ 

）的职业。

25.17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述（ 

A、《教学与发展》

B、《大教学论》

C、《普通教育学》

D、《大教育论点》

26.下列不属于我国中小学德育的主要途径的是（ 

27.儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（ 

A、有意注意

B、无意注意

C、有意注意和无意注意两者均有

D、选择性注意

28.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（ 

29.教师上课必要的补充主要是通过（ 

A、布置作业

B、检查作业

C、课外辅导

D、课后练习

30.李某在行政复议决定作出前，要求撤回行政复议申请，则（ 

A、可以暂时终止诉讼；

B、由行政复议机关决定是否准许；

C、可以撤回行政复议申请，行政复议终止；

D、经说明理由可以撤回；

31.教学工作的基础是（ 

A、备课

B、上课

D、作业布置与批改

32.认为动物界也存在教育活动的学者是（ 

A、孟禄

B、杜威

C、利托尔诺

D、斯宾塞

33.有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作（ 

A、冲动型问题行为

B、扰乱性的问题行为

C、多动型问题行为

D、自律障碍行为

34.儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（ 

A、0～3岁

B、3～6岁

C、6～12岁

D、0～18岁

35.体谅模式形成于 

20世纪的 

70年代的英国，后来广泛流行于北美各国。

代表人物为（ 

A、彼得?

麦克菲尔

B、路易?

拉斯思

C、弗雷德?

