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因此，校园中的安全问题更要引起同学们的重视，因为校园里面人员密集，地方比较狭小，很容易发生安全事故：
比如：
上下楼梯过分拥挤，发生踩踏事件而使学生伤亡，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。
作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。
在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更应该是同学们关注的重点，那么同学们如何提高安全意识，并把安全意识贯彻到自己的实际行动中呢？
我觉得应该从以下几个方面入手：
首先，同学们要有高度的安全意识，充分认识到注意安全的重要性和紧迫性。
在关注安全问题中，有一种思想要不得！
那就是有的同学将提高安全意识，实施安全行为，认为是胆小怕事！
这种思想是完全错误的！
因为在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，同学们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；
必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；
必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
才能使我们的生命之花开得更加绚丽！
如果同学们不提高安全意识，在生活中不注重安全，那么就会出现事故，甚至是用自己的生命来换取血的教训。
其次，在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要按照老师要求的动作要领去做，不要任意行事！
特别是老师严令禁止的事情，更不能胆大妄为的去尝试！
还要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。
同时，利用运动器械进行体育活动事，一定要按照常规要求去操作，切不可随意操作。
这里有一个案例，发生几年前凌海市一所初中，当时是休息日，几个高中学生到一个初中操场打篮球。
其中有一个学生就跳起来用手拉住篮筐，挂在上面，结果由于这个球架子禁不住这个学生的体重，就倒了下来，直接砸到了一个学生的身上，造成这个学生下肢终身瘫痪。
因此，同学们在运动过程中一定要注意安全，千万不要随着自己的性子在体育器械上做危险的动作。
同时，我要强调一点，就是我们的同学如果身体上有什么先天性疾病，比如先天性心脏病。
那我们同学一定要和老师事先说明，一定不要存在侥幸心理参加剧烈的体育运动，如果这样非常容易出现危险！
就我们锦州市的中学来说，已经发生了很多例这样的事故了，就是去年，太和区的一所中学在初三学生体育加试的训练中，还有一个学生因为先天性心脏病突发抢救无效而死亡！
因此，同学们如果有什么先天性疾病或者有什么突发的疾病一定要先和老师说明，在各项活动中注意预防类似事故的发生，有效的保护好自己！
第三，要注意进出楼门、楼道和教室的安全。
学生放学离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；
同学们千万不要在教室里、走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
课间的时候不要在走廊和教室里跑，做到慢走，上下楼梯做到轻声慢步靠右行，以免发生踩踏事故。
特别是千万不要追跑打闹。
老师给大家讲一个例子，也是我们工读学校发生的事情。
这个事故发生在一个晚上，因为我们的学生都是住校的，晚饭过后，这个班级的学生要去微机室上网，他们为了能够抢到好的微机，所有的学生都同时冲向教学楼的楼门，结果有一个学生先跑了过去，他为了阻止后面的学生，突然将楼门关上，结果，后面的学生由于惯性，停不住了，他直接撞到楼门的玻璃上，把玻璃撞碎，自己在玻璃中冲了过去，造成身体包括脸部的多出划伤，庆幸的是，没有造成更大的伤害后果。
后来双方家长包括学校都花了很多的钱，才把这个事情处理妥当。
因此，请同学们要引以为戒，在校园内千万不要追逐打闹。
第四，要注意交通安全、食品安全、劳动安全、各种灾害的紧急避险等等。
这些基本常识，我想咱们的同学都已经掌握了，特别是紧急避险和紧急疏散也进行了演练，我就不多说了。
关于交通问题，我强调两点：
一是乘坐公共汽车的同学上下车时注意，车停稳后才能上下车，不要拥挤推搡，特别是车没有停稳的时候不要靠近车体，以免发生刮碰事故、要做一个文明乘车的中学生。
二是骑自行车上下学的同学不要在快车道上飙车，同时也不要几名同学并排骑车，这样都容易发生危险。
关于食品安全的问题，我只谈两点：
1、街边的小吃同学们不要买，原因是为什条件差，没有正经的执照，出了问题找不到人。
2、那些街边小吃——什么炸串、炸臭豆腐、麻辣烫、烤地瓜包括油条里面里面都含有很多的有害物质，经常食用，对同学们的身体发育极为不利。
关于劳动安全，我强调一点，就是同学们在劳动中擦拭2楼以上的外窗，容易发生事故。
第五，关于校园暴力。
目前，在全国的中小学中，校园暴力事件成逐年递增的趋势。
这些校园暴力的主要表现就是一些学生在校园内称王称霸、拉帮结伙、抢劫其他同学的钱物。
是很多学生甚至把到学校学习当成了一种负担！
因此，我们的政府应经开始关注这一现象，并开始严厉打击这种违反和犯罪活动！
下面我给大家举一个例子：
被告人刘某年仅15周岁，是市内某中学的辍学生，刘某辍学后，一直沉迷于网络，但父母不给钱，于是他就想到向同学下手敲钱，一天，他在学校操场玩时，看见原同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，并说自已认识许多社会上人，不给钱就叫人来打你，方某很怕，将自已身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。
从这起案件的发生和发展看，一方面，刘某对违法和犯罪的界限认识不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法与违法犯罪的界限，以至于三番五次的被抢劫。
从这一案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪，对规范自已的行为和保护自己的合法权利是相当重要的。
（至于什么违法和犯罪行为，还有他们的界限，以后有时间我给同学们仔细讲解）
同学们如果碰到此类的事件应如何应对呢？
如果是抢劫你，千万不要害怕，首先你要保护好自己的身体不受抢劫分子的侵害，可以暂时把钱给他。
这时，如果抢劫的不是学校的同学，你一定要记住抢劫你的这个人的体貌特征。
最后，学校报告、向公安机关报案。
这里同学们千万注意，如果你被抢劫了，一定不要息事宁人，更不要逆来顺受，人家要多少明天你接着给，那样只能是不断损害你自己的切身利益同时也助长了这些抢劫分子的嚣张气焰。
因此一定要及时的向家长、学校报告，向公安机关报案。
才能切实保证自己的合法权益不受侵害。
如果你看到别的同学被抢劫，由于同学们的年龄还小，还是未成年人，我们不需要你们直接的与抢劫分子搏斗！
我们要求你们要记抢劫分子的体貌特征，并以最快的速度向学校报告或者向公安机关报案！