纽曼

D、科尔伯格

36.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ 

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞可夫

37.根据《行政诉讼法》的规定，公民、法人或者其他组织因特殊情况耽误起诉期限的，在障碍消除后（ 

）内，可以申请延长期限，是否准许由人民法院决定。

A、5日

B、10日

C、16日

D、7日

38.一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（ 

A、正强化

B、消退

C、惩罚

D、负强化

39.认同的出发点就是（ 

A、得到他人认可

B、试图与榜样一致

C、让别人接受自己的思想

D、与他人相接近

40.儿童已经明白成人不在视野范围内后还会陆续出现，所以他们以母亲为安全保障，在新环境中探索、冒险，然后又回来寻求保护。

此时该儿童的依赖属于（ 

A、无分化阶段

B、低分化阶段

C、依恋形成阶段

D、修正目标的合作阶段

41.班主任的经常性工作之一是设计并开展（ 

A、小组活动

B、少先队活动

C、班级教育活动

D、课外活动

42.课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（ 

）的处理方法最为适宜。

A、言语提醒

B、非言语暗示

C、有意忽视

D、暂时隔离

44.总结测验的根本目的是（ 

A、发现问题

B、分班、分组

C、调控教学

D、阶段性总结分析

45.真正的心智活动开始在（ 

A、物质活动或物质化活动阶段

B、出声的外部言语活动阶段

C、无声的外部言语活动阶段

D、内部言语活动阶段

46.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（ 

A、机械学习

B、意义学习

C、接受学习

D、发现学习

47.课程标准在教学工作中发挥怎样的作用（ 

A、引导者

B、组织者

C、领导者

D、实践者

48.《西游记》中描写的孙悟空的形象属于（ 

A、无意想像

B、再造想像

C、创造想像

D、幻想

49.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ 

A、强化

B、惩罚

C、逃避条件作用

D、消退

50.以下属于元认知计划策略的是（ 

A、设置学习目标

B、对材料进行自我提问

C、测验先做简单题目

D、考试时监视自己的速度和时间

二、多选题

51.我国心理学家认为智力是指认识各方面的能力，它包括（ 

A、观察力

B、记忆力

C、思维力

D、想象力

E、表达能力

【参考答案】ABCD

53.认知模式的特征有：

A、人的本质是理性的

B、坚持性善论

C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用

D、注重研究个体道德认知能力的发展过程

E、倡导民主德育观

【参考答案】ACD

54.青年期生理发展的主要特征是（ 

A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段

B、性机能的发育基本成熟

C、神经系统已经发育完善

D、第二性征出现

E、体型巨变

【参考答案】ABC

55.依据《香港特别行政区基本法》，香港特别行政区享有（ 

A、立法权

B、独立的司法权和终审权

C、行政管理权

D、独立的防务权

56.小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意（ 

A、学生机会均等

B、因材施教

C、教师包班而不分科任教

D、责任明确

E、分层管理

【参考答案】AC

57.在推进素质教育的过程中，需要注意的是（ 

A、素质教育必须面向全体学生

B、素质教育应当坚持全面发展

C、素质教育要促进学生个性发展

D、素质教育要重点突出创新精神的培养

E、素质教育要体现地区特色

58.中小学智育的主要任务有（ 

A、培养基本的道德和行为规范教育

B、传授知识

C、形成技能

D、发展智力

E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力

【参考答案】BCD

59.学习迁移的基本理论有（ 

A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观

E、桑代克的联结说

60.古代担任教师的有（ 

A、僧

B、吏

C、农

D、巫

E、商

【参考答案】ABD

61.机构编制管理的任务有（ 

A、职能管理

B、机构管理

C、人员编制

D、人事管理

62.德育过程的规律主要包括（ 

A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律

B、学生在活动和交往中形成思想品德规律

C、学生思想内部矛盾转化规律

D、学生思想品德形成的长期性规律

E、学生思想品德形成的反复性规律

【参考答案】ABCDE

63.学校体育活动的基本特性是（ 

A、生存性

B、娱乐性

C、竞争性

D、技能性

E、教育性

【参考答案】BDE

64.桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是（ 

A、效果律

B、强化律

C、练习律

D、消退律

E、准备律

【参考答案】ACE

65.下列属于心智技能的特点的是（ 

A、简缩性

B、外显性

C、展开性

D、观念性

E、内潜性

【参考答案】ADE

66.教育心理学的主要研究方法是（ 

A、观察法

B、教育经验总结法

C、产品分析法

D、实验法

E、访谈法

67.犯罪行为最本质特征是（ 

A、刑事违法性

B、严重的社会危害性

C、应受刑罚惩罚性

D、行为人的主观恶性

68.政治经济制度对教育政策的制约主要表现是（ 

A、师生如何交往

B、是否允许个人办学

C、是否确立重点中学

D、什么样的人接受什么样的教育

E、教育是否实行双轨制

【参考答案】BCDE

69.观察学习的过程包括（ 

A、注意过程

B、保持过程

C、复制过程

D、动机过程

E、模仿过程

70.学校文化的形成来自于二方面，即（ 

A、传统文化

B、外来文化

C、社会特定要求的和主流文化

D、年轻一代的文化

E、以上都不是

【参考答案】CD

71.（ 

）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（ 

）提出的。

A、斯皮尔曼

B、斯滕伯格

C、瑟斯顿

D、吉尔福德

E、加德纳

【参考答案】BE

72.第二次世界大战以后，新兴领域进入了课堂，包括（ 

75.教师的人格特征是指（ 

A、个性

B、情绪

C、健康

D、处理人际关系的品质

E、衣着打扮

77.教育目的的调控功能主要体现在（ 

A、教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则

B、教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用

C、教育目的对国家的教育规划以及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用

D、教育目的是检验教育活动成果与否的最跟本标准

E、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评估最高准则

【参考答案】BC

78.当课程被认识为知识并付诸实践时，一般特点在于（ 

A、课程体系是以科学逻辑组织的

B、课程是社会选择和社会意志的体现

C、课程是既定的、先验的、静态的

D、课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的

E、课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的

【参考答案】ABCE

79.教师考核应该遵循的基本原则有哪些（ 

A、客观性原则

B、公正性原则

C、准确性原则

D、充分听取教师本人的意见

E、充分吸纳其他教师和学生的意见

80.行政机关依法作出不予行政许可的书面决定的，（ 