这样我们一样是见义勇为！
第六，自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
这里我给同学们讲一个我们学校学生的真实案例。
几年前，一个叫金某的小学六年级学生因为故意杀人来到我们工读学校学习。
事件的起因是这样的：
这个孩子在大虎山小学就读。
期间这个孩子也没有什么劣迹，但是看别的同学都带弹簧刀上学，他就买了一把，也带到了学校。
当时学校有一个小混混，父母不在身边，在学校自称是老大，他和学校的一个女孩很要好，可是这个女孩和金某也不错。
这个所谓的老大就不干了，找到了金某，二人商量到男厕所单挑。
二人如约来到厕所，金某把这把弹簧刀也带上了！
二人在厕所决斗，金某掏出弹簧刀向这个所谓的老大刺去，老大身上连中数刀，一看不好，转手就跑，可是这个金某已经杀红了眼，一路追赶到了教室门口，还捅了这个老大2刀，最后，这个老大因为失血过度倒地身亡。
金某因为不满14周岁不够刑事处罚年龄，被送到了工读学校学习，而他的父母却因为民事赔偿责任背上了十几万的债务！
因此，同学们千万不要把利器带入校园，以免发生意外！
最后我要谈一点自己的认识：
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；
认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。
我认为，这决不是安全的全部。
即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹；
还有不明不白逞义气、惹事端，喜欢随波逐流，总希望班级、学校出点乱子。
这表现出来的就是思想上的安全问题。
比如校园内频频发生的打架事件、同学间以强凌弱的抢钱事件等等，这些事件也是校园中现实存在的安全隐患。
不难想象，个别同学有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。
再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；
放学后，不按时回家好好学习，却找出各种理由泡网吧熬个通宵；
如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。
这表现出来的就是行为上的安全问题。
有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。
无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是一但发生事故以后，结果的残酷性。
交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。
可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比身体上的不安全事故更可怕。
（大学生马加爵的案例）。
臧克家先生在《有的人》一诗中写道：
“有的人活着，他已经死了。
”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体的人不就是思想残缺的产物吗？
这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险品。
因此，我认为在同学们的成长历程中，思想安全比其他的安全更为重要。
特别是科技高度发达的今天，各种不良诱惑在校园内外不断的侵蚀着未成年人还没有完全成熟的心智，所以，同学们一定要把主要的精力投入到学习中来，要有一定的抵御诱惑，明辨是非的能力！
什么校园暴力、网络游戏、早恋、吸烟等等这些不良的行为千万不要涉足！
因此，我认为在校园安全问题中，思想安全、行为安全都至关重要。
特别是思想安全更不要忽视。
各位老师、同学们：
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。
每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。
为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，不断提高安全意识，奏响生命之歌！
生命·
安全·
幸福
各位领导、老师、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《生命·
幸福》。
激情六月、阳光灿烂，生命就如同这飞火流萤一样的美丽！
我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；
我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。
“生命”是一个多么鲜活的词语；
“安全”，一个多么古老的话题；
“幸福”一个多么美妙的境界。
也许在座的各位小时候都有这样的人生经历：
在我们蹒跚学步的时候，母亲会经常充满关爱地指点：
“孩子，绕过前面的石子……”；
在我们要飞车上学时，父亲会在身后语重心长地叮咛：
“孩子，当心路上的汽车啊！
……”丝丝缕缕都是爱，点点滴滴系着情。
在人生的旅途上,祝你平安——是人们永恒的祝愿，祝你幸福——是人们共同的期盼。
我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考；
我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。
健康、平安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，这就是幸福！
安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。
然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？
据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生“消失”。
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、性侵犯、自杀等等。
这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。
曾记否：
新疆克拉玛依发生特大火灾，共有三百多名师生葬身火海；
河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡；
山东某犯罪分子贾某闯入一小学，持刀砍伤25人；
湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎重从围墙摔下身亡；
黑龙江某中学组织学生到某水库远足，4名学生溺水而亡。
也曾有这样的案例：
课间在教室里打闹，结果出了人命；
在走廊的护栏上显身手，结果翻下楼去上不来了……当然更不用说开水烫伤、洗手间滑倒挂彩、骑车摔断手脚的事了。
看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想相那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。
校园安全事故频频发生，安全事故已经成为我国青少年的最大杀手。
这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，反映了我们学生对安全防范意识还不强，应对突发事件的能力薄弱，暴露出我们在学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。
即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；
如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；
深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；
如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。
无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。
可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。
”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？
这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。
当前学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。
李岚清总理曾讲过一段话：
“每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛，尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚，人死了，还谈什
珍惜生命安全第一主题班队会教案
发布：
周莉东 时间：
2010-5-3010:
49:
36 来源：
兴庆区教育局信息中心 点击：
2459
一、活动目标：
1．让学生初步掌握一些安全知识和急救技术，学会保护自己。
2．用闻发布会、现场采访、模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、班会准备
1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命
安全第一”八个美术字。
4、制作精美的课件。
三、班会程序：
[主持人合：
敬爱的老师、亲爱的同学们
（一）
、展开联想，揭示活动主题
1、请同学先看大屏幕。
（课件出现：
）各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
2、主持人甲：
刚才你们看到了什么？
听到了什么？
想到了什么？
生1：
我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：
我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：
我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
屏幕上出现红色的字幕：
多么可怕的悲剧。
一条活生生的生命就这么没了。
主持人甲：
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：
总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远消失。
据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
这是个多么可怕的数字！
我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲
：
人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
主持人乙
是的，没有比生命更宝贵的东西了。
所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护
生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
让我们进入第一个环节：
交流空间。
（二）、闻发布会！
让我们警钟长鸣！
谁先来？
！
（
同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）
[主持人甲：
数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？
所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：
安全知识竞赛！
（三）、安全知识竞赛
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。
（略）
看来大家掌握的安全知识还真不少呢！
那么，别的危险出现时，怎么办？
。
那我们就进入下一个环节吧！
]
（四）、合：
模拟表演
1、舞蹈《21世纪的中国娃》故事情景：
一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？
在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
（急救办法：
用木棍将触电者挑开。
要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
2、小品：
当我独自在家时-------（剧情略）
（有叙述、有表演）
同学们还真有自己的妙计呀！
哎，
光我们自己说可真有点没意思了。
对呀！
我想在坐的老师一定会有更多的高招！
那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧！
同学们，还等什么？
现场采访开始吧！
（五）、现场采访老师
（当小记者请教老师们的高招）
通过采访，你又知道了哪些自救自护本领？
让我们进入下一个环节。
请谈一谈你的收获吧！
（六）、谈谈收获
（同学们争先恐后地交流自己的收获）
安全、安全，我们不能开玩笑！
安全、安全，我们的生活才会幸福美满！
最后，让我们齐声高喊：
珍惜生命，路在脚下，安全在我心中！
（合）
同学们，现在我们有请我们的中队辅导员孙老师做总结.
（七）、辅导员总结：
同学们：
这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、都表现的特别棒！
从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。
希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全时时伴着你、我、他；
愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；
愿平安永远着伴随我们大家！
谢谢同学们！
我也来说两句
让我们关爱生命，珍惜生命，注意保护自己和他人的生命安全。
在这里，我们倡议：
1、全校师生在
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