A、应当说明理由

B、告知申请人享有申请行政复议或提起行政诉讼的权利

C、应当举行听证

D、应当向上一级行政机关备案

【参考答案】AB

81.古代学校教育诞生的基础和条件有（ 

A、生产力的发展

B、文字的产生和广泛应用

C、出现了一批脑力劳动者

D、社会经验、知识足够多

E、人类进入阶级社会

82.理论联系实际原则提出的依据有（ 

A、教学规律的需要

B、学生所学的主要是间接经验

C、人类认识规律的需要

D、教学目标的需要

E、教学自身的需要

83.根据在职进修的特点，教师进修提高要（ 

A、以业余为主

B、以自学为主

C、以脱产进修为主

D、以提高学历为主

E、以短期培训为主

【参考答案】ABE

84.课外教育活动的组织形式有（ 

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

E、社会活动

85.古代斯巴达教育的特征有（ 

A、注重身心的和谐发展

B、教育方法严厉

C、培养有文化修养的政治家

D、教育内容单一

E、培养忠于统治的军人

86.影响人的身心发展的因素主要包括（ 

A、遗传素质

B、成熟

C、环境

D、学校教育

E、个体的主观能动性

87.我国《宪法》规定的人身自由权利包括（ 

A、住宅不受侵犯

B、人身自由不受侵犯

C、宗教信仰自由

D、人格尊严不受侵犯

88.教育活动的基本规律包括（ 

A、教育与生产力之间的矛盾或关系

B、教育与社会发展之间的矛盾或关系

C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

E、教育与生产关系之间的矛盾或关系

【参考答案】BD

89.中学教育要培养学生稳定而积极的情绪和情感，重要的是（ 

A、建立良好的师生关系

B、引导学生的控制力

C、培养健全的人格

D、制定合理的作息制度

E、重视家校联系

90.广义的教育包括（ 

A、学校教育

B、社会教育

C、家庭教育

D、全民教育

E、素质教育

91.泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤（ 

A、确立评价目标

B、确定评价情境

C、设计评价手段

D、利用评价结果

E、采取果断措施

92.印度狼孩的事例充分说明了（ 

A、遗传素质只能为人的发展提供可能

B、自然环境不利于人的发展

C、人的发展同社会环境是分不开的

D、社会环境决定人的发展

E、错过了关键期的教育收效不高

93.问题解决有以下几个基本特点（ 

B、认知性

C、序列性

D、确定性

E、模糊性

94.当事人在行政处罚中享有（ 

A、陈述权、申辩权

B、听证权

C、申请行政复议、提起行政诉讼权

D、要求行政赔偿权

95.教师的科研活动权包括（ 

A、有权发表自己的观点

B、有权决定是否参加学术团体

C、有权确定科研课题的科研方法

D、有权确定自己的教学内容

E、有权为改善实践而研究

96.小学班主任工作的具体任务包括（ 

A、对学生进行品德教育

B、教育学生努力学习

C、指导学生校外、课外生活和活动

D、管理班集体，指导少先队工作

E、协调各任课老师的工作

97.学校文化可以分为：

A、观念文化

B、制度文化

C、物质文化

D、践行文化

E、课程文化

98.一般来说，构成教学过程的基本因素应包括（ 

A、教师

B、教学内容

C、学生

D、教学手段

E、教学环境

99.下列选项中，哪些是教育“生物起源论”的代表人物（ 

100.活动课程（ 

A、又称为经验课程

B、重视儿童直接经验的培养

C、以儿童发展为中心

D、缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整

E、有利于增强学生的社会适应性

3、判断题

101.各级各类学校有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的层次性。

【参考答案】正确

102.一个遗传素质优良的儿童一定会转变为知识和才干优异的人才。

【参考答案】错误

103.在教育中，尊重人的个性是智慧的开端。

104.地方课程属于二级课程，只能开设必修课。

105.孔子认为复习是学习之母。

106.法理学是一种纯粹的法学理论，与哲学、政治学、经济学、社会学、伦理学等其他学科没有必然联系。

107.教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。

108.在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。

109.提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是皮亚杰。

110.不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。

111.教育在传递、传播文化的过程中，就是一个简单复制文化的过程。

112.人民法院审理行政案件，对具体行政行为是否合理进行审查。

113.制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。

114.综观当今世界各国的教育改革，核心内容是课程改革。

115.人的片面发展是旧的劳动分工和阶级对立的产物。

116.当代我国教育的主导思想是应试教育。

117.洛克的“白板说”是内引论的典型代表。

118.义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。

地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

119.法律责任的构成是指法律责任的具体种类。

120.班级建设方法是班级建设设计的重要内容。

121.马克思主义教育学认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

122.学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以学生为主。

123.教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。

124.教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。

125.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制（。

126.党的纪律检查委员会要改变下级纪律检查委员会已经同级党委批准的决定，须经过它的上一级党委批准。

127.墨家认为，对于知识的获得，主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径。

128.节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

129.现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。

130.在教师面前，学生没有保留个人秘密的权利。

131.在班级管理制度中，民主化集中体现在老师对学生的管理方式上。

132.教学实践指的是教师的教学工作或教学实际，是对于教学过程本质的概括。

133.因查封场所、设施或者财物所发生的保管费用由行政管理相对人承担。

134.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。

135.教科书是课程标准的具体化。

136.学校情境中只有以无意方式传递给学生的非公开性教育才是隐性课程。

137.班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。

138.形成和培养班集体对加强和改进学校思想教育工作意义不大。

139.《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

140.县级以上人民政府应当不定期对重大行政决策的执行情况组织评估，并将评估结果向社会公开。

141.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。

142.了解学生，就是要了解学生个人。

【参考答案